第一篇：張坂中心小學(xué)目標(biāo)管理評(píng)估匯報(bào)材料

2010年“學(xué)校目標(biāo)管理”評(píng)估工作匯報(bào)

一、學(xué)?；靖艣r：

學(xué)校有學(xué)生809人，18個(gè)教學(xué)班。學(xué)校教師總數(shù)47人，其中專(zhuān)任教師47人。專(zhuān)任教師中大專(zhuān)學(xué)歷26人，大專(zhuān)以上學(xué)歷占專(zhuān)任教師的55.3%，現(xiàn)取得本科學(xué)歷5人。學(xué)校占地面積10880平方米，人均占地面積15.8平方米；校舍建筑面積5250平方米，人均校舍面積7.6平方米。學(xué)校擁有五層教學(xué)樓、五層宿舍樓（含辦公）和禮堂各一幢，學(xué)校辦學(xué)條件基本滿足實(shí)施素質(zhì)教育的需求。

二、主要做法和成效：

（一）、堅(jiān)持以人為本、師生和諧發(fā)展。

1、立足教師發(fā)展是實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵。第一加強(qiáng)教師的思想管理。利用每周政治學(xué)習(xí)時(shí)間組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)各種法規(guī)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，提出思想道德教育的具體要求，使道德教育經(jīng)?；?、制度化和規(guī)范化。開(kāi)展 “鑄師魂、樹(shù)師表、轉(zhuǎn)師觀、練師能”為主題的師德教育活動(dòng)，進(jìn)一步提高教師的政治素質(zhì)，增強(qiáng)教師愛(ài)崗敬業(yè)、服務(wù)奉獻(xiàn)的意識(shí)。第二，努力把學(xué)校建設(shè)成為學(xué)習(xí)型組織。健全周四晚的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，每周四晚組織教師觀看教學(xué)錄像---撰寫(xiě)聽(tīng)課評(píng)析---交流聽(tīng)課心得三段式的學(xué)習(xí)活動(dòng)。第三，建構(gòu)激勵(lì)機(jī)制，激發(fā)教師工作熱情。一方面我們努力創(chuàng)造條件，構(gòu)建并實(shí)施切實(shí)可行的激勵(lì)機(jī)制，開(kāi)展各項(xiàng)評(píng)先評(píng)優(yōu)活表彰先進(jìn)、樹(shù)立榜樣，充分激發(fā)全體教師生的工作和學(xué)習(xí)熱情；另一方面落實(shí)崗責(zé)任制，以責(zé)任意識(shí)產(chǎn)生動(dòng)力，每位教師上好每一節(jié)課、帶好每一個(gè)班、教好每一個(gè)學(xué)生的前提下，隨時(shí)接受學(xué)校的檢查和知識(shí)質(zhì)量抽查。對(duì)各項(xiàng)學(xué)科競(jìng)賽優(yōu)勝者實(shí)行獎(jiǎng)勵(lì)，或在學(xué)校對(duì)每位教師的工作績(jī)效進(jìn)行總結(jié)統(tǒng)計(jì)，與評(píng)優(yōu)評(píng)先、年度考核等掛鉤。第四，實(shí)施名師培訓(xùn)工程，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)水平的提高。本?，F(xiàn)有市、縣學(xué)科帶頭位人5名、市骨干教師1４名、縣級(jí)骨干教師2名，能自覺(jué)充分發(fā)揮教學(xué)骨干作用，每學(xué)期開(kāi)設(shè)教學(xué)開(kāi)放周，成為提高青年教師成長(zhǎng)的人梯。

2、立足學(xué)生成長(zhǎng)是實(shí)施素質(zhì)教育的目標(biāo)，學(xué)校確立“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”為辦學(xué)目標(biāo)。首先，學(xué)校極力提倡愛(ài)的教育，營(yíng)造出一種濃厚的“家”的氛圍和“愛(ài)”的環(huán)境，把關(guān)愛(ài)留給每一個(gè)學(xué)生。第二，要從促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展角度去培養(yǎng)學(xué)生、教育學(xué)生、評(píng)價(jià)學(xué)生。學(xué)校在管理機(jī)制中，常抓不懈地開(kāi)展日常行為德系列教育活動(dòng)利用國(guó)旗下講話、紅領(lǐng)巾廣播站、黑板報(bào)、班隊(duì)活動(dòng)等各種載體，不失時(shí)機(jī)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明、學(xué)習(xí)、紀(jì)律、安全、衛(wèi)生、勞動(dòng)等方面的強(qiáng)化教育。少先隊(duì)工作著重開(kāi)展“五小”活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生自主自治精神。第三，全面實(shí)施素質(zhì)教育，根據(jù)實(shí)際也相應(yīng)地開(kāi)展一系列的課外活動(dòng)，開(kāi)展第二課堂，有體、音、美、書(shū)法、健美操等興趣小組。學(xué)校堅(jiān)持每?jī)芍荛_(kāi)展一次全校性的活動(dòng)。如：體操比賽、書(shū)法比賽、繪畫(huà)比賽、體育單項(xiàng)比賽、古詩(shī)文誦讀比賽等，讓學(xué)生在活動(dòng)中不斷提高自身素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

（二）、堅(jiān)持開(kāi)拓創(chuàng)新，謀求學(xué)校發(fā)展。

首先要實(shí)現(xiàn)管理觀念的轉(zhuǎn)變，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常不斷地改革學(xué)校內(nèi)

部機(jī)制，激活學(xué)校內(nèi)部活力，調(diào)整充實(shí)學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，努力促進(jìn)教師的有效教學(xué)和學(xué)生的有效學(xué)習(xí)拓展更大的空間。第二，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)協(xié)作、信念一致、情感和諧、心理相容和行為一致，形成“心往一處想、勁往一處使、事往一處干”的工作局面。第三，牢固樹(shù)立起“管理即服務(wù)”的意識(shí)。第四，在改善辦學(xué)條件上，努力凈化校園、美化校園、綠化校園，營(yíng)造校園文化的濃厚氛圍。第五，建立充滿人情人性的規(guī)章制度。在制度面前，人人平等，使教師的習(xí)慣成自然、變他律為自律，養(yǎng)成良好的品行和個(gè)性。本學(xué)期制定出臺(tái)了張坂中心教師教學(xué)“六認(rèn)真”具體要求，對(duì)教師備、上、批、輔、考、活動(dòng)等環(huán)節(jié)進(jìn)行具體要求。同時(shí)出臺(tái)了張坂中心小學(xué)教師考勤管理辦法，采用“指模”打卡，對(duì)教師的請(qǐng)假也做了具體要求，使學(xué)校的各項(xiàng)制度不斷規(guī)范。第六，加強(qiáng)量化管理，盤(pán)活激勵(lì)機(jī)制。學(xué)校采用比較科學(xué)、合理、公平的評(píng)價(jià)制度評(píng)價(jià)教師業(yè)績(jī)和學(xué)生的成績(jī)。制定《張坂學(xué)區(qū)教師工作考評(píng)量化方案》及《教師發(fā)展性評(píng)價(jià)方案》，通過(guò)發(fā)展性評(píng)價(jià)，提高教師職業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)能力；七，確立辦學(xué)的根本是抓好教育教學(xué)質(zhì)量的意識(shí)，以質(zhì)量和特色贏得群眾和家長(zhǎng)的口碑、社會(huì)的贊譽(yù)、領(lǐng)導(dǎo)的肯定。制定了張坂中心小學(xué)《教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)評(píng)價(jià)實(shí)施方案》，對(duì)教學(xué)效果好的教師、學(xué)校進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

（三）辦學(xué)成效明顯提高。

一是近三年來(lái)籌集資金50多萬(wàn)元，資助近200人次和近百名家庭困難的學(xué)生，獎(jiǎng)勵(lì)100多人次的優(yōu)秀學(xué)生。優(yōu)化了校園（操場(chǎng)的鋪設(shè)、德育墻的布置及文化走廊等），新添置教學(xué)設(shè)施設(shè)備10多萬(wàn)元、更新學(xué)生課桌697套，教師辦公桌12套，更新校園廣播設(shè)施，現(xiàn)在校園環(huán)境建有了很大的改觀。幾年來(lái)出取得顯著的成績(jī)：

04年10月，順利通過(guò)省農(nóng)村示范小學(xué)復(fù)評(píng)；

04年12月，分別評(píng)為縣“十配套合格?！?/p>

04年11月“實(shí)施素質(zhì)教育工作先進(jìn)校”；

05年5月，被評(píng)為縣中小學(xué)藝術(shù)教育工作先進(jìn)單位和

05年6月“心系祖國(guó) 健康成長(zhǎng)”讀書(shū)活動(dòng)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)；

05年9月，被評(píng)為縣教育科研先進(jìn)單位和課改工作先進(jìn)單位； 06年3月，被評(píng)為鎮(zhèn)精神文明建設(shè)工作先進(jìn)單位和綜治先進(jìn)工作單位；06年6月，被評(píng)為縣“平安校園”，2006年通過(guò)縣“文明學(xué)?！睆?fù)評(píng)，2006年3月評(píng)為縣實(shí)施素質(zhì)教育先進(jìn)校；

2007年評(píng)為縣語(yǔ)言文字規(guī)范化示范學(xué)校；

2008年縣中小學(xué)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)獲道德風(fēng)尚獎(jiǎng)；

2008年評(píng)為縣“綠色學(xué)?！?；

2009年評(píng)為縣交通安全文明學(xué)校。

2009年通過(guò)縣第三輪素質(zhì)教育先進(jìn)校驗(yàn)收。

二是教師、學(xué)生素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量提高明顯：有25位教師受到市、縣鎮(zhèn)表彰。教師參加市、縣鎮(zhèn)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選、崗位練兵競(jìng)賽等獲獎(jiǎng)22人次，男子教職工在2006、2007、2008年縣籃球比賽中獲得第二、三名。2008年12月教師合唱隊(duì)在首屆惠安縣合唱節(jié)合唱比賽中榮獲三等獎(jiǎng)。特別是近兩年來(lái)學(xué)校老師參加縣級(jí)課堂教學(xué)比賽成績(jī)顯著。2008年駱森紅老師在縣思品科課堂教學(xué)評(píng)比獲一等獎(jiǎng)，2008年駱曉萍老師在縣語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課評(píng)選獲二等獎(jiǎng)，2009年曾誼花老師在縣科學(xué)科課堂教學(xué)評(píng)比獲一等獎(jiǎng)，2009年楊桂花老師在縣音樂(lè)課堂教學(xué)評(píng)比獲二等獎(jiǎng)，2009年駱?lè)祭蠋熢诳h品德與生活優(yōu)質(zhì)課評(píng)選獲二等獎(jiǎng)，2009年王婉婷老師在縣數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選榮獲二等獎(jiǎng)。在全校已有十多位老師在縣級(jí)以上教學(xué)評(píng)比獲獎(jiǎng)。這一年來(lái)教師獲縣表彰的有吳偉鵬教導(dǎo)被評(píng)為縣優(yōu)秀教師，黃素琴、王秋紅、葉蘭英三位教師被評(píng)為縣轉(zhuǎn)差工作先進(jìn)個(gè)人、莊秀云老師評(píng)為縣教壇標(biāo)兵，駱鳳玲老師評(píng)為縣教壇新星。撰寫(xiě)教育教學(xué)論文在縣級(jí)以上刊物發(fā)表或收入?yún)R編有40多篇。幾年來(lái)學(xué)生榮獲市、縣先進(jìn)班集體有5個(gè)班，有市、縣三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部7人次。學(xué)生參加鎮(zhèn)級(jí)以上各類(lèi)競(jìng)賽個(gè)人或集體得獎(jiǎng)有100多人次。其中縣級(jí)以上有40多人次，2009年學(xué)生駱澤勇在“廣海杯”綜合素質(zhì)競(jìng)賽中榮獲優(yōu)秀獎(jiǎng)；2008年學(xué)

生參加縣首屆合唱節(jié)比賽獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)；

惠安縣張坂中心小學(xué)

2009年5月

第二篇：張坂中心小學(xué)校園文化建設(shè)實(shí)施方案2014年春

張坂中心小學(xué)校園文化建設(shè)實(shí)施方案

校園文化建設(shè)關(guān)系到學(xué)校的精神風(fēng)貌和校容校貌，體現(xiàn)著學(xué)校的精神特點(diǎn)，是德育建設(shè)的重要內(nèi)容之一。為了加強(qiáng)校園文化建設(shè)，營(yíng)造良好的學(xué)生全面發(fā)展的校園文化氛圍，用校園文化陶冶學(xué)生情操，滋養(yǎng)學(xué)生心靈，提高學(xué)生的人文素養(yǎng)，幫助學(xué)生不斷地完善人格，使校園真正成為學(xué)生成長(zhǎng)的搖籃，教師成就事業(yè)的舞臺(tái)，更好地發(fā)揮校園的文明傳承功能和文化創(chuàng)新功能，進(jìn)一步優(yōu)化育人環(huán)境，進(jìn)一步落實(shí)區(qū)教育局《關(guān)于開(kāi)展全區(qū)中小學(xué)校園文化建設(shè)督查暨評(píng)比工作的通知》文件精神，結(jié)合我校校情實(shí)際，特制定“校園文化建設(shè)”實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

始終堅(jiān)持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持以人為本，樹(shù)立科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持社會(huì)主義先進(jìn)文化前進(jìn)方向，以社會(huì)主義核心價(jià)值體系為統(tǒng)領(lǐng)，大力弘揚(yáng)“愛(ài)國(guó)愛(ài)鄉(xiāng)，海納百川，樂(lè)善好施，敢拼會(huì)贏”的福建精神，從我校實(shí)際情況出發(fā)，以廣大師生為主體，以人才培養(yǎng)為核心，以文化創(chuàng)新為動(dòng)力，以精品文化為目標(biāo)，增強(qiáng)責(zé)任感、榮譽(yù)感和團(tuán)隊(duì)精神，創(chuàng)建豐富多彩、生動(dòng)活潑、特色鮮明、主題突出的校園文化。

二、校園環(huán)境及物質(zhì)文化建設(shè)

工作目標(biāo)：

加大硬件投資力度，全面做好校園美化綠化設(shè)計(jì)，美化綠化要求高標(biāo)準(zhǔn)、高檔次，逐步到位，將校園的每一個(gè)角落合理設(shè)計(jì)，優(yōu)化布局，努力使校園內(nèi)一片草、一棵樹(shù)、一面墻、一塊石都能體現(xiàn)育人功能，營(yíng)造良好的育人環(huán)境和氛圍。

（一）物質(zhì)文化

1、完善操場(chǎng)四周墻壁建設(shè)工作。

2、發(fā)揮宣傳公示欄的宣傳作用。（教師風(fēng)采，學(xué)生風(fēng)采，學(xué)生守則等）

（二）校園綠化、美化、凈化。

1、培養(yǎng)師生良好的衛(wèi)生習(xí)慣，在校園內(nèi)所有的教育活動(dòng)場(chǎng)所、生活場(chǎng)所都要保持潔凈，做到視線內(nèi)無(wú)臟亂，給人清新舒暢的感受；

2、在學(xué)生流動(dòng)較大的位置書(shū)寫(xiě)有激勵(lì)性的大號(hào)標(biāo)語(yǔ)（如：讓讀書(shū)成為習(xí)慣，讓習(xí)慣成為自然，讓健康相伴每一天），增強(qiáng)育人內(nèi)涵

3、校門(mén)口放置一塊活動(dòng)提示欄，標(biāo)出提示語(yǔ)。如警示語(yǔ)。

（三）功能室美化

①各功能室用房有統(tǒng)一標(biāo)識(shí)，布置有特色，形式多樣，內(nèi)容豐富，富有教育性。有固定的室訓(xùn)，名人畫(huà)像，有相適應(yīng)的警句名言。

②各室物品擺放整齊，干凈衛(wèi)生。有專(zhuān)人負(fù)責(zé)衛(wèi)生。

③各室線路規(guī)范，燈具安裝整齊。

④各室規(guī)章制度張貼上墻。

（四）教室美化（班級(jí)十個(gè)一）

①教室設(shè)有衛(wèi)生角、圖書(shū)角等，教室前黑板上方有國(guó)旗，教室后黑板上方配上富有本班個(gè)性特色的班訓(xùn)。

②《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》等張貼上墻。

③清理學(xué)生課桌，盡量做到統(tǒng)一、整齊；閑置課桌搬至雜物室備用；教室無(wú)雜物。

④將“三表一簡(jiǎn)介”（時(shí)間表、課程表、值日表、班級(jí)簡(jiǎn)介）規(guī)范室內(nèi)，張貼在各班統(tǒng)一的布告欄，便于師生查看，室內(nèi)布置學(xué)校進(jìn)行統(tǒng)一規(guī)劃，教室前面設(shè)有開(kāi)放式圖書(shū)角角，北墻面為“學(xué)習(xí)園地”，由各班主任負(fù)責(zé)個(gè)性化、人文性設(shè)計(jì)，要求班級(jí)文化建設(shè)有切合實(shí)際的實(shí)施方案，凸顯主題，個(gè)性鮮明。適當(dāng)?shù)膲Ρ谏蠌堎N國(guó)畫(huà)或書(shū)法一組，全部都是師生自己的作品，以增強(qiáng)文化氣息。

（五）辦公室美化。

①總課程表、作息時(shí)間表、教師職業(yè)道德規(guī)范、《文明辦公室公約》、值周教師制度等常規(guī)要求全部上墻，在規(guī)定位置張貼。

②辦公室墻壁上統(tǒng)一張貼“學(xué)高為師、身正為范”之類(lèi)的激勵(lì)語(yǔ)。

③安裝正冠鏡一面，以方便教師上課前可以直觀自己外在形象。

④適當(dāng)位置安放時(shí)鐘一只。

⑤建立教師辦公室管理制度，輪流之日管理并納班級(jí)評(píng)比考核。

三、加強(qiáng)校園靜態(tài)文化建設(shè)

工作目標(biāo)：

校園標(biāo)識(shí)清晰明了，櫥窗板塊管理規(guī)范，管理制度裝框上墻，宣傳內(nèi)容健康文明。

（一）校園標(biāo)識(shí)系統(tǒng)、視覺(jué)識(shí)別系統(tǒng)健全。

進(jìn)一步提煉、升華我校的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校訓(xùn)，讓“三風(fēng)一訓(xùn)”展現(xiàn)我校的辦學(xué)理念和辦學(xué)特色，在校園內(nèi)醒目位置要展示校風(fēng)、校訓(xùn)；在辦公室適當(dāng)張貼或懸掛教風(fēng)；在教室內(nèi)要在黑板上方張貼學(xué)風(fēng)；

（二）加強(qiáng)制度文化建設(shè)。

依據(jù)國(guó)家教育方針、教育法規(guī)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，進(jìn)一步修訂完善學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，做到事事有章可循，時(shí)時(shí)有章可依。通過(guò)依法治校，規(guī)范教育教學(xué)行為，真正把規(guī)章制度的有形約束轉(zhuǎn)化為師生的無(wú)形自律，發(fā)揮制度管理的最大效能。

（三）加強(qiáng)校園文化陣地建設(shè)。

校園文化陣地建設(shè)要區(qū)域分明，要將整個(gè)校園文化分為校園內(nèi)文化區(qū)、走廊文化區(qū)、室內(nèi)文化區(qū)和操場(chǎng)文化區(qū)、廁所文化區(qū)等幾大板塊。

①校園內(nèi)文化區(qū)要充分利用樓房、墻壁、樹(shù)木、草坪等設(shè)計(jì)富有教育意義的文字、圖畫(huà)和造型結(jié)構(gòu)多方位多角度體現(xiàn)育人氛圍

②走廊文化區(qū)根據(jù)學(xué)生的不同年齡，性格差異上設(shè)計(jì)出不同的內(nèi)容；

③教室內(nèi)文化在學(xué)校統(tǒng)一要求的基礎(chǔ)上還要體現(xiàn)班級(jí)特色，體現(xiàn)學(xué)生風(fēng)采； ④操場(chǎng)文化張繪制運(yùn)動(dòng)簡(jiǎn)畫(huà)、健康教育知識(shí)等；

⑤廁所文化區(qū)張貼簡(jiǎn)畫(huà)、標(biāo)語(yǔ)、漫畫(huà)等

四、加強(qiáng)校園動(dòng)態(tài)文化建設(shè)

工作目標(biāo)：

豐富校園文化活動(dòng)，鮮活校園文化生活，放松心情，陶冶情操，培養(yǎng)良好的精神品質(zhì)。

（一）教學(xué)教研活動(dòng)

①舉辦張帆論壇、青年教師說(shuō)課競(jìng)賽、演講比賽，人人賽課、專(zhuān)題講座等活動(dòng)，豐富校園文化。

②定期開(kāi)展好教研活動(dòng)。

③定期開(kāi)展以“教師教學(xué)展示”為主要內(nèi)容的教學(xué)開(kāi)放周活動(dòng)或德育開(kāi)放周活動(dòng)；

④繼續(xù)實(shí)施“青藍(lán)”工程，進(jìn)一步抓好學(xué)校名教師、青年骨干教師的培養(yǎng)工作；

⑤強(qiáng)化校本教研，積極審報(bào)各級(jí)課題。

（二）班級(jí)文化活動(dòng)

①班主任是班級(jí)文化的指導(dǎo)員，負(fù)責(zé)全面指導(dǎo)建設(shè)本班文化；

②師生共同設(shè)計(jì)適合本班的班級(jí)規(guī)章制度、班訓(xùn)、班名等，了解校訓(xùn)校風(fēng)，會(huì)唱校歌；

③結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日或紀(jì)念日，堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)開(kāi)展主題教育班會(huì)。

④組織學(xué)生辦好班級(jí)板報(bào)和宣傳欄，利用教室各塊專(zhuān)欄開(kāi)展班務(wù)工作。

⑤積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

⑥爭(zhēng)創(chuàng)文明班集體、養(yǎng)成教育示范班、書(shū)香班級(jí)，文明之星，閱讀之星評(píng)比活動(dòng)，樹(shù)立良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

⑦建好圖書(shū)角，認(rèn)真開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，努力提高班集體文化內(nèi)涵。

⑧開(kāi)展“讀名著、看名篇、背名詩(shī)、唱校歌”活動(dòng)。

（三）專(zhuān)題文化活動(dòng)

①開(kāi)展主題周活動(dòng)，提高工作效率。比如安全衛(wèi)生周、閱讀周、文明禮貌周、感恩周等。

②認(rèn)真開(kāi)展好交通安全、食品安全、禁毒宣傳等專(zhuān)題法制教育活動(dòng)，活動(dòng)有計(jì)劃有方案，有記錄；

③利用墻報(bào)、櫥窗、廣播站等多種媒介，對(duì)學(xué)生進(jìn)行“人文熏陶”；開(kāi)展好“感恩教育”、“感動(dòng)教育”、“綠色文明教育”、“責(zé)任教育”、“理想教育”等主題教育。積極創(chuàng)辦學(xué)校校刊，校報(bào)，加大宣傳力度，使教育活動(dòng)更深入。

④充分利用“五一”、“五四”、“七一”、“十一”、教師節(jié)等重大節(jié)日以及

“九一八”、“南京大屠殺”等國(guó)恥紀(jì)念日，利用入學(xué)畢業(yè)、入隊(duì)離隊(duì)、入團(tuán)、成人儀式等有特殊紀(jì)念的日子，開(kāi)展主題教育，讓學(xué)生在節(jié)慶與主題教育中接受教育，培養(yǎng)能力，提高素質(zhì)。

⑤定期召開(kāi)家長(zhǎng)委員會(huì)，開(kāi)放家長(zhǎng)學(xué)校，開(kāi)展學(xué)校、家庭、社區(qū)三結(jié)合教育活動(dòng)。

（四）特色文化活動(dòng)建設(shè)

①繼續(xù)開(kāi)展鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)活動(dòng)。

②深入開(kāi)展冬季陽(yáng)光體育活動(dòng)、學(xué)雷鋒精神月活動(dòng)、民族精神月活動(dòng)等特色活動(dòng)，要求活動(dòng)有方案，有計(jì)劃，內(nèi)容要求豐富，活動(dòng)主題要求每年有變，學(xué)生參與面要求越來(lái)越廣，積極性要求越來(lái)越高，最終形成學(xué)校亮麗的風(fēng)景線。

第三篇：張坂中心小學(xué)2013年秋期閉學(xué)式主持稿

張坂中心小學(xué)2013年秋期閉學(xué)式主持稿

老師們、同學(xué)們：

大家上午好！

繁忙緊張的一學(xué)期過(guò)去了，從明天起，大家盼望已久的寒假生活就要開(kāi)始了，我們這學(xué)期的學(xué)習(xí)生活也將劃上一個(gè)完美的句號(hào)。我們播種著希望，收獲著成功。今天是本學(xué)期的最后一天,快樂(lè)的寒假已經(jīng)向我們走來(lái)。我宣布：張坂中心小學(xué)2013年秋期閉學(xué)式現(xiàn)在開(kāi)始。

一、首先請(qǐng)李校長(zhǎng)致辭

非常感謝李校長(zhǎng)精彩的講話。他帶領(lǐng)我們一起回顧了本學(xué)期豐富多彩的學(xué)習(xí)生活，我想，聽(tīng)完李校長(zhǎng)的發(fā)言，大家或許會(huì)感慨萬(wàn)千。是啊，在本學(xué)期的各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)中，許多班級(jí)、同學(xué)都表現(xiàn)出了良好的精神風(fēng)貌，彰顯了榜樣的力量。希望我們大家能繼續(xù)努力，再創(chuàng)佳績(jī)。

二、花香似海，碩果滿枝。在這不平凡的一學(xué)期中，我們用成績(jī)來(lái)印證努力,下面讓我們用熱烈的掌聲有請(qǐng)教務(wù)處楊桂花副教導(dǎo)宣讀本學(xué)期獲獎(jiǎng)學(xué)生名單。

三、讓我們將熱烈的掌聲送給獲獎(jiǎng)的同學(xué)們，希望你們?cè)俳釉賲枺浞职l(fā)揮模范帶頭作用，取得更好的成績(jī)。也希望同學(xué)們能向他們學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

最后我們由請(qǐng)保衛(wèi)科副科長(zhǎng)駱國(guó)慶老師強(qiáng)調(diào)寒假期間應(yīng)注意的安全事項(xiàng)，大家掌聲歡迎。

四、我宣布： 張坂中心小學(xué)學(xué)校2013年秋期閉學(xué)式到此結(jié)束。祝老師們，同學(xué)們新年好運(yùn)連連！新年幸福相伴！下面請(qǐng)各班同學(xué)回教室，請(qǐng)班主任科任老師組織本班同學(xué)進(jìn)行班級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)，獎(jiǎng)狀分發(fā)。請(qǐng)各班務(wù)必在離校前打掃衛(wèi)生，關(guān)好門(mén)窗?，F(xiàn)在請(qǐng)各班有秩序回教室。黃晶晶，黃協(xié)鋒同學(xué)分別榮獲全國(guó)青少年五好小公民“復(fù)興中華，從我做起”主題教育征文一等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)。請(qǐng)兩位同學(xué)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。

黃淇垚同學(xué)獲市級(jí)學(xué)雷鋒，做一個(gè)有道德的人暑期征文比賽三等獎(jiǎng)

仇云峰同學(xué)獲市級(jí)我的夢(mèng)，泉州夢(mèng)，中國(guó)夢(mèng)節(jié)日小報(bào)制作三等獎(jiǎng)

王煜桐同學(xué)獲市級(jí)學(xué)雷鋒，做一個(gè)有道德的人讀書(shū)活動(dòng)征文三等獎(jiǎng)

蘇少鈞同學(xué)獲市級(jí)學(xué)雷鋒，做一個(gè)有道德的人繪畫(huà)比賽三等獎(jiǎng)

蘇惠婷，許梅婷同學(xué)均獲泉州市小學(xué)生郵政杯征文二等獎(jiǎng)?，F(xiàn)在請(qǐng)以上六個(gè)獲得市級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)的同學(xué)上臺(tái)領(lǐng)取獎(jiǎng)狀。

駱婧晗，駱彤，黃晶晶參加泉州臺(tái)商投資區(qū)力達(dá)杯，我的夢(mèng)，新區(qū)夢(mèng)，中國(guó)夢(mèng)現(xiàn)場(chǎng)作文比賽均榮獲二等獎(jiǎng)，請(qǐng)三位同學(xué)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。

第四篇：白水中心校2014目標(biāo)管理評(píng)估匯報(bào)材料

白水中心校2014目標(biāo)管理評(píng)估匯報(bào)材料

一年來(lái)，我校以辦人民滿意的教育為宗旨，以深化課堂教學(xué)改革為核心，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為根本，全力推進(jìn)生本教育，努力打造高效課堂，辦學(xué)水平不斷提高，教學(xué)質(zhì)量顯著提升，捷報(bào)頻傳，連創(chuàng)幾個(gè)歷史新高，家長(zhǎng)滿意，社會(huì)各界反響良好，2014年是我校各項(xiàng)工作全面豐收的一年。現(xiàn)將一年來(lái)工作的開(kāi)展情況匯報(bào)如下：

一、辦學(xué)方向

1、目標(biāo)明確，辦學(xué)行為規(guī)范。我校堅(jiān)持“學(xué)生發(fā)展為本”的教育理念，堅(jiān)持走“質(zhì)量興教，質(zhì)量強(qiáng)?！敝罚赞k成一所具有先進(jìn)辦學(xué)理念，有過(guò)硬教育教學(xué)質(zhì)量和“體育強(qiáng)校”的具有鮮明特色的農(nóng)村示范性學(xué)校，制定了符合實(shí)際，操作性強(qiáng)的學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃，著眼于學(xué)校、教師、學(xué)生的發(fā)展。我們努力完善管理體制，嚴(yán)格規(guī)范辦學(xué)行為，嚴(yán)格貫徹黨的教育方針，嚴(yán)格課程管理，開(kāi)滿學(xué)科、開(kāi)足課時(shí)；規(guī)范作息時(shí)間，堅(jiān)決杜絕成建制補(bǔ)課，層層簽定責(zé)任狀，嚴(yán)格規(guī)范教師的教學(xué)行為。

2、民主管理、校務(wù)公開(kāi)透明。我校積極推進(jìn)民主管理，探索校務(wù)公開(kāi)工作的程序和方法，著力提高校務(wù)公開(kāi)工作的真實(shí)性和有效性，促進(jìn)了學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)的健康發(fā)展，我校不斷完善教代會(huì)制度，并按要求召開(kāi)教代會(huì)。在會(huì)議上，班子成員和教師都能從學(xué)校發(fā)展的大局出發(fā)，提看法、談體會(huì)、出點(diǎn)子。一年來(lái)，教師職稱(chēng)評(píng)聘、各類(lèi)評(píng)優(yōu)評(píng)先、績(jī)效工資發(fā)放和寄宿生補(bǔ)助的發(fā)放都予以公示公開(kāi)；并將計(jì)生工作納入學(xué)校工作計(jì)劃，落實(shí)計(jì)生相關(guān)優(yōu)惠政策時(shí)，在同等條件下優(yōu)先考慮計(jì)生家庭學(xué)生。通過(guò)實(shí)施校務(wù)公開(kāi)，為全校師生員工提供一個(gè)知情、監(jiān)督、參與的平臺(tái)，有力推進(jìn)了我校的和諧有序發(fā)展。

二、隊(duì)伍建設(shè)

（一）班子團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)，助力學(xué)校發(fā)展

我校領(lǐng)導(dǎo)班子是一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)，班子成員都具有較高的政治素養(yǎng)和精湛的業(yè)務(wù)水平，工作中注重團(tuán)結(jié)協(xié)作，務(wù)實(shí)肯干。班子成員深入教育教學(xué)一線，干勁使在教育教學(xué)工作上，都擔(dān)任了主要學(xué)科課的教學(xué)任務(wù)。吃苦在前，享受在后，能與廣大教師同緯度，廣交流，體察一線教師思想動(dòng)態(tài)，了解師生的學(xué)習(xí)、工作以及生活情況，為學(xué)校的決策提供真實(shí)的第一手材料，提高了我校的管理效益。

（二）教師管理規(guī)范，師德師風(fēng)優(yōu)良

1、學(xué)校經(jīng)常利用會(huì)議或集中組織教師學(xué)習(xí)法律法規(guī)，查找自身存在的不足，要求教師從自身點(diǎn)滴做起，以《教師職業(yè)道德規(guī)范》約束教師的言行，用自己良好的言行對(duì)學(xué)生進(jìn)行言傳身教、潛移默化的引導(dǎo)，讓禮儀之花在校園四季常開(kāi)，在社會(huì)中樹(shù)立教師群體形象、強(qiáng)化師德意識(shí)，積極創(chuàng)建“和諧校園”。一年來(lái)，無(wú)侮辱、體罰、變相體罰學(xué)生現(xiàn)象發(fā)生。

2、為進(jìn)一步提高我校教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教育創(chuàng)新能力，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展，打造一支業(yè)務(wù)素質(zhì)過(guò)硬的教師隊(duì)伍，我校高度重視教師培訓(xùn)工作，長(zhǎng)期堅(jiān)持以教師的成長(zhǎng)和發(fā)展作為教師培訓(xùn)的根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，不斷加大對(duì)教師培訓(xùn)的投入力度，充分利用國(guó)培，縣培、等繼續(xù)教育平臺(tái)，以校本培訓(xùn)為依托，開(kāi)展形式多樣的教師培訓(xùn)工作。培訓(xùn)工作有計(jì)劃，有措施，注重實(shí)效，教師自學(xué)與集體學(xué)習(xí)相結(jié)合，全體教師養(yǎng)成了樂(lè)學(xué)、好思、實(shí)踐的好習(xí)慣。本，為讓新參加工作的教師盡快走向工作崗位，進(jìn)入角色，勝任本職工作，熟悉教育教學(xué)的規(guī)律，開(kāi)展了系列幫扶活動(dòng)，或富有經(jīng)驗(yàn)的老教師手把手指導(dǎo)新教師，或公開(kāi)課后相互探討，交換意見(jiàn)。一年來(lái)幫助新教師磨課40多節(jié)，骨干教師上示范課30余節(jié)，教研室組織推門(mén)聽(tīng)課60多節(jié)，有效促進(jìn)了新教師的快速成長(zhǎng)，相信很快就能成為我校教育教學(xué)的生力軍。

三、德育工作

1、學(xué)校始終堅(jiān)持德育為首教學(xué)為主的原則，把學(xué)生的思想教育作為學(xué)校的重要工作來(lái)抓，在德育活動(dòng)的有效性上做文章。注重學(xué)生的行為規(guī)范的養(yǎng)成教育和遵紀(jì)守法教育。一是突出學(xué)生行為規(guī)范的養(yǎng)成 教育。全體教師確立了“學(xué)校要發(fā)展，德育要先行”的理念，緊緊圍繞“育人”這個(gè)目標(biāo)，根據(jù)不同年齡段學(xué)生的思想道德的現(xiàn)狀和特點(diǎn)，積極探索研究學(xué)生思想道德建設(shè)的新對(duì)策、新方法、新途徑。努力以濃厚的文化氛圍熏陶人，以生動(dòng)活潑的集體活動(dòng)教育人，用身邊的典型人物感染人。二是結(jié)合中小學(xué)生行為規(guī)范，堅(jiān)持從小處著眼，從細(xì)處抓起，培養(yǎng)學(xué)生良好的文明、禮儀、衛(wèi)生等習(xí)慣。堅(jiān)持每月進(jìn)行一次德育主題教育，并完善班級(jí)常規(guī)考核機(jī)制，切實(shí)提高班級(jí)考核的有效性。提高班級(jí)管理水平。三是通過(guò)升旗儀式，主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng)、法制講座、創(chuàng)建優(yōu)秀班集體等形式多樣的活動(dòng)提高學(xué)生的道德認(rèn)知、情感、意志和道德行為水平。同時(shí)要求在課堂上滲透法制教育與交通、食品安全結(jié)合起來(lái)，通過(guò)這些活動(dòng)的實(shí)踐取得了較好效果。學(xué)生們逐漸養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣，一年來(lái)，沒(méi)有發(fā)生一起違法亂紀(jì)的事情，只有勤奮、進(jìn)去的正能量在不斷的增加

四、教育教學(xué)

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生存發(fā)展的基礎(chǔ)，是一所學(xué)校的生命線。為此，我校緊緊圍繞我校的教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)深化課堂教學(xué)管理，教師的教育教學(xué)行為發(fā)生了較大變化，學(xué)校綜合質(zhì)量不斷提高，本兩級(jí)會(huì)考取得了可喜的成績(jī)，榮獲縣級(jí)教學(xué)質(zhì)量進(jìn)步獎(jiǎng)，初中畢業(yè)會(huì)考正取三中2人，一中8人；在第十屆中小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)上更是捷報(bào)頻傳，我校運(yùn)動(dòng)健兒頑強(qiáng)拼搏，斬獲18枚金牌，分別獲得鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中組田徑團(tuán)體總分第一名；鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)組田徑團(tuán)體總分第五名；鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中組團(tuán)體總分第六名；第二屆教職工運(yùn)動(dòng)會(huì)團(tuán)體總分第八名的好成績(jī)，創(chuàng)造了歷史最好成績(jī)。1、加強(qiáng)教學(xué)管理，提高課堂教學(xué)效益。為了加強(qiáng)課堂教學(xué)工作，我校完善了“教學(xué)常規(guī)管理辦法”，加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程的管理，促使全體教師在平時(shí)工作中把教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)落到實(shí)處，突出課堂教學(xué)的有效性。首先是細(xì)化了有效教學(xué)的有關(guān)規(guī)定，引導(dǎo)教師充分運(yùn)用生本教育教學(xué)的理念努力改進(jìn)教學(xué)方法，在課堂的有效、簡(jiǎn)單、精細(xì)上下功夫，使學(xué)生學(xué)得主動(dòng)、學(xué)得有效、學(xué)得活潑。其次是強(qiáng)化有效訓(xùn)練。本我校加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生作業(yè)與測(cè)試有效性的研究，修改了各科作業(yè)操作細(xì)則，在學(xué)生作業(yè)的類(lèi)別、時(shí)間、數(shù)量、質(zhì)量、作業(yè)的批改要求等方面做了細(xì)致、明確的規(guī)定，引導(dǎo)教師精選作業(yè)，提高作業(yè)與測(cè)試的“質(zhì)”，控制作業(yè)批改的“量”。常規(guī)檢查中實(shí)施“一月一查一通報(bào)”，考核結(jié)果納入對(duì)教師的績(jī)效考核、考核中。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，教務(wù)處教研室經(jīng)常深入課堂，定期不定期隨機(jī)性抽查常規(guī)或推門(mén)聽(tīng)課，鼓勵(lì)全體教師多聽(tīng)課、多評(píng)課、多參與課堂教學(xué)過(guò)程。多措并舉，教學(xué)質(zhì)量顯著提升。、堅(jiān)持以教學(xué)為中心，提高教育質(zhì)量為出發(fā)點(diǎn)做好校本研修工作。一年來(lái)，我校借力生本教育推廣年活動(dòng)，立足課堂教學(xué)，選定三年級(jí)和七年級(jí)為生本教育實(shí)驗(yàn)?zāi)昙?jí)先行先試，及時(shí)總結(jié)和反饋，廣泛開(kāi)展教研活動(dòng)，在校內(nèi)掀起教改的浪潮，以教研組為單位開(kāi)展組內(nèi)活動(dòng)多達(dá)50余次，教師上實(shí)驗(yàn)課達(dá)80節(jié)，9月12日舉行了“生本閱讀教學(xué)比武’活動(dòng)，我校選派的青年教師陳琪老師榮獲流峰片一等獎(jiǎng)。集中研討之余，激勵(lì)教師進(jìn)行教育教學(xué)的研究，提高教育教學(xué)創(chuàng)新能力，我校教師李崇喜、周連虎等老師撰寫(xiě)的論文分別獲得省、市級(jí)一等獎(jiǎng)。

3、認(rèn)真開(kāi)展課外興趣小組活動(dòng)。我校結(jié)合學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃要求，力求形成“學(xué)生有特長(zhǎng)，學(xué)校有特色”的新局面。成立了音樂(lè)、美術(shù)、體育等興趣小組，課外興趣小組活動(dòng)的開(kāi)展已常態(tài)化，規(guī)范化管理，有效促進(jìn)了學(xué)生體質(zhì)、人格及藝術(shù)修養(yǎng)的提高。經(jīng)過(guò)輔導(dǎo)老師的精心栽培，師生在各類(lèi)比賽中取得了優(yōu)異的成績(jī)，展示了我校學(xué)生的良好素養(yǎng)和精神風(fēng)貌。

4、規(guī)范學(xué)籍管理。嚴(yán)格按照教育局學(xué)籍檔案要求建立健全學(xué)生檔案，及時(shí)上報(bào)學(xué)生學(xué)籍信息，按規(guī)定辦理學(xué)生的異動(dòng)手續(xù)。扎實(shí)做好保學(xué)控流工作，對(duì)特殊困難的學(xué)生予以減免生活費(fèi)，教輔資料費(fèi)，確保不因貧困而讓一個(gè)學(xué)生輟學(xué)。學(xué)生輟學(xué)率嚴(yán)格控制在國(guó)家規(guī)定范圍內(nèi)。

五、安全及后勤管理

學(xué)校高度重視安全工作，機(jī)構(gòu)健全，管理到位，全員參與，學(xué)校與班主任、科任教師簽訂了安全工作責(zé)任狀，學(xué)校與寄宿生及家長(zhǎng)簽訂了安全責(zé)任書(shū)，有各項(xiàng)安全預(yù)案和安全工作制度，每學(xué)期都要組織自救、逃生等安全應(yīng)急演練，定期收繳管制刀具，定期進(jìn)行安全隱患排查。每個(gè)班一學(xué)期召開(kāi)多次安全主題班會(huì)活動(dòng)。學(xué)校還邀請(qǐng)法制人員、醫(yī)務(wù)人員對(duì)學(xué)生進(jìn)行了法制教育講座，疾控防疫知識(shí)講座。一年下來(lái)學(xué)校沒(méi)有發(fā)生一起重大安全責(zé)任事故。

后勤管理方面學(xué)校嚴(yán)格按上級(jí)相關(guān)文件精神進(jìn)行管理，建立健全各種財(cái)務(wù)管理制度，實(shí)行大綜商品立項(xiàng)，政府采購(gòu)，食堂輪換制度，食堂管理公開(kāi)透明，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，切實(shí)改善學(xué)生伙食。學(xué)校各類(lèi)資產(chǎn)均登有臺(tái)賬，資產(chǎn)、物品的增加、減少均做到有據(jù)可查。

六、著眼學(xué)校發(fā)展，改善辦學(xué)條件

由于受到種種因素的限制，我校的辦學(xué)條件只能基本滿足教育教學(xué)的需要，離社會(huì)、家長(zhǎng)和學(xué)生的滿意還有一定的距離。因此，我們著眼于長(zhǎng)遠(yuǎn)，努力改善辦學(xué)條件，在過(guò)去一年里我校改善了學(xué)生食堂條件，添置了一些嶄新的設(shè)備；對(duì)學(xué)生公寓、學(xué)校水路進(jìn)行了修繕；為改善教師的居住、辦公條件，教師周轉(zhuǎn)房、教學(xué)大樓已完成立項(xiàng)審批手續(xù)，即將進(jìn)入設(shè)計(jì)施工階段，為解決教師生活上的困難，學(xué)校騰想方設(shè)法出房間，聘請(qǐng)大師傅開(kāi)辦了教職工食堂，解決了年輕教師生活上的困難，充分體現(xiàn)我校對(duì)教師的人文關(guān)懷。

在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和全體師生的努力下，我校取得了一定的成績(jī)，但離辦人民滿意的教育還有不小的差距，面對(duì)新形勢(shì)，以后的工作任務(wù)仍十分艱巨。我們將以此次評(píng)估為契機(jī)，認(rèn)真查找問(wèn)題，進(jìn)一步加大工作力度，切實(shí)解決存在的問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)學(xué)校穩(wěn)定、和諧、可持續(xù)發(fā)展，我們有信心和決心在以后的工作中不斷開(kāi)創(chuàng)新的局面，做出新的成績(jī)譜寫(xiě)新的篇章。

白水中心學(xué)校

2015年1月14日

第五篇：中學(xué)教育目標(biāo)管理評(píng)估匯報(bào)材料

中學(xué)教育目標(biāo)管理評(píng)估匯報(bào)材料

中學(xué)教育目標(biāo)管理評(píng)估匯報(bào)材料

鎮(zhèn)第一初級(jí)中學(xué)創(chuàng)辦于1982年，是一所全日制寄宿制農(nóng)村中學(xué)，學(xué)校占地面積約萬(wàn)平方米，建筑面積萬(wàn)多平方米?，F(xiàn)有教職員員工90余人，其中專(zhuān)任教師70人，目前有六、七、八、九四個(gè)年級(jí)共16個(gè)教學(xué)班，在籍學(xué)生815人。

過(guò)去的一年里，我校以深化教育教學(xué)改革為核心,以

師生發(fā)展為根本,立足于學(xué)校發(fā)展，積極建設(shè)進(jìn)取、和諧、特色的校園文化，促進(jìn)辦學(xué)水平的不斷提高，努力建設(shè)一支業(yè)務(wù)素質(zhì)、思想素質(zhì)、理論素質(zhì)、作風(fēng)過(guò)硬，凝聚力強(qiáng)的管理干部隊(duì)伍；一支責(zé)任心強(qiáng)，業(yè)務(wù)能力高的教職

工隊(duì)伍；一支關(guān)愛(ài)學(xué)生，適應(yīng)學(xué)生生理心理健康發(fā)展需要的現(xiàn)代班主任隊(duì)伍；一個(gè)有良好的學(xué)風(fēng)，而且學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)合作、有責(zé)任、講誠(chéng)信的學(xué)生群體；一種健康向上，文明活潑的校園文化氛圍；一個(gè)具備一定素質(zhì)、和諧上進(jìn)的師生群體。學(xué)校先后被評(píng)為“初中教育教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)學(xué)?！薄ⅰ盎緹o(wú)輟學(xué)?！?、“教科研先進(jìn)學(xué)?！?。2010年的中考，我校又書(shū)寫(xiě)了新的一頁(yè)，230名學(xué)生參考，有42人考取重點(diǎn)高中?，F(xiàn)將自查自評(píng)的情況匯報(bào)如下：

一、強(qiáng)化學(xué)校管理規(guī)范辦學(xué)行為

1、重視思想建設(shè)，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)。我們堅(jiān)持一月兩次校委會(huì)議事制度和每半年一次民主生活會(huì)制度。在這些會(huì)議上，學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)都能從學(xué)校發(fā)展的大局出發(fā)，暢所欲言，說(shuō)看法、談體會(huì)、出點(diǎn)子，工作上分，目標(biāo)上和，團(tuán)結(jié)協(xié)作，創(chuàng)造性開(kāi)展工作，都能做到工作中日有計(jì)劃，周有安排，月有反思。對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)、對(duì)教師負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)

自己分管的工作爭(zhēng)創(chuàng)一流。

2、構(gòu)建“學(xué)習(xí)型班子”。每學(xué)期要求校委會(huì)成員每學(xué)年都要讀一部教育教學(xué)論著，不斷提高學(xué)校管理水平。我們把加強(qiáng)學(xué)習(xí)作為提高自身素質(zhì)的重要措施，既提高了領(lǐng)導(dǎo)的政治素養(yǎng)，又提高了干事創(chuàng)業(yè)的能力。特別是在學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)過(guò)程中，我們提出了三個(gè)學(xué)會(huì)：學(xué)會(huì)反思、學(xué)會(huì)包容、學(xué)會(huì)沉默；三個(gè)帶頭：做奉獻(xiàn)的帶頭人、做干實(shí)事的帶頭人、做維護(hù)大局的帶頭人。

3、創(chuàng)建“業(yè)務(wù)性班子”。學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)都能夠集中精力，深入教學(xué)第一線，堅(jiān)持帶主課。校長(zhǎng)陳復(fù)祥，副校長(zhǎng)王華祥、丁繼偉等，都擔(dān)任中考主要學(xué)科課，10個(gè)校委會(huì)成員中，有8人教九年級(jí)。我們還實(shí)行了校委會(huì)成員分級(jí)包班蹲點(diǎn)制度，體察一線教師思想動(dòng)態(tài)，了解師生的學(xué)習(xí)、工作以及生活情況，為學(xué)校的決策提供真實(shí)的第一手材料。

4、以人為本科學(xué)管理。著眼于學(xué)校、教師、學(xué)生的發(fā)展，我們努力完善

管理體制。實(shí)施科學(xué)管理是學(xué)校加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)一個(gè)重要環(huán)節(jié)，因此，我們堅(jiān)持以人為本科學(xué)管理的原則：嚴(yán)格規(guī)范辦學(xué)行為；嚴(yán)格貫徹黨的教育方針；嚴(yán)格課程管理，開(kāi)滿學(xué)科、開(kāi)足課時(shí)；嚴(yán)格規(guī)范教師的教學(xué)行為，努力打造高效課堂，堅(jiān)決杜絕教師“三亂”現(xiàn)象發(fā)生，并且層層簽定責(zé)任狀。

5、完善各種管理制度與職責(zé)，制定切實(shí)可行的適應(yīng)教師績(jī)效工資改革的獎(jiǎng)勵(lì)辦法，本著充分調(diào)動(dòng)大多數(shù)教師工作積極性的原則，真正體現(xiàn)多勞多酬，將制度的實(shí)施與人性化管理更好的結(jié)合起來(lái)，使各項(xiàng)工作形成制度化。各種考核制度、細(xì)責(zé)出臺(tái)以來(lái)運(yùn)行效果良好。

6、注重細(xì)化管理過(guò)程，規(guī)范管理行為，切實(shí)做到人人參與管理，處處有管理，事事見(jiàn)管理，逐步形成嚴(yán)、細(xì)、實(shí)的的管理作風(fēng)。

二、突出教學(xué)中心 強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)

“教學(xué)為中心，質(zhì)量是生命”這是我校工作重中之重，提高教學(xué)質(zhì)量必須以

教師隊(duì)伍建設(shè)和課堂改革為基礎(chǔ)，以學(xué)生為中心，以加強(qiáng)管理為關(guān)鍵，創(chuàng)造人人重視質(zhì)量、人人關(guān)心質(zhì)量的氛圍，確保教學(xué)質(zhì)量的提高。、加強(qiáng)教學(xué)管理，提高課堂教學(xué)效益。提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵在于提高課堂教學(xué)效果。為了加強(qiáng)課堂教學(xué)工作，我校制定并實(shí)施|“教學(xué)常規(guī)考核細(xì)則”。目的是加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程的管理，促使全體教師在平時(shí)工作中把教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)落實(shí)到實(shí)處，大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量。根據(jù)學(xué)?？己祟I(lǐng)導(dǎo)小組的要求，針對(duì)我校教學(xué)管理系列考核的實(shí)際，考核結(jié)果納入對(duì)教師的考核、學(xué)考核中：落實(shí)隨堂聽(tīng)課制度。本學(xué)期教務(wù)主任及其他領(lǐng)導(dǎo)要繼續(xù)深入課堂，不定期隨機(jī)性抽查聽(tīng)課（“推門(mén)”課），鼓勵(lì)全體教師多聽(tīng)課、多評(píng)課、多參與課堂教學(xué)過(guò)程、多探討課堂教學(xué)問(wèn)題。深化教學(xué)督導(dǎo)的力度，向管理要效益。、堅(jiān)持以教學(xué)為中心，提高教育質(zhì)量為教學(xué)工作興奮點(diǎn)做好校本研修工

作。一年來(lái)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入教研一線，堅(jiān)持聽(tīng)課評(píng)課，積極參與和指導(dǎo)教學(xué)工作，形成由校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo) —— 教務(wù)處管理 —— 教研組落實(shí)的教研管理網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校成立了以12全文查看