第一篇：11.28魏凌鳳匯報(bào)（本站推薦）

2013.1.3.第五中學(xué)舉行“百戰(zhàn)歸來(lái)再讀書”教師外出學(xué)習(xí)

匯報(bào)活動(dòng)

（烏蘇市第五中學(xué)景芳***）為提高五中教學(xué)質(zhì)量，全面加強(qiáng)五中教師教育教學(xué)能力，為教師們提供交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)，暑假期間學(xué)校派青年教師魏凌鳳老師赴清華大學(xué)參加清華偉新教育扶貧初中政治教師新課程教學(xué)法研修班學(xué)習(xí)。2012年11月28日，五中舉行了外出學(xué)習(xí)教師專題匯報(bào)活動(dòng)。

此次活動(dòng)得到了校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，副校長(zhǎng)李翠蘭校長(zhǎng)、汪波帶領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)班子和全體任課教師聆聽了外出學(xué)習(xí)教師的心得匯報(bào)，并在其中參與了教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的研討?；顒?dòng)中，魏凌鳳教師或談外出學(xué)習(xí)心得體會(huì)，或談從全國(guó)名師那里學(xué)到的技能經(jīng)驗(yàn)，努力讓外出學(xué)習(xí)的寶貴成果惠及我校每一位教師。

此次活動(dòng)是我校本學(xué)期多次教師外出學(xué)習(xí)及匯報(bào)活動(dòng)，為我校本學(xué)期教育教學(xué)活動(dòng)的開展提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)，也是我校教師提高自身素質(zhì)的一次難得的機(jī)會(huì)。今后，五中將繼續(xù)開展教師外出學(xué)習(xí)活動(dòng)，為全面提高我校教育教學(xué)質(zhì)量貢獻(xiàn)力量。

第二篇：凌鳳街道黨建工作思路

2014年黨建工作調(diào)度會(huì)匯報(bào)材料 凌鳳街道

2014年，凌鳳街道黨建工作的總體思路是：認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十八屆三中全會(huì)精神，深入開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，堅(jiān)持“圍繞中心、服務(wù)發(fā)展”的黨建工作理念，以建設(shè)服務(wù)型黨組織為目標(biāo)，抓服務(wù)，爭(zhēng)一流，求發(fā)展，努力提升基層黨建工作水平，為實(shí)現(xiàn)街道科學(xué)發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)的組織保證。

一、以”三服務(wù)“為工作重點(diǎn)，提升黨建整體工作水平

根據(jù)2014年州直機(jī)關(guān)工委和州局黨組工作重點(diǎn)，我局機(jī)關(guān)黨建工作思路是：以黨的十八屆三中全會(huì)精統(tǒng)領(lǐng)稅收工作，緊緊圍繞“踐行八個(gè)堅(jiān)持”和“人民稅務(wù)為人民”治稅宗旨，以全面深化改革和推進(jìn)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)為契機(jī)，以州局黨組提出的“履職盡責(zé)、制度規(guī)范”工作主題為重點(diǎn)，強(qiáng)化黨的建設(shè)，圍繞“六個(gè)抓手”，凝聚思想和智慧，提升履職本領(lǐng)，推進(jìn)“學(xué)習(xí)型”“先進(jìn)性”黨組織建設(shè)和黨員干部“五個(gè)帶頭”的落實(shí)，更好地為實(shí)現(xiàn)稅收任務(wù)的圓滿完成凝聚堅(jiān)強(qiáng)的思想和組織保證?，F(xiàn)將我局2014機(jī)關(guān)黨建工作安排如下：

一、進(jìn)一步落實(shí)黨建工作責(zé)任制。從有利于黨的基層組織建設(shè)、有利于機(jī)關(guān)黨建工作、有利于機(jī)關(guān)黨支部工作開展、有利于稅收工作和機(jī)關(guān)處室組織學(xué)習(xí)出發(fā)，從有利于發(fā)揮和提高黨支部凝聚力和戰(zhàn)斗力出發(fā)，圍繞“六個(gè)抓手”落實(shí)黨建責(zé)任制，不斷完善黨組織體系，全面優(yōu)化機(jī)關(guān)黨支部結(jié)構(gòu)，創(chuàng)新和加強(qiáng)基層黨組織的思想、組織、作風(fēng)建設(shè)。結(jié)合現(xiàn)有黨員工作崗位職責(zé)，加強(qiáng)黨員干部管理，把履職盡責(zé)、制度規(guī)范作為深化內(nèi)控機(jī)制建設(shè)、強(qiáng)化績(jī)效考核的重點(diǎn)，保證權(quán)力運(yùn)行公開透明，嚴(yán)格黨員發(fā)展程序，全面推行黨務(wù)公開，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)基層黨組織開展黨建工作的指導(dǎo)。結(jié)合加強(qiáng)基層服務(wù)性黨組織建設(shè)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變黨員干部工作作風(fēng)，以作風(fēng)建設(shè)的新成效凝聚稅收事業(yè)又好又快發(fā)展的強(qiáng)大力量。

二、穩(wěn)步推進(jìn)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)。圍繞建黨93周年，保持和發(fā)展黨的先進(jìn)性、純潔性，以增強(qiáng)黨支部活力為重點(diǎn)，充分發(fā)揮黨支部和黨員的先鋒模范帶頭作用，培植典型、宣傳典型，繼續(xù)把創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)作為機(jī)關(guān)黨建工作的一項(xiàng)經(jīng)常性、基礎(chǔ)性工作，開展先進(jìn)基層黨支部、優(yōu)秀黨員、“黨員先鋒崗”等評(píng)選活動(dòng)，積極培育和營(yíng)造比、學(xué)、趕、幫、超的濃厚爭(zhēng)創(chuàng)氛圍，推動(dòng)新形勢(shì)下創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的扎實(shí)開展。以高度的責(zé)任感和使命感，加強(qiáng)黨員干部自身的黨性鍛煉、黨性修養(yǎng)和黨性提高，在全體黨員干部中樹立黨員就是“一盞燈”，黨支部就是“一面旗幟”，推動(dòng)黨員干部“五個(gè)帶頭”的落實(shí)，即，帶頭持恒學(xué)習(xí)，帶頭勤奮工作，帶頭執(zhí)行制度，帶頭服務(wù)群眾，帶頭廉潔自律。

三、加強(qiáng)黨員的教育與管理，抓好黨員隊(duì)伍建設(shè)。一是著重圍繞黨的十八大，切實(shí)抓好學(xué)習(xí)貫徹總書記系列重要講話和自治區(qū)黨委八屆六次全委（擴(kuò)大）會(huì)議精神，扎實(shí)推進(jìn)“學(xué)習(xí)型”黨組織建設(shè)。首先抓好中心組和黨員干部的學(xué)習(xí)，做到學(xué)習(xí)內(nèi)容、時(shí)間、地點(diǎn)、人員四落實(shí)，堅(jiān)持個(gè)人自學(xué)和集體學(xué)習(xí)相結(jié)合，使中心組的學(xué)習(xí)做到經(jīng)常化、規(guī)范化，做認(rèn)真學(xué)習(xí)、深入學(xué)習(xí)的表率；其次是改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，將學(xué)以致用、付諸行動(dòng)、推動(dòng)工作作為學(xué)習(xí)的出發(fā)點(diǎn)、落腳點(diǎn)和衡量學(xué)習(xí)成效的重要標(biāo)準(zhǔn)。二是按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，以落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定為切入點(diǎn)，緊緊扭住反對(duì)“四風(fēng)”，開展“廉政大講堂”，拓展“道德講堂”內(nèi)容和形式，以嚴(yán)的標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)的措施、嚴(yán)的紀(jì)律，狠剎“四風(fēng)”，推動(dòng)黨員干部思想認(rèn)識(shí)進(jìn)一步提高、作風(fēng)建設(shè)進(jìn)一步轉(zhuǎn)變、黨群關(guān)系進(jìn)一步密切、為民務(wù)實(shí)清廉形象進(jìn)一步樹立。三是嚴(yán)格黨內(nèi)組織生活，豐富黨內(nèi)生活內(nèi)容，落實(shí)黨支部“三會(huì)一課”和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部“雙重”組織生活等制度，增強(qiáng)黨內(nèi)生活的政治性、原則性、戰(zhàn)斗性，為全面推動(dòng)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)提供堅(jiān)強(qiáng)的思想、政治和組織保證；四是從群眾最關(guān)心、最迫切的問(wèn)題入手，著力解決關(guān)系群眾切身利益和群眾身邊的不正之風(fēng)問(wèn)題，把改進(jìn)作風(fēng)落到實(shí)處，真正讓群眾受益，努力取得人民群眾滿意的實(shí)效。執(zhí)行激勵(lì)關(guān)懷、幫扶黨員制度，加強(qiáng)與貧困黨員結(jié)對(duì)幫扶、走訪慰問(wèn)，及時(shí)了解黨員的思想、工作和生活狀況，幫助解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題和實(shí)際困難，增強(qiáng)黨員歸屬感，凝聚黨員思想和智慧，進(jìn)一步激發(fā)黨員干部干事創(chuàng)業(yè)、服務(wù)科學(xué)發(fā)展、共謀發(fā)展大局。五是舉辦一期黨務(wù)干部學(xué)習(xí)班，扎實(shí)開展黨的基本知識(shí)的學(xué)習(xí)，鞏固黨的群眾教育學(xué)習(xí)活動(dòng)，切實(shí)加強(qiáng)黨員干部思想政治教育和談心工作，繼續(xù)通過(guò)開展上黨課、報(bào)告會(huì)、經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、黨員論壇等多種形式，全面提高黨務(wù)干部的工作技能和黨員干部整體素質(zhì)。

四、寓教于樂，豐富活動(dòng)內(nèi)容。結(jié)合地稅成立20周年，州局機(jī)關(guān)擬在2014年開展系列活動(dòng)：【1】以現(xiàn)代文化為引領(lǐng)，以地稅文化建設(shè)為依托，支持工青婦組織全面開展文體活動(dòng)，深入開展“文明處室” “最佳文明單位”“行風(fēng)示范窗口”“自治區(qū)級(jí)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步模范單位”等創(chuàng)建活動(dòng)，增強(qiáng)隊(duì)伍的凝聚力和向心力?！?】切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念，改進(jìn)作風(fēng)，養(yǎng)成服務(wù)習(xí)慣，履行服務(wù)職責(zé)，追求服務(wù)效果。要盡心服務(wù)發(fā)展，真心服務(wù)納稅，傾心服務(wù)基層，全面提升“三項(xiàng)服務(wù)”實(shí)效和水平，提升伊犁地稅的整體精神風(fēng)貌。【3】春節(jié)前后舉辦“學(xué)習(xí)貫徹十八屆三中全會(huì)精神書法、攝影展”；組織青年干部，舉辦學(xué)習(xí)《三中全會(huì)公報(bào)》《關(guān)于全面深化改革若干重大問(wèn)題的決定》和《新黨章》內(nèi)容及民族團(tuán)結(jié)教育、公民道德基本知識(shí)等測(cè)試活動(dòng)，利用“七一”黨的生日和國(guó)慶63周年紀(jì)念日及“重陽(yáng)節(jié)、中秋節(jié)”，組織廣大黨員和退休老干部參與各種有益身心健康的活動(dòng)，引導(dǎo)干部職工參與地稅文化建設(shè)，達(dá)到凝聚人心，團(tuán)結(jié)向上的目的?！?】開展厲行節(jié)約，倡導(dǎo)艱苦樸素作風(fēng)。切實(shí)加強(qiáng)黨員干部的學(xué)風(fēng)、思想作風(fēng)、工作作風(fēng)和生活作風(fēng)建設(shè)，弘揚(yáng)履職盡責(zé)、愛崗敬業(yè)精神，筑牢黨員干部的思想道德防線和黨紀(jì)國(guó)法防線，尤其要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部的黨性錘煉。結(jié)合實(shí)際，創(chuàng)新征管，努力提高納稅服務(wù)水平，以良好的工作作風(fēng)和紀(jì)律保障，確保各項(xiàng)工作任務(wù)落到實(shí)處。

新的一年，我們要以新的起點(diǎn)、新的面貌為契機(jī)，做到學(xué)習(xí)推進(jìn)當(dāng)前工作兩不誤、兩促進(jìn)，以實(shí)際行動(dòng)和優(yōu)異成績(jī)將黨的十八大各項(xiàng)重大戰(zhàn)略部署落到實(shí)處，全力完成好今年的各項(xiàng)稅收任務(wù)，開創(chuàng)機(jī)關(guān)黨建工作新局面，努力把我局建設(shè)成為“環(huán)境優(yōu)美、秩序優(yōu)良、服務(wù)優(yōu)質(zhì)、依法治稅、高效廉潔”的最佳文明單位，為伊犁經(jīng)濟(jì)跨越式發(fā)展做出新的更大貢獻(xiàn)！

第三篇：2010凌鳳街道科協(xié)工作半年總結(jié)

凌鳳街道科協(xié)工作半年總結(jié)

凌鳳街道科協(xié)工作在街道黨工委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在區(qū)科協(xié)的指導(dǎo)下，認(rèn)真完成了半年工作任務(wù)，其主要做法就是能緊緊圍繞區(qū)科協(xié)年初制定的目標(biāo)責(zé)任狀開展工作，并采取了有計(jì)劃、有步驟、層層分解任務(wù)、逐項(xiàng)完成任務(wù)的做法。以開展重大活動(dòng)為載體，營(yíng)造全民學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的良好氛圍?，F(xiàn)將半年有關(guān)工作情況總結(jié)如下：

一、指導(dǎo)思想

以黨的十七大精神和“三個(gè)代表”重要思想為根本，深入貫徹落實(shí)《全民科學(xué)素質(zhì)綱要》，提高公民科學(xué)素質(zhì)，牢固樹立科學(xué)發(fā)展觀，緊緊圍繞“奮戰(zhàn)三年，再造雙塔”的目標(biāo)，在全街范圍內(nèi)廣泛開展形式多樣、豐富多彩、喜聞樂見的科普活動(dòng)。營(yíng)造普及科學(xué)知識(shí)、倡導(dǎo)科學(xué)方法、傳播科學(xué)思想、弘揚(yáng)科學(xué)精神的良好氛圍，提高全街居民的科學(xué)文化素質(zhì)，推動(dòng)技術(shù)創(chuàng)新和科學(xué)技術(shù)普及，為構(gòu)建和諧雙塔作出應(yīng)有貢獻(xiàn)。

二、強(qiáng)化科教意識(shí)，加強(qiáng)陣地建設(shè)

為強(qiáng)化居民群眾的科教意識(shí)，確保我街道科普活動(dòng)陣地更好地發(fā)揮作用，街道社區(qū)通過(guò)各種渠道完善科普宣傳設(shè)施建設(shè)。一是利用優(yōu)勢(shì)，讓科普知識(shí)占領(lǐng)宣傳陣地，對(duì)轄區(qū)內(nèi)大小宣傳欄、宣傳牌做好更新和維護(hù)，并根據(jù)不同時(shí)期及時(shí)更換不同內(nèi)容的科普宣傳畫，營(yíng)造了人人講科學(xué)、愛科學(xué)的氛圍。二是開放社區(qū)圖書室，并專門負(fù)責(zé)全天候向居民開放，使居民經(jīng)常自我“充電”，豐富科學(xué)知識(shí)，及時(shí)獲得新的社科信息，為普及居民科普知識(shí)提供便利條件。

三、加強(qiáng)科技教育工作，促進(jìn)了社區(qū)精神文明建設(shè)

1、組織街道社區(qū)科普志愿者積極參與特殊節(jié)日的科普宣傳教育活動(dòng)。針對(duì)自然災(zāi)害、森林火災(zāi)等情況，開展防災(zāi)減災(zāi)、森林防火宣傳活動(dòng)，利用清明節(jié)等民間節(jié)日，街道組織開展“破除迷信、移風(fēng)易俗”殯改宣傳，杜絕封建迷信及腐朽思想。

2、積極發(fā)揮科普宣傳員和科普宣傳志愿者的作用，整合轄區(qū)資源，利用居民活動(dòng)室舉辦科普講座、健康體檢、放映科普影片；積極開展青少年法制教育，幫助青少年增強(qiáng)法制觀念，樹立正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀。在6.26禁毒日，開展了以“遠(yuǎn)離毒品、珍惜生命”為主題的警示教育活動(dòng)，并舉辦凌鳳街道《禁毒法》宣傳知識(shí)競(jìng)賽，通過(guò)競(jìng)賽活動(dòng)使廣大居民增強(qiáng)了遵紀(jì)守法、熱愛生活、珍惜生命的意識(shí)；

四、不斷推進(jìn)青年志愿者行動(dòng)，在全街道倡導(dǎo)社會(huì)主義道德新風(fēng)尚

繼續(xù)發(fā)掘轄區(qū)學(xué)校、社區(qū)的資源優(yōu)勢(shì)，健全志愿者隊(duì)伍，完善志愿者注冊(cè)登記等制度，引導(dǎo)志愿者在文明城市創(chuàng)建、大型活動(dòng)、特殊群體關(guān)愛、社會(huì)應(yīng)急等方面開展活動(dòng)。街道組織了青年志愿者服務(wù)隊(duì)，開展志愿服務(wù)日活動(dòng)。倡導(dǎo)自覺

遵守社會(huì)公德，從自己做起，從身邊做起，從點(diǎn)滴做起，以實(shí)際行動(dòng)踐行文明禮儀。

六、2010年下半年工作思路：

1、結(jié)合科協(xié)職能，全面樹立落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以構(gòu)建和諧社會(huì)為目標(biāo)，認(rèn)真履行科協(xié)的職責(zé)，不斷加強(qiáng)自身建設(shè)，努力實(shí)現(xiàn)科協(xié)工作的新突破。

2、以實(shí)施《全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)實(shí)施方案》為重點(diǎn)，探索《綱要》實(shí)施的新思路，新舉措以推動(dòng)未成人、干部職工的科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)。

3、積極探索新時(shí)期科普工作的新方法和新途徑，加大科普宣傳力度。通過(guò)各種有效的科技手段加大科學(xué)技術(shù)的普及推廣力度，提高公眾的科技意識(shí)和水平。

4、整合資源，使科普工作、科普設(shè)施建設(shè)上一外新臺(tái)階找。

第四篇：《有的人》教案設(shè)計(jì)孫凌鳳

《有的人》教學(xué)設(shè)計(jì)

濮陽(yáng)縣第三實(shí)驗(yàn)小學(xué) 孫凌鳳

學(xué)習(xí)內(nèi)容：

《有的人》是人教版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第五單元第20課，他是一篇略讀課文。整首詩(shī)歌可以分成三個(gè)部分，第一節(jié)是第一部分；第二、三、四節(jié)是第二部分；第五、六、七節(jié)是第三部分。第一部分作者開門見山，以兩種對(duì)立階級(jí)的人為代表，緊緊抓住參加魯迅紀(jì)念活動(dòng)感觸最深的兩點(diǎn)，即魯迅生為人民鞠躬盡瘁，死后人民懷念他，從對(duì)魯迅雖死猶存的感受入手，提出了對(duì)生與死的不同的觀點(diǎn)。第二部分從兩種人對(duì)待人民的不同態(tài)度中，熱情贊頌魯迅為人民鞠躬盡瘁的偉大精神。第三部分從人民對(duì)兩種人的不同態(tài)度中，抒發(fā)了作者及人民永遠(yuǎn)懷念魯迅的深厚感情。第一部分是全詩(shī)的總綱，第二、第三部分就第一部分提出的感觸最深的兩點(diǎn)分別進(jìn)行解說(shuō)和深入挖掘，形成了贊頌魯迅鞠躬盡瘁為人民的偉大精神的情感主線。學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1．知識(shí)與技能

（1）理解詩(shī)中所表達(dá)的“活”與“死”的深刻含義，認(rèn)識(shí)“活”與“死”的辯證關(guān)系。

（2）把握這首詩(shī)運(yùn)用對(duì)比、反復(fù)抒發(fā)感受的寫法。（3）品味詩(shī)歌冷峻、形象、意味深遠(yuǎn)的哲理語(yǔ)言。2．過(guò)程與方法

（1）反復(fù)朗讀，讓學(xué)生受到感染，漸入佳境，品出詩(shī)味。（2）尋找富含哲理的詩(shī)句，積極思維，深入理解，領(lǐng)悟其理。3．情感、態(tài)度和價(jià)值觀

體會(huì)作者強(qiáng)烈的愛憎之情，樹立正確、高尚的人生觀、價(jià)值觀。學(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn) 1．重點(diǎn)

吟哦品味富于濃烈感情色彩的詞句及對(duì)比的手法。2．難點(diǎn)

對(duì)“兩種人”人生態(tài)度的認(rèn)識(shí)，對(duì)人生意義的參悟。教學(xué)方法：自主閱讀、合作探究、朗讀感悟 課前準(zhǔn)備：

生：搜集、閱讀有關(guān)魯迅資料；

搜集古今廉潔人物及其事跡。

師：課件、分析教材、教學(xué)流程程：

一、創(chuàng)設(shè)情境、點(diǎn)燃激情

師：老師想了解一下你們對(duì)魯迅知道多少？ 生：（抽生說(shuō)課前搜集的關(guān)于魯迅的資料）

師：是的，中國(guó)現(xiàn)代偉大的思想家、文學(xué)家和革命家，魯迅被譽(yù)為我們的“民族魂”。要寫一位如此偉大的人物，是很難的，而要通過(guò)一首詩(shī)去歌頌魯迅更是難上加難。這節(jié)課我們就一起走近“初識(shí)魯迅”的最后一篇課文，它恰恰就是通過(guò)一首詩(shī)去歌頌魯迅的。這就是詩(shī)人臧克家寫的《有的人》。

生：齊讀課題。

二、閱讀質(zhì)疑、自主探究

師：讀了課題，你想了解什么？引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑課題。（課件顯示作者簡(jiǎn)介和寫作背景學(xué)生了解）

師：三分詩(shī)，七分讀。請(qǐng)大家走進(jìn)這7個(gè)小節(jié)28行詩(shī)中，把詩(shī)讀正確讀流利。

生：（指出7個(gè)學(xué)生每人讀一小節(jié)）

師：對(duì)于你們的朗讀，老師不作任何評(píng)判，我請(qǐng)來(lái)了一位高人，（播放課件。聽輕重，聽情感，聽節(jié)奏），聽后說(shuō)說(shuō)哪個(gè)句子你現(xiàn)在可以讀得更好了？（指生讀）

三、初讀課文 整體感知

師：自己再通讀全詩(shī)，看一看7個(gè)小節(jié)之中藏有哪些寫作技巧？邊讀邊思考下面的問(wèn)題：（生匯報(bào)后，幻燈出示：

1、第一小節(jié)和后面的6個(gè)小節(jié)是什么關(guān)系？

2、全詩(shī)運(yùn)用了什么寫作方法？

3、第幾小節(jié)分別和第幾小節(jié)照應(yīng)？）生：指生回答。

師整理課件顯示： 第一小節(jié)和后面的6個(gè)小節(jié)是總分關(guān)系，思路清晰；全詩(shī)都運(yùn)用了對(duì)比寫法，感情表達(dá)更加強(qiáng)烈；234小節(jié)分別和567小節(jié)照應(yīng)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。

四、多元互動(dòng) 合作探究

1、小組討論交流：

全詩(shī)分為幾節(jié)？可以分為幾個(gè)部分？各個(gè)部分講了什么

2、品讀“對(duì)比手法” 師： 既然全詩(shī)都運(yùn)用了對(duì)比寫法，請(qǐng)同學(xué)們找出每節(jié)中的對(duì)比。（指生說(shuō)，課件顯示）

是的，有的人雖生如死，那是行尸走肉；有的人雖死猶生，那是因?yàn)樗麄兊木裼来?。?lái)，我們一起把這種鮮明的愛憎感情讀出來(lái)吧。（男生讀第一種人的做法，女生讀第二種人的做法，齊讀人民對(duì)這兩種人的態(tài)度）

3、品讀“雖生如死”。

師：我們就來(lái)看看，是哪些句子對(duì)“有的人活著，他已經(jīng)死了”作出了完整的回答？

生： 抽生讀。讀出蔑視（那是癡心妄想）、咒罵（那是罪有應(yīng)得）、痛恨（只要有良知的人都會(huì)懷有這種感情）、不屑一顧。（課件顯示圖與語(yǔ)氣）

師：看到欺壓百姓的人，我們?cè)鯓油闯馑麄儵ぉ?；看到忙著樹碑立傳的人，我們?cè)鯓泳嫠麄儵ぉ?；?duì)那些眼里容不下別人的人，我們又該怎樣咒罵他們──。

善有善報(bào)，惡有惡報(bào)。把你的痛恨、蔑視、諷刺用朗讀表現(xiàn)出來(lái)吧。女生讀這類人的做法男生讀他們的可恥下場(chǎng)。

生： 齊讀這類人的可悲和可笑。

師： 在這幾行詩(shī)中哪一個(gè)字集中代表了這一類人的形象？（板書：騎）

師：群眾的眼睛是雪亮的，他們清楚，誰(shuí)是他們的敵人，誰(shuí)是他們的朋友。群眾的力量又是偉大的，人民的敵人癡心妄想著“不朽”，最終卻只能落得──板書：遺臭萬(wàn)年。

4、品讀“雖死猶生”。

師：人民的朋友呢？魯迅先生呢？他又是怎樣對(duì)待人民的？

生：

抽讀。

師：你的朗讀中帶著？（歌頌、敬佩、贊美）誰(shuí)再來(lái)試試？很好，大家一起來(lái)讀出歌頌和敬佩。

師：

幾句詩(shī)中，哪個(gè)字代表了魯迅先生的做法和態(tài)度？（板書：俯）

給人民做牛馬的……只要春風(fēng)吹到的地方……為了多數(shù)人更好地活的人……

多么可愛的人，多么無(wú)私的精神，與遺臭萬(wàn)年的人相比，這樣的人，就應(yīng)該──（板書：流芳千古）。把你的感受放進(jìn)詩(shī)句中讀，讓我們聽到你的情感。左邊的同學(xué)讀做法，右邊的同學(xué)讀人民的態(tài)度。

5、品讀課題。

那為什么不直接以“魯迅贊”“贊魯迅”“魯迅頌”為題呢？

這首詩(shī)還可以獻(xiàn)給歷史上的哪些人？

你還知道哪些為人民服務(wù)的典范？

五、遷移應(yīng)用 拓展探究

是啊，我泱泱中華五千年文明，涌現(xiàn)出了多少像魯迅先生一樣的、人民的朋友和恩人啊，正因如此，中華民族才堪稱一個(gè)偉大的民族。歷史長(zhǎng)河一如滾滾江海，大江東去浪淘盡，首先卷走這些遺臭萬(wàn)年的人民的敵人吧，他們作威作?！膀T”在人民頭上的丑惡嘴臉，早已在人民心中死去。

流芳千古的“活”著不是刻進(jìn)石頭可以做到的，寫在紀(jì)念魯迅逝世13周年之際的這首詩(shī)，當(dāng)然不再單單是為紀(jì)念魯迅。你有你心中的“有的人”，我有我心中的“有的人”，大家都有了深切的感受，索性就讓它們都留在心頭吧。

作為21世紀(jì)的小學(xué)生，我們應(yīng)該怎么做？

全體起立。此時(shí)此刻，《有的人》這首詩(shī)已經(jīng)不再是發(fā)自臧克家一個(gè)人之口，他也是我們的心聲了，那就讓我們酣暢淋漓地吟誦我們的心聲吧?！坝械娜嘶钪逼穑R背全詩(shī)）

六、小練筆：我也要像作者一樣用對(duì)比寫一首詩(shī)

學(xué)過(guò)了本詩(shī)，你心中一定會(huì)涌起許多的感受吧，對(duì)自己的，對(duì)人生的，對(duì)社會(huì)的。那么，就拿起筆來(lái)吧，把你的感受寫一寫，副標(biāo)題嘛，就叫做“讀《有的人》有感”，主標(biāo)題就要自己擬了。

七、板書設(shè)計(jì)

有的人

-----記念魯迅有感

雖生 如死

騎

遺臭萬(wàn)年

對(duì)比

雖死

猶生

俯

流芳千古

第五篇：凌東高中先進(jìn)集體匯報(bào)材料

凌東高中先進(jìn)集體匯報(bào)材料

建昌凌東高中成立于2002年，是原遼寧省委書記聞世震在建昌扶貧助教的重點(diǎn)工程。學(xué)校坐落在大凌河畔，環(huán)境幽雅，交通便利。學(xué)校由原二、三、四三所高中合并而成，整合了我縣最優(yōu)秀的教育資源。在上級(jí)黨委政府的領(lǐng)導(dǎo)、關(guān)懷下，在全體教職員工的共同努力下，我校以黨的十七大精神為指導(dǎo)，堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校工作全局，堅(jiān)持“用事實(shí)說(shuō)話，用勤做說(shuō)話，用成績(jī)說(shuō)話”的思想，深化內(nèi)涵發(fā)展，注重細(xì)節(jié)管理。建校八年來(lái)，學(xué)校辦學(xué)條件不斷完善，辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大，辦學(xué)實(shí)力不斷提高。，八年來(lái)的風(fēng)雨歷練，艱苦創(chuàng)業(yè)，鑄就了優(yōu)良的辦學(xué)傳統(tǒng)，創(chuàng)造了輝煌的辦學(xué)業(yè)績(jī)。

一、勵(lì)精圖治 碩果累累

學(xué)?，F(xiàn)有52個(gè)教學(xué)班，教職工208名，學(xué)生3800名。八年來(lái)學(xué)校先后取得過(guò)：“市中學(xué)生籃球賽”冠軍、“縣教工籃球賽”三次冠軍，“縣運(yùn)動(dòng)會(huì)”和“廣播體操比賽”多次獲第一名。先后被縣委縣政府縣教育局評(píng)為“文明單位”、“學(xué)校管理工作先進(jìn)單位”、“教育教學(xué)管理先進(jìn)單位”、“德育先進(jìn)?！薄ⅰ扒诠€學(xué)先進(jìn)單位”、“維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定先進(jìn)單位”；縣總工會(huì)評(píng)為“模范職工之家”；被市委市政府命名為“文明學(xué)校”、被市教育局評(píng)為“藝術(shù)示范學(xué)?！?、被市綜治辦評(píng)為“市級(jí)安全文明校園”、市愛衛(wèi)會(huì)評(píng)為“愛國(guó)衛(wèi)生先進(jìn)單位”、被市環(huán)保系統(tǒng)評(píng)為“綠色校園”、被市招考委評(píng)為“飛行員培訓(xùn)先進(jìn)單位”、被市國(guó)防委評(píng)為“學(xué)校國(guó)防教育先進(jìn)單位”、被國(guó)家基礎(chǔ)教育實(shí)驗(yàn)中心授予“外語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)?！钡取ｋS著辦學(xué)規(guī)模的擴(kuò)大、辦學(xué)質(zhì)量的 提高，辦學(xué)實(shí)力的增強(qiáng)，辦學(xué)內(nèi)涵的豐富，我校走上了規(guī)范化、現(xiàn)代化發(fā)展的軌道。我校堅(jiān)持依法治校，民主治校，加強(qiáng)自身建設(shè)，開創(chuàng)了教育教學(xué)工作的新局面，取得了令人滿意的成績(jī)。

二、科學(xué)發(fā)展，管理為先

（一）強(qiáng)力推進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，為提高辦學(xué)水平提供了有力保證。

通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)政策文件，深入檢討思想，切實(shí)增強(qiáng)了領(lǐng)導(dǎo)班子在教育、教學(xué)、服務(wù)和管理第一線的表率作用。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分工明確，各司其職，在負(fù)責(zé)本職工作的同時(shí)，并分管年級(jí)抓教學(xué)工作，基本上做到了蹲好一個(gè)年級(jí)，抓好一個(gè)處室。全體領(lǐng)導(dǎo)干部樹立了“發(fā)揚(yáng)吃苦精神，多干實(shí)事；創(chuàng)造性地工作，多動(dòng)腦筋；在其位謀其職，多承擔(dān)責(zé)任；為了全局，多受點(diǎn)委屈”的“四多”精神，進(jìn)一步密切了干群關(guān)系。以階段總結(jié)為手段，促進(jìn)年輕干部成長(zhǎng)；以校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)督導(dǎo)為推力，轉(zhuǎn)變干部工作思維方式。領(lǐng)導(dǎo)班子的工作能力和執(zhí)政水平得到了進(jìn)一步認(rèn)可。

（二）加強(qiáng)民主建設(shè)，促進(jìn)和諧發(fā)展。

進(jìn)一步完善學(xué)校民主管理制度。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在決策過(guò)程中，充分發(fā)揚(yáng)民主，切實(shí)從學(xué)校的發(fā)展、教師的利益出發(fā)，熱點(diǎn)問(wèn)題廣集群智，重點(diǎn)問(wèn)題反復(fù)征求意見。嚴(yán)格執(zhí)行校務(wù)公開制度的規(guī)定，及時(shí)公示管理制度、收費(fèi)、職稱評(píng)定、獎(jiǎng)勵(lì)等方面的情況，自覺接受師生監(jiān)督。學(xué)校管理越來(lái)越民主，增強(qiáng)了全體教職工的主人翁意識(shí)，增強(qiáng)了師生的凝聚力和戰(zhàn)斗力，和諧校園建設(shè)得到了進(jìn)一步的升華。

（三）強(qiáng)化依法治校，規(guī)范依法治教。

學(xué)校利用政治學(xué)習(xí)、行政會(huì)議、民主生活會(huì)、升旗儀式、班團(tuán)隊(duì)活動(dòng)在全校師生中開展經(jīng)常性的普法宣傳和法制教育。領(lǐng)導(dǎo)依法治校，教師依法育人，學(xué)生懂法守紀(jì)，這為和諧校園建設(shè)提供了有力保障。

三、強(qiáng)化過(guò)程，教學(xué)為先

（一）、強(qiáng)化過(guò)程管理。

1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)發(fā)揚(yáng) “身體站出去，目光放出去，行動(dòng)施出去”的工作作風(fēng)，加密了教學(xué)區(qū)的巡視特別是對(duì)重點(diǎn)年級(jí)、重點(diǎn)班級(jí)和重點(diǎn)學(xué)科進(jìn)行巡堂檢查。

2、認(rèn)真制訂教務(wù)處、教科室、年級(jí)組、教研組和備課組的工作計(jì)劃，有效地防止教學(xué)工作的主觀性和隨意性。

3、堅(jiān)持期中、期末、分析會(huì)，進(jìn)行必要的總結(jié)和反思，提出明確的改進(jìn)方向，確保工作的有序推進(jìn)。三是強(qiáng)化了教學(xué)“六認(rèn)真”檢查，促使教師課前有準(zhǔn)備，課堂有效率，課后有反饋。

4、實(shí)行班主任全員聘任制度和教師互聘制度，極大地調(diào)動(dòng)教職工的積極性，讓能者上，庸者下，促進(jìn)學(xué)?？茖W(xué)民主發(fā)展。

5、舉行學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查，組織領(lǐng)導(dǎo)和教學(xué)骨干跟滿意率較低和教學(xué)成績(jī)不理想的教師面對(duì)面交流。

6、落實(shí)一日教學(xué)常規(guī)，加大對(duì)教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)的監(jiān)督和調(diào)控。

（二）、重視情感關(guān)懷。

1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每人承包幾個(gè)班級(jí)，人人到班級(jí)去指導(dǎo)、協(xié)調(diào)并督促 所聯(lián)系班級(jí)開展工作。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)參與班級(jí)教師座談會(huì)、師生座談會(huì)，指導(dǎo)班主任工作，協(xié)助班主任處理棘手難題。學(xué)校要求教師講學(xué)習(xí)技巧、心理調(diào)節(jié)方法和中考應(yīng)試策略，鼓勵(lì)學(xué)生士氣。

2、學(xué)校定期座談、交流，解決學(xué)生心理和生活中的問(wèn)題，讓學(xué)生在學(xué)校也能感受到家的溫暖。學(xué)校還把后進(jìn)生、學(xué)困生和介于二本上下的臨界生，分配給每一位教職工幫扶，實(shí)行“三明確”，即明確老師、明確學(xué)生、明確目標(biāo)，這樣從校長(zhǎng)到每一位教職工都帶有三、四名學(xué)生，對(duì)與這些學(xué)生不僅是對(duì)學(xué)習(xí)上輔導(dǎo)而且還對(duì)其進(jìn)行心理疏導(dǎo)，努力解決學(xué)生在學(xué)習(xí)上和生活上的困難。

3、關(guān)注關(guān)心貧困生，解決實(shí)際問(wèn)題。在減免學(xué)費(fèi)的基礎(chǔ)上，實(shí)行貧困生免費(fèi)就餐制度，學(xué)校每年都有100多名貧困生受益，減輕了其生活和精神上的壓力，讓他們和其他同學(xué)一樣全身心地投入到緊張的學(xué)習(xí)中來(lái)。

（三）、加強(qiáng)教師培訓(xùn)。

一是狠抓青年教師的培養(yǎng)，以“名師幫扶”、師徒結(jié)對(duì)為手段，以聽評(píng)為平臺(tái)，以青年教師專業(yè)考試為檢測(cè)，加速促進(jìn)青年教師成長(zhǎng)。二是注重骨干教師的管理，充分發(fā)揮名師的智力優(yōu)勢(shì)和專業(yè)引領(lǐng)。三是加強(qiáng)校際交流，組織有關(guān)教師參加各級(jí)研討會(huì)，開闊視野。組織教師到兄弟學(xué)校參觀學(xué)習(xí)，收到良好效果。

四、德育為首，育人為先

(一)以生為本，樹立正確健康的價(jià)值觀。

加強(qiáng)校園文化建設(shè)，讓名人名言、黑板報(bào)會(huì)等“說(shuō)話”，育人 于無(wú)聲。組織好每周的升旗儀式，認(rèn)真抓好旗手的訓(xùn)練，每周升旗由 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)或優(yōu)秀教師做國(guó)旗下講話。組織科學(xué)發(fā)展觀進(jìn)校園、進(jìn)課堂活動(dòng)，充分發(fā)揮課堂教育是德育工作的主渠道的作用，挖掘?qū)W科教學(xué)中的德育因素。利用班會(huì)課的主陣地教育作用，堅(jiān)持突出愛國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義的教育，促進(jìn)學(xué)生健全人格、健康心理的逐步形成。

（二）以師為本，抓好德育隊(duì)伍建設(shè)。

一是抓好班主任培訓(xùn)班工作。采用多種形式的班主任會(huì)議，學(xué)習(xí)德育工作理論，交流經(jīng)驗(yàn)，暢談體會(huì)，達(dá)到取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同提高的目的。以班主任量化管理為手段，進(jìn)一步完善班主任工作考核制度，鼓勵(lì)先進(jìn)，有力提升了我校德育工作的工作實(shí)效和品位。二是靈活活動(dòng)形式，豐富德育內(nèi)容，提高育人水平。5?12汶川大地震發(fā)生后，我校師生在深切哀悼遇難者的同時(shí)，及時(shí)向?yàn)?zāi)區(qū)捐款,使感恩教育、愛國(guó)主義精神得到了進(jìn)一步體現(xiàn)。三是加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)、提高學(xué)生自主管理水平。政教處和團(tuán)委對(duì)學(xué)生會(huì)干部、班團(tuán)干部等進(jìn)行工作崗位培訓(xùn)，提高學(xué)生干部的管理能力，充分發(fā)揮優(yōu)秀學(xué)生的模范輻射作用。

（三）創(chuàng)新思路，抓好德育常規(guī)管理。

各層次的德育工作者都努力實(shí)施“學(xué)生生活空間就有德育管理”和“教師休息的時(shí)間就是德育工作人員工作的時(shí)間”的工作方法，進(jìn)一步規(guī)范了德育隊(duì)伍、值日人員、值周人員巡查，確保教學(xué)秩序；加強(qiáng)行為規(guī)范、語(yǔ)言文明教育；嚴(yán)格學(xué)生在校管理，將衛(wèi)生、紀(jì)律、兩操等納入班級(jí)考核，實(shí)行公示制；抓好違紀(jì)生跟蹤教育和檔案制度，處理及時(shí)，持久跟蹤教育，組織領(lǐng)導(dǎo)和班主任與違紀(jì)學(xué)生進(jìn)行面對(duì)面的坦誠(chéng)交流；抓好文化育人氛圍，學(xué)校大力倡導(dǎo)師生“彎腰動(dòng)手”，使校園長(zhǎng)期保持了整潔的風(fēng)貌。

五、安全第一、和諧為先

（一）牢固樹立“安全第一”的意識(shí)。建立健全確保師生安全的各項(xiàng)規(guī)章制度。重點(diǎn)防范危及師生安全的食物中毒、消防、交通、溺水、用電、摔倒等安全事故。加強(qiáng)對(duì)師生的安全教育，增強(qiáng)安全防范意識(shí)和自我保護(hù)能力。

（二）加強(qiáng)對(duì)師生的法制和安全教育。加強(qiáng)對(duì)重要部位的安全檢查和對(duì)學(xué)校治安的安全防范，認(rèn)真做好飲食衛(wèi)生管理和防疫工作，加強(qiáng)消防安全，校園安全、根除事故隱患，維護(hù)正常的教學(xué)、工作、生活秩序，強(qiáng)化學(xué)生的交通法規(guī)意識(shí)，提高其自我保護(hù)能力。

（三）嚴(yán)格門衛(wèi)制度，完善巡值制度。實(shí)行24小時(shí)值班制，禁止閑雜人員和外來(lái)車輛進(jìn)入校園，實(shí)行保安人員工作崗位責(zé)任制和重大事故追究制。強(qiáng)化了值日的責(zé)任意識(shí)和履責(zé)能力，實(shí)行了誰(shuí)值日，誰(shuí)負(fù)責(zé)的制度；細(xì)化了值日安排，做到人人有責(zé)任區(qū)，有學(xué)生的時(shí)間段就有巡視人員；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、處室工作人員、值班人員的巡視，學(xué)生干部的巡查，加大了管理密度，堵塞了安全漏洞，確保學(xué)校無(wú)重大安全事故發(fā)生。

六、特色辦學(xué) 敢為人先

面對(duì)學(xué)苗基礎(chǔ)差的現(xiàn)實(shí)，學(xué)校大膽提出特色辦學(xué)，因?yàn)橛刑厣?有生命力。

（一）抓臨界，保重點(diǎn)。在抓臨界生培養(yǎng)的同時(shí)，凌東高中并沒有忽視尖子生的培養(yǎng)。為了使他們的成績(jī)更加穩(wěn)定和優(yōu)秀，學(xué)校專門成立了兩個(gè)實(shí)驗(yàn)班，配備最好的任課教師、最有經(jīng)驗(yàn)的班主任對(duì)他們進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)、學(xué)習(xí)點(diǎn)撥、心理調(diào)適和思想動(dòng)員，為這部分學(xué)生的發(fā)展鋪平道路。

（二）開設(shè)小語(yǔ)種。為了彌補(bǔ)農(nóng)村學(xué)生外語(yǔ)成績(jī)不好這一不足，學(xué)校開設(shè)了俄語(yǔ)班、日語(yǔ)班。這些小語(yǔ)種科目的開設(shè)，為廣大同學(xué)搭建了通向成功的更多橋梁。這些小語(yǔ)種的開設(shè)，已經(jīng)為凌東學(xué)子贏得一個(gè)又一個(gè)驚喜。

（三）重視藝術(shù)、體育。除此之外，學(xué)校還特別重視藝術(shù)體育特長(zhǎng)生教育，學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的藝術(shù)、體育教育領(lǐng)導(dǎo)小組，把這種教育工作納入到學(xué)校長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展規(guī)劃之中，納入到學(xué)校日常議事日程之中。學(xué)校還加大投入，創(chuàng)造條件，營(yíng)造了良好的藝術(shù)體育教育的環(huán)境和氛圍。凌東高中這些特色的教育措施取得了豐碩的成果，8年來(lái)，共向上級(jí)本科藝術(shù)體育本科院校輸送了7００多名學(xué)生，其中，藝術(shù)生付萬(wàn)賀同學(xué)以優(yōu)異成績(jī)考入了浙江大學(xué)，可以說(shuō)藝術(shù)體育教育的特色之花已經(jīng)結(jié)出了誘人的特色之果。

七、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，發(fā)展為先

開展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)是更好地聯(lián)系和服務(wù)廣大教職工，是保持黨同群眾血肉聯(lián)系的需要。廣大教職員工是推動(dòng)科學(xué)發(fā)展、創(chuàng)新發(fā)展、和諧發(fā)展的生力軍。學(xué)校千方百計(jì)把教職工的積極性調(diào)動(dòng)到搞好教學(xué)、科研和做好本職工作上來(lái)。通過(guò)開展教學(xué)競(jìng)賽、崗位練兵等各種形式的教師技能競(jìng)賽活動(dòng)，引導(dǎo)廣大教職工特別是青年教職工主動(dòng)學(xué)習(xí)新知識(shí)，不斷提高創(chuàng)新能力和綜合素質(zhì)。為教職工努力營(yíng)造和諧友愛、積極進(jìn)取的校園氛圍。

八載歲月砥礪，八載開拓創(chuàng)新，建昌凌東高中在團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下艱辛探索，苦練內(nèi)功，打造特色，鑄就品牌，不斷地折射出其博大精深、篤厚殷實(shí)的底蘊(yùn)。先進(jìn)的辦學(xué)理念，良好的教育環(huán)境。一流的教師隊(duì)伍，鮮明的辦學(xué)特色，不斷提高的教學(xué)質(zhì)量，使我們不斷奮進(jìn)。我們將不斷總結(jié)，在工作中不斷改正，不斷進(jìn)步，努力使我校再上新臺(tái)階，為學(xué)校發(fā)展、教師提高、學(xué)生進(jìn)步作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。為建昌教育作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。