第一篇：心樂輔團(tuán)體訓(xùn)練活動(dòng)策劃書

活動(dòng)主題：心樂輔---讓心靈在音樂之流中自由航行

團(tuán)體名稱：心樂輔.團(tuán)體訓(xùn)練指導(dǎo)者：陳珺璟,張曉文,張倩.團(tuán)體成立目標(biāo)：以音樂為載體,使成員在和諧融洽的環(huán)境中講述自己或自己身邊的故事,感受,以期促進(jìn)成員的交往能力,表達(dá)能力,及自我認(rèn)識(shí)能力的發(fā)展.訓(xùn)練時(shí)間及周期：每次訓(xùn)練時(shí)間90分鐘為宜,每月一到兩次.訓(xùn)練地點(diǎn)及會(huì)場要求：具體地點(diǎn)未知,應(yīng)選擇一間寬敞,清潔,空氣流通,氣溫適當(dāng)?shù)姆块g,最好有隔音條件,沒有固定的座椅.會(huì)場的布置應(yīng)能夠避免成員分心,感覺有安全感可以保護(hù)成員的隱私不會(huì)有被別人偷窺監(jiān)視的感覺,使人情緒穩(wěn)定放松.例如,會(huì)場可以采用一些小燈籠,彩燈,花紙,燈光不需要很強(qiáng)烈,必須有擴(kuò)音設(shè)備.團(tuán)體成員要求：5-15人;在校大學(xué)生,男女不限.最多包含三名指導(dǎo)者.成員準(zhǔn)備兩首歌曲

團(tuán)體訓(xùn)練方案一：此方案針對(duì)小規(guī)模成員(5-7名成員,一位指導(dǎo)者).共分為三個(gè)環(huán)節(jié)：成員圍圈而坐,指導(dǎo)者引起話題,大家聊天談心(此環(huán)節(jié)指導(dǎo)者了解成員的基本情況);之后指導(dǎo)者選中一名成員,播放他所推薦的音樂,音樂播放完畢后,請(qǐng)這位成員講述喜歡此曲的理由以及聽后的感受,講述完畢后, 指導(dǎo)者和成員可以對(duì)發(fā)言者提問再次播放這首歌曲,之后進(jìn)行下一位成員的歌曲(此環(huán)節(jié)為主體環(huán)節(jié),若時(shí)間充裕,可以將成員的兩首歌曲播放完畢更佳);指導(dǎo)者對(duì)成員的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià),對(duì)本次訓(xùn)練進(jìn)行總結(jié),宣布下一次訓(xùn)練時(shí)間,地點(diǎn)及主題(此環(huán)節(jié)為歸納總結(jié)環(huán)節(jié)).團(tuán)體訓(xùn)練方案二：此方案針對(duì)大規(guī)模成員(8-15名成員,兩或三位指導(dǎo)者).共分四個(gè)環(huán)節(jié):：成員圍圈而坐,指導(dǎo)者引起話題,大家聊天談心(此環(huán)節(jié)指導(dǎo)者了解成員的基本情況);之后成員自由組合,三人一組,每人依次給自己小組其他兩名成員播放自己推薦的音樂,然后簡單講述喜歡此曲的理由及感受,并推選一位小組代表在下一個(gè)環(huán)節(jié)中發(fā)言(此環(huán)節(jié)為推選代表的環(huán)節(jié));每個(gè)小組的代表播放自己的音樂,進(jìn)行詳細(xì)發(fā)言(此環(huán)節(jié)為主要環(huán)節(jié),指導(dǎo)者和成員可以對(duì)發(fā)言者提問);指導(dǎo)者對(duì)成員的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià),對(duì)本次訓(xùn)練進(jìn)行總結(jié),宣布下一次訓(xùn)練時(shí)間,地點(diǎn)及主題(此環(huán)節(jié)為歸納總結(jié)環(huán)節(jié)).訓(xùn)練評(píng)估：團(tuán)體指導(dǎo)者對(duì)訓(xùn)練中出現(xiàn)的問題進(jìn)行分析,改善訓(xùn)練方案.活動(dòng)宣傳：交由交通學(xué)院心協(xié)宣傳部進(jìn)行.會(huì)場布置：交由交通學(xué)院心協(xié)辦公室進(jìn)行.成員招募：交由交通學(xué)院心協(xié)進(jìn)行.注：大規(guī)模成員訓(xùn)練也可采用方案一,兩方案對(duì)比擇優(yōu)選擇.

第二篇：協(xié)同合作團(tuán)體訓(xùn)練策劃書

協(xié)同合作團(tuán)體訓(xùn)練策劃書

——協(xié)同無間，合作無限

主辦單位：經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院二級(jí)心理輔導(dǎo)站

協(xié)辦單位：拓展部第三小組

活動(dòng)目的：協(xié)同合作，是成功的保證。通過相互間的合作與溝通，促使學(xué)生體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)精神的心理效應(yīng)，幫助學(xué)生學(xué)習(xí)體會(huì)團(tuán)隊(duì)合作的重要性。教會(huì)學(xué)生如何讓一個(gè)團(tuán)體取得成功。

活動(dòng)主題：協(xié)同無間，合作無限

活動(dòng)對(duì)象：經(jīng)管院自愿參加本次團(tuán)體訓(xùn)練的學(xué)生

活動(dòng)時(shí)間：2008年5月×日

活動(dòng)地點(diǎn)：經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院團(tuán)體訓(xùn)練室

活動(dòng)流程：具體如下

活動(dòng)一：大小風(fēng)吹

活動(dòng)目的：打破成員們之間距離感與陌生感，增強(qiáng)成員們之間融洽程度。活動(dòng)時(shí)間：5分鐘

活動(dòng)道具：沒

活動(dòng)地點(diǎn)：團(tuán)體訓(xùn)練室

活動(dòng)程序：

1、大家圍成一圈

2、主持人站在中央，他可以隨意說大小風(fēng)吹。如果他說大風(fēng)吹，他說

有X的人必須起來換位置。如果說小風(fēng)吹，則是相反，沒有X的人起來換位置。換位置時(shí)不能持續(xù)兩人互換或坐回原位。沒搶到位置的人則算輸。

3.連續(xù)2次都沒有搶到位置的人則算輸，需接受處罰。

活動(dòng)二：報(bào)數(shù)分組及組建團(tuán)隊(duì)

活動(dòng)目的：分組、以及通過建立團(tuán)隊(duì)增強(qiáng)組內(nèi)成員的歸屬感，增強(qiáng)組內(nèi)成員的凝聚力 活動(dòng)時(shí)間：7分鐘

活動(dòng)道具：沒

活動(dòng)地點(diǎn)：團(tuán)體訓(xùn)練室

活動(dòng)程序：

1、大家先一二報(bào)數(shù)

2、報(bào)“一”的分為一組;

報(bào)“二”的分為一組

3、各組選出組長，并為自己的組取名及標(biāo)志性姿勢。

活動(dòng)三：傳信息

活動(dòng)目的：讓組內(nèi)成員了解各自的名字，增加相互的認(rèn)識(shí)程度，增加組內(nèi)的娛樂氣氛，提高

凝聚力。

活動(dòng)時(shí)間：15分鐘

活動(dòng)道具：秒表

活動(dòng)地點(diǎn)：團(tuán)體訓(xùn)練室

活動(dòng)程序：

1、讓所有隊(duì)員手拉手站成一圈

2、隨意在圈中選出一個(gè)人，讓他先自己向全組的隊(duì)員說出自己的名字，然后用

自己的左手捏一下相鄰?fù)榈挠沂?，?dāng)該同伴接受到這個(gè)信息之后，要立即

說出自己的名字，然后用自己的左手捏一下相鄰?fù)榈挠沂?，一直持續(xù)下去，直到最后一個(gè)學(xué)員為止。

3、然后沿相反方向重復(fù)一次

4、然后由工作人員幫忙計(jì)時(shí)，看最短時(shí)間是多少。

5、分享和回饋

活動(dòng)四：坐地起身

活動(dòng)目的：憑借團(tuán)體合作與思考達(dá)到解決問題的目的，體驗(yàn)團(tuán)體凝聚力的重要性，發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)

力和團(tuán)隊(duì)智慧。

活動(dòng)時(shí)間：20分鐘

活動(dòng)道具：無

活動(dòng)地點(diǎn)：團(tuán)體訓(xùn)練室

活動(dòng)程序：

1、活動(dòng)過程：

（1）首先讓每組自由選出五名學(xué)生組成一小組，圍成一圈，背對(duì)背的坐在地上。（正常來說一個(gè)坐在地上的人，是無法手不著物地站起來的）

（2）然后讓他們他們一同站起來，看哪一個(gè)組可以最快站起來

（3）讓他們自己總結(jié)經(jīng)驗(yàn)后再來比賽一次。

（4）分享與回饋，請(qǐng)各組的學(xué)生討論剛才的過程并分享心得。

2、注意事項(xiàng)：

（1）注意各組學(xué)生的配置，啟發(fā)學(xué)生探究游戲的奧秘及團(tuán)隊(duì)合作成功需要什么。

活動(dòng)五：傳呼啦圈

活動(dòng)目的：增強(qiáng)學(xué)員們之間配合程度和默契程度，增強(qiáng)他們凝聚力，領(lǐng)導(dǎo)力?；顒?dòng)時(shí)間：20分鐘

活動(dòng)道具：：呼啦圈

活動(dòng)地點(diǎn)：團(tuán)體訓(xùn)練室

活動(dòng)流程：

1、告訴他們規(guī)則：若干人一組，手拉手圍成一個(gè)封閉的圓圈，在其中一人手臂上套上一個(gè)呼啦圈，比賽開始時(shí)，各小組同時(shí)運(yùn)動(dòng)，在不許用手的情況下，把呼啦圈穿過每個(gè)人的身體，最后傳一圈，最先完成的一組勝出。給他們5分鐘時(shí)間討論和實(shí)驗(yàn)。

2、讓他們自己總結(jié)經(jīng)驗(yàn)后再來比賽一次。

3、分享與回饋，請(qǐng)各組的成員討論剛才的過程并分享心得。

注意事項(xiàng)：呼啦圈不能太大，否則穿越的時(shí)候太容易，也不能太小，讓大家都穿不過去。

活動(dòng)六：泰坦尼克號(hào)

活動(dòng)目的：利用游戲幫助我們?nèi)绾斡?jì)劃，如何合作，如何有效地利用有限資源，培養(yǎng)學(xué)員們的創(chuàng)新思維訓(xùn)練、團(tuán)隊(duì)合作精神，領(lǐng)導(dǎo)力，活動(dòng)時(shí)間：35分鐘

活動(dòng)道具：小墊子，一張長凳，繩子

活動(dòng)地點(diǎn)：團(tuán)體訓(xùn)練室

活動(dòng)流程：1.培訓(xùn)師給大家講下面一個(gè)故事：泰坦尼克號(hào)即將沉沒，船上的乘客（學(xué)員）須在” 泰坦尼克號(hào)”的音樂結(jié)束之前利用僅有的求生工具—七塊浮磚，逃離到一個(gè)小島上。

2、給學(xué)員5分鐘時(shí)間討論和試驗(yàn)

3、.出發(fā)時(shí)，每一個(gè)人必須從長凳的背上跨過（就如同從船上的船舷欄桿上跨過），踏上浮磚。在逃離過程中，船員身體的任何部分都不能與”海面”—地面接觸。接觸到后就算死去。

4.自離開”泰坦尼克號(hào)”起，在整個(gè)的逃離過程中，每塊浮磚都要被踩住，否則培訓(xùn)師會(huì)將此浮磚踢掉。

5、全部人達(dá)到小島之后，并且所有浮磚被拿到小島上，游戲才算完成。時(shí)間短且死亡人數(shù)少的為勝者。

6、游戲重復(fù)三次。比較勝負(fù)。

7、分享與回饋。

活動(dòng)

七、分享和總結(jié)

活動(dòng)目的：讓學(xué)員們分享自己在這次活動(dòng)中得到了什么感悟，自己從這次活動(dòng)中學(xué)到了什么。總結(jié)協(xié)同合作的關(guān)鍵所在。

活動(dòng)時(shí)間：20分鐘

活動(dòng)道具：無

活動(dòng)地點(diǎn)：團(tuán)體訓(xùn)練室

活動(dòng)流程：

1、大家圍坐成一圈，然后讓大家逆時(shí)針順序一個(gè)個(gè)分享自己的體會(huì)和學(xué)到了什么。

2、然后再順時(shí)針順序一個(gè)個(gè)說出自己這時(shí)最想說的話。

3、訓(xùn)練師進(jìn)行總結(jié)，點(diǎn)明一個(gè)團(tuán)隊(duì)如何才能取得最大的成功。同時(shí)也提出希望學(xué)員們能在日后的生活和工作中學(xué)員們能用到這次學(xué)到的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。

第三篇：團(tuán)體訓(xùn)練活動(dòng)-簡訊

團(tuán)體訓(xùn)練活動(dòng)，訓(xùn)練團(tuán)體精神

——豐澤社區(qū)青少年暑期夏令營系列活動(dòng)二

經(jīng)過了昨晚的游園會(huì)，小區(qū)里的人對(duì)此次的夏令營充滿了興趣，尤其是那群小孩子們以及他們的家長。到了傍晚，工作站旁邊的籃球場上就聚集了好多小孩子，大家在音樂的氛圍下一起打鬧，并等待著活動(dòng)的開始。

團(tuán)體訓(xùn)練活動(dòng)于七點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)開始，現(xiàn)場的工作人員與小孩子們一起進(jìn)行了打狀元、合力運(yùn)球、水果大拼盤、我型我秀、擊鼓傳圈等一系列的游戲，活動(dòng)大約于九點(diǎn)半左右結(jié)束，大家一起度過了一個(gè)輕松而愉快的夜晚。

此次團(tuán)體訓(xùn)練活動(dòng)不僅增進(jìn)了參加此次夏令營同學(xué)的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也鍛煉了小朋友們的思維反應(yīng)能力以及團(tuán)體合作精神，此次活動(dòng)也取得了在場的家長們良好的反映，并紛紛期望說以后能多開展類似的活動(dòng)，豐富小區(qū)青少年的業(yè)余生活，促進(jìn)他們的交流。

第四篇：南京樂輔通市場策劃書

南京樂輔通市場策劃書

一、市場分析：

通過對(duì)南京的市場調(diào)研，南京輔導(dǎo)教育機(jī)構(gòu)有學(xué)大、學(xué)而思、龍文、熊飛、樹人、千帆、京翰、日升等大小上百家，競爭異常激烈。據(jù)了解他們的運(yùn)作模式主要是網(wǎng)絡(luò)會(huì)員制、一對(duì)一輔導(dǎo)、還有網(wǎng)絡(luò)教學(xué)和面授相結(jié)合的形式，尤其一些有實(shí)力機(jī)構(gòu)和本土機(jī)構(gòu)的影響力很是大，基本上是做到家喻戶曉了。通過我對(duì)接觸的幾十個(gè)家長的了解，他們或多或少都接受過各種輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的推銷。

鑒于我們樂輔通是剛進(jìn)入江蘇市場，絕大多數(shù)人還不了解我們產(chǎn)品，甚至有的人還沒聽說過“樂輔通”。在會(huì)銷條件還沒有成熟的情況下，我們很有必要在南京對(duì)我們產(chǎn)品“樂輔通”進(jìn)行有效的宣傳，盡可能的讓廣大學(xué)生和家長了解和熟悉我們的產(chǎn)品。這樣反過來也能更好地促進(jìn)我們產(chǎn)品的會(huì)銷更早更好的進(jìn)行。

正值2013年11月8日中共南京市委、南京市人民政府發(fā)布了《關(guān)于打造世界教育名城建設(shè)學(xué)習(xí)型城市促進(jìn)人的現(xiàn)代化的意見》之際，我們樂輔通南京分公司積極響應(yīng)南京市政府號(hào)召，為南京打造世界教育名城建設(shè)添磚加瓦，特組織為期100天的“百萬資源送師生活動(dòng)”，以期達(dá)到每位初中同學(xué)能在“樂輔通”的幫助下，更好地掌握學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)成績，成為現(xiàn)代化人的帶頭兵！

二、推銷對(duì)象分析：

推銷對(duì)象 ：學(xué)生、家長及老師。

對(duì)象總數(shù) ：初定各初級(jí)中學(xué)30個(gè)左右

對(duì)象需求分析：

（1）對(duì)于不曾了解或試圖了解網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的學(xué)生，正處于難以選擇階段，我們的宣傳剛好像催化劑一樣，讓網(wǎng)絡(luò)教學(xué)抽象性具體化，手機(jī)拍題的互動(dòng)效果，提高同學(xué)的學(xué)習(xí)興趣。

（2）很多家長對(duì)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)持懷疑態(tài)度，覺得那些教學(xué)視頻和課件，都需要孩

子自己去主動(dòng)學(xué)習(xí)，和在學(xué)校聽老師講課沒有區(qū)別，甚至還不如老師當(dāng)面教學(xué)好。他們都希望自己能明明白白參與到孩子的輔導(dǎo)教學(xué)中，“樂輔通“的監(jiān)護(hù)密碼功能正能滿足他們的愿望。

（3）對(duì)于一些年輕的老師，還沒有很多的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累，加上個(gè)人生活和

學(xué)習(xí)上的分心，他們沒有過多的時(shí)間去備課，“樂輔通”可以讓他們教學(xué)更輕松些。

三、推銷市場實(shí)地與人員:

（1）推銷市場實(shí)地分析：

開始主要是在主城區(qū)一些有規(guī)模、有實(shí)力的初級(jí)中學(xué)門口，利用接送學(xué)生放學(xué)等待時(shí)間。

（2）推銷人員：

為了進(jìn)行較好的市場宣傳與推銷，活動(dòng)應(yīng)盡早盡快覆蓋全市有重點(diǎn)學(xué)校，這樣才能做到擴(kuò)大樂輔通的知名度，在短時(shí)間搶占較多學(xué)校市場，造成有利影響。同時(shí)為以后軟件的體驗(yàn)和會(huì)銷的舉辦提供了更多的條件。同時(shí)考慮到家長有男有女，推銷人員應(yīng)有一定的男女比例，通過這些建立有利的優(yōu)勢！

（3）鑒于對(duì)南京學(xué)校的分析，估計(jì)總共需要10人左右的推銷員分布在全市

各個(gè)初級(jí)中學(xué)同時(shí)進(jìn)行宣傳與推銷，以達(dá)到同步、快速的效果。

四、宣傳與推銷：

宣傳主題：

用“樂輔通”軟件，做教育名城的現(xiàn)代人！

推銷宗旨：

響應(yīng)南京市政府號(hào)召，為南京打造世界教育名城建設(shè)添磚加瓦，特組織為期100天的“百萬資源送師生活動(dòng)”

前期準(zhǔn)備：

（1）宣傳標(biāo)語：主要是易拉寶和宣傳小彩頁。

（2）軟件的展示：為了達(dá)到更好的效果，希望到每個(gè)學(xué)校宣傳時(shí)，我們的銷售人員能拿著平板做詳細(xì)演示，條件允許的情況下，可以讓學(xué)生和家長當(dāng)場體驗(yàn)。

（3）促銷和搜集信息：對(duì)有興趣的家長和學(xué)生，在記錄詳細(xì)信息后，可以送

出七天體驗(yàn)卡，這樣更能準(zhǔn)確搜集到有用的家長學(xué)生信息，為以后的產(chǎn)品銷售和宣傳起到積極的作用。

（4）人員合作和經(jīng)驗(yàn)交流：

作為推銷團(tuán)隊(duì)，就應(yīng)該有團(tuán)隊(duì)精神，同心協(xié)力將推銷的事情做好，要求我們能夠廣泛的汲取經(jīng)驗(yàn)并互相交流。

五、推銷準(zhǔn)備工作：

（1）提前到每個(gè)要做活動(dòng)的學(xué)校做實(shí)地調(diào)研，放學(xué)時(shí)間及接送家長規(guī)模，為

活動(dòng)準(zhǔn)備工作提供依據(jù)。

（2）協(xié)調(diào)組織成員，鼓舞士氣！

六、宣傳推銷階段：

（1）定點(diǎn)宣傳：主要是初級(jí)中學(xué)門口；

（2）抓住一切有家長學(xué)生集中的時(shí)機(jī)，讓學(xué)生了解初中階段學(xué)習(xí)的重要性，是以后上高中乃至考大學(xué)的關(guān)鍵時(shí)期。為家長學(xué)生的諸多學(xué)習(xí)和教育困惑進(jìn)行解答，同時(shí)對(duì)數(shù)學(xué)的重要性和學(xué)習(xí)方法進(jìn)行講解，借助推銷我們的軟件。

七、營銷策略：

重在抓住推銷對(duì)象的心理。

（1）首先要給人一種親切的感覺，自我介紹很重要，帶上登記證書和一些政府批文是必須的，作為輔導(dǎo)老師的我們要在學(xué)生們眼中是很值得信賴的?？梢砸岳蠋煹纳矸菹蛩麄兘榻B“樂輔通”軟件，像交朋友一般。交談時(shí)要面帶微笑，拉近彼此間的距離，言語中透露初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的重要性：作為初中生，第一學(xué)期的期中考試，這將影響他們下學(xué)期的成績以及中考成績，尤其是初一，更是重要，是學(xué)好數(shù)理化的最關(guān)鍵時(shí)候。講清楚數(shù)學(xué)是物理化學(xué)的基礎(chǔ)，學(xué)好數(shù)學(xué)，有利于他們以后物理化學(xué)的學(xué)習(xí)。

（2）推銷時(shí)要拿著平板，言談應(yīng)盡量言簡意賅，切入推銷主題時(shí)不能表現(xiàn)得太商業(yè)化，這會(huì)使得家長們顯得反感。

（3）如果能順利的推銷出一張卡，一定要大聲的宣布（優(yōu)惠情況下）。還要留下家長的聯(lián)系方式，歡迎他們的孩子來我們公司參加一些輔導(dǎo)講座，如有任何軟件方面的問題可以和我們聯(lián)系。同時(shí)推銷人員還要主動(dòng)留下自己的名片，主動(dòng)提出什么問題都可以找我們，為以后購買的人留下途徑。

八、營銷計(jì)劃進(jìn)行階段

（1）每天收集整理最新情況。

（2）每天開會(huì)，共同解決推銷中遇到的問題。

九、后期體驗(yàn)卡的發(fā)送：

考慮到在發(fā)送體驗(yàn)卡時(shí)可能發(fā)生的情況，為了避免錯(cuò)發(fā)、漏發(fā)等問題，需要制作相應(yīng)的表格將體驗(yàn)卡發(fā)送員所負(fù)責(zé)的學(xué)生信息進(jìn)行匯總，每發(fā)一張?bào)w驗(yàn)卡在表上做好相應(yīng)記錄，使發(fā)送工作有條不紊進(jìn)行，避免出現(xiàn)問題而引起客戶的不滿！

十、售后回訪

對(duì)每位學(xué)生戶進(jìn)行答卷調(diào)查，根據(jù)答卷結(jié)果，分析學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，有利于對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的改進(jìn)和發(fā)展。結(jié)合發(fā)送體驗(yàn)卡的登記，做到不漏一個(gè)家長學(xué)生，據(jù)此建立家長反饋機(jī)制。

第五篇：“知、行、樂”團(tuán)體競賽策劃書

一、活動(dòng)主題

“知國情、行智慧、樂時(shí)代經(jīng)貿(mào)”

二、活動(dòng)時(shí)間

xx年12月14日——xx年12月22日

三、具體安排

（一）宣傳階段

本次宣傳主要以各系宣傳為主，院級(jí)宣傳輔助的模式，本次的宣傳采取各系學(xué)習(xí)部第一負(fù)責(zé)人和院學(xué)習(xí)部負(fù)責(zé)人一起進(jìn)班宣傳的模式，即達(dá)到了宣傳的目的，同時(shí)還能讓我們了解到各系的同學(xué)對(duì)各系學(xué)習(xí)部的日常工作中的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，幫助我們及時(shí)改正。

（二）選拔階段

根據(jù)以往的經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)過我們認(rèn)真的考慮，為避免出現(xiàn)個(gè)別系因?yàn)橹苯油扑]人，而沒有達(dá)到全員參與的教育意義，本次選拔階段我們將進(jìn)行直接的進(jìn)行監(jiān)督和考核。將記入到考核當(dāng)中，作為優(yōu)秀組織獎(jiǎng)的重要依據(jù)。

備注：選拔考核根據(jù)附件一

（三）活動(dòng)流程

“知、行、樂”團(tuán)體競賽識(shí)學(xué)習(xí)部的一個(gè)特色活動(dòng)，是一個(gè)團(tuán)體競賽?；顒?dòng)分為四個(gè)環(huán)節(jié)：

第一環(huán)節(jié)：“主題演講”，內(nèi)容圍繞青春、回憶、感恩、未來四個(gè)話題任選一個(gè)，脫稿演講，限時(shí)3min。

第二環(huán)節(jié)：“即興演講”，選手抽取校園內(nèi)學(xué)習(xí)、生活、工

作等話題卡，進(jìn)行3min限時(shí)演講。

第三環(huán)節(jié)：選手可以抽取有關(guān)黨的知識(shí)、亞運(yùn)會(huì)知

識(shí)、生活常識(shí)、中國歷史的問題，限時(shí)1min。

第四環(huán)節(jié)：“樂在其中”，選手現(xiàn)場書寫校訓(xùn)內(nèi)容，限時(shí)3min。（選手自備用品）

四、組織部門

院團(tuán)委學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部

五、參與人員

全院在校生、除參賽隊(duì)員和特邀嘉賓之外，各系參加——人，六、活動(dòng)目的及意義

本次活動(dòng)意在鼓勵(lì)同學(xué)們積極參與到學(xué)習(xí)中來，涉及到語言的表達(dá)能力，時(shí)事政治及黨的知識(shí)的了解，動(dòng)手書寫能力，活動(dòng)滿足了大學(xué)生的個(gè)性化學(xué)習(xí)需求，既弘揚(yáng)了大學(xué)生學(xué)習(xí)的主旋律，又凸顯了大學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)容的多樣性與廣泛性。

七、活動(dòng)流程

（1）準(zhǔn)備材料階段

由院學(xué)習(xí)部材料組整理搜集本次活動(dòng)所需要的資料放

在學(xué)習(xí)部郵箱中，方便選手準(zhǔn)備。

（2）活動(dòng)宣傳階段

1、在院學(xué)習(xí)部召開例會(huì)中，向各系負(fù)責(zé)人介紹活動(dòng)具體環(huán)節(jié)。

2、由各系負(fù)責(zé)人通知到各班，組合團(tuán)隊(duì)。

3、本次的宣傳階段和各系的選拔階段也計(jì)入到考核當(dāng)中；

（3）活動(dòng)舉辦階段

1、由各系組成的團(tuán)隊(duì)在本系進(jìn)行初賽，選出2隊(duì)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)并推薦到院中。

2、院學(xué)習(xí)部進(jìn)行復(fù)賽，選出9隊(duì)較優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)進(jìn)入決賽。

3、院學(xué)習(xí)部通過決賽選出獲獎(jiǎng)團(tuán)隊(duì)。

（4）獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置階段

一等獎(jiǎng)一名

二等獎(jiǎng)一名

三等獎(jiǎng)一名

參與獎(jiǎng)若干名

備注：凡是進(jìn)入到復(fù)賽中的隊(duì)伍都將得到參與獎(jiǎng)1分；

一等獎(jiǎng)加榮譽(yù)積分2.5分

二等獎(jiǎng)加榮譽(yù)積分2分；

三等獎(jiǎng)加榮譽(yù)積分1.5分；

優(yōu)秀組織獎(jiǎng)為系團(tuán)體獎(jiǎng)為獎(jiǎng)狀一張；（具體加分事項(xiàng)等候通知）

八、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

第一階段：第一、二環(huán)節(jié)（100分）

（一）主題（30分）

1、主題鮮明，思想性強(qiáng)（15分）

2、聯(lián)系實(shí)際，貼近生活（9分）

3、思維敏捷，邏輯性強(qiáng)（6分）

（二）語言表達(dá)（30分）

1、語言優(yōu)美，準(zhǔn)確簡明，有深度（10分）

2、抑揚(yáng)頓挫，鏗鏘有力（8分）

3、表達(dá)流暢，口齒清晰（7分）

本次初賽的選拔分為兩個(gè)環(huán)節(jié)，主要側(cè)重于對(duì)團(tuán)隊(duì)才藝的訓(xùn)練，所以，本次初賽我們將采取指定的內(nèi)容的方式進(jìn)行：

總共有九個(gè)題目：

一、初到大學(xué)

二、我們的大學(xué)第一章

三、大學(xué)我們初次見面

四、爭吵-和解

五、相親相愛一家人

六、畢業(yè)臨別七、二十年后再相會(huì)

八、父愛如山

九、母愛如海

要求：參賽隊(duì)，需要根據(jù)自己隊(duì)所抽到的題目進(jìn)行自我創(chuàng)造式的編排節(jié)目，節(jié)目的形式不限制.要求節(jié)目有新意，全員參與！

從高到底選出10各才賽隊(duì)參加復(fù)賽。