第一篇：大學(xué)生社會實(shí)踐調(diào)查方案設(shè)計(jì)

2009—2010學(xué)年暑期社會實(shí)踐教學(xué)實(shí)施方案

為了做好我校思想政治理論課社會實(shí)踐教學(xué)工作，根據(jù)校思想政治理論課建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組的意見和教務(wù)處的具體安排，特制定西北農(nóng)林科技大學(xué)2009-2010學(xué)年學(xué)生思想政治理論課社會實(shí)踐實(shí)施方案。

一、教學(xué)內(nèi)容與目的（一）教學(xué)主題和內(nèi)容

改革開放以來，在我國工業(yè)化、城鎮(zhèn)化的進(jìn)程中，形成了一個(gè)特殊的社會群體——農(nóng)民工。農(nóng)民工主要指戶籍在農(nóng)村，進(jìn)城務(wù)工和在當(dāng)?shù)鼗蛘弋惖貜氖路寝r(nóng)產(chǎn)業(yè)的勞動者。農(nóng)民工的出現(xiàn)和發(fā)展，是中國國情的產(chǎn)物，將長期存在于現(xiàn)代化事業(yè)的進(jìn)程中。農(nóng)民工作為我國現(xiàn)代化建設(shè)的一支新型勞動大軍，為社會創(chuàng)造了財(cái)富，為農(nóng)村增加了收入，為城鄉(xiāng)發(fā)展注入了活力，為國家現(xiàn)代化做出了重大貢獻(xiàn)，是中國特色社會主義建設(shè)的重要依靠力量。為了正確認(rèn)識農(nóng)民工的現(xiàn)狀，為社會特別是當(dāng)代大學(xué)生們了解、關(guān)注農(nóng)民工提供一個(gè)有效的平臺，不斷增強(qiáng)思想政治理論課教育教學(xué)的針對性、實(shí)效性和感染力，繼續(xù)探索思想政治理論課實(shí)踐教學(xué)活動的新模式，西北農(nóng)林科技大學(xué)組織2009級全體學(xué)生返鄉(xiāng)進(jìn)行以“情系‘三農(nóng)’，關(guān)注農(nóng)民工”為主題的大型社會實(shí)踐調(diào)查活動。包括：

1.調(diào)查對象的基本情況。包括性別、年齡、輸出地、輸入地、學(xué)歷、婚姻狀況——已婚還是未婚、家庭人口、土地?fù)碛泻徒?jīng)營狀況、工作行業(yè)及工種等。

2.就業(yè)及工資待遇狀況調(diào)查分析。就業(yè)狀況調(diào)查包括職業(yè)類型及職業(yè)穩(wěn)定狀況、就業(yè)培訓(xùn)、公平的就業(yè)機(jī)會和就業(yè)服務(wù)的獲得、就業(yè)獲得方式——自己應(yīng)聘、親友或熟人介紹、中介組織介紹等、就業(yè)流動的特點(diǎn)——兼業(yè)式的農(nóng)閑時(shí)節(jié)打工還是鐘擺式的常年在外打工、勞動合同的簽訂等。工資狀況調(diào)查包括工資水平、欠薪現(xiàn)象、勞動安全衛(wèi)生條件、勞動時(shí)間——日工作小時(shí)和月工作天數(shù)、勞動強(qiáng)度、節(jié)假日加班工資獲得狀況等。

3.社會保障狀況調(diào)查分析。包括工傷保險(xiǎn)、醫(yī)療保險(xiǎn)、新型農(nóng)村合作醫(yī)療、養(yǎng)老保險(xiǎn)的享受狀況調(diào)查。

4.在城市享受政府提供的公共服務(wù)狀況調(diào)查分析。包括子女義務(wù)教育、居住條件、農(nóng)民工子女計(jì)劃免疫、婦幼保健狀況等。

5.農(nóng)民工維權(quán)狀況調(diào)查分析。包括農(nóng)民工權(quán)益遭受侵犯的各種現(xiàn)象、農(nóng)民工的維權(quán)行為及路徑特征等。

6.文化生活狀況調(diào)查分析。包括農(nóng)民工的文化生活方式、休閑娛樂狀況等。

7.社會關(guān)系狀況調(diào)查分析。包括與市民的關(guān)系、與同事的關(guān)系、親情關(guān)系——包括孝敬父母、夫妻關(guān)系、教養(yǎng)子女等。

8.農(nóng)民工心愿調(diào)查分析。通過問話分析農(nóng)民工的心愿。向調(diào)查對象問七句話：最大的愿望是什么？最想對孩子說的一句話是什么？最想對愛人說的一句話是什么？最想對老板或者雇主說的一句話是什么？最想對城里人說的一句話是什么？最想對工作地政府說的一句話是什么？最想對大學(xué)生說得一句話是什么？

注：1.內(nèi)容選擇：第1是調(diào)查對象的基本情況都必須做，從第2—8點(diǎn)可以選擇一個(gè)方面展開深入調(diào)查，也可以是多個(gè)方面或者全部內(nèi)容；

2.調(diào)查對象既可以是個(gè)體、家庭，也可以是單位。在農(nóng)村可以以村莊為單位，在城市也可以以工地、企業(yè)、社區(qū)等為單位展開調(diào)查。

3.建議圍繞農(nóng)民工生存、生產(chǎn)和生活中發(fā)生的具體典型事例展開調(diào)查。

（二）教學(xué)目的思想政治理論課社會實(shí)踐教學(xué)是學(xué)生深入社會、了解國情、增長才干、培養(yǎng)品格的重要

途徑；是理論聯(lián)系實(shí)際，提高思想政治理論課實(shí)效性和針對性的重要教學(xué)環(huán)節(jié)。緊密結(jié)合思想政治理論課的基本內(nèi)容和課程特點(diǎn)，在思想政治理論課教師指導(dǎo)下，組織2009級學(xué)生暑期返鄉(xiāng)進(jìn)行社會調(diào)查，通過實(shí)踐教學(xué)形式訓(xùn)練和提高學(xué)生的工作能力、理論素養(yǎng)和對政策的認(rèn)識水平。

二、參加人員

西北農(nóng)林科技大學(xué)2009級全體本科生。

三、時(shí)間安排

思想政治理論課社會實(shí)踐為3學(xué)分，安排在2009-2010學(xué)年第二學(xué)期暑期進(jìn)行。具體時(shí)間安排為：

1、2009-2010學(xué)年第二學(xué)期第十七周教務(wù)處與思政部商定學(xué)校思想政治理論課社會實(shí)踐教學(xué)實(shí)施方案，安排部署2009年思想政治理論課社會實(shí)踐工作。

2、2009-2010學(xué)年第二學(xué)期第十八周公布實(shí)施方案，并在學(xué)校教務(wù)處教務(wù)在線、思政部網(wǎng)上發(fā)布思想政治理論課社會實(shí)踐調(diào)查參考題目。

3、2009-2010學(xué)年第二學(xué)期第十九周學(xué)生查閱資料，對所選內(nèi)容做初步的資料方面的梳理，并確立相關(guān)的調(diào)研內(nèi)容；思政部安排指導(dǎo)教師及教學(xué)輔助人員組織各班召開社會實(shí)踐動員會（大學(xué)生暑期社會實(shí)踐動員會），各位教師就社會實(shí)踐的方法、調(diào)查報(bào)告的寫作等問題給學(xué)生輔導(dǎo)。

4、學(xué)生暑假期間返鄉(xiāng)進(jìn)行社會調(diào)研。

5、2010-2011學(xué)年第一學(xué)期開學(xué)第一周，學(xué)生以班為單位將撰寫好的調(diào)查報(bào)告交指導(dǎo)教師或教輔人員。開學(xué)第二周各指導(dǎo)教師帶領(lǐng)教學(xué)輔助人員組織學(xué)生以班為單位進(jìn)行交流和成績評定，每班評出5-8篇優(yōu)秀調(diào)查報(bào)告，與思想政治理論課社會實(shí)踐成績單在開學(xué)后第四周前一并交思政部教務(wù)辦。

6、2010-2011學(xué)年第一學(xué)期第6-8周遴選8-10篇優(yōu)秀調(diào)查報(bào)告進(jìn)行學(xué)校范圍的交流。

四、組織實(shí)施

思想政治理論課社會實(shí)踐由西北農(nóng)林科技大學(xué)思想政治理論課領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，由學(xué)校教務(wù)處負(fù)責(zé)安排，思政部制定2009級學(xué)生思想政治理論課實(shí)踐教學(xué)的實(shí)施方案及計(jì)劃，并組織思想政治理論課教師及思政部相關(guān)學(xué)科的研究生（教學(xué)輔助人員）具體落實(shí)，任務(wù)分解到班，責(zé)任到人，各學(xué)院協(xié)助組織學(xué)生。

思政部思想政治理論課教師按照思想政治理論課社會實(shí)踐教學(xué)方案和計(jì)劃安排對大學(xué)生社會實(shí)踐教學(xué)進(jìn)行業(yè)務(wù)指導(dǎo)，同時(shí)負(fù)責(zé)大學(xué)生調(diào)研報(bào)告的評閱，并給出思想政治理論課實(shí)踐教學(xué)成績。

各位指導(dǎo)教師及教學(xué)輔助人員（告知學(xué)生指導(dǎo)教師的聯(lián)系方式）負(fù)責(zé)實(shí)踐教學(xué)的組織管理（注：各班班長或?qū)W習(xí)委員要給指導(dǎo)教師留下聯(lián)絡(luò)方式）。

調(diào)查報(bào)告評選結(jié)束之后，匯編2009-2010學(xué)年暑期西北農(nóng)林科技大學(xué)思想政治理論課社會實(shí)踐調(diào)查報(bào)告1-2冊。

五、考評

社會實(shí)踐結(jié)束后，學(xué)生撰寫社會實(shí)踐報(bào)告和調(diào)研報(bào)告。社會實(shí)踐報(bào)告的具體要求：

（一）調(diào)查原則

1.客觀真實(shí)。撰寫實(shí)踐報(bào)告要堅(jiān)持實(shí)事求是，反對弄虛作假，一旦發(fā)現(xiàn)有弄虛作假的行為，實(shí)踐報(bào)告考核為0分。

2.社會實(shí)踐報(bào)告應(yīng)該結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、層次清晰、文理通順、行文規(guī)范、書寫工整，有條件者最好打印。

3.調(diào)研報(bào)告應(yīng)該有自己獨(dú)立的論點(diǎn)，有充分的資料，其中一半以上的資料必須來源于自己調(diào)查的第一手實(shí)證資料，引用他人資料必須注釋。

（二）字?jǐn)?shù)要求

社會調(diào)查報(bào)告的撰寫不少于3000字，包括社會實(shí)踐具體情況介紹和核心內(nèi)容兩大部分。其中“社會實(shí)踐具體情況介紹”部分應(yīng)包括實(shí)踐時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容； “核心內(nèi)容”部分應(yīng)結(jié)合調(diào)研內(nèi)容，分析現(xiàn)狀，總結(jié)存在問題。其中“總結(jié)問題”部分，要求運(yùn)用思想政治理論知識分析問題、認(rèn)識問題、解決問題。

實(shí)踐日志附后。

（三）考核辦法

1、思想政治理論課社會實(shí)踐成績評定主要依據(jù)思想政治理論課社會實(shí)踐日志和思想政治理論課社會實(shí)踐調(diào)查報(bào)告。

2、思想政治理論課社會實(shí)踐的考核成績?yōu)閮?yōu)、良、中、合格與不合格五種，單獨(dú)計(jì)思想政治理論課社會實(shí)踐課程成績。

3、考核不合格的按教務(wù)處有關(guān)學(xué)籍管理規(guī)定處理。

4、對獲得優(yōu)秀實(shí)踐報(bào)告的學(xué)生予以表彰和獎勵(lì)。

六、工作量計(jì)算

實(shí)踐教學(xué)工作量計(jì)入教師教學(xué)工作量，對于負(fù)責(zé)學(xué)生社會實(shí)踐教學(xué)的每位思想政治理論課教師，依據(jù)教務(wù)處計(jì)算實(shí)習(xí)工作量的辦法單班計(jì)算。

第二篇：大學(xué)生手機(jī)使用情況調(diào)查方案設(shè)計(jì)

大學(xué)生手機(jī)使用情況調(diào)查方案設(shè)計(jì)

一、調(diào)查任務(wù)和目的通過調(diào)查了解在校大學(xué)生所使用的手機(jī)數(shù)量，手機(jī)品牌和手機(jī)的價(jià)位，了解大學(xué)生的心理需求，以及對手機(jī)的消費(fèi)觀念和消費(fèi)行為。通過了解學(xué)生手機(jī)使用情況，為手機(jī)銷售商和手機(jī)制造商提供參考，同時(shí)為大學(xué)生手機(jī)消費(fèi)市場的開發(fā)提供一定的參考，以便了解手機(jī)市場的行情，為手機(jī)生產(chǎn)企業(yè)制定營銷策略，提供客觀依據(jù)。

二、調(diào)查對象和調(diào)查單位

調(diào)查對象為石郵院在校學(xué)生；

調(diào)查單位為石家莊郵電職業(yè)技術(shù)學(xué)院

三、調(diào)查項(xiàng)目和調(diào)查方法

1.大學(xué)生手機(jī)購買動機(jī)分析

外形，功能，價(jià)格等一些因素都可能成為影響大學(xué)生購買手機(jī)的動機(jī)。一部款式新穎，外形好看的手機(jī)或許會成為女生的最愛。而實(shí)用也是一大特點(diǎn)，再有合理低廉的價(jià)格讓學(xué)生有接受購買的能力。

2.大學(xué)生對品牌的概念

不同的品牌也會有各自的優(yōu)勢，比如諾基亞，以前的款式是耐用抗摔，現(xiàn)在也有其獨(dú)特的特點(diǎn)；蘋果三星手機(jī)功能強(qiáng)的同時(shí)，高昂的價(jià)格也是一大特點(diǎn)。還有聯(lián)想中興等國產(chǎn)手機(jī)，低價(jià)實(shí)用是他們共同的特點(diǎn)，而卡機(jī)，系統(tǒng)運(yùn)行不流暢這一缺點(diǎn)使得他們和一些大型品牌有一定的差距，在市場份額的占領(lǐng)中排在較后的位置。

3.大學(xué)生對手機(jī)價(jià)格的敏感程度分析

由于大學(xué)生條件不一樣，對手機(jī)的價(jià)格選擇會隨自己的經(jīng)濟(jì)條件發(fā)生改變，調(diào)查分析大學(xué)生購買手機(jī)的影響因素，如自身因素、社會因素、企業(yè)和產(chǎn)品因素等。

4.大學(xué)生經(jīng)濟(jì)水平及手機(jī)費(fèi)用分析

5.大學(xué)生使用手機(jī)的基本用途

在大學(xué)校園中,手機(jī)無處不在,它已經(jīng)滲透到了各個(gè)角落,成了大學(xué)生生活的一部分,同時(shí),也在潛移默化中影響著大學(xué)生的成材。調(diào)查大學(xué)生一天中使用手機(jī)的時(shí)間，用手機(jī)做什么，了解手機(jī)使用對大學(xué)生生活和學(xué)習(xí)的影響。

6.大學(xué)生手中手機(jī)的樣式選擇準(zhǔn)備

調(diào)查方法為問卷調(diào)查和網(wǎng)頁問卷相結(jié)合的形式，問題設(shè)計(jì)明確。

四、調(diào)查時(shí)間和調(diào)查期限

調(diào)查時(shí)間2013/11/5—2013/11/8，調(diào)查期限為3天。

五、調(diào)查資料整理和分析方法

1．設(shè)計(jì)匯總方案；將調(diào)查資料應(yīng)用統(tǒng)計(jì)分組的方法進(jìn)行匯總。

2．審核原始資料

3．對資料進(jìn)行分類、分組。

4．對資料進(jìn)行匯總

5．資料整理結(jié)果顯示。

六、制定調(diào)查的組織計(jì)劃

1.調(diào)查主題和調(diào)查方案的確定

2.統(tǒng)計(jì)并制作調(diào)查問卷

3.資料整理與匯總

4.制作報(bào)告

第三篇：大學(xué)生消費(fèi)觀的調(diào)查方案設(shè)計(jì)

大學(xué)生消費(fèi)觀的調(diào)查方案設(shè)計(jì)

一、調(diào)查的目的隨著經(jīng)濟(jì)社會的縱深發(fā)展，我們大學(xué)生作為社會特殊的消費(fèi)群體，我們的消費(fèi)觀念的塑造和培養(yǎng)更為突出而直接的影響我們世界觀的形成和發(fā)展，進(jìn)而對我們產(chǎn)生重要的影響。因此，關(guān)注大學(xué)生的消費(fèi)情況，把握大學(xué)生生活消費(fèi)心理特征和行為導(dǎo)向，在當(dāng)前就成為我們當(dāng)代大學(xué)生共同關(guān)注的課題。關(guān)注大學(xué)生消費(fèi)狀況，在大學(xué)生的消費(fèi)理念超前或沒有計(jì)劃的前提下，培養(yǎng)和提高大學(xué)生的理財(cái)觀念，幫助大學(xué)生做好理財(cái)規(guī)劃，是有利于幫助大學(xué)生健康成長的重要課題。

二、調(diào)查對象、調(diào)查范圍和分析單位調(diào)查范圍： 青海民族大學(xué)東校區(qū)調(diào)查對象：在校大學(xué)生分析單位：個(gè)人（學(xué)生）

三、調(diào)查內(nèi)容

1、在校大學(xué)生的基本生活消費(fèi)；

2、在校大學(xué)生的學(xué)習(xí)消費(fèi)；

3、在校大學(xué)生的休閑娛樂，追星消費(fèi)；

4、在校大學(xué)生的人情消費(fèi)；

5、在校大學(xué)生的電子產(chǎn)品消費(fèi)消費(fèi)。

四、調(diào)查方法

1、采用抽樣調(diào)查——概率抽樣的整群抽樣

2、調(diào)查程序和時(shí)間安排

第一階段：從青海民族大學(xué)東校區(qū)中抽取5個(gè)院系（政治學(xué)院、工商學(xué)院、公共管理學(xué)院、文學(xué)院、數(shù)學(xué)院）2012、12、3—2012、12、4

第二階段：從5個(gè)院系中抽取4個(gè)班級；共20個(gè)班級2012、12、4—2012、12、5 第三階段：從每個(gè)班級中抽取10名學(xué)生，共200名學(xué)生，現(xiàn)在從抽取的200名學(xué)生為你樣本，調(diào)查本校學(xué)生消費(fèi)的情況2012、12、6—2012、12、7

院系

專業(yè) 男 女 工商管理 23 人力資源管

理

旅游管理 24 會計(jì)學(xué) 21

工商管理財(cái)務(wù)管理 18 學(xué)院 財(cái)管-稅籌方

向

市場營銷 2 旅游管理 2 人文旅游 4 市場營銷 1

文學(xué)與新漢語言 9 聞傳播學(xué)漢語言-師范 22 院 漢語言-文秘 25

合計(jì) 18 17 2024 25 0 0 1 4 136 29 72 41

41384448423

2 5 5 261 38 99 66

廣告新聞學(xué) 廣告學(xué) 語文教育

社會工作 思想政治教育

政治學(xué)院

應(yīng)用心理學(xué) 政治與行政學(xué)

應(yīng)用數(shù)學(xué) 數(shù)學(xué)-民族班

數(shù)學(xué)與統(tǒng)信息與計(jì)算計(jì)學(xué)院 班

統(tǒng)計(jì)班 數(shù)學(xué)教育

注意：

合計(jì)：7 74 6 13 6 4 29 16 21 24

0 13 17 172 19 26 19 0 64 39 17 1023 24 251 2

***93318914 17 16 93 96 男生：

女生：468

321

1，此信息來自招生與就業(yè)部統(tǒng)計(jì)結(jié)果。2，有粉色標(biāo)識是專科生。3，有藍(lán)色標(biāo)識是

五、收集資料的方法自填式問卷調(diào)查

六、分析資料的方法

單變量描述統(tǒng)計(jì)和推論統(tǒng)計(jì)

七、調(diào)查工作的人員選擇

1、四人發(fā)放問卷，調(diào)查問卷，回收問卷（祁愛玲、馬進(jìn)玉、阿成霞、馬玉梅）

2、四人負(fù)責(zé)整理問卷并寫出調(diào)查結(jié)果（沙雪梅、張海芬、馬永元、肖娟；其他組員協(xié)助）

八、調(diào)查前的準(zhǔn)備工作

1、審核問卷、印制問卷等其他備用物件

2、閱讀有關(guān)調(diào)查的書籍，確保調(diào)查問卷的質(zhì)量

3、嚴(yán)格按照程序選擇對象，確保調(diào)查對象的真實(shí)性

九、調(diào)查經(jīng)費(fèi)的預(yù)算

初步估計(jì)50元：問卷設(shè)計(jì)、印制問卷、查閱資料、資料匯總等

第四篇：大學(xué)生課余時(shí)間活動調(diào)查方案設(shè)計(jì)

關(guān)于四川師范大學(xué)學(xué)生課外體育活動的調(diào)查

一·調(diào)查目的大學(xué)生課外體育活動作為體育教學(xué)的延伸是高校體育課程的重要組成部分,對于進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)、提高學(xué)生健康水平、培養(yǎng)大學(xué)生終身體育意識和習(xí)慣具有重要作用,是實(shí)現(xiàn)學(xué)校體育目的的基本途徑之一.大學(xué)生有著較高的文化修養(yǎng)、深遠(yuǎn)的思想和強(qiáng)烈的主體意識,是社會人才資源的重要組成部分,因此以具體范圍內(nèi)的大學(xué)生為研究對象,調(diào)查大學(xué)生課外體育活動情況尤為重要.通過本研究能夠?qū)Ω咝４髮W(xué)生的終身體育意識進(jìn)行有力的科學(xué)引導(dǎo),促進(jìn)大學(xué)生課外體育活動的積極開展,增進(jìn)高校大學(xué)生的健康。

二·調(diào)查對象和單位

調(diào)查對象：四川師范大學(xué)本科?？迫w學(xué)生

調(diào)查單位：四川師范大學(xué)每一位學(xué)生

三·調(diào)查項(xiàng)目

1·年級的調(diào)查

2·對于課外學(xué)校開設(shè)的課外體育活動的選擇

3·對體育課的期待程度，是喜歡課外體育還是課堂體育

4·熱衷哪項(xiàng)體育活動

5·進(jìn)行課外體育活動的主要因素

6·每周參加課外體育活動的次數(shù)

7·參與課外體育活動的形式

8·參加課外體育活動的場所

9·認(rèn)為影響大學(xué)生參加課外體育活動的的因素

四·調(diào)查方法

本次調(diào)查采用問卷調(diào)查和等距抽樣相結(jié)合的調(diào)查方法

采用等距抽樣方法，將全校學(xué)生的名單以班級形式分類，每個(gè)學(xué)生按班級學(xué)號排列，然后按間隔10來抽選樣本單位。

把抽到樣本學(xué)生重新整理，按系分類，進(jìn)行問卷調(diào)查

本次大學(xué)生課余體育活動的調(diào)查為保證調(diào)查信息的準(zhǔn)確性，根據(jù)調(diào)查經(jīng)驗(yàn)，初步確定調(diào)查樣本由2000個(gè)樣本單位組成，其中本科生1400，?？粕?00

.五·調(diào)查分析的流程及質(zhì)量控制

調(diào)查分析的流程：確定項(xiàng)目，確定調(diào)查方案，項(xiàng)目培訓(xùn)，抽樣實(shí)施，訪問開始，返回問卷，問卷審核編碼，數(shù)據(jù)處理，提供分析報(bào)告

調(diào)查時(shí)間安排

2011年10月12日 09經(jīng)濟(jì)學(xué)兩個(gè)班同學(xué)準(zhǔn)備“四川師范大學(xué)大學(xué)生課余體育活動的調(diào)查”策劃書

2011年10月19日 全班同學(xué)對策劃書進(jìn)行研究，比較 和認(rèn)定

2011年10月26日 問卷小組設(shè)計(jì)問卷

2011年10月28日 全班共同討論，確認(rèn)問卷

2011年10月29日 開始抽樣工作

2011年10月31日對調(diào)查負(fù)責(zé)人和訪問員進(jìn)行培訓(xùn)

2011年11月1日至7日進(jìn)行問卷調(diào)查

2011年11月8日至15日 數(shù)據(jù)分析小組隊(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行數(shù)據(jù)處理，審核并上報(bào)

2011年11月16日至23日撰寫調(diào)查報(bào)告

調(diào)查質(zhì)量控制的要求和措施:

要嚴(yán)格按照抽樣調(diào)查方案學(xué)調(diào)查樣本，保證調(diào)查樣本的準(zhǔn)確性。

現(xiàn)場調(diào)查中，在對每一個(gè)被調(diào)查者訪問記錄后，調(diào)查員要對填寫的內(nèi)容進(jìn)行全面調(diào)查，如有錯(cuò)誤應(yīng)立即改正。

調(diào)查員對每天的調(diào)查結(jié)果應(yīng)進(jìn)行檢查，如發(fā)現(xiàn)疑問應(yīng)盡快重訪，不得主觀臆造，弄虛作假。

督導(dǎo)員第調(diào)查員經(jīng)過復(fù)查送交的調(diào)查表，要認(rèn)真核實(shí)無誤后，方可簽字驗(yàn)收。

在數(shù)據(jù)錄入過程中，錄入員若發(fā)現(xiàn)調(diào)查表有錯(cuò)誤，要及時(shí)記錄并報(bào)告督導(dǎo)員，必要時(shí)應(yīng)通知調(diào)查責(zé)任人回訪。

六·調(diào)查分析報(bào)告

本項(xiàng)目除得到四川師范大學(xué)全體本專學(xué)生的課余時(shí)間體育活動的第一手原始數(shù)據(jù)外，還將整理調(diào)查數(shù)據(jù)，撰寫調(diào)查報(bào)告

1·撰寫統(tǒng)計(jì)報(bào)告，對第一手資料進(jìn)行簡單匯總，產(chǎn)生相應(yīng)的統(tǒng)計(jì)圖表

2·撰寫分析報(bào)告。對統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)進(jìn)行如下分析：大學(xué)生課余的體育活動的時(shí)間安排分析、大學(xué)生運(yùn)動項(xiàng)目的分析，大學(xué)生對與體育活動的理解的分析。

七·成本預(yù)算

調(diào)查過程中必然發(fā)生的費(fèi)用有：調(diào)查問卷的印刷費(fèi)、調(diào)查禮品費(fèi)、交通費(fèi)

第五篇：大學(xué)生消費(fèi)情況調(diào)查社會調(diào)查方案設(shè)計(jì)

10級行政管理1008班李 曉

大學(xué)生消費(fèi)情況調(diào)查社會調(diào)查方案設(shè)計(jì)

一、調(diào)查背景

隨著經(jīng)濟(jì)水平的不斷發(fā)展，一種新型經(jīng)濟(jì)——學(xué)生經(jīng)濟(jì)逐漸發(fā)展起來?，F(xiàn)在學(xué)生特別是大學(xué)生成為推動社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的一支不可忽視的重要的特殊群體。他們對餐飲，服務(wù)，教育，文化等行業(yè)的發(fā)展起到了重要作用。但是大學(xué)生沒有自己獨(dú)立的經(jīng)濟(jì)來源，卻進(jìn)行著一些不相稱的行為。他們的價(jià)值觀發(fā)生了很大的轉(zhuǎn)變，享樂主義，拜金主義，奢侈浪費(fèi)等現(xiàn)象頻頻出現(xiàn)在大學(xué)生的生活中。

二、調(diào)查目的要求詳細(xì)了解大學(xué)生消費(fèi)各方面的情況，為大學(xué)生合理消費(fèi)制定科學(xué)的管理方案提供依據(jù)。

1.全面摸清大學(xué)生的消費(fèi)結(jié)構(gòu)與現(xiàn)狀。

2.全面了解大學(xué)生的消費(fèi)觀念與價(jià)值觀。

三、調(diào)查對象及抽樣

因?yàn)榇髮W(xué)生的消費(fèi)不同于中學(xué)階段，也不同于家庭消費(fèi)，每個(gè)大學(xué)生都在，具有普遍性，全體在校學(xué)生都是調(diào)查對象，但因?yàn)榧彝ソ?jīng)濟(jì)背景的差異，全校學(xué)生月生活支出還是存在較大的差距，導(dǎo)致消費(fèi)購買習(xí)慣與結(jié)構(gòu)的差異性。為了準(zhǔn)確、快速的得出調(diào)查結(jié)果，此次調(diào)查決定采用分層隨機(jī)抽樣法：先按其住宿條件的不同分為兩層（住宿條件基本上能反映各學(xué)生的家庭經(jīng)濟(jì)條件）——公寓學(xué)生與普通宿舍學(xué)生，然后再進(jìn)行隨機(jī)抽樣。

消費(fèi)者（學(xué)生）：300名其中住公寓的學(xué)生占50%。

四、調(diào)查內(nèi)容與工具：

1、調(diào)查工具：問卷準(zhǔn)備、訪談卡片（見附件）

2、調(diào)查內(nèi)容：大學(xué)生的消費(fèi)結(jié)構(gòu)；大學(xué)生的消費(fèi)觀念

3、物質(zhì)手段：照相機(jī)、攝像機(jī)

五、調(diào)查員的規(guī)定、培訓(xùn)

（一）規(guī)定

1、儀表端正、大方。

2、舉止談吐得體，態(tài)度親切、熱情。

3、具有認(rèn)真負(fù)責(zé)、積極的工作精神及職業(yè)熱情。

4、訪員要具有把握談話氣氛的能力。

（二）培訓(xùn)

培訓(xùn)必須以實(shí)效為導(dǎo)向，本次調(diào)查其人員的培訓(xùn)決定采用舉辦培訓(xùn)班、集中講授的方法，針對本次活動聘請有豐富經(jīng)驗(yàn)的調(diào)查人員面授調(diào)查技巧、經(jīng)驗(yàn)。并對他們進(jìn)行思想道德方面的教育，使之充分認(rèn)識到市場調(diào)查的重要意義，培養(yǎng)他們強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，端正其工作態(tài)度、作風(fēng)，激發(fā)他們對調(diào)查工作的積極性。

六、人員安排

根據(jù)我們的調(diào)查方案，在學(xué)校內(nèi)進(jìn)行本次調(diào)研需要的人員安排具體配置如下：調(diào)查問卷與工具準(zhǔn)備：2名

調(diào)查人員： 4名

資料整理與數(shù)據(jù)分析： 2名

調(diào)查報(bào)告撰寫：1-2名

七、調(diào)查方法及具體實(shí)施

1、以問卷調(diào)查為主，具體實(shí)施方法如下：

在完成市場調(diào)查問卷的設(shè)計(jì)與制作以及調(diào)查人員的培訓(xùn)等相關(guān)工作后，就可以開展具體的問卷調(diào)查了。把調(diào)查問卷平均分發(fā)給各調(diào)查人員，統(tǒng)一選擇中餐或晚餐后這段時(shí)間開始進(jìn)行調(diào)查（因?yàn)榇藭r(shí)學(xué)生們多剛呆在宿舍里，便于集中調(diào)查，能夠給本次調(diào)查節(jié)約時(shí)間和成本）。調(diào)查員在進(jìn)入各宿舍時(shí)說明來意，并特別聲明在調(diào)查結(jié)束后將贈送被調(diào)查者精美禮物一份以吸引被調(diào)查者的積極參與、得到正確有效的調(diào)查結(jié)果。調(diào)查過程中，調(diào)查員應(yīng)耐心等待，切不可督促。調(diào)查員可以在當(dāng)時(shí)收回問卷，也可以第二天收回（這有力于被調(diào)查者充分考慮，得出更真實(shí)有效的結(jié)果）。

2、以訪談為輔助調(diào)查，具體實(shí)施方法如下：

由于調(diào)查形式的不同，對調(diào)查者所提出的要求也有所差異。訪談前調(diào)查員要做好充分的準(zhǔn)備、列出調(diào)查所要了解的所有問題。調(diào)查者在訪談過程中應(yīng)占據(jù)主導(dǎo)地位，把握著整個(gè)談話的方向，能夠準(zhǔn)確篩選談話并內(nèi)容快速做好筆記以得到真實(shí)有效的調(diào)查結(jié)果。

3、通過網(wǎng)上查詢或資料查詢調(diào)查統(tǒng)計(jì)資料：

調(diào)查者查找資料時(shí)應(yīng)注意其權(quán)威性及時(shí)效性，以盡量減少誤差。因?yàn)槠浜喴仔?，該工作可直接由撰寫人完成?/p>

八、調(diào)查程序及時(shí)間安排

調(diào)查大致來說可分為準(zhǔn)備、實(shí)施、研究、總結(jié)四個(gè)階段。

1、準(zhǔn)備階段：它一般分為界定調(diào)研問題、設(shè)計(jì)調(diào)研方案、設(shè)計(jì)調(diào)研問卷或調(diào)研提綱三個(gè)部分。

2、實(shí)施階段：根據(jù)調(diào)研要求，采用多種形式，由調(diào)研人員廣泛地收集與調(diào)查活動有關(guān)的信息。

3、研究階段：將收集的信息進(jìn)行匯總、歸納、整理和分析。

4、總結(jié)階段：將調(diào)研結(jié)果以書面的形式——調(diào)研報(bào)告表述出來，并進(jìn)行評估。按調(diào)研的實(shí)施程序，可分七個(gè)小項(xiàng)來對時(shí)間進(jìn)行具體安排：

調(diào)研方案、問卷的設(shè)計(jì)…………2周左右調(diào)研方案、問卷的修改、確認(rèn)…………1周項(xiàng)目準(zhǔn)備階段（人員培訓(xùn)、安排）…………1周實(shí)地訪問階段…………1周數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析階段…………1周調(diào)研報(bào)告撰寫階段…………1周 論證結(jié)段

…………1周九、經(jīng)費(fèi)預(yù)算

1、策劃費(fèi)15002、交通費(fèi)5003、調(diào)查人員培訓(xùn)費(fèi)5004、公關(guān)費(fèi)10005、訪談費(fèi)10006、問卷調(diào)查費(fèi)10007、統(tǒng)計(jì)費(fèi)10008、報(bào)告費(fèi)5009、總計(jì)7000

十、附錄

參與人員：

項(xiàng)目負(fù)責(zé)人：

調(diào)查方案、問卷的設(shè)計(jì)：待定

調(diào)查方案、問卷的修改：待定

調(diào)查人員培訓(xùn)：待定

調(diào)查人員：待定

調(diào)查數(shù)據(jù)處理：待定

調(diào)查數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析：待定

調(diào)查報(bào)告撰寫：待定

論證人員：待定

調(diào)查計(jì)劃書撰寫：待定