第一篇：我們學(xué)員抗震救災(zāi)英雄勞模[推薦]

我們學(xué)員抗震救災(zāi)英雄勞模卓江先進(jìn)事跡

5月12日下午14時(shí)28分，大地開始劇烈的抖動(dòng)，地震！大地震！當(dāng)人們意識(shí)到是大地震后紛紛蜂擁地奪門而出。省公安廳直屬第二分局干警卓江隨慌亂的人群撤離高達(dá)二十多層的辦公樓后，他并沒有慌張，而是沉著冷靜地與分局局長(zhǎng)劉進(jìn)一道指揮大樓保衛(wèi)力量，堅(jiān)守崗位，維持撤離秩序。由于災(zāi)害來得太突然，太劇烈，好多工作人員撤離辦公場(chǎng)所時(shí)未能關(guān)閉電腦、電燈、用電設(shè)備和門窗，他又會(huì)同相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)與保衛(wèi)人員冒著余震的危險(xiǎn)逐層樓逐間辦公室地檢查，確保了辦公大樓人員撤離出后，無人員受傷、無失竊、無火險(xiǎn)。同時(shí)布置安排生產(chǎn)重點(diǎn)部位和危險(xiǎn)場(chǎng)所24小時(shí)守衛(wèi)，加強(qiáng)辦公大樓公安保衛(wèi)，嚴(yán)格機(jī)關(guān)出入管理和危房危樓的看守及保衛(wèi)工作，確保省電力公司人員和財(cái)產(chǎn)安全。

地震過后，距離汶川僅幾十公里的映秀鎮(zhèn)和都江堰手機(jī)、座機(jī)打不通、短消息收不到、電力系統(tǒng)內(nèi)部載波、光釬通訊全部中斷，一時(shí)失去兩地的所有信息。為了解災(zāi)區(qū)的受災(zāi)情況，搶救受傷的群眾和電力職工，迅速恢復(fù)區(qū)供電，保證電網(wǎng)安全運(yùn)行，在大地震剛剛過去一個(gè)小時(shí)左右，余震頻頻的時(shí)刻，省電力公司領(lǐng)導(dǎo)和省公安廳直屬二分局局長(zhǎng)劉進(jìn)要求立即派人了解災(zāi)區(qū)情況，卓江同志第一個(gè)站出來請(qǐng)命深入都江堰、映秀災(zāi)區(qū)了解災(zāi)情。當(dāng)天深夜他及時(shí)帶回了都江堰、映秀鎮(zhèn)受災(zāi)嚴(yán)重，位于震中映秀鎮(zhèn)的映秀灣水力發(fā)電總廠員工傷亡慘重、發(fā)電設(shè)備和廠房幾乎被毀，前往映秀鎮(zhèn)的道路因地震滑坡塌方，交通完全阻斷的第一手信息，為省電力公司和分局及時(shí)展開救援提供了準(zhǔn)確快速的決策依據(jù)。

面對(duì)突如其來的巨大災(zāi)難，卓江同志心里想的除了救人還是救人，早一分鐘到達(dá)災(zāi)區(qū)，受災(zāi)群眾就多一份生還的機(jī)會(huì)。5月14日臨晨，省電力公司決定派人前往映秀鎮(zhèn)展開救援。卓江同志又第一個(gè)站出來請(qǐng)命為運(yùn)送大型搶救電力

設(shè)備和搶救救援人員做好安全保衛(wèi)、探路和警衛(wèi)開道任務(wù)。在其駕駛的警車開道下，省電力公司總經(jīng)理朱長(zhǎng)林與救援人員深入到都江堰查看災(zāi)情，指揮救援。根據(jù)道路損毀嚴(yán)重的情況，省電力公司領(lǐng)導(dǎo)決定從紫坪鋪大壩出發(fā)經(jīng)水路進(jìn)入映秀鎮(zhèn)開展救援，指派直屬二分局民警維護(hù)搶險(xiǎn)秩序，負(fù)責(zé)搶險(xiǎn)人員、大型電力搶險(xiǎn)設(shè)備、物資的運(yùn)輸，保證電力搶險(xiǎn)人員和設(shè)備能夠優(yōu)先到達(dá)指定地點(diǎn)，為搶險(xiǎn)救援提供電力保障，卓江同志二話不說擔(dān)當(dāng)此任，并順利完成任務(wù)。

同時(shí)，他還協(xié)助組織指揮，與其他救援人員一道，將各地調(diào)集的14艘沖鋒舟連夜全部安全放入水中并徹夜守護(hù)，隨時(shí)做好水路救援準(zhǔn)備。幾天中，沖鋒舟在紫坪鋪和映秀鎮(zhèn)之間往還3700余次，運(yùn)送搶險(xiǎn)救援人員、醫(yī)護(hù)人員、傷員、受災(zāi)群眾數(shù)千人和大量的電力搶險(xiǎn)設(shè)備、食品、飲用水、藥品等，為震中映秀的救援搶險(xiǎn)工作贏得了寶貴的時(shí)間。從14日臨晨一直到17日，卓江整整三天三夜沒有合眼，為維護(hù)秩序，保護(hù)搶險(xiǎn)人員和救災(zāi)物資安全起到了應(yīng)有的作用，他們是最早出現(xiàn)在紫坪鋪大壩執(zhí)勤的公安隊(duì)伍。在確保各方力量全力以赴搶救傷員的前提下，有效保證了水路救援通道的暢通和有序進(jìn)行。水路救援通道的開辟，不但為救助映秀鎮(zhèn)幾千名傷員和受災(zāi)群眾起到了重要作用，而且還運(yùn)送了大量的電力搶險(xiǎn)設(shè)備、救援物資，被眾多媒體譽(yù)為“水上生命通道”。

5月18日，前往映秀鎮(zhèn)的公里打通后，卓江同志又二上映秀，冒著余震引起的山體滑坡、泥石流和飛沙走石，護(hù)送搶險(xiǎn)人員和醫(yī)療專家、救災(zāi)物資，沿著災(zāi)后崎嶇不平、泥濘的“道路”、一路顛簸、艱難地爬行，平常都江堰到映秀一個(gè)小時(shí)的路程整整用了五個(gè)多小時(shí)。到達(dá)映秀鎮(zhèn)后，卓江同志馬上投入到救援搶險(xiǎn)，安撫受災(zāi)群眾的工作中。

災(zāi)難來臨，大災(zāi)顯大愛，卓江同志也和全國(guó)人民一樣，眾志成城、抗震救災(zāi)，在搶險(xiǎn)救災(zāi)的同時(shí)，積極為災(zāi)區(qū)群眾捐款，不僅在單位為災(zāi)區(qū)捐贈(zèng)了一千

元錢，面對(duì)映秀鎮(zhèn)災(zāi)后滿目的凄涼，他又再次拿出六千元錢捐贈(zèng)給映秀鎮(zhèn)的受災(zāi)群眾，卓江同志還把被公安部表彰的全國(guó)公安系統(tǒng)抗震救災(zāi)一等功所獎(jiǎng)勵(lì)的5000元錢作為特殊黨費(fèi)捐獻(xiàn)給了災(zāi)區(qū)，為災(zāi)區(qū)群眾災(zāi)后重建家園盡自己一份綿薄之力，充分踐行了一個(gè)共產(chǎn)黨員和人民警察“立警為公、執(zhí)政為民”的職業(yè)操守。

卓江同志舍小家、顧大家，三過家門而未入，地震過去十多天了，身心疲憊的他搶救完“大家”后，才來到屋頂跨塌，家里的物品被雨水浸泡、嚴(yán)重?fù)p壞的岳父的“小家”中看了一眼。面對(duì)滿目蒼痍，破爛不堪的家，來不及安慰受災(zāi)的家人，卓江含淚轉(zhuǎn)身又回到了抗震救災(zāi)的前線。

第二篇：我們學(xué)員抗震救災(zāi)英雄勞模

我們學(xué)員抗震救災(zāi)英雄勞模卓江先進(jìn)事跡

5月12日下午14時(shí)28分，大地開始劇烈的抖動(dòng)，地震！大地震！當(dāng)人們意識(shí)到是大地震后紛紛蜂擁地奪門而出。省公安廳直屬第二分局干警卓江隨慌亂的人群撤離高達(dá)二十多層的辦公樓后，他并沒有慌張，而是沉著冷靜地與分局局長(zhǎng)劉進(jìn)一道指揮大樓保衛(wèi)力量，堅(jiān)守崗位，維持撤離秩序。由于災(zāi)害來得太突然，太劇烈，好多工作人員撤離辦公場(chǎng)所時(shí)未能關(guān)閉電腦、電燈、用電設(shè)備和門窗，他又會(huì)同相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)與保衛(wèi)人員冒著余震的危險(xiǎn)逐層樓逐間辦公室地檢查，確保了辦公大樓人員撤離出后，無人員受傷、無失竊、無火險(xiǎn)。同時(shí)布置安排生產(chǎn)重點(diǎn)部位和危險(xiǎn)場(chǎng)所24小時(shí)守衛(wèi)，加強(qiáng)辦公大樓公安保衛(wèi)，嚴(yán)格機(jī)關(guān)出入管理和危房危樓的看守及保衛(wèi)工作，確保省電力公司人員和財(cái)產(chǎn)安全。

地震過后，距離汶川僅幾十公里的映秀鎮(zhèn)和都江堰手機(jī)、座機(jī)打不通、短消息收不到、電力系統(tǒng)內(nèi)部載波、光釬通訊全部中斷，一時(shí)失去兩地的所有信息。為了解災(zāi)區(qū)的受災(zāi)情況，搶救受傷的群眾和電力職工，迅速恢復(fù)區(qū)供電，保證電網(wǎng)安全運(yùn)行，在大地震剛剛過去一個(gè)小時(shí)左右，余震頻頻的時(shí)刻，省電力公司領(lǐng)導(dǎo)和省公安廳直屬二分局局長(zhǎng)劉進(jìn)要求立即派人了解災(zāi)區(qū)情況，卓江同志第一個(gè)站出來請(qǐng)命深入都江堰、映秀災(zāi)區(qū)了解災(zāi)情。當(dāng)天深夜他及時(shí)帶回了都江堰、映秀鎮(zhèn)受災(zāi)嚴(yán)重，位于震中映秀鎮(zhèn)的映秀灣水力發(fā)電總廠員工傷亡慘重、發(fā)電設(shè)備和廠房幾乎被毀，前往映秀鎮(zhèn)的道路因地震滑坡塌方，交通完全阻斷的第一手信息，為省電力公司和分局及時(shí)展開救援提供了準(zhǔn)確快速的決策依據(jù)。

面對(duì)突如其來的巨大災(zāi)難，卓江同志心里想的除了救人還是救人，早一分鐘到達(dá)災(zāi)區(qū)，受災(zāi)群眾就多一份生還的機(jī)會(huì)。5月14日臨晨，省電力公司決定派人前往映秀鎮(zhèn)展開救援。卓江同志又第一個(gè)站出來請(qǐng)命為運(yùn)送大型搶救電力設(shè)備和搶救救援人員做好安全保衛(wèi)、探路和警衛(wèi)開道任務(wù)。在其駕駛的警車開道下，省電力公司總經(jīng)理朱長(zhǎng)林與救援人員深入到都江堰查看災(zāi)情，指揮救援。根據(jù)道路損毀嚴(yán)重的情況，省電力公司領(lǐng)導(dǎo)決定從紫坪鋪大壩出發(fā)經(jīng)水路進(jìn)入映秀鎮(zhèn)開展救援，指派直屬二分局民警維護(hù)搶險(xiǎn)秩序，負(fù)責(zé)搶險(xiǎn)人員、大型電力搶險(xiǎn)設(shè)備、物資的運(yùn)輸，保證電力搶險(xiǎn)人員和設(shè)備能夠優(yōu)先到達(dá)指定地點(diǎn)，為搶險(xiǎn)救援提供電力保障，卓江同志二話不說擔(dān)當(dāng)此任，并順利完成任務(wù)。

同時(shí)，他還協(xié)助組織指揮，與其他救援人員一道，將各地調(diào)集的14艘沖鋒舟連夜全部安全放入水中并徹夜守護(hù)，隨時(shí)做好水路救援準(zhǔn)備。幾天中，沖鋒舟在紫坪鋪和映秀鎮(zhèn)之間往還3700余次，運(yùn)送搶險(xiǎn)救援人員、醫(yī)護(hù)人員、傷員、受災(zāi)群眾數(shù)千人和大量的電力搶險(xiǎn)設(shè)備、食品、飲用水、藥品等，為震中映秀的救援搶險(xiǎn)工作贏得了寶貴的時(shí)間。從14日臨晨一直到17日，卓江整整三天三夜沒有合眼，為維護(hù)秩序，保護(hù)搶險(xiǎn)人員和救災(zāi)物資安全起到了應(yīng)有的作用，他們是最早出現(xiàn)在紫坪鋪大壩執(zhí)勤的公安隊(duì)伍。在確保各方力量全力以赴搶救傷員的前提下，有效保證了水路救援通道的暢通和有序進(jìn)行。水路救援通道的開辟，不但為救助映秀鎮(zhèn)幾千名傷員和受災(zāi)群眾起到了重要作用，而且還運(yùn)送了大量的電力搶險(xiǎn)設(shè)備、救援物資，被眾多媒體譽(yù)為“水上生命通道”。

5月18日，前往映秀鎮(zhèn)的公里打通后，卓江同志又二上映秀，冒著余震引起的山體滑坡、泥石流和飛沙走石，護(hù)送搶險(xiǎn)人員和醫(yī)療專家、救災(zāi)物資，沿著災(zāi)后崎嶇不平、泥濘的“道路”、一路顛簸、艱難地爬行，平常都江堰到映秀一個(gè)小時(shí)的路程整整用了五個(gè)多小時(shí)。到達(dá)映秀鎮(zhèn)后，卓江同志馬上投入到救援搶險(xiǎn)，安撫受災(zāi)群眾的工作中。

災(zāi)難來臨，大災(zāi)顯大愛，卓江同志也和全國(guó)人民一樣，眾志成城、抗震救災(zāi)，在搶險(xiǎn)救災(zāi)的同時(shí)，積極為災(zāi)區(qū)群眾捐款，不僅在單位為災(zāi)區(qū)捐贈(zèng)了一千元錢，面對(duì)映秀鎮(zhèn)災(zāi)后滿目的凄涼，他又再次拿出六千元錢捐贈(zèng)給映秀鎮(zhèn)的受災(zāi)群眾，卓江同志還把被公安部表彰的全國(guó)公安系統(tǒng)抗震救災(zāi)一等功所獎(jiǎng)勵(lì)的5000元錢作為特殊黨費(fèi)捐獻(xiàn)給了災(zāi)區(qū)，為災(zāi)區(qū)群眾災(zāi)后重建家園盡自己一份綿薄之力，充分踐行了一個(gè)共產(chǎn)黨員和人民警察“立警為公、執(zhí)政為民”的職業(yè)操守。

卓江同志舍小家、顧大家，三過家門而未入，地震過去十多天了，身心疲憊的他搶救完“大家”后，才來到屋頂跨塌，家里的物品被雨水浸泡、嚴(yán)重?fù)p壞的岳父的“小家”中看了一眼。面對(duì)滿目蒼痍，破爛不堪的家，來不及安慰受災(zāi)的家人，卓江含淚轉(zhuǎn)身又回到了抗震救災(zāi)的前線。

第三篇：抗震救災(zāi)英雄贊歌

抗震救災(zāi)英雄贊歌——情景敘事詩話劇 第一幕：快樂校園，幸福生活

幕前旁白詩：天高云淡，綠水青山；美麗季節(jié)，美麗家園。二零零八，四川汶川；五月十二，快樂校園—— 幕起：燈亮，場(chǎng)景：課前學(xué)生活動(dòng)快樂場(chǎng)面——上課鈴聲——課堂一幕——

臺(tái)詞：上課！——起立！；同學(xué)們好！——老師好！同學(xué)們，我們偉大的祖國(guó)是一個(gè)和睦友愛的大家庭，人杰地靈，民族眾多；山清水秀，疆域遼闊，江山秀美，地大物博；我們汶川位于天府之國(guó)，我們的祖輩勤勞勇敢，我們的人民善良美德，我們的家園文明美麗，我們的生活幸福和諧!祖國(guó)是美麗的花園，我們是祖國(guó)的花朵！下面我們來唱一首歌《我們的祖國(guó)是花園》——起音——齊唱……“地震啦，同學(xué)們快逃離”…“老師您快走”…“同學(xué)們先走”…“快走，快走，快走，同學(xué)們的安全比我的生命更重要！快走，快…快…”老師救學(xué)生，自己被壓在門板下……（舞臺(tái)燈滅，中幕關(guān)）

第二幕：無情天災(zāi)，舉國(guó)淚落

幕前旁白詩：大地突然失去了本來的溫柔，將震撼拋給峻嶺山丘。城鎮(zhèn)都市不再繁華，鄉(xiāng)村田野遍地哀愁；生命在災(zāi)難中尋找幸免，幸福和歡樂被無情帶走。

? 2008年5月12日下午2點(diǎn)28分，四川汶川發(fā)生了8級(jí)特大地震，這場(chǎng)突如其來的自然災(zāi)害，給災(zāi)區(qū)群眾造成了嚴(yán)重的人員傷亡、巨大經(jīng)濟(jì)損失和深深的精神創(chuàng)傷。

一位年輕漂亮的女教師，一位學(xué)生愛戴和敬佩的女教師，一位舍己救人的英雄女教師，她叫袁文婷，在八級(jí)地震危難關(guān)頭，她救出了自己的學(xué)生，卻被瓦礫埋在了廢墟。在生命的最后一刻，還在喊著“快走，快逃，同學(xué)們的安全比我的生命更重要！”

? 多少父母被坍塌的房屋壓死壓傷，多少兒女在瓦礫廢墟中失去了爹娘；多少同伴被斷裂的路基埋葬，多少親人在絕望中寸斷肝腸！

幕起：燈亮，場(chǎng)景：廢墟中幾傷、幾亡、幾個(gè)埋在瓦礫中，一對(duì)姐弟在廢墟中哭喊爹娘。臺(tái)詞：“爹，娘，你在哪里呀？你還活著嗎？”…“爸爸，媽媽，我要回家！”…“我們的家沒有啦，我們的學(xué)校倒塌啦，我們的親人罹難啦，我們的老師、同學(xué)、朋友，好多好多都死啦…嗚嗚，嗚嗚…都死啦……”“不，弟弟，還有很多沒有死，還有很多人還活著，他們好多被埋在廢墟里啦，他們需要搶救，他們需要救援！”…合“我們需要幫助，我們需要救援…汶川需要救援！四川需要救援！”（被埋廢墟活著求救著一起呼喊）

第三幕：抗震救災(zāi)，英雄贊歌

l 幕前旁白詩：孩子，別哭！我們和你在一起！中國(guó)共產(chǎn)黨和你在一起！人民解放軍和你在一起！武警戰(zhàn)士和你在一起！消防官兵和你在一起！白衣天使和你在一起！國(guó)際友人海外同胞和你在一起！總理和你在一起！總書記和你在一起！十三億人民和你在一起！前幕起：燈亮。

場(chǎng)景：分批救援對(duì)出場(chǎng)亮相——組隊(duì)造型

臺(tái)詞：我們是解放軍救援隊(duì)，我們是武警救援隊(duì)，我們是消防救援隊(duì)，我們是醫(yī)務(wù)救援隊(duì)，我們是俄羅斯救援隊(duì)，我們是日本救援隊(duì)，我們是臺(tái)灣救援隊(duì)，我們是香港澳門救援隊(duì)…（接幕后旁白1：我們是北京，我們是天津，我們是廣東，我們是上海，我們是湖南，我們是山東，我們是長(zhǎng)江，我們是黃河，我們是長(zhǎng)城，我們是泰山，我們是廣東紡織職業(yè)技術(shù)學(xué)院青志協(xié)和心理輔導(dǎo)志愿者…….）

l 旁白2：當(dāng)汶川8級(jí)大地震突然發(fā)難，黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人迅速作出反應(yīng)，第一時(shí)間，親臨現(xiàn)場(chǎng)指揮抗震救災(zāi)；第一時(shí)間，派出快速救援部隊(duì)；第一時(shí)間凝聚了十三億愛心志愿大軍。抗震救災(zāi)，萬眾一心，不怕艱險(xiǎn)，眾志成城！軍民一家親，全國(guó)共退進(jìn)，血脈緊相連，休戚當(dāng)與共。被困親人頑強(qiáng)求生，救援官兵拼命救人，全國(guó)人民解囊相助，重建家園充滿信心。凝練出一首首感人肺腑的壯麗詩篇，譜寫了一曲又一曲抗震救災(zāi)的英雄贊歌！中幕起：燈亮。

場(chǎng)景：廢墟里救援，三個(gè)典型形象塑造 大燈熄滅，追燈跟蹤 l 典型1：求救——救助——用手電筒看書——臺(tái)詞：里面有人嗎？…叔叔我還好…下面很漆黑，先救同學(xué)吧，我有手電筒，邊等邊看書…（放擔(dān)架抬起，抬頭敬隊(duì)禮）我叫鄧清清——災(zāi)難已經(jīng)發(fā)生，不能永遠(yuǎn)傷心；淚水總要止住，學(xué)習(xí)還要繼續(xù)；感恩叔叔阿姨，我要好好讀書！

l 典型2：救助——暈倒——攙扶——甲：蔣敏同志，你太辛苦啦，你太勞累啦，你在在北川縣城老家的爺爺奶奶、母親、剛滿兩歲的女兒等近十位親人不幸罹難，但你依然連續(xù)奮戰(zhàn)在抗震救災(zāi)一線…乙：連續(xù)三天高燒不退，還有堅(jiān)持抗災(zāi)救人…蔣：化悲痛為力量，每個(gè)生命都一樣，人民警察愛人民，能救一人救一人！

l 典型3：求救——救助——輪椅輪椅載人：我在受傷被困中堅(jiān)持—堅(jiān)持—再堅(jiān)持，堅(jiān)持了168小時(shí)，179小時(shí)，195小時(shí)，216小時(shí)…我一次又一次創(chuàng)作了生命頑強(qiáng)的奇跡，危難中我盼望救星共產(chǎn)黨，危難中我相信國(guó)家和人民，危難中我相信人民子弟兵。第四幕：挺住汶川，堅(jiān)強(qiáng)中國(guó)

幕前旁白詩：汶川地震來勢(shì)洶洶，全國(guó)人民個(gè)個(gè)英雄。受難民眾表現(xiàn)出堅(jiān)強(qiáng)的信念和強(qiáng)烈的求生愿望，以168小時(shí)，179小時(shí)，195小時(shí)，和216小時(shí)，創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)生命頑強(qiáng)的奇跡；黨和人民抗震救災(zāi)，眾志成城，用熱血和生命譜寫了一幕又一幕可歌可泣的英雄贊歌；人民軍隊(duì)、武警戰(zhàn)士、消防官兵、國(guó)際友人、平民百姓和每一個(gè)中國(guó)人以神圣的人道主義精神和高度的民族責(zé)任心舍己救人、無私奉獻(xiàn)、愛心捐贈(zèng)、解囊相助，用實(shí)際行動(dòng)描繪了一幅又一幅驚天動(dòng)地、感人肺腑的壯麗歷史畫卷。幕起：燈亮

場(chǎng)景：全體演員徐徐上場(chǎng)——手持奇跡、英雄描述牌和捐款、捐物數(shù)字牌。

l 劇情引導(dǎo)旁白：

l 汶川8級(jí)特大地震造成4萬多人死亡，近27萬人受傷，3萬多人失蹤。大地哀鴻遍野，人間萬戶悲嚎，l 我們?yōu)樗勒吣?，為生者祈福，為汶川鼓勁，為中?guó)加油。黨中央、國(guó)務(wù)院決定蔣5月19日，21日，21日定為國(guó)難哀悼日，全國(guó)所有政府機(jī)關(guān)、各外交使館下半旗致哀，5月19日下午2點(diǎn)18分全體國(guó)民為在汶川大地震遇難和犧牲的萬靈默哀3分鐘，l 國(guó)旗低垂，汽笛長(zhǎng)鳴，山河齊哀，舉國(guó)同悲?，F(xiàn)在，我提議全體起立，為汶川死難者默哀1分鐘：全體起立！默哀… 尾聲——

l 再小的愛心，乘以13億，就匯聚成愛心長(zhǎng)城；再小的溫暖，乘以13億，人間處處將是陽光明媚的春天；再大的災(zāi)難，除以13億，就變成一個(gè)微不足道的困難。再大的損失與悲慘，只要有13億人分擔(dān)，也會(huì)把它降低到最低限度而顯得平平淡淡。

l 挺住汶川，堅(jiān)強(qiáng)中國(guó)。汶川8級(jí)特大地震災(zāi)難對(duì)13億中國(guó)人是一次嚴(yán)峻的考驗(yàn)。我們13億中國(guó)人抗震救災(zāi)，眾志成城，我們抗出了團(tuán)結(jié)，我們抗出了和諧，我們抗出了黨和國(guó)家的英明決策，我們抗出了中華民族的英勇氣節(jié)！我們向全世界宣布：大雪，我們不怕寒冷；地震，我們不怕毀損；**鬧事，我們不準(zhǔn)分裂；傳遞圣火，我們堅(jiān)持不懈；手足口病，我們把它消滅；火車出軌，我們下不為例！北京奧運(yùn)，我們用精彩描繪！

音樂起：齊唱并手語表演《重頭再來》高潮句，稍加改動(dòng)（加幕后旁白朗誦?‖: 心若在，夢(mèng)就在，天地之間還有真愛；看未來，人生豪邁，北京奧運(yùn)我們喝彩！:‖

---全劇終---

第四篇：走近抗震救災(zāi)英雄集體

走近抗震救災(zāi)英雄集體

——北川中學(xué)優(yōu)秀教師群體事跡簡(jiǎn)介

北川縣是汶川大地震的重災(zāi)區(qū)。北川中學(xué)位于縣城南郊的任家坪，距縣城約2.5公里，有47個(gè)教學(xué)班，2793名學(xué)生；教職工197人，是北川羌族自治縣唯一的完全中學(xué)。

地震發(fā)生后，北川中學(xué)的一座教學(xué)樓完全倒塌,另一座五層教學(xué)樓壓塌了底部的兩層,共有1200余名師生遇難，其中包括41名教職工、18名教師子女。大難當(dāng)頭，北川中學(xué)教師臨危不懼，堅(jiān)守崗位，沉著組織學(xué)生轉(zhuǎn)移，積極開展自救、互救，很多老師放棄了自己的逃生機(jī)會(huì)，把生的希望留給學(xué)生，用生命詮釋了人民教師的高尚品德，譜寫了一曲可歌可泣的英雄贊歌。

“別亂跑!讓一二樓的同學(xué)先走!”

地震發(fā)生時(shí)，劉亞春校長(zhǎng)和部分教師正在校園深處的學(xué)校食堂一樓開會(huì)，瞬間在新教學(xué)樓上課的老師和同學(xué)都跑到了樓道里,準(zhǔn)備往樓下奔逃。這時(shí),從食堂里跑出來的劉校長(zhǎng)和老師們大聲喊道“別亂跑!讓一二樓的同學(xué)先走!”三、四、五層樓的學(xué)生們迅速穩(wěn)住了神,在老師的要求下,不再爭(zhēng)搶下樓的狹小空間,而這給了那些在一二樓的教室里上課的學(xué)生極其寶貴的時(shí)間,使其中100多名孩子得以生還。

幾分鐘后,第三次強(qiáng)烈地震波襲來,新教學(xué)樓一樓和二樓被上面的三個(gè)樓層徹底擠壓坍塌,五層樓房瞬間減少了兩層,100多名來不及從一二樓中撤走的學(xué)生被困在極度狹小的空間中。這時(shí),強(qiáng)震已經(jīng)過去,在教學(xué)樓剩余三層的學(xué)生,開始在老師們的帶領(lǐng)下有秩序地往樓下撤。幾分鐘之內(nèi),近千名學(xué)生全部走下危樓,進(jìn)入相對(duì)安全的開闊地帶。

“老師在這里,好孩子不要害怕?！?/p>

面對(duì)突然間倒塌在自己面前的教學(xué)樓和升騰起的滾滾濃煙,老師們立即抽調(diào)了安全撤出教學(xué)樓的高三男生和高二男生,迅速對(duì)已徹底垮塌的老教學(xué)樓和新教學(xué)樓底層進(jìn)行全力搜救。他們靠著手刨手挖,把一個(gè)個(gè)師生救了出來。每發(fā)現(xiàn)一個(gè)廢墟中活著的學(xué)生,他們就手拉肩頂、全力以赴,盡力搬開磚塊、鋼筋、板材，為掩埋在下面的學(xué)生爭(zhēng)取盡可能多的一點(diǎn)點(diǎn)陽光和空氣,讓學(xué)生脫離險(xiǎn)境。在只能聽見學(xué)生聲音的時(shí)候,老師會(huì)隔著斷墻殘壁,大聲安慰學(xué)生說:“老師在這里,好孩子不要害怕?！蓖瑫r(shí)拼命地挖著沉重的磚石。就這樣，他們硬是用自己的雙手從廢墟中扒出了200多名學(xué)生。

犧牲小家，顧全大局。

在遭遇特大地震災(zāi)害的時(shí)候,當(dāng)通訊中斷造成聯(lián)絡(luò)不暢,學(xué)校不能立即得到支援的時(shí)候,北川中學(xué)的老師們犧牲小家，顧全大局，強(qiáng)忍悲痛，頑強(qiáng)地履行著自己的職責(zé),使得數(shù)百名學(xué)生及時(shí)獲救。劉亞春校長(zhǎng)從投入搶險(xiǎn)到撤離險(xiǎn)區(qū)幾天幾夜沒有合眼，根本顧不上被埋在廢墟當(dāng)中的兒子和生死未卜的妻子。宋波老師不顧妻兒安危，首先尋找學(xué)生。杜才盛老師不斷地沖進(jìn)搖搖欲墜的三樓背傷員。蔣賢平老師身負(fù)重傷，還不停呼喊、安撫傷員。程玉寶老師明知自己的孩子早已死亡，卻還堅(jiān)守在救人第一線。劉寧老師在大震之時(shí)，冷靜機(jī)智地指揮全班59名學(xué)生安全脫險(xiǎn)，而同在北川中學(xué)上學(xué)的女兒卻喪生了??為了給學(xué)生們逃生贏得幾秒鐘寶貴時(shí)間，張家春、曾長(zhǎng)友老師用自己的身體把已經(jīng)變形的教室門頂住，學(xué)生脫險(xiǎn)了，他們卻被轟然倒塌的建筑掩埋。

目前，北川中學(xué)1300多名師生已安全轉(zhuǎn)移到綿陽，在各方面的關(guān)心幫助下，5月19日，北川中學(xué)高三學(xué)生已在綿陽長(zhǎng)虹集團(tuán)培訓(xùn)中心全面復(fù)課，其他年級(jí)學(xué)生主要進(jìn)行心理輔導(dǎo)，輔以文化教學(xué)。廣大師生正在以頑強(qiáng)的意志，克服著震災(zāi)留下的痛苦，為重建學(xué)校和全面恢復(fù)教學(xué)而不懈努力。

用生命和鮮血譜寫人民教師的大愛之歌

——映秀鎮(zhèn)小學(xué)優(yōu)秀教師群體事跡簡(jiǎn)介

在汶川大地震中，位于震中的汶川縣映秀鎮(zhèn)，受災(zāi)最為嚴(yán)重。映秀鎮(zhèn)小學(xué)共有14個(gè)教學(xué)班，學(xué)生473名，教職工46名。此次震災(zāi)中，映秀鎮(zhèn)小學(xué)傷亡慘重，共有262名學(xué)生和21名教職工遇難。

在巨大的災(zāi)難面前，映秀鎮(zhèn)小學(xué)的教師們表現(xiàn)出了巨大的勇氣和智慧，堅(jiān)守崗位，舍生忘死，用生命和鮮血譜寫了人民教師的大愛之歌。

第一時(shí)間開展自救活動(dòng)

地震發(fā)生后，從死神手中掙扎出來的老師們來不及考慮自己親人的生命安危，迅速組織起來，第一時(shí)間開展自救活動(dòng)。沒有挖掘工具，大家用手摳；沒有運(yùn)輸工具，大家排起長(zhǎng)龍，用手傳遞磚渣和混凝土塊，一個(gè)、兩個(gè)??不斷有孩子從廢墟中被救出來，更增強(qiáng)了大家救學(xué)生的信心和決心！

余震不斷地向人們襲來，大山不斷的崩裂，巨石不停地從山頭一直滾向河灘，河流被阻斷了，“洪水”的威脅與時(shí)俱增。就在這樣的危急時(shí)刻，譚國(guó)強(qiáng)校長(zhǎng)鎮(zhèn)靜而迅速地清點(diǎn)了幸存學(xué)生和老師，并及時(shí)命令女教師和受傷的男教師立即帶領(lǐng)學(xué)生轉(zhuǎn)移至安全地點(diǎn)，安排剩余9名男教師繼續(xù)進(jìn)行搜救！

強(qiáng)忍悲痛，堅(jiān)守崗位

映秀鎮(zhèn)小學(xué)的許多教師都是全家人住在學(xué)校里，而幸存的教師中，有的妻子被埋在廢墟里，有的丈夫被埋，還有的是父母乃至兒女被埋。但是，他們始終沒有朝自己親人被埋的地方看一眼，而是在校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，救出了一個(gè)又一個(gè)孩子，甚至有的老師在自己的孩子被挖出來卻被告之已經(jīng)遇難的時(shí)候，也來不及抱一下苦命的孩子，又投入到了救援學(xué)生的行動(dòng)中去。校長(zhǎng)譚國(guó)強(qiáng)的妻子和岳母在映秀鎮(zhèn)小學(xué)家中不幸遇難，34歲的董雪峰老師，其11歲的兒子和同是映秀鎮(zhèn)小學(xué)教師的妻子以及自己的母親不幸遇難。老師們強(qiáng)忍失去親人的悲痛，始終堅(jiān)守崗位，經(jīng)艱苦努力，到5月12日晚上10點(diǎn)，總共救出學(xué)生156名。

置生死于度外的壯舉

在映秀鎮(zhèn)小學(xué)的廢墟中，遇難的教師大都定格在一種倒下的姿勢(shì)??當(dāng)人們?cè)趶U墟中發(fā)現(xiàn)年僅29歲張米亞老師時(shí)，只見他跪撲在教學(xué)樓一角的廢墟上，雙臂緊緊摟著兩個(gè)孩子，像一只展翅欲飛的雄鷹。由于張老師緊抱孩子的手臂已經(jīng)僵硬，救援人員只能含淚將之鋸掉才將仍然活著的孩子救出。女教師聯(lián)芳被發(fā)現(xiàn)時(shí)的姿勢(shì)和張米亞一樣。在這名女教師的雙臂下面，也有兩名學(xué)生，安然無恙。美術(shù)教師嚴(yán)蓉，地震發(fā)生時(shí),置生死于度外，反復(fù)從二樓帶著孩子們跑下來，先后救下13名孩子。當(dāng)她再度進(jìn)入教室?guī)W(xué)生的時(shí)候，她自己被壓住犧牲。當(dāng)挖掘隊(duì)員從廢墟里找到她的時(shí)候,她兩手各抱著一個(gè)孩子,其中一個(gè)還活著。而嚴(yán)蓉老師1歲半的女兒成了孤兒??

靠人工打開了生命通道

5月13日，晨6時(shí)，大雨仍然沒有停，映秀鎮(zhèn)小學(xué)的校長(zhǎng)帶領(lǐng)沒有吃過一點(diǎn)東西，沒有合過一眼的老師們冒著大雨再次趕到廢墟中，又開始了緊急的救援工作！此時(shí)，有民警前來警告并勸阻：因?yàn)樯襟w大面積滑坡，上游多處形成湖泊，映秀鎮(zhèn)小學(xué)隨時(shí)有可能被洪水襲擊，必須撤出所有救援人員！鑒于這種情況，有的家長(zhǎng)撤離了，但是，映秀鎮(zhèn)小學(xué)的老師一個(gè)也沒有撤離，大家聯(lián)合堅(jiān)持下來的家長(zhǎng)，用繩索綁住塌下來的預(yù)制板，一起往下拉，硬是靠人工從教學(xué)樓頂部打開了一個(gè)很小的生命通道，又成功地救出多名被困孩子，當(dāng)天的救援工作持續(xù)到深夜！

5月14、15日，在校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，老師們不顧受傷和疲憊的身體，繼續(xù)與部分家長(zhǎng)搶救著學(xué)生。

由于在整個(gè)救援工作中，重點(diǎn)全放在主教學(xué)樓，始終在搶救學(xué)生，而教師宿舍和辦公樓卻沒有動(dòng)過一磚一瓦！遇難的教師及家屬?zèng)]有一個(gè)人得到救助。

映秀鎮(zhèn)小學(xué)的師生經(jīng)歷了大災(zāi)大難，但他們沒有被嚇倒，而是更加團(tuán)結(jié)，更加堅(jiān)強(qiáng)。目前，師生已轉(zhuǎn)移到西南財(cái)經(jīng)大學(xué)成人教育學(xué)院，學(xué)生已全部復(fù)課。

那一刻，她最美 ——寧強(qiáng)縣黃壩驛鄉(xiāng)中心小學(xué)優(yōu)秀教師王敏

王敏，女，今年26歲，共青團(tuán)員，2001年畢業(yè)分配到寧強(qiáng)縣黃壩驛鄉(xiāng)中心小學(xué)任教，同時(shí)擔(dān)任學(xué)校少先大隊(duì)輔導(dǎo)員，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，深受學(xué)生愛戴和家長(zhǎng)尊敬，工作幾年來連續(xù)被評(píng)為校、鄉(xiāng)、縣三級(jí)優(yōu)秀老師。黃壩驛鄉(xiāng)中心小學(xué)現(xiàn)有427名學(xué)生，從學(xué)前班、小學(xué)一年級(jí)至初中三年級(jí)共10個(gè)教學(xué)班，36名教師。校園占地13000多平方米，校舍建筑面積3800多平方米，有3層教學(xué)樓一幢，2層綜合樓一幢，教師宿辦樓一幢，學(xué)生公寓樓一幢以及學(xué)生餐廳等建筑。

發(fā)生在5月12日的汶川特大地震災(zāi)害，波及到陜西省漢中大部分縣鄉(xiāng)。災(zāi)害發(fā)生時(shí)，各級(jí)中小學(xué)學(xué)生正在上課，突如其來的險(xiǎn)情使得學(xué)生們驚慌失措。在組織學(xué)生緊急疏散避險(xiǎn)的過程中，有一位年輕美麗的女老師不顧個(gè)人安危，無懼不斷砸落在身上的磚石瓦塊，救護(hù)了兩名小學(xué)生，兩個(gè)孩子安然無事，她卻倒在了血泊中??那一刻，滿身的粉塵鮮血掩不住她身上散發(fā)出的圣潔光彩，那一刻，她是我們心中最美的女老師，她就是——寧強(qiáng)縣黃壩驛鄉(xiāng)中心小學(xué)優(yōu)秀教師王敏。

無懼危險(xiǎn)，勇救學(xué)生

5月12日14時(shí)28分，全校400多名學(xué)生剛上完午間操，大部分學(xué)生已回到教室，少部分學(xué)生上完廁所正往教室走，準(zhǔn)備上課。突然，整個(gè)校園開始劇烈振動(dòng)起來，地面、房屋都強(qiáng)烈的晃動(dòng)搖擺，行走不穩(wěn)，各種震動(dòng)恐懼的聲響瞬間混合在一起，山搖地動(dòng)，轟隆轟隆的巨響令人振撼恐慌，不知所措，學(xué)校綜合樓房頂?shù)耐邏K因震動(dòng)不斷落下，情勢(shì)十分危急。“地震了，地震了！”“都到操場(chǎng)上去！都到操場(chǎng)上去！”校長(zhǎng)沈文斌在校園里高喊著，指揮著，全體老師立即行動(dòng)，分頭在各處組織學(xué)生迅速撤離教室，轉(zhuǎn)移疏通到操場(chǎng)。

王敏老師負(fù)責(zé)組織1至3年級(jí)學(xué)生剛剛上完課間操，地震突發(fā)，她隨即協(xié)助1至3年級(jí)班主任組織疏散學(xué)生，她喊著，跑著，不斷保護(hù)著學(xué)生轉(zhuǎn)移到安全地帶。這時(shí)，幾聲尖叫引起了她的注意，她發(fā)現(xiàn)在綜合樓樓梯中間的小平臺(tái)上還有兩名一年級(jí)女生站不穩(wěn)，縮在一起，驚恐發(fā)抖，從樓頂不斷傾落的瓦片磚頭，不停地砸在她倆身邊?！安灰?！”王敏老師呼喊著，飛一樣沖上平臺(tái)，用雙臂挽住這兩個(gè)6歲的女孩，用身軀掩護(hù)著她們向樓下移動(dòng)。響聲更大、震動(dòng)更強(qiáng)了，樓上的瓦片磚頭不斷傾落，砸在王敏老師的頭上、身上，王敏當(dāng)場(chǎng)昏迷，倒在了血泊中。校長(zhǎng)和同事冒死把她救出來時(shí)，她依然將兩名學(xué)生緊緊護(hù)在身下。兩個(gè)孩子僅僅擦破點(diǎn)頭皮，而她的頭部、面頰早已皮開肉綻，血浸衣衫。

“只要學(xué)生沒事，我就放心了！” 王敏老師和她救護(hù)的兩名學(xué)生隨即被送往醫(yī)院，在帳篷醫(yī)院里，縣中心醫(yī)院的醫(yī)生全力從死神身邊搶回了她的生命。蘇醒后，她第一句話就問：“學(xué)生怎么樣了？”當(dāng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)告訴她，她掩護(hù)的兩名女生受了點(diǎn)輕傷，只擦破點(diǎn)頭皮，全校其他師生全都安然無恙時(shí)，她深深地舒了一口氣，浮腫的臉上露出了欣慰的微笑。她微弱地說：“只要學(xué)生沒事，我就放心了！”這時(shí)她才想起自己在校門口平房里只有兩歲的孩子不知情況如何。

“你是我們孩子的救命恩人??！”

王敏老師頭、額、面部嚴(yán)重受傷，傷口共縫了9針，她救護(hù)的兩名6歲女生當(dāng)天晚上就被家長(zhǎng)接回家中。兩名女生和家長(zhǎng)守在王敏老師的病床邊熱淚盈眶，千言萬語感激不盡：“王老師，要是沒有你的搶救和保護(hù)，我們的女兒也許早都沒命了，你是我們孩子的救命恩人??！”

事情過后，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)學(xué)生都來看望和慰問王敏老師，被她地震時(shí)表現(xiàn)出的勇敢所感動(dòng)，家長(zhǎng)們紛紛感慨評(píng)論，“黃壩驛學(xué)校的老師真是了不起，那個(gè)女老師王敏更是了不起，學(xué)生娃交給他們放心！”

用生命詮釋愛與責(zé)任的師德靈魂

——譚千秋同志基本情況及先進(jìn)事跡

譚千秋，男，漢族，1957年8月出生，湖南人，中共黨員，1982年1月畢業(yè)于湖南大學(xué)，1982年2月至1987年在東汽職工大學(xué)工作，1987年到德陽東汽中學(xué)任教，長(zhǎng)期擔(dān)任高中政治課，歷任教研組長(zhǎng)、學(xué)生教導(dǎo)處副主任，1995年后一直擔(dān)任學(xué)校學(xué)生教導(dǎo)處主任，2000年至2005年兼任學(xué)校工會(huì)主席。2000年9月被評(píng)為四川省特級(jí)教師。

深夜的四川省德陽市漢旺鎮(zhèn)，冷雨凄厲，呼嘯而過的救護(hù)車最能給人帶來一絲溫暖，那意味著又有一個(gè)生命在奔向希望。

5月13日23時(shí)50分，救援人員在德陽市綿竹市東汽中學(xué)的坍塌教學(xué)樓里連續(xù)救出了4個(gè)學(xué)生。

“要不是有他們的老師在上面護(hù)著，那4個(gè)孩子一個(gè)也活不了！”

綿竹市教育局的工作人員對(duì)記者說。

“我們發(fā)現(xiàn)他的時(shí)候，他雙臂張開著趴在課桌上，身下死死地護(hù)著4個(gè)學(xué)生，4個(gè)學(xué)生都活了！”一名救援人員這樣描述當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景。

“12日早上，他還跟平常一樣，6點(diǎn)就起來了。他給我們的小女兒洗漱穿戴好，帶著她出去散步?；貋砗?，就早早地趕到學(xué)校上班。

這一走，就再也沒回來。女兒還在家里喊著爸爸??！”妻子張關(guān)蓉泣不成聲。

張關(guān)蓉告訴記者：“他做出這樣的舉動(dòng)，我覺得很正常，因?yàn)樗钚奶蹖W(xué)生了。我跟他在校園里散步，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到地上有一塊小石頭或者玻璃渣子，他都要走過去撿起來，怕學(xué)生們玩耍的時(shí)候受傷?！?/p>

“以前，啥子事情都是他作主，他把我們照顧得把把實(shí)實(shí)?，F(xiàn)在他走了，我突然就變得堅(jiān)強(qiáng)了?！弊T千秋遇難后，張關(guān)蓉鉸下了丈夫的一縷發(fā)絲，縫在一個(gè)紅色的布包里，用一根白色的帶子掛在自己的脖子上。

一歲零五個(gè)月的小女兒，似乎還沒有感受到失去爸爸的悲痛。她一次又一次地用嫩嫩的小手去抓那個(gè)紅色的布包。張關(guān)蓉從女兒手里搶過紅布包，在女兒面前晃一晃：“這是你的爸爸，這是你的爸爸?！?/p>

說著說著，張關(guān)蓉就嗚咽了。

譚千秋和張關(guān)蓉的小女兒名叫譚仙子。譚千秋和前妻還有一個(gè)女兒，叫譚君子，如今是北京大學(xué)法學(xué)院的大二學(xué)生。君子告訴記者：

“我爸給了我們一個(gè)相關(guān)的名字，就是希望我們不要忘了相互是親姐妹，無論何時(shí)都要相互照顧。”

在大女兒眼里，譚千秋是一個(gè)很細(xì)心的好爸爸?！八业膵寢屧谖?歲的時(shí)候就離婚了。他含辛茹苦把我撫養(yǎng)長(zhǎng)大，鄰居都說他當(dāng)爸爸的就像當(dāng)媽媽一個(gè)樣?！?/p>

譚千秋很節(jié)約，節(jié)約到近乎吝嗇。他曾對(duì)君子說，有兩件事情對(duì)不起她?！耙淮问俏业囊粋€(gè)小朋友想吃冰激凌，他沒舍得買，我就大哭了一場(chǎng)。另一次是一位教師到我們學(xué)校演講賣書，我想買，他覺得沒有必要，就沒有買，我就跟他吵了起來?！?/p>

“每次我從北京給爸爸打電話，他總是沒說幾句就掛了，他覺得沒必要浪費(fèi)電話費(fèi)?！弊T君子說，“小時(shí)候，爸爸經(jīng)常帶我出去玩，我們總有說不完的話?，F(xiàn)在，我特別后悔，再也跟爸爸說不上話了?！?/p>

用機(jī)智勇敢、無私無畏展示高尚師德

——周汝蘭同志基本情況及先進(jìn)事跡

周汝蘭，女，1974年12月生，1993年8月到紅巖小學(xué)任教至今，小學(xué)高級(jí)教師。2004年9月被評(píng)為彭州市首屆骨干教師，2007年9月被評(píng)為第三屆彭州市名師。

5月12日汶川地震發(fā)生時(shí)，距彭州市區(qū)10多公里的紅巖鎮(zhèn)，大面積房屋倒塌、通信中斷、人員傷亡??當(dāng)時(shí)正給幼兒園大班輔導(dǎo)的周汝蘭老師臨危不懼、奮不顧身，四次沖進(jìn)教室搶救幼兒，直到全班52名孩子全部成功脫險(xiǎn)。她用自己的機(jī)智勇敢、無私無畏向世人展示了她的高尚師德。

“快往門外跑，快！”

12日，13∶50—14∶30是紅巖鎮(zhèn)小學(xué)下午第一節(jié)課。在幼兒園大班，來帶課的周汝蘭讓孩子們?cè)诮淌依锼X或?qū)懽之嫯嫛?4時(shí)28分，房屋開始強(qiáng)烈顫抖。“快往門外跑，快！”意識(shí)到地震來了，平時(shí)講話溫和的周汝蘭急得大吼。班上都是4-6歲的幼兒，嚇得大哭起來，教室里一片混亂?！翱炫馨?！”周汝蘭迅速抓起兩個(gè)孩子往小操場(chǎng)上跑，一些年齡稍大點(diǎn)的孩子也跟著她跑。周汝蘭叫已經(jīng)跑出來的10多個(gè)孩子蹲在小操場(chǎng)上，轉(zhuǎn)身又跑進(jìn)教室。她見孩子們?cè)诮淌议T口形成擁堵，趕緊理順?biāo)麄?，又一腳踹開后門，看見嚇得直哭的小娃娃，左手提一個(gè)，右手抓一個(gè)，跑到小操場(chǎng)。

短短十幾秒里，地震越來越厲害。她第二次沖進(jìn)教室，看見三個(gè)孩子居然還在睡覺，她奮力搖醒睡覺的學(xué)生，又抓了兩個(gè)孩子朝外跑。

“不能讓一個(gè)孩子出事！”

當(dāng)大多數(shù)孩子已經(jīng)成功轉(zhuǎn)移到操場(chǎng)上時(shí)，整個(gè)紅巖鎮(zhèn)已是地動(dòng)山搖！房屋坍塌聲不絕于耳。“不好，教室里還有孩子！”周汝蘭隱隱看見教室里還有三個(gè)孩子趴在課桌上哭泣，又迅速?zèng)_進(jìn)教室。當(dāng)她帶著孩子第三次沖出教室時(shí)，已經(jīng)疲憊不堪。

雙腳發(fā)軟的周汝蘭站在操場(chǎng)上清理人數(shù)?！?2人？不是54個(gè)人嗎？”周汝蘭義無反顧地第四次沖進(jìn)教室。

周汝蘭大喊：“還有人嗎？還有人嗎？”“周老師快出來，今天有兩個(gè)孩子請(qǐng)假了！”直到該班班主任楊老師趕來，周汝蘭才從教室里跑出來。地震過去了，看著整整齊齊蹲在地上的孩子們，周汝蘭的淚水不禁涌了出來。

52個(gè)孩子安然無恙！周汝蘭事后對(duì)記者說：“我也不知道自己哪來的勇氣，當(dāng)時(shí)心里只有一個(gè)念頭：不能讓一個(gè)孩子出事！”

中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范(征求意見稿)

一、愛國(guó)守法。熱愛祖國(guó)，熱愛人民，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，擁護(hù)社會(huì)主義。全面貫徹國(guó)家教育方針，自覺遵守《教師法》等法律法規(guī)，依法履行教師職責(zé)和義務(wù)。不得有違背黨和國(guó)家方針、政策的言行。

二、敬業(yè)奉獻(xiàn)。忠誠(chéng)人民教育事業(yè)，志存高遠(yuǎn)，對(duì)工作高度負(fù)責(zé)，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，甘為人梯，樂于奉獻(xiàn)。認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真批改作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生。不對(duì)工作敷衍塞責(zé)。

三、熱愛學(xué)生。關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等、公正對(duì)待學(xué)生。對(duì)學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì)，做學(xué)生的良師益友。保護(hù)學(xué)生安全，維護(hù)學(xué)生合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生全面、主動(dòng)、健康發(fā)展。不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。

四、教書育人。實(shí)施素質(zhì)教育，遵循教育規(guī)律，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高教育教學(xué)水平。培養(yǎng)學(xué)生良好品德，塑造學(xué)生健全人格，啟發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神。不違規(guī)加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，不以分?jǐn)?shù)作為評(píng)價(jià)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)。

五、為人師表。知榮明恥，嚴(yán)于律己，以身作則。衣著整潔得體，語言規(guī)范健康，舉止文明禮貌。謙虛謹(jǐn)慎，團(tuán)結(jié)協(xié)作。平等對(duì)待學(xué)生家長(zhǎng)，認(rèn)真聽取意見和建議，不以粗魯言行對(duì)待家長(zhǎng)。廉潔奉公，自覺抵制有償家教，不利用職責(zé)之便謀取私利。

六、終身學(xué)習(xí)。樹立終身學(xué)習(xí)理念，遵守教師培訓(xùn)制度，不斷學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)，自覺更新教育觀念，完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，潛心鉆研教育教學(xué)業(yè)務(wù)，不斷提高教書育人的能力水平。

第五篇：學(xué)習(xí)抗震救災(zāi)英雄事例

學(xué)習(xí)“抗震救災(zāi)英雄少年”有感

地震災(zāi)難，無情地奪走了許多孩子的父母、親人、朋友，或許他們的心靈會(huì)有創(chuàng)傷。但是，我們看到一個(gè)個(gè)勇敢的少年站立起來，在廢墟中展現(xiàn)英雄無畏、舍己為人的精神光芒。盡管一些少年痛失親人，家園被毀，心靈受創(chuàng)，但是，磨難出真才，從小感知新生，便是災(zāi)難之于他們，也是災(zāi)難之于每一個(gè)中國(guó)人的最大禮遇。這些少年英雄的事跡，已經(jīng)廣為網(wǎng)友們熟知，他們的堅(jiān)強(qiáng)讓所有人為之感動(dòng)，他們的精神讓我們看到災(zāi)后重建的希望，他們的行為更足以成為所有青少年的榜樣。

我所敬佩的抗震救災(zāi)的英雄小少年是年僅只有9歲的林浩。林浩，男，9歲，四川省阿壩州汶川縣映秀鎮(zhèn)漁子溪小學(xué)二年級(jí)學(xué)生。

地震發(fā)生的那一刻，林浩正走在教學(xué)樓的走廊里，他被從上面滑落的兩名同學(xué)砸倒在地。作為班長(zhǎng)，在被埋廢墟時(shí)，他帶領(lǐng)同學(xué)一起唱歌，戰(zhàn)勝恐懼。爬出廢墟后，發(fā)現(xiàn)一名昏倒的女同學(xué)，他立即把同學(xué)背到安全地帶。緊接著，他又一次返回廢墟，救出了另一名受傷的同學(xué)。在搶救同學(xué)的過程中，林浩的頭部被砸破，手臂嚴(yán)重拉傷。醫(yī)生給他檢查完身體后，他拒絕救助站人員幫助，自己穿好衣服，和姐姐、妹妹一起從映秀鎮(zhèn)步行7個(gè)多小時(shí)，安全撤離到都江堰。

你用自己的弱小的肩膀，扛起得不只是兩個(gè)弱小的生命，更是整個(gè)中國(guó)的希望。也許你還很弱小，也許面對(duì)公眾你還很稚嫩，然而，你用自己的行動(dòng)告訴所有的人：中國(guó)有你，中國(guó)不倒！四川有你，四川不倒！

你們那種精神永不放棄的精神不正是奧運(yùn)精神嗎？

2008年是中國(guó)最令世人矚目的一年，北京2008是我們中國(guó)人的驕傲。揮灑民族個(gè)性，感受華夏文明，時(shí)間一分一秒的把我們帶向北京奧運(yùn)會(huì)，希望北京奧運(yùn)會(huì)將會(huì)是最好看的一屆，我為北京而驕傲，為中國(guó)而驕傲。千年歷史的泱泱大國(guó)，千年文化底蘊(yùn)的深厚積淀，千年民族夢(mèng)想的殷殷期盼，千百萬人的關(guān)注與祝福，千千萬萬個(gè)日夜的不懈努力與付出一下子匯聚成為了只有千日的待，奧林匹克色彩終于有了中國(guó)紅，中華民族的偉大騰飛不再是夢(mèng)想，讓五環(huán)旗飄揚(yáng)在北京的上空。

富強(qiáng)、民主、和諧，我們生存的同一個(gè)世界；更高、更快、更強(qiáng)，我們憧憬的同一個(gè)夢(mèng)想！

四川加油！中國(guó)加油！奧運(yùn)加油！