第一篇：中小學(xué)訓(xùn)練基地社會實踐心得

中小學(xué)訓(xùn)練基地社會實踐心得

伴著秋風(fēng)的劃過，我們從晨陽中小學(xué)訓(xùn)練基地回來了。

回憶起這六天的經(jīng)歷，我的心情十分舒暢。幾天里，有歡樂，有痛苦，也有自由。

剛開始的幾天，我們都想回來，但隨著時間的推移，我們慢慢適應(yīng)了，與教官的感情越來越深了，在要返回的時候甚至有點不舍。

“天下沒有不散的宴席”，這是歡送儀式上教官的一句話。儀式上，每個班都講了這幾天與教官的感情，我們的教官，戴著眼鏡，很文氣，如果穿便衣看不出他是軍人，他對我們很好，很幽默，很有紳士風(fēng)度，我們喜歡他。但是，在我們畢業(yè)前夕，他有事離開了。在歡送儀式上沒有了他的身影。回想起他，每次吃飯時，他總是一個個為我們盛飯，一個個叮囑我們要怎么做，他每天都去寢室看我們，并給我們指點。他很帥，吸引了我們班許多女生的眼球。我們喜歡他，愛他。

歡送儀式上，一向很少哭的我也哭了，不是我一人，全八年級，幾乎全部哭了。因為我們就要離開了，每個班的代表上臺發(fā)表對教官的看法，我們都很感動。到我們班了，教官不在，我們同學(xué)把這幾天的心得匯總了一下，寫了一篇文章，有代表上臺念了，聽完，我們?nèi)嗤纯蘖魈椋驗槲覀儛劢坦?。之后，袁教官又給我們年了我們教官臨走時給我們寫的信。信上說：

“我很抱歉我沒有把你們親自送回家，我親愛的同學(xué)們，我愛你們，你們很棒?！?/p>

“實驗中學(xué)只有一個八一班，唯一一個八一班，八一最強(qiáng)”。

“親愛的同學(xué)們，你們要走了，我祝你們一路順風(fēng)。”

這只是信的一少部分，整篇用 了一張半紙。聽了信，我們又是痛哭流涕，不禁又回憶起來與他相處時的每個鏡頭。在場的教官也都流了淚，他們也舍不得這些可愛的小臉蛋，有的沒有哭，但是我們也看見了他們眼眶中強(qiáng)忍的淚水，他們努力想笑，想給我們留下最后美好的印象。這輩子，可能與他們相處就這么短的六天，但是這份緣分我們都會藏在內(nèi)心深處，因為我們愛他們，他們也愛我們。

回到學(xué)校，老師說我們：“生養(yǎng)你們的父母出遠(yuǎn)門你們都沒哭過，和你們相處的老師有事你們也沒哭過，一個教官，僅僅相處了六天（實際是五天，因為第五天下午教官走了）的教官你們就哭成這樣，這算啥?！甭犃诉@句話，我們很憤憤，不自覺的都想罵她，這算什么屁話，我都想上去揍她一頓。為什么？父母，出遠(yuǎn)門總有回來的時候；老師，有事之多耽誤一月的課就回來了。而那些教官，這輩子也許都見不到了。老師說這句話都不覺理虧，都不覺沒面子，甚至都不覺的丟人！也許老師說這些是安慰我們吧，但是我們這種感情，她不懂，她沒經(jīng)歷過，所以她不知道這樣的安慰個會引起我們的公憤。

再見了，我們那充滿腳臭氣的寢室！

再見了，親愛的教官！

再見了，晨陽中小學(xué)訓(xùn)練基地！~~~~~~

第二篇：中小學(xué)訓(xùn)練基地社會實踐心得

中小學(xué)訓(xùn)練基地社會實踐心得

中小學(xué)訓(xùn)練基地社會實踐心得

伴著秋風(fēng)的劃過，我們從晨陽中小學(xué)訓(xùn)練基地回來了。

回憶起這六天的經(jīng)歷，我的心情十分舒暢。幾天里，有歡樂，有痛苦，也有自由。

剛開始的幾天，我們都想回來，但隨著時間的推移，我們慢慢適應(yīng)了，與教官的感情越來越深了，在要返回的時候甚至有點不舍。

“天下沒有不散的宴席”，這是歡送儀式上教官的一句話。儀式上，每個班都講了這幾天與教官的感情，我們的教官，戴著眼鏡，很文氣，如果穿便衣看不出他是軍人，他對我們很好，很幽默，很有紳士風(fēng)度，我們喜歡他。

但是，在我們畢業(yè)前夕，他有事離開了。在歡送儀式上沒有了他的身影?；叵肫鹚?，每次吃飯時，他總是一個個為我們盛飯，一個個叮囑我們要怎么做，他每天都去寢室看我們，并給我們指點。他很帥，吸引了我們班許多女生的眼球。我們喜歡他，愛他。

歡送儀式上，一向很少哭的我也哭了，不是我一人，全八年級，幾乎全部哭了。因為我們就要離開了，每個班的代表上臺發(fā)表對教官的看法，我們都很感動。到我們班了，教官不在，我們同學(xué)把這幾天的心得匯總了一下，寫了一篇文章，有代表上臺念了，聽完，我們?nèi)嗤纯蘖魈?，因為我們愛教官。之后，袁教官又給我們年了我們教官臨走時給我們寫的信。信上說：

“我很抱歉我沒有把你們親自送回家，我親愛的同學(xué)們，我愛你們，你們很棒?！?/p>

“實驗中學(xué)只有一個八一班，唯一一個八一班，八一最強(qiáng)”。

“親愛的同學(xué)們，你們要走了，我祝你們一路順風(fēng)。”

這只是信的一少部分，整篇用 了一張半紙。聽了信，我們又是痛哭流涕，不禁又回憶起來與他相處時的每個鏡頭。在場的教官也都流了淚，他們也舍不得這些可愛的小臉蛋，有的沒有哭，但是我們也看見了他們眼眶中強(qiáng)忍的淚水，他們努力想笑，想給我們留下最后美好的印象。這輩子，可能與他們相處就這么短的六天，但是這份緣分我們都會藏在內(nèi)心深處，因為我們愛他們，他們也愛我們。

回到學(xué)校，老師說我們：“生養(yǎng)你們的父母出遠(yuǎn)門你們都沒哭過，和你們相處的老師有事你們也沒哭過，一個教官，僅僅相處了六天的教官你們就哭成這樣，這算啥。”聽了這句話，我們很憤憤，不自覺的都想罵她，這算什么屁話，我都想上去揍她一頓。為什么？父母，出遠(yuǎn)門總有回來的時候；老師，有事之多耽誤一月的課就回來了。而那些教官，這輩子也許都見不到了。老師說這句話都不覺理虧，都不覺沒面子，甚至都不覺的丟人！也許老師說這些是安慰我們吧，但是我們這種感情，她不懂，她沒經(jīng)歷過，所以她不知道這樣的安慰個會引起我們的公憤。

再見了，我們那充滿腳臭氣的寢室！

再見了，親愛的教官！

再見了，晨陽中小學(xué)訓(xùn)練基地！~~~~~~ 3

第三篇：園藝基地暑期社會實踐心得

心得

此次暑假社會實踐，我們團(tuán)隊一行多人來到了成都市金堂縣金滿堂農(nóng)業(yè)開發(fā)公司進(jìn)行了為期半月的暑期社會實踐。

作為當(dāng)代大學(xué)生，我們要了解社會，深入基層，深刻學(xué)習(xí)，此次實踐之行是學(xué)校和社會給予我們的機(jī)會，所以我們?nèi)硇牡耐度耄芤娣藴\。

首先，讓我們對園藝生產(chǎn)基地公司加深了進(jìn)一步的了解，以前在學(xué)校總是聽老師或者長者所述，沒有親身去體驗。此次實踐基地面積200多畝，是我所見比較大的一個基地了。主要進(jìn)行葡萄的生產(chǎn)，副產(chǎn)品有苦瓜番茄海椒等蔬菜產(chǎn)品?；卦O(shè)施完善，還了解到如何進(jìn)行蔬菜作物的配套生產(chǎn)，大棚的建設(shè)，薄膜的選擇，基地排灌設(shè)施的建設(shè)都略有了解，對我以后從事園藝事業(yè)具有巨大的幫助。

其次，對我們所學(xué)專業(yè)知識進(jìn)行了鞏固與加深。最讓我記憶深刻的是嫁接的應(yīng)用，此次基地嫁接的砧木是絲瓜，接穗是苦瓜，生產(chǎn)的苦瓜個大，產(chǎn)量高，可連續(xù)采收2個季度。既讓我明白園藝技術(shù)的重要性又讓我明白園藝技術(shù)的博大精深。還有讓我記憶深刻是葡萄的生產(chǎn)，此基地所生產(chǎn)的葡萄種類較多，經(jīng)濟(jì)價值高的有美人指、黑珍珠、玫瑰香?？芍^讓我們見識了珍貴水果品種的生產(chǎn)。所學(xué)的關(guān)于園區(qū)的建設(shè)，間套作，病蟲害防治，葡萄的修枝，作物施肥，地膜覆蓋等多種園藝生產(chǎn)技術(shù)多有所運(yùn)用。讓我們真正的進(jìn)入實戰(zhàn)中去學(xué)習(xí)所學(xué)專業(yè)知識是一件非常幸運(yùn)的事。也讓我們明白它的廣闊性與覆蓋性。

最后，讓我們明白了實踐的重要性并且獲得了豐富的社會經(jīng)歷。在實踐的半月中，通過同行的交流，了解到此行業(yè)社會的現(xiàn)狀，公司收益情況，經(jīng)營模式等學(xué)不到的知識。社會實踐加深了我與社會各階層人的感情，拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了知識，進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成才之路。馬上面臨畢業(yè)，我們不能止步于學(xué)習(xí)。學(xué)校為我們打開了智慧之門，社會才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價值得到了體現(xiàn)，為將來打下了堅實的基礎(chǔ)，我將繼續(xù)迎面學(xué)習(xí)下去，并快速成長。

非常感謝學(xué)校、隊長、金滿堂園藝公司。因為他們，我們才能有這么一個充盈的實踐過程，從中學(xué)到知識并獲得閱歷。也讓自己的人生充滿精彩。

第四篇：XX訓(xùn)練基地拓展訓(xùn)練培訓(xùn)心得

XX訓(xùn)練基地拓展訓(xùn)練培訓(xùn)心得

xx月xx日，我們按學(xué)習(xí)計劃到漢陽蔡甸野山拓展訓(xùn)練基地進(jìn)行拓展訓(xùn)練。這次訓(xùn)練全班老少39人參加，年齡最大的有50多歲，最小的也有20多歲。早晨8點15分準(zhǔn)時從區(qū)黨校出發(fā)經(jīng)過半個小時的路程，到達(dá)馬鞍山的半山坡中，這里是我們訓(xùn)練一天的拓展基地。山里沒有什么風(fēng)景，不過空氣很好。這次活動安排比較緊湊。一進(jìn)訓(xùn)練基地教官就對我們進(jìn)行了分組(兩組)，并分四個部步驟來完成今天的訓(xùn)練任務(wù)。在每一隊里選出隊長、政委、環(huán)保大使等領(lǐng)導(dǎo)班子。每個隊用共同的智慧精心設(shè)計出隊名、(我們是紅色的“飛鷹隊”，另一個隊是黃旗山鷹隊)、設(shè)計的隊徽(園中有個y)、口號(飛鷹飛鷹永無至盡)、隊歌(解放軍軍歌“向前向前….”)，大家紛紛在隊旗上簽上自己的姓名，還對每組隊形進(jìn)行展示,高唱自己的隊歌，上午在“過草地”團(tuán)隊游戲中，大家齊心協(xié)力，共同努力戰(zhàn)勝了“大自然”和對手。說明在這個項目中不是一個人單槍匹馬就能完成，而要靠一個團(tuán)隊的力量才能勝利的道理。有了團(tuán)隊，要出成績，協(xié)作必不可少的。正如所說的“眾人拾柴火焰高，眾人劃槳行大船”。

在下午的“過雷區(qū)”游戲項目中，靠指揮官的精心細(xì)致的指揮，以最少的“犧牲”為代價換來最后的勝利，所謂“犧牲我一個幸福百萬人”英永氣概。

在“高空斷橋”項目中，主要訓(xùn)練人的心理素質(zhì)，這項目對人的體能要求不高，最需要的則是對心理的挑戰(zhàn)，只要能戰(zhàn)勝恐懼的心理，困難就迎刃而解。在這里還需要團(tuán)隊的支持和鼓勵才能順利的完成。

在“畢業(yè)墻”項目訓(xùn)練，一堵4米多的高墻，光滑、沒有任何工具，要求所有的隊員都翻越過去，才算勝利。在這個項目中，團(tuán)結(jié)的力量是無窮的，集體的能力是偉大的，人的潛能是無限的……這個游戲給于我的，除了感動，還是感動。我為第一個爬上墻頭，堅持救上個一個又一個同伴的朋友感動!為在下面咬著牙甘當(dāng)基石，讓一個個同伴們踏著自己的肩頭求生的朋友感動!為指揮大家伙兒逃生，用自己的雙手將同伴們一個一個高高舉起的朋友感動!直到墻下只剩下了一個同伴，再沒有人給他當(dāng)基石供他向上攀爬的時候，于是，一個體重較輕的隊友從墻頭上垂了下來，墻下的隊友堅定的抓住了墻上同伴的手。當(dāng)最后一人成功躍上墻頭的時候，響起了經(jīng)久不息的掌聲。

團(tuán)隊建設(shè)拓展訓(xùn)練，促進(jìn)了我們之間的了解，密切了我們之間的關(guān)系，我和大家一樣更加熱愛我們這個集體。認(rèn)識了團(tuán)隊的巨大力量，也領(lǐng)悟了創(chuàng)新的重要意義。我將努力在以后的工作中，發(fā)揮團(tuán)隊合作的精神，為社區(qū)的工作盡一份力量。同時也要感謝黨校為我們提供了這么好的一次野外拓展訓(xùn)練的機(jī)會，讓我們受益匪淺。

第五篇：社會實踐基地

社會實踐基地

社會實踐活動是大學(xué)生認(rèn)識社會、體驗社會、回報社會的重要形式，是社會和學(xué)校對大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的重要載體，也是促進(jìn)大學(xué)生將知識技能轉(zhuǎn)化為素質(zhì)和能力的有效手段；而社會實踐基地是大學(xué)生開展社會實踐活動的基礎(chǔ)，是將高效的知識、人才、理論成果轉(zhuǎn)化為社會效益的良好平臺；大學(xué)生只有貼近基層，貼近群眾，貼近實際，深入了解社會、政治、經(jīng)濟(jì)發(fā)展的現(xiàn)狀，才能不斷加強(qiáng)責(zé)任感和使命感，在社會實踐中積累經(jīng)驗，才能真正做到“堅持學(xué)習(xí)書本知識與投身社會實踐的統(tǒng)一”。

一、質(zhì)量要求

1.高度重視，積極拓展。各院級單位結(jié)合自身專業(yè)特點在維持現(xiàn)有基地基礎(chǔ)上積極聯(lián)系新的合作單位，明確合作意向，共建大學(xué)生社會實踐基地。

2.人員明確，責(zé)任清晰。能夠安排專人負(fù)責(zé)基地建設(shè)和管理工作，負(fù)責(zé)基地的規(guī)劃建設(shè)、日常管理、活動指導(dǎo)及信息聯(lián)絡(luò)工作；要求基地所在單位亦有專人共同負(fù)責(zé)基地建設(shè)與管理、指導(dǎo)與聯(lián)絡(luò)工作。

3.規(guī)模時間切實保證。實踐開始前能夠根據(jù)基地崗位需求在全校公開招聘遴選實踐團(tuán)隊。原則上要求每年推送實踐學(xué)生數(shù)量不少于10人，實踐時間不少于2周。

4.基地單位支撐有力?；貑挝荒軌蛞罁?jù)自身條件為實踐同學(xué)提供崗位需求、合理保障和相關(guān)便利，保證實踐活動順利安全進(jìn)行。

5.指導(dǎo)老師配備到位。實踐過程中須有1名以上老師帶隊指導(dǎo)，專業(yè)性實踐團(tuán)隊要配備專業(yè)教師隨隊指導(dǎo)，及時解決實踐過程中出現(xiàn)的各種問題。

6.成果顯著，注重反饋。實踐結(jié)束能夠及時總結(jié)實踐成果，并將成果反饋給基地單位，共同做好成果推廣與宣傳工作。

7.規(guī)章制度保障齊全。制定實踐基地規(guī)章制度，實踐活動開始前主動與基地對接，了解基地崗位需求及項目情況，依據(jù)學(xué)校社會實踐主題對具體實踐內(nèi)容、方案和要求作出明確計劃和安排，保證實踐活動成效。

8.定期訪問，長期建設(shè)。各院級單位要定期訪問社會實踐基地，溝通彼此情況，共同探討基地的長效化、制度化建設(shè)。

二、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)

1.領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室是大學(xué)生社會實踐基地的管理機(jī)構(gòu)。對實踐基地進(jìn)行統(tǒng)一規(guī)劃建設(shè)、資格認(rèn)定、掛牌登記、監(jiān)督管理、考核表彰、注銷撤牌。

2.每年9～10月份，擁有實踐基地的院系需總結(jié)上報本實踐方案、開展情況、實踐成果、經(jīng)費(fèi)使用情況等相關(guān)材料。

3.學(xué)生及老師在基地開展社會實踐活動須嚴(yán)格遵守國家法律法規(guī)、浙江大學(xué)及共建單位的各項規(guī)章制度，不得做出有損學(xué)校、學(xué)院及共建單位聲譽(yù)與利益的行為，不得以基地名義從事與實踐主題無關(guān)的活動。

4.院系與基地單位建立定期與不定期的溝通機(jī)制，及時掌握基地建設(shè)情況與工作動態(tài)，及時解決基地建設(shè)與實踐工作中出現(xiàn)的各類問題。

5.協(xié)議期內(nèi)，領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室每年對實踐基地進(jìn)行考核，組織現(xiàn)場答辯，考核內(nèi)容主要包括：基地運(yùn)作情況、團(tuán)隊實踐成果、共建單位評價和反饋意見3個方面?？己私Y(jié)果分為優(yōu)秀、合格、不合格三個等級。

6.考核不合格的，予以警告，限期整改；考核合格的，劃撥剩余50%基地建設(shè)專項經(jīng)費(fèi)；考核優(yōu)秀的，在劃撥剩余經(jīng)費(fèi)基礎(chǔ)上予以表彰，連續(xù)三年考核優(yōu)秀的，可酌情追加經(jīng)費(fèi)支持。

7.申報院系需在一年內(nèi)簽訂合作協(xié)議書，協(xié)議期至少為三年。一年內(nèi)未能簽訂合作協(xié)議的，考核不合格。

8.基地實行退出機(jī)制。連續(xù)兩年考核不合格，或連續(xù)暫停兩年的實踐基地，或基地出現(xiàn)保障不充分、人員不到位、管理不規(guī)范、項目不合理，或存在重大安全隱患等情況，將予以注銷摘牌，終止協(xié)議，并酌情追回基地建設(shè)專項經(jīng)費(fèi)。

9.校地兩方任何一方均可提出終止協(xié)議，并報請基地建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組商議。對在協(xié)議期內(nèi)終止協(xié)議的實踐基地，將酌情收回基地建設(shè)專項經(jīng)費(fèi)。

10.學(xué)生社會實踐所獲成果，與指導(dǎo)教師業(yè)績考核掛鉤，計入相應(yīng)教學(xué)工作量，并納入教師職稱晉升考核范圍。在基地實踐表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生獲取相應(yīng)第二課堂學(xué)分，頒發(fā)相應(yīng)證書，給予相應(yīng)獎勵。