第一篇：中學(xué)2015年校長目標(biāo)管理匯報材料

中學(xué)2015年校長目標(biāo)管理

匯報材料

本學(xué)年，我校在上級主管部門及鎮(zhèn)黨委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，扎實有效的開展工作，以教育“9+3”、“4+2”工作大力推進(jìn)為契機(jī)，提升學(xué)校管理水平，集中精力抓教育教學(xué)質(zhì)量，在2013年中考高標(biāo)準(zhǔn)完成“55”教育工程的前提下，謀求2014年中考全面完成教育“55”工程?，F(xiàn)將一年來的的主要工作匯報如下，請予考核評估。.基本情況

.學(xué)?，F(xiàn)有教學(xué)班6個（由于缺語文老師合了3個班），學(xué)生306人，其中女生148人。有寄宿生224人，其中女生116人；校外住宿生23人，其中女生12人?，F(xiàn)有教職工35人，其中在職32人（含特崗教師18人）；退休教職工3人；在職教職工中，中學(xué)高級教師2人，中學(xué)一級教師4人；縣級骨干教師2人。專任教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率達(dá)100%。

二、主要工作

（一）、教育管理

學(xué)校始終堅持德育為首教學(xué)為主的原則，把師生的思想教育作為學(xué)校的重要工作來抓。

1、學(xué)校每周一次例會（周四晚自習(xí)后），主要是傳達(dá)、學(xué)習(xí)上級相關(guān)會議、文件精神，總結(jié)本周、布置下周的工作，討論、修訂學(xué)校的相關(guān)制度和方案，安排“9+3”、“4+2”及“六化四園”的相關(guān)工作。

2、成立德育領(lǐng)導(dǎo)小組。由正副校長、德育處、教導(dǎo)處、黨支部、團(tuán)委及各班主任組成。每學(xué)期期初期末召開兩次德育的專門會議。期初布置工作，期末總結(jié)評比交流。每學(xué)期制定好德育工作計劃。

3、學(xué)校重視班主任隊伍的建設(shè)，把班主任職責(zé)列入學(xué)校規(guī)章制度中，每年年底學(xué)校評選表彰2－3名優(yōu)秀班主任。要求各班有計劃地組織豐富多彩的主題班會，認(rèn)真做好學(xué)生思想道德素質(zhì)測評工作。

4、重視校園文化建設(shè)。雖然是過度搬遷點(diǎn)，板房學(xué)校，但本著是學(xué)校就必需有文化氛圍理念，在教室過目走廊張貼了名人名言，各班有新修訂的學(xué)生守則和規(guī)范，校園內(nèi)人人講普通話，寫規(guī)范字。組織各種文化活動，在2013年6月我校在“祖國好，家鄉(xiāng)美”主題活動中榮獲縣二等獎。

5、日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育有制度、有檢查、有記錄。對學(xué)困生等積極幫助，有幫教記錄。學(xué)校無侮辱、歧視、體罰和變相體罰學(xué)生事件發(fā)生。

6、強(qiáng)化新生入學(xué)教育。每年3月份新生進(jìn)校，由學(xué)校德育處直接負(fù)責(zé)組織為期一周的新生入學(xué)教育，主要學(xué)習(xí)中學(xué)生守則、規(guī)范、學(xué)校規(guī)章制度、行為規(guī)范及理想、信念教育等，通過這現(xiàn)年的實踐，效果十分顯著。

7、把學(xué)科滲透法制教育作為我校特色來進(jìn)行打造。我校有兩名教師“學(xué)科滲透法制教育”教案榮獲市級一等獎，本學(xué)期來，還要求把學(xué)科滲透法制教育與交通、食品安全結(jié)合起來，與禁毒、反邪防邪相聯(lián)系，取得了較好效果。

（二）、教學(xué)管理

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生存發(fā)展的基礎(chǔ)，是一所學(xué)校的生命線。為此，我校緊緊圍繞教育局提出的“一個中心，五個校園”建設(shè)和縣委、政府提出的教育“55”計劃，進(jìn)行學(xué)校教學(xué)管理，深化了課堂教學(xué)改革，教師的教育教學(xué)行為發(fā)生了較大變化，學(xué)生綜合質(zhì)量不斷提高，取得了可喜的成效。

1、全面落實課程計劃，嚴(yán)格執(zhí)行課程設(shè)置。

2、嚴(yán)格抓實教學(xué)工作的六個方面，即認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真布置和批改作業(yè)、認(rèn)真輔導(dǎo)、認(rèn)真評價、認(rèn)真組織課外活動。教導(dǎo)處每月對教師課堂常規(guī)進(jìn)行檢查，查閱教師備課情況、教師上課情況，作業(yè)批改情

況，對學(xué)生評價情況以及各種課外活動。①堅持常規(guī)檢查制度：教師作業(yè)、考試每周檢查一次，教案節(jié)節(jié)課檢查（值周教師檢查），每月由教導(dǎo)處組織對教師教學(xué)工作全面檢查一次（績效考核），每半期、期末由教導(dǎo)處全面檢查教師教學(xué)工作完成情況。每次檢查都要做好記錄（記好優(yōu)點(diǎn)、問題，提出改進(jìn)措施），及時反饋。②、加強(qiáng)教學(xué)反思工作。通過反思，教師的專業(yè)化成長進(jìn)步較快，有力地保障了教學(xué)質(zhì)量的提高。

3、抓好課堂教學(xué)的監(jiān)控工作。課堂教學(xué)的管理監(jiān)控繼續(xù)采取安排統(tǒng)一聽課和隨堂聽課，了解教師的教學(xué)情況，了解班級學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并對聽課情況進(jìn)行反饋。

4、抓好作業(yè)布置、批改、輔導(dǎo)等環(huán)節(jié)的管理。教師要按學(xué)生的學(xué)習(xí)情況合理科學(xué)地布置作業(yè)，讓學(xué)生在自主的學(xué)習(xí)活動中養(yǎng)成獨(dú)立作業(yè)的習(xí)慣。學(xué)校將采取定期與抽查相結(jié)合的方式，教導(dǎo)處對每個教師作業(yè)布置與批改情況每周檢查一次，并及時做好反饋工作。

5、對學(xué)生的輔導(dǎo)要緊緊圍繞“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”這一總目標(biāo)，采取因人而異、因材施教的方法，使得每一個學(xué)生都得到全面發(fā)展。組織開展“一幫一”互助互學(xué)活動，幫助學(xué)困生提高學(xué)習(xí)成績。教師在學(xué)困生的培養(yǎng)上，教會學(xué)困生學(xué)會聽課，學(xué)會提問題，解決問題，掌握學(xué)習(xí)方法。幫助其提高成績，逐步培養(yǎng)其學(xué)習(xí)自信心，促進(jìn)其轉(zhuǎn)化。加強(qiáng)培優(yōu)轉(zhuǎn)差過程管理，以確保高效教學(xué)的順利實施，確保全面提高教學(xué)質(zhì)量。

6、堅持每天早自習(xí)訓(xùn)練朗讀、背誦國學(xué)經(jīng)典和古詩。

7、規(guī)范學(xué)籍管理。嚴(yán)格按著教育局學(xué)籍檔案要求建立健全學(xué)生檔案，及時上報學(xué)生學(xué)籍信息，按規(guī)定辦理學(xué)生的轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出手續(xù)。學(xué)生入學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)等手續(xù)齊全，實行學(xué)籍檔案計算機(jī)管理。嚴(yán)格搞好保學(xué)控輟工作，保證學(xué)生輟學(xué)率為、鞏固率控制在規(guī)定范圍內(nèi)。

（三）、師資隊伍建設(shè)

1.學(xué)校定期組織教師學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》和《關(guān)于嚴(yán)肅工作紀(jì)律、整頓工作作風(fēng)》的“十個嚴(yán)禁”、“八個不準(zhǔn)”、“八個

做到”，學(xué)校經(jīng)常組織教師學(xué)習(xí)，查找自身存在的不足，要求教師從自身點(diǎn)滴做起，用自己良好的言行對學(xué)生進(jìn)行言傳身教、潛移默化的引導(dǎo)，讓禮儀之花在校園四季常開，在社會中樹立教師群體形象、強(qiáng)化師德意識、規(guī)范師生行為，創(chuàng)建“和諧校園”。在學(xué)習(xí)上，提倡教師要做到：有計劃安排、有內(nèi)容材料、有討論交流、有記錄、心得、有實踐體會。

2、加強(qiáng)教研組的聽評課活動的管理，我校我校教研活動的主要形式是聽課和評課，主要開展的活動是“潮砥中學(xué)高效課堂”評比課，申報的教研課題為“先學(xué)，后教，再練”，這些活動都取得了較好的效果，教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)技能有了較大的提高。

3、“教學(xué)新秀”培養(yǎng)工作我校大部是特崗教師，為了讓新參加工作的教師盡快適應(yīng)教學(xué)，提高他們的教育教學(xué)水平、技能，使他們在教學(xué)中盡快成長，我校開展了教學(xué)新秀培養(yǎng)活動。學(xué)校為每位新教師配備一名指導(dǎo)教師，通過指導(dǎo)教師的傳幫帶的作用，督促檢查新教師的各種業(yè)務(wù)能力的提高情況。新教師有自己的研修計劃、研修記錄、教學(xué)隨筆等各種研修資料，指導(dǎo)教師深入課堂進(jìn)行課程教學(xué)指導(dǎo)，目的是年輕教師在3年內(nèi)成為學(xué)校的骨干教師。

4、加大新課標(biāo)學(xué)習(xí)的力度，促使教師的教學(xué)方式、角色得以改變。在踐行新課標(biāo)學(xué)習(xí)活動中，教導(dǎo)處制訂了新課標(biāo)學(xué)習(xí)活動計劃，組織教師開展了新課標(biāo)學(xué)習(xí)，在踐行新課標(biāo)活動中，我校所有中青年任課教師都按著教導(dǎo)處的要求，進(jìn)行了一節(jié)“高效課堂”教學(xué)公開課，通過開展活動，教師基本上掌握了新課程的教學(xué)理念，轉(zhuǎn)變了教師的教學(xué)觀念，學(xué)生的主體地位得到了落實，學(xué)生從“讓我學(xué)”改變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”，學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性的到了提高，教師的教學(xué)理念、技能、方式、方法能夠按著新課標(biāo)的要求去落實。

5、加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，通過國培、縣培和校本培訓(xùn)，教師自學(xué)與集體學(xué)習(xí)相結(jié)合、爭創(chuàng)學(xué)習(xí)型教師。全體教師養(yǎng)成了讀書、學(xué)習(xí)、反思、實踐的好習(xí)慣。從今年起，學(xué)校將有針對性的開展教師的讀書活動。

6、繼續(xù)推動“教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控”工作，并以課堂教學(xué)質(zhì)

量評價為切入點(diǎn)，帶動其它工作。每學(xué)期開學(xué)初，教導(dǎo)處召開質(zhì)量分析會，認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期的教學(xué)工作，查找存在的問題，找出問題的原因。采取更有效地解決策略，提高今后工作的實效。

（四）、安全及后勤管理

學(xué)校高度重視安全工作，機(jī)構(gòu)健全，制度到位，把安全工作分解到每個教職工頭上，學(xué)校與班主任、科任教師簽訂了安全工作責(zé)任狀，學(xué)校與寄宿生及家長簽訂了安全責(zé)任書，與租房學(xué)生的房東簽訂有安全管理責(zé)任書。有各項安全預(yù)案和安全工作制度，每個班一學(xué)期至少有一次以上安全主題班會或活動。分管領(lǐng)導(dǎo)和德育處每學(xué)期要組織一次學(xué)生自救、逃生安全演練，定期進(jìn)行安全隱患排查。本學(xué)期發(fā)生學(xué)生溺水事故后，進(jìn)行了一次學(xué)生私自下河洗澡專題安全整治活動（加高了圍墻）和管制性刀具收繳活動。為了把好學(xué)校安全的第一道門，學(xué)校加強(qiáng)了門衛(wèi)建設(shè)和管理，實行封閉工管理，只有走讀生上、下午放學(xué)時才能簽名出校門。學(xué)校還組織了派出所、司法所、安管站、醫(yī)院等，對學(xué)生進(jìn)行了一次法制教育，一次交通安全和學(xué)生青春期教育，一次法制進(jìn)校園學(xué)生簽名活動。對學(xué)生營養(yǎng)餐，學(xué)校嚴(yán)格按上級相關(guān)文件精神進(jìn)行管理，實行大綜商品集體配送制度，采購管理人員輪換制度，“五餐”制度，留樣制度等食堂管理十大制度，建立健全了各種帳務(wù)，學(xué)校所有固定資產(chǎn)均登有臺賬，資產(chǎn)、物品的增加、減少均做到有據(jù)可查。

三、存在的問題和下步工作打算

（一）、存在的問題

1、辦學(xué)條件上，學(xué)校還存在一定的差距，特別是渡汛搬遷地板房內(nèi)教學(xué)，實驗、微機(jī)課無法開展。

2、在學(xué)校常規(guī)管理上，還存在不到位甚至是有制度無督促、檢查的情況。

3、由于我校特崗教師占教師總數(shù)一半以上，老師的教學(xué)理念和業(yè)務(wù)水平迫切需要更新和提高。

4、教學(xué)質(zhì)量與城區(qū)和個別兄弟學(xué)校比較，還有一定差距。

5、校本教研僅停留在聽課、評課上，并且評課深度不夠，質(zhì)量不高。教研會流于形式。

（二）下一步工作打算

1、多方籌措資金，不斷改善辦學(xué)條件。

2、加強(qiáng)管理提高責(zé)任意識，對教師進(jìn)行嚴(yán)格管理。

3、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，積極反思，進(jìn)一步扎實做好校本研修工作，不斷提高干部、教師的專業(yè)素養(yǎng)及業(yè)務(wù)能力。

4、以獎勵的形式，送老師參加各種業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高他們綜合素質(zhì)。充分挖掘和有效利用現(xiàn)有資源，全面提高辦學(xué)質(zhì)量。

第二篇：新興中學(xué)校長匯報

抓機(jī)遇促發(fā)展

和諧中創(chuàng)新高

------創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校匯報材料

雙城市新興鎮(zhèn)中學(xué)

雙城市新興鎮(zhèn)中學(xué) 創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校工作匯報

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家：

大家好！

首先我代表新興鎮(zhèn)中學(xué)全體師生歡迎并感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、專家蒞臨我校檢查指導(dǎo)工作。標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)是體現(xiàn)黨和國家教育方針，實現(xiàn)教育均衡發(fā)展的重大舉措；這次標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)是我校改善教學(xué)條件，不斷優(yōu)化育人環(huán)境，深化教育教學(xué)改革的契機(jī)。是我校實現(xiàn)重大飛躍的難得機(jī)遇。

2012年我校全體教職員工在市委、市政府、教育局，新興鎮(zhèn)黨委政府的大力支持和市政府教育督導(dǎo)室的精心指導(dǎo)下，精誠團(tuán)結(jié)，戮力同心，積極主動地開展學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作。經(jīng)過近一年的努力，我校的辦學(xué)條件不斷完善，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。我們這所被社會群眾所信賴的學(xué)校正顯示著勃勃生機(jī)。

現(xiàn)將我們的工作作如下匯報：

一、學(xué)校基本情況

新興鎮(zhèn)中學(xué)創(chuàng)辦于1971年，是一所歷史悠久、環(huán)境優(yōu)美、教學(xué)質(zhì)量居雙城市前列的農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)。它位于雙城市新興工業(yè)園區(qū)，毗鄰哈爾濱市，102國道、同三高速公路穿境而過，位置優(yōu)越，交通便捷。

學(xué)校占地面積18800平方米，建筑面積為2997平方米，擁有教學(xué)樓1幢，現(xiàn)有教學(xué)班10個，在校學(xué)生369人，在編教師39人，其中哈市級骨干教師2名，雙城市級骨干教師5名，中學(xué)高級教師9人，中學(xué)一級教師19名，100%的教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)，80%以上的教師已取得本科學(xué)歷。辦學(xué)規(guī)模、隊伍結(jié)構(gòu)均符合標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校條件。

二、標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)歷程

（一）改善辦學(xué)條件，提高辦學(xué)檔次

學(xué)校緊緊抓住創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校的有利契機(jī)，多方籌措努力改善辦學(xué)條件。

1、更新硬件設(shè)施，服務(wù)師生

根據(jù)教育教學(xué)的實際需要，本著服務(wù)廣大師生的理念，我校積極開展工作多方聯(lián)系更新硬件設(shè)施。在新興鎮(zhèn)黨委政府大力支持下修建了致富路至校門的 200余米水泥路面，并安裝了路燈。方便了師生的通行，改變了過去“雨天泥水路，旱天揚(yáng)灰路”的情況。2011年有雙城市教育局和新興鄉(xiāng)合資修建了建筑面積2000平方米的高標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)樓，使我校的辦學(xué)條件又提升了一個大臺階，教學(xué)樓建成之后鎮(zhèn)里又出資10余萬元，在我校修建了150余米的水泥甬路。2012年上半年雙城市教育局出資50余萬元整修原有教室，建成多個高標(biāo)準(zhǔn)的專用教室。目前學(xué)校有標(biāo)準(zhǔn)籃球場、多媒體教室、體育活動室、物理實驗室，化學(xué)實驗室、生物實驗室、語音室、電教室，各專業(yè)教室使用面積達(dá)標(biāo)。

2、加強(qiáng)樓廊文化建設(shè)，環(huán)境育人

教學(xué)樓前的展板實時顯示學(xué)校的教育教學(xué)成果，校內(nèi)文明新事、國內(nèi)外時事快訊，是全校師生關(guān)注學(xué)習(xí)的園地，也是向社會展示我校風(fēng)貌的窗口。樓內(nèi)走廊內(nèi)是精心挑選，制作的宣傳墻畫，有名人事跡，名言警句熏陶學(xué)生情操，安全宣傳讓學(xué)生增加了生命意識；山水風(fēng)光培養(yǎng)學(xué)生愛國熱情；溫馨簡潔的提示語使學(xué)生樂于接受，這些墻畫寓意深遠(yuǎn)，營造了濃郁的文化氛圍，達(dá)到了環(huán)境育人的目的。

3.建設(shè)班級文化，彰顯特色

在各級領(lǐng)導(dǎo)部門的大力支持下，全校師生的共同努力下，各個班級設(shè)立了圖書角，統(tǒng)一的書講桌講臺，視力表，條幅等，每個班級還有一塊可以隨時更新的板報，富有個性，彰顯班級特色的黑板報是我校多年的傳統(tǒng)。我們還提倡根據(jù)本班的實際情況進(jìn)行班級文化建設(shè)，學(xué)校定期檢查、評比。樹立典型，以點(diǎn)帶面，是學(xué)校的班本文化建設(shè)有聲有色。

如今的校園內(nèi)平整、潔凈、明亮、新雅，逐步達(dá)到“綠色校園、快樂學(xué)園、溫馨家園”的標(biāo)準(zhǔn)。

（二）強(qiáng)化隊伍建設(shè)，打造精英團(tuán)隊

經(jīng)過幾年的努力我校隊伍建設(shè)取得了可喜的成就，一只“能吃苦，講奉獻(xiàn)，愛崗位，敢爭先”的精英團(tuán)隊已經(jīng)成型。

1、領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)

我校始終堅持實行黨支部領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)均具備中級以上職稱和本科學(xué)歷。學(xué)校班子成員緊緊圍繞“團(tuán)結(jié)求實、勤奮創(chuàng)新”這一目標(biāo)，秉公辦事、以身作則，有較高的凝聚力；內(nèi)增素質(zhì)、外樹形象，有較強(qiáng)的戰(zhàn)斗力；措施落實、務(wù)實進(jìn)取，有較好的工作實效。作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，我們每個成員都首先對自己高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，處處以身作則，努力起到模范作用。我們恪守“關(guān)愛每一名學(xué)生的成長，關(guān)注每一位教師的發(fā)展，關(guān)注每一個職工的生活”這一職責(zé)，立足本崗，以學(xué)校的發(fā)展大局為重，以認(rèn)真負(fù)責(zé)的積極態(tài)度完成所分管的各項工作。時刻牢記“學(xué)校無小事，處處是教育”，時時事事為職工著想，時時處處為學(xué)校盡責(zé)，做到想事干、能干事、干成事，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共謀發(fā)展。領(lǐng)導(dǎo)班子在家長、學(xué)生、社會、教職工之中有較高的威望，歷年評議群眾滿意率在95%以上，連續(xù)多年被鎮(zhèn)黨委評為先進(jìn)黨支部。

2、教師隊伍建設(shè)

學(xué)?，F(xiàn)有教職工39人，我們做到了三個100%，即：教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%，教師普通話合格率100%，參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)通過率100%。學(xué)校高度重視師德師風(fēng)建設(shè)，成立了師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了師德師風(fēng)建設(shè)制度、計劃、措施，堅持每兩周一次政治學(xué)習(xí)，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵，嚴(yán)格執(zhí)行哈市教育局規(guī)范教師行為的“十條禁令”，自覺遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和我校的有關(guān)要求，讓每位教師在言行上有明確的標(biāo)準(zhǔn)，時刻提醒自己、鞭策自己，讓自己的言行有利于學(xué)生健康發(fā)展。為加強(qiáng)監(jiān)督力度，我校還實行了多元化評價制度，即學(xué)生評、家長評、考評，將教師的師德修養(yǎng)作為教師的年終考核部分，從制度上保證教師能夠尊重學(xué)生的人格，關(guān)注學(xué)生的個性差異，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，自覺遵守職業(yè)道德規(guī)范，履行崗位職責(zé)。學(xué)校還開展了實踐活動，通過班主任經(jīng)驗交流會、民主生活會、教代會及國慶節(jié)、教師節(jié)的慶?；顒?、先優(yōu)模的評選活動，努力提高教師的愛崗敬業(yè)意識、團(tuán)隊意識、參與學(xué)校民主管理意識和競爭意識，充分發(fā)揮榜樣的輻射作用，建立了一支素質(zhì)高、創(chuàng)新能力強(qiáng)、具有高度的責(zé)任感和使命感的教師隊伍，學(xué)校被評為哈市教育系統(tǒng)最滿意先進(jìn)單位。

（三）挖掘教育教學(xué)潛力，突出栽培特色

1、服務(wù)育人，德育為先，優(yōu)化環(huán)境，特色強(qiáng)校

首先、堅持德育為先，引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展的理念。我們開展了升國旗、重大節(jié)假日、紀(jì)念日教育等多種形式的德育活動，以“自強(qiáng)不息、追求進(jìn)取”為校訓(xùn)教育、入學(xué)教育和愛國主義教育活動為載體，廣泛開展形式多樣的德育活動，根據(jù)不同年級確立不同的德育目標(biāo)，即在七年級開展以“完善自己”為主題的教育，在八年級開展“關(guān)心他人”為主題的教育，在九年級開展“成人成才”為主題的教育，不斷提高德育工作的生動性和實效性，達(dá)到了教書育人的目的。

第二、構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)，要求三方共同配合，齊抓共管，形成德育教育的強(qiáng)大合力。建立更加完善的德育網(wǎng)絡(luò)和更加健全的德育工作隊伍，強(qiáng)化德育工作的效果。

第三、結(jié)合農(nóng)村中學(xué)的實際情況開展具有特色的勞動教育和勞動技能培訓(xùn)。在鎮(zhèn)政府的協(xié)調(diào)下我們開辟了占地4000多平方米的菜田，所有勞動均由學(xué)生完成，在富有經(jīng)驗的勞動技術(shù)課教師的的指導(dǎo)下學(xué)生分學(xué)年進(jìn)行有序的勞動實踐，另外我們千方百計的創(chuàng)造機(jī)會加強(qiáng)學(xué)生的勞動教育。開展勞動技術(shù)競賽，這些活動培養(yǎng)了學(xué)生的實踐能力，增強(qiáng)學(xué)生吃苦耐勞的優(yōu)良品質(zhì)，有利于學(xué)生理解父母的辛苦，學(xué)會感恩。

2、全面發(fā)展，教學(xué)為本，提高質(zhì)量，爭優(yōu)創(chuàng)先

任何一所學(xué)校，其生存發(fā)展必須有先進(jìn)的辦學(xué)理念和高水平的教師以及先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備??但這一切都必須化為高水準(zhǔn)的教學(xué)質(zhì)量才能收到實效，好的教學(xué)質(zhì)量是一個學(xué)校生存的根本，也是一個學(xué)校的生命線，具體到我校就是要使我校學(xué)生學(xué)會做人并以優(yōu)異的成績完成初中學(xué)業(yè)。

我們立足學(xué)校實際，依托校內(nèi)外教育資源，扎實有效的開展教學(xué)活動，走全面發(fā)展，教科研一體化的道路，全面提高學(xué)校教學(xué)水平。

第一、教學(xué)力求做到面向全體學(xué)生，樹立“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”思想，做到為學(xué)生的一生負(fù)責(zé)，為學(xué)生的的終身發(fā)展奠基。每個教師都要制定學(xué)生幫扶計劃，主要針對那些學(xué)困生，單親生，留守生開展“一幫一”活動，關(guān)心他們的生活，輔導(dǎo)他們的功課。學(xué)生整體成績提高，學(xué)習(xí)風(fēng)氣好轉(zhuǎn)。

第二、為了提高教師隊伍整體素質(zhì)，除加強(qiáng)日常規(guī)檢查力度外，學(xué)校還加大了對教師的培訓(xùn)力度，組織教師參加各種業(yè)務(wù)培訓(xùn)、聽課、觀課活動，開展了“攜手課改”、“跨聯(lián)區(qū)、跨年級、跨學(xué)科聽課”、“推門聽課”等活動，為提高教師業(yè)務(wù)水平，展示教師才華提供了一個廣闊的發(fā)展平臺。

第三、大力開展體育活動，在個性化發(fā)展的基礎(chǔ)上，促進(jìn)學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)不斷提高。堅持每天鍛煉時間不少于一個小時，堅持每日兩操和自由體育活動，每年舉行一次中學(xué)生秋季體育運(yùn)動會，還開展籃球聯(lián)賽等體育活動，豐富了校園文化，增強(qiáng)了學(xué)生體質(zhì)。

第四、為了讓廣大教師盡快掌握計算機(jī)的操作方法，全體教師放棄節(jié)假日，共同學(xué)習(xí)計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)，其中所有教師取得了國家計算機(jī)技術(shù)考試證書，為遠(yuǎn)教資源在我校的廣泛應(yīng)用打下了良好的基礎(chǔ)?，F(xiàn)在我校人人會制作課件，人人會使用多媒體。教師利用電教手段上課已蔚然成風(fēng)。許多教師都有自己的教學(xué)博客，時時記錄自己的課堂點(diǎn)滴、教學(xué)感悟、教學(xué)論文等。遠(yuǎn)教技術(shù)的應(yīng)用，拓寬了教師視野，更新了教學(xué)理念，改進(jìn)了教學(xué)方法，提高了教學(xué)質(zhì)量。

幾年來的努力取得了豐碩的成果，我校的教學(xué)質(zhì)量一年一個新臺階，在教育局組織的學(xué)業(yè)水品測試中連續(xù)多年取得全市農(nóng)村中學(xué)前列的好成績。每年中考我校都會有至少15名同學(xué)考取重點(diǎn)高中，畢業(yè)班升學(xué)率達(dá)到100%。扭轉(zhuǎn)了過去學(xué)生大量外流的不利局面，現(xiàn)在很多在擇校的學(xué)生紛紛返回。在群眾中留下良好的口碑。

（一）優(yōu)化學(xué)校管理，實施人文管理

教育工作是充滿著創(chuàng)造性、藝術(shù)性的生命歷程。學(xué)校管理不僅要有制度的制約，更需要人文的關(guān)懷，腰圍師生的生命發(fā)展?fàn)I造良好的管理氛圍。我校堅持“以人為本”的管理理念，追求學(xué)下管理的科學(xué)性。

1、健全制度，系統(tǒng)管理

在認(rèn)真貫徹和學(xué)習(xí)《教育法》《教師法》、《未成年人保護(hù)法》等一系列法律法規(guī)的基礎(chǔ)上我先后出臺了《教學(xué)常規(guī)管理細(xì)則》、《安全教育制度》、《財務(wù)管理制度》等幾十項制度，推動了學(xué)校管理工作的制度化，規(guī)范化，系統(tǒng)化、科學(xué)化，為創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校構(gòu)建了完善的制度體系。

2、人文建校，真情關(guān)懷。一個團(tuán)隊的管理的最高境界是：“每一個團(tuán)隊成員，都認(rèn)為我是團(tuán)隊中不可缺少的一個，每個團(tuán)隊成員都是自己的伙伴”強(qiáng)化主人翁意識，最大限度的激發(fā)教師的工作熱情，離不開學(xué)校民主管理和人文關(guān)懷。

多年來，在評優(yōu)晉職，選拔推薦，財務(wù)收支等方面推進(jìn)校務(wù)公開，加強(qiáng)學(xué)校民主化、法制化建設(shè)。通過座談，民主測評等形式，廣泛聽取教師的意見和建議。開展和諧團(tuán)隊建設(shè)，營造健康民主的管理氛圍。

3、共建平安，和諧校園

一是強(qiáng)化責(zé)任意識。學(xué)校與班主任，科任老師，學(xué)生家長，車主簽訂安全責(zé)任狀。

二是加強(qiáng)了安全檢查，督促、評比進(jìn)一步協(xié)調(diào)學(xué)校與公安、交警部門，家長們的關(guān)系，形成了立體式安全教育網(wǎng)絡(luò)。

三是加強(qiáng)師生消防安全意識，使師生真正掌握逃生，自救，互救的基本方法，通過班隊會，安全知識圖片展，家庭消防預(yù)案等，積極營造“人人講安全，處處講安全，安全伴我在校園，平安校園在身邊”的輿論氛圍。

四.問題與思考

1．學(xué)校硬件有差距。與市直初中相比，硬件建設(shè)還存在差距。主要是操場跑道亟待更換（目前是磚跑道，有安全隱患）；微機(jī)和網(wǎng)絡(luò)設(shè)施有待于擴(kuò)容升級，資源庫有待于進(jìn)一步充實。各功能室設(shè)施、設(shè)備、儀器配備極低，人均圖書冊數(shù)極少。

2．生源質(zhì)量差和數(shù)量少。

生源質(zhì)量差導(dǎo)致學(xué)校競爭力下降。各類教育教學(xué)指標(biāo)達(dá)不到要求，阻礙學(xué)校升檔。隨著經(jīng)濟(jì)社會的快速發(fā)展，學(xué)生從農(nóng)村中學(xué)流向城區(qū)中學(xué)的狀況日益嚴(yán)重。市內(nèi)初中的大規(guī)模擴(kuò)張和私立學(xué)校的興起，出現(xiàn)了一些不利于農(nóng)村初中發(fā)展的現(xiàn)象。

①教育結(jié)構(gòu)、教育內(nèi)容與農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展嚴(yán)重不適應(yīng)； ②普通初中內(nèi)涵質(zhì)量不高。只能靠中考質(zhì)量來支撐門面； ③發(fā)展上有失均衡。農(nóng)村初中極少投入或沒有投入，正常運(yùn)轉(zhuǎn)經(jīng)費(fèi)嚴(yán)重不足。

3．學(xué)生的家庭及家庭教育狀況：

家庭是學(xué)生成長的基礎(chǔ)，家長教育素質(zhì)的狀況，直接影響到家庭教育環(huán)境，關(guān)系到學(xué)生的發(fā)展成長，關(guān)系到學(xué)校教育是否得到家庭教育的有效支持和合作。據(jù)統(tǒng)計分析，我校學(xué)生家長（父母）文化程度絕大多數(shù)居初中文化水平，據(jù)不完全統(tǒng)計，學(xué)生中屬單親的約占1/15。可以看出，區(qū)域內(nèi)家庭教育家長文化素質(zhì)、家長教育素質(zhì)、家庭教育環(huán)境令人擔(dān)憂,少數(shù)學(xué)生心理極端不健康，少數(shù)家長教育素質(zhì)的低下導(dǎo)致學(xué)生厭學(xué)、輟學(xué)、逆反、出走等事態(tài)出現(xiàn)。因此，學(xué)校教育不僅囿于校園內(nèi)，而且其功能要輻射到社會及家庭的每個角落，任重而道遠(yuǎn)。所以，學(xué)校采取的加強(qiáng)學(xué)校教育合作的家長學(xué)校的辦學(xué)水平成為了重要的教改措施。

第三篇：中學(xué)校長匯報材料

創(chuàng)新思路共謀發(fā)展 揚(yáng)帆奮進(jìn)再鑄輝煌

王明安

經(jīng)過全體七中人一年來的不懈努力，七中已徹底打贏布局調(diào)整攻堅戰(zhàn)，成功實現(xiàn)了八校合并，在武安教育史上寫下濃重的一筆，為武安西部山區(qū)教育均衡發(fā)展奠定了扎實基礎(chǔ)。目前，學(xué)校的教育教學(xué)工作已步入正軌，辦學(xué)效益也日益凸顯，形成了具有七中特色的辦學(xué)思路。學(xué)校堅持以“創(chuàng)建高質(zhì)量有特色的一流名校，培育高素質(zhì)有個性的四有人才”為目標(biāo)，堅持“讓優(yōu)質(zhì)教育的陽光普照山區(qū)每一個孩子”的教育理念，不斷創(chuàng)新教學(xué)管理模式，使學(xué)校的整體教育水平得到迅速提升。

創(chuàng)新管理思路，加強(qiáng)隊伍建設(shè)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)充分認(rèn)識到教育創(chuàng)新對學(xué)校發(fā)展的重要作用，視創(chuàng)新為學(xué)校發(fā)展的動力。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)成員注重用先進(jìn)的教育思想和理論指導(dǎo)自己的工作，在管理方略上創(chuàng)造性地實施了思想領(lǐng)導(dǎo)、干部示導(dǎo)、理論指導(dǎo)、科研先導(dǎo)、考評制導(dǎo)、激勵誘導(dǎo)，從而實現(xiàn)全過程、全方位、全員參與的管理模式，并積極創(chuàng)新中層干部選拔、聘任、激勵和退出機(jī)制，有力促進(jìn)了學(xué)校管理水平的提升。領(lǐng)導(dǎo)干部牢固樹立服務(wù)意識，做到了精誠團(tuán)結(jié)、扎實工作、維護(hù)大局、深入一線、帶頭實干，對教職工在政治上關(guān)心、工作上放心、生活上盡心，贏得了教職工的信任和支持。

為打造一支高素質(zhì)的教師隊伍，學(xué)校制定了教師群體發(fā)展和青年教師培養(yǎng)計劃，在教師隊伍建設(shè)上實施梯次培養(yǎng)，以群體教

師——骨干教師——名師為培養(yǎng)思路，既重視群體素質(zhì)的提高，又強(qiáng)化骨干教師的培養(yǎng)。堅持名師帶動戰(zhàn)略，全面實施“骨干教師成長計劃”，鼓勵教師爭創(chuàng)武安市名師、邯鄲市名師。目前，學(xué)校幾乎每一個教師都承擔(dān)了市級以上的研究課題。學(xué)校內(nèi)部形成了勤奮鉆研、互幫互助、資源共享、共謀發(fā)展的良好局面和比學(xué)趕幫超的濃厚氛圍。

優(yōu)化教學(xué)模式，創(chuàng)建高效課堂。學(xué)校積極倡導(dǎo) “素質(zhì)在課堂、特色在課堂、名師在課堂”的教學(xué)理念和 “目標(biāo)導(dǎo)學(xué)、合作探究、自主有效”的課堂教學(xué)思想，努力進(jìn)行課堂教學(xué)改革，并摸索出一套行之有效的教學(xué)模式：探究式高效教學(xué)法。一節(jié)課分為四段：激趣引題，自主探究；點(diǎn)撥釋疑，合作探究；隨堂練檢，實踐探究；總結(jié)梳理，深入探究。四個環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣，層次分明，高效操作，循環(huán)進(jìn)行。新教學(xué)模式的推廣進(jìn)一步促進(jìn)了我校教學(xué)質(zhì)量的提高。

我校實行學(xué)科備課組制度，學(xué)科教學(xué)統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容，統(tǒng)一考核，使課堂教學(xué)效果達(dá)到最優(yōu)化。在教學(xué)過程中，要求教師實施分層教學(xué)，落實分類推進(jìn)，讓每一節(jié)課都有最大效益，讓每一名學(xué)生都獲得較大發(fā)展。布置作業(yè)時，也要分層布置作業(yè)，對不同的學(xué)生提出不同的要求。各學(xué)科教師根據(jù)“課前診斷、課中達(dá)標(biāo)、課后提高”的要求，精心選擇，分類布置，并進(jìn)行有針對性的訓(xùn)練。

激發(fā)辦學(xué)活力，關(guān)注學(xué)生成長。為突出七中辦學(xué)特色，提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，我校組建了各種學(xué)生社團(tuán)，開展豐富多彩的社團(tuán)活動。目前，我校已經(jīng)成立了心語文學(xué)社、陶然讀書社、歷史大講堂、博雅書畫社等16個社團(tuán)，吸納近三分之二的學(xué)生參加。社團(tuán)文化雖剛剛起步，但成果已開始顯現(xiàn)。每個社團(tuán)都活躍著一大批優(yōu)秀學(xué)生，在校園里起到了很好的帶動作用。信息技術(shù)社團(tuán)成員在全市計算機(jī)比賽獲得團(tuán)體第三名；理化社團(tuán)成員在全市理化操作比賽中獲得個人一等獎、團(tuán)體三等獎的好成績；心語文學(xué)社稿件多次在《閱讀與寫作》、《武安教育》等刊物發(fā)表。

為加強(qiáng)學(xué)生的自我教育，我校積極開展學(xué)生自我管理活動。讓學(xué)生樹立一個目標(biāo)：人生價值目標(biāo)，養(yǎng)成兩種習(xí)慣：生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng) “三顆心”：愛心、責(zé)任心、自信心。學(xué)生在生活中學(xué)會了自我觀察、自我評價、自我體驗、自我監(jiān)督、自我激勵，紀(jì)律和約束逐漸成為習(xí)慣并一步步內(nèi)化為素養(yǎng)。在評價學(xué)生時，我校也進(jìn)行了大膽的改革，從知識水平、能力水平、道德水平、非智力因素等方面入手，對學(xué)生進(jìn)行綜合評價，通過評選“十星少年”、“優(yōu)秀班干部”、進(jìn)步生、特長生等，讓每個學(xué)生都能找到自己的閃光點(diǎn)，自信、愉快地學(xué)習(xí)。

傳承洺河文化，彰顯學(xué)校特色。為傳承洺河文化，創(chuàng)建特色校園，我校結(jié)合當(dāng)?shù)丶t色文化、歷史傳說、風(fēng)景名勝等地域特色，形成具有本地特色和獨(dú)一無二的校園文化精品——洺河源文化。目前，我校已開發(fā)出《為有源頭活水來》、《洺河源文化》等校

本教材。我們深入挖掘洺河源中具有教育意義的文化資源，對學(xué)生進(jìn)行精神上的引導(dǎo)。比如“千里送京娘”的傳說體現(xiàn)了責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，洺河寬廣的流域體現(xiàn)了博大與奉獻(xiàn)，長壽泉的傳說體現(xiàn)了內(nèi)心的寧靜與平和，沙洺釀酒的工藝體現(xiàn)了技藝的傳承與創(chuàng)新等。這些家喻戶曉的故事，經(jīng)過加工提煉，就會成為孩子們成長的精神向?qū)А?/p>

我們設(shè)計出洺河源景色風(fēng)韻、洺河歷史故事、民間諺語、洺河話語等校園展板和手抄報，以外在的物質(zhì)形式向內(nèi)在的精神世界滲透。同時設(shè)計出一些有地域特色的班級命名，如“高峽平湖班”、“武當(dāng)凌云班”等，極大調(diào)動了學(xué)生了解家鄉(xiāng)、熱愛家鄉(xiāng)的熱情。

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，我們將以昂揚(yáng)的斗志、滿腔的激情，開拓創(chuàng)新、揚(yáng)帆奮進(jìn)，展示七中與眾不同的魅力，描繪學(xué)校闊步前進(jìn)的藍(lán)圖。我們相信，有著優(yōu)良傳統(tǒng)的武安七中一定能“化蛹成蝶”，步入一個蓬勃發(fā)展的嶄新時代。

第四篇：中學(xué)校長履職匯報

中學(xué)校長履職匯報

中學(xué)校長履職匯報

一、重視學(xué)習(xí)，加強(qiáng)修養(yǎng)，不斷提高自身素質(zhì)

為適應(yīng)快速發(fā)展的教改形勢，我一直把學(xué)習(xí)作為增強(qiáng)工作能力的主要途徑。堅持學(xué)習(xí)政治理論，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論及相關(guān)書籍，撰寫學(xué)習(xí)心得，逐步形成現(xiàn)代化的教育理念。

1.積極參加學(xué)習(xí)實踐活動，落實科學(xué)發(fā)展觀。結(jié)合我縣的學(xué)習(xí)實踐活動，我積極參加、認(rèn)真聽取縣委宣傳部召開的落實科學(xué)發(fā)展觀教育報告會、縣委宣傳部組織的宣傳系統(tǒng)科學(xué)展觀報告會、縣學(xué)習(xí)實踐辦組織的金融危機(jī)與發(fā)展機(jī)遇報告會、縣府辦組織的宏觀經(jīng)濟(jì)形勢及投資決策方向報告會、縣委辦組織的

旅游發(fā)展報告會、縣委組織部組織的全縣先進(jìn)事跡報告會、縣學(xué)習(xí)實踐辦組織的創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新輔導(dǎo)講座等一系列報告會，認(rèn)真學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀，切實增強(qiáng)貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀的自覺性和堅定性，著力轉(zhuǎn)變不適應(yīng)、不符合學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展要求的思想觀念，提高領(lǐng)導(dǎo)促進(jìn)學(xué)校和諧發(fā)展的能力，推進(jìn)學(xué)校科學(xué)和諧發(fā)展，為建設(shè)惠及 人民的教育品牌作出新貢獻(xiàn)。

2.組織開展我校的學(xué)習(xí)實踐活動。根據(jù)上級的統(tǒng)一部署，根據(jù)中共 縣委《關(guān)于開展第二批深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動的實施意見》和教育局《開展深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動實施方案》的要求，制訂了《浙江省 中學(xué)開展深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動實施方案》，扎實開展我校的學(xué)習(xí)實踐活動。在活動中，我親自給全校黨員干部開設(shè)了《以人為本，構(gòu)建終身教育體系》的專題報告，并利用校長辦公會議、干部民主生活會，聯(lián)系學(xué)校實際，多次組織中

層以上干部集中對科學(xué)發(fā)展觀內(nèi)容加強(qiáng)學(xué)習(xí)、理解與把握，將行政干部作為一個重要的“點(diǎn)”，輻射到處室、年級、學(xué)校，在學(xué)習(xí)討論活動中切實起到了帶頭作用，即帶頭討論發(fā)言、帶頭聽取意見、帶頭調(diào)研，為學(xué)習(xí)教育活動的深入開展起到了應(yīng)有的導(dǎo)向作用，取得了明顯的活動效果。

3.在磐中開展讀書會活動。為了建設(shè)一支愛崗敬業(yè)、業(yè)務(wù)精良、扎實肯干、充滿活力的教師隊伍，我們在 學(xué)年開學(xué)初成立 中學(xué)讀書會，大力倡導(dǎo)讀書活動，鼓勵教師爭做專家型、學(xué)者型、學(xué)習(xí)型的人民教師。

中學(xué)讀書會下設(shè)三個分會，分別是教育理論讀書會、教育藝術(shù)讀書會和文化哲學(xué)讀書會。34周歲及以下的教師參加教育理論讀書會，學(xué)習(xí)普通教育學(xué)、普通心理學(xué)等教育基礎(chǔ)理論；35周歲至45周歲的教師參加教育藝術(shù)讀書會，學(xué)習(xí)特級教師的著作；46周歲及以上的教師參加文化哲學(xué)讀書會，學(xué)習(xí)人生哲學(xué)

方面的著作。學(xué)校確定了三個讀書會的會長，要求每個讀書會定期舉行讀書研讀活動，并在全校教職工大會上報告讀書心得。目前，我校分別在11月1日、11月19日、11月29日舉行了三次讀書報告會，我本人也在11月19日為學(xué)校青年教師開設(shè)了題為《教育過程的本質(zhì)與規(guī)律》的專題講座，受到了聽課教師的廣泛好評。11月16日，我還將開設(shè)一次內(nèi)容為《教學(xué)原則》的專題講座，以進(jìn)一步提高我校青年教師的理論水平。

二、遵規(guī)守紀(jì)，嚴(yán)以律己，不斷推進(jìn)廉政建設(shè)

人的一生與其用哲學(xué)去解釋，還不如用生活去實踐。人生之路只要用心走過，生命中就會留下清晰的痕跡，而正直的足跡以深刻為美。為此我在工作中積極倡導(dǎo)并落實總書記同志在中紀(jì)委第七次全體會議上提出的八項工作作風(fēng)，牢固樹立為共產(chǎn)主義奮斗的人生觀，價值觀。嚴(yán)明黨的政治紀(jì)律，增強(qiáng)法制意識，推動依法治校、依法治教和黨風(fēng)廉

政建設(shè)，在政治上同黨中央保持高度一致。

1.積極營造民主氛圍

一年來，我十分注重用心去工作，用心去實踐，積極開展黨風(fēng)廉政建設(shè)。我校目前正處于快速建設(shè)和發(fā)展時期，投入較多，如何把有限的經(jīng)費(fèi)用在刀刃上，花在提高教學(xué)質(zhì)量和改善辦學(xué)條件上，是學(xué)校必須認(rèn)真面對的現(xiàn)實問題，因此，加強(qiáng)校園廉潔建設(shè)，不僅僅是師德建設(shè)的需要，也是保持同心同德、艱苦奮斗、積極向上的精神風(fēng)貌的體現(xiàn)，更是積極營造民主規(guī)范、公平公正的競爭環(huán)境的需要。只有不斷加強(qiáng)廉政建設(shè)，不斷完善效率優(yōu)先的競爭機(jī)制，才能把我們的各項工作做得更細(xì)更好。http://

我十分注重將黨風(fēng)廉政建設(shè)工作落實到學(xué)校的具體工作之中，根據(jù)《 縣教育局關(guān)于深入推行作風(fēng)建設(shè)“四項制度”“五條禁令”通知》要求，認(rèn)真貫徹落實縣教育局黨委關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)的工作部署和各項重點(diǎn)工作任務(wù)，經(jīng)常性的

開展黨的基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí)，強(qiáng)化對干部和教師的教育、管理和監(jiān)督，開展黨風(fēng)黨紀(jì)教育、法律法規(guī)教育和警示教育，做到教育為先，時刻警惕。同時把廉潔從教建設(shè)納入目標(biāo)管理責(zé)任制，與師德建設(shè)，校園精神文明建設(shè)和其他工作相結(jié)合，自覺把不正之風(fēng)消除在萌芽狀態(tài)。

為確保廉政規(guī)章的具體落實，校黨支部專門成立以本人為組長的黨風(fēng)廉政建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，明確領(lǐng)導(dǎo)小組成員的分工和責(zé)任，將廉潔建設(shè)落到實處。例如：為減輕學(xué)校低效加班補(bǔ)貼支出負(fù)擔(dān)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員開展加班公示活動，公示加班時間、地點(diǎn)、內(nèi)容等，接受教職員工的監(jiān)督；學(xué)校不允許存在多重加班、多發(fā)補(bǔ)貼現(xiàn)象的存在；周末學(xué)校各處室不設(shè)專職值周，而是由值周教師取而代之，以減輕校園管理成本，值周教師在值周期間要對學(xué)校各項工作負(fù)全責(zé)。一年一度的教師職務(wù)評審是學(xué)校展示民主規(guī)范、樹立公平公正形象的一個窗口，學(xué)校為了盡可能地做到客觀公正，分設(shè)

考核小組和職評小組，各司其職，確保公平。為杜絕人情關(guān)系，校評委會還分a、b、c三個組，臨時抽簽確定，徹底排除了憑關(guān)系上職稱的可能性。根據(jù)上級要求，我們還認(rèn)真徹底的開展了反對商業(yè)賄賂活動，進(jìn)一步促進(jìn)了廉潔校園建設(shè)。

2.不斷加強(qiáng)自身建設(shè)

“解剖自己，往往嚴(yán)于解剖別人”是魯迅先生的一句名言，解剖自己是一件非常不容易的事，沒有相當(dāng)?shù)牡赖滦摒B(yǎng)、人格力量、淸醒的頭腦、大度的心懷是很難做到的。作為學(xué)校黨政一把手，本人在工作實踐中深深感受到廉潔自律是對自己負(fù)責(zé)、對事業(yè)負(fù)責(zé)的基本要求。作為 中學(xué)校長，雖然官不高，權(quán)不重，但人事調(diào)配，職稱評定，招生工作，物資采購等環(huán)節(jié)都需要自己的過問或把關(guān)，而權(quán)力總是與利益相聯(lián)系，因此，會有不少人希望得到你的關(guān)照而給你誘惑，本人在工作中始終能按照黨員和領(lǐng)導(dǎo)干部的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，學(xué)校的重大舉措都經(jīng)過校長辦公會議集體研究決

定，從來不搞一言堂，帶頭遵守黨的政治紀(jì)律、組織紀(jì)律和群眾紀(jì)律，立場堅定，在思想上和行動上始終與黨中央保持一致，與上級黨組織保持一致。常言說得好，“正人先正己”，要求別人做到的我自己總首先做到，要求別人不做的自己則堅決不做，帶頭遵守廉政制度，狠剎歪風(fēng)邪氣。在公務(wù)接待、公務(wù)用車、大宗物品采購、重大事項報告等方面，嚴(yán)格按照上級有關(guān)規(guī)定去辦，努力做廉潔自律的模范。

由于思想重視，言行一致，措施到位，不僅自身的政治素質(zhì)得到提高，全體教職工的職業(yè)道德素質(zhì)也不斷提高，克己奉公，廉潔自律意識普遍增強(qiáng)，民主、高效、務(wù)實、致遠(yuǎn)的學(xué)校管理理念得到進(jìn)一步落實，校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)進(jìn)一步濃厚，校園廉潔建設(shè)取得了顯著的效果，學(xué)校各項步入了一個較為穩(wěn)健的良性發(fā)展軌道。

第五篇：中學(xué)校長年底個人述職匯報

中學(xué)校長年底個人述職匯報

中學(xué)校長年底個人述職匯報范文

年年談工作，歲歲論收獲。每到年末，心中不免有了許多的感慨，感慨光陰的流逝，感慨歲月的無情，感慨許多事情還未完成……但我也提醒自己必須停下來、靜下來，認(rèn)真回顧一年來所做的工作，及時地進(jìn)行梳理、總結(jié)，在反思中找到前進(jìn)的動力?，F(xiàn)就一年來的工作總結(jié)如下：

一、抓好隊伍，共同提高。

1、領(lǐng)導(dǎo)班子，團(tuán)結(jié)協(xié)作。一個稱職的領(lǐng)導(dǎo)集體，關(guān)鍵要思想一致，認(rèn)識一致，行動一致。我們班子成員在工作中分工明確，各司其職，相互溝通，相互信任，和諧相處。本班子成員自覺開展學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中找“差距”，從“差距”中尋發(fā)展，加強(qiáng)自我管理，以身作則。強(qiáng)化責(zé)任意識、大局意識、管理意識、服務(wù)意識、團(tuán)結(jié)意識。在工作面前，我們默默奉獻(xiàn)，常常加班加點(diǎn)，犧牲休息時間，毫無怨言；在榮譽(yù)面前我們心懷同志，謙讓大家，多次將優(yōu)秀黨員、先進(jìn)教師的名額讓給同志；尤其是今年的績效工資和教師聘任中盡顯共產(chǎn)黨員的高風(fēng)亮節(jié)、高尚品質(zhì)。

2、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)。

今年我們根據(jù)學(xué)校的安排，由我負(fù)責(zé)帶領(lǐng)大家搞好政治學(xué)習(xí)，我們學(xué)習(xí)先進(jìn)人物的事跡《背著孩子上學(xué)的老師》；學(xué)習(xí)兩會精神和《政府工作報告》；學(xué)習(xí)《教育法》、《義務(wù)教育法》、《中小學(xué)管理規(guī)程》等法律法規(guī)；學(xué)習(xí)《實驗小學(xué)》等全國違規(guī)收費(fèi)的事例。本學(xué)期，是第三批深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀的時間。學(xué)按照上級的安排，我們組織老師系統(tǒng)學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀的重要論述，做好學(xué)習(xí)筆記，寫好學(xué)習(xí)心得。深入調(diào)查撰寫調(diào)研報告、認(rèn)真查擺自己工作中存在的問題，書寫自查分析報告。并要求老師將學(xué)習(xí)和實踐結(jié)合起來，用科學(xué)發(fā)展觀來武裝自己，引領(lǐng)自己，提高工作效率。認(rèn)真學(xué)習(xí)總理、郭大為書記在教師節(jié)大會上的講話，使老師樹立“敬業(yè)、樂業(yè)、奉獻(xiàn)、求實、創(chuàng)新”的工作理念。樹立“責(zé)任心勝于能力”的理念，強(qiáng)化工作責(zé)任心，相信只有責(zé)任心強(qiáng)的老師，才會在教學(xué)和班級管理上下工夫、想辦法，才會主動地更新自己的教育理念，才會教出優(yōu)秀的學(xué)生。

3、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。人常說：“樹人者必先強(qiáng)己”。在社會日益發(fā)展的今天，知識更新很快，作為知識的傳播者，必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)的理念，擠時間，抽時間學(xué)習(xí)提高自身綜合素質(zhì)。上學(xué)期開學(xué)按照學(xué)校的安排和自身的實際情況我制定了本《個人發(fā)展規(guī)劃》，召開了教師個人發(fā)展規(guī)劃座談會，并在全體教師會上宣讀了自己制定的發(fā)展規(guī)劃，讓大家監(jiān)督執(zhí)行。經(jīng)過一年來的認(rèn)真學(xué)習(xí)，我基本完成了計劃，系統(tǒng)研讀了朱永新《新教育叢書》十二本，《校長最需要什么》、《老師最需要什么》等書籍。通過學(xué)習(xí)，我明確了校長職責(zé)，提高了管理理念。而《中小學(xué)教學(xué)管理》、《人民教育》成為書桌上的常備雜志，更成為“正餐”之外的“加餐”，也為學(xué)校管理注入了新的血液。同時我還學(xué)習(xí)身邊優(yōu)秀校長的先進(jìn)事跡，戶縣電廠中學(xué)的魏源地校長給了我工作的動力，我時刻提醒自己要以他為榜樣，在處理煩瑣事務(wù)的同時靜下心來搞教學(xué)研究，力爭做學(xué)習(xí)型、研究型校長。

二、以人為本，營造和諧氛圍。

多年一線教師的工作經(jīng)歷給我這樣一個感受：工作哪怕累點(diǎn)，待遇哪怕差點(diǎn)，一定要圖個心情愉快。所以我盡心努力為老師營造一個寬松和諧的工作氛圍。從自身做起，從不在老師面前擺架子，閑暇時間走進(jìn)辦公室和老師聊天，了解他們生活工作中存在的問題，盡力去幫助他們，分享他們的喜悅。尤其在教職工及家屬生病住院，教師思想有波動時都會找他們談心，讓他們在關(guān)鍵時刻感受到來自集體的溫暖。“快樂地生活，努力地工作”是我所倡導(dǎo)的，經(jīng)常引導(dǎo)老師學(xué)會知足，學(xué)會感恩，淡看人生的起伏與哀樂，挫折與喜悅，從而幸福快樂地生活著，保持一顆良好的心態(tài)。提醒老師“有緣才能相聚，用心才會珍惜”同事之間增大寬容度，都能為對方著想，都能進(jìn)行換位思考，現(xiàn)在我們的老師能在一個相對寬松的環(huán)境中工作著。正因為這樣，在績效工資，崗位設(shè)置及教師聘任這些與教師切身利益相關(guān)的事情中，我們的領(lǐng)導(dǎo)、老師都顯示了較高的覺悟，沒有出現(xiàn)吵鬧現(xiàn)象，使學(xué)校的工作得以順利進(jìn)行。

三、常規(guī)管理，規(guī)范科學(xué)。

1、常規(guī)教學(xué)，扎實細(xì)致。XX年底，我們明確了教案的書寫要求，要求老師們以《細(xì)則》為準(zhǔn)繩，嚴(yán)格規(guī)范自己的教學(xué)，使教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)一步規(guī)范化、制度化。本，學(xué)校對每位老師的教案、作業(yè)多次進(jìn)行檢查，并及時反饋。上學(xué)期末我們按照學(xué)校工作計劃，教導(dǎo)處組織教師進(jìn)行了教案、作業(yè)展覽，教導(dǎo)主任精心設(shè)計各種賦分表，老師們本著公平、公正的原則，認(rèn)真查看打分，最后王老師、段老師、李老師獲綜合教案優(yōu)勝獎，六年級語文作業(yè)、三年級數(shù)學(xué)作業(yè)獲優(yōu)勝獎。但其中我們也發(fā)現(xiàn)許多老師沒有把教學(xué)反思當(dāng)成一項常規(guī)工作來進(jìn)行，在教學(xué)反思的書寫上存在追記現(xiàn)象，存在應(yīng)付檢查現(xiàn)象。本學(xué)期，針對這一情況，我們明確提出“寫十年的教案，沒有寫一年教學(xué)反思”提高的快，提醒老師課后及時書寫反思，在這學(xué)期的教案檢查中，我們欣喜的發(fā)現(xiàn)許多老師都能認(rèn)真的書寫教學(xué)反思，楊建紅、王利彥老師的教學(xué)反思書寫認(rèn)真，反思到位，具有示范作用，我們做為范例在全校老師中交流。同時希望同事之間相互學(xué)習(xí)，提高工作能力。

2、教研活動，扎實有效。

加強(qiáng)教研組建設(shè)，是提高教學(xué)管理的一項有效措施。我們積極開展教研活動，不斷創(chuàng)新教研活動的新模式。校領(lǐng)導(dǎo)堅持帶課，堅持聽課，堅持參加教研活動，本每人聽課70多節(jié)次。我們每學(xué)期開展“人人都上研討課，人人都是研討者”活動。組內(nèi)進(jìn)行說課，然后上課、個人反思，大家評課。同事之間真誠相待，提出問題共同商討、解決。上學(xué)期為了增進(jìn)家長對學(xué)校管理、教師教育教學(xué)水平以及孩子在校學(xué)習(xí)情況的了解，我們在個教研組每人一節(jié)研討課之后又開展了青年教師對家長的公開課活動。老師們提前備課、進(jìn)行試講，學(xué)校提前懸掛標(biāo)語，布置教室，印發(fā)家長反饋表，做了大量的準(zhǔn)備工作。月21日、22日早晨，受邀的家長準(zhǔn)時來到了學(xué)校，走進(jìn)了課堂，他們和自己的孩子一起感受了課堂的精彩紛呈、老師的親切美好。這次講課的青年教師有七位，科目涉及語、數(shù)、英、體各個方面，他們既善于繼承又勇于創(chuàng)新?！袄蠋煹恼n上得很好，我們很滿意，希望學(xué)校多舉辦這樣的活動！”，“學(xué)校的管理很規(guī)范，你們的服務(wù)很到位，孩子在你們小學(xué)讀書，我們很放心！”看到家長們在聽課反饋表里對老師教學(xué)和學(xué)校工作的肯定和贊許的的話語，我們感到無比的欣慰。老師的工作還有什么比得到家長、同事的認(rèn)可更重要的事呢？為了給老師搭建展示的平臺提供鍛煉的機(jī)會，使更多的老師通過一次次的評優(yōu)課、研討課快速成長起來。本學(xué)期，10月份我們進(jìn)行了每人一節(jié)研討課活動，12月份，我們進(jìn)行了校內(nèi)評優(yōu)課活動，通過評優(yōu)課，我們看到了老師的進(jìn)步，同時對他們提出了更高的要求。相信，只要我們每學(xué)期扎扎實實的搞好研討課、評優(yōu)課，我們老師教學(xué)水平將會提高的更快。

3、家校攜手，共擔(dān)責(zé)任。本，我們已經(jīng)在期中和期末分別召開了三次全校性的家長會，每次家長會，老師精心準(zhǔn)備發(fā)言稿，注意與家長談話的語氣、話語，從學(xué)生的實際、家長的感受出發(fā)，真誠地與家長商談溝通，交流學(xué)生偏差思想行為產(chǎn)生的實質(zhì)原因，商榷解決的辦法，做到曉之以情，動之以理，爭取家長的認(rèn)同、配合和支持。每次家長會，當(dāng)看到老師與家長和諧溝通時，當(dāng)我們的工作得到家長的認(rèn)可時，當(dāng)聽到家長對我們工作由衷贊揚(yáng)時，我們看到了老師臉上洋溢的燦爛笑容，也深深地體會到了老師價值體現(xiàn)后的愉悅心情。我們特別要求家長要將孩子的安全放在首位，同時對家長進(jìn)行孩子安全方面的教育，要求家長一定要將聯(lián)系方式告知老師，以便及時地與老師取得聯(lián)系。時?？梢月牭轿覀兊睦蠋煷螂娫捲儐柤议L孩子未到校的原因，提醒家長及時關(guān)注孩子的健康的溫暖話語。我們這些真誠的舉動，使得家校的橋梁暢通了，家校的關(guān)系和諧了，學(xué)校的工作也得到了家長的大力支持與配合。

四、學(xué)生活動，豐富多彩

教育以人為本，為了進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生全面素質(zhì)的提高，我校在努力抓好學(xué)生文化知識的基礎(chǔ)上，還開展了豐富多彩的活動。

1、創(chuàng)建書香班級。為了拓寬學(xué)生視野，我們在學(xué)生中開展了創(chuàng)建書香班級活動，中高年級的孩子們將家里的書籍帶到了學(xué)校，老師登記之后貼上了標(biāo)簽將圖書放置于教室圖書角，學(xué)生們自主閱讀，班級統(tǒng)一管理，這一舉措減少了無謂的打打鬧鬧，孩子們捧著一本本書靜下心來進(jìn)行閱讀，在閱讀中享受快樂，在閱讀中語言得到了錘煉，精神得到了陶冶，寫作水平得到了提高，語文素養(yǎng)得到了提升。

2、舉行快樂的節(jié)日匯報演出。最難忘的是今年的六一兒童節(jié)，我們懸掛了大幅幕布，剪貼了宣傳標(biāo)語，提前鋪好了地毯，準(zhǔn)備好了音響，邀請了學(xué)生家長。臺上孩子們載歌載舞，臺下掌聲、應(yīng)和聲不絕于耳，孩子們積極參與，踴躍上臺，他們自信、活潑、熱情的笑臉深深地打動了在場的每一位老師和家長，本次活動應(yīng)該說是我們準(zhǔn)備最充分、效果最理想的一次，當(dāng)然這和每位老師的通力合作分不開。

3、進(jìn)行“美麗教室”的評選。每學(xué)期開學(xué)初，我們都要進(jìn)行“美麗教室”的評選，各班主任充分調(diào)動學(xué)生的積極性，和學(xué)生一起策劃、設(shè)計精美的黑板報，各式各樣的學(xué)生評比欄，生機(jī)勃勃、綠意盎然“植物角”，精美的小制作、剪紙，扮靚了教室，使班級充滿文化氛圍。少對部組織全體教師、值周學(xué)生逐班進(jìn)行檢查、評比，這項活動的開展為學(xué)生營造了溫馨舒適的學(xué)習(xí)氛圍，也使多個班級在此項活動中獲獎，受到家長的好評。

4、進(jìn)行“每周之星”的評選。本在“三好學(xué)生”評選的基礎(chǔ)上，為了讓更多的學(xué)生體會到成功的快樂，激發(fā)學(xué)生不斷進(jìn)步，我們進(jìn)行了“每周之星”的評選，每周一我們都會聽到值周教師宣布“每周之星”，都會看到六個同學(xué)幸福的站到全校師生面前，都會看到六年級的同學(xué)為他們佩戴標(biāo)志，都會聽到師生熱烈的掌聲。此項活動的開展激發(fā)學(xué)生不斷進(jìn)步，他們的行為習(xí)慣都在發(fā)生著明顯的變化，校園呈現(xiàn)出團(tuán)結(jié)協(xié)作、和諧發(fā)展的良好局面。

5、各種比賽。為了豐富學(xué)生的校園生活，我們舉行了“眼保健操”比賽，“趣味運(yùn)動會”、“朗讀比賽”、“作文競賽”、“數(shù)學(xué)競賽”等豐富多彩的學(xué)科競賽活動。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。

五、安全管理，落到實處。

在“以人為本，構(gòu)建和諧社會”的今天，學(xué)生的安全更是維系著千家萬戶，關(guān)乎社會的和諧穩(wěn)定。作為學(xué)校的校長，我深知自己肩上的責(zé)任，所以要求自己的一定要盡力工作，把學(xué)校建成家長最放心、學(xué)生最安全的場所這是我不懈的追求。我們要求老師要強(qiáng)化責(zé)任心，消除一切僥幸心理，關(guān)注細(xì)節(jié)，把工作做到前面。為了防患于未然，我們每周一集會上學(xué)校會根據(jù)季節(jié)、天氣、周邊環(huán)境等對學(xué)生進(jìn)行安全教育，每周五放學(xué)要求老師在班上強(qiáng)調(diào)安全，學(xué)校和班主任老師在每次對學(xué)生進(jìn)行安全教育后做好教育記錄，上學(xué)期學(xué)校共做安全教育記錄23次，本學(xué)期已做安全教育記錄20次。我每天認(rèn)真閱讀《西安晚報》，關(guān)注教育的動向，了解有關(guān)學(xué)校安全事例，及時組織教師進(jìn)行學(xué)習(xí)，提醒教師不要好心辦壞事，提醒教師要學(xué)會控制自己的情緒，不要因為一時的沖動惹出不必要的麻煩，要求教師增強(qiáng)工作的責(zé)任心，把學(xué)校的安全工作做實，做好。學(xué)校與班主任、代課教師、家長層層簽訂了安全責(zé)任書。今年針對湖南湘鄉(xiāng)市發(fā)生的校園踩踏案件，我們還與12月17日進(jìn)行了預(yù)防踩踏的學(xué)生安全演練，讓學(xué)生在實際演練中學(xué)會求生。每逢節(jié)假日我們還給每位家長印發(fā)了《告家長書》讓家長在家照顧好學(xué)生，我們確實做到了時時講安全，事事講安全，確保學(xué)校無安全事故。

六、體衛(wèi)工作，健康第一。

春季、秋冬季是傳染病的高發(fā)期，我們認(rèn)真做好此項工作，防止傳染病在學(xué)校流行或爆發(fā)。本學(xué)期開學(xué)，甲流的預(yù)防工作成了學(xué)校工作的重中之重。我們思想上高度重視，組織老師認(rèn)真學(xué)習(xí)文件，領(lǐng)會精神，購買測溫儀、體溫表、口罩、消毒液等常用品。每天早晨和中午我們的值周老師都會提前半小時到崗，認(rèn)真檢查每位學(xué)生的體溫，我們會經(jīng)?？吹皆谛ｉT口大部分學(xué)生進(jìn)入后，值周老師用體溫表重新測量孩子的體溫，打電話通知學(xué)生家長帶孩子前往醫(yī)院進(jìn)行檢查，從而確保不讓一位發(fā)燒的孩子進(jìn)入我們的班級，傳染給其他學(xué)生，使學(xué)校的晨檢和午檢工作扎實、有效地進(jìn)行。同時我們認(rèn)真做好教室通風(fēng)、衛(wèi)生打掃和保持工作，讓孩子們能在一個干凈舒適的環(huán)境中學(xué)習(xí)。在甲流流行日益嚴(yán)重的今天，我們學(xué)校未發(fā)現(xiàn)一例甲流患者，這與我們老師的辛勤工作分不開。

七、廉潔自律，依法治校。

本，我們能夠堅決執(zhí)行義務(wù)教育段免費(fèi)、就近入學(xué)原則，堅決執(zhí)行上級部門制定的各種制度。加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)、規(guī)范辦學(xué)行為，堅決杜絕亂收費(fèi)現(xiàn)象。堅持勤為先、廉為本，學(xué)校經(jīng)費(fèi)堅持按財務(wù)政策嚴(yán)格把關(guān)，做到該節(jié)約的節(jié)約，該用的錢花在刀刃上，今年，我們積極與教育局聯(lián)系，為學(xué)生添置了新的課桌凳，基本解決了學(xué)生課桌高低不一，新舊參差不齊的現(xiàn)象。向教育局申請萬元進(jìn)行了學(xué)校線路增容和改造，保證空調(diào)的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。緊縮開支，運(yùn)用學(xué)校經(jīng)費(fèi)為辦公室購置了空調(diào)，基本解決了常年困擾老師的冬季取暖問題，現(xiàn)在，看到老師們大冬天不用圍坐在電暖氣周圍辦公我也感到很安心。相信隨著國家教育投入的不斷加大，我校的硬件建設(shè)會再上一個新的臺階。

一學(xué)年即將結(jié)束，作為學(xué)校的負(fù)責(zé)人，我深感肩上責(zé)任的重大，深感學(xué)校日常工作的艱辛與冗雜，教學(xué)質(zhì)量、教師隊伍建設(shè)、學(xué)生常規(guī)管理、硬件設(shè)施添置以及擴(kuò)充生源、周邊環(huán)境整合、協(xié)調(diào)家長、教師之間關(guān)系、處理突發(fā)性事件，再加上外出開會學(xué)習(xí)，感覺每天的工作都帶有不確定性，中午休息后剛進(jìn)校門，節(jié)假日在家，也會接到開會的通知；這些都得按時參加，不得怠慢。再加上現(xiàn)在的校園安全，問責(zé)制的執(zhí)行，我必須時刻提醒自己，時時小心，事事精心……有時真的會有分身乏術(shù)的感覺。但是一年下來給我印象最深的還是老師們帶給我的感動，他們辛勤工作、無私奉獻(xiàn)的身影時常在我的腦海中浮現(xiàn)：張老師不辭辛苦經(jīng)常拉著水管澆花、澆菜、收拾垃圾臺；學(xué)生出現(xiàn)磕碰現(xiàn)象的關(guān)鍵時刻總是他及時地將孩子送往醫(yī)院進(jìn)行救治，在家長和醫(yī)院中樹立了學(xué)校的良好口碑；王老師周日晚上因病送到醫(yī)院的急診室，周一稍作休息，周二一早已經(jīng)出現(xiàn)在教室和孩子一起晨讀，看到她我的眼里充滿感動的了淚水，語言梗塞，提醒她一定要注意休息；小王老師周六做了手術(shù)，周一已經(jīng)開始了正常的教學(xué)工作，沒有耽誤學(xué)生一節(jié)課；牛老師、馮老師經(jīng)常利用下午放學(xué)時間給學(xué)困生輔導(dǎo)；楊老師的愛人生病住院，為了不影響教學(xué)，她整天忙碌地穿梭在醫(yī)院和學(xué)校之間；王老師、段老師、陳老師常年堅持提前半小時到校，維持學(xué)生到校的正常秩序。呂老師班級的孩子放學(xué)后未回家，呂老師和家長一起尋找孩子，直到晚上7：30看到孩子平安回來，她才放心的拖著疲憊的身子匆忙趕回家；在對家長的公開課中，李老師一絲不茍的幫助上課老師提前寫好黑板；六一前夕，大部分老師忘記回家的時間，一塊剪字、貼字、布置會場，至今我們都不能忘記大家在夕陽下忙碌的身影和額頭的汗珠；我們還不會忘記為了六一能有良好的演出效果，段老師、付老師從自己家里帶來了音響，使六一演出受到家長的好評。這就是我們小學(xué)的老師，他們默默無聞，普通平凡，但他們充滿愛心，團(tuán)結(jié)協(xié)作，具有強(qiáng)烈的敬業(yè)精神、團(tuán)隊意識，他們可愛、可敬用自己的實際行動詮釋者人民教師的光榮職責(zé)。我們感謝這些老師的付出，是你們用自己的實際行動給了我們戰(zhàn)勝困難的勇氣，是你們時刻讓我們感受到集體的溫暖，給了我們工作的不竭動力。