第一篇：實(shí)施素質(zhì)教育自評(píng)報(bào)告

惠安西坑小學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育自評(píng)報(bào)告

東橋鎮(zhèn)西坑小學(xué)，是一所村級(jí)完小，現(xiàn)有在校生277人，教學(xué)班8個(gè)，教師15人，其中大專(zhuān)學(xué)歷12人，中師學(xué)歷3人。校園總面積8451平方米，生均30.50平方米，校園建筑面積2450平方米，生均8.8平方米，圖書(shū)藏量3471冊(cè)，生均15.9冊(cè)。幽靜美麗的校園，是培養(yǎng)人才的理想教育基地。

一年來(lái)，我們按照省教委頒發(fā)的《福建省中小學(xué)素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)估指標(biāo)》，認(rèn)真學(xué)習(xí)泉州市人民政府頒發(fā)的《泉州市中小學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育工作方案》和《泉州市普通中小學(xué)素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)估實(shí)施細(xì)則》，于2005年秋季經(jīng)東橋鎮(zhèn)中心小學(xué)組織評(píng)估驗(yàn)收，被評(píng)為“素質(zhì)教育合格學(xué)?！薄?005年10月，被評(píng)為“惠安縣第二批課改工作先進(jìn)單位”。今年來(lái)，經(jīng)組織學(xué)校行政人員認(rèn)真對(duì)照新修訂的《泉州市實(shí)施素質(zhì)教育工作督導(dǎo)評(píng)估實(shí)施細(xì)則》，自評(píng)為946分?，F(xiàn)將自評(píng)情況匯報(bào)如下：

A1、重視領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，全面貫徹教育方針

B1、領(lǐng)導(dǎo)班子

能認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹素質(zhì)教育的《決定》和基礎(chǔ)教育的《決定》精神，依據(jù)黨的教育方針，確立“一切為了學(xué)生的發(fā)展，為了一切學(xué)生的發(fā)展，為了學(xué)生的一切發(fā)展”的辦學(xué)思想，樹(shù)立“朝三向目標(biāo)，育四有人才”的辦學(xué)目標(biāo)，并結(jié)合我校實(shí)際，制定出學(xué)校的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展規(guī)劃和學(xué)期工作計(jì)劃，做到辦學(xué)有目標(biāo)，工作有條理，教學(xué)有秩序。力盡使每個(gè)班級(jí)每堂課都生機(jī)勃勃，充滿(mǎn)人文情懷，積極輔導(dǎo)后進(jìn)生的學(xué)習(xí)，嚴(yán)格按教育規(guī)律辦事依靠教師辦好學(xué)校。

現(xiàn)任的校長(zhǎng)和教導(dǎo)主任均為中師及大專(zhuān)畢業(yè)學(xué)歷，政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)較高，具有指導(dǎo)教學(xué)教研的能力，作風(fēng)正派。張愛(ài)國(guó)副校長(zhǎng)校長(zhǎng)參加了縣教育局、進(jìn)修學(xué)校舉辦的校長(zhǎng)崗位培訓(xùn)、提高班培訓(xùn)，成績(jī)合格；張木泉校長(zhǎng)被評(píng)為2006年度惠安縣行風(fēng)評(píng)議先進(jìn)個(gè)人；張愛(ài)國(guó)副校長(zhǎng)被評(píng)為惠安縣第二批課改工作先進(jìn)個(gè)人；陳清昆教導(dǎo)主任被評(píng)為惠安縣2005—2006年度先進(jìn)德育工作者；班子成員具有較強(qiáng)的事業(yè)心和工作責(zé)任感，能不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身的思想素質(zhì)、專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和管理水平；能各司其職、各盡所能，團(tuán)結(jié)進(jìn)取齊心協(xié)力；能深入第一線(xiàn)教學(xué)，經(jīng)常下班聽(tīng)課，能處處起先鋒模范作用，虛心聽(tīng)取教師們的意見(jiàn)，和老師們一道，為素質(zhì)教育的全面實(shí)施和深入開(kāi)展盡心盡力地工作。（自評(píng)58分）

B2管理機(jī)構(gòu)

雖然學(xué)校規(guī)模不大，但部門(mén)齊全。我們通過(guò)健全領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，落實(shí)具體分工，制定《行政人員工作職責(zé)及考核辦法》，讓行政人員自己評(píng)，讓教師自己評(píng)，提高了行政人員的工作實(shí)效。同時(shí)注意把一些較出色的年輕教師吸收到學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)小組和研究小組中來(lái)，給他們搭一個(gè)舞臺(tái)，讓他們有施展才華的機(jī)會(huì)，同時(shí)也促進(jìn)了學(xué)校的管理不斷走向科學(xué)化和民主化。

我們通過(guò)制定《實(shí)施素質(zhì)教育方案》和《非語(yǔ)數(shù)科實(shí)施方案》，改變了以往重“主科”輕“副科”的現(xiàn)象，學(xué)校經(jīng)常定期或不定期地檢查教師執(zhí)行課程計(jì)劃的情況；通過(guò)隨堂聽(tīng)課、隨機(jī)點(diǎn)課制度，進(jìn)一步規(guī)范了教師的教學(xué)行為。同時(shí)，改變了以往把分?jǐn)?shù)作為評(píng)價(jià)教師和學(xué)生的唯一依據(jù)的做法，從教師的德、勤、能、績(jī)等方面采取定量與定性、自評(píng)與互評(píng)相結(jié)合的考核辦法，全面科學(xué)地衡量一位教師的工作業(yè)績(jī)。我校行政人員工作，既分工又合作。每一個(gè)部門(mén)的每一項(xiàng)工作布置，都有會(huì)議記錄。做到有重點(diǎn)，有檢查，有總結(jié)。（自評(píng)38分）

A2、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提升教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)

B3、教師配備。全校學(xué)生277人，教學(xué)班8個(gè)，教師15人。從學(xué)歷層次上看，大專(zhuān)學(xué)歷9人，本科1人；占教師總數(shù)的66。7%；從年齡結(jié)構(gòu)上看，老教，中年教師3人占20%，中青年教師12人占80%；從教師職稱(chēng)上看，高級(jí)教師3人，占教師總數(shù)的20%。所有教師均取得教師資格證書(shū)。（自評(píng)30分）

B4、師德建設(shè)。充分利用每周一晚的政治學(xué)習(xí)時(shí)間，組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的“十六大”精神，深刻領(lǐng)會(huì)江總書(shū)記“三個(gè)代表”的重要思想，結(jié)合《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》內(nèi)容和“師德承諾”活動(dòng)，開(kāi)展“知榮明恥師樹(shù)新風(fēng)” 的師德教育活動(dòng)。認(rèn)真貫徹執(zhí)行《教師法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的有關(guān)規(guī)定和實(shí)施細(xì)則，使全體教師具有“樂(lè)業(yè)、勤業(yè)、創(chuàng)業(yè)、獻(xiàn)業(yè)”職業(yè)精神，具有理解與寬容、博愛(ài)與尊重的品德情感。在提高自身道德素養(yǎng)的同時(shí)，廣大教師能堅(jiān)持以高尚的道德情操影響和感染學(xué)生，教學(xué)中注意面向全體學(xué)生，尊重和了解每一位學(xué)生，建立民主、平等的師生關(guān)系，密切與家長(zhǎng)的聯(lián)系，認(rèn)真做好“后進(jìn)生”的轉(zhuǎn)化工作。在教會(huì)學(xué)生掌握基本知識(shí)與技能的同時(shí)，能加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的人文教育和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。一年來(lái)，教師均無(wú)品行不良行為和違紀(jì)違法現(xiàn)象。陳麗榕、王雪娥老師被評(píng)為東橋中心優(yōu)秀班主任、吳慰堂老師被平創(chuàng)安工作先進(jìn)個(gè)人、優(yōu)秀教師；黃秋菊老師被評(píng)為東橋鎮(zhèn)優(yōu)秀教師；吳雪卿老師被評(píng)為東橋?qū)W區(qū)女職工標(biāo)兵（自評(píng)57分）

B5、繼續(xù)教育。認(rèn)真制定《教師信息技術(shù)培訓(xùn)計(jì)劃》和《教師進(jìn)修培訓(xùn)及提高學(xué)歷計(jì)劃》，創(chuàng)造條件讓老師多走出去參與各級(jí)各類(lèi)培訓(xùn)或聽(tīng)課。加強(qiáng)以校為本教研制度建設(shè)，通過(guò)集體備課、網(wǎng)絡(luò)教研、聽(tīng)課評(píng)課、觀看錄象、反思交流、案例分析、問(wèn)題“會(huì)診”、教學(xué)對(duì)話(huà)、專(zhuān)題研討、教育沙龍、論文撰寫(xiě)等形式，不斷提升教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。

除了按上級(jí)安排之外，我們對(duì)教師的培訓(xùn)、進(jìn)修做到有規(guī)劃、有措施，為他們的培訓(xùn)進(jìn)修提供條件，激勵(lì)他們努力學(xué)習(xí)，特別是年青教師和老教師，都安排他們到外地去聽(tīng)課、聽(tīng)講座。

學(xué)校重視對(duì)中青年教師的骨干培訓(xùn)，創(chuàng)造條件，積極鼓勵(lì)他們參加學(xué)歷與非學(xué)歷的進(jìn)修學(xué)習(xí)、提高培訓(xùn)，并讓他們?cè)谛＠锱e行公開(kāi)課、理論聯(lián)系實(shí)際的講座，同時(shí)能主動(dòng)指導(dǎo)教師的教學(xué)工作。

現(xiàn)在，我校近有80%的教師“一專(zhuān)多能”，能適應(yīng)二門(mén)以上學(xué)科教學(xué)和年段小循環(huán)教學(xué)工作。（自評(píng)56分）

A3、加強(qiáng)教育教學(xué)管理，全面推進(jìn)素質(zhì)教育

B6、德育工作。努力創(chuàng)建“星級(jí)管理”活動(dòng)，進(jìn)一步優(yōu)化育人環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和能力。認(rèn)真貫徹落實(shí)《小學(xué)德育綱要》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》和《守則》、《規(guī)范》，成立德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定好每學(xué)期的德育工作計(jì)劃，按課程計(jì)劃開(kāi)足上好“兩課”。定期召開(kāi)德育工作研究會(huì)議，不斷提高德育工作的實(shí)效性。認(rèn)真上好早會(huì)課，通過(guò)每周一的升旗儀式、國(guó)旗下的講話(huà)，加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義和集體主義教育；圍繞各月份的教育主題，出版?？?、班刊，設(shè)置班級(jí)讀書(shū)角、好人好事登記簿、出勤登記表，定期出版專(zhuān)欄，舉行各種征文、演講、知識(shí)競(jìng)賽、專(zhuān)題講座，發(fā)揮圖書(shū)室、閱覽室的功能，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)、安全、衛(wèi)生、文明禮貌養(yǎng)成教育；通過(guò)家訪(fǎng)、召開(kāi)家長(zhǎng)座談會(huì)、參與社區(qū)送軍活動(dòng)、印發(fā)德育宣傳單，達(dá)到了學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育的有機(jī)結(jié)合；能充分利用校內(nèi)外德育資源，把班級(jí)工作、少先隊(duì)工作和校外教育實(shí)踐活動(dòng)有計(jì)劃地協(xié)調(diào)開(kāi)展，發(fā)揮教育的整體功能；能充分挖掘各學(xué)科的育人點(diǎn)，在努力改進(jìn)課堂教學(xué)方式的同時(shí)，找準(zhǔn)教育的結(jié)合點(diǎn)，有機(jī)滲透德育教育，提高德育工作的實(shí)效性。（自評(píng)64分）

B7、智育工作。能?chē)?yán)格執(zhí)行省頒課程計(jì)劃，認(rèn)真制定各學(xué)科教學(xué)計(jì)劃，開(kāi)齊上足每門(mén)課程。配備實(shí)驗(yàn)室、圖書(shū)室、體育室、電腦室等兼職管理員，加強(qiáng)對(duì)圖書(shū)、體音美器材、電教設(shè)備、教學(xué)用具等教育資源的管理和使用，逐步規(guī)范各種器材的出借和使用登記，真正做到物盡其用、用得其所。重視對(duì)現(xiàn)代教育信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的課題研究，推進(jìn)信息技術(shù)

在教學(xué)中的普通應(yīng)用。依據(jù)新課程理念及學(xué)校實(shí)際制定《教師常規(guī)工作管理辦法》，從教師的學(xué)習(xí)、研討、請(qǐng)假、作息、課堂、課程、早會(huì)、聽(tīng)課、辦公、輪值等十個(gè)方面提出具體要求，出臺(tái)《嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生的若干規(guī)定》，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校的辦學(xué)行為。改變了以往把分?jǐn)?shù)作為評(píng)價(jià)教師和學(xué)生的唯一依據(jù)的做法，建立教師工作考評(píng)制度和學(xué)生成長(zhǎng)記錄手冊(cè)，科學(xué)而又全面地評(píng)價(jià)教師的工作業(yè)績(jī)和學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)。課堂上，老師所關(guān)注的已不僅僅是學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握如何，學(xué)生參與學(xué)習(xí)活動(dòng)的情感、態(tài)度、價(jià)值觀，更成了老師關(guān)注的焦點(diǎn)。師生之間互相尊重、互相信任、平等交往、關(guān)系和諧。實(shí)驗(yàn)老師多次組織學(xué)生到室外開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)手制作學(xué)習(xí)用具，引導(dǎo)學(xué)生制作手抄報(bào)，從而進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力和收集、處理信息的能力（自評(píng)103分）

B8、體育衛(wèi)生工作。能認(rèn)真按照過(guò)渡性的體育教學(xué)大綱的要求，充分利用學(xué)校的體育場(chǎng)地和學(xué)校的體育設(shè)施、器材，上好每一節(jié)體育課。每天堅(jiān)持做好“兩操”，確保學(xué)生每天有1個(gè)小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間。能按照新頒布的《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行測(cè)試，并認(rèn)真填寫(xiě)各種表、冊(cè)、卡。學(xué)生在學(xué)區(qū)舉辦的運(yùn)動(dòng)會(huì)上表現(xiàn)突出，取得男女團(tuán)體第四、五名的優(yōu)異成績(jī)；學(xué)校舉行了首屆枕套川杯運(yùn)動(dòng)會(huì)，效果顯著。能配備衛(wèi)生兼職管理員，及時(shí)添置簡(jiǎn)單的醫(yī)療器械和常用藥品。能定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行體檢，做好常見(jiàn)病防治工作，促進(jìn)少年兒童健康成長(zhǎng)。（自評(píng)36分）

B9、藝術(shù)教育工作。制定非語(yǔ)數(shù)科實(shí)施方案，堅(jiān)持按課程計(jì)劃和教學(xué)大綱要求認(rèn)真上好音樂(lè)課、美術(shù)課（藝術(shù)課），創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓學(xué)生多接觸大自然，感觸社會(huì)生活。添置體、音、美器材和現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備，組織音樂(lè)、美術(shù)、電腦等多個(gè)興趣小組，充分利用了學(xué)校的多媒體電教室的功能?；顒?dòng)做到“五定”：定時(shí)間、定地點(diǎn)、定教師、定計(jì)劃、定內(nèi)容。學(xué)生在學(xué)區(qū)演唱、演講、計(jì)算機(jī)、書(shū)法、美術(shù)泥工制作比賽中都獲了獎(jiǎng)，一年以來(lái)，曾芷晴同學(xué)參加縣陽(yáng)光下成長(zhǎng)歌詠比賽獲得三等獎(jiǎng)，學(xué)區(qū)比賽獲獎(jiǎng)達(dá)到20多次。學(xué)校也舉行了首屆校園藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，這培養(yǎng)了學(xué)生的特長(zhǎng)，也激勵(lì)了學(xué)生的積極性。（自評(píng)24分）

B10、綜合實(shí)踐活動(dòng)。我校擁有37臺(tái)的電腦室一間,積極探索信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的教學(xué)新模式。能認(rèn)真落實(shí)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程，把組織學(xué)生參加實(shí)踐活動(dòng)作為必修課內(nèi)容，列入教學(xué)計(jì)劃之中。幾年來(lái)，通過(guò)組織學(xué)生參加社會(huì)綜合實(shí)踐活動(dòng)、參觀珩?；⒛笇m、打掃村路、進(jìn)行社會(huì)調(diào)查等渠道，加強(qiáng)了課內(nèi)與課外、學(xué)習(xí)與實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合。課堂上多給學(xué)生動(dòng)手操作的時(shí)間與空間，努力培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。建立學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)登記表，及時(shí)進(jìn)行總結(jié)與反饋。重視勞動(dòng)課教學(xué)，按規(guī)定開(kāi)足課時(shí)，教學(xué)中注意把書(shū)本知識(shí)與勞動(dòng)實(shí)踐有機(jī)結(jié)合起來(lái)，通過(guò)落實(shí)班級(jí)責(zé)任制，指導(dǎo)學(xué)生管理好紅領(lǐng)巾勞動(dòng)基地和各處小花圃。培養(yǎng)了學(xué)生勞動(dòng)觀念和勞動(dòng)技能，激發(fā)了學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)和尊敬勞動(dòng)人民的美好感情。（自評(píng)34分）

B11、教學(xué)研究改革與實(shí)驗(yàn)。在加強(qiáng)常規(guī)研討的同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)“新課程下教師課堂教學(xué)行為轉(zhuǎn)變”的基礎(chǔ)教育課題研究工作。要求老師注意收集有關(guān)課題研究的文章，同時(shí)把所學(xué)的理論知識(shí)運(yùn)用到具體的教學(xué)實(shí)踐中去，并在教學(xué)中不斷發(fā)現(xiàn)新的問(wèn)題，并整合成個(gè)案在業(yè)務(wù)研討時(shí)間交流。加強(qiáng)與校際之間的溝通與交流，逐步健全研討制度，規(guī)范資料管理，創(chuàng)造出體現(xiàn)本校特色的科研成果，于學(xué)年末擇優(yōu)進(jìn)行匯編。圍繞課改理念和本校學(xué)生特點(diǎn)設(shè)計(jì)了“小學(xué)生成長(zhǎng)記錄手冊(cè)”，該評(píng)價(jià)辦法體現(xiàn)了過(guò)程與結(jié)果、定性與定量、筆試與口試、知識(shí)與情感、課內(nèi)與課外的有機(jī)結(jié)合，采取階段性評(píng)價(jià)和綜合性評(píng)價(jià)相結(jié)合，學(xué)生自評(píng)、生生互評(píng)、家長(zhǎng)評(píng)價(jià)、教師評(píng)價(jià)相結(jié)合的形式，關(guān)注學(xué)生的個(gè)性與特長(zhǎng)的發(fā)展。（自評(píng)50分）

B12、行政管理。嚴(yán)格按規(guī)定辦理轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、借讀等審批手續(xù)，如實(shí)報(bào)送各種報(bào)表及數(shù)字，各種表、冊(cè)、卡的建造做到“準(zhǔn)確、規(guī)范、完整”，采用計(jì)算機(jī)管理學(xué)生的學(xué)籍檔案。

設(shè)立三個(gè)檔案資料柜，把各種文書(shū)材料分門(mén)別類(lèi)歸檔整理。配備兼職財(cái)務(wù)管理人員，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校財(cái)產(chǎn)的保管、借用、修繕工作，規(guī)范班級(jí)管理，開(kāi)展愛(ài)護(hù)公物教育。嚴(yán)格執(zhí)行收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)學(xué)校的收支預(yù)算，規(guī)范發(fā)票管理，實(shí)行“收支兩條線(xiàn)”。認(rèn)真推行校務(wù)公開(kāi)，做好學(xué)校的固定資產(chǎn)管理，提高了經(jīng)費(fèi)的使用效益。落實(shí)班級(jí)衛(wèi)生區(qū)域工作責(zé)任制，實(shí)現(xiàn)了校園的凈化、美化和綠化，體現(xiàn)了環(huán)境育人、管理育人、服務(wù)育人的功能。能認(rèn)真按照《中小學(xué)校園管理暫行規(guī)定》加強(qiáng)學(xué)校周邊治安管理。制定學(xué)校創(chuàng)安工作計(jì)劃，層層簽定安全工作責(zé)任狀，利用早會(huì)課、班隊(duì)課加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育，幾年來(lái)學(xué)校均無(wú)重大不安全事故發(fā)生。（自評(píng)91分）

A4、加強(qiáng)學(xué)校常規(guī)管理，全面提高教育質(zhì)量

B13、普及程度。

能有計(jì)劃地組織學(xué)齡兒童按時(shí)入學(xué)，入學(xué)率達(dá)100%。能采取各種措施做好鞏生工作，年鞏固率達(dá) 100%，按時(shí)畢業(yè)率為100%。（自評(píng)89分）

B14、學(xué)生素質(zhì)。絕大多數(shù)學(xué)生都能按《守則》和《規(guī)范》的要求管理自己，學(xué)生具有誠(chéng)實(shí)、正直、謙讓的品質(zhì)和初步分辨是非的能力，做到熱愛(ài)祖國(guó)、關(guān)心集體、維護(hù)公德、遵紀(jì)守法、保護(hù)環(huán)境、尊重和理解他人。多數(shù)學(xué)生養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，具有基本的觀察、思維、表達(dá)和動(dòng)手操作能力。經(jīng)上學(xué)年末全鎮(zhèn)小學(xué)語(yǔ)文數(shù)學(xué)知識(shí)測(cè)查，全校及格率達(dá)89.17%，單科及格率達(dá)97.92%.上學(xué)年末全鎮(zhèn)小學(xué)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)知識(shí)測(cè)查中，我校6個(gè)年段綜合比率有3個(gè)年段位居學(xué)區(qū)前六名。學(xué)生樂(lè)意參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，并多數(shù)掌握了綜合實(shí)踐活動(dòng)課程規(guī)定應(yīng)知應(yīng)會(huì)的基本知識(shí)和技能。學(xué)生身體素質(zhì)良好，多數(shù)學(xué)生養(yǎng)成了良好的體育鍛煉習(xí)慣，學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)合格率達(dá)96.1%，全校體育課、美術(shù)科和音樂(lè)科及格率均達(dá)98%。多數(shù)學(xué)生具有自尊、自信、合群、克服困難、不怕挫折等個(gè)性品質(zhì)，具有初步的感受美、欣賞美和創(chuàng)造美的能力。學(xué)生興趣廣泛，全校學(xué)生的興趣小組參與率達(dá)70%以上。學(xué)生學(xué)有所長(zhǎng)，多次在各級(jí)各類(lèi)競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)。（自評(píng)187分）

附加指標(biāo)

教育成果經(jīng)驗(yàn)。我校于2007年2月被惠安縣人民政府評(píng)為評(píng)為“集資辦學(xué)先進(jìn)單位”，東橋?qū)W區(qū)學(xué)校工作綜合量化先進(jìn)單位。（自評(píng)加53分）

惠安縣西坑小學(xué)

2007年6月25日

第二篇：實(shí)施素質(zhì)教育自評(píng)報(bào)告

梧桐花中學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育自評(píng)報(bào)告

依據(jù)《赤峰市義務(wù)教育階段“素質(zhì)教育先進(jìn)學(xué)?！痹u(píng)估辦法》，我們組織全體教職工回顧了我校幾年來(lái)實(shí)施素質(zhì)教育所走過(guò)的路子，對(duì)我校實(shí)施素質(zhì)教育的情況進(jìn)行了分析、總結(jié)、歸納，進(jìn)行了認(rèn)真、細(xì)致、客觀的自評(píng)，現(xiàn)將自評(píng)情況報(bào)告如下：

1、建立學(xué)校評(píng)估領(lǐng)導(dǎo)小組，落實(shí)評(píng)估工作。

為使學(xué)校自評(píng)工作正常進(jìn)行，我們根據(jù)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)要求，成立了以校長(zhǎng)為首的由教職工代表參加的自評(píng)領(lǐng)導(dǎo)組織，按著評(píng)估指標(biāo)體系，下設(shè)評(píng)估組，在自評(píng)領(lǐng)導(dǎo)小組的指導(dǎo)下開(kāi)展工作，各評(píng)估組按著自評(píng)工作方案和調(diào)查提綱，搞好調(diào)查研究，收集信息材料，根據(jù)各自分項(xiàng)評(píng)估任務(wù)，寫(xiě)出自評(píng)匯報(bào)材料，為領(lǐng)導(dǎo)小組全面系統(tǒng)的定性與定量評(píng)估做好準(zhǔn)備。

為了提高全體教職工對(duì)實(shí)施素質(zhì)教育先進(jìn)校評(píng)估的目的及意義的認(rèn)識(shí)，我們組織廣大教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)了評(píng)估細(xì)則，從而，使廣大教職工對(duì)教育評(píng)估的目的及意義有了較高的認(rèn)識(shí)，認(rèn)識(shí)到：素質(zhì)教育先進(jìn)校評(píng)估對(duì)于轉(zhuǎn)變教育觀念，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，實(shí)現(xiàn)科學(xué)管理，全面提高教育質(zhì)量，起者舉足輕重的作用。它是測(cè)評(píng)學(xué)校各方面工作，改善學(xué)校管理，增強(qiáng)教職工責(zé)任感，提高辦學(xué)效益的有效手段。廣大教職工提高認(rèn)識(shí)后，積極參與素質(zhì)教育先進(jìn)學(xué)校評(píng)估工作。對(duì)照《赤峰市義務(wù)教育階段“素質(zhì)教育先進(jìn)學(xué)?！痹u(píng)估細(xì)則》，各自事先衡量和總結(jié)本部門(mén)和本人工作，為評(píng)估工作的開(kāi)展創(chuàng)造了有利條件，提供了必要的數(shù)據(jù)和資料。校長(zhǎng)作了我校實(shí)施素質(zhì)教育的工作報(bào)告，各專(zhuān)項(xiàng)評(píng)估小組作了專(zhuān)項(xiàng)調(diào)查報(bào)告，教職工根據(jù)《評(píng)估細(xì)則》在自評(píng)領(lǐng)導(dǎo)小組主持下．本著實(shí)事求是的原則，運(yùn)用定性與定量相結(jié)合的方法，采取無(wú)記名測(cè)評(píng)的方式．對(duì)學(xué)校工作進(jìn)行了測(cè)評(píng)。自評(píng)領(lǐng)導(dǎo)小組核查民主測(cè)評(píng)結(jié)果，進(jìn)行了復(fù)評(píng)，將復(fù)評(píng)結(jié)果，通過(guò)分析會(huì)的形式反饋給教職工。最后進(jìn)行了綜合評(píng)估。并寫(xiě)出自評(píng)工作報(bào)告。

二、堅(jiān)持按著評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，搞好自我評(píng)估 根據(jù)《赤峰市義務(wù)教育階段“素質(zhì)教育先進(jìn)學(xué)?！痹u(píng)估細(xì)則》。我校自評(píng)情況如下：

(一)整體情況評(píng)估，Al+A2+A3=120+628＋222＋（加分）35＝1005(分)。

A1(120 分)

Bl(46 分)：Cl=18分、C2=19分、C3=9分

B2=(74分)：C4=19分、C5= 18分、C6=18分 C7=19分

A2(628 分)

B3=(70分)C8=20分、C9=10分、C10=20分 C11=20分

B4(60 分)：C12=20分、C13=20分、C14=20分、B5(77分)：C15=30分、C16=47分

B6(98分)：C17=20分、C18=24分 C19=14分

C20=20分 C21=20分

B7(214分)C22=28分 C23=20分 C24=30分 C25=48分 C26=19分

C27=20分 C28=30分 C29=19分

B8(59分)：C30=20分、C31=19分、C32=20分

B9(50分)：C33=20分、C34=30分

A3(222 分)

B10(194分)C35=30分 C36=48分 C37=30分

C38=28分 C39=28分 C40=30分

B11(28分)：C41=28分

Bl2(30分)： C42=30分

三、幾年來(lái)學(xué)校工作所取得的成績(jī)及經(jīng)驗(yàn)．

(一)端正辦學(xué)思想，全面貫徹黨的教育方針。

幾年來(lái)．學(xué)校把政治思想工作放在首位，全面落實(shí)黨的教育方針全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，變“應(yīng)試教育”為“素質(zhì)教育”。廣大教職工深入學(xué)習(xí)素質(zhì)教育理論，轉(zhuǎn)變了教育觀念，對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行了大膽改革，充分體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位。學(xué)校的“分層教學(xué)，分類(lèi)指導(dǎo)，分流培養(yǎng)，動(dòng)態(tài)管理”這一自治區(qū)級(jí)教科研項(xiàng)目已經(jīng)結(jié)題，并在我校的教育教學(xué)中產(chǎn)生了良好的效益。他標(biāo)志著我校因材施教的教育邁出了實(shí)質(zhì)性的一步。學(xué)校已開(kāi)辟15畝實(shí)驗(yàn)基地。辦起了養(yǎng)殖廠。開(kāi)設(shè)了勞動(dòng)技術(shù)課，為學(xué)生的勞動(dòng)實(shí)踐提供了實(shí)驗(yàn)基地和技術(shù)指導(dǎo)。

學(xué)校全面執(zhí)行自治區(qū)的課程方案，嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)大綱，開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí)，沒(méi)有隨意增減課時(shí)現(xiàn)象，有效地拉制了學(xué)生的在校時(shí)問(wèn)，重視“減負(fù)”工作，不但沒(méi)有超時(shí)占用學(xué)生課外時(shí)間的情況，也沒(méi)有亂收費(fèi)現(xiàn)象和硬性攤派練習(xí)題。復(fù)習(xí)資料現(xiàn)象，杜絕了諷刺、挖苦、體罰和變相體罰的言行，學(xué)生的心理負(fù)擔(dān)大大減輕。

認(rèn)真貫徹執(zhí)行各項(xiàng)教育法規(guī)，認(rèn)真履行學(xué)籍管理制度，學(xué)籍有專(zhuān)人負(fù)責(zé)，管理規(guī)范。努力做好常曠生和輟學(xué)生工作。保證了規(guī)定的入學(xué)率、鞏固率和畢業(yè)率。

(二)辦強(qiáng)教育管理隊(duì)伍建設(shè)，保證教育工作有序進(jìn)行。

在教育管理隊(duì)伍建設(shè)上，首先建立了一支作風(fēng)過(guò)硬、團(tuán)結(jié)協(xié)作的領(lǐng)導(dǎo)集體。集體成員身體健康，知識(shí)結(jié)構(gòu)合理，教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富。校長(zhǎng)和一位副校長(zhǎng)、一位教導(dǎo)主任參加了校長(zhǎng)崗位培訓(xùn)。并取得合格證書(shū)。能深入到一線(xiàn)解決實(shí)際問(wèn)題，有較強(qiáng)的課程建設(shè)、指導(dǎo)教育教學(xué)科研的能力。領(lǐng)導(dǎo)班子分工合理明確，實(shí)行民主化管理，做到了分工不分家，分工不亂抓，各盡其職，各用其權(quán)，負(fù)其責(zé)。領(lǐng)導(dǎo)成員加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力實(shí)踐，以身作則。勤政廉潔，不斷提高領(lǐng)導(dǎo)索質(zhì)，充分發(fā)揮在教育教學(xué)中的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)作用。各成員從政治上、生活上關(guān)心教職工，使教職工安心教育工作。加強(qiáng)了對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子的考核，群眾滿(mǎn)意度高。

其次，發(fā)揮了三處(政教上、教務(wù)處、后勤處)兩組(年級(jí)組、教研組)作用，與工會(huì)、共青團(tuán)和學(xué)生會(huì)密切配合，全面抓好學(xué)校的教育管理工作。將學(xué)生會(huì)、班委會(huì)納入政教工作中。對(duì)其加強(qiáng)管理和指導(dǎo)，發(fā)揮學(xué)生群體作用，培養(yǎng)自我教

育、自我管理能力。教職工積極參與學(xué)校民主管理，學(xué)校的重大問(wèn)題、重大改革，新的制度的出臺(tái)，都要經(jīng)過(guò)教職工大會(huì)討論、通過(guò)，實(shí)現(xiàn)了民主管理學(xué)校的目標(biāo)。

其三、加強(qiáng)教育教學(xué)隊(duì)伍建設(shè)，為教育教學(xué)提供師資保證。學(xué)校鼓勵(lì)和支持教師參加各種形式的進(jìn)修提高，學(xué)歷達(dá)標(biāo)逐年提高。對(duì)教師的培訓(xùn)、進(jìn)修有計(jì)劃、有措施。認(rèn)真抓好教師的崗位練兵活動(dòng)，教師自學(xué)筆記年超過(guò)一萬(wàn)字，教育教學(xué)理論水平和教育教學(xué)技能得到了進(jìn)一步提高。學(xué)校經(jīng)常對(duì)教職進(jìn)行職業(yè)道德教育，教師模范的遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，教書(shū)育人。為人師表，無(wú)體罰和變相體罰學(xué)生現(xiàn)象。學(xué)校實(shí)行了崗位責(zé)任制，每年都要對(duì)教職工的德、能、勤、績(jī)進(jìn)行考核。為了引領(lǐng)教師提高，每位教師都有自己的專(zhuān)業(yè)發(fā)展規(guī)劃，建立了教師發(fā)展評(píng)價(jià)制度，建立了教師培訓(xùn)制度，建立了名優(yōu)教師培養(yǎng)選拔制度，建立了教師傳幫帶制度，實(shí)施了集體備課制度。

其四、強(qiáng)化了制度建設(shè)，有各崗位職責(zé)，有相應(yīng)的評(píng)價(jià)機(jī)制，有檢查，有記錄。定期開(kāi)展民主評(píng)議干部活動(dòng)，學(xué)校工作有計(jì)劃、有目標(biāo)、有措施、有檢查、有總結(jié)，有改進(jìn)的方案。

其五、學(xué)校后勤工作有健全的制度，嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)管理制度，有財(cái)產(chǎn)、校舍場(chǎng)地管理制度，能規(guī)范使用，有要求，有檢查，后勤配備了熱心、廉潔、數(shù)量足夠的工作人員。后勤服務(wù)質(zhì)量好、效率高。能服務(wù)育人。

(三)加強(qiáng)教育教學(xué)管理，保證教育教學(xué)質(zhì)量。我校堅(jiān)持德育為首，智育為主，體美勞全面發(fā)展的原則，認(rèn)真全面的貫徹了黨的教育方針。德育工作做到了有組織，有專(zhuān)人負(fù)責(zé)，建立了德育考核制度和檢查評(píng)比制度。學(xué)校重視團(tuán)隊(duì)、班主任和政治教師隊(duì)伍建設(shè)，重視家長(zhǎng)、學(xué)校、社會(huì)三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò)的形成，重視教育基地建設(shè)。這些制度、措施、隊(duì)伍和基地的建立建設(shè)，發(fā)揮了很好的教育效果。

我校把學(xué)生的養(yǎng)成教育放在德育工作的重中之重位置上，制定并落實(shí)了《梧桐花中學(xué)學(xué)生行為習(xí)慣達(dá)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)》和考核細(xì)則。制定了《學(xué)生一日常規(guī)》，制定了《教學(xué)樓管理制度》及管理細(xì)則，平時(shí)加強(qiáng)檢查評(píng)比力度，使學(xué)生基本養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣。校長(zhǎng)及分管領(lǐng)導(dǎo)定期分析、研究、指導(dǎo)德育工作，制定了學(xué)校教育常規(guī)。注重了后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化。

我們注重了各科教學(xué)與德育的聯(lián)系，通過(guò)各類(lèi)主題班隊(duì)會(huì)滲透教育。

我們注重了班主任隊(duì)伍建設(shè)，從任用到平時(shí)工作都進(jìn)行嚴(yán)格考核。班主任工作有計(jì)劃有落實(shí)，加強(qiáng)班主任工作交流與學(xué)習(xí)，不斷提高班級(jí)管理水平。

我們充分發(fā)揮了“三結(jié)合”教育在德育教育中的功能，制定了我校家校聯(lián)系制度方式。

我們加強(qiáng)了德育科研，《計(jì)劃式班級(jí)管理》課題研究有效的推進(jìn)了班級(jí)管理和學(xué)生的自育能力?！稄陨滔盗信囵B(yǎng)》提升了學(xué)生的道德水平。

我校堅(jiān)持對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、革命傳統(tǒng)和集體主義教育，學(xué)校堅(jiān)持升國(guó)旗制度，對(duì)學(xué)生進(jìn)行持久的愛(ài)國(guó)主義教育，抓住“清明節(jié)”祭掃烈士墓的時(shí)機(jī)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育，抓住各種活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行集體主義教育。學(xué)校注重課

堂主渠道的育人作用，定期研究，教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人工作。堅(jiān)持以德育為評(píng)價(jià)教師、學(xué)生、班級(jí)的重要標(biāo)準(zhǔn)。

我校全面執(zhí)行上級(jí)指定的課程方案，按規(guī)定的課程計(jì)劃，開(kāi)齊開(kāi)足全部課程，嚴(yán)格按教學(xué)大綱要求實(shí)施教學(xué)，學(xué)生的知識(shí)和能力不斷提高，并達(dá)到大綱要求，學(xué)生掌握了一定的學(xué)習(xí)方法，形成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)校對(duì)教學(xué)工作有計(jì)劃、有措施、有常規(guī)要求。領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持聽(tīng)課制度，教導(dǎo)處對(duì)教師的備課、上課和作業(yè)批改、課外輔導(dǎo)、考試作出明確的規(guī)定，并定期檢查。校長(zhǎng)、主任經(jīng)常深入班級(jí)聽(tīng)課，不斷提出改進(jìn)教學(xué)工作的意見(jiàn)。教師不斷改進(jìn)教學(xué)手段，充分利用電教器材，理化生演示實(shí)驗(yàn)開(kāi)出率達(dá)到了規(guī)定的要求，實(shí)驗(yàn)室、圖書(shū)室、儀器室管理逐步走向規(guī)范化。

我們從轉(zhuǎn)變教師的觀念入手，認(rèn)真實(shí)施課程改革，制定了有利于實(shí)施新課程的學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃，教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)（備課、上課、作業(yè)）努力體現(xiàn)新課改精神。努力開(kāi)發(fā)課程資源，有課程建設(shè)規(guī)劃、方案、措施，課程資源能體現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)，有特色性、時(shí)代性、學(xué)科整合性。努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，建立和完善了新的發(fā)展的評(píng)價(jià)制度，學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)貫穿教育全過(guò)程，規(guī)范、科學(xué)的使用檔案袋。為確保教育教學(xué)質(zhì)量的提高，我校非常重視教育科研和教研活動(dòng)，教研教改有專(zhuān)人負(fù)責(zé)，教研組織健全并經(jīng)常開(kāi)展教研活動(dòng)。教研活動(dòng)有計(jì)劃、有布置、有措施、有行動(dòng)。除學(xué)校大型教研活動(dòng)外，各教研級(jí)經(jīng)常組織教研活動(dòng)，備課小組隨時(shí)進(jìn)行集體備課。教研活動(dòng)的開(kāi)展，解決了教育教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題，總結(jié)出了有一定價(jià)值的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。學(xué)校將教育科研作為“一把手工程”，加強(qiáng)了科研隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化了教科研過(guò)程管理。學(xué)校的“雙四生”工作研究已形成模式； “分層教學(xué)、分類(lèi)指導(dǎo)、分流培養(yǎng)、動(dòng)態(tài)管理”實(shí)驗(yàn)方方案已出臺(tái)，并進(jìn)入研究階段。教師每人都有教研專(zhuān)題，部分教師的研究論文已分別獲國(guó)家、自治區(qū)、市級(jí)論文獎(jiǎng)。

學(xué)校、教研組、教師個(gè)人計(jì)劃齊全，并嚴(yán)格執(zhí)行，課程表、時(shí)間表、校歷齊全，教學(xué)秩序井然。

(四)重視體育衛(wèi)生工作和藝術(shù)教育工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的身體素質(zhì)和審美觀念。

學(xué)校重視體育、衛(wèi)生、美育工作，認(rèn)真落實(shí)《學(xué)校體育工作條例》和《學(xué)校衛(wèi)生條例》。按教學(xué)大綱上好體育課，堅(jiān)持上好兩操兩活動(dòng)，建立了《體育與健康》考核制度，經(jīng)常開(kāi)展各種形式的體育競(jìng)賽，學(xué)校有體育運(yùn)動(dòng)代表隊(duì)，并堅(jiān)持常年訓(xùn)練。定期召開(kāi)全校性體育運(yùn)動(dòng)會(huì)。在衛(wèi)生方面，按規(guī)定配備了衛(wèi)生保健專(zhuān)職教師，落實(shí)常見(jiàn)病、多發(fā)病措施，做好防近工作，對(duì)學(xué)生衛(wèi)生進(jìn)行有效監(jiān)督管理。堅(jiān)持衛(wèi)生檢查評(píng)比制度，進(jìn)行健康教育和保健教育，學(xué)生宿舍管理常抓不懈，有學(xué)生健康檔案，有統(tǒng)計(jì)分析資料，定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行身體檢查。學(xué)生身體素質(zhì)較好。學(xué)校重視環(huán)境教育和審美教育，努力創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)、生活工作環(huán)境。校園整潔，做到了綠化、美化、凈化。美育和勞動(dòng)技術(shù)教育得到了加強(qiáng)，學(xué)校積極為學(xué)生提供條件并開(kāi)展美育藝術(shù)教育。成立了各種興趣小組，定期舉辦藝術(shù)節(jié)。繪

畫(huà)、書(shū)法展和“十佳小歌手”活動(dòng)，展示了學(xué)生的藝術(shù)才華。音樂(lè)、美術(shù)課使學(xué)生掌握了一定的審美知識(shí)，樹(shù)立了正確的審美觀念。勞動(dòng)技術(shù)課和勞動(dòng)課使學(xué)生掌握了一定的勞動(dòng)技能，培養(yǎng)了學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)，熱愛(ài)勞動(dòng)人民的情感。課外活動(dòng)的廣泛開(kāi)展，發(fā)展了學(xué)生的興趣和特長(zhǎng)，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力。課外活動(dòng)有計(jì)劃、有安排，做到了內(nèi)容、時(shí)間、輔導(dǎo)教師四落實(shí)。

（五）注重校園文化建設(shè)，營(yíng)造良好的育人氛圍。我們以“創(chuàng)辦人民滿(mǎn)意學(xué)校，培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)人才”為目標(biāo)。堅(jiān)持“育人為本，彰顯個(gè)性，培育特色，和諧發(fā)展”的辦學(xué)思想，通過(guò)輿論宣傳，廣大師生人人知曉，師生、家長(zhǎng)、社會(huì)一致贊同。我們將學(xué)校的辦學(xué)思想、理念滲透到學(xué)校的一切教育教學(xué)活動(dòng)中，依據(jù)這一思想，制定學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，實(shí)施學(xué)校管理，進(jìn)行課程設(shè)計(jì)，開(kāi)展教育活動(dòng)。

為了真正體現(xiàn)環(huán)境育人，體現(xiàn)發(fā)展的理念，學(xué)校有長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展規(guī)劃，年年有目標(biāo)，年年有落實(shí)，年年有進(jìn)展。

我們既注重物質(zhì)環(huán)境的育人作用，也特別注重精神環(huán)境的育人作用，學(xué)校的一切布置、設(shè)施注重體現(xiàn)學(xué)校的辦學(xué)理念，注重教育性?？恐h(huán)境的感染，精神的熏陶，全校形成了良好的管理作風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，師生關(guān)系平等，真正體現(xiàn)了和諧社會(huì)的理念。

我們積極開(kāi)展豐富多彩的文化活動(dòng)，在活動(dòng)中育人。

(六)強(qiáng)化總務(wù)管理，為教育教學(xué)做好服務(wù)工作。

我們特別加強(qiáng)了后勤工作，落實(shí)后勤人員崗位責(zé)任制，改進(jìn)服務(wù)態(tài)度和方法，提高服務(wù)質(zhì)量，做到了服務(wù)育人。學(xué)校積極開(kāi)展勤工儉學(xué)工作，開(kāi)辟實(shí)驗(yàn)基地，為學(xué)生勞動(dòng)提供了實(shí)驗(yàn)基地，為改善師生福利，改善辦學(xué)條件提供了資金。積極維修校舍，購(gòu)入了現(xiàn)代化的語(yǔ)言設(shè)施和微機(jī)設(shè)備，積極購(gòu)置圖書(shū)，生均達(dá)標(biāo)，購(gòu)置學(xué)生用桌，極大地改進(jìn)了辦學(xué)條件。師生食堂衛(wèi)生、飲食實(shí)惠，師生滿(mǎn)意。對(duì)學(xué)校經(jīng)費(fèi)管理，帳目清楚，日清月結(jié)，做到了經(jīng)費(fèi)收支公開(kāi)。學(xué)校非常重視安全工作，重點(diǎn)防范部位都設(shè)有防盜窗、防盜門(mén)，并經(jīng)常對(duì)師生進(jìn)行安全教育和安全管理。

(七)努力改善辦學(xué)條件，為教育教學(xué)提供物質(zhì)保證。

學(xué)校在人員配備上，基本符合上級(jí)要求標(biāo)準(zhǔn)，按要求設(shè)置機(jī)構(gòu)，人員配備結(jié)構(gòu)合理；校長(zhǎng)、主任都能勝任一兩科以上教學(xué)工作，能對(duì)教學(xué)、教研工作進(jìn)行指導(dǎo)。各科教學(xué)都有專(zhuān)職教師，行政、總務(wù)、后勤人員齊備，教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)。

學(xué)校規(guī)模、校園面積、校舍、操場(chǎng)、課桌均達(dá)標(biāo)準(zhǔn)；教學(xué)區(qū)、生活區(qū)、運(yùn)動(dòng)區(qū)、綠化美化區(qū)布局合理、美觀大方。教室、教輔用房布局設(shè)計(jì)合理，方便師生，體現(xiàn)了人性化。校園周?chē)鸁o(wú)污染源，無(wú)安全隱患。學(xué)校有圍墻、校牌、旗桿、標(biāo)準(zhǔn)廁所、無(wú)危房。有200米環(huán)形跑道和100米直道。校園基本做到了凈化、美化、綠化。

學(xué)校有一定的教學(xué)設(shè)備，有理化生儀器庫(kù)和實(shí)驗(yàn)室，儀器設(shè)備達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。能滿(mǎn)足新課程實(shí)驗(yàn)的要求。有專(zhuān)職實(shí)驗(yàn)教師，管理規(guī)范，制度健全，演示實(shí)驗(yàn)開(kāi)出率達(dá)100%，分組實(shí)驗(yàn)開(kāi)出率達(dá)90%以上。

學(xué)校有多媒體教室，能經(jīng)常使用，有微機(jī)室，能按計(jì)劃上好信息技術(shù)課，有電子備課室。

學(xué)校已有大量圖書(shū)。能滿(mǎn)足學(xué)生大量閱讀的需要，訂閱了一定數(shù)量的報(bào)刊，對(duì)圖書(shū)、報(bào)刊有專(zhuān)人管理。圖書(shū)借閱率高，管理規(guī)范，并通過(guò)各種活動(dòng)、方法切實(shí)提高了學(xué)生課外閱讀的興趣。

學(xué)校有體育器材和音美器材室，有一定數(shù)量的音體美器材，器材使用管理較合理。

學(xué)校設(shè)有衛(wèi)生室，有專(zhuān)職心理衛(wèi)生保健教師，對(duì)衛(wèi)生進(jìn)行經(jīng)常性檢查，有各種常見(jiàn)病、多發(fā)病、傳染病防治措施。上好心理衛(wèi)生保健課。對(duì)學(xué)生進(jìn)行經(jīng)常性的心理健康教育和心理咨詢(xún)活動(dòng)，班主任和任課教師學(xué)心理教育、研究心理教育，人人都能成為學(xué)生心理健康的教育者。

學(xué)校經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，制定了一系列安全制度，實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)教師值班值宿制度，保證了學(xué)生的安全，無(wú)重大事故發(fā)生。

(八)保證教育教學(xué)質(zhì)量，提高辦學(xué)效益 學(xué)生行為習(xí)慣良好，無(wú)吸煙、飲酒、考試作弊現(xiàn)象；學(xué)生犯罪畢為零。學(xué)生思想品德評(píng)定合格率達(dá)100％以上。畢業(yè)生各科合格率達(dá)90％以上；期末教學(xué)質(zhì)量檢查及格率達(dá)90％以上，優(yōu)秀達(dá)25％以上。升學(xué)率超額完成上級(jí)分配指標(biāo)。平時(shí)，學(xué)生學(xué)習(xí)勤奮，主動(dòng)積極，基礎(chǔ)較扎實(shí)，方法較正確，基本達(dá)到各科大綱雙基和能力要求。學(xué)生體育知識(shí)，技能考試及格率達(dá)95％以上，達(dá)標(biāo)率95％以上；學(xué)生近視新發(fā)率小于5％。學(xué)生心理健康，對(duì)社會(huì)、自然、藝術(shù)有一定的辯別是非能力和鑒賞能力，能做到語(yǔ)言美、行為美、儀表美。音樂(lè)、美術(shù)知識(shí)和技能基木達(dá)到了《大綱》要求。學(xué)生積極參加公益勞動(dòng)和家務(wù)勞動(dòng)，積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，珍惜勞動(dòng)成果。尊重勞動(dòng)人民。畢業(yè)班學(xué)生掌握了一定的勞動(dòng)知識(shí)和勞動(dòng)技能。學(xué)生參與課外活動(dòng)小組普遍。人人有自己喜歡的門(mén)類(lèi)，有展示自己才能的作品，我校在推行素質(zhì)教育過(guò)程中高一級(jí)學(xué)校評(píng)價(jià)良好，家長(zhǎng)及社會(huì)反應(yīng)良好?！胺謱咏逃齽?dòng)態(tài)管理”“計(jì)劃式班級(jí)管理”“輪值工作”等特色教育給學(xué)校帶來(lái)了良好效益。受到了旗局表彰，在學(xué)校管理上，受到了市級(jí)教委的表獎(jiǎng)。

梧桐花鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)

第三篇：實(shí)施素質(zhì)教育自評(píng)報(bào)告

六桶小學(xué)2010年上半年實(shí)施素質(zhì)教育自評(píng)報(bào)告

為了進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為，全面實(shí)施素質(zhì)教育，提高教育教學(xué)質(zhì)量，我校成立了校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下的由教師、學(xué)生、家長(zhǎng)和社區(qū)代表組成的自評(píng)領(lǐng)導(dǎo)小組。認(rèn)真開(kāi)展整改、自查、自評(píng)工作。自評(píng)中本著實(shí)事求是的精神，做到邊自評(píng)邊整改，抓落實(shí)抓成效?，F(xiàn)就我校素質(zhì)教育的實(shí)施情況做如下總結(jié)：

一、領(lǐng)導(dǎo)班子堅(jiān)強(qiáng)有力。

1、辦學(xué)方向明確

我校堅(jiān)持以 “三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以“深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀”活動(dòng)為契機(jī)，以全面實(shí)施素質(zhì)教育為目標(biāo)，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為工作重心，樹(shù)立“以人為本、和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念，正確處理全面發(fā)展與個(gè)性潛能挖掘的關(guān)系，各種課程資源得到充分利用，教師的專(zhuān)業(yè)技能得到發(fā)展，學(xué)生的過(guò)重負(fù)擔(dān)有效控制，在德、智、體、美、勞等方面得到生動(dòng)、活潑、全面的發(fā)展。形成了“敬業(yè)、好學(xué)、文明、向上”的良好校風(fēng)。學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)明確，發(fā)展目標(biāo)具體，優(yōu)勢(shì)特色鮮明。

2、班子素質(zhì)高。

辦好一所學(xué)校，領(lǐng)導(dǎo)班子是關(guān)鍵。學(xué)校始終重視班子建設(shè)，認(rèn)真把好選拔關(guān)。學(xué)校的中層都是經(jīng)層層推薦、考核選拔出的事業(yè)心強(qiáng)、責(zé)任心強(qiáng)，有一定管理經(jīng)驗(yàn)和能力的學(xué)科帶頭人或骨干教師。班子成員分工明確、作風(fēng)民主、廉潔自律，富有協(xié)作精神，能獨(dú)立履行崗位職責(zé)。班子成員學(xué)歷達(dá)標(biāo)。學(xué)校定期召開(kāi)行政辦公會(huì)議，反饋、交流、布置學(xué)校工作，做到群策群力，民主議事，確保學(xué)校的各項(xiàng)工作井然有序、順利高效開(kāi)展，在師生中有較高威信。

二、學(xué)校管理民主規(guī)范

1、規(guī)章制度健全。

“以人為本，依法治校；以德育人，率先垂范；以制度行規(guī)范，以管理保質(zhì)量，以教研促發(fā)展”是我校行政管理的核心內(nèi)容。學(xué)校以新的教育理念建立了科學(xué)、民主、有效的決策機(jī)制。思想道德教育、教育科研、人事管理、總務(wù)后勤等各項(xiàng)規(guī)章制度健全，目標(biāo)明確、便于操作。

2、民主管理有效。

我校充分發(fā)揮工會(huì)、教代會(huì)民主管理優(yōu)勢(shì)。在民主討論、評(píng)議的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況。學(xué)校重要條例或制度的修改都經(jīng)由教代會(huì)通過(guò)方才實(shí)施；重大問(wèn)題的決策都經(jīng)由校務(wù)會(huì)討論通過(guò)；與教師利益密切相關(guān)的聘任、職務(wù)晉升、評(píng)先評(píng)優(yōu)都經(jīng)過(guò)公示方才生效。民主管理的有效實(shí)施，促進(jìn)學(xué)?！昂椭C校園”的構(gòu)建。

3、校務(wù)公開(kāi)落實(shí)。

規(guī)范公開(kāi)內(nèi)容，完善公開(kāi)形式和程序。對(duì)于大宗物質(zhì)采購(gòu)、基建工程招投標(biāo)、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)校開(kāi)支情況、教師評(píng)優(yōu)、評(píng)聘等社會(huì)群眾、教職工關(guān)注的內(nèi)容，嚴(yán)格執(zhí)行公開(kāi)制度。學(xué)校教育經(jīng)費(fèi)實(shí)行收支兩條線(xiàn)管理，嚴(yán)格執(zhí)行“一費(fèi)制”收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，并對(duì)收費(fèi)項(xiàng)目、收費(fèi)金額及時(shí)予以公示，無(wú)亂攤派亂收費(fèi)現(xiàn)象。

三、師資建設(shè)措施得力。

1、師德教育有效。

我校把師德師風(fēng)建設(shè)擺在教師隊(duì)伍建設(shè)的首位，定期開(kāi)展師德教育活動(dòng)。一是通過(guò)政治學(xué)習(xí)，教育法律法規(guī)學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識(shí)，使教師具有先進(jìn)的適合時(shí)代發(fā)展要求的行為規(guī)范，做到依法治教；二是開(kāi)展“樹(shù)師德、立新風(fēng)、愛(ài)崗敬業(yè)”活動(dòng)，用模范事例帶動(dòng)師德師風(fēng)建設(shè)，樹(shù)立“學(xué)高為師，身正為范”的從業(yè)準(zhǔn)則；三是規(guī)范教師的教育行為，要求教師衣著整潔得體，語(yǔ)言規(guī)范健康，舉止文明大方，做到愛(ài)護(hù)學(xué)生而不放縱學(xué)生，嚴(yán)格要求學(xué)生而不粗暴對(duì)待學(xué)生，耐心教育學(xué)生而不歧視挖苦學(xué)生，嚴(yán)禁體罰或變相體罰學(xué)生。

2、師資培訓(xùn)扎實(shí)。

學(xué)校重視教師培訓(xùn)工作，制定了教師培訓(xùn)計(jì)劃及校級(jí)骨干教師培訓(xùn)計(jì)劃，采取有效措施進(jìn)行培訓(xùn)：一是推行行政導(dǎo)學(xué)。二是加強(qiáng)校本教研。三是發(fā)揮骨干教師作用，建立一對(duì)一的傳、幫、帶指導(dǎo)關(guān)系，重點(diǎn)是對(duì)年輕教師及農(nóng)村交流進(jìn)城跟班學(xué)習(xí)的教師進(jìn)行幫扶指導(dǎo)；四是鼓勵(lì)教師走出校門(mén)參加各種短期培訓(xùn)與專(zhuān)業(yè)進(jìn)修；五是提倡反思與經(jīng)驗(yàn)交流，提醒教師反思教學(xué)中的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)、盲點(diǎn)，相互交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短；六是深化課題研究，提高教師教科研能力，促進(jìn)教師由“匠味十足”向“研味俱增”轉(zhuǎn)變。

四、思想教育扎實(shí)有效。

1、德育網(wǎng)絡(luò)健全。

我校重視學(xué)生的德育工作，組織教師學(xué)習(xí)貫徹《愛(ài)國(guó)主義教育設(shè)施綱要》和《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》，成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定一系列德育工作制度和考核獎(jiǎng)勵(lì)辦法。聘請(qǐng)了綜治副校長(zhǎng)、專(zhuān)題教育輔導(dǎo)員（由交通、司法、衛(wèi)生、環(huán)保等方面的領(lǐng)導(dǎo)或?qū)＜覔?dān)任）和校外輔導(dǎo)員（由熱心教育的離退休老同志擔(dān)任）、組建了“家長(zhǎng)委員會(huì)”“形成學(xué)校——社會(huì)——家庭”；“教師——校外輔導(dǎo)員——家長(zhǎng)”三位一體，雙軌并行的德育機(jī)制。

2、教育途徑多元。

一是堅(jiān)持每周一次的升國(guó)旗儀式，實(shí)行嚴(yán)格而規(guī)范的升降國(guó)旗制度，并能結(jié)合歷史教育、形勢(shì)教育、國(guó)情教育、德育教育進(jìn)行國(guó)旗下講話(huà)，增強(qiáng)全校師生的愛(ài)國(guó)熱情和集體榮譽(yù)感。如：以“做一個(gè)有道德的人” 為主題，開(kāi)展活動(dòng)；二是利用傳統(tǒng)節(jié)日、紀(jì)念日、國(guó)家大事為載體，以征文、繪畫(huà)、歌詠、朗誦比賽、文藝匯演等形式，開(kāi)展主題鮮明、富有針對(duì)性宣傳教育活動(dòng)。如：“經(jīng)典誦讀” “學(xué)習(xí)英雄少年弘揚(yáng)抗震精神主題活動(dòng)” 主題活動(dòng)；三是以班隊(duì)活動(dòng)課、早會(huì)課、品德與生活、品德與社會(huì)課教學(xué)為主陣地，其他學(xué)科為輔陣地，強(qiáng)化課堂教學(xué)中思想教育的滲透功能，把傳授知識(shí)同陶冶情操、養(yǎng)成教育有機(jī)結(jié)合。

3、校園文化濃厚。

學(xué)校重視校園文化的開(kāi)發(fā)建設(shè)，著力營(yíng)造文明高雅、積極向上的“書(shū)香校園”。我們通過(guò)課前三分鐘誦讀經(jīng)典詩(shī)文、午間自讀好文佳句、每周細(xì)讀一篇名篇名著、每月舉辦一次好書(shū)推薦等活動(dòng)營(yíng)造濃濃的校園書(shū)香文化。我們還通過(guò)舉辦朗誦會(huì)、故事會(huì)、演講比賽、書(shū)法比賽、意境繪畫(huà)等綜合實(shí)踐活動(dòng)讓我們的學(xué)生展示自己的學(xué)習(xí)體會(huì)與收獲。學(xué)?，F(xiàn)設(shè)有紅領(lǐng)巾廣播站、校園網(wǎng)、黑板報(bào)、宣傳欄、閱覽室、少先隊(duì)室等文化宣傳陣地，并能充分利用這些陣地，精心設(shè)計(jì)和組織開(kāi)展內(nèi)容鮮活、形式新穎、吸引力強(qiáng)的德育活動(dòng)，提高學(xué)生的思想素質(zhì)。校園活動(dòng)是校園文化的重要組成部分。我校除了開(kāi)展教育主題實(shí)踐活動(dòng)外，還通過(guò)藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、體育節(jié)等培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)和科技情懷，陶冶學(xué)生的情操。

4、重視班隊(duì)工作。

少先隊(duì)是學(xué)校德育的主陣地。我校重視少先隊(duì)建設(shè)，推選優(yōu)秀教師擔(dān)任少先隊(duì)輔導(dǎo)員，建立起“紅領(lǐng)巾廣播站”、“紅領(lǐng)巾文明督導(dǎo)隊(duì)”、“悄悄話(huà)心理咨詢(xún)室”對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德、行為禮儀、心理健康教育。學(xué)校還組織師生積極參與社區(qū)共建活動(dòng)，如：演講比賽、文藝演出、趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、共建聯(lián)誼會(huì)等，還開(kāi)展了為特困生、為災(zāi)區(qū)捐款捐物、為孤寡老人送溫暖等公益活動(dòng)。發(fā)揮了少先隊(duì)的陣地作用，弘揚(yáng)了主旋律，營(yíng)造了健康向上的校園文化。班級(jí)是學(xué)校管理最基本的單位。我校注重班集體建設(shè)，注重良好的班風(fēng)、校風(fēng)的培植。

5、注重養(yǎng)成教育。

常規(guī)往往最能體現(xiàn)一所學(xué)校的管理水平。我校從日常行為規(guī)范教育入手，對(duì)學(xué)生進(jìn)行以文明禮儀、行為習(xí)慣為重點(diǎn)的基礎(chǔ)文明教育。按《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求，把學(xué)生的行為規(guī)范分解、細(xì)化，確定每個(gè)學(xué)段的教育重點(diǎn)，形成序列。在教育培養(yǎng)的過(guò)程中堅(jiān)持低起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)、多層次、嚴(yán)要求的原則，做到要求明確、訓(xùn)練到位、反饋有效，力求通過(guò)嚴(yán)格的訓(xùn)練、將枯糙的規(guī)范條款轉(zhuǎn)外化為行為，內(nèi)化為素質(zhì)，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明禮儀習(xí)慣。

五、智育培養(yǎng)成效顯著。

我校除重視學(xué)生的德育之外，也十分重視學(xué)生的智育的發(fā)展。我們依照課改要求，以更新觀念為先導(dǎo)，以?xún)?yōu)秀師資為保障，以教學(xué)質(zhì)量為核心，認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī)，不斷提高課堂教學(xué)實(shí)效，促進(jìn)學(xué)生全面、健康、和諧發(fā)展。

1、嚴(yán)格執(zhí)行省頒課程計(jì)劃。

學(xué)校能夠按照省頒課程計(jì)劃開(kāi)齊、上足、教好各門(mén)課程，做到“三表”上墻。各學(xué)科都能按要求制定教學(xué)計(jì)劃，并按計(jì)劃進(jìn)度實(shí)施教學(xué)。充分利用學(xué)校資源，積極開(kāi)發(fā)校本課程，開(kāi)展形式多樣的綜合實(shí)踐活動(dòng)。加強(qiáng)了信息技術(shù)與英語(yǔ)學(xué)科的教學(xué)與管理，把信息技術(shù)與英語(yǔ)納入語(yǔ)數(shù)學(xué)科的管理范圍，提高了信息技術(shù)與英語(yǔ)的教學(xué)質(zhì)量；對(duì)體、音、美教學(xué)成果進(jìn)行亮化、展示，促進(jìn)體、音、美學(xué)科的發(fā)展。嚴(yán)格執(zhí)行“減負(fù)”的有關(guān)規(guī)定，公示學(xué)生作息時(shí)間表，嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間、作業(yè)量，確保學(xué)生健康成長(zhǎng)。

2、抓好教學(xué)常規(guī)，以管理促質(zhì)量。

質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)，是學(xué)校發(fā)展之根本。我校以提高教育質(zhì)量為重心，以提高課堂教學(xué)實(shí)效為立足點(diǎn)，以《教學(xué)常規(guī)管理實(shí)施細(xì)則》，《課堂教學(xué)評(píng)價(jià)方案》、《學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)要求》、《學(xué)生學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)方案》及《教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控制度》等為制度保證，堅(jiān)持過(guò)程管理與目標(biāo)管理相結(jié)合，通過(guò)行政聽(tīng)課、教師教案、學(xué)生作業(yè)批改情況檢查、教學(xué)質(zhì)量抽查與監(jiān)測(cè)，把教師的備課、上課、作業(yè)布置與批改、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、成績(jī)考核抓實(shí)、抓細(xì)、抓好，使教學(xué)常規(guī)落到實(shí)處，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。通過(guò)舉辦的教師教案、教學(xué)反思、學(xué)生作業(yè)批改情況展評(píng)，為教師提供了學(xué)習(xí)和交流的平臺(tái)，促進(jìn)了教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。

3、注重校本教研，堅(jiān)持教學(xué)創(chuàng)新。

“氛圍濃厚，研討熱烈、民主互動(dòng)、講求實(shí)效”是我校校本教研的一大亮點(diǎn)。教研活動(dòng)實(shí)行簽到考勤制，任務(wù)責(zé)任制，按計(jì)劃進(jìn)行，做到內(nèi)容明確、人員確定、時(shí)間保證。

4、重視分析研究，實(shí)施質(zhì)量監(jiān)控。

為了更好地了解、監(jiān)控教師的授課情況及教學(xué)質(zhì)量，教導(dǎo)處組織行政定人員進(jìn)班聽(tīng)課，在聽(tīng)課過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題能及時(shí)與上課教師進(jìn)行面對(duì)面地交流，共同分析原因，提出改進(jìn)意見(jiàn)，使他們對(duì)教材有更好的理解，課堂教學(xué)有所提高。在半期后對(duì)二至五年級(jí)語(yǔ)數(shù)學(xué)科存在的問(wèn)題進(jìn)行單人單座的質(zhì)量抽查，以保證質(zhì)量的真實(shí)可靠，并對(duì)檢測(cè)情況進(jìn)行了認(rèn)真分析、反饋，提出有針對(duì)性的改進(jìn)措施，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升。

5、整合教學(xué)資源，彰顯學(xué)校特色。

在推進(jìn)素質(zhì)教育過(guò)程中，學(xué)校教育科研特色鮮明，校本課程（心理健康教育）、綜合實(shí)踐課程（研究性綜合實(shí)踐活動(dòng)課程、學(xué)科性綜合實(shí)踐活動(dòng)課、水土保持行動(dòng)教育等）開(kāi)展得有聲有色，獲得市、區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)；我校將綜合實(shí)踐活動(dòng)課程與少先隊(duì)活動(dòng)、德育工作進(jìn)行整合，利用好周邊資源，開(kāi)展形式多樣的實(shí)踐活動(dòng)，活動(dòng)實(shí)施做到有計(jì)劃方案、有實(shí)施過(guò)程、有考核評(píng)價(jià)。

6、加強(qiáng)學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。

我校堅(jiān)持教育面向全體，重視個(gè)體差異，以“培養(yǎng)興趣、確保合格、發(fā)展特長(zhǎng)”為原則，開(kāi)展導(dǎo)優(yōu)輔差全員育人工作。對(duì)全體學(xué)生，特別是特長(zhǎng)生、學(xué)困生進(jìn)行分類(lèi)輔導(dǎo)并做好輔導(dǎo)紀(jì)錄，作業(yè)布置做到形式多樣、富有針對(duì)性、層次性、彈性，促進(jìn)學(xué)生健康和諧發(fā)展。

7、建立科學(xué)評(píng)價(jià)體系，促進(jìn)師生健康成長(zhǎng)。學(xué)校制定了《教師評(píng)價(jià)方案》、《學(xué)生學(xué)習(xí)情況評(píng)價(jià)方案》和《學(xué)生發(fā)展性評(píng)價(jià)方案》，對(duì)師生進(jìn)行科學(xué)、全面的的評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)時(shí)做到評(píng)價(jià)主體多元化，評(píng)價(jià)形式多樣化，既有過(guò)程性評(píng)價(jià)，又有階段性評(píng)價(jià)，還有終結(jié)性評(píng)價(jià)。同時(shí)還組織學(xué)生參加各種競(jìng)賽活動(dòng)，為學(xué)生搭建展示自我的平臺(tái)；組織家長(zhǎng)對(duì)教師工作進(jìn)行評(píng)價(jià)、評(píng)議，促進(jìn)師生共同發(fā)展。

六、體育藝術(shù)多彩紛呈。

1、重視體育教育，提高學(xué)生身體素質(zhì)。學(xué)校體育工作機(jī)制健全，能開(kāi)足、上好體育課，堅(jiān)持做好“兩操”（課間操、眼保健操）。新版“眼保健操”在我校率先推行。學(xué)校每學(xué)年都有組織學(xué)生開(kāi)展小型運(yùn)動(dòng)會(huì)或趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，本學(xué)年開(kāi)展的小型田徑賽、學(xué)生籃球賽。

2、重視心理健康和衛(wèi)生保健教育。我校把“心理健康教育課”作為校本課程實(shí)施，建立了心理咨詢(xún)室，積極開(kāi)展心理健康教育，提高學(xué)生的心理素質(zhì)和抗挫折能力。學(xué)校設(shè)有衛(wèi)生室，配有常用藥品和簡(jiǎn)單的醫(yī)療器械，建立起完善的衛(wèi)生防疫報(bào)告機(jī)制，通過(guò)櫥窗、板報(bào)、早會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行衛(wèi)生保健預(yù)防教育。

3、重視藝術(shù)教育，陶冶學(xué)生情操。學(xué)校能按課標(biāo)要求上好藝術(shù)課，有專(zhuān)業(yè)教師、專(zhuān)用教室和相應(yīng)設(shè)備。充分利用社區(qū)資源，與社區(qū)、共建單位開(kāi)展文藝聯(lián)誼活動(dòng)，為師生提供展示平臺(tái)，提高師生藝術(shù)素養(yǎng)。此外，還以興趣小組活動(dòng)為切入口，利用課余時(shí)間開(kāi)設(shè)了棋類(lèi)、書(shū)畫(huà)、舞蹈、聲樂(lè)等興趣小組，由學(xué)生自愿選擇組成，由專(zhuān)門(mén)教師負(fù)責(zé)培訓(xùn)指導(dǎo)。興趣活動(dòng)的開(kāi)展拓寬了素質(zhì)教育內(nèi)涵，陶冶了美好情操，培養(yǎng)了學(xué)生的興趣特長(zhǎng)，促進(jìn)學(xué)生得全面發(fā)展。

七、行政管理經(jīng)營(yíng)到位。

1、學(xué)校重視“平安校園”的創(chuàng)建工作，成立了創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂了《創(chuàng)建“平安校園”實(shí)施方案》、《突發(fā)事件緊急預(yù)案》，實(shí)行了平安創(chuàng)建責(zé)任制和安全責(zé)任追究制。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與每位教師簽訂了創(chuàng)建“平安校園”目標(biāo)管理責(zé)任書(shū)，明確責(zé)任意識(shí)和崗位意識(shí)，強(qiáng)化管理，同時(shí)利用國(guó)旗下講話(huà)、晨會(huì)和班隊(duì)會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育及法律常識(shí)教育；通過(guò)宣傳欄、班級(jí)黑板報(bào)、墻報(bào)、法制教育專(zhuān)題報(bào)告、校園廣播、向家長(zhǎng)發(fā)放《致家長(zhǎng)的一封信》等途徑進(jìn)行廣泛宣傳；組織學(xué)生參觀消防安全的圖片展覽，參加《消防安全》講座；開(kāi)展“緊急疏散”演練及“安全教育”主題活動(dòng)。定期對(duì)學(xué)校環(huán)境安全狀況進(jìn)行自查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改。學(xué)校無(wú)安全事件發(fā)生，先后被評(píng)為“平安校園”、“消防先進(jìn)單位”。

2、校園環(huán)境優(yōu)美?！靶∏闪岘?、溫馨和諧”是許多到我校檢查、調(diào)研的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們學(xué)校的評(píng)價(jià)。我校校面積不大，但我們對(duì)有限的空間進(jìn)行合理的布局。在校園設(shè)立宣傳欄、公示欄和學(xué)生行為規(guī)范要求；在教學(xué)樓懸掛校訓(xùn)、名人名言、學(xué)生行為提示；在樓道口設(shè)置宣傳櫥窗、展板；對(duì)班級(jí)進(jìn)行主題鮮明、既有共性又不失個(gè)性的設(shè)計(jì)布置；校園四季綠樹(shù)成蔭，鮮花點(diǎn)綴，環(huán)境優(yōu)美整潔。

3、財(cái)務(wù)管理規(guī)范。預(yù)算外資金及時(shí)進(jìn)賬并合理使用，不存在公款私存現(xiàn)象。嚴(yán)格執(zhí)行“一費(fèi)制”收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)并在公示欄公示收費(fèi)情況，正確、規(guī)范使用收費(fèi)票據(jù)。校產(chǎn)按班級(jí)、科室管理，有專(zhuān)人負(fù)責(zé)，無(wú)損壞丟失現(xiàn)象發(fā)生。

4、四率達(dá)標(biāo)鞏固。

根據(jù)《小學(xué)管理規(guī)程》建立完善的學(xué)籍管理制度，使用計(jì)算機(jī)規(guī)范義務(wù)教育資料和學(xué)籍管理工作。統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)、各種學(xué)籍證件完整、填寫(xiě)規(guī)范，內(nèi)容真實(shí)。轉(zhuǎn)出、轉(zhuǎn)入和休學(xué)手續(xù)辦理完善，入學(xué)率、鞏固率、畢業(yè)率達(dá)到100%，輟學(xué)率為0。

在工作中，我們也清楚地認(rèn)識(shí)到，此項(xiàng)工作是一項(xiàng)系統(tǒng)的、長(zhǎng)期的工程。我們?nèi)熒鷮⒃谏霞?jí)有關(guān)部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)支持下，齊心協(xié)力，把我校建設(shè)得更加溫馨美好。

第四篇：素質(zhì)教育自評(píng)報(bào)告

2015年發(fā)展性素質(zhì)教育自評(píng)報(bào)告

一年來(lái)，我們中心校在市教科局的領(lǐng)導(dǎo)下，在大張鎮(zhèn)黨委、政府的大力支持下，努力更新教育觀念，緊跟課程改革步伐，以課堂教學(xué)為主陣地，認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī)和各項(xiàng)教學(xué)教研工作，積極探索特色辦學(xué)新路子，取得了較好的成績(jī)，現(xiàn)將一年來(lái)的工作自評(píng)報(bào)告如下。

一、致力強(qiáng)化學(xué)校管理，爭(zhēng)創(chuàng)現(xiàn)代化特色學(xué)校

1、國(guó)家課程開(kāi)全上好，地方課程彰顯特色。嚴(yán)格按照國(guó)家課程設(shè)置要求開(kāi)全上好規(guī)定課程，地方校本課程根據(jù)本鎮(zhèn)和本村文化積淀和特點(diǎn)，確立了“熱愛(ài)家鄉(xiāng)，廣開(kāi)學(xué)路、展顯特色、相得益彰”的教學(xué)思路。

2、努力抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育工作。在做好晨會(huì)，班、隊(duì)會(huì)、國(guó)旗下講話(huà)、紅領(lǐng)巾廣播、少隊(duì)活動(dòng)等常規(guī)德育教育工作的同時(shí)，以培養(yǎng)學(xué)生文明禮儀為重點(diǎn)，全面展開(kāi)了學(xué)生養(yǎng)成教育活動(dòng)，學(xué)生輪流值周、教師輪流值日，實(shí)行全天候監(jiān)督，登記、公示，使學(xué)生逐漸養(yǎng)成了良好的道德行為習(xí)慣，爭(zhēng)做合格小公民的意識(shí)進(jìn)一步提高。

3、繼續(xù)深入開(kāi)展教學(xué)教研工作。我們根據(jù)《大張鎮(zhèn)中心校教學(xué)常規(guī)管理?xiàng)l例》，除了按月定期進(jìn)行檢查外，還采用不固定的形式隨堂聽(tīng)課，隨機(jī)抽查備課及作業(yè)批改，督促教師做好常規(guī)工作。兼周一次的六校校際區(qū)域教研活動(dòng)，以專(zhuān)題講座，理論學(xué)習(xí)，觀看優(yōu)秀課例談體會(huì)、評(píng)公開(kāi)課、探索課、說(shuō)課訓(xùn)練、集體備課、經(jīng)驗(yàn)交流等形式不斷提高教師教學(xué)水平，使教師摒棄傳統(tǒng)教學(xué)方法，逐步更新教學(xué)理念，改進(jìn)教學(xué)方法，為提高教學(xué)質(zhì)量打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

5、狠抓安全衛(wèi)生管理工作。為進(jìn)一步引深平安校園創(chuàng)建工作，一年來(lái)，我們繼續(xù)完善了各種安全教育及安全管理制度；不間斷地開(kāi)展各項(xiàng)安全主題教育，嚴(yán)格規(guī)范上好安全課，做到有教材，教師有教案，學(xué)生有筆記；繼續(xù)嚴(yán)格落實(shí)學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生管理制度，做到衛(wèi)生管理無(wú)死角。一年來(lái)，全鎮(zhèn)各校未發(fā)生一起安全事故。

二、不斷深化課程改革，培養(yǎng)全方位特長(zhǎng)人才

1、加強(qiáng)德育工作。通過(guò)主渠道滲透，開(kāi)展以文明禮儀教育為重點(diǎn)，結(jié)合語(yǔ)言文字規(guī)范化等工作，開(kāi)展了多種多樣的德育教育活動(dòng)，多數(shù)學(xué)校在六一表彰中，評(píng)選出了一大批“助人為樂(lè)”、“文明小公民”、“父母好幫手”等德育標(biāo)兵。

2、創(chuàng)新教改思路。一年來(lái)，乘著全市課堂教學(xué)改革的強(qiáng)勁東風(fēng)，我們主動(dòng)出擊，憑著多年的課改實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)造性地開(kāi)展“雙向五環(huán)節(jié)”課堂教學(xué)改革工作。通過(guò)聆聽(tīng)與互動(dòng)、交流與研討，有了理論支撐的課堂發(fā)生了巨大的變化。課堂上教師講的少了，學(xué)生練的多了；學(xué)生自主參與積極性高了，教師以講代學(xué)的機(jī)會(huì)少了。合作學(xué)習(xí)、展示交流拓寬了學(xué)生的發(fā)展空間，激活了學(xué)生思維靈敏性，鍛煉了學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力，學(xué)生的綜合素質(zhì)不斷增強(qiáng)。構(gòu)建了“三看學(xué)生、四看教師”的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：一看學(xué)生的課堂上參與的人數(shù)，是100%參與，還是小于100%。二看學(xué)生的預(yù)習(xí)筆記，檢查“預(yù)習(xí)”情況，以便教師可以根據(jù)學(xué)情，適時(shí)導(dǎo)入下一個(gè)環(huán)節(jié)，準(zhǔn)確做好課堂決策。三看學(xué)生質(zhì)量，語(yǔ)言表達(dá)是否通順，態(tài)度是否積極認(rèn)真，情感是否投入，精神是否飽滿(mǎn)，板演書(shū)寫(xiě)整齊工整，詞、句、符號(hào)、公式是否正確，基本內(nèi)容是否掌握等等?！八目础苯處煟阂豢凑n中是否堅(jiān)持了“以學(xué)生為中心”；是否依據(jù)模式備課、上課；是否體現(xiàn)了三維目標(biāo)，培養(yǎng)了學(xué)習(xí)能力；還要看教師對(duì)導(dǎo)學(xué)案的修編和整理。二看教師是否遵循了模式，是否使用導(dǎo)學(xué)案上課，是否充分使用和調(diào)動(dòng)了小組，是否組織了當(dāng)堂達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)，嚴(yán)格規(guī)定“教師所有講話(huà)”絕不能超過(guò)20分鐘，；三看學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)、課堂氣氛，是否有走神、打瞌睡精力不集中，或者假學(xué)、偽學(xué)現(xiàn)象；四看教師是否注重學(xué)習(xí)方法，關(guān)注學(xué)習(xí)過(guò)程，嚴(yán)禁教師上課“對(duì)答案”，嚴(yán)禁用標(biāo)準(zhǔn)答案囚禁學(xué)生的思維。我鎮(zhèn)校于2014年冬學(xué)段期末四五年級(jí)質(zhì)量檢測(cè)中取得全市鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校第一名的好成績(jī)。

3、體、衛(wèi)、藝工作得到進(jìn)一步落實(shí)。一是落實(shí)課程計(jì)劃與足夠的運(yùn)動(dòng)鍛煉；二是落實(shí)環(huán)境衛(wèi)生地段責(zé)任制；三是落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)逐日檢查制；四是落實(shí)少先大隊(duì)班風(fēng)評(píng)比制（做到了一日一公布、一周一小結(jié)、一月一評(píng)比、一學(xué)期一表彰）；五是落實(shí)體質(zhì)健康按學(xué)期測(cè)查制度；六是認(rèn)真落實(shí)體、藝2＋1工作，保證學(xué)生每人每天在校集體體育鍛煉不少于1個(gè)小時(shí)，每人至少有一項(xiàng)藝術(shù)特長(zhǎng)。大張小學(xué)借助訓(xùn)少年宮活動(dòng)，開(kāi)展了書(shū)法、繪畫(huà)、歌詠、電子琴等興趣活動(dòng)，并按學(xué)期展示、匯報(bào)。一年一度的慶六一文藝匯演，既藝術(shù)教育的成果匯報(bào)會(huì)，又是學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)的展示會(huì)，今年各校六一節(jié)文藝演出得到鎮(zhèn)村委領(lǐng)導(dǎo)及家長(zhǎng)的一致好評(píng)。

三、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，打造一流的師資群體

1、加強(qiáng)培訓(xùn)、提高教師的業(yè)務(wù)水平。我們堅(jiān)持“先培訓(xùn)，后上崗，不培訓(xùn)，不上崗”和“結(jié)合教學(xué)實(shí)際，堅(jiān)持在崗培訓(xùn)”的原則，以全程化、校本化、自我化為要求，以“理論上有高度，科研上有深度，教學(xué)上有精度”為目標(biāo)，開(kāi)展了多層次多渠道的培訓(xùn)活動(dòng)。一是崗前培訓(xùn)。利用暑期配合師訓(xùn)股和教師進(jìn)修校對(duì)全體教師進(jìn)行了為教育理論、師德師風(fēng)和教學(xué)業(yè)務(wù)培訓(xùn)。二是在崗培訓(xùn)。利例會(huì)加強(qiáng)師德培訓(xùn)教育，主要解決讓教師明白“親其師而信其道”的道理和如何做到讓學(xué)生“親其師”的問(wèn)題；周二和周四的學(xué)校教研活動(dòng)以及兼周的校際區(qū)域教研活動(dòng)，進(jìn)行課題研究交流，主要解決教學(xué)過(guò)程中遇到的疑難問(wèn)題，解決課堂教學(xué)效率問(wèn)題，以提高駕馭課堂的能力。三是外出培訓(xùn)。千方百計(jì)為教師創(chuàng)造外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，不放過(guò)任何一次外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。一年來(lái)，我中心校派教師外出參加臨汾市級(jí)以上培訓(xùn)達(dá)40余人次，本市范圍內(nèi)的聽(tīng)課、培訓(xùn)更是一次也沒(méi)過(guò)，每次學(xué)習(xí)回來(lái)都要認(rèn)真總結(jié)，作出示范，在校內(nèi)及全鎮(zhèn)交流。

2、借助教研活動(dòng)，促進(jìn)教師教學(xué)基本功的提升。我們利用校鎮(zhèn)級(jí)及市區(qū)域教研活動(dòng)，舉辦各種形式的教師業(yè)務(wù)能力展示與競(jìng)賽活動(dòng)，如詩(shī)歌朗誦，三筆字比賽，教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比，課件制作比賽，課堂教學(xué)大賽等。尤其是我們的課堂教學(xué)大賽，大大提高了教師隊(duì)伍的課堂教學(xué)駕馭能力，提升了全鎮(zhèn)教師的整體業(yè)務(wù)水平，收到了良好的效果。

四、正視存在問(wèn)題，尋求對(duì)策積極改進(jìn)

首先是教師年齡結(jié)構(gòu)偏大的問(wèn)題；其次是在教學(xué)研究上仍存在不細(xì)不實(shí)的問(wèn)題；第三音體美專(zhuān)業(yè)教師嚴(yán)重不足，學(xué)生全面素質(zhì)的培養(yǎng)受到影響。

在今后的工作中，我們不僅要在工作中來(lái)真的，動(dòng)硬的，更要想方設(shè)法以人為本，多種舉措結(jié)合來(lái)提高教育教學(xué)質(zhì)量。我們堅(jiān)信，有市教科局的正確領(lǐng)導(dǎo)，有鎮(zhèn)黨委、政府的大力支持，有全鎮(zhèn)廣大教育工作者的不懈努力，我們大張鎮(zhèn)中心校一定會(huì)取得更加輝煌的成績(jī)，為全鎮(zhèn)人民交上一份滿(mǎn)意的教育答卷。

二○一五年六月

大張鎮(zhèn)中心校

2015年發(fā)展性素質(zhì)教育自評(píng)報(bào)告

二○一五年六月

第五篇：素質(zhì)教育自評(píng)報(bào)告

蔣集九年制學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育情況自評(píng)報(bào)告

一、學(xué)校概況與自評(píng)情況

中小學(xué)現(xiàn)有23個(gè)班。在校生1032人，其中中學(xué)部362人，小學(xué)部670人，教職工67人，本科學(xué)歷42.人(中學(xué)教師本科率100﹪)，專(zhuān)科學(xué)歷22人，中高職稱(chēng)7人，中級(jí)職稱(chēng)30人。學(xué)校占地面積21341平方米，建筑面積7664平方米。學(xué)校擁有標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)生餐廳、男女生宿舍、實(shí)驗(yàn)室、電腦室、塑膠跑道，實(shí)現(xiàn)班班多媒體上課，無(wú)紙化辦公。

學(xué)校堅(jiān)持以辦人民滿(mǎn)意的教育為目標(biāo)，始終樹(shù)立“質(zhì)量立校，科研興校，特色強(qiáng)?！钡囊庾R(shí)，強(qiáng)化教育教學(xué)管理，從而使教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高。

自評(píng)情況：首先成立了自評(píng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)孫林忠任組長(zhǎng)，成員有各處室主任、班主任、教師代表、家長(zhǎng)代表。組織自評(píng)小組人員認(rèn)真學(xué)習(xí)考核細(xì)則，明確考核要求，本著公正、公平、公開(kāi)的原則，對(duì)照細(xì)則逐項(xiàng)打分，將考核結(jié)果在教代會(huì)上通報(bào)，無(wú)異議后公示。

自評(píng)得分：146分。

二、實(shí)施素質(zhì)教育的規(guī)劃、進(jìn)展及整改情況 ㈠指導(dǎo)思想

以鄧小平理論、“三個(gè)代表思想”和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以《中國(guó)教育改革和發(fā)展綱要》為依據(jù)，以轉(zhuǎn)變教育思想、更新教育觀念為前提，全面貫徹黨的教育方針。圍繞素質(zhì)教育這個(gè)中心，以“打造幸福教育、實(shí)施和諧教育、創(chuàng)辦特色教育”的辦學(xué)理念，進(jìn)一步規(guī)范學(xué) 校的辦學(xué)行為，強(qiáng)化了教育教學(xué)和學(xué)校內(nèi)部管理，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，激發(fā)學(xué)生為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)偉大理想而努力奮斗！

㈡實(shí)施目標(biāo)

總體目標(biāo)：全面貫徹國(guó)家的教育方針，面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生在德、智、體、美、勞等方面全面發(fā)展，注重培養(yǎng)他們的基礎(chǔ)知識(shí)、基本能力和正確態(tài)度。使學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)勞動(dòng)、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)健體、學(xué)會(huì)審美，為培養(yǎng)他們成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義公民奠定基礎(chǔ)。

具體培養(yǎng)目標(biāo)：

1、加強(qiáng)學(xué)生道德品質(zhì)教育，讓學(xué)生具有良好的思想品德和積極向上的精神、養(yǎng)成文明禮貌的良好習(xí)慣，自覺(jué)遵紀(jì)守法；

2、強(qiáng)化學(xué)科教學(xué)，讓學(xué)生掌握牢固基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識(shí)，讓學(xué)生具有學(xué)習(xí)的主動(dòng)性；

3、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，教育學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，從而具有較強(qiáng)的收集和處理信息的能力，獲取新知識(shí)的能力，分析和解答問(wèn)題的能力，語(yǔ)言文字表達(dá)能力；

4、加強(qiáng)體育教學(xué)管理和衛(wèi)生常識(shí)教育，讓學(xué)生養(yǎng)成堅(jiān)持鍛煉身體和講衛(wèi)生的良好習(xí)慣，并培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞的精神；

5、廣泛開(kāi)展勞動(dòng)技術(shù)和社會(huì)實(shí)踐教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作和社會(huì)活動(dòng)能力，以及合作意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)與創(chuàng)新能力、合作能力；

6、開(kāi)展心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生健全的理智和健康的心態(tài)，具有堅(jiān)持不懈、克服困難、奮發(fā)向上的意識(shí)；

7、開(kāi)展藝術(shù)教育和特長(zhǎng)教育，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、欣賞美、創(chuàng)造美的能力和學(xué)會(huì)至少一門(mén)特長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)合格+特長(zhǎng)的目標(biāo)；

8加強(qiáng)信息技術(shù)教育，培養(yǎng)學(xué)生初步的計(jì)算機(jī)操作與應(yīng)用能力。㈢實(shí)施措施：

1、認(rèn)真貫徹國(guó)家《課程方案》，保證學(xué)生全面發(fā)展?！墩n程方案》是國(guó)家管理教育教學(xué)的重要法規(guī)，是中小學(xué)組織教育教學(xué)活動(dòng)的基本依據(jù)。為全面貫徹教育方針，嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家《課程方案》，促進(jìn)學(xué)生學(xué)生全面發(fā)展，學(xué)校必須開(kāi)全課程、開(kāi)足課時(shí)，上好活動(dòng)課，教務(wù)處要加大檢查力度，任何教師不得隨意調(diào)課或增減課時(shí)，從而建立起實(shí)施素質(zhì)教育正常的教育教學(xué)秩序。

2、以減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)為突破，確保實(shí)施素質(zhì)教育。只有切實(shí)有效地減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，才能真正實(shí)施素質(zhì)教育。學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)過(guò)重，身心健康會(huì)受到危害，阻礙著的素質(zhì)教育的實(shí)施，為此學(xué)校將采取以下措施保證學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)不沉重：一是嚴(yán)格把關(guān)學(xué)生用書(shū)。實(shí)行一科一輔；二是嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間，學(xué)生在?；顒?dòng)時(shí)間不超過(guò)六小時(shí)，中學(xué)生7小時(shí)，不得在放學(xué)后留整班學(xué)生補(bǔ)課；三是嚴(yán)格控制各年級(jí)各學(xué)科學(xué)生課外作業(yè)量，并嘗試作業(yè)形式的改革，使學(xué)生對(duì)作業(yè)不再產(chǎn)生厭倦感。四是改革考試和評(píng)價(jià)方法。學(xué)校不以學(xué)生考試成績(jī)作為唯一評(píng)價(jià)教師和學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)，要采取多種形式的教學(xué)測(cè)評(píng)方法與手段，實(shí)行書(shū)面考試與實(shí)際能力考查相結(jié)合，開(kāi)卷和閉卷 相結(jié)合、文化知識(shí)測(cè)試與動(dòng)手能力相結(jié)合。每學(xué)期進(jìn)行期中、期末兩次考試。

3、以課程改革精神為核心，加強(qiáng)學(xué)科課堂教學(xué)管理和研究，深化教學(xué)改革。課堂教學(xué)是學(xué)校教育的主渠道，是實(shí)施素質(zhì)教育的重點(diǎn)和主陣地，為確保課堂教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校將采取以下措施：一是根據(jù)實(shí)際制定教學(xué)常規(guī)細(xì)則，并按照教學(xué)“六認(rèn)真”的要求，堅(jiān)持每月進(jìn)行一次教學(xué)常規(guī)檢查。二是開(kāi)展好集體備課，通過(guò)集體研究教材，集思廣益，提高教師對(duì)教材的準(zhǔn)確把握和靈活駕馭教材的能力，從而有效改進(jìn)課堂教學(xué)；三是開(kāi)展“說(shuō)、做、評(píng)”與專(zhuān)題研討等常規(guī)教研活動(dòng)，切實(shí)把握新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，探索實(shí)施素質(zhì)教育的途徑。

4、努力開(kāi)發(fā)校本課程和開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。為培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新與實(shí)踐能力，讓參與社會(huì)實(shí)踐、課外興趣小組等活動(dòng)及校本課程的學(xué)習(xí)，把校本課和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展推向?qū)嵤┧刭|(zhì)教育的前沿。校本課與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)課是九年義務(wù)教育課程體系的重要組成部分，它同學(xué)科課程相輔相成，是全面貫徹教育方針，向?qū)W生進(jìn)行素質(zhì)教育的重要途徑，通過(guò)豐富多彩的活動(dòng)，使學(xué)生擴(kuò)大視野，增長(zhǎng)知識(shí)，動(dòng)手動(dòng)腦，發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng)，增進(jìn)學(xué)生身心健康。

5、以經(jīng)典誦讀和象棋、美術(shù)藝術(shù)教育為重點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)生的特長(zhǎng)教育，探索學(xué)校特色教育。一要提高教師素質(zhì)，奠定傳統(tǒng)文化教育和藝術(shù)教育基礎(chǔ)；二要狠抓落實(shí)，保證特長(zhǎng)教育到位，即制度、設(shè)備、人員、時(shí)間和內(nèi)容等到位；三要加強(qiáng)藝術(shù)教育和經(jīng)典誦讀課題研究。

6、以繼續(xù)教育和開(kāi)展教育科研工作為重點(diǎn)，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵在教師，教師應(yīng)具有較高思想政治素質(zhì)、較強(qiáng)教學(xué)科研能力和強(qiáng)烈的教書(shū)育人社會(huì)責(zé)任感。首先學(xué)校將通過(guò)實(shí)行教師全員聘任制，進(jìn)一步增強(qiáng)教師的責(zé)任感和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)；第二、加強(qiáng)對(duì)教師考學(xué)的指導(dǎo)和培訓(xùn)；第三、建立和完善學(xué)校教育科研的管理制度，加大教育科研的力度，要求45歲以下教師必須上公開(kāi)課。

7、改造校園環(huán)境，改善辦學(xué)條件，積極營(yíng)造實(shí)施素質(zhì)教育的良好氛圍。通過(guò)各種渠道籌集資金，用于綠化、美化、亮化校園，更新教育教學(xué)設(shè)備，建立計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室、校園網(wǎng)絡(luò)以及多媒體教學(xué)網(wǎng)；在添置現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備的同時(shí)，學(xué)校加大對(duì)圖書(shū)、實(shí)驗(yàn)、體育器材及實(shí)踐活動(dòng)等設(shè)備和場(chǎng)地的投入，保證素質(zhì)教育實(shí)施必要資源與條件。

我校已逐步按規(guī)劃實(shí)施，對(duì)違反素質(zhì)教育的行為立即進(jìn)行整改。

三、主要成績(jī)和特色

一年來(lái)，我校能認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針，全面落實(shí)《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》，認(rèn)真履行《江蘇省中小學(xué)校素質(zhì)教育督導(dǎo)考核實(shí)施細(xì)則》規(guī)定的有關(guān)職責(zé)，推進(jìn)素質(zhì)教育。

1、進(jìn)一步端正了辦學(xué)思想

全體教師樹(shù)立德育為先、能力為重、全面發(fā)展的育人理念?？茖W(xué)制定學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，實(shí)施扎實(shí)、有序。遵循教育教學(xué)規(guī)律，辦學(xué)思路清晰，工作目標(biāo)明確。嚴(yán)格執(zhí)行教育法規(guī)政策，依法維護(hù)教學(xué)秩序和師生權(quán)益。制定并完善學(xué)校章程，形成有效的自主管理、民主監(jiān)督、社會(huì)參與的管理機(jī)制。堅(jiān)持實(shí)行校務(wù)公開(kāi)，健全各項(xiàng)管理制度，明確崗位職責(zé)明確。

2、逐步規(guī)范了辦學(xué)行為

堅(jiān)持施教區(qū)學(xué)生免試入學(xué)原則，實(shí)行陽(yáng)光分班，平行分班，不設(shè)重點(diǎn)班。

開(kāi)齊開(kāi)足開(kāi)好規(guī)定課程，按課程標(biāo)準(zhǔn)設(shè)置課程和制定方案。課表常年上墻上網(wǎng)顯要位置公示，接受社會(huì)監(jiān)督。切實(shí)加強(qiáng)體藝教育，師資配齊配足，場(chǎng)地、器材符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)。以滿(mǎn)足學(xué)生個(gè)性發(fā)展需求為

取向，開(kāi)設(shè)豐富多彩的校本課程，科學(xué)規(guī)劃，教師和課時(shí)得到落實(shí)，內(nèi)容體現(xiàn)地方特色，實(shí)施載體形式多樣。

學(xué)生每天在校集中學(xué)習(xí)時(shí)間嚴(yán)格小學(xué)生控制在6小時(shí)、中學(xué)生7以?xún)?nèi)。開(kāi)展兩操兩課和大課間活動(dòng)，節(jié)假日（含雙休日和寒暑假）沒(méi)有集體補(bǔ)課行為，教師拒絕有償家教。按有關(guān)規(guī)定合理安排課內(nèi)外作業(yè)。

除按標(biāo)準(zhǔn)收取幼兒費(fèi)用，其余一律不準(zhǔn)收費(fèi)。落實(shí)“一教一輔”。

3、德育工作與德育活動(dòng)取得成效

德育目標(biāo)、計(jì)劃適合學(xué)生年齡特點(diǎn)，德育滲透于教育教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)。注重養(yǎng)成教育。健全全員德育網(wǎng)絡(luò)，班主任、學(xué)科教師等德育職責(zé)明確，工作得力。

積極營(yíng)造文化氛圍。校園文化主題：“感恩 勵(lì)志”教育，具有德育的針對(duì)性、實(shí)效性。建立心理咨詢(xún)室，正常開(kāi)展心理健康教育，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的理想、品德、心理、學(xué)習(xí)與交往等多方面指導(dǎo)。有效開(kāi)展藝體、科技、中華經(jīng)典誦讀、象棋等各類(lèi)教育活動(dòng)，做到有規(guī)劃、有措施、有特色項(xiàng)目，師生參與面廣，主題突出，特色鮮明，豐富多彩，形成系列。以“萬(wàn)名教師聯(lián)萬(wàn)家“活動(dòng)為契機(jī)，開(kāi)展學(xué)校、家庭、社會(huì)教育緊密結(jié)合。尊重家長(zhǎng)，重視家訪(fǎng)，辦好家長(zhǎng)學(xué)校，指導(dǎo)家長(zhǎng)合理安排孩子的課余生活。

4、課堂教學(xué)主陣地優(yōu)勢(shì)更加突出．

抓好教學(xué)常規(guī)，牢固確立有效教學(xué)理念，教學(xué)管理精細(xì)到位，落實(shí)集體備課制度，打造高效課堂，運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)。

堅(jiān)持教學(xué)改革，注重學(xué)思結(jié)合，突出學(xué)生主體地位，激發(fā)學(xué)生的興趣，積極開(kāi)展啟發(fā)式、探究式、討論式、參與式等多種形式的教學(xué)，有效保護(hù)學(xué)生的好奇心和求知欲。實(shí)施適合的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)策略，關(guān)注學(xué)生不同水平和個(gè)性差異，做到評(píng)價(jià)以過(guò)程性、激勵(lì)性為主。注重因材施教，對(duì)學(xué)生進(jìn)行分類(lèi)指導(dǎo)。有針對(duì)性地幫助學(xué)困生，發(fā)展學(xué)生優(yōu)勢(shì)潛能，滿(mǎn)足不同潛質(zhì)學(xué)生的發(fā)展需要，積極培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和動(dòng)手能力。

5、辦學(xué)特色更加鮮明

以“感恩勵(lì)志“為主題的校園文化凸顯德育的針對(duì)性、實(shí)效性，以經(jīng)典誦讀和象棋為校本課程的特色教育更加明顯。學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)的滿(mǎn)意度達(dá)95％以上。

6、隊(duì)伍素質(zhì)不斷提高

加強(qiáng)師德建設(shè)。關(guān)愛(ài)學(xué)生，重視維護(hù)學(xué)生尊嚴(yán)。沒(méi)有體罰變相體罰及其它侮辱學(xué)生等違法違規(guī)行為。教師的業(yè)務(wù)能力不斷提高。專(zhuān)任教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100％，其中中學(xué)教師本科率達(dá)100％。

四、存在問(wèn)題與困難

1、教育質(zhì)量和學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)機(jī)制有待進(jìn)一步科學(xué)規(guī)范，努力把學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展作為評(píng)價(jià)基本標(biāo)準(zhǔn)，積極爭(zhēng)取學(xué)校、家長(zhǎng)及社會(huì)多方參與，作好學(xué)生成長(zhǎng)記錄。

2、骨干教師、名優(yōu)教師比重不高，要發(fā)揮骨干教師在學(xué)校辦學(xué)特色的影響，逐步形成核心優(yōu)勢(shì)。

3、輟學(xué)率有所下降，但在個(gè)別班級(jí)依然存在。

4、學(xué)生的體育素質(zhì)要加快提升。

五、下學(xué)年打算

1、繼續(xù)貫徹落實(shí)《江蘇省中小學(xué)素質(zhì)教育實(shí)施意見(jiàn)》，制訂學(xué)校素實(shí)施素質(zhì)教育規(guī)劃，落實(shí)責(zé)任。

2、開(kāi)展豐富多彩的德育活動(dòng)。開(kāi)展體藝教育活動(dòng)，舉辦學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)和校園藝術(shù)節(jié)活動(dòng)。

3、改革評(píng)價(jià)體系。學(xué)生考試成績(jī)以等第形式呈現(xiàn)、單獨(dú)通知學(xué)生本人，不對(duì)學(xué)生考試成績(jī)排名，不以任何形式公布學(xué)生考試成績(jī)。評(píng)價(jià)教師以促進(jìn)學(xué)生發(fā)展、教師成長(zhǎng)和改進(jìn)教學(xué)為原則。不以學(xué)生學(xué)科考試成績(jī)?yōu)槲ㄒ灰罁?jù)評(píng)價(jià)教師。

4、健全校本研修制度。積極鼓勵(lì)有教師廣泛參與課題研究并不斷進(jìn)行成果的交流。教師積極參與課程開(kāi)發(fā)和建設(shè)，熟練運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)，有效提高教育教學(xué)效率。

附：三年來(lái)獲獎(jiǎng)情況

2010-2011，獲區(qū)初中教育教學(xué)質(zhì)量二等獎(jiǎng)。2011-2012，獲區(qū)初中教育教學(xué)質(zhì)量二等獎(jiǎng)。2012-2013，獲區(qū)初中教育教學(xué)質(zhì)量一等獎(jiǎng)。2010-2011，獲區(qū)小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量進(jìn)位獎(jiǎng)。2011年5月被評(píng)為“江蘇省平安校園”。

2012年3月被三樹(shù)鎮(zhèn)人民政府評(píng)為“優(yōu)質(zhì)服務(wù)先進(jìn)單位”。2013年3月獲區(qū)“迎春杯”象棋比賽團(tuán)體第三名。