第一篇：2012年秋最美教室評選方案

黔江區(qū)特殊教育學(xué)校2012年秋

最美教室評選活動方案

一、活動目的為了創(chuàng)設(shè)溫馨、和諧、優(yōu)美、整潔、富有人文性、教育性、藝術(shù)性、活力的教室環(huán)境，進一步規(guī)范班級管理，形成良好的班集體，將我校德育常規(guī)工作落到實處，形成富有特色的班級文化，增強特殊學(xué)生的責(zé)任心和集體榮譽感，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力與動手能力。創(chuàng)建友好、上進、特色、環(huán)保、和諧的校園，特組織此次“最美教室”的評選活動。

二、活動要求

1.精心策劃，讓教室內(nèi)的每一塊墻壁，每一個角落具有教育功能，“每一面墻壁”成為“無聲的導(dǎo)師”,彰顯班級內(nèi)涵和特色。

2.充分調(diào)動學(xué)生參與的積極性，讓學(xué)生用自己的智慧和雙手來布置教室，使學(xué)生在建設(shè)班級文化中受到鍛煉，受到教育。

三、評比時間

2012年9月27日下午2；30.三、評比小組

本著公平、公正原則，學(xué)校成立“最美教室”評選小組

組長：冉啟明

副組長：雷志明、陳瓊

成員：張茂江、陳梅、徐克全、李翠霞、黃警

四、內(nèi)容要求：

1．內(nèi)容緊扣主題，健康、積極向上、敢于創(chuàng)新；

2．構(gòu)思新穎，貼近現(xiàn)實、有趣；

3．版面設(shè)計整潔、大方、美觀、有序，忌過度花哨 ；

4．結(jié)合本班學(xué)生特點，進行深入廣泛宣傳

五、獎項設(shè)置

本次評比，將按照去掉一個最高分和最低分，取其他分數(shù)的平均分法則進行量化，得分按照高低順序評出三星級教室1名，二星級2名、三等獎2名。本次評比結(jié)果將納入“優(yōu)秀班主任”以及班主任績效考核當(dāng)中。二〇一二年九月十七日

第二篇：最美教室評比方案

巴彥中心校班級文化建設(shè)“最美教室”布置及評比方案

為進一步貫徹落實潔凈校園創(chuàng)建工作目標(biāo)，美化我們的校園，使同學(xué)們有一個舒適、溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境，同時也為了給同學(xué)們一個展示個性特長的空間，以充分發(fā)揮大家的想象力、創(chuàng)造性及團結(jié)合作精神，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，特舉辦“最美教室”評比活動。具體方案如下：

一、總體要求

1.精心策劃，讓教室內(nèi)的每一個角落都具有教育作用，彰顯班集體特色；

2.充分調(diào)動學(xué)生參與的積極性，讓學(xué)生用自己的智慧和雙手來布置教室，維護好教室，使學(xué)生在建設(shè)班級文化中受到鍛煉，受到教育。

二、布置對象 各班級教室

三、布置原則

個性化、溫馨化、和諧化

四、具體評比項目內(nèi)容（總分100分）

1、班級個性化展示專欄：設(shè)計新穎，有創(chuàng)意，布置美觀、精致，內(nèi)容具有時效性。作品展示應(yīng)面向全體學(xué)生，使人人都有展示的機會（可以是學(xué)生才藝展示園地、讀書及寫作園地、繪畫作品展、書法展、學(xué)生榮譽展示欄等）。（20分）

2、班務(wù)欄布置合理、美觀（1、課程表，2、清潔輪值表、作息時間表等）（10分）

3、班級評比欄精心設(shè)計、布置合理（10分）

4、衛(wèi)生角及圖書角布置美觀大方、清掃工具擺放整齊，有圖書架的班級應(yīng)當(dāng)將圖書填充完整。

5、教室外墻填充完整（如：教師寄語、班級照片、作品等）（20分）

6、教室地面干凈，桌椅物品擺放整齊，無雜物

7、創(chuàng)意特色：根據(jù)班級實際情況采取個性化布置（2分）

8、整體效果：整體感覺溫馨和諧、布置合理，有綠化，實用美觀。積極向上、富有特色與活力。

五、評比時間：

定于2017年3月24日上午。

六、評比辦法：

1、各班得分總分相加，然后算出平均分為最后得分；

2、每個年級分別評出一個“最美教室”，其它的為“美麗教室”，予以表彰，頒發(fā)獎牌。

七、評委組成員名單：

組 長：吳 瓊

副組長：銀勝、馬俊平、閆興旺

成 員：高秀枝、王建英、林瑤、李怡人及各班班主任

巴彥中心校 2017年3月1日

班級文化建設(shè)“最美教室”布置

及評比方案

巴彥中心校 2017年3月

第三篇：清潔教室評選方案[推薦]

馬坊中學(xué)“清潔教室”評選活動方案

一、活動目的：

1、提高教室環(huán)境衛(wèi)生質(zhì)量，創(chuàng)建清新、整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境。

2、培養(yǎng)學(xué)生具有良好的衛(wèi)生、勞動習(xí)慣與集體主義榮譽感。

二、參評范圍：初一（1--6）班初二（1—6）班初三（1—4）班

三、評審條件：教室整體要求------空氣清新，物品擺放有序整潔干凈。

A 衛(wèi)生要求：

（1）四壁無塵、無雜物，玻璃澄亮，表格鏡框干凈、整齊端正。

（2）桌椅擺放整齊，空間大小一致，桌椅無亂刻亂畫無破壞。

（3）地面無雜物，無紙屑。

（4）黑板及時清理，不留粉塵。

B 個人要求：

（1）衣服整潔、干凈、得體、不穿奇裝異服。

（2）發(fā)型：不留長發(fā)，不染發(fā)，常洗常理。

（3）不化妝，不戴飾物，手、臉、脖子干凈，無病癥。

C 內(nèi)物要求：

（1）掃除工具整齊擺放在教室內(nèi)有后門的角落，不散放，亂堆。

（2）室內(nèi)垃圾桶、箱干凈整潔。

（3）燈具常擦，不留塵。

（4）窗簾整齊使用（用時整齊打開，不用放在右邊收好）

四、成立評審組

評審組長：王校長

副組長：郭書記熊校長張校長

組員：王連浩寇伯志張小玲周艷鴻韋建成評審要求：

1、各位評委客觀檢查，公平打分。

2、評委檢查時涉及到自己本班不打分。

五、評審時間：為期4周六、評審辦法：

1、評委在評審時間內(nèi)可隨時檢查各班教室衛(wèi)生，每周在評分表上

記綜合成績。（周末德育處收）

2、德育處對評委四周成績打分成績進行平均，評出每個年級的前三名。

七、獎勵方法：

1、對每個年級的取前三名進行表彰、頒獎。

2、在全校范圍內(nèi)評出一個“五星”級教室。

3、最后班級成績做為大型活動的一項納入班主任評價中。

馬坊中學(xué)

2006-06

第四篇：最美教師評選方案

**中學(xué)“最美教師”評選活動實施方案

為了進一步推進我校的校園文化建設(shè)，努力營造良好的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和校風(fēng)。大力弘揚我校廣大教師愛崗敬業(yè)、樂于奉獻、愛生如子、為人師表的崇高師德風(fēng)尚，經(jīng)學(xué)校研究決定在全校開展“最美教師”評選活動。

一、指導(dǎo)思想

以弘揚大善、大愛、大智、大勇、大義的傳統(tǒng)美德為主要內(nèi)容，以評選、表彰“身邊好人——最美教師”為載體，通過發(fā)動全校廣大師生積極參與“身邊好人——最美教師”的推薦評選活動，大力宣傳和表彰一批我校師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、群眾公認、學(xué)生愛戴的先進典型，用典型力量激勵和帶動全校教職工做好教師、揚正氣、促和諧，推進我校、我市教育事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展。

二、評選對象與名額

在全校教學(xué)一線的專任教師中評選“身邊好人——最美教師”6名。各年級組推薦2人作為候選人，深入開展課堂教學(xué)改革或有非常感人事跡的教師優(yōu)先推薦。

三、評選標(biāo)準(zhǔn)

1、師德高尚，堪稱楷模。工作踏實、作風(fēng)正派，模范履行“最美教師”職責(zé)，無私奉獻。

2、愛崗敬業(yè)，樂于奉獻。熱愛教育事業(yè)，熱愛本職工作，把教書育人作為自己一生的追求；不怕艱苦，淡泊名利，樂于奉獻，無怨無悔。

3、教風(fēng)嚴謹，業(yè)務(wù)精湛。注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，激勵學(xué)生主動學(xué)習(xí)，引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新性思維；關(guān)心學(xué)生，尊重學(xué)生，愛護學(xué)生。從嚴律己，以身作則，注重自身學(xué)習(xí)，不斷提高教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平。

4、敢于創(chuàng)新，業(yè)績顯著。具有較先進的教育理念和教學(xué)方法，積極參加課程改革、課題研究，勇于承擔(dān)學(xué)校的教研任務(wù)，教育教學(xué)成績突出。

5、在符合以上條件的前提下，選項報名，也可自行命名。（1）最實管理之美；（班級工作扎實有效，有班級管理特色。）（2）最佳教改之美；（精講多練，在教學(xué)上具有引領(lǐng)示范作用。）（3）最佳才藝之美；（才藝出眾，富有特長。）（4）最有孝心之美；（敬老、愛老、鄰里贊賞。）（5）最有愛心之美；（關(guān)心貧困、學(xué)困生）

（6）最具運動風(fēng)采之美：（富有朝氣，熱愛體育鍛煉，引導(dǎo)孩子樹立運動、健康生活。）

（7）最佳教育博客之美；（積極在教育博客中發(fā)表文章，給他人評論）

四、推薦評選程序

1．宣傳發(fā)動階段（2016年4月15日—2016年4月15日）。制定和下發(fā)“身邊好人——最美教師”評選活動方案，通過校園宣傳渠道發(fā)布信息，公布推薦評選辦法，啟動評選活動，大力宣傳開展“身邊好人——最美教師”評選活動的目的、意義，廣泛發(fā)動全校廣大干部職工積極參與，營造良好輿論氛圍。

2．提名推薦階段（2016年4月16日—4月25日）。各年級組、教研組積極參與“身邊好人——最美教師”評選活動，參照評選標(biāo)準(zhǔn)從本校范圍內(nèi)提名數(shù)名教師作為“身邊好人——最美教師”候選人，將名單上報給團委。評選領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室組織人員對推薦教師評選資格進行審查確定評選資格。

3.組織評選階段（2016年4月26日—4月27日）。教職工大會現(xiàn)場投票。

4．公布最美教師評選結(jié)果（2016年5月4日）。對評選出的“身邊好人——最美教師”進行宣傳表彰。

五、工作要求

（一）高度重視，周密部署?！吧磉吅萌恕蠲澜處煛痹u選工作是一項嚴肅的工作，具有重要的社會意義。各年級組、教研組一定要高度重視，圍繞辦人民滿意教育的總體要求，精心組織，認真實施，把真正優(yōu)秀的人才選拔出來。

（二）注重宣傳，擴大影響。各年級組、教研組要把評選活動與學(xué)習(xí)典型結(jié)合起來，大力宣傳評選活動的目的意義、評選標(biāo)準(zhǔn)、活動步驟，廣泛開展“身邊好人——最美教師”主題宣傳教育活動，積極營造“學(xué)先進事跡、創(chuàng)先進業(yè)績、爭先進榮譽”的濃厚氛圍，不斷增強評選活動的影響力和感召力。

（三）堅持標(biāo)準(zhǔn)，確保實效。各年級組、教研組要組織教師及有關(guān)人員認真學(xué)習(xí)評選工作的有關(guān)文件，按標(biāo)準(zhǔn)推薦。推薦過程要注重道德品質(zhì)、突出工作業(yè)績和先進典型的引領(lǐng)示范輻射作用，要廣泛聽取學(xué)生的意見，推薦最優(yōu)秀的教師參加評選活動。

校團委

2016年4月10日

第五篇：“最美班級”評選方案

蒲蓮鄉(xiāng)中心小學(xué)“最美班級”評比方案

為更好的為“四城一獎”工作深入開展，特加強學(xué)生在校常規(guī)管理工作，促進學(xué)生從小養(yǎng)成文明行為習(xí)慣，培養(yǎng)美麗學(xué)生、班級。經(jīng)研究，決定在本學(xué)期實施“最美班級”評比，通過評比表揚先進，樹立榜樣。

評比方案如下: 具體要求及分值標(biāo)準(zhǔn)。

一、衛(wèi)生方面

（一）室內(nèi)衛(wèi)生：教室內(nèi)要求既美觀又大方，整潔，不雜亂。具體檢查要求及標(biāo)準(zhǔn)如下：

1、門窗（5分）。

窗臺上有物品，扣2分；窗臺、門框不干凈，扣3分；滿分標(biāo)準(zhǔn)為窗臺上無物品，且經(jīng)過認真擦拭，十分干凈，可得滿分5分。

2、物品擺放。（5分）。

掃除用具、水桶等物品擺放不整齊，扣2分；講桌上物品凌亂，有粉塵扣2分；學(xué)生收交的作業(yè)擺放不整齊扣1分，滿分標(biāo)準(zhǔn)為上述各項物品擺放整齊，講桌上保持干凈，可得滿分5分。

3、圖書角（5分）。

圖書角中圖書多于學(xué)生人數(shù)則得3分，圖書擺放整齊得1分，有借閱登記得1分。（值周領(lǐng)導(dǎo)檢查）

4、綠化角（5分）。

班級至少有4盆及以上的綠色盆景得3分，否則不得分。有專人管理且長勢良好得2分。（值周領(lǐng)導(dǎo)檢查）

5、天棚。（5分）。

天棚及墻角有灰網(wǎng)或蜘蛛網(wǎng)，此項不得分。

6、地面。（5分）。

地面有垃圾，扣2分；教室門口沒清掃干凈扣2分；教室門口有衛(wèi)生用具扣1分。

（二）室外衛(wèi)生。

包干區(qū)衛(wèi)生（10分）。

包干區(qū)（走廊過道、綠化帶）內(nèi)有雜草、石頭、果皮、紙屑、包裝袋等垃圾，根據(jù)量的多少扣2——10分；廁所未沖洗一次扣5分，內(nèi)外有垃圾扣2---10分

（三）個人衛(wèi)生。

1、頭發(fā)（5分）。

頭發(fā)不干凈，1人次扣2分；男生留長發(fā)或女生染發(fā)，一人次扣2分扣光為止。如無上述情況可得滿分5分。

2、指甲。（5分）。

染指甲或指甲過長，1人扣1分；扣光為止。

二、紀(jì)律方面。

1、早自習(xí)。（10分）。

早自習(xí)大聲喧嘩，此項不得分，且全校通報批評；有小學(xué)各年級課件教案習(xí)題匯總一年級二年級三年級四年級五年級人閑談，扣2分；做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事，一人次扣2分，扣光為止。（值周領(lǐng)導(dǎo)檢查）

2、課間（罵人、打架）（5分）。

不做正當(dāng)游戲或做危險性活動（如互相追逐、撕扯、帶兇器等），扣3分；如發(fā)生罵人、打架現(xiàn)象，扣打架雙方所在班文明分各5分，取消當(dāng)事人所在班當(dāng)周美麗班級評比資格，全校通報批評。放學(xué)后或雙休日未經(jīng)允許在校內(nèi)逗留，按人數(shù)扣光為止。（值周領(lǐng)導(dǎo)檢查）

3、出操、升旗（5分）。

集合不迅速，扣2分；做操時說話扣2分（按人數(shù)扣完為止）；

4、眼操（5分）。

無教師督班扣2分；全班不做此項不得分。

5、排隊（5分）。

放晚學(xué)學(xué)生不排隊扣5分，無教師護送扣2分。

6、課前（5分）。

課前預(yù)備鈴響后學(xué)生必用唱歌或朗誦的方法等待教師上課。如有人沒做到則1人扣一分扣光為止。

7、午餐（5分）。

午餐學(xué)生不排隊在打飯1人扣1分，添飯、添菜有擁擠時扣2分。吃飯時有學(xué)生在教室外吃，1人扣1分扣完為止。打飯教師不到場一次扣2分。（值周領(lǐng)導(dǎo)檢查）

8、標(biāo)志佩戴（5分）。

不戴紅領(lǐng)巾或隊徽，一人次扣1分；不戴校牌或?qū)W生證，一人次扣1分扣光為止。

9、流動升旗（5分）。

要求服裝整潔、步伐整齊、佩戴紅領(lǐng)巾、校牌等標(biāo)志，主持人聲

音洪亮、大方、得體。效果滿意5分，良好4分，一般3分。（值周領(lǐng)導(dǎo)評定）

附加分：

1、教室布置有特色，若評比則按評比結(jié)果獎次一、二、三分別加分6分、4分、2分。