第一篇：梁園學(xué)區(qū)中心學(xué)校創(chuàng)建縣農(nóng)遠工程教學(xué)應(yīng)用與管理示范學(xué)校

梁園學(xué)區(qū)中心學(xué)校創(chuàng)建縣農(nóng)遠工程教學(xué)應(yīng)用與管理示范學(xué)校

工 作 匯 報

為切實做好農(nóng)村小學(xué)現(xiàn)代遠程教育工程的建設(shè)和管理工作，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，按照縣級驗收標(biāo)注，結(jié)合我校實際，現(xiàn)就我校在“農(nóng)遠工程”環(huán)境下的教學(xué)應(yīng)用與管理工作，做出以下匯報：

一、健全機構(gòu)，建章立制

成立我校農(nóng)遠工程應(yīng)用領(lǐng)導(dǎo)小組，關(guān)道合校長作為組長，是學(xué)校遠程教育工程的第一責(zé)任人，全面負(fù)責(zé)學(xué)校遠程教育設(shè)備的管理、運用和資源的接收、應(yīng)用等工作；分管教學(xué)副校長，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)處理日常事務(wù)、抓好遠程教育管理、應(yīng)用等常規(guī)工作；教導(dǎo)主任具體實施農(nóng)遠教學(xué)應(yīng)用、校本培訓(xùn)、教學(xué)研究、課題研究工作；農(nóng)遠管理員做好遠程教育設(shè)備管理、日常維護、資源接收、整理和教師使用技術(shù)培訓(xùn)工作；農(nóng)遠骨干教師擔(dān)負(fù)遠程教育應(yīng)用和推廣的重任。

強化制度保障，確保設(shè)備管理規(guī)范、使用科學(xué)。規(guī)范管理是遠程教育工程的生命線，根據(jù)肥東縣教育局關(guān)于遠程教育管理規(guī)定，我們結(jié)合學(xué)校實際，完善了一系列管理制度，對設(shè)施管理、使用等方面提出了明確的要求，對設(shè)備使用后交接、借還、資源接收入庫等環(huán)節(jié)建立了嚴(yán)格的登記手續(xù)。通過一系列制度的建立，使遠程教育工作有章可循，管理規(guī)范，做到了天天有人抓，時時有人管。同時，學(xué)校出臺相關(guān)績效獎勵方案，鼓勵教師利用農(nóng)遠設(shè)備進行教學(xué)、研究。

二、全員參與，確保培訓(xùn)到位

為了確保遠程教育工作在我校順利開展，發(fā)揮遠程教育資源的最佳應(yīng)用效益，我校每學(xué)期初就制定的詳細(xì)的教師培訓(xùn)計劃。在這整個培訓(xùn)過程中，我校有條不紊進行并取得了一定的成效。

1、本期參加的對象是全校所有的在職教師，體現(xiàn)了全員參與的初衷。

2、負(fù)責(zé)校本培訓(xùn)的教師均為參加市、縣級教師，每次培訓(xùn)有記錄。

3、通過培訓(xùn)教師們深知遠程教育的意義、作用，因此，每次培訓(xùn)時教師們都按時到場，無遲到和無故缺席現(xiàn)象。

4、培訓(xùn)內(nèi)容豐富。通過培訓(xùn)，教師們已經(jīng)達到了如下要求：

（1）掌握了必要的計算機基礎(chǔ)知識，能夠進行Windows的簡單操作。如文件（文件夾）的建立、復(fù)制、移動、刪除等。

（2）掌握了電視機、DVD的基本操作，具備了對遠程教育資源的查找、下載、并應(yīng)用于教學(xué)的能力。

（3）很多教師已經(jīng)能夠在已有資源的基礎(chǔ)上，根據(jù)自己上課的需要，對資源進行二次開發(fā)和應(yīng)用。在本期的課堂教學(xué)過關(guān)評定中，參加過關(guān)評定的教師使用資源上課達到了80%，利用資源自制課件上課達到了50%。

5、培訓(xùn)形式多樣。針對實際情況采取有效形式，或集中，或分散，或個別指導(dǎo)，或多媒體網(wǎng)絡(luò)教室，充分利用和結(jié)合學(xué)校教研組、年級組的活動進行培訓(xùn)。

6、內(nèi)容全、覆蓋廣、措施硬，確保了培訓(xùn)的質(zhì)量，對提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，保證遠程教育工作在我校的長足發(fā)展起到了有力的促進作用。

三、注重常規(guī)應(yīng)用，形成激勵體系

為落實農(nóng)遠工程“面向?qū)W生、走進課堂、用于教學(xué)”的要求，促進我校教師信息素養(yǎng)和課程整合能力不斷提升，進一步提高我校教學(xué)應(yīng)用水平。在應(yīng)用方面具體做法有以下幾點：

1、鼓勵老師們使用農(nóng)遠資源備課、上課，充分調(diào)動老師使用農(nóng)遠資源的積極性。

2、校內(nèi)公開課一律應(yīng)用農(nóng)遠資源。為了進一步提高教師對農(nóng)遠工程的使用率，我校明確規(guī)定上公開課教師必須使用農(nóng)遠設(shè)備，利用農(nóng)遠資源，開發(fā)符合自己的教學(xué)課件。

3、舉行農(nóng)遠應(yīng)用展示課。對轄區(qū)內(nèi)的學(xué)校進行資源應(yīng)用的培訓(xùn)。

4、愛國主義教育片放映。德育室充分利用資源對學(xué)生進行德育教育。從國旗下講話，到各班級德育活動的開展，使學(xué)生擴大了視野，豐富了知識，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，遠程教育資源起到了重大的作用。

5、進行電子備課。為使我校的農(nóng)遠資源庫更為豐富，要求教師利用電子備課室進行備課。一方面提高教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息技術(shù)的積極性、主動性，另一方面實現(xiàn)了教師上課時資源共享。

學(xué)校還把農(nóng)遠工程應(yīng)用納入教學(xué)評價體系，定期開展檢查與評估，制定激勵機制，逐步實現(xiàn)農(nóng)遠工程應(yīng)用在學(xué)校教育教學(xué)中的常規(guī)化和制度化。老師下載課件、自制課件在學(xué)期結(jié)束前，上交農(nóng)遠資料室，學(xué)校進行評比，按學(xué)校量化制度進行加分、獎勵。鼓勵教師創(chuàng)造性地開展農(nóng)遠應(yīng)用活動，學(xué)校將及時予以表彰和獎勵。

四、合理利用有效資源，促進效率最大化

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視下，學(xué)校運用遠程教育資源服務(wù)教育教學(xué)和地方經(jīng)濟發(fā)展取得了階段性成果。

1、利用遠程教育資源服務(wù)教育教學(xué)

（1）建立學(xué)校資源庫，為教師提供信息 把下載來的各種資源進行分類整理，按照學(xué)科及資源的類型進行保存，建立符合我校實際情況的遠程教育資源庫，為學(xué)校和教師的教育教學(xué)工作提供廣泛的遠程教育資源信息，為教師的繼續(xù)教育和教學(xué)質(zhì)量和提高做出了有力的保障。

（2）利用資源開展教學(xué)研究

為了讓遠程教育資源更好地運用到教育教學(xué)中，學(xué)校把遠程教育資源二次整合，把遠程教育資源目錄整理歸類，供教師使用，廣泛開展各種教研活動，組織教師運用遠程教育資源上課，賽課，為教師提供各種教學(xué)資源，制作課件等，取得了較好的成績，每學(xué)期至少組織一次學(xué)區(qū)以上的觀摩活動。

（3）對學(xué)生進行有效地教育教學(xué)

利用學(xué)校遠程教育教室，經(jīng)常播放下載的同步課堂，開闊學(xué)生的視野，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，讓我們農(nóng)村的孩子也受到現(xiàn)代教育技術(shù)的熏陶和教育。每周組織一次學(xué)生收看思想品德、衛(wèi)生、安全、環(huán)保等有關(guān)的節(jié)目或電影，以拓展學(xué)生的視野，培養(yǎng)學(xué)生的情操。

2、利用遠程教育資源服務(wù)三農(nóng)

密切與村黨委配合，利用遠程教育資源進行農(nóng)村黨員干部培訓(xùn)，為提高農(nóng)村黨員干部的素質(zhì)作出了有力的幫助。把農(nóng)民技術(shù)培訓(xùn)放在學(xué)校多媒體室進行，學(xué)校安排專人提供后勤保障，促進了新農(nóng)村建設(shè)。

在農(nóng)遠工程實施過程中，我們也清醒地認(rèn)識到，我們也存在一些不足之處，學(xué)校可以提供給教師使用的電腦比較少，課程資源下載、刻盤不夠及時等，與市、縣電教站要求相差甚遠，與兄弟單位相比還有許多不足之處，需要我們在今后的農(nóng)遠工程實施過程中，積極爭取上級主管部門的支持和幫助，不斷加大投入，合理利用公用經(jīng)費，保障農(nóng)遠工程為教學(xué)服務(wù)。不斷努力，開創(chuàng)性地利用好農(nóng)遠資源，使我校的遠程教育工作再上一個新的臺階。

第二篇：農(nóng)遠工程管理與應(yīng)用示范學(xué)校申報材料

農(nóng)遠工程管理與應(yīng)用示范學(xué)校申報材料

譙城區(qū)蘆廟鎮(zhèn)雷莊小學(xué) 農(nóng)遠教育資源的出現(xiàn)，對我校的教學(xué)有了很大的推動作用。自農(nóng)遠工程在我校實施以來，我們在農(nóng)遠工程項目的管理、教師的技能培訓(xùn)、農(nóng)遠資源的開發(fā)應(yīng)用與學(xué)科的整合，以及教師教研、業(yè)務(wù)能力的提高等方面做了大膽的嘗試和探索。實踐中，我們收獲了很多，也遇到了很多困難，然而我們感受更多的是，農(nóng)遠給我們帶來的成績和驚喜。我校在具體實施中主要注重以下幾點工作：

一、注重管理加強領(lǐng)導(dǎo)。

1、加強宣傳

大力宣傳加強農(nóng)遠工程管理與應(yīng)用的重要意義，使教師充分認(rèn)識農(nóng)遠工程的實施是促進教育教學(xué)改革、適應(yīng)新課改需要，是提升教育教學(xué)水平的重要手段和有效途徑，轉(zhuǎn)變廣大教師教育教學(xué)觀念，提高教師農(nóng)遠應(yīng)用的主動性和自覺性，充分發(fā)揮農(nóng)遠工程的作用，全面提升學(xué)校的教育教學(xué)水平，努力辦好人民滿意的教育。

2、領(lǐng)導(dǎo)重視。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對實施農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠程教育工作非常重視。制訂了管理、操作等各項規(guī)章制度。把開展遠程教育活動列入學(xué)校教育教學(xué)工作計劃當(dāng)中。

3、配備專職管理員。為了能使設(shè)備保持正常運行，學(xué)校配備了專職管理員，負(fù)責(zé)按時下載遠程教育資源，及時處理，下載資料分類管理，存放有序，并及時公開。使一線教師及時了解遠程教育資源內(nèi)容，以便教學(xué)。

3、加大投入。

為使每個學(xué)生都能享受到優(yōu)質(zhì)的農(nóng)遠資源，我校在農(nóng)遠設(shè)備上加大投入，專門配備投影儀,安裝了窗簾。由于領(lǐng)導(dǎo)重視，管理人員負(fù)責(zé)，各項措施得力，我校實施現(xiàn)代遠程教育的各類設(shè)施、設(shè)備均運行良好，較好地服務(wù)了教育教學(xué)工作。

二、以人為本加強培訓(xùn)。

遠程教育工程的實施對農(nóng)村教育的發(fā)展無疑是一種機遇，更加促進了教師專業(yè)知識、教育手段和方法的更新。為使老師盡快掌握現(xiàn)代信息技術(shù)能力，我校為老師安排了三類培訓(xùn)。

（一）、校本培訓(xùn)。

1、農(nóng)遠設(shè)備使用的培訓(xùn)。

為使老師盡快熟悉農(nóng)遠設(shè)備以及農(nóng)遠工程的意義，我們電教管理員進行了農(nóng)遠設(shè)備使用的培訓(xùn)和模式二的應(yīng)用培訓(xùn)。

2、農(nóng)遠資源下載的培訓(xùn)。農(nóng)遠資源為我們提供了豐富的教學(xué)資源供我們備課、參考。因此，資源下載也是老師當(dāng)前必須具備的技能。我校電教管理員對老師們進行了農(nóng)遠資源的下載與學(xué)科教學(xué)整合的培訓(xùn)。

3、課件制作培訓(xùn)。

為提高老師們的課件制作水平，我校電教管理員為老師們進行了課件制作培訓(xùn)。為方便老師學(xué)習(xí)，我校配備兩臺電腦并裝上寬帶，供老師練習(xí)，下載資源和電子備課。目前，我校老師學(xué)習(xí)興趣濃厚，參與度高，電教室每天都有老師使用。

（二）、集中培訓(xùn)。

為使全體老師能盡快熟練地掌握現(xiàn)代信息技術(shù)，我校組織教師參加由市電教館開展的農(nóng)遠工程應(yīng)用集中培訓(xùn)。目前我校多數(shù)的教師能夠熟練應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)。

三、狠抓常規(guī)注重應(yīng)用。

為落實農(nóng)遠工程“面向?qū)W生、走進課堂、用于教學(xué)”的要求，促進我校教師信息素養(yǎng)和課程整合能力不斷提升，進一步提高我校教學(xué)應(yīng)用水平。在應(yīng)用方面具體做法有以下幾點：

1、為老師們使用農(nóng)遠資源備課、上課提供最大的方便，大大調(diào)動了老師使用農(nóng)遠資源的積極性。

2、校內(nèi)公開課一律應(yīng)用農(nóng)遠資源。為了進一步提高教師對農(nóng)遠工程的使用率，我校明確規(guī)定上公開課教師必須使用農(nóng)遠設(shè)備，利用農(nóng)遠資源，開發(fā)符合自己的教學(xué)課件。

3、舉行農(nóng)遠應(yīng)用展示課。

4、愛國主義教育片放映。充分利用資源對學(xué)生進行德育教育。從國旗下講話，到各班級德育活動的開展，使學(xué)生擴大了視野，豐富了知識，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，遠程教育資源起到了重大的作用。

四、形成氛圍重在激勵

1、學(xué)校把農(nóng)遠工程應(yīng)用納入教學(xué)評價體系，逐步實現(xiàn)農(nóng)遠工程應(yīng)用在學(xué)校教育教學(xué)中的常規(guī)化和制度化。

2、學(xué)校每學(xué)期期末進行評比，按學(xué)校量化制度進行加分、獎勵。

33、鼓勵教師創(chuàng)造性地開展農(nóng)遠應(yīng)用活動，學(xué)校將及時予以表彰和獎勵。

五、勇于探索喜結(jié)碩果。

農(nóng)遠工程豐富的教育資源在我校已經(jīng)得到廣泛運用，也給我們的教育教學(xué)帶來了可喜的變化。首先是教師教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變，教師教學(xué)方法的轉(zhuǎn)變，學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的轉(zhuǎn)變；其次是主動收集教學(xué)信息的老師多了，自覺研究教學(xué)的老師多了，自主學(xué)習(xí)的學(xué)生多了；三是提高了課堂教學(xué)的效率，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高了教學(xué)研究水平，得到了家長和社會的認(rèn)可。2010年下學(xué)期，我校成功參與了農(nóng)遠應(yīng)用現(xiàn)場會，受到與會領(lǐng)導(dǎo)、老師們的好評。

為把現(xiàn)代遠程教育工程項目做好做實，發(fā)揮應(yīng)有的作用，我們將一如既往地抓好抓實此項工作。在今后的工作中，我們將繼續(xù)加大投入，不斷完善、充實“資源庫”。進一步加大對全體教師培訓(xùn)的力度，讓每一位教師都能掌握和應(yīng)用遠程教育手段進行教學(xué)，開展多種形式的教學(xué)及教研活動，把遠程教育這一教育手段的優(yōu)勢進一步發(fā)揮好，充分發(fā)揮其內(nèi)容豐富的優(yōu)勢，全面展現(xiàn)其作用，努力推進教育教學(xué)改革，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

譙城區(qū)蘆廟鎮(zhèn)雷莊小學(xué)

2011年9月

第三篇：梁園學(xué)區(qū)中心學(xué)校

梁園學(xué)區(qū)中心學(xué)校

領(lǐng)隊： 梁厚剛教練：鮑偉 吳懷全

輔導(dǎo)教師： 鄭波付成萍王梅管恒樹

參加人數(shù)：50人

展示主題：快樂學(xué)習(xí)健康成長

展示簡介：伴隨素質(zhì)教育一路走來，我校始終堅持培養(yǎng)學(xué)生“快樂學(xué)習(xí)，健康成長”的教育理念，青春激揚的健美操點亮了校園靚麗的一道風(fēng)景線，翰墨書香澆鑄了學(xué)校特色藝術(shù)，豐富多彩的大課間活動展望了同學(xué)們對體藝的孜孜追求。

第四篇：農(nóng)遠工程應(yīng)用與管理

農(nóng)遠工程應(yīng)用與管理

示范校申報材料

自農(nóng)遠工程工作開展以來,我校聯(lián)系本校實際，積極進取，在工作中總結(jié)出很多經(jīng)驗，使農(nóng)遠工作真正地服務(wù)于我們的教育教學(xué)，取得了較大的進步。為了更好開展下一步工作，我們將積極參與申報農(nóng)遠工程示范?；顒印，F(xiàn)將有關(guān)情況匯報如下：

一、組織機構(gòu)

我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視農(nóng)遠工作，由鹿亞章校長為組長，教導(dǎo)處王保健主任為副組長親自參與并應(yīng)用，組織有經(jīng)驗的校領(lǐng)導(dǎo)和年輕教師，成立教學(xué)應(yīng)用領(lǐng)導(dǎo)小組，由專職管理員王志負(fù)責(zé)技術(shù)管理與組織協(xié)調(diào)。管理人員，職責(zé)到人，分工明確，強有力地保障小組工作的順利開展。

二、管理工作

農(nóng)遠設(shè)備管理是我們工作中的重點，我們深知沒有良好的硬件和教學(xué)軟件的支持，應(yīng)用與教學(xué)無從談起。在具體工作中，我們把各種設(shè)備進行編號登記。設(shè)備完好率98%以上。一旦出現(xiàn)故障，相關(guān)人員及時維修，自己不能維修的，請廠家售后服務(wù)人員幫助，并做好維修記錄。

在軟件資源管理方面，我們對教師做的課件、下載的教學(xué)資源進行歸類整理，必要的還要刻成光盤。各種教學(xué)光盤整理有序，以方便于教師使用。

在應(yīng)用方面，鼓勵教師使用多媒體進行教學(xué)。每位教師的公開課岳坊中學(xué)2011年126日月

第五篇：學(xué)校農(nóng)遠教學(xué)應(yīng)用工作計劃

學(xué)校農(nóng)遠教學(xué)應(yīng)用工作計劃

撫順縣章黨鎮(zhèn)二伙洛小學(xué)

2009年3月1日

為了最大限度地發(fā)揮現(xiàn)代遠程教育設(shè)備的作用和資源優(yōu)勢，為了進一步提高學(xué)校農(nóng)遠衛(wèi)星接收室、光盤播放教室的利用率，加強現(xiàn)代信息技術(shù)教育和多媒體技術(shù)在教學(xué)上的應(yīng)用，讓我校師生能更加充分享受到更好、更優(yōu)的教育，使我校的教育、教學(xué)成績有更大的提高。特制定本計劃。

一、指導(dǎo)思想

按上級主管部門有關(guān)現(xiàn)代信息技術(shù)教育、遠程教育精神為工作指導(dǎo)。以校本培訓(xùn)為基礎(chǔ)，以學(xué)科電教、計算機輔助教學(xué)為主體，做好遠程教育資源二次開發(fā)的研究和推廣。為農(nóng)服務(wù)工作的拓展。常規(guī)電教和現(xiàn)代技術(shù)多媒體教學(xué)齊頭并進，推進我校教學(xué)工作的全面現(xiàn)代化。

二、基本情況

我?，F(xiàn)有教師11人，學(xué)生130人，6個教學(xué)班。有現(xiàn)代遠程教育模式二配置。學(xué)校配套建設(shè)有多媒體教室和衛(wèi)星接收室各一個。

三、工作目標(biāo)任務(wù)

本期的工作目標(biāo)是：以現(xiàn)代遠程教育技術(shù)為主，常規(guī)電教手段為輔，充分利用遠程教育資源，用現(xiàn)代教育手段促進我校教育教學(xué)質(zhì)量的進一步提高。

四、具體措施

1、嚴(yán)格按農(nóng)遠教學(xué)計劃要求，每周每個教室至少安排課或活動20節(jié)。

2、要求各學(xué)科教師都要使用遠程教育設(shè)備及資源，在光盤播放教室、衛(wèi)星接收教室進行上課。每位教師在周五定好下周上課內(nèi)容，學(xué)校教學(xué)主任安排好下周農(nóng)遠課表，在安排課時時充分考慮每個班級的上課時數(shù)，讓每個班都有相同的時間在這兩個教室上課。

3、教師上課前要利用農(nóng)遠資源進行經(jīng)心備課，寫好農(nóng)遠專用教案，并準(zhǔn)備好課件資源，上課后的資源管理員要存檔讓其他教師共享。

4、本學(xué)期的校本教研我校也主要以利用農(nóng)遠資源為主，要求課堂教學(xué)中充分利用現(xiàn)代科技手段輔助教學(xué)，提高教學(xué)效果，體現(xiàn)新的教育理念，這樣促進教師在日常教學(xué)中積極運用遠程教育網(wǎng)絡(luò)。

5、如果衛(wèi)星資源授權(quán)馬上進行接收現(xiàn)代遠程教育衛(wèi)星IP資源工作，及時整理和制作光盤，及時在把內(nèi)容在網(wǎng)上共享，讓教師使用。

6、搞好現(xiàn)代遠程教育教學(xué)資源二次開發(fā)的研究和推廣工作。為本校教師的多媒體教學(xué)課程提供相應(yīng)的教學(xué)便利、幫助、示范和指導(dǎo)。強力提供技術(shù)支撐。幫助他們做好課件的搜集、開發(fā)和利用。為參加上級組織的現(xiàn)代信息技術(shù)教育和計算機培訓(xùn)的教師提供服務(wù)和幫助。

7、做好常規(guī)電教工作。管好用好常規(guī)電教器材。使它們繼續(xù)在教學(xué)之中發(fā)揮作用，以彌補現(xiàn)代遠程教育資源的不足。

8、定期開展現(xiàn)代遠程教育教學(xué)交流，營造更為濃厚的現(xiàn)代遠程教育氛圍。

我們將努力在管理和設(shè)備的使用方面，在提高使用效果上下功夫，充分發(fā)揮農(nóng)遠的教育功能，培訓(xùn)功能，信息功能，導(dǎo)向功能。為學(xué)校教育教學(xué)的發(fā)展做出自己的貢獻。