第一篇：中心校2014年春教育教學(xué)工作計(jì)劃

蚶江鎮(zhèn)中心校2014年春季教育教學(xué)工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

2013－2014學(xué)年度第二學(xué)期，蚶江中心校教育教學(xué)教研、師資培訓(xùn)工作，將繼續(xù)以認(rèn)真貫徹國(guó)家、省、市《中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010－2020）精神》為指導(dǎo)，圍繞“快樂(lè)學(xué)習(xí)、減負(fù)增效”教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)工作這個(gè)中心，開(kāi)展有效的課題研究、課堂教學(xué)研討，著力打造師資隊(duì)伍建設(shè)。堅(jiān)持以校為本，以師為本，改革教學(xué)評(píng)價(jià)，縱深教研機(jī)制，實(shí)施大眾化教研為主線，全面打開(kāi)我鎮(zhèn)教育教學(xué)的新篇章。

二、工作要點(diǎn)

1．加強(qiáng)有效教學(xué)研究，推行大眾化的教研。

（1）深化“蚶江、洪窟、二中心”三個(gè)點(diǎn)校之間教學(xué)研討的內(nèi)涵，加大對(duì)“科學(xué)、品生與品社、藝術(shù)、綜合實(shí)踐”課堂教學(xué)的探索，進(jìn)一步建立健全點(diǎn)校間互動(dòng)的教研網(wǎng)絡(luò)，運(yùn)行跨“點(diǎn)”校間交流形式，摸索與學(xué)習(xí)不同點(diǎn)校的教學(xué)特色，縮小點(diǎn)校間存在的差異，促進(jìn)中心校整體發(fā)展。

（2）全面貫徹落實(shí)省頒課程計(jì)劃，加大對(duì)技能科的教學(xué)研究。擬計(jì)本學(xué)期在蚶江中心小學(xué)舉行“貫徹課程計(jì)劃”開(kāi)放日片區(qū)或沿海五鎮(zhèn)交流研討活動(dòng)；在蓮埭小學(xué)舉行鎮(zhèn)級(jí)技能科課堂教學(xué)研討活動(dòng)。

（3）深入實(shí)施中心校“快樂(lè)學(xué)習(xí)、減負(fù)增效”教改實(shí)驗(yàn)課堂教學(xué)模式的研討與論證。組織中心校教改實(shí)驗(yàn)組人員對(duì)實(shí)驗(yàn)?！\亭小學(xué)，分期初、期中、期末三次對(duì)各年段各學(xué)科進(jìn)行聽(tīng)課、議課、作業(yè)設(shè)置等方面的實(shí)質(zhì)研究，推動(dòng)中心校教改實(shí)驗(yàn)的進(jìn)程。

（4）結(jié)合市級(jí)課堂教學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)，舉行鎮(zhèn)小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)評(píng)選；小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)說(shuō)課選拔賽，小學(xué)技能科課堂教學(xué)評(píng)比暨藝術(shù)教學(xué)研討活動(dòng)；組織教師踴躍撰寫(xiě)“小學(xué)品生與品社優(yōu)秀論文、小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)秀論文”參與市評(píng)選活動(dòng)及推薦其他學(xué)科論文參與“石獅教研”電子版征集。

（5）繼續(xù)做好協(xié)作區(qū)片區(qū)或兄弟中心校之間的聯(lián)盟教學(xué)交流，邀請(qǐng)寶蓋中心校參加蚶江中心小學(xué)、蓮埭小學(xué)技能科教研活動(dòng)，參加協(xié)作區(qū)第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)開(kāi)放日及市局舉行的各種教研活動(dòng)，推動(dòng)我鎮(zhèn)教學(xué)與市級(jí)兄弟校

1的同步發(fā)展。

2．加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。

（1）做好2013－2014學(xué)年度新安排教師的見(jiàn)習(xí)期指導(dǎo)工作，深入課堂聽(tīng)課，切實(shí)從新教師的“備課、上課、作業(yè)批改、后進(jìn)生指導(dǎo)、學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)”等教學(xué)環(huán)節(jié)進(jìn)行輔導(dǎo)，同時(shí)做好對(duì)見(jiàn)習(xí)期老師的鑒定工作。

（2）做好教師參加各級(jí)各類各學(xué)科的培訓(xùn)安排工作，抓好教師訓(xùn)后管理，實(shí)行訓(xùn)后跟蹤反饋制度，提高培訓(xùn)的效能；加強(qiáng)對(duì)現(xiàn)有“骨干教師、名師”的管理，結(jié)合市教學(xué)評(píng)比、鎮(zhèn)教研活動(dòng)研討、課堂教學(xué)展示、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流講座等平臺(tái)，打造石獅市、蚶江鎮(zhèn)名師，提高教師隊(duì)伍整體水平。

（3）加強(qiáng)教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論的引導(dǎo)，注重教師的自修管理，力求教師多讀教育專著，開(kāi)展師生共讀書(shū)、教師交流讀書(shū)心得體會(huì)活動(dòng)，促使教師走向?qū)I(yè)化，逐步轉(zhuǎn)向科研型發(fā)展的教師角色。

（4）創(chuàng)造一切可以創(chuàng)造的條件，在市局及經(jīng)費(fèi)允許的情況，組織老師外出聽(tīng)課、培訓(xùn)學(xué)習(xí)，或邀請(qǐng)教育專家進(jìn)學(xué)校講座，傳授教育教學(xué)理念、方法思想、介紹當(dāng)前的教學(xué)動(dòng)態(tài)、教學(xué)趨勢(shì)等現(xiàn)代教學(xué)相關(guān)的信息資源，促進(jìn)教師開(kāi)拓視野，提升自我教學(xué)素養(yǎng)。

（5）注重青年教師的全面發(fā)展，打好教學(xué)基本功，繼續(xù)開(kāi)展“教師優(yōu)秀教學(xué)案例、片斷教學(xué)、現(xiàn)場(chǎng)論文”競(jìng)賽評(píng)比活動(dòng)。推薦年青優(yōu)秀教師參與市小學(xué)教壇新秀評(píng)選活動(dòng)。

3．大力推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)師生全面發(fā)展。

（1）認(rèn)真執(zhí)行省頒課程教學(xué)計(jì)劃，按省頒要求開(kāi)齊開(kāi)足開(kāi)好各門(mén)課程，加強(qiáng)科學(xué)科學(xué)生動(dòng)手實(shí)驗(yàn)操作能力的培養(yǎng)，藝術(shù)科學(xué)生對(duì)樂(lè)理知識(shí)、聽(tīng)唱、舞蹈基本功、美術(shù)入門(mén)等方面的興趣熏陶及能力提升教育。

（2）努力提升學(xué)生素質(zhì)，著力開(kāi)展體藝“2+1”項(xiàng)目活動(dòng)。進(jìn)一步加強(qiáng)體育、藝術(shù)、科技教育工作。組織學(xué)生開(kāi)展“體藝2+1”的達(dá)標(biāo)活動(dòng)和學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試；繼續(xù)抓好兩操一活動(dòng)和大課間活動(dòng)，積極開(kāi)展小型多樣的年級(jí)、年段體育文娛活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)和身心健康。

（3）做好校園文化內(nèi)涵的提升，創(chuàng)造書(shū)香文化校園，加大指導(dǎo)學(xué)生“經(jīng)

2典誦讀、古詩(shī)吟誦”等課外書(shū)籍閱讀的指導(dǎo)，結(jié)合市第三屆兒童讀書(shū)比賽活動(dòng)，開(kāi)展低年級(jí)講故事、中年級(jí)講述、高年級(jí)演講的讀書(shū)評(píng)選活動(dòng)。

（4）加強(qiáng)畢業(yè)班的教學(xué)監(jiān)控和教學(xué)研究。組織中心校語(yǔ)數(shù)教研組針對(duì)2013秋檢測(cè)的薄弱校下校隨堂聽(tīng)課調(diào)研，尋找差路；委托上一屆畢業(yè)班教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、教學(xué)成績(jī)優(yōu)異的老師舉行畢業(yè)班教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)（期初）；中心校將在期中過(guò)后，根據(jù)本屆畢業(yè)班存在的優(yōu)勢(shì)與不足舉行畢業(yè)班總復(fù)習(xí)工作要求及復(fù)習(xí)思路、命題動(dòng)向等方面會(huì)議，力爭(zhēng)本屆畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量在原有的基礎(chǔ)有所提升。

（5）開(kāi)展教育教學(xué)常規(guī)檢查及指導(dǎo)工作，配合市局、市進(jìn)修學(xué)校在期初對(duì)各小學(xué)教師的備課、計(jì)劃制定、學(xué)校的課程安排等方面進(jìn)行全面檢查；期中左右再次對(duì)各小學(xué)教師的作業(yè)設(shè)置、批改情況、教師執(zhí)行課程上課情況進(jìn)行跟蹤與了解，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)部管理進(jìn)一步完善，形成良好的教育教學(xué)風(fēng)氣。

（6）繼續(xù)加大對(duì)校本課程的研究與開(kāi)發(fā)，關(guān)注中心小學(xué)文化宮的活動(dòng)課程質(zhì)量，針對(duì)其發(fā)展趨勢(shì)創(chuàng)設(shè)新的校本課程；加強(qiáng)對(duì)各小學(xué)現(xiàn)有校本課程的管理，采用觀摩、座談、經(jīng)驗(yàn)介紹等形式組織各校分管行政集中學(xué)習(xí)、借鑒，進(jìn)一步完善各小學(xué)校本課程，創(chuàng)辦特色學(xué)校，提高我鎮(zhèn)整體的辦學(xué)效益！

三、每周周歷表

蚶江鎮(zhèn)中心校教育教學(xué)教研

工

作

計(jì)

劃

二○一四年春季

第二篇：龍鳳中心校2010年春期教育教學(xué)工作計(jì)劃

龍鳳中心校2010年春期教育教學(xué)工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

以 “三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，牢固樹(shù)立“一切為了學(xué)生全面發(fā)展，一切為了教師專業(yè)發(fā)展，一切為了學(xué)校和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念，“突出一個(gè)中心，明確兩條主線，實(shí)現(xiàn)三個(gè)目標(biāo)”的工作思路扎實(shí)做好各項(xiàng)工作。著重抓好德育、教育教學(xué)、教研、教育宣傳、師資隊(duì)伍管理等工作，同時(shí)協(xié)調(diào)好黨建、后勤、工會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校等工作，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，整體提升教育水平和教學(xué)質(zhì)量。

一個(gè)中心：以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，辦人民滿意的教育。兩條主線：（1）強(qiáng)化學(xué)校管理。（2）加強(qiáng)隊(duì)伍設(shè)好。三個(gè)目標(biāo)：（1）學(xué)校管理要有新的跨越

（2）教學(xué)質(zhì)量要有新的突破

（3）教育形象要有新的改變

二、具體工作目標(biāo)：

1、德育工作目標(biāo)：

（1）重視養(yǎng)成教育，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。（2）加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，創(chuàng)新評(píng)價(jià)激勵(lì)機(jī)制。（3）注重開(kāi)展心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生健全人格。

（4）深入開(kāi)展法制教育，培養(yǎng)學(xué)生遵紀(jì)守法意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。（5）發(fā)揮社區(qū)家校的教育育人功能，積極開(kāi)展家校社區(qū)實(shí)踐活動(dòng)。（6）深入開(kāi)展留守兒童關(guān)愛(ài)活動(dòng)，增強(qiáng)他們獨(dú)立生活和學(xué)習(xí)的能力。

2、少先隊(duì)工作目標(biāo)：堅(jiān)持開(kāi)展形式多樣、內(nèi)容豐富的少先隊(duì)活動(dòng)，深入持久地開(kāi)展文明禮貌教育，做好“

六、一”兒童節(jié)慶?；顒?dòng)。

3、師培目標(biāo)：切實(shí)抓好“骨干工程”、“名師工程”建設(shè)，培養(yǎng)更多的省市縣級(jí)教學(xué)骨干,讓骨干教師幫帶年輕教師和業(yè)務(wù)困難教師。落實(shí)好村級(jí)教師培訓(xùn)，鼓勵(lì)教師積極參加教師全員培訓(xùn)考試，提高自己。鼓勵(lì)教師參加各類研修活動(dòng)，不斷豐厚知識(shí)底蘊(yùn)。盡快使課改理念內(nèi)化到教師專業(yè)結(jié)構(gòu)中，并外顯于課堂教學(xué)過(guò)程之中。

4、教學(xué)管理目標(biāo)：狠抓教學(xué)常規(guī)管理，嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，規(guī)范辦學(xué)行為，確保教學(xué)工作的每個(gè)環(huán)節(jié)規(guī)范化、科學(xué)化。

5、常規(guī)工作目標(biāo)：著重加強(qiáng)學(xué)生日常行為規(guī)范教育，以紀(jì)律衛(wèi)生教育為突破口，抓好常規(guī)管理，加強(qiáng)心理健康輔導(dǎo)，提高學(xué)生的心理健康水平。形成良好的校風(fēng)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。

6、教研科研目標(biāo)：依托校本教研,積極開(kāi)展教研活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)教科研課題的實(shí)施督導(dǎo)與檢查，確保按計(jì)劃實(shí)施，確保取得實(shí)效。

7、教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)：面向全體，著力于薄弱班、科教學(xué)質(zhì)量的提高，在全縣 排位力爭(zhēng)進(jìn)前列。

8、師德建設(shè)目標(biāo)：加強(qiáng)師德建設(shè)，杜絕體罰與變相體罰事件發(fā)生。探索家校聯(lián)合教育新途徑、新方法。

9、迎檢目標(biāo)：提前安排，認(rèn)真清理“普九”迎檢資料，規(guī)范裝檔，嚴(yán)格落實(shí)省教廳規(guī)范辦學(xué)行為25條規(guī)定，確保迎檢過(guò)關(guān)。

10、教育宣傳目標(biāo)：通訊員要多寫(xiě)，同時(shí)動(dòng)員全體教師積極參與，抓住典型和重要的工作進(jìn)行及時(shí)報(bào)道宣傳，使此項(xiàng)工作在全縣處于領(lǐng)先地位。

三、具體措施：

（一）、教學(xué)工作：

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，通過(guò)近年的努力，我鄉(xiāng)教師的教學(xué)質(zhì)量意識(shí)明顯增強(qiáng)了，工作態(tài)度上來(lái)說(shuō)是值得肯定的?？墒?，從上學(xué)期成績(jī)來(lái)看，我鄉(xiāng)的教學(xué)質(zhì)量還處在全縣的中間水平，這說(shuō)明我們的教學(xué)還存在著問(wèn)題，大面積提升教學(xué)質(zhì)量的任務(wù)還異常艱巨。教學(xué)管理、教師的業(yè)務(wù)水平和能力存在滯后的現(xiàn)象。

1、加強(qiáng)教學(xué)管理，落實(shí)教學(xué)常規(guī)（1）、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理

嚴(yán)格按照我鄉(xiāng)制定的《常規(guī)工作考核意見(jiàn)》和《班主任評(píng)估考核意見(jiàn)》管理教師的教學(xué)行為，業(yè)務(wù)人員要多聽(tīng)推門(mén)課，隨機(jī)檢查教師的備課情況，了解最真實(shí)的課堂教學(xué)情況，以便指導(dǎo)教師的教學(xué)工作。檢查學(xué)校在教學(xué)常規(guī)管理上的規(guī)范程度和督促情況。

（2）、注重隊(duì)伍建設(shè)

要最大限度的調(diào)動(dòng)全體教師的工作積極性，認(rèn)真貫徹落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和省教廳規(guī)范辦學(xué)行為25條。在合理部署各種工作的同時(shí)，牢記提高教學(xué)質(zhì)量這個(gè)中心。

2、聚焦課堂教學(xué)，開(kāi)展教研活動(dòng)，不斷提升教師整體素質(zhì)（1）、聚焦課堂教學(xué)

學(xué)生成績(jī)的差異主要源于課堂教學(xué)，課堂是我們提高教學(xué)質(zhì)量的主陣地。因此認(rèn)真?zhèn)湔n是上好每一節(jié)課，提高課堂教學(xué)效果的大前提，每位教師上每一節(jié)課，都要有出精品課的意識(shí)。多學(xué)習(xí)優(yōu)秀專家教學(xué)資源、網(wǎng)上名師教學(xué)設(shè)計(jì)以及上課藝術(shù)等，這也是課前備課的良師益友。

課堂教學(xué)要想達(dá)到好的教學(xué)效果，教師要遵循教育教學(xué)的規(guī)律、遵循學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，教學(xué)方式要靈活，形式要多樣，安排的任何教學(xué)活動(dòng)都要為教學(xué)目標(biāo)服務(wù)，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，以調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性為主，不是“強(qiáng)行壓制”。值得提出的是，“學(xué)困生”的形成主要是在課堂教學(xué)過(guò)程中的“被忽視”造成的，因此要面向全體，關(guān)注“學(xué)困生”，要有“一個(gè)也不能丟下”的思想。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要深入課堂，了解教師課堂教學(xué)現(xiàn)狀，在教學(xué)重難點(diǎn)把握、教學(xué)觀念、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)實(shí)施等方面指導(dǎo)教師。中心校也將深入學(xué)校，深入課堂檢查指導(dǎo)。（2）、加強(qiáng)學(xué)習(xí)方面的管理

各校要鼓勵(lì)和支持教師學(xué)習(xí)，學(xué)校要在教師中開(kāi)展“四個(gè)一”活動(dòng)：每學(xué)期訂閱一份教研期刊；每學(xué)期上一節(jié)校級(jí)（或校級(jí)以上）公開(kāi)課；每月向教研組、備課組或年級(jí)組提供一個(gè)本人在教學(xué)實(shí)踐中遇到的值得探討的問(wèn)題；每人建立一個(gè)有特色的業(yè)務(wù)成長(zhǎng)或教育教學(xué)反思檔案。

（3）、強(qiáng)化校本教研、聯(lián)片教研，研究解決課堂教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題，安排教學(xué)困難、成績(jī)差、教學(xué)設(shè)計(jì)和理念跟不上的教師多聽(tīng)優(yōu)秀教師上課，多學(xué)習(xí)優(yōu)秀專家教學(xué)資源、網(wǎng)上名師教學(xué)設(shè)計(jì)以及上課藝術(shù)等。使每一所學(xué)校都成為促進(jìn)教師個(gè)人實(shí)踐與反思,教師之間交流與合作及獲得專業(yè)指導(dǎo)的基地，3、加強(qiáng)指導(dǎo)，促進(jìn)幼兒教育工作的深入開(kāi)展（1）、加強(qiáng)幼兒園教育教學(xué)常規(guī)管理，從作息、安全、教育、教學(xué)、檔案等方面進(jìn)行規(guī)范管理，以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的行為習(xí)慣。

（2）、加強(qiáng)幼兒園的教學(xué)視導(dǎo)工作，通過(guò)聽(tīng)、說(shuō)、評(píng)、議活動(dòng)促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)，提高幼兒園的教育教學(xué)質(zhì)量，為一年級(jí)打好基礎(chǔ)。

4、進(jìn)一步鞏固提高“普九”成果，迎接省復(fù)檢驗(yàn)收。

一是認(rèn)真清理2007年以來(lái)的各項(xiàng)資料，按照教育局的要求規(guī)范裝檔；二是清理完善校園硬件設(shè)施建設(shè)；三是嚴(yán)格落實(shí)省教廳規(guī)范辦學(xué)行為25條規(guī)定，規(guī)范辦學(xué)行為。

5、鞏固學(xué)校語(yǔ)言文字規(guī)范化工作，抓好教師普通話培訓(xùn)與測(cè)試

普通話水平未達(dá)標(biāo)的教職工均要進(jìn)行培訓(xùn)測(cè)試。繼續(xù)推廣校園普通話和寫(xiě)規(guī)范字活動(dòng)。

（二）、教育管理：

管理規(guī)范、精細(xì)是做好工作的前提。新學(xué)期我們要重點(diǎn)抓好以下幾項(xiàng)工作。

1、提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，嚴(yán)格管理

各校要嚴(yán)格落實(shí)上級(jí)制定的各項(xiàng)管理制度，以《龍鳳中心校常規(guī)管理細(xì)則》為主要內(nèi)容，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，從嚴(yán)管理學(xué)校，規(guī)范學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)自身、教師和學(xué)生的行為，狠抓校風(fēng)、學(xué)風(fēng)和教風(fēng)建設(shè)，辦好我們每一所學(xué)校，讓社會(huì)認(rèn)可，讓家長(zhǎng)滿意。

2、加強(qiáng)薄弱學(xué)校管理

多到薄弱學(xué)校指導(dǎo)，多安排教研活動(dòng)在薄弱學(xué)校開(kāi)展，以促進(jìn)其不斷發(fā)展。

3、切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校德育工作，管好學(xué)生，培育合格人才

一要改變德育工作說(shuō)起來(lái)重要，做起來(lái)次要的局面。各學(xué)校要針對(duì)不同年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，積極開(kāi)展貼近學(xué)生、貼近生活、貼近實(shí)際的教育活動(dòng)。同時(shí)，要把家長(zhǎng)學(xué)校辦好，開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì)，使家庭教育和學(xué)校教育形成合力，借助家長(zhǎng)學(xué)校廣泛宣傳教育。做到每個(gè)學(xué)期至少把家長(zhǎng)請(qǐng)到學(xué)校一次。

二要抓好行為規(guī)范教育。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》以及校紀(jì)校規(guī)，并做到及時(shí)檢測(cè)反饋，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)批評(píng)教育。要通過(guò)具體的強(qiáng)化訓(xùn)練，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生自主組織活動(dòng)、管理 評(píng)價(jià)，逐步使學(xué)生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做”，使良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為自覺(jué)的行動(dòng)。要重視良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，讓學(xué)生終身受益。

三要抓好抓好文明禮儀教育，使全體學(xué)生養(yǎng)成一個(gè)良好的行為習(xí)慣，自覺(jué)遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，形成良好的校風(fēng)。本學(xué)期各校要繼續(xù)堅(jiān)持文明班級(jí)的評(píng)比制，使常規(guī)管理達(dá)到精細(xì)化。

四要進(jìn)一步加強(qiáng)中華傳統(tǒng)美德教育，結(jié)合本校實(shí)際，通過(guò)學(xué)科滲透、校本課程、教育活動(dòng)、校園文化環(huán)境、教育科研等方面扎實(shí)推進(jìn)。

五要落實(shí)課堂教學(xué)這一德育主渠道。品生、品社課程要發(fā)揮品德教育的主陣地作用，其它學(xué)科在把握本課程的教學(xué)目標(biāo)時(shí)，要高度重視三維目標(biāo)中的情感、態(tài)度、價(jià)值觀的教育，要充分挖掘教材內(nèi)含的德育教育素材，在豐富學(xué)生知識(shí)、發(fā)展學(xué)生能力的同時(shí)，提高學(xué)生的道德水平。

六要認(rèn)真引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)課外閱讀，從閱讀中獲取營(yíng)養(yǎng)，從名著中汲取精華，充實(shí)自己的文化底蘊(yùn)，營(yíng)造書(shū)香校園。

七要開(kāi)展豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)。要充分發(fā)揮少先隊(duì)組織作用，以重大節(jié)日、重要人物為契機(jī)，通過(guò)活動(dòng)扎實(shí)深入開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義、民族精神、誠(chéng)信、法制等教育。堅(jiān)持每周一的升旗儀式，進(jìn)行國(guó)旗下的專題教育；通過(guò)廣播宣傳，大力表?yè)P(yáng)學(xué)校中的好人好事，提高德育實(shí)效。

（三）文體工作：

1、文體工作除了正常教學(xué)之外，要組建課外興趣小組，如籃球隊(duì)、舞蹈隊(duì)、書(shū)法興趣小組等。文藝工作在注重全體發(fā)展的基礎(chǔ)上，要看準(zhǔn)好苗子，加以培養(yǎng)。

2、本期的“六一”兒童節(jié)，各校要認(rèn)真組織好慶祝活動(dòng)。

3、組織學(xué)生積極參加體育鍛煉和各種有意的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，執(zhí)行《中小學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育和心理輔導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，身心健康。

（四）、隊(duì)伍建設(shè)工作：

1、教師隊(duì)伍建設(shè)，要突出師德教育。我鄉(xiāng)大多數(shù)的教師是有職業(yè)道德、愛(ài)崗敬業(yè)的，但也極少數(shù)教師工作沒(méi)有責(zé)任心，課上敷衍應(yīng)付；有的教師對(duì)學(xué)生的關(guān)心少，指責(zé)的多；有的教師不鉆研業(yè)務(wù)，無(wú)危機(jī)意識(shí)。每一位教師都要扎實(shí)工作，用心研究，要提升自己的品牌和知名度。

2、認(rèn)真貫徹學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》以及省上關(guān)于規(guī)范教師辦學(xué)行為的有關(guān)要求，做到為人師表，問(wèn)心無(wú)愧。

四、學(xué)月工作安排： 二月：

1、學(xué)生報(bào)名入學(xué)及動(dòng)員工作；

2、校園環(huán)境衛(wèi)生的清理工作；

3、學(xué)生學(xué)籍管理；

4、學(xué)生收心教育、常規(guī)教育、安全教育；

5、制定學(xué)校教育教學(xué)管理工作計(jì)劃；

6、各班各科教師制定教學(xué)、工作計(jì)劃；

7、教室布置、環(huán)境美化；

8、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，畢業(yè)班“三會(huì)”；

9、開(kāi)學(xué)工作檢查。三月：

1、“學(xué)雷鋒、樹(shù)新風(fēng)”活動(dòng)；

2、文明禮儀教育活動(dòng)；

3、慶“三八”，開(kāi)展“感恩”教育活動(dòng)，4、開(kāi)展植樹(shù)節(jié)活動(dòng)；

5、開(kāi)展教研活動(dòng)；

6、各班教室布置檢查；

7、教師“六認(rèn)真”及學(xué)校常規(guī)檢查；

8、校園歌曲比賽活動(dòng)。

9、班主任培訓(xùn)；

10、迎省檢培訓(xùn)及資料清理。

四月：

1、開(kāi)展清明掃墓和革命傳統(tǒng)教育活動(dòng)；

2、開(kāi)展全鄉(xiāng)教研活動(dòng)；

3、師生心理健康教育活動(dòng)；

4、開(kāi)展“留守兒童”活動(dòng)；

5、組織學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)；

6、教師“六認(rèn)真”及學(xué)校常規(guī)檢查。

五月：

1、慶“五一”活動(dòng)；

2、學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)；

3、教學(xué)科研工作；

4、開(kāi)展全鄉(xiāng)教研活動(dòng)；

5、教學(xué)“六認(rèn)真”及學(xué)校常規(guī)檢查；

6、“六一”慶?；顒?dòng)的準(zhǔn)備工作；

7、迎檢資料的清理。

六月：

1、慶“六一”活動(dòng)；

2、開(kāi)展全鄉(xiāng)教研活動(dòng)；

3、教學(xué)“六認(rèn)真”及學(xué)校常規(guī)檢查；

4、開(kāi)展學(xué)生行為習(xí)慣和各項(xiàng)評(píng)比活動(dòng)；

5、各學(xué)科后期復(fù)習(xí)工作；

6、迎檢資料的清理；

7、組織期末考試；

七月

1、學(xué)生素質(zhì)評(píng)定工作；

2、各項(xiàng)工作總結(jié)；

3、各項(xiàng)資料的收集、整理工作。

龍鳳中心學(xué)校 2010年2月

第三篇：中心校教育教學(xué)工作計(jì)劃.[推薦]

中心小學(xué)2009年3月教育教學(xué)工作計(jì)劃

本學(xué)期，緊緊圍繞區(qū)教育局教育工作會(huì)議中提出的“堅(jiān)持全面提高教學(xué)質(zhì)量”工作中心，立足當(dāng)前，搶抓機(jī)遇，著眼學(xué)校精細(xì)管理，打造學(xué)校特色優(yōu)勢(shì)，以“努力創(chuàng)辦人民滿意的優(yōu)質(zhì)學(xué)?！睘槟繕?biāo)，夯實(shí)以下五個(gè)方面的工作。

（一）齊抓共管，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，使管理工作彰顯精細(xì)

1、以人為本，科學(xué)開(kāi)展層級(jí)管理，層層目標(biāo)明確，級(jí)級(jí)工作負(fù)責(zé)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子要發(fā)揚(yáng)民主、以身作則、分工協(xié)作，充分發(fā)揮核心作用。學(xué)校各科室相互協(xié)調(diào)，組織好教育學(xué)習(xí)活動(dòng)、業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動(dòng)、休閑娛樂(lè)活動(dòng)，提升群體的親和力，保證組織的凝聚力。

2、不斷總結(jié)提升辦學(xué)理念，精心打造“研究型”高素質(zhì)教師隊(duì)伍。加強(qiáng)教育教學(xué)研究、交流活動(dòng)，不斷提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)、專業(yè)水平，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，使學(xué)校教育的社會(huì)可信度再上新層次。

3、繼續(xù)完善學(xué)校制度建設(shè)，凸顯制度執(zhí)行的有效性?？茖W(xué)評(píng)價(jià)教師工作，建立“多勞多酬、優(yōu)質(zhì)憂酬、重崗重酬”的評(píng)估體制，激勵(lì)教師“用心工作”，“誠(chéng)心收獲”。

4、盡快建設(shè)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)，實(shí)施“板塊”負(fù)責(zé)制，豐富、更新網(wǎng)站內(nèi)容，以便發(fā)揮校園網(wǎng)在日常管理、教育教學(xué)、家校聯(lián)系和擴(kuò)大社會(huì)影響上的作用。

（二）深入研究，完善機(jī)制，讓德育工作突出實(shí)效

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)組織的組建落實(shí)。建立校長(zhǎng)分管領(lǐng)導(dǎo)、班主任組成的德育領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)統(tǒng)籌學(xué)校德育工作，保證德育渠道和德育計(jì)劃的實(shí)施。

2、深化“三禮”（講禮貌、懂禮儀、知禮節(jié)）教育活動(dòng)。堅(jiān)持每周一次的升旗儀式，將“三禮”教育內(nèi)容系列化，認(rèn)真組織宣傳，讓學(xué)生在每次講話中受到教育。結(jié)合重大節(jié)日、紀(jì)念日開(kāi)展遠(yuǎn)程影視教育、讀書(shū)會(huì)、主題班會(huì)等多種形式的活動(dòng)，宣傳和弘揚(yáng)正確的社會(huì)公德、高尚美德、倫理道德。搞好德育基地建設(shè)和社會(huì)（結(jié)合綜合實(shí)踐活動(dòng)）實(shí)踐活動(dòng)，定期組織學(xué)習(xí)參加社會(huì)（綜合）實(shí)踐活動(dòng)。在實(shí)踐中體驗(yàn)三禮教育的成果。

3、強(qiáng)化學(xué)生的行為養(yǎng)成教育。進(jìn)一步組織學(xué)生認(rèn)真領(lǐng)會(huì)《規(guī)范》內(nèi)容，《守則》要求，大力推廣日常文明禮貌用語(yǔ)，積極宣傳日常文明行為，加強(qiáng)值勤規(guī)范，營(yíng)造良好的教育氛圍，促進(jìn)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成。

4、創(chuàng)新特色德育的建設(shè)工程。打造班級(jí)特色德育，努力做到“一班一品牌、班班有特色”，并逐步推進(jìn)“三化”工程，既班級(jí)命名個(gè)性化，班級(jí)目標(biāo)明確化，班級(jí)活動(dòng)特色化。

5、重視德育課程化的任務(wù)落實(shí)。全校教師人人都是德育工作者，各線各組各學(xué)科堅(jiān)持正面教育，有機(jī)滲透德育，探索新時(shí)期德育教育的新途徑。各科教師根據(jù)自身的教學(xué)特點(diǎn)，自覺(jué)地、有意識(shí)地在課堂教學(xué)中滲透思想品德教育，要求每位教師在課堂滲透德育中創(chuàng)新“五有目標(biāo)”，即滲透德育有意識(shí)、制訂計(jì)劃有安排、備課本上有體現(xiàn)、課堂教學(xué)有落實(shí)、下課之后有效果。加強(qiáng)少先隊(duì)、班會(huì)課的管理，學(xué)校定期組織主題班會(huì)研討課、觀摩課、示范課，形成合力共同創(chuàng)造研究班會(huì)、重視班會(huì)的良好氛圍，創(chuàng)建德育科研群體。

6、健全管理、評(píng)價(jià)制度。包括班級(jí)工作考核制度，文明班級(jí)評(píng)比制度，學(xué)生規(guī)范督促檢查評(píng)比制度，文明學(xué)生、三好學(xué)生、優(yōu)秀隊(duì)員、優(yōu)秀學(xué)生干部評(píng)選獎(jiǎng)勵(lì)制度等，從而使我校德育管理系統(tǒng)卓有成效地運(yùn)轉(zhuǎn)，保證我校德育教育目標(biāo)化管理得以順利實(shí)現(xiàn)。

7、建立學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合教育體系。加大社會(huì)參與學(xué)校德育的力度，逐步形成安全、法制、心理健康、愛(ài)國(guó)主義及家庭教育等幾個(gè)社會(huì)教育板塊，協(xié)調(diào)學(xué)校、家庭、社會(huì)的三結(jié)合教育，組建一個(gè)更完善的教育網(wǎng)絡(luò)。在對(duì)學(xué)生開(kāi)展學(xué)生自我保護(hù)、自我生存及生命意識(shí)教育的同時(shí)，定期對(duì)學(xué)校的一切設(shè)施進(jìn)行安全檢查，消除隱患，杜絕一切事故發(fā)生，確保師生安全。切實(shí)加強(qiáng)心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生合作、關(guān)心、寬容、誠(chéng)信等健康心理品質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生面對(duì)挫折的頑強(qiáng)毅力和吃苦耐勞的精神，培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)社會(huì)生活的能力。

（三）夯實(shí)基礎(chǔ)，開(kāi)拓新路，推教學(xué)工作不斷創(chuàng)新

1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，樹(shù)立質(zhì)量第一意識(shí)。強(qiáng)化計(jì)劃、過(guò)程、總結(jié)管理，對(duì)課程的開(kāi)設(shè)執(zhí)行情況、備課、上課、輔導(dǎo)、作業(yè)設(shè)置、單元成績(jī)記錄分析、階段成績(jī)分析等進(jìn)行有效管理，夯實(shí)教學(xué)基礎(chǔ)工作。積極開(kāi)展優(yōu)質(zhì)課、示范課、研究課、指導(dǎo)課的研討活動(dòng)，推進(jìn)“備、說(shuō)、講、評(píng)、研、思、寫(xiě)”的能力訓(xùn)練，倡導(dǎo)全體教師把每一節(jié)課都上成“精品”課。規(guī)范教研組活動(dòng)，積極探索新形式下的教研經(jīng)驗(yàn)，每一次教研活動(dòng)必須做到目標(biāo)明確、形式多樣、人人參與、講求實(shí)效，探索以“教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體、訓(xùn)練為主線、創(chuàng)新為主旨”的課堂教學(xué)，探索因材施教、分類指導(dǎo)的有效途徑，提高教學(xué)質(zhì)量。

2、以校為本，潛心營(yíng)造教科研氛圍。在教科研方式上重點(diǎn)開(kāi)展反思、對(duì)話、交流、互動(dòng)，在教研形式上采取多種力量介入、片校教研聯(lián)動(dòng)、開(kāi)展校際交流等方式，促使學(xué)校發(fā)展和教師發(fā)展，努力使學(xué)校成為研究型組織。把自培、互動(dòng)、共享作為校本教研的核心理念，把“開(kāi)展自已的教研、發(fā)表自己的見(jiàn)解，解決自己的問(wèn)題，改進(jìn)自己的教學(xué)”作為教研目的，促使每一位教師“把研究的東西做出來(lái)，把做著的東西說(shuō)出來(lái)，把說(shuō)出的東西再寫(xiě)出來(lái)”，親身體驗(yàn)“研——做——思——提升”這樣一個(gè)循環(huán)往復(fù)、螺旋上升的過(guò)程。開(kāi)展“一研二展三比”活動(dòng)：一研——研究課，各學(xué)科開(kāi)展人人上研究課活動(dòng)，課后進(jìn)行“說(shuō)課、評(píng)課、反思”，加強(qiáng)互動(dòng)，依據(jù)優(yōu)效課堂的標(biāo)準(zhǔn)，確定是否優(yōu)質(zhì)課，真正達(dá)到教研的實(shí)效；二展——“最滿意的一堂課”展示活動(dòng)，在“研究課”基礎(chǔ)上，以教研組為單位開(kāi)展組內(nèi)活動(dòng)，確定一節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行主題研討，完善執(zhí)教方案，最后推出1--2位教師參加學(xué)校展評(píng)；三比——“素質(zhì)能力”競(jìng)賽，學(xué)校適時(shí)進(jìn)行說(shuō)課、上課、備課、研究論文等競(jìng)賽評(píng)比，讓教師在競(jìng)賽中引發(fā)思考、得到感悟、提升理念。

3、繼續(xù)實(shí)施課堂教學(xué)改進(jìn)計(jì)劃。每位教師都要對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)行認(rèn)真分析，提出改進(jìn)措施，撰寫(xiě)研究案例。通過(guò)案例研究提煉并明確有效的教學(xué)行為及其理論依據(jù)，以此來(lái)指導(dǎo)自己今后的教學(xué)實(shí)踐。

4、實(shí)施“同伴互助”計(jì)劃，充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干教師以及有經(jīng)驗(yàn)的老教師的輻射作用，與同學(xué)科教師結(jié)對(duì)互助，確定個(gè)人需求目標(biāo)，制定輔助計(jì)劃，記載活動(dòng)情況，鑒定達(dá)成目標(biāo)，帶動(dòng)全體教師潛心教學(xué)、共同進(jìn)步。

5、進(jìn)一步加強(qiáng)信息技術(shù)應(yīng)用工作。學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況采取“集中培訓(xùn)、個(gè)別指導(dǎo)和互動(dòng)學(xué)習(xí)”的培訓(xùn)模式，即學(xué)校定期對(duì)全體教師進(jìn)行信息技術(shù)的應(yīng)用培訓(xùn)和以各辦公室為單位的教師之間互動(dòng)學(xué)習(xí)為主，進(jìn)一步掌握常用的信息教育技術(shù)手段，掌握上網(wǎng)搜索資料、處理資料以及收發(fā)電子郵件、制作簡(jiǎn)單課件的本領(lǐng)，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)資源在教學(xué)中的作用。全員發(fā)動(dòng)，全員參與，建立學(xué)校的網(wǎng)上資源庫(kù)，教師之間實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)資源共享。建議每位教師一學(xué)期至少使用一次多媒體技術(shù)進(jìn)行教學(xué)，并有記錄。本學(xué)期的教研組總結(jié)要嘗試以“文字、圖片”制作成課件的形式進(jìn)行匯報(bào)、評(píng)選，進(jìn)一步提高、推廣我校教師信息技術(shù)的應(yīng)用。

6、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，營(yíng)造濃郁教育教學(xué)氛圍。

（1）組建好書(shū)法、聲樂(lè)、舞蹈、古詩(shī)文誦讀、籃球等校級(jí)校本課程、興趣小組活動(dòng)，搭設(shè)舞臺(tái)，展現(xiàn)學(xué)生才智，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力。

（2）學(xué)校宣傳窗開(kāi)辟專欄宣傳特長(zhǎng)學(xué)生，同時(shí)每學(xué)期設(shè)置學(xué)生書(shū)畫(huà)作文科技專題、優(yōu)秀作業(yè)專題等宣傳內(nèi)容，鼓勵(lì)學(xué)生有個(gè)性、有特長(zhǎng)發(fā)展。合理布置各室各窗，定期更換學(xué)習(xí)園地。

（3）掀起讀書(shū)高潮，培養(yǎng)學(xué)生能力。依托學(xué)?！按箝喿x”讀書(shū)活動(dòng)，指導(dǎo)各班開(kāi)展“好書(shū)伴我行，智慧滿人生”為主題的讀書(shū)活動(dòng)，努力創(chuàng)設(shè)“書(shū)香校園”氛圍。

7、嚴(yán)格履行學(xué)籍管理規(guī)定，嚴(yán)把轉(zhuǎn)入學(xué)生質(zhì)量關(guān)，各班主任要執(zhí)行未到校學(xué)生報(bào)告制，學(xué)生請(qǐng)假制，保證學(xué)生的鞏固率100%，做好每月的學(xué)額統(tǒng)計(jì)上報(bào)工作，學(xué)籍資料齊全、規(guī)范。

8、嚴(yán)格執(zhí)行《教師職業(yè)道德規(guī)范》，管理學(xué)生要嚴(yán)而有理、嚴(yán)而有方、嚴(yán)而有度，嚴(yán)厲禁止體罰和變相體罰。

9、加強(qiáng)課堂教學(xué)安全，每個(gè)學(xué)科每位教師上課期間都要關(guān)c注學(xué)生的安全，認(rèn)真組織教學(xué)，誰(shuí)上課誰(shuí)負(fù)責(zé)，誰(shuí)出事誰(shuí)擔(dān)責(zé)，上課時(shí)間嚴(yán)禁因個(gè)人私事隨意舍棄學(xué)生走出教室，或出現(xiàn)空堂現(xiàn)象，班主任要認(rèn)真履行職責(zé)，堅(jiān)持調(diào)課制度，對(duì)因玩忽職守而出現(xiàn)責(zé)任事故的干部、教師要嚴(yán)肅處理。

10、構(gòu)建骨干教師梯隊(duì)，以正確的輿論為導(dǎo)向，塑造更多的品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生、德業(yè)雙馨的教師，引領(lǐng)全體師生為實(shí)現(xiàn)“人民滿意的優(yōu)質(zhì)學(xué)?！钡拿篮迷妇岸?。

（四）落實(shí)職責(zé)，乘勢(shì)而進(jìn)，促體衛(wèi)工作活躍身心

1、體育老師分別抓好各班級(jí)兩課（體育和心理健康）兩操質(zhì)量，組織好校師田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)和小型體育競(jìng)賽活動(dòng)，保障學(xué)生在?；顒?dòng)每天一小時(shí)，促使學(xué)生體魄健康、身心快樂(lè)度過(guò)每一天。

2、抓好田徑隊(duì)和籃球隊(duì)的訓(xùn)練，選好苗子，科學(xué)訓(xùn)練，爭(zhēng)取在區(qū)鎮(zhèn)級(jí)比賽中取得更好的成績(jī)。

3、實(shí)施“舞蹈”校本課程，組織訓(xùn)練好師生聲樂(lè)活動(dòng)，形成學(xué)校藝體特色，促進(jìn)學(xué)校文化氛圍形成。

4、積極組織教師進(jìn)行體育鍛煉活動(dòng)，充分利用現(xiàn)有的器械、場(chǎng)地進(jìn)行跳繩、踢毽、拔河、乒乓球、籃球、羽毛球等愉悅身心的活動(dòng)。重點(diǎn)工作安排：

二月：

1、參加五年級(jí)教材培訓(xùn)

2、教學(xué)質(zhì)量分析

3、傳達(dá)區(qū)教育教學(xué)工作計(jì)劃，制定教育教學(xué)工作計(jì)劃

4、修改完善集體備課

5、教學(xué)工作資料準(zhǔn)備（教研記錄、學(xué)困生、單元檢測(cè)記錄等）

6、英語(yǔ)教師課件制作評(píng)比

7、完善骨干教師考評(píng)辦法 三月：

1、第一次校內(nèi)視導(dǎo)

2、優(yōu)質(zhì)課評(píng)選（備、說(shuō)、講、評(píng)、思）

3、優(yōu)質(zhì)課展示

4、教研組磨課活動(dòng)

5、美術(shù)教師基本功大賽

四月：

1、送課下鄉(xiāng)活動(dòng)

（骨干教師、學(xué)科帶頭人）

2、校本課程開(kāi)發(fā)實(shí)施及課題研討

3、期中教學(xué)質(zhì)量分析

4、學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)

5、評(píng)選優(yōu)秀教學(xué)案例

五月：

1、品生、品社“生活化活動(dòng)時(shí)式”是教學(xué)論文評(píng)選

2、綜合實(shí)踐課程資源課題活動(dòng)方案評(píng)比

3、學(xué)生作業(yè)質(zhì)量展評(píng)

4、參加科學(xué)、社會(huì)、美術(shù)課改論文評(píng)選

六月：

1、校園藝術(shù)節(jié)

2、第二次校內(nèi)視導(dǎo)

3、參加區(qū)語(yǔ)金點(diǎn)子論文、數(shù)學(xué)課件的評(píng)選

4、畢業(yè)班升級(jí)考試

七月：

1、期末考核安排

2、教師綜合評(píng)估

3、期末工作總結(jié)

第四篇：2012年春中心校教學(xué)教研工作計(jì)劃

2012年春中心校教學(xué)教研工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，按照《xx省教育廳關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)基礎(chǔ)教育教研工作的意見(jiàn)》的精神，積極貫徹落實(shí)xx市教育工作會(huì)議精神和《xx市教育事業(yè)改革和發(fā)展“十二五”規(guī)劃》，根據(jù)市教研室的工作要求，圍繞“有效教學(xué)”這個(gè)核心，突出“提高教育教學(xué)質(zhì)量”和“提高教師業(yè)務(wù)水平”兩大重點(diǎn)，以強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程的精細(xì)化管理為突破口，鞏固“農(nóng)村小學(xué)四項(xiàng)教學(xué)規(guī)范達(dá)標(biāo)”成果，堅(jiān)持和鞏固“校本教研”和“校本培訓(xùn)”，提升教師把握教材、駕馭課堂的能力，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，努力提高我校教育教學(xué)質(zhì)量。

二、主要工作

（一）課程計(jì)劃管理

1.嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，規(guī)范課程名稱，開(kāi)齊、開(kāi)足課程，確保綜合實(shí)踐活動(dòng)、信息技術(shù)、勞動(dòng)與技術(shù)、音樂(lè)、體育和美術(shù)等課程的真正落實(shí)，開(kāi)設(shè)學(xué)校特色課程。

2.嚴(yán)格執(zhí)行浙江省教育廳《關(guān)于切實(shí)減輕義務(wù)教育階段中小學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)的通知》精神，杜絕“四超”規(guī)定，落實(shí)“六嚴(yán)格”要求。

3.繼續(xù)深化誦讀“國(guó)學(xué)經(jīng)典”活動(dòng)，搞好第二輪《弟子規(guī)》學(xué)習(xí)成果展示，爭(zhēng)取開(kāi)發(fā)學(xué)校課程，并印制成冊(cè)。

（二）教學(xué)研究管理

4.繼續(xù)開(kāi)展校本教研活動(dòng)。各教研組要圍繞校本教研主要形式積極開(kāi)展活動(dòng)，落實(shí)好集體備課，每次教研活動(dòng)，要做到三定五有：定時(shí)間、定內(nèi)容、定研究主題；有活動(dòng)計(jì)劃，有活動(dòng)記錄，有活動(dòng)原始資料積累，有效果，有教研組活動(dòng)總結(jié)。教研組長(zhǎng)必須在每學(xué)期開(kāi)學(xué)后一周內(nèi)擬訂出詳細(xì)的教研活動(dòng)計(jì)劃，并帶領(lǐng)組內(nèi)教師扎實(shí)認(rèn)真地開(kāi)展教研活動(dòng)，做好活動(dòng)記錄和資料收集整理工作。通過(guò)新教師上見(jiàn)面課、青年教師上匯報(bào)課、骨干教師上示范課，舉行觀摩課、課后點(diǎn)評(píng)等活動(dòng)形式，開(kāi)展多層次、多學(xué)科的課堂教學(xué)展示活動(dòng)，廣泛、深入、持久地開(kāi)展教學(xué)研究。

5.開(kāi)展“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”活動(dòng)，積極參加上級(jí)部門(mén)舉辦的各項(xiàng)教學(xué)教研培訓(xùn)活動(dòng)，參培教師在認(rèn)真學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，要積極進(jìn)行反思，回校后以講座或觀摩課、示范課等形式做好再培訓(xùn)工作。

6.繼續(xù)開(kāi)展與場(chǎng)橋二小的聯(lián)誼活動(dòng)，為青年教師搭建平臺(tái)，通過(guò)互動(dòng)交流、專家引領(lǐng)，不斷提升教師課堂教學(xué)技能。

7.組成與潮基學(xué)校、鹿木學(xué)校、鹿木二小聯(lián)合的教研共同體，配合開(kāi)展好相關(guān)教研活動(dòng)。

8.舉辦名師大講堂視頻學(xué)習(xí)會(huì)，努力提升教師駕馭新課堂教學(xué)的能力。

（三）教學(xué)常規(guī)管理

9.鞏固“四項(xiàng)教學(xué)規(guī)范達(dá)標(biāo)”成果，備課、上課、作業(yè)布置與批改、質(zhì)量檢測(cè)與評(píng)價(jià)活動(dòng)要有新的起色。

10.不斷完善教育教學(xué)常規(guī)檢查機(jī)制，推行月查制度、突擊檢查制度，并撰寫(xiě)月查總結(jié)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，研究補(bǔ)救措施。每學(xué)期檢查至少4次或以上。

11.重視教學(xué)常規(guī)管理工作，教學(xué)計(jì)劃要更加詳實(shí)，手稿備課要更加精細(xì)，電子備課要更加規(guī)范，上課狀態(tài)要全程跟蹤監(jiān)督，二次作業(yè)批改要有明顯痕跡，輔導(dǎo)更具針對(duì)性和有效性。

（四）教學(xué)質(zhì)量管理

12.加強(qiáng)中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，對(duì)成績(jī)突出的教師和學(xué)生給予表彰，對(duì)教學(xué)質(zhì)量特差的任教教師在一定范圍內(nèi)給予批評(píng)教育。

13.強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量的分析，召開(kāi)期中、期末教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)或論壇。

14.關(guān)注前30%學(xué)生和后20%學(xué)生的發(fā)展。針對(duì)基礎(chǔ)差的學(xué)生，立足課堂，低起點(diǎn)，嚴(yán)要求，從基礎(chǔ)抓起，從學(xué)習(xí)行為習(xí)慣抓起，使學(xué)生學(xué)有所獲，學(xué)有所進(jìn)。針對(duì)前30%學(xué)生，為他們開(kāi)“小灶”，讓他們吃飽，還要吃好。對(duì)“夾心層”學(xué)生給予足夠重視，因材施教，兼顧兩頭，帶動(dòng)中間，力促生生發(fā)展。

15.加強(qiáng)六年級(jí)學(xué)生的教學(xué)管理工作，尤其是對(duì)六年級(jí)市監(jiān)控學(xué)科（英語(yǔ)、數(shù)學(xué)）的教學(xué)指導(dǎo)要排除困難，全力以赴，保質(zhì)保量。

（五）教師發(fā)展建構(gòu)

16.加大教師培養(yǎng)力度。適當(dāng)投入經(jīng)費(fèi)，搭建平臺(tái)，力爭(zhēng)培養(yǎng)一批學(xué)科帶頭人。

17.狠抓新教師素質(zhì)的提高。按照《xx市新教師基本功訓(xùn)練考核辦法》的要求，就“三字”（粉筆字、鋼筆字、毛筆字）、“三課”（備課、上課、聽(tīng)課）、“三項(xiàng)”（課件、命題、教學(xué)反思）等內(nèi)容，發(fā)動(dòng)新教師開(kāi)展崗位大練兵活動(dòng)。

18.重視中老年教師的后續(xù)發(fā)展。按照《xx市中老年教師基本功升級(jí)考核辦法》的要求，將公開(kāi)課、課件制作、評(píng)課、教學(xué)論文等四項(xiàng)內(nèi)容納入教師工作目標(biāo)管理，加強(qiáng)中老年教師隊(duì)伍建設(shè)。

19.繼續(xù)開(kāi)展“三比五查”活動(dòng)，“三比”指比課堂教學(xué)、比論文研究、比試題命制，“五查”指查教本、備課本、聽(tīng)課本、作業(yè)本、成績(jī)登記冊(cè)，促進(jìn)教師教學(xué)行為的規(guī)范化。

20.教師層面的各類評(píng)比活動(dòng)：①2012年瑞安市教育教學(xué)論文評(píng)比②瑞安市小學(xué)學(xué)科協(xié)作命題評(píng)比；③組織湖嶺鎮(zhèn)二小第四屆教師博客大賽；④湖嶺鎮(zhèn)二小第四屆學(xué)科命題比賽。

（六）學(xué)生工作建構(gòu)

20.不斷健全中小學(xué)教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制，以班為單位健全學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋的建檔工作，落實(shí)電子評(píng)語(yǔ)建檔工作。

21.加強(qiáng)中小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，作好小學(xué)生書(shū)寫(xiě)習(xí)慣的指導(dǎo)，初步培養(yǎng)學(xué)生用圓珠筆、鋼筆寫(xiě)字的能力。

22.學(xué)生層面的各類競(jìng)賽活動(dòng)：①2012年xx市小學(xué)生二、四年級(jí)規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)競(jìng)賽；②湖嶺教育學(xué)區(qū)第二屆屆《弟子規(guī)》知識(shí)競(jìng)賽；③一、二年級(jí)口算比賽；④三-六年級(jí)現(xiàn)場(chǎng)征文比賽。

附：xx鎮(zhèn)二小教學(xué)教研工作行事歷表

周次

日 期

活 動(dòng) 內(nèi) 容

預(yù)備周1月30日—2月5日

2月4日（星期六，農(nóng)歷正月十三）校委成員報(bào)到；2月5日（星期日，農(nóng)歷正月十四）教師報(bào)到。

12月6日—2月12日

2月6日學(xué)生注冊(cè)繳費(fèi)、始業(yè)教育；2月7日（星期二，正月十六）正式上課；制訂教研組計(jì)劃；制訂學(xué)科教學(xué)計(jì)劃。

22月13日-2月19日

學(xué)生數(shù)據(jù)上報(bào)；教育券、營(yíng)養(yǎng)券、助學(xué)金上報(bào)；

32月20日-2月26日

瑞安市中小學(xué)各學(xué)科教研組長(zhǎng)培訓(xùn)研討會(huì)；

42月27日—3月4日

小學(xué)學(xué)科質(zhì)量監(jiān)測(cè)分析研討會(huì)，2012年瑞安市教育教學(xué)論文評(píng)比；

53月5日—3月11日

慶?！叭恕眿D女節(jié)活動(dòng)；

63月12日-3月18日

xx、xx學(xué)區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)研修體聯(lián)片教研活動(dòng)（鎮(zhèn)?。?/p>

73月19日-3月25日

xx鎮(zhèn)二小第四屆學(xué)科命題比賽；

83月26日—4月1日

教育券、營(yíng)養(yǎng)餐結(jié)算；

94月2日—4月8日

4日清明節(jié)；

4月9日—4月15日

xx市小學(xué)學(xué)科協(xié)作命題評(píng)比；期中考試。

14月16日-4月22日

2012年中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)；

24月23日-4月29日

xx市小學(xué)畢業(yè)班數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)與測(cè)評(píng)研討會(huì)；xx、xx學(xué)區(qū)小學(xué)語(yǔ)文研修體聯(lián)片教研活動(dòng)（xx）。

34月30日—5月6日

五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)；全市學(xué)校教師需求上報(bào)。

45月7日—5月13日

小學(xué)英語(yǔ)六年級(jí)復(fù)習(xí)專題研討會(huì)暨課題組會(huì)議，xx市2012年小學(xué)生二、四年級(jí)規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)比賽。學(xué)校管理經(jīng)驗(yàn)論壇，教學(xué)質(zhì)量分析。

55月14日-5月20日

5月21日-5月27日

xx市義務(wù)教育階段地方課程、校本課程、小學(xué)綜合實(shí)踐聯(lián)片活動(dòng)，初中數(shù)學(xué)“課堂教學(xué)目標(biāo)的有效設(shè)計(jì)與落實(shí)”主題研討會(huì)；語(yǔ)文中小學(xué)銜接課堂教學(xué)研討會(huì)。

5月28日—6月3日

慶“六.一”兒童節(jié)活動(dòng)；

6月4日—6月10日

“六.五”世界環(huán)境日活動(dòng);

6月11日-6月17日

期末試卷征訂。

6月18日-6月24日

23日端午節(jié)，小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)、英語(yǔ)學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)，xx市“小科學(xué)家”活動(dòng)之優(yōu)秀科學(xué)記錄本評(píng)比。期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)會(huì)議。期末復(fù)習(xí)。

216月25日—7月1日

期末考試，學(xué)期結(jié)束工作。教學(xué)質(zhì)量分析。部署暑期師德培訓(xùn)工作；

7月2日—7月8日

7月5日暑假開(kāi)始，職稱、教師流動(dòng)等“六考合一”。

第五篇：17年春教育教學(xué)工作計(jì)劃

峽口鎮(zhèn)中心小學(xué)

2017年春教育教學(xué)工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅(jiān)持育人為本，德育為先，把立德樹(shù)人作為學(xué)校教育的根本任務(wù)。以素質(zhì)教育為統(tǒng)領(lǐng)，創(chuàng)新德育工作模式。創(chuàng)新教學(xué)管理途徑，開(kāi)展校本研訓(xùn)，深化信息技術(shù)與各學(xué)科教學(xué)的深度融合，全面提高育人質(zhì)量。

二、基本情況

我?，F(xiàn)開(kāi)設(shè)6個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生共230人，住讀生30人，隨班就讀6人，教職工31人（其中外出交流1人，外校交流到本校2人），上講臺(tái)23人，行管后勤教輔8人。

三、主要目標(biāo)

1、以評(píng)估促進(jìn)全面發(fā)展。深入分析《綜合質(zhì)量評(píng)估方案》各項(xiàng)指標(biāo)，梳理學(xué)校各項(xiàng)工作，強(qiáng)化管理，爭(zhēng)取在2017年全縣綜合質(zhì)量評(píng)估中取得前三的好成績(jī)。

2、以精細(xì)化管理推動(dòng)學(xué)校健康發(fā)展。以全面追求“綠色質(zhì)量”為目標(biāo)，踐行“輕負(fù)高效，促進(jìn)學(xué)生全面可持續(xù)發(fā)展”的教學(xué)理念，以精心的態(tài)度，實(shí)施精細(xì)的管理，確保師生平安，學(xué)校健康向上發(fā)展。

3、以重點(diǎn)活動(dòng)引領(lǐng)專業(yè)發(fā)展。借“師德教育活動(dòng)”，促育人意識(shí)進(jìn)一步加強(qiáng)；借“一師一優(yōu)課”，啟動(dòng)學(xué)校“名師”工程，打造校內(nèi)名師；借“1+1活動(dòng)”引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展；借“校本研訓(xùn)”（讀書(shū)活動(dòng)及有效備課中“目標(biāo)制定與撰寫(xiě)反思”的策略研究），促教師全面進(jìn)步；借“特校幫扶”之機(jī)，提高學(xué)校管理水平和教師科研水平。

4、以體藝、衛(wèi)生、科技、勞動(dòng)為抓手，促進(jìn)學(xué)生全面可持續(xù)發(fā)展。加強(qiáng)相關(guān)學(xué)科教學(xué)工作，努力提高課程教學(xué)質(zhì)量；加強(qiáng)教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)管，提高教育教學(xué)水平。強(qiáng)化常規(guī)教學(xué)管理，加大教學(xué)過(guò)程的監(jiān)控和管理力度。落實(shí)社團(tuán)、大課間、藝術(shù)節(jié)、足球聯(lián)賽、戲曲進(jìn)校園和科技競(jìng)賽活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)校健康持續(xù)發(fā)展，確保學(xué)生健康全面發(fā)展。

5、大力推動(dòng)教育現(xiàn)代化，提高師生的信息素養(yǎng)，規(guī)范教育裝備的管和用，提高信息技術(shù)在學(xué)校教育和管理中的應(yīng)用水平，全體師生能熟練應(yīng)用信息技術(shù)進(jìn)行教學(xué)和學(xué)習(xí)為目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)與各類課程的整合。為創(chuàng)建“區(qū)域教育現(xiàn)代化先進(jìn)學(xué)校”奠定基礎(chǔ)。

四、主要措施

（一）創(chuàng)新德育工作模式，促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展

1、以五星班級(jí)評(píng)比為抓手，加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。強(qiáng)化“師徒結(jié)對(duì)”系列活動(dòng)，有效提升班主任隊(duì)伍的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，建立和完善班主任評(píng)優(yōu)激勵(lì)機(jī)制。加強(qiáng)對(duì)班主任應(yīng)該具有的專業(yè)道德和專業(yè)能力的培養(yǎng)，努力為班主任的快速健康成長(zhǎng)搭建平臺(tái)。

2、以十星學(xué)生評(píng)比為抓手，強(qiáng)化青少年法制教育。增強(qiáng)青少年學(xué)法、知法、守法、護(hù)法意識(shí)，從而滲透愛(ài)校、愛(ài)家、愛(ài)國(guó)教育。

3、重視家?；?dòng)，完善家長(zhǎng)學(xué)校的管理。通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)委員會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)、家訪、校園開(kāi)放日、優(yōu)秀家長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)推廣等多種形式，加強(qiáng)對(duì)家長(zhǎng)培訓(xùn)，努力提高家長(zhǎng)的家庭教育水平，使學(xué)校教育的理念不斷地“融入”到家長(zhǎng)的教育孩子行為之中，促進(jìn)家庭教育與學(xué)校教育逐步趨向吻合。

4、人文校園建設(shè)。創(chuàng)建人文校園，注重精神文化建設(shè)。結(jié)合學(xué)校特色校本

研訓(xùn)建設(shè)，以字、詞等精神文化為引領(lǐng)，通過(guò)“讀、誦、講、唱”，豐富師生精神生活；通過(guò)“3.5，3.8，3.27，5.1，5.12，5.14，5.31，6.5，7.1”等重大節(jié)日的專題教育，引導(dǎo)學(xué)生參與體驗(yàn)，幫助他人，快樂(lè)自己，促進(jìn)學(xué)生良好道德品質(zhì)的形成。

5、健康校園建設(shè)。結(jié)合“陽(yáng)光體育”，大力開(kāi)展健康校園、陽(yáng)光心理主題活動(dòng)，通過(guò)大課間、體藝活動(dòng)、經(jīng)典誦讀、心理健康教育等活動(dòng)的開(kāi)展，使師生身心得到浸潤(rùn)，精神得到呵護(hù)，從而真正實(shí)現(xiàn)師生平安，平安校園。

（二）抓實(shí)教學(xué)環(huán)節(jié)，努力提高教學(xué)質(zhì)量

1、抓備課。提高備課質(zhì)量是上好每一堂課的關(guān)鍵。教師要通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)學(xué)習(xí)目標(biāo)制定、方法應(yīng)用、反思撰寫(xiě)等相關(guān)理論，加強(qiáng)自我研究，努力形成教研成果。只要是進(jìn)教室，就要有備課。作文課不能備連二課，一學(xué)期試卷不能超過(guò)8張，社團(tuán)活動(dòng)要有針對(duì)性，要讓每個(gè)學(xué)生都有不同進(jìn)步，要為參加各項(xiàng)活動(dòng)培養(yǎng)后備人才。尤其是要做到：環(huán)節(jié)齊全、目標(biāo)明確、重點(diǎn)突出、難點(diǎn)突破、設(shè)計(jì)合理、板書(shū)規(guī)范、習(xí)題適當(dāng)、反思跟上。

2、抓課堂。課堂是提高教學(xué)質(zhì)量的龍頭環(huán)節(jié)。課堂中教師要努力做到：主導(dǎo)作用到位，主體全員參與，講究課堂藝術(shù)，師生配合默契，精講多練，層次分明，因材施教，各有所得。板書(shū)規(guī)范工整，電教手段齊全，教具使用合理。學(xué)校將對(duì)課堂進(jìn)行隨機(jī)監(jiān)測(cè)，以促進(jìn)課堂教學(xué)從有效到高效。

3、抓反饋。教師要積極探索一課一測(cè)的教學(xué)模式，努力實(shí)現(xiàn)一課一清，一課一得。學(xué)校將不定時(shí)抽查作業(yè)批改及其它教學(xué)環(huán)節(jié)情況。作業(yè)按時(shí)批改，必有次數(shù)，日期，等級(jí)，如有錯(cuò)誤，必進(jìn)行二次批改。

4、抓教研。教而不研則淺，研而不教則空。只有兩者相輔相成，學(xué)生才能真正受益。集體課題引領(lǐng)學(xué)科課堂改革。圍繞《有效備課中“目標(biāo)制定與撰寫(xiě)反思”的策略研究》認(rèn)真開(kāi)展好研究。引領(lǐng)教師深入課堂，研究新方法，打造有效課堂、高效課堂；細(xì)化個(gè)人微課題過(guò)程管理。每一位教師都要做到：一是結(jié)合自己的學(xué)科上好研究課，分教研組展開(kāi)交流；二是整理上交個(gè)人課題成果，樹(shù)立成果意識(shí)，注重成果轉(zhuǎn)化，最終為提升質(zhì)量服務(wù)。三是在教學(xué)過(guò)程中開(kāi)展教育科研工作，積極撰寫(xiě)教后反思、聽(tīng)課反思等活動(dòng)，選出優(yōu)秀作品參加上級(jí)評(píng)比，使教師們的教科研能力得到深度提升。

5、體衛(wèi)藝及科技工作。嚴(yán)格執(zhí)行體育和衛(wèi)生工作兩個(gè)“條例”，保證學(xué)生身心受益，同時(shí)加大藝術(shù)科技等教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。體育工作抓提升，規(guī)范課堂教學(xué)行為，杜絕體育課“放鴨子”的現(xiàn)象；深入開(kāi)展學(xué)生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，保證學(xué)生每天有一小時(shí)的體育活動(dòng)；積極推進(jìn)戲曲進(jìn)校園工作；籌辦好17春體育藝術(shù)節(jié)。落實(shí)專項(xiàng)人員提前組隊(duì)、訓(xùn)練并參加縣級(jí)體育競(jìng)賽活動(dòng)，力爭(zhēng)取得優(yōu)異成績(jī)。加強(qiáng)學(xué)校食堂衛(wèi)生、防疫、心理健康教育和保健人員隊(duì)伍建設(shè)，利用櫥窗、板報(bào)、班會(huì)等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成等方面的健康教育。抓好“兩操”的落實(shí)，做好預(yù)防近視，預(yù)防傳染病等衛(wèi)生健康方面的工作，提高師生健康水平。加強(qiáng)各學(xué)科教學(xué)的管理與研究，大力加強(qiáng)書(shū)畫(huà)、蓮湘、科技、鼓樂(lè)隊(duì)等社團(tuán)的訓(xùn)練，確保時(shí)間和人員，確保質(zhì)量和效果，從而全面提高學(xué)生素質(zhì)。

（三）抓師資隊(duì)伍建設(shè)，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量

1、抓培訓(xùn)，本期學(xué)校將把教師培訓(xùn)工作當(dāng)作一件大事來(lái)抓。為促使全體教師樹(shù)立為人民服務(wù)，誠(chéng)信做人，認(rèn)真做事，安心育人的良好個(gè)人修養(yǎng)，本期計(jì)劃以讀書(shū)與講座相結(jié)合的方法，以十星教師評(píng)比為抓手，喚醒教師的服務(wù)意識(shí)，以獲得不斷前進(jìn)的動(dòng)力。

2、抓學(xué)習(xí)，本期將在抓教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，校本培訓(xùn)上投入更大的力度。本期主要學(xué)習(xí)17年教育工作要點(diǎn)、課程標(biāo)準(zhǔn)，落實(shí)中小學(xué)校崗位安全工作指南、校

園安全管理辦法、教學(xué)目標(biāo)的制定、教學(xué)反思的撰寫(xiě)等。學(xué)校將重點(diǎn)從聽(tīng)課，說(shuō)課，議課，反思等環(huán)節(jié)評(píng)價(jià)個(gè)人學(xué)習(xí)落實(shí)情況及個(gè)人收效情況。

3、繼續(xù)采用請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去的方式進(jìn)行教研活動(dòng)，以不斷豐富教師的知識(shí)境界，為教師的可持續(xù)發(fā)展提供保障。

4、切實(shí)有效地抓好青藍(lán)工程，在校內(nèi)進(jìn)行新老教師結(jié)對(duì)幫輔。讓老教師在發(fā)揮余熱的過(guò)程中體現(xiàn)更高價(jià)值，讓年青教師在幫扶中快速成長(zhǎng)，以迅速適應(yīng)并勝任當(dāng)前的各項(xiàng)工作。

五、主要活動(dòng)安排 2月份：

1、規(guī)范行為習(xí)慣月。抓好一日常規(guī)的養(yǎng)成教育，使學(xué)生養(yǎng)成良好的紀(jì)律習(xí)慣、禮儀習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣和安全習(xí)慣，規(guī)范十星管理，確立良好的班風(fēng)。

2、各科計(jì)劃制訂。

3、教育教學(xué)活動(dòng)步入正軌。

4、特殊教育研究。

5、教學(xué)五環(huán)檢查。3月份：

1、弘揚(yáng)民族精神月。重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)民族自豪感，樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，養(yǎng)成良好習(xí)慣。

2、開(kāi)展師德、安全、社會(huì)主義核心價(jià)值觀、雷鋒精神學(xué)習(xí)。

3、籌備17春體育藝術(shù)節(jié)。

4、深入開(kāi)展校本研訓(xùn)，上交一篇研訓(xùn)成果。

5、結(jié)合“1＋1，接地氣”活動(dòng)，開(kāi)展“課內(nèi)比教學(xué)”和“一師一課”工作。4月份：

1、家庭教育指導(dǎo)月。通過(guò)各類家長(zhǎng)活動(dòng)的開(kāi)展，幫助家長(zhǎng)樹(shù)立先進(jìn)的教育理念，廣泛普及家庭教育知識(shí)，推廣先進(jìn)的家庭教育經(jīng)驗(yàn)。

2、深入開(kāi)展訪萬(wàn)家活動(dòng)。

3、教學(xué)五環(huán)抽查。

4、校本研訓(xùn)交流會(huì)。

5、畢業(yè)班教學(xué)及其他工作研究 5月份：

1、安全法制宣傳月。通過(guò)各項(xiàng)系列活動(dòng)，提高師生的遵紀(jì)守法意識(shí)、安全防范意識(shí)和共同參與意識(shí)，為創(chuàng)造穩(wěn)定、平安、和諧的校園奠定良好的基礎(chǔ)。

2、畢業(yè)班教學(xué)研究工作和常規(guī)教研工作。

3、校本研訓(xùn)工作檢查。

4、慶六一文藝匯演。6月份：

1、全面推進(jìn)素質(zhì)教育月。引導(dǎo)全體師生認(rèn)識(shí)到全面發(fā)展的重要性，健全和完善育人機(jī)制，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育。

2、畢業(yè)班教學(xué)研究。

3、畢業(yè)班調(diào)研考試。

4、常規(guī)工作督查。7月份：

1、學(xué)習(xí)反思月。引導(dǎo)全體師生對(duì)半學(xué)期來(lái)的學(xué)習(xí)生活進(jìn)行總結(jié)反思，以彌補(bǔ)不足，確保進(jìn)步明顯，收獲真實(shí)。

2、組織期末復(fù)習(xí)、考試，學(xué)期結(jié)束工作。

3、教育教學(xué)質(zhì)量評(píng)估分析。

4、籌備暑假教師培訓(xùn)及新年工作。