第一篇：愛心接力跑活動(dòng)策劃書

愛心接力跑活動(dòng)策劃書

(一)活動(dòng)主題：讓愛心在風(fēng)中起舞愛心接力跑活動(dòng)

(二)活動(dòng)目的：播撒愛心熱情，弘揚(yáng)亞運(yùn)體育精神，傳遞互助品德，和諧校園文化，讓愛心在接力中升華。

(三)活動(dòng)時(shí)間：2010年5月19日下午2點(diǎn)到5點(diǎn)

(四)主辦單位：廣東警官學(xué)院共青團(tuán)委員會(huì)

(五)承辦單位：社團(tuán)聯(lián)合會(huì)

(七)活動(dòng)對(duì)象：全院學(xué)生

(八)活動(dòng)形式：四人一組（兩男兩女）自己組隊(duì)，通過(guò)接力形式繞校園跑一圈（線路待定）

(九)活動(dòng)流程：（1）籌備階段：宣傳、咨詢，報(bào)名

;社團(tuán)宣傳部制作一份“愛心接力跑” 宣傳海報(bào)；通過(guò)校園廣播在當(dāng)天宣傳；

在宿舍區(qū)飲水房處貼公益廣告；

拉贊助或社團(tuán)出資拉一條“第三屆愛心接力跑”橫幅；5月12日在一、二號(hào)飯?zhí)们霸O(shè)點(diǎn)當(dāng)場(chǎng)咨詢報(bào)名；到活動(dòng)開始前可接受電話報(bào)名；也可以現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名。（2）啟動(dòng)階段：

活動(dòng)當(dāng)日中午社團(tuán)派人布置愛心接力跑路線。

社團(tuán)成員2點(diǎn)30到場(chǎng)，按照愛心接力跑動(dòng)員大會(huì)分

工安排進(jìn)行活動(dòng)：待定

社團(tuán)指導(dǎo)老師趙詩(shī)鐘老師為“愛心宿舍”頒發(fā)獎(jiǎng)狀和禮品。

參加愛心接力跑的團(tuán)體在3點(diǎn)簽到，同時(shí)分組，現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名的團(tuán)隊(duì)安排在后面；團(tuán)隊(duì)合作完成環(huán)校一周接力跑，最后以時(shí)間決定名次?；顒?dòng)設(shè)一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)三名，三等獎(jiǎng)五名。分別頒發(fā)愛心社獎(jiǎng)品。

（3）收尾階段

登記好成績(jī)，排出名次，確定獲獎(jiǎng)對(duì)象，頒發(fā)獎(jiǎng)品。社團(tuán)成員收拾與處理活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)物品。：

(十)活動(dòng)注意事項(xiàng)：

活動(dòng)過(guò)程協(xié)調(diào)各方面因素，保證活動(dòng)過(guò)程安全(十一)活動(dòng)經(jīng)費(fèi)

1.橫幅一條50元

2.路向標(biāo)和平面圖，20元

3.愛心接力跑獎(jiǎng)品100元

4.愛心宿舍獎(jiǎng)品100元

5.其他開支30元

合計(jì)；300元

社團(tuán)聯(lián)合會(huì)愛心社組織部2010年5月8日

第二篇：“愛心接力”活動(dòng)策劃書

“愛心接力”活動(dòng)策劃書

一．活動(dòng)主題： 喚醒沉淀在箱底的愛心 二．活動(dòng)背景： 愛心接力 旨在全校范圍內(nèi)發(fā)動(dòng)師生們獻(xiàn)愛心，讓關(guān)愛他人的行動(dòng)在全校范圍內(nèi)得以全面倡導(dǎo)，并形成幫貧助困的新風(fēng)尚，這是一項(xiàng)一舉多得的有益開拓，是我校在扶助他人方面的又一創(chuàng)新亮點(diǎn)，是構(gòu)建和諧校園的一大創(chuàng)舉。我們?cè)呵鄥f(xié)各部門會(huì)在舊食堂門口設(shè)點(diǎn)，收集同學(xué)們不用的，或者不常用的各種物品(衣服、書籍、包包、鞋子等等)。并將收集到的愛心捐贈(zèng)物品，以接力的方式送到有需要的地方去。希望同學(xué)們都可以積極響應(yīng)起來(lái)，將這些沉淀在箱底的物品捐給真正有需要的孩子們，將愛心傳遞下去，喚醒沉淀在箱底的愛心。愛心接力 主要由院青年志愿者協(xié)會(huì)承擔(dān)運(yùn)作工作，在此基礎(chǔ)上，聯(lián)系我校各系老師、同學(xué)一起參加到這項(xiàng)活動(dòng)中來(lái)，逐步發(fā)展為全校性的青年志愿者活動(dòng)，使青年志愿者活動(dòng)在我校進(jìn)一步深入開展。三．活動(dòng)目的： 愛心接力 的創(chuàng)立，旨在有效的將我校學(xué)生的閑置資源收集到 愛心接力 這個(gè)平臺(tái)上來(lái)，使需要幫助的人能夠得到來(lái)自 愛心接力 的幫助。同時(shí)，我們也希望通過(guò)這一平臺(tái)，營(yíng)造出和諧的校園氛圍，倡導(dǎo)在校大學(xué)生發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)他人、關(guān)愛他人的優(yōu)良傳統(tǒng)。奉獻(xiàn)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是一種責(zé)任也是一種義務(wù)。我們生活在社會(huì)中，是整個(gè)社會(huì)集體的一員，我們?cè)谙硎苌鐣?huì)資源的同時(shí)也應(yīng)該向社會(huì)回報(bào)，這樣才能保證我們所生存環(huán)境的平衡，保證人類長(zhǎng)期的發(fā)展。否則，如果大家都只索取不奉獻(xiàn)，任何人的幸福都無(wú)從談起。四．活動(dòng)對(duì)象： 湖北大學(xué)知行學(xué)院全院師生五．活動(dòng)流程：

（一）前期準(zhǔn)備：由院青協(xié)禮儀部，宣傳部負(fù)責(zé)宣傳板及小型宣傳海報(bào)的繪制，所有部門協(xié)作下發(fā)宣傳單。1.活動(dòng)策劃及準(zhǔn)備期： 2012年10月7日~10月14日宣傳板要求大板塊，質(zhì)量高，包含開幕式時(shí)間及募捐地點(diǎn)。2.各部門派人到學(xué)院每個(gè)寢室樓下發(fā) 愛心接力 宣傳單3.實(shí)踐部準(zhǔn)備橫幅：愛心接力 喚醒箱底愛心（右下角注明院青協(xié)）4.各部門收集各部門成員的無(wú)課表，安排沒(méi)有課的人到舊食堂門口值班，并對(duì)捐贈(zèng)物品做好登記工作。5.由禮儀部、外聯(lián)部、信息資源部負(fù)責(zé)聯(lián)系救助站等需要幫助的地方

（二）各部門具體分工：宣傳部：（1）負(fù)責(zé)繪制一塊大的宣傳板公布于舊食堂門口，三塊小的宣傳板用于加強(qiáng)宣傳。（2）負(fù)責(zé)校內(nèi)1棟、2棟和3棟的宣傳單發(fā)放秘書部：（1）負(fù)責(zé)收集各部門無(wú)課表，制成最終值班表格，并對(duì)每天收集的物資進(jìn)行匯總。（2）負(fù)責(zé)校內(nèi)4、5棟宣傳單發(fā)放實(shí)踐部：（1）在活動(dòng)開始前借好帳篷、桌椅、志愿者服裝和帽子，活動(dòng)結(jié)束后負(fù)責(zé)歸還各種租借的物資（2）準(zhǔn)備橫幅：愛心接力 喚醒箱底愛心（右下角注院青協(xié)）（3）負(fù)責(zé)校外所有樓棟的宣傳單的發(fā)放禮儀部：（1）負(fù)責(zé)愛心接力活動(dòng)的策劃（2）負(fù)責(zé)聯(lián)系捐贈(zèng)點(diǎn)（3）負(fù)責(zé)校內(nèi)6、7棟宣傳單發(fā)放信息資源部：（1）負(fù)責(zé)為活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行拍照，并及時(shí)更新微博和博客（2）負(fù)責(zé)在網(wǎng)上收集需要幫助的地方，擴(kuò)大捐贈(zèng)地的范圍（3）負(fù)責(zé)校內(nèi)8、9、10棟宣傳單發(fā)放外聯(lián)部：（1）負(fù)責(zé)校外社區(qū)里宣傳單的發(fā)放（2）負(fù)責(zé)聯(lián)系捐贈(zèng)點(diǎn)

（三）后期工作1.活動(dòng)照片收集及整理，并制作總結(jié)宣傳。2.物品及時(shí)歸還3.物品對(duì)賬，活動(dòng)總結(jié)制作感謝信，并張貼出來(lái)4.將捐得物品送往需要幫助的地方六．活動(dòng)地點(diǎn)：舊食堂門口、學(xué)校側(cè)門口、校外小區(qū)門口七．活動(dòng)時(shí)間：2012年10月15日~10月19日八．資金預(yù)算：

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第三篇：環(huán)島接力跑策劃書

環(huán)島愛心接力賽策劃書

主辦方：青島恒星學(xué)院，小天使活動(dòng)基金。

承辦方：創(chuàng)業(yè)者營(yíng)銷協(xié)會(huì)

協(xié)辦方：某某企業(yè)

活動(dòng)時(shí)間：五月二十一日（因天氣而定）

活動(dòng)地點(diǎn)：青島市市南區(qū)五四廣場(chǎng)至青少年活動(dòng)中心。

活動(dòng)人員：

總策劃人：曹志

總負(fù)責(zé)人：曹志

總指揮：青島市團(tuán)委· 恒星學(xué)院·小天使活動(dòng)基金

禮儀：安保：醫(yī)務(wù)：志服：餐飲：宣傳：后備：應(yīng)急小組：（待定）

活動(dòng)宣傳：

1：由小天使活動(dòng)基金聯(lián)系媒體

2：創(chuàng)業(yè)者營(yíng)銷協(xié)會(huì)在各大門戶網(wǎng)站做

活動(dòng)目的：迎青島大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)，助貧困山區(qū)學(xué)校改善體育教育環(huán)境。

活動(dòng)具體內(nèi)容：

第四篇：“愛心接力傘”活動(dòng)策劃書

“愛心接力傘”活動(dòng)策劃書

一、活動(dòng)主題：以傘為媒介，讓愛心在你我之間傳遞。

二、活動(dòng)背景:

江科大坐落在多雨的蘇南地區(qū)，而當(dāng)下正是梅雨時(shí)節(jié)，也許上午是晴天大好，下午卻烏云密布，很多同學(xué)又沒(méi)有隨身攜帶雨傘的習(xí)慣，這就需要一些雨傘以備不時(shí)之需。同時(shí)很多想愛美的女同學(xué)也想用傘為自己留一絲陰涼。

三、活動(dòng)目的：

作為學(xué)生會(huì)成員的我們，以服務(wù)同學(xué)，幫助他人為宗旨，希望同學(xué)們能在雨天有一方晴天，在驕陽(yáng)下能有一份涼爽。同時(shí)，我們衷心的希望一把把雨傘能成為愛心天使，在同學(xué)當(dāng)中不斷傳遞，讓同學(xué)們能夠感受到愛心就在你我之間，消減人與人之間的冷漠。

四、活動(dòng)開展:

1做好宣傳工作：可以在食堂對(duì)面拉上橫幅做宣傳，同時(shí)在校廣播站進(jìn)行播報(bào)，吸引同學(xué)注意，為活動(dòng)造勢(shì)。

2拉贊助:與贊助商很好地進(jìn)行溝通交流，曉之以利弊，為其公司宣傳，形成互利共贏的局面。

3我們根據(jù)雨天雨傘的缺失嚴(yán)重程度，暫定綜合樓和圖書館作為雨傘主要放置點(diǎn)，食堂與宿舍次之，擱置若干。并且根據(jù)雨傘位置的數(shù)量固定的放傘設(shè)施，如：雨傘架。并且在雨傘架上貼有“讓愛心在你我手中傳遞——江科大經(jīng)管院學(xué)生會(huì)，某某贊助商”的字樣。同時(shí)，安排學(xué)習(xí)部成員定期檢查雨傘歸還與損壞現(xiàn)象，做好雨傘的更換工作。

五、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：

雨傘數(shù)量不計(jì)，但是越多越好。按每把15元計(jì)。

雨傘架也不計(jì)，但是越多越好。按每個(gè)60元計(jì)。

六、活動(dòng)注意事項(xiàng)及細(xì)節(jié)：

1宣傳要到位，這樣才能更好的使贊助商與我們共贏。

2在雨傘長(zhǎng)期用的時(shí)候會(huì)有損壞，且個(gè)別同學(xué)會(huì)有借而不還的現(xiàn)象，所以應(yīng)留有若干應(yīng)急傘以備更換。

3應(yīng)設(shè)有專人定期去檢查傘的破損情況。

4在雨傘及雨傘架上應(yīng)印有贊助商的名稱。

5應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況觀察雨傘數(shù)量的增減，并合理分配各設(shè)置點(diǎn)的雨傘數(shù)量。

七、活動(dòng)人員：

經(jīng)管院學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部全體成員

附：

贊助商校園宣傳方案

一、宣傳方式

1海報(bào)宣傳：

在各個(gè)食堂，教學(xué)樓，宿舍樓張貼貴公司海報(bào)。

宣傳效果分析：食堂是我校學(xué)生流量較大的地方，同學(xué)們幾乎都在上趟門前，宿舍樓下，教學(xué)樓旁的宣傳欄的海報(bào)中獲取活動(dòng)消息。通過(guò)我們的海報(bào)宣傳，定能讓貴公司與大學(xué)生之間的距離拉近，讓更多的同學(xué)了解貴公司。

2標(biāo)語(yǔ)宣傳：

在雨傘，雨傘架上印有貴公司的名稱。

宣傳效果分析：雨傘在學(xué)校里不斷流動(dòng)，成為校園中流動(dòng)的廣告牌，必將讓貴公司的知名度有很大提高。雨傘架上印有貴公司名稱，若其的質(zhì)量上乘，并能為貴公司做長(zhǎng)期宣傳。這也是本次活動(dòng)的優(yōu)越性所在。

3橫幅宣傳：

我們會(huì)在校園主干道掛印有“***店預(yù)祝經(jīng)管院‘愛心接力傘’取得長(zhǎng)期成功”的橫幅，并在其右下角印有貴公司地址。

宣傳效果分析：橫幅的存在能夠吸引同學(xué)們的眼球，可以為貴公司進(jìn)行明顯宣傳。

二、商機(jī)分析：這次活動(dòng)具有長(zhǎng)期性，雨傘在學(xué)校中長(zhǎng)期存在，這樣為貴公司盡心深度和廣度的宣傳。

2本校學(xué)生眾多，校區(qū)分布廣，潛在市場(chǎng)和影響力是很巨大的。以小的投入，絕對(duì)可以獲得巨大的回報(bào)。

3同電視，報(bào)刊等相比，校園宣傳具有更高的性價(jià)比，可以用少的投資獲得最大的宣傳。

4校園活動(dòng)的贊助是企業(yè)公關(guān)贊助活動(dòng)形式的一種。無(wú)數(shù)成功的案例告訴我們，良好的贊助可以讓你我共贏，更能提高商家的形象。

三、雨傘樣式（如圖所示）

經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部

第五篇：接力跑說(shuō)課稿

接力跑說(shuō)課稿

一、指導(dǎo)思想

本課根據(jù)課程改革的要求，堅(jiān)持以“健康第一”的指導(dǎo)思想，以《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，結(jié)合初中學(xué)生的知識(shí)技能結(jié)構(gòu)以及心理形成水平進(jìn)行教學(xué)。由于接力跑是集體性競(jìng)賽項(xiàng)目，故在接力跑——下壓式技術(shù)教學(xué)中除了使學(xué)生掌握傳、接棒的方法和時(shí)機(jī)；知道接力跑的主要規(guī)則外；還應(yīng)體現(xiàn)它在心理健康與社會(huì)適應(yīng)層面上的教育功能——公平競(jìng)爭(zhēng)，參與意識(shí)，團(tuán)結(jié)協(xié)作、信任與責(zé)任意識(shí)等等。

二、教材分析

在接力跑比賽中，傳、接棒技術(shù)的好壞是影響接力跑成績(jī)的關(guān)鍵，經(jīng)常被使用的傳接棒方法為上挑式和下壓式。本課教學(xué)內(nèi)容為接力跑——下壓式技術(shù)。下壓式是接棒運(yùn)動(dòng)員聽到信號(hào)后，將接棒的手臂迅速向后伸出，四指并攏與拇指分開，掌心向上，虎朝后。傳棒運(yùn)動(dòng)員將接力棒由上向前下將接力棒的前端送入接棒人手中。當(dāng)接棒運(yùn)動(dòng)員握住接力棒后，傳棒運(yùn)動(dòng)員立即松手，這種傳、接棒方法的優(yōu)點(diǎn)：接棒后不需要調(diào)整接力棒，便于持棒快跑；缺點(diǎn)：接棒人手臂后伸相對(duì)緊張，容易掉棒。

三、學(xué)情分析

五年級(jí)的學(xué)生以前已經(jīng)學(xué)過(guò)多種跑的方法了，具有一定的跑的能力。他們善于模仿，對(duì)新生事物接受能力強(qiáng)，但是，小學(xué)生注意力不易長(zhǎng)時(shí)間集中，在教學(xué)中要注意創(chuàng)設(shè)接近學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)、符合學(xué)生心理特點(diǎn)的教學(xué)情境，采用多種形式的教學(xué)方法和變換聯(lián)系方式來(lái)吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生興趣保證教學(xué)活動(dòng)的順利進(jìn)行。小學(xué)生安全意識(shí)差，自我保護(hù)能力差，容易出現(xiàn)傷害事故。教師要加強(qiáng)安全教育，采取切實(shí)可行的安全防范措施。

四、學(xué)習(xí)目標(biāo)

1、學(xué)生了解接力跑的起源、演變，掌握接力跑的常識(shí)及規(guī)則；能說(shuō)出傳、接棒的時(shí)機(jī)。

2、學(xué)生在傳、接棒時(shí)能利用預(yù)跑起動(dòng)進(jìn)行傳、接棒配合。

3、學(xué)生樂(lè)意反復(fù)練習(xí)，與同伴配合協(xié)調(diào)；培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作、信任與責(zé)任意識(shí)。

五、學(xué)習(xí)重點(diǎn)與難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)：同學(xué)之間協(xié)調(diào)配合，用下壓式技術(shù)完成傳、接棒動(dòng)作。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生對(duì)傳、接棒時(shí)機(jī)的把握。

六、主要教學(xué)方法

本堂課在運(yùn)用講解、示范、等基本的教學(xué)方法的基礎(chǔ)上，更注重自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)等教學(xué)方法和組織形式的運(yùn)用，以著力營(yíng)造民主、平等、輕松、和諧地課堂氛圍，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

七、主要教學(xué)過(guò)程

1、準(zhǔn)備部分：教學(xué)常規(guī)，宣布本課的教學(xué)內(nèi)容及目標(biāo)。

2、準(zhǔn)備部分：設(shè)置情景，充分運(yùn)用啟發(fā)式教學(xué)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的想象力，假設(shè)自己是一名戰(zhàn)士在戰(zhàn)場(chǎng)上傳遞軍事信息，開始準(zhǔn)備活動(dòng)。

3、基本部分：學(xué)生組成四個(gè)圓圈，教師解釋接力跑的規(guī)則及下壓式傳、接棒技術(shù)的方法、要領(lǐng)、注意事項(xiàng)。學(xué)練下壓式傳接棒，指揮學(xué)生由原地——擺臂——慢跑——中慢跑練習(xí)傳、接棒技術(shù)；主要解決：學(xué)生之間的協(xié)調(diào)配合及傳、接棒時(shí)機(jī)的把握。

4、基本部分：以游戲的形式實(shí)踐中來(lái)提高每一位同學(xué)傳接棒的技術(shù)，開發(fā)學(xué)生思維，培養(yǎng)自我鍛煉能力，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛，互幫、互助的優(yōu)良品質(zhì)。

5、結(jié)束部分：在音樂(lè)背景下，教師與學(xué)生拉伸，放松身心，最后，相互交流運(yùn)動(dòng)后的體驗(yàn)與感受。