第一篇：中職工科類(lèi)《英語(yǔ)》試卷1

（）

12、At the beginning，I was interestedthe experiment..（每題1分，共30分）A、toB、onC、in班級(jí)

一、根據(jù)中英文意思，請(qǐng)?jiān)跈M線上填寫(xiě)正確的英語(yǔ)單詞和漢語(yǔ)。

（）

13、There is only one batch but the order is huge, so we will have a_____ time next week.姓名A組：

1、英譯漢

A、niceB、goodC、tough

1、instruction2、fasten

3、experiment、opposite（）

14、It is certain that we will have to work ______to meet the deadline for delivery.5、trainer6、commend7、obstacle

8、A：overtimeB：on time9、lathe10、workpiece11、machine tool

12、engineer（）

15、We will then have a day ___next Sunday.2013-2014學(xué)年度第二學(xué)期期末試卷12級(jí)《英語(yǔ)》

13、office clerk

14、machinist15、bonusB組:

2、漢譯英

1、項(xiàng)目

2、尋找

3、猛擊

4、結(jié)果

5、儀表盤(pán)

6、銑工

7、電弧

8、鏡片

9、輪班

10、時(shí)間表

11、簡(jiǎn)歷

12、按壓

13、程序

14、輸入

15、牢固的二、根據(jù)中英文意思進(jìn)行詞組匹配，將正確答案寫(xiě)在括號(hào)內(nèi)（每題1分，共10分）（）

1、daily timetableA、記錄（）

6、test reportF、求職信（）

2、note downB、平均（）

7、application letterG、茶歇（）

3、automobile technicianC、作息表（）

8、meet the deadlineH、檢查電路（）

4、on averageD、汽車(chē)技工（）

9、tea breakI、測(cè)試報(bào)告（）

5、punch time cardE、按時(shí)完成（）

10、check a circuitJ、上班打卡

三、選擇題：將正確答案寫(xiě)在每題前面的括號(hào)內(nèi)（每題2分，共30分）

（）

1、I didn’t read the instructions for the new machine carefully, and a ____circuit was

caused.A、shortB、long

（）

2、Operators must read the instructions for operating the lathe and become ____with its

general properties and structure.A、familyB、familiar

（）

3、I am ______ that it’s very important to follow the proper procedures when I work.A：awardB：wereC：aware（）

4、Our group leader ______the workpieces to us.A：asB：assignsC：signs

（）

5、I choose the right cutting tool according to the needs of the work and_____ it_____.A：set upB：set down

（）

6、I ______the workpieces, and make sure that they fit well.A：attachB：assign

（）

7、I ______the machine tool to machine the workpieces according to the design.A：turn onB：turn off

（）

8、After completing the machining, I turn off the machine tool and ____everything ___.A：clean downB：clean up

（）

9、Remember!It’s _______ to clean the machine tool with the power on.A：dangerousB：different

（）

10、Our factory mainly produces ______types of lenses.A：veryB：verifyC：various

（）

11、The total ______is 5,000 units.A：outputB：input

A、ofB、offC、over

四、補(bǔ)全對(duì)話，將正確答案寫(xiě)在橫線上。（每空2分，共10分）

Richard: The experiment is over.How come you’re still here?

Mary: I’m writing the_________

Richard: What are the main elements of a lab report?

Mary: Generally speaking, it is made up of five parts.Richard: What are they? Mary: The ________of the experiment, the tools and ___________ used, the

___________applied to the experiment, the detailed ___________, and thefindings of the experiment.Richard: I see.Thanks for your explanation.Mary: You are welcome.A.aimB.materialsC.principlesD.proceduresE.report

五、判斷正誤，T or F（每題2分，共10分）How to use the lathe

1.Operators must read the instructions for operating the lathe and become familiar with its general properties and structure.2.Before running the machine, make sure that all its parts are working properly, and that its safety protection devices also work well.3.The operator must operate the machine strictly according to the proper procedures, and no other persons should operate the machine without permission.4.Press the button in the correct way.Do not bang hard on the keyboard, keypad or screen.5.If there is anything wrong, stop the machine immediately and check it ,and be sure to remove any obstacles.6.The machine must be turned off before the operator leaves the workstation, changes the speed ,changes cutting tools, measures size, or adjusts work materials.()1.The operator can operate the machine without checking it.()2.Other persons should not operate the machine without the operator’s permission.()3.The operator can press the button heavily.()4.The machine must be turned off before the operator leaves the workstation.()5.If there is anything wrong with the machine, the operator must stop the machine at once

and check it.六、翻譯句子。（每題2分，共10分）

1、I’m very interested in the position2、I once won the first prize in a skills contest held at our school3、I hope to work as a professional electrician after graduation.4、5、I will graduate from Changxingdao Vocational Technical School in July.

第二篇：中職職業(yè)模塊工科類(lèi)應(yīng)用文練習(xí)題及詳細(xì)答案

中職職業(yè)模塊工科類(lèi)應(yīng)用文練習(xí)題及詳細(xì)答案

1、調(diào)查報(bào)告包括、、、四個(gè)部分。

2、說(shuō)明書(shū)具有和四個(gè)特點(diǎn)。

3、條款說(shuō)明書(shū)的格式由、三部分構(gòu)成。正文的內(nèi)容

包括商品性能特點(diǎn)、、、、注意事項(xiàng)等。

落款要寫(xiě)明廠家、廠址、郵編編碼、電話、網(wǎng)址等。

4、廣告詞的寫(xiě)作要求包括

5、策劃書(shū)一般有、、、、活動(dòng)負(fù)責(zé)人及主要參與者等幾項(xiàng)內(nèi)容。

6、求職信的格式有、、、和五個(gè)部分。

7、求職信核心部分是，一般包括、、、和五項(xiàng)內(nèi)容。結(jié)語(yǔ)在正文之后，按一般書(shū)信格式寫(xiě)上祝賀的話語(yǔ)，如

“、恭候佳音”之類(lèi)。

8、求職信落款位于正文右下方，落款處要寫(xiě)上求職人中的附件主要包括、、、各類(lèi)證書(shū)和

文章復(fù)印件。

9、應(yīng)聘書(shū)一般包括標(biāo)題居中寫(xiě)，稱(chēng)呼另起一行頂格寫(xiě)，正文另起一行空兩格寫(xiě)；祝頌語(yǔ)中的“此致”在正文下另起一行空兩格寫(xiě)，“敬禮”另起一行頂格寫(xiě)，落款中的姓名和日期寫(xiě)

在右下方，在上，在下。

詳細(xì)答案：

1、標(biāo)題、前言、主體、結(jié)語(yǔ)

2、科學(xué)性、說(shuō)明性、簡(jiǎn)明性、條理性

3、標(biāo)題、正文、落款，型號(hào)規(guī)格、用途、使用方法

4、內(nèi)容真實(shí)、主體鮮明、語(yǔ)言生動(dòng)富有鼓動(dòng)性

5、標(biāo)題、活動(dòng)背景、活動(dòng)的目的和意義、活動(dòng)步驟、活動(dòng)用品

6、標(biāo)題、稱(chēng)呼、正文、落款、附件

7、正文、自我簡(jiǎn)介、求職目的、求職條件、個(gè)人愿望、結(jié)語(yǔ)，此致敬禮

8、姓名、時(shí)間，聯(lián)系地址、聯(lián)系方法、個(gè)人簡(jiǎn)介

9、標(biāo)題、稱(chēng)謂、正文、祝頌語(yǔ)、落款，具名、日期

第三篇：職高語(yǔ)文職業(yè)模塊(工科類(lèi))期中考試試卷

臨澧職業(yè)中專(zhuān)2016年上學(xué)期 《語(yǔ)文 職業(yè)模塊 工科類(lèi)》月考試題

時(shí)量：120分鐘 分值：120分 制卷人：陳謙

一、選擇題（每小題3分，共36分）

1、下列注音有誤的一項(xiàng)是（）

A．菽(shū)粟

濡（rú）養(yǎng)

蹙（cù）眉

歸咎(jiù)B．（bīn）瀕臨（a）遏制 寬綽（chuó）（huán）寰宇 C.戰(zhàn)栗（lì）琴弦（xián）混淆（xiáo）生死（yōu）攸關(guān) D．嚙(nia)噬

珠璣(jī)

完美無(wú)疵(cī)

佇(zhù)立

2、下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字，讀音全都正確的一組是（）

A．泊車(chē)(bó)

船舶(bó)

粳米(gěng)

心肌梗塞(gěng)B．淤泥yū

秈稻xiān

分蘗 nia

雕欄玉砌(qì)C．拙劣(zhuō)罷黜(chù)

伉儷(háng)

引吭高歌(kàng)D．宿敵(sù)

星宿(xiù)

恰當(dāng)(dāng)

螳臂當(dāng)車(chē)(dàng)

3、下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一組（）

A．零售

語(yǔ)重心長(zhǎng)

直抒胸意

禮義之邦 B．怠慢

勵(lì)精圖治

以德抱怨

語(yǔ)無(wú)輪次 C．樞紐

夜郎自大

招致非議

五色斑斕

D．敲詐

變本加厲

風(fēng)餐露宿

挑肥撿瘦

4、下列各組詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A.云云眾生 颶風(fēng) 蜿蜒 跋涉 B.一愁莫展 編緝 暴躁 閑暇 C.和睦相處 寥廓 壓迫 縮影 D.一如即往 贅言 霧藹 俯瞰

5、下列語(yǔ)意明確的一句是（）A．你說(shuō)不過(guò)他也得說(shuō)。

B．人有三商：情商、智商和韌商，而韌商最難獲得。C．我們沒(méi)有做不好的事情。

D．桌上放著許多同學(xué)送給我的明信片。

6、下列篇目、體裁、作者以及國(guó)籍對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．《青年在選擇職業(yè)時(shí)的考慮》——議論文——馬克思——德國(guó) B．《我很重要》——散文——畢淑敏——中國(guó) C．《我為什么而活著》——隨筆——伯特蘭·羅素——英國(guó) D．《最后的常春藤葉》——小說(shuō)——?dú)W·亨利——法國(guó)

7、下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）

A．我國(guó)石油的生產(chǎn)，長(zhǎng)期不能自給，一旦中東地區(qū)局勢(shì)出現(xiàn)動(dòng)蕩，我國(guó)的燃油市場(chǎng)也將隨之出現(xiàn)波動(dòng)。

B．我們應(yīng)該發(fā)揮廣大青年的充分的作用，讓他們?cè)趤喬虚L(zhǎng)峰會(huì)期間各顯其能，使來(lái)賓們從中感受到重慶青年的友好。

C．一位優(yōu)秀的有２０多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的我們學(xué)校的語(yǔ)文教師，調(diào)到北京去了。

D．他清楚地記得，一周前，一個(gè)人背著一個(gè)黑色的皮包,從這條小路匆匆地走進(jìn)村子，徑直走進(jìn)了王明那有些破敗的小院。

8、下列句子中成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A．他們差強(qiáng)人意的服務(wù)質(zhì)量，不僅給社區(qū)居民的生活帶來(lái)諸多不便，而且有損職能部門(mén)在公眾中的形象。

B．很多學(xué)生都有這樣的體會(huì)：在考試前一定要保持輕松的心態(tài)，采用疲勞戰(zhàn)術(shù)和題海戰(zhàn)術(shù)只能事倍功半。

C．東方大學(xué)城在短短四年內(nèi)就以2.1億元自有資金獲取13.7億元巨額利潤(rùn)，這種驚人的財(cái)富增長(zhǎng)速度確實(shí)匪夷所思。

D．隨著學(xué)校社團(tuán)招新活動(dòng)的開(kāi)始，男女同學(xué)紛至沓來(lái)，踴躍報(bào)名。

9、下面是感動(dòng)中國(guó)2004人物袁隆平頒獎(jiǎng)詞，橫線上應(yīng)填句子的正確順序是（）

他是一位真正的耕耘者。（1）喜看稻菽千重浪,最是風(fēng)流。

（4）當(dāng)他還是一個(gè)鄉(xiāng)村教師的時(shí)候，已經(jīng)具有顛覆世界權(quán)威的膽識(shí)；

（3）當(dāng)他名滿(mǎn)天下的時(shí)候，卻仍然只是專(zhuān)注于田疇，淡泊名利，一介農(nóng)夫，播撒智慧，收獲富足。

（2）他畢生的夢(mèng)想,就是讓所有的人遠(yuǎn)離饑餓。A．（1）（4）（3）（2）B．（3）（4）（1）（2）C．（4）（3）（2）（1）D．（2）（4）（3）（1）

10、下列畫(huà)線的成語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是（）

袁隆平以“雜交水稻之父”的美名譽(yù)滿(mǎn)天下，無(wú)形資產(chǎn)評(píng)估超過(guò)1 000億，可當(dāng)他面對(duì)共和國(guó)總理時(shí)，卻直言不諱地申請(qǐng)2 000刀的科研經(jīng)費(fèi)。作為“中國(guó)最著名的農(nóng)民”，為了“雜交水稻”的科研成功，他挺身而出，勇于擔(dān)當(dāng)。他精通田間地頭的每一樣活計(jì)，一身泥土氣息，卻是地地道道的城里知識(shí)分子出身。他是位逢開(kāi)會(huì)就請(qǐng)假的全國(guó)政協(xié)常委，生活中卻是個(gè)率性而為，排球、游泳、下棋、打牌、小提琴樣樣精通的“老頑童”，隨便走到哪 里，都是個(gè)炙手可熱的嘉賓。

A．譽(yù)滿(mǎn)天下 B．直言不諱 C．挺身而出D．炙手可熱

11、依次填入下面空缺處最恰當(dāng)?shù)囊唤M詞語(yǔ)（）

我以同樣的熱情﹍﹍知識(shí)，我希望﹍﹍人得心靈。我希望﹍﹍星星為什么閃閃發(fā)光，我試圖﹍﹍畢達(dá)哥拉斯的思想威力，即數(shù)字支配著萬(wàn)物流轉(zhuǎn)。這方面我獲得一些成就，然而并不多。

A、追求 理解 了解 知道 B、了解 知道 理解 尋求 C、尋求 了解 知道 理解 C、理解 尋求 知道 了解

12、下列句子沒(méi)有運(yùn)用夸張修辭手法的是（）。

A.兩岸山的波濤，呈赭紅色，猙獰百態(tài)，氣象森凜。

B.當(dāng)時(shí)大學(xué)生比牛毛還多，上趟廁所也能撞上兩個(gè)。

C.輪臺(tái)九月風(fēng)夜吼，一川碎石大如斗，隨風(fēng)滿(mǎn)地石亂走。

D.一道道暗紅的山脊緊貼你的身后，好像人一抬頭就能碰到鼻子尖。

二、閱讀分析（共24分）

對(duì)于我們的父母，我們永遠(yuǎn)是不可重復(fù)的孤本。無(wú)論他們有多少兒女，我們都是獨(dú)特的一個(gè)。

假如我不存在了，他們就空留一份慈愛(ài)，在風(fēng)中蛛絲般飄蕩。

假如我生了病，他們的心就會(huì)皺縮成石塊，無(wú)數(shù)次向上蒼祈禱我的康復(fù)，甚至愿災(zāi)痛以十倍的烈度降臨于他們自身，以換取我的平安。

我的每一滴成功，都如同經(jīng)過(guò)放大鏡，進(jìn)入他們的瞳孔，攝入他們心底。

假如我們先他們而去，他們的白發(fā)會(huì)從日出垂到日暮，他們的淚水會(huì)使太平洋為之漲潮。面對(duì)這無(wú)法承載的親情，我們還敢說(shuō)我不重要嗎? 我們的記憶，同自己的伴侶緊密地纏繞在一處，像兩種混淆于一碟的顏色，已無(wú)法分開(kāi)。你原先是黃，我原先是藍(lán)，我們共同的顏色是綠，綠得生機(jī)勃勃，綠得蒼翠欲滴。失去了妻子的男人，胸口就缺少了生死攸關(guān)的肋骨，心房裸露著，隨著每一陣輕風(fēng)滴血。失去了丈夫的女人，就是齊斬?cái)卣蹟嗟那傧遥恳桓荚谟暌归L(zhǎng)久地自鳴??

面對(duì)相濡以沫的同道，我們?nèi)绦恼f(shuō)我不重要嗎? 俯對(duì)我們的孩童，我們是至高至尊的惟一。我們是他們最初的宇宙，我們是深不可測(cè)的海洋。假如我們隱去，孩子就永失淳厚無(wú)雙的血緣之愛(ài)，天傾東南，地陷西北，萬(wàn)劫不復(fù)。盤(pán)子破裂可以粘起，童年碎了，永不復(fù)原。傷口流血了，沒(méi)有母親的手為他包扎。面臨抉擇，沒(méi)有父親的智慧為他謀略??

面對(duì)后代，我們有膽量說(shuō)我不重要嗎?

13、解釋詞語(yǔ)（共3分）

相濡以沫：

萬(wàn)劫不復(fù)：

生死攸關(guān)：

14、簡(jiǎn)單概括文段所闡述的“我很重要”的幾個(gè)原因。（共3分）

15、下列句子所用的修辭方法與其它三句不同的是（）

A、假如我生了病，他們的心就會(huì)皺縮成石塊，無(wú)數(shù)次向上蒼祈禱我的康復(fù)。B、對(duì)于我們的父母，我們永遠(yuǎn)是不可重復(fù)的孤本。

C、他們的白發(fā)會(huì)從日出垂到日暮，他們的淚水會(huì)使太平洋為之漲潮。D、我們是他們最初的宇宙，我們是深不可測(cè)的海洋。

16、“我的每一滴成功，都如同經(jīng)過(guò)放大鏡，進(jìn)入他們的瞳孔，攝入他們的心底”。你是如何理解這句話中“放大鏡”這個(gè)詞語(yǔ)的？（3分）答：

閱讀《沁園春 長(zhǎng)沙》，回答問(wèn)題。

獨(dú)立寒秋，湘江北去，橘子洲頭?？慈f(wàn)山紅遍，層林盡染；漫江碧透，百舸爭(zhēng)流。鷹擊長(zhǎng)空，魚(yú)翔淺底，萬(wàn)類(lèi)霜天競(jìng)自由。悵廖廓，問(wèn)蒼茫大地，誰(shuí)主沉浮？

攜來(lái)百侶曾游。憶往昔崢嶸歲月稠。恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂；書(shū)生意氣，揮斥方遒。指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，糞土當(dāng)年萬(wàn)戶(hù)侯。曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟？

17、下面對(duì)“獨(dú)立寒秋，湘江北去，橘子洲頭”意思的理解最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是()A.在這寒冷的秋天，我看著湘江靜靜地向北邊的橘子洲頭流去。B.我孤獨(dú)地立于寒冷的秋天，看著湘江向北流去，經(jīng)過(guò)橘子洲頭。

C.在這深秋季節(jié)，我獨(dú)自站在橘子洲頭，眼看滔滔的湘江，日夜不息地向北流去。

D.我獨(dú)自佇立于深秋，看著湘江繞過(guò)橘子洲頭，向北流去。

18、對(duì)詞的下闋中“糞土當(dāng)年萬(wàn)戶(hù)侯”中“糞土”用法說(shuō)明正確的是()A.使動(dòng)用法 B.名詞活用一般動(dòng)詞 C.意動(dòng)用法 D.名詞做該句主語(yǔ)

19、對(duì)這首詞中詞句的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是

（）

A．上闋“看”字是領(lǐng)字，它領(lǐng)起了“萬(wàn)山紅遍，層林盡染；漫江碧透，百舸爭(zhēng)流。鷹擊長(zhǎng)空，魚(yú)翔淺底，萬(wàn)類(lèi)霜天競(jìng)自由”。下闋起到領(lǐng)起作用的字是“憶”字。

B．“悵廖廓，問(wèn)蒼茫大地，誰(shuí)主沉浮”，這里的“廖廓”，原意是廣遠(yuǎn)空闊。這里用來(lái)描寫(xiě)宇宙之大。

C．“憶往昔崢嶸歲月稠”，這里“崢嶸”原指山勢(shì)高峻的樣子，這里引申為不平凡的意思。D．“揮斥方遒”，揮斥，奔放。方，正。遒，強(qiáng)勁。這句意思是說(shuō)熱情奔放，勁頭正足。20、下列對(duì)這首詞的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）

A．詩(shī)人用“獨(dú)立”起筆，一方面是實(shí)寫(xiě)，另一方面也同下闋的“百侶”相呼應(yīng)，以便觸景生情，從容地展開(kāi)下闋的回憶。另外也奠定了這首詞深遠(yuǎn)、廣闊、深沉的基調(diào)。

B．作者在長(zhǎng)沙第一師范讀書(shū)時(shí)，曾經(jīng)和許多共同從事革命活動(dòng)的同學(xué)一起來(lái)橘子洲游覽，他們?cè)u(píng)論國(guó)家大事，寫(xiě)下了批判黑暗社會(huì)，宣傳革命真理的文章。

C．“誰(shuí)主沉浮”由上文的俯觀游魚(yú)，仰看飛鷹，納悶地尋思究竟是誰(shuí)主宰著世間萬(wàn)物的升沉起伏。這句話在這里可以理解為：在這軍閥統(tǒng)治下的中國(guó)，到底應(yīng)該由誰(shuí)來(lái)主宰國(guó)家興衰和人民禍福的命運(yùn)。

D．“曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟”，刻畫(huà)了一批奮發(fā)有為的青年知識(shí)分子激流勇進(jìn)的精神，直接地回答了上文的“誰(shuí)主沉浮”的問(wèn)題。

三、表達(dá)與交流（20分）

假如你畢業(yè)后，來(lái)到一家單位從事機(jī)械產(chǎn)品制造工作。工作第一年，為了讓你熟悉工作流程與關(guān)鍵技術(shù)，單位安排老李做你的師傅，并且每個(gè)月都要對(duì)你的工作進(jìn)行考核。在第一個(gè)月即將結(jié)束時(shí)，李師傅覺(jué)得你的機(jī)械產(chǎn)品加工技術(shù)還是不過(guò)關(guān)。你非常想請(qǐng)他下班后再演示一下工作制造的流程，但老李師傅已經(jīng)手把手教了很多遍了，他顯得有點(diǎn)不耐煩。你應(yīng)該怎樣與老李師傅協(xié)商解決這個(gè)問(wèn)題？把預(yù)想中的協(xié)商經(jīng)過(guò)寫(xiě)下來(lái)。

四、作文（40分）

閱讀材料，根據(jù)要求完成作文。

學(xué)習(xí)境界可分為三個(gè)層次：第一層為苦學(xué)，第二層為好學(xué)，第三層為會(huì)學(xué)。對(duì)于中學(xué)生而言，第一層次居多，第二層次為少數(shù)，第三層次更少。我們應(yīng)當(dāng)明確，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)不僅是在校學(xué)習(xí)的需要，也是社會(huì)發(fā)展的要求，21世紀(jì)的文盲將是那些不會(huì)學(xué)習(xí)的人。

請(qǐng)以“要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”為話題寫(xiě)一篇文章，所寫(xiě)內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。要求：

1、題目自擬

2、立意自定

3、文體不限 4、800字以上

第四篇：英語(yǔ)電子教案(工科類(lèi))(職業(yè)模塊)使用說(shuō)明

《英語(yǔ)電子教案（工科類(lèi)）（職業(yè)模塊）》使用說(shuō)明

《英語(yǔ)電子教案（工科類(lèi)）（職業(yè)模塊）》是中等職業(yè)學(xué)校國(guó)家規(guī)劃新教材《英語(yǔ)（工科類(lèi)）（職業(yè)模塊）》的配套教學(xué)課件，共包括8個(gè)教學(xué)單元，內(nèi)容豐富，制作精細(xì)，與教材同步，提供了詳盡、直觀的課堂活動(dòng)展示和配套錄音，不但能為教師提供幫助，提升課堂教學(xué)的效果，同時(shí)也有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。本課件可對(duì)中職工科類(lèi)專(zhuān)業(yè)學(xué)生通用。

《英語(yǔ)電子教案（工科類(lèi)）（職業(yè)模塊）》在設(shè)計(jì)中，為方便教師的使用，每個(gè)頁(yè)面都設(shè)計(jì)了返回主目錄的功能，即點(diǎn)擊頁(yè)面右下角右起的第一個(gè)箭頭，就可返回主目錄頁(yè)，既簡(jiǎn)單、方便，又易于辨識(shí)。在聽(tīng)錄音過(guò)程中，可通過(guò)點(diǎn)擊頁(yè)面左上角的小喇叭來(lái)實(shí)現(xiàn)暫停，以方便課堂教學(xué)。

《英語(yǔ)電子教案（工科類(lèi)）（職業(yè)模塊）》在設(shè)計(jì)時(shí)以簡(jiǎn)潔、新穎、便于使用為原則，采用了許多圖片和簡(jiǎn)潔、淡雅的版式設(shè)計(jì)，湖藍(lán)的底色還可保護(hù)眼睛，減輕眼部疲勞，是輔助教師組織課堂教學(xué)、提升課堂教學(xué)效果的好幫手。

歡迎廣大師生在使用過(guò)程中提出寶貴的意見(jiàn)和建議。

編者

2010年7月

第五篇：優(yōu)秀個(gè)人簡(jiǎn)歷(工科類(lèi))

個(gè)人簡(jiǎn)歷

個(gè)人概況 姓 名： 出生年月： 畢業(yè)學(xué)校： 政治面貌： 外語(yǔ)水平： 其他證書(shū)： 聯(lián)系方式： *** 1989年1月 大連理工大學(xué) 共青團(tuán)員 大學(xué)英語(yǔ)四級(jí) 駕駛執(zhí)照

手 機(jī)： 電子郵箱：

性 別： 男 現(xiàn)戶(hù)籍所在地： 專(zhuān)業(yè)方向： 教育學(xué)歷： 計(jì)算機(jī)水平： 求職意向： *********

*******@163.com

民 族： 漢 ***

交通工程（道路方向）2012應(yīng)屆本科 國(guó)家計(jì)算機(jī)二級(jí)

主修課程&學(xué)術(shù)項(xiàng)目

道路工程： 交通工程： 工程制圖、測(cè)量、土力學(xué)、工程結(jié)構(gòu)、道路建筑材料、道路勘測(cè)設(shè)計(jì)、路基路面工程等 交通控制與管理、交通項(xiàng)目評(píng)價(jià)、交通規(guī)劃、軌道交通、交通系統(tǒng)仿真、智能交通等

2010年9月-2011年9月 網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物對(duì)交通節(jié)能減排的影響 指導(dǎo)老師：劉鍇（副教授）

2010年10月-2011年5月

面向T型交叉口的公交優(yōu)先策略研究 指導(dǎo)老師：徐洪峰(副教授)道路預(yù)防性養(yǎng)護(hù)最佳時(shí)機(jī)研究

大連理工大學(xué)地下停車(chē)場(chǎng)設(shè)計(jì) 金州新區(qū)金馬中心交通影響分析

指導(dǎo)老師：趙延慶（副教授）指導(dǎo)老師：徐洪峰（副教授）指導(dǎo)老師：徐洪峰（副教授）學(xué)術(shù)項(xiàng)目： 2010年11月 2011年7月 2011年8月

實(shí)習(xí)經(jīng)歷：

實(shí)踐經(jīng)歷：

2009年7月 測(cè)量實(shí)習(xí)

2010年6月

大連重工企業(yè)行實(shí)踐

2010年7月 大連高級(jí)經(jīng)理學(xué)院施工工地實(shí)習(xí)2010年5月&10月 大連萬(wàn)科房地產(chǎn)房產(chǎn)展銷(xiāo)會(huì)實(shí)習(xí)

2010年8月 大連-旅順202輕軌沿線工程參觀實(shí)習(xí)2010年7月 紅色之旅赴延安暑期實(shí)踐 2011年6月 皮口-炮臺(tái)高速公路攤鋪施工工地實(shí)習(xí)2011年5月 2011年7月 小窯灣道路施工工地實(shí)習(xí)2011年8月 中鐵山橋集團(tuán)橋梁廠實(shí)習(xí)

2011年7月

海外學(xué)子創(chuàng)業(yè)周志愿者社會(huì)實(shí)踐 第四屆“漢語(yǔ)橋”在華留學(xué)生漢語(yǔ)大賽大連賽區(qū)志愿者

社會(huì)工作：

學(xué)生會(huì)新聞部部長(zhǎng) 協(xié)調(diào)學(xué)生會(huì)各部門(mén)活動(dòng)宣傳和記錄，策劃組織大連理工大學(xué)第六屆記者節(jié)，獲“優(yōu)秀記者”。班長(zhǎng) 全班4/7寢室連續(xù)三年榮獲學(xué)部“千優(yōu)寢室”稱(chēng)號(hào)；獲級(jí)隊(duì)“精神文明班集體”等。心理協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng) 開(kāi)展心理健康工作；參與培訓(xùn)、指導(dǎo)各班級(jí)心理委員；開(kāi)展大型校園和社會(huì)公益活動(dòng)等。

在校榮譽(yù)：

第六屆全國(guó)交通科技大賽二等獎(jiǎng)

大連理工大學(xué)建設(shè)工程學(xué)部?jī)?yōu)秀學(xué)生干部

大連理工大學(xué)大學(xué)生交通科技大賽二等獎(jiǎng) 大連理工大學(xué)軍訓(xùn)攝影大賽一等獎(jiǎng) 大連理工大學(xué)優(yōu)秀記者

自我鑒定：

? 謙虛，合作，有責(zé)任心。悟性高，學(xué)習(xí)能力強(qiáng)。性格開(kāi)朗，待人真誠(chéng)。具有很高的工作熱情和積極性，態(tài)度認(rèn)真，堅(jiān)持不懈 ? 專(zhuān)業(yè)技能過(guò)硬。擅長(zhǎng)TRANSCAD、VISSIM等專(zhuān)業(yè)軟件，熟練使用AUTOCAD繪圖、C語(yǔ)言編程、會(huì)聲會(huì)影和Photoshop等設(shè)計(jì)軟件以及Office系列辦公軟件，并正在學(xué)習(xí)sketchup、3D max等軟件。? 興趣廣泛。喜歡拍攝，寫(xiě)作，外出旅游，擅長(zhǎng)組織聚會(huì)和戶(hù)外活動(dòng)。