第一篇：2012-2013第一學(xué)期理綜教研組計(jì)劃(努爾古麗.哈)

縣二中2012—2013學(xué)年度第一學(xué)期理綜教研組工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期將繼續(xù)貫徹“以學(xué)生的發(fā)展為本”的基本理念，以教學(xué)新課程理念為指導(dǎo)，以課堂教學(xué)為核心，加強(qiáng)課堂教學(xué)研討，不斷提高教師的教學(xué)水平。

二、基本情況

本組現(xiàn)有教師5人，中學(xué)一級(jí)教師2人，其余均為中學(xué)二級(jí)；其中30歲以下4人，是一個(gè)善于學(xué)習(xí)、敢于創(chuàng)新、充滿激情的教研組。

三、主要工作

1、抓好組內(nèi)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、提高教師業(yè)務(wù)水平。

2、提高常規(guī)工作檢查、提高備課水平。

3、加強(qiáng)學(xué)科研究、促進(jìn)教師研究能力。

4、培養(yǎng)青年教師、強(qiáng)化教師隊(duì)伍。

四、主要工作與措施

1、把握課改契機(jī)，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提升教師專業(yè)水平，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改的資料，觀看課改視頻和教學(xué)光碟，學(xué)習(xí)

課改新理念，研究新的教學(xué)方式、教學(xué)標(biāo)高、作業(yè)設(shè)置和學(xué)生評(píng)價(jià)體系。利用周四的教研組活動(dòng)時(shí)間，組織全體教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)新理論和教育科研方法，學(xué)習(xí)生物化新課程、新教材、新課標(biāo)，并學(xué)習(xí)心理學(xué)、教育法和教師法。

2、落實(shí)教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)，提高教學(xué)效率

（1）備課。

有重點(diǎn)難點(diǎn)，突出教學(xué)流程和學(xué)生活動(dòng)，把老師的“教”逐步在教學(xué)上改成學(xué)生的“學(xué)”。

（2）上課，優(yōu)化課堂教學(xué)，改進(jìn)和創(chuàng)新教學(xué)方法，努力提高課堂效益。

（3）作業(yè)，作業(yè)的布置和設(shè)計(jì)要適量，要有坡度，批閱及時(shí)，要有評(píng)分，（4）輔導(dǎo)，形式要多樣（集體輔導(dǎo)、個(gè)別輔導(dǎo)等）；要耐心細(xì)致；針對(duì)性要強(qiáng)，尤其要注重對(duì)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作；

（5）關(guān)于聽(tīng)評(píng)、課，每位教師聽(tīng)課不少于16節(jié)，記載要詳細(xì)。

3、加強(qiáng)學(xué)科研究，促進(jìn)教師教研能力

4、加大青年教師的培養(yǎng)力度

青年教師要提前一周備課，備課前要做完該節(jié)所有作業(yè)；一學(xué)期至少要聽(tīng)16節(jié)以上，堅(jiān)持寫(xiě)教學(xué)反思。學(xué)習(xí)新課程教材，撰寫(xiě)業(yè)務(wù)筆記；堅(jiān)持做完一本高三的復(fù)習(xí)資料，熟悉高考試卷，指導(dǎo)日常教學(xué)。

四、具體安排

九月份

學(xué)習(xí)，討論教務(wù)處工作計(jì)劃，制定教研組計(jì)劃，個(gè)人計(jì)劃，教學(xué)進(jìn)度表，培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃，新課程備課和課堂教學(xué)研討。準(zhǔn)備理綜教研活動(dòng)周，制定計(jì)劃。

檢查備課筆記以及作業(yè)批改情況

業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)主題；教師角色新思考

40年教學(xué)的，20條經(jīng)驗(yàn)

十月份

1、組織組內(nèi)教師公開(kāi)課及聽(tīng)課，評(píng)課活動(dòng)，評(píng)選出第二批校級(jí)“三類”教師。

2.順利搞好教研組活動(dòng)

3組織參加高三教師第一輪復(fù)習(xí)研討會(huì)

4.協(xié)助教務(wù)處搞好教科研月活動(dòng)啟動(dòng)工作，組織舉行家長(zhǎng)會(huì)。

按時(shí) 檢查備課筆記和作業(yè)批改記錄。

業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)主題；如何引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)

如何寫(xiě)好課后反思

十一月份

期中考試。

期中考試試卷講評(píng)、總結(jié)，認(rèn)真完成期中考試質(zhì)量分析。組內(nèi)選出優(yōu)秀公開(kāi)課，順利搞好教科研月系列活動(dòng)并按時(shí)總結(jié)。

組織好組內(nèi)教師校本課程研究活動(dòng)

業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)主題：營(yíng)造高效課堂的幾種方法。

新課改的若干理念

十二月份

研討高三第二輪復(fù)習(xí)

評(píng)選校內(nèi)優(yōu)秀作業(yè)

業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)主題：影響教師一生的好習(xí)慣之一

影響教師一生的壞習(xí)慣之一

一月份

制定復(fù)習(xí)計(jì)劃。

完成各人總結(jié)。

組織期末考試以及期末考試質(zhì)量分析。

縣二中2012—2013學(xué)年度第一學(xué)期理綜教

研組工作計(jì)劃

努爾古力。哈

2012.09.10

第二篇：瑪依努爾古麗工作總結(jié)

2015-2016學(xué)年第二學(xué)期漢語(yǔ)教學(xué)

工作總結(jié)

瑪依努爾古麗·艾合買提

達(dá)浪坎鄉(xiāng)第一中學(xué) 2015年6月22日

2015-2016學(xué)年第二學(xué)期漢語(yǔ)教學(xué)工作

總結(jié)

本學(xué)期我擔(dān)任了八年級(jí)一，二班的漢語(yǔ)教學(xué)工作，一學(xué)期來(lái)，本人以學(xué)校及各組工作計(jì)劃為指導(dǎo)；以加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，提高師德水平為重點(diǎn)，以提高教育教學(xué)成績(jī)?yōu)橹行?，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，較好地完成了工作目標(biāo)任務(wù)，現(xiàn)將一學(xué)期來(lái)的工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)

一方面，認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范、不斷提高自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平；另一方面，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改理論，努力提高業(yè)務(wù)能力。通過(guò)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變了以前的工作觀、學(xué)生觀，使我對(duì)新課改理念有了一個(gè)全面的、深入的理解，為本人轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念、改進(jìn)教學(xué)方法打好了基礎(chǔ)。

二、以身作則，嚴(yán)格遵守工作紀(jì)律

一方面，在工作中，本人能夠嚴(yán)格要求自己，時(shí)時(shí)處處以“四好老師”的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己，模范遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，做到不遲到、不早退，不曠會(huì)。另一方面，本人能夠嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，不體罰，變相體罰學(xué)生，建立了良好的師生關(guān)系，在學(xué)生中樹(shù)立了良好的形象。

三、強(qiáng)化常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率

本學(xué)期，在課堂教學(xué)上進(jìn)行了改革。用“122教學(xué)模式”進(jìn)行教學(xué)。在課堂上，能夠運(yùn)用多種教學(xué)方法，利用多種教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的多種感官，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，努力提高課堂教學(xué)效率；在課后，認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè)，及時(shí)做好后進(jìn)學(xué)生的思想工作及課后輔導(dǎo)工作；同時(shí)，進(jìn)行單元檢測(cè)，及時(shí)了解學(xué)情，以便對(duì)癥下藥，調(diào)整教學(xué)策略。認(rèn)真參加教研活動(dòng)，積極參與聽(tīng)課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。從而，學(xué)生的聽(tīng)力理解和閱讀理解能力有了一定的提高，期末成績(jī)也有了明顯的提高。

四，正視自我，明確今后努力方向

1、在課堂教學(xué)中充分利用多媒體課件，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，但對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練不夠，致使課堂教學(xué)效率不高；

2、對(duì)知識(shí)點(diǎn)的檢查落實(shí)不到位；

3、對(duì)差生的說(shuō)服教育缺乏力度，雖然也抓了差生，但沒(méi)有時(shí)時(shí)抓在手上。

下學(xué)期改進(jìn)的措施：

1、進(jìn)一步推廣“122教學(xué)模式”、利用多媒體調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的同時(shí)，努力提高課堂教學(xué)的效率。

2、狠抓檢查，落實(shí)對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握。將差生時(shí)時(shí)放在心上，抓在手上。

3、采取措施，加強(qiáng)訓(xùn)練，落實(shí)知識(shí)點(diǎn)。

4、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理教育，努力教學(xué)提高成績(jī)。

第三篇：大代表古麗努爾老師的事跡材料111

吐?tīng)柛l(xiāng)牧業(yè)中學(xué)人大代表古麗努爾

教師的事跡材料

2013年12月2日

吐?tīng)柛l(xiāng)牧業(yè)中學(xué)美術(shù)教師古麗努爾的事跡材料 我叫古麗努爾、女、哈薩克族，是新源縣吐?tīng)柛l(xiāng)牧業(yè)中學(xué)教師?？h級(jí)第十六屆人大代表，以教學(xué)成績(jī)優(yōu)異得到學(xué)校和教育局的肯定，以教學(xué)水平高、責(zé)任心強(qiáng)贏得學(xué)生和家長(zhǎng)的信賴，以認(rèn)真履行代表職責(zé)，得到社會(huì)的好評(píng)。從事美術(shù)教學(xué)工作十五年，十多年來(lái)我一直工作在教學(xué)一線不懈努力，兢兢業(yè)業(yè)，以對(duì)教育執(zhí)著的追求為本鄉(xiāng)培養(yǎng)一批又一批美術(shù)人才。具體事跡如下：

一、孜孜以學(xué)，樹(shù)立先進(jìn)的教學(xué)理念“學(xué)海無(wú)涯，教無(wú)止境”，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。所以，我一直堅(jiān)持學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)理論。認(rèn)真參加學(xué)校組織的新課程培訓(xùn)及各類學(xué)習(xí)講座。另外，我還利用書(shū)籍、網(wǎng)絡(luò)認(rèn)真學(xué)習(xí)了美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)、藝術(shù)教育新課程標(biāo)準(zhǔn)，以及相關(guān)的文章如《教育的轉(zhuǎn)型與教師角色的轉(zhuǎn)換》、《教師怎樣與新課程同行》等。通過(guò)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)讓我樹(shù)立先進(jìn)的教學(xué)理念，隨著社會(huì)的發(fā)展，知識(shí)的更新，通過(guò)這些學(xué)習(xí)活動(dòng)，不斷充實(shí)了自己、豐富了自己的知識(shí)和見(jiàn)識(shí)、為更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準(zhǔn)備。教育教學(xué)是教師工作的首要任務(wù)。我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中，立足“用活新老教材，實(shí)踐新理念。”力求讓美術(shù)教學(xué)更具特色，形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。

二、善教樂(lè)教，全身心投入教科研工作

在教育教學(xué)工作中，我以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，不斷充實(shí)提高自己，我不但對(duì)所教學(xué)科具人系統(tǒng)的理論知識(shí)和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，還能把創(chuàng)新意識(shí)和科學(xué)的教學(xué)手段貫穿于教學(xué)教研工作中，為提 1 高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)和審美觀我多方搜集資料，拓寬學(xué)生視野，讓學(xué)生在欣賞不同藝術(shù)體裁和風(fēng)格的藝術(shù)作品的同時(shí)，感受美、鑒賞美，對(duì)學(xué)生進(jìn)行美的熏陶。為了完成上級(jí)、學(xué)校交給的任務(wù)，我全身心投入教科研工作。在日常教學(xué)中，我堅(jiān)持切實(shí)做好課堂教學(xué)“五認(rèn)真”。課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備，精心設(shè)計(jì)教案，并結(jié)合各班的實(shí)際，靈活上好每一堂課，盡可能做到堂內(nèi)容當(dāng)堂完成，課后仔細(xì)批改學(xué)生作業(yè)，不同類型的課，不同年級(jí)采用不同的批改方法，使學(xué)生對(duì)美術(shù)更有興趣，同時(shí)提高學(xué)生的美術(shù)水平。為提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，我不斷探究新課標(biāo)理念和教學(xué)方法，注重“示范、討論、評(píng)講、實(shí)踐”四結(jié)合，通過(guò)生動(dòng)活潑的教學(xué)方法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；通過(guò)討論式教學(xué)，點(diǎn)燃學(xué)生智慧的火花；通過(guò)課內(nèi)外練習(xí)，提高學(xué)生繪畫(huà)的基本功；通過(guò)參加畫(huà)展觀摩和臨摹，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和藝術(shù)素質(zhì)。

我立足課堂理念的發(fā)展，立足學(xué)生個(gè)性的發(fā)展，不斷改革課堂教學(xué)，構(gòu)建“多維”課堂，充分發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造性、主體性、主動(dòng)性，使課堂成為學(xué)生展現(xiàn)創(chuàng)造的天地、體驗(yàn)成功的樂(lè)園、發(fā)展個(gè)性的大舞臺(tái)，使學(xué)生的綜合素質(zhì)得到全面提高。確立了以情境啟導(dǎo)法、分層構(gòu)建法、鏈?zhǔn)缴煞橹鞯拿佬g(shù)課堂教學(xué)模式。以情為紐帶，以周圍世界為源泉，憑借“多維”教學(xué)表達(dá)，來(lái)創(chuàng)設(shè)“美、智、趣”的學(xué)習(xí)情境，“親、助、樂(lè)”的師生人際情境，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入角色，移情體驗(yàn)，激活想象，啟迪創(chuàng)作靈感，并通過(guò)分層引導(dǎo)、分層創(chuàng)作、分層評(píng)價(jià)，使每一個(gè)孩子在自己的創(chuàng)作中得到成功的喜悅、審美的積聚。

三、春風(fēng)化雨，育出滿園桃李

吐?tīng)柛l(xiāng)牧業(yè)中學(xué)的第二課堂教學(xué)活動(dòng)中，我擔(dān)任美術(shù)選修 2 課的教學(xué)，我采用系統(tǒng)性、階段性相結(jié)合的原則，做到定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容，使每堂課都能讓學(xué)生有收獲?？傊?，不管在課堂教學(xué)，還是在選修課教學(xué)中，我都以培養(yǎng)學(xué)生能力，提高學(xué)生的素質(zhì)為目標(biāo)，力求讓美術(shù)教學(xué)對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展起到更大的作用。在我的美術(shù)教學(xué)生涯中，我總是以激發(fā)培養(yǎng)學(xué)生興趣入手，因地制宜結(jié)合每個(gè)學(xué)生的實(shí)際，讓學(xué)生散發(fā)想象的空間隨心所欲的進(jìn)行自己喜歡題材的選擇，我則不失時(shí)機(jī)的利用學(xué)校開(kāi)展的大型活動(dòng)為學(xué)生的作品展示搭建平臺(tái)，每年舉辦富有較高藝術(shù)水準(zhǔn)的畫(huà)展，畫(huà)展除在校園內(nèi)展出外，還向社會(huì)向家長(zhǎng)作以匯報(bào)和展示。如今吐?tīng)柛l(xiāng)牧業(yè)中學(xué)的走廊上掛滿了一幅幅精美的學(xué)生作品，這些作品題材廣泛，內(nèi)容豐富充分章顯了學(xué)生們獨(dú)特的審美個(gè)性及視角，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)吐?tīng)柛l(xiāng)牧業(yè)中學(xué)各項(xiàng)工作進(jìn)行檢查時(shí)，對(duì)這些由我精心指導(dǎo)的作品給予了高度地評(píng)價(jià)。

我善于與學(xué)生溝通也是我成功的秘訣。我對(duì)學(xué)生有一顆真誠(chéng)的心，深受學(xué)生歡迎。我和謁可親，平易近人，深受學(xué)生喜歡。逢年過(guò)節(jié)，我的學(xué)生都會(huì)邀請(qǐng)我聚會(huì)，濃濃師生情，化作春雨，滋潤(rùn)大地?；蛟S我愛(ài)好攝影，我經(jīng)常與以往學(xué)生或所教的學(xué)生外出活動(dòng)，這是我能與學(xué)生打成一片形成融洽的師生關(guān)系的一種手段，也是與學(xué)生暢談人生、理想，交流感情的一種途徑。

四、默默耕耘，譜寫(xiě)美好人生

我不僅在教學(xué)方面取得輝煌業(yè)績(jī)，而且在協(xié)助學(xué)校團(tuán)委、學(xué)生會(huì)工作表現(xiàn)出色。我既教書(shū)又育人，還負(fù)責(zé)學(xué)校的體育節(jié)宣傳工作，為宣傳好吐?tīng)柛l(xiāng)牧業(yè)中學(xué)，我夜以繼日，不惜犧牲休假日時(shí)間，為學(xué)校做好宣傳廣告。學(xué)校的宣傳欄、體育節(jié)的會(huì)標(biāo)及文藝演出的背景設(shè)計(jì)，在我的策劃下熠熠生輝。我還輔導(dǎo)學(xué)生參 3 加縣級(jí)“青少年環(huán)境保護(hù)繪畫(huà)比賽”、又組織學(xué)生參加州直24屆青少年科技創(chuàng)新大賽榮獲科學(xué)幻想繪畫(huà)一等獎(jiǎng)。參賽的好多學(xué)生取得好成績(jī)。為教學(xué)需要進(jìn)行范創(chuàng)作，盡自己最大的可能培養(yǎng)提高學(xué)生表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的欲望與想象，營(yíng)造了一節(jié)又一節(jié)美麗的課堂，我也以自己獨(dú)特的魅力向同學(xué)們傳達(dá)著美的信息演繹著工作的精彩，生活的鮮亮，以我對(duì)教育事業(yè)的熱忱譜寫(xiě)著美好人生。一份耕耘一份收獲，我撰寫(xiě)的論文在州、省級(jí)刊物上發(fā)表。我本人也因業(yè)績(jī)突出多次被評(píng)為“優(yōu)秀教師”、“縣級(jí)骨干教師”“三八紅旗手”等榮譽(yù)稱號(hào)。

在做好本職工作的同時(shí)，我和我們學(xué)校的幾位老師組織了一些各鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校，為家里有困難并且得了骨癌的學(xué)生捐款，減輕了這位學(xué)生的經(jīng)濟(jì)困難，并得到了家長(zhǎng)和群眾的支持和滿意。

我們深信在今后的工作中我一定會(huì)以我充滿激情的工作，丹青的妙筆為吐?tīng)柛l(xiāng)培育更多的美術(shù)愛(ài)好者，讓偏僻的小鎮(zhèn)綻放更多的藝術(shù)之花。

第四篇：2012-2013第一學(xué)期理綜教研組工作計(jì)劃

2012-2013第一學(xué)期

理綜教研組工作計(jì)劃

本學(xué)期，理綜教研組工作繼續(xù)以創(chuàng)建“求真、務(wù)實(shí)、精新、高效、愉快、和諧”的課堂為重點(diǎn)，以“夯實(shí)校本管理 打造精業(yè)教師 聚焦課堂教學(xué) 提升教學(xué)成績(jī)”為指導(dǎo)思想，結(jié)合理化生各學(xué)科的實(shí)際情況，制定如下計(jì)劃：

一、精心組織組內(nèi)活動(dòng)落實(shí)學(xué)校教學(xué)安排

1.為規(guī)范科學(xué)地落實(shí)教學(xué)活動(dòng)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高，對(duì)本期組內(nèi)活動(dòng)做如下安排：

(1)組織本組教師繼續(xù)學(xué)習(xí)研討2011版新課標(biāo)，鞏固暑期培訓(xùn)效果，完成暑期培訓(xùn)作業(yè)。深入鉆研新教材，搞好集體備課。

(2)每周集體備課時(shí)，組內(nèi)由一位教師分享本周教學(xué)反思后的心得體會(huì)，比如學(xué)科間滲透的效果，應(yīng)對(duì)不同學(xué)情采取的教學(xué)方法的效果。

(3)每周由每位教師推薦一篇好文章，組內(nèi)教師共同閱讀學(xué)習(xí)，最大限度的利用優(yōu)質(zhì)資源。

(4)每周組內(nèi)每位教師至少聽(tīng)一節(jié)課，選出其中一節(jié)精品課分享聽(tīng)課收獲。

(5)按要求及時(shí)高質(zhì)量的完成一篇好字、一篇個(gè)人教育敘事或教學(xué)隨筆、一節(jié)研討課、一篇有價(jià)值的教師論文或經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、一個(gè)高質(zhì)量的多媒體課件、一套標(biāo)準(zhǔn)化試題。

2.為迎接學(xué)校四個(gè)專項(xiàng)比賽，即教學(xué)能手評(píng)比活動(dòng)、教師鋼筆粉筆字大比拼活動(dòng)、“說(shuō)課-講課-評(píng)課”活動(dòng)、優(yōu)秀教育論文評(píng)選活動(dòng)，組內(nèi)教師進(jìn)行如下練兵準(zhǔn)備：

(1)每天朗讀一篇文章，使語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)更加優(yōu)美，增強(qiáng)教師的語(yǔ)言魅力。

(2)每周每位教師分享一份優(yōu)秀板書(shū)設(shè)計(jì)，做到重難點(diǎn)突出，體現(xiàn)知識(shí)內(nèi)部系統(tǒng)聯(lián)系，美觀大方。

(3)每周閱讀一篇優(yōu)秀相關(guān)學(xué)科文獻(xiàn)，為寫(xiě)出優(yōu)秀論文打好基礎(chǔ)。

(4)每周至少聽(tīng)評(píng)組內(nèi)教師一節(jié)課，指出不足、吸取成功經(jīng)驗(yàn)，在進(jìn)入“說(shuō)-講-評(píng)”活動(dòng)前自我磨練，實(shí)現(xiàn)共同提高。

(5)充分利用好學(xué)校提供的各項(xiàng)資源，積極參加各種教科研活動(dòng)和培訓(xùn)活動(dòng)，提高自身教科研水平，達(dá)到科研興教的目標(biāo)。

二、發(fā)揮學(xué)科綜合優(yōu)勢(shì)提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)

1.充分利用理化生實(shí)驗(yàn)室的優(yōu)質(zhì)資源，開(kāi)好每一科實(shí)驗(yàn)課，完善實(shí)驗(yàn)用品統(tǒng)計(jì)表，上好每一節(jié)實(shí)驗(yàn)課，提前一周準(zhǔn)備好所需實(shí)驗(yàn)用品，實(shí)驗(yàn)課后要有實(shí)驗(yàn)反思，讓學(xué)生在動(dòng)手過(guò)程中提高能力，為中考實(shí)驗(yàn)打下良好的基礎(chǔ)。

2.在集體備課過(guò)程中，注重理化生學(xué)科間滲透，全面提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)。

三、積極準(zhǔn)備 備戰(zhàn)中考

1.在集體備課過(guò)程中根據(jù)新課標(biāo)重點(diǎn)進(jìn)行教材剖析、明確教材編寫(xiě)意圖，理清教學(xué)目標(biāo)，確定教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)和基本的知識(shí)點(diǎn)和中考考點(diǎn)，在教案中體現(xiàn)出中考考點(diǎn)要 1

求，做到“一結(jié)合、兩發(fā)揮、三確定”。即集體備課和個(gè)人備課相結(jié)合；充分發(fā)揮骨干教師的作用，充分發(fā)揮集體的智慧和優(yōu)勢(shì)；定時(shí)間、內(nèi)容、主講人。

2.優(yōu)化作業(yè)練習(xí)的設(shè)計(jì)。嚴(yán)格按照《岳麓區(qū)教研室布置作業(yè)的要求》進(jìn)行分層次留作業(yè)，作業(yè)批改上提倡“四要”“四必”即作業(yè)要精、質(zhì)量要高、格式要嚴(yán)、批改要快，有發(fā)必收、有收必批、有批必評(píng)、有錯(cuò)必糾。同時(shí)注意嚴(yán)格按照中考要求，使學(xué)生形成良好的答題規(guī)范。建立規(guī)范的錯(cuò)題本，為今后查缺補(bǔ)漏做好準(zhǔn)備。

3.培優(yōu)、補(bǔ)差做到思想重視、情感投入，加強(qiáng)班級(jí)教學(xué)管理，爭(zhēng)取以88%及格率、較高的優(yōu)秀率為目標(biāo)，抓好每一個(gè)學(xué)生，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

4.優(yōu)化復(fù)習(xí)檢測(cè)環(huán)節(jié)?；A(chǔ)性復(fù)習(xí)要全面打好基礎(chǔ)；專題復(fù)習(xí)要加強(qiáng)橫向聯(lián)系，深化知識(shí)理解，構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，掌握思維方法；綜合復(fù)習(xí)要鞏固前兩輪復(fù)習(xí)效果，提升應(yīng)用技巧和能力。搞好校內(nèi)月考、期中、期末各年級(jí)、各學(xué)科質(zhì)量檢測(cè)，認(rèn)真對(duì)待每次檢測(cè)的命題、監(jiān)考、評(píng)卷等工作。在每次考試后認(rèn)真做好“三比較”、“兩查找”、“一分析”、“一確定”?！叭容^”即：橫向與“競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手”比較、縱向與原始基礎(chǔ)成績(jī)和近期檢測(cè)成績(jī)比較，還要與既定目標(biāo)比較；“兩查找”即：查找進(jìn)步、查找差距；“一分析”即：分析得失成因；“一確定”即：確定階段目標(biāo)和工作思路。

5.與本學(xué)科優(yōu)秀教師多交流。吸取寶貴經(jīng)驗(yàn)，高度重視中考信息的收集、整理與傳遞，資源共享，提高復(fù)習(xí)工作的質(zhì)量和效益。

理綜組將在認(rèn)真落實(shí)計(jì)劃每一項(xiàng)的過(guò)程中，實(shí)現(xiàn)教師自身素質(zhì)的不斷提高，學(xué)生能力的不斷發(fā)展，為實(shí)現(xiàn)“夯實(shí)校本管理 打造精業(yè)教師 聚焦課堂教學(xué) 提升教學(xué)成績(jī)”的目標(biāo)不斷努力。

具體工作安排：

九月份：

1.制定教研組工作計(jì)劃、教學(xué)工作計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度；

2.做好學(xué)生開(kāi)學(xué)初假期作業(yè)檢測(cè)工作；教師完成暑期培訓(xùn)作業(yè)；

3.規(guī)范學(xué)生作業(yè)和練習(xí)的項(xiàng)目及批改檢查要求；

4.提前備課：物理、化學(xué)4節(jié)課、生物2節(jié)課；

5.提前做好實(shí)驗(yàn)教學(xué)準(zhǔn)備工作。

6.參加市初三理化教學(xué)研討會(huì)（物理：9.6市教科院、化學(xué)：9.27市七中）；

7.區(qū)初二物理新教材學(xué)習(xí)與交流（第三周教研室）和網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)；

8.做好第一次月檢測(cè)的出題、監(jiān)考、閱卷、成績(jī)分析工作。

十月份：

1.按時(shí)完成每日、周、月的活動(dòng)、任務(wù)；

2.組內(nèi)及時(shí)檢查教案、聽(tīng)課筆記、作業(yè)本、考試本等，并進(jìn)行記錄；

3.積極準(zhǔn)備“說(shuō)-講-評(píng)”活動(dòng)，進(jìn)行組內(nèi)互聽(tīng)互評(píng)活動(dòng)（物理：劉美嬌老師）；

4.開(kāi)展小課題選題工作；

5.開(kāi)展好科技創(chuàng)新活動(dòng)與文化理論課教學(xué)之間的協(xié)調(diào)合作與提升工作；

6.參加市初三物理教學(xué)研討會(huì)；

7.做好第二次月檢測(cè)的出題、監(jiān)考、閱卷、成績(jī)分析工作。

十一月份：

1.積極配合學(xué)校開(kāi)展教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)；

2.積極開(kāi)展傳幫帶師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)；

3.開(kāi)展實(shí)驗(yàn)課開(kāi)放日特色活動(dòng)；

4.小課題調(diào)研、材料積累；

5.按時(shí)完成每日、周、月的活動(dòng)、任務(wù)；

6.組內(nèi)及時(shí)檢查教案、聽(tīng)課筆記、作業(yè)本、考試本等，并進(jìn)行記錄；

7.繼續(xù)進(jìn)行“說(shuō)-講-評(píng)”活動(dòng)，進(jìn)行組內(nèi)互聽(tīng)互評(píng)活動(dòng)（生物：謝偉華老師）；

8.參加市初中理化教學(xué)研討會(huì)

9.做好期中檢測(cè)的出題、監(jiān)考、閱卷、成績(jī)分析工作。

十二月份；

1.小課題進(jìn)入結(jié)題階段；

2.每位教師上交一個(gè)典型個(gè)案；

3.按時(shí)完成每日、周、月的活動(dòng)、任務(wù)；

4.繼續(xù)進(jìn)行“說(shuō)-講-評(píng)”活動(dòng)，進(jìn)行組內(nèi)互聽(tīng)互評(píng)活動(dòng)（化學(xué)：劉玉蘭老師）；

5.做好第三次月檢測(cè)的出題、監(jiān)考、閱卷、成績(jī)分析工作；

6.組織學(xué)生參加區(qū)理科知識(shí)競(jìng)賽（初二物生，初三物化，時(shí)間第17周左右）；

7.啟動(dòng)市初中學(xué)生物理（初

二、初三）化學(xué)知識(shí)競(jìng)賽初賽動(dòng)員工作。元月份：

1.制定期末復(fù)習(xí)計(jì)劃；

2.按時(shí)完成每日、周、月的活動(dòng)、任務(wù)；

3.本學(xué)期理化生習(xí)題集分別匯總；

4.做好期末檢測(cè)的出題、監(jiān)考、閱卷、成績(jī)分析工作；

5.每人撰寫(xiě)論文或心得或教育敘事或經(jīng)驗(yàn)介紹等一篇上交學(xué)校教科室；

6.進(jìn)行教師工作總結(jié)、教研組工作總結(jié)。

清水塘中學(xué)理綜教研組 李德石

2012年9月5日

第五篇：2012-2013第一學(xué)期理綜教研組工作計(jì)劃

路羅中學(xué)2012---2013學(xué)年第一學(xué)期 理綜組工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)校教務(wù)處教學(xué)工作計(jì)劃為依據(jù)，緊緊以教學(xué)質(zhì)量為中心，以教法、學(xué)法研究和落實(shí)教學(xué)五環(huán)節(jié)為抓手，強(qiáng)化備課、作業(yè)等細(xì)節(jié)管理，充分發(fā)揮各備課組集體力，完成教研組工作目標(biāo)。使理綜組的老師共同合作、共同探索、共同成長(zhǎng)。

二、工作計(jì)劃

（一）、學(xué)習(xí)新課程，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念

本學(xué)期，教研組利用每周四下午第三、四兩節(jié)課的時(shí)間，組織全組老師學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)及“先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練”的教育模式，正確把握理科教學(xué)的特點(diǎn)，積極倡導(dǎo)自主，合作、探究的學(xué)習(xí)方式，積極探索適合所教學(xué)科的教學(xué)新模式。

（二）、開(kāi)展教研活動(dòng)，提高教學(xué)質(zhì)量

1、組織教師進(jìn)行理論業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。開(kāi)展一些案例研究、專題討論和業(yè)務(wù)交流活動(dòng)。

2、加強(qiáng)教研組建設(shè)，進(jìn)一步發(fā)揮教研組管理職能和指導(dǎo)作用。各位教師按時(shí)提交教學(xué)工作計(jì)劃和總結(jié)以及活動(dòng)記錄。教研組教研活動(dòng)每周周四第三、四節(jié)課集體備課活動(dòng)一次。認(rèn)真搞好備課組的集體備課。做到一人主講，其他老師補(bǔ)充，集思廣益。寫(xiě)好說(shuō)課記錄。

3、繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)科研工作

建立健全教師個(gè)人業(yè)務(wù)檔案,教學(xué)研究活動(dòng)作為我們教研組工作 1的首要任務(wù),教研組活動(dòng)重點(diǎn)放在教學(xué)研究上。開(kāi)展評(píng)課活動(dòng)，進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量分析，做到“教案公開(kāi)，課堂公開(kāi)，作業(yè)公開(kāi)”。組內(nèi)各位教師互相交流經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)教師的教研氣氛和學(xué)術(shù)氛圍。教師之間互相聽(tīng)課，互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高教學(xué)水平。本學(xué)期組內(nèi)每人聽(tīng)課都在8節(jié)以上。全組教師積極、認(rèn)真參加縣、市教研室組織的進(jìn)修和各項(xiàng)教研活動(dòng)，完成相關(guān)任務(wù)。

4、加強(qiáng)課堂教學(xué)，提高課堂效率。

本學(xué)期積極開(kāi)展“先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練”的教育模式，每一位教師講一節(jié)公開(kāi)課。執(zhí)教者認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、反思，聽(tīng)課教師認(rèn)真聽(tīng)課，集體評(píng)議，相互研討，共同促進(jìn)，形成良好的教研氛圍。

5、強(qiáng)化課后輔導(dǎo)。

在提高課堂教學(xué)的同時(shí)，全體教師重視對(duì)學(xué)生的課外輔導(dǎo)，有針對(duì)性的補(bǔ)課，對(duì)學(xué)生的詢問(wèn)做到不厭其煩。尤其要努力轉(zhuǎn)化學(xué)困生，要做到不嫌棄，不放棄。關(guān)注后進(jìn)生的學(xué)習(xí)與生活，降低低分率。

（三）、做好常規(guī)檢查，強(qiáng)化教學(xué)管理

在鼓勵(lì)教師們創(chuàng)造性工作的同時(shí)，不放松對(duì)教學(xué)常規(guī)的指導(dǎo)和監(jiān)督。上學(xué)期，教研組配合教導(dǎo)處、年級(jí)組共進(jìn)行教學(xué)常規(guī)工作檢查，內(nèi)容包括是否寫(xiě)教案，是否寫(xiě)教學(xué)反思和教后記，作業(yè)批改是否及時(shí)，認(rèn)真等方面，檢查結(jié)果令人滿意。本學(xué)期將繼續(xù)認(rèn)真做好教學(xué)常規(guī)工作的細(xì)化與檢查。

（四）、注意自身提高，加快專業(yè)進(jìn)步

我們教研組每位教師都十分注重自我提高，不斷給自己加壓，以

便更好地從事教學(xué)工作，在進(jìn)行繁重的教學(xué)工作的同時(shí)，許多教師還潛心研究，自覺(jué)反思。不斷地總結(jié)與提高，教研風(fēng)氣濃厚。時(shí)光的腳步帶領(lǐng)我們走過(guò)了一個(gè)充實(shí)而忙碌的學(xué)期。

總結(jié)過(guò)去，展望未來(lái)，我們清醒地認(rèn)識(shí)到身上肩負(fù)的重任，探索之路任重而道遠(yuǎn)，我們只有不斷學(xué)習(xí)，不斷地開(kāi)拓進(jìn)取，迎接更大的挑戰(zhàn)，創(chuàng)造更大的佳績(jī)。