第一篇：淺談教師幸福指數(shù)的提升

淺談教師幸福指數(shù)的提升

------安陽縣曲溝鎮(zhèn)南曲溝小學(xué)劉向華

“百年大計，教育為本，教育大計，教師為本”。學(xué)校管理中最重要的是人本管理，管理的根本問題是做人的工作，調(diào)動人的積極性。在學(xué)校時，教師是管理的對象，又是管理的主體，因而調(diào)動教師積極性就是辦好學(xué)校的重要因素，必須認真做好。說到底其實就是讓老師們高高興興的工作，在學(xué)校找到歸屬感。

一、努力營造一個信任、和諧、愉快的的工作氛圍。

建立和制定規(guī)章制度，使學(xué)校管理有序、科學(xué)，是學(xué)校管理應(yīng)該追求的境界之一。但是，隨著時代的發(fā)展，社會的進步，教師對民主的要求越來越高，越來越迫切。他們不喜歡領(lǐng)導(dǎo)盛氣凌人的訓(xùn)斥和簡單粗暴的管理，也不喜歡領(lǐng)導(dǎo)不負責(zé)，讓教師我行我素、放任自流的管理。他們希望和歡迎領(lǐng)導(dǎo)能以民主的作風(fēng)為學(xué)校創(chuàng)設(shè)一種民主和諧寬松的環(huán)境，使大家心情舒暢，和睦共處，自我約束而又自我完善。據(jù)此，我們確定了這樣一個信條：少一點“不準”，多一點自由。這種人本化的管理是以共識和情感為基礎(chǔ)的，對于主體意識突出的教師們將具有極大的感召力和影響力。

相互信任是一個團隊不可缺少的因素，一崗雙職讓相互信任落到了實處。古語云：“士為知已者死”，作為知識分子這個特殊的群體，教師往往把得到他人的信任視為人格的尊重。因此，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)給予教師充分的信任，不要中必躬親，該放手的時候要放手。我們學(xué)校是一所農(nóng)村小學(xué)，師資薄弱，800多名學(xué)生，卻只有30名任課教師，其中包括學(xué)校的校級領(lǐng)導(dǎo)，而學(xué)校的日常事務(wù)繁多，我們以“相信每一位教師都是強者，依靠每一位教師辦好學(xué)?！睘樾艞l，實行了一崗雙職，讓教師參與到學(xué)校管理中來，放手讓教師大膽地干，只在恰當(dāng)?shù)臅r候才“過問”。例如我校的各科室的負責(zé)人都是學(xué)校高年級的科任老師，她們總是利用課余時間整理科室，并熱情地為學(xué)校師生服務(wù)；還有我校的安全專干，不僅擔(dān)任一個班的語文教師，還是這個班的班主任，但學(xué)校的安全工作從未放松過，每月的安全主題會布置的井井有條，還經(jīng)常組織學(xué)生參與到學(xué)校的安全管理中。一崗雙職的實施，不僅做到了教師人人有事做、學(xué)校事事有人管，更讓老師們獲得了信任的滿足，大大激發(fā)了工作的主動性和創(chuàng)造性。

二、豐富多彩的校園活動，提高了團隊的凝聚力 學(xué)校經(jīng)常組織一些趣味活動，例如三八趣味運動會、四月踏春游園、五月高歌暢想、冬至包餃子、為教師過集體生日等活動。我校跑趟的教師比較多，有時冬至不能及時回家吃餃子，我們就在附近找了個大伙房，教師誰沒有課就到伙房幫忙，有擇菜的、有和面的、有弄餃子餡的，下學(xué)后大家齊動手包餃子，伙房內(nèi)熱鬧非凡。當(dāng)熱騰騰的餃子出鍋時，教師們的臉上笑開了花。學(xué)校還定期為教師組織集體生日，記得第一次我們捧著生日蛋糕、唱著生日快樂歌，為我們的教師過生日時，老師們笑容可掬的臉上閃動著激動的淚花，有老師說：“長這么大了還是第一次有人這么隆重地給我過生日?！边€有我們的趣味運動會，讓我們這些每天圍著學(xué)生忙碌，而出現(xiàn)各種病痛的老師們，歡快地在操場上像個孩子一樣，不在乎誰輸誰贏，只在乎那爽朗的笑聲。我們開展這些活動不僅緩解了教師工作的壓力，更增強了教師們的團結(jié)協(xié)作的能力和意識，營造了一個和諧、愉快的工作氛圍。

三、提高教師的思想道德素質(zhì)，讓教育之路走得更遠

只有擁有一支教學(xué)業(yè)務(wù)精湛、道德素質(zhì)高尚的教師隊伍，學(xué)校的教育教學(xué)之路才能走得更遠。然而在經(jīng)濟迅猛發(fā)展的今天，人們的價值觀在不斷的發(fā)生變化，學(xué)校的師德師風(fēng)建設(shè)，緊緊依靠政治學(xué)習(xí)，好像根本起不來多大的作用。試想一下，給每天給人講道理的人講道理，他們能聽進去多少？所以學(xué)校必須開展一些活動，讓這些人去感動，例如：開展的師德演講比賽、征文、學(xué)習(xí)心得等，特別是在我們學(xué)校改革例會中的一個環(huán)節(jié)，“一分鐘說自己、兩分鐘說別人”、“說身邊人、講身邊事”感動校園人物評選活動，讓學(xué)校的教師從身邊找到學(xué)習(xí)的榜樣，讓榜樣不在遙遠。例如我校評選出的身殘志堅的感動校園人物——程志順老師，記得老師在發(fā)言稿上這樣寫到：當(dāng)我們看到程老師拖著病殘的身軀站在講臺上，為孩子們風(fēng)趣地講著故事、幽默地講著數(shù)學(xué)題時，我感受到了我們教師的偉大，同時也感到了我的渺??；當(dāng)有人勸程老師病休時，他總是開玩笑地說：“我生是學(xué)校的人，死是學(xué)校的鬼，只要我有一口氣就要站在這三尺講臺上，為我的學(xué)生上課。”還有我校評選出的老黃牛似的教師——王愛芹、劉中英老師等，王老師教兩個班數(shù)學(xué)，又擔(dān)任我校數(shù)學(xué)教研組組長，但學(xué)校體育器材室管理員調(diào)走后，又擔(dān)任了該儀器室的兼職管理員，但王老師毫無怨言，而且每一項工作都做得一絲不茍。劉老師已近退休年紀，又加上兩年前做了切除子宮手術(shù)，又有喉炎病，即便這樣也一直擔(dān)任班主任和語文教學(xué)工作，從未耽誤過學(xué)校的工作。這樣的老師太多太多了，在生活當(dāng)中，我們的日子在一天一天平凡中度過，當(dāng)我們把這些事跡一一說出來，它就匯成了一條小溪，一條滋養(yǎng)我校正能量的涓涓流淌的小溪。這些活動的開展不僅有利于學(xué)校教師的相互學(xué)習(xí)、相互促進，更使得學(xué)校的師德師風(fēng)建設(shè)朝著又好又快的方向發(fā)展。

總之,學(xué)校管理工作要重視人本管理。這樣, 對教師的管理才能獲得成功。也只有對教師的成功管理,才能發(fā)揮、調(diào)動起教師的主動性、積極性和創(chuàng)造性,才能做到人盡其才,才盡其用。

第二篇：清城區(qū)全面提升教師幸福指數(shù)

清城區(qū)全面提升教師幸福指數(shù)

清遠信息港訊：“條件是可以創(chuàng)造的，只要你們想得到，只要有利于學(xué)校發(fā)展的，我們都會全力支持！”這是清城區(qū)委書記、區(qū)人大常委會主任劉柏洪在9月6日的教師節(jié)慰問活動中，代表清城區(qū)委、區(qū)政府對華僑中學(xué)教職工說的話，也是對全區(qū)教育事業(yè)和該區(qū)教師的表態(tài)。在座的教師聽到這段鼓舞人心的講話，臉上無不洋溢著幸福的笑容。

是日下午，劉柏洪和區(qū)委副書記、區(qū)長葉春葆分別率慰問組到華僑中學(xué)、清城中學(xué)、源潭中學(xué)、清城區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)校等學(xué)校慰問，向辛勤工作在一線的教師致以節(jié)日的問候和誠摯的祝福，并送去慰問金。劉柏洪一行在華僑中學(xué)充分肯定了該校在校園建設(shè)、校容校貌、教師精神狀態(tài)以及教學(xué)質(zhì)量等方面所取得的成績。他認為：“華僑中學(xué)‘三年穩(wěn)固清遠一流地位，五年創(chuàng)建廣東知名學(xué)?！哪繕朔浅４髿?，完全符合區(qū)委、區(qū)政府提出的‘比拼珠三角’的宏偉目標，也完全符合華僑中學(xué)發(fā)展的實際。相信通過全體教職工的共同努力一定能達成這個目標。”

據(jù)了解，近年來，清城區(qū)大力實施科教興區(qū)和人才強區(qū)發(fā)展戰(zhàn)略，堅持教育優(yōu)先發(fā)展，僅2009年大手筆投入8億多元成功創(chuàng)建為非珠三角地區(qū)首個廣東省教育強區(qū)。創(chuàng)建教育強區(qū)后，清城區(qū)繼續(xù)加大對教育的投入，不斷加強對教育的管理，完善一系列制度，目前清城區(qū)各類教育協(xié)調(diào)、健康發(fā)展，辦學(xué)條件全面改善，教育教學(xué)質(zhì)量顯著提升，全區(qū)教師安教、樂教、善教。具體舉措為以下幾個方面。

[舉措一]激勵機制日臻完善，教師工作熱情高漲

近年來，清城區(qū)不斷出臺一系列行之有效的教育政策和制度。如健全校長崗位津貼和邊遠學(xué)校教師津貼制度，制訂《清城區(qū)教師績效考核指導(dǎo)意見》等。僅在2011年教師節(jié)前就進一步完善《清城區(qū)教育獎勵辦法》，獎勵力度不斷加大；新設(shè)立清城區(qū)獎教獎學(xué)基金，用于獎勵安教、樂教、善教，在教育教學(xué)某個領(lǐng)域成績突出的教師；以及品學(xué)兼優(yōu)，在某個領(lǐng)域中取得優(yōu)異成績的學(xué)生。清城區(qū)大手筆投入獎教獎學(xué)和績效工資中，教師們仿佛“一池春水”被全面激活，極大地調(diào)動了廣大教師的積極性和主動性，使該區(qū)教師工作更有目標、更有干勁，更有盼頭，更有幸福感、責(zé)任感和成就感。教師們覺得區(qū)委、區(qū)政府越來越重視教育，他們決心把內(nèi)心的感激，化為工作上的愛崗敬業(yè)，扎實工作，開拓創(chuàng)新，創(chuàng)先爭優(yōu)，為教好書、育好人而奉獻自己的身心。

[舉措二]福利待遇優(yōu)先提高，教師人人安教樂教

清城區(qū)把強化教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略地位作為貫徹科學(xué)發(fā)展觀的基本要求。區(qū)、街（鎮(zhèn)）、村切實保證經(jīng)濟社會發(fā)展規(guī)劃優(yōu)先安排教育發(fā)展，財政資金優(yōu)先保障教育投入、優(yōu)先提高教師的福利待遇。2009年清城區(qū)教職工人均年增資5229元；2010年該區(qū)再投入1900萬元用于提高教師績效工資標準，教師人均年增資3200元。在實施績效工資的同時，設(shè)立每年的校長崗位津貼、邊遠學(xué)校教師津貼共250萬元。自2010年9月起每個教師住房公積金提到按其收入的8%的比例執(zhí)行，實現(xiàn)了教師住房公積金的大幅提升。2011年投入1000多萬元興

建3幢單身教師集體公寓，有效解決了單身教師的生活問題。目前，該區(qū)教師平均工資水平基本達到該區(qū)公務(wù)員人均工資，農(nóng)村學(xué)校教師的工資收入略高于城市教師工資收入。由于清城區(qū)教師福利好、待遇高，所以全區(qū)教師安教、樂教，區(qū)外教師因此非常向往，紛紛要求調(diào)入清城區(qū)，就連廣東省實驗中學(xué)等省內(nèi)名校和珠三角地區(qū)的教師也要求落戶清城區(qū)，以做清城區(qū)教師為榮。

[舉措三]教學(xué)設(shè)施超強配備，教師工作環(huán)境優(yōu)越

清城區(qū)以教育信息化帶動教育現(xiàn)代化，超強配備現(xiàn)代化教育裝備。目前，已建成完全滿足教學(xué)需要的現(xiàn)代化室場，其中，建成校園網(wǎng)的學(xué)校有40所。近幾年教育裝備總投入達1.2億元。另外，為每個中學(xué)高級教師配備了一臺價值5000元的筆記本電腦。現(xiàn)全區(qū)教師的辦公電腦人機比超過2：1，多媒體教學(xué)平臺進班級覆蓋率達60%以上。由現(xiàn)在先進的“電腦加平臺”等現(xiàn)代化教學(xué)手段改變了“黑板加粉筆”單一的教學(xué)模式，廣東省教育強區(qū)督導(dǎo)驗收組的專家因而發(fā)出感嘆：“珠三角部分地區(qū)教育教學(xué)設(shè)備設(shè)施也難與清城區(qū)相比！清城區(qū)教師真幸福!”

[舉措四]培訓(xùn)體系科學(xué)構(gòu)建，教師培訓(xùn)政府“埋單”

為了貫徹落實《清城區(qū)中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2011-2020）》，切實加強教育行政干部和教師兩支隊伍建設(shè)，清城區(qū)制定了《清城區(qū)進一步加強教育系統(tǒng)兩支隊伍培訓(xùn)的實施意見》，構(gòu)建培養(yǎng)培訓(xùn)相銜接，職前職后教育相溝通的繼續(xù)教育和終身學(xué)習(xí)體系，形成教育兩支隊伍培訓(xùn)常規(guī)化、制度化。在原來每年安排教師培訓(xùn)專項資金的基礎(chǔ)上，加大財政預(yù)算，自2012年起，每年教育培訓(xùn)經(jīng)費預(yù)算超過200萬元，并且逐年適度遞增。用教師們的話來說：我們教師參加培訓(xùn)，不用花錢，而自己的專業(yè)又得到提高，真是劃算！[舉措五]尊師重教氛圍濃厚，教師地位日益彰顯

清城區(qū)發(fā)揚尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)，堅持為教育多辦實事、辦好事。區(qū)委、區(qū)政府把教育工作列入議事日程，主要領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常到學(xué)校調(diào)研，召開現(xiàn)場會，及時分析、研究和解決在教育改革和發(fā)展中存在的重大問題。在每年教師節(jié)、春節(jié)前，區(qū)委、區(qū)政府主要領(lǐng)導(dǎo)都深入學(xué)校慰問第一線教師。今年，清城區(qū)又撥專項教師節(jié)慰問資金，使全區(qū)每個在職教師的教師節(jié)慰問金提升到300元以上。該區(qū)努力提高教師的政治地位、社會地位和生活待遇，大力宣傳教育戰(zhàn)線的先進事跡，堅持每年隆重召開教師節(jié)表彰大會，營造良好的輿論氛圍，形成了“黨以重教為先，政以興教為本，民以支教為榮”的良好風(fēng)尚，不斷增強教師的光榮感和幸福感。[舉措六]文體活動形式多樣，教師身心倍感愉悅

清城區(qū)委、區(qū)政府非常關(guān)注教師們的身心健康。為了豐富全區(qū)教師的文體活動，擁有健康的身心，在各自的工作崗位上做出成績，采取了一系列措施。一是每年定期組織教職工進行健康檢查。二是組織教師外出參觀學(xué)習(xí)。三是設(shè)立各

中小學(xué)教職工文體活動中心。四是建立和健全教職工體育競賽、藝術(shù)展演制度。通過以上一系列的活動，愉悅廣大教師的身心。

區(qū)委區(qū)政府的重視與支持，使清城區(qū)廣大教師提高了幸福感，激發(fā)了他們的積極性，他們不辱使命，開拓進取，創(chuàng)造了輝煌的業(yè)績，譜寫了壯麗的篇章。

本文轉(zhuǎn)載于：清遠信息港 連州論壇 http://004km.cn/

第三篇：提升教師幸福指數(shù)的方法

提升教師幸福指數(shù)的方法

教師是樹造人的事業(yè)，對受教育者而言，只有親其師，才會信其道。同理而言，對于教師而言，只有校長或?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)層的勤勉和親和力以及合理科學(xué)的機制，教師才會傾心于這所學(xué)校的教育事業(yè)。在任何社會中，教師都是一個有著重要影響力、人數(shù)眾多的職業(yè)群體。這個群體的人們生活的幸福指數(shù)如何影響著整個社會的福祉與和諧。一所學(xué)校，如果它的教師感到很苦、很累，不能夠感受到生活的幸福和美好，不能夠感受到職業(yè)的內(nèi)在尊嚴，即使其他方面都很好，那也不能夠算一所好學(xué)校。如果我們的教師不能夠感受到生活的美好，體驗到作為生活者的幸福感和感受到作為教師的內(nèi)在尊嚴，那學(xué)生要取得成功也是不太可能的。因為優(yōu)質(zhì)教育一定建立在師生共同的、既善又好的生活之上的。只有教師能夠感受到生活充滿希望、充滿陽光，工作過程是一種享受而不是一種勞役，是自我實現(xiàn)的過程而不是單純的付出，他才能創(chuàng)造出充滿生命溫暖的課堂，才可能為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。因此，提升教師的幸福指數(shù)的方法：

1、提高教師待遇，讓教師工作得更安心.待遇不僅僅是薪水，待遇是個多元的概念，包括保險等等。待遇中非常重要的因素是薪水，但又不僅僅是薪水。正如我們經(jīng)常講的，培訓(xùn)是最大的福利。努力提高教師的待遇，不僅僅是學(xué)校的職責(zé)，更是我們政府的責(zé)任。

2、保證教師的身心健康，讓教師有更多的精力投入工作.學(xué)校應(yīng)時刻關(guān)注教職工的身心健康。采取心理對話活動，幫助教師理解幸福的內(nèi)涵是在心境、在道德的自我完善。學(xué)校要堅持每年一次為教職工進行體檢，達到有病早治，無病安心的目的。要引導(dǎo)全體教職工利用上午大課間和下午課外活動時間進行體育鍛煉，鍛煉方式既可以是和學(xué)生一起跑步、做操，又可以是打籃球、乒乓球、羽毛球等，同時，學(xué)校應(yīng)建設(shè)好“教工之家”，定期組織教職工進行體育項目比賽和文藝比賽，讓老師們身體得到鍛煉，心理得到放松，才會感到從事教師這一職業(yè)的幸福。

3、營造和諧的人際關(guān)系，讓教職工在快樂中工作.教師對學(xué)生無私的愛是師生關(guān)系融洽的前提，為此，學(xué)校要開展“學(xué)生最愛戴的老師”評選活動，評選每學(xué)期進行兩次，結(jié)果反饋到教師手中，每學(xué)期一次匯總，評出每個學(xué)期的“學(xué)生最愛戴的老師”學(xué)校進行表彰獎勵。班級組織學(xué)生每天評選“我最喜歡的課”，評選結(jié)果通知到任課教師，學(xué)期末進行匯總，納入學(xué)生對教師的評價。在全體學(xué)生中開展“老師最喜歡的學(xué)生”評選活動，促進師生關(guān)系的進一步融洽。

4、努力打造教職工專業(yè)成長的平臺，讓教職工感受更高層次的幸福.教師的教學(xué)只有被學(xué)生、家長、學(xué)校認可教師才會感到幸福。學(xué)校應(yīng)引領(lǐng)教師貼近工作實際，研究身邊的事，研究教育教學(xué)過程中的種種現(xiàn)象，把研究的著眼點聚焦在解決學(xué)校教育教學(xué)中的實際問題上，讓教師深入到實際環(huán)境中去做。反復(fù)地做，在做中體驗、感悟、反思，讓他們在工作實踐中細細地體味職業(yè)幸福的真正所在。有效的反思研究、個案研究、觀察研究，不僅使老師們的研究水平和理論水平得到提高，職業(yè)幸福指數(shù)也會有明顯的提升。學(xué)校還要充分利用上級業(yè)務(wù)部門提供的外出學(xué)習(xí)的機會，有計劃、盡量多的的組織教職工外出學(xué)習(xí)，要不斷購買中外教育家或教育教學(xué)專家的著作或演講報告或課堂實錄，采取集中觀看和分散學(xué)習(xí)相結(jié)合的方法，讓教職工不斷提高自己專業(yè)水平。學(xué)校應(yīng)采取多種形式，引導(dǎo)教師讀書并積極摘抄或?qū)懶牡皿w會，還要引導(dǎo)教師與各類楷模對話，提升教師職業(yè)認同感，消除職業(yè)倦怠，讓教師每日生活在激情創(chuàng)造中。

5、制定各種激勵政策，提升優(yōu)秀教職工的深度幸福指數(shù).學(xué)校每年將組織部分優(yōu)秀班主任外出旅游、療養(yǎng)，讓優(yōu)秀教師的身心得到修復(fù)，進一步感受到從事這一職業(yè)的幸福。同時，學(xué)校將派部分優(yōu)秀教師到外地名校掛職鍛煉，在給他們自我提高的同時，跟提高了他們的幸福感。對于特別優(yōu)秀的教師，要給他們更多的活動時間與空間，因此，績效考核成績在全校前20％的教師，在保證上課的前提下，可以不受學(xué)?？记谥贫鹊闹萍s。為激勵創(chuàng)新，學(xué)校還應(yīng)設(shè)立創(chuàng)新性工作專項獎金，讓教師創(chuàng)造性開展工作的同時感受到從事教師的快樂和幸福。提升教師幸福的指數(shù)。

第四篇：如何破解中年教師“職業(yè)倦怠”,提升幸福指數(shù)

如何破解中年教師“職業(yè)倦怠”，提升幸福指數(shù)

平常在和園長們的交談中，發(fā)現(xiàn)她們常常為管理問題感到困惑：當(dāng)各種制度逐漸完善，執(zhí)行也日益嚴格時，教職員工的精神狀態(tài)卻日漸疲憊，特別是中年教師，工作表現(xiàn)近乎機械。許多中年老師維持著做一天和尚撞一天鐘的狀態(tài)。作為一園之長聽到教師某些的感慨時，心中更是感慨萬分。

鏡頭一：我工作10年了，感到一年比一年累，耐心一年比一年少，對班級里的孩子比較煩躁，對自己的孩子也是一樣。有時候也感到愧疚，孩子是無辜的，可是自己的情緒常常不穩(wěn)定。對老公也是這樣。我想我不會一輩子呆在幼兒園里，因為隨著年紀的越來越大，情緒會越來越不穩(wěn)定，我可不想變成神經(jīng)質(zhì)的女人。

鏡頭二：在幼兒園呆久了，社會上的一些新事物接受得也少了，能換什么工作呢？我只能指望老公事業(yè)上成功一些，憑什么關(guān)系幫我換個輕松點的工作，我最大的愿望就是為了能有安靜的環(huán)境，這么多年在幼兒園工作，安靜是最大的奢望，聽到孩子的吵鬧，頭都要漲死了！

根據(jù)他們的言行舉止，我深深的感覺到這些從業(yè)多年的老幼兒教師，已進入她們的職業(yè)倦怠期了，身體和心理的變化，是他們從一個活潑愛崗的“孩子王”變成了焦慮嘮叨的“怨婦”。

深究幼兒園中年教師職業(yè)倦怠的影響因素，總結(jié)出主要有以下幾點：

（一）社會因素

1、幼兒園教師工作壓力大。（1）職業(yè)壓力

近年來，我國推行的幼兒教育改革在給幼兒園教師帶來新機遇的同時，也給她們帶來不少壓力。幼兒園教師除了做好本職的工作之外，還要應(yīng)對來自管理機構(gòu)的檢查評估、同行間的競爭等。像我鎮(zhèn)的中年教師基本上是在山區(qū)教學(xué)點任職，而山區(qū)幼兒園一個教學(xué)點往往只有一兩個班，幾乎全是包班制，教師獨自擔(dān)負幼兒全面教育工作的同時，身兼保育員、保健醫(yī)生、清潔工等多種角色。除此之外還要完成太多的文案：案例分析、教養(yǎng)筆記、觀察記錄、區(qū)域記錄、課后分析、活動反思??各種文案工作讓這些幼兒教師疲憊不堪。超負荷的工作強度是中年教師產(chǎn)生職業(yè)倦怠的第一原因。在訪談中，有的中年教師表示，繁重的工作及瑣事令自己身心疲憊，對工作失去了激情。

（2）心理壓力

相對于工作上的壓力，幼兒園教師的心理壓力更大，因為幼兒園教師每天面對的是眾多低齡兒童，不僅要照顧她們的生活，更要負責(zé)他們的安全。通過訪談發(fā)現(xiàn)，70%以上的中年教師從幼兒入園那一刻起就神經(jīng)緊繃，生怕幼兒出現(xiàn)意外。因為中年教師已經(jīng)過了“初生牛犢不怕虎”的年齡，自己也或多或少經(jīng)歷過或大或小的安全問題。在電視上、報刊上屢屢見到一些幼兒園的安全事故，更是讓她們觸目驚心。幾乎所有被調(diào)查教師都深有感觸地表示“在幼教工作付出的不僅是體力，更是心力?！?/p>

2、幼兒園教師社會地位低，被認可度不高。

受一些傳統(tǒng)思想影響，幼兒園教師往往被誤認為只是每天哄孩子的保姆，因此，社會對這一職業(yè)的認可度不高，這導(dǎo)致教師對自己的社會地位評價不高。特別是中年教師，總覺得自己上了年紀，姿色減退，更像個保姆，對自己信心不足。

3、幼兒園教師物質(zhì)待遇差，投入與報酬不成正比。

面對低齡兒童這一特殊教育對象，幼兒園教師需要投入大量時間、精力與情感，與之相反的是，她們的收入?yún)s非常低。山區(qū)幼兒園自聘教師平均月工資不到1500元。超過一半的幼兒園教師經(jīng)?；蚩偸歉械阶约旱母冻雠c收入不成正比。中年教師感覺自己在這個崗位上拼搏了多年，但還不如一個檔車工收入高，心中總有不甘。待遇對幼兒園教師職業(yè)倦怠的直接影響僅次于專業(yè)發(fā)展機會。待遇越差，職業(yè)倦怠情況越嚴重。

（二）個人因素

1、學(xué)歷

因為身在山區(qū)，幼兒園教學(xué)點分散，規(guī)模普遍較小，一些教學(xué)點的幼兒人數(shù)甚至只在十人上下，再加上教學(xué)設(shè)施相對簡陋，這勢必請不到高學(xué)歷的幼兒教師，只能延續(xù)用之前一直在教的學(xué)歷不達標的中年教師，而這些中年教師深知自己學(xué)歷不達標，隨時有可能被清退。因此職業(yè)倦怠感非常明顯。

2、轉(zhuǎn)行動機 山區(qū)幼兒園教師多為合同工，隨時有可能被清退，因此她們內(nèi)心的選擇其他行業(yè)的想法很多，真正熱愛孩子，喜歡教師這一職業(yè)的教師，其職業(yè)倦怠程度非常低，而迫于現(xiàn)實生活暫時選擇幼兒園教師這一職業(yè)的人，其職業(yè)倦怠較為嚴重。

3、教齡

教齡越短的教師由于工作時間短，對工作具有一定的好奇心，干勁較足，和其他教師接觸時間短，所以人際關(guān)系也相對簡單，而教齡長的中年教師更易喪失工作熱情，產(chǎn)生倦怠心理。

如何能幫助中年教師走出職業(yè)倦怠的沼澤呢？我思考琢磨出以下幾點：

一、工作減負，心理減負。

近年來，教育改革對幼兒教師提出了新的要求，教師要成為研究者的呼聲越來越高，管理者在各種思潮的影響下，盲目跟風(fēng)，把教師的研究學(xué)習(xí)與寫文案等同起來。案例分析、教養(yǎng)筆記、觀察記錄區(qū)域記錄、課后分析、活動反思??只要有新的方式就照搬，壓得本來就疲于應(yīng)對教學(xué)工作的中年教師喘不過氣來。因此，在文案工作方面，管理者要根據(jù)幼兒園及教師的實際情況，有針對性地開展。有教學(xué)經(jīng)驗的中年教師，則可以以教育反思的形式，要求教師寫案例分析、教研活動記錄等。教師只有卸下一身包袱，輕身上陣，才能有時間去欣賞孩子那天真活潑的笑臉，才能有心情去感受充滿稚氣的關(guān)愛，才能感悟到幼兒教師職業(yè)的幸福與快樂。

應(yīng)該說安全確實是教師帶班時緊崩著的一跟弦。當(dāng)最后一個孩子從教師手中接走后，教師才會長舒一口氣：“平安的一天過去了”。沉重的安全責(zé)任是教師職業(yè)倦怠不可忽視的因素。保護幼兒的生命當(dāng)然是教師的天職，但作為幼兒園的管理者不能把所有的責(zé)任推給教師，而是應(yīng)該創(chuàng)造條件，防患于未然。如：健全安全工作規(guī)章制度，明確工作職責(zé)；定期和不定期檢查各類安全設(shè)施，加強對重點場所的管理；開展安全教育活動，加強安全保護意識。經(jīng)常組織教師進行安全事故案例討論，剖析原因，增強教師安全防護意識，使教師有規(guī)避安全風(fēng)險的經(jīng)驗。加強幼兒的安全教育，開展安全教育周活動，教給幼兒一些自我保護、安全自護的方法，加強幼兒自我保護意識等。只要職責(zé)到人、措施到位，就能最大限度地避免不安全因素，從而減輕教師過重的安全負擔(dān)。

二、社會尊重，提高地位。

學(xué)前教育是整個教育的基礎(chǔ)，是民族國民素質(zhì)大廈的奠基工程，然而學(xué)前教育的立法卻相對滯后，學(xué)前教育及其工作者的社會地位得不到保障，這嚴重影響了學(xué)前教育的發(fā)展。因此，要加速發(fā)展學(xué)前教育，必須加快立法進程。提高幼兒園教師的社會地位。

社會，特別是幼兒家長應(yīng)多理解、尊重和支持幼兒園教師。調(diào)查顯示，幼兒家長的態(tài)度會影響幼兒園教師的工作狀態(tài)，因此，要保持幼兒園教師的工作熱情，幼兒家長應(yīng)多理解、尊重和支持幼兒園教師。幼兒家長應(yīng)正確看待幼兒園教師這一職業(yè)，全面了解其工作性質(zhì)、工作職責(zé)等；當(dāng)自家孩子在幼兒園受到意外上傷害時，要客觀理智應(yīng)對；幫助教師準備教學(xué)材料，配合她們開展教學(xué)活動等。幼兒家長的支持會讓幼兒園教師感到溫暖和快樂，從而以更為積極的心態(tài)投入工作。

三、提高待遇，穩(wěn)定心緒。

除了要提高幼兒園教師的社會地位，還要切實提高她們的經(jīng)濟收入。各類幼兒園都應(yīng)嚴格按照《勞動合同法》的規(guī)定，維護和落實好幼兒園教師的各項權(quán)益。穩(wěn)定教師心緒，提高自聘教師待遇。自聘教師經(jīng)常抱怨工資太少，物價瘋漲工資不漲。在財政允許的情況下盡可能地提高教師的收入，一些傳統(tǒng)大節(jié)都對教師有所“表示”。完善自聘教師的醫(yī)療、養(yǎng)老等保障。以此穩(wěn)定教師心緒。教師只有切身感受到自己學(xué)有所用、勞有所得，才能真正愛崗敬業(yè)。

四、發(fā)揮潛能，體驗成功。

1、讓中年教師發(fā)揮潛能

讓中年教師發(fā)揮潛能的關(guān)鍵是要關(guān)注這些教師的個體差異，充分發(fā)揮教師的興趣和特長，使她們能按照適合自己的途徑和方式來解決教育實踐和自身發(fā)展中遇到的問題，達到各自可能達到的發(fā)展水平。如：擅長教研活動的教師，讓其擔(dān)任課題研究、教改實驗工作；有繪畫特長的教師擔(dān)任繪畫教學(xué)推廣工作；舞蹈特長的教師負責(zé)舞蹈隊訓(xùn)練；擅長故事教學(xué)的教師擔(dān)任故事興趣活動等，使每位教師看到自己在幼兒園的價值，感受到自己是幼兒園的驕傲，促使教師全身心地投入工作，獲得最大的成就感、愉悅感和滿足感，從而感到自己在幼兒園的價值，體驗到職業(yè)幸福感。

2、讓中年教師體驗成功

教師一般都有較高的成就動機，渴望在工作中得到應(yīng)有的欣賞與支持性反饋。但現(xiàn)實生活中，各種機會和榮譽總是集中在青年教師中。許多中年教師長期默默的付出卻沒有回報；有的中年教師綜合素質(zhì)很好，卻沒有表現(xiàn)的機會，職業(yè)倦怠難以避免。其實，教師的成功，并非只有名次、鮮花和掌聲。目標達成中體驗成功：如根據(jù)每個人能力大小，幫助他們制定通過個人努力能達到的目標，目標達成就是成功；肯定贊賞中體驗成功：客觀公正地評價中年教師，評價過程中，做到“眼中有每位教師”，而不是只有青年教師，更多地看到中年教師的進步和閃光點。管理者的贊賞和激勵，在教師心中就是成功。專業(yè)發(fā)展機會中體驗成功：相信不是只有青年教師求上進、肯進取的，作為管理者的責(zé)任就是為每位教師的專業(yè)成長創(chuàng)造條件、提供機會。如給中年教師也創(chuàng)造各種培訓(xùn)、進修、學(xué)習(xí)的機會，鼓勵中年教師積極參加基本功比賽、優(yōu)質(zhì)課比賽、說課比賽等活動，通過活動幫助教師獲得成功，使中年教師在體驗成功的快樂中不斷成長，在成長中感受職業(yè)的幸福。

總之，在社會對教師的高期望中，管理者要保持冷靜，要有一雙“慧眼”，更多地關(guān)注教師的內(nèi)在體驗和主觀感受，通過各種手段和途徑給教師自我體驗、自我發(fā)展的機會，讓教師在積極的自我實現(xiàn)的內(nèi)驅(qū)力驅(qū)動下以特有的方式體驗教師職業(yè)的幸福。

第五篇：企業(yè)如何提升員工幸福指數(shù)

企業(yè)如何提升員工幸福指數(shù)？

員工的幸福，既受其家庭、社區(qū)、城市、國家、社會等環(huán)境的影響，也受其所屬企業(yè)環(huán)境的制約。

如果說國民的幸?？梢杂弥笖?shù)衡量的話，那么企業(yè)員工的幸福同樣可以有一套標準。員工幸福指數(shù)與企業(yè)合同額、生產(chǎn)總值、利潤總額一樣重要，一方面，它可以監(jiān)控企業(yè)運行態(tài)勢；另一方面，它可以了解員工的工作與生活滿意度?？梢哉f，作為最重要的非經(jīng)濟因素，它是企業(yè)運行狀況和員工工作與生活狀態(tài)的“晴雨表”，也是企業(yè)發(fā)展和員工凝聚力的“風(fēng)向標”。

拋開企業(yè)之外的因素，對于員工來說，身在一個效益良好、工作環(huán)境優(yōu)越、文化生活豐富、人際關(guān)系和諧、發(fā)展前景無量的企業(yè)，員工當(dāng)然是幸福的了。盡管幸福是相對的，我們不得不承認，好企業(yè)是提升員工幸福指數(shù)的源泉之一。那企業(yè)該如何提升員工的幸福指數(shù)呢？

——提升員工幸福指數(shù)，要有一個“把員工利益放在首位”的企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)班子。企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)層要牢固樹立正確的權(quán)力觀、地位觀、利益觀，把心思凝聚到為員工謀利益上，把精力集中到為員工辦實事上，從廣大員工最盼望的事情抓起、最需要的事情做起，最大限度地實現(xiàn)好、維護好、發(fā)展好員工的根本利益。同時切實保障職工的民主權(quán)利，落實職工的知情權(quán)、參與權(quán)、表達權(quán)和監(jiān)督權(quán)，全方位維護職工群眾的合法權(quán)益。

——提升員工幸福指數(shù)，就要聚精會神搞建設(shè)，不斷開拓創(chuàng)新，增強競爭力，提高經(jīng)濟效益，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。企業(yè)要努力建設(shè)成為“遵章守法、誠信至上、關(guān)愛員工、循環(huán)發(fā)展”的現(xiàn)代化組織。沒有效益、高耗能、高污染、破壞自然環(huán)境、偷工減料、偷稅漏稅、上訪和投訴頻繁的企業(yè)肯定給不了員工幸福。企業(yè)不和諧，就談不上員工的幸福。

——提升員工幸福指數(shù)，還必須提升管理。好企業(yè)的本質(zhì)是管理規(guī)范、凡事有矩可循。企業(yè)作為產(chǎn)生利益、分配利益的主要場所，也是各種矛盾多發(fā)地。只有制定科學(xué)規(guī)范的管理章程，才能不斷降本增效、實現(xiàn)利益最大化；只有建立公平、合理的分配方案，才能預(yù)防和解決各種矛盾，確保員工感到幸福。

——提升員工幸福指數(shù)，就要以人為本、善待員工。比如，依法與員工簽訂勞動合同，按時足額支付員工工資，收入還要隨著企業(yè)效益提高合理增長，依法為員工辦理養(yǎng)老、醫(yī)療、工傷、失業(yè)、生育等各類社會保險，實施生活福利制度，嚴格執(zhí)行國家勞動工時和休假制度，重視職工健康，全面落實安全生產(chǎn)法律法規(guī)等制度。和諧穩(wěn)定、互利共贏的勞動關(guān)系，是提升員工幸福指數(shù)的保障。

——提升員工幸福指數(shù)，就要不斷完善選人用人新機制，創(chuàng)造公正、平等、公開的發(fā)展機制。企業(yè)要大力倡導(dǎo)“人力資源是第一資源”的思想，努力營造“尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng)造”的良好氛圍，放手讓人才干事、支持人才干成事，使員工的個人價值得到最大體現(xiàn)。員工個人價值與社會價值的實現(xiàn)獲得有機統(tǒng)一，是重要的幸福指數(shù)之一。一個全面發(fā)展的員工，才是幸福的員工。

——提升員工幸福指數(shù)，就要多開展豐富多彩的文體活動，建設(shè)積極向上的企業(yè)文化，為員工提供精神動力。比如成立文藝、書法、攝影、籃球、羽毛球、乒乓球、臺球等各類協(xié)會，定期組織文體比賽活動，讓職工在文體活動中感受精神愉悅、感受溫暖幸福。

毫無疑問，幸福指數(shù)統(tǒng)計是一種進步。我們真切希望，企業(yè)能夠切實地提高發(fā)展速度、改進發(fā)展質(zhì)量，真正將幸福指數(shù)融入廣大員工，讓它能夠真正反映出員工的心理狀態(tài)，成為企業(yè)的體溫計、員工意愿的晴雨表，而不是成為高高在上的空中閣樓。

項目管理模式更需要服務(wù)型的總部

工程項目建設(shè)經(jīng)歷的環(huán)節(jié)很多，涉及規(guī)劃、設(shè)計、供電、供水、交通、衛(wèi)生、消防、環(huán)境等部門，既要確保工期、質(zhì)量和安全生產(chǎn)，又要創(chuàng)造經(jīng)濟效益和社會效益。過程中操作的復(fù)雜性、關(guān)系的廣泛性和創(chuàng)效的風(fēng)險性，常常讓項目部感覺手足無措、力不從心。有困難找總部——所以，對于項目部來說，服務(wù)型的總部最受歡迎。

交給你們的任務(wù)為什么沒有完成？你們?yōu)槭裁捶高@樣錯誤？你們的管理為什么這么差？只顧發(fā)號施令的總部、轉(zhuǎn)發(fā)文件的總部、批評指責(zé)的總部、增加負擔(dān)的總部，項目肯定不喜歡。他們需要給予正確指導(dǎo)的總部、需要解決實際問題的總部、需要幫助自身提升管理水平的總部。

項目部是我們施工企業(yè)的基本單元。搞好項目管理是降低成本，提高效益的關(guān)鍵。一個工程，從跟蹤到中標，從開工到竣工結(jié)算，自始自終都離不開總部的服務(wù)。因此，我們的總部各部門必須樹立以項目為出發(fā)點、為中心、為歸宿的管理理念，不僅做到有求必應(yīng)，而且還要超前服務(wù)，幫助項目化解各種問題，為施工生產(chǎn)順利進行創(chuàng)造條件。這也是工程項目管理模式對總部的要求。

當(dāng)前，我們一些項目履約差、投訴多、收益率不高甚至虧損，簡單指責(zé)項目成本管控水平差是不公平的，我們的總部更應(yīng)該檢討：相關(guān)部門是否提前發(fā)現(xiàn)了漏洞？是否及時發(fā)出了預(yù)警？是否進行了原因分析？是否提供了對策措施？如果這一切都做到位了，就不會出現(xiàn)虧損，也不會發(fā)生項目與總部推諉責(zé)任的現(xiàn)象。

所以，我們的總部首先要樹立“重視項目、關(guān)心項目和服務(wù)項目”的意識，經(jīng)常深入基層、認真調(diào)研、誠心誠意提供全方位的服務(wù)。日常工作中，營銷部門要經(jīng)常了解項目對接業(yè)主、服務(wù)客戶的情況，是否具有繼續(xù)拓展市場、贏取“回頭客”的能力；技術(shù)部門要經(jīng)常檢查項目的施工計劃是否合理、是否延誤工期；合約核算商務(wù)部門要經(jīng)常查跟蹤項目的合同是否有漏洞、預(yù)算是否科學(xué)；物資部門要經(jīng)常審核項目材料計劃是否準確、是否存在浪費；財務(wù)審計部門要經(jīng)常監(jiān)控項目應(yīng)收賬款比例是否過高，結(jié)算是否及時.....質(zhì)檢、安檢、人力資源、黨群、保衛(wèi)消防等部門也一樣，都有及時幫助項目檢查、分析、預(yù)警、提出對策的義務(wù)，協(xié)助項目堵住各類“跑冒滴漏”，把風(fēng)險化解在萌芽狀態(tài)，不斷提升項目的精細化管理能力、履約能力和盈利能力。

當(dāng)然，我們的企業(yè)也要建立健全相關(guān)機制，為總部服務(wù)項目創(chuàng)造條件、提供方便。比如，企業(yè)可以開展總部服務(wù)項目評比活動。對服務(wù)項目優(yōu)勝的部門給予表彰和宣傳；對服務(wù)項目差的部門給予批評和處罰。對于項目來說，總部來人來電要認真對待，如實匯報困難和問題，而不是報喜不報憂。在當(dāng)前市場不規(guī)范、競爭激烈、企業(yè)規(guī)模不斷擴張的環(huán)境下，筆者認為，總部服務(wù)項目的重點要放在以下幾個方面： 一是為項目部選好項目經(jīng)理、建好項目班子。他們是工程項目管理的關(guān)鍵，素質(zhì)高低決定著工程項目的成敗?？偛恳欢ㄒ凑盏虏偶?zhèn)涞脑瓌t公開選拔，競聘上崗。項目經(jīng)理和項目班子成員不僅要有較高的專業(yè)技術(shù)和領(lǐng)導(dǎo)水平，還要有較高的政治素質(zhì)、強烈的責(zé)任感和無私的敬業(yè)精神。項目經(jīng)理應(yīng)從接受過正規(guī)培訓(xùn)、具有從業(yè)資格的人員中選拔，并建立健全項目經(jīng)理任用制度，明確項目經(jīng)理的責(zé)權(quán)利。項目領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)實行推選與聘用相結(jié)合的機制，同時要考慮項目大小和成員性格、特長、管理技能等因素組合班子，以保證班子整體合力的有效發(fā)揮。

二是要提前做好項目成本管理的商務(wù)策劃工作。策劃工作要從投標前期的分析招標文件、熟悉投標圖紙開始。要抓住投標方案編制、測算工程成本、選用不平衡報價技巧、尋找項目盈虧點和風(fēng)險控制點、合同交底、制造成本編制、施工預(yù)算、過程控制、二次經(jīng)營等各個重要環(huán)節(jié)，實施好商務(wù)策劃工作。工程中標后，技術(shù)部要結(jié)合經(jīng)濟分析，幫助項目編制出指導(dǎo)施工的科學(xué)、合理、經(jīng)濟、節(jié)約、針對性強的施工組織設(shè)計和施工方案。

三是在過程成本考核中，要加強檢查和督促的力度。對于虧損項目和外埠項目，其成本分析會的相關(guān)資料要納入到過程成本考核的必查范圍。要有主材、人工費、周轉(zhuǎn)材料費、機械使用費等明細的節(jié)超對比表及其形成原因和改進措施。要結(jié)合施工預(yù)算，定期或分階段、分節(jié)點召開經(jīng)濟活動分析會，及早發(fā)現(xiàn)項目已發(fā)生成本同預(yù)算成本的差距，提前制訂應(yīng)對措施。對于在施的潛虧項目，總部要采取綜合措施積極干預(yù)，促使其扭虧為盈。對于盈利項目，總部要指導(dǎo)其進一步增進盈利，創(chuàng)造更好的效益。

四是全力協(xié)助項目做好二次經(jīng)營。要抓住合同外增項、洽商、變更、簽證、暫估材料的認質(zhì)認價、圖紙拖延、惡劣氣候以及其他不可預(yù)見的情況等關(guān)鍵環(huán)節(jié)，有理有節(jié)有據(jù)地做足二次經(jīng)營文章。要確保現(xiàn)場簽證及時，生產(chǎn)、技術(shù)和經(jīng)營三條線緊密結(jié)合，提高洽商變更的辦理質(zhì)量，杜絕漏項現(xiàn)象發(fā)生。采取有效措施手段，加大資金回收力度，提升企業(yè)資產(chǎn)質(zhì)量，確保企業(yè)平穩(wěn)運行。

五是協(xié)助項目加強履約管理，提升企業(yè)信譽。目前項目班子組建難度加大、管理人員匱乏、優(yōu)質(zhì)勞動力隊伍緊缺，各類生產(chǎn)性要素調(diào)配越來越困難，致使項目的履約能力呈現(xiàn)弱化趨勢。總部要密切關(guān)注各個項目的進度、質(zhì)量、成本、資金、安全生產(chǎn)、文明施工、項目穩(wěn)定等，要按照《中國建筑股份有限公司項目管理手冊》的標準和要求，要做好對項目履約的服務(wù)、監(jiān)督、指導(dǎo)與協(xié)調(diào)工作，切實履行好過程控制和過程監(jiān)管，及時解決項目履約中所遇到的困難與問題，有效提升項目履約能力。

優(yōu)質(zhì)高效完成一個工程建設(shè)需要科學(xué)的管理模式、管理程序、管理方法和管理技術(shù)。因此，項目部自身要具備一定的實力，在建立完備的組織措施、施工措施和經(jīng)濟措施基礎(chǔ)上，更需要總部的良好服務(wù)。雖然總部與項目、控制與服務(wù)是相輔相成的。總部要以選準項目經(jīng)理、建好項目班子為“龍頭”，以加強人、財、物管理為重點，以激勵約束調(diào)控機制為保證，以深化責(zé)任成本管理、降本增效為核心，幫助項目提高管理水平、獲取管理效益。

建筑施工項目成本管理初探

一、以技術(shù)應(yīng)用為支撐。1.全面、合理、精確的策劃

“項目工作，技術(shù)先行”。在工程前期準備階段，項目部以技術(shù)為核心，結(jié)合現(xiàn)場條件和合同條款，從總體部署到分部分項工程以至每一道工序的實施，進行全面策劃、分析。策劃方案包括施工技術(shù)運用、方案編制計劃、進度計劃、勞動力調(diào)配、臨建臨設(shè)布臵、塔吊選型、電梯租賃、模板配臵、腳手架搭設(shè)、混凝土供應(yīng)等多個方面。

全面策劃方案遵循降低成本的基本原則，滿足工程安全、質(zhì)量和工期的合理需要，注重指導(dǎo)施工，做到數(shù)據(jù)精確。

在方案策劃中，不可忽視以下問題：

（1）建筑市場上竹膠板質(zhì)量差別較大，周轉(zhuǎn)次數(shù)不等，選擇過程中要根據(jù)樓座高度、樓層面積、周轉(zhuǎn)次數(shù)、質(zhì)量標準和價格綜合對比，尋求最佳契合點。

（2）模板架設(shè)材料布臵圖也是施工方案的一部分，施工中必須遵照執(zhí)行，嚴禁工人隨意切割板材或者鋸短木方。

（3）對于模板、外腳手架、外掛架以及卸料平臺等其他周轉(zhuǎn)材料的配臵，技術(shù)人員也要作出相應(yīng)的方案圖。

（4）前期策劃方案中，除了周轉(zhuǎn)材料的計劃外，重點對塔吊選型、外用電梯租賃以及混凝土供應(yīng)進行詳盡的對比分析。首要考慮的因素是安全、質(zhì)量和功能要求，其次比較價格。

上述周轉(zhuǎn)材料的最終計劃數(shù)據(jù)均由技術(shù)人員認真核算、匯總得出。有了準確的使用量，根據(jù)市場價格，就可算出成本。中標價格減去成本，剩下的就是利潤和稅金。2.注重圖紙會審、變更洽商工作

對于圖紙中存在的錯誤、疏漏或者施工中可能產(chǎn)生的問題，通過圖紙會審預(yù)先消弭，避免了日后改造。這不僅保證了施工的連續(xù)性，也體現(xiàn)了企業(yè)的實力。正式施工前進行的圖紙會審必須細致、嚴謹。主要從以下幾個方面展開：

⑴核對建筑總平面圖中紅線控制點與撥地釘樁書的坐標是否吻合，核對建筑物控制點坐標是否閉合，為建筑定位測量、驗線與規(guī)劃驗線做好準備。

⑵核對建筑外輪廓尺寸、軸線尺寸、細部尺寸等總分尺寸是否都吻合。

⑶核對建筑、結(jié)構(gòu)專業(yè)圖紙尺寸標注是否有矛盾。⑷認真核對結(jié)構(gòu)墊層、基礎(chǔ)設(shè)計標高同建筑專業(yè)圖紙是否吻合。

⑸核對結(jié)構(gòu)模板圖、配筋圖、大樣圖有無錯誤或疏漏。⑹核對建筑平面圖、立面圖、剖面圖、大樣圖有無錯誤或疏漏。⑺核對模板圖、配筋圖中連梁尺寸、標高同建筑平面圖中門窗洞口是否吻合。核對結(jié)構(gòu)預(yù)留孔洞是否滿足專業(yè)施工要求。

⑻節(jié)點做法、工程做法有無不當(dāng)之處或有否變更的必要。⑼水暖、電氣專業(yè)施工圖紙有無與建筑、結(jié)構(gòu)專業(yè)不符之處。

⑽管井內(nèi)，吊頂內(nèi)等公共部位的專業(yè)管線是否分布合理。⑾其它與施工圖紙有關(guān)的注意事項。

施工過程中發(fā)生的變更洽商要有理有據(jù)，措辭嚴謹。涉及量價增減的洽商，技術(shù)部門會同經(jīng)營部門商討確定。3.科學(xué)編制施工方案和技術(shù)措施

方案的編制遵循兩個原則：一是科學(xué)合理，便捷施工；二是利于提高效率，降低成本。

⑴特殊工藝編制相應(yīng)的方案

除了常規(guī)的施工方案外，對于特殊工藝或者重大變更，技術(shù)部都要編制相應(yīng)的施工方案。方案中制定詳細的改造方法和施工步驟，將不便計量、計價的工序和部位變得直觀，便于計量、計價，為經(jīng)濟索賠提供有力依據(jù)；在方案交底時，強調(diào)實際改造施工中需要靈活掌握的項目。下面是一張改造方案中的附圖：

⑵新材料、新技術(shù)和新工藝的應(yīng)用 通過采用新材料、新技術(shù)和新工藝，提高效率，降低能耗。除了采用常規(guī)新技術(shù)降低成本外，根據(jù)經(jīng)驗，集思廣益，自創(chuàng)許多降低成本的好做法。比如，鋼筋集中加工，統(tǒng)一調(diào)配，合理節(jié)約使用，鋼筋損耗量可控制在2%以內(nèi)。如果讓分包各自加工鋼筋，損耗率可能接近5%甚至更多。

⑶通過特殊技術(shù)措施降低成本

對于施工方案中不便說明的降低成本的事項通過特殊技術(shù)措施來體現(xiàn)。在鋼筋工程中，項目部通過技術(shù)方案優(yōu)化，從細微入手，鋼筋下料盡量使用原材長度，合理搭配，減少了料頭。

二、以施工預(yù)算為指導(dǎo)。施工預(yù)算是指導(dǎo)項目進行成本管理的重要依據(jù)。要一直堅持“先算后干，邊干邊算，干完算完”的原則。在策劃階段，項目部集思廣益優(yōu)選出施組設(shè)計、施工方案及技術(shù)應(yīng)用后，結(jié)合投標報價實際情況，編制出可操作性較強的施工預(yù)算。

三、以消耗控制為核心。項目成本管理關(guān)鍵就是對人、料、機消耗或費用的管理，履約過程的重點也是將其控制在施工預(yù)算范圍之內(nèi)。

1、實體性消耗材料控制用量與價格。項目物資部要根據(jù)預(yù)算材料分析的數(shù)量與價格，綜合考慮物資供應(yīng)渠道、價格波動趨勢、造價信息、材料消耗水平等因素，編制出實體性消耗材料費的計劃成本，并在實施中進行控制。一是對公司集采集供的物資，嚴把價格關(guān)、質(zhì)量關(guān)、驗收關(guān)和使用關(guān)。二是對經(jīng)公司允許項目自行采購的材料，工程部、技術(shù)部共同填寫材料計劃申請表，由經(jīng)營部審核采購數(shù)量與價格，經(jīng)項目經(jīng)理審批后由物資部采購。三是嚴格按施工預(yù)算量執(zhí)行限額領(lǐng)料制度。特殊原因，工長需出具經(jīng)技術(shù)部和經(jīng)營部聯(lián)簽的書面說明領(lǐng)料。四是建立材料員分區(qū)負責(zé)制，防止重復(fù)領(lǐng)料。五是重點控制鋼筋消耗量，鋼筋加工制作由指定專業(yè)隊伍完成，集中、統(tǒng)一制作，搭配下料。同時采用直螺紋套筒機械連接，既提高效率又降低損耗。六是堅持按圖紙量結(jié)算商品砼量。七是通過嚴格模板質(zhì)量來保證混凝土外觀質(zhì)量、平整度及垂直度，避免事后剔鑿，減少后期裝修的粉刷石膏和耐水膩子用量。

2、非實體性消耗材料控制使用時間和價格（采購價或租賃價），提高周轉(zhuǎn)次數(shù)。非實體性消耗材料費的計劃成本，由技術(shù)部、經(jīng)營部和物資部共同編制。

一是對周轉(zhuǎn)性材料，技術(shù)部要針對合同工期和工程規(guī)模排出精密計劃，根據(jù)腳手板和模板等的周轉(zhuǎn)次數(shù)確定出租賃數(shù)量和租賃時間。經(jīng)營部和物資部要通過多方比質(zhì)比價，力爭將租賃價格降至最低。模板配臵、腳手架搭設(shè)等，從數(shù)量、預(yù)算費用、租購形式幾方面同時進行對比分析?？紤]工期、綜合費用以及后續(xù)工程因素，鋼管和碗扣租賃，扣件自購。二是在使用方面，與外協(xié)簽訂包保協(xié)議，超過約定范圍的丟失與毀損要進行賠償。三是物資部掌握好租賃材料的進出場時間，降低租賃費用。四是對工具、電料等材料采取以舊換新。對云石切割片、掃帚等易耗品，經(jīng)物資部確認后方可重新領(lǐng)用。

3、人工費控制。勞務(wù)隊伍由勞務(wù)公司和核算部通過招標的方式確定。人工費的控制，項目必須做到四點：一是勞務(wù)標底盡可能壓低；二是著重從加強現(xiàn)場管理入手，合理編制勞動力計劃，精心安排組織施工，努力縮短工期，因為勞務(wù)費結(jié)算是按平米包干而不是按工日結(jié)算；三是確保工程主體結(jié)構(gòu)質(zhì)量。四是防止窩工、怠工現(xiàn)象，盡量減少預(yù)算外零工，盡量做到工完料盡場清，工作一次到位，減少預(yù)算外用工。

4、機械費控制。機械選型與數(shù)量配備科學(xué)、經(jīng)濟。進出場時間合理安排，使用期間統(tǒng)籌考慮，避免長期停臵，提高利用率。屬租賃機械的，租賃單價及型號要根據(jù)方案多方詢價、比價，尤其是大型機械（如塔吊），科學(xué)合理的選型，即不一味的追求低價格而降低效率、延長工期，也不超標準、高配臵，無形中增加租賃成本；盡量選擇規(guī)模大、信譽好、價格低、服務(wù)質(zhì)量高的機械出租企業(yè)，所有租賃機械要根據(jù)工期要求盡早安排退租時間。

四、以比對分析為檢驗。項目根據(jù)工程進度定期召開施工成本分析會，將實際發(fā)生成本同預(yù)算成本進行比較。無論節(jié)超，都要查找原因，經(jīng)驗要總結(jié)推廣，錯誤要及時校正。

五、樹立全員經(jīng)營意識。經(jīng)營不單是經(jīng)營部門的事情，而是項目每名管理人員的法定職責(zé)。經(jīng)營也并不僅僅是開源，向業(yè)主爭取到合理的利潤，更包括截流，要求所有管理人員盡最大努力節(jié)省費用，控制消耗，堵住跑冒滴漏現(xiàn)象的發(fā)生。施工過程中，對于涉及增加工程量、變更材料做法的時候，項目技術(shù)部及時與經(jīng)營部門溝通，結(jié)合合同條件，及時辦理變更洽商和確認單，為二次經(jīng)營創(chuàng)造了空間和有利條件。對于分包商和供應(yīng)商，通過招標、比價，擇優(yōu)選擇；結(jié)算時嚴格按照公司結(jié)算制度，控制分包結(jié)算工程量，使量、價都壓到最底線，努力降低分包商使用和供應(yīng)商供貨成本。

六、通過誠信經(jīng)營、抓好洽商變更工作。施工過程中變更洽商及簽證，項目部都及時向甲方申報和辦理，結(jié)算工程量不但量足、準確且全面。