第一篇：五年級(jí)學(xué)習(xí)小組一覽表

[鍵入文字]

五年級(jí)學(xué)習(xí)小組一覽表

第一學(xué)習(xí)小組 名稱：希望騰飛組 目標(biāo)：我們要以恒心為良友，以經(jīng)驗(yàn)為參謀，以謹(jǐn)慎為兄弟，以希望為哨兵，像雄鷹一樣展翅飛翔?？谔?hào)：有努力才有希望，有付出才有收獲。組長(zhǎng)：廖梓妮 副組長(zhǎng)：；廖天培 組員：廖春梅陳小園廖潔敏廖木養(yǎng) 互幫互學(xué)： 廖梓妮拉手廖春梅陳小園拉手廖潔敏 廖天培拉手廖木養(yǎng)第二學(xué)習(xí)小組 名稱:天天向上組。目標(biāo)：我們要成為一個(gè)充滿熱情，擁有友情，努力向上，成績(jī)優(yōu)異的小組?？谔?hào)：榮譽(yù)來(lái)自努力，進(jìn)步來(lái)自勤奮！組長(zhǎng)：廖多多 副組長(zhǎng)：陶旭輝 組員：李楠廖子鑫廖宇廖錦葵李北金馬澤飛 互幫互學(xué)： 廖多多拉手馬澤飛廖子鑫拉手李楠廖宇拉手廖錦葵陶旭輝拉手李北金

第三學(xué)習(xí)小組

名稱：勇于爭(zhēng)先組。目標(biāo)：我們要實(shí)力證明自己，用勤奮改變自己，爭(zhēng)取第一，讓進(jìn)取心感染大家，讓愛(ài)心散播每個(gè)小組，讓溫馨溫暖你我扉，共同努力！口號(hào)：參與就能行，爭(zhēng)爭(zhēng)就能行！組長(zhǎng)：廖子丹 副組長(zhǎng)：陶源

組員：廖培珪李靜李志清梁祥龍 互幫互學(xué)： 廖子丹拉手李志清廖培珪拉手陶木連陶源拉手梁祥龍

第四學(xué)習(xí)小組

名稱：奮起上進(jìn)組

目標(biāo)：上課不分心，認(rèn)真傾聽(tīng)，積極思考，參與交流。超與別人，超越自己。口號(hào)：擁有一顆上進(jìn)的心，才能取得成功！組長(zhǎng)：何嘉怡 副組長(zhǎng)：蒙杰林 組員：陶木連李岳鑫李金石蒙炎明 互幫互學(xué)： 何嘉怡拉手李靜蒙杰林拉手蒙炎明李金石拉手李岳鑫

第二篇：班學(xué)習(xí)小組一覽表

六年級(jí)學(xué)習(xí)小組一覽表

第一學(xué)習(xí)小 組

名稱：炫彩小組

口號(hào)：炫彩炫彩，炫出風(fēng)采！

組長(zhǎng)：陶新賢

組員：陶潔英、龍金蓮、陳銀燕、李水柳、廖杰清、廖德華、陶棟梁 互幫互學(xué)：

1.2.拉手3.4.拉手

第二學(xué)習(xí)小 組

名稱：快樂(lè)小組

口號(hào)：快樂(lè)快樂(lè)，快學(xué)習(xí)啰！

組長(zhǎng)：廖晟

組員：陶金梅、李海蘭、廖云磊、廖錦鋒、廖康飛、陳琳互幫互學(xué)：

1.陳琳2.拉手3.李海蘭4.拉手

第三學(xué)習(xí)小 組

名稱：奮進(jìn)小組

口號(hào)：奮進(jìn)，奮進(jìn)，奮發(fā)前進(jìn)！

組長(zhǎng)：廖慶煥

組員：廖天淼、陶秋宏、廖夢(mèng)麗、廖慧敏、李立、廖世強(qiáng)、廖慶明 互幫互學(xué)：

1.2.拉手3.4.拉手

第四學(xué)習(xí)小 組

名稱：努力小組

口號(hào)：努力，努力，再接再厲！

組長(zhǎng)：于韋嬌

組員：李詩(shī)林、廖子健、陶建金、廖燦、蒙錦鳳、廖石青、李火連 互幫互學(xué)：

1.2.拉手3.4.拉手

第三篇：五年級(jí)學(xué)習(xí)小組建設(shè)方案

五年級(jí)班級(jí)小組建設(shè)方案

大灣井小學(xué) 張曉濤

在課堂教學(xué)過(guò)程中，既強(qiáng)調(diào)學(xué)生個(gè)體化的自主學(xué)習(xí)，也要強(qiáng)調(diào)小組合作探究。合理組建并科學(xué)管理學(xué)習(xí)小組，對(duì)積極開(kāi)展小組學(xué)習(xí)活動(dòng)，形成高效互動(dòng)的學(xué)習(xí)氛圍具有十分重要的意義?，F(xiàn)結(jié)合我班實(shí)際，制定如下建設(shè)方案：

一、合作學(xué)習(xí)小組的組建 1.分組原則：組內(nèi)異質(zhì)、組間同質(zhì)

根據(jù)學(xué)生不同的年齡、性別、個(gè)性、才能、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)業(yè)水平、家庭背景，本著“組內(nèi)異質(zhì)、組間同質(zhì)”的原則進(jìn)行分組，確保小組之間的交流與競(jìng)爭(zhēng)。

2.小組人數(shù)：一般情況下，每個(gè)小組由6至8名學(xué)生組成為最佳。3.成員分工：明確小組成員各自的分工與職責(zé)，使小組成員人人有事做，事事有人做，從而充分調(diào)動(dòng)每一個(gè)學(xué)生的主觀能動(dòng)性，增強(qiáng)小組成員的團(tuán)隊(duì)意識(shí)與合作技能。每個(gè)小組設(shè)組長(zhǎng)一名、學(xué)科代表各一名。一段時(shí)間后，可以適當(dāng)互換一些角色，給每個(gè)組員在各方面都能得到鍛煉和發(fā)展的機(jī)會(huì)。二、四層管理機(jī)制建立

第一層——小組長(zhǎng)管理。常務(wù)小組長(zhǎng)對(duì)全組進(jìn)行全面管理，從學(xué)習(xí)行為、習(xí)慣養(yǎng)成到思想教育，小組長(zhǎng)都要對(duì)全組負(fù)責(zé)。小組長(zhǎng)（值日組長(zhǎng)）應(yīng)對(duì)全組同學(xué)的一天表現(xiàn)進(jìn)行定性或定量記錄，如課堂表現(xiàn)，發(fā)言、展示次數(shù)等，并在晚自習(xí)匯總后對(duì)全組進(jìn)行反饋（也可隨堂反饋），及時(shí)鼓勵(lì)督促幫助后進(jìn)生。

第二層——值日組長(zhǎng)管理。值日組長(zhǎng)由各組小組長(zhǎng)擔(dān)任，每天管理班級(jí)日常事務(wù)，對(duì)各組進(jìn)行檢查管理、考核評(píng)價(jià)，根據(jù)各小組長(zhǎng)反饋上來(lái)的記錄表在夕會(huì)時(shí)將小組積分公布在教室公示欄內(nèi)，并評(píng)出一個(gè)優(yōu)秀小組。

第三層——班級(jí)值日生管理。班干部值日對(duì)全班進(jìn)行整體管理，履行副班主任的職責(zé)。并在每天晨會(huì)課上公布，并組織小組長(zhǎng)探討班級(jí)內(nèi)存在問(wèn)題，給班主任提供班級(jí)管理的積極建議。對(duì)班級(jí)內(nèi)各組出現(xiàn)的矛盾或問(wèn)題進(jìn)行處理。

第四層——班主任及課任教師管理。班主任應(yīng)善于調(diào)動(dòng)班干部的管理積極性，支持班委的工作，公平公正的評(píng)價(jià)各組的學(xué)習(xí)展示活動(dòng)，對(duì)月優(yōu)秀小組進(jìn)行精神或物質(zhì)上的獎(jiǎng)勵(lì)。班主任還應(yīng)協(xié)調(diào)好課任教師，經(jīng)常到班級(jí)聽(tīng)課，對(duì)存在問(wèn)題提出寶貴建議，對(duì)學(xué)生反饋意見(jiàn)及時(shí)聯(lián)合教師進(jìn)行整改。

三、合作學(xué)習(xí)小組的評(píng)價(jià)

對(duì)合作學(xué)習(xí)小組進(jìn)行科學(xué)合理的評(píng)價(jià)，是激化每一個(gè)學(xué)生的最大潛能、促進(jìn)組內(nèi)積極合作、實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)效果最優(yōu)化的有力保障。

（一）評(píng)價(jià)原則

1．客觀性原則：評(píng)價(jià)時(shí)一定要準(zhǔn)確獲取相關(guān)信息，評(píng)價(jià)要客觀公正，獎(jiǎng)罰標(biāo)準(zhǔn)要一致，評(píng)價(jià)的結(jié)果要讓所有學(xué)生都認(rèn)可。

2.激勵(lì)性原則：評(píng)價(jià)時(shí)一定要注意語(yǔ)言表達(dá)的藝術(shù)性，多使用鼓勵(lì)和肯定的語(yǔ)氣，樹(shù)立學(xué)生的自信心；指出不足言辭懇切，提出希望要充滿真情實(shí)感，讓學(xué)生自愿接受并產(chǎn)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)的動(dòng)力。3．及時(shí)性原則：學(xué)生的努力得到了及時(shí)的、積極的評(píng)價(jià)，才能有效激發(fā)學(xué)生繼續(xù)努力的積極性。

4．經(jīng)常性原則：教師對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)要持之以恒，避免虎頭蛇尾。要使評(píng)價(jià)成為課堂管理常態(tài)化的必要組成部分。堅(jiān)持堂堂評(píng)，天天評(píng)、周周評(píng)和月月評(píng)。

（二）評(píng)價(jià)項(xiàng)目

1．課堂學(xué)習(xí)：主要是對(duì)組員的課前準(zhǔn)備情況，對(duì)組員在自學(xué)質(zhì)疑、交流互動(dòng)、拓展提升各個(gè)環(huán)節(jié)中的表現(xiàn)等進(jìn)行評(píng)價(jià)。

2．常規(guī)表現(xiàn)：對(duì)小組的文明禮儀、財(cái)產(chǎn)保管、清潔衛(wèi)生和遵章守紀(jì)等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)。

3．學(xué)業(yè)成績(jī)：主要是對(duì)小組學(xué)生參加單元、期中、期末的學(xué)科考試成績(jī)進(jìn)行評(píng)價(jià)。

4．特長(zhǎng)發(fā)展：主要是對(duì)學(xué)生參加系列校本特色課程學(xué)習(xí)之后，在文學(xué)、藝術(shù)、體育、科技制作、研究性學(xué)習(xí)等方面表現(xiàn)出的特質(zhì)進(jìn)行評(píng)價(jià)。

5．其它評(píng)價(jià)：主要是對(duì)小組參加班級(jí)、年級(jí)、學(xué)?；蚱渌鼏挝唤M織的活動(dòng)、比賽等情況進(jìn)行的評(píng)價(jià)。

（三）評(píng)價(jià)要求

1.各班要切合班級(jí)實(shí)際，通過(guò)師生廣泛討論，制定出簡(jiǎn)便易行的小組評(píng)價(jià)和學(xué)科代表評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，作為評(píng)價(jià)活動(dòng)開(kāi)展的依據(jù)。

2.采取多元評(píng)價(jià)方式，確保評(píng)價(jià)客觀公正。如：小組自評(píng)、組間互評(píng)、班級(jí)教師評(píng)、學(xué)生值周干部評(píng)、學(xué)校評(píng)、家長(zhǎng)評(píng)和社會(huì)評(píng)等多種方式。

3.各班要在教室內(nèi)醒目位臵設(shè)立學(xué)習(xí)小組評(píng)價(jià)公布欄，對(duì)評(píng)價(jià)結(jié)果及時(shí)予以公布。比如堂評(píng)表和天評(píng)表設(shè)在前方黑板上固定的位臵，周評(píng)、月評(píng)、期評(píng)表設(shè)在后方黑板一側(cè)墻壁上。

3.公布評(píng)價(jià)結(jié)果最好采用學(xué)生感興趣的方式,比如星星、月亮、太陽(yáng)等。各班每天評(píng)出1至2個(gè)優(yōu)秀小組授予其一顆星,積五顆星升級(jí)為一個(gè)月亮,積五個(gè)月亮升級(jí)為一個(gè)太陽(yáng)。

4.各班每月對(duì)小組評(píng)價(jià)進(jìn)行匯總，評(píng)比表彰優(yōu)秀小組和優(yōu)秀學(xué)科代表。年級(jí)組每學(xué)期開(kāi)展一次評(píng)比表彰,學(xué)校每年評(píng)比表彰一次.5.各班安排專人負(fù)責(zé)公示評(píng)價(jià)結(jié)果和記錄小組創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)情況，建立班級(jí)學(xué)習(xí)小組評(píng)價(jià)檔案。

第四篇：創(chuàng)建小組合作學(xué)習(xí)機(jī)制一覽表

創(chuàng)建小組合作學(xué)習(xí)機(jī)制一覽表

組長(zhǎng)：

組名：

口號(hào)：

愿景：

成員分工：

語(yǔ)文學(xué)科長(zhǎng)：

數(shù)學(xué)學(xué)科長(zhǎng)：

英語(yǔ)學(xué)科長(zhǎng)：

物理學(xué)科長(zhǎng)：

化學(xué)學(xué)科長(zhǎng)：

生物學(xué)科長(zhǎng)：

地理學(xué)科長(zhǎng)：

歷史學(xué)科長(zhǎng)：

政治學(xué)科長(zhǎng)：

體育學(xué)科長(zhǎng)：

音樂(lè)學(xué)科長(zhǎng)：

美術(shù)學(xué)科長(zhǎng)：

信息技術(shù)學(xué)科長(zhǎng)：

組歌：

第五篇：學(xué)習(xí)小組

學(xué)習(xí)小組

第一組：影流之組

口號(hào)：無(wú)形之刃，最為致命 組長(zhǎng)：黃凱茵

組員：洪奕彤 溫斯霞 王小情 許雨藍(lán)

曾鴻林 鄭奕鋒 許校超

班干部競(jìng)選名單

正班長(zhǎng)：王小燕 副班長(zhǎng)：何澤豪

團(tuán)支書(shū)：李澤榕 黃凱茵 體育委員：余少釩 宣傳委員：洪奕彤

英語(yǔ)科代表：張雨薇 陳連愷 數(shù)學(xué)科代表：陳奕韜 余思婷 語(yǔ)文科代表：方雨淋 戴伊娟 物理科代表：鄭曉瑩 化學(xué)科代表：邱家慧 生物科代表：許怡淇

政治科代表：林鍇芹 王小燕 歷史科代表：肖雅 地理科代表：溫斯霞 組織委員： 勞動(dòng)委員： 文娛委員： 紀(jì)律委員：