第一篇：密切聯(lián)系師生

“密切聯(lián)系師生、堅(jiān)持廉潔從教、改進(jìn)師德師風(fēng)”討論稿

時(shí)間：2014年5月27日

地點(diǎn)：QQ群

主持：楊鳳榮

參加人：全體語文教師

整理：楊鳳榮

楊鳳榮:

各位老師，今天請大家聯(lián)系學(xué)校工作實(shí)際和個(gè)人思想實(shí)際，以“密切聯(lián)系師生、堅(jiān)持廉潔從教、改進(jìn)師德師風(fēng)”進(jìn)行交流討論，請大家踴躍發(fā)言。

周繼榮：

2014-5-27 18:16:08

教師是人類靈魂的工程師。在踐行黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)中，作為教師的我們應(yīng)該首先學(xué)會(huì)做人，做一個(gè)正直的、對社會(huì)有貢獻(xiàn)的、值得學(xué)生尊敬和學(xué)習(xí)的誠信的人。應(yīng)以教人者先教己者的精神為人師表，以身作則。一個(gè)有良好師德的教師應(yīng)站在學(xué)生和家長的立場及處境是思考問題，把學(xué)生和家長的意愿與發(fā)展需要擺在第一位。解決家長的后顧之憂，辦人民滿意的教育，真正做到從群眾中來，到群眾中去，一切依靠群眾，一切為了群眾。

白曉云：

2014-5-27 18:16:08

加強(qiáng)師風(fēng)師德建設(shè)，塑造為人師表的良好形象。不是一朝一夕的事，這需要長時(shí)間的教師自身的高尚人格來感染和教化學(xué)生，需要我們每一個(gè)教育工作者用自己的言行去實(shí)踐，以求得社會(huì)對教師的尊重和理解。故然，作為一名教育工作者，通過學(xué)習(xí)我決心時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自己，勤奮工作，積極進(jìn)取，進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力和水平，以飽滿的熱情和和藹的工作態(tài)度對待每一個(gè)學(xué)生，時(shí)刻關(guān)愛學(xué)生的健康成長，言傳身教、為人師表，為讓每一位學(xué)生適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展作出自己應(yīng)有貢獻(xiàn)！

郭學(xué)琴：

2014-5-27 18:16:50

教好書是師德的關(guān)鍵教師要把自己的學(xué)生培養(yǎng)成為全面發(fā)展的有用人才，就必須把書教好。這就要求教師要具淵博知識(shí)。在知識(shí)的海洋里，宇宙間的任何事物都只有其中的一朵浪花，一粒泥沙，而教師如同一葉扁舟，常年累月航行于其中，將一批又一批渴望成才的求知者送達(dá)理想的彼岸，風(fēng)雨無阻，無怨無悔。浪頭上行舟，難免驚心動(dòng)魄，但也有欣慰與歡暢，誰說不是呢?選擇了教師職業(yè)就選擇了艱辛和挑戰(zhàn)。胸?zé)o點(diǎn)墨，混跡社會(huì)，腰纏萬貫者大有人，但我們無法想象，更不能容忍一個(gè)濫竽充數(shù)的教師堂而皇之立于那些求知若渴者目光聚焦的神圣講壇。所以，教師要有進(jìn)行教育所需的扎實(shí)而寬厚的基礎(chǔ)知識(shí)和專業(yè)知識(shí)，要透徹地懂得所教學(xué)科。僅僅熟悉教學(xué)大綱和本學(xué)科內(nèi)容是不夠的，教師的知識(shí)應(yīng)比這寬廣得多。

張瑛：

2014-5-27 18:21:1

5作為一名青年教師，我們時(shí)時(shí)刻刻要向有經(jīng)驗(yàn)有干勁的骨干教師優(yōu)秀教師為榜樣。嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真工作，不斷完善自己，要注重業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高。

教師不僅僅是教書更重要的是育人，一個(gè)教師的自身素質(zhì)、一言一行都影響著他的學(xué)生們，要做到尊重學(xué)生信任學(xué)生，關(guān)心孩子的進(jìn)步和成長。

李永暉：

2014-5-27 18:25:

41求真務(wù)實(shí)，廉潔從教，老師要有愛心，有耐心，有責(zé)任心。面向全體，關(guān)注個(gè)體，以人為本，以學(xué)生的發(fā)展為本。讓自己在孩子一生的一段短暫的經(jīng)歷中留下一道風(fēng)景，讓自己的付出成為學(xué)生人生的積淀，激發(fā)學(xué)生的興趣，成就學(xué)生的夢想。學(xué)生是家庭的希望，是祖國的希望，我們不能教給學(xué)生所有知識(shí)，但我們可以培養(yǎng)學(xué)生的興趣。要以德樹人，有身為范，促使大家有積極健康向上的人生態(tài)度，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，讓好習(xí)慣陪伴其終身。讓大家熱愛自己的祖國，熱愛自己的家鄉(xiāng)，懂得感恩，知法懂法，明禮守信??在踐行黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)中，我們更應(yīng)該認(rèn)清要教書育人，服務(wù)育人，為人師表，以身作則。始終把學(xué)生的發(fā)展和家長的要求放在第一位，努力做學(xué)校，學(xué)生、家長，社會(huì)滿意的教師。

唐勤：

2014-5-27 18:26:40

“身教勝于言教"作為教師，不斷的吸納各種養(yǎng)分，在工作中鍛煉自己，在生活中修正自己，用自己的修為去育人，認(rèn)真承擔(dān)好自己的社會(huì)責(zé)任。

公英：

2014-5-27 18:36:

21通過參加黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)是我再次認(rèn)識(shí)到，教師的職業(yè)為什么崇高無尚，如果說我曾經(jīng)抱怨過、批評(píng)、放棄過學(xué)生，那么趕快自責(zé)吧。因?yàn)槲疫x擇了教師這個(gè)職業(yè)，那么就要敬業(yè)、奉獻(xiàn)。更應(yīng)該有良心、愛心、平常心和感恩的心。用良心教學(xué)、用愛心喚醒每個(gè)幼小的心靈、用平常心對待名利、用感恩的心回報(bào)家長對我們的信任。

王曉紅：

2014-5-27 18:37:1

4我們教師的工作對象有一些特殊，面對的不是冷冰冰的產(chǎn)品，而是活生生的人，面對的是幼小的孩子，堅(jiān)持民主、平等，建立密切的師生關(guān)系需要教師的教育良知和道德自覺，監(jiān)督總有到不了的地方，比如教室里，或者辦公室里。如果，我們都能牢記師生人際關(guān)系的基本要求，懷著一顆愛心、責(zé)任心上路，還有什么是我們所不能做到的呢？

康菊霞

2014-5-27 18:59:10

在學(xué)校問題查擺中，指出“教師參加課題研究積極性不強(qiáng)，在教學(xué)中不善于反思、不及時(shí)總結(jié)；教師自主學(xué)習(xí)的意識(shí)不強(qiáng)，有抄襲教案反思現(xiàn)象，造成教師的常規(guī)工作的時(shí)效性不強(qiáng)；教師工作勁頭不足，職業(yè)倦怠，對于布置的任務(wù)忙于應(yīng)付，而不注重實(shí)效，”我認(rèn)為這個(gè)問題既是共性的，也是個(gè)性的，我有事就犯這些毛病，常常以工作忙為理由，淡化一些工作，沒有注重工作的實(shí)效，在群眾

路線教育實(shí)踐活動(dòng)中，我真正從思想上認(rèn)識(shí)了自我，完善了自我，真正履行一個(gè)教師的職責(zé)，決不敷衍塞責(zé)，要善于做批評(píng)與自我批評(píng)，在工作中存在的問題，我要邊學(xué)邊查，邊查邊改，真正做人民滿意的教師。

周繼紅：

2014-5-27 19:06:47

黨的群眾路線的基本內(nèi)容是“一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾來到群眾中去”，作為一名普通的教師而言，群眾就是和我朝夕相處的學(xué)生。改進(jìn)師德師風(fēng)，就要以學(xué)生為本，全心全意為學(xué)生服務(wù)，用自己良好的教師形象潛移默化的影響學(xué)生。教師應(yīng)該熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)生，主動(dòng)經(jīng)常與學(xué)生溝通交流，愿意與學(xué)生成為朋友，建立起平等和諧的師生關(guān)系，遇事冷靜，不隨便發(fā)怒，不以威壓人，處事公平合理，不抱偏見，對自己所有的學(xué)生一視同仁，樹立較高的威信。教師要重視教育法

規(guī)的學(xué)習(xí)，具有依法執(zhí)教意識(shí)，以及對違法違規(guī)行為的辨識(shí)力，要尊重學(xué)生，不得變相體罰。教師應(yīng)重視自身的道德形象，追求人格完美，重視教師職業(yè)的特質(zhì)修養(yǎng)和個(gè)性魅力，有更高的人文目標(biāo)。要“德才兼?zhèn)洹迸ψ龊媒虝诉^程中每個(gè)環(huán)節(jié)的工作

王映榮：

2014-5-27 19:06:47

師生關(guān)系應(yīng)該是共存、共生、共長、共創(chuàng)和共樂的，是順利進(jìn)行基礎(chǔ)教育課程改革的必要條件，我們要努力使學(xué)習(xí)充滿無拘無束的氣氛，使兒童和教師在課堂上能夠自由的呼吸。如果不能造就這樣良好的教學(xué)氣氛，那任何一種教學(xué)方法都不可能發(fā)揮作用。所以，我們要和學(xué)生建立平等的師生關(guān)心，嚴(yán)肅認(rèn)真地對待工作。

楊如：

2014-5-27 19:07:18

我是一名教師，一說教師，有人就會(huì)在心里隱隱約約地說：“教師，太平凡了。是的，教師人是平凡的，但事業(yè)卻是偉大的，因?yàn)樗麄兯鶑氖碌氖聵I(yè)是默默的奉獻(xiàn)和無私的犧牲。我為能從事這樣的事業(yè)而自豪！我覺得從我自身來說做一名好老師我最起碼要做到 安心、靜心、耐心、愛心來對待教育，在平時(shí)工作中正直、真誠、愛崗敬業(yè)、積極樂觀，才能不斷進(jìn)步。

楊鳳榮：

今天的討論大家都能結(jié)合自己在教育教學(xué)中的實(shí)際感受來談，非常好，也請大家把這種認(rèn)識(shí)帶到工作中，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)教師無私奉獻(xiàn)、廉潔從教的精神，搞好我校教育教學(xué)工作。

第二篇：學(xué)校改進(jìn)工作作風(fēng)、密切聯(lián)系師生規(guī)定

學(xué)校關(guān)于改進(jìn)工作作風(fēng)、密切聯(lián)系師生若干規(guī)定

根據(jù)我區(qū)教育黨委、教育局下發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾的規(guī)定》，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，重點(diǎn)抓好黨員的黨風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)的作風(fēng)、教師的教風(fēng)、學(xué)生的學(xué)風(fēng)、學(xué)校的校風(fēng)。把改進(jìn)工作作風(fēng)、密切聯(lián)系師生與黨風(fēng)廉政建設(shè)和師德師風(fēng)建設(shè)結(jié)合起來，與學(xué)校管理和教育教學(xué)結(jié)合起來，以務(wù)實(shí)的風(fēng)氣正作風(fēng)、帶教風(fēng)、促學(xué)風(fēng)、塑校風(fēng)，做人民滿意的教師，教人民滿意的學(xué)生，辦人民滿意的教育，全面推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作再上新臺(tái)階，特制定本規(guī)定。

一、深入基層，改進(jìn)調(diào)查研究，完善調(diào)研制度

（一）切實(shí)改進(jìn)學(xué)風(fēng)。要切實(shí)加強(qiáng)學(xué)習(xí)型組織和學(xué)習(xí)型干部建設(shè)，繼續(xù)抓好中心組學(xué)習(xí)制度的落實(shí)，組織引導(dǎo)黨員教師圍繞政治理論、黨性錘煉、師德學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)技能等方面內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí)，進(jìn)一步增強(qiáng)干部職工學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性和針對性，促進(jìn)學(xué)習(xí)習(xí)慣的自覺養(yǎng)成，營造重學(xué)、愛學(xué)、勤學(xué)、善學(xué)的濃厚氛圍。

（二）完善中心學(xué)校校務(wù)會(huì)成員聯(lián)系基層學(xué)校制度。校務(wù)會(huì)成員根據(jù)安排，重點(diǎn)加強(qiáng)與所聯(lián)系的基層學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子、教職員工的日常聯(lián)系，多深入多走訪多談心，切實(shí)幫助和指導(dǎo)基層學(xué)校解決班子建設(shè)、教職工思想政治工作、實(shí)際困難和具體問題。原則上每學(xué)期走訪聯(lián)系學(xué)校不少于2次。調(diào)研安排在上午確需用餐的，一律在學(xué)校食堂用工作餐，安排在下午的，一律不用餐。

（三）推進(jìn)黨務(wù)政務(wù)公開，重要工作安排、重要人事任免等一律上網(wǎng)公示。密切聯(lián)系師生，凡是涉及師生切身利益的重大決策，應(yīng)通過多種方式廣泛征求意見，并合理吸收采納；不能吸收采納的，應(yīng)當(dāng)做出說明。完善信訪接待，暢通基層教師意見表達(dá)渠道，及時(shí)閱處群眾來訪或來信，完善學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)接待制度。全面聽取教職工代表大會(huì)提出的意見和建議。

（四）每月聽取一次基層學(xué)校教學(xué)工作匯報(bào)，學(xué)校匯報(bào)時(shí)要講真話、報(bào)實(shí)情，求真務(wù)實(shí)。學(xué)校中層每周參加行政聽課，深入教學(xué)第一線。

二、加強(qiáng)日常管理

（一）上級(jí)來文，必須規(guī)范管理，不準(zhǔn)亂扔亂放，更不準(zhǔn)遺失；實(shí)行公章使用登記管理、專人管理制度，不準(zhǔn)隨意用印，更不準(zhǔn)在信息不全的紙張或空白紙上用印。

（二）不準(zhǔn)在上班時(shí)間上網(wǎng)聊天、玩游戲，或到娛樂場所打牌。

三、改進(jìn)文風(fēng)，精簡文件通知

（一）下發(fā)文件要嚴(yán)格審批、嚴(yán)格控制，除確有必要印發(fā)紙制公文的，實(shí)行雙面打??；一般性文件、通知應(yīng)通過中心網(wǎng)站平臺(tái)發(fā)布；行文要規(guī)范，壓縮文件篇幅，把握重點(diǎn)，簡明扼要，突出對基層學(xué)校工作的指導(dǎo)性，增強(qiáng)針對性和可操作性。

（二）教師在撰寫各種計(jì)劃、總結(jié)、心得體會(huì)時(shí)，要少講假話、空話、套話，簡短務(wù)實(shí)求真。

四、精簡會(huì)議活動(dòng)

（一）推進(jìn)電子工作交流，減少紙質(zhì)文件和簡報(bào)資料，降低工作成本。

（二）減少會(huì)議數(shù)量，控制會(huì)議時(shí)間。能用電話、網(wǎng)絡(luò)等形式部署的不再開會(huì)。簡化會(huì)議內(nèi)容，堅(jiān)持開短會(huì)、講短話，力戒空話、套話。

（三）嚴(yán)肅會(huì)議紀(jì)律。按會(huì)議通知準(zhǔn)時(shí)開會(huì)，會(huì)議期間參會(huì)人員應(yīng)關(guān)閉手機(jī)或置于靜音狀態(tài)，不在會(huì)場接聽電話、不處理與會(huì)議無關(guān)的事務(wù)，確保會(huì)議活動(dòng)務(wù)實(shí)高效。

（四）學(xué)校各類會(huì)議活動(dòng)力求簡樸大方，不強(qiáng)化氛圍布置，不擺放鮮花，不張貼懸掛橫幅標(biāo)語，不擺放水果食品和香煙，不發(fā)放不必要的物品。

五、優(yōu)化考評(píng)機(jī)制

改進(jìn)檢查考核工作。重視過程性考核，注重平時(shí)的跟蹤檢查和資料積累；重視教職工民主評(píng)議、民主測評(píng)在領(lǐng)導(dǎo)班子、領(lǐng)導(dǎo)干部考核中的參考作用，注重綜合分析，不簡單以票數(shù)論人；突出考核指標(biāo)的科學(xué)性、導(dǎo)向性和規(guī)范性，取消實(shí)際意義不大、收效不明顯的評(píng)比表彰活動(dòng)。

六、厲行勤儉節(jié)約

（一）弘揚(yáng)艱苦奮斗、勤儉節(jié)約作風(fēng)，堅(jiān)決制止鋪張浪費(fèi)和奢侈享樂行為。加強(qiáng)學(xué)校師生的節(jié)約教育工作。各處室、班級(jí)要節(jié)約用電，在上午第一節(jié)課后關(guān)閉日光燈，各處室加強(qiáng)設(shè)備和低值易耗品管理，杜絕浪費(fèi)現(xiàn)象，壓縮開支。簡化接待，減少陪同及陪餐人數(shù)，公務(wù)接待一般在學(xué)校教工食堂，不用高檔菜肴酒水；大力倡導(dǎo)綠色辦公，建設(shè)節(jié)約型校園。

（二）嚴(yán)禁用公款大吃大喝、送禮、旅游和參與消費(fèi)娛樂、健身活動(dòng)。學(xué)校之間相互嚴(yán)禁用公款宴請。加強(qiáng)學(xué)校公車管理，嚴(yán)禁公車私用。

七、廉潔自律、加強(qiáng)效能建設(shè)

（一）推行師德師風(fēng)“七條禁令”，即：嚴(yán)禁有償家教、嚴(yán)禁參與賭博、嚴(yán)禁體罰學(xué)生、嚴(yán)禁“吃、拿、卡、要”、嚴(yán)禁擅離職守、嚴(yán)禁酒后進(jìn)入課堂，嚴(yán)禁酒后駕車。嚴(yán)肅查處擅離職守、辦事拖拉、推諉扯皮、效率低下等行為。

（二）廉潔從教，以德立教。任何教師不得私自給學(xué)生訂書和復(fù)習(xí)資料，不得引導(dǎo)家長請客送禮，不得把對學(xué)生的關(guān)愛作為與家長的人情交易；穿著打扮講究得體，注重教育工作者的形象。

八、強(qiáng)化監(jiān)督檢查，嚴(yán)格責(zé)任追究

（一）對違規(guī)行為，堅(jiān)決予以糾正和問責(zé)；性質(zhì)嚴(yán)重、造成嚴(yán)重影響的，依紀(jì)依規(guī)作出嚴(yán)肅處理，并追究主要負(fù)責(zé)人的責(zé)任，造成不良影響或嚴(yán)重后果的，給予黨紀(jì)政紀(jì)處分。嚴(yán)格實(shí)行作風(fēng)建設(shè)“一票否決”制，所在學(xué)校、各處室作風(fēng)建設(shè)違規(guī)行為被上級(jí)管理部門查實(shí)通報(bào)兩次及以上的，該學(xué)校、處室主要負(fù)責(zé)人和相應(yīng)違規(guī)人員考核不得評(píng)優(yōu)。

附件：學(xué)校校務(wù)會(huì)成員聯(lián)系年級(jí)組名單

第三篇：領(lǐng)導(dǎo)班子成員深入調(diào)查研究 密切聯(lián)系師生實(shí)施辦法

**職業(yè)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子成員深入調(diào)查研究

密切聯(lián)系師生實(shí)施辦法

為繼續(xù)深入貫徹落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定和省委省政府《關(guān)于加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)的若干意見》精神，深入開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，以“為民、務(wù)實(shí)、清廉”為主題，建立健全學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)干部密切聯(lián)系師生的長效機(jī)制，暢通師生意見反映渠道，提高學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子科學(xué)民主決策和管理服務(wù)水平，促進(jìn)學(xué)院各項(xiàng)工作科學(xué)、規(guī)范、持續(xù)、健康發(fā)展，結(jié)合學(xué)院實(shí)際，經(jīng)黨委研究制定本實(shí)施辦法。

一、加強(qiáng)深入基層調(diào)查研究

（一）進(jìn)一步強(qiáng)浙金院領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系系（部）和班級(jí)制度。

每位院領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系一個(gè)系（部）或黨總支，每學(xué)期至少參加一次所聯(lián)系系（部）工作會(huì)議和黨總支民主生活會(huì)，指導(dǎo)所聯(lián)系系（部）的黨建及行政工作。每位院領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系一個(gè)班級(jí)，每學(xué)期至少一次參加所聯(lián)系班級(jí)主題班會(huì)或?qū)W生干部工作會(huì)議，協(xié)助輔導(dǎo)員做好班級(jí)管理工作。

（二）深入基層調(diào)查研究，廣泛聽取意見。

院領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期要深入到所聯(lián)系系（部），至少兩次分別召開教師座談會(huì)、學(xué)生代表座談會(huì)，了解師生的所思、所想、所期、所盼；每學(xué)期聽課不少于

2次，了解師生的教與學(xué)情況。

二、暢通師生意見反映渠道

（一）堅(jiān)持定期召開“教代會(huì)”和“學(xué)代會(huì)”制度。

堅(jiān)持每年定期召開“教代會(huì)”、“學(xué)代會(huì)”，充分利用“兩會(huì)”對事關(guān)學(xué)院改革和發(fā)展的重大事項(xiàng)，對涉及師生切身利益的重大決策進(jìn)行討論，廣泛征求師生的意見和建議，充分發(fā)揮師生對學(xué)院工作的知情權(quán)、參與權(quán)、表決權(quán)，以此推進(jìn)學(xué)院又好又快發(fā)展。

（二）設(shè)立師生意見箱。

學(xué)院設(shè)立師生來函意見箱，每星期由書記、院長親自開箱查看；在學(xué)院校園網(wǎng)主頁上設(shè)立黨委書記，學(xué)院院長網(wǎng)絡(luò)信箱，每天查看師生來信。通過上述方式及時(shí)廣泛聽取師生意見和建議，了解師生關(guān)于工作、學(xué)習(xí)、生活的需求。

（三）召開師生座談會(huì)。

每學(xué)期由督導(dǎo)辦牽頭，相關(guān)職能部門參加，至少兩次召開全院性的師生代表座談會(huì)，廣泛聽取師生對學(xué)院黨員干部作風(fēng)建設(shè)、行風(fēng)建設(shè)等方面的意見和建議。

（四）開展問卷調(diào)查。

由監(jiān)察處牽頭每學(xué)期不定時(shí)的向師生發(fā)放調(diào)查問卷，針對學(xué)院黨員干部工作作風(fēng)、崗位職責(zé)履職、廉潔自律等方面征求師生的意見并進(jìn)行評(píng)議。

（五）設(shè)立院領(lǐng)導(dǎo)接待日。

堅(jiān)持“院領(lǐng)導(dǎo)接待日”制度，每月第一周、第三周星期二下午確定為學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)接待日，由黨委書記，學(xué)院院長親自接待或者委派其它學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)接待師生，聽取師生的訴求和意見，對師生

反映的問題能立即解決的，給予當(dāng)面回應(yīng)，對不能馬上解決的問題，提請黨政班子研究后及時(shí)做出答復(fù)。

三、建立意見處理反饋機(jī)制

（一）建立師生意見定期研究整改制度。

學(xué)院黨政領(lǐng)導(dǎo)班子對通過座談會(huì)，意見箱，書記、院長網(wǎng)絡(luò)信箱，問卷調(diào)查等方式征集到的意見進(jìn)行定期研究，進(jìn)行認(rèn)真梳理歸納，按照立行立改、限期整改、交流理解等進(jìn)行歸類，建立師生反映意見臺(tái)賬。研究制定整改措施、整改時(shí)間，確定責(zé)任部門，及時(shí)落實(shí)師生反映的問題。

（二）設(shè)立師生意見反饋專欄。

在學(xué)院校園網(wǎng)和校務(wù)公開欄上分別開設(shè)師生意見處理反饋專欄，對師生反映意見的處理情況進(jìn)行及時(shí)反饋。

1.立行立改事項(xiàng)。對師生反映的問題能立行立改事項(xiàng)要馬上整改，屬于個(gè)性問題且能立行立改的，立即答復(fù)反映意見本人，屬于共性問題且能立行立改的，立即整改，并在師生意見反饋欄內(nèi)將整改措施、整改情況進(jìn)行反饋。

2.限期整改事項(xiàng)。對師生反映的問題不能馬上解決，但通過一定努力可以限期整改的，要將整改措施、實(shí)施部門、整改時(shí)間在師生意見反饋欄內(nèi)進(jìn)行反饋。

3.不宜整改事項(xiàng)。對師生反映的個(gè)別問題，由于學(xué)院目前條件不具備或者國家政策不允許的，可由相關(guān)部門通過個(gè)別談話或者座談會(huì)向師生解釋，請師生理解。

第四篇：密切聯(lián)系師生 凝神聚力促發(fā)展

密切聯(lián)系師生 凝神聚力促發(fā)展

校黨委書記尚鋼同志在學(xué)?！皟稍L兩創(chuàng)”活動(dòng)動(dòng)員部署會(huì)上的講話

（2011年10月11日）

同志們：

今天的會(huì)議，主要是學(xué)習(xí)貫徹省委省政府關(guān)于開展“兩訪兩創(chuàng)”活動(dòng)的有關(guān)指示精神，為學(xué)校全面開展“兩訪兩創(chuàng)”工作做動(dòng)員和部署。剛才，潘慧明同志傳達(dá)了省里開展“兩訪兩創(chuàng)”活動(dòng)的文件精神，加深了我們對活動(dòng)的認(rèn)識(shí)；彭育園同志宣讀了《武漢紡織大學(xué)“兩訪兩創(chuàng)”活動(dòng)實(shí)施方案》，對學(xué)校全面開展活動(dòng)作出了安排；電子與電氣工程學(xué)院黨委書記程麗同志代表基層黨組織作了發(fā)言，希望各基層黨組織迅速行動(dòng)起來，按照學(xué)校黨委的要求，將活動(dòng)落到實(shí)處。下面，我就這次活動(dòng)講幾點(diǎn)意見。

第一，開展“兩訪兩創(chuàng)”活動(dòng)，是加強(qiáng)高校群眾工作的重要之舉，應(yīng)該引起高度重視。

深入群眾，是我黨的優(yōu)良傳統(tǒng)。今年，中央和省委把群眾工作放到了更為突出的位置。胡錦濤總書記在“七一”講話中，對新形勢下如何做好群眾工作做了深刻闡述。省委在上半年已經(jīng)全面開展了“萬名干部進(jìn)萬村入萬戶”活動(dòng)，受到群眾熱烈歡迎。省委要求今年在高校內(nèi)部也開展一項(xiàng)加強(qiáng)群眾工作的活動(dòng)，省高工委、省教育廳將活動(dòng)的主題定為“兩訪兩創(chuàng)”。

省委書記李鴻忠同志在第十九次全省高校黨的建設(shè)暨大學(xué)生思想政治教育工作會(huì)議上特別指出：“我們有些老師跟學(xué)生交流的時(shí)間很少，本科四年下來，很可能老師連學(xué)生都認(rèn)不全，要解決這個(gè)問題，做群眾工作就是一個(gè)載體?！彼鞔_要求“高校工委和教育廳開展這個(gè)活動(dòng)很好，各個(gè)高校要按省委要求，深入到師生中間”。省委常委張昌爾同志在全省高校開展活動(dòng)動(dòng)員部署大會(huì)上強(qiáng)調(diào)：要學(xué)習(xí)借鑒“三萬”活動(dòng)和試點(diǎn)工作取得的成功經(jīng)驗(yàn)，把“全覆蓋”、“增感情”作為活動(dòng)最大的特色和第一要求。要在“保穩(wěn)定”、“建機(jī)制”和“促發(fā)展”上下工夫，解決一批問題，推出一批成果，著重建立高校群眾工作的長效機(jī)制，促進(jìn)高?？茖W(xué)發(fā)展和校園穩(wěn)定。

當(dāng)前，學(xué)校已進(jìn)入事業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵期，開展“兩訪兩創(chuàng)”活動(dòng)，有利于進(jìn)一步加深師生感情，促進(jìn)教學(xué)相長，提高教育教學(xué)質(zhì)量；有利于進(jìn)一步集思廣益，聽取廣大師生的訴求，掌握辦學(xué)主體轉(zhuǎn)移后廣大師生的所思所盼；有利于進(jìn)一步調(diào)動(dòng)廣大師生的主動(dòng)性和積極性，推動(dòng)“十二五”規(guī)劃目標(biāo)的全面實(shí)現(xiàn)。各二級(jí)單位要充分認(rèn)識(shí)活動(dòng)的意義，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，增強(qiáng)開展好活動(dòng)的緊迫性、主動(dòng)性。學(xué)校黨委已成立了“兩訪兩創(chuàng)”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。各單位要根據(jù)學(xué)校黨委的統(tǒng)一部署，相應(yīng)成立強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)和工作班子，制定切實(shí)可行的工作方案，分解任務(wù)，落實(shí)到人，做到每個(gè)環(huán)節(jié)、每項(xiàng)工作有人檢查。各院部分黨委（黨總支）書記、院長是“兩訪兩創(chuàng)”活動(dòng)的第一責(zé)任人，要切實(shí)負(fù)起責(zé)任，精心組織。

第二，開展“兩訪兩創(chuàng)”活動(dòng)，是改進(jìn)高校群眾工作的有效載體，應(yīng)該扎實(shí)開展、務(wù)求實(shí)效。

學(xué)校歷來重視群眾工作，學(xué)校黨委近年來提出了“兩個(gè)全方位”即“全方位地加強(qiáng)院系建設(shè)、全方位地服務(wù)院系發(fā)展”和“以學(xué)生為本、善待學(xué)生”的要求，突出了院部以及教師和學(xué)生在學(xué)校的主體地位；學(xué)校實(shí)行了校領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系院部制度，在基層單位召開現(xiàn)場辦公會(huì)，廣泛聽取師生的意見，解決院部實(shí)際工作困難；趙華英同志在擔(dān)任機(jī)關(guān)黨委書記期間積極開展了“六型”機(jī)關(guān)建設(shè)和“三

個(gè)一”活動(dòng)；藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院范靜同志多次走訪生病學(xué)生和貧困生家庭，深入學(xué)生宿舍，給學(xué)生親人般的關(guān)懷；外國語學(xué)院吳志杰老師，為了把英語高級(jí)班辦出特色，自費(fèi)為班級(jí)活動(dòng)提供經(jīng)費(fèi)，做學(xué)生的知心朋友；離退休工作處的同志組織開展了“老少手拉手”、“回娘家活動(dòng)”；學(xué)工戰(zhàn)線的同志堅(jiān)持開展“十個(gè)一”活動(dòng)，主動(dòng)聯(lián)系學(xué)生，爭做學(xué)生的貼心人；后勤集團(tuán)的同志積極利用“網(wǎng)上留言”窗口向廣大師生員工征詢對后勤服務(wù)的各類訴求，努力改善服務(wù)方式。他們堅(jiān)持聯(lián)系學(xué)生，主動(dòng)服務(wù)老師，值得我們尊重，這些好的做法在“兩訪兩創(chuàng)”活動(dòng)中應(yīng)該繼續(xù)發(fā)揚(yáng)。

省委對“兩訪兩創(chuàng)”活動(dòng)采取了先試點(diǎn)、后鋪開的做法。今年5—7月，華中科技大學(xué)等8所高校先期開展了活動(dòng)試點(diǎn)。華中科技大學(xué)創(chuàng)新活動(dòng)主題，結(jié)合“以學(xué)生為中心的教育”辦學(xué)理念，凝練出了“到學(xué)生中去，做立德樹人的好教師；到教師中去，做尊師重教的好干部”的活動(dòng)方向，得到該校師生的廣泛認(rèn)同；華中農(nóng)業(yè)大學(xué)實(shí)行了“四個(gè)雙向選擇”，即訪談對象、訪談形式、訪談時(shí)間和訪談地點(diǎn)均由干部師生雙向選擇，體現(xiàn)了對師生主體地位的尊重；湖北大學(xué)采取“兩個(gè)先行”：領(lǐng)導(dǎo)先行、知名教授學(xué)者先行，實(shí)施“兩步走”：要求參訪干部、教師要一思二談，針對訪談中可能遇到的問題預(yù)先思考、謀劃對策，再與被訪對象進(jìn)行深入交流，使活動(dòng)得到落實(shí)。這些兄弟高校的寶貴經(jīng)驗(yàn)，同樣值得我們借鑒。

為了確?！皟稍L兩創(chuàng)”活動(dòng)的目的性和實(shí)效性，學(xué)校既要繼承以前好的做法、吸取兄弟高校經(jīng)驗(yàn)，還要?jiǎng)?chuàng)新工作方法，建立長效機(jī)制。要采取“一對一面談”，“一對多座談”、電話訪談、郵件訪談、QQ訪談等多種形式，使每位領(lǐng)導(dǎo)干部都能深入到教職工中去，每位教職工都能深入到學(xué)生中去，每位訪談?wù)叨荚敢獠⒛軌蛘f出心里話；要廣泛發(fā)動(dòng)和依靠廣大師生員工，挖掘身邊師生的先進(jìn)事跡，充分運(yùn)用新聞媒體，加強(qiáng)對活動(dòng)的宣傳報(bào)道，注重輿論氛圍的營造；要立足于本單位發(fā)展實(shí)際，把握工作進(jìn)度，回應(yīng)師生訴求，研究突出問題，提出改進(jìn)措施；要著力建立健全領(lǐng)導(dǎo)干部接訪和走訪、師生訴求表達(dá)等長效機(jī)制，使活動(dòng)成為學(xué)校發(fā)展的有機(jī)部分。

第三，開展“兩訪兩創(chuàng)”活動(dòng)，是現(xiàn)代大學(xué)建設(shè)的應(yīng)有之義，應(yīng)該成為學(xué)校發(fā)展的內(nèi)在要求。

大學(xué)是一種文化存在和精神存在，學(xué)生和教師是維系一所大學(xué)文化和精神的重要所在，是學(xué)校根本所在。人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、服務(wù)社會(huì)和文化傳承是大學(xué)得以存在的客觀依據(jù)，這決定了大學(xué)的價(jià)值取向是以學(xué)生為本、善待學(xué)生的文化，是學(xué)術(shù)為先、追求真理的文化，是學(xué)者為大、尊師重教的文化，大學(xué)的一切活動(dòng)要圍繞這些內(nèi)容展開。

我想到了前幾天才逝世的美國蘋果公司創(chuàng)始人喬布斯。喬布斯被稱為改變世界的人，其成功之處正在于對服務(wù)對象主體意識(shí)的充分考慮，奉行在“簡單中做完所有事”和“在做所有事中的那種便捷”的理念，極端重視消費(fèi)者的感受，追求從內(nèi)心深處感動(dòng)消費(fèi)者，將用戶體驗(yàn)做到極致。大學(xué)故然不同于企業(yè)，但大學(xué)管理者能否更多從師生角度來考慮，真正做到讓作為主體的師生感動(dòng)、滿意，喬布斯應(yīng)該能給我們不少啟發(fā)！

開展“兩訪兩創(chuàng)”活動(dòng)，正是做到讓學(xué)生成長成才，讓教師愛崗愛校，讓社會(huì)滿意的重要載體，是辦人民滿意高等教育的需要，是樹立師生員工的主人翁意識(shí)，調(diào)動(dòng)大家工作學(xué)習(xí)積極性和創(chuàng)造性的重要方式；是樹立以學(xué)生為本、學(xué)術(shù)為先、學(xué)者為大的價(jià)值取向，將服務(wù)教學(xué)科研一線教師、服務(wù)院部發(fā)展的氛圍

搞得更濃一些的重要途徑和有效舉措。

讓學(xué)生成長成才，就要求我們的教師走到學(xué)生中間去，到課堂、學(xué)生宿舍、學(xué)生活動(dòng)場所、學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)博客中去，和學(xué)生交心談心，傾聽學(xué)生對學(xué)校管理、校風(fēng)、教風(fēng)、課程設(shè)置、生活、就業(yè)等方面的意見和建議，努力提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。讓教職員工愛崗愛校，就要求我們的校領(lǐng)導(dǎo)及院部干部要深入到教研室、課題組、家庭、社區(qū)，認(rèn)真聽取每位教師對學(xué)校的意見和建議，激發(fā)廣大教職工的主人翁意識(shí)，全身心投入學(xué)校的發(fā)展。

同志們，“兩訪兩創(chuàng)”活動(dòng)貴在“訪”，重在“創(chuàng)”?！霸L”就是要訪問所有教師和學(xué)生，尊重師生的主體地位，這是基礎(chǔ)；“創(chuàng)”就是要凝神聚力創(chuàng)學(xué)校事業(yè)發(fā)展的先進(jìn)，增強(qiáng)學(xué)校辦學(xué)特色，上水平、增實(shí)力，這是目的。讓我們行動(dòng)起來，在貼近師生、問計(jì)師生中集民智；在強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)、提高服務(wù)水平中轉(zhuǎn)作風(fēng)；在多辦實(shí)事、解決突出問題中暖人心；在訪創(chuàng)結(jié)合、以訪促創(chuàng)中促發(fā)展，爭取“兩訪兩創(chuàng)”活動(dòng)取得一定成果！

謝謝大家！

第五篇：關(guān)于密切聯(lián)系群眾工作

關(guān)于密切聯(lián)系群眾工作

堅(jiān)持“百名領(lǐng)導(dǎo)下基層”制度，走進(jìn)群眾家門，打開群眾心門，拉近群眾距離，密切群眾感情，增強(qiáng)造福于民的責(zé)任感。進(jìn)一步規(guī)范和落實(shí)縣直部門包村制度，明確包村人員，建立包村工作臺(tái)賬，每周進(jìn)村工作至少1天，全年不少于50天?？h直包村干部特別是其單位與群眾生產(chǎn)生活密切相關(guān)的，要將本人電話和崗位職責(zé)向所包村群眾公開，建立暢通的溝通聯(lián)系渠道。每月要至少組織一次由村“兩委”干部和黨員代表、村民代表參加的村情分析會(huì)、墾談會(huì)，至少入戶走訪12個(gè)農(nóng)戶，深入聽取群眾意見，了解群眾心聲，幫助解決困難。重要節(jié)日，縣直單位要做好所包村困難群眾的走訪慰問。

建立鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部聯(lián)系群眾制度。每名鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部至少聯(lián)系1個(gè)農(nóng)村和1-2黨員戶、種養(yǎng)大戶或困難戶，每月深入聯(lián)系村和聯(lián)系戶征求意見建議不少于2次，每次不少于5戶。要列席所聯(lián)系村的“兩委”會(huì)、黨員大會(huì)和村民代表會(huì)議等重要會(huì)議，及時(shí)了解掌握黨員群眾所思、所盼、所需。建立鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部聯(lián)系群眾臺(tái)賬，每月梳理歸納一次征求到得意見和建議。鄉(xiāng)鎮(zhèn)要每月組織召開一次鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部聯(lián)系群眾工作會(huì)議，形成答復(fù)意見，認(rèn)真抓好落實(shí)，并反饋黨員群眾。

凡是土地征用、重大財(cái)務(wù)收支村等村內(nèi)重大事務(wù)和與群眾切

身利益相關(guān)的重大事項(xiàng)，必須運(yùn)用“四議兩公開一監(jiān)督”機(jī)制進(jìn)行決策和組織實(shí)施，使辦事定策由“官定”變“民議”，實(shí)現(xiàn)決策與民情的契合，發(fā)展與民生的互動(dòng)。要認(rèn)真落實(shí)為民辦實(shí)事承諾服務(wù)機(jī)制，每年至少為群眾辦2-3件看得見、摸得著的實(shí)事好事。要嚴(yán)格執(zhí)行黨內(nèi)關(guān)懷幫扶機(jī)制，隨時(shí)讓生活困難黨員得到幫助，感受到黨組織的溫暖。要進(jìn)一步完善黨員聯(lián)系戶制度，每名已致富黨員至少聯(lián)系3個(gè)農(nóng)戶，建立幫扶臺(tái)帳，明確幫扶措施，帶領(lǐng)他們盡快脫貧致富。