第一篇：教師著裝考核

對(duì)于年輕教師來(lái)說(shuō)，太過(guò)保守有脫離時(shí)代之嫌，太過(guò)時(shí)尚又有不夠端莊之惑。作為老師，在工作時(shí)、在課堂上，就應(yīng)該是親切、大方的，體現(xiàn)教師職業(yè)特色，穿著要給學(xué)生留下成熟、穩(wěn)重的印象。而下班后，可以穿一些自己喜歡的，前衛(wèi)、花哨的衣服。追求服飾的美是所有女性的心愿，女教師也毫無(wú)例外。除了審美原則外，女教師的著裝還兼有潛移默化的育人效應(yīng)，其著裝應(yīng)該是美的、優(yōu)雅的和莊重的，切忌標(biāo)新立異、奇裝異服。據(jù)心理學(xué)研究表明，兒童的注意力以無(wú)意注意為主，意志的成分較少，任何新奇的刺激都可以成為他們的注意焦點(diǎn)，所以教師如果不顧學(xué)生的心理特點(diǎn)一味追求奇裝異服，必定會(huì)影響學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。許多有經(jīng)驗(yàn)的教師甚至穿了一件新衣服，換了新發(fā)型，上課之前都要先進(jìn)教室轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，讓學(xué)生的好奇心滿足了，不再關(guān)注這些與教學(xué)無(wú)關(guān)的刺激物，才正式開(kāi)始上課。女教師著裝應(yīng)遵循簡(jiǎn)約原則，任何繁瑣冗雜的服飾都不適合教師。教師代表著睿智和練達(dá)，簡(jiǎn)單大方的服飾不僅不會(huì)吸引學(xué)生不必要的注意力，也有益于學(xué)生從小形成正確的審美觀。中小學(xué)階段是最善于模仿的時(shí)期，老師在學(xué)生心目中一般都享有較高的權(quán)威性，是學(xué)生最?lèi)?ài)模仿的對(duì)象之一。一個(gè)稱(chēng)職的教師絕不會(huì)放過(guò)對(duì)學(xué)生哪怕是一點(diǎn)此時(shí)無(wú)聲勝有聲教育機(jī)會(huì)。女教師的服飾色彩應(yīng)該是明快的、溫暖的?，F(xiàn)代都市的白領(lǐng)麗人服飾一般以灰、黑、藍(lán)為主色調(diào)，這幾種色彩卻不一定適合中小學(xué)的教師。研究表明，兒童乃至青少年，對(duì)明快、溫暖的色彩特別感興趣，所以白、蘋(píng)果綠、檸檬黃、天藍(lán)、粉紅、湖藍(lán)、桔黃等顏色是女教師的首選，以增加對(duì)學(xué)生的親和力。育人是全方位的，課堂內(nèi)外都是教育的場(chǎng)所。教師的衣著代表著教師的精神風(fēng)貌，一個(gè)積極向上、朝氣蓬勃的好教師，在穿衣打扮上也應(yīng)該對(duì)學(xué)生起潛移默化的教育作用。教師是學(xué)生的楷模學(xué)習(xí)的榜樣，因此更要注意儀表舉止。教師儀表規(guī)范的原則是：整潔、文雅、端莊、大方。一般說(shuō)來(lái)，女教師不染彩發(fā)，發(fā)型典雅不夸張，可著淡妝，不可濃妝艷抹，盡可能不佩戴手飾，特別是粗項(xiàng)鏈、手鐲、手鏈、耳環(huán)，上班時(shí)間不穿細(xì)帶裙、超短裙及露背裝，不穿過(guò)透的服裝，不穿過(guò)高細(xì)跟鞋，不留不涂長(zhǎng)指甲。穿衣一定要講究色彩的搭配，一是與自己膚色的配合，二是服裝本身色彩的配合，三色原則（全身上下不超過(guò)三種顏色）一定要遵守，否則變成花蝴蝶。如果這方面不內(nèi)行，最好的辦法是多問(wèn)問(wèn)周?chē)耐?。絲襪那怕只破了一個(gè)洞也不能再穿，那和穿破褲子是一個(gè)效果

第二篇：社會(huì)調(diào)查--教師如何著裝

社會(huì)調(diào)查--教師如何著裝引爭(zhēng)議 四成學(xué)生喜歡“小清新”

“楊老師,你今天的衣服好老氣,以后不要穿這件,我們不喜歡?！?月1日上午,在重慶南岸區(qū)某小學(xué),三年級(jí)班主任楊琳穿著一身黑色休閑裝走進(jìn)教室,聽(tīng)到孩子們給出的這樣評(píng)價(jià),一時(shí)哭笑不得。

近日,武漢市漢陽(yáng)楚才中學(xué)出臺(tái)一“新師規(guī)”:要求女教師在校內(nèi)不能穿著暴露,不穿性感的黑絲襪,不噴濃烈的香水。此新規(guī)一出,引發(fā)了各方討論。教師到底該如何著裝才顯得得體?有調(diào)查顯示,四成學(xué)生喜歡老師“小清新”打扮風(fēng)格。

得體著裝顯內(nèi)涵

“老師的一言一行、一舉一動(dòng),以及穿著儀表等,都對(duì)學(xué)生有著潛移默化的影響?！本W(wǎng)友“易可為”在論壇討論時(shí)留言說(shuō),初中時(shí)就讀的是農(nóng)村學(xué)校,一位語(yǔ)文教師不僅經(jīng)常嘴里叼著一根煙,還常常穿著拖鞋來(lái)上課,讓同學(xué)們都很反感。

“作為一名教師,符合自己的職業(yè)特點(diǎn)和教師身份,是著裝的第一原則?！笔刑亟讨行牡掠幹魅沃鞎粤璞硎?雖說(shuō)教師的內(nèi)涵比服飾更為重要,但拙劣的服飾打扮也會(huì)減損教師的內(nèi)涵、氣質(zhì),以及對(duì)學(xué)生的感召力。教師的著裝與儀表首先必須大方得體,給人一種端莊、有教養(yǎng)的感覺(jué)。

在全國(guó)十佳班主任、巴蜀小學(xué)教師田冰冰看來(lái),教師得體著裝首先要做到的是衣著要干凈,穿戴要整齊。其次,教師著裝要注意形象,女教師切忌穿著暴露。吊帶衫、低胸、露背裝、露臍裝、超短裙及短褲、單薄透明的衣衫、過(guò)于緊身的服裝、涼拖抑或特別高的高跟鞋都不適合教師的身份。此外,過(guò)于怪異的奇裝異服、色彩過(guò)于艷麗的服裝同樣不適合。

隨著越來(lái)越多的“80后”走上教師崗位,他們比較強(qiáng)調(diào)個(gè)性,更加注重著裝打扮。南岸區(qū)天臺(tái)崗小學(xué)辦公室主任張瑾表示,女教師可以適當(dāng)?shù)鼗恍┑瓓y,但不宜濃妝艷抹。還應(yīng)盡可能少佩戴首飾,尤其是過(guò)于夸張的耳環(huán)、項(xiàng)鏈、手鐲等飾物。雖然男教師的著裝相比于女教師來(lái)得簡(jiǎn)單得多,但也不可掉以輕心。“男教師要注意不留長(zhǎng)發(fā),注意及時(shí)清理胡子,不佩戴金項(xiàng)鏈、手鏈等首飾,工作期間不要穿汗背心、短褲、中褲、拖鞋等。”

追求時(shí)尚有方法

愛(ài)美之心人皆有之,學(xué)生對(duì)“美麗”也有自己的一桿秤。

在網(wǎng)上發(fā)起的“你喜歡老師什么穿著打扮?”學(xué)生調(diào)查中顯示,44%的學(xué)生喜歡老師衣著素雅、清新;33%的學(xué)生喜歡老師休閑、運(yùn)動(dòng);12%的學(xué)生喜歡老師新潮、帥氣;13%的學(xué)生認(rèn)為不在乎老師怎么穿著。

“現(xiàn)在的孩子們普遍都有著自己的審美觀,如果老師始終保持一個(gè)傳統(tǒng)保守的形象,學(xué)生就會(huì)覺(jué)得老師很‘老土’,會(huì)與這樣的老師保持距離感?！睏盍照J(rèn)為,教師著裝要得體,但也要盡量穿出自己的風(fēng)格,穿出時(shí)尚感。

在她看來(lái),女教師特別是幼兒園與小學(xué)教師的服飾色彩應(yīng)該是明快、溫暖的?！耙?yàn)橛醒芯勘砻?兒童乃至青少年,對(duì)明快、溫暖的色彩特別感興趣,所以,白、蘋(píng)果綠、檸檬黃、天藍(lán)、粉紅、湖藍(lán)、橘黃等顏色,是女教師的首選?！钡脖硎?“教師服飾色彩也不宜過(guò)于艷麗,過(guò)于華麗的服飾很容易在課堂上分散學(xué)生的注意力,影響學(xué)習(xí)效果?！背踔泻透咧薪處煹闹b則更該注意款式,色彩可以偏柔和些,款式在簡(jiǎn)潔大方的基礎(chǔ)上可以多變一些。

退休老師周茹萍建議,每一位教師都應(yīng)該對(duì)自己的美麗和魅力有足夠的了解,平時(shí)不妨多看一些服裝方面的時(shí)尚刊物或網(wǎng)站,學(xué)學(xué)服飾搭配技巧,找到最適合自己的服裝。

教師著裝無(wú)細(xì)節(jié)規(guī)定

記者從市教委了解到,對(duì)于教師穿著,《重慶市教師職業(yè)道德行為準(zhǔn)則》要求:服飾整潔得體、樸素大方;而《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》則要求:衣著得體。

“兩個(gè)文件都是比較籠統(tǒng)的規(guī)定,畢竟,何謂‘得體’是仁者見(jiàn)仁智者見(jiàn)智,個(gè)人都有不一樣的標(biāo)準(zhǔn)?！笔薪涛嚓P(guān)負(fù)責(zé)人表示,目前,雖然沒(méi)有任何文件對(duì)教師穿著做出細(xì)節(jié)上的規(guī)定,但我市在多次教師工作會(huì)上對(duì)教師的日常行為規(guī)范、言行舉止也作出過(guò)說(shuō)明。

“教師是教書(shū)育人的職業(yè),也是給學(xué)生傳播美的使者,讓學(xué)生樹(shù)立正確的審美觀是很有必要的,這就需要加強(qiáng)教師的自我修養(yǎng),拿捏好美的度?！蔽沂幸凰睂僦攸c(diǎn)中學(xué)的德育處負(fù)責(zé)人表示,教師應(yīng)該掌握通過(guò)著裝向?qū)W生傳達(dá)正確審美信息的技能,可以根據(jù)自己的年齡、形體、個(gè)性和氣質(zhì)的特點(diǎn)打造一個(gè)適合自己的裝束風(fēng)格,體現(xiàn)出自身的審美情趣。此外,除了得體的外在形象,親切的教學(xué)態(tài)度、豐富的學(xué)識(shí)也可以為教師的整體形象加分。

第三篇：教師著裝及儀表規(guī)范

教師著裝及儀表規(guī)范

教師儀容儀表規(guī)范是師德建設(shè)的重要內(nèi)容，是社會(huì)交往中體現(xiàn)教師德、才、體、貌等素質(zhì)的基本表征。教師是學(xué)生的榜樣，儀容儀表對(duì)學(xué)生有著潛移默化的示范作用。位次，就教師上班著裝及儀容儀表規(guī)范如下：

一、著裝

教師服裝以西裝、工裝、大方得體的休閑裝，傳統(tǒng)服裝，民族服裝為宜。

1.著裝莊重大方、整潔美觀、協(xié)調(diào)文雅。不得過(guò)于花哨、另類(lèi)。

2.不穿超短裙（膝蓋以上）、超短褲、吊帶裙及過(guò)于短小、開(kāi)衩過(guò)高的旗袍。3.不穿露肩、露背、露腰、露臍、低胸、透視的服裝。

4.穿鞋以低、中跟為佳，不穿鞋跟過(guò)高、鞋頭過(guò)尖的高跟鞋，不穿拖鞋（含涼拖鞋）。

5.衣服要勤換、勤洗、勤熨，保持整潔、無(wú)異味，無(wú)過(guò)多褶皺。6.男教師上班不得著無(wú)袖背心、短褲。7.周一升國(guó)旗儀式著正裝（西裝、工裝)。

二、儀容儀表

1.化妝要素、淡、雅，不濃妝艷抹，不噴灑氣味濃烈的香水。2.不過(guò)度染發(fā)（黑色除外），不留夸張、怪異發(fā)式，男教師不留長(zhǎng)發(fā)。3.不蓄長(zhǎng)指甲，不染指甲（包括腳趾甲）。

4.不佩戴過(guò)于夸張的飾物（頭飾、耳飾、項(xiàng)飾、胸飾、腕飾等）。5.體育、形體教師上課著運(yùn)動(dòng)裝、運(yùn)動(dòng)鞋，不穿皮鞋。

第四篇：教師著裝禮儀

淺談教師禮儀之教師著裝

隨著時(shí)代的進(jìn)步，人際交往的日趨頻繁和密切，作為交往潤(rùn)滑劑的禮儀也越加顯得重要。講究禮儀，遵從禮儀規(guī)范，可以展現(xiàn)一個(gè)人的教養(yǎng)、風(fēng)度與魅力，體現(xiàn)一個(gè)人對(duì)他人和社會(huì)的認(rèn)知水平和尊重程度，從而使個(gè)人的學(xué)識(shí)，修養(yǎng)和價(jià)值得到社會(huì)的認(rèn)可和尊重。德高為師,身正為范。教師的一言一行很容易成為孩子們模仿的對(duì)象。正因?yàn)槿绱?教師的著裝帶有某種示范意義,具有育人的效果?？梢哉f(shuō),教師著裝對(duì)學(xué)生而言,就是一堂無(wú)聲的禮儀課。

服裝是一種無(wú)言的文化,著裝是一門(mén)藝術(shù)，服裝是一種無(wú)聲的語(yǔ)言,是人向外界表達(dá)自己的一個(gè)重要窗口。衣著是一個(gè)人的外表,不同行業(yè)的人都力求通過(guò)個(gè)性化的服裝體現(xiàn)個(gè)人的學(xué)識(shí)修養(yǎng)、身份地位、個(gè)性特點(diǎn)等。那么,從事教書(shū)育人這一特殊職業(yè)的教師該如何著裝呢?當(dāng)我們走進(jìn)校園的時(shí)候,當(dāng)我們登上講臺(tái)的時(shí)候,我們扮演著一個(gè)“授業(yè)、傳道、解惑”的尊長(zhǎng)角色。我們需要作孩子們的榜樣,我們的服裝要表達(dá)的信息是尊嚴(yán)而不是刻板;是美麗而不是妖艷;是自信而不是寒磣;是高雅而不是富貴;是大方而不是怪異。弄清楚這些問(wèn)題,我們對(duì)教師的著裝觀念應(yīng)該容易統(tǒng)一了。

什么是教師的漂亮,我想給同行們以下的一些建議,當(dāng)然更重要的是你自己去思考和體會(huì)。

一、教師著裝的基本要求1.教師服裝上的文字和圖案信息。衣著傳遞的信息應(yīng)該永遠(yuǎn)是積極的,與自己的風(fēng)格相統(tǒng)一。服裝上的文字和圖案對(duì)服裝具有裝飾作用。所謂文化衫,就是在服裝上設(shè)計(jì)一 些具有特定意義的文字或圖案。一般來(lái)說(shuō),人們對(duì)服裝上的漢字意義是比較注意的,但越來(lái)越多的外文詞語(yǔ)出現(xiàn)在服裝上后,千萬(wàn)要弄懂其涵義,否則會(huì)出麻煩。尤其是年輕教師在服裝的購(gòu)買(mǎi)上,千萬(wàn)要注意。我建議,如果你要購(gòu)買(mǎi)文化衫,一定不要忽視這一細(xì)節(jié)。2.教師服裝的款式。我覺(jué)得在學(xué)校生活中,教師的服裝應(yīng)該完整。衣不蔽體,不符合教師的職業(yè)角色,露臍裝、性感裝都不適合在學(xué)校中穿著。男教師夏天不應(yīng)穿西裝短褲上課。3.教師服裝的結(jié)構(gòu)完整。衣服的破損、紐扣的缺少、內(nèi)衣外露等是極易忽略的細(xì)節(jié)。教師在著裝時(shí),要及時(shí)更換破損衣服,要檢查紐扣是否完整,要保證襯衣或內(nèi)衣不暴露在背后開(kāi)衩的外套之外。4.服裝的潔凈。明顯的油污,如衣服上有塊狀的黑點(diǎn)、領(lǐng)帶上有明顯的污漬、領(lǐng)袖和袖口的污點(diǎn)和破損,都有損教師的外在形象。老師要體現(xiàn)為人師表,既要注意知識(shí)上的擴(kuò)充與更新,也得講究上課時(shí)的穿著和打扮。

二、教師要根據(jù)自己的教育對(duì)象來(lái)選擇衣著。如小學(xué)低年級(jí)和幼兒教師,在衣著上,款式線條要明快、色彩要鮮艷,有利于啟迪少年兒童愛(ài)美的天性。小學(xué)高年級(jí)和初中階段的教師,面對(duì)“向師性”、模仿性極強(qiáng)的學(xué)生,教師穿衣戴帽更要慎而又慎。教師的著裝是一門(mén)學(xué)問(wèn),自覺(jué)或不自覺(jué)地在對(duì)學(xué)生和社會(huì)中的人們有著示范作用,為此,教師的衣著應(yīng)于樸實(shí)大方中見(jiàn)高雅的情趣,于整潔得體中見(jiàn)豐富的涵養(yǎng)。

三、教師的服飾儀表應(yīng)當(dāng)適合自身?xiàng)l件,做到大方得體。教師應(yīng)根據(jù)自己的條件選擇服飾衣著,以更好地體現(xiàn)自己的形體美和審美情趣,彌補(bǔ)體形上的某些不足。

四、教師著裝應(yīng)該有“情”。所謂“情”就是你穿出來(lái)的服裝在學(xué)生眼里,既有長(zhǎng)者的風(fēng)范,又要和藹可親,平易近人。當(dāng)我們不經(jīng)意地穿上新款時(shí)裝、裝飾一下面部、理了一個(gè)新發(fā)型走進(jìn)課堂,都會(huì)給學(xué)生一個(gè)驚訝,學(xué)生會(huì)給予贊賞的眼光和言語(yǔ)。有一位女教師總是穿深色套裝,學(xué)生們望而生畏,只要是這位老師來(lái)上課,學(xué)生情緒就不高,盡管教師費(fèi)盡心思卻始終調(diào)動(dòng)不起學(xué)生的積極性,一堂課就在沉悶中開(kāi)始,在沉悶中結(jié)束。要知道教師的工作,是一項(xiàng)個(gè)性化的工作。

我認(rèn)為,教師應(yīng)當(dāng)如何穿著,并非只是一己私事,還需與其具體的職業(yè)性質(zhì)結(jié)合起來(lái),掌握一個(gè)恰當(dāng)?shù)姆执?、尺?同時(shí)應(yīng)該在尊重教育對(duì)象、契合教育規(guī)律的前提下,做到衣著個(gè)性與教育規(guī)范、個(gè)人形象與職業(yè)形象的有機(jī)統(tǒng)一。實(shí)際上,也正是基于這種認(rèn)識(shí),人們會(huì)說(shuō),教師著裝也是一堂無(wú)聲的禮儀課。

第五篇：教師招聘女士著裝

女士在教師招聘考試面試時(shí)應(yīng)從哪些方面來(lái)展示女性的風(fēng)采，獲取理想的職位呢？從以下10點(diǎn)進(jìn)行了說(shuō)明。

1．面試前，女性需要稍微化一些淡妝，顯得更有朝氣。如果素面朝天地去面試，很容易因?yàn)椤懊纥S肌瘦”、“灰頭土臉”的本色而丟分。通常，女性至少應(yīng)該在眉、唇、頰三個(gè)部位上稍下工夫。面色紅潤(rùn)、朝氣蓬勃才顯得更有親和力，更加干練。

2．切忌濃妝艷抹，那不是職業(yè)女性尤其是人民教師應(yīng)該有的精神風(fēng)貌。淡妝既符合自己的身份，也與面試的要求很吻合。

3．手是人體中活動(dòng)最多的部分之一，也常常是人們目光的焦點(diǎn)。請(qǐng)把你的雙手洗得干干凈凈，指甲修剪得整整齊齊。指甲一般與指尖等長(zhǎng)，要刷凈其中油污。職業(yè)女士，一般不宜留長(zhǎng)指甲。

4．女士面試著裝以整潔美觀、穩(wěn)重大方、協(xié)調(diào)高雅為總原則，服飾色彩、款式、大小應(yīng)與教師的氣質(zhì)相協(xié)調(diào)、相一致。

5．女士的服裝比較靈活?？晒﹨⒖嫉姆▌t是：雖然服裝潮流應(yīng)在首選之列，但要以內(nèi)在素質(zhì)取勝。先從嚴(yán)肅的服裝入手，Ｔ恤衫、迷你裙、緊身褲、寬松服等，即便在社會(huì)上鋪天蓋地，也應(yīng)列為面試的編外服裝。

6．女士應(yīng)聘教師，服裝一般以西裝，套裙為宜，這是最通用、最穩(wěn)妥的著裝。不論年齡，一套剪裁合體的西裝、套裙和一件配色的襯衣或罩衫外加相配的小飾物，會(huì)使你看起來(lái)顯得優(yōu)雅而自信，會(huì)給對(duì)方留下良好的印象。切忌穿太緊、太透和太露的衣服。

7．女性的裙裝不要太短、太暴露，開(kāi)氣不能太高，否則稍一動(dòng)作就會(huì)很尷尬。坐著的時(shí)候，雙腿還需并攏。講到裙裝的風(fēng)格，建議大家平時(shí)多觀察職業(yè)女性著裝的色調(diào)和品位，在不同風(fēng)格中找出適合自己體形與氣質(zhì)的樣式。

8．有些女性認(rèn)為面試時(shí)一定要穿黑色套裝，這種穿法雖然十分穩(wěn)重，但是現(xiàn)在社會(huì)已能接受一些較鮮艷的顏色。不過(guò)，女性應(yīng)該避開(kāi)粉紅色，這種顏色往往給人以輕浮、圓滑、虛榮的印象。

9．襪子以肉色為宜，黑色和白色只要與服裝搭配得當(dāng)也是可以接受的，搭配的風(fēng)格和品位可以在平時(shí)的觀察中多積累經(jīng)驗(yàn)。另外至少準(zhǔn)備一至兩雙備用襪子放在包中，以便“絲襪勾破”時(shí)可以隨時(shí)換上，免得尷尬。絲襪的長(zhǎng)度應(yīng)該以坐下來(lái)之后不會(huì)露出腿的本色為宜。

10．穿鞋總的原則是應(yīng)和整體相協(xié)調(diào)，在顏色和款式上與服裝相配。面試時(shí)，不要穿長(zhǎng)而尖的高跟鞋，中跟鞋是最佳選擇，既結(jié)實(shí)又能體現(xiàn)職業(yè)女性的尊嚴(yán)。設(shè)計(jì)新穎的靴子也會(huì)顯得自信而得體