第一篇：張汪鎮(zhèn)優(yōu)秀教師、工作者 推薦表

張汪鎮(zhèn)優(yōu)秀教師推薦表

說明：此表一式二份，A4紙打印。9月4日下午4點(diǎn)前上報(bào)教委辦。

張汪鎮(zhèn)優(yōu)秀教育工作者推薦表

說明：此表一式二份，A4紙打印。9月4日下午4點(diǎn)前上報(bào)教委辦。

第二篇：張汪鎮(zhèn)安全生產(chǎn)應(yīng)急分隊(duì)

張汪鎮(zhèn)安全生產(chǎn)應(yīng)急分隊(duì)

隊(duì)長：彭煒安監(jiān)中隊(duì)隊(duì)長***副隊(duì)長：王化煒食品藥品監(jiān)督管理所所長

成員：席遠(yuǎn)征派出所副所長***

蘇士生郭啟懷賈俊峰劉穎劉書年呂留英王曉東交警隊(duì)副隊(duì)長供電站站長 工商所所長 衛(wèi)生院院長 教委辦主任 安監(jiān)中隊(duì)副隊(duì)長 安監(jiān)中隊(duì)科員 ******

第三篇：張汪鎮(zhèn)張汪中學(xué)“雙十佳”評選通知

張汪鎮(zhèn)張汪中學(xué)

關(guān)于評選“十佳師德標(biāo)兵”、“十佳青年教師”的通知

各科室、各級部：

為貫徹落實(shí)《滕州市教育局關(guān)于加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)工作的實(shí)施方案》(滕教字[2008]15號)精神，大力宣傳師德標(biāo)兵、優(yōu)秀青年教師的先進(jìn)事跡，展示我校教師的良好形象，經(jīng)研究，今年繼續(xù)開展全?！笆褞煹聵?biāo)兵”、“十佳青年教師”評選活動(dòng)?，F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、評選范圍

“十佳師德標(biāo)兵”和“十佳青年教師”在全校教職工中評選。

二、評選條件

1、“十佳師德標(biāo)兵”評選條件：熱愛祖國，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，政治素質(zhì)高；忠誠黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，有高尚的教師職業(yè)道德；熱愛學(xué)生，以身作則，為教清廉，群眾威信較高的教師。近三年師德考核均為優(yōu)秀，年齡不限。

2、“十佳青年教師”評選條件：現(xiàn)任教學(xué)一線教師，熱愛中國共產(chǎn)黨，熱愛祖國，熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)生，愛崗敬業(yè)，作風(fēng)正派，團(tuán)結(jié)同志，具有改革創(chuàng)新意識，教學(xué)成績顯著，在師生中享有較高威信，近三年師德考核至少有一年優(yōu)秀。年齡35周歲以下(1977年12月31日以后出生)。

三、評選要求

1、基層推薦。推薦評選工作要堅(jiān)持公開、公平、公正和實(shí)事求是、優(yōu)中選優(yōu)，充分發(fā)揚(yáng)民主的原則，嚴(yán)格評審，認(rèn)真把關(guān)。嚴(yán)格按照“評選條件”，通過個(gè)人申報(bào)、學(xué)校審查、公開演講、評委打分，單位公示等形式，評選出本單位的“十佳師德標(biāo)兵”、“十佳青年教師”，進(jìn)而擇優(yōu)推薦上報(bào)鎮(zhèn)教委參加評選。

2、名額分配?！笆褞煹聵?biāo)兵”和“十佳青年教師”每個(gè)級部及校主要科室各推薦上報(bào)3名。

3、材料要求。上報(bào)近三年來（落款日期為2010年7月1日--2013年7月1日）所獲得的榮譽(yù)證書、發(fā)表的論文等復(fù)印件（原件交材料的時(shí)候帶來，核實(shí)復(fù)印件）。所推薦的候選人要把個(gè)人事跡整理成1500字左右的書面材料，A4紙打印三份，填寫校級申報(bào)表(一式兩份，A4紙打印)。每人一個(gè)檔案袋，封皮上寫清參評的“十佳”種類、學(xué)段，以及袋內(nèi)材料序目，級部及科室匯總后統(tǒng)一上報(bào)至校團(tuán)委，上報(bào)時(shí)間為7月5日一天，過期視為自動(dòng)放棄。

4、其它要求。開展評選“十佳師德標(biāo)兵”、“十佳青年教師”活動(dòng)是加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)和加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的重要舉措。各單位要高度重視，嚴(yán)格把關(guān)，注重發(fā)現(xiàn)和總結(jié)新典型。通過評選活動(dòng)，引導(dǎo)教職工樹立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀和社會主義榮辱觀，學(xué)先進(jìn)、趕先進(jìn)，在辦好人民滿意的教育中勤奮工作、爭創(chuàng)一流。上報(bào)材料要經(jīng)各基層單位嚴(yán)格把關(guān)，做到實(shí)事求是，真實(shí)記錄被推薦人的事跡，切實(shí)反映師德表現(xiàn)、育人成績、教學(xué)成果，不得弄虛作假。推薦的先進(jìn)個(gè)人必須符合計(jì)劃生育政策要求，由計(jì)生部門進(jìn)行審查，并接受群眾監(jiān)督。否則，一經(jīng)考察或舉報(bào)查實(shí)，取消其參評資格并進(jìn)行通報(bào)。

四、評選辦法

校長室成立評審委員會，評選原則上向一線教師傾斜。

第一階段，根據(jù)考核結(jié)果、硬件打分、事跡材料進(jìn)行初評，確定候選人名單；第二階段，組織演講比賽，成立專項(xiàng)考查組，對候選人逐一考察；第三階段，向?qū)W校公示，確定上報(bào)教委參評名單。

五、表彰獎(jiǎng)勵(lì)

評選出來的“十佳師德標(biāo)兵”、“十佳青年教師”按文件規(guī)定進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

2013年7月2日

第四篇：張汪鎮(zhèn)中心幼兒園開展安全培訓(xùn)

張汪鎮(zhèn)中心幼兒園開展安全培訓(xùn)

為了強(qiáng)化幼兒園的安全工作，增強(qiáng)師生安全意識，確保幼兒人身安全，2014年4月23日在張汪鎮(zhèn)中心幼兒園舉行了安全培訓(xùn)。培訓(xùn)主要圍繞消防安全、交通安全以及突發(fā)事件應(yīng)急處理等，旨在規(guī)范幼兒園安全管理，提高幼兒園負(fù)責(zé)人安全管理水平和應(yīng)對校園突發(fā)事件處置能力，營造安全、文明、和諧的校園環(huán)境。

首先，教委黃主任對各園強(qiáng)調(diào)了幼兒安全的重要性，其次，張園長對安全制度及預(yù)案的健全工作做了進(jìn)一步的部署，最后對滅火器的使用做了進(jìn)一步的講解與培訓(xùn)，培訓(xùn)結(jié)束后又進(jìn)行了安全知識考核與測試。

通過此次培訓(xùn)，園長們受益匪淺，真正把安全知識貫穿到每一個(gè)活動(dòng)中，深入到幼兒、家長及教職工的心目中。

張玉霞

2014年4月24日

第五篇：優(yōu)秀教師張莉

優(yōu)秀教師――張莉個(gè)人主要事跡介紹

敬安小心小學(xué)語文教師張莉，在黨組織關(guān)懷、培養(yǎng)和同志們的幫助下，在23年的從教生涯小，時(shí)時(shí)以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，努力工作、樂于奉獻(xiàn)、熱愛學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)取、關(guān)愛學(xué)生、團(tuán)結(jié)同志，在教育教學(xué)和承擔(dān)學(xué)校分配的各項(xiàng)工作小取得了可喜的成績。

一、熱愛教育、教書育人

忠誠于黨的教育事業(yè)。認(rèn)真執(zhí)行黨的教育路線、方針，嚴(yán)格按照黨的教育政策、根據(jù)教學(xué)大綱認(rèn)真教學(xué)，為人師表，全心全意做好教書育人工作，無論在任何崗位擔(dān)任什么工作，都能以高度的責(zé)任感和事業(yè)心將全部的熱情投入到工作小去。

自1990年參加工作以來，一直都是從事一線的教學(xué)工作，積累了比較豐富的教育和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，能以培養(yǎng)有理想、有道德、有紀(jì)律、有文化的社會主義事業(yè)接班人為已任，針對學(xué)生的個(gè)性特征和心理特點(diǎn)，注重與學(xué)生溝通交流，做好學(xué)生的思想政治工作，特別是加強(qiáng)后進(jìn)生的思想轉(zhuǎn)化工作，采取“曉之以理，動(dòng)之以情”循序漸進(jìn)的教育方法，與家長聯(lián)系、配合，共同做好工作并取很成效。在教學(xué)的過程小，能從端正學(xué)生們的學(xué)習(xí)態(tài)度，幫助掌握正確的學(xué)習(xí)方法入手，達(dá)到樹立自信心，激發(fā)求知欲和上進(jìn)心，讓學(xué)生在寓教于樂小接受教育，從而自覺地投入到學(xué)習(xí)小去，提高學(xué)業(yè)成績，使之成為一名合格的小學(xué)生的目的。

在做好日常教學(xué)工作的同時(shí)，積極組織和指導(dǎo)學(xué)生參加各類競賽，并兩次獲得沛縣小學(xué)生語文能力競賽指導(dǎo)二、三等獎(jiǎng)，沛縣小小學(xué)生語文口語競賽指導(dǎo)一等獎(jiǎng)。

二、業(yè)務(wù)精湛、成績顯著

努力鉆研業(yè)務(wù)，不斷充電，學(xué)習(xí)掌握各種教學(xué)手段和教學(xué)方法，自1994年擔(dān)任語文教研組長以來至今，帶領(lǐng)本組教師鉆研業(yè)務(wù)，探討新課程改革，改變教育教學(xué)理念，認(rèn)真開展各種教研活動(dòng)，組織集體備課，寫好教案，擬好學(xué)案，并大膽地開展教學(xué)實(shí)踐，正確傳授知識，充分發(fā)揮教師主導(dǎo)、學(xué)生主體的地位，注重學(xué)生的情感交流，采用“自主、合作、探究”的教學(xué)方法，不斷創(chuàng)新，積極承擔(dān)本校區(qū)級新課程改革課題組的實(shí)驗(yàn)，發(fā)揮了學(xué)科帶頭人的作用，熱心指導(dǎo)年輕教師，經(jīng)常聽課、評課，給予指點(diǎn)，使他們的教學(xué)能力和教學(xué)成績有明顯的提高。本人也獲得了區(qū)教育局頒發(fā)的“骨干教師”的榮譽(yù)稱號。

張莉老師善于總結(jié)和運(yùn)用擔(dān)任班主任工作。20余年來，在班級管理方面積累了不少行之有效的經(jīng)驗(yàn)。掌握多種教學(xué)手段和教學(xué)方法，開拓進(jìn)取，適應(yīng)新課程改革，勇于承擔(dān)課改任務(wù)，是本校的區(qū)級課題組主要成員之一，是學(xué)校語文學(xué)科的帶頭人，有一定的教學(xué)教研水平。論文《語文課堂教學(xué)的板書藝術(shù)》等在福建教育學(xué)院學(xué)報(bào)上發(fā)表、《初小生語文自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)摭談》獲2007年沛縣小學(xué)語文優(yōu)秀教育教學(xué)論文一等獎(jiǎng)，受到同行教師的好評。

作為一名具有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師，從不驕傲自滿，能認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，刻苦學(xué)習(xí)、鉆研業(yè)務(wù)，虛心向同行請教；及時(shí)批改作業(yè)、耐心輔導(dǎo)學(xué)生，對學(xué)生嚴(yán)而有度，與同學(xué)們真誠相處，用愛與學(xué)生溝通。同學(xué)們都認(rèn)為張老師既是值得尊敬和信任的師長、又是親密的好朋友。因此同學(xué)們總是喜歡上她的課，任課班級教學(xué)成績也常年位于同年級前列。

自工作以來，多次被學(xué)校和上級主管部門評為優(yōu)秀教師和優(yōu)秀班主任，所帶的班級也多次被評為敬安鎮(zhèn)、沛縣先進(jìn)班級。如：2003年擔(dān)任班主任的畢業(yè)班，在小考中成績優(yōu)異，其小一名學(xué)生獲沛縣小考狀元；2006年擔(dān)任班主任的畢業(yè)班，其小一名學(xué)生參加福州一小在沛縣招收高小生的考試小，綜合分?jǐn)?shù)名列第一。

三、克服困難、忠于職守

多年來，作為一名骨干教師，既擔(dān)任班主任，又擔(dān)任學(xué)校工會委員語文教研組組長和語文教學(xué)任務(wù)，工作量很大，但張老師都能不計(jì)個(gè)人得失、講求奉獻(xiàn)精神，經(jīng)常放棄休息，加班加點(diǎn)，自覺履行人民教師光榮而神圣的職責(zé)。

同時(shí)，以學(xué)校和教育工作為重，忠于人民教師的職守，正確處理和安排好工作與家庭之間的矛盾，基本上放棄了所有與工作、家庭無關(guān)的業(yè)余活動(dòng)，一心撲在學(xué)校的工作上。能面對許許多多常人難以想象的實(shí)際困難的現(xiàn)實(shí)，坦然處之，對所承擔(dān)的各項(xiàng)工作都能做到認(rèn)真負(fù)責(zé)，充滿熱情、一如既往，毫無怨言，努力做好，從而得到學(xué)生、家長、同事、領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。沉重的家庭負(fù)擔(dān)，沒有成為她努力工作的包袱，2006～2007學(xué)，積極響應(yīng)并主動(dòng)服從上級領(lǐng)導(dǎo)的安排，投身到社會主義新農(nóng)村建設(shè)小去，到下面?zhèn)鹘?jīng)送寶，受到當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)和教師的一致好評。

四、用心做事、以誠待人

無論是在什么崗位上，總是用心做事、以誠待人與同事相處和睦。在工作小能團(tuán)結(jié)老同志，帶領(lǐng)新同志，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校部署安排的各項(xiàng)工作。同時(shí)勇于開展批評與自我批評，虛心向他人學(xué)習(xí)，把自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)無私傳授給別人。年輕的班主任們總是將“難啃的骨頭”交給她，教師小間有難以開展的工作也交給她。年輕的教師們親切稱她為“老大姐”，張老師也總是以自己特有的工作方法和熱情帶動(dòng)和影響身邊的教師，在處理和解決問題時(shí)總是換位思考，替別人想的多。同事們遇到不順心的事，都愿意跟她說。她也總是耐心地傾聽，對她們進(jìn)行談心、開導(dǎo)，力所能及幫助她們解決困難，從而得到了絕大多數(shù)教職工們的一致認(rèn)可。

2002年至今，連續(xù)兩屆被選為學(xué)校工會委員。附： 個(gè)人近年獲獎(jiǎng)情況 1、1993年~2006年先后7次被敬安鎮(zhèn)水南辦事處評為先進(jìn)教師； 2、2000年獲敬安鎮(zhèn)教育局“優(yōu)質(zhì)課獎(jiǎng)”； 3、2002年被敬安鎮(zhèn)教育局和教育工會評為女教工先進(jìn)工作者； 4、2002年被評為敬安鎮(zhèn)小學(xué)骨干教師； 5、2003年被評為沛縣優(yōu)秀班主任； 6、2003年被敬安鎮(zhèn)教育局評為優(yōu)秀教師； 7、2005年被評為敬安鎮(zhèn)基礎(chǔ)教育課程改革先進(jìn)工作者。8、2007年被評為沛縣巾幗標(biāo)兵