第一篇：2014.3.14上莊小學(xué)教育教學(xué)工作匯報

抓實精細(xì)化管理，促進(jìn)內(nèi)涵式發(fā)展

——小學(xué)教育教學(xué)工作匯報 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

大家好！誠摯的歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)蒞臨我校檢查指導(dǎo)工作。

在各級領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和幫助下，我校以“人文校園、和諧校園、平安校園”為導(dǎo)向，“尚德立校、規(guī)范治校、質(zhì)量強(qiáng)校、科研興校、特色亮校”為策略，抓實學(xué)校精細(xì)化管理，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵式發(fā)展，不斷提高教師整體素質(zhì)，教學(xué)教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。現(xiàn)將學(xué)校各項工作匯報如下：

一、基礎(chǔ)情況

我校是一所全日制小學(xué)，服務(wù)附近九個村，服務(wù)人口近8000人。目前學(xué)校占地5000余平方米，校舍建筑面積1356平方米（其中教學(xué)樓面積841平），學(xué)校固定資產(chǎn)總額110余萬元。學(xué)?，F(xiàn)有教學(xué)班10個，在校學(xué)生331人，教職工18人。

二、辦學(xué)條件

1、校園校舍

學(xué)校占地面積5000㎡，校舍建筑面積1356平方米。體育活動用地2800余平方米，學(xué)?，F(xiàn)有排球場 1 個，乒乓球臺2個。

為推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，實施學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，根據(jù)縣鎮(zhèn)規(guī)劃，我校辟址新建。新校規(guī)劃占地面積10322㎡，建設(shè)綜合樓一座，建筑面積3143㎡，設(shè)教學(xué)及輔助用房28間，辦公用房12間；建設(shè)生活用房餐廳 131平方米，水沖式廁所 115平方米。設(shè)臵環(huán)形跑道150、直道60米的標(biāo)準(zhǔn)運動場一個、籃球場、排球場各一個?，F(xiàn)新校建設(shè)審批手續(xù)已基本完成，即將開工建設(shè)，計劃今年9月份完工，新校建成后將達(dá)到省級標(biāo)準(zhǔn)。

2、裝備條件

(1)、學(xué)校建有普通教室10 間;音、美教室1間，音體美器材配備

基本達(dá)標(biāo);計算機(jī)教室1 間；科學(xué)教室（多媒體教室）1 間，配備儀器242種3831 件；配備達(dá)國家二類標(biāo)準(zhǔn)，儀器室、實驗室管理規(guī)范，實驗教學(xué)扎實開展，實驗開出率100%，學(xué)校多次為鎮(zhèn)實驗教師培訓(xùn)提供場地。學(xué)校建有圖書室1 間，現(xiàn)藏書7756冊，其中工具書108種，另有報刊雜志近40種，2013年更新圖書284冊。上學(xué)期末，縣局再次為我校配圖書876冊，現(xiàn)訂購?fù)戤?，正在供貨過程中。圖書室閱覽室分年級開放，師生借閱圖書有序開展；辦公用房4 間，基本滿足辦公需要;設(shè)有門衛(wèi)值班室、德育展覽室各1間、衛(wèi)生保健室、心理咨詢室1 間；開水房、伙房、廁所等生活用房配套齊全，完全滿足師生生活需求。

(2)學(xué)校有安全管理、實驗教學(xué)、圖書管理等管理專用微機(jī)3臺，教師。網(wǎng)絡(luò)計算機(jī)室配備微機(jī)11臺，確保了信息技術(shù)課的開設(shè)。

(3)學(xué)校配備有較完備的安全設(shè)施。幾年來全校無重大安全事故發(fā)生。

我校音體美、現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備及綜合實踐活動材料等教學(xué)器材設(shè)備數(shù)量尚有欠缺，縣政府計劃為我校配備教師辦公用機(jī)17臺、學(xué)生用機(jī)38臺、班班通10套，配齊音體美、綜合實踐活動、科技活動等設(shè)備，現(xiàn)即將供貨到位。

3、隊伍建設(shè)

(1)教師配備學(xué)?，F(xiàn)有教職工18 人，師生比符合省規(guī)定，專任教師學(xué)歷合格率100%，縣級教學(xué)能手4人。

(2)教師職稱結(jié)構(gòu)初級職稱占 44.4%，中級職稱比例 55.6%。

(3)年齡結(jié)構(gòu) 我校沒有35歲以下教師，35-44歲占33.33%，45—49歲占38.88%，50歲以上占27.79%。

4、教育質(zhì)量學(xué)校始終把抓教育教學(xué)質(zhì)量放在第一位。適齡少年入學(xué)率達(dá) 100%，鞏固率100%，學(xué)生體質(zhì)健康達(dá)標(biāo)率93.05%。

5、重視留守兒童關(guān)愛工作。

建立了“留守兒童”檔案。成立了關(guān)愛留守兒童工作小組，做到 教師辦公微機(jī)1臺，為滿足辦公需要，了有留守兒童檔案、有家長聯(lián)系電話、有關(guān)愛活動記錄，增進(jìn)了父母與留守學(xué)生的感情交流，培養(yǎng)了留守學(xué)生感恩父母和關(guān)愛社會的情感。

6、積極開展教師交流。

根據(jù)縣鎮(zhèn)要求，2013年，我校有4 名教師參加了校際交流。

三、課程設(shè)臵與管理 1.嚴(yán)格按山東省義務(wù)教育課程設(shè)臵實驗方案（綜合）設(shè)臵課程。開全開齊了國家、地方、學(xué)校三級課程科目，從不隨意增減課時數(shù)，教師個人課程表與學(xué)校總課程表、班級課程表安全一致；嚴(yán)格執(zhí)行縣局統(tǒng)一規(guī)定的作息時間。

2、根據(jù)縣教研室關(guān)于學(xué)生作業(yè)布批要求，我校制定了學(xué)作業(yè)布臵、批改及檢查制度。教導(dǎo)處每周不定期地進(jìn)行檢查，嚴(yán)格控制各年級各科的作業(yè)量，真正做到了一二年級不留任何書面家庭作業(yè)，三至六年級各科作業(yè)總量不超過一小時。

2.教師隊伍建設(shè)上，努力發(fā)揮現(xiàn)有教師的作用，每位老師都兼代多門課程。全體教師不斷加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平和綜合能力，盡己所能上好每一科，保證了開齊課程。

四、完善規(guī)章制度，抓實精細(xì)化管理。

為使教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升，爭創(chuàng)一流的教學(xué)水平，學(xué)校以縣局、鎮(zhèn)中心校開展的“教學(xué)質(zhì)量提升年”、“學(xué)校管理提升月”等活動為契機(jī)，不斷完善各項制度，抓實學(xué)校精細(xì)化管理。

1、不斷優(yōu)化考評機(jī)制和創(chuàng)優(yōu)激勵機(jī)制。為充分調(diào)動教師工作的積極性、主動性、創(chuàng)造性，我們根據(jù)中心校班主任考核細(xì)則的要求，制定了《班主任考核實施細(xì)則》，從多方面考核班主任工作；充實完善了《教師量化考核細(xì)則》，從個人業(yè)務(wù)、教學(xué)成績、教研與輔導(dǎo)活動、教學(xué)工作量、工作效果等方面，以目標(biāo)和結(jié)果彈性量化教師的教育教學(xué)工作，激勵全校教師各項工作中爭先創(chuàng)優(yōu)。

2、加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，提高全校教師的整體素質(zhì)。認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn)，積極落實縣局提出的教師讀書工程，組織教師學(xué)習(xí)教育理論專著，提高教師的理論素養(yǎng)；積極組織教師全員參加

省遠(yuǎn)程研修，大力支持教師參加市、縣教研室組織的教研活動，提高教師對課改的認(rèn)識，鼓勵教師在教學(xué)中落實新想教育理念，為新課程標(biāo)準(zhǔn)的實踐和落實奠定了基礎(chǔ)。

3、深入實施“五個一”工程。我鎮(zhèn)教研室推出了校本教研“五個一”工程，我校嚴(yán)格按照要求執(zhí)行，各教研組每月進(jìn)行一次檢查，教導(dǎo)處及時通報反饋檢查信息，較好地促進(jìn)了校本教研的深入實施。

4、抓實集體備課和個人備課。我們采取以鎮(zhèn)教研室全鎮(zhèn)同級同科教師集體備課為主，同校同級同科集體備課為輔，個人個性化教學(xué)設(shè)計和書頭備課相結(jié)合的備課方式。在備課中我們要求每一位教師在博采眾長，充分發(fā)揮集體智慧的作用的同時，深挖教材，認(rèn)真研究教師用書，悉心設(shè)計教學(xué)的每一個環(huán)節(jié)，根據(jù)本班實際，設(shè)計自己個性化的教學(xué)設(shè)計。并通過網(wǎng)絡(luò)平臺監(jiān)督教師的使用情況，督促每位教師及時上傳備課，提出修改意見，參與集體備課，為加強(qiáng)集體備課的實效。

5、測查與評價多元人本。學(xué)校建立符合新課改理念的評價機(jī)制，更多的重視教學(xué)過程的評價，將單項考核與綜合考核結(jié)合起來，將學(xué)生間的互評、教師點評、家長評等形式結(jié)合起來，綜合評價學(xué)生。

6、加強(qiáng)學(xué)困生幫扶，落實補(bǔ)償措施。各班各科建立學(xué)困生幫扶檔案，制定幫扶措施。依此進(jìn)行分層，設(shè)立不同層次的學(xué)習(xí)幫扶小組，確立學(xué)習(xí)目標(biāo)，在班級里努力營造一個良好的學(xué)習(xí)氛圍，對各層次的學(xué)生分別有不同的完成目標(biāo)，由易而難，逐層推進(jìn)。每次單元檢測后都要進(jìn)行質(zhì)量分析，找準(zhǔn)原因，作好補(bǔ)教補(bǔ)學(xué)。

有耕耘必定有收獲，本年度年我校共有榮獲縣級以上獎勵16人次； 2013年10月，我校代表全鎮(zhèn)小學(xué)迎接了縣局教師讀書工程檢測，受到縣局領(lǐng)導(dǎo)的好評。教師讀書工程論文評選，我校有7名教師的論文被評為優(yōu)秀論文，占全鎮(zhèn)小學(xué)優(yōu)秀讀書論文的1/4。2013年小學(xué)教師遠(yuǎn)程研修中，我校7名教師被評為優(yōu)秀學(xué)員或優(yōu)秀研修組長。，五、以活動為拓展，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力

開展豐富多彩的活動，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)學(xué)生實踐創(chuàng)新能力。

1、深入實施“蓓蕾讀書工程”和“誦詩習(xí)字”活動。我們一直堅持市教研室開展的“蓓蕾讀書工程”活動，活動的扎實開展，極大地開拓了學(xué)生的視野，提高了學(xué)生的閱讀能力。

2、以讀書活動為契機(jī)，開展了誦讀比賽、征文比賽、手抄報比賽等，讓學(xué)生彰顯個性發(fā)展特長。

3、多渠道開展綜合實踐活動。按照鎮(zhèn)教研室的要求，深入開展綜合實踐活動，既鞏固了學(xué)生所學(xué)的知識，又培養(yǎng)了寫生的探索實踐能力。

4、積極組織學(xué)生參加上級組織的各類比賽。2013年，有3名同學(xué)在全縣“沐浴書香”讀書競賽活動中獲獎； 27名同學(xué)在科技七巧板比賽中獲獎，3名同學(xué)代表全縣參加了省級比賽并獲得了優(yōu)異的成績；在2013年全縣慶六一書畫展中，我校獲得1個二等獲，多個優(yōu)秀獎。

5、黑板報間周一更新，一次一評比，主題各異、圖文并茂的黑板報既成了學(xué)生開展實踐活動的樂園，也成了校園內(nèi)一道亮麗的風(fēng)景線。

六、突出學(xué)校特色，打造育人品牌

隨著社會的發(fā)展進(jìn)步，創(chuàng)建“全面育人，辦有特色”學(xué)校是現(xiàn)代社會對教育提出的要求。學(xué)校經(jīng)反復(fù)論證，提出從以下幾點突出我們的辦學(xué)特色

1、科技七巧板。我校確立了以“科技七巧板”為學(xué)校特色項目的創(chuàng)建活動。2012年有27名同學(xué)獲縣級獎勵，五名同學(xué)獲省市級獎勵，在2013年的競賽活動中,有 27名同學(xué)被選拔參加市級比賽，我校的3名同學(xué)代表全縣參加了在青島舉行的省級比賽并獲得了優(yōu)異成績。學(xué)校再次獲得“優(yōu)秀組織獎”。

2、班級文化。我們根據(jù)鎮(zhèn)教研室開展的建設(shè)班級文化活動要求，制定了學(xué)校班級文化建設(shè)實施方案，要求各班級根據(jù)本班實際，設(shè)計班級文化，突出班級文化特色，各班級的主題板塊形式多樣，異彩紛呈，既陶冶了學(xué)生的情操，又鍛煉了學(xué)生的能力，給學(xué)生提供了展示自己才能的舞臺。

3、校本課程。我校的校本教材《可愛的家鄉(xiāng) 成長的搖籃》曾被評為縣級校本教材一等獎，為進(jìn)一步開發(fā)校本教材，結(jié)合當(dāng)前實際，我們又開發(fā)了以安全教育為內(nèi)容的校本教材《安全的港灣 成功的風(fēng)帆》。為深入開創(chuàng)特色，挖掘校本課程的潛力，下一步我們將開發(fā)智力七巧板、詩文素養(yǎng)的校本教材。

今后工作努力的方向

1、由于新校尚未建成，生均用地面積、教學(xué)及輔助用房、各功能室、辦公用房、班班通的鋪設(shè)等受到限制，影響了學(xué)校的快速發(fā)展。

2、學(xué)校教師年齡結(jié)構(gòu)不合理，教科研方面不突出，縣級教學(xué)新秀和教學(xué)能手較少，需加強(qiáng)重點培養(yǎng)，著力提升我校教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)能力。

3、學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成需要繼續(xù)加強(qiáng)，讓每一個學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

今后我校會進(jìn)一步優(yōu)化師資隊伍，以先進(jìn)的教育理念、科學(xué)的教學(xué)方法、良好的育人環(huán)境，扎實推進(jìn)素質(zhì)教育，把學(xué)校辦成全面貫徹黨的教育方針，具有時代氣息，充滿生機(jī)和活力，在社會上具有較高聲譽的學(xué)校。

不足之處，懇請各位領(lǐng)導(dǎo)、專家提出寶貴意見并予以指導(dǎo)。

第二篇：代莊小學(xué)教育教學(xué)工作匯報

代莊小學(xué)教育教學(xué)工作匯報

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁：

大家好！首先我代表代莊小學(xué)全體師生向各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們的蒞臨指導(dǎo)，表示熱烈的歡迎，希望各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們對我校的工作提出寶貴意見。本學(xué)年我校深入貫徹實施黨的教育方針，全面落實科學(xué)發(fā)展觀，以實施素質(zhì)教育為目標(biāo)，不斷強(qiáng)化學(xué)校內(nèi)部管理，著力推進(jìn)教師隊伍建設(shè)，進(jìn)一步提高學(xué)校辦學(xué)條件和教育教學(xué)質(zhì)量。牢固樹立“與時俱進(jìn)、辦特色學(xué)校、開拓創(chuàng)新育一流人才”的辦學(xué)理念，繼續(xù)貫徹學(xué)生全面發(fā)展、培養(yǎng)個性特長，提高整體素質(zhì)的辦學(xué)思想。深化改革、努力進(jìn)取，使我校的各項工作都有了明顯的提高，現(xiàn)對工作匯報如下：

一、學(xué)?；厩闆r

學(xué)校自20世紀(jì)70年代成立，規(guī)模不斷擴(kuò)大占地近10000平方米。隨著學(xué)校辦學(xué)條件的改善，教學(xué)質(zhì)量的提高，我校學(xué)生現(xiàn)有在校生300多名，8個教學(xué)班，11名教師，其中小學(xué)高級教師5人，小教一級3人，未評職稱2人，特崗教師1人，有2名五十歲以上教師，中青年教師工作熱情高漲，學(xué)校教學(xué)成績始終名列三甲。

二、學(xué)校主要工作

一）、加強(qiáng)班子及教師隊伍建設(shè)

1、要辦好一所學(xué)校，必須有一個堅強(qiáng)、團(tuán)結(jié)、能干的領(lǐng)導(dǎo)集體。我校領(lǐng)導(dǎo)班子堅持“講政治，精業(yè)務(wù)、會管理、敢負(fù)責(zé)”的工作標(biāo)準(zhǔn)，要求班子成員顧全大局、勤奮工作、遵規(guī)守紀(jì)、無私奉獻(xiàn)。建立了領(lǐng)導(dǎo)分工負(fù)責(zé)制等一系列規(guī)章制度，調(diào)動了班子成員的工作積極性。

學(xué)校這塊熱土是教育人，塑造人的場所，教師素質(zhì)的高低，直接關(guān)系到人才的培養(yǎng)，我校始終把提高教育教學(xué)質(zhì)量，放在一切工作的重中之重，健全管理機(jī)制，加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)。力爭把我校打造成一支“師德高，業(yè)務(wù)精，愛心濃，管教嚴(yán)，素質(zhì)好”的教師隊伍。

2、加強(qiáng)師德教育，向全體教師發(fā)出了“爭做文明教師，爭當(dāng)師德標(biāo)兵”的倡議，在教師中產(chǎn)生了很大的影響，還利用教師集中學(xué)習(xí)時間組織教師深入學(xué)習(xí)《教師法》、《義務(wù)教育法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)。引導(dǎo)全體教師樹立良好的職業(yè)道德觀念。堅持以“講師德、講文明弘揚校園新風(fēng)尚，愛事業(yè)、愛學(xué)生，樹立教師好形象”為主題的師德教育活動，并且每期對教師進(jìn)行師德標(biāo)兵的評選，納入年終考核。通過各種活動的開展，教師們做到了語言文明，愛崗敬業(yè)，愛護(hù)學(xué)生，學(xué)校的教風(fēng)得到了很大的提高。

3、加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)能力的培養(yǎng)，借助縣局集中研修學(xué)習(xí)及中心校集中課堂教學(xué)評估的平臺，加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高教學(xué)水平。形成自己獨特、完善可行的新型教學(xué)模式，要求每位教師多聽、多講、多評、多反思。學(xué)校并加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)，我校年輕教師較多，我們采取了結(jié)對幫扶，由經(jīng)驗豐富的教師結(jié)對幫扶，一

對一開展教學(xué)水平幫扶活動，促進(jìn)青年教師一年入門，三年達(dá)標(biāo)，五年成骨干，十年成名師，并且鼓勵青年教師走出去，參加各種外出學(xué)習(xí)，開拓視野，促進(jìn)其快速成長。

4、加強(qiáng)制度管理，我校制訂各種制度，公開，公正，實行教師量化考評，每周一公布，每月一匯總，期末納入到教師考核。二）、安全工作

校園安全工作是學(xué)校工作的一個十分重要的組成部分，涉及千家萬戶，責(zé)任重大，學(xué)校成立了以校長為組長的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，分別與各位教師簽訂安全責(zé)任書，人人確立“安全第一”的意識。

1、不斷完善學(xué)校安全規(guī)章制度。學(xué)校建立各種安全規(guī)章制度，并根據(jù)安全工作形勢的發(fā)展，不斷完善充實，嚴(yán)格執(zhí)行安全責(zé)任制，將安全工作列入教師期末考核內(nèi)容中。落實教師值班制度，每天教師早七點、午一點到校，負(fù)責(zé)學(xué)生安全。并設(shè)立紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗，由少先隊把隊員進(jìn)行分班值日，配合值班教師進(jìn)行學(xué)生安全管理。

2、要確保安全，根本在于提高安全意識，增強(qiáng)學(xué)生自我防范和自護(hù)自救能力，是學(xué)校安全工作的基礎(chǔ)。學(xué)校定期對學(xué)生進(jìn)行安全法制教育，以安全教育周、安全活動月為重點，特別是交通安全、防火、防震、防電、防雷，防溺水等的安全教育。并通過家校聯(lián)系制度，增強(qiáng)家長安全意識，提醒家長履行監(jiān)管責(zé)任，建立家校齊抓共管的管理機(jī)制。并充分利用班會、集、板報、宣傳

欄等宣傳安全知識。我們多次舉行了防震，防火疏散演練，定期對學(xué)校進(jìn)行安全檢查。近年來，學(xué)生在校及周邊未發(fā)生一起安全事故。三）、教學(xué)工作

教學(xué)工作是學(xué)校重點工作之一，要提高質(zhì)量必須抓常規(guī)教學(xué)，才能培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展，提高其素質(zhì)。

1、開足，開全課程。嚴(yán)格按照國家規(guī)定開足，開全課時，每期開設(shè)《語文》，《數(shù)學(xué)》，《體育》，《音樂》，《美術(shù)》，《科學(xué)》等課程。我們還在師資有限的情況下，開了1-6年級的英語課，要求期初有教學(xué)計劃和課時安排，有教案。

2、教學(xué)常規(guī)工作。每期都制定出可行性較強(qiáng)的教學(xué)工作計劃，制定并落實備課、上課、聽課、評課、教案及作業(yè)檢查制度與措施，堅持每周抽查教案，每月集體檢查教案、作業(yè)，納入教師考評。積極開展每期一次的課堂評估，要求教師認(rèn)真?zhèn)湔n，上課，評課，全面參與并寫出教學(xué)反思，使每位教師在這樣的活動中都有所收獲和提高。并組織優(yōu)秀教師上公開課，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)模式，促進(jìn)教師共同進(jìn)步。加強(qiáng)現(xiàn)代化教育手段的學(xué)習(xí)與應(yīng)用，學(xué)校每期都安排教師認(rèn)真學(xué)習(xí)多媒體教學(xué)設(shè)備的應(yīng)用知識，要求每位教師學(xué)會使用課件教學(xué)，每期至少上一節(jié)課件課，并詳細(xì)記錄，學(xué)校要檢查落實。

3、教研教改工作。教導(dǎo)處進(jìn)一步加大教學(xué)工作的研究，加強(qiáng)對教師備課、上課等環(huán)節(jié)上的重點指導(dǎo)，要求教師應(yīng)將精力放在明

確目標(biāo)、理清思路、規(guī)劃教學(xué)環(huán)節(jié)、化解疑問，研討優(yōu)化課堂教學(xué)策略，探索提高教學(xué)效率的有效途徑，書寫課后教學(xué)反思，引導(dǎo)教師思考自己的成功或不足，促進(jìn)教師的成長。學(xué)校重視校本教研，引領(lǐng)教師提高思想水平，端正態(tài)度，研究學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法，從而提高自身能力。利用中心校組織的公開課、課件展示課等活動，要求教師寫好記錄，寫好反思，學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗并加以利用。每期讓教師撰寫教研教改論文，對作業(yè)成績被上級評為優(yōu)秀的論文等學(xué)校要適當(dāng)獎勵，及作為評優(yōu)評先、晉級的重要標(biāo)準(zhǔn)。

4、積極推行素質(zhì)教育。學(xué)校在開設(shè)各種課程之外，還開展了豐富多彩的課外活動，成立了各種課外興趣小組，如書法、舞蹈等。每周定期進(jìn)行活動，提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情。

四）、學(xué)校德育工作

學(xué)校成立德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，強(qiáng)化德育管理工作，由少先隊輔導(dǎo)員具體負(fù)責(zé)，班級和學(xué)生的管理工作，要求各班經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行《日常行為規(guī)范》，《小學(xué)生守則》的教育，利用各種形式對學(xué)生進(jìn)行愛國、感恩、惜時，養(yǎng)成教育等，培養(yǎng)學(xué)生的高尚的品德和良好的生活習(xí)慣等。

學(xué)校重視留守兒童的幫扶工作。留守學(xué)生由于父母不在身邊，缺乏關(guān)愛，因此，在生活及學(xué)習(xí)上無上監(jiān)管，放任自由，他們遇到的困難與問題必然很多，學(xué)校在教育管理上有一定的難度。對此，學(xué)校要求各班主任對留守兒童作好詳細(xì)記錄，了解他們的思

想，聆聽他們的心聲，設(shè)法解決他們在生活上，學(xué)習(xí)上遇到的困難，讓他們在缺乏父母親情后而感受教師的關(guān)愛和社會的溫暖，避免造成他們輟學(xué)或因此導(dǎo)致的心理健康問題。五）、校園環(huán)境，文化建設(shè)

近年來，我校在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，學(xué)校環(huán)境有了很大的變化。粉刷了教學(xué)樓，圍墻，種植綠化了兩個花園，種植了各式各樣的花草樹木，校園環(huán)境優(yōu)美，為學(xué)生創(chuàng)造了一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。我們并重視班級文化建設(shè)，要求每班對教室進(jìn)行個性化設(shè)計，讓學(xué)生積極參與，師生共同動手，使班級成為學(xué)生學(xué)習(xí)的理想場所。通過各種設(shè)計，力求校內(nèi)的每面墻會說話，每一塊園地都能教育人。六）、財務(wù)工作

我校加強(qiáng)財務(wù)管理，落實財務(wù)制度，實行校務(wù)公開，學(xué)校的經(jīng)費支出由班子共同管理，使學(xué)校的每一分經(jīng)費都用在教學(xué)中去。通過以上工作，我校還有很多要進(jìn)步的地方。如：教師教學(xué)水平有待提高，學(xué)生的素質(zhì)教育要增加不同的形式，校園文化內(nèi)涵建設(shè)上要形成特色，學(xué)校各種管理制度有待完善。我校應(yīng)在今后做到教育管理更進(jìn)一步，教育質(zhì)量進(jìn)一步提高，進(jìn)一步彰顯辦學(xué)特色。我們決心在今后的工作中進(jìn)一步解放思想，開拓創(chuàng)新，努力學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教育教學(xué)管理經(jīng)驗及方法，不斷反思總結(jié)，進(jìn)一步落實和明確任務(wù)，使學(xué)校工作邁上一個新臺階，為最終把我校建成高品質(zhì)、高品位、有特色的學(xué)校而不懈努力！

第三篇：霍辛莊小學(xué)教育教學(xué)工作匯報材料2012.3

霍辛莊小學(xué)教育教學(xué)工作匯報材料

我校依據(jù)《固安縣教育工作督導(dǎo)評估標(biāo)準(zhǔn)》，對我校教育教學(xué)各方面工作進(jìn)行了認(rèn)真的自查，現(xiàn)將工作情況報告如下：

一、學(xué)校基本情況

霍辛莊小學(xué)坐落于固安縣牛駝鎮(zhèn)霍辛莊村，位于牛駝鎮(zhèn)正東，距離106國道2.5公里。教育覆蓋霍辛莊、金家營、趙辛莊等共8個村街。

學(xué)校始建于1986年，距今已有二十多年的歷史了。學(xué)校占地面積5185平方米，校舍建筑面積1026平方米，共有教室9個，其中簡易多媒體教室3個，辦公室5個，計算機(jī)教室1個，遠(yuǎn)教室1個，電子備課室1個，光盤播放、少科、會議多功能室1個，小圖書室1個，各個功能室比較完整。小操場1個，籃球場1個，排球場1個，各種教學(xué)器材比較齊全。

我校現(xiàn)有小學(xué)階段一至六年級教學(xué)班6個，共有學(xué)生267人。附設(shè)幼兒園，分大中小班各一個，幼兒140人。教師29人，其中小學(xué)教師 20人，幼兒教師9人。教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%，其中本科學(xué)歷6人，大專學(xué)歷19人，中師學(xué)歷4人；這29位教師中，小學(xué)高級教師13人，小學(xué)一級教師16人。

二、工作開展情況

（一）教育行政管理

1、班子建設(shè)。

我校領(lǐng)導(dǎo)班子堅持“講政治，精業(yè)務(wù)，會管理，敢負(fù)責(zé)”的工作標(biāo)準(zhǔn)，要求班子成員顧全大局，勤奮工作，遵規(guī)守紀(jì)，無私奉獻(xiàn)，形成了“多工作，少得利；勤服務(wù)，無親疏”的優(yōu)良作風(fēng)，塑造了“工作第一，精誠團(tuán)結(jié)”的良好形象。建立了領(lǐng)導(dǎo)分工負(fù)責(zé)制等一系列規(guī)章制度，做到有職有責(zé)有權(quán)，調(diào)動了班子成員的工作積極性，形成了層層有責(zé)任，事事有人管的良好運行機(jī)制。中層干部設(shè)置合理，有中層干部管理制度，實行競聘上崗，績效考評。教育、教學(xué)、安全、后勤、體衛(wèi)、各功能室等方面有一整套約束性與激勵性、可行性較強(qiáng)的規(guī)章制度；可充分調(diào)動教職工的工作積極性的各類檢查、考核、獎懲制度齊全。各項制度均入鏡上墻。

2、檔案管理。

學(xué)校教育教學(xué)檔案有專人負(fù)責(zé)，分類合理，分學(xué)期歸檔，存放有序，并在檔案盒側(cè)面注明名稱及所屬學(xué)年學(xué)期。做到各類檔案管理規(guī)范，齊全真實。

3、教師管理

我校對教師職稱評聘確實做到公正、公開、公平；末位淘汰制度科學(xué)，執(zhí)行堅決；建立健全了教職工按崗位工作目標(biāo)和職責(zé)要求進(jìn)行考核的評價機(jī)制；教職工考勤制度執(zhí)行有力，采用指紋機(jī)簽到簽退，每月定期公示。

4、學(xué)生管理

認(rèn)真執(zhí)行學(xué)籍管理規(guī)定，有計劃招生，所有學(xué)生登記造冊，學(xué)籍管理有序，每月對學(xué)生數(shù)額統(tǒng)計匯總。學(xué)年初學(xué)校制定了控輟保學(xué)工作計劃，制定了相應(yīng)的管理制度。成立以校長為組長的控輟工作領(lǐng)導(dǎo)小組，強(qiáng)化措施，實行“三包”，進(jìn)行全員、全方位管理，想盡一切辦法杜絕輟學(xué)現(xiàn)象。

5、規(guī)范辦學(xué)行為

我校嚴(yán)格執(zhí)行教育政策，無亂收費、亂訂資料等行為，學(xué)生以教育、正確引導(dǎo)為主要手段，嚴(yán)禁體罰及變相體罰。沒有出現(xiàn)有償家教和利用節(jié)假日補(bǔ)課的行為。學(xué)生課外作業(yè)量適當(dāng)，嚴(yán)格按上級規(guī)定執(zhí)行在校時間。學(xué)校教師每評優(yōu)評模有一整套經(jīng)過全體教師認(rèn)可的考核方案及評價標(biāo)準(zhǔn)，并逐年進(jìn)行完善。職稱評定有全鎮(zhèn)統(tǒng)一的評分標(biāo)準(zhǔn)。每次考核評定完成后及時公開公示。

（二）校園文化及德育工作

1、校園環(huán)境優(yōu)雅，文化氛圍濃厚。

校園內(nèi)地面硬化、綠化，環(huán)境美化、凈化。自行車排放有序，校舍門窗整齊，玻璃完好，廁所清潔，校內(nèi)無雜草，地面綠化，規(guī)劃設(shè)計合理師生著裝整潔。我校設(shè)有校牌、班牌、功能室牌，有旗桿、校訓(xùn)。教室內(nèi)外墻壁有標(biāo)語、警句，有櫥窗、板報、園地，力求做到每一面墻壁都會說話，每一塊園地都能教育人。

2、重視德育教育

我校設(shè)有德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，分工明確具體，每學(xué)年制定具體的工作計劃，將德育教育融入到課堂，本學(xué)期我校還嘗試進(jìn)行國學(xué)教育進(jìn)課堂活動。在一些重要的節(jié)日期間，我校還積極配合教育局組織的活動，開展靈活多樣的主題教育。

（三）教育教學(xué)管理

1、課程管理

嚴(yán)格按照國家規(guī)定開齊課程，開足課時。每個學(xué)期學(xué)校都開設(shè)有《語文》、《數(shù)學(xué)》、《英語》、《音樂》、《美術(shù)》、《體育與健康》、《科學(xué)》等國家課程。另外，我校還根據(jù)河北省課程實施方案和本地實際情況開設(shè)了地方課程和校本課程。學(xué)期初有教學(xué)計劃和課時安排，有教案，并要求不備課不準(zhǔn)進(jìn)課堂。制定了相應(yīng)的考核評價機(jī)制。

2、教學(xué)常規(guī)。

學(xué)年和學(xué)期初都制定可行性較強(qiáng)的教學(xué)工作計劃，并在全體教師大會上予以宣讀；學(xué)期末和學(xué)年末有詳盡真實的教學(xué)工作總結(jié)。各學(xué)期按照縣教育局教研室統(tǒng)一的教學(xué)進(jìn)度備課、授課，要求教案有可操作性，內(nèi)容具體、步驟清楚，有課后反思或小記。學(xué)生作業(yè)書寫工整，難易適度，一、二年級不留家庭作業(yè)，三至六年級作業(yè)量在五十分鐘之內(nèi)完成。批改作業(yè)要及時，并有批改記錄，有回判。教師課堂教學(xué)思想較先進(jìn)，教學(xué)重點突出，環(huán)節(jié)緊湊，充分利用課堂四十分鐘。教學(xué)方法靈活，教學(xué)儀器的使用率較高，合理運用現(xiàn)代化教學(xué)手段。教師的教學(xué)藝術(shù)素養(yǎng)和藝術(shù)魅力很強(qiáng)，師生互動、生生互動，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用，課堂教學(xué)效果良好。

學(xué)校制定了領(lǐng)導(dǎo)聽課制度，校長、教導(dǎo)主任采取推門聽課方法，每周不定時不定人聽課，聽課記錄具體，有意見或建議。教科書的循環(huán)使用也制定了使用制度和管理措施，并分類明確、登記清楚、編號規(guī)范。廣泛開展多種形式的課外興趣活動，學(xué)期初有活動計劃。認(rèn)真開展教學(xué)研究活動，學(xué)期初制定教研制度和計劃，教研時有具體的教研內(nèi)容和課題，有記錄和教研成果。每天堅持做好“廣播體操”和“眼保健操”，學(xué)生課外活動時間不少于1小時。

3、教學(xué)研究

（1）重視集體備課。要求科同科教師進(jìn)行有交流的集體備課，提倡個性化的備課方式。要求教師應(yīng)當(dāng)將備課的主要精力放在明確教學(xué)目標(biāo)，理清教材思路，規(guī)劃教學(xué)流程，創(chuàng)設(shè)問題情境，化解教學(xué)疑問，促進(jìn)學(xué)生心智發(fā)展上。備課時不單純依賴教參，而是多方收集信息，不斷充實完善備課資料，做到與時俱進(jìn)。全體教師教能在集體備課中共同研討優(yōu)化課堂教學(xué)策略，探索提高教學(xué)效率的有效途徑，取得了很好的成效。

（2）開展反思教學(xué)。我們要求教師把學(xué)習(xí)——設(shè)計——行動——反思貫穿于教學(xué)的始終。開展我的課堂我反思，引導(dǎo)教師思考自己或成功或失敗的課堂。

（3）重視教師校本培訓(xùn)，引領(lǐng)教師提高思想水平，端正教學(xué)態(tài)度，改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)能力。高度重視并組織好每年暑假的“雙充電”培訓(xùn)活動。要求教務(wù)主任和部分骨干教師積極認(rèn)真參加縣級培訓(xùn)，培訓(xùn)者培訓(xùn)結(jié)束后，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，寫好校本培訓(xùn)備課筆記。然后集中教師開好校本培訓(xùn)動員會，校長親自作動員報告，教務(wù)主任和骨干教師、學(xué)科帶頭人認(rèn)真作好培訓(xùn)講座，教師們按要求寫好聽課記錄，交流培訓(xùn)體會，寫好教學(xué)設(shè)計和說課稿，上好示范課等。要求教師平常擠出時間互相聽課，重視教育科研，多讀教育教學(xué)名著、專著，樹立終身學(xué)習(xí)的理念，做學(xué)習(xí)型的教師，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校。

4、學(xué)生評價。

我校成立了以校長為組長的小學(xué)生綜合評價工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了切實可行的評價方案和實施細(xì)則。評價工作堅持日?；?，制度化。建立了學(xué)生個人成長檔案，記錄學(xué)生的成長過程，并將《評價手冊》納入學(xué)生成長檔案，由學(xué)校統(tǒng)一管理?！对u價手冊》填寫規(guī)范，學(xué)校公章、學(xué)籍編號齊全，教師對學(xué)生的評價客觀、科學(xué)、詳實，能反映學(xué)生的全面情況。

（四）現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用

我們非常重視現(xiàn)代教育技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用，學(xué)校指定專門人員負(fù)責(zé)各個功能室的管理，建立健全了各項規(guī)章制度，在課程計劃中安排固定課時，每位教師每周必須上一節(jié)利用現(xiàn)代教育技術(shù)的課，并詳實記錄，學(xué)校不定期檢查落實情況。我校為教師們設(shè)立了一個電子備課室，老師們可以上網(wǎng)查閱資料，搜集教育教學(xué)信息。建立了校本資源庫，教師建立個人文件夾，實現(xiàn)了資源共享。另外，我們還充分利用新裝備的計算機(jī)教室讓學(xué)生們掌握基本的電腦操作技術(shù)；利用實驗器材為學(xué)生們演示所學(xué)知識，每個學(xué)期的演示實驗開出率均達(dá)100%；利用圖書室讓學(xué)生們開闊視野，圖書室每周都有固定時間對每個班級的學(xué)生們開放，由班主任組織集體借閱，要求學(xué)生摘抄佳句，寫讀后感，豐富了學(xué)生們的課余生活，學(xué)到了課本外的更為廣博的知識。

（五）學(xué)校安全工作

1、領(lǐng)導(dǎo)重視，措施有力。

為進(jìn)一步做好安全教育工作，切實加強(qiáng)對安全教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校把安全工作列入重要議事日程，成立了校長為組長的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、教師都具有很強(qiáng)的安全意識。還根據(jù)學(xué)校安全工作的具體形勢，把涉及師生安全的各項內(nèi)容進(jìn)行認(rèn)真分解落實到人，做到每一項工作都有對應(yīng)的專（兼）管人員，防止了工作上的相互推諉。從而形成了學(xué)校校長直接抓，教導(dǎo)主任具體分工負(fù)責(zé)組織實施，全校教職員工齊心協(xié)力共抓安全的良好局面。

2、各項安全制度，實施扎實到位。

（1）建立安全責(zé)任制和責(zé)任追究制。與班主任等簽訂相關(guān)安全責(zé)任合同，將安全工作列入教師期末考核內(nèi)容中，嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究制度。凡發(fā)生重、特大安全責(zé)任事故和影響惡劣的安全責(zé)任事故，或在各級工作檢查中，受到批評的，對有關(guān)責(zé)任人員作如下處理：根據(jù)具體情況，分別給予不參加優(yōu)秀班集體評選、不參與優(yōu)秀班主任評選、同時還要承擔(dān)經(jīng)濟(jì)責(zé)任。情節(jié)和后果嚴(yán)重的，將由有關(guān)部門追究法律責(zé)任。

（2）簽訂責(zé)任書。學(xué)校對班主任及任課教師明確各自的崗位職責(zé)并簽訂“安全責(zé)任書”。學(xué)校在學(xué)期初與學(xué)生家長明確學(xué)生安全責(zé)任意識，明確了家長應(yīng)做的工作和應(yīng)負(fù)的責(zé)任。將安全教育工作作為對教職員工考核的重要內(nèi)容，實行一票否決制度。貫徹“誰主管，誰負(fù)責(zé)”的原則，做到職責(zé)明確，責(zé)任到人。

（3）不斷完善學(xué)校安全規(guī)章制度。建立學(xué)校安全各項規(guī)章制度，并根據(jù)安全工作形勢的發(fā)展，不斷完善充實。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度，以及學(xué)生管理、防火防災(zāi)、食品衛(wèi)生管理、防火安全管理、安全用電、體育器材檢查、健康體檢等規(guī)章制度。教師在校外開展的社會實踐活動要堅持就近、徒步原則。對涉及學(xué)校安全保衛(wèi)的各項工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞。

（4）建立學(xué)校安全意外事故處置預(yù)案制度。學(xué)校建立以校長為組長的重特大安全事故應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了重特大安全事故應(yīng)急處理預(yù)案。以便及時快捷地開展工作，并對可能發(fā)生的重特大火災(zāi)事故、重特大自然災(zāi)害事故的處理提出了具體的操作流程及應(yīng)對措施。每學(xué)期都進(jìn)行緊急疏散的預(yù)演，收到良好的效果，為預(yù)防突發(fā)事件緊急疏散奠定基礎(chǔ)。

3、加強(qiáng)思想教育，提高自我保護(hù)能力。

要確保安全，根本在于提高安全意識、自我防范和自護(hù)自救能力，抓好安全教育，是學(xué)校安全工作的基礎(chǔ)。我們以安全教育周，安全教育活動月為重點，經(jīng)常性地對學(xué)生開展安全教育，特別是交通安全，防火、防震、防電、防雷、防溺水的安全教育。與學(xué)生家長的聯(lián)系，通過家長會等形式，增強(qiáng)家長安全意識，提醒家長履行監(jiān)管責(zé)任，將有關(guān)事項告知家長，建立家校齊抓共管的管理機(jī)制。

開展豐富多彩的教育活動。利用班會、團(tuán)隊活動、活動課、安全教育課、德育活動、學(xué)科滲透等途徑，通過講解、演示和訓(xùn)練，對學(xué)生開展安全預(yù)防教育，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。學(xué)校利用周一升旗活動時間強(qiáng)調(diào)安全事項。通過告家長安全通知書、向家長發(fā)放安全警示案例，增強(qiáng)家長的安全意識。通過多方面的教育提高了廣大學(xué)生的安全意識、安全防范能力和自我保護(hù)

（六）學(xué)前教育

1、普及程度。我校幼兒園設(shè)立大、中、小三個年齡段班級，班容量均在按照上級要求合理安排，服務(wù)區(qū)域3~5周幼兒入園率達(dá)90%以上。

2、學(xué)習(xí)環(huán)境。園內(nèi)環(huán)境優(yōu)雅，墻壁上精美的圖畫，黑板、宣傳欄上有針對孩子們的各種教育知識。教室獨立，結(jié)構(gòu)安全合理，各種教學(xué)設(shè)備齊全；室外有大型玩具、玩沙池、種植園地、飼養(yǎng)角。幼兒有合適的桌椅；每班有幼兒用保溫桶，能保證每日更換適宜溫度的開水；幼兒一巾一杯，安全衛(wèi)生。

3、教育管理。制定完備的各項工作制度，分工明確，責(zé)任到人。幼兒教學(xué)

采用以游戲為主的基本教學(xué)活動，重視幼兒想象力及創(chuàng)新意識和社會交往能力的培養(yǎng)，杜絕學(xué)前教育小學(xué)化。組織幼兒園教師經(jīng)常參加幼教培訓(xùn)活動，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)水平。切實實行家園聯(lián)系制度，為幼兒的身心健康成長與家長做好充分的交流和溝通。

安全工作是幼兒教育的第一要務(wù)，幼兒入園前要進(jìn)行體檢，詳細(xì)記錄；定期對室內(nèi)外、教玩具、幼兒的毛巾、水杯進(jìn)行消毒；教師定期進(jìn)行各種安全知識培訓(xùn)及突發(fā)事故應(yīng)急演練，做到萬一出現(xiàn)特殊情況教師可以沉著應(yīng)對，確保幼兒安全；我校徹底對本校幼兒接送情況作了幾次摸底排查，發(fā)現(xiàn)沒有校車接送幼兒，均為家長騎自信車或者步行接送，不存在校車安全隱患問題。幼兒園定期對幼兒和教師開展以交通安全為主的安全教育，切實增強(qiáng)幼兒和教師的道路交通安全意識，確保師生人身安全。

三、存在的問題

回顧過去的工作，我們齊心協(xié)力、努力拼搏，進(jìn)一步優(yōu)化了教學(xué)工作，增強(qiáng)了實效；加強(qiáng)了隊伍建設(shè)，提高了素質(zhì)；嚴(yán)格了常規(guī)管理，形成了規(guī)范；扎實了后勤工作，加強(qiáng)了保障。雖然取得了一些成績，但是在教師業(yè)務(wù)素質(zhì)水平，科學(xué)的規(guī)范管理，現(xiàn)代化的教學(xué)手段運用，教學(xué)設(shè)施和后勤保障等方面還有很大的差距。

四、今后的工作設(shè)想

面對成績和榮譽、問題和不足，我們的教改工作還要進(jìn)一步深入；教育管理還要進(jìn)一步規(guī)范與細(xì)化；教育質(zhì)量還要進(jìn)一步提高；教科研工作還要進(jìn)一步加強(qiáng)；辦學(xué)特色還要進(jìn)一步彰顯。我們決心在今后的工作中進(jìn)一步解放思想，開拓創(chuàng)新努力學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教育教學(xué)管理經(jīng)驗及方法，不斷反思總結(jié)，進(jìn)一步落實和明確任務(wù)，使學(xué)校的各項工作邁上一個新的臺階，為最終把學(xué)校建成“高質(zhì)量、高品位、有特色”的學(xué)校而不懈努力！

霍辛莊小學(xué)

教育教學(xué)工作匯報材料

2012年3月

第四篇：濟(jì)南良莊小學(xué)教學(xué)工作匯報材料

打造四線教育構(gòu)想，促進(jìn)學(xué)校優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展

濟(jì)南良莊小學(xué)教學(xué)工作匯報材料

在區(qū)教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校大力推進(jìn)素質(zhì)教育，強(qiáng)化“為學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長服務(wù)”辦學(xué)理念，繼續(xù)完善內(nèi)部配套建設(shè)，加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)，積極推進(jìn)教育教學(xué)改革，努力打造“陽光德育、自然課堂、傳統(tǒng)文化、現(xiàn)代科技”四線網(wǎng)絡(luò)式教育構(gòu)想，一心一意謀發(fā)展、聚精會神促提高，凝心聚力、扎實工作，有效地促進(jìn)了全處小學(xué)教育“優(yōu)質(zhì)、均衡、人文、科學(xué)”發(fā)展。

一、強(qiáng)化管理，全面提高服務(wù)質(zhì)量

我們根據(jù)工作的實際情況，修訂完善了學(xué)校各項規(guī)章制度，調(diào)整重建了各種獎懲機(jī)制，努力做到獎懲分明，有效激發(fā)了廣大教師的工作積極性。進(jìn)一步完善了干部崗位職責(zé)，推行分層責(zé)任管理，切實履行教干的親歷親為，各司其職、各盡其能、密切協(xié)作。繼續(xù)完善了教師工作評價辦法，積極構(gòu)建符合素質(zhì)教育要求的教師評價體制，使學(xué)校精細(xì)化管理不斷走向深入。同時我們深入實施了“一校一品”工程，著力打造特色名校。5月份，在常旺小學(xué)舉行了全處小學(xué)教學(xué)亮點展示工作，為各小學(xué)的學(xué)習(xí)交流搭建了平臺，促進(jìn)了教育全面均衡發(fā)展。

學(xué)校進(jìn)一步強(qiáng)化服務(wù)意識，扎實做好后勤及安全保衛(wèi)工作。一是后勤充分發(fā)揮服務(wù)職能，定期召開工作會，強(qiáng)化服務(wù)意識，積極轉(zhuǎn)變服務(wù)態(tài)度，推行人本化、科學(xué)化管理，提高服務(wù)質(zhì)量，積極為教學(xué)提供后勤保障。二是強(qiáng)化安全效能。我們堅持“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的方針，與各有關(guān)部門密切合作，積極開展“安全知識進(jìn)校園”宣講活動，上好“開學(xué)安全第一課”，廣泛開展安全演練活動。加大學(xué)校及周邊治安綜合整治工作力度，著力加強(qiáng)學(xué)校公共衛(wèi)生和交通安全方面的管理。完善各類安全制度專項預(yù)案，提高各類突發(fā)事件預(yù)警、防范和處置能力，努力為一線教學(xué)創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境。

二、抓實德育，促進(jìn)學(xué)生思想道德建設(shè)

學(xué)校堅持育人為本、德育為先。我們嚴(yán)格落實區(qū)教育局工作要求，積極探索未成年人思想道德建設(shè)工作的新途徑，因勢利導(dǎo)、科學(xué)規(guī)劃，整合教育資源，建設(shè)好鄉(xiāng)村少年宮，為農(nóng)村學(xué)生課余、節(jié)假日提供一個學(xué)習(xí)鍛煉的場所。少年宮科學(xué)設(shè)置活動內(nèi)容，努力實現(xiàn)育人載體的新突破，深入開展“做一個有道德的人”主題實踐活動。開展感恩教育、愛心奉獻(xiàn)等活動，引導(dǎo)未成年人走進(jìn)敬老院、福利院等社會公益場所，做“愛心小天使”；動員未成年人積極參與社區(qū)公益活動，做“社區(qū)小義工”,參與衛(wèi)生城市創(chuàng)建。結(jié)合支援西南地區(qū)抗旱救災(zāi)和支援玉樹抗震救災(zāi)，組織開展了“感恩的心”大型募捐和“一人一瓶水，一人一份家”捐款活動，引導(dǎo)孩子們關(guān)注災(zāi)區(qū)，奉獻(xiàn)愛心。組織開展以“做一個有道德的人”為主題的班會、隊會活動，使未成年人在潛移默化中增強(qiáng)道德觀念，提升價值修養(yǎng)。鄉(xiāng)村少年宮活動的開展，充分挖掘了學(xué)生潛力，發(fā)揮了學(xué)生的個性特長，展示了個人的技藝才能，激發(fā)了學(xué)生積極向上、崇尚藝術(shù)、勤于創(chuàng)新、立志成才的熱情。

今年上半年，我校先后兩次承接了市級現(xiàn)場會。3月份，全市義務(wù)教育均衡發(fā)展現(xiàn)場會在我區(qū)舉行，從檔案材料準(zhǔn)備到相關(guān)硬件配備，從外部環(huán)境衛(wèi)生到內(nèi)部配套建設(shè)，都得到了左沛廷副市長等市區(qū)領(lǐng)導(dǎo)專家的一致認(rèn)可。在4月份的全市農(nóng)村未成年人活動場所建設(shè)現(xiàn)場會上，市委常委、宣傳部長丁鳳云，市政協(xié)副主席楊榮三帶領(lǐng)與會人員來我校參觀指導(dǎo)。通過參觀少年宮紙橋模型室、手工探究室、手工制作室、繪畫室、書法室等7大類20多個活動室（隊），領(lǐng)導(dǎo)們對我區(qū)尤其是我校加強(qiáng)農(nóng)村未成年人活動場所建設(shè)的經(jīng)驗做法給予了充分肯定，在會上我校還做了典型發(fā)言。同時，原山東省人大副主任、省關(guān)工委主任王克玉又率團(tuán)來我校檢查指導(dǎo)，在參觀之余為我校欣然題詞。

在常規(guī)德育工作中，我們以活動為載體，注重針對性、實效性和創(chuàng)新性，積極發(fā)揮學(xué)校德育工作的主陣地作用，不斷改進(jìn)學(xué)校德育工作方法，努力提高德育工作質(zhì)量。我們以“創(chuàng)國家級衛(wèi)生城”為契機(jī)，加大校園環(huán)境建設(shè)的管理力度，特別是全處各小學(xué)把環(huán)境衛(wèi)生整治與學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣培養(yǎng)有機(jī)結(jié)合起來，與“行為規(guī)范教育月”緊密結(jié)合起來，使整個校園干凈、整潔、美觀。德育活動則遵循“小、近、實、序”的原則，通過豐富多彩的主題教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的品德修養(yǎng)。學(xué)校進(jìn)一步加強(qiáng)了家長學(xué)校培訓(xùn)工作，取得了良好的輔助效果。嚴(yán)格落實“兩課兩操活動”的要求，保證學(xué)生每天至少進(jìn)行1小時的體育鍛煉，進(jìn)一步加強(qiáng)了藝術(shù)教育工作，充分調(diào)動了全體學(xué)生活動的積極性，提高了師生身體素質(zhì)和藝術(shù)審美能力。

三、凸顯亮點，深入推進(jìn)高效課堂構(gòu)建

根據(jù)區(qū)自能高效總體進(jìn)展情況，我們進(jìn)一步加大典型的培植力度，充分發(fā)揮典型的引領(lǐng)、輻射、示范、帶動作用，在全處范圍內(nèi)舉行自能高效課堂建設(shè)成果推介會，開展“課改之星”風(fēng)采展示活動，準(zhǔn)確把握課改實質(zhì)，全面推進(jìn)自能高效課堂。加大對課改典型的獎勵力度，在職稱聘任、量化評估、評優(yōu)樹先、學(xué)習(xí)進(jìn)修等方面予以傾斜，激發(fā)廣大教師參與課改的熱情。同時教科研同步發(fā)展，有效推動教學(xué)改革。每個教師都確立“人人都是學(xué)習(xí)者”和“人人都是研究者”的理念，用科研指導(dǎo)課堂教學(xué)，從課堂實踐中積淀研究資料，逐步向科研型教師發(fā)展。每個教研組都圍繞學(xué)校課題制定活動計劃，強(qiáng)化課題研究的針對性和實效性。并認(rèn)真完成教學(xué)摘記、教育隨筆、教學(xué)論文等收集、整理工作。各校一把手及業(yè)務(wù)教干經(jīng)常深入教學(xué)一線，走進(jìn)課堂、班級、學(xué)生，積極參與、指導(dǎo)、研究課堂教學(xué)，促進(jìn)了我校課堂教學(xué)改革的全面深入開展。

扎實有效的工作，換來了我處小學(xué)教學(xué)改革的豐碩成果。青年教師陳冰冰積極借鑒學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗，在自己班級內(nèi)嘗試實施單元整體教學(xué)，其作法得到了區(qū)教育局教研室、市科研中心專家領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定，先后在全市小學(xué)語文青年骨干教師論壇及濟(jì)南市小學(xué)高效課堂研討會上開公開課，近期又被區(qū)教育局評為區(qū)“課改之星”。另外我校徐靜靜老師代表區(qū)在全市品社講課比賽中獲一等獎，同時各學(xué)科還涌現(xiàn)出了許多新的課改做法，如作文賞評教學(xué)改革、小組合作學(xué)習(xí)研究、數(shù)學(xué)分層教學(xué)等。

四、立足根本，促進(jìn)師生素養(yǎng)全面提升

在區(qū)教育局組織領(lǐng)導(dǎo)下，我們繼續(xù)組織開展了讀書節(jié)系列活動，強(qiáng)化經(jīng)典文化傳播熏陶，扎實推進(jìn)經(jīng)典誦讀工程，讓每位學(xué)生有濃厚的文化內(nèi)涵。以“經(jīng)典誦讀――做有根的人”為重點，突出年級學(xué)生特點，引導(dǎo)學(xué)生吟經(jīng)誦典，提高學(xué)生文化底蘊，營造濃厚校園文化氛圍。深入開展了“閱讀考級”活動，提高讀書質(zhì)量，激發(fā)讀書熱情，讓學(xué)生成為文化的學(xué)習(xí)者與傳承者，讓廣大學(xué)生在中華民族優(yōu)秀文化的洗禮中進(jìn)步成長。在全區(qū)讀書節(jié)總結(jié)表彰會上，我校被區(qū)教育局授予“第四屆讀書節(jié)先進(jìn)單位”稱號，有1名教師被評為“區(qū)十大讀書教師”，5名學(xué)生被評為“區(qū)讀書小明星”。我們在全處小學(xué)繼續(xù)強(qiáng)力推進(jìn)實施“讓每一個學(xué)生都能說一口流利的普通話、寫一手漂亮的漢字”這一基礎(chǔ)工程性工程，突出抓好教師與學(xué)生的普通話與規(guī)范字，促進(jìn)師生言語文明規(guī)范。

按照區(qū)教育局教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，我們繼續(xù)深入開展了教師基本功訓(xùn)練工作，提高教師教學(xué)能力。同時以教師專業(yè)發(fā)展為主線，扎實開展多項促進(jìn)骨干、青年教師成長的活動。以各級骨干教師、骨干班主任為示范引領(lǐng)，積極加強(qiáng)教干教師理論及業(yè)務(wù)培訓(xùn)，繼續(xù)深入開展好“青藍(lán)工程”結(jié)對活動，注重活動實效。繼續(xù)加強(qiáng)教師讀書學(xué)習(xí)，實施讀書益智工程，為每位教干及班主任購買了專業(yè)書籍，并積極引導(dǎo)教干教師深入閱讀了《論語》及《葉圣陶文集》等專業(yè)著作，提高自身理論及專業(yè)修養(yǎng)。積極通過“外出、請進(jìn)”的措施，促進(jìn)教師與名師專家面對面交流，轉(zhuǎn)變育人觀念，提高育人質(zhì)量。

五、彰顯特色，叫響學(xué)?？萍计放?/p>

科技教育是我校的特色。為把我校這一拳頭項目做大做強(qiáng)，我們根據(jù)區(qū)教育局工作部署，組織開展了科技節(jié)系列活動?；顒颖局绑w驗、創(chuàng)新、成長”的主題深入推進(jìn)科技教育活動的普及與推廣。科技手抄報、科幻畫、科技研究論文、科技小制作、小發(fā)明創(chuàng)造等學(xué)生所喜歡的科技活動，多形式、多渠道地為青少年提供科普活動平臺，激發(fā)青少年的科學(xué)興趣，促進(jìn)我處廣大學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)和綜合素質(zhì)的全面提高。同時我們結(jié)合少年宮活動，完善了航模隊，開辟了七巧科技室、科學(xué)探究室、勞技室，定期組織開展科技系列活動，深入推進(jìn)學(xué)?？破战逃＿M(jìn)一步修訂完善了科技校本教學(xué)資料。根據(jù)低、中、高年級版本校本課程的任課需要，完善教師隊伍建設(shè)，在全校精心挑選青年骨干教師擔(dān)任科技校本課程任課教師，切實把好教師關(guān)。全面而深入的科技教育活動，有效地助推了學(xué)校特色的發(fā)展。在全區(qū)首屆科技節(jié)總結(jié)表彰會上，我校榮獲“科技節(jié)優(yōu)秀組織單位”稱號。在全區(qū)“七巧板”競賽中我校又獲得全區(qū)“七巧板比賽”團(tuán)體總分第一名。在全省第24屆科技創(chuàng)新大賽中獲金獎一枚、銀獎兩枚，為我市贏得了榮譽。研究課題“濱河開發(fā)對大腹園蛛生存的影響”和創(chuàng)新作品“懶蟲發(fā)電健身車”、“機(jī)翼升力測試研究平臺”等項目獲省科技創(chuàng)新大賽金牌。今年7月學(xué)生論文“沂河開發(fā)對蟻獅生存的影響”獲山東省科技創(chuàng)新大賽一等獎，“機(jī)翼升力演示平臺”和“三體飛翼艇”在全國勞技大賽中雙雙榮獲銀獎。

一年來，在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下，在全處小學(xué)教干教師的共同努力下，全處小學(xué)教育教學(xué)呈現(xiàn)良好的發(fā)展態(tài)勢。展望即將到來的新學(xué)年，我們還繼續(xù)繼續(xù)努力做好以下幾方面工作：

一、進(jìn)一步加快學(xué)校信息化建設(shè)步伐，繼續(xù)完善內(nèi)部配套建設(shè)努力爭創(chuàng)省級規(guī)范化學(xué)校。

二、進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為，提高課程實施能力，積極構(gòu)建自能高效課堂，加大典型教師與課改成果的扶植與推廣力度，爭取涌現(xiàn)更多的課改新星和教改成果。

三、加強(qiáng)德育實效性活動開展，轉(zhuǎn)變教育行為，提升德育水平，扎實推進(jìn)“陽光德育”實施。

四、繼續(xù)加強(qiáng)特色學(xué)校打造，加大薄弱學(xué)校扶持力度，促進(jìn)全處小學(xué)教育均衡發(fā)展。

五、進(jìn)一步加強(qiáng)三支隊伍建設(shè)：加強(qiáng)教干隊伍建設(shè)，提升管理水平；加強(qiáng)教師專業(yè)發(fā)展，提升教育質(zhì)量；培養(yǎng)學(xué)生綜合素養(yǎng)，打造品學(xué)兼優(yōu)學(xué)子?？傊?，我們將繼續(xù)按照區(qū)教育局的工作部署，以更加飽滿的熱情、旺盛的精力、創(chuàng)新的精神、務(wù)實的作風(fēng)投入到學(xué)校新的建設(shè)工作中，為促進(jìn)全區(qū)小學(xué)教育的又好又快發(fā)展做出應(yīng)

第五篇：果莊小學(xué)開展書畫教育工作匯報材料

青青校園，濃濃墨香

——果莊小學(xué)開展書畫教育工作匯報

莒縣果莊鄉(xiāng)中心小學(xué)

2012.5

果莊鄉(xiāng)有著悠久的書畫歷史和豐富的書畫底蘊，素有書畫之鄉(xiāng)的美譽。近幾年來，我校認(rèn)真貫徹黨的教育方針，全面實施素質(zhì)教育，在教育教學(xué)中取得了顯著的成績，特別是在藝術(shù)教育方面，我校從實際出發(fā)，依托“書畫之鄉(xiāng)”優(yōu)勢，挖掘自身潛力，充分發(fā)揮師生的個性特長，創(chuàng)出了自己的辦學(xué)特色。

一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)

1、書畫藝術(shù)領(lǐng)導(dǎo)小組成員

為了進(jìn)一步搞好我校的藝術(shù)教育工作，我們加強(qiáng)了藝術(shù)教育領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，并組建了藝術(shù)教育隊伍，擬定了藝術(shù)教育遠(yuǎn)景規(guī)劃，我們把書畫教育工作作為學(xué)校的“特色產(chǎn)品”，做到層層有計劃，層層有工作，層層有落實。學(xué)校張校長親自任組長，張瑞旭副校長主抓書畫藝術(shù)教育工作，三名專職美術(shù)教師具體從事書畫藝術(shù)教育，19名語文專職教師協(xié)助學(xué)校書畫藝術(shù)的開展。

2、書畫領(lǐng)導(dǎo)小組成員職責(zé)

領(lǐng)導(dǎo)組成員有明確的任務(wù)和職責(zé)，組長是負(fù)責(zé)提出學(xué)校學(xué)年藝術(shù)教育活動開展的總體方案，提出藝術(shù)教育活動的總體要求，聽取藝術(shù)教育活動開展落實的階段基本情況匯報，對藝術(shù)教育活動的內(nèi)容進(jìn)行調(diào)整等，設(shè)立學(xué)校藝術(shù)類活動專項經(jīng)費。副組長：具體實施和管理學(xué)校藝術(shù)教育活動的開展和檢查。協(xié)調(diào)和解決藝術(shù)教育活動中出現(xiàn)的各類問題。對藝術(shù)類教育活動情況進(jìn)行評估。向組長提出開展藝術(shù)教育活動的建議。組員：具體操作學(xué)校藝術(shù)教育的各項活動，對藝術(shù)教育進(jìn)行技術(shù)指導(dǎo)和編排，年級組長負(fù)責(zé)組織各年級的班主任對藝術(shù)活動給予配合，確保學(xué)校藝術(shù)教育活動的落實到位、有效。每學(xué)期對學(xué)校藝術(shù)教育活動進(jìn)行一次全面的總結(jié)和表彰，學(xué)校藝術(shù)教育活動開展情況納入教師綜合考評中。每學(xué)年進(jìn)行一次全校性的藝術(shù)教育活動匯報演出，每學(xué)期開展一次藝術(shù)教育月活動，每個年級段在每學(xué)期進(jìn)行一次藝術(shù)教育展示活動各位組織藝術(shù)教育活動的教師，在組織的活動中，學(xué)生參與人數(shù)不得少于50人，每周全員活動次數(shù)不得少于一次（考試期間除外）。每學(xué)期各項活動隊必須有二次活動匯報，如參加藝術(shù)節(jié)，參加縣市的比賽。對于獲得榮譽的組員（含學(xué)生）和組織者給予表彰獎勵。

3、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入書畫課堂，督促書畫教學(xué)工作

二、加強(qiáng)校園文化建設(shè)

重視校園綠化、美化和人文環(huán)境建設(shè)，形成學(xué)校的文化特色和品牌。為營造積極向上的校園文化氛圍，讓每一面墻壁會說話，達(dá)到環(huán)境育人的目的，我校對校園墻壁進(jìn)行了統(tǒng)一規(guī)劃，形成了各具特色的校園文化墻。溫馨的校園文化氛圍，擴(kuò)大了社會知曉度和影響力，不斷增強(qiáng)教師、學(xué)生的自豪感、成就感、歸屬感、幸福感。

三、創(chuàng)設(shè)氛圍，增設(shè)課程。

（一）、增設(shè)設(shè)備齊全的書畫教室和書法繪畫校本課程

雖然我校手抄報、繪畫等特色小隊近年來成績不錯，但我們明白，一花獨放不是春，百花爭艷春滿園。學(xué)校特色是建立在全面、全員普及的基礎(chǔ)上，因此創(chuàng)特色學(xué)校的第一步就是在全體學(xué)生中全員普及書畫藝術(shù)活動。從2010年上半年，學(xué)校在中高年級推開了書法、手抄報、繪畫、讀書寫筆記活動；下半年各個班級還增設(shè)了每周一節(jié)的校本課程——讀書課、手抄報訓(xùn)練課或書畫入門課等，取得了不錯的效果。在課堂上，教師通過采用啟發(fā)誘導(dǎo)、有針對性的教學(xué)來進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的興趣與水平。

（二）、教室內(nèi)布置書畫展板

要求各班每期板報或者教室內(nèi)展板要設(shè)置好書畫藝術(shù)活動知識小欄目，舉行書畫藝術(shù)活動知識競賽、班級書畫藝術(shù)活動知識手抄報比賽，從而培養(yǎng)學(xué)生對書畫藝術(shù)活動的興趣愛好。我們還把書畫藝術(shù)活動運動的精神煉成“善思、苦練、團(tuán)結(jié)、拼搏”八個字。在宣傳的基礎(chǔ)上，我們要求教練和教師們在指導(dǎo)學(xué)生練藝的過程中不斷培養(yǎng)學(xué)生“不怕困難、頑強(qiáng)拼搏”的良好意志品質(zhì)。

四、內(nèi)練外引，提高水平。

（一）、通過開展集體備課等活動，提高書畫教師專業(yè)技能

多年來，學(xué)校要求教師除上好專業(yè)知識課外，自己要有一技之長，要具有培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)特長的能力和意識。學(xué)校把指導(dǎo)藝術(shù)興趣組活動和取得成績作為重要的工作評定項目，有力地調(diào)動了教師積極性。老師經(jīng)常圍在一起開展教研活動，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理論，探討最佳的教學(xué)方法，寫隨筆，寫經(jīng)驗總結(jié)，集體備課，他們的業(yè)務(wù)水平也因此迅速提高。美術(shù)教師王友敏代表學(xué)校參加縣教育局舉辦的五項全能大賽 分別榮獲一、三等獎；王友敏老師撰寫的論文【論鄉(xiāng)村美術(shù)教師之素質(zhì)】獲得省一等獎；鐘仕春老師是政協(xié)莒縣書畫聯(lián)誼會會員、莒縣民間藝術(shù)家協(xié)會會員。鐘老師2004年指導(dǎo)學(xué)生參加首屆聚星杯全國少年兒童書畫攝影大賽獲得國家級二等獎，2007年指導(dǎo)學(xué)生參加第四屆【星星杯】全國青少年書畫攝影作品大展獲得全國一等獎，2010年指導(dǎo)學(xué)生參加日照市第三屆“亞太森博杯”全市環(huán)保繪畫大賽分別獲得一二等獎。

（二）、組織書畫教師外出學(xué)習(xí)、參觀、交流，提高教師書畫素質(zhì)

辦學(xué)有特色，師資是關(guān)鍵。一支高素質(zhì)的書法、繪畫、手抄報教練隊伍是創(chuàng)“書畫藝術(shù)活動特色學(xué)?！钡谋貍錀l件，因此，我們積極組織教練組成員定期進(jìn)行理論與實踐培訓(xùn)，同時根據(jù)情況定期通過電視畫面進(jìn)行討論學(xué)習(xí)相關(guān)知識，通過學(xué)習(xí)、參觀等多種方式，構(gòu)建充滿活力富有創(chuàng)新意識的高素質(zhì)的教練組隊伍。同時為了提高特色小隊學(xué)生的水平，我們組織了“請進(jìn)來，走出去”活動，開拓眼界，聯(lián)誼促進(jìn)。

（三）、邀請省內(nèi)外書畫專家來學(xué)校指導(dǎo)書畫工作

五、多渠道實施書畫教育

（一）抓好美術(shù)課堂主渠道

藝術(shù)課堂教學(xué)是深化課程改革的主陣地，是提高學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)的重要途徑。我校嚴(yán)格執(zhí)行國家課程教學(xué)計劃，開齊音、美課程、上足課時，并嚴(yán)格按照課程標(biāo)準(zhǔn)、教材、學(xué)生實際進(jìn)行教學(xué)。在實現(xiàn)課堂教學(xué)正規(guī)化的基礎(chǔ)上，努力優(yōu)化教學(xué)環(huán)節(jié)。在教學(xué)中，學(xué)校健全各種制度，使書畫教育得以規(guī)范。學(xué)校抓好藝術(shù)教師的集體備課、提高備課、上課、評課的質(zhì)量，真正做到細(xì)化教學(xué)過程；重視課前、課中、課后管理，并要求每位教師依照素質(zhì)教育和藝術(shù)教育的要求，順應(yīng)新課程標(biāo)準(zhǔn)的特點，精心設(shè)計教案，努力做到使每一個學(xué)生都能體驗到學(xué)習(xí)和成功的樂趣，以滿足學(xué)生自我發(fā)展的需求。

(二)、重視寫字課教學(xué)，確保書寫質(zhì)量 寫字教育是學(xué)校教學(xué)中一項重要內(nèi)容，它與其他學(xué)科有著密不可分的聯(lián)系，而且其他學(xué)科不可代替。把字寫好是一件不容易的事，需要長期不懈的努力。我校從校長到老師都充分認(rèn)識到把字寫好的重要性，成立了寫字領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂了切實可行的寫字教學(xué)工作計劃，明確了本期寫字教學(xué)的工作重點，在學(xué)校教學(xué)計劃中安排各班每天一節(jié)的寫字必修課。另外，在寫字教學(xué)促進(jìn)月活動期間，每天下午課前10分鐘作強(qiáng)化訓(xùn)練。要求專時專用，學(xué)校不定期檢查，由班主任監(jiān)督執(zhí)行。同時為每位教師配備了字帖、練字本等，保證了寫字經(jīng)費的投入。

寫字的教學(xué)過程不僅是知識、技能的傳授和訓(xùn)練，更重要的是要引導(dǎo)學(xué)生在對寫字美的感受、認(rèn)識、理解的過程中，產(chǎn)生一種情感體驗。因此，在備課時，認(rèn)真鉆研教材，結(jié)合不同年齡段學(xué)生的實際和各班的特點，傳授寫字的基本知識和基本技能，有機(jī)結(jié)合寫字教學(xué)滲透德育、審美教育。寫字教師切實做到既要重視學(xué)生寫好字，更要重視學(xué)生如何做人，在教學(xué)過程中落實“規(guī)規(guī)距距寫字，堂堂正正做人”的指導(dǎo)思想，因材施教，使學(xué)生在原有基礎(chǔ)上有一個質(zhì)的飛躍。調(diào)動學(xué)生的積極性，引導(dǎo)主動參與，大面積提高學(xué)生的書寫水平。

（三）、開展多種形式的師生練字及比賽活動

加強(qiáng)寫字教師隊伍建設(shè)，是提高寫字教學(xué)效率的關(guān)鍵，沒有一支高素質(zhì)的寫字教師隊伍就不可能正常、有效地開展學(xué)校各項寫字教育活動，我校請擅長書法的老師為全體教師進(jìn)行培訓(xùn)，要求教師每天練鋼筆字100個、粉筆字50個，每月交一次，由寫字領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)檢查評比，督促教師自覺練習(xí)，樹立“提筆就是練字時”的思想。為檢驗師生練字水平，學(xué)校經(jīng)常性地開展師生練字比賽。

果莊鄉(xiāng)中心小學(xué)開展教師基本功比賽

具有過硬的基本功是教師順利進(jìn)行教育教學(xué)工作的重要前提。我們學(xué)校始終重視教師的基本功訓(xùn)練，長期長效地在教師中間開展課件制作、普通話朗誦、三筆字以及說課、撰寫教學(xué)反思等一系列的基本功訓(xùn)練。為進(jìn)一步推進(jìn)我校新課程改革，加強(qiáng)我校的教師隊伍建設(shè)，推動教師專業(yè)發(fā)展，打造一支教學(xué)基本功扎實、綜合素質(zhì)高的師資隊伍。結(jié)合學(xué)校工作計劃和教導(dǎo)處工作安排，我校2011年11月17日進(jìn)行教師基本功比賽活動。賽前，教導(dǎo)處進(jìn)行了大量的前期準(zhǔn)備工作，制定了詳細(xì)的實施方案，確定了本次比賽的工作小組、參加對象和活動內(nèi)容。學(xué)校非常重視這次活動，為了保證比賽的順利進(jìn)行，使活動能達(dá)到預(yù)期的效果，學(xué)校組成了領(lǐng)導(dǎo)小組，趙?？ｉL主抓本項工作。這次基本功比賽項目主要是三項，包括鋼筆字、粉筆字、普通話。由趙?？?、徐德旺、單宗花、邴興富、鐘德祥、付忠霞、共6位領(lǐng)導(dǎo)同志組成評委小組。在這次活動中，參賽教師表現(xiàn)出了很大的熱情，老師們積極參與，認(rèn)真對待，使本次活動圓滿結(jié)束。

開展學(xué)生寫字比賽活動

為了提高學(xué)生的寫字質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生書寫漢字的興趣。果莊鄉(xiāng)中心小學(xué)于2011年6月20日上午，舉行了一次別開生面的“寫字比賽”，此次比賽分二個組別：低年級鉛筆字、中高年級鋼筆字。經(jīng)過精心準(zhǔn)備，比賽場上小選手們各顯神通。從比賽的情況可以看出同學(xué)們的寫字水平正在日趨提高，良好的寫字習(xí)慣正在逐步形成。

最后由語文老師組成的評委組從書寫規(guī)范、正確、工整、美觀，字跡大小勻稱，整體效果好等方面對學(xué)生的作品進(jìn)行打分。最后評出一、二、三等獎。

通過這次活動，激發(fā)了小學(xué)生的書寫熱情，提高了全校學(xué)生的寫字質(zhì)量。

通過開展競賽、展覽等一系列課外興趣活動，發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)了一批書法苗子，這既是對學(xué)校開展寫字教學(xué)的檢閱，更是對今后寫字教學(xué)工作的促進(jìn)，進(jìn)一步豐富了校園書畫文化內(nèi)涵，提升了學(xué)校的辦學(xué)品味。

（四）成立了專門的書畫興趣小組和特長班

1、成立了繪畫小組

學(xué)校多形式開展學(xué)生樂于參加的書畫培訓(xùn)活動，做到班班有興趣小組，人人參加。學(xué)校美術(shù)興趣小組的成立，帶出了一批熱愛繪畫的小老師，他們通過參加興趣小組的學(xué)習(xí)，不僅對美術(shù)產(chǎn)生了濃厚的興趣，而且在幾年來的

實踐中，已對不同質(zhì)地、不同材料、不同性能的工具和不同的設(shè)計制作獲得了更多的動手操作能力和直接的體驗，合理利用零碎的各種材料，掌握了處理材料的技能，畫、剪、貼、刻、拼、擺、燙……一系列的操作得心應(yīng)手。

2、成立了書法小組

書法小組也不甘落后，幾位熱愛書法的年輕教師有事業(yè)心和責(zé)任感，利用每天20分鐘的寫字時間，帶出了一批批出色的學(xué)生。

3、成立了剪紙小組 學(xué)校根據(jù)學(xué)校實際，以剪紙這種清新而又質(zhì)樸的中國民間藝術(shù)作為學(xué)校創(chuàng)建書畫特色的載體，傳承民族傳統(tǒng)文化。由專職美術(shù)教師負(fù)責(zé)教學(xué)，每周定期開展活動。通過活動讓學(xué)生了解剪紙的有關(guān)文化，掌握剪紙的基本技巧，培養(yǎng)學(xué)生對剪紙這一非物質(zhì)文化的民間藝術(shù)的認(rèn)識和理解，了解民俗風(fēng)情，熟悉生活，陶冶情操。

剪紙興趣小組的開展，提高了學(xué)生動手操作能力、創(chuàng)新能力和審美能力。一幅幅栩栩如生的作品，剪出了精彩，傳承了我國傳統(tǒng)剪紙文化的精髓，豐富了學(xué)校的書畫特色文化建設(shè)。

4、成立了布藝等書畫特長班，培養(yǎng)學(xué)生的能力、發(fā)展特長

我們尊重孩子自主性、個體差異性，鼓勵孩子根據(jù)自己興趣愛好選擇自己喜歡的興趣特長班，突出書畫學(xué)習(xí)的個性特點，發(fā)展學(xué)生個性特長，做到穩(wěn)定性與選擇性相結(jié)合。幾年來，學(xué)校在抓好課堂教學(xué)質(zhì)量的同時，把書畫教育向課外、校外延伸，不斷豐富藝術(shù)教育的內(nèi)涵、拓寬藝術(shù)教育的外延，孩子們在藝術(shù)的海洋里暢游，在藝術(shù)的樂園中成長，他們在學(xué)習(xí)藝術(shù)的同時享受快樂、體驗成功。

5、開展書畫比賽

為了更深入地開展書畫教育，突出我校的書畫教育特色，學(xué)校每學(xué)期還定期舉辦書畫比賽活動，做到月月有主題，期期創(chuàng)新意。這項活動，全校學(xué)生人人參與，真正使書畫教育啟到了開發(fā)學(xué)生的潛能，陶冶學(xué)生的情操，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造能力的作用，從而促使學(xué)生素質(zhì)和個性的全面發(fā)展。

（五）加強(qiáng)學(xué)科融合、書畫滲透。

每位教師都能根據(jù)學(xué)科的特點，充分挖掘教材的內(nèi)涵，把引導(dǎo)美、發(fā)現(xiàn)美、體驗美、創(chuàng)造美的教學(xué)理念融入到學(xué)科教學(xué)中去，以培養(yǎng)健康、快樂、創(chuàng)新型的人才為己任。

（六）積極開展多種形式的書畫教育活動

近年來，我校開展了豐富多彩、富有童趣的活動。讓學(xué)生積極參與三大主題系列活動，充分發(fā)揮學(xué)生的主題作用，使學(xué)生從狹小的學(xué)校圈子走出來，走向社會，走向大自然，在活動中開闊了眼界，增長才干，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和創(chuàng)新能力。

為了更好地展示學(xué)生的藝術(shù)才能，學(xué)校每年五月份開展“藝術(shù)節(jié)”活動，并結(jié)合“六一”兒童節(jié)、“教師節(jié)”、“國慶節(jié)”等重大節(jié)日，要求人人參與，班班發(fā)動，在以班級為單位展示活動的基礎(chǔ)上選拔優(yōu)秀節(jié)目參加學(xué)校的匯演。同時，學(xué)校經(jīng)常表彰在藝術(shù)教育活動中不斷涌現(xiàn)出的先進(jìn)個人和先進(jìn)事跡，每評選校級藝術(shù)教育先進(jìn)工作者，學(xué)?！八囆g(shù)之星”等，對在藝術(shù)教育工作中做出成績的師生給予一定的精神鼓勵和物質(zhì)獎勵，促使師生對藝術(shù)教育進(jìn)一步重視，為學(xué)校爭創(chuàng)藝術(shù)教育工作特色奠定了思想基礎(chǔ)。

以上是到目前為止我校書畫藝術(shù)教育方面所做的一些工作，書畫藝術(shù)特色教育應(yīng)該是一個長期堅持，不斷深入的過程。今后，我校還將在書畫藝術(shù)活動水平的再提高方面繼續(xù)努力，爭取讓“書畫藝術(shù)活動特色”成為一個品牌，并輻射到其它各項工作中，真正提高學(xué)校的辦學(xué)水平。