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      2006學(xué)年個人教學(xué)工作小結(jié)

      時間:2019-05-13 06:08:30下載本文作者:會員上傳
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      第一篇:2006學(xué)年個人教學(xué)工作小結(jié)

      個人教學(xué)工作小結(jié)

      進入工商外國語學(xué)院附屬中學(xué)已經(jīng)快兩年了。兩年來,在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和幫助下,我認真做好教學(xué)工作,積極完成學(xué)校布置的各項任務(wù)。下面我把2006年度的教學(xué)工作做簡要的匯報總結(jié)。

      一、師德表現(xiàn)

      平時積極參加全校教職工大會及教研組會議,認真學(xué)習(xí)學(xué)校下達的上級文件,關(guān)心國內(nèi)外大事,注重政治理論的學(xué)習(xí)。配合組里搞好教研活動。從不缺勤。服從安排,人際關(guān)系融洽。業(yè)余不從事有償家教。本學(xué)年度全勤。

      二、教育教學(xué)情況

      在教學(xué)工作中,我注意做到以下幾點:

      1、深入細致的備好每一節(jié)課。在備課中,我認真研究教材,力求準確把握難重點,難點。并注重在網(wǎng)上查閱各種最新的信息,制定符合學(xué)生認知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點強調(diào)重點。教案編寫認真,并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平。

      2、認真上好每一節(jié)課。充分利用學(xué)?,F(xiàn)有的教學(xué)資源,90%的課運用多媒體教學(xué)手段。精心制作課件。上課時注重學(xué)生主動性的發(fā)揮,發(fā)散學(xué)生的思維,注重綜合能力的培養(yǎng),有意識的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴謹性及邏輯性,在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì),保證每一節(jié)課的質(zhì)量。

      3、認真及時批改作業(yè),注意聽取學(xué)生的意見,及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,并有目的的對學(xué)生進行輔導(dǎo)。

      4、堅持聽課,注意學(xué)習(xí)英語教研組里其他老師的教學(xué)經(jīng)驗,努力探索適合自己的教學(xué)模式。本學(xué)年完成聽課任務(wù),對自己的教學(xué)促進很大。

      5、注重教育理論的學(xué)習(xí),并注意把一些先進的理論應(yīng)用于課堂,做到學(xué)有所用。本學(xué)年,我在學(xué)校開了兩次公開課。通過開公開課,使自己的教學(xué)水平得到很大的提高,也使我意識到了自己在教學(xué)方面的不足之處。

      以上是我一年來的工作總結(jié),不足之處清各位領(lǐng)導(dǎo)及老師指正。我一定再接再厲,努力工作。

      郎靜怡 2006年5月

      第二篇:個人教學(xué)工作小結(jié)

      個人教學(xué)工作小結(jié) ————走進學(xué)生 提升自己

      李麗麗

      光陰似箭,馬上就是一個學(xué)期的結(jié)束。參加了近7年教學(xué)工作的我,始終保持著一種心態(tài):教好學(xué)生,做好人師;用踏實飽滿的工作熱情迎接每一次挑戰(zhàn)。就算是失敗了也不后悔,因為我曾經(jīng)付出過。

      “做一名好老師”是許多老師一生所追求的目標,也是我的目標?,F(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作作如下小結(jié):

      一、在思想上,愛國愛黨,積極上進。

      我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn),認真參加政治學(xué)習(xí),認真學(xué)習(xí)了黨章,為了提高自己的思想覺悟,我還深知要教育好學(xué)生,教師必須先起表率作用,時時做到教書育人、言傳身教、為人師表,以自己的人格、行為去感染學(xué)生。作為一名教師,自身的師表形象要時刻注意,同時也非常重視對學(xué)生的全面培養(yǎng)。因為我深信良好的品行是每個人身上最美的東西,針對社會這一大氣候和學(xué)生這一小氣候我把學(xué)生的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中,我積極、主動、勤懇、責(zé)任性較強,在不斷的學(xué)習(xí)中,努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。

      二、在教育教學(xué)上,敬業(yè)愛崗,嚴謹治教。

      把學(xué)生教好,讓學(xué)生成功,是每位教師最大的心愿、最高的榮譽?,F(xiàn)在對于課程改革環(huán)境下的教師,光有一桶水是不夠的,要根據(jù)學(xué)校與地方的實際,拓展學(xué)生學(xué)習(xí)資源。我注重研究現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用,盡量使課堂教學(xué)效果優(yōu)化。所以孩子們還是比較喜歡上我課的。因為在走進孩子的同時,孩子們頁不知不覺走進了你的心靈,他們會把你當成走進的知心朋友,課也就會上得輕松自如。

      在工作中,我深知學(xué)習(xí)的重要性,抓住一切機會認真學(xué)習(xí),在不斷學(xué)習(xí)、不斷實踐中不斷提高自己的教育教學(xué)水平及教學(xué)管理水平,虛心學(xué)習(xí),不恥下問,及時消化,吸取別人的精華,在自己的教學(xué)中不斷實踐,不斷總結(jié),不斷提高。平時向書本學(xué)習(xí)、向身邊有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí),提高自己的課堂教學(xué)水平。但我平時工作中出現(xiàn)需改進的地方也較多,如理論知識不夠,論文精品意識不強,與同事們的相處還有待提高,因為我把所有的精力都花在了教學(xué)和學(xué)生身上,導(dǎo)致與同事相處的時間比較少,溝通的時間也較少。在今后的工作和處事中,我將揚長補短,不斷努力。

      三.走進學(xué)生,拉近師生的距離

      現(xiàn)在的老師有雙重的任務(wù):教書育人還要當好“母親”?,F(xiàn)在的孩子學(xué)習(xí)壓力大,很少見到他們在外面跑跳的身影,而且還經(jīng)常感冒。可見身體的骨子真是太脆弱了,作為班主任的我,于是就想到了晨跑,希望以此能提高他們自身的抵抗力。沒想到一個月下來,真的很少看見班里的學(xué)生感冒的現(xiàn)象了??礃幼舆@法子真不錯。雖然有些強制性,但是為了他們的身體健康,我就做做這個“小惡人”吧。

      本學(xué)期我還特意讓學(xué)生一起布置教室,所有的設(shè)計意圖都是學(xué)生自己設(shè)計的,我在其中只是充當小配角而已,沒想到學(xué)生的積極性很高。才一個星期,我們就把教室設(shè)計好了,而且效果也相當不錯??礃幼游业膶W(xué)生有點設(shè)計天賦。再者,我還時不時的布置學(xué)生制作手抄報,課外收集資料匯篇成報。學(xué)生的手抄報設(shè)計得可真是各有千秋,非常美觀。這樣一方面鍛煉他們的課外收集資料的動手能力和合作能力,另一方面提高了他們的審美能力。我要讓學(xué)生知道,學(xué)習(xí)是一種享受而不是一種折磨。

      讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)是我的教學(xué)原則,在今后的教學(xué)工作中我要克服的困難還有很多,希望大家多多指正,共同發(fā)展。

      第三篇:初一英語教學(xué)工作個人小結(jié)

      初一英語教學(xué)工作個人小結(jié)

      這學(xué)期我擔任初一二班和五班的英語教學(xué)工作。由于教學(xué)經(jīng)驗頗淺。因此,我對教學(xué)工作不敢怠慢,認真學(xué)習(xí),深入研究教法,虛心向前輩學(xué)習(xí)。經(jīng)過一個學(xué)期的努力,獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況。

      教學(xué)中,備課是一個必不可少,十分重要的環(huán)節(jié),備學(xué)生,又要備教法。備課不充分或者備得不好,會嚴重影響課堂氣氛和積極性,曾有一位前輩對我說:“備課備不好,倒不如不上課,否則就是白費心機?!蔽颐靼椎絺湔n的重要性,因此,每天我都花費大量的時間在備課之上,認認真真鉆研教材和教法。雖然辛苦,但事實證明是值得的。備課充分,能調(diào)動學(xué)生的積極性,上課效果就好。

      但同時又要有駕馭課堂的能力,因為學(xué)生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學(xué)。因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入,不讓其分心,這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富,現(xiàn)實。教態(tài)自然,講課生動,難易適中照顧全部,就自然能夠吸引住學(xué)生。所以,老師每天都要有充足的精神,讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。這樣,授課就事半功倍?;乜醋约旱氖谡n,我感到有點愧疚,因為有時我并不能很好地做到這點。當學(xué)生在課堂上無心向?qū)W,違反紀律時,我的情緒就受到影響,并且把這帶到教學(xué)中,讓原本正常的講課受到?jīng)_擊,發(fā)揮不到應(yīng)有的水平,以致影響教學(xué)效果。我以后必須努力克服,研究方法,采取有利方法解決當中困難。

      英語是一門外語,對學(xué)生而言,既生疏又困難,在這樣一種大環(huán)境之下,要教好英語,就要讓學(xué)生喜愛英語,讓他們對英語產(chǎn)生興趣。否則學(xué)生對這門學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒,有些學(xué)生無法學(xué)下去。因為英語的特殊情況,學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中,會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象,差生面擴大,會嚴重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。困此,除了課堂效果之外,還需要讓學(xué)生多讀,多講,多練。為此,在早讀時,我堅持下班了解早讀情況,發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問題也及時解決,及時講清楚,讓學(xué)生即時消化。另外,對部分不自覺的同學(xué)還采取強硬背誦等方式,提高他們的能力。在下個學(xué)期終中,我要想更多行之有效的方法來激發(fā)學(xué)生的興趣,幫助部分學(xué)困生提高英語成績。

      期中考和期末考是考察每位同學(xué)在本學(xué)期的學(xué)習(xí)成果,因此應(yīng)該予以重視??荚嚽斑M行有系統(tǒng)的復(fù)習(xí),考試后進行學(xué)科總結(jié)。從考試可以看出兩個班的平均水相差較大,二班的差生面相對較大。另外,兩個班學(xué)生的綜合能力不夠強,所以以后的教學(xué)中要加強這方面的訓(xùn)練。讓學(xué)生輕松學(xué),容易掌握。

      經(jīng)過一個學(xué)期的努力,期末考就是一種考驗。無論成績高低,都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。最重要的是在本學(xué)期后如何自我提高,如何共同提高兩班的英語水平。因此,無論怎樣辛苦,我都會繼續(xù)努力,多問,多想,多向前輩學(xué)習(xí),爭取進步。

      以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。由于經(jīng)驗頗淺,許多地方存在不足,希望在未來的日子里,能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師,前輩的指導(dǎo)下,取得更好成績。

      第四篇:教育教學(xué)工作個人小結(jié)

      教育教學(xué)工作個人小結(jié)

      自參加工作以來,就樹立了終身學(xué)習(xí)的理念,系統(tǒng)地鉆研教育教學(xué)專業(yè)知識,特別是新課標的研讀,積極參加校本教研和課題研究活動。樹立了正確的教育觀、教學(xué)觀、學(xué)生觀,努力提高自己的教育教學(xué)技能、信息技術(shù)應(yīng)用能力和綜合素養(yǎng)。

      教育教學(xué)中能遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律,秉承新課程理念,在充分了解學(xué)生的前提下,根據(jù)具體的教育教學(xué)內(nèi)容,整合課程資源,結(jié)合信息技術(shù)手段(Smart電子白板)應(yīng)用,精心備好每節(jié)課。

      課堂教學(xué)中,能正確地把握教師角色,用精煉而富有情感的言語講述陳述性知識、啟迪學(xué)生的智慧和激發(fā)學(xué)生的興趣;在平等和諧的師生關(guān)系中,學(xué)生積極、愉悅地參與教學(xué)的全過程;Smart電子白板的熟練運用,使學(xué)生輕松地學(xué)到知識,課堂也具有生成性;注重三維目標的達成,使學(xué)生既學(xué)到了知識,又體驗了過程,更培養(yǎng)能力和養(yǎng)成好習(xí)慣。

      以層次性、針對性、實踐性、杜絕機械練習(xí)的理念,精心設(shè)計了作業(yè),從而切實減輕了學(xué)生課業(yè)負擔。作業(yè)批改形式多樣、符合多元,注重培養(yǎng)學(xué)生糾錯能力。

      積極改進評價方法,評價學(xué)生不唯分數(shù),評價內(nèi)容和方式符合新課標要求。

      “路漫漫兮,吾將上下而求索”,教育教學(xué)永遠在路上。

      第五篇:幼兒園個人教學(xué)工作小結(jié)

      幼兒園個人教學(xué)工作小結(jié)

      隨著教育教學(xué)改革不斷深入,使我重新認識了新的課程觀,讓我明白:幼兒的一日活動均為實現(xiàn)教育目標而組織安排,它具有整合性、開放性、生活性、活動性、審美性和趣味性一體化的特點。因此在活動中我努力將一些知識以直接經(jīng)驗呈現(xiàn)給幼兒,通過游戲、日常活動及相關(guān)事物的輔助作用,使幼兒所學(xué)習(xí)的知識更實際化、感性化。我努力使自己從一個“實踐型”教師轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻胺此夹汀苯處煟匾曈^察孩子、學(xué)會解讀孩子的一言一行。每次的教育活動,在教育教學(xué)中我都會考慮到幼兒的生活經(jīng)驗、知識背景,讓幼兒真正的成為活動的主體。

      能堅持把幼兒的發(fā)展放在首位,樹立“幼兒是活動的主體”的觀念;能留心觀察每一個孩子的行為表現(xiàn),善于捕捉孩子的尋常時刻,并加以正確的分析、判斷,不斷提高自身觀察記錄的能力;能認真做好家長工作,及時將幼兒的在園情況反饋給家長,使每個家長安心工作。能積極利用本土資源,開展教育教學(xué)的實踐研究;能據(jù)據(jù)本班幼兒的實際情況,認真制定好各類計劃,及時的記錄好反饋信息;能深刻領(lǐng)會《教育教學(xué)綱要》精神,并以新的課程觀指導(dǎo)實踐;能經(jīng)常反思自己的教育行為,經(jīng)常反思自己所采用的教學(xué)方法是否有利于幼兒的發(fā)展。

      當然,在這過程中我不斷尋找自己的不足,不斷充電,提高自身素質(zhì),努力完善自己,爭取使自己的教學(xué)水平更上一層樓!

      回顧過去的一個學(xué)期,雖不曾有什么輝煌的成績,但總是盡著自己的職責(zé),在平凡的工作崗位上努力地工作著。

      工作中,我認真學(xué)習(xí)《規(guī)程》、《教育教學(xué)指導(dǎo)綱要》、和幼兒園教育教學(xué)發(fā)展總體目標,樹立以“兒童發(fā)展為本”的思想,把握好幼兒的年齡特點,遵循《規(guī)程》和《綱要》精神,理論聯(lián)系實際,充分尊重兒童身心發(fā)展的特點和規(guī)律,因地制宜地創(chuàng)設(shè)兒童發(fā)展的、積極的、支持的環(huán)境,注重師生互動、生生互動,促使每個孩子獲得發(fā)展。

      本學(xué)期,我和鄧淑芬老師、吳曉紅老師在一個班工作十分愉快。鄧淑芬老師雖然不是專業(yè)老師,但是她的工作熱情較高,工作起來也比較積極膽大,作為主班老師的我為了使兩位老師更快地成長,使我們共同進步,在平時我們密切配合,相互觀摩,切磋教育教學(xué)的方法,取長補短,共同提高。鄧老師的電腦運用能力較強,我們就一起探討課件制作等多媒體技術(shù)在課程中的運用,充分調(diào)動幼兒的學(xué)習(xí)的積極性、主動性,促進幼兒獲得最大程度的發(fā)展。吳老師年齡較大,對幼兒保育方面的經(jīng)驗豐富,對幼兒的年齡特點、行為特征能較好地把握,能根據(jù)孩子的特點開展適宜的活動。我就向她請教有小班幼兒保育教育上的困惑。一起尋找孩子的最近發(fā)展區(qū),關(guān)注孩子的興趣需要,創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的環(huán)境,切實落實到實際工作中。我們還一起進行課題研究,幫助他們的課題順利開展。

      一份耕耘一份收獲,在本學(xué)期,我雖取得了一些成績,但是離一個優(yōu)秀幼兒園教師的標準還差的很遠,我將以“路漫漫,其修遠兮,吾將上下而求索?!睘樽毅?,不懈的追求,在幼兒教育上發(fā)出自己的光和熱。

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