第一篇：作文：母親李金嬌

上佳市小學(xué)六（4）班李金嬌

感謝母親

母親，是上帝賦予女性的特權(quán)，做母親為孩子犧牲是無價的，付出也是無條件的。不要以為母親的付出理所當然的，我們要學(xué)會感恩，學(xué)會感激，但很多時候，我們習慣接受這種愛，漸漸忘記了感謝，忘了說“謝謝”。

我的母親，是一個平凡得不能再平凡的人，她總以自己獨特的方式愛我，而年幼的我卻一無所知。

每天早上，她總以120分貝的嗓音叫我起床：“金嬌，起床啦！”煩死了，煩死了，要殺豬嗎？這么大聲！每天被轟醒的我，每次都發(fā)出抱怨的聲音。每次吃午飯，我如果和妹妹說幾句話之后再看我的碗，絕對碗里全是堆的像山一樣的菜，在我看來，可以拿去喂豬了，可她仍在夾：“這個有維生素A，這個有維生素E，對了，還有這個含維生素C的，你要多吃一點，看你瘦的……”她還繼續(xù)喃喃自語,而可憐的我，只有乖乖吃掉。因為我太清楚反抗的結(jié)果，只會換來她總也說不完的大道理說服我，與其這樣不如趁早服從。每天晚上，完成家庭作業(yè)是必須的工作，有一次，由于我貪玩玩電腦，所以寫作業(yè)寫到很晚，突然燈被媽媽關(guān)掉了，之后就傳來，媽媽的嗓音：“看看鐘，都幾點啦！寫什么寫，去睡覺！”“你不是也沒睡覺嗎？”我膽怯的說，這么晚寫作業(yè)是我不對，但也不能關(guān)燈呀，我明天會被老師罰的呀。“你是讀書人，媽媽不是！廢話少說，去睡覺去！”媽媽的聲音仿佛圣旨

一般，怕得我不得不“接旨”。明天完了，完了..我想著想著，卻怎么也睡不著..過了十分鐘左右，我竟然看到媽媽進我的房間來了。我急忙閉上眼睛，怕她又說我沒好好睡覺。她不是很喜歡看電視的嗎，干嘛把電視關(guān)了，進來看我哩？她看到我閉上眼睛，才悄悄的的溜出了我的房間..噢，我知道了，原來媽媽每天都是這樣過的呀，看完我安靜的睡覺后，才自己睡覺..而且每天早上都起得早早的，做好了早餐才叫我們起床。這樣很辛苦呢，她每天工作那么辛苦，在家里時間還要照看我，就連睡覺都比我還要晚。

誰會對你不離不棄？誰會對你真心真意？答案：母親。只有母親，才會不顧一切的為你犧牲。雖然她平時很會偽裝，把自己的心武裝起來，但是她的出發(fā)點都只有一個：為孩子好。她啰嗦的背后是濃濃的母愛。不要以為母親的付出理所當然的，我們要學(xué)會感恩，學(xué)會感激。

第二篇：語文教學(xué)工作(李嬌)

（李嬌）七年級語文上冊教學(xué)計劃

為了使本學(xué)期的教學(xué)工作有計劃有效率地進行，高標準的完成我所承擔的教學(xué)任務(wù)，特制定本學(xué)期教學(xué)計劃如下：

一、指導(dǎo)思想：

本期的語文教學(xué)工作仍以語文新課程標準為指導(dǎo)，以學(xué)校的工作計劃為依據(jù)，切實提高自身的業(yè)務(wù)知識水平和教育教學(xué)能力，落實常規(guī)工作，夯實基礎(chǔ)。對于七年級學(xué)生一方面繼續(xù)堅持識字寫字的教學(xué)；一方面增加課外閱讀量，豐富學(xué)生的閱讀積累，有的放矢地進行寫作訓(xùn)練，全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。使學(xué)生的現(xiàn)代文閱讀能力、寫作能力和口語交際能力得到提高，具有進步的文學(xué)鑒賞能力和閱讀課外文言文的能力。掌握語文學(xué)習的科學(xué)的方法，養(yǎng)成自學(xué)語文的習慣。

二、情況分析：

1、教材教學(xué)：七年級是中學(xué)階段比較關(guān)鍵的一年，從教材上來看，難度較六年級有了很大的提升，如閱讀教學(xué)上對學(xué)生的要求已由一般的字詞識記上升到閱讀理解、品味鑒賞。寫作無論篇幅還是內(nèi)容的要求都有了明顯的提高。

2、學(xué)生分析：七年級的學(xué)生在這一階段的語文學(xué)習還是處在被動的狀態(tài)下，學(xué)習很踏實，對語文的學(xué)習興趣欠佳。學(xué)習方法單一，好多學(xué)生不知怎么去學(xué)。但大多數(shù)人能清楚自己的責任，有學(xué)習的動力，語文基礎(chǔ)知識較好，但課外遷移不夠，閱讀和寫作能力還有待進一步提高。

三、工作重點：

1、提高備課的質(zhì)量，繼續(xù)學(xué)習新課程標準，鉆研新教材，探索新教法，體現(xiàn)知識和能力要求，充分發(fā)揮自己的個性和優(yōu)勢，提升學(xué)生的語文素養(yǎng)。

2、堅持課堂教學(xué)改革不動搖，在課堂上開展自主、合作、探究式學(xué)習，加強對學(xué)生語文學(xué)習習慣的培養(yǎng)，掌握新的學(xué)習方法和學(xué)習經(jīng)驗。

3、以“閱讀”和“寫作”教學(xué)為重點，帶動其它方面的教學(xué)工作。

4、強化語文知識的積累，包括名言詩句、文學(xué)常識、文化常識、成語等。

5、樹立大語文觀。開展各種實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習語文的興趣和能力，拓展學(xué)生自主語文學(xué)習的時間和空間。

四、具體措施：

（一）、閱讀：

1、要求學(xué)生一本筆記本，用于課外閱讀積累。

2、課內(nèi)閱讀：對于重點篇目要精講，并要進行配套的訓(xùn)練。要重在以教材為載體教會學(xué)生語文閱讀的方法。

3、課外閱讀：通過多種途徑加強，如推薦佳作、摘抄佳作、寫讀書筆記、閱讀檢測等。

4、學(xué)生每周要完成1000字以上文字筆記，每月必須讀一本文學(xué)名著，并完成一篇讀書筆記。

5、指導(dǎo)和訓(xùn)練重點：課內(nèi)文言文。

文言文是學(xué)生新接觸到的，文言文學(xué)習要求學(xué)生認真踏實，還要肯花、時間。而文言文的教學(xué)和訓(xùn)練又要貫穿整個學(xué)年，因此要由淺入深加大訓(xùn)練難度，擴大訓(xùn)練量，加強文言詞語的積累。精講課后學(xué)生所遇到的問題，切實幫助學(xué)生從一開始就學(xué)好文言文。

（二）、寫作：

1、要求學(xué)生準備一本筆記本和作文本，分別用于閱讀、隨筆和作文寫作。

2、進行分類訓(xùn)練：

（1）閱讀、隨筆

（2）作文訓(xùn)練：

（3）作文的訓(xùn)練要求：

除閱讀、隨筆外，平時的作文指導(dǎo)與訓(xùn)練總共安排8次，并將考綱要求及各項訓(xùn)練點穿插到這8次作文與訓(xùn)練中，這樣可以使作文指導(dǎo)更具有操作性、實效性，讓學(xué)生在每次的訓(xùn)練中強化認識，提高能力。

五、教學(xué)進度

教學(xué)進度表如下:

周次日期內(nèi)容（課時）

第一周8.28——9.03開學(xué)工作

第二周9.09——9.13（1）散步（2）秋天的懷念（3）羚羊木雕

第三周9.16——9.20（1）散文詩兩首（2）世說新語（3）寫作

第四周9.23——9.27（1）我的老師（2）再塑造生命的人（3）我的早年生活

第五周9.30——10.04（1）王幾何（2）《論語》十二章（3）寫作第六周10.07——10.11（1）綜合性學(xué)習：漫游語文世界

（2）春（3）濟南的冬天

第七周10.14——10.18（1）風雨（2）秋天（3）古代詩歌四首

第八周10.21——10.25（1）寫作（2）紫藤蘿瀑布（3）走一步，再走一步第九周10.28——11.01（1）短文兩篇（2）在山那邊（3）雖有嘉肴

第十周11.04——11.08（1）寫作（2）綜合性活動：成長的煩惱（3）化石吟

第十一周11.11——11.15（1）看云識天氣（2）綠色蟈蟈（3）復(fù)習期中考試

第十二周11.18——11.22（1）期中考試

（2）月亮上的足跡（3）河中石獸

第十三周11.25——11.29（1）寫作（2）小圣施威降大圣（3）皇帝的新裝

第十四周12.02——12.06（1）女媧造人（2）盲孩子和他的影子（3）寓言四則

第十五周12.09——12.14（1）寫作（2）綜合性學(xué)習：少年正在讀書時 第十六周12.16——12.20（1）龜雖壽（2）過故人莊（3）題破山寺后禪院 第十七周12.23——12.27（1）聞王昌齡左遷遙龍標遙有此寄夜雨寄北（2）泊秦淮

第十八周12.30——12.31（1）過松源晨炊飲漆公店（2）觀書有感

第十九周01.01——01.07元旦放假

第二十周01.08——01.10期末復(fù)習

第二十一周01.13——01.17期末考試

第三篇：李粉嬌自薦信

李粉嬌自薦信

（如果只是有大二的學(xué)長和老師的話，開頭禪）：各位領(lǐng)導(dǎo)、各位師兄師姐：你們晚上好！

（如果是大一的也在并且他們來投票，選舉權(quán)在他們手上的話,開頭禪：）各位尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，各位在場的帥哥美女們，大家晚上好！

首先我要感謝老師和學(xué)生會這個光榮的組織給我一次進入學(xué)生會的機會。懷著對學(xué)生會的熱愛和大學(xué)生活的美好愿景，我誠摯地向你們毛遂自薦。我是會計系11級x班的李粉嬌，木子李，就是中國人口最多的那個姓氏。名：粉嬌，粉是粉黛朱顏的粉，嬌是嬌氣的嬌?？赡苁且驗槲沂桥?，所以名字也比較女性化，呵呵。

我是一個性格開朗的女孩，常常面帶笑容，總以微笑待人，喜歡把自己的快樂與所有的人分享。我的愛好廣泛，喜歡交友、聽音樂、下棋、各種體育運動。我喜歡交朋友，希望能和在做的每一位在將來都成為朋友。

我進入學(xué)生會的目的也很簡單，就是為了擴展人際關(guān)系，廣交天下豪杰，同時也鍛煉自己的能力（但不要說自己哪里不好，切記，學(xué)生會都喜歡膽大的學(xué)生），向各位師兄師姐學(xué)習。

假如我進了學(xué)生會，我會進一步完善自己，提高自己以下方面的素質(zhì)： ①遵守紀律，嚴格要求自己；

②做事要有責任心；

③做事細心，每一個細節(jié)都有可能造成巨大后果；

④要有好的態(tài)度，就好比“態(tài)度決定一切，習慣決定命運”；

⑤學(xué)習上認真學(xué)習、正確處理學(xué)習與工作的關(guān)系；

⑥生活上多交流、多溝通。

如果我沒有入選，也不會就此灰心，我相信有一份耕耘，就有一收獲，雖然有時付出了不一定有回報，但也一定會有所收獲。我會下去總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，彌補不足。請各位領(lǐng)導(dǎo)、師兄、師姐和在座得同學(xué)們能夠給我這個機會。最后祝各位領(lǐng)導(dǎo)、師兄、師姐工作順利，各位同學(xué)身體健康，學(xué)習進步，創(chuàng)造多姿多彩的大學(xué)生活！請記住，我是自薦人：李粉嬌謝謝?。◤娜菹屡_）

第四篇：作文：母親李洋

上佳市小學(xué)四（2）班李洋

感謝媽媽

每一個母親都有一顆細膩的心，子女的每一聲歡笑、每一次嘆息，母親都用心去解讀。即便我們內(nèi)心隱藏，母親也能輕易洞穿我們的心思，于是，在我們受挫時給我們指引……

我已經(jīng)十歲了，我聽過很多難忘的話，但媽媽的一句話深深的記在我的腦海里。

那還是半年前的事，有一次考試我得了一個很不理想的成績，我不敢回家告訴媽媽，因為如果媽媽知道這件事的話，一定會嚴厲的批評我的。思前想后但是我還是鼓足勇氣把這件事告訴了媽媽，在告訴媽媽的一瞬間，我想：完了，即將上演“女子單打了”。我低著頭只覺得眼皮跳的很快，頭上也直冒冷汗?！笆∈浅晒χ福瑡寢屩滥惚M力了，這次沒考好，下一次一定要努力喲。在媽媽眼里你是最棒的！”這時我真懷疑是不是我的耳朵出了問題，但的的確確這話出自媽媽的嘴。媽媽沒有責怪我，但是我知道媽媽心里肯定很難受。我十分自責，真后悔上課沒有認真聽講。并在心里暗暗下決心：以后一定要努力學(xué)習，考100分回來讓媽媽高興高興。從那以后我學(xué)習更努力了，上課認真聽講積極發(fā)言，做作業(yè)更細心了。。。我終于在第二次的考試中得了100分，一回到家，我就迫不及待的把試卷拿給媽媽看，得意洋洋地說：“媽媽，我考了100分，厲害吧！”媽媽笑了，我想：媽媽一定會開心的把我抱在懷里狠狠的親我一口。誰知媽媽淡

淡的說：“雖然你這次得了100分，但千萬不能驕傲啊，因為驕傲使

人落后，謙虛才能使人進步。” 媽媽的話深深的影響著我，我也明白

了一個道理：遇到挫折不要退縮，不要灰心。有了成績更不能驕傲。

我感謝我的媽媽。人們常說：一位好的母親，就是一所好的學(xué)校。

在兒女成長的道路上，她們不約而同地善于把自己的鼓勵和安慰，化

作滋養(yǎng)兒女心靈的雨露，把自己的愛和期望，化作兒女奮勇向前的不

息動力，讓兒女銘記一生，受益一生。謝謝我的媽媽！

第五篇：班主任工作總結(jié).docx(李嬌)

班主任工作總結(jié)

李嬌

這學(xué)期以來，我擔任七（2）班的班主任。通過一年的工作實踐使我深刻體會到，要當好一個班的班主任的確不容易，七年級是初中階段的起始年級，學(xué)生大多數(shù)是13、14歲的少年，處于人生長身體、長知識的階段，他們好奇、熱情、活潑、各方面都朝氣蓬勃；但自制力差，注意力不集中還處于半幼稚、半成熟階段，如果起始年級沒有帶好，就會留下不少后遺癥，因此，我覺得初一班級管理工作是學(xué)校教育工作的基礎(chǔ)。就此對一年的班主任工作進行一下總結(jié)：

一、干部隊伍的組建和培養(yǎng)。一個班的集體面貌如何，很大程度上是由小干部決定的。小干部對班集體有著“以點帶面”和“以面帶面”的作用，我稱他們是“班主任的左右手。”所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)干部隊伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松。

當選的干部應(yīng)具有較強的號召力和自我管理能力。干部隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在，班主任必須精心培養(yǎng)：其一，要大力表揚干部優(yōu)點，宣傳他們的先進事跡，幫助小干部樹立威信;其二，在鼓勵干部大膽工作，指點他們工作方法的同時，要更嚴格要求干部個人在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”;其三，培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。

二、制定班規(guī)，抓好班級常規(guī)管理。

制定以后，在班上宣讀，宣講，使每一個同學(xué)都有一個具體的認識，而不是以前的模糊不清。宣講完成之后，再在班上張貼出來，時時給同學(xué)們一個警醒。事實證明，這一方法是切實可行的，我班這個學(xué)期在街為規(guī)范的扣分方面，比以前有了大幅度的減少。

三、給學(xué)生提供展示能力的舞臺，調(diào)動學(xué)生的積極性。我首先要摸清每個學(xué)生的個性、特長，提出指導(dǎo)性意見，利用班會、勞動、實踐活動等方面，讓學(xué)生有時間和空間積極參與，充分展示其才華，既看過程，也看結(jié)果，對于優(yōu)等生，也指出其不足，對于差生，更是發(fā)現(xiàn)其閃光點，激勵其進步。如我班唐圣欽同學(xué)生性好動，完全坐不住，當了班上的衛(wèi)監(jiān)督員，班上的衛(wèi)生不到位，他就主動掃干凈，具有樂于奉獻精神。因此，我充分肯定其優(yōu)點，發(fā)現(xiàn)他的上進心不差，鼓勵他改正缺點，發(fā)揮優(yōu)點。

四、擬定集體與個人的遠、近期目標。

有目標才有動力。班主任要根據(jù)學(xué)校工作安排和本班實際情況，擬定全班與小組在知識、能力、情感等方面的遠、近期目標，讓每一個學(xué)生明確我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標是什么，避免盲目、低效地學(xué)習和生活，從而增強集體的凝聚力和動力。然后，要對每一個學(xué)生擬定切實的個人遠、近期目標，將集體的動力落實到每個學(xué)生身上，幫助和鼓勵每一個人進步，使每個人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺要求自己。

五、重視主題班會的開展。

要注重每次活動的實效性，使每次活動都讓學(xué)生得到一次思想和靈魂的洗禮，留下深刻印象并指導(dǎo)自己以后的言行。其主題可以根據(jù)社會影響、學(xué)生思想動向以及偶發(fā)事件擬定。

五、加強家校聯(lián)系。

教育離不開老師和家長的共同協(xié)作，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時反饋給家長，只有雙管齊下，才能收到教育的效果。因此，在本學(xué)期主動與家長們保持聯(lián)系，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長，共同商量對策。

以上是我本學(xué)期在班級工作中所做的一些工作，一學(xué)期的工作經(jīng)歷雖然很短，但讓我感慨良多。在工作中還存在一些不足之處，但我會盡我最大的努力，爭取在以后的工作中把工作做好。