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      牛村中心小學思想紀律作風整頓剖析材料

      時間:2019-05-13 06:34:28下載本文作者:會員上傳
      簡介:寫寫幫文庫小編為你整理了多篇相關(guān)的《牛村中心小學思想紀律作風整頓剖析材料》,但愿對你工作學習有幫助,當然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《牛村中心小學思想紀律作風整頓剖析材料》。

      第一篇:牛村中心小學思想紀律作風整頓剖析材料

      賈得一中思想紀律作風整頓剖析材料

      開展紀律作風整頓教育活動以來,根據(jù)上級安排,對我校全體教職工思想紀律作風整頓活動進行部署,成立了領(lǐng)導機構(gòu),制訂了活動方案,明確了我們應遵守什么條令法規(guī),怎樣做才是合法的行為,應具有怎樣的干部作風,自身素質(zhì)應在哪些方面提高等幾方面的問題,使今后的工作也有了努力的方向。通過學習,教師們受益非淺,對依法執(zhí)教、關(guān)愛學生、無私奉獻等概念的內(nèi)涵有了更深層次的詮釋。對照《教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)的每一條每一款,認真地剖析,在活動中注重有針對性地查擺自己在人生觀、世界觀、價值觀、理想信念、宗旨觀念等方面存在的突出問題,邊學習、邊查擺、邊整改、邊提高。

      存在的問題與不足:

      1、部分教師學習不夠積極主動,對黨的基本路線和方針政策學習不夠。

      乃至理論水平、素質(zhì)能力還不能適應形勢下新教育發(fā)展的需要。首先是理論學習不夠,學習理論時未能完全按照學習要求,有拖沓,不按時完成學習任務的現(xiàn)象。學習過程沒有認真記錄,學習體會的心得寫得不夠深刻,對政策法規(guī)只求一知半解;其次是業(yè)務知識學習不夠。新形式下新的教育理論知識學習不夠,僅停留在學過、看過、聽過,鉆研不深不透,特別是在理論和實踐相結(jié)合上做得不到位。

      2、個別教師進取精神不夠,獲取新知識、鉆研業(yè)務不夠,有時有不求上進、得過且過,滿足于一般性工作的現(xiàn)象。工作作風上有時

      比較散漫、松懈、不夠嚴謹;在工作標準上有時不夠嚴格,不能盡善盡美,比如在教研室工作這一塊工作上,加強橫向聯(lián)系不夠,常常給自己找理由。尤其是前半年,因為教學工作繁重,創(chuàng)新工作上做得不夠。

      3、在教育教學中,部分教師鉆研少年心理學教育學不夠,只是滿足于多年來的感性認識,憑著自己的以往管理經(jīng)驗,管理日常的教育教學,對學生新的思想動態(tài)了解不夠細,對學生的思想品德的狀況關(guān)心不夠。因材施教方面做得很不夠,對學習好的,能力的強的學生培養(yǎng)得更多一些,而對那些學習基礎(chǔ)差、能力弱一些的學生關(guān)心還不夠。

      4、對照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的第八條“為人師表。模范遵守社會公德,衣著整齊得體,語言規(guī)范健康,舉止文明禮貌,嚴于律己,作風正派,以身作則,注重身教”,大多數(shù)教師意識到日常的教育教學中,尤其是碰上一些學生屢教不改,上課不認真或者與老師頂牛時,心躁氣急,不能耐下心來做認真仔細的工作。

      下一步的整改措施及計劃如下:

      1、堅持不懈地抓好政治理論、教育理論的學習。學習理論,認真聽課,做好記錄筆記,結(jié)合實際情況,在提高理論素養(yǎng)上下工夫,加深對“一切為了孩子,為了孩子的一切”、“學高為師,德高為范”等重要思想的理解。并時時處處,將自己的言行與《教師職業(yè)道德規(guī)范》等行為規(guī)范相對照,加強依法執(zhí)教意識。

      2、刻苦鉆研業(yè)務知識,提高自身各方面的知識修養(yǎng)。時刻記住“要給學生一杯水,自己必須有一桶水”,努力開拓創(chuàng)新的專業(yè)學

      識。新的時代賦予教師新的追求目標,新的教育形勢使每一位教育工作者必須更新知識,以跟上時代發(fā)展的潮流和教育改革的步伐,在新的形勢下,教師要通過自己的努力,使自己的專業(yè)學識水平從經(jīng)驗型、知識型教師向智慧型教師、樂教創(chuàng)新型教師的方向轉(zhuǎn)化。,也只有這樣,才能樹立在學生心目中的高大形象,讓無形的威信力量代替簡單的說教,讓學生發(fā)自內(nèi)心的崇敬和愛戴,從而達到身教重于言教的良好效應。

      3、加強合作與交流,虛心請教和學習。

      4、嚴格規(guī)范教育教學語言,對學習基礎(chǔ)差、各方面能力較弱的學生進行冷靜科學耐心的教育,教師應該放大心眼,敞開胸懷,真誠接納學生,將心比心。這樣學生會受到感化,就會信服教師。使孩子們在師愛的海洋里學到知識的同時,各方面能力得以提高。

      5、認真抓好師德教育,樹立良好師風。

      6、嚴格規(guī)范教師廣告,建立師德考核制度和考核細則。

      7、抓住這次思想紀律作風整頓教育活動的契機,教師們進一步提高認識,從我做起,從現(xiàn)在做起,從一切能夠做的事情做起,對孩子多一份關(guān)愛,對教育多一份執(zhí)著,多一些奉獻,少一些怨言。為教壇良好風氣的形成做出自己應有的一切努力。

      第二篇:牛村中心小學思想紀律作風整頓整頓措施

      牛村中心小學

      思想紀律作風整頓整改措施

      整改落實階段是整個活動的落腳點,也是最出成果、最見成效、最為群眾關(guān)注的一個階段,事關(guān)整個活動能否取得實效,能否讓人民滿意。該階段工作重點就是圍繞5個方面去整改,從而提高社會滿意度,樹立教育良好形象。我校特制定以下整改措施:

      一、查找出的熱點、難點、社會關(guān)注高的焦點問題整改措施。

      教育事關(guān)千家萬戶,也是社會關(guān)注的熱點、焦點。我校通過家長會、教師座談會、學生會、知名人士會、民主生活會問卷調(diào)查征求到的意見、建議,進行全面的分析研究和歸納梳理,分清輕重緩急進行整改。

      1、潛下心來,深入學習科學發(fā)展理論,學習先進的教育教學理論;主動走出去,尋找先進學校與我校教育教學的契合點,解決好制約學校發(fā)展的癥結(jié);融入教職工中,傾聽群眾的呼聲,掌握第一手資料,使學校管理思路更加清晰,制度更加完善,方法更加科學。

      2、廣泛聽取各界意見與建議,完善學校管理思路和管理方法。搞好針對學校出現(xiàn)問題的詳細調(diào)研材料,參透問題實質(zhì),拿出處理這些問題根本想法。廣泛征求教代會、備課組長和班主任的意見,使解決問題的方法確實具有針對性和實效性,確實能夠徹底解決問題。

      二、如何促進學校安全穩(wěn)定整改措施

      1、加強領(lǐng)導,健全組織機構(gòu)。我校及時調(diào)整了安全工作領(lǐng)導機構(gòu),成立了以校長為組長,副校長及其他校委會成員為成員的學校安全工作領(lǐng)導小組,全面負責中小學安全工作的組織領(lǐng)導。在具體工作中,堅持“安全第一,預防為主”的原則,始終把學校安全教育工作放在首位,常抓不懈。通過學習有關(guān)法律法規(guī),進一步統(tǒng)一了思想,提高了對安全工作重要性和緊迫性的認識,增強了全體師生的安全意識。

      2、根據(jù)《鶴壁市學校安全工作暫行條例》和《國務院關(guān)于特大安全事故行政責任追究的規(guī)定》要求,結(jié)合我校實際,健全完善了中小學安全工作管理規(guī)定、安全事故行政責任追究制度、安全教育制度、值周制度、安全常規(guī)檢查制度等,明確了工作責任,狠抓安全措施的落實,確保學校財產(chǎn)安全和師生人身安全,努力營造一個良好的學習、生活、工作環(huán)境。

      3、采取有利措施,認真進行整改工作。①、認真組織學生學習上級關(guān)于學校安全工作的有關(guān)規(guī)定,特別要學習好《鶴壁市學校安全工作暫行條例》,加強安全教育,做到學法、懂法。同時,聯(lián)系包村干警及法制副校長來校進行交通安全講座,印發(fā)交通安全材料,普及交通安全知識,增強學生遵守交通規(guī)則的自覺性和安全意識,提高學生自護能力。

      ②、加強對校門口的管理,重點解決學生騎自行車問題,定期檢查學生自行車車閘、車鎖,對不符合要求的自行車一律實行強制維修。采取有力措施,堅決杜絕不安全事故的發(fā)生。

      ③、加強對校外經(jīng)營食品個體戶的管理,堅持持證上崗,合法經(jīng)營。通過召開專門會議,學習有關(guān)法律法規(guī),宣傳飲食衛(wèi)生常識,進一步嚴格食品質(zhì)量,杜絕食物中毒事件的發(fā)生。

      ④、對體育設(shè)施方面存在的問題,首先要停用,及時進行拆除。其次要請專業(yè)人員對其進行維修加固,嚴格質(zhì)量標準,維修后要經(jīng)過驗收,確系合格,方可交付使用。同時,各學校要建立體育設(shè)施檢查制度,定期或不定期對體育設(shè)施使用情況進行檢查,發(fā)現(xiàn)問題要及時處理。

      ⑤、教室和辦公室照明線路存在的問題,要按照質(zhì)量標準,規(guī)范照明用電線路,合理布線,有計劃、分階段對學校用電線路進行改造。要根據(jù)實際情況,該維修的就維修,該更換新線的就換新線,配齊開關(guān)、吊線盒等設(shè)備。要加強對學生安全用電知識的教育,堅決杜絕學生違章使用電器現(xiàn)象。

      ⑥、對于存在安全隱患的學校圍墻、廁所、破舊校舍,一是要立即停用,書寫醒目警示牌,劃出警戒線,嚴禁師生靠近危險地帶,并采取有效的措施,進行加固。二是盡快擬定翻建預算方案,與村委會協(xié)商解決學校圍墻、廁所、破舊房屋修建問題,爭取在四五月份完成翻建工程。

      ⑦、加強對領(lǐng)導及教師的安全教育工作,通過各種形式的學習,不斷提高對安全工作重要性的認識,增強安全工作責任感、緊迫感,講究實效,克服形式主義和為難情緒,保證學校財產(chǎn)安全和師生人身安全。

      三、如何提高教學質(zhì)量整改措施

      教學質(zhì)量是學校的生命,是教育的生命,關(guān)系著學校的生存和教育的發(fā)展。因此,學校的重點和中心工作是如何提高教育教學質(zhì)量,它是學校教育工作永恒的主題、主旨和主線。我們應查擺自己在教學上存在的問題、分析原因及找出解決的辦法,努力提高教育教學質(zhì)量。

      教學質(zhì)量的提高,關(guān)鍵是課堂教學質(zhì)量的提高。教師要根據(jù)學生的基礎(chǔ)和不同特點,制定教學目標,使“向40分鐘要質(zhì)量”的口號真正落實到每一堂課,充分發(fā)揮課堂的主渠道作用。課堂教學是提高教學質(zhì)量的中心環(huán)節(jié),是實施素質(zhì)教育的主陣地。教師要牢固樹立“以學生發(fā)展為本”的思想,優(yōu)化教學方法和教學手段,努力提高課堂教學效率。面向全體,因材施教,積極實行啟發(fā)式、討論式教學,開展研究性學習和合作學習,引導學生質(zhì)疑、調(diào)查、探究,努力構(gòu)建自主、合作、探究的課堂教學模式,培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力。針對本班課堂教學中暴露出來的問題現(xiàn)具體安排如下:

      第一、把功夫下在課前。

      教師上一堂課并不難,上一堂有質(zhì)量的課就不容易,經(jīng)常上高質(zhì)量的課就更不易,其功夫應該下在課前。教師要認真鉆研教材,仔細研究備課,寫好批注與反思。力求在課堂上講出適合于本班學生口味的課,具有實效性。

      第二、把力量放在課內(nèi)。

      教師每堂課盡可能做到優(yōu)質(zhì)高效,必須遵守幾點原則:(1)必須明確本堂課教學目標;(2)必須讓學生積極參與教學活動;運用多種教學形式,激發(fā)學生的學習興趣。人們常說:“興趣是最好的老師。”因為興趣是一種心理傾向,是學習動機中最現(xiàn)實和最活躍的因素。根據(jù)小學生的心理發(fā)展特點,他們對一些游戲、故事、活動特別感興趣,所以教師在設(shè)計教學時,就必須采用多種形式激發(fā)學生的興趣,讓他們在玩中學、在活動中學。平時教學中,讓學生在充滿生活情趣的課堂中參與學習。以鼓勵為主,真正讓孩子體驗學習的喜悅、學習的信心、學習的激情,這樣往往就會產(chǎn)生事半功倍的教育效果。

      第三、把補困加在課后。

      在教學過程中,要求全體學生完全掌握所學的知識是不現(xiàn)實的,總會有那么幾個學生在學習上有困難跟不上其他同學。教師決不放棄每一位學生,不僅要幫助學生解決學習上的疑難問題,而且更要幫助學生解決思想問題。并利用課余時間對后進學生進行個別輔導;經(jīng)常與后進學生談心,鼓勵他們克服心理障礙,只要他們有所進步,就給予肯定和鼓勵。

      第四、精選課堂教學習題、作業(yè)題。

      1、作業(yè)的形式要多樣,可分口頭、書面、思考,布置課外閱讀作業(yè),力求能開拓學生知識面,啟發(fā)學生思維、培養(yǎng)學生能力。

      2、作業(yè)的內(nèi)容要精選,份量適當,難易適度,并具有層次性、思考性、應用性、開放性。

      3、作業(yè)的規(guī)格要統(tǒng)一,嚴格要求學生認真、按時、獨立完成作業(yè),做到書寫工整、格式規(guī)范、步驟清楚、書面整潔。

      4、批改作業(yè)要及時、認真、細致、不漏批錯批。當天的作業(yè)當天批改,作文必須在下次習作前批改結(jié)束,作文批改要有總批和眉批,批語要有針對性、指導性,字跡要工整。

      5、重視作業(yè)的講評,對學生作業(yè)中出現(xiàn)的主要問題,要及時講評和糾正。對好的作業(yè)要予以表揚,同時督促學生訂正錯誤,對無力訂正的學生應進行面批。

      第五、家校合作。調(diào)動家長的積極性,耐心做孩子思想工作,提高孩子學習成績。不僅如此,教師還要引導學生學會生活,學會做人,培養(yǎng)學生積極樂觀的人生態(tài)度和強烈的社會責任。

      四、加強師德師風建設(shè)整改措施

      教師師德的高低和師德的好壞,直接關(guān)系到學生的健康成長,關(guān)系到教育的成敗,關(guān)系到國家民族的未來。以全縣思想紀律作風整頓為契機,緊密聯(lián)系實際,針對師德師風中的存在的問題,采取切實可行的措施。

      1、關(guān)愛學生,提高教學質(zhì)量。不體罰變相體罰學生,深入學生的學習生活中,幫助學生來自學習和生活上的困難,鉆研業(yè)務,把教學質(zhì)量放在重中之重來抓,在教育教學中體現(xiàn)學生是飯碗,質(zhì)量是生命。

      2、增強法制觀念,學習《義務教育法》、《教師法》、《中小學職業(yè)道德規(guī)范》、《未成年人保護法》等有關(guān)文件。

      3、遵紀守法,做一名社會滿意的好教師,不賭博,嚴格執(zhí)行教體局的“禁酒令”,做到自尊、自重、自愛、自律,樹立良好的教師形象。

      4、樹立求真務實的精神,踏實工作,不弄虛作假。

      五、規(guī)范學校財務管理整改措施

      我校要按照《??h中小學財務管理暫行辦法》(浚教體[2011]16號)要求,進一步規(guī)范學校財務收支行為,提高教育經(jīng)費使用效益,確保學校財務工作正常運轉(zhuǎn)。

      一是抓法制觀念教育。加強對我校負責人和財務人員的財經(jīng)法規(guī)和規(guī)章制度教育,在財經(jīng)工作中嚴格按照規(guī)章制度辦事,嚴格按照《事業(yè)單位財務規(guī)則》、《中小學財務制度》、“收支兩條線”管理規(guī)定的要求,并教育學校嚴格開支手續(xù),做到收支有據(jù)。

      二是抓日常財務監(jiān)督。建立學校財務管理領(lǐng)導小組,制定加強學校財務管理系列規(guī)范性文件,建立健全日常資產(chǎn)的購置、驗收、保管、使用、交接、維修等內(nèi)部管理制度。學校對于大額資金的使用要由校領(lǐng)導集體研究、教職工三分之二以上同意決定,要將公用經(jīng)費使用情況定期在校內(nèi)外公開,接受師生和群眾的監(jiān)督。

      三是抓財務制度建設(shè)。制定《關(guān)于加強學校財務管理工作的意見》、《學校義務教育經(jīng)費管理規(guī)定》、《關(guān)于學校重大事項報告制度的規(guī)定》等規(guī)范性文件,對教育經(jīng)費資金管理的辦法、使用范圍、報批程序、違規(guī)處理等作明確規(guī)定。

      四是抓責任追究。要求學校必須制定切實可行的財務管理制度和開支計劃,實行消化債務責任制,每年的還款情況要作為對校長考核或繼續(xù)任職的重要依據(jù)。凡校長、會計調(diào)離或退休,必須報教育局履行離任經(jīng)濟責任審計。

      五是抓財會人員業(yè)務培訓。制定財務人員培訓計劃,組織學校財務人員開展會計繼續(xù)教育培訓;針對財務檢查過程中發(fā)現(xiàn)的問題,在每年的預決算會上有針對性地對學校財務人員開展業(yè)務培訓,分析產(chǎn)生問題的原因,指出其危害,提出解決問題的方案,使學校的財務人員在規(guī)范財務、財產(chǎn)管理方面明確了方向。

      在制定整改措施的同時,我們也感覺到學校工作還有很大潛力可挖。在誠懇地希望并接受各級領(lǐng)導提出意見和建議的同時,我們也將積極努力,共同為我縣教育事業(yè)的發(fā)展做出貢獻。

      第三篇:牛村中心小學思想紀律作風整頓整改方案

      牛村中心小學

      思想紀律作風整頓整改方案

      為進一步加強學校作風全面建設(shè),切實解決我校思想紀律中存在的問題,轉(zhuǎn)變?nèi)w教職工的思想作風、紀律作風、生活作風和工作作風,使得師風有明顯改進,愛崗敬業(yè)、為人師表、奉獻社會的觀念有進一步增強,在全社會真正樹立學校的良好形象、教師的良好形象、教育的良好形象,特制訂本整改方案。

      一、整改內(nèi)容

      根據(jù)前階段教職工、家長、社會反饋的問題。主要從以下幾個方面進行整改。

      1、對政治理論學習的重要性認識不足,融會貫通的學習觀念不強。

      2、部分教師中存在工作作風不認真、不踏實的現(xiàn)象。

      3、部分教師業(yè)務能力不強,課堂教育教學水平不高,不遵守學校工作紀律。

      4、部分教師服務意識不強,愛心不夠,特別是對雙差生缺少足夠的耐心和信心,缺少教育學和心理學方面的知識,過多的嚴厲訓斥。

      5、部分教師不能分工協(xié)作,工作的主動意識、團隊意識不強。

      二、整改措施

      1、切實加強自身學習。

      進一步健全、完善和落實學習制度,緊密結(jié)合當前教學工作實際,組織全體教師學習心理健康和其他相關(guān)專業(yè)知識。年級組、教研組、備課組切實 1

      跟蹤抓好落實,確保效果。不斷提高思想理論水平和工作水平,融會貫通,學以致用,認真研究解決教育新形勢下教育教學工作出現(xiàn)的新情況、新問題。積極開展崗位專業(yè)大練兵活動,邊干邊學,邊學邊干,努力提高大家的業(yè)務水平。繼續(xù)完善和堅持新老教師結(jié)對制度,搞好 “傳幫帶”,使老教師把自身豐富的業(yè)務知識、工作經(jīng)驗和工作方法傳授給大家,教學相長,共同提高,促進全校業(yè)務水平的不斷提高。

      2、進一步加強教師隊伍的團結(jié)。

      團結(jié)就是力量,團結(jié)才有戰(zhàn)斗力。因此,每位教師都要把團結(jié)作為自覺的行動,說話辦事都要時時處處從團結(jié)的愿望出發(fā),加強修養(yǎng),相互理解,相互尊重,相互支持,從大局著眼,既要講原則,又要講風格,彼此消除工作中的誤解,建立起精誠合作的團隊,共同探索工作新思路,研究工作新方法。學校堅持召開領(lǐng)導干部民主生活會,在廣泛征求各方面意見的基礎(chǔ)上,實事求是地認真解決好各種問題,充分發(fā)揮好領(lǐng)導干部的表率作用,不斷增強干部隊伍的凝聚力和戰(zhàn)斗力,共同謀求工作新發(fā)展,實現(xiàn)工作新跨越。

      3、進一步加強教師隊伍的管理,增強隊伍的整體素質(zhì)。

      認真實行管理責任制,校長負總責,年級組的負責同志要對相關(guān)部門具體抓,一級抓一級,層層抓落實,使管理工作消除死角,嚴之到位,確保效果。嚴格工作考勤制度,各自年級的相關(guān)領(lǐng)導每天采取不定時的檢查形式,經(jīng)常不斷地下到自己的責任區(qū),檢查辦公紀律,推門聽課,并及時在全年級進行通報曝光,對無故遲到、早退、曠工、玩游戲、辦公效率低等問題突出的,嚴肅批評教育,切實防止和糾正作風松懈、紀律松馳的現(xiàn)象,并把遵守勞動紀律的情況納入學期考核,同全年考核等級、獎勵懲罰相掛鉤。通過嚴格有效的制度措施,真正建立起良好規(guī)范的工作秩序,促進學校各項工作有

      序、圓滿地完成。對考核不夠理想的同志多談心,通過深入的談心活動,切實了解大家在工作、學習和生活中的各種情況和問題,及時化解各種矛盾,充分調(diào)動和激發(fā)大家的工作積極性,創(chuàng)造和藹、融洽、團結(jié)的良好氛圍。

      4、充分發(fā)揮榜樣的激勵作用。

      榜樣的力量是無窮的,學校要充分發(fā)揮榜樣的示范、導向、引領(lǐng)作用。請榜樣做經(jīng)驗介紹,讓他們以先進典型的思想和情操影響和帶動全體教職員工,激勵全體教師把積極性、創(chuàng)造性充分發(fā)揮出來。

      作風建設(shè)是一個系統(tǒng)而又復雜的工程,一項長期而艱巨的任務,是永恒的主題。在今后的學習和工作中,學校要上下步調(diào)一致、和諧統(tǒng)一,以黨風引領(lǐng)政風,帶動師風,影響教風,促進學風,形成校風,要繼續(xù)鞏固基礎(chǔ)工作,全面開拓創(chuàng)新,加強監(jiān)督檢查,提高工作效率,苦練內(nèi)功,外樹形象,建立作風建設(shè)長效機制,不斷改進我校的作風。把作風建設(shè)成果轉(zhuǎn)化為追求卓越的工作作風,轉(zhuǎn)化為志在成功的執(zhí)著信念,轉(zhuǎn)化為打造品牌的理想目標。

      5、健全和完善各項規(guī)章制度和長效機制。

      健全考勤制度,嚴肅上班紀律,完善學習制度,營造全員學習、終身學習、自主學習、善于學習的良好環(huán)境,全面提高教職工的理論素養(yǎng)和自身素質(zhì);建立健全首問責任制、限時辦結(jié)制等長效機制,熱情、禮貌接待服務對象等來人辦理各項事宜。同時,組織全體教職工認真學習各項制度,嚴格對照,達到人人明白什么事情必須做,什么事情應該做,什么事情可以做,什么事情不能做,從而自覺用規(guī)章制度約束規(guī)范自己的言行,共同塑造干部隊伍廉潔、勤政、務實、高效、嚴謹?shù)牧己眯蜗蟆?/p>

      第四篇:思想紀律作風整頓剖析材料

      思想紀律作風整頓剖析材料

      根據(jù)區(qū)委、區(qū)政府《關(guān)于在全區(qū)干部隊伍集中開展思想紀律作風整頓的實施方案》的要求,通過學習胡總書記《樹立和落實科學發(fā)展觀》、《在慶祝中國共產(chǎn)黨成立90周年上的講話》等一系列文件,思想覺悟有了進一步提高,進一步明確了開展整頓機關(guān)紀律作風活動的重要性和必要性。結(jié)合近幾年的工作,我認真總結(jié)反思了自己在思想紀律作風方面存在的不足和欠缺,深感自己作為一名黨員干部,無論在主觀世界改造方面,還是在思想、工作作風等方面都存在著不足,現(xiàn)就存在的問題做如下剖析,并結(jié)合實際提出整改措施。

      一、在思想、工作作風方面存在的問題

      作為人事部門的一名黨員,自身體會到最大的進步是克服了浮躁的思想,使自己專下心來想問題、干工作、辦事情,自覺把學習共產(chǎn)黨員先進性標準要求的過程,變成自我教育、自我提高、自我完善,增強黨性的過程。同時,對照共產(chǎn)黨員的先進性標準要求,以及提高行政效能,改進工作作風,優(yōu)化政務環(huán)境,推進黨風廉政建設(shè),社會主義榮辱觀等情況,認真查找自身存在的問題和不足,主要

      有以下幾點:

      1、堅持學習的自覺性不強

      日常工作中總是有意無意地放松了自我學習,忽視了知識能力的培養(yǎng)再造,學習的自覺性、主動性不強,忙于日常事務應酬,不愿擠出時間學,即使有了時間也坐不下來、深不進去。在理論學習上還不夠用心,理論素養(yǎng)還比較淺薄,與本職業(yè)務有關(guān)的就學一點,與本職業(yè)務聯(lián)系不緊的就不去學或者很少涉獵。在學習上搞實用主義,知識結(jié)構(gòu)單一,把握形勢,了解大局不深不透,還不善于研究思考問題,不善于理論聯(lián)系實際。

      2、精神狀態(tài)還不能很好的適應形勢的要求

      突出表現(xiàn)在理想信念淡化,工作熱情下降,精神狀態(tài)不佳,安于現(xiàn)狀,事業(yè)心消沉,創(chuàng)新精神不足,主動性不強,參謀助手的作用發(fā)揮的不充分,沒有在各項制度建設(shè)上下功夫,出點子,完善部門的運行機制。在改革開放的新形勢下,自己對鄧小平理論及“三個代表”的精神實質(zhì)學得不深,研究得不透,尤其是在市場經(jīng)濟轉(zhuǎn)換過程中,受社會上一些不良思潮的影響,沒有堅持用馬克思主義的世界觀、人生觀、價值觀指導自己,沒有用共產(chǎn)主義的理想信念鞭策自己,沒有完全按照黨性原則約束規(guī)范自己。

      3、工作中的主動性和爭搶當先的意識不強

      工作中循規(guī)蹈矩,按部就班,僅僅是維護現(xiàn)狀,不求有

      功,但求無過,決策上依靠領(lǐng)導,工作中依賴同志們,不能用全新的思維和方法去做開創(chuàng)性的工作。與時俱進,開拓創(chuàng)新,更新觀念,大膽工作的思想樹立的不牢,工作中沒有新的亮點,不能夠很好的靈活掌握方針政策,創(chuàng)造性地開展工作,爭強當先。

      二、思想根源

      總結(jié)反思自己學習、思想、工作上存在的問題,雖程度各有不同,但總的講,都是自己為人民服務的宗旨樹得不牢。放松了主觀世界的改造,查根尋源,主要有以下幾個方面:

      1、對理論學習重要性和必要性的認識不足

      做為一名黨員干部,受黨培養(yǎng)教育多年,對黨還是有感情的。但是,近年來由于缺乏對馬列主義、毛澤東思想,特別是鄧小平理論及“三個代表”重要思想的系統(tǒng)學習,不善于運用理論分析判斷形勢,研究和解決問題。以至于在思想上產(chǎn)生了困惑和認識上的偏差。加之理論聯(lián)系實際不夠,運用理論分析認識問題,指導工作實踐的自覺性不強,缺乏從政治上、大局上認識形勢、把握問題的頭腦。

      2、放松了主觀世界的改造,為人民服務的宗旨樹得不牢

      查找問題的存在,其主要原因是為人民服務的宗旨樹得不牢,忽視對世界觀、人生觀、價值觀的改造。改革開放

      以來,物質(zhì)生活的巨大變化,使人們的精神生活出現(xiàn)了前所未有的活躍,這樣那樣的思潮不可避免的反映到自己的頭腦中,比如在生活方面,向高標準看齊,在工作方面,低標準要求;長期受黨教育多年的共產(chǎn)主義世界觀、人生觀、價值觀或多或少地出現(xiàn)了模糊,理想信念淡化,從而在思想上、行動上、工作上、學習上對自己要求放松了,因此工作中常常表現(xiàn)的思想境界不高,通過以實踐“三個代表”重要思想為主要內(nèi)容的保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動的開展,學習貫徹黨的十六大和十六屆三中、四中、五中全會精神,認真落實科學發(fā)展觀,大力加強領(lǐng)導干部思想作風建設(shè),提高政治效能,改進工作作風,優(yōu)化政務環(huán)境。我認識到,作為一名共產(chǎn)黨員,就應當身體力行“三個代表”,牢固樹立為人民服務的宗旨,堅定理想信念,堅持共產(chǎn)黨人無私奉獻的價值觀,先天下之憂而憂,后天下之樂而樂。

      三、今后努力的方向

      通過黨性分析,查找原因,使我逐步從思想上認識到自己作為一名黨員干部的差距,在今后的工作中應著手從以下幾個方面進行努力。

      1、加強學習,提高素質(zhì)

      理論上成熟是政治上成熟的基礎(chǔ),今后必須加強對理論的學習,按照“學習,學習,再學習,提高,提高,再提

      高”的要求,持之以恒,堅持不懈地學習“三個代表”重要思想和黨的十六大精神,對照新時期共產(chǎn)黨員先進性標準要求和約束自己,認真整改,掌握發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟,全面建設(shè)小康社會的基本知識和現(xiàn)代科技及業(yè)務知識,注重學以致用,理論聯(lián)系實際,只有在學中干,干中學,不斷完善自我、改造自我、約束自我、把握自我,不斷用理論指導實踐,從而再學習,再實踐,使思想上產(chǎn)生質(zhì)的飛躍。

      2、牢固樹立全心全意為人民服務的思想

      “三個代表”重要思想中,“始終代表最廣大人民群眾的根本利益”就是對“為人民服務”的最好注釋,要做一名合格的共產(chǎn)黨員,就必須把自己的思想統(tǒng)一到“三個代表”上來,樹立起一個黨員干部良好的公仆形象,做人民群眾的勤務員,配合領(lǐng)導聽從指揮,當好助手,盡職盡責,做到思想上不滑坡,意志上不消沉,工作上不放松,更加努力地為黨為人民工作。

      3、加強黨性鍛煉,提高思想修養(yǎng),進一步強化創(chuàng)新意識

      黨性黨風問題是一個領(lǐng)導干部抓好自身建設(shè)需要注意解決的突出問題。今后,在思想和行動上,要更加與黨中央保持高度一致,把自己的思想統(tǒng)一到“三個代表”上來,同領(lǐng)導和同志們多溝通、多交流、多談心。增強事業(yè)心和

      責任感,工作中不回避矛盾,知難而進,奮發(fā)有為,力爭通過保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動,使自己在思想上,工作上,作風上有一個明顯的轉(zhuǎn)變。

      4、增強工作中的主動性、創(chuàng)造性,積極配合協(xié)調(diào),為部門工作上檔次盡到自己的努力

      在工作中,要自我加壓,始終保持與時俱進,開拓創(chuàng)新的精神狀態(tài),積極主動,兢兢業(yè)業(yè)地做好各項工作,堅持科學的態(tài)度和求實的精神,就會在工作中做出成績,作為一名分管領(lǐng)導,下一步要靜下心來,在學習提高的基礎(chǔ)上,來研究、探索新時期、新形勢下職稱評審工作的新思路新方法,做到業(yè)務熟悉、方法對頭、措施得力,并要擠出時間,搞好調(diào)查研究,每年寫出一至二篇具有一定指導意義的理論文章,力爭為部門工作創(chuàng)一流,分管科室爭一流做貢獻。

      第五篇:思想紀律作風整頓剖析材料

      思想紀律作風整頓剖析材料

      思想紀律作風整頓剖析材料

      一、存在的主要問題

      在肯定成績的同時,我們也要清醒地看到還有一些差距和不足:一是個別同志對整頓活動的認識還不到位,把整頓學習當作形式,學風、作風還有待于進一步改變。二是個別科室的同志把開展活動與推動工作結(jié)合得還不夠緊密,著力點找得不準,創(chuàng)新不夠。三是個別同志學習主動性不夠,推一推動一動,沒有把過節(jié)的心收回來,沒有全部心思和精力用在學習和工作上。四是個別同志把個人私事與整頓活動的關(guān)系處理得不夠恰當。整頓活動本來就是一個難得 的學習機會,是一個特殊敏感的階段,這個階段往往是任務集中,檢查集中,而我們的個別同志明顯缺乏敏感性(即沒眼色),不是私事給工作和整頓活動讓路,而是過份強調(diào)私人事情。對自己的私事不能提前妥善做好安排,以致于收假后學習整頓時總是不能按時到崗或總是比大家的步調(diào)慢半拍,顯得與眾不同。在這方面,一些科級干部帶頭作用也做的不是很好。每次會上都說,但是總是觸動不了思想深入。這樣長期下去,使你在大家的心目的印象總是不太好,勢必影響到本人的形象和進步。我想在行政單位,大家都是想上進的,沒有一個人會說我不想進步的吧。但是總要以一點一滴的嚴于律己的行動得到大家的認可,贏得組織的認可。反之事事強調(diào)自身的客觀理由,把學習整頓活動和工作放在次要位置,久而久之,同志們就會給你打上一個不思進取,甚至拖科室、拖單位后腿的印象。

      以上這些現(xiàn)象雖然發(fā)生在個別人

      身上,但是仍然危害著我們的工作和全局的整體形象(試想,檢查組來單位檢查收假后整頓學習的到崗情況,而少數(shù)人不在崗,就必然影響統(tǒng)計局的形象。)要在今后的工作中認真加以解決。哪些同志存在上述問題,我不在這里點名,值得自己思考。

      二、下一步整改措施

      (一)切實提高認識,擺上重要位置。對照檢查問題階段是觸動干部職工思想的階段,這一階段,要求每個干部職工都要積極運用好批評與自我批評的武器,征求意見,查擺問題,對照檢查、自我總結(jié),接受評議。干部職工存在的問題找得準不準,原因分析得透不透,整改的方向明不明,關(guān)系到能否切實解決統(tǒng)計干部隊伍存在的突出問題,直接影響到整個思想作風紀律整頓的效果。因此,全局干部職工要從事關(guān)思想紀律作風集中整頓活動能否取得實效、干部職工能否實實在在受到教育、作風紀律能否得到明顯轉(zhuǎn)變、多項工作能否得到

      促進的高度,扎扎實實地搞好第二階段工作。

      (二)明確工作任務,抓住關(guān)鍵環(huán)節(jié)。對照檢查階段要緊緊抓住以下關(guān)鍵環(huán)節(jié):第一要按“六查六看六解決”的要求,認真查擺問題。全體干部職工在查擺問題階段要做到“四個不怕”,即解剖自己不怕嚴,聽取意見不怕刺,亮出問題不怕丑,觸及思想不怕痛。大家要珍視這次自我剖析、自我提高的機會,全面總結(jié)自己去年以來的思想、工作、紀律和作風等方面的情況,認真查找、解決與黨的十八大精神,與新形勢對統(tǒng)計工作不相適應、不相符合的問題。如:一是在發(fā)展上是否缺乏堅定性,目標是否明確,精力是否集中,措施是否得力,效果是否明顯;二是作風上缺乏扎實性,工作是否浮漂,思想是否浮躁,只求過得去,不求過得硬。三是思想上是否缺乏原則性,對工作是否漠不關(guān)心,枝節(jié)問題上是否斤斤計較,對組織上安排的事情是否有合口味的就干,不合口味的

      就不干,不講黨性,只講個性。四是組織上是否缺乏紀律性,工作上是否有懶散、遲到早退習以為常的現(xiàn)象,是否存在想來就來,想走就走的問題。

      第二個要抓住的重要環(huán)節(jié)是深挖問題根源。要征求意見,全面檢查思想、工作、紀律、作風等方面的情況,著力從世界觀、人生觀、價值觀上剖析思想根源,從科學發(fā)展觀和政績觀、權(quán)力觀、地位觀等方面進行剖析。對查找出的問題,要認真梳理、深刻分析存在這些問題的主客觀原因。找準影響科學發(fā)展的思想根源,要分清哪些是思想觀念不適應造成的;哪些是工作措施不落實造成的;哪些是決策偏差造成的;哪些是執(zhí)行不到位造成的;哪些是制度機制不完善造成的;哪些是工作方法不科學造成的;哪些是客觀條件制約造成的;哪些是主觀努力不夠造成的,為科學制定整改對策找準依據(jù)

      第三個需要抓住的重要環(huán)節(jié)是:制定對策措施,要針對分析出來的問題和

      根源逐條深入研究,逐項進行破解。努力使發(fā)展方向更加明確,工作思路更加清晰,目標任務更加具體,保障措施更加有力。在制定對策措施時,要圍繞職能定位,緊密聯(lián)系實際,突出工作重點,切實加強科學性、針對性。

      第四個重要環(huán)節(jié)是要撰寫好剖析材料。要充分發(fā)揚民主,開門納諫,集思廣集,認真聽取大家的意見和建議,查找差距和不足。同志們寫的剖析材料要交科室負責人審核把關(guān),科室負責人寫的要交分管領(lǐng)導審閱把關(guān),對于剖析材料結(jié)合個人實際不夠,輕描淡寫,問題找得不準,剖析不深不透的,要責成認真修改,重新剖析。

      (三)堅持三個貫徹始終:一是堅持把提高認識貫徹始終。大家要把對照檢查問題的過程作為正確認識自我,改造主觀世界的過程,作為解決自身問題,增進團結(jié)的過程,作為加強黨性修養(yǎng)、密切黨群關(guān)系的過程,提高認識、端正態(tài)度、自覺投入。二是堅持把認真學習

      貫徹始終,不斷增強自重、自省、自警、自勵意識和自我提高的能力。三是要堅持把邊議邊改貫徹始終。對查出的問題要制定措施,抓緊整改,要通過查找問題使全體干部職工在政治上提高踐行力,在思想上增強凝聚力,在工作上發(fā)揮創(chuàng)造力,在廉政上增強免疫力,促進全年各項工作任務圓滿完成。

      (四)明確查找問題的方法。要做到“三個結(jié)合”,一是查找問題自己找與廣泛征集相結(jié)合;二是與邊查邊找相結(jié)合;三是與推動當前工作相結(jié)合。

      (五)注重工作實效。要堅持三個必須。一是要查找問題必須認真,這是個態(tài)度問題,作風整頓首先就是整頓態(tài)度,從認真二字上著手。二是要查找問題必須深刻,不能只是流于形式,走走過場而找不出關(guān)鍵問題,而且要正確面對,勇于改進。三是查找出的突出問題必須公開,讓大家進行監(jiān)督,務必體現(xiàn)整頓實效。

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