第一篇：丁家營(yíng)鎮(zhèn)小學(xué)2014年春校本計(jì)劃

丁家營(yíng)鎮(zhèn)小學(xué)2014年春校本培訓(xùn)計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

教師的專(zhuān)業(yè)水平是教師從事教育工作的生命，為更好地落實(shí)教育局關(guān)于全面開(kāi)展中小學(xué)校本培訓(xùn)工作的要求，我校從教育部頒發(fā)的《中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定》、《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》的精神為指導(dǎo)，積極探索以學(xué)校為主要培訓(xùn)基地，校長(zhǎng)為培訓(xùn)第一責(zé)任人的校本培訓(xùn)模式，充分發(fā)揮本校的培訓(xùn)功能和優(yōu)勢(shì)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，努力營(yíng)造教師終身教育和可持續(xù)發(fā)展的良好格局。

二、工作目標(biāo)：

1、樹(shù)立新的教學(xué)觀念。通過(guò)校本培訓(xùn)，完善教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的機(jī)制，提高教師教育活動(dòng)的實(shí)效性，突破傳統(tǒng)的教學(xué)思維方式，更新教師觀念，樹(shù)立現(xiàn)代教育思想，優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神與創(chuàng)新能力。

2、提高教學(xué)能力，促進(jìn)學(xué)習(xí)和研究相結(jié)合。努力建設(shè)一支師德好、觀念新、素質(zhì)高，能夠勝任基礎(chǔ)教育課程改革與開(kāi)發(fā)的骨干教師隊(duì)伍，能夠適應(yīng)小學(xué)跨越性發(fā)展需要的學(xué)習(xí)型、科研型教師隊(duì)伍，為課程改革的可持續(xù)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的人才基礎(chǔ)。

三、培訓(xùn)內(nèi)容：

1、開(kāi)展師德培訓(xùn)，辦家長(zhǎng)滿意的學(xué)校，做家長(zhǎng)滿意的人民教師。

2、全面實(shí)施新課程培訓(xùn)。

3、開(kāi)展教學(xué)技能研討培訓(xùn)。

4、開(kāi)展科研能力培訓(xùn)。

四、培訓(xùn)形式：

自學(xué)——反思

自學(xué)是在學(xué)校規(guī)劃與指導(dǎo)下，教師根據(jù)自己的要求開(kāi)展的自我培訓(xùn)活動(dòng)，主要采取上網(wǎng)瀏覽教育文獻(xiàn)，系統(tǒng)學(xué)習(xí)教育專(zhuān)著，到校閱覽室學(xué)習(xí)教學(xué)雜志，然后結(jié)合自身教學(xué)實(shí)際，開(kāi)展自我反思，總結(jié)提高，每學(xué)期寫(xiě)5000字的讀書(shū)筆記。

2、實(shí)踐與交流形式

（1）開(kāi)展互相聽(tīng)課，評(píng)課活動(dòng)，相互研究，共同提高。

（2）開(kāi)展“同上一節(jié)課”的研討活動(dòng)，提高教師獨(dú)立處理教材的能力，不斷提高課堂教學(xué)的魅力。

（3）開(kāi)展“家長(zhǎng)開(kāi)放日”活動(dòng)，讓家長(zhǎng)走進(jìn)課堂、聽(tīng)課，參觀教師的備課情況、學(xué)生的作業(yè)本，增強(qiáng)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的了解，加強(qiáng)家校合一的研究。

（4）開(kāi)展教師基本功的培訓(xùn)，堅(jiān)持每天鋼筆字的練習(xí)。

（5）開(kāi)展教師沙龍活動(dòng)，交流學(xué)習(xí)心得，探究熱點(diǎn)問(wèn)題，為教師搭建展示自我的平臺(tái)，以達(dá)到智慧的交流、思想的碰撞，不斷完善自我的目的。

（6）開(kāi)展課題研究，圍繞科研課題上好每一節(jié)課。

五、主要措施：

提高認(rèn)識(shí)是做好校本培訓(xùn)工作的關(guān)鍵，要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，把校本培訓(xùn)與教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展緊密結(jié)合，與提高教育教學(xué)能力相結(jié)合，扎扎實(shí)實(shí)做好各項(xiàng)工作。

2、加強(qiáng)校本培訓(xùn)的組織指導(dǎo)，加強(qiáng)過(guò)程監(jiān)控管理和考核評(píng)價(jià)工作。

3、充分發(fā)揮教研組的校本培訓(xùn)主陣地作用，各教研組要利用教研活動(dòng)，組織本組教師開(kāi)展理論學(xué)習(xí)與專(zhuān)題研討，認(rèn)真落實(shí)培訓(xùn)方案。

4、校本培訓(xùn)與課題研究相結(jié)合，圍繞學(xué)?？蒲姓n題，修改完善每一位教師的子課題方

案，圍繞方案，各課題研究小組定期開(kāi)展研討活動(dòng)，加強(qiáng)交流，互幫互學(xué)，共同提高。

5、開(kāi)展“五個(gè)一”活動(dòng)，即教師每學(xué)期研讀一本教育理論專(zhuān)著；每月研讀一本業(yè)務(wù)雜志；每月上交兩篇教育故事，每學(xué)期開(kāi)放一節(jié)研討課，每學(xué)期做一次專(zhuān)題演講。

六、學(xué)校校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組名單

組長(zhǎng)：盧敬云

副組長(zhǎng)：雷金貴黃艷麗

組員：鄒隆基孫鳳蓮 王燕白海燕王燕

承擔(dān)的主要任務(wù)：

全面負(fù)責(zé)學(xué)校教師繼續(xù)教育的規(guī)劃、實(shí)施、管理和總結(jié)工作。

2、負(fù)責(zé)校本培訓(xùn)方案的制度，實(shí)施和考核工作。

3、整理、留存有關(guān)繼續(xù)教育的資料，考核成績(jī)，建立培訓(xùn)檔案等。

七、培訓(xùn)安排：

二月：

個(gè)人校本研修計(jì)劃的收繳。

三月：

開(kāi)展師德培訓(xùn)，辦家長(zhǎng)滿意的學(xué)校，做家長(zhǎng)滿意的人民教師。

四月：

全面實(shí)施新課程培訓(xùn)。

五月

開(kāi)展教學(xué)技能研討培訓(xùn)。

六月：

開(kāi)展科研能力培訓(xùn)。

丁家營(yíng)鎮(zhèn)小學(xué)繼教辦

2014年2月12日

第二篇：丁家營(yíng)鎮(zhèn)民情日記

丁家營(yíng)鎮(zhèn)民情日記

5月18日 晴

5月18日上午9時(shí)，十堰市司法局?三萬(wàn)?活動(dòng)組成員與十堰市太和醫(yī)院專(zhuān)家團(tuán)一道共同來(lái)到丹江口市丁家營(yíng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院，帶著藥品、帶著溫暖、帶著關(guān)愛(ài)，開(kāi)展了題為?服務(wù)丁家營(yíng)移民，送法律、送健康?的大型義診、法律咨詢(xún)活動(dòng)，受到了當(dāng)?shù)厝嗣袢罕姷臒崃覛g迎。

上午9時(shí)30分，義診、法律咨詢(xún)活動(dòng)正式開(kāi)始，各村村民紛至沓來(lái)，衛(wèi)生院內(nèi)熙熙攘攘、人頭攢動(dòng)。村民們帶著一份期盼，帶著一份良好的愿望來(lái)到這里，因?yàn)樗麄儾粌H僅關(guān)心的是自己的身體健康，他們更關(guān)注的是國(guó)家醫(yī)療體系的改革問(wèn)題。銅架山村一組村民胡達(dá)保向我們說(shuō)道：?自己昨天就得到了村干部的通知，說(shuō)是有義診活動(dòng)，所以今天很早就來(lái)到了這里。自己平時(shí)對(duì)醫(yī)療衛(wèi)生比較關(guān)心，也入了‘新農(nóng)合’，就是現(xiàn)在藥價(jià)太貴，報(bào)銷(xiāo)又太少，自己看病看不起??！?十堰市太和醫(yī)院醫(yī)務(wù)處陳處長(zhǎng)向其耐心解釋道：?您別擔(dān)心，‘新農(nóng)合’是國(guó)家的惠農(nóng)政策之一，以后會(huì)逐步全覆蓋，報(bào)銷(xiāo)標(biāo)準(zhǔn)也會(huì)逐步提高。至于藥價(jià)貴的問(wèn)題，國(guó)家已經(jīng)出臺(tái)了相關(guān)政策，對(duì)藥價(jià)進(jìn)行了有效調(diào)控。相信未來(lái)大家都會(huì)過(guò)上幸福的生活！?

義診活動(dòng)一直持續(xù)到了上午10點(diǎn)50分。義診結(jié)束后，活動(dòng)組成員為村民們免費(fèi)發(fā)放了各種常用藥品，大家有秩序

地領(lǐng)取藥品，然后滿意而歸。三請(qǐng)廟村3組村民高良民說(shuō)：?很感謝你們?yōu)槲覀兲峁┝x診，老百姓都很歡迎，像此種活動(dòng)以后應(yīng)該多搞才是！?

時(shí)下正是天氣燥熱少雨的季節(jié)，但是丁家營(yíng)鎮(zhèn)的七個(gè)移民內(nèi)安安置點(diǎn)仍然在如火如荼地建設(shè)當(dāng)中。臨近上午11點(diǎn)，十堰市司法局?三萬(wàn)?活動(dòng)組成員、十堰市太和醫(yī)院專(zhuān)家團(tuán)及丁家營(yíng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院部分隨行人員帶著7大包防暑降溫藥品及100余份醫(yī)療保健、法律知識(shí)宣傳資料，依次對(duì)7個(gè)安置點(diǎn)的工人們進(jìn)行了慰問(wèn)。在饒祖鋪林家崗工地上，隨處都可以見(jiàn)到頂著烈日作業(yè)的建筑工人，他們干著最累的活，卻拿著最微薄的工資，汗水已經(jīng)濕透了他們的衣背，而他們的家人也無(wú)不時(shí)刻牽掛著他們的安全?？吹酱饲榇司?，十堰市司法局?三萬(wàn)?活動(dòng)組隊(duì)長(zhǎng)王銘波說(shuō)：?工人們雖然非常辛苦，但是他們?yōu)榱藫屪ソㄔO(shè)工期，確保工程質(zhì)量，為了全鎮(zhèn)老百姓未來(lái)的幸福生活，為了國(guó)家移民及南水北調(diào)的大政方針，沒(méi)有一個(gè)人說(shuō)苦，大家都要學(xué)習(xí)這種肯吃苦，肯打硬仗的精神。?

義診、法律咨詢(xún)活動(dòng)雖已結(jié)束，但在為人民服務(wù)的道路上沒(méi)有終點(diǎn)。?權(quán)為民所用，情為民所系，利為民所謀。?時(shí)值建黨90周年之際，每一名共產(chǎn)黨員都要牢記黨的宗旨，踐行黨員承諾，真誠(chéng)為人民辦事。（十堰市司法局?三萬(wàn)?活動(dòng)組成員 向文翰）

第三篇：丁家營(yíng)鎮(zhèn)九年一貫制學(xué)校

丁家營(yíng)鎮(zhèn)九年一貫制學(xué)校 班主任班級(jí)管理考核方案

班主任全面負(fù)責(zé)班級(jí)的各項(xiàng)工作, 是班級(jí)的管理教育者、組織者和指導(dǎo)者, 是溝通任課教師的樞紐, 是架起家校聯(lián)系的橋梁。是學(xué)校思想政治教育工作的重要組成部分，是學(xué)生管理工作的責(zé)任人，是幫助學(xué)生德、智、體、全面發(fā)展的指導(dǎo)教師。班主任工作是做好學(xué)校育人工作的重要環(huán)節(jié)。為使班主任工作規(guī)范化、制度化、科學(xué)化，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想政治工作和管理工作，幫助指導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立良好的道德行為規(guī)范，特制定本制度。

一、班主任班級(jí)管理考核細(xì)則

（一）班主任工作的“六到堂”時(shí)間，未按規(guī)定完成的扣1-5分：（1）早晨：每天早上班主任7：40必須到達(dá)崗位，提倡班主任早到班。到班后要履行職責(zé)，要嚴(yán)格按照要求組織學(xué)生自主學(xué)習(xí)，督促并檢查學(xué)生做好衛(wèi)生清掃。

（2）課間操：每周一早上7:50、周五第三節(jié)課后4:10，班主任必須組織本班學(xué)生到操場(chǎng)舉行升旗儀式，每周一下午第三節(jié)課后為全校衛(wèi)生大掃除時(shí)間，組織監(jiān)督本班學(xué)生做好衛(wèi)生掃除工作。

（3）中午：根據(jù)學(xué)校作息時(shí)間安排，班主任每周至少3次到教室抽查學(xué)生午習(xí)書(shū)、午睡及自習(xí)情況。

（4）大課間點(diǎn)評(píng)：每天及時(shí)組織學(xué)生上大課間，大課間結(jié)束后五分鐘內(nèi)，班主任利用這些時(shí)間總結(jié)當(dāng)天學(xué)生的學(xué)習(xí)、清潔、紀(jì)律等情況，并提出第二天的要求。

（5）住宿生晚自習(xí)：協(xié)助值周教師管理好住校生帶三個(gè)晚自習(xí)，要求班主任多下班，了解學(xué)生學(xué)習(xí)和生活情況,抓好晚自習(xí)紀(jì)律,檢查學(xué)生出勤情況。

(6)就寢:晚自習(xí)結(jié)束后班主任要深入學(xué)生宿舍,指導(dǎo)學(xué)生生活, 檢查宿舍就寢情況, 每周不少于來(lái)兩次, 其中學(xué)生返校當(dāng)晚班主任必須到寢室。

(二)每周必做的工作如下,每缺一項(xiàng)或者沒(méi)做好扣 1-5分，1、周二下午班會(huì)課組織召開(kāi)一次班會(huì)。

2、組織學(xué)生參加升旗儀式。

3、指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展班級(jí)活動(dòng)。

5、至少檢查就寢至少兩次。每天定時(shí)檢查宿舍、教室、環(huán)境區(qū)衛(wèi)生、樓梯走廊衛(wèi)生、自行車(chē) 排放。

7、填寫(xiě)班主任工作日志,檢查批閱班級(jí)日志。

8、按時(shí)參加班主任論壇,并按要求發(fā)言或上交相應(yīng)材料。

9、根據(jù)學(xué)校臨時(shí)安排,凡是班主任該到位不到位的加倍扣分外,如出了安全事故, 按當(dāng)年師德考核不合格計(jì)入考核, 并追究其相應(yīng)責(zé)任。

(三)每月必須完成以下工作,未完成一項(xiàng)扣 1分。

1、組織一次主題班會(huì)活動(dòng),并寫(xiě)好教案。

2、按時(shí)參加學(xué)校及政教處織的各項(xiàng)活動(dòng)、會(huì)議等。

3、完成好學(xué)校安排的臨時(shí)性工作。

4、進(jìn)行一次班級(jí)安全分析,進(jìn)一步強(qiáng)化班級(jí)管理教育。(四)學(xué)生缺勤扣分:

1、學(xué)生無(wú)故上課缺席每人次每節(jié)課扣 0.5分。

2、無(wú)故未參加各類(lèi)活動(dòng)每人次扣 0.1分。(五)、衛(wèi)生方面扣分: 教室、樓梯、走廊、衛(wèi)生區(qū)扣分:不準(zhǔn)亂丟果皮紙屑,違者扣一 人次 1分,不準(zhǔn)在教學(xué)區(qū)用餐,違者扣一人次 1分,教室:地面不清 潔包括走道、墻壁有污斑,天花板有蜘蛛和灰塵;門(mén)窗有灰塵,玻璃 不明凈;桌凳不清潔不整齊有灰塵;清潔用具不整齊,沒(méi)有放在一個(gè)固定的衛(wèi)生角;講臺(tái)、黑板不清潔扣;垃圾箱不倒、垃圾溢出;衛(wèi)生區(qū)地面不清潔、不按時(shí)打掃(在規(guī)定時(shí)間內(nèi)未完成)扣1分。衛(wèi)生連續(xù)兩次以上差或在限期整改期限內(nèi)沒(méi)有整改的扣 10分,并全校通報(bào)該班主任,每次在思想政治考核中扣 0.5分。

宿舍扣分:

1、床面凌亂,行李疊放不整齊,床鋪不整理按每床給該舍扣 1分, 并通知該舍學(xué)生重新整理。

2、宿舍內(nèi)任何部位的玻璃內(nèi)面、墻面有亂貼、亂畫(huà)的, 視為舍內(nèi)衛(wèi)生不合格扣 1分。

3、床下只準(zhǔn)放臉盆、鞋;物品擺放凌亂扣 1分, 4、床四周有拉繩亂掛衣物,或墻壁釘掛東西,扣該舍 1分;門(mén)窗、玻璃, 桌面有灰塵、太臟扣 1分。、地面有煙頭、煙盒、酒瓶追查住宿生的違紀(jì)責(zé)任,取消主要責(zé)任人住宿資格,并扣該舍 10分。

6、掃除用具不按規(guī)定整齊擺放在門(mén)后固定位置, 舍內(nèi)的垃圾不倒扣該舍 1分。

7、不按時(shí)對(duì)宿舍衛(wèi)生清掃,衛(wèi)生差一月累計(jì)通報(bào)兩次以上或值周不 按要求及時(shí)對(duì)所在樓層進(jìn)行衛(wèi)生掃除的宿舍,取消該宿舍住宿資格, 并扣該班 10分。

(六)、紀(jì)律方面扣分: 宿舍紀(jì)律方面扣分:

1、不按時(shí)起床,睡懶覺(jué)者(起床鈴響10分鐘后仍未起床),扣1分。

2、熄燈后,在宿舍內(nèi)閑談、說(shuō)笑、吃零食、洗衣服的,按違紀(jì)處理扣1分。

3、熄燈后,熄燈后在走廊內(nèi)大聲喧嘩者、在被窩內(nèi)打手電看書(shū)學(xué)習(xí)者,扣 1分。

4、一月內(nèi)連續(xù)或累計(jì)被通報(bào) 2次以上的宿舍, 取消其宿舍住宿資格, 并在班級(jí)量化中扣 5分。

5、公寓學(xué)生出現(xiàn)問(wèn)題被值班教師或政教處通報(bào),班主任不配合政教處積極處理的扣該班10分,并全校通報(bào)該班主任,每次在思想 政治考核中扣 0.5分 ,。

6、打架斗毆、盜竊同學(xué)財(cái)物、不服從管理人員管理與教師及管理人 員發(fā)生爭(zhēng)吵,除給予紀(jì)律處分,取消其住宿資格外,給該舍減 10分。

7、在宿舍內(nèi)抽煙、打撲克、下棋、喝酒給該舍扣 10分。(并給相應(yīng) 紀(jì)律處分,取消其住宿資格)

8、私自串寢者,給該生所在舍及串入舍各扣 2分。(并給相應(yīng)紀(jì)律處 分,累計(jì)兩次取消其住宿資格)

9、私接電源,帶手機(jī)、暴力小說(shuō)、淫穢書(shū)籍、管制刀具、煙花爆竹、火機(jī)等易燃物,給該舍扣 10分,并取消主要責(zé)任人住宿資格。

10、違反上述規(guī)定,除給所在舍扣分外,同時(shí)根據(jù)《學(xué)生紀(jì)律處分條 例》對(duì)違紀(jì)學(xué)生分別給予警告、檢討、記過(guò)、勸其轉(zhuǎn)學(xué)等處分。其他時(shí)間及地方紀(jì)律扣分:

1、遲到、早退,曠課的逃學(xué)的每人次扣 1分

2、不佩帶團(tuán)徽、紅領(lǐng)巾,進(jìn)出校門(mén)無(wú)請(qǐng)假手續(xù),穿奇裝異服,佩帶飾物,化 裝,燙發(fā)、染法,穿耳、留長(zhǎng)發(fā),涂指甲,女生不穿高跟鞋。每人次 扣 2分;

3、班級(jí)紀(jì)律:自習(xí)課紀(jì)律差,影響他人學(xué)習(xí)或休息,值班教師招呼兩次后還在鬧,扣 2分;

4、吸煙喝酒每人次扣 2分;罵人,說(shuō)臟話,給他人起侮辱性綽號(hào), 每人次扣 2分.5、擾亂課堂和考場(chǎng)紀(jì)律,撞頂老師,考試作弊每人次扣 2分.6、課間操:集合拖拉不認(rèn)真,動(dòng)作不規(guī)范,不服從值周老師的指揮, 遲到,每次扣 1分;課間在教室、走廊、樓梯逗留,跑跳、追逐、打 鬧(每人 2分)上、下樓梯故意推拉,擁擠扣 5分;

7、到教學(xué)樓教室時(shí)故意高聲喧嘩,打鬧,影響他人上課和自習(xí)的每 次扣 2分;

8、大型活動(dòng)如:看演出,聽(tīng)報(bào)告等,不遵守秩序,吃零食,講話, 亂扔垃圾每人次 2-5分;

9、不服從學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)安排,不參加學(xué)習(xí)布置的各項(xiàng)活動(dòng),每人次5分

10、中午不按要求到食堂就餐,一次扣2分。

11、食堂用餐不排隊(duì)、不文明、中午不就餐、在商店買(mǎi)零食每人次扣 1分。

12、在桌面上亂刻亂畫(huà),故意損壞公物除照價(jià)賠償外,每人次扣 2分,故意損毀學(xué)校花草樹(shù)木的每人次扣 2分，13、私自在校外逗留、不請(qǐng)假離校、翻越圍墻等,每人次扣 5分。(并給相應(yīng)紀(jì)律處分,住宿生取消住宿資格,走讀生不允 許晚自習(xí)到校自習(xí))。(七)、補(bǔ)充說(shuō)明

1、有以下行為者,全校通報(bào)批評(píng),除加扣班級(jí)量化分,個(gè)人不得參加學(xué)期期末評(píng)優(yōu)。

(1)打架斗毆等情節(jié)嚴(yán)重者。(2)吸煙、飲酒、早戀。

(3)盜他人財(cái)物或故意毀壞他人和公共財(cái)物。

(4)對(duì)老師的教育管理不服從, 頂撞老師, 嚴(yán)重影響教育教學(xué)工作。

2、班級(jí)有以下違紀(jì)現(xiàn)象,取消評(píng)選先進(jìn)班級(jí)和先進(jìn)團(tuán)支部的資格(1)參與打架斗毆,對(duì)他人造成人身傷害,情節(jié)嚴(yán)重,累計(jì)三人次。(2)因?yàn)榘嗉?jí)原因,影響學(xué)校大型活動(dòng)安排。

(3)談戀愛(ài)、帶手機(jī)、淫穢光盤(pán)書(shū)籍、管制刀具到校。

3、有以下行為者,要求家長(zhǎng)到校陪讀或勸退(1)經(jīng)常參與打架斗毆,屢教不改者,累計(jì)兩次。

(2)經(jīng)常曠課、逃課、上網(wǎng)和私自離家出走、夜不歸宿者。

(3)未經(jīng)允許,私自在校外逗留、亂串小賣(mài)部、不請(qǐng)假離校、翻越 圍墻、攜帶匕首,棍棒等兇器入校門(mén)。

4、若班上出現(xiàn)重大安全責(zé)任事故,除追究班主任相關(guān)責(zé)任外,視其 情節(jié)減發(fā)或不發(fā)該班班主任本月津貼。

(九)學(xué)期扣分:

1、班主任不按時(shí)交各種工作計(jì)劃、總結(jié)、各種考核表格等,各項(xiàng)按 晚交天數(shù)每天扣 0.1分;拒不交者,扣 5分。

2、班主任漏填、錯(cuò)填、亂填學(xué)生成績(jī)、繳費(fèi)通知、學(xué)期評(píng)語(yǔ)、放假時(shí)間班主任日志等每項(xiàng)扣3分。

(十)學(xué)期加分項(xiàng)目:

1、在學(xué)校政教處班級(jí)綜合量化評(píng)比中總成績(jī)居前三名的班級(jí)分別加 6分、4分、3分。

2、被評(píng)為為縣市級(jí)先進(jìn)集體或先進(jìn)團(tuán)支部、優(yōu)秀班主任的各加 5分, 學(xué)生參加縣市比賽獲得一、二、三等獎(jiǎng)的市級(jí)分別加5、4、3分;校 級(jí)獎(jiǎng)分別加3、2、1分;

3、班級(jí)全學(xué)期無(wú)違紀(jì)處分加 10分,違紀(jì)率在 5%以?xún)?nèi)加 8分,違紀(jì)率在 5.1%—10%之間,加6分, 10.1%—15%之間,加4分。違紀(jì)率超過(guò)15%的班級(jí)無(wú)加分。

4、做好人好事, 根據(jù)事件在師生中影響的大小酌情每人次加 0.5—— 5分

5、根據(jù)班級(jí)工作的客觀效果,酌情加 1— 5分。

第四篇：丁家營(yíng)鎮(zhèn)小學(xué)學(xué)校課外訪萬(wàn)家總結(jié)

丁家營(yíng)鎮(zhèn)小學(xué)學(xué)?！罢n外訪萬(wàn)家”活動(dòng)總結(jié)

按照教育局布署，暑假德育處擬定了學(xué)校教師“課外訪萬(wàn)家”活動(dòng)方案，并按要求召開(kāi)了全體教師會(huì)議，傳達(dá)了教育局“課外訪萬(wàn)家”工作目標(biāo)和要求，隨即學(xué)校成立了家訪領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)任吳杰組長(zhǎng)，德育主任任厲國(guó)福副組長(zhǎng)，同時(shí)按年級(jí)對(duì)家訪活動(dòng)進(jìn)行了分組，組長(zhǎng)由住點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任，副組長(zhǎng)由班主任擔(dān)任，科任老師共同參與，開(kāi)展了區(qū)域內(nèi)以實(shí)地家訪為主要形式，區(qū)域外利用到家、互聯(lián)網(wǎng)、電話、短信等輔助形式的大面積訪萬(wàn)家活動(dòng)。

家訪活動(dòng)在我校歷年來(lái)是一項(xiàng)十分重要的工作之一，鑒于家長(zhǎng)需要多項(xiàng)服務(wù)的特殊要求，學(xué)校每年在開(kāi)學(xué)之始就要求班主任走訪學(xué)生家庭，特別是新入學(xué)年級(jí)，班主任從接班的那天起就開(kāi)始了家訪工作，學(xué)校多年來(lái)的持續(xù)家訪活動(dòng)，廣受好評(píng)，家校矛盾逐年遞減，學(xué)生人數(shù)逐年攀升，應(yīng)該說(shuō)堅(jiān)持普訪學(xué)生家庭，堅(jiān)持家校溝通，在助推學(xué)校發(fā)展中功不可沒(méi)。嘗到家訪甜頭的我們，在這次課外訪萬(wàn)家活動(dòng)中更是注重了全員參與，并要求全程任務(wù)目標(biāo)明確，做到一個(gè)面向，兩個(gè)擬定，實(shí)施六個(gè)先訪、六個(gè)必進(jìn)，堅(jiān)持六個(gè)不準(zhǔn)。

在推進(jìn)實(shí)施階段，我們將活動(dòng)分為四個(gè)步驟：第一步驟是摸清信息，針對(duì)我校學(xué)生家庭租住流動(dòng)性大的特點(diǎn)，班主任牽頭首先對(duì)學(xué)生家庭住址，聯(lián)系電話進(jìn)行了核實(shí)，按照城區(qū)方位進(jìn)行了分塊并責(zé)任到人；第二步驟是實(shí)施第一次集中家訪，時(shí)間從9月上旬延續(xù)到開(kāi)學(xué)第四周，重點(diǎn)走訪從留守學(xué)生，進(jìn)城隨遷學(xué)生，學(xué)習(xí)困難生、特困生、殘障生，逐一推進(jìn)。四年級(jí)班主任在走訪了班級(jí)留守學(xué)生陳艷家庭后

寫(xiě)下了一段家訪手記，“在老師面前乖巧懂事的小男孩，在爺爺奶奶面前作威作福，這是父母不在孩子身邊，爺爺奶奶縱容、嬌慣的結(jié)果，針對(duì)現(xiàn)狀我對(duì)其孩子如何教育進(jìn)行了指導(dǎo)。慈祥的兩位老人，對(duì)老師的到訪顯得較拘謹(jǐn)，也十分尊重，埋怨我沒(méi)提早通知，我說(shuō)，我每到一家都只提前1—2小時(shí)通知家長(zhǎng)，為的就是不讓家長(zhǎng)麻煩，我喜歡這種干凈純潔的家訪?？蓯?ài)但有缺失的一家人，留守兒童、空巢老人值得我們和社會(huì)關(guān)注”。五年級(jí)班主任及任課老師在集體走訪了一問(wèn)題生張清源家庭后寫(xiě)下了這樣一段家訪手記，“四口之家，收入一般，張清源在家學(xué)習(xí)很不自覺(jué)，雖能完成作業(yè)，但質(zhì)量差，特別是書(shū)寫(xiě)很糟，不講衛(wèi)生，不長(zhǎng)記性，家長(zhǎng)正視孩子的問(wèn)題，望老師嚴(yán)格管教。一個(gè)令家長(zhǎng)和老師們頭疼的孩子，但不能放棄他，畢竟每個(gè)孩子的個(gè)性不一樣，要靠我們老師和家長(zhǎng)共同去耐心教育”。六年級(jí)老師們走訪部分進(jìn)城務(wù)工子女家庭后，寫(xiě)下了這樣的家訪手記，“每次走進(jìn)這樣的家庭，我們就心生憐憫，一家大小窩在幾平米的房子里，孩子沒(méi)有安靜的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。這樣的家庭在我們班很多，他們的家庭教育幾乎為零，因?yàn)楦改笧榱松?jì)，每天披星戴月，雖然孩子在身邊，但他們既沒(méi)有水平有沒(méi)有能力去管教孩子，以前他們大多數(shù)家長(zhǎng)認(rèn)為，孩子放在學(xué)校就一切OK了。針對(duì)這一實(shí)際狀況，我們進(jìn)行了個(gè)性化的家教指導(dǎo)，個(gè)性化的關(guān)愛(ài)進(jìn)家庭，這些家長(zhǎng)或多或少都有些變化，孩子也有了不小的進(jìn)步”。留守學(xué)生、單親學(xué)生、隨遷子女、進(jìn)城務(wù)工子女、學(xué)習(xí)困難生，在我校所占比例不在少數(shù)，中高年級(jí)插班生占班級(jí)人數(shù)三分之一，有的班級(jí)甚至占到近一半，多為學(xué)困生，在

公辦學(xué)校因多種原因轉(zhuǎn)學(xué)到我校，一（1）、一（2）班在走訪家庭的同時(shí)還在開(kāi)學(xué)第一、二周利用周六召開(kāi)了全體家長(zhǎng)會(huì)，針對(duì)班級(jí)學(xué)習(xí)現(xiàn)狀一一進(jìn)行了教育教學(xué)指導(dǎo)，并將老師實(shí)施的教育措施一一進(jìn)行了講解，誠(chéng)懇的希望得到家長(zhǎng)的協(xié)助，攜手育人。老師走出去，家長(zhǎng)請(qǐng)進(jìn)來(lái)，使家長(zhǎng)感受到學(xué)校對(duì)孩子是負(fù)責(zé)任的，對(duì)家長(zhǎng)是負(fù)責(zé)任的，學(xué)校對(duì)家長(zhǎng)的承諾“辦人民滿意的學(xué)?！笔莾冬F(xiàn)的。

課外訪萬(wàn)家活動(dòng)家訪手記，我們從中看到了許多老師下班后、節(jié)假日里不辭辛勞的身影，我們讀到了老師走訪后一個(gè)個(gè)發(fā)自?xún)?nèi)心感人至深的家訪心得，老師們創(chuàng)造性的工作讓家長(zhǎng)進(jìn)一步了解到了學(xué)校的教育理念，自覺(jué)參與到學(xué)校的教育教學(xué)活動(dòng)中來(lái)，今天的小結(jié)不是工作的結(jié)束，而是工作的繼續(xù)，我們將總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，按計(jì)劃進(jìn)一步做好10月、11月的重點(diǎn)進(jìn)行回訪工作，讓“愛(ài)為紐帶，攜手育人”的活動(dòng)主題得到落實(shí)和升華。

丁家營(yíng)鎮(zhèn)小學(xué)2013、12

第五篇：草峰鎮(zhèn)丁寨小學(xué)2013—2014學(xué)校本培訓(xùn)計(jì)劃

平?jīng)鍪嗅轻紖^(qū)草峰鎮(zhèn)丁寨2013-2014學(xué)

第一學(xué)期寒假校本培訓(xùn)計(jì)劃

新時(shí)期教師應(yīng)該是什么樣的教師？有人作了這樣形象素描述：具

備崇高的師德、廣博的知識(shí)、精湛的教藝、健康的心理、強(qiáng)健的體魄。我校教師渴望成為這樣的教師。通過(guò)校本培訓(xùn)，大家要有重新審視了自己，解剖了自己，在寒假期間，我校為教師制定的假期發(fā)展目標(biāo)為：

一、理論方面：提升自己的生命質(zhì)量，做高雅的人

作為教師，首先，要繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》具備良好的師德。師德不是一個(gè)抽象的政治說(shuō)教，而是具有深刻的知識(shí)內(nèi)涵和文化品格的，有廣博知識(shí)的教師才會(huì)有道德感召力，僅僅依靠說(shuō)教的道德教育必然是蒼白的。同樣，教師的師德魅力也是以其深厚的文化為底蘊(yùn)的。唯有如此，教師才能完成其教書(shū)育人的神圣使命。其次，作為骨干教師，要把學(xué)習(xí)與思考真正成為自己的一個(gè)習(xí)慣。

二、業(yè)務(wù)方面

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)，掌握教師所教學(xué)科的學(xué)科特點(diǎn)，教的最優(yōu)化要落實(shí)到學(xué)的最優(yōu)化，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

2、繼續(xù)探索生活化、情境化的創(chuàng)設(shè)方法，掌握生活化、情境化的課堂風(fēng)格。

3、具備一定的教學(xué)科研能力。

4、計(jì)算機(jī)水平有較大的提高，計(jì)算機(jī)能與課程整合。能夠獨(dú)立制作電子教案及教學(xué)課件。

我們教師的工作對(duì)象是學(xué)生，教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)能力直

接影響學(xué)生的發(fā)展。教師的學(xué)識(shí)淵博與教師的現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)，教學(xué)實(shí)踐中展現(xiàn)出來(lái)的設(shè)計(jì)、組織、協(xié)調(diào)等自我調(diào)控能力，都是學(xué)生學(xué)習(xí)的優(yōu)秀資源，尤其，教師自我發(fā)展的信念、自我調(diào)控的科學(xué)實(shí)踐過(guò)程中所表現(xiàn)出來(lái)的執(zhí)著與嚴(yán)謹(jǐn)?shù)钠沸?，將影響學(xué)生的終生。所以，為實(shí)現(xiàn)以上目標(biāo)，我校教師準(zhǔn)備采取以下措施：

1、加強(qiáng)師德師風(fēng)的修養(yǎng)，形成高尚的人格，有一顆進(jìn)取的心。要熱愛(ài)學(xué)生，對(duì)學(xué)生有博愛(ài)之心，要以誠(chéng)相待，要寬容和有強(qiáng)烈的責(zé)任感。

2、樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念。教師終身學(xué)習(xí)應(yīng)具備五種能力：學(xué)習(xí)能力、教育科研能力、適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)能力、研究學(xué)生能力、自我調(diào)控能力，今后大家要在這些方面多下功夫。

３、更新教育觀念，不斷學(xué)習(xí)與反思，勤動(dòng)筆，勤動(dòng)腦。不光認(rèn)真鉆研本學(xué)科知識(shí)，同時(shí)不斷拓寬自己的知識(shí)視野，增加自身的知識(shí)含量。這其中最重要的一點(diǎn)就是必須持之以恒。

三、學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、通過(guò)學(xué)習(xí)校本課程，使大家的政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)在原有的基礎(chǔ)上得到進(jìn)一步的提高，加強(qiáng)自身的實(shí)際能力和教育創(chuàng)新能力，轉(zhuǎn)變教育理念、教育行為，把教育理論落實(shí)到實(shí)處。

2、通過(guò)學(xué)習(xí)校本課程，使大家成為一名精通教學(xué)業(yè)務(wù)，了解學(xué)生個(gè)性，能夠?qū)嵤┤宋年P(guān)懷和科學(xué)教育的勤學(xué)習(xí)善思考的新型教師。

3、積極參加學(xué)校組織的課題研究，提高教育教學(xué)科研意識(shí)和能力，努力爭(zhēng)做反思型、研究型和學(xué)者型教師，為學(xué)生做好榜樣。

4、加強(qiáng)自身的師德修養(yǎng)，爭(zhēng)做具有強(qiáng)烈的事業(yè)心，崇高的使命感，樂(lè)于奉獻(xiàn)，勇于吃苦，勤潔廉正的教師。

5、掌握現(xiàn)代教育技術(shù)能力，熟練運(yùn)用計(jì)算機(jī)備課，能借助網(wǎng)絡(luò)查找有關(guān)教學(xué)資料，能應(yīng)用軟件制作課件，運(yùn)用計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)。

四、具體工作安排：

（一）培訓(xùn)內(nèi)容

1.《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》、《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》，科任以本學(xué)科為主。2.《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)指要》 3.關(guān)于課改方面的教育教學(xué)材料 4.計(jì)算機(jī)相關(guān)基礎(chǔ)應(yīng)用的學(xué)習(xí)

（以上書(shū)籍中的內(nèi)容各位輔導(dǎo)員可有選擇的安排）

（二）培訓(xùn)目標(biāo)

1.轉(zhuǎn)變教師的教育觀念，以新的教學(xué)理念指導(dǎo)教育教學(xué)。2.全面提高教師的理論素質(zhì)，全面理解“新課標(biāo)”，深入“新課

標(biāo)”，按“新課標(biāo)”要求上課，按“新課標(biāo)”要求，規(guī)范自己的課堂教學(xué)行為。

3.提高教師對(duì)基礎(chǔ)教育改革綱要的認(rèn)識(shí)、理解水平，能以課改精

神為指針上好每一節(jié)課。

4.提高優(yōu)秀、骨干教師的科研能力，為張村鎮(zhèn)教學(xué)改革開(kāi)新路。

（三）培訓(xùn)對(duì)象

全體在崗教師。

（四）培訓(xùn)過(guò)程

1.校本培訓(xùn)

校本培訓(xùn)是以學(xué)校為主陣地，有效開(kāi)展培訓(xùn)的一種方式。他能充分挖掘本校的教育教學(xué)資源并使其有效利用，全面提高本校教師綜合素質(zhì)。本期培訓(xùn)要求如下：

（1）繼續(xù)學(xué)習(xí)新課標(biāo)及有關(guān)課標(biāo)解讀的資料。

（2）開(kāi)展教師小課題研究性學(xué)習(xí)，每位教師可結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際確定研究小課題，也可多位教師共同承擔(dān)一個(gè)小課題。研究過(guò)程中要有階段性總結(jié)，學(xué)期末應(yīng)有階段性的成果。本學(xué)期末中心校將開(kāi)展一次教師研究性學(xué)習(xí)階段性成果總結(jié)會(huì)。

（3）做好教師新課程師資培訓(xùn)過(guò)程性材料的積累，以迎接學(xué)校的審核和驗(yàn)收。

（4）做好教師學(xué)時(shí)學(xué)分登記工作。

（5）繼續(xù)完善學(xué)校教師培訓(xùn)的檔案建設(shè)，教師的檔案要有類(lèi)別、有層次、有內(nèi)容。

2.集中培訓(xùn)

集中培訓(xùn)師針對(duì)教師在教學(xué)實(shí)踐中模糊或急需解決的問(wèn)題，以專(zhuān)家講座、研討反思等形式開(kāi)展的培訓(xùn)。本學(xué)期結(jié)合課程改革，輔導(dǎo)站準(zhǔn)備開(kāi)展如下幾項(xiàng)工作：

（1）調(diào)查搜集一線教師在培訓(xùn)中或?qū)W科實(shí)際教學(xué)中存在的困惑。（2）結(jié)合上報(bào)材料整理歸納形成專(zhuān)題，聘請(qǐng)相應(yīng)的教研員或名師對(duì)全體教師集中培訓(xùn)。

3.信息技術(shù)培訓(xùn)

以上是本期培訓(xùn)工作的具體安排，為了使校本培訓(xùn)、教研工作上升到一個(gè)新的臺(tái)階，我們將嚴(yán)格按計(jì)劃實(shí)施各項(xiàng)工作，爭(zhēng)取在培訓(xùn)中讓每一位教師的教育教學(xué)水平都有所提高，進(jìn)一步推動(dòng)新課程改革工作。

五、校本培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長(zhǎng)：趙彥恩

副組長(zhǎng)：車(chē)根龍（負(fù)責(zé)具體實(shí)施、安排、考核）成員：丁世敏呂國(guó)霞陳宏璐趙霞張明偉張志璽趙興科陳強(qiáng)

草峰鎮(zhèn)丁寨小學(xué)2014年1月8日

2013-2014學(xué)第一學(xué)期寒假校本培訓(xùn)安排表