第一篇：2011學校綜評工作匯報：目標明確細化管理謀發(fā)展

明確目標 細化管理 謀求發(fā)展 ——浦口區(qū)永寧小學2011年度綜合考核評估匯報

我校始終堅持“以人為本，依德治校，依法治校，從嚴治教” 的辦學理念；“科研興校，質(zhì)量強校，特色名校”的辦學宗旨，依托課程研究與開發(fā)，努力踐行“樂學篤行”的愿景?，F(xiàn)就學校發(fā)展、教師發(fā)展、學生發(fā)展三方面工作向各位領導匯報。

一、學校發(fā)展

1．發(fā)展目標。學校于2011年3月制定了經(jīng)教代會通過的《學校三年發(fā)展規(guī)劃》，以科學的眼光謀求學校辦學全方位+特色長效發(fā)展。其中教學質(zhì)量近期目標本學期達區(qū)均分，遠期目標3—5年達區(qū)上游水平。在此目標引領下，制訂《學校目標達成任務分解方案》，根據(jù)領導班子成員管理所長及時調(diào)整分工，簽定責任書，優(yōu)化部門效能。要求各部門制訂近期工作方案，每周五行政例會，查缺補漏，穩(wěn)步提升辦學水平。

2.制度保障。通過廣泛征詢+多方考證+民主集中方式，遵循法律法規(guī)一致性+多勞多得激勵性+與時俱進發(fā)展性原則，以校務委員會為主導，黨支部監(jiān)督，教代會審議程式，修訂《學校章程》，修訂《永寧小學績效考核辦法》，充分體現(xiàn)多勞多得。根據(jù)《章程》與《辦法》全員參與學校制度建設，相繼修訂了永小教學五認真、教育科研、師德、班主任等工作考評辦法，健全了各處室、功能室工作、管理、使用等制度，建立了校級領導跟級制，保障學校工作規(guī)范、有序開展。推行了“三個三分之一”自主課堂模式，促進有效教學；建立黨員示范崗，強化領導“服務”意識。

3．硬件基礎。本年度學校各類硬軟件申請投入資金8萬余元共6大項，涉及校舍、安防、校園環(huán)境、強電改造、辦公條件、網(wǎng)絡、圖書、教學儀器等，其中教學設備投入占34.5%。目前學校教學用設施設備儀器達90余萬元。

4．人力基礎。第一、提拔學校最優(yōu)教學骨干充實中層、教研組，中層及中層以上領導本科率達73%，區(qū)級以上學科帶頭人占86%。；第二、引進教師，合理搭配、調(diào)整年青教師充實一線師資隊伍，專科率100%，本科率67.8%；第三、加大校本培訓監(jiān)督考評力度，中層以上領導親自帶隊參加各級各類教學觀摩學習活動，提升教師業(yè)務素養(yǎng)；第四、嘗試改變薄弱班級優(yōu)困生、男女生比例，依據(jù)上年度最后學業(yè)測試結果，合理分班，為學生創(chuàng)造一個嶄新

1的學習環(huán)境。

學情調(diào)研數(shù)據(jù)顯示：

第一，學校本年度上下學期對比，各科整體優(yōu)生率[≥85]由61.8%上升至67.3%，學困生率[59≤]由6.6%下降至5.6%。

第二，2011年4月、11月區(qū)鎮(zhèn)學情調(diào)研顯示：區(qū)調(diào)研英語學科五（1）均分第二，五（2）均分第八，全區(qū)第五，四英達均；語文學科區(qū)測三語超均分2.5分，全區(qū)第九，鎮(zhèn)測二語單班第二、三名，全鎮(zhèn)第一；區(qū)測四數(shù)達區(qū)均。

統(tǒng)計說明：整體質(zhì)量呈上升趨勢，我校英語、語文學科質(zhì)量已達區(qū)中上水平，數(shù)學大部分學科達中游水平。其中英語學科最為突出。

5．平臺基礎

架構校園FTP平臺立體交互式辦公平臺，實現(xiàn)了一線教師100%電子備課，整合了學校辦公資源達到共享，目前案例、課件、電子圖書、辦公軟件等資源占有量達60G。充分利用OA平臺、學校網(wǎng)站、校信通等網(wǎng)絡平臺，做好對外展示宣傳，網(wǎng)站流通量達24萬點擊；建立健全各類臺帳，做到有案可查。

以建設“鄉(xiāng)村少年宮”為依托，以“南京市閱讀聯(lián)盟”為抓手，結合學校傳統(tǒng)特色項目，積極建設“一校一品”，推進素質(zhì)教育，凸顯乒乓校本課程。

積極與浦廠小學、南京鳳凰花園城小學攜手共建，通過管理層、教師層、學生層等交互性火花碰撞，增進校際聯(lián)系，拓展我校管理、教學等辦學水平提高，促進教師業(yè)務能力快速發(fā)展，促進學生交流交際。

6.黨建工作

抓學習。組織黨員系統(tǒng)學習中央政府工作報告，黨的十七屆五中全會、市第十三次黨代會精神，學習“雙百人物”和“2010年感動中國人物”的英模事跡。在深刻理解的基礎上撰寫學習心得。建立黨員“創(chuàng)先爭優(yōu)”示范崗，踐行科學發(fā)展觀。

抓活動。認真貫徹中央“5個嚴禁、17個不準和5個一律”的要求，保證換屆風清氣正。開展“踐行師德創(chuàng)先爭優(yōu)、辦人民滿意教育”主題實踐活動和“四創(chuàng)三比雙滿意”活動。真正使全體黨員教師在踐行師德上做表率。本校的學生紅歌展示在區(qū)教育局榮獲二等獎。開展“平安校園”、“法制校園”創(chuàng)建活動。維護校園穩(wěn)定，11月上旬成功創(chuàng)建市“平安校園”。

抓創(chuàng)新。遵照教育局黨委的要求積極開展黨員“四個一”活動。（即包干一個責任區(qū)，上好一門示范課，轉化一名后進生，聯(lián)系一名入黨積極分子）

在開展黨員“四個一”活動方面努力做到“四抓”：1，抓學習，做到精致化；抓過程，落實精致化；抓協(xié)作，深化精致化；抓典型，促進精致化。努力使黨員“四個一”活動形成特色，向精致化、特色化、制度化目標邁進。

抓廉政。根據(jù)浦教委有關文件精神以及關于全區(qū)教育系統(tǒng)黨風廉政建設工作要求，嚴格執(zhí)行《廉政準則》、南京市政府頒布的“五項禁令”和領導干部廉潔從政的各項規(guī)定，支部和每個黨員簽訂黨風廉政責任書。著力開展反腐倡廉宣傳教育，利用課堂、教師會、班會、廣播站、櫥窗等廣泛師生中開展廉潔教育活動，促進并豐富了師德建設工作和校園文化建設工作。通過黨課、黨員學習活動，加強黨員紀律教育，尤其認真抓好黨員干部廉潔自律教育工作，要求黨員干部嚴格遵守中紀委提出的“八個堅持、八個反對”，嚴明“四大紀律、八項要求”。嚴格執(zhí)行“五不準”，禁止工作日午間飲酒、酒后駕車等行為。做到民主管理、規(guī)范管理、制度管理，有令則行，有禁則止。堅持校務公開和大事報告制度。使黨員教師的作風建設得到進一步加強。

重視抓好工會、退教協(xié)和婦女群團隊工作，充分發(fā)揮工會、教代會在學校管理、學校創(chuàng)建活動和績效工資分配等方面的民主管理作用，發(fā)揮青年團員模范帶頭作用。

二、教師發(fā)展

學校的發(fā)展，關鍵是教師的發(fā)展。我校42名在職一線教師（后勤、借調(diào)人員除外）45周歲以下占57.8%，本科率92.3%，35周歲以下占42.9%，本科率87.5%。這是我校持續(xù)發(fā)展之資本，發(fā)掘這支年青隊伍潛能是必須的重點工作。

1．校本教研。

校本研修我們主要突出做好三個練兵，即培訓練兵、問題練兵、磨課練兵。

（1）培訓練兵。教導處統(tǒng)一協(xié)調(diào)各科課程的課時安排，調(diào)整各組教師統(tǒng)一、固定時間參與學科組研修。同時，積極為教師爭取、創(chuàng)造外出培訓、學習、與展示機會和平臺，鼓勵教師自主提高，以外力促動內(nèi)化提升，以內(nèi)功吸納外力精華，加速部分教師成長。本年度共組織27位教師參加區(qū)級以上各級學科類培訓，培訓部門反饋良好，參加區(qū)級以上教育教學活動達300人次。

（2）問題練兵。把握國家“十二五”契機，針對教學中產(chǎn)生的熱點、難點問題，開展“教學沙龍”進行廣泛的專項研討。學校申請市級以上課題，鼓勵教師開展子課題研究。6月學校市級“十一五”課題順利結題，并獲市

二等獎。教師個人課題本年度8人市級立項，總課題數(shù)26人占一線61.9%，3人市區(qū)結題并獲獎。教師區(qū)級以上各級各類獲獎62人次，其中省級4次，市級3次,正式刊物發(fā)表3篇。3名班主任參加區(qū)級班主任基本功、主題班會、班級文化比賽分獲一、二等獎。

（3）磨課練兵。開展新課程標準再學習，不斷提升教學思想觀念，加深課程意識。開展骨干教師展示課，讓骨干充分發(fā)揮引領、示范的作用。青年教師 “同課異構”，在“同課”中反思得失，在“異構”中展示特色。年輕教師1名獲區(qū)數(shù)學學科帶頭人稱號，1名獲得市骨干教師證書，并開市級課、講座各1次。8名教師對市區(qū)公開教學。6位青年教師分獲第二屆“永升杯”課堂教學大賽金銀獎。

2．教學常規(guī)

重點做到“五突出五強化”：第一、FTP電子備課突出目標、重難點、教學方法，強化二次備課和教學反思質(zhì)量。分管領導運用相應權限隨時監(jiān)控備課進度與質(zhì)量。第二、課堂教學突出學生自主學習，強化目標意識、質(zhì)量意識、效益意識，實施有效教學。第三、作業(yè)突出精選、精練、精評，強化課課清。第四、批改突出規(guī)范操作，強化正面引導。第五、輔導突出提優(yōu)補差，強化整體提升意識。

3．行政監(jiān)控

教導處不定期進行學情調(diào)研，及時統(tǒng)計分析，核算推進率，關注優(yōu)困率，量化納入績效考核，增強學科教師質(zhì)量憂患意識。

行政領導跟級，即六位校級領導分別聯(lián)系一個年級，配合教導處，全程指導年級班主任、一線教師教育教學管理工作。

三、學生發(fā)展

1．“一切為了孩子”，我校注重學生知、情、意、行良好習慣培養(yǎng)。開展校內(nèi)外德育禮儀、學科、運動、健康、審美類等教育。學生學習興趣濃厚，學習態(tài)度端正，市級課題《培養(yǎng)農(nóng)村小學學生良好學習習慣》結題并獲二等獎；

2．注重德育實效。以黨團為德育先鋒，以學校大隊部為德育教育主陣地，以弘揚民族精神為主線，認真做好開學典禮、每周一升旗儀式、建黨建隊62周年等重大節(jié)日慶典。積極參加市區(qū)組織的優(yōu)秀班主任評比、“讀經(jīng)典、頌祖國”主題班會評比，班級文化評比，組織成功組織全校師生社會實踐活動，組織200余名學生參加“五環(huán)旗下”青奧會旗永寧傳遞活動，有序開展“鄉(xiāng)

村少年宮”活動，提高學生健康的審美情趣和初步的審美能力。

3．注重學生身心健康發(fā)展。培訓配備了5名心理教師開展心理健康教育，就團隊心理、學生個體心理、班級群體心理、教師心理有效溝通、疏導，并記錄在案，保證以良好心態(tài)工作學習。注意培養(yǎng)學生良好體育鍛煉習慣和衛(wèi)生習慣，抓實陽光體育運動1小時鍛煉與比賽，并從課程上規(guī)范落實。

4．注重學生創(chuàng)新意識教育。以讀寫大賽、數(shù)學與生活、科普周、金鑰匙、繪畫書法等比賽活動為載體，加強學生創(chuàng)新教育輔導。10月，我校與建鄴區(qū)少年宮合作，組織80余名學生與建鄴區(qū)各校推薦的優(yōu)秀學生結成聯(lián)系伙伴。全年組織學生482人次參加各級各類競賽活動，總133人次獲獎，獲獎率27.5%。其中“2011讀寫大賽”獲獎50人；“全國第16屆繪畫書法大賽”獲獎79人；“金鑰匙比賽”獲獎6人。同時獲得市繪畫書法大賽優(yōu)秀組織獎、區(qū)紅歌會比賽團體二等獎、主題班會評比區(qū)優(yōu)秀組織獎，六（1）區(qū)一等獎，讀書節(jié)活動評比區(qū)優(yōu)秀組織獎。區(qū)小學生運動會實現(xiàn)零突破，并獲得總分第16名的好成績。成功采集506名學生體質(zhì)健康數(shù)據(jù)上報國家數(shù)據(jù)，分析結果合格率90%，優(yōu)秀率61.5%。

隨著學校的發(fā)展，需要不斷地豐富、開拓管理理念和思路，不斷地提升、完善管理水平和方法。我們將繼續(xù)探索管理的新方法和新策略，為實現(xiàn)學校又好又快的發(fā)展增添新動力。

第二篇：明確目標 細化措施 切實改進提升管理水平

明確目標 細化措施 切實改進提升管理水平

“通過開展管理提升活動，我們一方面要盡快解決天地股份目前管理方面存在的薄弱環(huán)節(jié)和瓶頸問題；另一方面積極創(chuàng)建適合集團公司構建母子公司管控體系需要的、高效運營的子公司管理模式。為此，我們必須以加強“三基”工作為抓手；以實現(xiàn)企業(yè)管理中短板補缺和瓶頸突破為重點；以建立系統(tǒng)、科學、實用的標準和制度體系為主線；以提升隊伍綜合素質(zhì)和工作能力為根本，促進天地股份市場競爭力不斷提高。對標先進，經(jīng)濟效益達到同行業(yè)標桿企業(yè)水平。推進天地股份早日進入資本市場，產(chǎn)能逐步達到全國第一”。這是天地股份領導班子按照集團公司開展管理提升活動的部署和要求，在討論制訂本單位實施方案時確立的活動目標和鄭重承諾。

為使活動更加有的放矢、職責明確、措施具體，天地股份將圍繞以下內(nèi)容扎實開展活動。

把“苦練內(nèi)功、降本增效”作為管理提升活動的重要任務。在生產(chǎn)技術、安全環(huán)保方面，以嚴抓工藝指標控制為突破，堅持在關鍵崗位開展小指標競賽，生產(chǎn)成本、消耗達到同行業(yè)先進水平,主要原材料消耗指標：電石1.524t/t、動力電860kwh/t、蒸汽1.68t/t；加強系統(tǒng)維護、提高設備檢修預見性，實行關鍵設備維修“實名制”，年維修費比計劃下降5-10%；鞏固技術改造成果，對單獨液化、+5℃水等技改項目進行認真總結，持續(xù)改進；進一步發(fā)揮技術攻關小組作用，分析跟蹤聚合反應的各項參數(shù)，使查找影響產(chǎn)品質(zhì)量的關鍵因素取得突破，有效掌控產(chǎn)品質(zhì)量的穩(wěn)定性；加強售后技術服務，幫助客戶分析、解決使用過程中出現(xiàn)的難題。建立大客戶產(chǎn)品牌號、指標臺賬。加強對特殊用戶出貨的監(jiān)管，做好產(chǎn)品差異化工作。不斷優(yōu)化配方，努力進行手套料、皮革料的開發(fā)，最大限度滿足市場需求。提高安全標準化建設水平，實現(xiàn)清潔生產(chǎn)企業(yè)全面達標。安全合格班組創(chuàng)建全部達標，安全優(yōu)秀班組創(chuàng)建達標50%以上。

在營銷工作方面，以實現(xiàn)產(chǎn)品利潤最大化為中心，健全完善營銷業(yè)績考核、激勵機制，劃片分解銷售目標；加強與生產(chǎn)、計劃財務、儲運部門的溝通聯(lián)系，建立信息溝通聯(lián)系制度，更好地實現(xiàn)產(chǎn)品差異化銷售和市場定價；鞏固拓寬老區(qū)產(chǎn)品銷售渠道，做好新區(qū)產(chǎn)品宣傳推廣，在新區(qū)建成投產(chǎn)的同時，實現(xiàn)年銷量10萬噸，做到產(chǎn)銷平衡；嚴格比質(zhì)比價采購、招標采購程序。加強采購計劃管理、渠道建設和過程控制，創(chuàng)新采購模式，實施源頭采購工程，降低采購成本，力爭年內(nèi)采購成本比計劃降低6%。

以創(chuàng)新公司化運營模式、標準化管理體系建設作為管理提升活動的核心工作。在財務管理方面，深化全面預算管理，進一步提高財務預算編制、執(zhí)行和總結水平；加強規(guī)范財務核算，及時準確掌握各種基礎數(shù)據(jù)，形成高質(zhì)量的財務報表，不斷提升財務管理水平；健全完善公司資產(chǎn)明細，明晰資產(chǎn)產(chǎn)權關系，全面落實資產(chǎn)管理制度；加強投融資工作，做好投融資活動評估，推動公司資本運作，拓展融資渠道，為籌措生產(chǎn)、建設資金，推進天地盡快進入資本市場做積極努力。

在制度建設方面，對公司的組織架構、工作流程、運營機制、管理邊界等管理制度體系，進行合理科學的設置和創(chuàng)建；建立完善公司決策、制度的執(zhí)行、跟蹤、督查、問責制度，強化各級、各層面的執(zhí)行力。在全面實現(xiàn)由以成本為中心向以利潤為中心轉變的同時，建立運行高效、符合集團公司構建母子公司管控體系的現(xiàn)代企業(yè)管理模式。

使員工隊伍觀念更新、境界提高、水平提升作為管理提升的有力保障。加強對員工學習培訓和企業(yè)文化、形勢任務的宣傳教育，制訂員工培訓、教育、發(fā)展制度和規(guī)劃。增強員工對企業(yè)價值理念、發(fā)展戰(zhàn)略的認同度。形成自動自發(fā)、敬業(yè)愛崗良好的工作氛圍，打造一支學習型的員工隊伍，為公司管理提升，持續(xù)、穩(wěn)定、健康發(fā)展奠定堅實的人才基礎。

第三篇：學校常規(guī)管理迎評工作匯報

學校常規(guī)管理迎評工作匯報

為積極做好迎接督導評估的各項工作，進一步提高我校的辦學水平，在教委領導的大力支持下，我校的各項工作正在緊鑼密鼓的開展。

一、學校基本情況

劉集中心完小建成于XX年8月，座落在劉集孔里村東，占地23畝，建筑面積1848平方米，運動場地6400平方米，該校合并了原來的劉集完小，馬解小學。高莊小學三所學校，現(xiàn)有1—6年級12個教學班，雙軌制，在校生500多人，覆蓋23個自然村，入學率100%。學校綠化面積1200平方米，生均綠化2.4平。

我校校舍標準高，布局合理，建有教學用房和其他輔助用房78間。設有微機室、電子備課室、語音室、多媒體教室、圖書室、實驗室、少兒活動室等，各室都已布置完備并投入使用。同時，我校已建立校園網(wǎng)和寬帶網(wǎng)，現(xiàn)代化的信息技術已使用。

二、教師隊伍現(xiàn)狀

我?，F(xiàn)有教職工26人，本科學歷者10人，比例為38.46％；?？茖W歷者7人，比例為26.92％；中師9人，比例高達34.61％，學歷達標率為100%。小學高級教師11人，占42.3%，初職15人，占57.69%。35歲以下教師12人，比例僅為46.15％；36－40歲教師3人，比例為11.54％；41-45歲教師1人。比例為3.85％，46-50歲教師為4人，比例為15.38%，51-55歲教師5人，比例為19.23%，56歲以上教師1人，比例為3.85%?？h級以上骨干教師3人，比例僅為11.53％。普通話達標率100%。所有的教師基本能勝任教學工作。

三、做好校園優(yōu)化、美化，提高學校的特色品味。為讓學生有一個優(yōu)美的學習環(huán)境，我們在今春安置了校園廣播系統(tǒng)，還對校園墻壁進行了粉刷，同時重新布置花池4個，安置雕塑2個，對教室門窗和室內(nèi)的破損墻壁進行了補刷，我們打算到5月底完成校園文化建，力求體現(xiàn)潤物細無聲的教育功效，營造出和諧的、有品位的德育氛圍。

四、完善各室，提高裝備水平。

為充實實驗室、圖書室，我們新進實驗器材1224件，圖書1497冊。為做好學生的素質(zhì)教育，我們又購置了音體美器材79件。同時，我們師生動手共同搞小制作和美術作品，力求使各室的布置達到藝術化。

五、注重工作積累，體現(xiàn)工作痕跡，做好檔案管理工作。目前，我校的檔案管理在“普九”的基礎上基本實現(xiàn)了規(guī)范化、科學化、系統(tǒng)化，但仍存在裝訂不規(guī)范，分類隨意的現(xiàn)象，為此，我們根據(jù)新的標準又做了查漏補缺工作，對個別檔案，進行了重新整理。

六、讓班級成為學生積極向上的學習樂園。

我校每個班都有自己的特色，有自己的活動板塊，每個班主任對此都作了精心布置，從欄目的設計、到裝飾物的點綴，都富有教育意義和美化創(chuàng)意；每個教室內(nèi)的墻上，都掛有個性化的宣傳欄，用于展示學生的美術作品和書法作品。這些，裝點出了個性，同時也營造了良好的學習氛圍。

七、下一步工作：平整操場，完善各室，整治校園環(huán)境衛(wèi)生，完成校園文化整體布局。

督導評估對我們來說是一次嚴峻的考驗，也為我校的發(fā)展提供了一個良好的契機，面對迎評工作，我們來不得半點的懈怠，我們一定會以扎扎實實的工作作風和求真務實的工作精神投入到各項準備工作之中，用我們的工作實績確保高標準的通過這次評估。

第四篇：學校常規(guī)管理迎評工作匯報

為積極做好迎接督導評估的各項工作，進一步提高我校的辦學水平，在教委領導的大力支持下，我校的各項工作正在緊鑼密鼓的開展。

一、學?；厩闆r

劉集中心完小建成于XX年8月，座落在劉集孔里村東，占地23畝，建筑面積1848平方米，運動場地6400平方米，該校合并了原來的劉集完小，馬解小學。高莊小學三所學校，現(xiàn)有1—6年級12個教學班，雙軌制，在校生500多人，覆蓋23個自然村，入學率100%。學校綠化面積1200平方米，生均綠化2.4平。

我校校舍標準高，布局合理，建有教學用房和其他輔助用房78間。設有微機室、電子備課室、語音室、多媒體教室、圖書室、實驗室、少兒活動室等，各室都已布置完備并投入使用。同時，我校已建立校園網(wǎng)和寬帶網(wǎng)，現(xiàn)代化的信息技術已使用。

二、教師隊伍現(xiàn)狀

我?，F(xiàn)有教職工26人，本科學歷者10人，比例為38.46％；?？茖W歷者7人，比例為26.92％；中師9人，比例高達34.61％，學歷達標率為100%。小學高級教師11人，占42.3%，初職15人，占57.69%。35歲以下教師12人，比例僅為46.15％；36－40歲教師3人，比例為11.54％；41-45歲教師1人。比例為3.85％，46-50歲教師為4人，比例為15.38%，51-55歲教師5人，比例為19.23%，56歲以上教師1人，比例為3.85%?？h級以上骨干教師3人，比例僅為11.53％。普通話達標率100%。所有的教師基本能勝任教學工作。

三、做好校園優(yōu)化、美化，提高學校的特色品味。

為讓學生有一個優(yōu)美的學習環(huán)境，我們在今春安置了校園廣播系統(tǒng)，還對校園墻壁進行了粉刷，同時重新布置花池4個，安置雕塑2個，對教室門窗和室內(nèi)的破損墻壁進行了補刷，我們打算到5月底完成校園文化建，力求體現(xiàn)潤物細無聲的教育功效，營造出和諧的、有品位的德育氛圍。

四、完善各室，提高裝備水平。

為充實實驗室、圖書室，我們新進實驗器材1224件，圖書1497冊。為做好學生的素質(zhì)教育，我們又購置了音體美器材79件。同時，我們師生動手共同搞小制作和美術作品，力求使各室的布置達到藝術化。

五、注重工作積累，體現(xiàn)工作痕跡，做好檔案管理工作。

目前，我校的檔案管理在“普九”的基礎上基本實現(xiàn)了規(guī)范化、科學化、系統(tǒng)化，但仍存在裝訂不規(guī)范，分類隨意的現(xiàn)象，為此，我們根據(jù)新的標準又做了查漏補缺工作，對個別檔案，進行了重新整理。

六、讓班級成為學生積極向上的學習樂園。

我校每個班都有自己的特色，有自己的活動板塊，每個班主任對此都作了精心布置，從欄目的設計、到裝飾物的點綴，都富有教育意義和美化創(chuàng)意；每個教室內(nèi)的墻上，都掛有個性化的宣傳欄，用于展示學生的美術作品和書法作品。這些，裝點出了個性，同時也營造了良好的學習氛圍。

七、下一步工作：平整操場，完善各室，整治校園環(huán)境衛(wèi)生，完成校園文化整體布局。

督導評估對我們來說是一次嚴峻的考驗，也為我校的發(fā)展提供了一個良好的契機，面對迎評工作，我們來不得半點的懈怠，我們一定會以扎扎實實的工作作風和求真務實的工作精神投入到各項準備工作之中，用我們的工作實績確保高標準的通過這次評估.

第五篇：明確職責 細化管理 提高能力 保障安全

守護生命花開

——圣人澗小學安全能力建設工作亮點匯報材料

平陸縣圣人澗小學

景春霞

每一個新生命的降臨，總會迎來一片欣喜之聲，“平安、幸?！笔菍ι詈玫淖８?。從呱呱墜地到長大成人，嬌嫩的花朵需要呵護，才能迎來花兒熱烈綻放。而現(xiàn)實生活中，一個個觸目驚心、血淚交織的安全事故不禁讓人扼腕嘆息，心有余悸。哲學家泰倫提烏斯說：“有生命，便有希望！”是的，作為學校，面對這些可愛的孩子們，守護他們的生命，就是擁抱了美好的希望。

我們圣人澗小學是一所全日制六年制學校，地處平陸縣縣城東大街，占地面積7091.70平方米，現(xiàn)有25個教學班，1097名學生，教職員工106名。學校校園環(huán)境優(yōu)雅，綠化帶、花壇、花帶點綴其間，生機盎然，文明的師生使整個校園沉浸在濃郁的安全和諧的文化氛圍中。

學校要發(fā)展，安全是底線。我校緊緊圍繞落實安全教育課程化、安全演練常態(tài)化、安全職責全員化的“三化”目標，構建校園安全保障體系、家校共管體系、安全工作考核體系“三大體系”，不斷提升學校安全管理的能力和水平，保障師生生命安全，促進校園平安和諧，下面，就我校在安全能力建設方面的亮點工作情況做以匯報：

一、成立安全保衛(wèi)組織

每學期我校都成立了以校長為組長的學校安全管理領導小組，加強日常安全工作防范，抓好落實不走樣。堅持落實“一崗雙責”制，并堅持誰主管、誰負責的原則。每學年，學校都要與教師層層簽訂目標責任書，建立健全校園安全工作責任追究機制，安全責任全員化，人人擔責任，責任人人有，層層落實安全責任制，確定安全工作重點，明確安全工作負責人，做到職責明確，責任到人。

二、落實安全教育課

安全穩(wěn)定工作，是學校順利開展教育教學工作的前提和基礎。沒有安全穩(wěn)定的校園環(huán)境，學校的各項工作都無法正常進行。為此，我校以對每一個生命高度負責的精神，認真貫徹國家標準化課程，積極開展好安全教育課活動。堅持每兩周一節(jié)安全課，在對學生安全教材內(nèi)規(guī)定的安全教育外我校針對學生年齡和生理的不同，切合實際的開發(fā)了“我的身體信號”（身體安全）、“快樂小居家”（居家安全）、“我有我快樂”（出行安全）、“吃出健康身體來”（飲食安全）、“快樂網(wǎng)民”（網(wǎng)絡安全）、“我是陽光我愛笑”（心理安全）等安全教育課。此外，每學期開學初，校長利用開學典禮之機，對全體學生進行加強安全教育，上好開學安全第一課； 每周值周領導利用升旗的時間，對全體學生進行加強安全教育；組織學生認真學習學校安全規(guī)章制度，組織學生學習、觀看有關安全宣傳圖片、錄像等。在小事中滲透安全意識，養(yǎng)成注重安全的習慣。每次到下課的時候，校園喇叭都會響起“同學們，下課了，去玩吧，注意安全，文明活動”，科任教師也會教育學生不要跑出教室，避免與其他同學相撞；上下臺階靠右行，要慢行，不要擁擠。每次參加學校的集會活動，都會通過校園廣播和班主任現(xiàn) 場對學生行走的路線及文明行走進行教育，教育指導學生列隊安全有序的走到操場和大院集合。讓學生養(yǎng)成守秩序的良好習慣。避免安全事故的發(fā)生。

三、加強安全應急演練

“安全無小事，責任大于天?！鄙哂谝磺?。每學期開學第一周為安全教育周，每月一次安全演練：三月份“消防演練”；四月份“防踩踏演練”；五月份“防震減災演練”；六月份“防溺水演練”；九月份“防雷防汛安全演練”；十月份“防踩踏演練”；十一月份“防恐演練”；十二月份“傳染病教育”；一月份“防溜冰溺水教育”。每次安全演練前，學校都會制定詳細的校園安全疏散演練。安全演練開始時，隨著警報聲的響起，各班學生在班主任、輔導員及安全引導員的指引下，按照指定的路線有秩序地迅速撤離教學樓。緊張而不慌亂，人多而不擁擠。疏散到大院的學生在班主任老師整隊、清點人數(shù)后，確保全校學生無一人掉隊，無一人受傷。每次演練都能在規(guī)定時間內(nèi)到達指定地點，整個過程無擁擠或踩踏情況發(fā)生，演練非常成功，達到預期效果。安全演練達到常態(tài)，使學生在創(chuàng)設模擬性的情境中參與，讓學生在參與中獲得切身體驗，增強自我防護的意識和能力。

四、深化安全隱患排查

校園安全涉及到千家萬戶，牽涉到社會穩(wěn)定。每月學校進行一次大型安全隱患排查治理，并且每一項都有專職人員負責；每周都要進行安全隱患排查、整改，主要負責人是值周領導，要求每周至少排查兩次，并填寫好《安全隱患排查及整改匯總表》。每日進行安全隱患排查，根據(jù)上級發(fā)放的《山西省學校安全管理日志》，我校每日按要求對各項工作進行排查登記，并且每一項都責任到人。每學期開學初和放假前，學校都要再次認真檢查校內(nèi)各部位安全情況，發(fā)動全體教師學校房屋各設施進行了認真檢查，特別是要害部位如學生教室門窗、學校的防盜防火設施。

五、建設校園安全保障體系

1、加強校園“三防”建設。

加強學校安全基礎設施建設，有效落實人防、物防、技防“三位一體”的防控措施。建立健全內(nèi)部安全保衛(wèi)組織和制度，落實安全保衛(wèi)責任，兼職保安人員3人，統(tǒng)一著裝，佩戴保安標識。每日上下學，值周教師和值周學生24人按照指定崗位執(zhí)勤，并且要提前半小時到崗，實行誰值周誰負責制度。放學時，“小黃帽”路隊整齊走出校園，最后一節(jié)課教師負責將學生送出校門并將中路隊帶過馬路，有效的保障了學生的安全。此外，學校門口的道路設置提示牌、斑馬線、限速標識、人行橫道線等交通標識。在校門、教學樓、操場、樓道、重要出入口、等重點場所、重點部位安裝視頻監(jiān)控系統(tǒng)32個。嚴格執(zhí)行門衛(wèi)制度，制定了進入校園的四表登記手續(xù)《學生中途出入校門登記表》、《外來人員出入登記表》、《外來車輛出入登記表》、《家長送物登記表》，上課期間，校外人員不得進入校園，通過登記經(jīng)允許后方可入內(nèi)。教職工在上班時間內(nèi)外出必須履行請銷假手續(xù)，經(jīng)批準后方可外出。2015年春學段，學校還給有車輛的教師特別制訂了車輛通行證，并簽訂車輛安全目標責任書，把安全隱患扼殺在萌芽中。

2、建立家校公關體系 第一，建立殘疾學生檔案。要求班主任及任課教師與家長多溝通，給予孩子更多的關愛與幫助。

第二，落實家長監(jiān)管責任。建立家長委員會，我們利用家長會、家訪、發(fā)放告家長通知書、與家長簽訂安全責任書、建立班級微信群、班級QQ群等形式，緊密與家長聯(lián)系，加強對留守兒童的看護，明確其監(jiān)護人應履行的監(jiān)護責任，保障少年兒童校外特別是假期活動的安全。形成學校、家庭、社會三位一體的安全教育網(wǎng)絡體系。

通過一系列安全教育的實施，學生們形成了珍惜生命的態(tài)度，獲得了愛惜生命的知識，掌握了自我防護的技能。多年來，我們學校從未出現(xiàn)過重大安全事故，榮獲了“山西省防震減災示范學?！薄斑\城市平安校園”的稱號。我們學校有一位二年級的學生，爸爸媽媽在外打工，家里只有奶奶和他兩個人生活。一天夜里，奶奶突發(fā)心臟病，當時家里沒有任何人能夠幫上忙，可孩子卻鎮(zhèn)靜的撥打了120。由于搶救及時，奶奶度過了危險。作為校長，每天看著全校一千余名孩子“開開心心上學來，平平安安回家去”，看到孩子們燦爛的笑臉、活潑的身影，內(nèi)心深處感到由衷的欣慰。

校園安全管理是一個經(jīng)驗借簽、教訓整改、完善提高的自我內(nèi)化與建設的過程，需要強化安全意識，需要轉變安全觀念，更需要增強校園安全管理者的行動力。在未來的日子里，我將繼續(xù)帶領全校師生繃緊生命安全之弦，深入實施生命安全教育，讓快樂永遠跳躍在孩子們的生命里，讓每一個孩子的生命之花幸福綻放。