第一篇：建湖縣馬莊小學管理制度

建湖縣馬莊小學管理制度

為了更好的管理我校教師，樹立良好的品牌形象，努力造就一支素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理的優(yōu)良教師隊伍，不斷加強教師隊伍建設，提高教師隊伍的整體素質(zhì)，全面提高教育教學質(zhì)量，我們馬莊小學特制定以下管理制度。

一.教師是學校教學工作的執(zhí)行者。用現(xiàn)代科學文化知識武裝學生，努力把學生培養(yǎng)成德才兼?zhèn)?、素質(zhì)全面、適應未來社會需要的社會主義現(xiàn)代化建設者和接班人。

二.教師要加強自身的理論學習和修養(yǎng)，努力使自己成為工作勤奮、能力突出、作風硬朗、品德高尚的優(yōu)秀教師，在工作中教書育人，為人師表。

三.教師在整個教學過程中應遵循八大原則：整體性原則，教育性原則，理論聯(lián)系實際的原則，啟發(fā)性原則，因材施教原則，循序漸漸進原則，鞏固性原則，直觀性原則。

四.教師的教學工作分為備課、授課、批改作業(yè)、輔導、考核學生五個環(huán)節(jié)。對教師在各個環(huán)節(jié)內(nèi)的基本要求是：

備課

1．開學前組織教師學習課程標準，了解課程理念，明確課程要求，擬訂學期教學計劃。

2．通讀全冊教材，熟悉內(nèi)容體系，了解教材編寫意圖，明確本冊教材的三維目標的基本要求，明確教材各單元知識的聯(lián)系與銜接。

3．教師備超周課三到五課時，不能臨教臨備，杜絕教后補備。中青年教師備詳案，四十歲教師寫詳簡案。

4．正確對待教學參考資料和他人經(jīng)驗。一是要先“鉆”后“參”，不能以“參”代“鉆”；二是對他人經(jīng)驗（或優(yōu)秀教案）應聯(lián)系實際，分析研究，消化吸收，不能照搬照抄。

5．備課時教師心中要有學生，要把“假如我是學生”作為座右銘。既要根據(jù)學生的年齡特點，把握教學最佳時間的教學密度，完成教學任務，又要從學生的實際出發(fā)選擇教法與學法。

6．做好集體備課工作。同年級同學科教師，每月組織一次集體備課，每次時間不少于1.5小時，做到“三定”（定時、定課題、定主備中心發(fā)言人）認真研討集思廣益，并做好集體備課記錄。

授課

1．教師按照課表上課，做好課前準備。

2．發(fā)揮課堂最大教學效益，進教室上課要關閉通訊工具，無特殊情況不會客，不走出課堂，準時上下課，保證學生課間活動時間。

3．上課時教師要做到精神飽滿，不帶個人情緒，站立講課。用普通話，語言要準確、精煉、生動，教態(tài)要端莊、親切、自然。

4．嚴格要求學生，使他們?nèi)褙炞ⅲ耧枬M。課堂秩序應始終良好，教學氣氛應活潑而不亂，嚴而不死板，教師不得體罰和變相體罰學生。

5．課后認真撰寫“教后反思”。

作業(yè)與輔導

1．作業(yè)應根據(jù)教學目標和學生的學習情況，設計富有針對性，有彈性的作 1

業(yè)，以適應不同程度的學生，作業(yè)形式講求多樣化，有書面作業(yè)，口頭作業(yè)和實踐性作業(yè)等，不布置機械重復和大量抄寫的作業(yè)。

2．減輕學生作業(yè)負擔，控制家庭作業(yè)量。語文、數(shù)學、外語以外的學科不留書面家庭作業(yè)，可布置適當?shù)钠渌问降淖鳂I(yè)。語文、數(shù)學、英語可留書面家庭作業(yè)。

一、二年級一般不留書面的家庭作業(yè)，其他年級書面家庭作業(yè)，每天控制在一小時以內(nèi)。

3．教師要認真批改作業(yè)。課堂作業(yè)和練習冊要全批改，批改作業(yè)所使用的符號應當規(guī)范統(tǒng)一，批注提倡短語加等級，適當做好記錄。不得叫學生批改作業(yè)。

4．加強對學生課外閱讀的督促與指導，以保證完成課程標準所規(guī)定的課外閱讀任務。

評價與考核

1．評價學生要以《綱要》和教育部《關于積極推進中小學評價與考試制度改革的通知》為指導，以課程標準為基本依據(jù)，明確評價的目的、內(nèi)容，以開放、多元、多樣的評價方式，對學生的學習態(tài)度、興趣、習慣、方法、知識與技能、實踐能力、創(chuàng)新精神和解決問題能力發(fā)展現(xiàn)狀等方面進行檢測和評價。

2．重視過程性評價，采取階段性（終結(jié)性）評價和過程性評價相結(jié)合的方式考查和評價學生。每學期、學年結(jié)束時，教師要對每個學生進行階段性評價。評價內(nèi)容應包括各學科的學業(yè)狀況評價和教師的評語評價。要發(fā)揮評價的激勵、反饋、調(diào)整和改進功能，使評價成為促進學生發(fā)展的過程。

五.教學研究

1．完善教研機構(gòu)，健全以校為本的教研制度。要整合學校教導處、教科室、備課組和課題組等力量，建立直接服務于教學，服務于教師專業(yè)成長的開放的學校教研網(wǎng)絡。

2．教師要積極參與課題研究，教研組（備課組）應根據(jù)本年段的特點，承擔課題研究的一部分任務，及時整理研究經(jīng)驗，一學年結(jié)束要進行階段性結(jié)題。

3．每位四十歲以下教師每學期上一節(jié)公開課，中層每學期聽課不少于30節(jié)，教師不少于20節(jié)。要做好記錄和簡評，并積極參加評課活動。

4．教師對于“有效教學”、“自育自學”課題研究取得的成果，要及時形成文字材料，在并積極投稿，對發(fā)表的論文、教學設計、教學隨筆等，學校給予獎勵。

六.依法加強教師隊伍建設，強化教師隊伍管理。

1、依法建立健全教師基本制度。依法健全教師資格制度、教師考核制度、教師聘用制度、教師繼續(xù)教育制度、教師獎懲制度、教師人事爭議調(diào)解等制度。提高依法治教、，依法行政、依法執(zhí)教的水平，形成有效的行政、執(zhí)法、監(jiān)督機制和教師權(quán)益保護機制。

2、教師職業(yè)道德建設。加強學校教師職業(yè)道德考核，實行定量與定性相結(jié)合的辦法單列考核。加強教師師德教育，強化師表意識，倡導無私奉獻、敬業(yè)愛生、嚴謹治學、廉潔從教的精神。

3、優(yōu)化教師隊伍結(jié)構(gòu)，強化編制管理。全面實施教師資格制度，嚴格教師資格條件，不斷提高教師職業(yè)專業(yè)化水平，進一步優(yōu)化教師隊伍結(jié)構(gòu)，全面提高教師素質(zhì)。

4、加強學校教師繼續(xù)教育工作。學校應認真貫徹教育部《中小學教師繼續(xù)教育規(guī)定》，實行中小學教師繼續(xù)教育制度，堅持以多種形式開展以實施素質(zhì)教育和創(chuàng)新能力為核心的教師培訓工作，努力培養(yǎng)一支思想素質(zhì)好、業(yè)務過硬、創(chuàng)

新能力強的教師隊伍。

5、加強中青年骨干教師隊伍建設。支持中青年骨干教師發(fā)展，建立鼓勵優(yōu)秀中青年骨干教師的有效機制，著力提高教師隊伍整體素質(zhì)。

七.學校其他人員應具備相應的思想、業(yè)務素質(zhì)，其具體任職資格及職責由教育行政部門或?qū)W校按照有關規(guī)定制定。

建湖縣慶豐鎮(zhèn)馬莊小學

2011年2月

第二篇：馬莊中心校干部管理制度

馬莊中心校干部管理制度

為加強和規(guī)范對學校中層干部的管理，樹立領導班子的良好形象，提高中層干部的管理能力和綜合素養(yǎng)，增強學校領導班子的凝聚力和戰(zhàn)斗力，特制定本制度。

1、對上級教育部門、學校校長、分管校長的工作安排不推諉，不講條件，不找理由，積極服從和接受。

2、講究工作方法，增強管理能力，提高辦事效率，對上級交辦的各項工作任務（如交表、交費、交資料等），按時按質(zhì)按量完成。

3、中層干部之間講團結(jié)、樹正氣，形成團結(jié)協(xié)作、相互補臺的良好風氣。不搞小團體，不詆毀他人，不打擊報復。

4、保持領導風范，注意個人形象，堅持工作中的組織性和原則性，不意氣用事，不出現(xiàn)有損班子形象的言行舉止，不循私偏袒，公正、公平地對待學校每一位教職員工。

5、加強自身修養(yǎng)，不斷修煉忠誠、奉獻、創(chuàng)新、公正、合作、坦蕩、激情等工作品質(zhì)，自覺樹立角色意識、創(chuàng)新意識、服務意識、全局意識和發(fā)展意識。

6、樹立終身學習的習慣，學習教育理論、管理理論和教學方法，熟悉自己分管工作的業(yè)務，不斷提高管理水平，能獨擋一面，充分提高自身的策劃能力、溝通能力、協(xié)調(diào)能力、學習能力、創(chuàng)新能力、實踐操作能力、對信息的捕捉和處理能力和多種思維能力。對本部門的工作有情況分析、檢查記載，有工作計劃、實施措施，有工作成效、反思總結(jié)。

7、定期召開本部門的業(yè)務工作會，及時對本部門的工作安排部署、了解反饋。深入本部門的各個領域，根據(jù)本部門的工作性質(zhì)和特點，有針對性地開展工作，并積極配合其它部門做好學校的各項工作。

8、虛心聽取群眾的建議和意見，避免工作方法簡單、工作態(tài)度生硬，建立積極健康的干群關系。

9、堅持做到外出工作學習請假匯報制、值周行政巡視制、常規(guī)工作抽查制。

10、勇于開展批評和自我批評，能正確處理上下級關系，善于調(diào)動教職員工的工作積極性和主動性、創(chuàng)造性，善于發(fā)現(xiàn)每一個教職員工的特點和長處，使其傾其力、盡其才。

11、學校對違反上訴制度的中層干部，視其具體情況給予不同的處理：

（1）對當事人提出批評教育、口頭警示。

（2）酌情扣發(fā)月評估獎金、職務補貼、期末獎金和年終獎金。

（3）組織出面做工作，勸其退出領導班子。

（4）在規(guī)定的時間內(nèi)提出整改措施。如仍無明顯變化，學校將對當事人進行

換崗甚至撤職。

（5）情節(jié)嚴重者，移交司法部門進行處理。

12、學校對工作突出的中層干部實行獎勵：

（1）對分管的工作成效顯著，學校予以鼓勵，并由績效工資予以獎勵。

（2）評優(yōu)晉級時，學校對其所分管工作取得的成績按個人成績予以認定。

第三篇：馬莊鎮(zhèn)臨汶小學圖書室管理制度

馬莊鎮(zhèn)臨汶小學圖書室管理制度

１、圖書室要努力為學校的教育、教學工作服務，培養(yǎng)學生的閱讀興趣和能力，及時為教師提供教育、教學信息資料。

２、圖書室要建立財產(chǎn)登記、分類登記和注銷登記三種帳冊，藏書室、資料室、閱讀室，應建立相應的帳冊，做到帳物相符。

３、圖書分類按《中國圖書館圖書分類法中小學使用書》的規(guī)定執(zhí)行。

４、認真制訂書刊資料的選購標準，使之結(jié)構(gòu)合理，復本量適當，不斷提高藏書質(zhì)量。對于內(nèi)容陳舊和破損嚴重的圖書要定期修補、剔除，及時注銷。５、新購置圖書，要及時驗收、登記，在兩周內(nèi)完成分類、編目、出架等工作，以加速圖書流通。

６、為提高圖書資料的利用率，工具書、大型成套圖書只供查閱，不得出借。教師借書須持借書證，每次借閱教學圖書不超過５本，文藝作品不超過２本，時間不超過一個月；學生借書須持借書證，每次借閱只限一冊，時間不超過一周；班主任為學生集體借閱，每次人均２本，借期２個月；逾期不還者，罰停借一月。

７、遺失或嚴重損壞書刊，原則上應賠償原書。如不能實現(xiàn)，應加倍賠償，孤本等珍貴圖書按原價3—5倍賠款；成套書刊遺失一冊，按全套價賠款，余書仍留室存藏。對書刊有輕微損壞者給予批評教育，并責成其修補好。

８、經(jīng)常保持室內(nèi)整潔，積極采取措施，做好防火、防盜、防塵、防霉變、防蟲蛀、防鼠咬等項工作，保持圖書完好。

９、教工調(diào)離和學生休學、轉(zhuǎn)學、畢業(yè)要主動還清借閱圖書，交回借書證，否則，不予以辦理離校手續(xù)。

第四篇：馬莊小學小金庫自查報告

馬莊小學清理小金庫

自查報告

為嚴肅財政管理紀律，嚴格執(zhí)行“收支兩條線”的財務制度，堵塞財務管理上的漏洞，同時治理“小金庫”也是加強黨風廉政建設，防止收入流失，完善財務監(jiān)督，鏟除貪污、腐敗溫床，保護干部的一項重要措施。為認真貫徹落實相關文件精神，根據(jù)舞鋼市教育局文件要求，我校結(jié)合實際認真開展清理“小金庫”工作，對資金規(guī)范化管理情況進行嚴格的自查和清查，切實將清理工作擺上重要位置。

一、認真學習，提高認識。

市教育局“小金庫”專項清理工作通知下發(fā)后，我校迅速召開了專題會議，傳達學習有關會議精神。我校把“小金庫”治理工作作為當前學校的一項重點任務來抓。學校還集中組織教職工傳達文件精神，領會精神實質(zhì)，把握工作重點，增強治理工作的主動性，確保治理工作取得成效。要求全體教職工，認真學習有關文件精神，正確認識開展此項活動的重大意義，明確清理檢查“小金庫”是深入貫徹落實黨的十八大精神，加強廉政建設，從源頭上遏制和防止腐敗，規(guī)范財務收支活動的重要舉措，是教育和保護干部的需要。做到不走過場、不留死角，及時發(fā)現(xiàn)和解決存在的問題。

二、加強領導，責任分工。

為了保障清理工作順利進行，我校成立了治理“小金庫”專項治理工作領導小組，做到職責分明。

三、明確要求，重點治理。根據(jù)上級文件規(guī)定要求，我校通過深入自查，我校財務管理均按照國家有關財經(jīng)法規(guī)執(zhí)行，收入、支出全部納入法定帳目，未侵占、截留國家和單位收入，沒有單獨帳戶，未設任何形式的“小金庫”。

（一）我校根據(jù)市教育局的有關要求，學校一些重大收支，事前都要開全體教工會，事后進行常規(guī)公示。

（二）我校嚴格執(zhí)行收費政策。沒有一起強制性要求學生購買教輔材料的行為。嚴格按照國家政策及教育局要求，實施并落實，無任何亂收費情況。

（三）學校嚴格加強預算內(nèi)、外資金管理。前三期預算外的學前班的收入全額繳入學校賬目專戶，嚴格實行“收支兩條線”管理。自本期起，我校又取消了學前班，因此學校在無任何預算外的收入。

（四）我校嚴格執(zhí)行國家規(guī)定的開支范圍及標準。各項支出均按實際發(fā)生數(shù)列支，無虛列虛報，無白條作為報銷憑證。對于大額款項支出，均要經(jīng)過經(jīng)辦人、證明人簽字。

（五）本期我校無私設“小金庫”和“帳外帳”等違規(guī)行為。學校各項經(jīng)費支出，都嚴格遵守各項財經(jīng)紀律和財務制度，無亂之濫用和鋪張浪費等現(xiàn)象。

雖然我校目前尚未發(fā)現(xiàn)違規(guī)違紀現(xiàn)象，但通過清理檢查“小金庫”，進一步嚴肅了財經(jīng)紀律，加強了法制教育，強化了財務管理，確保了資金的合理使用。今后，我校將進一步完善相關財務制度，加強從源頭上防治腐敗的力度，力爭做到清理工作不留死角，反腐敗工作能有更大提高。

馬莊小學清理小金庫

自 查 報 告

二0一四年十月八日

第五篇：馬莊小學過程性材料

1．開展了“平安暑假”安全教育活動。要求全體師生積極參與小學生安全知識網(wǎng)絡競賽；學校通過安全教育平臺開展了的平安暑假專項活動。

2．開展了 “暑假讀一本好書”活動。進一步推進“愛學習、愛勞動、愛祖國”主題教育，引導廣大學生通過形式活潑、健康有益的讀書活動，豐富暑期生活，提高思想道德、文化科學素養(yǎng)和實踐創(chuàng)新能力。

3．開展了以“勞動美”為主題的暑假社會實踐征文活動，豐富了學生的暑假生活，引導廣大學生積極參加勞動實踐活動，提高勞動素養(yǎng)，形成良好的勞動習慣和積極的勞動態(tài)度，努力踐行社會主義核心價值觀。

4．開展了“感恩教育――與父母談心”活動。向父母匯報自己一年來在學校的學習和生活情況；了解父母過去一年的工作和生活情況；了解父母對自己的期望和要求；了解自己每年的花費在家庭中所占的比重；了解并清楚記住父母的生日；了解家庭所經(jīng)歷的生活變遷；了解父母一年來為自己學習和生活做出的付出等。談心后，記住父母的生日，并在他們每年生日來臨之際，通過書信或者電話等方式，向他們送上作為兒女的一份祝福。