第一篇:陽光鎮(zhèn)龍慶小學(xué)2012年11月份教學(xué)工作匯報(bào)報(bào)
陽光鎮(zhèn)龍慶小學(xué)2012年11月份教學(xué)工作匯報(bào)1、11月19日召開全校性的段考總結(jié)會(huì),教導(dǎo)主任認(rèn)真總結(jié)了半個(gè)學(xué)期來學(xué)校教學(xué)工作的得與失。提出整改方案,并制定了下半學(xué)期的教學(xué)奮斗目標(biāo)。
2、繼續(xù)嚴(yán)格貫徹落實(shí)中心校的教學(xué)常規(guī)規(guī)定和要求。堅(jiān)持教學(xué)常規(guī)月檢查制度,本月26日教導(dǎo)主任對(duì)全體教師的教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)行全面檢查,并做好記錄歸檔。
3、認(rèn)真做好體育、藝術(shù)2+1相關(guān)材料的整理歸檔工作,迎接上級(jí)的檢查。
4、認(rèn)真做好學(xué)生信息采集工作,能夠在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)上報(bào)有關(guān)數(shù)據(jù)信息。
5、11月22日,結(jié)合“感恩節(jié)”,中、高年級(jí)的班主任對(duì)本班學(xué)生進(jìn)行一次感恩教育。
6、針對(duì)本校學(xué)生紀(jì)律松散、學(xué)習(xí)無自覺性的弊病,強(qiáng)調(diào)各班主任認(rèn)真抓好班會(huì)課。
7、組織語文教師做好參加“朗讀比賽”的準(zhǔn)備工作。
陽光鎮(zhèn)龍慶小學(xué)
2012-11-28
第二篇:陽光鎮(zhèn)龍慶小學(xué)2012年12月份教學(xué)工作匯報(bào)
陽光鎮(zhèn)龍慶小學(xué)2012年12月份教學(xué)工作匯報(bào)1、12月上旬做好全校學(xué)生體質(zhì)健康項(xiàng)目的測(cè)試及上報(bào)工作。
2、12月19日組織全校教職工召開復(fù)習(xí)動(dòng)員會(huì)。教導(dǎo)主任分別就語文、數(shù)學(xué)科做了復(fù)習(xí)方法的培訓(xùn),并提出本校復(fù)習(xí)工作的具體要求,要求教師擬好復(fù)習(xí)計(jì)劃,按計(jì)劃精心準(zhǔn)備和上好每一節(jié)復(fù)習(xí)課。
3、12月24日教導(dǎo)處組織全校學(xué)生進(jìn)行了一次期末復(fù)習(xí)考試動(dòng)員會(huì)。要求學(xué)生與各科任教師簽訂期考奮斗目標(biāo)保證書。
4、12月21日組織個(gè)別教師參加學(xué)區(qū)舉辦的復(fù)習(xí)研導(dǎo)課活動(dòng),以活動(dòng)促進(jìn)復(fù)習(xí)工作。
存在問題:
1、個(gè)別教師僅僅依靠手頭的復(fù)習(xí)資料進(jìn)行復(fù)習(xí)。而且批改的較少,只是以集
體講評(píng)的方式進(jìn)行復(fù)習(xí)。
2、針對(duì)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作,個(gè)別教師感到無策,放任其自流。也沒見課余時(shí)
間對(duì)差生進(jìn)行輔導(dǎo)。
3、個(gè)別教師的責(zé)任心不夠強(qiáng),復(fù)習(xí)時(shí)間沒能自始至終呆在教室進(jìn)行上課。
陽光鎮(zhèn)龍慶小學(xué)
2013年1月5日星期六
第三篇:2013--2014學(xué)上學(xué)期陽光鎮(zhèn)慶龍小學(xué)教導(dǎo)、教研工作計(jì)劃
2013--2014學(xué)上學(xué)期王樓小學(xué)教導(dǎo)、教研工作計(jì)劃
一、指導(dǎo)思想:
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),貫徹落實(shí)《國家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃剛要》精神,圍繞“推進(jìn)素質(zhì)教育、全面提升教育教學(xué)質(zhì)量”中心工作,以中心校教科室工作計(jì)劃為導(dǎo)向,切實(shí)履行教研工作職能,深化基礎(chǔ)教育課程改革,探討研究教學(xué)與評(píng)價(jià)改革,加強(qiáng)教研隊(duì)伍建設(shè),提高教科研的水平和質(zhì)量,促進(jìn)我校教學(xué)工作再上新臺(tái)階。
二、工作思路:
新學(xué)期,教導(dǎo)處根據(jù)中心校工作安排,重在圍繞一個(gè)中心,強(qiáng)化二項(xiàng)工作,全面開創(chuàng)教育教學(xué)新局面。
圍繞一個(gè)中心:即以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心,積極探索課程改革新思路,全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。
強(qiáng)化二項(xiàng)工作:
一加強(qiáng)教導(dǎo)處日常管理工作,努力做好備課、上課、月檢等常規(guī)工作,使管理走向規(guī)范化、科學(xué)化,細(xì)致化,努力提高學(xué)校的教學(xué)管理水平,進(jìn)一步提高課堂效率。二加強(qiáng)教研組建設(shè),使各科教研活動(dòng)開展豐富有效。
三、主要工作措施:
(一)、一絲不茍落實(shí)常規(guī)管理,認(rèn)認(rèn)真真提高教學(xué)質(zhì)量。
1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,堅(jiān)持按課程表上課,保質(zhì)保量上好每節(jié)課,杜絕私自調(diào)課、曠課、遲到、早退、中途離堂、上課接打手機(jī)、體罰學(xué)生等現(xiàn)象。
2、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查工作,加強(qiáng)對(duì)教學(xué)全過程的監(jiān)控,做到強(qiáng)化平時(shí),重視期末。加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、交流研討,切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量。要求做到“個(gè)人備課具體化、課堂教學(xué)藝術(shù)化、課外作業(yè)多元化、單元測(cè)試規(guī)范化、質(zhì)量分析制度化”。
(1)嚴(yán)格巡課制度,督促教師嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,切實(shí)上好每一節(jié)課,發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)指出。
(2)嚴(yán)格備課管理。大力推進(jìn)學(xué)練導(dǎo)課堂教學(xué)模式改革,解放教師的抄拉復(fù)制粘貼,杜絕沒備課上課情況。教導(dǎo)處認(rèn)真做好每月教學(xué)常規(guī)檢查及反饋與不定期檢查,并積極與績(jī)效掛鉤。
(3)嚴(yán)格上課管理。提倡認(rèn)真鉆研教材,從學(xué)生角度設(shè)計(jì)出高效、自
主的學(xué)習(xí)活動(dòng),保證精講訓(xùn)練的針對(duì)性和有效性。構(gòu)建高效課堂要確保這四點(diǎn):明確目標(biāo);提高效率;注重方法;課堂效果。
(4)嚴(yán)格作業(yè)管理。對(duì)于作業(yè)設(shè)計(jì)、批改,每位教師要認(rèn)真對(duì)待,力求科學(xué)、客觀、有效,嚴(yán)禁以罰做作業(yè)來變相體罰學(xué)生,作業(yè)批改要嚴(yán)格執(zhí)行的有關(guān)規(guī)定,要做到“有發(fā)必收、有收必批、有批必評(píng)、有錯(cuò)必糾”。(要做到精選、先做、批改、反饋)
3、加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)管理,優(yōu)化課堂教學(xué)。關(guān)注一些薄弱年級(jí)科目及學(xué)科的教學(xué)管理。針對(duì)部分學(xué)科在教學(xué)中存在的問題,要提出有效措施,解決實(shí)際問題。
4、鼓勵(lì)教師在教學(xué)中制作和使用現(xiàn)代化教學(xué)手段,積極推動(dòng)多媒體信息技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用并在效果上加以提高。
5、繼續(xù)堅(jiān)持聽課制度(教師每學(xué)期聽課不得少于15節(jié),學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不低于20節(jié)。),加強(qiáng)隨堂聽課力度,領(lǐng)導(dǎo)要深入課堂;教導(dǎo)處也將從第三周開始進(jìn)行隨堂課活動(dòng),了解掌握教師教學(xué)動(dòng)態(tài)、學(xué)生的學(xué)習(xí)常態(tài),進(jìn)行有效的指導(dǎo),提高教師課堂教學(xué)效率和學(xué)生學(xué)習(xí)效果。
(二)、立足本校搞好教研活動(dòng),促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
1、繼續(xù)開展校本教研活動(dòng),以校為單位,認(rèn)真制訂教研活動(dòng)計(jì)劃,確保每周開展兩次教科研活動(dòng),盡量做到每人一學(xué)期至少開一節(jié)公開課,研究解決教學(xué)和科研工作中的實(shí)際問題,作好評(píng)課記錄。認(rèn)真開展好課堂教學(xué)觀摩活動(dòng),每次的公開教學(xué)活動(dòng)要結(jié)合學(xué)校教學(xué)實(shí)際,確定研究主題和研究重點(diǎn),做好活動(dòng)的總結(jié)以及資料的整理工作。
2、積極組織教師參加各級(jí)各類論文評(píng)比活動(dòng),促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。
(三)、探索模式,追求實(shí)效,提高質(zhì)量。
教育教學(xué)質(zhì)量是一個(gè)學(xué)校的生命線,是學(xué)校的生存之本,任何時(shí)候?qū)虒W(xué)質(zhì)量的管理都必須放在第一位。本學(xué)期教導(dǎo)處將重點(diǎn)做好以下幾項(xiàng)工作:
1、關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)差異,做好學(xué)困生的輔導(dǎo)與轉(zhuǎn)化工作。每個(gè)班級(jí)要針對(duì)本學(xué)期出現(xiàn)的個(gè)別學(xué)困生,建立檔案,制定學(xué)困生轉(zhuǎn)化方案。要求廣大教師要關(guān)注學(xué)困生,耐心對(duì)學(xué)困生進(jìn)行輔導(dǎo)與轉(zhuǎn)化工作,提高學(xué)困生的學(xué)習(xí)能力。語文、數(shù)學(xué)、英語等學(xué)科教師要堅(jiān)持個(gè)別輔導(dǎo),采取因人而異、因材施教的教學(xué)方法,使得每一個(gè)學(xué)生得到發(fā)展。完善教育質(zhì)量評(píng)價(jià)機(jī)制,制定利于學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)、助于學(xué)習(xí)困難學(xué)生轉(zhuǎn)化的質(zhì)量監(jiān)測(cè)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),建立教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng),2、深化各種活動(dòng),讓每個(gè)學(xué)生學(xué)有所得。繼續(xù)深化學(xué)校課程改革,扎實(shí)抓好綜合活動(dòng)課、興趣活動(dòng)課、班級(jí)讀書會(huì)以及大課間活動(dòng)的正常開展。
3、組織教師參加各種業(yè)務(wù)培訓(xùn)和學(xué)習(xí),促進(jìn)教師自身教育教學(xué)水平的不斷提高,從而不斷的提高教學(xué)質(zhì)量。創(chuàng)造一切條件,采用“走出去,請(qǐng)
進(jìn)來”的方式,組織教師外出參加各類培訓(xùn)和各種觀摩活動(dòng),博采眾長(zhǎng),拓寬教學(xué)思路。
總之,本校的教學(xué)工作以“學(xué)生第一,學(xué)習(xí)第一;成功第一,成長(zhǎng)第一”的辦學(xué)理念為中心,積極進(jìn)取,努力提高教學(xué)質(zhì)量。
第四篇:陽光鎮(zhèn)高一小學(xué)2012年9月份教學(xué)工作小結(jié)
陽光鎮(zhèn)高一小學(xué)2012年9月份教學(xué)工作小結(jié)
歲月如梭,轉(zhuǎn)眼又將過去一個(gè)月了,現(xiàn)將一個(gè)月的教育教學(xué)工作 總結(jié)如下:
一、教育教學(xué)工作。
1、要求教師寫好各學(xué)科工作計(jì)劃,寫好教案,絕不上無準(zhǔn)備的課。
2、要求教師精心布置作業(yè),認(rèn)真批改,并做好二次批改。
3、注重培養(yǎng)學(xué)生的良好行為習(xí)慣。
4、要求教師做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作,力爭(zhēng)每個(gè)學(xué)生都學(xué)有進(jìn)步。
5、為吸取先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),派教師去南寧聽課。
6、實(shí)施壯文校本培訓(xùn),使每個(gè)教師的壯文水平都有所提高。
7、做好學(xué)校教研活動(dòng)安排,并按安排開展教研活動(dòng)。
8、開學(xué)初做好課程安排表、時(shí)間安排表、教師任課表。
9、做好一年級(jí)新生入錄工作。
10、為提高學(xué)生的閱讀量,每班設(shè)立一個(gè)讀書角,要求每個(gè)班班主任都到圖書室領(lǐng)取一定數(shù)量的課外書給學(xué)生閱讀。
二、不足之處。
1、通過教學(xué)常規(guī)檢查,發(fā)現(xiàn)學(xué)生的聽寫次數(shù)較少,有待提高。
2、學(xué)校圖書室的課外書陳舊,破損較多,希望學(xué)校能從其它途徑引進(jìn)一些新的書籍,增加學(xué)生的閱讀量。
3壯文師資缺乏,對(duì)雙語教學(xué)有一定的困難。
陽光鎮(zhèn)高一小學(xué)
2012.9.26
第五篇:匯龍小學(xué)2017年“慶六一”合唱比賽活動(dòng)方案
匯龍小學(xué)2017年“慶六一”合唱比賽活動(dòng)方案
為活躍和豐富校園文化生活,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)生愛國、愛校的精神以及協(xié)作能力、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,提高學(xué)生的藝術(shù)表現(xiàn)力,創(chuàng)造力和審美能力,為孩子提供鍛煉的機(jī)會(huì),促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和校園和諧發(fā)展。展示校園文化活動(dòng)成果和學(xué)生良好的精神風(fēng)貌。經(jīng)學(xué)校研究決定,特舉辦“慶六一”活動(dòng)之“振興中華,愛我匯龍”合唱比賽。
一、參賽對(duì)象:
一至六年級(jí)學(xué)生,以班為單位創(chuàng)編集體合唱。分低年級(jí)組和高年級(jí)組。
二、比賽內(nèi)容:
歌曲內(nèi)容積極向上,貼近學(xué)生校園生活,符合學(xué)生的年齡特點(diǎn),適合小學(xué)生演唱。參賽歌曲由兩首組成,其中規(guī)定曲目一、二、三年級(jí)為《感恩的心》,四、五、六年級(jí)為《六月里花兒香》。另一首曲目自選(可參考推薦曲目)。
三、比賽形式:
1、形式多樣(有和聲加分);
2、演唱形式各班級(jí)自行設(shè)計(jì)(如領(lǐng)唱、領(lǐng)頌、隊(duì)形變化、舞臺(tái)表現(xiàn)形式等),鼓勵(lì)創(chuàng)新;
3、要求有一名指揮(必須是本班學(xué)生);
4、自備mp3伴奏(u盤拷貝,無需刻碟),可采用鋼琴、電子琴等伴奏;
5、本次比賽采取現(xiàn)場(chǎng)打分,去掉最高分和最低分,取平均分。
四、比賽要求:
1、以班為單位,人人參與。
2、服裝統(tǒng)一整齊、干凈、大方、得體,佩戴紅領(lǐng)巾。
五、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):(滿分100分,每項(xiàng)10分。)
1、服裝整齊,精神飽滿;
2、人數(shù)齊全,全員參與,每少一人扣1分;
3、上下場(chǎng)迅速無聲,臺(tái)風(fēng)好;
4、作品處理得當(dāng),表現(xiàn)完整;
5、歌曲內(nèi)容健康、積極向上符合主題;
6、歌聲優(yōu)美,吐字清晰,演唱時(shí)面部表情自然大方;
7、歌曲旋律、節(jié)奏準(zhǔn)確,能體現(xiàn)一定合唱藝術(shù)性,有感染力;
8、演唱形式有創(chuàng)新,邀請(qǐng)家長(zhǎng)或老師一起參加有加分;
9、指揮手勢(shì)準(zhǔn)確、節(jié)奏準(zhǔn)、姿勢(shì)優(yōu)美,指揮、合唱隊(duì)員與伴奏配合協(xié)調(diào);
10、兩首曲目合計(jì)用時(shí)不超過10分鐘(包括上下場(chǎng))。
六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:
根據(jù)總分高低,設(shè)集體獎(jiǎng):一至三年級(jí):一等獎(jiǎng)1名,二等獎(jiǎng)2名,三等獎(jiǎng)6名;四至六年級(jí):一等獎(jiǎng)1名,二等獎(jiǎng)1名,三等獎(jiǎng)3名。個(gè)人獎(jiǎng):優(yōu)秀指揮6名。并為獲獎(jiǎng)年段及個(gè)人頒發(fā)獎(jiǎng)狀。(輔導(dǎo)教師獎(jiǎng)金:一等獎(jiǎng)200元,二等獎(jiǎng)100元,三等獎(jiǎng)50元。)
七、比賽時(shí)間、地點(diǎn):
1、比賽時(shí)間:2017年5月下旬(具體時(shí)間待定)
2、比賽地點(diǎn):小學(xué)部操場(chǎng)
八、分工安排:
1、評(píng)委:
2、統(tǒng)分、寫?yīng)劆睿?/p>
3、拍照:
4、各班帶隊(duì)負(fù)責(zé)人:各班主任
5、掛橫幅、條幅:
6、音響:
7、清場(chǎng): 龍溪鎮(zhèn)匯龍小學(xué) 2017.3.8 附:參考曲目
1、《國歌》
23、《賣報(bào)歌》
45、《茉莉花》 67、《大中國》 89、《中國娃》 1011、《中華民謠》 1213、《同一首歌》 1415、《感恩的心》 1617、《龍的傳人》 1819、《春天的故事》 2021、《我的中國心》 2223、《春天在哪里》 2425、《北京歡迎你》 2627、《讓世界充滿愛》 2829、《在希望的田野上》 3031、《每當(dāng)我走過老師窗前》 3233、《今天是你的生日,中國》、《國家》、《哇哈哈》、《東方紅》、《中國人》、《愛我中華》、《保衛(wèi)黃河》、《祖國萬歲》、《相親相愛》、《明天會(huì)更好》、《大海啊故鄉(xiāng)》、《走進(jìn)新時(shí)代》、《歌聲與微笑》、《團(tuán)結(jié)就是力量》、《讓我們蕩起雙槳》、《唱支山歌給黨聽》、《我們是共產(chǎn)主義接班人》、《沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國》