第一篇：數(shù)控車床的編程和操作常見警報信息-文檔

國家職業(yè)教育機(jī)械制造技術(shù)專業(yè)教學(xué)資源庫

數(shù)控車床的編程和操作常見警報信息

故障是指設(shè)備或系統(tǒng)因自身的原因而喪失規(guī)定功能的現(xiàn)象。數(shù)控機(jī)床的故障是指數(shù)控機(jī)床喪失了規(guī)定的功能，它包括機(jī)械系統(tǒng)、數(shù)控系統(tǒng)和伺服系統(tǒng)、輔助系統(tǒng)等方面的故障。

診斷，即設(shè)備故障診斷技術(shù)，就是“在設(shè)備運(yùn)行中或基本不拆卸全部設(shè)備的情況下，掌握設(shè)備運(yùn)行狀態(tài)，判定產(chǎn)生故障的部位和原因，并預(yù)測預(yù)報未來狀態(tài)的技術(shù)。”

以故障出現(xiàn)時有無自診斷顯示，將故障分為有診斷顯示故障和無診斷顯示故障。

一、無診斷顯示的故障：

無診斷顯示的故障，往往機(jī)床停在某一位置不能動，甚至手柄操作也失靈，維修人員只能根據(jù)出現(xiàn)故障前后的現(xiàn)象來分析判斷，排除故障的難度較大。

二、有診斷顯示故障：

目前數(shù)控機(jī)床配置的數(shù)控系統(tǒng)都有自診斷功能，日本FANUC公司和德國SIEMENS公司的數(shù)控系統(tǒng)都具有幾百條報警信號。有診斷顯示的故障一般都與控制部分有關(guān)，根據(jù)報警內(nèi)容，較容易找到故障原因。有時一些故障雖有診斷顯示，但卻是由其他原因引起的，這類報警顯示常常為提供了分析造成故障原因的線索。

現(xiàn)以日本FANUC-0imate為例，進(jìn)行報警信息的學(xué)習(xí)了解。

(一)、操作報警：

1．急停開關(guān)被按下

急停開關(guān)被按下。解決方法：抓住急停按鈕往右旋轉(zhuǎn)一個角度，釋放后復(fù)位恢復(fù)正常。

2.行程超限。

解決方法：解決方法：手動方式，按住限位解除按鈕一直不放，按一下//復(fù)位按鍵，沿報警反方向運(yùn)動，復(fù)位。重新對刀再加工。

(二)、編程報警:

1.直線查補(bǔ)指令編寫缺項(xiàng)

原因：檢查程序G01指令格式不完整、有缺項(xiàng)。

例如缺少進(jìn)給量。

解決方法：檢查程序G01指令格式是否完整、有無缺項(xiàng)。

補(bǔ)上缺少項(xiàng)。例如缺進(jìn)給量

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2.圓弧指令后直線指令編寫不當(dāng)（#20 起點(diǎn)半徑和終點(diǎn)半徑之差超過規(guī)定值）解決方法及原因：檢查程序中圓弧指令后G01指令格式是否完整、有無缺項(xiàng)。圓弧指令本身格式是否完整，有無給出圓弧半徑。將錯誤修改復(fù)位即可。

第二篇：數(shù)控車床操作編程培訓(xùn)

數(shù)控車床操作編程培訓(xùn)

一、數(shù)控技術(shù)基礎(chǔ)知識

1、熟悉機(jī)床的結(jié)構(gòu)、了解數(shù)控車床的發(fā)展與應(yīng)用和常用的系統(tǒng)、刀具及常用量具的認(rèn)識

2、視圖基本原理，三視圖，零件的表達(dá)方式常用公式，形位公差、尺寸公差、螺紋知識

二、數(shù)控車床編程基礎(chǔ)

1、坐標(biāo)系、程序的基本知識G代碼，M功能

2、G00—快速定位G01—直線插補(bǔ)，G02、G03—圓弧插補(bǔ)

3、G90——單一外圓車削循環(huán)

4、G94——單一端面車削循環(huán)

5、宇龍仿真軟件的使用

6、G92螺紋車削循環(huán)

7、G71—內(nèi)外徑復(fù)合循環(huán)及練習(xí)

8、G72—內(nèi)外端面復(fù)合循環(huán)，G73—封閉輪廓復(fù)合循環(huán)，G74—端面孔循環(huán)

9、G75—徑向槽加工循環(huán)，G76—螺紋復(fù)合循環(huán)

三、數(shù)控車床的操作，數(shù)控車床加工實(shí)例

1、上機(jī)安全教育、機(jī)床的維護(hù)保養(yǎng)、熟悉機(jī)床面板，手動操作機(jī)床練習(xí)對刀及程序的輸入，簡單零件加工，帶螺紋零件加工

2、綜合加工并講解加工工藝

3、刀補(bǔ)，磨耗的應(yīng)用及講解

4、簡單內(nèi)孔加工對刀，工藝等講解

5、內(nèi)螺紋加工講解及練習(xí)

6、內(nèi)孔綜合加工練習(xí)及講解

7、配合件加工練習(xí)及講解

8、補(bǔ)充講解

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第三篇：《淺析東莞數(shù)控車床編程及操作培訓(xùn)課程》

《淺析東莞數(shù)控車床編程及操作培訓(xùn)課程》

淺析性內(nèi)外講義

（中文學(xué)名：深圳卓越模具數(shù)控培訓(xùn)官網(wǎng)；英文學(xué)址：ｗｗｗ.0755ｕｇ．ｃｏｍ）

主講題材：數(shù)控車床編程及操作培訓(xùn)課程

時間：2016年11月23日

地點(diǎn)：公開場所

摘要：AutoCAD機(jī)械識圖、數(shù)控車床加工原理、數(shù)控車床加工范圍、金屬與刀具切削原理、手工編程（G00快速定位、G01直線插補(bǔ)、G02、G03順逆時針倒圓弧、G04暫停、單一固定循環(huán)G90車削外圓、單一固定循環(huán)G94車削端面、粗車復(fù)合循環(huán)G71車削內(nèi)、外輪廓、粗車復(fù)合循環(huán)G72車削端面輪廓、封閉輪廓復(fù)合循環(huán)G73車削外輪廓、G01指令切斷、徑向切槽循環(huán)G75切深槽、端面切槽循環(huán)G74切端面槽、普通內(nèi)外三角螺紋加工、梯形內(nèi)外螺紋加工、錐形螺紋的加工、子程序的調(diào)用）CAXA電腦編程、Mastercam車削編程介紹、數(shù)控車床實(shí)踐操作、數(shù)控機(jī)床維護(hù)及保養(yǎng)等。

數(shù)控車床課程內(nèi)容：

AutoCAD機(jī)械識圖、數(shù)控車床加工原理、數(shù)控車床加工范圍、金屬與刀具切削原理、手工編程（G00快速定位、G01直線插補(bǔ)、G02、G03順逆時針倒圓弧、G04暫停、單一固定循環(huán)G90車削外圓、單一固定循環(huán)G94車削端面、粗車復(fù)合循環(huán)G71車削內(nèi)、外輪廓、粗車復(fù)合循環(huán)G72車削端面輪廓、封閉輪廓復(fù)合循環(huán)G73車削外輪廓、G01指令切斷、徑向切槽循環(huán)G75切深槽、端面切槽循環(huán)G74切端面槽、普通內(nèi)外三角螺紋加工、梯形內(nèi)外螺紋加工、錐形螺紋的加工、子程序的調(diào)用）CAXA電腦編程、Mastercam車削編程介紹、數(shù)控車床實(shí)踐操作、數(shù)控機(jī)床維護(hù)及保養(yǎng)等 學(xué)員作品

學(xué)時 1.5個月 招生對象

初中，高中，中專，大專畢業(yè)生，普車師傅想提升數(shù)控車，想擁有一技之長的社會青年 就業(yè)方向

數(shù)控車編程工程師，數(shù)控車床編程技術(shù)員，數(shù)控車編程高級工程師及相關(guān)部門主管 服務(wù)原則

不限學(xué)時，學(xué)會為止 深圳卓越模具數(shù)控高級培訓(xùn)是一家專業(yè)從事模具設(shè)計，產(chǎn)品設(shè)計，CNC數(shù)控編程，五軸編程，數(shù)控車編程及操作等技術(shù)指導(dǎo)與培訓(xùn)。由多年工作經(jīng)驗(yàn)的工程師組建的教學(xué)團(tuán)隊，曾在浙江，佛山，深圳大中型企業(yè)任職模具設(shè)計及CNC數(shù)控編程等工作?，F(xiàn)在我們自己獨(dú)立開辦了培訓(xùn)班，常年招生，滾動開班，帶領(lǐng)你進(jìn)入模具設(shè)計或數(shù)控編程這個行業(yè)。深圳卓越模具數(shù)控編程培訓(xùn)優(yōu)勢在于：

一：我們有著多年的實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn),授課完全按照工廠實(shí)際工作流程,利用我們曾經(jīng)在工廠設(shè)計過的模具，產(chǎn)品進(jìn)行講解。二：我們這里實(shí)行小班手把手教學(xué)，不限學(xué)時，直到學(xué)會找到工作為止。無論你學(xué)歷高底，只要把我們多年積累的工作經(jīng)驗(yàn)全部傳授給你，可以讓你在短時間內(nèi)踏上模具設(shè)計或者數(shù)控編程這個行業(yè)。

三：我們分全日制學(xué)習(xí)和業(yè)余學(xué)習(xí)，上課時間可根據(jù)學(xué)員的時間靈活安排。

四：我們有自己的實(shí)習(xí)車間，三軸加工中心，五軸聯(lián)動加工中心，數(shù)控車等設(shè)備供學(xué)員實(shí)操。杜絕紙上談兵。給自己一次改變命運(yùn)的機(jī)會。選擇一位好的指導(dǎo)老師，你會少走很多彎路，順利到達(dá)成功的彼岸。如果你是真的想學(xué)技術(shù)，歡迎前來了解。

學(xué)員現(xiàn)場上機(jī)

第四篇：《數(shù)控車床編程與操作》教學(xué)工作總結(jié)

《數(shù)控車床編程與操作》教學(xué)工作總結(jié)本學(xué)期本人擔(dān)任07數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)《數(shù)控車床編程與操作》這一門專業(yè)主干課程。從學(xué)期技能考證與期末理論考試過程與結(jié)果分析，數(shù)控車床中級操作技能考證要求嚴(yán)格，在試題量大、涵蓋面廣與知識深度較大情況下，07數(shù)控全級共165位同學(xué)大部分能夠較好地完成試題，達(dá)標(biāo)率超過95%，優(yōu)秀率達(dá)6%，總體表現(xiàn)良好。而期末理論考試題針對性強(qiáng)，題量與難度適中，全年級學(xué)生及格率達(dá)76%，優(yōu)秀率達(dá)10%，表現(xiàn)令人滿意。該門課程是專業(yè)理論與實(shí)踐相結(jié)合的課程，簡單介紹了數(shù)控加工的基本概念，概述數(shù)控車床結(jié)構(gòu)、工作原理與數(shù)控車床加工工藝特點(diǎn)，而對**數(shù)控系統(tǒng)的指令運(yùn)用等理論知識作重點(diǎn)闡述，同時對典型加工工藝與典型零件的數(shù)控車床加工編程技巧亦作針對性介紹。在實(shí)踐操作方面，重點(diǎn)是**數(shù)控GSK980TD系統(tǒng)面板操作與零件的車削加工。課程涉及專業(yè)知識面廣，有一定的理論知識難度，但數(shù)控系統(tǒng)的操作與運(yùn)用比較人性化，適合中職學(xué)生操練。本職基于以上課程特點(diǎn)，主要采取了以下主要的教學(xué)辦法：

1、精心備課。無論理論教學(xué)與實(shí)踐操練，教案中均以知識、技能的實(shí)際運(yùn)用為主線與主任務(wù)，向?qū)W生講述、示范完成任務(wù)的方法與需要掌握的基礎(chǔ)知識，讓學(xué)生認(rèn)識專業(yè)知識的實(shí)踐性。操作技能的規(guī)范與安全要求很重要，將一些涉及規(guī)范與安全的實(shí)踐案例貫穿于理論教學(xué)中，讓學(xué)生體會到專業(yè)的實(shí)際應(yīng)用與專業(yè)的真實(shí)性。

2、在教學(xué)中，嚴(yán)格課堂與實(shí)訓(xùn)秩序，要求學(xué)生認(rèn)真聽講，勤于操練。在實(shí)際教學(xué)中，每節(jié)課均安排知識點(diǎn)的提問與考核，通過提問與結(jié)果登記緊抓學(xué)生的思緒并加強(qiáng)學(xué)習(xí)與操練的針對性，保證學(xué)生在課堂與實(shí)訓(xùn)場內(nèi)能盡大限度地接受專業(yè)知識與掌握操作技能。

3、引入適當(dāng)?shù)呐d趣教學(xué)內(nèi)容，豐富課堂教學(xué)，最大限度地提高學(xué)生上課學(xué)習(xí)的積極性。譬如在課堂上引入一些富有專業(yè)技巧的快速應(yīng)變與問答，過程時間短，但效果很好。在學(xué)期中間組織一些參觀活動，讓學(xué)生近距離地接觸生產(chǎn)現(xiàn)場，提高專業(yè)學(xué)習(xí)與技能操練的興趣。教學(xué)的不足點(diǎn)是本課程教學(xué)計劃編排稍顯倉促，部分學(xué)生對知識的接受能力跟不上，特別是對數(shù)控編程的練習(xí)與技巧方面課時偏少，有必要在后續(xù)的教學(xué)與實(shí)施性教學(xué)計劃中補(bǔ)充與改進(jìn)。另外因?yàn)樵O(shè)備數(shù)量的限制，部分學(xué)生的實(shí)際操作的時間不夠，造成對一些簡單且關(guān)鍵的實(shí)操技能掌握不夠熟練，指導(dǎo)教師應(yīng)該強(qiáng)化關(guān)鍵知識與技能點(diǎn)的小范圍演示、測驗(yàn)與學(xué)生操練。

第五篇：《數(shù)控車床編程與操作》省級精品課程

《導(dǎo)游基礎(chǔ)知識》省級精品課程建設(shè)項(xiàng)目

2008－2009建設(shè)情況報告書

岳陽市湘北女子職業(yè)學(xué)校

我?！秾?dǎo)游基礎(chǔ)知識》課程2008年9月入圍省級精品課程建設(shè)項(xiàng)目。一年來，課程組按照《湖南省精品課程建設(shè)基本要求（試行）》文件精神，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，采取有力措施，卓有成效開展建設(shè)工作，取得了一定的成績，現(xiàn)將一年來項(xiàng)目建設(shè)情況報告如下：

一、項(xiàng)目建設(shè)規(guī)劃概述

為了建設(shè)好《導(dǎo)游基礎(chǔ)知識》省級精品課程，課程組在建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組和專業(yè)指導(dǎo)委員會的指導(dǎo)下，根據(jù)課程建設(shè)的客觀需要和實(shí)際，制訂了建設(shè)規(guī)劃，確定了建設(shè)的四個重點(diǎn)，具體內(nèi)容如下：

一是在準(zhǔn)確定位課程地位與作用的基礎(chǔ)上，整合課程內(nèi)容，使課程內(nèi)容吸納行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，體現(xiàn)崗位能力培養(yǎng)需要，搭建模塊式課程結(jié)構(gòu)。

二是改革與創(chuàng)新課程教學(xué)方法，探索“教、學(xué)、做合一”的途徑，形成以項(xiàng)目教學(xué)為主、現(xiàn)場教學(xué)、探究式教學(xué)等為輔的課程教學(xué)方法體系。

三是強(qiáng)化課程團(tuán)隊建設(shè)，通過送培國家中職骨干教師、培養(yǎng)國家職業(yè)資格考評員、安排參加學(xué)術(shù)會議、鼓勵教師學(xué)歷提升、安排教師企業(yè)頂崗輪訓(xùn)等形式，進(jìn)一步提升課程團(tuán)隊整體教學(xué)水平。

四是加強(qiáng)課程資源的建設(shè)與開發(fā)力度，完善本課程教案、多媒體課件、試題庫、教學(xué)參考書、實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書等教學(xué)資源，并形成紙質(zhì)、電子和網(wǎng)絡(luò)等多種資源于一體的教學(xué)資源庫。

校委會在提供資金保障的同時，為每一建設(shè)重點(diǎn)均指定課程組專人負(fù)責(zé)，建立了過程監(jiān)控機(jī)制，確保了本項(xiàng)目建設(shè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

二、2008-2009項(xiàng)目建設(shè)落實(shí)情況及取得的效果 《導(dǎo)游基礎(chǔ)知識》省級精品課程立項(xiàng)一年來，課程組按照項(xiàng)目建設(shè)規(guī)劃與專家指導(dǎo)意見，開展課程目標(biāo)定位調(diào)研，優(yōu)化課程內(nèi)容與結(jié)構(gòu)，改革課程教學(xué)方法，豐富課程教學(xué)手段，強(qiáng)化課程團(tuán)隊建設(shè)，開發(fā)完善課程資源，現(xiàn)已完成項(xiàng)目建設(shè)任務(wù)，達(dá)到了預(yù)期建設(shè)目標(biāo)，課程建設(shè)取得顯著效果。

（一）以課程目標(biāo)定位為基礎(chǔ)，整合課程內(nèi)容，形成了模塊式課程結(jié)構(gòu)。

1、課程組在開展調(diào)研的基礎(chǔ)，對本課程培養(yǎng)目標(biāo)在專業(yè)崗位技能中的地位與作用進(jìn)行了深入研討，完善了課程培養(yǎng)目標(biāo)，完善后的課程目標(biāo)與專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)銜接更加緊密，課程知識目標(biāo)、技能目標(biāo)、態(tài)度目標(biāo)更加明確。

2、課程組結(jié)合課程培養(yǎng)目標(biāo)、教學(xué)大綱、導(dǎo)游員職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和我校學(xué)生實(shí)際，進(jìn)一步完善了課程教學(xué)內(nèi)容，更加突出了課程內(nèi)容的實(shí)用性，課程內(nèi)容更具合理性和科學(xué)性；增加了實(shí)踐教學(xué)課時，實(shí)踐教學(xué)課時比例由原來的20%提高到30%。

3、根據(jù)課程內(nèi)容的邏輯關(guān)系、職業(yè)崗位與職業(yè)能力要求，構(gòu)建了職業(yè)崗位作業(yè)流程為導(dǎo)向的教學(xué)模塊，對中國歷史文化、中國旅游地理、中國古代建筑、中國古典園林、中國四大宗教、中國主要民族民俗、中國飲食文化、中國風(fēng)物特產(chǎn)、中國的風(fēng)景名勝、世界遺產(chǎn)、湖南地理概況、湖南歷史文化概述、湖南重點(diǎn)旅游資源及風(fēng)景名勝、湖南重點(diǎn)文物和歷史文化名城、綜合實(shí)訓(xùn)進(jìn)行整合，形成了模塊化課程結(jié)構(gòu)。

（二）開展項(xiàng)目教學(xué)法試點(diǎn)，改革課程教學(xué)方法，豐富了課程教學(xué)手段。

1、項(xiàng)目教學(xué)法在課程教學(xué)中廣泛使用。課程組將本課程主要教學(xué)內(nèi)容整合為中國歷史文化旅游資源收集、中國歷史小常識、中國科技文化發(fā)展、中國古典園林欣賞、中國旅游資源調(diào)查、宗教旅游文化導(dǎo)游詞設(shè)計、構(gòu)筑中國風(fēng)物特產(chǎn)精品屋等12個項(xiàng)目專題組織教學(xué)，輔之以討論、探究、現(xiàn)場教學(xué)等方法，強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和將所學(xué)知識和技能在實(shí)踐中遷移應(yīng)用的能力，極大地調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。

2、重視實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)等實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，以真實(shí)或仿真的任務(wù)為實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，將實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)與項(xiàng)目教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來。如 在“宗教旅游文化導(dǎo)游詞設(shè)計”項(xiàng)目教學(xué)中，組織學(xué)生到圣安寺參觀，自主設(shè)計導(dǎo)游詞；如在“中國歷史文化旅游資源收集”項(xiàng)目教學(xué)中，組織學(xué)生到湖南省博物館、岳陽市博物館現(xiàn)場學(xué)習(xí)，通過網(wǎng)絡(luò)查閱資料，豐富專業(yè)知識，開闊專業(yè)視野。

3、學(xué)校為課程組安排了專用多媒體教室，課程組全員參與了學(xué)校組織的課件制作培訓(xùn)學(xué)習(xí)，制作了本課程多媒體課件，理論教學(xué)全部在多媒體教室組織教學(xué)，力求運(yùn)用現(xiàn)代技術(shù)手段，豐富課程教學(xué)內(nèi)容，增加課程知識容量，加強(qiáng)課程教學(xué)的直觀性、趣味性，提升課程教學(xué)質(zhì)量。

4、建立精品課程網(wǎng)頁，將課程教材、教案、教學(xué)大綱、習(xí)題集、實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)指導(dǎo)、參考文獻(xiàn)目錄、授課錄像、網(wǎng)絡(luò)課件、在線測試等相關(guān)資料在網(wǎng)上公布，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源共享，方便學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)中自主學(xué)習(xí)。

（三）外引內(nèi)培，教師理論水平提升與實(shí)踐能力提高并重，建設(shè)優(yōu)質(zhì)課程團(tuán)隊。

1、充實(shí)課程組成員，為課程建設(shè)提供人力資源支持。聘請了運(yùn)通旅游社任紅霞副總經(jīng)理出任課程現(xiàn)場專家和兼職教師，聘請了湖南理工學(xué)院吳忠才博士為課程兼職教師。本課程教學(xué)團(tuán)隊共10人，其中專任教師7人，兼職教師3人；具高級職稱3人，中級3人。課程組成員均持有國家導(dǎo)游資格證，2人曾出任國家導(dǎo)游資格證考試考評員。課程組成員40歲以上2人，占10％；30-39歲3人，占30％；30歲以下5人，占50％。

2、課程主講教師中有省級專業(yè)帶頭人培養(yǎng)對象2人，市級專業(yè)帶頭人培養(yǎng)對象2人，3人參加過國家中職骨干教師培訓(xùn)，多人主持或參與省市級課題研究，是一支專業(yè)知識扎實(shí)、教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富、職稱結(jié)構(gòu)相對優(yōu)質(zhì)、教學(xué)研究水平較高、呈梯隊結(jié)構(gòu)的教學(xué)團(tuán)隊。

3、課程負(fù)責(zé)人龍美華，2008年入圍湖南省旅游服務(wù)與管理專業(yè)帶頭人建設(shè)項(xiàng)目，2009年被評為“湖南省優(yōu)秀教師”，高級技師，初級導(dǎo)游員，近二年，先后參加過國家中職骨干教師培訓(xùn)、國家職業(yè)資格考試考評員培訓(xùn)、湖南省旅游教學(xué)研究會年會等培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動，2009年報考旅游管理專業(yè)在職研究生，該教師長期從事本課程教學(xué)與研究，參與過2個省級課題項(xiàng)目研究，現(xiàn)正主持《“以就業(yè)為導(dǎo)向，以能力為本位”，構(gòu)建中職旅游專業(yè)模塊化課程體系》省級課題，三年來，有《民辦學(xué)校教師流動原因、影響及對策分析》、《商業(yè)集群成因研究》、《中等職業(yè)學(xué)校旅游服務(wù)與管理專業(yè)課程改革的幾點(diǎn)嘗試》等5篇論文獲獎或發(fā)表。

4、學(xué)校制訂了課程團(tuán)隊建設(shè)計劃，并按計劃組織實(shí)施。年內(nèi)，課程組王玉梅、戴朝輝教師先后參加了國家級骨干教師的培訓(xùn)，龍美華、楊金菊教師赴岳陽紅喬旅游投資公司頂崗實(shí)踐并開展“旅游線路開發(fā)與推廣”工作，黃玉芳教師利用暑假到云夢旅行社掛職鍛煉，王玉梅、楊金菊、譚英等4位教師參加國家職業(yè)資格證考試考評員培訓(xùn)，獲職業(yè)資格考評員資格。課程組成員先后有10人次參加全國中職教學(xué)改革研討會、湖南省中職旅游教學(xué)研究會年會等學(xué)術(shù)會議。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)、參加學(xué)術(shù)會議，課程組教師理論水平得到提升、實(shí)踐能力有效提高。

5、課程組教學(xué)研究成果比較突出，年內(nèi)，在開展2項(xiàng)校級課題研究的基礎(chǔ)上，申報省、市級課題各1個，有10篇論文發(fā)表或獲獎，參與開發(fā)的旅游線路在全市旅游行業(yè)推廣，舉辦了一次應(yīng)用技術(shù)研究推廣的專題講座。

（四）硬件與軟件建設(shè)兩手抓，改善課程實(shí)訓(xùn)實(shí)踐條件，開發(fā)課程教學(xué)資源，建成了課程教學(xué)資源庫。

1、根據(jù)課程教學(xué)需要，增加了1個高標(biāo)準(zhǔn)的多媒體教室，建成了1個三維仿真模擬導(dǎo)游實(shí)訓(xùn)室，有效改善了校內(nèi)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)條件。目前，課程實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目達(dá)標(biāo)率與開出率均為100％，設(shè)備價值達(dá)標(biāo)率與完好率均在95％以上。

2、增加了岳陽虹喬旅游投資有限公司、長沙信達(dá)旅行社、湖湘旅行社等3個校外實(shí)踐教學(xué)基地，為項(xiàng)目教學(xué)、現(xiàn)場教學(xué)、課程實(shí)訓(xùn)提供了保障。

3、課程組共同參與編制了《導(dǎo)游基礎(chǔ)知識》課程教學(xué)計劃、實(shí)訓(xùn)計劃、考核方案，制作了課程電子教案、多媒體課件，開發(fā)了課程模塊習(xí)題集、課程綜合習(xí)題集。在校園網(wǎng)站“學(xué)習(xí)園地”欄目上鏈接了精品課程教學(xué)資源，形成了集紙質(zhì)、電子、網(wǎng)絡(luò)等多種資源于一體的教學(xué)資源庫。

4、學(xué)校增訂了一定數(shù)量與本課程相關(guān)的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書、教學(xué)指導(dǎo)書，對本課程教學(xué)作了有益的補(bǔ)充，并正在著手開發(fā)本課程校本教材。

（五）規(guī)范課程管理，改革課程考核內(nèi)容與方式，課程教學(xué)效果突出。

1、省級精品課程資源在學(xué)校網(wǎng)站的“教學(xué)資源”欄目上公布，將已修訂的各種教學(xué)管理資料、各種實(shí)習(xí)教學(xué)管理資料集中管理，已開發(fā)的校本教材和各種課件也進(jìn)行了集中管理，更新了校園網(wǎng)頁的相關(guān)內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)資源共享，保證了課程建設(shè)水準(zhǔn)的先進(jìn)性和示范性。

2、建立了體現(xiàn)職業(yè)能力為核心的課程考核標(biāo)準(zhǔn)，建立分模塊的課程考核評價方式。采用形成性評價與終結(jié)性評價相結(jié)合，筆試、口試、操作、論文、制作作品相結(jié)合，開卷、閉卷相結(jié)合，第一課堂考核與第二課堂考核相結(jié)合，校內(nèi)老師評價與企業(yè)、社會評價相結(jié)合，學(xué)生自評、互評相結(jié)合的評價方式，各種評價有明確的比例分配。每個課程模塊既考核學(xué)生所學(xué)的知識，也考核學(xué)生掌握的技能及學(xué)習(xí)態(tài)度。每學(xué)期均進(jìn)行一次期中和期末考試，考試同一教學(xué)計劃的班級，做到了統(tǒng)一命題，統(tǒng)一評分，統(tǒng)一閱卷。同時期末考試除理論考試外還有實(shí)踐操作考試，根據(jù)導(dǎo)游人員資格證考試的要求，理論和實(shí)踐考試都必須達(dá)到70分才認(rèn)定及格。

3、組織技能競賽，培育學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。2009年5月，舉 行了一次全校性導(dǎo)游專業(yè)技能競賽，競賽中，講解內(nèi)容學(xué)生自由選擇，導(dǎo)游講解詞學(xué)生自主準(zhǔn)備，并進(jìn)行導(dǎo)游基礎(chǔ)知識加試，收到了很好的效果。

4、通過項(xiàng)目教學(xué)、現(xiàn)場教學(xué)、仿真模擬教學(xué)、多媒體教學(xué)等多種教學(xué)方法的使用，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣明顯的提高了，學(xué)習(xí)效果也越來越好：我校學(xué)生參加全國導(dǎo)游資格證考試，通過率達(dá)到75%（全省通過率為30%）；本課程考核學(xué)生滿意率達(dá)到95%；學(xué)生李丹、杜娟參加了岳陽市第四屆旅游行業(yè)技能大賽獲得了“岳陽市十佳導(dǎo)游”的光榮稱號。

三、項(xiàng)目建設(shè)存在的主要問題及其解決辦法

《導(dǎo)游基礎(chǔ)知識》省級精品課程項(xiàng)目經(jīng)過一年的建設(shè)，雖然取得了一定的成績，但仍存在不盡人意之處，存在的問題與解決辦法如下：

問題一：課程教學(xué)方法探究有待進(jìn)一步深入 措施一：聘請教學(xué)名師來我校開展教法講座。

措施二：組織課程組教師外出觀摩學(xué)習(xí)新課改經(jīng)驗(yàn)（如我市許市中學(xué)的自主學(xué)習(xí)法）

措施三：組織課程組教師開展教法探討與研究，進(jìn)一步完善項(xiàng)目教學(xué)法在課程教學(xué)中的應(yīng)用，進(jìn)一步探究案例教學(xué)法、探究式學(xué)習(xí)法。

問題二：課程團(tuán)隊科研與應(yīng)用技術(shù)推廣能力有待提升。

措施一：組織教師外出學(xué)習(xí)新知識、新技能、新工藝1－2次，提高教師吸納新知識、新技術(shù)、新工藝的能力。

措施二：鼓勵教師參與省、市、校級課題研究，在實(shí)踐中提高教師科研能力。

措施三：進(jìn)一步加深校企合作，力爭與合作企業(yè)共同開展應(yīng)用技術(shù)研究與推廣。

問題三：課程教學(xué)資源有待進(jìn)一步完善。

措施一：增購與該課程相關(guān)的圖書、雜志數(shù)量，力爭形成相關(guān)圖書500冊以上、雜志10種以上的課程參考書、指導(dǎo)書規(guī)模。

措施二：加大校本教材開發(fā)力度，確保下一建設(shè)完成該課程校本教材。

措施三：修訂課程教學(xué)計劃、實(shí)訓(xùn)計劃、考核方案，豐富課程教案、課件、試題庫等相關(guān)資源。

措施四：進(jìn)一步加強(qiáng)校外實(shí)踐教學(xué)基地建設(shè)，力爭形成相關(guān)校辦產(chǎn)業(yè)與校企合作產(chǎn)業(yè)。

四、下一階段建設(shè)思路

總體思路是：按照修訂后的項(xiàng)目建設(shè)規(guī)劃書進(jìn)行建設(shè)，確保按時按質(zhì)按量完成項(xiàng)目建設(shè)任務(wù)。主要建設(shè)項(xiàng)目包括：

（一）加強(qiáng)課程目標(biāo)定位研究，把準(zhǔn)課程建設(shè)方向。聘請現(xiàn)場專家宣講該專業(yè)和該課程各項(xiàng)目標(biāo)，課程組在專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會的具體指導(dǎo)下，進(jìn)一步開展課程目標(biāo)定位分 析與研究，細(xì)化課程知識目標(biāo)、能力目標(biāo)與態(tài)度目標(biāo)。選派部分優(yōu)秀教師赴湖南師范大學(xué)等地參觀學(xué)習(xí)，吸納新知識、新標(biāo)準(zhǔn)。建設(shè)小組走進(jìn)旅游社、景點(diǎn)進(jìn)行市場調(diào)研，合理調(diào)整規(guī)劃中的模塊結(jié)構(gòu)。在教學(xué)過程中，嚴(yán)格按規(guī)劃中理論和實(shí)踐的課時比例進(jìn)行教學(xué)，確保實(shí)踐教學(xué)不低于30％。

（二）加強(qiáng)課程教學(xué)資源開發(fā)，搭建學(xué)生自主學(xué)習(xí)的平臺。一是開發(fā)校本教材，完成切合課程目標(biāo)、適應(yīng)教學(xué)方法改革需要的《導(dǎo)游基礎(chǔ)知識》校本教材，并積極推薦兄弟學(xué)校使用。二是充實(shí)教學(xué)參考書、實(shí)訓(xùn)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書，搭建紙質(zhì)學(xué)習(xí)的平臺，三是完善課程教學(xué)文件、課程教案、課件、試題庫等，更好地為學(xué)生課程學(xué)習(xí)服務(wù)，四是搞好課程教學(xué)資源掛網(wǎng)和網(wǎng)上互動答疑活動，搭建網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的平臺。

（三）深化課程考核改革，形成創(chuàng)新型考核評價體系。修訂課程考核標(biāo)準(zhǔn)，充分體現(xiàn)課程考核以職業(yè)能力為核心的理念，結(jié)合模塊式課程結(jié)構(gòu)和教學(xué)項(xiàng)目分解實(shí)際，形成按課程模塊對學(xué)生進(jìn)行知識、技能、態(tài)度全面考核的機(jī)制，嚴(yán)格按照課程考核標(biāo)準(zhǔn)和要求對學(xué)生進(jìn)行綜合評價，重點(diǎn)考核形成性過程，力求公平公開公正，盡量實(shí)行考核形式的多樣化。

（四）規(guī)范課程管理，提升課程教學(xué)效果。

進(jìn)一步加強(qiáng)課程管理制度建設(shè)，檔案資料管理規(guī)范化，課程研究與開發(fā)常態(tài)化，課程團(tuán)隊培養(yǎng)制度化，課程資源建設(shè)立體化，促進(jìn)課程教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提升。各位專家評委，《導(dǎo)游基礎(chǔ)知識》省級精品課程經(jīng)過一年的建設(shè)，初步取得了一定的成績，但后面的任務(wù)還很艱巨，我們會在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與支持下，努力工作，出色完成該項(xiàng)目建設(shè)規(guī)劃書中的各項(xiàng)任務(wù)。

二00九年十一月二十日