第一篇：2012--2013學(xué)年第二學(xué)期石圪節(jié)中學(xué)教務(wù)處工作計(jì)劃

2012--2013學(xué)年第二學(xué)期石圪節(jié)中學(xué)

教務(wù)處工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，教務(wù)處將以學(xué)校發(fā)展為目標(biāo)，以“學(xué)案教學(xué)”和高效能課堂教學(xué)模式為載體，以教師隊(duì)伍建設(shè)和和學(xué)生發(fā)展為根本，狠抓教學(xué)常規(guī)管理，全面提升我校教師業(yè)務(wù)水平和和教學(xué)質(zhì)量，堅(jiān)持以“尊重學(xué)生個(gè)體差異，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的發(fā)展”的教育理念，強(qiáng)化教學(xué)目標(biāo)與過(guò)程管理。促進(jìn)學(xué)校工作全面健康和諧發(fā)展。

二、工作目標(biāo)

1、全面落實(shí)高效能課堂教學(xué)模式，進(jìn)一步構(gòu)建以“學(xué)案”課堂為主體的教學(xué)模式，力圖求得課堂高效率，努力促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。

2、進(jìn)一步加強(qiáng)七年級(jí)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成和學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，強(qiáng)化八年級(jí)學(xué)生養(yǎng)成教育的進(jìn)一步形成。

3、加強(qiáng)畢業(yè)班的教學(xué)與管理，力爭(zhēng)2013年中考有一個(gè)新跨越。

4、認(rèn)真執(zhí)行教育局學(xué)籍管理的有關(guān)規(guī)定，規(guī)范各種學(xué)生檔案、學(xué)籍卡以及轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)出學(xué)生相關(guān)手續(xù)。

5、強(qiáng)化勞動(dòng)紀(jì)律，細(xì)化各種考核措施，保證考核的及時(shí)性和準(zhǔn)確性。

三、主要工作措施

（一）回歸課堂教學(xué)常規(guī)，做到常抓不懈，常抓常新，常抓常精，常抓常深。

教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī)的基本要求，順應(yīng)常規(guī)活動(dòng)的基本方式，進(jìn)行以教學(xué)實(shí)效為中心的教學(xué)研究工作，做到以“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，訓(xùn)練為主線，思維為核心，能力為目標(biāo)”的教學(xué)原則，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

1備課.教師要抓好個(gè)人備課，提倡超周備課度。備課要做到 “三研究”（研究教材、研究學(xué)生、研究教法），還要做到“五說(shuō)五明確”(說(shuō)課堂重點(diǎn)，說(shuō)難點(diǎn)，說(shuō)學(xué)生的能力發(fā)展點(diǎn)，說(shuō)教學(xué)程序，說(shuō)教法與學(xué)法；明確教學(xué)整體構(gòu)思，明確制定教學(xué)目標(biāo)的依據(jù)，明確教學(xué)主功方向，明確課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，明確教與學(xué)的思路)。教師要下課后還要根據(jù)教學(xué)情況對(duì)個(gè)人備課進(jìn)行反思、修改、寫出教后反思。提高個(gè)人備課質(zhì)量。

2上課.教師要抓好課堂教學(xué)的細(xì)節(jié)，一是全體教師都要堅(jiān)持好2分鐘候課制，提醒學(xué)生做好課前準(zhǔn)備。二是要精心準(zhǔn)備重視課堂教學(xué)的引入環(huán)節(jié)，做到創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)興趣。三是抓好精講、精練、精評(píng)，讓自己的課堂緊湊而富有高效。

3作業(yè).教師布置作業(yè)要有選擇，做到精挑細(xì)選，布置的作業(yè)必須對(duì)教學(xué)內(nèi)容具有契合性、典型性、基礎(chǔ)性和概括性。堅(jiān)持做好“三清”，即 “堂堂清”、“周周清”、“月月清”，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中做到“堂堂有收獲、周周有進(jìn)步、月月有提高”。

4輔導(dǎo).各科老師要抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作，班主任與任課老師要寫出具體方案，堅(jiān)持定期召開(kāi)一次以班主任為帶頭的任課教師會(huì)，通報(bào)

學(xué)生情況，研討措施，提高輔導(dǎo)的對(duì)口率。努力造就優(yōu)等生，帶動(dòng)中等生。

5考試.在今后的大小考試中要樹(shù)立學(xué)生的誠(chéng)信意識(shí)，努力培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是的考試作風(fēng)，監(jiān)考教師也要做到監(jiān)考不遲到，不擅自與他人對(duì)調(diào)監(jiān)考，監(jiān)考時(shí)不做與監(jiān)考無(wú)關(guān)的事情。閱卷教師要本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度科學(xué)給分，不能讓學(xué)生對(duì)結(jié)果產(chǎn)生誤判，今后的考試工作要和績(jī)效考核相掛鉤。

（二）以主題化校本教研活動(dòng)為抓手，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。新課程改革強(qiáng)調(diào)以校本教研為依托，以課堂教學(xué)研究為重點(diǎn)，以課堂觀察為手段，以教學(xué)反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)為主要方式來(lái)促進(jìn)教師的發(fā)展。校本主題教研活動(dòng)源于教師的需要，是以問(wèn)題為驅(qū)動(dòng)、以課例為載體有著鮮明主題的教研方式。建立以學(xué)科教研組為單位的校本主題教研機(jī)制，是探索有效校本教研模式和專業(yè)化發(fā)展的有效途徑，為教師的專業(yè)化發(fā)展提供有力的支撐，是教研方式的一次深刻的變革。

（三）良好的勞動(dòng)紀(jì)律是學(xué)校開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)的基礎(chǔ)，本學(xué)期將繼續(xù)強(qiáng)化和細(xì)化這方面的管理。

根據(jù)人事科下發(fā)的《規(guī)范勞動(dòng)紀(jì)律》文件精神，這學(xué)期我們要嚴(yán)格執(zhí)行請(qǐng)銷假制度，規(guī)范日常簽到時(shí)間，上午簽到時(shí)間8:00,8:10準(zhǔn)時(shí)收表，下午2:30分，2:40準(zhǔn)時(shí)收表。在此期間未能簽到后又到校者視為遲到，遲到也計(jì)入當(dāng)月考核，對(duì)于替簽者值班人員要及時(shí)指出

其行為，不到者及時(shí)勾掉。

（四）抓好畢業(yè)班的教學(xué)管理，嚴(yán)格落實(shí)復(fù)習(xí)方案，認(rèn)真組織好月考及成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)工作，力爭(zhēng)今年中考再創(chuàng)佳績(jī)。

本學(xué)期初三各項(xiàng)工作進(jìn)行的都早，各位教師也要早做規(guī)劃，早做準(zhǔn)備，除加強(qiáng)新課標(biāo)的再學(xué)習(xí)，教師還要注意到學(xué)生的學(xué)科平衡，關(guān)注邊緣生，促進(jìn)初三整體成績(jī)提高。

1）、初三教師要做到非重大事情不請(qǐng)假，不允許私自換課，若有特殊情況必須寫好假條，校領(lǐng)導(dǎo)同意方可離校，否則按曠工處理。

2）、對(duì)于每月的月考教師要做好成績(jī)分析工作，教務(wù)處要跟蹤量化考核，教師要做到心中有計(jì)劃，實(shí)施有步驟，針對(duì)不同的學(xué)生有不同的教學(xué)策略和方法。

3）、今年的體育考試進(jìn)行了全面改革，分值加（50分），對(duì)學(xué)生老師都是挑戰(zhàn)，體育教師要提前做好訓(xùn)練計(jì)劃，加強(qiáng)學(xué)生體育鍛煉，提高學(xué)生體育成績(jī)。

新的一學(xué)期，教務(wù)處將繼續(xù)全力做好每一項(xiàng)工作，求真務(wù)實(shí)，力爭(zhēng)為我校的教育發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

第二篇：2012--2013學(xué)年第二學(xué)期石圪節(jié)中學(xué)教務(wù)處工作計(jì)劃 2

2012--2013學(xué)年第二學(xué)期浦棠中學(xué)

教務(wù)處工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，教務(wù)處將以學(xué)校發(fā)展為目標(biāo)，以“學(xué)案教學(xué)”和高效能課堂教學(xué)模式為載體，以教師隊(duì)伍建設(shè)和和學(xué)生發(fā)展為根本，狠抓教學(xué)常規(guī)管理，全面提升我校教師業(yè)務(wù)水平和和教學(xué)質(zhì)量，堅(jiān)持以“尊重學(xué)生個(gè)體差異，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的發(fā)展”的教育理念，強(qiáng)化教學(xué)目標(biāo)與過(guò)程管理。促進(jìn)學(xué)校工作全面健康和諧發(fā)展。

二、工作目標(biāo)

1、全面落實(shí)高效能課堂教學(xué)模式，進(jìn)一步構(gòu)建以“學(xué)案”課堂為主體的教學(xué)模式，力圖求得課堂高效率，努力促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。

2、進(jìn)一步加強(qiáng)七年級(jí)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成和學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，強(qiáng)化八年級(jí)學(xué)生養(yǎng)成教育的進(jìn)一步形成。

3、加強(qiáng)畢業(yè)班的教學(xué)與管理，力爭(zhēng)2013年中考有一個(gè)新跨越。

4、認(rèn)真執(zhí)行教育局學(xué)籍管理的有關(guān)規(guī)定，規(guī)范各種學(xué)生檔案、學(xué)籍卡以及轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)出學(xué)生相關(guān)手續(xù)。

5、強(qiáng)化勞動(dòng)紀(jì)律，細(xì)化各種考核措施，保證考核的及時(shí)性和準(zhǔn)確性。

三、主要工作措施

（一）回歸課堂教學(xué)常規(guī)，做到常抓不懈，常抓常新，常抓常精，常抓常深。教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī)的基本要求，順應(yīng)常規(guī)活動(dòng)的基本方式，進(jìn)行以教學(xué)實(shí)效為中心的教學(xué)研究工作，做到以“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，訓(xùn)練為主線，思維為核心，能力為目標(biāo)”的教學(xué)原則，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

1備課.教師要抓好個(gè)人備課，提倡超周備課度。備課要做到 “三研究”（研究教材、研究學(xué)生、研究教法），還要做到“五說(shuō)五明確”(說(shuō)課堂重點(diǎn)，說(shuō)難點(diǎn)，說(shuō)學(xué)生的能力發(fā)展點(diǎn)，說(shuō)教學(xué)程序，說(shuō)教法與學(xué)法；明確教學(xué)整體構(gòu)思，明確制定教學(xué)目標(biāo)的依據(jù)，明確教學(xué)主功方向，明確課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，明確教與學(xué)的思路)。教師要下課后還要根據(jù)教學(xué)情況對(duì)個(gè)人備課進(jìn)行反思、修改、寫出教后反思。提高個(gè)人備課質(zhì)量。

2上課.教師要抓好課堂教學(xué)的細(xì)節(jié)，一是全體教師都要堅(jiān)持好2分鐘候課制，提醒學(xué)生做好課前準(zhǔn)備。二是要精心準(zhǔn)備重視課堂教學(xué)的引入環(huán)節(jié)，做到創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)興趣。三是抓好精講、精練、精評(píng)，讓自己的課堂緊湊而富有高效。

3作業(yè).教師布置作業(yè)要有選擇，做到精挑細(xì)選，布置的作業(yè)必須對(duì)教學(xué)內(nèi)容具有契合性、典型性、基礎(chǔ)性和概括性。堅(jiān)持做好“三清”，即 “堂堂清”、“周周清”、“月月清”，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中做到“堂堂有收獲、周周有進(jìn)步、月月有提高”。

4輔導(dǎo).各科老師要抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作，班主任與任課老師要寫出具體方案，堅(jiān)持定期召開(kāi)一次以班主任為帶頭的任課教師會(huì)，通報(bào)學(xué)生情況，研討措施，提高輔導(dǎo)的對(duì)口率。努力造就優(yōu)等生，帶動(dòng)中等生。

5考試.在今后的大小考試中要樹(shù)立學(xué)生的誠(chéng)信意識(shí)，努力培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是的考試作風(fēng)，監(jiān)考教師也要做到監(jiān)考不遲到，不擅自與他人對(duì)調(diào)監(jiān)考，監(jiān)考時(shí)不做與監(jiān)考無(wú)關(guān)的事情。閱卷教師要本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度科學(xué)給分，不能讓學(xué)生對(duì)結(jié)果產(chǎn)生誤判，今后的考試工作要和績(jī)效考核相掛鉤。

（二）以主題化校本教研活動(dòng)為抓手，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。新課程改革強(qiáng)調(diào)以校本教研為依托，以課堂教學(xué)研究為重點(diǎn)，以課堂觀察為手段，以教學(xué)反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)為主要方式來(lái)促進(jìn)教師的發(fā)展。校本主題教研活動(dòng)源于教師的需要，是以問(wèn)題為驅(qū)動(dòng)、以課例為載體有著鮮明主題的教研方式。建立以學(xué)科教研組為單位的校本主題教研機(jī)制，是探索有效校本教研模式和專業(yè)化發(fā)展的有效途徑，為教師的專業(yè)化發(fā)展提供有力的支撐，是教研方式的一次深刻的變革。

（三）良好的勞動(dòng)紀(jì)律是學(xué)校開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)的基礎(chǔ)，本學(xué)期將繼續(xù)強(qiáng)化和細(xì)化這方面的管理。

根據(jù)人事科下發(fā)的《規(guī)范勞動(dòng)紀(jì)律》文件精神，這學(xué)期我們要嚴(yán)格執(zhí)行請(qǐng)銷假制度，規(guī)范日常簽到時(shí)間，在此期間未能簽到后又到校者視為遲到，遲到也計(jì)入當(dāng)月考核，對(duì)于替簽者值班人員要及時(shí)指出其行為，不到者及時(shí)勾掉。

（四）抓好畢業(yè)班的教學(xué)管理，嚴(yán)格落實(shí)復(fù)習(xí)方案，認(rèn)真組織好月考及成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)工作，力爭(zhēng)今年中考再創(chuàng)佳績(jī)。

本學(xué)期初三各項(xiàng)工作進(jìn)行的都早，各位教師也要早做規(guī)劃，早做準(zhǔn)備，除加強(qiáng)新課標(biāo)的再學(xué)習(xí)，教師還要注意到學(xué)生的學(xué)科平衡，關(guān)注邊緣生，促進(jìn)初三整體成績(jī)提高。

1）、初三教師要做到非重大事情不請(qǐng)假，不允許私自換課，若有特殊情況必須寫好假條，校領(lǐng)導(dǎo)同意方可離校，否則按曠工處理。2）、對(duì)于每月的月考教師要做好成績(jī)分析工作，教務(wù)處要跟蹤量化考核，教師要做到心中有計(jì)劃，實(shí)施有步驟，針對(duì)不同的學(xué)生有不同的教學(xué)策略和方法。

3）、今年的體育考試進(jìn)行了全面改革，分值加（40分），對(duì)學(xué)生老師都是挑戰(zhàn)，體育教師要提前做好訓(xùn)練計(jì)劃，加強(qiáng)學(xué)生體育鍛煉，提高學(xué)生體育成績(jī)。

新的一學(xué)期，教務(wù)處將繼續(xù)全力做好每一項(xiàng)工作，求真務(wù)實(shí)，力爭(zhēng)為我校的教育發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

2013.2

睢寧縣浦棠中學(xué)教務(wù)處計(jì)劃

（2012--2013學(xué)年第一學(xué)期）

本學(xué)期，教務(wù)處將繼續(xù)在我校黨支部的帶領(lǐng)下，認(rèn)真貫徹落實(shí)教育局的各項(xiàng)共作安排。根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，特制定本計(jì)劃：

一、工作目標(biāo)

1、做好教務(wù)處人員分工工作，做到各項(xiàng)工作責(zé)任到人，以確保教務(wù)處工作有序開(kāi)展。

2、抓教學(xué)質(zhì)量，尤其要將重點(diǎn)放在即將升入的九年級(jí)，這一學(xué)年的首要工作是抓教學(xué)，九年級(jí)畢業(yè)班在這一學(xué)期把總課時(shí)上到三分之二，以確保在中考時(shí)和小學(xué)統(tǒng)考時(shí)取得優(yōu)異成績(jī)。

3、開(kāi)展好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)；抓好校本教研，使我校的校本教研落到實(shí)處，做到有計(jì)劃、有記錄、有小結(jié)，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率；做好做題大練兵工作；安排好校本培訓(xùn)，以切實(shí)提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。

4、做好教學(xué)教研各方面的工作，如：校本課程、集體備課等，認(rèn)真收集資料，加強(qiáng)常規(guī)管理，走向規(guī)范化，做到科學(xué)有實(shí)效。認(rèn)真開(kāi)展教研活動(dòng)，做好記錄讓教學(xué)研究落實(shí)到實(shí)處。

5、做好教學(xué)常規(guī)定期檢查記載，并及時(shí)反饋；做好考務(wù)工作，并整理好考務(wù)檔案。

6、繼續(xù)抓好“雙語(yǔ)”教學(xué)工作。

二、工作措施

(一)、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高教師專業(yè)素養(yǎng)。

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，促進(jìn)教育觀念進(jìn)一步更新。

加強(qiáng)教師自學(xué)和集中學(xué)習(xí)的力度，教師要通過(guò)學(xué)習(xí)，充分認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)教育改革的重要性和艱巨性；通過(guò)學(xué)習(xí)，更新觀念，將先進(jìn)的教育教學(xué)理念轉(zhuǎn)化為科學(xué)可行的教育教學(xué)行為。

2、搞好培訓(xùn)，促進(jìn)教師的進(jìn)一步成長(zhǎng)。

繼續(xù)重視對(duì)科研骨干和廣大教師的教科研培訓(xùn)工作，培訓(xùn)工作力求注重對(duì)象的層次性，內(nèi)容的針對(duì)性，方法的靈活性、手段的多樣性、效果的實(shí)在性。本學(xué)期，將組織全體教師就教師教育技術(shù)培訓(xùn)、縣級(jí)觀摩課、講座等方面進(jìn)行學(xué)習(xí)，進(jìn)一步營(yíng)造濃郁學(xué)校的學(xué)習(xí)氛圍，建構(gòu)學(xué)習(xí)型校園。(二)、創(chuàng)新教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)秩序。

1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，規(guī)范教學(xué)秩序。

課程改革對(duì)課程設(shè)置的適度調(diào)整充分體現(xiàn)了促進(jìn)學(xué)生整體性發(fā)展的理念，教務(wù)處要教師必須嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，依法按課表上好每一堂課，不隨意調(diào)代課務(wù)。教務(wù)處將通過(guò)學(xué)生訪談、隨機(jī)抽查等方式了解執(zhí)行課程計(jì)劃狀況。同時(shí)加大對(duì)教師執(zhí)行教學(xué)常規(guī)的檢查，嚴(yán)格教師的備課、上課、輔導(dǎo)、作業(yè)布置與批改、教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)和評(píng)價(jià)等各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的規(guī)范化管理。并在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)上進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，使例會(huì)成為指導(dǎo)、學(xué)習(xí)、研討、交流的平臺(tái)。

2、做好常規(guī)教學(xué)的監(jiān)督、調(diào)控。除了對(duì)早、晚自習(xí)嚴(yán)查外，還加強(qiáng)對(duì)平時(shí)教學(xué)檢查的力度。定期對(duì)教師的備課、上課、作業(yè)批改和輔導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行檢查，并予以指導(dǎo)，促進(jìn)教師反思、調(diào)整自己的課堂教學(xué)和教育行為，打造高效課堂，推動(dòng)我校教學(xué)質(zhì)量的持續(xù)提高。

3、常規(guī)檢查不松懈。

教務(wù)處要加強(qiáng)管理，注重常規(guī)檢查與指導(dǎo)，深入教室、課堂，把握常規(guī)現(xiàn)狀，促進(jìn)常規(guī)到位。本學(xué)期教務(wù)處將繼續(xù)對(duì)教師的教案、學(xué)習(xí)筆記、學(xué)生作業(yè)以及學(xué)習(xí)情況作定期和不定期檢查（期中、期末兩次定期），平時(shí)時(shí)間教務(wù)處進(jìn)行隨時(shí)隨地的檢查或抽查，對(duì)好的做法給予肯定、表?yè)P(yáng)并加以推廣，對(duì)存在的問(wèn)題給予指導(dǎo)并幫其糾正，盡快規(guī)范。

4、以期中測(cè)試為契機(jī)，幫助教師熟悉、把握教材，改進(jìn)教學(xué)，提升水平。特別是期中檢測(cè)結(jié)束后，每位教師要結(jié)合測(cè)試成績(jī)進(jìn)行質(zhì)量分析，對(duì)自己的前期教學(xué)進(jìn)行反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、感悟方法，思考困惑和改進(jìn)之處，同時(shí)在教研組內(nèi)進(jìn)行交流，共同分享、共同提高。

5、做好各類考務(wù)安排，做好2次大型考試的組織與管理，并及時(shí)收集、整理考務(wù)檔案。

(三)、重視研究，促進(jìn)教科研能力的提高。

1、重視青年教師教學(xué)能力培訓(xùn)工作。針對(duì)教師隊(duì)伍的調(diào)整，本學(xué)期教務(wù)處將加大對(duì)青年教師的培訓(xùn)工作。制定2012年青年教師跟師計(jì)劃，開(kāi)展“青藍(lán)工程”活動(dòng)，以老帶新，創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)，開(kāi)展“精品示范課”“學(xué)習(xí)匯報(bào)課”“成長(zhǎng)研討課”等系列活動(dòng)，嚴(yán)要求，促學(xué)習(xí)，抓落實(shí)，看進(jìn)步。要求新任教師每學(xué)期聽(tīng)課15節(jié)以上,并且要認(rèn)真記錄教學(xué)過(guò)程和寫好聽(tīng)后反思并將指導(dǎo)教師的評(píng)價(jià)記錄和反饋建議寫在備課本中的教學(xué)后記中。同時(shí)還要求新任教師每學(xué)期在教研組內(nèi)上1次匯報(bào)課，在學(xué)校上1次公開(kāi)課。

2、開(kāi)展形式多樣的教研活動(dòng)，強(qiáng)化教研活動(dòng)的實(shí)效。1）、繼續(xù)開(kāi)展推門課活動(dòng)。我校在全校范圍內(nèi)開(kāi)展“推門聽(tīng)課”活動(dòng)，教師此項(xiàng)活動(dòng)是為了切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校課堂教學(xué)過(guò)程管理，打造真實(shí)、樸實(shí)、扎實(shí)、高效的常態(tài)課堂，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，提高教師專業(yè)成長(zhǎng)。推門聽(tīng)課可以強(qiáng)化教學(xué)管理，規(guī)范教師的上課行為，全面提高教師備課、授課質(zhì)量，了解教師的課堂教學(xué)情況，幫助教師來(lái)提高教育教學(xué)水平。為了保障“推門聽(tīng)課”有序開(kāi)展，成立了以校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)為組長(zhǎng)，教務(wù)處工作人員和各學(xué)科教研組長(zhǎng)為成員的聽(tīng)課小組。課后，聽(tīng)課領(lǐng)導(dǎo)與授課教師在一起進(jìn)行交流，對(duì)教師在教學(xué)中的優(yōu)點(diǎn)進(jìn)行了充分的肯定，并指出了在課堂教學(xué)中的不足之處。將教學(xué)管理的重心由靜態(tài)的教案檢查轉(zhuǎn)移到動(dòng)態(tài)的教師上課、輔導(dǎo)等環(huán)節(jié)的巡檢上來(lái)，極大地提高了課堂效率，加強(qiáng)了質(zhì)量管理和課堂教學(xué)過(guò)程的管理，為教育教學(xué)質(zhì)量的提高奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2）、開(kāi)展教師公開(kāi)課活動(dòng)。通過(guò)此活動(dòng)為青年教師樹(shù)立榜樣，給他們的教學(xué)研究指明方向，提供動(dòng)力。公開(kāi)課活動(dòng)是為了深入開(kāi)展課堂教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)水平，將信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的有機(jī)整合，充分發(fā)揮我校教師的教學(xué)作用，同時(shí)也給全校教師提供一個(gè)學(xué)習(xí)和探討的機(jī)會(huì)，達(dá)到共同提高目的。

3）、開(kāi)展教師大練兵活動(dòng)。這是我校高度重視師資隊(duì)伍建設(shè)，積極培養(yǎng)青年教師的又一舉措。對(duì)于教師而言，解題能力是專業(yè)化成長(zhǎng)的道路上的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，解題能力的提升能有效促進(jìn)教師對(duì)教材的理解，使教師從過(guò)去的“教教材”轉(zhuǎn)變?yōu)椤坝媒滩摹保瑫r(shí)也為教師的教科研打下一個(gè)重要的基礎(chǔ)。教師大練兵活動(dòng)現(xiàn)已成為我校教育管理的常規(guī)工作。練兵試卷主要抽取九年級(jí)模擬試卷及小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)試卷，各任課教師考自己所教的科目，校長(zhǎng)、書記親自監(jiān)考。題做完以后，由各教研組長(zhǎng)親自批改試卷，并將成績(jī)?cè)谙麓螛I(yè)務(wù)會(huì)議上反饋。4）、以校本小課題研究，促教師發(fā)展

校本教研是推進(jìn)新課程實(shí)施的有效途徑。以新課程為導(dǎo)向，以學(xué)校為基地，以教師為研究主體，以課堂為主陣地，以課程實(shí)施過(guò)程中各學(xué)科所面臨的各種具體問(wèn)題為研究對(duì)象，以學(xué)科教研組為基礎(chǔ)平臺(tái)，以研究和解決教師教育教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題、總結(jié)和提升教學(xué)經(jīng)驗(yàn)為重點(diǎn)，以行動(dòng)研究為主要方式，以促進(jìn)每個(gè)學(xué)生健康主動(dòng)發(fā)展和教師專業(yè)化成長(zhǎng)為宗旨，形成民主、開(kāi)放、高效的教研機(jī)制，使學(xué)校和各教研組、備課組成為學(xué)習(xí)化組織，推動(dòng)課程改革目標(biāo)的全面落實(shí)，努力實(shí)現(xiàn)出名師、出質(zhì)量、出特色的奮斗目標(biāo)。5）、加強(qiáng)教研組建設(shè)和管理，真正使教研活動(dòng)經(jīng)常化,專題化和規(guī)范化。通過(guò)多渠道、多層次的培養(yǎng)模式，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，培養(yǎng)屬于我校的名師和骨干。

6）、鼓勵(lì)教師積極參加上級(jí)組織的各類教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)。7）、加強(qiáng)校本培訓(xùn)。為進(jìn)一步促進(jìn)青年教師現(xiàn)代化教育信息意識(shí)，推動(dòng)學(xué)校教育現(xiàn)代化的進(jìn)程，使每一位教師在現(xiàn)代教育思想和理論的指導(dǎo)下，熟練運(yùn)用電子白板、多媒體技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)開(kāi)展教育并進(jìn)行相應(yīng)的教學(xué)活動(dòng)。培訓(xùn)形式采用信息技術(shù)教師講解，并對(duì)全體教師集體指導(dǎo)，學(xué)員互幫互學(xué)、集中上機(jī)操作的方法。培訓(xùn)地點(diǎn)利用學(xué)校學(xué)生機(jī)房和教師電子備課室。

8）、不斷完善集體備課制度，讓集體備課的作用惠及每一位參與的教師、惠及每一堂課，確保集體備課活動(dòng)的順利開(kāi)展。集體備課的作用已經(jīng)毋庸置疑，目前集體備課工作主要在兩個(gè)方面要有所創(chuàng)新，一是形式上要更加靈活，除了坐在一起研究教學(xué)外，還要不斷拓展教學(xué)研究的外延，如利用集體備課時(shí)間開(kāi)展觀摩課、說(shuō)課、經(jīng)驗(yàn)交流等，二是內(nèi)容上要更加深入，做到真心交流，共同進(jìn)步。

（四）“請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去”，積極參與上級(jí)組織的各種類型的活動(dòng)，鼓勵(lì)教師利用現(xiàn)代技術(shù)，努力提高教師專業(yè)能力。

1、縣教研室的工作人員李忠林、潘成長(zhǎng)期到我校負(fù)責(zé)教育教學(xué)。

2、加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的信息溝通，通過(guò)請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去的方法，創(chuàng)造條件，利用外出聽(tīng)課等途徑，在課堂教學(xué)、復(fù)習(xí)方法等方面加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的交流。

3、認(rèn)真組織好教師和學(xué)生參加上級(jí)有關(guān)部門組織的各類活動(dòng)，如學(xué)科知識(shí)競(jìng)賽、課堂大賽、撰寫論文、外出聽(tīng)課、培訓(xùn)進(jìn)修等。通過(guò)各種活動(dòng)的參與，讓教師的專業(yè)能力得以大幅提高。

4、加大遠(yuǎn)程教育資源的管理，鼓勵(lì)教師利用遠(yuǎn)程教育資源，利用現(xiàn)代教育技術(shù)備課、上課。

（五）及時(shí)準(zhǔn)確上報(bào)各類數(shù)據(jù)，做好各類教育教學(xué)科研的資料收集、整理歸檔工作。做好學(xué)籍管理工作。

（六）加強(qiáng)對(duì)各室的使用和管理。

圖書室要做好服務(wù)工作，確保正常提供借書和閱覽。

電教人員要主動(dòng)與各教研組聯(lián)系，使各教研組及時(shí)利用電教資源。做好各類賬冊(cè)的登記工作，加強(qiáng)設(shè)備的管理與維護(hù)保養(yǎng)。

實(shí)驗(yàn)室做好學(xué)生實(shí)驗(yàn)及演示實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備及教學(xué)工作。

三、具體工作安排

9月

1、安排課務(wù)、課表，學(xué)籍統(tǒng)計(jì)上報(bào)，制定工作計(jì)劃，檢查教師教學(xué)工作計(jì)劃；

2、課表調(diào)整；新生入學(xué)統(tǒng)計(jì)；

3、開(kāi)學(xué)教學(xué)第一次常規(guī)檢查工作；

4、召開(kāi)教研組長(zhǎng)例會(huì)，安排各教研組制定本組教研工作計(jì)劃；

5、開(kāi)展教師大練兵活動(dòng)；

6、開(kāi)展推門課活動(dòng)； 10月

1、下發(fā)冬季作息時(shí)間表，安排校級(jí)公開(kāi)課；

2、開(kāi)展推門課活動(dòng)；

3、與工會(huì)一起組織教師到有特色的學(xué)校進(jìn)行觀摩學(xué)習(xí)；

4、召開(kāi)教研組長(zhǎng)列會(huì)安排教師公開(kāi)課活動(dòng)及學(xué)生競(jìng)賽活動(dòng)；

5、開(kāi)展教師大練兵活動(dòng)；

6、教學(xué)常規(guī)檢查；

11月

1、組織期中考試和總結(jié)；

2、教師雙語(yǔ)口語(yǔ)大賽；

3、與黨支部、工會(huì)一起組織參加縣優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)；

4、教學(xué)常規(guī)檢查； 12月

1、開(kāi)展青年教師匯報(bào)課活動(dòng)；

2、各教研組開(kāi)展學(xué)生競(jìng)賽活動(dòng)；

3、組織教師大練兵活動(dòng)；

4、教學(xué)常規(guī)檢查，檢查教師的教學(xué)進(jìn)度； 1月

1、各種材料匯總；

2、期末考試；

3、質(zhì)量分析、質(zhì)量分析上報(bào)；

4、資料匯總歸檔；

第三篇：2015—2016學(xué)年第二學(xué)期中學(xué)教務(wù)處工作計(jì)劃

呼和鎮(zhèn)學(xué)校中學(xué)部教務(wù)處工作計(jì)劃

（2015-2016學(xué)第二學(xué)期）

呼和鎮(zhèn)學(xué)校中學(xué)部

教務(wù)處 2015年12月29日呼和鎮(zhèn)學(xué)校中學(xué)部教務(wù)處工作計(jì)劃

（2015-2016學(xué)第二學(xué)期）

一、指導(dǎo)思想

教務(wù)處是學(xué)校教學(xué)管理的職能機(jī)構(gòu)，擔(dān)負(fù)著學(xué)校教學(xué)工作的組織、落實(shí)、協(xié)調(diào)以及為教學(xué)第一線服務(wù)的任務(wù)。

本學(xué)期，教務(wù)處依托巴彥淖爾市關(guān)于規(guī)范辦學(xué)等相關(guān)文件規(guī)范辦學(xué)，以烏拉特后旗教科局工作意見(jiàn)為精神,以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo)，以教師隊(duì)伍建設(shè)為根本，強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程管理，狠抓常規(guī)落實(shí)，確立以提高課堂教學(xué)效率為中心，以教師隊(duì)伍建設(shè)為抓手，動(dòng)員廣大師生團(tuán)結(jié)拼搏、扎實(shí)工作，全面推進(jìn)教育現(xiàn)代化,扎實(shí)開(kāi)展素質(zhì)教育，全面提升我校教師業(yè)務(wù)水平和教學(xué)質(zhì)量，努力把學(xué)校辦成社會(huì)和家長(zhǎng)滿意、老師和學(xué)生自豪的農(nóng)村學(xué)校。

二、工作目標(biāo)

1、建立有效的教學(xué)常規(guī)考核機(jī)制，注重教學(xué)過(guò)程管理的落實(shí)，形成可操作的評(píng)價(jià)方案。

2、進(jìn)一步引領(lǐng)、規(guī)范和加強(qiáng)主題教研活動(dòng)、公開(kāi)聽(tīng)評(píng)課，把主題化教研活動(dòng)作為我們教師專業(yè)化成長(zhǎng)的重要途徑之一。提倡高效課堂教學(xué)策略，努力嘗試探索構(gòu)建實(shí)用的課堂教學(xué)模式。讓年輕教師建立自信，體驗(yàn)成功的快樂(lè)，讓老教師留下寶貴的經(jīng)驗(yàn)財(cái)富，享受職業(yè)幸福。

3、注重學(xué)生個(gè)體差異，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的發(fā)展。讓學(xué)生“低進(jìn)中出、中進(jìn)高出、高進(jìn)優(yōu)出”。

4、進(jìn)一步加強(qiáng)七年級(jí)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成和學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，強(qiáng)化八年級(jí)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的進(jìn)一步形成，使學(xué)校形成良好的學(xué)風(fēng)。

5、加強(qiáng)畢業(yè)班的教學(xué)與管理，制訂切實(shí)可行的措施，爭(zhēng)取為高中和職業(yè)中學(xué)輸送更多人才。

6、音樂(lè)、美術(shù)、體育在普及中提高，在提高中普及，積極開(kāi)展讀書、寫字和音體美藝術(shù)特長(zhǎng)生發(fā)展的相關(guān)活動(dòng)。

7、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)籍管理的有關(guān)規(guī)定，切實(shí)做好中考報(bào)名工作。學(xué)生檔案以及轉(zhuǎn)學(xué)、退學(xué)、休學(xué)、畢業(yè)、肄業(yè)等相關(guān)資料要規(guī)范，并妥善保管。按上級(jí)要求，及時(shí)上報(bào)相關(guān)表冊(cè)或數(shù)據(jù)，使學(xué)籍管理制度化，規(guī)范化。

8、以微笑服務(wù)的教學(xué)管理原則開(kāi)展教務(wù)處各項(xiàng)工作。

三、主要工作舉施

（一）教學(xué)常規(guī)常抓不懈，常抓常新，常抓常精，常抓常深。根據(jù)自治區(qū)課程計(jì)劃，開(kāi)足各類課程，要求教師精心備課，盡職盡責(zé)上課，使學(xué)生愿學(xué)、樂(lè)學(xué)。

教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī)的基本要求，順應(yīng)課堂常規(guī)經(jīng)驗(yàn)和活動(dòng)方式的重新審視和變化，進(jìn)行以教學(xué)實(shí)效為中心的教學(xué)研究工作，堅(jiān)持“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，訓(xùn)練為主線，思維為核心，能力為目標(biāo)”的教學(xué)原則，全面提高教學(xué)質(zhì)量為核心，以不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)、不讓一門學(xué)科拖后腿為已任。

教務(wù)處要執(zhí)行好教師教學(xué)常規(guī)考核方案。常規(guī)教學(xué)管理在“細(xì)”上下功夫，做到環(huán)節(jié)準(zhǔn)備仔細(xì)、過(guò)程落實(shí)精細(xì)、常規(guī)檢查嚴(yán)細(xì)。教務(wù)處要對(duì)所有教師的備課、上課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)、檢測(cè)、聽(tīng)課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研組活動(dòng)、興趣小組活動(dòng)等提出明確要求，并且每月要進(jìn)行分層次的深入細(xì)致的檢查，檢查要有重點(diǎn)，推陳出新。檢查方式采取全面檢查與抽樣檢查相結(jié)合、定期檢查與不定期檢查相結(jié)合，按照教務(wù)主任——教研組長(zhǎng)——教師的程序，做到挖掘亮點(diǎn)、尋找問(wèn)題、全面總結(jié)、及時(shí)反饋。對(duì)檢查中發(fā)現(xiàn)的“問(wèn)題學(xué)科”、“問(wèn)題教師”進(jìn)行跟蹤檢查、調(diào)研。

（二）以主題化校本教研活動(dòng)為抓手，突出品牌學(xué)科，樹(shù)立榜樣效應(yīng)，發(fā)揮學(xué)科帶頭人和骨干教師的帶頭作用，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。

新課程改革強(qiáng)調(diào)以校本教研為依托，以課堂教學(xué)研究為重點(diǎn)。教研組是教研活動(dòng)的基本單位。

本學(xué)期，教務(wù)處要大力加強(qiáng)教研組建設(shè)，教研組積極開(kāi)展教學(xué)研究，關(guān)注課堂教學(xué)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

各教研組根據(jù)實(shí)際要求，在“自我反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)、行動(dòng)跟進(jìn)”的理念指導(dǎo)下積極開(kāi)展主題教研活動(dòng)，以“同課異構(gòu)”“異課同構(gòu)”為形式，不斷豐富創(chuàng)新教研內(nèi)容，不斷地提高教師的水平。主題化教研活動(dòng)要做到“四定”（定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人），主題化教研活動(dòng)的程序?yàn)椋喊l(fā)現(xiàn)問(wèn)題→確立主題→查閱資料進(jìn)行相關(guān)理論學(xué)習(xí)→課例研討→總結(jié)反思→再二度研討。為提高教師參加教研的積極性，確保教研活動(dòng)的真實(shí)性，采取教研組長(zhǎng)帶頭，主要領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)督，通過(guò)學(xué)校教研會(huì)展示亮點(diǎn)，推廣典型。各教研組本學(xué)期至少組織開(kāi)展2次自報(bào)公開(kāi)課活動(dòng)，通過(guò)公開(kāi)課來(lái)提高課堂效益，探索有效的教學(xué)模式，大力推動(dòng)新課程改革。

繼續(xù)實(shí)施“名師工程”、“青藍(lán)工程”，打造優(yōu)秀教師隊(duì)伍。加強(qiáng)對(duì)學(xué)科帶頭人的培養(yǎng)工作，一方面要拓寬培養(yǎng)渠道，與知名學(xué)校的知名教師、聯(lián)系，拜師學(xué)藝，努力造就更多的學(xué)科帶頭人或名師。另一方面繼續(xù)抓好“青藍(lán)工程”，進(jìn)一步開(kāi)展一對(duì)一的“結(jié)對(duì)幫扶”活動(dòng)。青年教師更要珍惜機(jī)會(huì)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，努力使自己青出于藍(lán)而勝于藍(lán)。

通過(guò)教研和考評(píng)，建設(shè)學(xué)校的品牌學(xué)科，要通過(guò)品牌學(xué)科的建設(shè)過(guò)程來(lái)培養(yǎng)一大批品牌教師，大力宣傳和表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)，通過(guò)一大批品牌教師來(lái)進(jìn)一步培植品牌學(xué)科。

（三）強(qiáng)化“后進(jìn)生”轉(zhuǎn)化和尖子生的培養(yǎng)，繼續(xù)努力抓好起始學(xué)科的教學(xué)和學(xué)生養(yǎng)成教育。

初中教學(xué)成績(jī)的兩極分化，“后進(jìn)生”的大量涌現(xiàn)，極大地制約了初中教學(xué)質(zhì)量的提高和高中教育的發(fā)展。采取有力措施，強(qiáng)化“差生”轉(zhuǎn)化，是當(dāng)務(wù)之急。對(duì)八、九年級(jí)的學(xué)生，我們將根據(jù)上學(xué)期期末考試的成績(jī)，進(jìn)行分析摸底，明確轉(zhuǎn)化對(duì)象，落實(shí)轉(zhuǎn)化責(zé)任，制定轉(zhuǎn)化措施，定出轉(zhuǎn)化目標(biāo)，督促任課教師執(zhí)行；開(kāi)學(xué)初以上學(xué)期成績(jī)?yōu)闇?zhǔn)繩，認(rèn)領(lǐng)學(xué)困生，填寫學(xué)困生登記表。努力造就優(yōu)等生，帶動(dòng)中等生，輔導(dǎo)“后進(jìn)生”。班主任、任課教師、輔導(dǎo)教師一定要有高度的責(zé)任感和強(qiáng)烈的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，善于發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)特長(zhǎng)生，使他們“冒尖”。要在那些中等學(xué)生身上發(fā)現(xiàn)他們的潛力，并著力開(kāi)發(fā)非智力因素，使他們上臺(tái)階。要關(guān)愛(ài)“后進(jìn)生”，針對(duì)他們的性格特征、弱點(diǎn)進(jìn)行具體的幫教活動(dòng)。

對(duì)七年級(jí)的學(xué)生，要切實(shí)做好中小學(xué)教學(xué)的銜接工作，嚴(yán)防學(xué)習(xí)成績(jī)分化前移。起始年級(jí)要著重抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)常規(guī)、理想教育，嚴(yán)格訓(xùn)練，掌握學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。七年級(jí)班主任和任課教師要把學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成做為本學(xué)期的教育工作重點(diǎn)。要求學(xué)生入室即座，即座就學(xué)；上課積極探索，大膽發(fā)言；自習(xí)獨(dú)立思考，潛心鉆研；作業(yè)規(guī)范整潔，按時(shí)、按質(zhì)完成，有錯(cuò)必糾。對(duì)待學(xué)習(xí)認(rèn)真、自信。

各位英語(yǔ)老師和班主任要特別重視英語(yǔ)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，教學(xué)工作要落到實(shí)處，繼續(xù)重視和加強(qiáng)七年級(jí)英語(yǔ)、八年級(jí)物理和九年級(jí)化學(xué)等剛?cè)腴T學(xué)科的教學(xué)工作，要求英語(yǔ)單詞做到日日清、課課清、周周清、月月清，課文盡量做到每課會(huì)背誦。為今后的英語(yǔ)教學(xué)和學(xué)生今后的發(fā)展打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。班集體中應(yīng)形成“不讓一個(gè)伙伴掉隊(duì)”的好風(fēng)氣，發(fā)揮集體力量幫助中下生提高學(xué)習(xí)成績(jī)(組織優(yōu)等生幫助知識(shí)缺漏的學(xué)生)。

（四）嚴(yán)格考試紀(jì)律，狠抓考風(fēng)建設(shè)，以考試提升質(zhì)量。要努力培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是的考試作風(fēng)，檢測(cè)前要積級(jí)指導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生整理知識(shí)點(diǎn)、能力點(diǎn)，總結(jié)歸類學(xué)習(xí)方法。教師要有嚴(yán)密的復(fù)習(xí)計(jì)劃、合理的教學(xué)進(jìn)度、適量的復(fù)習(xí)內(nèi)容教研組組要直接參與復(fù)習(xí)的策劃，使之有條不紊地進(jìn)行。

命題要適應(yīng)知識(shí)型向能力型的轉(zhuǎn)變，適應(yīng)遵循課程標(biāo)準(zhǔn)又不枸泥于課程標(biāo)準(zhǔn)，適應(yīng)于實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力的考核。要講究難易的比例，講究區(qū)分度。測(cè)后要及時(shí)找學(xué)生溝通，讓每一個(gè)學(xué)生得到發(fā)展。

由教務(wù)處全面負(fù)責(zé)組織，教考分離，集體操作，流水作業(yè)。確保準(zhǔn)確無(wú)誤。監(jiān)考教師不得遲到，或擅自與他人對(duì)調(diào)監(jiān)考，監(jiān)考時(shí)不做與監(jiān)考無(wú)關(guān)的事情。凡監(jiān)考遲到的，將與教師考核掛鉤。主要學(xué)科單元（或章節(jié)）結(jié)束要進(jìn)行過(guò)關(guān)檢測(cè)，及時(shí)了解和評(píng)估階段教學(xué)效果，以便改進(jìn)措施和提高效率。學(xué)校統(tǒng)一組織期中、期末考試，試卷采用他人命題或任課教師命題，每次考試后教務(wù)處留存試卷納入到題庫(kù)中?？己?，每位老師都要填寫考試分析報(bào)告尋因提效。

（五）加強(qiáng)畢業(yè)班工作

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，注重團(tuán)隊(duì)精神。

為了加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)班工作的領(lǐng)導(dǎo)與指導(dǎo)，學(xué)校成立以分管教學(xué)的副校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組和畢業(yè)班學(xué)科研究小組。領(lǐng)導(dǎo)小組和研究小組，要做到分工明確、責(zé)任落實(shí)。要做到副校長(zhǎng)親自抓、教務(wù)處具體抓、年級(jí)組長(zhǎng)全面抓、班主任點(diǎn)上抓、教師分科抓，大家齊抓共管、真抓實(shí)干。形成爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的氛圍。在團(tuán)結(jié)協(xié)作的基礎(chǔ)上形成你追我趕的態(tài)勢(shì)，力爭(zhēng)全年級(jí)教師攜手進(jìn)取。

2、凡事突出一個(gè)“早”字，早做規(guī)劃，早做準(zhǔn)備，本學(xué)期初三各任課教師要進(jìn)一步加強(qiáng)考綱和中考說(shuō)明再學(xué)習(xí)。各位教師必須要注意學(xué)生的學(xué)科平衡，關(guān)注后進(jìn)生，促進(jìn)初三整體成績(jī)提高。教務(wù)處和年級(jí)組長(zhǎng)要做好對(duì)前10名學(xué)生的成績(jī)跟蹤。做好分層教學(xué)研究，力求保尖、補(bǔ)差工作兩不誤。學(xué)習(xí)成績(jī)好的同學(xué)，要使其錦上添花；學(xué)習(xí)成績(jī)差的同學(xué)，要使其芝麻開(kāi)花——節(jié)節(jié)高

3、高度重視，全程管理。對(duì)初三學(xué)生的管理，是初三班主任、教師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)共同關(guān)注的問(wèn)題。首先，狠抓初三學(xué)生的思想和學(xué)習(xí)態(tài)度，營(yíng)造濃厚育人氛圍，其次加強(qiáng)初三學(xué)生的組織紀(jì)律管理；其三，召開(kāi)初三學(xué)生座談會(huì)，及時(shí)了解學(xué)情、教情；其四，注重心理輔導(dǎo)、調(diào)整學(xué)生學(xué)習(xí)應(yīng)試心態(tài)。

4、搞好教研，精講精練，精選試題，講評(píng)到位。認(rèn)真組織各類檢測(cè)考試，以考促教。繼續(xù)實(shí)行三次模擬考試制度，要求學(xué)生認(rèn)真答題，教師認(rèn)真評(píng)卷，以便及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。搜集中考信息資料，努力把握中考命題方向，提高總復(fù)習(xí)的針對(duì)性和實(shí)效性。

5、制訂初三升學(xué)考評(píng)細(xì)則，全力調(diào)動(dòng)教師的積極性，同時(shí)倡導(dǎo)奉獻(xiàn)精神、吃苦精神，在教育教學(xué)過(guò)程中，把工作做實(shí)做細(xì)。

（六）積極開(kāi)展課外活動(dòng)。

廣泛開(kāi)展第二課堂及興趣小組活動(dòng)。第二課堂是課堂的延伸和補(bǔ)充，是發(fā)展學(xué)生個(gè)性，培養(yǎng)學(xué)生特長(zhǎng)，激發(fā)創(chuàng)新思維的重要手段。要以與時(shí)俱進(jìn)的觀點(diǎn)來(lái)理解素質(zhì)教育，使第二課堂與第一課堂有機(jī)的聯(lián)系，形成良好的育人環(huán)境。在活動(dòng)中要充分體現(xiàn)學(xué)生的個(gè)性多元化的特點(diǎn)，給學(xué)生充分展示才華的機(jī)會(huì)，開(kāi)拓更為廣闊的認(rèn)知空間，更多地進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)。教務(wù)處要加強(qiáng)第二課堂的計(jì)劃性和連續(xù)性。

（七）教務(wù)處和功能科室的工作要注重服務(wù)，關(guān)注質(zhì)量。教務(wù)處要認(rèn)真細(xì)致地完成資料整理、信息收集上傳和后臺(tái)數(shù)據(jù)填報(bào)工作。建立好學(xué)生學(xué)籍檔案，學(xué)籍管理嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)籍管理的有關(guān)規(guī)定，切實(shí)抓好學(xué)額鞏固工作，學(xué)生檔案以及轉(zhuǎn)學(xué)、退學(xué)、休學(xué)、畢業(yè)、肄業(yè)等相關(guān)資料，要規(guī)范上表，并妥善保管。按上級(jí)要求，及時(shí)上報(bào)相關(guān)表冊(cè)或數(shù)據(jù)，使學(xué)籍管理制度化，規(guī)范化。

圖書室、閱覽室要加強(qiáng)對(duì)圖書的管理，保證按時(shí)對(duì)外開(kāi)放，為廣大師生提供豐富的精神食糧。實(shí)驗(yàn)室工作人員盡職盡責(zé)，積極主動(dòng)地做好自己的本職工作。積極配合課任老師完成實(shí)驗(yàn)操作課，保證各年級(jí)的學(xué)生實(shí)驗(yàn)、演示實(shí)驗(yàn)成功操作。要嚴(yán)格把藥品安全管理關(guān)，特別是有毒藥品的使用應(yīng)做好記載，同時(shí)對(duì)實(shí)驗(yàn)儀器應(yīng)妥善保管，登記造冊(cè)。

本學(xué)期，我們依然面對(duì)著教學(xué)質(zhì)量提升方面的嚴(yán)峻考驗(yàn)。教務(wù)處將在認(rèn)真反思、不斷進(jìn)取的基礎(chǔ)上加大教學(xué)管理的力度，全面推進(jìn)和深化教學(xué)改革，調(diào)動(dòng)全體教師積極性，促進(jìn)教師的專業(yè)化成長(zhǎng)，全面提高教師隊(duì)伍素質(zhì)，探究有效教學(xué)有效學(xué)習(xí)規(guī)律，提高服務(wù)質(zhì)量，為廣大教師和學(xué)生提供更好的服務(wù)。

附教務(wù)處行事歷

第四篇：XX中學(xué)2005—2006學(xué)第二學(xué)期教務(wù)處工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真貫徹落實(shí)市、區(qū)教育局、校長(zhǎng)室的工作要求，結(jié)合我校教育教學(xué)實(shí)際，堅(jiān)持以人為本和全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展觀，大力開(kāi)展教育創(chuàng)新，不斷提高教育質(zhì)量，努力辦好讓人民滿意的教育，繼續(xù)為形成教師愛(ài)教，學(xué)生樂(lè)學(xué)的教學(xué)氛圍，繼續(xù)為我校申報(bào)省級(jí)特色示范初中夯實(shí)基礎(chǔ)。

二、工作思路

堅(jiān)持“以教學(xué)為中心，以質(zhì)量求生存”作為教學(xué)宗旨，從規(guī)范教師的教學(xué)行為為突破口，全力以赴抓初三高三，扎扎實(shí)實(shí)打基礎(chǔ)，形成“強(qiáng)初

三、高三，抓中考、高考，拼檔次，打基礎(chǔ)”這一總體思路，爭(zhēng)取使今年中考、高考和初

一、初

二、高

一、高二年級(jí)的期末考試雙豐收。

三、具體措施

１、抓教學(xué)常規(guī)管理，做到教學(xué)工作制度化，教學(xué)要求標(biāo)準(zhǔn)化，教師工作系統(tǒng)化。

（1）抓好教學(xué)人員坐班檢查督促工作，落實(shí)教職工考勤獎(jiǎng)懲措施，規(guī)范教職工請(qǐng)假調(diào)課制度。

（2）加大對(duì)教學(xué)過(guò)程的督查力度，落實(shí)教學(xué)值班制度，對(duì)于早讀及課堂教學(xué)實(shí)行全方位督查。

（3）執(zhí)行并不斷完善我校教導(dǎo)處制定的《考試管理?xiàng)l例》，抓考風(fēng)，促學(xué)風(fēng)。

（4）

每學(xué)期兩次備課筆記檢查，一次作業(yè)檢查，兩次班級(jí)人數(shù)核對(duì)，檢查及核對(duì)結(jié)果進(jìn)行公示。學(xué)期各項(xiàng)計(jì)劃的制定，學(xué)期末的各項(xiàng)總結(jié)，將這些常規(guī)管理形成制度。

（5）堅(jiān)持月考、聯(lián)考制度。

（6）

抓好質(zhì)量分析。重點(diǎn)抓好期中、期末考試質(zhì)量分析，增強(qiáng)教師的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。對(duì)教學(xué)效果差的老師，教導(dǎo)處要實(shí)行談話制度，督促其認(rèn)真總結(jié)分析，找出原因，訂出切實(shí)可行措施。

（7）根據(jù)《遵義縣先進(jìn)教研組評(píng)估細(xì)則》，評(píng)選先進(jìn)年級(jí)組。

２、高舉教研興校旗幟，加強(qiáng)教學(xué)研究，加大教改力度。沒(méi)有教研的教學(xué)是沒(méi)有靈魂沒(méi)有觀點(diǎn)的教學(xué)。教研是提高教育教學(xué)水平的必由之路。本學(xué)期教導(dǎo)處計(jì)劃緊緊圍繞教學(xué)工作，將教研工作抓實(shí)，要有新思路，要有新舉措，努力開(kāi)創(chuàng)我校教研工作的新局面。

（1）抓好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

本學(xué)期業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)要制定計(jì)劃，要定時(shí)，定人定內(nèi)容。同時(shí)學(xué)習(xí)內(nèi)容及形式要靈活多樣，講座、觀摩、說(shuō)課、研討等交叉進(jìn)行，切實(shí)將業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)抓出實(shí)效。

（2）完善集體備課制度。以備課組長(zhǎng)為主持人，加強(qiáng)同年級(jí)同學(xué)科教師的集體備課。

（3）

校內(nèi)公開(kāi)課及聽(tīng)課活動(dòng)。本學(xué)期教導(dǎo)處實(shí)行統(tǒng)一安排公開(kāi)課及推門聽(tīng)課相結(jié)合的方式組織聽(tīng)課活動(dòng)。教師一學(xué)期聽(tīng)課不少于10節(jié)，行政人員停課不少于20節(jié)。

（4）四月份各教研組要精心組織，群策群力，推出精品課，學(xué)校組織面向全市的公開(kāi)教學(xué)日活動(dòng)，樹(shù)學(xué)校形象，推教師成名，再推教改新高潮。

（5）教導(dǎo)處認(rèn)真組織七、八年級(jí)西部十四校聯(lián)考，充分發(fā)揮我校輻射作用。

（6）加強(qiáng)電化教學(xué)管理，使學(xué)校現(xiàn)代化教育技術(shù)邁上新臺(tái)階。

（7）教研組要以課題研究為目標(biāo)，開(kāi)展教研和教育教員，團(tuán)結(jié)協(xié)作，力爭(zhēng)每一個(gè)教研組都有一個(gè)市級(jí)以上的課題，并力爭(zhēng)省級(jí)立項(xiàng)。

（8）鼓勵(lì)和支持教師申請(qǐng)報(bào)市骨干教師，學(xué)科帶頭人，符合條件的教師要早做準(zhǔn)備，材料準(zhǔn)備要充分。

３、加強(qiáng)畢業(yè)年級(jí)工作

一是畢業(yè)年級(jí)實(shí)施目標(biāo)管理責(zé)任制。對(duì)學(xué)校提出的中考任務(wù)目標(biāo)要層層進(jìn)行分解，落實(shí)到具體班級(jí)和教師。

二是搞好中考形勢(shì)分析，合理安排好各項(xiàng)復(fù)習(xí)。要制定好各輪復(fù)習(xí)計(jì)劃，確定復(fù)習(xí)方法，復(fù)習(xí)內(nèi)容。要密切注視中考動(dòng)態(tài)，及時(shí)調(diào)整復(fù)習(xí)角度，復(fù)習(xí)進(jìn)程。要認(rèn)真研究中考說(shuō)明，以指導(dǎo)復(fù)習(xí)工作。要加強(qiáng)題型題組的導(dǎo)向性訓(xùn)練，加強(qiáng)應(yīng)試指導(dǎo)。

三是以規(guī)范行為規(guī)范為工作重點(diǎn)，穩(wěn)定兩級(jí)秩序，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)情境和積極向上的學(xué)習(xí)氛圍。學(xué)期初，學(xué)生要進(jìn)行一次目標(biāo)定位和志愿填報(bào)。

四是抓好學(xué)生特長(zhǎng)的培養(yǎng)，理化生實(shí)驗(yàn)操作的指導(dǎo)，體育測(cè)試項(xiàng)目的訓(xùn)練。

五是加強(qiáng)學(xué)生能力培養(yǎng)，課堂教學(xué)要以精為主，講練結(jié)合，要面向中下檔題，精選題目，難度、數(shù)量要適宜，講解由淺入深，深入淺出，講透徹，找出方法、規(guī)律、關(guān)鍵點(diǎn)，提高復(fù)習(xí)質(zhì)量。

六是搞好分層輔導(dǎo)，整體推進(jìn)，在大面積的基礎(chǔ)上，力促尖子生。

七是加強(qiáng)應(yīng)試策略的指導(dǎo)，每次聯(lián)考都要搞好解題技巧、答題規(guī)范性以及應(yīng)試心理等方面的指導(dǎo)。

八是修訂中考質(zhì)量評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和終結(jié)績(jī)效考核辦法，加大考核區(qū)分度。

４、加強(qiáng)體育與衛(wèi)生工作，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)

認(rèn)真抓好“兩課兩操”。定時(shí)舉行生理衛(wèi)生和保健知識(shí)講座，加強(qiáng)身心健康教育，提高學(xué)生身心健康素質(zhì)。

５、加強(qiáng)招生宣傳，力爭(zhēng)超額完成招生任務(wù)。

教育的競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，為確保我校教育教學(xué)的可持續(xù)性發(fā)展，今年的招生工作，教導(dǎo)處將配合校長(zhǎng)室、黨支部，要做到：思路清晰；判斷準(zhǔn)確，決策科學(xué)，措施得當(dāng)，效果顯著。今年招生工作將有三個(gè)重點(diǎn)。

教書育人是我們每位教師的職責(zé)，讓我們攜起手來(lái)，為我校更加燦爛的明天而努力奮斗。

第五篇：2004學(xué)年第二學(xué)期云林中學(xué)教務(wù)處工作計(jì)劃

2004-2005學(xué)年第二學(xué)期云林中學(xué)教務(wù)處工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

以“研究、指導(dǎo)、服務(wù)”為基本職責(zé)，以“將欲立人，先求立師”為突破口，以新課程實(shí)施有效管理為契機(jī)，緊緊圍繞教育這個(gè)中心，努力構(gòu)建“自主、寬松、協(xié)作、競(jìng)爭(zhēng)”的工作氛圍，夯實(shí)教育教學(xué)的過(guò)程管理。使學(xué)校的教育資源優(yōu)化組合，使我校教師的師德形象和業(yè)務(wù)能力上一新臺(tái)階，確保學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量再創(chuàng)輝煌。

二、主要工作

（一）以法治教，樹(shù)立以人為本的管理體制

1、嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程計(jì)劃，開(kāi)齊課程，上足課時(shí)，不隨意增減課時(shí)，不亂訂亂發(fā)資料。輔導(dǎo)用書要堅(jiān)持學(xué)生自愿購(gòu)買的原則，杜絕教師私自征訂資料，如有違反，一查到底，絕不姑息。

2、深入學(xué)習(xí)，認(rèn)真鉆研，將課程改革落實(shí)于行動(dòng)中。

要深入學(xué)習(xí)和鉆研《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》《義務(wù)教育課程設(shè)置實(shí)施方案》，各學(xué)科《課程標(biāo)準(zhǔn)》，切實(shí)增強(qiáng)課程改革的責(zé)任感和使命感，明確課程改革的目的和任務(wù)，使教師在執(zhí)行目標(biāo)任務(wù)的過(guò)程中充分發(fā)揮各自的積極性和創(chuàng)造性，使之落實(shí)于備課和課堂中。

3、學(xué)“規(guī)范”，樹(shù)師表

全體教師要加強(qiáng)“規(guī)范”學(xué)習(xí)，注重師德修養(yǎng)，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，要主動(dòng)俯下身子，傾聽(tīng)意見(jiàn)，教育學(xué)生要曉之以理，動(dòng)之以情，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生。本學(xué)期將分年級(jí)召開(kāi)兩次學(xué)生代表座談會(huì)，以征求學(xué)生對(duì)教師教育教學(xué)工作的意見(jiàn)或建議，并及時(shí)反饋給教師。

4、創(chuàng)造機(jī)會(huì)和環(huán)境，形成力爭(zhēng)上游的良好氛圍。組織教師進(jìn)行教學(xué)基本功競(jìng)賽，積極爭(zhēng)取上好校外展示課，要請(qǐng)進(jìn)來(lái)走出去，引導(dǎo)教師投入到教研改革中，使教師能把握每一次機(jī)會(huì)，發(fā)揮自己的每一份潛能，各自走向成功，形成力爭(zhēng)上游的良好氛圍。

（二）以教學(xué)為中心，狠抓教學(xué)管理，打造教與學(xué)的“雙贏” 隨著教改的深入發(fā)展，教學(xué)管理的內(nèi)涵在不斷豐富，管理的要求在不斷提高，在教學(xué)中要始終不渝地遵循三條原則，第一是面向全體原則，每位教師對(duì)所有學(xué)生承擔(dān)相同責(zé)任，不放棄后進(jìn)生。第二是全面發(fā)展原則，每位教師要關(guān)心每個(gè)學(xué)生各種素質(zhì)的綜合協(xié)調(diào)發(fā)展，以其它方面的發(fā)展促進(jìn)其文化成績(jī)的提高。第三是主動(dòng)發(fā)展原則，每位教師要把學(xué)生素質(zhì)的形成過(guò)程理解為學(xué)生自身發(fā)展的過(guò)程，把全面發(fā)展素質(zhì)要求變?yōu)閷W(xué)生自覺(jué)的行動(dòng)，占領(lǐng)好學(xué)生發(fā)展的戰(zhàn)略制高點(diǎn)。

在新學(xué)期中必須進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)常規(guī)，確保教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

1、功夫花在備課上。各備課組教師要沿著“學(xué)生課堂上主體參與”這一主線，精心設(shè)計(jì)教案，努力體現(xiàn)“三高”和“三嚴(yán)”的備課原則，即認(rèn)識(shí)高、站位高、標(biāo)準(zhǔn)高，嚴(yán)以律已、嚴(yán)謹(jǐn)作風(fēng)、嚴(yán)肅態(tài)度。每份教案既要凝聚備課組全體教師的智慧結(jié)晶。也要體現(xiàn)各任課教師獨(dú)特的個(gè)性、風(fēng)格、特長(zhǎng)，即既要有集備，也要有自備。教案內(nèi)容應(yīng)包含教學(xué)目標(biāo)（知識(shí)目標(biāo)、能力目標(biāo)、情感目標(biāo)），教學(xué)方法，教學(xué)重難點(diǎn)，教具（儀器、設(shè)備等），教學(xué)過(guò)程（教師活動(dòng)、學(xué)生活動(dòng)、設(shè)計(jì)意圖），自備，配套練習(xí)，教學(xué)后每份教案應(yīng)有教后感。教案要提前一周打印成冊(cè)，送教務(wù)處備案。本學(xué)期將加大自備和練習(xí)兩大部分的檢查力度。

2、本事顯在課堂上。每位教師要合理安排教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，利用好現(xiàn)有的教學(xué)資源，利用好教材中所蘊(yùn)涵的思維發(fā)散點(diǎn)，充分展現(xiàn)學(xué)生的知識(shí)構(gòu)建過(guò)程，多采用操作實(shí)踐、觀察討論、大膽猜測(cè)等形式，養(yǎng)成學(xué)生樂(lè)思善思的習(xí)慣，用好教材中的習(xí)題和思考題，鼓勵(lì)學(xué)生多層次、多側(cè)面、多角度尋求解答途徑，切實(shí)做到以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體，精講多練，當(dāng)堂鞏固。教務(wù)處將組織人員實(shí)施不定期督查考核和跑課制度，及時(shí)反饋教學(xué)信息，做好服務(wù)指導(dǎo)工作，當(dāng)好參謀。

3、鞏固放在作業(yè)批改和評(píng)講上。要求習(xí)題精選，題量適中，評(píng)講及時(shí)，要多找學(xué)生當(dāng)面評(píng)講，杜絕不布置或只布置不批改現(xiàn)象，繼續(xù)執(zhí)行作業(yè)批改次數(shù)制，語(yǔ)文25次，作文8篇，數(shù)學(xué)60次，英語(yǔ)50次，理化各30次，政史各20次，其它學(xué)科15次。學(xué)校將不定期檢查作業(yè)布置和批改情況。

4、提高落在培優(yōu)補(bǔ)差輔導(dǎo)上。要做好因材施教工作，多找學(xué)生談心輔導(dǎo)，確保優(yōu)等生營(yíng)養(yǎng)豐富，暫差生消化得了，特別要重視學(xué)生的思想教育和學(xué)法指導(dǎo)，培養(yǎng)其良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

5、成績(jī)出在考試上。認(rèn)真組織好各類考試，確保成績(jī)的真實(shí)性，主要學(xué)科或章節(jié)結(jié)束后要及時(shí)組織測(cè)試，考后及時(shí)評(píng)講試卷，學(xué)校將組織期中和期末考試，期中將調(diào)研初一初二部分學(xué)科。

6、要妥善安排好學(xué)生雙休日學(xué)習(xí)與休息，主要學(xué)科每周要出好一份高質(zhì)量練習(xí)，從而督促學(xué)生搞好假日學(xué)習(xí)。

7、加大對(duì)油印工作的管理力度，使油印工作能落實(shí)到位。

8、教務(wù)處將認(rèn)真組織實(shí)施教務(wù)處工作督查制，將公事和私情分開(kāi)，本著對(duì)事不對(duì)人原則，緊扣一個(gè)“實(shí)”字，將工作落到細(xì)微處。

（三）扎實(shí)推進(jìn)新課程改革的全面落實(shí)

基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)驗(yàn)以《國(guó)家基礎(chǔ)教育課程改革指導(dǎo)綱要》為綱，以各科《課程標(biāo)準(zhǔn)》為標(biāo)尺，在新課程理念指導(dǎo)下，扎實(shí)有效地開(kāi)展新課程改革；切實(shí)轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)行為，實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變革；深化教育改革，使素質(zhì)教育取得突破性進(jìn)展，開(kāi)創(chuàng)新世紀(jì)云林中學(xué)改革和發(fā)展新局面。

為此，各任課教師要加強(qiáng)課程內(nèi)容與學(xué)生生活以及現(xiàn)代社會(huì)，科學(xué)發(fā)展的聯(lián)系，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和體驗(yàn)。要積極倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與、樂(lè)于探究、勤于動(dòng)手的學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)學(xué)生交往與合作能力，獲取新知識(shí)，并進(jìn)行創(chuàng)新的能力。要努力探索新課程評(píng)價(jià)機(jī)制，發(fā)揮評(píng)價(jià)功能，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展和教師提高，推動(dòng)新課程的發(fā)展。要著意于學(xué)科整合，改變以往學(xué)科缺乏整合的現(xiàn)狀；形成新型的新課程體系。

1、教學(xué)研討。教師要將教學(xué)理念真實(shí)體現(xiàn)于課堂，開(kāi)展多種形式的課堂研究活動(dòng)無(wú)疑是轉(zhuǎn)變教師教育觀念、提高教師教學(xué)能力的重要途徑。

（1）集體備課。重點(diǎn)探索教材教法，新課程教學(xué)設(shè)計(jì)。

（2）公開(kāi)教學(xué)。上實(shí)驗(yàn)課、示范課、對(duì)比課，重點(diǎn)探究新課程、新理念在課堂教學(xué)中的體現(xiàn)。

（3）專題研究。重點(diǎn)研究新課程教師教學(xué)方式的改變和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改變，以及新課程課堂教學(xué)的評(píng)價(jià)機(jī)制。

（4）教學(xué)活動(dòng)評(píng)比。優(yōu)質(zhì)課評(píng)比、課改案例、優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)等評(píng)比活動(dòng)，重點(diǎn)探索高效的新課程課堂教學(xué)，及時(shí)總結(jié)推廣課改中的經(jīng)驗(yàn)。

2、制度與管理。加強(qiáng)管理是課程改革順利推進(jìn)的關(guān)鍵。學(xué)校在管理和指導(dǎo)課程改革實(shí)驗(yàn)中建立相關(guān)制度，用制度來(lái)規(guī)范操作，用制度來(lái)加強(qiáng)管理。

（1）例會(huì)制度。課改領(lǐng)導(dǎo)小組具體負(fù)責(zé)課改實(shí)驗(yàn)的研究、組織。管理、協(xié)調(diào)和實(shí)施。每?jī)芍苷匍_(kāi)工作會(huì)議，排找課改中出現(xiàn)的問(wèn)題；認(rèn)真研究這些問(wèn)題的成因，商討解決問(wèn)題的有效措施和策略。例會(huì)采用課改情況階段分析會(huì)、教師座談會(huì)等多種形式，并規(guī)劃和部署下階段工作。

（2）研討制度。本學(xué)期在教學(xué)活動(dòng)月舉行新教師匯報(bào)課、新課程研討課，承擔(dān)片內(nèi)專題研討活動(dòng)1次以上。確保課程改革健康發(fā)展。

（3）家校聯(lián)系制度。學(xué)校在期初、期中各組織一次社區(qū)開(kāi)放日活動(dòng)，組織家長(zhǎng)聽(tīng)課，召開(kāi)家長(zhǎng)座談會(huì)，及時(shí)了解家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校實(shí)施課改的意見(jiàn)和建議。使在社區(qū)大環(huán)境支持下的課改更具生命力。

（4）培訓(xùn)制度。與市級(jí)課改培訓(xùn)工作同步，每月組織1---2次專題性學(xué)習(xí)。形成不斷培訓(xùn)，不斷提高的良性循環(huán)。注意實(shí)驗(yàn)教師與非實(shí)驗(yàn)教師之間的“反哺”式培訓(xùn)，非實(shí)驗(yàn)教師同樣應(yīng)運(yùn)用新課程理念進(jìn)行課堂教學(xué)改革，“穿老鞋，走新路”。每階段都要為后續(xù)培訓(xùn)作好準(zhǔn)備。

（5）評(píng)比獎(jiǎng)勵(lì)制度。課改領(lǐng)導(dǎo)小組組織形式多樣的參與式評(píng)比活動(dòng)，如評(píng)比優(yōu)秀課、優(yōu)秀案例、優(yōu)秀論文、優(yōu)秀課件等。對(duì)新課程改革中成績(jī)突出的教研組和個(gè)人給予獎(jiǎng)勵(lì)。

3、評(píng)價(jià)與考核。評(píng)價(jià)在課程改革中起著導(dǎo)向作用，它成為課程改革的一個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)。

（1）學(xué)生評(píng)價(jià)。淡化評(píng)價(jià)的選拔功能，發(fā)揮評(píng)價(jià)的激勵(lì)與促進(jìn)發(fā)展功能。通過(guò)學(xué)生檔案袋、平時(shí)觀察、訪談等多種方法，把過(guò)程性評(píng)價(jià)與終結(jié)性評(píng)價(jià)結(jié)合起來(lái)。在評(píng)價(jià)內(nèi)容上，既重視知識(shí)與技能的評(píng)價(jià)，也關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性與主動(dòng)性、自信心、興趣等方面。在考試的內(nèi)容、形式和方法上作積極探索。采用書面考查與開(kāi)放性考查相結(jié)合的方法，在評(píng)價(jià)主體上，改變單一由教師評(píng)價(jià)的狀況，把學(xué)生自評(píng)、互評(píng)、家長(zhǎng)評(píng)相結(jié)合，使評(píng)價(jià)更為民主、客觀。