第一篇：婁山關(guān)小學(xué)2014春季學(xué)期教導(dǎo)計(jì)劃

婁山關(guān)小學(xué)2014年春季學(xué)期教導(dǎo)工作計(jì)劃

2013年度的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束，回顧走過(guò)的這一學(xué)年，我校的教育教學(xué)工作沒(méi)有走出低谷，沒(méi)有取得理想的成績(jī)，沒(méi)有達(dá)到預(yù)期的效果，更沒(méi)有取得鮮明旗幟性的突破，拉了全鎮(zhèn)教育教學(xué)工作的后腿，這使得我鎮(zhèn)教育教學(xué)的工作出現(xiàn)了截然不同的兩種反差。痛定思痛，我們決心從自身找出原因，加強(qiáng)教師內(nèi)部的管理，加大新課改的實(shí)施的力度，整治改進(jìn)學(xué)校內(nèi)部的不足，從而引領(lǐng)學(xué)校教育教學(xué)早日走出低谷，提升我校教育教學(xué)質(zhì)量。為此，現(xiàn)根據(jù)本期學(xué)校實(shí)際，特?cái)M定婁山關(guān)小學(xué)本學(xué)期教導(dǎo)工作計(jì)劃。

一、指導(dǎo)思想

陽(yáng)春三月，春意盎然；2014年春季學(xué)期已經(jīng)向我們走來(lái)。新的學(xué)期，新的機(jī)遇，我校將更加快馬加鞭，力爭(zhēng)在馬年里有一個(gè)全新的開(kāi)始，以更加嶄新的面貌開(kāi)展新學(xué)期的教育教學(xué)工作,全面按照省教育廳和市縣教育局及鎮(zhèn)中心校的各項(xiàng)工作要求，認(rèn)真做好“9+3”計(jì)劃和“4+2”工程的工作，繼續(xù)緊緊圍繞“質(zhì)量興校，特色育人”這一宗旨,力爭(zhēng)更快、更好地使學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量上一個(gè)全新的臺(tái)階。本學(xué)期主要以“三抓”為工作重點(diǎn)：狠抓“課堂教學(xué)、作業(yè)訓(xùn)練、教研興校”，讓教師們負(fù)重奮進(jìn)，以提升質(zhì)量為己任。教育教工作要“把握一條主線，突出三個(gè)重點(diǎn)，提高一個(gè)滿意度”。樹(shù)立“學(xué)校興我榮、學(xué)校衰我恥?！钡臉s辱理念，學(xué)校教導(dǎo)工作將牢固樹(shù)立以質(zhì)量興校為辦學(xué)理念，以大力推進(jìn)課程改革為主線，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為基點(diǎn)，在推進(jìn)課程改革、實(shí)踐新課程的過(guò)程中，進(jìn)一步更新觀念，進(jìn)一步加強(qiáng)理論與實(shí)踐的結(jié)合，把最新的觀念理論運(yùn)用于實(shí)踐，在實(shí)踐中提高我們的理論水 1

平。緊緊圍繞教科局“抓均衡、抓管理、抓質(zhì)量、抓特色”的工作思

路，以強(qiáng)化學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理、求真務(wù)實(shí)抓教研、旗幟鮮明抓質(zhì)量為

工作目標(biāo)，認(rèn)真分析研究我校教育教學(xué)質(zhì)量現(xiàn)狀，找準(zhǔn)問(wèn)題與差距，進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)規(guī)范性的指導(dǎo)和科學(xué)性的研究，提高教師的思想水平

和教育、教學(xué)水平，進(jìn)一步提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)校的辦學(xué)品位，力爭(zhēng)把學(xué)校辦成家長(zhǎng)、社會(huì)滿意的學(xué)校。

二、工作任務(wù)

(一)認(rèn)真抓好教學(xué)工作的常規(guī)管理、確保教學(xué)工作的規(guī)范正常運(yùn)

行。

1、進(jìn)一步加大教學(xué)工作的管理力度，從教師的教學(xué)常規(guī)抓起，規(guī)

范教師的教學(xué)行為，以提高質(zhì)量為抓手，以深化課程改革為突破口，向課堂四十分鐘要質(zhì)量，力爭(zhēng)使學(xué)校的質(zhì)量能上一個(gè)新的臺(tái)階。

2、嚴(yán)格按上級(jí)要求認(rèn)真做好“科學(xué)、音樂(lè)、美術(shù)、信息技術(shù)”等

免費(fèi)教科書的循環(huán)使用工作，絕不浪費(fèi)教育資源。

3、嚴(yán)格按照上級(jí)要求執(zhí)行“三表”上墻：（1）、要求教師按課表

上課，不得隨意調(diào)課；嚴(yán)格按時(shí)上下課，不得拖堂，不得隨意坐著上

課，做有損教師形象的事情。（2）嚴(yán)格實(shí)行簽到制度，任何教師不得

代簽，上班時(shí)間五分鐘后學(xué)校將簽到本收回。（3）、按要求安排好體育

活動(dòng)，保證學(xué)生的室外活動(dòng)總量。（4）、加大督查力度，學(xué)校行政隨機(jī)

巡查，隨時(shí)組織值日領(lǐng)導(dǎo)和值周教師一起檢查教師的上課情況。

4、嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)環(huán)節(jié)的“六認(rèn)真”：

（1）、備課：堅(jiān)決杜絕不備課就上課的現(xiàn)象，年輕教師要備詳案。

詳案的標(biāo)準(zhǔn)：有教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)、教具準(zhǔn)備、教學(xué)時(shí)間、教學(xué)過(guò)程、作業(yè)設(shè)計(jì)、板書設(shè)計(jì)等，有導(dǎo)入語(yǔ)、過(guò)度語(yǔ)、總結(jié)語(yǔ)、有

教學(xué)反思。教學(xué)反思篇數(shù)，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)每周一篇，綜合科每2周一篇，作文按篇備課。繼續(xù)實(shí)行每周一第一節(jié)課前檢查教師的超前一周備課

情況、和上周的教學(xué)反思。

（2）、上課、課堂上一律講普通話，語(yǔ)言要精煉、規(guī)范，要重視

使用好遠(yuǎn)教設(shè)備，行政人員、教研人員按分工隨堂聽(tīng)課。各學(xué)科在教

學(xué)中要注意滲透心理健康教育。上課期間做到“七不”：不準(zhǔn)坐著上課、不喝茶水、不吸煙、不接待客人、不接電話、不拖堂、不體罰和變相

體罰學(xué)生。

（3）、語(yǔ)文每節(jié)課有作業(yè)，每篇課文至少一次課堂書面作業(yè)，數(shù)

學(xué)堂堂課有書面作業(yè)，作業(yè)量適中。課堂作業(yè)一定要在課內(nèi)完成。一

年級(jí)說(shuō)話訓(xùn)練 10次，二年級(jí)寫話訓(xùn)練10篇，三至六年級(jí)作文8篇。作業(yè)批改按學(xué)校相關(guān)要求進(jìn)行，家庭作業(yè)有布置有檢查有訂正。

（4）、認(rèn)真輔導(dǎo)、作好記載。開(kāi)學(xué)初擬訂培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃，明確培

優(yōu)補(bǔ)差對(duì)象，采取課內(nèi)課外相結(jié)合，充分利用空余時(shí)間，認(rèn)真作好學(xué)

生的輔導(dǎo)工作。

（5）認(rèn)真考查，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)除單元測(cè)試外，每期進(jìn)行兩次統(tǒng)一考

試，綜合科每學(xué)期進(jìn)行一次考核考試，作好質(zhì)量分析，提出改進(jìn)措施。

（6）、認(rèn)真總結(jié)、每人每學(xué)期至少寫一篇優(yōu)質(zhì)論文，積極參加上

級(jí)主管部門舉辦的各類論文比賽，開(kāi)好教育教學(xué)總結(jié)會(huì)，寫好兩個(gè)小

結(jié)，即教學(xué)專題小結(jié)、教學(xué)工作小結(jié)。

(二)牢固樹(shù)立教學(xué)科研興校，教研興校的思想，切實(shí)開(kāi)展我校的校本教研活動(dòng)，更快更好地促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的大幅度提高。

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)、統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)教師參與校本教

研活動(dòng)的積極性。

2、明確校本教研課題，確保經(jīng)費(fèi)投入，求真務(wù)實(shí)抓好校本教研課

題研究，努力提高教師教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

3、充分用好遠(yuǎn)教、多媒體設(shè)備，上好一人一課。一人一課教導(dǎo)處、教研組要切實(shí)安排好，不但要上、而且要上好，上出效果。每位教師

一學(xué)期運(yùn)用多媒體上課不得少于4節(jié)。備課組長(zhǎng)有責(zé)任幫助教師設(shè)計(jì)

教案，而且一定要參加本年級(jí)段的聽(tīng)課。備課組長(zhǎng)組織活動(dòng)、進(jìn)行研

討，專人做好記錄，學(xué)期結(jié)束將活動(dòng)資料交給教研組長(zhǎng)。

4、采取走出去請(qǐng)進(jìn)來(lái)的教研聯(lián)誼活動(dòng)，總結(jié)交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)

教師專業(yè)成長(zhǎng)，為提高教育教學(xué)質(zhì)量打下良好堅(jiān)持。

(三)抓好兩頭、促進(jìn)全部年級(jí)均衡發(fā)展。

作為起始年級(jí)的一年級(jí)，我們要高度重視。從發(fā)展的角度講，有

好多良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣需要在一年級(jí)培養(yǎng)，一但打好良好學(xué)

法的基礎(chǔ)，學(xué)生將終生受益，教師將一勞多獲，事半功倍。開(kāi)學(xué)初，我們將召開(kāi)一次一年級(jí)任課老師會(huì)議，結(jié)合家長(zhǎng)學(xué)校工作召

開(kāi)一年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)議。六年級(jí)作為小學(xué)畢業(yè)年級(jí)，我們更不能忽視。這學(xué)期我們將對(duì)六年級(jí)進(jìn)行質(zhì)量監(jiān)控，定期召開(kāi)任課老師會(huì)議，研究

教材、研究教法、研究評(píng)價(jià)方法、做好月檢工作，進(jìn)行質(zhì)量分析，提

出改進(jìn)措施。在密切關(guān)注一年級(jí)和六年級(jí)的同時(shí)，我們將帶動(dòng)其他年

級(jí)共同努力，達(dá)到共同提高的目的。

(四）加強(qiáng)“普實(shí)”工作、進(jìn)一步強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)教學(xué)

1、開(kāi)學(xué)初，切實(shí)擬定相關(guān)工作計(jì)劃，確保“普實(shí)”、實(shí)驗(yàn)教學(xué)工

作有序開(kāi)展。

2、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室管理工作，嚴(yán)格執(zhí)行實(shí)驗(yàn)室相關(guān)職責(zé)、制度，確保

學(xué)校實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作正常運(yùn)行。

3、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)教研工作，本期將舉辦科學(xué)課公開(kāi)教學(xué)一次，組

織實(shí)驗(yàn)教師到外校觀摩學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)室管理和實(shí)驗(yàn)教學(xué)，充分利用學(xué)校教

學(xué)?？?，總結(jié)交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)水平。

4、為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)自然、科學(xué)，積極參加實(shí)驗(yàn)操作的興趣，本期將舉行一次學(xué)生科技小制作、一次學(xué)生自然實(shí)驗(yàn)操作競(jìng)賽的活動(dòng)，按一、二、三等獎(jiǎng)、優(yōu)秀獎(jiǎng)，及時(shí)評(píng)獎(jiǎng)。

5、對(duì)科學(xué)實(shí)驗(yàn)課、嚴(yán)格實(shí)行節(jié)節(jié)查堂，實(shí)驗(yàn)管理員每月向教導(dǎo)處上報(bào)一次實(shí)驗(yàn)教學(xué)完成情況，并算出教師演示實(shí)驗(yàn)完成率和學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)完成率，嚴(yán)格教師月量化考核。

(五)做好家長(zhǎng)學(xué)校工作，構(gòu)建三位一體教育管理模式。

家長(zhǎng)學(xué)校的作用，對(duì)于促進(jìn)學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量的提升，可以說(shuō)是致關(guān)重要的，為此，本期必須組建好家長(zhǎng)學(xué)校，擬訂好家長(zhǎng)學(xué)校工作計(jì)劃，并切實(shí)開(kāi)展好家長(zhǎng)學(xué)校工作，構(gòu)建三位一體教育管理模式，為提高我校教育教學(xué)質(zhì)量打下基礎(chǔ)。

(六）、嚴(yán)控學(xué)生學(xué)籍管理，杜絕學(xué)生輟學(xué)。

1、每期按照縣教科局和鎮(zhèn)中心校辦公室要求，及時(shí)審理學(xué)生學(xué)籍,完善學(xué)籍管理系統(tǒng)。

2、嚴(yán)格按省教育廳學(xué)籍管理系統(tǒng)的要求和鎮(zhèn)中心校辦公室相關(guān)“控輟保學(xué)”的工作要求，辦理學(xué)生轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出、休學(xué)、復(fù)學(xué)手續(xù)。

3、各班主任對(duì)本班學(xué)生的學(xué)籍情況要熟悉，填好各種表冊(cè)。

4、對(duì)不辭而別的學(xué)生及時(shí)查明原因，一查到底。

5、繼續(xù)堅(jiān)持學(xué)額月報(bào)制度，每月16日上報(bào)月報(bào)表。

(七)、其他工作

1、五好訓(xùn)練：（1）、讀好書，課本中所學(xué)課文會(huì)讀，有感情，凡要求背誦的課文要會(huì)背，要養(yǎng)成晨讀的習(xí)慣。(2)、寫好字，寫字教材內(nèi)容講了，規(guī)定的字要寫好,重視雙姿的訓(xùn)練。(3)、掃好地，按學(xué)校有關(guān)規(guī)定，做好包干區(qū)的衛(wèi)生值日工作。養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。（4）、做好操，做好兩操，加強(qiáng)督查，進(jìn)行兩操比賽。（5）唱好歌，教材內(nèi)

容教了，要求會(huì)唱的歌要唱好。做到課前三分鐘，班班有動(dòng)聽(tīng)的歌聲。

2、班主任工作要利用好早自習(xí)、班隊(duì)活動(dòng)、黑板報(bào)等陣地，開(kāi)展多種活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中受到教育，重視和家長(zhǎng)溝通，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的積極配合，做好班主任工作手冊(cè)的記載，學(xué)校將定期召開(kāi)班主任會(huì)議。

3、本期里，要切實(shí)加強(qiáng)班級(jí)管理，培養(yǎng)學(xué)生的養(yǎng)成習(xí)慣（良好的學(xué)習(xí)、生活、紀(jì)律、行為、做人等等）。進(jìn)一步促進(jìn)我校的良好學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)的形成。

4、繼續(xù)辦好學(xué)生手抄報(bào)、書畫興趣小組，學(xué)校?？汀耙趔w美”興趣小組，進(jìn)一步提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，使學(xué)生的潛能得到充分的發(fā)揮。

5、抓好學(xué)校“創(chuàng)?！惫ぷ鞯募訌?qiáng)力度，認(rèn)真按照縣教科局要求安排好環(huán)保教育課，做好環(huán)保教育相關(guān)的資料表冊(cè)，普及學(xué)生和教師的知曉率，提高對(duì)環(huán)保教育的認(rèn)知力度，力爭(zhēng)在今年10月份月結(jié)省市的評(píng)估檢查驗(yàn)收。

總之，在本期我們將更加進(jìn)一步加大力度狠抓教育教學(xué)質(zhì)量的提升，拉大績(jī)效工資和教育教學(xué)工作掛鉤的考核力度，增強(qiáng)教師的憂患意識(shí)，樹(shù)立“校興我榮、校衰我恥”的主人翁意識(shí)，使每一個(gè)教師心往一處想、勁往一處使。進(jìn)一步加大對(duì)教師的專業(yè)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，鼓勵(lì)教師多學(xué)習(xí)、多鉆研，優(yōu)化自己的課堂教育教學(xué)，加強(qiáng)對(duì)教師教育教學(xué)工作的考核，挖掘教師的潛力，充分調(diào)動(dòng)全校教師的工作積極性，力爭(zhēng)使學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量有一個(gè)質(zhì)的飛躍，早日走出低谷，早日走向瓶頸，為婁山教育添光爭(zhēng)彩，使我校教育教學(xué)有一個(gè)旗幟性的突破，讓老百姓放心、讓黨和人民放心。

婁山關(guān)鎮(zhèn)婁山關(guān)小學(xué)2014年3月2日

第二篇：婁山關(guān)小學(xué)2013年春季學(xué)期體文藝工作總結(jié)

婁山關(guān)小學(xué)2013年春季學(xué)期

“體、衛(wèi)、藝”工作總結(jié)

走進(jìn)2013春季學(xué)期，我們滿懷傷感；面向2013秋季學(xué)期，我們激情澎湃；彈指一揮間，2013年春季學(xué)期即將從身邊溜走?；厥鬃哌^(guò)的2013年上半年，我校把“體、衛(wèi)、藝”工作也列入到了一個(gè)嶄新的日程，學(xué)生在體育、衛(wèi)生、文藝等方面都得到了提高，綜合素質(zhì)得到了加強(qiáng)，環(huán)保意識(shí)得到了全新的詮釋，學(xué)校的“體、衛(wèi)、藝”工作也上了一個(gè)全新的臺(tái)階，現(xiàn)就本學(xué)期我校的“體、衛(wèi)、藝”工作的開(kāi)展總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)管理，措施得力有效

“體、衛(wèi)、藝”工作是一項(xiàng)全新而又古老的工作，它關(guān)系到學(xué)生的全面發(fā)展，為了把此項(xiàng)工作深入貫徹落實(shí)好，我校把此項(xiàng)工作列入教育教學(xué)工作的常規(guī)工作管理之內(nèi)，加大對(duì)此項(xiàng)工作的管理力度，積極加強(qiáng)“體、衛(wèi)、藝”知識(shí)的學(xué)習(xí)，開(kāi)展各種活動(dòng)，讓學(xué)生都參與其中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入到班，檢查督促“體、衛(wèi)、藝”工作的開(kāi)展，使我校的這項(xiàng)工作有聲有色。

二、開(kāi)展“體、文、藝”活動(dòng)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)

為了全面培養(yǎng)學(xué)生發(fā)展，提高他們的綜合素質(zhì)，我校利用了節(jié)日開(kāi)展了活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行了體育鍛煉，特別加大了“兩操一舞”的開(kāi)展，把“陽(yáng)光體育”活動(dòng)落實(shí)到實(shí)處，讓每一位學(xué)生都真正參與

其中，身體得到全方面的鍛煉，綜合素質(zhì)也得到了明顯的提高。

三、利用周會(huì)、晨會(huì)，加強(qiáng)“體、衛(wèi)、藝”知識(shí)的學(xué)習(xí)

學(xué)生要想有一個(gè)健康的體魄，豐富的才藝，就必須加強(qiáng)理論知識(shí)學(xué)習(xí)。為此，我校充分利用了晨會(huì)進(jìn)行體育、衛(wèi)生、文藝知識(shí)的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)學(xué)生這幾方面知識(shí)的學(xué)習(xí)。各班班主任還必須利用周會(huì)或班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行“體、衛(wèi)、藝”知識(shí)的學(xué)習(xí)，特別學(xué)習(xí)《健康教育》課本，結(jié)合我縣“創(chuàng)衛(wèi)”工作的要求，開(kāi)展“創(chuàng)衛(wèi)”工作；幫助他們樹(shù)立“健康第一，生命第一，衛(wèi)生至上”的意識(shí)。

四、開(kāi)展“體文藝”活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

為了全面提升學(xué)生的綜合素質(zhì)，我校在春季學(xué)期的三月開(kāi)展了《陽(yáng)光校園》的集體舞比賽，在四月11日，邀請(qǐng)了城南派出所的民警和桐梓火車站鐵路派出所的干警到我校開(kāi)展了法制知識(shí)和鐵路交通安全的知識(shí)講座；在五月開(kāi)展了為四川蘆山大地震的募捐活動(dòng)；在“

六、一”節(jié)來(lái)臨之際，開(kāi)展了迎“

六、一”文藝舞蹈表演和游戲活動(dòng)，在六月4日開(kāi)展了讀書活動(dòng)比賽，六月12日開(kāi)展了制作“我們的節(jié)日----端午節(jié)”的手抄報(bào)比賽，六月23日開(kāi)展了校園集體舞《小白船》的比賽活動(dòng)，同時(shí)還舉行了“

6、26”的禁毒知識(shí)演講活動(dòng)。通過(guò)以上活動(dòng)，從而鍛煉和培養(yǎng)了學(xué)生，使他們得到了全方面的鍛煉，幫助他們樹(shù)立了成功的自信心、正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，從而使每位學(xué)生也深深地懂得自己應(yīng)該成為一個(gè)什么樣的人，從小應(yīng)該

怎樣要求自己，立志成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用是人才。

2013年春季學(xué)期即將過(guò)去，2013年秋季學(xué)期新的工作即將來(lái)臨，我校的“體、衛(wèi)、藝”工作在本期雖有了嶄新的進(jìn)展和全新的突破，但離上級(jí)的要求還差得很遠(yuǎn)。展望新學(xué)期，我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn)。為此，我們將不遺余力，更加求實(shí)進(jìn)取，拓寬思路、千方百計(jì)謀發(fā)展，眾志成城搞好“體、衛(wèi)、藝”工作，力爭(zhēng)使這項(xiàng)工作取得更加輝煌的成績(jī)。

婁 山 關(guān) 小 學(xué)

2013年6月

第三篇：婁山關(guān)小學(xué)2013春教導(dǎo)工作總結(jié) 2

婁山關(guān)小學(xué)2013年春季學(xué)期教導(dǎo)工作總結(jié)

2013年春季學(xué)期即將結(jié)束，在這一學(xué)期里，我們嚴(yán)格按照縣教科局和鎮(zhèn)中心校的安排部署，堅(jiān)持以抓好教育教學(xué)工作和辦好人民滿意的教育為中心，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)黨的“十八”精神，拓寬思路抓教學(xué)、千方百計(jì)抓教研，著重開(kāi)展以“同課異構(gòu)”模式為校本教研帶動(dòng)學(xué)校的教育教學(xué)工作，繼續(xù)規(guī)范教師的教學(xué)常規(guī)工作，以重實(shí)際，抓實(shí)事，注細(xì)節(jié)、求實(shí)效為學(xué)校教學(xué)工作的基本原則，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以進(jìn)一步實(shí)施新課程為契機(jī)，以情景教學(xué)為目標(biāo)開(kāi)展我校的教研教改，加強(qiáng)教育教學(xué)的常規(guī)話管理，深化課堂教學(xué)改革，認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃，切實(shí)抓好教學(xué)常規(guī)，落實(shí)教學(xué)改革措施，抓好教學(xué)監(jiān)控，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，以大面積提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量為抓手，力爭(zhēng)使學(xué)校教學(xué)質(zhì)量走出低谷，走出泥潭，得到改進(jìn)和提高，進(jìn)而加速學(xué)校的健康發(fā)展?，F(xiàn)就本學(xué)期教導(dǎo)工作總結(jié)如下：

一、繼續(xù)堅(jiān)持以“狠抓課堂教學(xué)改革”為突破口，大力推進(jìn)教師教學(xué)水平的提高

1、以新課程改革實(shí)施為契機(jī)，以情景教學(xué)為目標(biāo)，大力加大新課程的理論學(xué)習(xí)。為此在本學(xué)期的開(kāi)學(xué)初，我們就把每周的星期

二、星期三作為全校的聽(tīng)課日。我們就以開(kāi)展不同年級(jí)的任課教師相互聽(tīng)課的學(xué)習(xí)方式，組織對(duì)新課程改革實(shí)施研討；而且組織教師研討教材中的重點(diǎn)、難點(diǎn)以及如何突破這些難點(diǎn)，自學(xué)等方式進(jìn)一步更新了廣大教師的教育教學(xué)觀念，并將理論與實(shí)踐有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，有力地保障了我校新課程改革工作的推進(jìn)，同時(shí)為課堂教學(xué)的創(chuàng)新夯實(shí)了基礎(chǔ)。

2、進(jìn)一步加大了校本教研活動(dòng)、集體備課活動(dòng)和隨堂聽(tīng)課活動(dòng)，有力促進(jìn)了教師之間的相互學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。開(kāi)學(xué)伊始，教導(dǎo)處結(jié)合鎮(zhèn)中心校開(kāi)展的課堂技能大賽，認(rèn)真研究制定了本學(xué)期的教研活動(dòng)、電教課、集體備課活動(dòng)和隨堂聽(tīng)課活動(dòng)的實(shí)施方案，落實(shí)教研活動(dòng)的具體時(shí)間、地點(diǎn)、責(zé)任人。實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)班子成員聯(lián)系教研組的制度，保障了教研活動(dòng)的正常開(kāi)展，讓每位教師人人上一堂公開(kāi)課，同時(shí)及時(shí)進(jìn)行集中的評(píng)課、研討，使教師們的教學(xué)水平得到了顯著的提高。通過(guò)以上舉措，進(jìn)一步加強(qiáng)了年級(jí)教師之間的相互學(xué)習(xí)與交流，增強(qiáng)了教師的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。使教師基本功更加扎實(shí)，課堂氣氛更活躍，很好地體現(xiàn)了新課程改革的理念，有利于培養(yǎng)了學(xué)生的個(gè)性。

3、加大課堂教學(xué)的監(jiān)管力度，促進(jìn)教師教學(xué)技能的提高。

本學(xué)期，鎮(zhèn)中心校組織開(kāi)展了全鎮(zhèn)教師法制滲透教研系列大賽活動(dòng)。學(xué)校教導(dǎo)處以此為契機(jī)，認(rèn)真對(duì)教師的課堂技能進(jìn)行培訓(xùn)，組織全片教師進(jìn)行了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、科學(xué)課的評(píng)優(yōu)大賽，同時(shí)及時(shí)指出教師在教學(xué)中出現(xiàn)的不足，抓住問(wèn)題進(jìn)行及時(shí)的教研活動(dòng)，還利用遠(yuǎn)程教育設(shè)備聽(tīng)取那些特級(jí)教師的優(yōu)質(zhì)課，讓老師們足不出戶就能吸收先進(jìn)的教學(xué)方法。如董珊珊老師在相互聽(tīng)課后吸收別人先進(jìn)的教學(xué)方法，并自做課件，創(chuàng)新地上了一堂前所未有的好課，學(xué)生思維活躍，教學(xué)效果良好，從而引領(lǐng)了學(xué)校教研活動(dòng)的進(jìn)一步開(kāi)展。

二、堅(jiān)持以培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展為中心，著力推進(jìn)新課程改革的大力實(shí)施。

1、配合學(xué)校、加大輿論導(dǎo)向，為新課程實(shí)驗(yàn)導(dǎo)航引路。新課程改革，首先是教育觀念上的一次革命性改革，其秉持的是民主、科學(xué)、開(kāi)放的理 念，堅(jiān)持把學(xué)生看成教育的真正主體，讓每一個(gè)學(xué)生的個(gè)性都得到充分的發(fā)展。因此，教導(dǎo)處配合學(xué)校充分利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研組學(xué)習(xí)、集中培訓(xùn)、分散自學(xué)等形式，廣泛宣傳新課程改革的核心理念和重要意義，使廣大教師進(jìn)一步理解了新課程改革的核心理念和明確課改的意義，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，樹(shù)立新的教育觀念，為新課程工作奠定堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。

2、明確職責(zé)、全力以赴，為新課程披荊斬棘。

逐步轉(zhuǎn)變了教導(dǎo)處對(duì)教育教學(xué)的常規(guī)管理模式。開(kāi)學(xué)以來(lái)，在學(xué)校的統(tǒng)一部署下，教導(dǎo)處的教學(xué)常規(guī)管理逐步從以制度管理為主、以規(guī)范師生的教學(xué)與學(xué)習(xí)行為為主，轉(zhuǎn)變到以制度管理與人本管理相結(jié)合，以激發(fā)鼓勵(lì)師生的創(chuàng)造性教與學(xué)相結(jié)合，以多樣化評(píng)價(jià)、動(dòng)態(tài)性評(píng)價(jià)為主的彈性管理。以管理出效益，通過(guò)逐步轉(zhuǎn)變教導(dǎo)處的教學(xué)常規(guī)管理模式，為師生全身心投入新課程實(shí)驗(yàn)工作創(chuàng)造了良好的外部環(huán)境。

三、狠抓教師教學(xué)常規(guī)工作，注重務(wù)實(shí)，注重實(shí)效

1、我校建立健全了教學(xué)管理制度和教學(xué)質(zhì)量的綜合評(píng)價(jià)體系，加強(qiáng)了學(xué)校內(nèi)部各項(xiàng)教學(xué)工作的科學(xué)管理。在宏觀上體現(xiàn)管理的目標(biāo)是“德、智、體、美、勞”全面發(fā)展，從微觀上，對(duì)學(xué)校的授課計(jì)劃、備課、教學(xué)、批改、輔導(dǎo)、復(fù)習(xí)、考試、成績(jī)?cè)u(píng)定等各項(xiàng)教學(xué)規(guī)章制度，做到嚴(yán)格要求，嚴(yán)格管理。同時(shí)提出具體的改革設(shè)想，以達(dá)到教學(xué)管理系統(tǒng)的整體優(yōu)化。努力提高課堂教學(xué)效率。提高課堂教學(xué)效率的關(guān)鍵是教師，每位教師必須備好每一節(jié)課，積極從教材中挖掘出啟迪學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生能力的因素，建立教學(xué)上的最佳工作點(diǎn)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的思維積極性，使大部分學(xué)生在克服一定困難的前提下學(xué)到更多知識(shí)，增長(zhǎng)能力。

2、堅(jiān)持以“學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，訓(xùn)練為主線”的教學(xué)模式，教學(xué)中注意充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，活躍思維。在課堂上，教師刻意創(chuàng)設(shè)問(wèn)題的情景，積極引導(dǎo)學(xué)生對(duì)事物進(jìn)行分析比較，培養(yǎng)概括和判斷推理、綜合的能力和運(yùn)用知識(shí)的能力。教師在以學(xué)生為主體，認(rèn)真研究教法。根據(jù)學(xué)科的性質(zhì)和教材的特點(diǎn)、學(xué)生的年齡特點(diǎn)及班級(jí)的實(shí)際情況，選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力、語(yǔ)言表達(dá)能力及自學(xué)能力。在努力改進(jìn)教法的同時(shí)，也注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)法的指導(dǎo)，以學(xué)法的優(yōu)化推動(dòng)教法的優(yōu)化。

3、深入鉆研教材。掌握教材體系、基本內(nèi)容及其內(nèi)在聯(lián)系，抓住主線，明確重、難點(diǎn)，搞清疑點(diǎn)，把握關(guān)鍵，精心設(shè)計(jì)教案。每課教案都要求教師做到要“五有”：有明確的教學(xué)目的；有教學(xué)重難點(diǎn)；有具體的教學(xué)內(nèi)容；有連貫而清晰的教學(xué)步驟；有合適精當(dāng)?shù)木毩?xí)；要求教師提前備課，并進(jìn)行二度備課、三度備課；鼓勵(lì)教師撰寫教學(xué)反思，授課后及時(shí)記載本節(jié)課的教學(xué)成功和失誤；以便不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，改進(jìn)教法，不斷提高。

4、嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)的檢查。本期我們按照一周一次進(jìn)行常規(guī)檢查，同時(shí)還進(jìn)行月檢查和考核，全期共檢查教師備課18次、作業(yè)批改18次，每周還對(duì)老師進(jìn)行二度備課檢查；然后進(jìn)行“一月一查一通報(bào)”。由教導(dǎo)處到學(xué)生及家長(zhǎng)中了解教師上課的情況，提高學(xué)生了解教師的“備、教、輔、改、評(píng)”等工作，然后對(duì)教師的教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)行考核。通過(guò)這些措施，教導(dǎo)處對(duì)全校教師的教學(xué)工作情況有了更加透徹的了解，及時(shí)彌補(bǔ)了教師們?cè)诮虒W(xué)工作中的不足，從而更好地引領(lǐng)了教師們的教育教學(xué)工作。

5、開(kāi)展校本教研，促進(jìn)教師提高 在本期，我們以教研促課改，帶動(dòng)教師進(jìn)步為中心，利用開(kāi)展校本教研的時(shí)機(jī)，進(jìn)行“同課異構(gòu)”模式，讓教師對(duì)新課程進(jìn)行研討，同時(shí)組織教師觀看網(wǎng)上的優(yōu)質(zhì)課教學(xué)視屏，開(kāi)展教研活動(dòng)，學(xué)習(xí)先進(jìn)學(xué)校的先進(jìn)教學(xué)方法，對(duì)在教學(xué)中出現(xiàn)問(wèn)題的個(gè)別教師進(jìn)行及時(shí)的幫助，專門進(jìn)行教學(xué)方法的探討，幫助這樣的教師改進(jìn)教學(xué)方法，從而使全體教師的教學(xué)水平比以往有了大大的提高，改變了以往教師們的那種封閉式教法，教學(xué)水平也得到了根本性的提升，豐富了教師們的業(yè)余生活，使之安心地進(jìn)行教學(xué)工作。

四、抓好學(xué)生的行為習(xí)慣和養(yǎng)成教育，使校園環(huán)境大為改觀。

在本期開(kāi)學(xué)初，我們就加大了對(duì)學(xué)生常規(guī)教育的力度，對(duì)隨地亂扔、亂吐的現(xiàn)象進(jìn)行了徹底的根治。教導(dǎo)處利用每周一的課間操對(duì)上周的衛(wèi)生情況進(jìn)行通報(bào)，并要求班主任在班會(huì)，課任老師在思想品德課向?qū)W生進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。同時(shí)，我們還深抓學(xué)生的安全教育，嚴(yán)禁學(xué)生在公路上追逐打鬧，讓學(xué)生學(xué)習(xí)如何見(jiàn)義智為，學(xué)習(xí)保護(hù)自己、保護(hù)他人；加強(qiáng)學(xué)生的安全防范意識(shí)。通過(guò)這些措施狠抓了學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，校園環(huán)境得到了大為改觀，學(xué)生衣著干凈整潔，“講文明、有禮貌”的風(fēng)氣逐漸形成，對(duì)安全有了更清新的認(rèn)識(shí)。

五、加強(qiáng)考風(fēng)考紀(jì)的整治，使學(xué)生的考試風(fēng)氣得到了扭轉(zhuǎn)。

在本期中，教導(dǎo)處狠抓考風(fēng)考紀(jì)整頓，從而真實(shí)地反映了我校學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況。本期的優(yōu)生情況比上期有所上升，足有280多人次；鞏固率達(dá)100%。無(wú)一例因?qū)W生厭學(xué)而失學(xué)的現(xiàn)象。在本期，我們要求學(xué)生到校后自覺(jué)地進(jìn)行晨讀，讓學(xué)生充分利用早上精力充沛時(shí)間進(jìn)行讀書，使學(xué)生進(jìn)一 步養(yǎng)成“愛(ài)讀書、讀好書、多讀書”的好習(xí)慣。學(xué)生的愛(ài)讀書的風(fēng)氣悄然形成，學(xué)習(xí)興趣日益提高，以往那種不思進(jìn)取、學(xué)習(xí)低落的風(fēng)氣得到了明顯的改變。

六、引領(lǐng)教師進(jìn)行繼續(xù)教育，努力提高教師教學(xué)技能

本學(xué)期依然是“十二五”繼續(xù)教育的重點(diǎn)學(xué)習(xí)實(shí)施階段，為此，學(xué)校教導(dǎo)處認(rèn)真組織教師進(jìn)行繼續(xù)教育的相關(guān)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，組織教師學(xué)習(xí)了新課程標(biāo)準(zhǔn)，并讓全體教師認(rèn)真筆記，認(rèn)真作業(yè)，深刻領(lǐng)會(huì)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》及時(shí)撰寫心得體會(huì)，同時(shí)還認(rèn)真組織教師參加縣教科局和鎮(zhèn)中心校組織的干部管理培訓(xùn)、構(gòu)建有效數(shù)學(xué)課堂的學(xué)科培訓(xùn)等，并在今年7月將組織全片區(qū)的教師參加了縣教科局組織的學(xué)科全員培訓(xùn)，鼓勵(lì)教師多進(jìn)行學(xué)習(xí)培訓(xùn)，多出去走走、看看，學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法，從而通過(guò)學(xué)習(xí)提高自己的教育教學(xué)水平。

2013春季學(xué)期即將過(guò)去，學(xué)校的教育教學(xué)工作雖比上期取得了不錯(cuò)的成績(jī)，校本教研工作也比以往也有了全新的改變，但我們深知學(xué)校成績(jī)得不到大幅度提高才是學(xué)校的最大隱痛。擺在我們面前唯一的一條路就是：只有下大力氣抓教學(xué)質(zhì)量，千方百計(jì)進(jìn)行校本教研，努力提高學(xué)校教育教學(xué)水平才是我們的“立校之本、從師之道?！比〉靡恍┏煽?jī)固然值得高興，但我們深感“壓力依舊在，幾多辛酸淚”。因?yàn)槲倚＝處熃Y(jié)構(gòu)層次不容樂(lè)觀，教師進(jìn)取向上的動(dòng)力還不夠。只有不斷改進(jìn)，不斷努力、不斷變革，學(xué)校才會(huì)走出泥潭，走出低谷。成績(jī)可喜，努力還必須更加一如既往。我們?nèi)w教師應(yīng)該深深認(rèn)識(shí)到自身存在的不足，及時(shí)改進(jìn)自己，拿出百倍的努力。今天成績(jī)的取得是我們教師辛勤耕耘付出的回報(bào)，明天我們還應(yīng)該以振興 學(xué)校為己任，努力、再努力。在新的學(xué)期中，我們還將團(tuán)結(jié)全校廣大師生，更加開(kāi)拓進(jìn)取，銳意創(chuàng)新，全面貫徹黨的“十八大”精神，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅(jiān)定不移地推進(jìn)課程改革，以校本教研的開(kāi)展來(lái)推動(dòng)學(xué)校的教學(xué)改革，全面發(fā)展學(xué)生素質(zhì)，以一切為了學(xué)生為宗旨，改變落后的教育教法，推進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，以“學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、加強(qiáng)學(xué)習(xí)”為根本，全面推動(dòng)學(xué)校的各項(xiàng)工作，使學(xué)校的教學(xué)工作能夠邁上一個(gè)嶄新的臺(tái)階，使婁山小學(xué)能夠盡快走出低谷，展開(kāi)雙臂去迎接更加輝煌的明天，真正使婁山關(guān)小學(xué)成為大婁山下一朵亮麗的奇葩，不愧為大婁山下的一所紅色學(xué)校。

婁山關(guān)小學(xué)教導(dǎo)處

2013年6月30日

第四篇：春季學(xué)期教導(dǎo)工作計(jì)劃

客樓鄉(xiāng)中心小學(xué)教導(dǎo)處工作計(jì)劃

（2011——2012學(xué)第二學(xué)期）

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以提高課堂教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以提升教師專業(yè)素質(zhì)為關(guān)鍵，進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)工作的管理與指導(dǎo)，堅(jiān)持以人為本的觀念，抓常規(guī)養(yǎng)習(xí)慣、抓教學(xué)保質(zhì)量，以求真、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新的工作作風(fēng)，積極開(kāi)展教學(xué)改革研究，加強(qiáng)教研組建設(shè)，全面優(yōu)化學(xué)校教育教學(xué)管理，進(jìn)一步提升我校整體辦學(xué)水平。

二、工作目標(biāo)

1、抓好教師隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)校本培訓(xùn)活動(dòng)，通過(guò)研、培、導(dǎo)、練、賽等多種形式，提高教師的專業(yè)化水平。

2、進(jìn)一步推進(jìn)課程改革，以提高課堂教學(xué)有效性為突破口，在實(shí)踐中認(rèn)真總結(jié)反思，改進(jìn)課堂教學(xué)方法，探索實(shí)施素質(zhì)教育的有效途徑，著力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

3、樹(shù)立強(qiáng)烈的質(zhì)量意識(shí)，抓好學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成教育，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。

4、優(yōu)化學(xué)校教育教學(xué)管理，努力做到教學(xué)常規(guī)管理規(guī)范化、制度化、人文化。

三、工作措施

（一）注重實(shí)效，抓好教學(xué)常規(guī)管理。

1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。嚴(yán)格執(zhí)行《義務(wù)教育課程實(shí)施意見(jiàn)》，開(kāi)齊、開(kāi)足每一門課程，不隨意增減。

2、認(rèn)真執(zhí)行《岑鞏縣中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理規(guī)定（試行）》，強(qiáng)化學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理，有效地提高教學(xué)工作效率。做好“四個(gè)有效”：

第一、有效備課。

備課必須課時(shí)齊全，內(nèi)容詳實(shí)，目標(biāo)明確（落實(shí)“三維目標(biāo)”），格式規(guī)范（按照“創(chuàng)境—探究—總結(jié)—練習(xí)”的模式備課）。要特別著重體現(xiàn)以下內(nèi)容：有教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)、教學(xué)手段、教學(xué)過(guò)

程、課堂練習(xí)、作業(yè)布置、板書設(shè)計(jì)、教學(xué)反思。同時(shí)，備課要常備常新，常備常深。教導(dǎo)處和教研組長(zhǎng)要加強(qiáng)對(duì)教師備課情況的檢查，每月月末檢查一次，每次檢查都有文字記載并存檔。

第二、有效上課。教師上課，要有強(qiáng)烈的目標(biāo)意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、效益意識(shí)，每一句話都要力求言簡(jiǎn)意賅，每一個(gè)提問(wèn)都要力求富有啟發(fā)，每一種設(shè)計(jì)都要力求精心巧妙，每一道習(xí)題都要力求典型規(guī)范，每一步環(huán)節(jié)都要力求嚴(yán)謹(jǐn)相關(guān)，切忌漫不經(jīng)心，切忌隨心所欲。教師要真正做到教學(xué)思想端正，教學(xué)功底扎實(shí)，教學(xué)態(tài)度親切，教學(xué)方法恰當(dāng)，教學(xué)過(guò)程機(jī)智，教學(xué)效果明顯。努力做到“三互”：即師生互動(dòng)，三維互舉（知識(shí)與技能，過(guò)程與方法，情感與態(tài)度），課內(nèi)外互延。以確保學(xué)生實(shí)現(xiàn)“三有”：課課有得，課課有思，課課有悟。

第三、有效聽(tīng)課。推行校長(zhǎng)推門督查性聽(tīng)課、教導(dǎo)主任指導(dǎo)性聽(tīng)課、教師之間探討交流性聽(tīng)課制度。要求每位教師每學(xué)期相互聽(tīng)課不少于10節(jié)，學(xué)校業(yè)務(wù)副校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任聽(tīng)課不少于15節(jié)、教研組長(zhǎng)聽(tīng)課不少于13節(jié)。聽(tīng)課后，教研組要組織評(píng)課，并有評(píng)課記錄。

第四、有效作業(yè)。對(duì)學(xué)生布置的作業(yè)必須精心選題，體現(xiàn)基礎(chǔ)性、層次性和選擇性，滿足不同層次學(xué)生的需要，務(wù)求針對(duì)性強(qiáng)，有實(shí)效。對(duì)學(xué)生的作業(yè)做到有發(fā)必改，有收必批，有批必評(píng)，由錯(cuò)必糾。培養(yǎng)學(xué)生良好的作業(yè)習(xí)慣，先溫習(xí)，后作業(yè)，作業(yè)后多檢查，按時(shí)高質(zhì)量獨(dú)立完成，學(xué)生作業(yè)格式統(tǒng)一，字跡端正美觀，作業(yè)批改、講評(píng)、訂正及時(shí)，做到作業(yè)“課課清”、“日日清”。

3、做好“培優(yōu)補(bǔ)差”工作。抓兩頭帶中間是面向全體學(xué)生，全面提高質(zhì)量的重要策略之一，補(bǔ)差是基礎(chǔ)，提高是目標(biāo)。任課教師堅(jiān)持“低起點(diǎn)、嚴(yán)要求、穩(wěn)步走、高效率”的原則，對(duì)所任班級(jí)學(xué)生進(jìn)行排隊(duì)摸底，有計(jì)劃、有步驟、有耐心、針對(duì)性地對(duì)學(xué)困生進(jìn)行跟蹤輔導(dǎo)，并做好輔導(dǎo)記錄，確保合格率，提高優(yōu)秀率。

4、加強(qiáng)學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng)，營(yíng)造良好學(xué)習(xí)氛圍。

（1）重視對(duì)低年級(jí)學(xué)生行為習(xí)慣培養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

（2）加強(qiáng)對(duì)中年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。

（3）注重對(duì)高年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)素養(yǎng)。

（4）進(jìn)一步開(kāi)展校園讀書活動(dòng)，在班級(jí)進(jìn)行讀書心得交流和好書介紹，使學(xué)生愛(ài)讀書，讀好書，拓視野，長(zhǎng)知識(shí)。

（二）關(guān)注課堂，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是每個(gè)教師工作成效的主要體現(xiàn)，教育教學(xué)質(zhì)量直接影響學(xué)校在社會(huì)的聲譽(yù)和形象。因此，提高教育教學(xué)質(zhì)量將作為我們教導(dǎo)處的中心工作來(lái)抓。

1、提高課堂教學(xué)的有效性。教學(xué)質(zhì)量的提升不能依賴于加班加點(diǎn)、加重學(xué)生負(fù)擔(dān)，而應(yīng)以提高課堂教學(xué)有效性為目標(biāo)。全體教師要認(rèn)真上好每一堂課，充分向40分鐘要質(zhì)量，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率。

（1）立足“常態(tài)課”，要求教師上好“常態(tài)課”，把自己真實(shí)的一面反映出來(lái)，以便聽(tīng)課教師與其交流，真誠(chéng)地指出不足或改進(jìn)的建議。

（2）上好“研究課”，每一位教師都要上一節(jié)教研組的研究課，每位執(zhí)教老師要在執(zhí)教前將所備教案與教研組老師進(jìn)行深入探討，廣泛征求意見(jiàn)，充分發(fā)揮集體智慧，提高教學(xué)效果。

（3）展示“觀摩課”，學(xué)校骨干教師要充分發(fā)揮學(xué)科教學(xué)的引領(lǐng)作用，定期在學(xué)校、教研組上好觀摩課，供教師們學(xué)習(xí)和借鑒。

（4）關(guān)注“推門課”，學(xué)校將把推門課作為監(jiān)控課堂教學(xué)質(zhì)量的重要抓手。本學(xué)期，各教研組除了組織教研活動(dòng)，聽(tīng)取教師的各類公開(kāi)課外，還要加大隨堂聽(tīng)課的力度，并做好記錄和點(diǎn)評(píng)，及時(shí)向執(zhí)教教師反饋，以便及時(shí)改進(jìn)，不斷提高教學(xué)水平。

2、建立質(zhì)量監(jiān)控制度，有效提高教學(xué)質(zhì)量。認(rèn)真做好單元檢測(cè)工作，把好單元教學(xué)質(zhì)量關(guān)。做到每次測(cè)試有目標(biāo)、有重點(diǎn)、有分析、有反饋，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)科教學(xué)工作，努力提高教學(xué)質(zhì)量。教導(dǎo)處將根據(jù)上學(xué)年期末質(zhì)量檢測(cè)情況對(duì)部分年級(jí)、部分學(xué)科、部分班級(jí)進(jìn)行跟蹤監(jiān)控。

3、組織各類競(jìng)賽。一要認(rèn)真組織好上級(jí)部署的各項(xiàng)學(xué)科競(jìng)賽，加強(qiáng)指導(dǎo)，精心組織，力爭(zhēng)取得更好的成績(jī)。二要積極做好校內(nèi)競(jìng)賽活動(dòng)的策劃、組織和評(píng)定工作，給師生搭建展示才華的平臺(tái)，豐富校園生活。通過(guò)各類競(jìng)賽活動(dòng)促進(jìn)素質(zhì)教育的不斷深化。

（三）強(qiáng)化管理，提高教師隊(duì)伍素質(zhì)。

我們要把進(jìn)一步開(kāi)展校本教研提升教師隊(duì)伍職業(yè)精神和專業(yè)水平作為教師隊(duì)伍建設(shè)的首要任務(wù)來(lái)抓，為真正落實(shí)教學(xué)中心地位，全面提高教育質(zhì)量打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

1、認(rèn)真抓好教師專業(yè)發(fā)展。一是組織教師制定個(gè)人三年專業(yè)發(fā)展的規(guī)劃，二是認(rèn)真抓好規(guī)劃的實(shí)施和督查，督促教師按規(guī)劃一步一步認(rèn)真實(shí)施，學(xué)校在學(xué)期中途組織一次自查和督查，每年組織一次認(rèn)真考核，確保規(guī)劃按時(shí)按質(zhì)完成。三是鼓勵(lì)教師積極參加學(xué)歷進(jìn)修和其它形式的學(xué)習(xí)。

2、進(jìn)一步加強(qiáng)中青年教師和骨干教師培養(yǎng)工作的力度，有目標(biāo)、有層次、有措施地加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化學(xué)科帶頭人、骨干教師、教學(xué)能手的爭(zhēng)創(chuàng)意識(shí)。開(kāi)展各學(xué)科教學(xué)能力的評(píng)比活動(dòng)，使更多的教師盡快成為學(xué)校教學(xué)第一線的骨干，為造就更多的縣級(jí)骨干教師打好基礎(chǔ)。本學(xué)期將開(kāi)展青年教師說(shuō)課、上課的教學(xué)比賽活動(dòng)，促使青年教師教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)有明顯的提高。

3、重視教研組建設(shè)，開(kāi)展務(wù)實(shí)有效的教研活動(dòng)。教研組建設(shè)要注重課題研究與教研活動(dòng)相結(jié)合，教學(xué)理念與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，教研活動(dòng)與培養(yǎng)新教師相結(jié)合。本學(xué)期，學(xué)校組建語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、綜合三個(gè)教研組，以“示范課”、“研究課” “觀摩課”等形式扎實(shí)開(kāi)展教研活動(dòng)，努力做到教研活動(dòng)經(jīng)?；?、專題化和系列化，使教研活動(dòng)真正成為廣大教師學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)、探究教學(xué)、傳遞信息、提高能力的重要陣地。

4、建立教師學(xué)習(xí)、交流機(jī)制。一是組織教師參加各級(jí)各類培訓(xùn)，通過(guò)培訓(xùn)、學(xué)習(xí)、研討等活動(dòng)，促進(jìn)教師相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。二是抓好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，做到：①自學(xué)與集體學(xué)習(xí)相結(jié)合。②學(xué)習(xí)與觀看錄像相結(jié)合。③學(xué)習(xí)與交流心得相結(jié)合。④自己學(xué)習(xí)與講座指導(dǎo)相結(jié)合，爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)習(xí)型教師和學(xué)習(xí)型學(xué)校。

（四）、狠抓教學(xué)常規(guī)工作的檢查。

本學(xué)期教導(dǎo)處督處教研組加強(qiáng)對(duì)教師教學(xué)常規(guī)工作的檢查，每月進(jìn)行月考評(píng)。具體常規(guī)材料：學(xué)科教案（每月四個(gè)周，每周按課時(shí)為準(zhǔn))、學(xué)科作業(yè)（語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)每周三次）、聽(tīng)課（每月三節(jié)）、家訪（每月四次）、班主任的班會(huì)記錄（每周一次）、班主任與學(xué)生談心記錄（每月四次）及班主任工作日志、教師出勤。具體做法：每月28日各教師將本月要完成的相關(guān)材料交到教研組處，由教研組統(tǒng)一普查，教導(dǎo)處進(jìn)行抽查，每次檢查都有文字記載，學(xué)期結(jié)束歸總并存檔。

（五）加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)班工作的指導(dǎo)，努力提高服務(wù)意識(shí)。

畢業(yè)班的教學(xué)工作是學(xué)校工作的重中之重，本學(xué)期面臨升入初中，時(shí)間緊，任務(wù)重。教師在抓好畢業(yè)班復(fù)習(xí)的同時(shí)，還要認(rèn)真做好學(xué)生的思想工作，培養(yǎng)學(xué)生穩(wěn)定的應(yīng)試心理和應(yīng)試能力，同時(shí)安排好各類考試，安排好學(xué)生會(huì)與家長(zhǎng)會(huì)，做好畢業(yè)班的考試工作，讓社會(huì)滿意。

四、具體工作安排：

二月：

1、教師集中，學(xué)生報(bào)名注冊(cè)。

2、安排開(kāi)學(xué)工作，教師分工。

三月：

1、指導(dǎo)制定各學(xué)科教學(xué)計(jì)劃。

2、組織開(kāi)展語(yǔ)文聽(tīng)、評(píng)課活動(dòng)。

3、組織月考評(píng)工作。

四月份：

1、組織開(kāi)展數(shù)學(xué)聽(tīng)、評(píng)課活動(dòng)。

2、組織月考評(píng)工作。

五月份：

1、期中考試考務(wù)工作安排。

2、組織開(kāi)展教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。

3、組織開(kāi)展3—6年級(jí)作文競(jìng)賽活動(dòng)。

4、組織月考評(píng)工作。

六月份：

1、組織開(kāi)展年級(jí)組數(shù)學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)。

2、安排畢業(yè)班考務(wù)工作，組織非畢業(yè)班期末復(fù)習(xí)工作。

3、組織月考評(píng)工作。

七月份：

1、安排非畢業(yè)班期末考務(wù)工作。

2、組織月考評(píng)工作。

3、期末教學(xué)常規(guī)工作總結(jié)。

二0一二年二月二十八日

第五篇：XX小學(xué)2017—2018學(xué)第一學(xué)期教導(dǎo)計(jì)劃

XX小學(xué)2017—2018學(xué)

第一學(xué)期教導(dǎo)計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

按照學(xué)校的工作計(jì)劃，本學(xué)期教導(dǎo)處的各項(xiàng)工作除完成常規(guī)的教育教學(xué)管理外，便是突出我校在教育教學(xué)上“質(zhì)量強(qiáng)?！钡慕虒W(xué)理念。所以本學(xué)期的教導(dǎo)工作重點(diǎn)在于：一方面要鞏固上學(xué)出現(xiàn)的良好勢(shì)頭；另一方面要遏止薄弱，防止大幅波動(dòng)。以加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理為重點(diǎn)，以提高教學(xué)質(zhì)量為歸宿，最終使我校教育教學(xué)質(zhì)量大幅攀升。

二、工作目標(biāo)

1、用規(guī)范的管理體系推進(jìn)教學(xué)工作的有效運(yùn)作；

2、用新的理念推進(jìn)教師教學(xué)工作的自律、反思和主動(dòng)實(shí)踐；

3、用多元的教學(xué)研究活動(dòng)推進(jìn)課程改革，并促教師成長(zhǎng)；

4、用務(wù)實(shí)探究的工作精神改善教學(xué)管理之薄弱，確保教學(xué)質(zhì)量走向“科學(xué)提升”。

三、工作措施

（一）加校本研修，提高教師素質(zhì)

外樹(shù)形象，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，把更新教育思想觀念作為重點(diǎn)，通過(guò)對(duì)教師理論和業(yè)務(wù)的培訓(xùn)，促進(jìn)全體教師以新的理念指導(dǎo)教學(xué)行為。

1、利用網(wǎng)絡(luò)資源，掌握最新理念；

2、以學(xué)促改，努力提升基本功；

3、狠抓課堂教學(xué)過(guò)程，切實(shí)轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)行為。

（二）強(qiáng)化教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量

1、嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程計(jì)劃，強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識(shí)，開(kāi)足上齊每門課程，禁止隨意調(diào)課、停課，確保各類課程的教學(xué)質(zhì)量，教務(wù)處隨機(jī)檢查并進(jìn)行記載；

2、加強(qiáng)備、教、批、輔、考管理，要求每個(gè)教師自覺(jué)做到精心備好每一節(jié)課，用心上好每一堂課，悉心輔導(dǎo)每一個(gè)學(xué)生，細(xì)心批改每一次作業(yè)，真心評(píng)價(jià)每一個(gè)學(xué)生；

3、完善教學(xué)常規(guī)檢查制度。

（三）科學(xué)開(kāi)展活動(dòng)，提升辦學(xué)品味

1、開(kāi)展教育科研活動(dòng)，以示范課為載體，促進(jìn)教師的成長(zhǎng)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高，繼續(xù)開(kāi)展好每學(xué)期的定期研討課活動(dòng)，認(rèn)真組織好“集體備課——推先上課——大家評(píng)議”的活動(dòng)過(guò)程；

2、充分利用早晨、中午時(shí)間盡量安排學(xué)生閱讀課外書，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，如美文賞讀、讀書筆記摘抄、讀后感交流、作文評(píng)比等。

3、積極開(kāi)展有意義的學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)，各學(xué)科教師應(yīng)充分樹(shù)立責(zé)任意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)，充分挖掘?qū)W科資源，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，在學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)中發(fā)展學(xué)生的潛能，按照素質(zhì)教育和課程改革的要求并結(jié)合我校的實(shí)際積極努力的開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)。

四、具體安排：（詳見(jiàn)教研活動(dòng)安排表）