第一篇：學(xué)習(xí)播音主持有什么好處

播音主持與朗誦

同學(xué)們大家好：

下面我來介紹一下播音主持選修課課

那么什么是播音主持呢？ 播音與主持藝術(shù)在我國是一個新興專業(yè)，隨著文化產(chǎn)業(yè)的飛速發(fā)展，播音主持人職業(yè)將成為未來就業(yè)領(lǐng)域的熱點和亮點。目前，全國有播音主持專業(yè)院校超過一百三十所，以中國傳媒大學(xué)、浙江傳媒學(xué)院領(lǐng)頭的全國播音主持專業(yè)院校每年培養(yǎng)數(shù)千播音主持人才。播音專業(yè)目標(biāo)是培養(yǎng)具備廣播電視新聞傳播、語言文學(xué)等能力，能擔(dān)任廣播電視播音與節(jié)目主持工作的復(fù)合型應(yīng)用語言學(xué)高級專門人才。

那么播音主持選修課都學(xué)習(xí)什么呢！

在課程以專業(yè)播音主持課程為基礎(chǔ)，主要語音、發(fā)聲技巧、表達(dá)技巧和即興等課程，通過學(xué)習(xí)，掌握科學(xué)的發(fā)聲練習(xí)，基本臺詞功底訓(xùn)練，普通話糾正，通過繞口令、歌謠、詩歌、故事等練習(xí)，學(xué)習(xí)以氣帶聲、用氣說話，在正確發(fā)音的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)如何增強(qiáng)表演的語言技巧。學(xué)生基本能夠具備標(biāo)準(zhǔn)的普通話語音，流暢的語言表達(dá)能力，并具有良好的演講和主持能力，增強(qiáng)自信。

學(xué)習(xí)播音主持有哪些好處呢？

1提升.氣質(zhì)。我們可以看看臺上那些主持人，一眼就能看出不一樣，有一種大方、優(yōu)雅、灑脫，給讓一種親近感。

2.改變性格。很常見的一句話是性格決定命運，很有道理的。學(xué)習(xí)播音主持能夠改變性格內(nèi)向的人，通過訓(xùn)練使其性格變的開朗，外向，增強(qiáng)自信心開發(fā)在眾多人面前敢于說話和主動與人交流等多方面綜合能力。

3.有助于考大學(xué)。這個也是很多同學(xué)選擇的根本目的，這個我相信大家都是明白的，播音主持專業(yè)只要專業(yè)課達(dá)標(biāo)，文化課只要達(dá)到普通本科分?jǐn)?shù)線分?jǐn)?shù)的65%就能夠錄取，這樣就為一些文化課學(xué)習(xí)較吃力的同學(xué)開辟里一條新的大學(xué)之路。

好處有很多，比如提升膽量、增強(qiáng)表達(dá)能力、思維的提升、控場能力..........太多，這里就不一一詳說了。

同學(xué)們，興趣是最好的老師，只要你心底是真的喜歡她，那就來選擇播音主持吧！

第二篇：播音主持有特色的自我介紹

導(dǎo)語：對于播音主持考試來說，特色的自我介紹非常重要，為了能幫助大家順利通過自我介紹這一關(guān)，現(xiàn)將一些好的播音主持有特色的自我介紹范文給大家，希望對大家有所幫助！

播音主持有特色的自我介紹

（一）尊敬的各位評委老師： 你們好?。ň瞎┪医旭T凱旋，真的希望這次的考試結(jié)果，可以像我名字那樣逢事可以凱旋而歸。因為，的確從我決定報 考播音主持專業(yè)開始到現(xiàn)在，自己付出了太多太多。

我始終相信，只要有付出就會有收獲。無論黑夜多么 漫長，不論道路多么崎嶇，只要我的心中始終有一個 堅定的信念，那么我相信，自終會迎來一片最美的曙 光！18 年前，伴隨著寒冬輕舞飛揚的雪花，我出生在 山東煙臺。那片有海和藍(lán)天的土地，也同時埋下了我 的夢想。

就這樣，一晃 18 年就這么在我的記憶里成 為了過去。我是一個喜歡運動的男生，喜歡籃球，喜 歡男子漢的激情，喜歡那種在陽光下奔跑流汗的感覺。當(dāng)然，我最喜歡的就是播音主持，也許這條屬于光明的道路并不平坦，但是，我卻固 執(zhí)著堅持著。當(dāng)然，我也深深的體會到了追夢的艱辛！每當(dāng)疲憊 的時候，我喜歡一個人跑到籃球場，然后用運動來證 明自己的熱情和努力。

一年的付出，一年的汗水，在 我的心中對于播音主持的渴望越來越大，我相信，我 會為了自己的理想不斷的努力。相信我的不斷努力，定會給我的夢想插上一對最為 堅實的翅膀…… 謝謝各位評委！（再次鞠躬）

播音主持有特色的自我介紹

（二）尊敬的各位評委、各位老師： 大家好！

我叫××，來自儒家文化的發(fā)祥地山東濟(jì)寧，古老的京杭大運河從我家門前經(jīng)過。博大精深的儒家學(xué)說，讓我深深的感受到“學(xué)而實習(xí)之，不易樂乎”的道理，古老的大運河文化讓我懂得“人當(dāng)以奮發(fā)而為之”的深刻涵義。從初中開始我就立志做一名文化的傳播者，通過廣播電視用我優(yōu)美的聲音把最美最新的信息傳遞給千 家萬戶。從一盤小小的錄音帶到一張張播音主持專業(yè)學(xué)習(xí)的影碟，再到面對面的向老師學(xué)習(xí)，我經(jīng)歷了從無知到有所了解的轉(zhuǎn)變。我堅信只要有敢于踏平人生障礙的 決心一切都有可能，一切夢想都會實現(xiàn)。愿這次考試，能成為我實現(xiàn)人生夢想的階梯。

自我介紹完畢，謝謝各位老師。

播音主持有特色的自我介紹

（三）尊敬的各位評委、各位老師：

大家好！

我叫××，來自“孔孟之鄉(xiāng)-------濟(jì)寧”,不局限于一種規(guī)格或者形式，家里人希望我有不同于別人的地方，有自己的個性，在人群中可以脫穎而出。從小到大，因為名子特殊，別人總是記住我。我喜歡音樂、英語，在音樂中我可以好好的放松自己，而在英語的學(xué)習(xí)中，可以放飛夢想。

今天我站在這個舞臺上是為了實現(xiàn)我的夢想，就是做一名英語播音員，希望我的表現(xiàn)能得到評委老師的認(rèn)可?！昂ｉ煈{魚躍，天高任鳥飛”,在以后的學(xué)習(xí)生活中我會更加努力，為

了我的夢想奮斗，我相信，通過努力，我會贏得更美的人生，我一直相信：我是最棒的！

播音主持有特色的自我介紹

（四）本人姓X名XX,生于己巳年。幸得天降恩于我，趕上繁榮祖國生力軍的末班車，未淪入遭人唾棄的“非主流”之列。

我的家鄉(xiāng)，位于有五千年文化底蘊的山西省運城市聞喜縣。運城是人杰地靈之地，三國名將關(guān)云長、文學(xué)大師柳宗元均乃此地人也。歷史上聞喜的裴氏家族更是以出了百余位宰相和將軍而聞名遐邇，而且此地特產(chǎn)煮餅更是被魯迅先生在起作品中提到。提及這些，不勝自豪。

生長在這樣人才輩出的文化名城，我自小受古典文化的熏陶，琴棋書畫都略知一二。琴，兒時以鋼琴見長，后來所學(xué)幾乎全部忘卻；棋，以最適合與幼稚園小朋 友交流的飛行棋見長；提到書法，兒時所練的楷書如今大抵變成草書了，辜負(fù)了祖父的良苦用心；至于畫作，抽象程度一直堪比達(dá)利。才疏學(xué)淺，不勝慚愧。

由于打小對主持的熱愛，讓我在高考時毅然決然的選擇了播音主持專業(yè)。自從進(jìn)入大學(xué)以來，我的人生觀來了個徹底顛覆，身旁眾多才華橫溢的佼佼者們把我震 住了，羨慕，嫉妒，甚至一度懷疑自己存在的意義……后來，是阿Q的精神勝利法幫助了我：自己也是金子，只是未到發(fā)光的時候……不過，我還是會做些改變的，畢竟人的青春只有一次，努力過，奮斗過，張揚點的青春又有什么錯呢？！

希望這次考試能帶給我一次在XXXXX學(xué)校度過人生最美好時光的機(jī)會，讓我的人生有一個完美的轉(zhuǎn)折。

播音主持有特色的自我介紹

（五）考生在介紹名字的時候可以說下自己名字緣由和含義、家鄉(xiāng)的特色之處。關(guān)于個人經(jīng)歷，可以簡單說一下個人的文化學(xué)習(xí)經(jīng)歷、社會實踐方面以及藝術(shù)學(xué)習(xí)的經(jīng)歷。如果有參加過社會志愿者活動的人，面試官或許會留下此同學(xué)很強(qiáng)的社會責(zé)任感和愛心的印象。

有些考生把自我介紹當(dāng)成自我表現(xiàn)。急于表達(dá)個人情懷、展現(xiàn)個人氣質(zhì)。所以在自我介紹中連篇累牘地引用古詩詞、名言警句。但這些與個人實際情況相距甚遠(yuǎn)。自我介紹不求如何有氣勢、不要過度抒情、不可空洞無物，而要實實在在、條理清晰的介紹個人情況。

成功的自我介紹能夠令考官對考生產(chǎn)生深刻的良好印象。如此印象得益于獨具匠心的表達(dá)。包括個人經(jīng)歷的獨特性、個人氣質(zhì)儀態(tài)的獨特性等等。同時，利用語言技巧，讓語詞更豐富些，句式更活潑些。學(xué)會口語交流也非常重要，考生要改變在考場發(fā)言的方式，多用口語說話。另外，要注意陳述情況，介紹自己，而不要背誦稿件。

第三篇：學(xué)習(xí)播音主持的好處

簡化字教育

一個我們共同成長的地方！

學(xué)習(xí)少兒播音主持表演課程的十八項好處

語言藝術(shù)（普通話、朗誦）是人類的靈魂工程師，而表演藝術(shù)就是人類的魔法師了。要想真正的從根本上提升孩子的這幾大要素，缺一不可。只有真正的播音主持表演專業(yè)課程，才能使您的孩子學(xué)到真正的普通話及朗誦藝術(shù)，行為舉止像播音主持人一樣，不怯場，不慌張，沉穩(wěn)淡定，談笑風(fēng)生；才能真正的體現(xiàn)語言表達(dá)流利，聲音洪亮，語言感情豐富，吐字暢晰；只有學(xué)習(xí)少兒播音主持表演課程，才能使您的孩子有以下的改變和增強(qiáng)！只有專注于專業(yè)教育，才能使學(xué)生得到最大的收益。

學(xué)習(xí)少兒播音主持表演課程能使您的孩子：

1.提升語言魅力，規(guī)范運用普通話，增強(qiáng)與人溝通能力； 2.完善少兒性格，提升內(nèi)外素質(zhì)，提高文學(xué)理解力； 3.增大膽量，當(dāng)眾講話不怯場，敢于表現(xiàn)自己；

4.普通話標(biāo)準(zhǔn)流利，吐字暢晰，提升語言表達(dá)能力； 5.提升記憶力、增強(qiáng)自信，表現(xiàn)欲望增強(qiáng)； 6.增強(qiáng)集體榮譽(yù)感，熱愛集體與人配合默契； 7.提高專注力、開發(fā)少兒右腦、提升學(xué)習(xí)興趣； 8.增強(qiáng)行為自控能力及應(yīng)變能力；

9.開發(fā)視覺潛能和聽覺潛能，增強(qiáng)心理素質(zhì)； 10.釋放天性，提升個性魅力； 11.激發(fā)表現(xiàn)欲望，提升創(chuàng)造力；

12.開發(fā)智力，提高思維敏捷能力及邏輯思維能力； 13.提高口頭組詞、造句、口頭作文的能力； 14.開發(fā)心智、挑戰(zhàn)自我、增強(qiáng)挫敗能力；

15.提高社會綜合能力及組織能力，增強(qiáng)責(zé)任感； 16.提升感知能力，培養(yǎng)少兒的信念感和真實感； 17.提升學(xué)生的想象力、觀察力、增強(qiáng)學(xué)習(xí)能力； 18.塑造陽光性格，培養(yǎng)完美情商，提升自身親和力.簡化字教育少兒播音主持表演課程包括：朗誦藝術(shù)、語音訓(xùn)練、表情訓(xùn)練、形體訓(xùn)練、相聲、小品、影視表演等。因此，簡化字教育少兒播音主持表演班，是您多方位,多視角培養(yǎng)孩子的最佳選擇!走在前沿教育的時代尖端，讓孩子贏在起跑線上！

選擇簡化字教育是您關(guān)心孩子成長最滿意的保證！

著名學(xué)者余秋雨先生說：“ 一個孩子如果沒有機(jī)會從小學(xué)習(xí)主持與表演，將來很難成為有魅力的社會角色，讓兒童參加主持表演，不是要培養(yǎng)文藝愛好者，而是要賦予孩子們一種社會技能 ”。

兒童身上具有從事藝術(shù)活動的天生傾向和能力，讓孩子參與少兒主持和表演的培訓(xùn)，通過以角色扮演、聲、臺、形、小品練習(xí)等的綜合訓(xùn)練，讓孩子了解主持是什么，表演是什么。通過普通話練習(xí)、歌唱語感練習(xí)、心理素質(zhì)訓(xùn)練，糾正日常錯誤的語音，培養(yǎng)孩子藝術(shù)表現(xiàn)力和語言表達(dá)能力。再經(jīng)過歌唱表演影視表演等系統(tǒng)化訓(xùn)練，最終讓孩子達(dá)到說、學(xué)、逗、唱多才多藝全面發(fā)展，培養(yǎng)孩子的表演天賦，充分調(diào)動孩子學(xué)習(xí)表演的積極性，讓兒童在學(xué) 簡化字教育

一個我們共同成長的地方！

習(xí)主持和表演的過程中獲得健康的心態(tài)，在潛移默化中使孩子形成完美的人格，構(gòu)建孩子的多元潛能。

少兒主持和表演適合于4——16歲以內(nèi)的少年兒童。

少兒主持旨在培養(yǎng)孩子良好的表達(dá)（即口頭）能力，開發(fā)孩子在眾多人面前敢于說話和主動與人交流等多方面綜合能力。課程以專業(yè)播音主持課程為基礎(chǔ)，主要語音、發(fā)聲技巧、表達(dá)技巧和即興等課程，通過學(xué)習(xí)，掌握科學(xué)的發(fā)聲練習(xí)，基本臺詞功底訓(xùn)練，普通話糾正，通過繞口令、歌謠、詩歌、故事等練習(xí)，學(xué)習(xí)以氣帶聲、用氣說話，在正確發(fā)音的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)如何增強(qiáng)表演的語言技巧。學(xué)生基本能夠具備標(biāo)準(zhǔn)的普通話語音，流暢的語言表達(dá)能力，并具有良好的演講和主持能力，增強(qiáng)自信。

少兒表演旨在培養(yǎng)孩子良好的表現(xiàn)能力，挖掘孩子的表演天賦，通過素質(zhì)課，開發(fā)心智、挑戰(zhàn)自我、培養(yǎng)學(xué)員正確認(rèn)識自我、獨立自主的能力、以及集體合作精神；通過形體課，從站、坐、行、舞蹈等方面入手，規(guī)范言談舉止以及提高社會綜合能力，適應(yīng)社會競爭等方面奠定良好基礎(chǔ)。通過表演課，基本功入門，動作模仿、情景角色模仿、小品表演、即興表演.通過人物、動物模彷情感訓(xùn)練，培養(yǎng)孩子在表演中的信念感和真實感，進(jìn)行表演生活片段及情景劇和小品訓(xùn)練，達(dá)到學(xué)生的想象力和表現(xiàn)力。

通過以上課程的學(xué)習(xí)，輔助孩子完成從興趣向?qū)I(yè)過度，讓孩子多方面感知、發(fā)展、嘗試、鍛煉，同時培養(yǎng)孩子的陽光性格，合作精神，塑造孩子的情商，讓他們擁有更為廣闊的發(fā)展空間，為將來的人生之路添磚加瓦！

參加簡化字教育主持表演的培訓(xùn)，會全面的培養(yǎng)孩子積極、健康的心態(tài)，促進(jìn)孩子自信心的形成，不怯場，克服膽怯心理，釋放他們的天性，提高溝通能力，觀察能力，敢于與人交流，大膽自信，勇于接受挑戰(zhàn)。同時提高孩子的坐姿、站姿。

簡化字教育少兒主持和表演培訓(xùn)的教學(xué)目標(biāo)：

1、糾正語音、發(fā)聲中存在的問題，規(guī)范運用普通話；

2、提高運用口語自如交流和表達(dá)的能力；

3、提高當(dāng)眾講話的膽量，增強(qiáng)自信心；

4、塑造優(yōu)美形體，培養(yǎng)高雅氣質(zhì)；

5、促進(jìn)自主性、創(chuàng)造性、想象力的發(fā)展，激發(fā)創(chuàng)編的欲望。

6、促進(jìn)合作交流能力的發(fā)展。

7、讓孩子在激烈的社會競爭中不輕易被淘汰！

8、讓孩子訓(xùn)練中找到學(xué)習(xí)的樂趣！提高文學(xué)理解能力

9、讓孩子在取得高分的同時不落入高分低能的怪圈！

10、培養(yǎng)敏銳的觀察力、反應(yīng)力及應(yīng)變能力；

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第四篇：兒童學(xué)習(xí)播音主持的好處

兒童學(xué)習(xí)播音主持的好處：孩子的年齡雖然小，也是一個“社會人”，需要和人交流溝通。當(dāng)孩子展示自己的時候，給人的第一印象不會是唱歌，也不會是彈琴，而是語言。那么，語言的重要性不必多言。學(xué)習(xí)播音主持，體會通過朗誦、故事、主持詞等形式，學(xué)習(xí)韻律、節(jié)奏、語音、語氣變化來表現(xiàn)不同情緒。并加入適當(dāng)?shù)闹w語言做輔助表演。鍛煉學(xué)員在公眾場合自我展示的信心和表現(xiàn)力，提高其語言表達(dá)能力。

1、糾正不良發(fā)音。

2、改善孩子膽小，靦腆，不自信，見生人不敢說話。

3、提高口頭表達(dá)能力，使孩子喜歡說話，大膽表達(dá)。

4、讓孩子表情豐富的朗誦和表演。

5、讓有語言天賦的孩子能得到更好的發(fā)揮和提高。學(xué)習(xí)少兒主持人對孩子一生的影響

1、更加自信：從膽怯害怕到充滿信心大膽展示。

2、開口說話：從不敢說話到輕松與他人溝通交流。

3、展示自我：從不會表現(xiàn)自己到樂于表現(xiàn)自己的特長。

4、懂得禮儀：從不知如何接待客人到會運用禮貌用語，接人待物有禮有節(jié)。

5、學(xué)會才藝：從不會表演節(jié)目到活靈活現(xiàn)表演繞口令、快板、相聲、講故事、主持節(jié)目等。

6、發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)：從滿口方言到逐步學(xué)會標(biāo)準(zhǔn)的普通話，享受標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音美感。

7、應(yīng)變能力：從處事比較遲鈍到遇到問題可積極地應(yīng)變及處理。

8、語言組織：從語無倫次到說話語句完整。

9、培養(yǎng)氣質(zhì)：從沒有獨特的氣質(zhì)到培養(yǎng)優(yōu)雅、大方、自然、灑脫的氣質(zhì)。

10、舉止高雅：從談吐不加動作到說話舉止有度，風(fēng)度翩翩，舉止高雅。

11、領(lǐng)導(dǎo)能力：從小教會組織、管理，學(xué)會領(lǐng)導(dǎo)才能。

第五篇：學(xué)習(xí)少兒播音主持表演課程的好處

學(xué)習(xí)少兒播音主持表演課程的好處

1.提升語言魅力，規(guī)范運用普通話，增強(qiáng)與人溝通能力 2.完善少兒性格，提升內(nèi)外素質(zhì)，提高文學(xué)理解力 3.增大膽量，當(dāng)眾講話不怯場，敢于表現(xiàn)自己 4.普通話標(biāo)準(zhǔn)流利，吐字暢晰，提升語言表達(dá)能力 5.提升記憶力增強(qiáng)自信，表現(xiàn)欲望增強(qiáng) 6.增強(qiáng)集體榮譽(yù)感，熱愛集體與人配合默契 7.提高專注力、開發(fā)少兒右腦、提升學(xué)習(xí)興趣 8.增強(qiáng)行為自控能力及應(yīng)變能力

9.開發(fā)視覺潛能和聽覺潛能，增強(qiáng)心理素質(zhì) 10.釋放天性，提升個性魅力 11.激發(fā)表現(xiàn)欲望，提升創(chuàng)造力

12.開發(fā)智力，提高思維敏捷能力及邏輯思維能力 13.提高口頭組詞、造句、口頭作文的能力 14.開發(fā)心智、挑戰(zhàn)自我、增強(qiáng)挫敗能力

15.提高社會綜合能力及組織能力，增強(qiáng)責(zé)任感 16.提升感知能力，培養(yǎng)少兒的信念感和真實感 17.提升學(xué)生的想象力、觀察力、增強(qiáng)學(xué)習(xí)能力 18.塑造陽光性格，培養(yǎng)完美情商，提升自身親和力