第一篇：三字一話競賽主持詞

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位選手、老師們：

大家下午好！

五千年璀璨的中華文化，淵遠(yuǎn)流長。它如一條文化的長河，滋養(yǎng)著一代代中華兒女。在這春暖花開、如詩如歌的日子里，為了豐富我們的校園文化生活，在教師隊(duì)伍中形成重視基本功、苦練基本功的良好風(fēng)氣，今天，我們將在這里，舉行“崗位練兵----教師三字一話比賽”。

本次比賽，經(jīng)過年級組選送，一共有15名教師參賽。比賽采用評委現(xiàn)場打分制，得分精確到兩位小數(shù)，最后將按照選手得分高低評出一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名。預(yù)祝參賽選手發(fā)揮出最好的水平，展現(xiàn)出自己最佳的風(fēng)采。

擔(dān)任本次比賽的評委有楊虎成書記、靳芳琴校長、王坤副校長、王云副校長、吳林祥副校長、**懷老師、趙媛珍老師、小王秀英老師、張永飛老師、李培萍老師、王曉英老師（英語朗誦時(shí)由**懷、趙媛珍、小王秀英老師評分，其他評委不打分）。

下面，我宣布，柳林小學(xué)崗位練兵---教師三字一話比賽現(xiàn)在開始。首先進(jìn)行的是普通話朗誦，由1號(hào)參賽選手上場，2號(hào)選手準(zhǔn)備。????????????????????????

練職業(yè)語言，展教師風(fēng)采！柳林小學(xué)教師普通話比賽到此結(jié)束。請各位評委和參賽選手到5號(hào)樓進(jìn)行下一環(huán)節(jié)的比賽，其他教師可以休息，有興趣的教師也可以一同前往助陣。

計(jì)算機(jī)打字比賽：請參賽選手到對應(yīng)序號(hào)的電腦前就坐，聽口令統(tǒng)一開始，時(shí)間為5分鐘，為提高選手的打字效率，所打內(nèi)容一律沒有標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，時(shí)間一到請立即停止。

鋼筆字比賽：各位參賽選手所書寫的內(nèi)容是統(tǒng)一的，時(shí)間為10分鐘，粉筆字比賽：書寫時(shí)間為7分鐘，將自己的參賽序號(hào)寫在小黑板的右上角。

第二篇：三字一話實(shí)施方案

朱店小學(xué)“三字一話”活動(dòng)實(shí)施方案

為了加快教育發(fā)展，全面提高教師政治業(yè)務(wù)素質(zhì)，根據(jù)市教育局關(guān)于提高教師基本功訓(xùn)練的要求，現(xiàn)就開展教師基本功訓(xùn)練工作做如下實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想與目標(biāo)要求

教師基本功是教師從事教學(xué)工作必須具備的最根本的職業(yè)技能。要以提高教師崗位實(shí)際能力為目的，牢固練就扎實(shí)的基本功。使每位教師都能練就一筆好字；說一口流利的普通話；在全體教職工中，牢固樹立“以質(zhì)興教”的教育質(zhì)量年意識(shí)。同時(shí)，學(xué)校將加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，制定措施，層層落實(shí)，使人人參與，練有所得，練以致用，持之以恒，提高教師整體素質(zhì)，為提高教學(xué)質(zhì)量打好基礎(chǔ)。

二、基本功訓(xùn)練的原則：

1、在訓(xùn)練內(nèi)容上，堅(jiān)持注重實(shí)際，講求實(shí)效。

2、在訓(xùn)練形式上，堅(jiān)持以崗位練兵為主，自學(xué)為主，業(yè)務(wù)訓(xùn)練為主的原則，采取集中輔導(dǎo)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合，培訓(xùn)學(xué)習(xí)與實(shí)踐鍛煉相結(jié)合，定期開展各種比賽活動(dòng)，以賽促練。規(guī)劃達(dá)標(biāo)時(shí)限，限期進(jìn)行達(dá)標(biāo)。

3、在工作組織上，堅(jiān)持自練、教研、比賽三位一體的原則。

4、在評價(jià)驗(yàn)收上，堅(jiān)持評比檢查和教師量化管理相結(jié)合的原則。

二、訓(xùn)練內(nèi)容有以下幾個(gè)方面：

根據(jù)上級要求，結(jié)合我校實(shí)際情況，我們將利用有限時(shí)間組織教師完成以下方面的訓(xùn)練：

1、寫字方面：能正確運(yùn)用粉筆、鋼筆、毛筆按照漢字的筆畫，筆順和間架結(jié)構(gòu)，書寫規(guī)范的正楷體字，并具有一定的速度。要求每位教師每周書寫鋼筆字16開紙字帖兩張，毛筆字50個(gè)，在教學(xué)板書中練習(xí)粉筆字。

2、普通話方面：能熟練掌握漢語拼音，用普通話進(jìn)行教學(xué)，普通話一般應(yīng)達(dá)到國家語委制定的《普通話水平測試》二級水平；在公眾場合即席講話，用詞準(zhǔn)確，條理清楚，節(jié)奏適宜。

三、保障措施及要求：

1、切實(shí)提高在職教師對基本功訓(xùn)練意義的認(rèn)識(shí)。

抓住教師基本功技能訓(xùn)練的關(guān)鍵是提高教師對這項(xiàng)工作重要意義的認(rèn)識(shí)，要組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，研究討論、統(tǒng)一思想，明確要求，形成共識(shí)，將教師基本功訓(xùn)練要求轉(zhuǎn)化為自覺行動(dòng)，要落實(shí)目標(biāo)責(zé)任制，校長、主任分級管理，分工負(fù)責(zé)，層層發(fā)動(dòng)，真正使教師基本功訓(xùn)練做到人人重視，成為每個(gè)人的實(shí)際行動(dòng)。

2、堅(jiān)持把師德教育放在訓(xùn)練工作的首位

教師基本功訓(xùn)練主要是針對教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的培訓(xùn)，但師德教育是搞好訓(xùn)練的重要前提和保證。學(xué)校要開展系統(tǒng)的，有針對性的師德培訓(xùn)活動(dòng)和師德教育活動(dòng)，通過加強(qiáng)師德建設(shè)為技能訓(xùn)練提供強(qiáng)大動(dòng)力。保證基本功訓(xùn)練達(dá)到預(yù)期效果。

3、集中培訓(xùn)與自覺訓(xùn)練相結(jié)合，講求實(shí)效。

教師“三字一話”實(shí)施先集中培訓(xùn)后自學(xué)訓(xùn)練的方式，要取得實(shí)效，必須打破形式主義，依靠教師的自覺行為，因此，既要統(tǒng)一組織全體教師參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)，又要以教師自學(xué)訓(xùn)練為主，人人建立各種筆記，保證落到實(shí)處。

4、學(xué)年末進(jìn)行競賽式評比，評出一、二、三等。

四、活動(dòng)時(shí)間及內(nèi)容

一、比賽內(nèi)容：

（一）、粉筆字：七言古詩一首（按編號(hào)每人在黑板上寫一首）。

（二）鋼筆字：按照試卷所寫內(nèi)容認(rèn)真完成。

（三）毛筆字：教師用楷書書寫作品一份。

以上三項(xiàng)比賽要求：鋼筆、毛筆自備，統(tǒng)一發(fā)放比賽用紙。要求書寫規(guī)范，字體標(biāo)準(zhǔn)、美觀、大方；無錯(cuò)別字，內(nèi)容完整，無多、漏字；版面整潔，章法自然；不超過規(guī)定時(shí)間。

（四）普通話：現(xiàn)場抽取朗讀材料[一篇課文]，同時(shí)進(jìn)行命題演講[演講題隨機(jī)抽取，準(zhǔn)備幾分鐘]，每人演講時(shí)間為5分鐘內(nèi)，要求熟練地運(yùn)用普通話，做到發(fā)音清晰準(zhǔn)確,不漏字、添字和讀錯(cuò)字，語調(diào)樸實(shí)、自然，不矯揉造作,語速適當(dāng)，流暢，恰當(dāng)處理語言的節(jié)律，尤其要認(rèn)真處理好停頓和重音。

二、時(shí)間安排：2014年10月份

三、評分小組 組長：張向林 副組長：孔小平

組員：柳慧霞 趙亞蕾 董玲玲 柳尚杰

實(shí)施方案

朱 店 小 學(xué)

2014年9月 教師“三字一話”活動(dòng)

第三篇：三字一話 總結(jié)

“三字一話”工作情況總結(jié)匯報(bào)

凌河區(qū)云飛小學(xué)

推廣普通話工作有利于增強(qiáng)民族的凝聚力和弘揚(yáng)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，有利于加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)。幾年來我校按照省、市教育行政部門的要求，認(rèn)真落實(shí)省市區(qū)相關(guān)文件精神，結(jié)合我校實(shí)際,并以素質(zhì)教育為載體，把語言文字的規(guī)范化工作貫穿于學(xué)校的教育、管理及考評、考核等各個(gè)環(huán)節(jié)，有效地提高了廣大師生員工的語言文字應(yīng)用能力?；仡欉@一階段的工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和管理，高度重視語言文字工作

我校以準(zhǔn)備參加市級語言文字工作檢查評估為契機(jī)，通過加強(qiáng)語言文字工作的領(lǐng)導(dǎo)與管理，加快我校語言文字規(guī)范化的進(jìn)程，為進(jìn)一步開創(chuàng)我校教育教學(xué)工作的新局面服務(wù)。

1.為了加強(qiáng)對語言文字工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立了以校長為組長，以分管教學(xué)的副校長為副組長，其他中層干部和語文教師為組員的語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組，小組分工明確，責(zé)任落實(shí)。學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)每年召開專門會(huì)議，認(rèn)真學(xué)習(xí)上級有關(guān)語言文字工作的相關(guān)文件精神，專項(xiàng)研究布置語言文字工作，研究情況，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)使語言文字規(guī)范化工作推進(jìn)有力，效果明顯。

2.教師隊(duì)伍是學(xué)校最重要的人力資源，只有充分抓好教師的語言文字工作，才能從根本上促進(jìn)學(xué)校語言文字工作水平的整體提高。我校認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)了《國家通用語言文字法》、《現(xiàn)代漢語常用字表》《標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用法》《漢語拼音正字法基本規(guī)則》《漢語拼音方案》等。學(xué)校通過一系列的學(xué)習(xí)活動(dòng)，增強(qiáng)了全校教職工語言文字法規(guī)意識(shí)，進(jìn)一步明確了學(xué)校語言文字工作的地位和作用，從而提高了我校語言文字工作依法管理的整體水平。

3.在教學(xué)過程中十分重視培養(yǎng)學(xué)生的語言文字規(guī)范意識(shí)和應(yīng)用能力，重視學(xué)生語言文字能力訓(xùn)練和培養(yǎng)。我校把語言文字工作作為全面實(shí)施素質(zhì)教育、不斷提高師資水平和教育教學(xué)質(zhì)量的重要途徑，切實(shí)做到學(xué)校語言文字工作有機(jī)構(gòu)、有隊(duì)伍、有目標(biāo)、有計(jì)劃、有措施、有檢查、有獎(jiǎng)懲。

二、加大宣傳力度，建設(shè)校園文化，營造良好的推普氛圍

學(xué)校設(shè)置了長期性的、醒目的宣傳標(biāo)語、標(biāo)牌，充分利用校園內(nèi)的宣傳欄和各班教室的黑板報(bào)，宣傳普及普通話和規(guī)范語言文字的重大意義，創(chuàng)設(shè)規(guī)范語言文字的良好環(huán)境和氛圍,在學(xué)生中提倡說“普通話”。

1.大力開展宣傳活動(dòng)，利用廣播站、學(xué)校網(wǎng)站、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)會(huì)、黑板報(bào)等多種陣地、多種形式，在校內(nèi)外宣傳推廣普通話、使用規(guī)范字。

2.利用課余時(shí)間，對校內(nèi)用字（包括各種指示牌、標(biāo)志牌、標(biāo)語、教案、考試試卷和學(xué)生作文、自制教學(xué)用具、教師板書、作業(yè)批改、書寫評語等）進(jìn)行檢查監(jiān)督，對不規(guī)范用字、錯(cuò)別字等提出修改意見。

3.走上街頭，走進(jìn)社區(qū)，對學(xué)校附近的社會(huì)用字進(jìn)行檢查監(jiān)督，對不規(guī)范用字、錯(cuò)別字等提出修改意見。

三、落實(shí)管理，建設(shè)精良的教師隊(duì)伍，保證推普工作有效展開

學(xué)校把推廣普通話，列入學(xué)校工作計(jì)劃與教師考核方案，提出了明確的目標(biāo)和要求，建立了必要的規(guī)章制度。認(rèn)真按照“三納入一滲透”（把提高師生規(guī)范意識(shí)和語言文字應(yīng)用能力的要求納入培養(yǎng)目標(biāo)和課程標(biāo)準(zhǔn)之中，納入學(xué)生日常行為規(guī)范和校本課程體系之中，納入學(xué)校工作日程和常規(guī)管理；滲透到德育、智育、美育和社會(huì)實(shí)踐等教育活動(dòng)之中）的模式，將語言文字目標(biāo)管理切實(shí)融入學(xué)校的教育教學(xué)、常規(guī)管理的全過程。

1.堅(jiān)持把語言文字達(dá)標(biāo)作為教師業(yè)務(wù)考核、晉級職務(wù)、評優(yōu)評先等的基本內(nèi)容和條件，按照國家標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)行教師持普通話等級證書上崗制度，（教師必須參加普通話培訓(xùn)，并參加普通話測試，語文老師的普通話水平要達(dá)到二級甲等以上；其它科任老師要達(dá)到二級乙等以上。）不達(dá)標(biāo)或未參加培訓(xùn)測試的教職工，首先參加培訓(xùn)，然后再進(jìn)行測試。學(xué)校教師普通話一級乙等的有16人，占總?cè)藬?shù)的44.44%，二級甲等的14人，占總?cè)藬?shù)的38.89%，二級乙等的有6人，占總?cè)藬?shù)的16.67%，合格率為100%。

2.教師在課堂教學(xué)和日常教育工作中必須使用普通話，在備課、板書、批改作業(yè)、評語等工作中寫規(guī)范字；教師教育學(xué)生時(shí)用語規(guī)范；出試卷、自寫教案、教學(xué)用具等用字規(guī)范；各教研組活動(dòng)中也將用語用字規(guī)范作為考察指標(biāo)之一。

3.將“自覺講普通話、寫規(guī)范字”納入學(xué)生行為規(guī)范的基本要求，并檢查落實(shí)，將語言文字規(guī)范意識(shí)、語文綜合能力等納入各類學(xué)生學(xué)生評優(yōu)評先活動(dòng)的基本條件。

4.使普通話真正成為校園語言。學(xué)校的所有集體活動(dòng)、各種集會(huì)、公務(wù)活動(dòng)、學(xué)生的課外活動(dòng)，教師之間、師生之間、學(xué)生之間的各種交流溝通，全部使用普通話。

四、活動(dòng)多樣，措施落實(shí)到位，深化細(xì)化推普工作

學(xué)校以各學(xué)科的課堂教學(xué)為推廣普通話和推廣規(guī)范字的主陣地，由點(diǎn)到面，全面展開，使普通話成為教學(xué)語言和校園語言圍繞學(xué)生生活中感興趣的話題。

1.舉辦普通話演講，從而訓(xùn)練、提高學(xué)生用普通話的表達(dá)能力。

2.努力搞好“推普周”活動(dòng)，以“推普周”的示范效應(yīng)帶動(dòng)推普工作的開展，營造“人人講普通話，個(gè)個(gè)寫規(guī)范字”的氛圍，積極開展全國推廣普通話宣傳周系列活動(dòng)。

3.在教師當(dāng)中開展教學(xué)基本功大賽，通過開展教師“三字一話”來檢查教師規(guī)范使用語

言文字的情況(每周完成固定的作業(yè))，并以此鼓勵(lì)和督促教師在教育教學(xué)中在語言文字方面對自己嚴(yán)格要求，給學(xué)生做好表率。

4.注重朗讀指導(dǎo)，在晨讀課上，老師會(huì)指導(dǎo)學(xué)生朗讀美文，使學(xué)生在朗朗的讀書聲中感受語言的優(yōu)美，發(fā)展學(xué)生的語感；注重引導(dǎo)學(xué)生誦讀經(jīng)典之作，如《古詩文誦讀》、《論語》、《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》等，從經(jīng)典著作中學(xué)習(xí)規(guī)范語言，汲取優(yōu)秀文化智慧和思想；注重學(xué)生書寫能力的培養(yǎng)，如我校有寫字課有專職教師，并經(jīng)常組織學(xué)生參加班級、學(xué)校及上級部門的寫字比賽，對學(xué)生的書寫能力的培養(yǎng)起到了良好的效果。

5.積極帶動(dòng)家庭及社會(huì)推普的步伐，開展把“普通話帶回家”活動(dòng)，通過教師和學(xué)生向社會(huì)、家庭輻射滲透，鼓勵(lì)和指導(dǎo)學(xué)生在家里與父母、親戚說普通話，把講普通話的良好習(xí)慣帶到校外，帶動(dòng)影響全社會(huì)。

幾年來，我們在這方面也取得了一些成績，滕雷鳴、付春雨二位教師的書法作品在錦州市反腐倡廉書畫作品展中獲優(yōu)秀獎(jiǎng)；滕雷鳴、宋薇、劉東敏、閆鳳雪等多名教師在第三屆全國語文規(guī)范化知識(shí)大賽中榮獲宣傳組優(yōu)勝獎(jiǎng)和優(yōu)秀指導(dǎo)獎(jiǎng)。在錦州人民廣播電臺(tái)、錦州新華書店舉辦的“新華杯”有獎(jiǎng)?wù)魑幕顒?dòng)中獲優(yōu)秀組織獎(jiǎng)；獲市文化局“品味書香做文明少年”優(yōu)秀組織獎(jiǎng)；獲遼寧省首屆“學(xué)生漢字書法大賽”優(yōu)秀組織獎(jiǎng)；在凌河區(qū)文教系統(tǒng)“紅詩詠誦”活動(dòng)中被評為優(yōu)秀組織獎(jiǎng) ；二年一班 在第23屆全國小學(xué)生鉛筆書法大賽活動(dòng)中榮獲優(yōu)勝團(tuán)體獎(jiǎng)；今年學(xué)校在“長城教育杯”錦州市首屆海峽兩岸“同根情”青少年征文活動(dòng)中獲優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。

語言文字工作是一項(xiàng)長期的工作，我校將一如既往地開展語言文字規(guī)范化工作，把這項(xiàng)工作與學(xué)校的各項(xiàng)工作有機(jī)結(jié)合起來，為師生創(chuàng)設(shè)語言實(shí)踐的良好條件和氛圍，讓學(xué)生切實(shí)體驗(yàn)到長于言辭和思維、善于表達(dá)和交流的益處，增強(qiáng)語言文字規(guī)范意識(shí)，使其能力和素養(yǎng)得以自主發(fā)展，不斷開拓學(xué)校語言文字工作的新局面，為社會(huì)規(guī)范用語、用字做出表率。

第四篇：三字一話工作總結(jié)

三字一話工作總結(jié)

認(rèn)真貫徹落實(shí)上級文件精神，全面貫徹執(zhí)行國家語言文字法律法規(guī)和方針政策，開展形式多樣、內(nèi)容豐富的“三字一話”宣傳活動(dòng)，為提升學(xué)校文明形象作出積極貢獻(xiàn)。

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識(shí)

在全面推行素質(zhì)教育的今天，我校對三字一話工作在教育工作中的地位和作用有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，那就是：普及普通話和語言文字規(guī)范化是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。充分發(fā)揮教育教學(xué)的主渠道作用，對學(xué)生進(jìn)行國家通用語言文字教育，使學(xué)生具備良好的語言文字應(yīng)用能力。我校定期就語言文字工作舉行會(huì)議，研究、部署和指導(dǎo)工作，使學(xué)校的語言文字工作日漸完善，各項(xiàng)工作職責(zé)明確，責(zé)任到人，各崗位都能積極配合專管員開展有效工作。

二、措施到位，工作有序

切實(shí)采取措施，把提高學(xué)生語言文字規(guī)范意識(shí)和語言文字應(yīng)用能力的要求納入學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)和有關(guān)課程標(biāo)準(zhǔn)，納入教育教學(xué)和學(xué)生技能訓(xùn)練的基本內(nèi)容，納入學(xué)校工作日程和常規(guī)管理，滲透到德育、智育、體育、美育和社會(huì)實(shí)踐等教育活動(dòng)中。我校還把推普工作滲透到學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)和校園文化建設(shè)的各個(gè)方面。在校園內(nèi)提倡“人人講普通話，處處寫規(guī)范字”。

不僅如此，我校充分發(fā)揮語文課在普及普通話、用字規(guī)范化中的主渠道作用。語文教學(xué)要重視提高學(xué)生語言文字規(guī)范意識(shí)和語言文字應(yīng)用能力。語文教學(xué)時(shí)要規(guī)范學(xué)生的口頭語言，提高口語交際能力，培養(yǎng)良好的聽說習(xí)慣和語言習(xí)慣。利用好語文新教材，進(jìn)行小學(xué)語文“提前識(shí)字、大量閱讀”等教改實(shí)踐，以推進(jìn)推普工作的開展。

三、活動(dòng)多位，講求實(shí)效

(一)認(rèn)真組織“三字一話”宣傳活動(dòng)

(二)開展語言文字系列活動(dòng)

1．學(xué)生普通話比賽。

2．書寫比賽，作品內(nèi)容主要是書寫我的校園。

3．各年級出好一期以“三字一話”為主題的黑板報(bào)。

4.五六年級學(xué)生糾錯(cuò)別字比賽。

結(jié)合我校語言工作實(shí)際情況，本著常態(tài)化與時(shí)效性相結(jié)合的原則，以三字一話周為契機(jī)，集思廣益，創(chuàng)新宣傳形式，認(rèn)真搞好三字一話宣傳活動(dòng)，使我校的語言文字工作真正做到針對性、實(shí)效性、有效性，為推動(dòng)師生綜合素質(zhì)的提升起到了積極的作用。

武保其

2013.12.31

第五篇：三字一話 實(shí)施方案

稻莊鎮(zhèn)中心小學(xué)“三字一話”基本功訓(xùn)練

實(shí) 施 方 案

一、指導(dǎo)思想

為進(jìn)一步提高我校師生普通話水平和規(guī)范漢字書寫能力，營造我校教師愛崗敬業(yè)、積極向上、努力學(xué)習(xí)的深厚氛圍，不斷提升我校老師隊(duì)伍實(shí)施素質(zhì)教育的能力，努力把我校教師造就成一支師德高尚，業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍，我校將開展“三字一話”基本功訓(xùn)練活動(dòng)。

二、總體目標(biāo)

學(xué)校通過開展普通話誦讀、規(guī)范漢字書寫等系列活動(dòng)，促進(jìn)老師教學(xué)技能的提高，提高我校老師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平。

三、基本要求

1.我校教師全員參與，凡不能參加“三字一話”大練兵活動(dòng)者，本人提出申請，報(bào)中心學(xué)校活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組同意并備案。

2.“三字一話”大練兵共三個(gè)活動(dòng)項(xiàng)目（普通話誦讀、規(guī)范漢字書寫、說課），每位教師至少選擇兩個(gè)項(xiàng)目參與，骨干教師及35歲以下（含35歲）青年教師三個(gè)項(xiàng)目都要參加。

3.2010年6月，我校將對在“三字一話”大練兵活動(dòng)中成績突出，進(jìn)步較快的教師進(jìn)行表彰。三個(gè)項(xiàng)目分別設(shè)置表彰獎(jiǎng)項(xiàng)，按學(xué)校參加活動(dòng)人數(shù)的20%的比例分項(xiàng)評出一、二、三等獎(jiǎng)（分別占獲獎(jiǎng)人數(shù)的1/

6、1/3/、1/2），4.學(xué)校將通過櫥窗宣傳、網(wǎng)站宣傳、圖文展板、新聞報(bào)道、三個(gè)項(xiàng)目的現(xiàn)場輔導(dǎo)、經(jīng)驗(yàn)交流等手段有效推進(jìn)大練兵展示活動(dòng)。

四、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

學(xué)校成立“三字一話基本功訓(xùn)練活動(dòng)”領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)活動(dòng)的統(tǒng)籌組織、具體實(shí)施及考核管理。學(xué)校辦公室負(fù)責(zé)對各項(xiàng)活動(dòng)開展情況的宣傳報(bào)道工作；學(xué)?？倓?wù)處負(fù)責(zé)“三字一話”基本功訓(xùn)練的后勤保障工作，教導(dǎo)處負(fù)責(zé)將“三字一話”基本功訓(xùn)練活動(dòng)納入對教師的評估工作。

五、具體安排： 一）2010年3月份：

1.成立“教師‘三字一話’基本功訓(xùn)練”領(lǐng)導(dǎo)小組。2.上報(bào) “三字一話”基本功訓(xùn)練活動(dòng)實(shí)施方案。二）2010年4月份：

1、評選誦讀優(yōu)秀的學(xué)生參加教體局舉辦的經(jīng)典誦讀活動(dòng)。2.開展規(guī)范字書寫活動(dòng)，集中培訓(xùn)全體教師的三筆字書寫。3.本月每周上交學(xué)校一項(xiàng)自己書寫的不少于100字的鋼筆字。（楷書）4.本月上交一幅自己書寫的毛筆字。（楷書）5.每天練習(xí)粉筆字不少于20個(gè)。（楷書）三）2010年5月份

1.培訓(xùn)輔導(dǎo)學(xué)生參加經(jīng)典誦讀活動(dòng)。2.本月每周上交學(xué)校一項(xiàng)自己書寫的不少于100字的鋼筆字。（楷書）3.本月上交一幅自己書寫的毛筆字。（楷書）4.每天練習(xí)粉筆字不少于20個(gè)。（楷書）5.參加中心學(xué)校師生規(guī)范字的書寫初賽。6.學(xué)校網(wǎng)站展示本月教師優(yōu)秀作品。四）2010年6月份

1.積極組織評選與表彰教師“三字一話”活動(dòng)中表現(xiàn)突出的優(yōu)秀教師。

2.全面總結(jié)我校教師“三字一話”大練兵活動(dòng)，提出后續(xù)工作建議。

稻莊鎮(zhèn)中心小學(xué)

2010年3月