第一篇：上學(xué)期教研室工作總結(jié)

本學(xué)期，我校教研工作繼續(xù)堅(jiān)持“以人為本”的辦學(xué)理念，走“增效降耗”辦學(xué)之路，以“有效課堂”為核心，以落實(shí)細(xì)節(jié)為突破口，增強(qiáng)教研工作的實(shí)效性，提高教學(xué)研究中心的戰(zhàn)斗力，為我校的教學(xué)研究工作增添活力。

一、潛心打磨，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)高舉教研大旗，倡導(dǎo)研究風(fēng)氣。教研室繼續(xù)完善并實(shí)施“有效教學(xué)”考評(píng)方案，對(duì)教學(xué)各環(huán)節(jié)制定出詳細(xì)的評(píng)估措施。教研室組織老師認(rèn)真學(xué)習(xí)《有效教學(xué)論》等教育理論，自覺(jué)投身到教育科研中去，在課堂教學(xué)中有機(jī)滲透教研。通過(guò)開(kāi)展各種教研活動(dòng)，加強(qiáng)科任老師間的協(xié)調(diào)與合作，積極開(kāi)展研討與交流，多次對(duì)年級(jí)教學(xué)工作進(jìn)行視導(dǎo)提出有點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)糾正。繼續(xù)配合區(qū)教研室開(kāi)展送教下鄉(xiāng)活動(dòng)。xx、xx等老師到鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)支教，收到廣泛好評(píng)。“有效教學(xué)”一等獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)選手xx、xx、xx、xx等老師送教下鄉(xiāng)。不少老師還在省市級(jí)各類競(jìng)賽中取得驕人的成績(jī)。這些成績(jī)的取得，推動(dòng)了學(xué)校教學(xué)研究向縱深發(fā)展，向高質(zhì)量推進(jìn)，提高了學(xué)校教學(xué)研究水平，提高了教師的整體素質(zhì)和整體工作能力。建立年級(jí)組指導(dǎo)的備課組工作制度。強(qiáng)調(diào)備課組工作有計(jì)劃，有實(shí)施意見(jiàn)，有具體過(guò)程。有效協(xié)調(diào)教學(xué)進(jìn)度，同組教師能互助合作。同組教師之間能協(xié)商好實(shí)驗(yàn)課，有困難互相幫助。集體備課期間，大家能就教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)、教學(xué)目標(biāo)的制定、教學(xué)環(huán)節(jié)的落實(shí)等環(huán)節(jié)進(jìn)行細(xì)致研討。要求教師鉆研教材，因材施教。面對(duì)全體學(xué)生，關(guān)注個(gè)別差異。課堂教學(xué)實(shí)踐中。結(jié)合實(shí)際，對(duì)新課程一些教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行延伸和拓寬，使學(xué)生獲得全面的發(fā)展，注意學(xué)生生存能力的培養(yǎng)，注意學(xué)生可持續(xù)發(fā)展能力的培養(yǎng)。

二、夯實(shí)課堂，開(kāi)展有效教研活動(dòng)教研室積極組織教研員參加各種培訓(xùn)，要求參加培訓(xùn)人必須認(rèn)真研究課題，必須有詳實(shí)的材料及較高的理論水平，體現(xiàn)出應(yīng)有的理論高度。1.以活動(dòng)為載體，增強(qiáng)教研工作的實(shí)效性。教研室嚴(yán)格教研紀(jì)律，明確每周三、四分別為文科、理科的教研活動(dòng)時(shí)間，全校老師參加，領(lǐng)導(dǎo)干部以身作則，率先垂范，積極參加教研活動(dòng)。教研室定期組織檢查活動(dòng)的開(kāi)展情況。每天早上，各備課組都開(kāi)展形式多樣的小備課活動(dòng)，集思廣益，取長(zhǎng)補(bǔ)短。每周開(kāi)展半日教研活動(dòng)，集中大家的智慧，作專題的研究，有效推動(dòng)學(xué)校教研活動(dòng)的深入開(kāi)展。教研室的各位老師勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研教育教學(xué)理論，提高自身的科研水平。他們常常為某一活動(dòng)的開(kāi)展嘔心瀝血，為教研活動(dòng)的正常有序的開(kāi)展作出了貢獻(xiàn)。

2．以視導(dǎo)為橋梁，增強(qiáng)教研工作的監(jiān)督性。教學(xué)視導(dǎo)活動(dòng)有籌劃，有組織，有反饋，有跟蹤。能結(jié)合年級(jí)教學(xué)工作的現(xiàn)狀，開(kāi)展視導(dǎo)活動(dòng)，對(duì)教案設(shè)計(jì)、作業(yè)批改、聽(tīng)課記錄、課堂授課等各方面進(jìn)行視導(dǎo)評(píng)估，肯定年級(jí)工作中涌現(xiàn)出的先進(jìn)人物，提出改進(jìn)意見(jiàn)，印發(fā)《教學(xué)工作視導(dǎo)簡(jiǎn)報(bào)》，增強(qiáng)了監(jiān)督作用。就視導(dǎo)活動(dòng)中的共性問(wèn)題進(jìn)行研討，對(duì)年級(jí)管理提出合理化的意見(jiàn)建議，使年級(jí)教學(xué)管理更加科學(xué)規(guī)范的運(yùn)行。3.以學(xué)習(xí)為目標(biāo)，增強(qiáng)教研工作的前瞻性。組織全校老師堅(jiān)持學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)全新的辦學(xué)理念。本學(xué)期，我校多次組織全體老師學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，鉆研中考試題，學(xué)習(xí)淮安市中考說(shuō)明，結(jié)合實(shí)際，創(chuàng)造性地開(kāi)展教學(xué)研討，以全新的理念更換自己的思維，促進(jìn)教學(xué)研討向縱身發(fā)展。本學(xué)期，教研室組織三次中考研究學(xué)習(xí)活動(dòng)，印發(fā)三期考學(xué)試卷，讓廣大老師研究學(xué)習(xí)。

5.以建模為窗口，增強(qiáng)課堂教學(xué)的示范性。本學(xué)期，我校成功組織了部分老師赴海安紫石中學(xué)參加教學(xué)聯(lián)誼活動(dòng)，繼續(xù)具有文通特色的課堂模式，繼續(xù)對(duì)英才班的課堂教學(xué)提出了大膽而科學(xué)的教學(xué)改革，明確思路，開(kāi)闊視野，活躍思維。繼續(xù)組織大規(guī)模的課堂教學(xué)建?；顒?dòng)，借鑒南通專家的成功經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合楚州的教學(xué)實(shí)際，創(chuàng)造性地加以整合運(yùn)用，靈活開(kāi)展工作。繼續(xù)打磨具有文通特色的教學(xué)模式，著力在語(yǔ)文教學(xué)尤其是作文教學(xué)上下功夫。繼續(xù)開(kāi)展“四校聯(lián)誼”，與兄弟學(xué)?；ハ鄬W(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

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第二篇：2013學(xué)年上學(xué)期獸醫(yī)教研室工作總結(jié)

2013學(xué)年上學(xué)期獸醫(yī)教研室工作總結(jié)

在學(xué)院的正確領(lǐng)導(dǎo)下，教研室全體教師同舟共濟(jì)、齊心協(xié)力、嚴(yán)格遵守學(xué)院的各項(xiàng)規(guī)章制度，在人員少、教學(xué)工作量飽滿的情況下，順利完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。歸納起來(lái)主要有以下幾個(gè)方面 一．認(rèn)真落實(shí)教學(xué)任務(wù)

1．本我教研室認(rèn)真完成了的學(xué)校下達(dá)的教學(xué)任務(wù)，具體如下：《動(dòng)物病理學(xué)》、《獸醫(yī)臨床診療技術(shù)》、《動(dòng)物藥理學(xué)》、《中獸醫(yī)》、《動(dòng)物疫病防治技術(shù)》、《動(dòng)物疫病檢疫技術(shù)》、《家畜飼養(yǎng)技術(shù)》，盡管教學(xué)任務(wù)繁重，但全體教師都能按時(shí)完成教學(xué)計(jì)劃的制定，認(rèn)真研究教材，仔細(xì)備課，充分做好課前準(zhǔn)備，準(zhǔn)時(shí)上課，從未有人上課遲到。上課都能盡心盡力，注重引導(dǎo)性和啟發(fā)性，教學(xué)效果良好，學(xué)生測(cè)評(píng)較高。課后認(rèn)真批改作業(yè)，及時(shí)登記成績(jī)，加強(qiáng)課后輔導(dǎo)、答疑。

2在教學(xué)過(guò)程中，還尤為注重實(shí)踐環(huán)節(jié)，嚴(yán)格按照教學(xué)計(jì)劃的要求，認(rèn)真細(xì)致做好教研室本學(xué)期所承擔(dān)課程的教學(xué)計(jì)劃，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中有記錄，對(duì)學(xué)生有實(shí)操考核。

3．按照計(jì)劃積極組織學(xué)生考證，5月底我們就認(rèn)真組織和學(xué)生參與獸醫(yī)技能方面——?jiǎng)游锓酪邌T和動(dòng)檢疫員中級(jí)的考證，考證于6月9日進(jìn)行。

4．按照計(jì)劃組織11級(jí)獸醫(yī)班于六月中旬至八月底進(jìn)行為期二個(gè)半月的深入養(yǎng)殖場(chǎng)的專業(yè)綜合技能訓(xùn)練。

二、日常教學(xué)管理方面

1、學(xué)期初制定出科學(xué)合理的教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃，并據(jù)此組織實(shí)施。

2、加強(qiáng)教師到課的檢查，及時(shí)了解各學(xué)科的教學(xué)進(jìn)度。

3、采取聽(tīng)課、座談會(huì)等方式掌握教師教學(xué)質(zhì)量與效果。

4、常態(tài)教學(xué)檢查。對(duì)老師的授課情況采取抽查，對(duì)理論教學(xué)進(jìn)度、實(shí)踐教學(xué)進(jìn)度、教案、多媒體課件、教學(xué)秩序、教師理論授課情況、實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)、教學(xué)工作的規(guī)范性進(jìn)行了檢查。通過(guò)抽查，感到我們我們教研室的老師教風(fēng)好，所有的老師都認(rèn)真負(fù)責(zé)備好每一堂課，上好每一堂課。

三、專業(yè)建設(shè)

2013年3月初向?qū)W院申請(qǐng)獸醫(yī)專業(yè)五年制大專的招生。

4月份到6月份并通過(guò)調(diào)研、商討修訂好2013級(jí)獸醫(yī)專業(yè)的人才培養(yǎng)方案。

教研室老師共同探討做好：微生物診斷病理標(biāo)本、獸醫(yī)綜合實(shí)驗(yàn)室、動(dòng)物診療實(shí)驗(yàn)室，實(shí)訓(xùn)室建設(shè)方案

在搞好教學(xué)的同時(shí)，我們也盡可能的做好獸醫(yī)專業(yè)的宣傳，以期2013年獸醫(yī)專業(yè)的招生得以突破。

三 切實(shí)開(kāi)展教研活動(dòng)，提高教學(xué)水平

開(kāi)學(xué)初期教研室按照學(xué)校和院部工作計(jì)劃，制訂了教研室學(xué)年工作計(jì)劃。教研活動(dòng)的內(nèi)容除了關(guān)于學(xué)校和系部文件的學(xué)習(xí)、本學(xué)期開(kāi)展的教研活動(dòng)還有提高課堂教學(xué)質(zhì)量的討論;該如何上好《中獸醫(yī)》這門(mén)課程;獸醫(yī)實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)和規(guī)劃;2013人才培養(yǎng)方案的修訂討論；信息化教學(xué)的設(shè)計(jì)和網(wǎng)絡(luò)課程建設(shè)的討論;通過(guò)教研室老師的相互交流和討論，我們的教學(xué)水平得到很大的提高。

四、科研建設(shè)方面

本學(xué)期譚德展教授積極申報(bào)了湖南省科技廳課題,課題名稱《竹鼠人工繁殖關(guān)鍵技術(shù)研究與應(yīng)用》.傅規(guī)玉老師的省教育廳課題《豬圓環(huán)病毒對(duì)豬免疫抑制》的科研研究正在如火如荼的進(jìn)行.譚德展教授寫(xiě)的論文《

》擬于6月份發(fā)表在《中國(guó)種養(yǎng) 》專業(yè)雜志上.傅規(guī)玉老師寫(xiě)的論文《動(dòng)物病理課程教學(xué)模式改革與應(yīng)用研究 》擬于8月份發(fā)表在《養(yǎng)殖技術(shù)顧問(wèn)》專業(yè)雜志上.五、師資建設(shè)方面

鼓勵(lì)教師積極參加院系各種活動(dòng)，通過(guò)各種途徑提高自我。本學(xué)期,我教研室的李丹老師和陽(yáng)巧梅老師因教學(xué)表現(xiàn)突出被系推薦到學(xué)院參加信息化教學(xué)比賽,傅規(guī)玉老師被推薦參加院里的網(wǎng)絡(luò)課程的比賽.我們獸醫(yī)專業(yè)的帶頭人譚德展教授本學(xué)期還做學(xué)院推薦作為”高等學(xué)校年輕骨干教師國(guó)內(nèi)訪問(wèn)學(xué)者”擬于2013年9月份到2014年7月份到國(guó)內(nèi)著名的有獸醫(yī)專業(yè)的學(xué)府進(jìn)行獸醫(yī)專業(yè)的訪問(wèn)學(xué)習(xí).四、今后需改進(jìn)的問(wèn)題

學(xué)年初教研室的一些工作計(jì)劃和實(shí)施方案沒(méi)能如期按計(jì)劃完成，以后要更切實(shí)的按照計(jì)劃實(shí)施方案去做。

我們也也看到我們的科研經(jīng)驗(yàn)不夠豐富，成果不多，科研能力還需進(jìn)一步提高；長(zhǎng)期以來(lái)，教研室教師的教學(xué)負(fù)擔(dān)過(guò)重，怎樣在不影響學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的前提下，為搞科研的教師多創(chuàng)造條件，這是我們應(yīng)當(dāng)思考和解決的問(wèn)題。

獸醫(yī)教研室

傅規(guī)玉 2013年6月

第三篇：2017上學(xué)期地理教研室工作總結(jié)

地理教研室工作總結(jié)

2016—2017學(xué)，我們地理教研室全體教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，積極進(jìn)取，苦練教學(xué)基本功，以科研為先導(dǎo)，充分發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)的作用，積極參加國(guó)家、省、市、校教科研實(shí)踐活動(dòng)，年輕教師深入研究教材、教法；中老年教師努力成為專家型、學(xué)者型教師；下面我來(lái)總結(jié)一年來(lái)的工作。

一、勤學(xué)——一名年輕教師的基本素質(zhì)

現(xiàn)代社會(huì)對(duì)地理教育提出了新的挑戰(zhàn)和要求。全球化、信息化和高技術(shù)發(fā)展的趨勢(shì)，要求現(xiàn)代公民具備良好的科學(xué)素養(yǎng)、創(chuàng)新的精神、開(kāi)放的視野、合作的意識(shí)，以及搜集、處理、交流信息的能力。為此，每一次教研組活動(dòng)，我們都非常重視學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論、上級(jí)文件、教育報(bào)有關(guān)文章、以及外地先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)都是我們學(xué)習(xí)的內(nèi)容。尤其是我組教師在參加了新課程標(biāo)準(zhǔn)及教材培訓(xùn)的基礎(chǔ)之上，在組內(nèi)學(xué)習(xí)交流新的教學(xué)理論，使老師們明確了《地理新課程標(biāo)準(zhǔn)》鮮明的理念、全新的框架、明晰的目標(biāo)、有效的指導(dǎo)，明確教學(xué)段的階級(jí)目標(biāo)及教材修訂的意圖，做到教學(xué)伊始，整體把握，有的放矢。結(jié)合在省實(shí)驗(yàn)中學(xué)學(xué)習(xí)的《聚焦課堂》，真正把新課改的理念融入到課堂當(dāng)中。

通過(guò)學(xué)習(xí)，同志們的觀念得到了更新，業(yè)務(wù)水平得以明顯提高，特別是通過(guò)現(xiàn)代教育技能的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，陳舊的教學(xué)手段得以更新，活躍了課堂氣氛，提高了同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)了教學(xué)效果。

二、敬業(yè)——一名教師的師德素養(yǎng)

本組各位教師能認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)教育的法律法規(guī)，遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，熱愛(ài)本職工作，不斷提高思想政治覺(jué)悟，做到既教書(shū)育人，又嚴(yán)格要求自己，各位教師都以滿腔熱情投入到教學(xué)當(dāng)中。任勞任怨，默默奉獻(xiàn)著自己的智慧，為學(xué)校教學(xué)和發(fā)展獻(xiàn)智獻(xiàn)策，是我們的一直奉行的行為準(zhǔn)則。

三、善思——生本課堂的靈魂

我們?cè)趯W(xué)習(xí)中不斷的反思自己，對(duì)學(xué)生有了更加深刻的認(rèn)識(shí)——學(xué)生是教學(xué)過(guò)程中中最活躍的主人，只有充分調(diào)動(dòng)他們自主學(xué)習(xí)，使他們對(duì)生活中的事情多了一份關(guān)心，多了一份思考，把教學(xué)延伸到更廣闊的生活中去，才能激發(fā)他們身上所蘊(yùn)藏的無(wú)窮智慧和潛能。這種認(rèn)識(shí)更加突出了學(xué)生的主體地位，體現(xiàn)了對(duì)學(xué)生的尊重，對(duì)學(xué)習(xí)規(guī)律的尊重和學(xué)習(xí)方法的重視，體現(xiàn)了從單純注重結(jié)果到注重學(xué)習(xí)方法的轉(zhuǎn)變，體現(xiàn)了為學(xué)生終身學(xué)習(xí)和發(fā)展奠定基礎(chǔ)的指導(dǎo)思想。

四、團(tuán)隊(duì)精神——揚(yáng)長(zhǎng)避短

我組揚(yáng)長(zhǎng)避短，充分發(fā)揮集體優(yōu)勢(shì)，讓教研組工作都必須依存于集體的前提下開(kāi)展。

1．加強(qiáng)地理組建設(shè)，形成有計(jì)劃、有目的的地理備課研討的氛圍。我們定時(shí)、定點(diǎn)地進(jìn)行新教材的研究，并且在組內(nèi)統(tǒng)一各年級(jí)組的上課進(jìn)度、統(tǒng)一備課、統(tǒng)一練習(xí)。全組教師樂(lè)于參加教研組活動(dòng)，學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)，鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，經(jīng)常相互聽(tīng)課，及時(shí)交流，總結(jié)，推廣教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

2．加強(qiáng)組內(nèi)資料建設(shè)。以往我們地理組缺少系統(tǒng)的課件體系，本學(xué)期在各位地理老師的努力下，形成了一定的課件體系。適應(yīng)了地理課改的需要，提高了教學(xué)資源的利用率，促進(jìn)了教學(xué)水平的提高。

3．全組地理教師共同撰寫(xiě)論文，有分工，有合作，發(fā)揮集體智慧。

五、教學(xué)工作中存在的問(wèn)題

1．教師課堂教學(xué)的組織與把握有待提高

青年教師在教學(xué)中表現(xiàn)出經(jīng)驗(yàn)不足的特點(diǎn)，不太注意課堂氣氛的把握，對(duì)較低層次班級(jí)的課堂控制力有待提高；教學(xué)程序不夠鮮明，顯得不夠老到，難以凸顯教學(xué)的風(fēng)采。對(duì)于教學(xué)分層次開(kāi)展這一點(diǎn)，特別應(yīng)加強(qiáng)對(duì)不同層次目標(biāo)要求的把握和具體程序、細(xì)節(jié)的實(shí)施。

2．對(duì)學(xué)生的認(rèn)知和學(xué)習(xí)過(guò)程指導(dǎo)不夠

基本知識(shí)講授完之后，往往在典例分析、實(shí)例練習(xí)部分指導(dǎo)不夠有針對(duì)性和翔實(shí)，課堂和練習(xí)用到的事例跟學(xué)生的生活聯(lián)系緊密度有待加強(qiáng)。尤其在分層次教學(xué)的過(guò)程中，對(duì)學(xué)生課堂反饋的信息處理不夠及時(shí)，這也使得師生間的互動(dòng)、交流不夠充分。

3．教學(xué)手段和工具的選用不夠到位

一方面，多媒體的利用不夠充分；另一方面，傳統(tǒng)教具和輔助資料的運(yùn)用都可以加強(qiáng)。同時(shí)還應(yīng)強(qiáng)調(diào)，對(duì)不同層次班級(jí)應(yīng)盡量選用最合適的教學(xué)工具。

六、努力方向和措施

1．重視課堂教學(xué)中學(xué)生的認(rèn)知和學(xué)習(xí)過(guò)程，提高課堂效率，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和潛力，讓學(xué)生真正成為課堂的主體。

2．經(jīng)常性的隨堂相互聽(tīng)課活動(dòng)，及時(shí)做好評(píng)課工作，促使老師在實(shí)踐中互相幫助、共同進(jìn)步。

3．系統(tǒng)研究信息技術(shù)在中學(xué)地理教學(xué)中的應(yīng)用。這項(xiàng)工作要與地理教研組的整體工作相配套進(jìn)行，逐步形成本年段多媒體課件資庫(kù)。

齊為民

2017-07-19

第四篇：XX年上學(xué)期英語(yǔ)教研室工作總結(jié)（本站推薦）

XX年上學(xué)期英語(yǔ)教研室工作總結(jié)

時(shí)光飛逝，XX年上學(xué)期已接近尾聲。英語(yǔ)教研室在學(xué)院以及基礎(chǔ)課部的正確指導(dǎo)下，按照部門(mén)的工作部署和教研室的工作計(jì)劃，經(jīng)過(guò)教研室全體教師的共同努力，教研室的教學(xué)、科研等各方面工作都圓滿完成?，F(xiàn)將本學(xué)期英語(yǔ)教研室工作總結(jié)如下：

一、政治理論學(xué)習(xí)工作

緊密結(jié)合學(xué)校改革發(fā)展實(shí)際，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大和十八屆三中全會(huì)精神，深入學(xué)習(xí)貫徹總書(shū)記系列重要講話精神，進(jìn)一步提高全體教研室老師的政治思想素質(zhì)、政策理論水平和業(yè)務(wù)工作能力。認(rèn)真學(xué)習(xí)了部門(mén)組織的黨的群眾路線理論，使我們深刻領(lǐng)悟到：作為一名大學(xué)教師，要深入學(xué)生當(dāng)中，幫助需要幫助的學(xué)生，與同事們團(tuán)結(jié)奮進(jìn)。此外，魏濤老師、符煒璇老師于XX年10月29日-31日參加了XX省省直單位入黨積極分子培訓(xùn)學(xué)習(xí)，受益匪淺。

二、常規(guī)工作

本學(xué)期，我們按計(jì)劃認(rèn)真完成了以下幾個(gè)方面的教學(xué)常規(guī)工作：

第一、審核了各位教師本學(xué)期的授課計(jì)劃，并檢查授課計(jì)劃的執(zhí)行情況；堅(jiān)持集體備課，檢查教師的教案?jìng)湔n情況、學(xué)期聽(tīng)課情況、作業(yè)的批改情況和空間建設(shè)情況并及時(shí)提出了合理的反饋意見(jiàn)。

第二、按計(jì)劃定期進(jìn)行了教研活動(dòng)，XX年5月21日羅XX老師成功講授公開(kāi)課，活動(dòng)舉行后教師們及時(shí)交流心得，相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。XX年6月6日，在基礎(chǔ)課部和英語(yǔ)教研室的共同努力下成功舉辦了XX年學(xué)院英語(yǔ)口語(yǔ)技能大賽，在此次比賽中學(xué)生們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣得到了很大提高。此外，為了進(jìn)一步提口全院學(xué)生的英語(yǔ)口語(yǔ)水平，英語(yǔ)教研室在本學(xué)期定期在每個(gè)月舉行了英語(yǔ)角活動(dòng)，輔導(dǎo)老師魏XX、符XX受到到了學(xué)生普遍好評(píng)，學(xué)生的口語(yǔ)水平得到了明顯的提高。

第三、要求教研室老師之間相互聽(tīng)課，集體交流，共同探討了三年高職的英語(yǔ)教學(xué)方法的改進(jìn)，并且在學(xué)院和部門(mén)的大力支持下對(duì)五年高職英語(yǔ)教學(xué)提出了一些教學(xué)上的創(chuàng)新。在此過(guò)程中，教師們相互談?wù)摻虒W(xué)體會(huì)、教研室了解教材的使用情況，在教研教改上有了更新的認(rèn)識(shí)。

最后，各任課老師認(rèn)真、按時(shí)地完成了期末出卷出卷工作；積極參與院系的各項(xiàng)教學(xué)聯(lián)誼活動(dòng)，加強(qiáng)與各部門(mén)的溝通，以確保教學(xué)工作的正常有序進(jìn)行。

三、科研工作

本學(xué)期教研室發(fā)表了9篇論文（兩名休產(chǎn)假的老師除外），其中，一名老師成功申報(bào)了院級(jí)課題一項(xiàng)。

四、師資隊(duì)伍建設(shè)

目前，英語(yǔ)教研室專、兼職老師共有11名，專職老師7名。其中有一半以上已獲取研究生學(xué)位，兩名老師具有留學(xué)經(jīng)歷，在翻譯和口語(yǔ)方面頗有經(jīng)驗(yàn)。絕大部分老師都能出色地完成教學(xué)任務(wù)和科研任務(wù)，并獲得了所教區(qū)隊(duì)的良好評(píng)價(jià)。

此外，副高以下的英語(yǔ)老師們積極準(zhǔn)備了學(xué)院教師教學(xué)說(shuō)課能力測(cè)評(píng)，并且絕大部分順利通過(guò)。

最后，為了加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，教研室為英語(yǔ)老師們提供了一定的專業(yè)書(shū)籍，老師們積極借閱，整個(gè)的專業(yè)素質(zhì)都在不斷提高。

五、不足之處和努力方向

回首過(guò)去的一年，忙碌而充實(shí)。忙碌中感覺(jué)踏實(shí)，辛苦中留下回味。當(dāng)然我們的工作還有許多不足之處。首先，教學(xué)方法有待改革，整個(gè)教師隊(duì)伍還過(guò)于年輕，教師職稱不高。其次，教師外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)較少，希望以后有更多機(jī)會(huì)外出學(xué)習(xí)，了解兄弟院校的外語(yǔ)教學(xué)情況，相互借鑒。

英語(yǔ)教研室

XX年6月12日

第五篇：2013-2014學(xué)年上學(xué)期烏市三十中教研室工作總結(jié)

烏市三十中學(xué)2014——2015學(xué)年上學(xué)期教研室工作總結(jié) 本學(xué)期教研室本著通過(guò)對(duì)課堂教學(xué)改革、課題研究方式的探索，以建設(shè)“品牌學(xué)?！睘橹攸c(diǎn)，提升“品牌學(xué)科”和“特色學(xué)科”的建設(shè)為主題，以“名師工作室”帶動(dòng)為主。不斷深化改革，教研組注意加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)，指導(dǎo)促進(jìn)雙語(yǔ)教學(xué)工作，努力開(kāi)創(chuàng)學(xué)校教學(xué)工作的新局面的原則。積極配合天山區(qū)教研室開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)，并且根據(jù)本校的實(shí)情，積極開(kāi)展了系列活動(dòng)。

一、本學(xué)期教研室采取最大限度地發(fā)揮教研組和備課組的教研優(yōu)勢(shì)，固定教研組、備課組的時(shí)間、地點(diǎn)，制定中心發(fā)言人，緊緊圍繞新課改的思想進(jìn)行說(shuō)課，說(shuō)課中結(jié)合學(xué)生的實(shí)際進(jìn)行設(shè)計(jì)，同時(shí)還注重了結(jié)合課堂教學(xué)對(duì)學(xué)生進(jìn)行身心教育，培養(yǎng)學(xué)生正確的價(jià)值觀，思想觀。研究中注意最大限度的提高教學(xué)效率。在嚴(yán)抓教學(xué)基本常規(guī)的同時(shí)，做好學(xué)校的教學(xué)宣傳工作，加強(qiáng)對(duì)雙語(yǔ)教學(xué)的引領(lǐng)及管理力度。狠抓《教學(xué)常規(guī)》和《教學(xué)管理常規(guī)》的落實(shí)，嚴(yán)格檢查備課活動(dòng)的開(kāi)展，教案的書(shū)寫(xiě)，聽(tīng)課中監(jiān)督管理。加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，切實(shí)轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，全面提高教學(xué)質(zhì)量的原則。

二、加強(qiáng)常規(guī)管理，是落實(shí)教學(xué)計(jì)劃的根本保證。做好本學(xué)期的教師教育理論的學(xué)習(xí)讀書(shū)筆記檢查、組織教師聽(tīng)課并做好聽(tīng)課記錄、教研組活動(dòng)、備課組活動(dòng)的開(kāi)展及記錄等的檢查工作，培優(yōu)幫困工作的督促檢查工作，并做好詳細(xì)的記錄及總結(jié)。做好上期末教師教學(xué)質(zhì)量分析及評(píng)估工作，及時(shí)做好上學(xué)期的教師及學(xué)生獲獎(jiǎng)的統(tǒng)計(jì)工作。做好教案展評(píng)工作。檢查督促指導(dǎo)做好學(xué)校教育科研的組織工作。圍繞教研目標(biāo)科 學(xué)制定好教育教學(xué)活動(dòng)（教研室、教研組、備課組、教學(xué)進(jìn)度）計(jì)劃、總結(jié)。做好各學(xué)科競(jìng)賽的輔導(dǎo)的組織檢查工作。配合教導(dǎo)處做好“期中”試題的審定工作。做好本期末成績(jī)的整理及上報(bào)工作。做好課題指導(dǎo)工作。并及時(shí)做好指導(dǎo)總結(jié)。做了學(xué)期末的教師教學(xué)成績(jī)分析及評(píng)估工作，積極進(jìn)入課堂聽(tīng)課，并且及時(shí)向老師反饋聽(tīng)課意見(jiàn)。為教師的信息交流、經(jīng)驗(yàn)分享等展示提供平臺(tái)，努力開(kāi)創(chuàng)學(xué)校教學(xué)工作的新局面。做好各學(xué)科的競(jìng)賽輔導(dǎo)工作的實(shí)施的檢查。尤其 建設(shè)“品牌學(xué)?！睘橹攸c(diǎn)，提升“品牌學(xué)科”和“特色學(xué)科”的建設(shè)為主題，以“名師工作室”帶動(dòng)為主為主線進(jìn)行管理。

（一）首先要求規(guī)范備課，抓好備課環(huán)節(jié)，避免混課。嚴(yán)格管理教師的教案書(shū)寫(xiě)。不斷檢查整改，本學(xué)期多次驗(yàn)收對(duì)我校教師的教案書(shū)寫(xiě)都給予了肯定。在學(xué)校中層以上老師的配合下做好教師教案開(kāi)學(xué)的初評(píng)、期中的中評(píng)、期末的終評(píng)檢查及評(píng)比工作。

（二）同時(shí)本學(xué)期教研室加強(qiáng)了對(duì)教研組、備課組活動(dòng)的檢查、督促、指導(dǎo)作用。教研室做到督察到位。采取最大限度地發(fā)揮教研組和備課組的教研優(yōu)勢(shì)，提高教學(xué)研究效率。及時(shí)對(duì)教研組工作進(jìn)行檢查，總結(jié)。對(duì)問(wèn)題教研室、備課組及時(shí)提出要求，并追蹤督促檢查的方式，大大提高了這個(gè)基礎(chǔ)教學(xué)研究環(huán)節(jié)，充分發(fā)揮教研組、備課組的作用。使得學(xué)校的教研工作能在基層得到真正的落實(shí)、開(kāi)展。改變了以往的虛擬性，充分發(fā)揮集體的智慧，使得教研組備課組工作扎實(shí)有序有實(shí)效。使大家由過(guò)去的單打型走向合作型。

（三）另外，要求老師做到自覺(jué)充電，及時(shí)檢查教師教育理論的學(xué)習(xí)、課標(biāo)學(xué)習(xí)的讀書(shū)筆記檢查工作。并要求老師不斷進(jìn)行理論提升，積極組織老師參加論文大賽活動(dòng)。結(jié)合學(xué)校工作的需要及時(shí)召開(kāi)教研組長(zhǎng)會(huì)議，總結(jié)上學(xué)期工作，引領(lǐng)本學(xué)期教研思想。通過(guò)教研室的管理，現(xiàn)在教研組、備課組的活動(dòng)已經(jīng)基本做到了扎實(shí)有序。

（四）配合教導(dǎo)處做好月考試題的審定工作。做好本期末成績(jī)的整理及上報(bào)工作。做了學(xué)期末的教師教學(xué)成績(jī)分析及評(píng)估工作，積極進(jìn)入課堂聽(tīng)課，并且及時(shí)向老師反饋聽(tīng)課意見(jiàn)。為教師的信息交流、經(jīng)驗(yàn)分享等展示提供平臺(tái)，努力開(kāi)創(chuàng)學(xué)校教學(xué)工作的新局面。

（五）培養(yǎng)青年教師是我校多年來(lái)進(jìn)行的一項(xiàng)重要工作，近年來(lái)，我校已培養(yǎng)出一批敬業(yè)精神強(qiáng)，責(zé)任心高的教師，他們?yōu)槲倚＝虒W(xué)質(zhì)量的提高做出了很大貢獻(xiàn)。為了進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)年輕教師的培養(yǎng)工作，使他們迅速成長(zhǎng)，早日成為三十中的后備力量，我校開(kāi)展了2013-2014學(xué)年“青藍(lán)工程”拜師活動(dòng)，共有十對(duì)師徒：

常思佳——張秋爽 杜媛媛——王鑫 夏曉妹——吳甜甜 丁麗——艾里巴達(dá)爾 李宏佳——依再提古麗 熱夏提——艾麗米努爾 阿提開(kāi)木——米麗古麗 楊元——肖開(kāi)提

郝志娟——?jiǎng)P帕爾江 朱雪綾——馬秀梅

在師徒相互聽(tīng)課活動(dòng)中，師傅對(duì)徒弟在講課中出現(xiàn)的問(wèn)題能及時(shí)指導(dǎo)，在同頭備課的過(guò)程中，指導(dǎo)教師能認(rèn)真檢查培養(yǎng)對(duì)象的教案，徒弟碰到難題能主動(dòng)向指導(dǎo)教師請(qǐng)教，在教研組長(zhǎng)及教研室的監(jiān)督下，學(xué)校創(chuàng)造一切機(jī)會(huì)鍛煉年輕教師，外出聽(tīng)課、上觀摩課都優(yōu)先考慮年輕教師。在學(xué)校的管理下，在師傅的關(guān)心指導(dǎo)下，師生情誼深遠(yuǎn)，徒弟業(yè)務(wù)水平迅速增長(zhǎng)，“青藍(lán)工程”結(jié)出了累累碩果。經(jīng)過(guò)一年的師徒的共同努力，取得了一定的成績(jī)，對(duì)本表現(xiàn)突出的師徒給予表彰，優(yōu)秀師徒為：劉春玲——郝志娟，李艷春——任怡菲，馬娟——頡歡。

我們將繼續(xù)抓好本想工作，在我們大家的集體努力下，使我校的年輕教師能盡快成長(zhǎng)。

三、教育科研月工作總結(jié)

歷時(shí)一個(gè)多月的教育科研活動(dòng)敲響了我校教科研活動(dòng)的最強(qiáng)音。在本次教研活動(dòng)中，我們本著深入貫徹落實(shí)新課改精神，提高課堂教學(xué)效率，努力提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，全面提高教學(xué)質(zhì)量為宗旨，本次活動(dòng)月中，我們?nèi)〉昧撕芎玫慕虒W(xué)效果，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了一些不足，下面我從以下幾個(gè)個(gè)方面進(jìn)行總結(jié)。

（一）領(lǐng)導(dǎo)重視，齊抓共管，抓好落實(shí)

本次“教育科研月”活動(dòng)從方案的醞釀到中期運(yùn)作到全面總結(jié)都得到了學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和詳細(xì)指導(dǎo)。岳校長(zhǎng)作為活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)，多次過(guò)問(wèn)并親自參與教學(xué)活動(dòng)，唐助理作為分管教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)，親自 部署，以身作則，給本次教研活動(dòng)提出了很多切實(shí)可行的建議和意見(jiàn)。其他各位領(lǐng)導(dǎo)各負(fù)其責(zé)，參與備課、聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，全力配合、團(tuán)結(jié)一致、互相支持、通力合作，使得本次活動(dòng)有條不紊地進(jìn)行，各教研組長(zhǎng)帶領(lǐng)本組教師抓理論、重實(shí)踐，抓常規(guī)、練實(shí)戰(zhàn)，厚積薄發(fā)，在不斷交流遇到的困惑、獲得的經(jīng)驗(yàn)、經(jīng)歷的失敗的過(guò)程中，形成濃厚的教研氛圍?？梢哉f(shuō)各位領(lǐng)導(dǎo)、組長(zhǎng)、骨干教師或拋磚引玉、或雪中送炭，用智慧與汗水譜寫(xiě)了絢麗多彩的華章，這不僅贏得了自身的成長(zhǎng)與發(fā)展，更贏得了全體教師的認(rèn)同與信賴。

（二）、完成預(yù)定，步驟清析，效果顯著。

本次教育科研月活動(dòng)按照活動(dòng)方案完成了既定任務(wù)，每項(xiàng)活動(dòng)都能按日程表有序進(jìn)行。

（1）“本色課堂”教學(xué)大賽暨“五校聯(lián)盟”展示交流

縱觀各位教師的公開(kāi)課，各有特點(diǎn)、各有千秋，形成了不同風(fēng)格與特色，也都有我們可以學(xué)習(xí)借鑒之處，全校教師以此次活動(dòng)為契機(jī)，就“本色課堂”教學(xué)模式進(jìn)行了積極的具有實(shí)效的探討研究。參賽的9位教師在賽前進(jìn)行了充分的準(zhǔn)備，各備課組、教研組凝聚全體教師的智慧，幫助賽課教師精心設(shè)計(jì)，九位教師通過(guò)賽課展示出了自己的風(fēng)采和水平，在賽場(chǎng)上，老師們各顯神通，不論是年輕教師還是經(jīng)驗(yàn)豐富的教師都發(fā)揮出了自己精湛的教學(xué)水平，各具亮點(diǎn)，賽后學(xué)校評(píng)委、教研組進(jìn)行了精彩的點(diǎn)評(píng)。

熱夏提老師能根據(jù)教學(xué)目的，學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)，學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律對(duì)教材進(jìn)行合理的調(diào)整、充實(shí)與處理，重新組織，科學(xué)安排，達(dá)到了最佳的教學(xué)效果。

馬娟老師結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)嚴(yán)謹(jǐn)、環(huán)環(huán)相扣、過(guò)渡自然、密度適中、效率高捷，可以說(shuō)縱向能看清脈絡(luò)與主線，橫向能看清層次與環(huán)節(jié)。

宋明潔老師則是在教學(xué)方法多樣化方面下一番功夫，給人耳目一新、超凡脫俗、常教常新的新視覺(jué)，很富有藝術(shù)性。

常麗華老師教態(tài)自然、舉止從容語(yǔ)言表述清析準(zhǔn)確，精當(dāng)簡(jiǎn)練，干凈利落。這些教學(xué)基本功也正是我們應(yīng)該在平素的課堂教學(xué)中鍛煉和打造的。

龐明紅老師在一定程度都能為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的情境，給學(xué)生以廣闊的思維空間，動(dòng)手操作空間，培養(yǎng)了學(xué)生善于觀察、善于思考、善于活動(dòng)的良好品質(zhì)與習(xí)慣。

木巴熱克、茹仙古麗老師的課體現(xiàn)一個(gè)“實(shí)”字，課堂教學(xué)實(shí)實(shí)在在，不“做秀”、不擺“花架子”，切實(shí)解決了實(shí)際問(wèn)題，使學(xué)生掌握知識(shí)，習(xí)得能力，發(fā)展智力，形成態(tài)度，培養(yǎng)品質(zhì)。

任怡菲老師的課體現(xiàn)一個(gè)“活”字，課堂教學(xué)內(nèi)容活、形式活，教師在課堂上總是給學(xué)生足夠的時(shí)間和空間，在寬松、愉悅、和諧的課堂氛圍中進(jìn)行有效的合作交流，最后創(chuàng)造、演繹出課堂教學(xué)的精彩。

黃藝?yán)蠋煹恼n體現(xiàn)一個(gè)“新”字，她們的教學(xué)內(nèi)容有創(chuàng)意，教學(xué)設(shè)計(jì)新穎，教學(xué)資源的運(yùn)用、教學(xué)策略、教學(xué)方式、教學(xué)手段的選擇都有個(gè)人獨(dú)到的創(chuàng)新之處，體現(xiàn)出一種個(gè)性的教學(xué)風(fēng)格與特色。通過(guò)賽課，教師們對(duì)課改理念有了更深刻的領(lǐng)悟：

1.能讓學(xué)生在課堂中感受到快樂(lè)，輕松、愉悅地主動(dòng)學(xué)習(xí)知識(shí)才是課堂本色；

2.課堂教學(xué)要回歸到生活，教是為了不教，課堂上的教是為了生活中的學(xué)，是課堂本色；

3.讓每個(gè)孩子動(dòng)起來(lái)，讓學(xué)生主動(dòng)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、思，40分鐘是充實(shí)的，是課堂本色；

4.遵循學(xué)科規(guī)律，體現(xiàn)學(xué)科特點(diǎn)，是課堂本色；

5.課堂氛圍是鮮活的，知識(shí)生成是水到渠成的，不做作，不作秀，當(dāng)靜則靜，靜能生慧，當(dāng)動(dòng)則動(dòng)，動(dòng)能生智。

相信各教研組能夠就“本色課堂”教學(xué)模式進(jìn)行更理性的思考，更深入的探究，使我校課堂改革之路越行越遠(yuǎn)。同時(shí)，33中還將一節(jié)數(shù)學(xué)觀摩課送入了我校，48中、38中、117中、33中的老師積極參加了展示交流活動(dòng)，課后聯(lián)盟校的老師們進(jìn)行了熱烈的交流探討，在互相學(xué)習(xí)中取長(zhǎng)補(bǔ)短，互通有無(wú)，共同發(fā)展。

（2）外出學(xué)習(xí)教師匯報(bào)

賽課期間，我校赴內(nèi)地考察的李曉麗、馬春香老師做了精彩的匯報(bào)，得到了同盟校老師的一致好評(píng)。李曉麗老師匯報(bào)了在南京東廬中學(xué)和山東昌樂(lè)二中學(xué)習(xí)心得，將兩所中學(xué)校園文化建設(shè)及體音美學(xué)科的先進(jìn)理念和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行了匯報(bào)，最后，李曉麗老師結(jié)合自身的教學(xué)進(jìn)行了深刻的反思。馬春香老師圖文并茂地將兩所中學(xué)英語(yǔ)學(xué)科的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)帶給了全體老師，并且結(jié)合我校學(xué)情深刻闡釋了兩所學(xué)校課改理念的可行性，聆 聽(tīng)完匯報(bào)，在場(chǎng)所有的教師都獲益匪淺，課改的理念和思路更加的清晰了。本次學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的匯報(bào)，為三十中學(xué)“本色課堂”課改模式的探索奠定了理論基礎(chǔ)，更激發(fā)了教師們積極參與課堂改革的熱情。

（3）雙語(yǔ)教師普通話朗誦比賽

為了提高學(xué)校雙語(yǔ)教師的普通話朗讀水平，錘煉雙語(yǔ)教師基本功，提高學(xué)校雙語(yǔ)教師教學(xué)技能水平，提升學(xué)校教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，教育科研月中我們還舉辦了雙語(yǔ)教師普通話朗讀大賽。全校各科十七位雙語(yǔ)教師賽前積極準(zhǔn)備，比賽中他們讀音準(zhǔn)確，音色優(yōu)美，選材風(fēng)格多樣，朗誦內(nèi)容與配樂(lè)及畫(huà)面協(xié)調(diào)統(tǒng)一，教師們盡展風(fēng)采，熱情洋溢，比賽現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈，選手們精神飽滿，都有可圈可點(diǎn)之處。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)參加了本次活動(dòng)并做了評(píng)委，賽后進(jìn)行了精彩的點(diǎn)評(píng)。本次活動(dòng)既是教師風(fēng)采的展示，也是相互交流學(xué)習(xí)的過(guò)程。通過(guò)這次朗讀比賽，展示了三十中學(xué)雙語(yǔ)教師們的朗讀水平，提升了雙語(yǔ)教師語(yǔ)言表達(dá)能力，為廣大教師提供了展示才華的平臺(tái)！

（4）優(yōu)秀教案評(píng)比

為了促使教師提高備課質(zhì)量，提高課堂教學(xué)的實(shí)效性，全面貫徹落實(shí)學(xué)校本學(xué)期提出的備課標(biāo)準(zhǔn)，我校組織實(shí)施了各學(xué)科優(yōu)秀教案評(píng)比活動(dòng)。絕大多數(shù)老師能根據(jù)所任學(xué)科教材及所在班級(jí)實(shí)際，認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃、安排教學(xué)進(jìn)度，滲透新課程理念，以人為本，面向全體，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的教學(xué)模式，有一定的教學(xué)準(zhǔn)備，過(guò)程清晰。大部分老師的教案具有內(nèi)容詳細(xì)規(guī)范、項(xiàng)目填寫(xiě)齊全、突出重難點(diǎn)等優(yōu)點(diǎn)。部分教師要備好幾門(mén)或好幾個(gè)年級(jí)的課，任務(wù)繁重、備課量大，但他們 都能認(rèn)真對(duì)待、仔細(xì)備好每一門(mén)、每一節(jié)課，充分體現(xiàn)了各位老師對(duì)備課工作的重視程度。通過(guò)此次評(píng)比，讓我們對(duì)教案有了更深的領(lǐng)悟，編寫(xiě)教案的過(guò)程是鉆研教材、構(gòu)思教學(xué)的過(guò)程，它凝聚著教師對(duì)教學(xué)的理解和感悟，體現(xiàn)了教師的創(chuàng)造力，教案在一定程度上可以折射出教師的教學(xué)理念，呈現(xiàn)出教師對(duì)教學(xué)理想的追求，閃爍著教師的教學(xué)智慧和創(chuàng)造精神，教師的教學(xué)個(gè)性和風(fēng)格，應(yīng)該先從教案起步。書(shū)寫(xiě)教案是教師開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)的重要環(huán)節(jié)，對(duì)保障教學(xué)質(zhì)量具有重要意義。（5）班主任技能大賽

為進(jìn)一步提高我校班主任專業(yè)化水平，充分發(fā)揮班主任育人作用，進(jìn)一步推動(dòng)我校班主任隊(duì)伍建設(shè)，提高班主任綜合素質(zhì)，培養(yǎng)思想道德修養(yǎng)好、業(yè)務(wù)素質(zhì)高和專業(yè)能力強(qiáng)的專業(yè)化的班主任隊(duì)伍，德育處舉辦了首屆校級(jí)班主任專業(yè)能力大賽。

七、八年級(jí)的共十名青年班主任參加了本次比賽。比賽分三塊內(nèi)容：教育故事、教育案例問(wèn)答和班主任才藝展示。參賽的班主任都精心準(zhǔn)備了自己的比賽，教育故事環(huán)節(jié)，我們看到了各位班主任在教育學(xué)生方面的良苦用心和教育才能；教育案例問(wèn)答環(huán)節(jié)，我們看到了班主任們教育的機(jī)智，先進(jìn)的教育理念和流暢的表達(dá)；最精彩的是班主任才藝展示環(huán)節(jié)，鄭穎老師演唱了《春暖花開(kāi)》，斯迪克江、阿提坎木老師的詩(shī)朗誦，任怡菲老師的舞蹈，張亞玲老師的剪紙，常思佳老師的十字繡，杜英老師的粉筆字，王萌蕃、阿孜古麗老師的英文歌，將比賽現(xiàn)場(chǎng)推向了高潮，才華橫溢的班主任們真的是校園里最可愛(ài)的人，我們?yōu)槟銈兊母冻鲋戮矗?/p>

（6）經(jīng)典誦讀大賽 為深入推進(jìn)“熱愛(ài)偉大祖國(guó)、建設(shè)美好家園”主題教育，提高學(xué)生口語(yǔ)表達(dá)能力，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情，德育處舉辦了 “中華經(jīng)典誦讀”比賽活動(dòng)，來(lái)自七年級(jí)的7個(gè)民漢語(yǔ)班的學(xué)生參加了比賽。在比賽中，各參賽各班學(xué)生向在場(chǎng)觀眾充分展示了朗誦表達(dá)能力，選手們用抑揚(yáng)頓挫的聲調(diào)和豐富的面部表情，生動(dòng)地為同學(xué)們演繹著經(jīng)典作品，活動(dòng)取得了圓滿成功！

（7）豐富多彩的學(xué)生活動(dòng)

在今年的教育科研月中，各備課組為學(xué)生策劃的活動(dòng)更是一道道亮麗的風(fēng)景線，尤其是初一年級(jí)歷史話劇表演賽活動(dòng)非常成功，達(dá)到了預(yù)期效果，各班級(jí)成員積極踴躍參加。各班認(rèn)真排演了《荊軻刺秦王》、《晏子使楚》、《商紂王與妲己》、《將相和》，無(wú)論是劇本的編寫(xiě)，還是排練的流程結(jié)構(gòu)都反映出了歷史劇的主題?；顒?dòng)中，學(xué)生能夠在比賽中將劇本文字表述清晰、流暢，表演儀態(tài)大方，做到聲音洪亮，服裝得當(dāng)，有效的帶動(dòng)了現(xiàn)場(chǎng)的氣氛，并且學(xué)生的道具、服裝都廢品利用，節(jié)省了很多的人力和物力，避免了不必要的浪費(fèi)，同時(shí)又達(dá)到了主題深入人心的良好效應(yīng)。全體同學(xué)積極參與，通力合作，在活動(dòng)中培養(yǎng)了他們的集體榮譽(yù)感和主人翁的精神。在快樂(lè)的活動(dòng)中，大家在付出汗水的同時(shí)，也更加了解愛(ài)國(guó)的意義，激發(fā)了學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情，展現(xiàn)出了當(dāng)代中學(xué)生的風(fēng)采！此外，地理組的繪圖展，健康組的手工制作展、小報(bào)展，英語(yǔ)組的書(shū)寫(xiě)比賽、趣味課堂、英語(yǔ)俱樂(lè)部活動(dòng)，語(yǔ)文組的硬筆書(shū)法比賽，古詩(shī)文背誦比賽，默寫(xiě)比賽，數(shù)學(xué)組的計(jì)算能力大賽、軸對(duì)稱小報(bào)比賽、旋轉(zhuǎn)圖案設(shè)計(jì)比賽，物理組的小科技、小發(fā)明制作，化學(xué)組的化 學(xué)用語(yǔ)規(guī)范化書(shū)寫(xiě)，政治組的“孝親敬長(zhǎng)”手抄報(bào)比賽，生物組的標(biāo)本攝影展，這些活動(dòng)大大豐富了學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，增添了學(xué)生的活力，發(fā)展了學(xué)生各方面的才能。

（三）、存在不足和努力方向：

①在整個(gè)教研活動(dòng)中，各組學(xué)習(xí)研究的氛圍不均衡，有的組內(nèi)教研氛圍濃厚，組長(zhǎng)能夠組織教師深入學(xué)習(xí)，并多次開(kāi)展組內(nèi)聽(tīng)課、評(píng)課，幾易其稿，為我們呈獻(xiàn)了精彩的課堂教學(xué)。而有的組是淺嘗輒至，動(dòng)作不大，使得教師的課堂教學(xué)不夠理想。

②從整個(gè)教研活動(dòng)到公開(kāi)課賽講，我們的教師有很多細(xì)節(jié)問(wèn)題把握得不是很好，比如：概念把握不夠準(zhǔn)確；運(yùn)用詞匯不夠精當(dāng)；對(duì)課標(biāo)理解不夠到位；多媒體運(yùn)用不夠熟練；生成預(yù)想不夠深入；教學(xué)評(píng)價(jià)不夠及時(shí)準(zhǔn)確；教具準(zhǔn)備比較匆忙；教學(xué)組織比較松散等等問(wèn)題。其實(shí)這些問(wèn)題我們?cè)趥湔n時(shí)都應(yīng)該預(yù)想到，完全可以做得到的，而我們的教師恰恰忽視了這些細(xì)節(jié)問(wèn)題，給我們的課堂教學(xué)帶來(lái)了或多或少的影響和沖擊。

③我們開(kāi)展教研活動(dòng)的中心目的是為了提高教學(xué)質(zhì)量服務(wù)的，與常規(guī)教學(xué)是相輔相成的，所以今后我們應(yīng)該多開(kāi)展一些這樣的大型教研活動(dòng)，把我校的教育教學(xué)質(zhì)量提升到更高的檔次。

總之在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的積極參與下各項(xiàng)活動(dòng)取得了階段性成果，實(shí)踐了新課程理念指導(dǎo)下的課堂教學(xué)，切實(shí)提高了教學(xué)效率，促進(jìn)了素質(zhì)教育在我校扎實(shí)推進(jìn)，推動(dòng)了基礎(chǔ)教育課程改革，對(duì)提升我校教育教學(xué)質(zhì)量起著舉足輕重的作用。當(dāng)然，活動(dòng)中也突出了常 規(guī)教學(xué)諸方面的問(wèn)題與困惑，在今后的工作中，我們將不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，克服不足，強(qiáng)化細(xì)節(jié)，夯實(shí)基礎(chǔ)，著力提高教師的素質(zhì)和實(shí)戰(zhàn)能力，著力營(yíng)造教研氛圍，著力提升教育教學(xué)質(zhì)量，推進(jìn)我校教學(xué)工作向著更高、更快、更強(qiáng)的方向發(fā)展。在課改之路上，三十中人必將舉全校之力，探索出一條適合學(xué)校長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的課改模式，使我校教育教學(xué)工作蒸蒸日上！

烏魯木齊市第三十中學(xué)

2014年12月10日