第一篇：東莊白山小學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育自評報(bào)告

東莊白山小學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育自評報(bào)告

基本情況：我?，F(xiàn)有一幢三層教學(xué)樓和綜合樓，一幢教師宿舍樓，設(shè)有校長室、辦公廳、廣播室、德育活動室、少先隊(duì)活動室、學(xué)生活動室、圖書室、閱覽室、儀器室、實(shí)驗(yàn)室、音樂室、幼兒活動室、遠(yuǎn)程教育教室等配套用房。校園占地面積3600m2，布局合理，配套齊全，有1個(gè)水泥籃球場，60米直跑道和180米環(huán)形跑道。教學(xué)儀器達(dá)三類標(biāo)準(zhǔn)。校園環(huán)境優(yōu)美，三化上檔次。本學(xué)期現(xiàn)有學(xué)生89人，開辦6個(gè)班，教師10人，學(xué)歷全部達(dá)標(biāo)，其中大專畢業(yè)7人，高級職稱4人，一級職稱6人。

我校是一所農(nóng)村學(xué)校，充滿希望與朝氣，我校堅(jiān)持把“辦規(guī)范加特色學(xué)校、訓(xùn)勝任加特點(diǎn)教師、育合格加特長學(xué)生”作為辦學(xué)宗旨，沿著五育并舉，德育為首，課堂教學(xué)為主渠道、提高教師素質(zhì)為根本，搞好活動課為突破口，不斷提高全體學(xué)生的全面素質(zhì)，并注重培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性特長的基本思路，全面實(shí)施了素質(zhì)教育，我們積極探索，勇于創(chuàng)新，取得了可喜的成績:

一、加強(qiáng)班子建設(shè)，提高管理水平

學(xué)校堅(jiān)持社會主義辦學(xué)方向，全面貫徹黨的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育。學(xué)校根據(jù)民主集中制建立了校長負(fù)責(zé)、分級管理、教師參與的管理機(jī)制，制定了一整套健全的管理措施來規(guī)范師生行為，做到有章可循、有章必依，違章必究。各部門分工具體、職責(zé)明確，又相互協(xié)調(diào)，工作效率提高了，學(xué)校的聲譽(yù)明顯增強(qiáng)了。學(xué)校堅(jiān)持做好校務(wù)公開，堅(jiān)持定期舉行例會，傾聽意見進(jìn)行工作安排調(diào)整，力求各項(xiàng)工作順民心做得扎實(shí)。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子十分重視自身的建設(shè)，經(jīng)常學(xué)習(xí)教育文件和有關(guān)管理經(jīng)驗(yàn)，以身作則，樹立良好形象，親師生所愛，急師生所急，作風(fēng)民主，有強(qiáng)烈的事業(yè)心責(zé)任感，各項(xiàng)工作開展得有聲有色，充分發(fā)揮了班子的整體效能，得到了上級的表彰和群眾的贊賞。

二、強(qiáng)化教師管理，提高教師素質(zhì)

1、加強(qiáng)師德建設(shè)。

近幾年來，學(xué)校堅(jiān)持每周一次的政治學(xué)習(xí)，周四晚的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，對教師進(jìn)行政治思想、職業(yè)道德教育，樹立起正確的教育觀、質(zhì)量觀，不斷提高自身素質(zhì)。認(rèn)真落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，以 1

增強(qiáng)育人意識，加大育人力度，結(jié)合日常工作，定期舉行師德教育

系列活動，塑造了團(tuán)結(jié)向上的教師群體，全體教職工愛崗敬業(yè)、愛

校愛生、為人師表，具有奉獻(xiàn)精神。90％以上的教師評為先進(jìn)模范。

2、提高教師能力。

學(xué)校重視教師的繼續(xù)教育，制定計(jì)劃為教師進(jìn)修創(chuàng)造條件。根

據(jù)工作的需要，鼓勵(lì)教師參加以在職自學(xué)為主的大專化自學(xué)考試或

函授，提高文化素質(zhì)與學(xué)歷層次。特別是青年教師，充分認(rèn)識到學(xué)習(xí)是時(shí)代的要求，樹立終生學(xué)習(xí)的觀念。他們學(xué)習(xí)政治理論、自學(xué)

大專、業(yè)務(wù)進(jìn)修，進(jìn)行基本功訓(xùn)練，做筆記、寫心得，有效地提高

了教育教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)給青年教師壓擔(dān)子，讓他們積極參加各級各

類公開課教學(xué)，讓他們在實(shí)踐中鍛煉、成長，成為學(xué)科的帶頭人。

3、加強(qiáng)常規(guī)管理。

認(rèn)真制定各項(xiàng)常規(guī)管理措施，各項(xiàng)工作有計(jì)劃、有檢查、有總

結(jié)、有考評，做到規(guī)范化、制度化。

三、強(qiáng)化教育教學(xué)管理，全面推進(jìn)素質(zhì)教育

學(xué)校的主要任務(wù)是教育教學(xué)工作。近年來，我校以教學(xué)為中心，嚴(yán)格按照省教委頒布的課程計(jì)劃、課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行教育教學(xué)工作。學(xué)

校認(rèn)真執(zhí)行課程計(jì)劃，開足課程，上好每一節(jié)課。充分發(fā)揮學(xué)科課

和活動課的整體功能，為學(xué)生全面發(fā)展奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)。

1、堅(jiān)持“五育并舉，德育為首”的原則。

我校把德育工作放在首要地位，深入貫徹《小學(xué)德育綱要》，以

“五愛”和養(yǎng)成教育為內(nèi)容，根據(jù)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行

為規(guī)范》和《公民道德建設(shè)綱要》制訂實(shí)施細(xì)則，有計(jì)劃、有目的開展各項(xiàng)活動。堅(jiān)持每學(xué)期召開一次家長會，要求教師期初期末全

面家訪、期中重點(diǎn)家訪，與家庭、社會之間保持密切聯(lián)系。同時(shí)學(xué)

校舉行相關(guān)的演講會，開展“學(xué)禮儀，做文明人”活動，組織學(xué)生

參加演講、征文等各類比賽，給老人拜年，參觀勝墾、秀嶼港，學(xué)

雷鋒做好事已成為經(jīng)?；⒅贫然?。

2、教育教學(xué)是學(xué)校工作的主線。

學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行上級決議，加強(qiáng)學(xué)生政治思想教育，切實(shí)減輕學(xué)

生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)，把好教學(xué)常規(guī)關(guān)，明確了教師備課、上課、聽課、評課、布置作業(yè)、批改作業(yè)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等要求。認(rèn)真落實(shí)教學(xué)質(zhì)量

責(zé)任制，注重面向全體學(xué)生，認(rèn)真做好培優(yōu)輔差工作，創(chuàng)造機(jī)會、發(fā)揮他們特長，提高成績，樹立學(xué)習(xí)信心，體驗(yàn)學(xué)習(xí)成功的歡樂。

建立了評估教學(xué)質(zhì)量的科學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，充分發(fā)揮教導(dǎo)及教研組的職能，根據(jù)教學(xué)實(shí)際，以實(shí)施素質(zhì)教育為重點(diǎn)來開展教學(xué)改革和教學(xué)研究

活動，全面調(diào)動師生參與學(xué)習(xí)的積極性，鼓勵(lì)教師總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，撰寫

教改論文。

3、注重學(xué)生技能的培養(yǎng)。

成立音、體、美、書法、手工制作等興趣小組，有計(jì)劃、有目的地開展活動，以教師藝術(shù)素質(zhì)的潛移默化為導(dǎo)向，發(fā)揮活動的激

勵(lì)作用、全方位、多渠道、滲透美育熏陶感染。學(xué)生積極參與，活

動興趣濃厚，特長得到了發(fā)揮。

4、規(guī)范教學(xué)常規(guī)。

學(xué)校各種規(guī)章制度齊全，認(rèn)真落實(shí)到位。學(xué)生學(xué)籍證件完整，各類文書材料有專人負(fù)責(zé)。經(jīng)費(fèi)收支合理，管理嚴(yán)格，定期校務(wù)公

開。校園布局合理有序，環(huán)境優(yōu)美，富有教育化。

四、教育質(zhì)量穩(wěn)中有升，學(xué)生素質(zhì)良好

近年來，我校認(rèn)真搞好“兩基”鞏固工作，適齡兒童按時(shí)入學(xué)，在校學(xué)生沒有出現(xiàn)輟學(xué)現(xiàn)象，畢業(yè)生全部按時(shí)畢業(yè)。在學(xué)前教育的基礎(chǔ)上，通過實(shí)施素質(zhì)教育，使學(xué)生生動活潑、主動地發(fā)展，初步

學(xué)會做人、學(xué)會求知、學(xué)會勞動、學(xué)會生活、學(xué)會健體和學(xué)會審美。

1、學(xué)生“五愛”意識強(qiáng)，具有團(tuán)結(jié)、互助、守紀(jì)的優(yōu)秀品質(zhì)，明白為人民服務(wù)的道理。能珍惜勞動成果，發(fā)揚(yáng)勤儉節(jié)約、艱苦奮

斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，能自覺遵守《小學(xué)生守則》，執(zhí)行《小學(xué)生日常行為

規(guī)范》，自覺遵守社會公德，講衛(wèi)生、懂禮貌、健康文明、積極向上。

2、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，拓展了思維。發(fā)展了能力，充實(shí)了知識，學(xué)業(yè)成績穩(wěn)定。

3、學(xué)生身體發(fā)育正常，體質(zhì)好，體育合格率高，視力良好。學(xué)

生積極參加體育鍛煉，興趣濃厚，體育技能素質(zhì)良好。

4、學(xué)生初步具有審美能力和欣賞能力，會掌握音樂、美術(shù)的基

礎(chǔ)知識和技能，有許多同學(xué)愛唱歌、跳舞、愛書畫、形成特長。學(xué)

生穿著樸素大方，人人養(yǎng)成“講文明、懂禮貌”的好習(xí)慣。

5、學(xué)生熱愛勞動，自覺培養(yǎng)勞動習(xí)慣，有初步自理的能力，積

極參加公益勞動，自己能做的事自己做。他們掌握勞動課基礎(chǔ)知識，并能初步學(xué)會運(yùn)用。高年級同學(xué)會使用幾種勞動工具，積極參加學(xué)

農(nóng)基地勞動，不怕臟、不怕苦、不怕累。

五、改善辦學(xué)條件，優(yōu)化育人環(huán)境

近年來，學(xué)校與村兩委、董事會密切配合，通過多方籌資，完

成了校園“十配套”建設(shè)，“三化”建設(shè)得到落實(shí)，配套用房基本完

備，校園布局合理，凈優(yōu)、美優(yōu)、初具規(guī)模，創(chuàng)建電腦室已提上議

程。

存在的主要問題：

一、教師隊(duì)伍整體素質(zhì)有待加強(qiáng)。

二、校園各項(xiàng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)離素質(zhì)教育的要求還有距離。

三、學(xué)校建設(shè)資金欠缺，有待多方投入。

下一步整改思路：

一、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)一步提高教師整體素質(zhì)。

二、加強(qiáng)校園各項(xiàng)設(shè)施建設(shè)，完善學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施建設(shè)。

三、多方籌資，加快學(xué)校現(xiàn)代化建設(shè)。

桃李芬芳，春華秋實(shí)。辛勤耕耘，換來的是豐碩成果，通過堅(jiān)

持全面發(fā)展、注重特長培養(yǎng)的實(shí)踐，全校師生增強(qiáng)了五愛的思想感

情，“尊師、干凈、安靜、競爭、進(jìn)取”的校風(fēng)和“勤奮、踏實(shí)、虛

心、好學(xué)”的學(xué)風(fēng)正在形成，關(guān)心集體、熱愛公物、助人為樂的行

為處處可見，學(xué)生自己動手、自我服務(wù)、生活自理能力有了增強(qiáng)，學(xué)生行為規(guī)范率和品德優(yōu)良率在90％以上。師生的佳績頻傳，受到

各級領(lǐng)導(dǎo)和廣大群眾的一致好評。

東莊白山小學(xué)

2008年10月

第二篇：西莊小學(xué)素質(zhì)教育自評報(bào)告

西莊小學(xué)素質(zhì)教育自評報(bào)告

西莊小學(xué)是一所寄宿制小學(xué)，位于長治市南郊，長陵路西側(cè)，占地28000平方米，現(xiàn)在校教師60名，（其中本科學(xué)歷10人，專科學(xué)歷40人，中專學(xué)歷10人），在校學(xué)生906名，共開設(shè)23個(gè)教學(xué)班。形成較大規(guī)模的農(nóng)村寄宿制學(xué)校。全校師生堅(jiān)持“團(tuán)結(jié)、穩(wěn)定、求實(shí)、創(chuàng)新”為原則，以“全面發(fā)展打基礎(chǔ)，發(fā)展特長育人才”為校風(fēng)，以“質(zhì)量立校、科研興校、特色強(qiáng)?！睘樽谥?，堅(jiān)持“三個(gè)面向”，培養(yǎng)“四有”新人，使教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高。一年來，我校以深化教育改革，全面實(shí)施素質(zhì)教育，扎實(shí)推進(jìn)新課程改革為契機(jī)，構(gòu)建“德育為首，教學(xué)為主，素質(zhì)為重，育人為本”的育人模式，不斷提升辦學(xué)效益。2007年評為“市文明單位”，2008——2011年多次被縣教育局評為“縣先進(jìn)單位”，2012年被教育局評為“縣文明單位”。

現(xiàn)對照“素質(zhì)教育督導(dǎo)評估標(biāo)準(zhǔn)”，將我校2011—2012實(shí)施素質(zhì)教育的工作、情況作簡要的匯報(bào)，并作自我評估。

A1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)（標(biāo)準(zhǔn)分100分，自評得分98分）B1領(lǐng)導(dǎo)班子（標(biāo)準(zhǔn)分60分，自評得分59分）C1辦學(xué)思想（標(biāo)準(zhǔn)分30分，自評得分30分）

一、端正辦學(xué)思想、明確辦學(xué)目標(biāo)。

學(xué)校貫徹第三次全國教育工作會議精神和《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》。

二、制定學(xué)校發(fā)展規(guī)劃、落實(shí)素質(zhì)教育措施。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)明確：實(shí)施素質(zhì)教育，轉(zhuǎn)變觀念是前提，建立科學(xué)的評估機(jī)制是關(guān)鍵，建設(shè)高素質(zhì)聯(lián)合會是根本，優(yōu)化教育、教學(xué)過程是核心，改善辦學(xué)條件是保證。以此為出發(fā)點(diǎn)、從學(xué)校發(fā)展的目標(biāo)、教育思想的轉(zhuǎn)變、教師素質(zhì)的提高，辦學(xué)條件的改善等方面進(jìn)行規(guī)劃、分步實(shí)施。

三、堅(jiān)持依法辦學(xué)嚴(yán)格執(zhí)行教育法規(guī)。

認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年代人保護(hù)法》等教育法規(guī)。成立“減負(fù)”領(lǐng)導(dǎo)組、“安全”領(lǐng)導(dǎo)組，制定“減負(fù)”工作決議、安全責(zé)任狀，與各班簽訂“減負(fù)”“安全”責(zé)任狀。

C2 班子素質(zhì)（標(biāo)準(zhǔn)分30分，自評得分29分）

1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子年齡，學(xué)歷結(jié)構(gòu)合理，校長中共黨員，大專學(xué)歷，已參加任職資格培訓(xùn)，持證上崗。

2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)政治業(yè)務(wù)素質(zhì)高，有銳意改革創(chuàng)新精神，熟悉教學(xué)和業(yè)務(wù)管理，具有指導(dǎo)教學(xué)教研能力。、堅(jiān)持實(shí)事求是，作風(fēng)民主，公正廉潔，嚴(yán)于律已，團(tuán)結(jié)合作。經(jīng)常召開行政小組會，及時(shí)研究學(xué)校工作，凡學(xué)校重大事情都經(jīng)校務(wù)會或教代會研究通過。堅(jiān)持校務(wù)公開制度，成立領(lǐng)導(dǎo)組、事務(wù)組、監(jiān)督組，設(shè)置校務(wù)公開欄、舉報(bào)箱、公布舉報(bào)電話，嚴(yán)格按上級要求，定期與不定期公布各種項(xiàng)目內(nèi)容、自覺接受群眾監(jiān)督、增加透明度。

4、校領(lǐng)導(dǎo)成員人人重視自身素質(zhì)的提高，對自己高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，帶頭學(xué)習(xí)政治、業(yè)務(wù)，通過學(xué)習(xí)、轉(zhuǎn)變教育思想、更新教育觀念、明確素質(zhì)教育的目標(biāo)和任務(wù)，培養(yǎng)費(fèi)責(zé)任感和緊迫感。學(xué)校行政人員堅(jiān)持下班兼考試科目課程，參加教研聽課。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子是一個(gè)懂業(yè)務(wù)，善管理、能創(chuàng)新、團(tuán)結(jié)協(xié)作，勇于開拓的領(lǐng)導(dǎo)班子。

B2 管理運(yùn)行（標(biāo)準(zhǔn)分40分，自評得分39分）C3 機(jī)構(gòu)設(shè)置（標(biāo)準(zhǔn)分10分，自評得分10分）

1、學(xué)校機(jī)構(gòu)設(shè)置基本合理。行政人員配備有校長1人，副校長1人，正副教導(dǎo)各1人，德育主任兼少先隊(duì)總輔導(dǎo)員1人，保衛(wèi)組長1人，報(bào)賬員1人。學(xué)歷全部達(dá)標(biāo)。

2、學(xué)校明確制定了各行政人員的工作職責(zé)，做到分工明確，職責(zé)分明，建立健全崗位責(zé)任制。

C4 運(yùn)行機(jī)制（標(biāo)準(zhǔn)分30分，自評得分29分）

1、學(xué)校實(shí)行校長負(fù)責(zé)制，校長具有較強(qiáng)的事業(yè)心，工作思路明、熱情高，關(guān)心教職工生活，注重傾聽群眾意見，能得到教職工的擁護(hù)。

2、在上級黨委的直接領(lǐng)導(dǎo)下，黨員發(fā)揮模范帶頭作用，加強(qiáng)黨員目標(biāo)管理與民主評議制度。積極參加支部大會、參加黨小組、黨日活動。

3、按時(shí)召開教代會，組織教工代表撰寫提案，貫徹落實(shí)提案作答和決議。

4、建章立制，完善教育教學(xué)監(jiān)控機(jī)制。

學(xué)校制定監(jiān)控管理辦法，內(nèi)容包括：嚴(yán)格按公示制課程表開足上齊各門功課，會議學(xué)習(xí)制度、作業(yè)、教案制度、教師值日制度。并相應(yīng)采用量化評分，有效地激勵(lì)廣大教職工工作熱情，使學(xué)校的常規(guī)工作制度化、教研工作深入化。

5、堅(jiān)持周一晚政治學(xué)習(xí)，周四晚業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，做到每次學(xué)習(xí)有計(jì)劃、有專題、有中心發(fā)言人、有討論、有記錄。

A2、教師管理（標(biāo)準(zhǔn)分120分，自評得分115分）B3思想政治工作（標(biāo)準(zhǔn)分60分，自評得分58分）C5師德教育措施（標(biāo)準(zhǔn)分30分，自評得分29分）、學(xué)校堅(jiān)持每周組織教師進(jìn)行政治學(xué)習(xí)以胡總書記關(guān)于師德建設(shè)的24字要求為指針，努力塑造新一代的師表形象，組織教師學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德》，并要求教師人人寫學(xué)習(xí)心得，從而大大地提高了全體教師的政治思想素質(zhì)。

2、講師德、樹師表，增強(qiáng)道德觀念。在全面貫徹執(zhí)行教育方針，實(shí)施素質(zhì)教育的過程中，學(xué)校注重師德教育，對師德教育工作常抓不懈，做到周周講，努力提高全體教師的政治理論水平。我們除堅(jiān)持學(xué)校的學(xué)習(xí)制度外，還組織全體教師參加各級的繼續(xù)教育培訓(xùn)。人人完成必修教材培訓(xùn)任務(wù)。多名老師踴躍參加無償獻(xiàn)血活動。全體老師樹立了素質(zhì)教育觀，正確的育人觀，質(zhì)量觀和價(jià)值觀。

3、學(xué)校通過業(yè)務(wù)考核，評優(yōu)先活動，樹立典型。加強(qiáng)師德教育，取得了良好的效果，人人做到“自強(qiáng)、自尊、自愛”。

C6師德水平（標(biāo)準(zhǔn)分30分，自評得分29分）

學(xué)校強(qiáng)調(diào)以《教師職業(yè)道德》為準(zhǔn)繩，規(guī)范教師的育人行為，全校老師人人熟知并遵守《規(guī)范》，中誠教育事業(yè)，作風(fēng)正派，為人師表，愛崗敬業(yè)，從未出現(xiàn)違紀(jì)違法和體罰變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象。

B4繼續(xù)教育（標(biāo)準(zhǔn)分60分，自評57分）

C7 培訓(xùn)提高的規(guī)劃（標(biāo)準(zhǔn)分30分，自評29分）

1、教師崗位培訓(xùn)，在職進(jìn)行形成熱潮。學(xué)校鼓勵(lì)，號召各類教師積極參加上級組織的繼續(xù)教育培訓(xùn)和自學(xué)活動，人人按時(shí)按質(zhì)按量完成了繼續(xù)教育規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)。經(jīng)常開展講座活動，讓有經(jīng)驗(yàn)的老教師作專題講座，從而提高了教育科研能力和水平。

2、學(xué)校為了鼓勵(lì)教師繼續(xù)深造，特制定了相關(guān)的優(yōu)惠制度，在經(jīng)濟(jì)上給予適當(dāng)?shù)难a(bǔ)貼。幾年來全體教師均參加了各種形式的培訓(xùn)、深造學(xué)習(xí)?，F(xiàn)已有30位教師獲大專文憑，其中還有10位本科畢業(yè)。教師的學(xué)歷層次明顯提高。

C8 培養(yǎng)骨干青年教師（標(biāo)準(zhǔn)分30分，自評得分28分）

1、學(xué)校十分重視骨干教師的選拔和培養(yǎng)。

2、積極參加“以老帶新”的“傳、幫、帶”活動。學(xué)校加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)、指導(dǎo)、提高工作，關(guān)心青年教師的成長。學(xué)校優(yōu)質(zhì)課，示范課活動和“創(chuàng)優(yōu)評先”活動長期普遍開展?，F(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)蔚然成風(fēng)，全校100%的教師參加電腦培訓(xùn)，提高了應(yīng)用現(xiàn)代化教育技術(shù)的能力。教師積極撰寫論文，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，有數(shù)篇教育科研論文交流并獲獎。學(xué)校還將每位教師撰寫的論文，經(jīng)驗(yàn)總結(jié)進(jìn)行匯編。經(jīng)過努力培養(yǎng)，青

能勝任教育教學(xué)工作，適應(yīng)實(shí)施素質(zhì)教育的需要，青年教師已成為本校的教學(xué)骨干。

A3、教育教學(xué)管理（標(biāo)準(zhǔn)分330分，自評得分321分）B5 課程計(jì)劃執(zhí)行情況（標(biāo)準(zhǔn)70分，自評得分69分）C9 課程設(shè)置（標(biāo)準(zhǔn)20分，自評得分20分）

嚴(yán)格按國家發(fā)布的教學(xué)大綱及省頒布的課程計(jì)劃進(jìn)行教學(xué)活動，開齊上足各類課程，嚴(yán)格執(zhí)行“三表”，合理安排教師的課務(wù)，實(shí)行“公示制課程表”制度，學(xué)校行政分工督查，從而使課程計(jì)劃得以真正實(shí)施。

C10 活動總量（標(biāo)準(zhǔn)分20分，自評得分19分）

認(rèn)真嚴(yán)格落實(shí)國家及省市教委有關(guān)“減負(fù)”的規(guī)定，組織全校教師深入學(xué)習(xí)，領(lǐng)會“減負(fù)”精神，認(rèn)真分析學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的現(xiàn)狀和原因，制定出切實(shí)可行的學(xué)?！皽p負(fù)”工作措施。班科任教師簽定“減負(fù)”責(zé)任狀。堅(jiān)決拒絕使用省頒教學(xué)書目錄以外的教學(xué)輔導(dǎo)用書，從嚴(yán)控制學(xué)生的作業(yè)時(shí)間、作業(yè)量和考試次數(shù)。嚴(yán)禁以增加作業(yè)量懲罰學(xué)生、嚴(yán)格管理學(xué)生用書，并實(shí)行不定期檢查。

C11 活動類課程（標(biāo)準(zhǔn)分10分，自評10分）

切實(shí)加強(qiáng)對文體、健康、科技、班隊(duì)等活動類課程的教學(xué)常規(guī)管理工作，積極開展對活動類課程的教學(xué)研究、實(shí)驗(yàn)工作、充分認(rèn)識教材、教學(xué)參考書與學(xué)校師資、設(shè)備，不折不扣按省課程計(jì)劃開展活動類課程，確保上足上好。學(xué)校堅(jiān)持天天進(jìn)行兩操活動，建立學(xué)生健康體質(zhì)卡。學(xué)生各種活動管理形式多樣，內(nèi)容豐富，有校內(nèi)的興趣小組活動。

C12 教學(xué)工作計(jì)劃（標(biāo)準(zhǔn)分20分，自評得分20分）

學(xué)校根據(jù)當(dāng)前教育發(fā)展的需要，制定推進(jìn)素質(zhì)教育的方案，并訂出實(shí)施素質(zhì)教育工作措施，根據(jù)要求制定出學(xué)校工作，教研課題計(jì)劃建立教研組，每周星期四開展教研活動。各科任教師能根據(jù)教學(xué)教學(xué)大綱和校歷安排，擬定教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度，深入鉆研教材，加強(qiáng)課堂教學(xué)改革與評價(jià)，重視學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，出色完成教學(xué)任務(wù)。

B6 德育工作（標(biāo)準(zhǔn)分40分，自評得分39分）

C13德育環(huán)境基地建設(shè)（標(biāo)準(zhǔn)分15分，自評得分15分）

1、健全學(xué)校德育領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，學(xué)校專門設(shè)有德育領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長兼任組長，其他行政人員任組員，長期以來，認(rèn)真貫徹落實(shí)《小學(xué)德育綱要》，堅(jiān)持“德育為首，五育并舉”的教育方針，按照德育總目標(biāo)和學(xué)生成長的規(guī)律，結(jié)合思品課教學(xué)內(nèi)容制定不同年齡段的德育內(nèi)容和要求，按一定目標(biāo)遞進(jìn)層次培養(yǎng)學(xué)生的思品道德和行為規(guī)范，每學(xué)期的德的作用。

2、經(jīng)常召開德育工作專題研討會，要求各班科老師重視德育工作，力爭在平時(shí)教學(xué)工作中滲透德育工作，使德育工作制度化、規(guī)范化。

3、辦好“家長學(xué)校”，長期建立學(xué)校聯(lián)系制度和家訪、校訪相結(jié)合制度。邀請有關(guān)部門到校舉行各種講座及圖片展覽。形成了學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合的教育網(wǎng)絡(luò)。

C14 班隊(duì)學(xué)生工作（標(biāo)準(zhǔn)分10分，自評得分10分）

1、學(xué)校歷來十分重視班隊(duì)工作，總輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)并抓好班隊(duì)工作，把班隊(duì)工作列入學(xué)校行政的重要議事日程，并做到平時(shí)多關(guān)心，常指導(dǎo)，經(jīng)常召開班主任、輔導(dǎo)員與學(xué)生干部座談會，共同討論研究班隊(duì)工作，定期舉行交流、總結(jié)、對班隊(duì)活動工作常抓不懈、各班級的班紀(jì)班風(fēng)日益良好。

2、建立健全班隊(duì)組織機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)對學(xué)生干部的培養(yǎng)訓(xùn)練工作。經(jīng)常召開班隊(duì)干部座談會，教會他們管理班級的方法，指導(dǎo)他們做好班級的各項(xiàng)工作，提高班級管理能力，當(dāng)好班主任的小助手，極大地發(fā)揮班隊(duì)干部的作用。

3、班級除主動開展好班隊(duì)活動外，還積極地配合學(xué)校開展各項(xiàng)工作，并通過校內(nèi)外的各項(xiàng)形成的教育對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，形成整體利益。

C15 養(yǎng)成教育措施（標(biāo)準(zhǔn)分15分，自評得分14分）

1、我校歷來十分重視德育工作，成立了以校長為組長的德育領(lǐng)導(dǎo)組，認(rèn)真組織學(xué)習(xí)《小學(xué)德育綱要》，建立健全德育工作網(wǎng)絡(luò)，多次召開德育工作專題研討會，研究改進(jìn)德育工作方法，并制定工作計(jì)劃，做好經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。

2、重視學(xué)生的日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育工作，逐步形成規(guī)范化、制度化，認(rèn)真做好學(xué)校的值護(hù)工作，建立護(hù)導(dǎo)制度，同時(shí)開展日常檢查評比活動，組織學(xué)生進(jìn)行紀(jì)律、衛(wèi)生的檢查評比工作，創(chuàng)設(shè)三面流動紅旗，極大地調(diào)動了師生的工作積極性，促進(jìn)學(xué)校整體工作的優(yōu)化。

3、各班主任認(rèn)真履行職責(zé)，自覺抓好班級工作，重視學(xué)生的養(yǎng)成教育，使學(xué)生行為日益良好?！妒貏t》、《規(guī)范》、“五有五無”內(nèi)容要求熟記心中，全體學(xué)生逐步養(yǎng)成尊師愛校，行為文明，講究衛(wèi)生的良好習(xí)慣。

B7 智育工作（標(biāo)準(zhǔn)分60分，自評得分58分）

教學(xué)常規(guī)要求（標(biāo)準(zhǔn)分20，自評得分20分）

1、學(xué)校堅(jiān)持以《福建省小學(xué)常規(guī)管理》為準(zhǔn)繩，強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理工作，嚴(yán)格執(zhí)行《學(xué)校管理工作督導(dǎo)評估細(xì)則》，學(xué)校制定的細(xì)則，對教師各個(gè)學(xué)科的教學(xué)實(shí)行過程性的全面動態(tài)監(jiān)控，并實(shí)行檔案管理，客觀、公平、公正地衡量每一位教師的教育、教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校對教師的備課、授課、聽課、評課、布置作業(yè)、考試命題、輔導(dǎo)等教學(xué)環(huán)節(jié)都有明確的要求規(guī)定并進(jìn)行定檢查、反饋。

2、重視學(xué)生的質(zhì)量分析，在嚴(yán)格控制考試次數(shù)的前提下，注重提高每次考試的質(zhì)量。每次考試后，教師都要進(jìn)行質(zhì)量分析，然后年段學(xué)科集中交流，發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)，尋找不足，分析存在問題的成因，及時(shí)制定出解決辦法，以達(dá)到提高教學(xué)質(zhì)量的目的。制定教師的培訓(xùn)，函授計(jì)劃，狠抓教師的繼續(xù)教育和七項(xiàng)基本功的訓(xùn)練和考核，評比工作，開展教師基本功競賽活動和新教師的培訓(xùn)，切實(shí)提高教師的自身素質(zhì)。

C17 教學(xué)改革試驗(yàn)與研究（標(biāo)準(zhǔn)分20分，自評得分19分）

學(xué)校重視教育科研，深化教育改革，全面實(shí)施素質(zhì)教育，走“科研興?！敝罚瑢W(xué)校教研組制訂課題研究方案，并以學(xué)科建立教研活動安排有計(jì)劃、有發(fā)言人、有討論、有記錄。定期學(xué)習(xí)交流教研改信息、經(jīng)驗(yàn)、期末有總結(jié)。

C18 學(xué)生自學(xué)能力的培養(yǎng)（標(biāo)準(zhǔn)分20分，自評得分19分）重視學(xué)生自學(xué)能力培養(yǎng)和學(xué)習(xí)方針的指導(dǎo)。堅(jiān)持以課堂教學(xué)為中心，緊緊抓住課堂教學(xué)這一實(shí)施素質(zhì)教育的主渠道，通過抓教改實(shí)驗(yàn)，推動全校課堂教學(xué)改革的深入，切實(shí)更新，轉(zhuǎn)變觀念，把課堂還給學(xué)生。要求學(xué)生參與課堂的活動量至少要達(dá)到三分之一左右，使學(xué)生有足夠的時(shí)間和空間進(jìn)行自行學(xué)習(xí)，培養(yǎng)他們聽、說、讀、寫、算等動腦、動手能力。

B8 體育衛(wèi)生工作（標(biāo)準(zhǔn)分30分，自評得分28分）

C19 體育課教學(xué)健康教育（標(biāo)準(zhǔn)分15分，自評得分14分）

1、認(rèn)真貫徹《學(xué)校體育條例》。重視體育科的教學(xué)教研工作管理，成立體育教研組，選拔優(yōu)秀青教師兼任體育課，每學(xué)期制定切實(shí)的體育工作計(jì)劃，組織體育教師學(xué)習(xí)體育科教學(xué)大綱，制定上課計(jì)劃，嚴(yán)格按功課表開足上齊體育課。

2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)充分重視，認(rèn)真貫徹執(zhí)行省頒課程計(jì)劃和《學(xué)校衛(wèi)生條例》，把健康教育工作切實(shí)納入學(xué)校的教學(xué)工作計(jì)劃，把健康教育課程表，每周一節(jié)認(rèn)真上好，備好每一堂課，同時(shí)還將健康教育工作劃入

作落實(shí)到實(shí)處，設(shè)立專門的健康衛(wèi)生宣傳欄，定期出版有關(guān)衛(wèi)生，健康常識。

3、各科的教學(xué)和各項(xiàng)活動中，有機(jī)地滲透心理健康教育。教育學(xué)生正視現(xiàn)實(shí)，接受現(xiàn)實(shí)，能夠接受他人，善與人處，積極樂觀進(jìn)取，奮發(fā)向上；面臨各種環(huán)境，能適度表達(dá)和控制自己情緒，承受得挫折；能很好地維持正常的生活，學(xué)習(xí)和工作，有較完整、和諧的人格，使學(xué)生心理行為符合年齡特征。

C20 體育運(yùn)動，衛(wèi)生保?。?biāo)準(zhǔn)分15分，自評得分14分）

1、認(rèn)真貫徹執(zhí)行《體育衛(wèi)生工作條例》建立健全各衛(wèi)生檢查、督查、督促、評比制度，積極開展“二課、二操、二活動”，保證學(xué)生每天有1小時(shí)以上的活動時(shí)間，體育合格率達(dá)95%。

2、建立健全衛(wèi)生保制度，配合衛(wèi)生院、防疫站做好疾病預(yù)防工作，每學(xué)年為學(xué)生全面體檢一次，發(fā)現(xiàn)情況及時(shí)通知家長敦促其進(jìn)一步檢查、治療，并建立學(xué)生健康檔案。

B9 美育工作（標(biāo)準(zhǔn)分30分，自評得分30分）

C21 美術(shù)、音樂課程教學(xué)（標(biāo)準(zhǔn)分15分，自評得分15分）

嚴(yán)格按照省頒課程計(jì)劃，開足上好美術(shù)、音樂課程，組織教師學(xué)習(xí)教學(xué)大綱，嚴(yán)格按照《非考試學(xué)科的管理意見》要求，要求教師制定好教學(xué)工作計(jì)劃，寫好教案，認(rèn)真上好每堂課，切實(shí)提高課堂質(zhì)量。

C22 美育活動（標(biāo)準(zhǔn)分15分，自評得分15分）

學(xué)校的體育工作長期做到有規(guī)劃、有計(jì)劃、有活動、有總結(jié)。組織了美術(shù)、音樂興趣小組。每周定期開展活動，每學(xué)期組織開展一次書畫展評，經(jīng)常開展各種文娛匯演，如“元旦”文娛匯演，“五一”歌詠比賽，“六一”文娛匯演等。

B10勞動教育（標(biāo)準(zhǔn)分30分，自評得分28分）C23勞動技課教學(xué)（標(biāo)準(zhǔn)分15分，自評得分14分）

高度重視勞動教學(xué)，嚴(yán)格按課程計(jì)劃上足課時(shí)，任課老師能根據(jù)手段，教制定如學(xué)期教學(xué)計(jì)劃，注重實(shí)際，講究實(shí)效，并做到有學(xué)習(xí)，有教案，有實(shí)踐，有考核，促進(jìn)學(xué)生良好的勞動觀念習(xí)慣，技能的初步形成。

C24勞動實(shí)踐與基地（標(biāo)準(zhǔn)分15分，自評得分14分）

學(xué)校與“神農(nóng)生態(tài)園”簽定了“校用勞動基地協(xié)議書”。設(shè)立數(shù)畝勞動基地進(jìn)行勞動實(shí)踐活動，改變學(xué)生的勞動觀念、培養(yǎng)勞動習(xí)慣、使

勞動技能得到訓(xùn)練，要求學(xué)生寫勞動心得，并做好勞動課的考核和鑒定工作，收到顯著的效果。

B11 常規(guī)管理（標(biāo)準(zhǔn)分70分，自評得分69分）C25 制度管理（標(biāo)準(zhǔn)分15分，自評得分15分）

學(xué)校各項(xiàng)管理制度健全，行政成員分工協(xié)作，模范執(zhí)行確保各項(xiàng)制度的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，促進(jìn)全校良好風(fēng)氣形成。對教師實(shí)行檔案管理，全面了解每一位教職工的生活，工作情況，不斷修訂，完善西莊小學(xué)常規(guī)管理方案，按照方案規(guī)定每學(xué)期都對教師進(jìn)行考勤考績，實(shí)行獎懲制度，客觀、公平、公正地評價(jià)教職工師的教育教學(xué)工作。

C26 學(xué)籍管理（標(biāo)準(zhǔn)分10分，自評得分9分）

認(rèn)真執(zhí)行上級下達(dá)的招生計(jì)劃，做好新生入學(xué)的宣傳工作，努力完成招生任務(wù)，做好學(xué)額鞏固工作，杜絕開除、退學(xué)、輟學(xué)、溜生現(xiàn)象。確保適齡兒童入學(xué)率、年保留均達(dá)100%。同時(shí)嚴(yán)格控制留級率，實(shí)行不留級制度，轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、復(fù)學(xué)、借讀等手續(xù)齊全規(guī)范，學(xué)籍管理專人負(fù)責(zé)，普教檔案資料完整、規(guī)范，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決，沒有出現(xiàn)學(xué)生不合理的流動現(xiàn)象。

C27 文書檔案管理（標(biāo)準(zhǔn)分15分，自評得分15分）

注意收集、整理各類文書檔案，實(shí)行專人管理，業(yè)務(wù)檔案資料認(rèn)真收集、整理、記載，且內(nèi)容豐富，質(zhì)量較高。重視教育，教學(xué)信息及資料的搜集、統(tǒng)計(jì)、分析、使用，全校教師人手一冊《山西教育》，訂閱報(bào)刊雜志100余種，經(jīng)常性地征訂資料借教師學(xué)習(xí)、研討。

C28 財(cái)務(wù)管理（標(biāo)準(zhǔn)分15分，自評得分15分）

財(cái)務(wù)管理規(guī)范，建立財(cái)物管理崗位責(zé)任制。財(cái)務(wù)機(jī)構(gòu)健全，嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)政策規(guī)定，實(shí)行一支筆審批制度，收支賬目做到日清月結(jié)，定期審核公布，賬目清楚，增大透明度，有計(jì)劃地增添教學(xué)儀器設(shè)備，做到開源節(jié)流。

C29 校園管理制度（標(biāo)準(zhǔn)分15分，自評得分15分）

1、校園管理建立值日導(dǎo)師，督察隊(duì)，崗位責(zé)任制，學(xué)校公共場所分到各班負(fù)責(zé)，分片包干，并做到人員，措施落實(shí)，做到衛(wèi)生無死角，保證學(xué)校各項(xiàng)工作的順利開展，教育教學(xué)秩序井然。

2、學(xué)校歷來把校園作為育人環(huán)境建設(shè)，既體現(xiàn)教育目標(biāo)的功能，又突出校園美化、凈化的獨(dú)特風(fēng)格，潛移默化地對學(xué)生綜合素質(zhì)教育，堅(jiān)決消除隱患。幾年來，學(xué)校無發(fā)生人為損壞現(xiàn)象和失職性嚴(yán)重失盜，沒有發(fā)生安全事故。

A4、教育質(zhì)量（標(biāo)準(zhǔn)分250分，自評得分242分）B12普及程度（標(biāo)準(zhǔn)分40分，自評得分40分）C30輟學(xué)率（標(biāo)準(zhǔn)分20分，自評得分20分）

1、校采取強(qiáng)有力措施，切實(shí)防止學(xué)生中途輟學(xué)，一旦學(xué)生沒有入學(xué)，立即家訪，了解情況，勸其入學(xué)，如遇家庭經(jīng)濟(jì)確實(shí)困難的，難以支持子女入學(xué)者，學(xué)校給予適當(dāng)減免、補(bǔ)助，讓其繼續(xù)堅(jiān)持入學(xué)。

2、建立流生報(bào)告制度，把鞏固學(xué)額工作作為教師評優(yōu)評先，考核的重要依據(jù)之一，并與獎懲掛鉤，做到措施有力，工作落實(shí)。

C31按時(shí)畢業(yè)率（標(biāo)準(zhǔn)分20，自評得分20分）

學(xué)校歷來重視畢業(yè)班工作，密切注視畢業(yè)班學(xué)生的變動情況，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)松懈或有溜生跡象，馬上做思想工作，保證了應(yīng)屆畢業(yè)生中12周歲13周歲中占實(shí)際畢業(yè)生96%，應(yīng)屆小學(xué)畢業(yè)生按時(shí)畢業(yè)率95%，輟學(xué)率為0。

B13學(xué)生質(zhì)量（標(biāo)準(zhǔn)分160分，自評得分154分）

C32政治觀念、道德行為（標(biāo)準(zhǔn)分30分，自評得分30分）

1、積極開展“五愛”教育活動，堅(jiān)持以愛國主義系列教育為主旋律，以基礎(chǔ)道德和行為規(guī)范，養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，認(rèn)真貫徹實(shí)施《愛國主義教育綱要》，每周一堅(jiān)持升旗儀式制度，認(rèn)真組織學(xué)習(xí)《國旗法》，升降國旗做到“四化”，并達(dá)到嚴(yán)肅、規(guī)范、會唱國歌，每周堅(jiān)持升降國旗。堅(jiān)持國旗講話每周有專題，有專人負(fù)責(zé)，講話有底稿。

2、宣傳愛國主義思想，加強(qiáng)道德品質(zhì)，行為規(guī)范，交通、法制知識的教育。經(jīng)常開展適合少年兒童特點(diǎn)，豐富多彩的大、中隊(duì)活動，讓學(xué)生從小受到革命傳統(tǒng)、愛國主義精神的熏陶。

3、教育學(xué)生熱愛祖國，并做到把忠心獻(xiàn)給祖國，把愛心獻(xiàn)給社會，把關(guān)心獻(xiàn)給他人，把孝心獻(xiàn)給父母，把信心留給自己。積極組織全校師生參加“愛心獻(xiàn)功臣”、“為災(zāi)區(qū)人民獻(xiàn)愛心”、“為患病同學(xué)獻(xiàn)愛心”等捐資活動，建立《文明登記本》、《文明儲蓄本》，對違紀(jì)現(xiàn)象立即給予批評教育。學(xué)生具有“五愛”情感，有基本的民主與法制觀念，知法守法，自覺遵守社會公德。操行評定等級優(yōu)秀率90%以上，思品課成績及格率達(dá)100%。

C33心理素質(zhì)（標(biāo)準(zhǔn)分20分，自評得分19分）

1、學(xué)校經(jīng)常通過咨詢、談心，講座等形式，多層次對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育，促進(jìn)學(xué)生心理素質(zhì)健康和諧地發(fā)展。

2、學(xué)生養(yǎng)成誠實(shí)正直，積極向上，自尊自強(qiáng)的品質(zhì)?；拘纬蓤?jiān)毅、勇敢、不怕困難、勇于創(chuàng)新的品格。對不良影響有一定識別、抵制能力，敢于同壞人壞事、不良行為作斗爭。

3、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成一定自我管理能力和適應(yīng)環(huán)境的能力，具有自我評價(jià)能力，團(tuán)結(jié)友愛，樂于助人，能進(jìn)行批評和自我批評，具有一定耐挫力，有克服困難的勇氣和完成任務(wù)的決心。

C34知識能力（標(biāo)準(zhǔn)分30分，自評得分29分）

1、學(xué)生多科基礎(chǔ)知識扎實(shí)，達(dá)到教學(xué)大綱的要求，多學(xué)科全部及格率達(dá)97%，全科優(yōu)秀率達(dá)到80%。

2、重視學(xué)生實(shí)踐操作的培養(yǎng)，加大配備實(shí)驗(yàn)教學(xué)儀器設(shè)備，搞好實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作，按要求上好自然實(shí)驗(yàn)課。有80%的學(xué)生能獨(dú)立完成實(shí)驗(yàn)操作，有21%的學(xué)生應(yīng)用能力，解決問題的能力突出。

C35體質(zhì)健康水平（標(biāo)準(zhǔn)分20分，自評得分19分）

1、學(xué)生身體發(fā)育、體質(zhì)、體能狀況良好，身高、體重、胸圍、肺活量、視力和技能素質(zhì)等指標(biāo)達(dá)到省頒要求。

2、每年組織全體學(xué)生進(jìn)行體檢，合格率達(dá)96%。

3、注重指導(dǎo)學(xué)生形成正確的坐、立、看書、寫字的姿勢，經(jīng)常調(diào)整，輪換學(xué)生座位，盡量減少學(xué)生斜視、近視等眼疾的發(fā)生，教育學(xué)生注意用眼衛(wèi)生，使學(xué)生的眼力良好，保持率達(dá)94%。

4、建立健全《小學(xué)生體質(zhì)健康卡》。

C36審美能力（標(biāo)準(zhǔn)分20分，自評得分19分）

1、學(xué)校從實(shí)際出發(fā)，根據(jù)教師的興趣和專業(yè)知識能力，音樂教師和側(cè)重美術(shù)教學(xué)的兼職教師，定期參加學(xué)區(qū)和市級的專業(yè)知識培訓(xùn)，認(rèn)真?zhèn)湔n上好音樂、美術(shù)課程。結(jié)合生活實(shí)際，培養(yǎng)學(xué)生對自然、社會、事物、文藝作品的初步欣賞能力，能分辨真、善、美與假、惡、丑，學(xué)生初步形成健康的愛美情趣，陶冶愛美的情操，做到儀表、語言、行為美，自覺抵制不健康的文化侵蝕，初步形成欣賞美和創(chuàng)造美的能力。

2、美術(shù)、音樂成績及格率達(dá)100%。

C37勞動技能（標(biāo)準(zhǔn)分20分，自評得分18分）

學(xué)校經(jīng)常組織帶領(lǐng)學(xué)生參加勞動實(shí)踐、鍛煉。還根據(jù)“規(guī)范”要求，教育學(xué)生參加力所能及的公益勞動和家務(wù)勞動，學(xué)生自覺組織打掃公共場所和公路衛(wèi)生，大多數(shù)學(xué)生能熱愛勞動，有良好的勞動習(xí)慣，并掌握一定的勞動技能，有初步的生活自理能力。勞動課成績及格率達(dá)100%，學(xué)生能珍惜勞動成果，熱愛勞動人民、社會、家庭反映良好。

個(gè)性發(fā)展（標(biāo)準(zhǔn)分20分，自評得分20分）

1、遵循學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)和教育規(guī)律，重視學(xué)生個(gè)性發(fā)展的研究和培養(yǎng)工作，絕大多數(shù)學(xué)生對各科的學(xué)習(xí)積極性高，對課外活動產(chǎn)生濃厚興趣，活動質(zhì)量高。學(xué)校開設(shè)有繪畫、書法、鼓號、腰鼓興趣小組的活動，并做到有計(jì)劃、有專人負(fù)責(zé)指導(dǎo)，長期堅(jiān)持開展活動。

B14社會評價(jià)（標(biāo)準(zhǔn)分50分，自評得分48分）C39辦學(xué)特色（標(biāo)準(zhǔn)分30分，自主得分29分）

1、學(xué)校設(shè)置有辦鄉(xiāng)村少年宮領(lǐng)導(dǎo)小組，校長擔(dān)任組長，研究制定了辦學(xué)特色發(fā)展規(guī)劃，既有遠(yuǎn)影規(guī)劃，又有近期目標(biāo)，做到長計(jì)劃、短安排，措施切實(shí)可行有效。

2、在辦學(xué)模式，課堂教學(xué)，教育教學(xué)方法，途徑和學(xué)校管理改革等方面取得突出成績，形成特色。并在本校加以推廣和運(yùn)用。音樂、美術(shù)是學(xué)校課外活動特色項(xiàng)目，配有專長教師負(fù)責(zé)指導(dǎo)、培養(yǎng)，平時(shí)活動訓(xùn)練有素。

C40社會對學(xué)生“三風(fēng)”評價(jià)（標(biāo)準(zhǔn)分20分，自評得分19分）學(xué)校歷年來重視“校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)”建設(shè)，目標(biāo)明確，措施切實(shí)可行。通過努力，學(xué)校、教師、學(xué)生的風(fēng)貌都有明顯好轉(zhuǎn)，形成了良好的育人環(huán)境。畢業(yè)生進(jìn)入高一級學(xué)校后，能守紀(jì)勤奮，活潑靈活而得到高一級學(xué)校和社會的好評，學(xué)校辦學(xué)的質(zhì)量、水平穩(wěn)步提高`深得上級、社會、家長的好評。

A5、辦學(xué)條件（標(biāo)準(zhǔn)分200分，自評得分197分）B15物質(zhì)條件（標(biāo)準(zhǔn)分130分，自評得分127分）C41校園（標(biāo)準(zhǔn)分20分，自評得分20分）

1、校園建設(shè)總體設(shè)計(jì)布局基本科學(xué)合理，校圍完整，秩序井然，整潔，道路暢通，無污染源。

2、校園用地面積28000平方米，生均用地面積30平方米，綠化面積852平方米，校舍建筑面積3154平方米，生均校舍建筑面積38.94平方米。

3、體育設(shè)備齊全，有籃球、跳高、跳遠(yuǎn)場。C42普通教室（標(biāo)準(zhǔn)分20分，自評得分20分）

完全滿足教學(xué)需要，規(guī)范和室內(nèi)設(shè)備，符合國家規(guī)定要求，每間面積56平方米，設(shè)置門窗，安裝日光燈、桿座，通風(fēng)好，課桌椅、前后黑板等。

C43專用教室（標(biāo)準(zhǔn)分30分，自評得分29分）

學(xué)校設(shè)施配套根據(jù)實(shí)際合理使用，專用教室有：實(shí)驗(yàn)室、儀器室、圖書室、科技活動室、美術(shù)室、音樂室、電腦室、少先隊(duì)活動室，各室配備人員負(fù)責(zé)管理，管理使用好。

C44辦公生活用房（標(biāo)準(zhǔn)分20分，自評得分19分）

1、學(xué)校設(shè)有辦公室、每位教師有辦公桌、靠背椅等。

2、教師宿舍22間，食堂用房500多平米，滿足職工需要。

3、學(xué)校建有男、女廁所及小便所、廁所的坑位及環(huán)境衛(wèi)生良好。C45圖書資料（標(biāo)準(zhǔn)分10分，自評得分10分）

4、學(xué)?？偛貓D書10000冊，生均近10余冊。

5、教學(xué)用的工具書、參考書能滿足教師教學(xué)的需要，各種教學(xué)參考書、工具書有40多種，訂閱報(bào)刊100種，每班訂閱《小學(xué)生周報(bào)》等。

6、圖書管理規(guī)范，按時(shí)定時(shí)出借，辦理出借手續(xù)。C46教學(xué)儀器設(shè)備（標(biāo)準(zhǔn)分30分，自評得分29分）

1、教學(xué)儀器，達(dá)到1類標(biāo)準(zhǔn)。（有自然實(shí)驗(yàn)儀器12組，電教投影儀，收錄機(jī)、電視機(jī)和電腦）。

2、體、音、美器材，按國家教委頒發(fā)配備目錄，基本分別達(dá)1類標(biāo)準(zhǔn)。

B16教師（標(biāo)準(zhǔn)分70分，自評得分70分）

C47教職工配備（標(biāo)準(zhǔn)分30分，自評得分30分）

現(xiàn)在校教師60名，（其中本科學(xué)歷10人，?？茖W(xué)歷40人，中專學(xué)歷10人。

C48專任教師學(xué)歷，專業(yè)構(gòu)成（標(biāo)準(zhǔn)分40分，自評得分40分）教職工中，專業(yè)教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率達(dá)到100%，大專學(xué)歷50人，專任教師年齡、學(xué)科、職稱結(jié)構(gòu)合理，能適用于“低、中、高”年段教學(xué)小循環(huán)，專任教師一專多能，能擔(dān)任活動類課程。

西莊小學(xué)2012年10月

第三篇：吾東小學(xué)素質(zhì)教育自評報(bào)告

吾東小學(xué)素質(zhì)教育自評報(bào)告

為了全面貫徹黨的教育方針，面向全體學(xué)生，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提高教育教學(xué)質(zhì)量，我校在樹立現(xiàn)代教育理念，提高課堂教育教學(xué)質(zhì)量及教研教改等方面做了一些工作?，F(xiàn)就學(xué)校的一些具體情況匯報(bào)如下：

一、學(xué)校概況

吾東小學(xué)是一所六年制小學(xué)，位于五里街鎮(zhèn)吾東村。學(xué)校占地面積11020平方米，校舍建筑面積1246平方米，學(xué)?，F(xiàn)有教學(xué)班6個(gè)，學(xué)生316人，教職工11人，（其中縣請教師1人）。

學(xué)校辦學(xué)設(shè)施基本完善，有多媒體教室一間，主控室一間，電腦兩臺；體育器材基本齊全，籃球架一副，排球網(wǎng)一副，乒乓球臺3副，活動工具若干；有圖書、儀器室，現(xiàn)有圖書7000多冊，生均15冊以上；實(shí)驗(yàn)室有“兩箱三儀”，實(shí)驗(yàn)儀器也基本齊全，學(xué)生可分六組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作。

二、學(xué)校管理

學(xué)校按照教育主管部門的要求實(shí)行校長負(fù)責(zé)制。根據(jù)學(xué)校及教師的實(shí)際情況，建立了較為合理的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子。學(xué)校建立了各種規(guī)章制度、職責(zé)。為了不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，規(guī)范教師行為，建立一支素質(zhì)高，業(yè)務(wù)精，能力強(qiáng)的教師隊(duì)伍，學(xué)校確立了“以質(zhì)量求生存”的辦學(xué)思想，逐步學(xué)習(xí)一些先進(jìn)的教育管理理念和方法，摸索總結(jié)學(xué)校管理經(jīng)驗(yàn)，力爭使學(xué)校教學(xué)管理走上制度化、規(guī)范化、科學(xué)化。我校按照新課程標(biāo)準(zhǔn)要求，開齊開全了農(nóng)村小學(xué)的所有課程，開足了課時(shí)。學(xué)校要求各部門負(fù)責(zé)人及全體教師在開學(xué)初制定出切實(shí)可行的各類計(jì)劃，在工作中力求落實(shí)到位，學(xué)期末做出總結(jié)。學(xué)校教研組具體負(fù)責(zé)教研教改活動，要求每位教師每學(xué)期

聽課節(jié)數(shù)不少于15節(jié)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期聽課不少于20節(jié)。校長和副校長定期、不定期地檢查教師的備課和教學(xué)進(jìn)度情況，采取簽閱教案、檢查學(xué)習(xí)筆記和學(xué)生作業(yè)等方式，反饋教師的教學(xué)和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

三、教育教學(xué)工作

1、德育工作：學(xué)校重視思想品德教育，各年級都開設(shè)了思想品德課。學(xué)校規(guī)定每周一舉行升旗儀式，教育學(xué)生愛國愛校，值周教師利用每周星期一升國旗的時(shí)間宣傳德育知識，各班充分利用品德課和周一班會時(shí)間對班級內(nèi)的好人好事予以表揚(yáng)，使得每位同學(xué)都有高尚的道德情操，團(tuán)結(jié)一致，互幫互助，形成了良好的班集氛圍。

2、衛(wèi)生和體育：我校積極開展體育和衛(wèi)生工作，學(xué)校開學(xué)初將學(xué)校的區(qū)域具體劃分到各班，學(xué)校規(guī)定各班每天早上和課外活動各打掃一次，每日兩次。每周進(jìn)行一次衛(wèi)生大檢查，評比出衛(wèi)生搞得最好的班級。學(xué)校根據(jù)現(xiàn)有的體育器材每班每天都安排了不同的活動內(nèi)容除此之外還組織學(xué)生每天上好早操、做好課間操。

3、美育教育：美術(shù)、音樂課是九年義務(wù)教育階段必修的藝術(shù)課，是對學(xué)生實(shí)施審美教育的主要途徑，各班充分利用美術(shù)課進(jìn)行美術(shù)繪畫和美術(shù)制作，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力，學(xué)期末對本學(xué)期的美術(shù)作品進(jìn)行展評。學(xué)校規(guī)定每周升國旗時(shí)唱國歌。每節(jié)上課之前都要唱歌，培養(yǎng)學(xué)生健康審美情趣，陶冶學(xué)生的情操。

4、勞動教育：勞動課是對學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)教育的重要課，能使學(xué)生從小養(yǎng)成社會主義建設(shè)所必備的勞動素質(zhì)和初步掌握一些基本勞動知識和技能，又能培養(yǎng)學(xué)生正確的勞動觀念，良好的勞動習(xí)慣以及熱愛勞動和勞動

人民的思想感情。為此，我校對四、五、六年級學(xué)生開設(shè)了勞動課，校內(nèi)利用勞動課時(shí)間對校園進(jìn)行平整、清理雜草和垃圾，校外鼓勵(lì)學(xué)生爭做好事，幫助家里干一些力所能及的家務(wù)活，這樣既節(jié)省了學(xué)校的開支，又很好的完成了小學(xué)階段的勞動教學(xué)任務(wù)。通過自我服務(wù)勞動，公益勞動和簡單勞動的實(shí)踐，打好啟蒙階段勞動教育的基礎(chǔ)。

5、教學(xué)常規(guī)管理及教研活動

教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，而教學(xué)質(zhì)量則是學(xué)校賴以發(fā)展的生命線。鑒于我校的教育教學(xué)質(zhì)量居后的狀況，學(xué)校進(jìn)行了認(rèn)真分析，認(rèn)為提高教學(xué)質(zhì)量要從教育教學(xué)的常規(guī)管理入手。學(xué)校制定了教育教學(xué)常規(guī)管理制度，對教師從備課、上課、作業(yè)批閱、輔導(dǎo)考試等環(huán)節(jié)做出了要求，力爭向課堂要質(zhì)量。同時(shí)學(xué)校針對上學(xué)年六年級質(zhì)檢中暴露出來的問題，加強(qiáng)六年級綜合科目教學(xué)，中期考試后，按照鄉(xiāng)教管中心的要求，結(jié)合教師、學(xué)生的實(shí)際狀況對課程進(jìn)行了適當(dāng)調(diào)整，安排每班的綜合科目由一人擔(dān)任，以避免互相推諉現(xiàn)象。為了提高教師業(yè)務(wù)水平，提高教學(xué)效率，學(xué)校由教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)、教研組具體負(fù)責(zé)開展聽評課活動，在聽課結(jié)束后組織教師對課堂教學(xué)的得失進(jìn)行研討，各抒己見、取長補(bǔ)短，盡可能地發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用，達(dá)到以教研促教改，以教改促提高的目的。要求教師養(yǎng)成反思的習(xí)慣，從教學(xué)實(shí)踐入手，每堂課結(jié)束后對課堂教學(xué)中的得失進(jìn)行反思，寫好教后小記，逐步提高教師的教學(xué)理論與實(shí)踐水平。

四、存在的問題以及今后的對策

由于各種主、客觀原因，學(xué)校的發(fā)展存在著許多困難，概括起來有以下幾點(diǎn)：

1、學(xué)校的制度化管理還沒有形成，教師的獎懲機(jī)制沒有完善，管理過程比較粗放，教師工作積極性不高，使學(xué)校工作缺乏競爭與活力。在以后工作中要不斷學(xué)習(xí)、總結(jié)、完善，改進(jìn)學(xué)校的管理，使學(xué)校管理逐步走向制度化、科學(xué)化。

2、學(xué)校音樂、美術(shù)教師缺乏，給學(xué)校的音美教學(xué)帶來了很大的壓力，同時(shí)在某種程度上也阻礙了學(xué)生的發(fā)展。

總之，學(xué)校在辦學(xué)模式，教育教學(xué)管理、課堂教學(xué)、教師隊(duì)伍建設(shè)等方面都做了許多努力，力爭逐步形成良好的氛圍，使學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量有所提升。但由于各種主觀和客觀原因，學(xué)校教育教學(xué)的常規(guī)管理、教研教改等方面還存在許多問題和困惑，望各位領(lǐng)導(dǎo)批評指正，提出寶貴的改進(jìn)意見，以便我們及時(shí)改正與完善，爭取辦讓人民滿意的教育。

第四篇：實(shí)施素質(zhì)教育自評報(bào)告

梧桐花中學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育自評報(bào)告

依據(jù)《赤峰市義務(wù)教育階段“素質(zhì)教育先進(jìn)學(xué)?！痹u估辦法》，我們組織全體教職工回顧了我校幾年來實(shí)施素質(zhì)教育所走過的路子，對我校實(shí)施素質(zhì)教育的情況進(jìn)行了分析、總結(jié)、歸納，進(jìn)行了認(rèn)真、細(xì)致、客觀的自評，現(xiàn)將自評情況報(bào)告如下：

1、建立學(xué)校評估領(lǐng)導(dǎo)小組，落實(shí)評估工作。

為使學(xué)校自評工作正常進(jìn)行，我們根據(jù)評估標(biāo)準(zhǔn)要求，成立了以校長為首的由教職工代表參加的自評領(lǐng)導(dǎo)組織，按著評估指標(biāo)體系，下設(shè)評估組，在自評領(lǐng)導(dǎo)小組的指導(dǎo)下開展工作，各評估組按著自評工作方案和調(diào)查提綱，搞好調(diào)查研究，收集信息材料，根據(jù)各自分項(xiàng)評估任務(wù)，寫出自評匯報(bào)材料，為領(lǐng)導(dǎo)小組全面系統(tǒng)的定性與定量評估做好準(zhǔn)備。

為了提高全體教職工對實(shí)施素質(zhì)教育先進(jìn)校評估的目的及意義的認(rèn)識，我們組織廣大教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)了評估細(xì)則，從而，使廣大教職工對教育評估的目的及意義有了較高的認(rèn)識，認(rèn)識到：素質(zhì)教育先進(jìn)校評估對于轉(zhuǎn)變教育觀念，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，實(shí)現(xiàn)科學(xué)管理，全面提高教育質(zhì)量，起者舉足輕重的作用。它是測評學(xué)校各方面工作，改善學(xué)校管理，增強(qiáng)教職工責(zé)任感，提高辦學(xué)效益的有效手段。廣大教職工提高認(rèn)識后，積極參與素質(zhì)教育先進(jìn)學(xué)校評估工作。對照《赤峰市義務(wù)教育階段“素質(zhì)教育先進(jìn)學(xué)?！痹u估細(xì)則》，各自事先衡量和總結(jié)本部門和本人工作，為評估工作的開展創(chuàng)造了有利條件，提供了必要的數(shù)據(jù)和資料。校長作了我校實(shí)施素質(zhì)教育的工作報(bào)告，各專項(xiàng)評估小組作了專項(xiàng)調(diào)查報(bào)告，教職工根據(jù)《評估細(xì)則》在自評領(lǐng)導(dǎo)小組主持下．本著實(shí)事求是的原則，運(yùn)用定性與定量相結(jié)合的方法，采取無記名測評的方式．對學(xué)校工作進(jìn)行了測評。自評領(lǐng)導(dǎo)小組核查民主測評結(jié)果，進(jìn)行了復(fù)評，將復(fù)評結(jié)果，通過分析會的形式反饋給教職工。最后進(jìn)行了綜合評估。并寫出自評工作報(bào)告。

二、堅(jiān)持按著評估標(biāo)準(zhǔn)，搞好自我評估 根據(jù)《赤峰市義務(wù)教育階段“素質(zhì)教育先進(jìn)學(xué)?！痹u估細(xì)則》。我校自評情況如下：

(一)整體情況評估，Al+A2+A3=120+628＋222＋（加分）35＝1005(分)。

A1(120 分)

Bl(46 分)：Cl=18分、C2=19分、C3=9分

B2=(74分)：C4=19分、C5= 18分、C6=18分 C7=19分

A2(628 分)

B3=(70分)C8=20分、C9=10分、C10=20分 C11=20分

B4(60 分)：C12=20分、C13=20分、C14=20分、B5(77分)：C15=30分、C16=47分

B6(98分)：C17=20分、C18=24分 C19=14分

C20=20分 C21=20分

B7(214分)C22=28分 C23=20分 C24=30分 C25=48分 C26=19分

C27=20分 C28=30分 C29=19分

B8(59分)：C30=20分、C31=19分、C32=20分

B9(50分)：C33=20分、C34=30分

A3(222 分)

B10(194分)C35=30分 C36=48分 C37=30分

C38=28分 C39=28分 C40=30分

B11(28分)：C41=28分

Bl2(30分)： C42=30分

三、幾年來學(xué)校工作所取得的成績及經(jīng)驗(yàn)．

(一)端正辦學(xué)思想，全面貫徹黨的教育方針。

幾年來．學(xué)校把政治思想工作放在首位，全面落實(shí)黨的教育方針全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，變“應(yīng)試教育”為“素質(zhì)教育”。廣大教職工深入學(xué)習(xí)素質(zhì)教育理論，轉(zhuǎn)變了教育觀念，對課堂教學(xué)進(jìn)行了大膽改革，充分體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位。學(xué)校的“分層教學(xué)，分類指導(dǎo)，分流培養(yǎng)，動態(tài)管理”這一自治區(qū)級教科研項(xiàng)目已經(jīng)結(jié)題，并在我校的教育教學(xué)中產(chǎn)生了良好的效益。他標(biāo)志著我校因材施教的教育邁出了實(shí)質(zhì)性的一步。學(xué)校已開辟15畝實(shí)驗(yàn)基地。辦起了養(yǎng)殖廠。開設(shè)了勞動技術(shù)課，為學(xué)生的勞動實(shí)踐提供了實(shí)驗(yàn)基地和技術(shù)指導(dǎo)。

學(xué)校全面執(zhí)行自治區(qū)的課程方案，嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)大綱，開齊課程，開足課時(shí)，沒有隨意增減課時(shí)現(xiàn)象，有效地拉制了學(xué)生的在校時(shí)問，重視“減負(fù)”工作，不但沒有超時(shí)占用學(xué)生課外時(shí)間的情況，也沒有亂收費(fèi)現(xiàn)象和硬性攤派練習(xí)題。復(fù)習(xí)資料現(xiàn)象，杜絕了諷刺、挖苦、體罰和變相體罰的言行，學(xué)生的心理負(fù)擔(dān)大大減輕。

認(rèn)真貫徹執(zhí)行各項(xiàng)教育法規(guī)，認(rèn)真履行學(xué)籍管理制度，學(xué)籍有專人負(fù)責(zé)，管理規(guī)范。努力做好常曠生和輟學(xué)生工作。保證了規(guī)定的入學(xué)率、鞏固率和畢業(yè)率。

(二)辦強(qiáng)教育管理隊(duì)伍建設(shè)，保證教育工作有序進(jìn)行。

在教育管理隊(duì)伍建設(shè)上，首先建立了一支作風(fēng)過硬、團(tuán)結(jié)協(xié)作的領(lǐng)導(dǎo)集體。集體成員身體健康，知識結(jié)構(gòu)合理，教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富。校長和一位副校長、一位教導(dǎo)主任參加了校長崗位培訓(xùn)。并取得合格證書。能深入到一線解決實(shí)際問題，有較強(qiáng)的課程建設(shè)、指導(dǎo)教育教學(xué)科研的能力。領(lǐng)導(dǎo)班子分工合理明確，實(shí)行民主化管理，做到了分工不分家，分工不亂抓，各盡其職，各用其權(quán)，負(fù)其責(zé)。領(lǐng)導(dǎo)成員加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力實(shí)踐，以身作則。勤政廉潔，不斷提高領(lǐng)導(dǎo)索質(zhì)，充分發(fā)揮在教育教學(xué)中的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)作用。各成員從政治上、生活上關(guān)心教職工，使教職工安心教育工作。加強(qiáng)了對領(lǐng)導(dǎo)班子的考核，群眾滿意度高。

其次，發(fā)揮了三處(政教上、教務(wù)處、后勤處)兩組(年級組、教研組)作用，與工會、共青團(tuán)和學(xué)生會密切配合，全面抓好學(xué)校的教育管理工作。將學(xué)生會、班委會納入政教工作中。對其加強(qiáng)管理和指導(dǎo)，發(fā)揮學(xué)生群體作用，培養(yǎng)自我教

育、自我管理能力。教職工積極參與學(xué)校民主管理，學(xué)校的重大問題、重大改革，新的制度的出臺，都要經(jīng)過教職工大會討論、通過，實(shí)現(xiàn)了民主管理學(xué)校的目標(biāo)。

其三、加強(qiáng)教育教學(xué)隊(duì)伍建設(shè)，為教育教學(xué)提供師資保證。學(xué)校鼓勵(lì)和支持教師參加各種形式的進(jìn)修提高，學(xué)歷達(dá)標(biāo)逐年提高。對教師的培訓(xùn)、進(jìn)修有計(jì)劃、有措施。認(rèn)真抓好教師的崗位練兵活動，教師自學(xué)筆記年超過一萬字，教育教學(xué)理論水平和教育教學(xué)技能得到了進(jìn)一步提高。學(xué)校經(jīng)常對教職進(jìn)行職業(yè)道德教育，教師模范的遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，教書育人。為人師表，無體罰和變相體罰學(xué)生現(xiàn)象。學(xué)校實(shí)行了崗位責(zé)任制，每年都要對教職工的德、能、勤、績進(jìn)行考核。為了引領(lǐng)教師提高，每位教師都有自己的專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，建立了教師發(fā)展評價(jià)制度，建立了教師培訓(xùn)制度，建立了名優(yōu)教師培養(yǎng)選拔制度，建立了教師傳幫帶制度，實(shí)施了集體備課制度。

其四、強(qiáng)化了制度建設(shè)，有各崗位職責(zé)，有相應(yīng)的評價(jià)機(jī)制，有檢查，有記錄。定期開展民主評議干部活動，學(xué)校工作有計(jì)劃、有目標(biāo)、有措施、有檢查、有總結(jié)，有改進(jìn)的方案。

其五、學(xué)校后勤工作有健全的制度，嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)管理制度，有財(cái)產(chǎn)、校舍場地管理制度，能規(guī)范使用，有要求，有檢查，后勤配備了熱心、廉潔、數(shù)量足夠的工作人員。后勤服務(wù)質(zhì)量好、效率高。能服務(wù)育人。

(三)加強(qiáng)教育教學(xué)管理，保證教育教學(xué)質(zhì)量。我校堅(jiān)持德育為首，智育為主，體美勞全面發(fā)展的原則，認(rèn)真全面的貫徹了黨的教育方針。德育工作做到了有組織，有專人負(fù)責(zé)，建立了德育考核制度和檢查評比制度。學(xué)校重視團(tuán)隊(duì)、班主任和政治教師隊(duì)伍建設(shè)，重視家長、學(xué)校、社會三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò)的形成，重視教育基地建設(shè)。這些制度、措施、隊(duì)伍和基地的建立建設(shè)，發(fā)揮了很好的教育效果。

我校把學(xué)生的養(yǎng)成教育放在德育工作的重中之重位置上，制定并落實(shí)了《梧桐花中學(xué)學(xué)生行為習(xí)慣達(dá)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)》和考核細(xì)則。制定了《學(xué)生一日常規(guī)》，制定了《教學(xué)樓管理制度》及管理細(xì)則，平時(shí)加強(qiáng)檢查評比力度，使學(xué)生基本養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣。校長及分管領(lǐng)導(dǎo)定期分析、研究、指導(dǎo)德育工作，制定了學(xué)校教育常規(guī)。注重了后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化。

我們注重了各科教學(xué)與德育的聯(lián)系，通過各類主題班隊(duì)會滲透教育。

我們注重了班主任隊(duì)伍建設(shè)，從任用到平時(shí)工作都進(jìn)行嚴(yán)格考核。班主任工作有計(jì)劃有落實(shí)，加強(qiáng)班主任工作交流與學(xué)習(xí)，不斷提高班級管理水平。

我們充分發(fā)揮了“三結(jié)合”教育在德育教育中的功能，制定了我校家校聯(lián)系制度方式。

我們加強(qiáng)了德育科研，《計(jì)劃式班級管理》課題研究有效的推進(jìn)了班級管理和學(xué)生的自育能力?！稄陨滔盗信囵B(yǎng)》提升了學(xué)生的道德水平。

我校堅(jiān)持對學(xué)生進(jìn)行愛國主義、革命傳統(tǒng)和集體主義教育，學(xué)校堅(jiān)持升國旗制度，對學(xué)生進(jìn)行持久的愛國主義教育，抓住“清明節(jié)”祭掃烈士墓的時(shí)機(jī)，對學(xué)生進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育，抓住各種活動，對學(xué)生進(jìn)行集體主義教育。學(xué)校注重課

堂主渠道的育人作用，定期研究，教書育人、管理育人、服務(wù)育人工作。堅(jiān)持以德育為評價(jià)教師、學(xué)生、班級的重要標(biāo)準(zhǔn)。

我校全面執(zhí)行上級指定的課程方案，按規(guī)定的課程計(jì)劃，開齊開足全部課程，嚴(yán)格按教學(xué)大綱要求實(shí)施教學(xué)，學(xué)生的知識和能力不斷提高，并達(dá)到大綱要求，學(xué)生掌握了一定的學(xué)習(xí)方法，形成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)校對教學(xué)工作有計(jì)劃、有措施、有常規(guī)要求。領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持聽課制度，教導(dǎo)處對教師的備課、上課和作業(yè)批改、課外輔導(dǎo)、考試作出明確的規(guī)定，并定期檢查。校長、主任經(jīng)常深入班級聽課，不斷提出改進(jìn)教學(xué)工作的意見。教師不斷改進(jìn)教學(xué)手段，充分利用電教器材，理化生演示實(shí)驗(yàn)開出率達(dá)到了規(guī)定的要求，實(shí)驗(yàn)室、圖書室、儀器室管理逐步走向規(guī)范化。

我們從轉(zhuǎn)變教師的觀念入手，認(rèn)真實(shí)施課程改革，制定了有利于實(shí)施新課程的學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃，教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)（備課、上課、作業(yè)）努力體現(xiàn)新課改精神。努力開發(fā)課程資源，有課程建設(shè)規(guī)劃、方案、措施，課程資源能體現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)，有特色性、時(shí)代性、學(xué)科整合性。努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，建立和完善了新的發(fā)展的評價(jià)制度，學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)貫穿教育全過程，規(guī)范、科學(xué)的使用檔案袋。為確保教育教學(xué)質(zhì)量的提高，我校非常重視教育科研和教研活動，教研教改有專人負(fù)責(zé)，教研組織健全并經(jīng)常開展教研活動。教研活動有計(jì)劃、有布置、有措施、有行動。除學(xué)校大型教研活動外，各教研級經(jīng)常組織教研活動，備課小組隨時(shí)進(jìn)行集體備課。教研活動的開展，解決了教育教學(xué)中的實(shí)際問題，總結(jié)出了有一定價(jià)值的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。學(xué)校將教育科研作為“一把手工程”，加強(qiáng)了科研隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化了教科研過程管理。學(xué)校的“雙四生”工作研究已形成模式； “分層教學(xué)、分類指導(dǎo)、分流培養(yǎng)、動態(tài)管理”實(shí)驗(yàn)方方案已出臺，并進(jìn)入研究階段。教師每人都有教研專題，部分教師的研究論文已分別獲國家、自治區(qū)、市級論文獎。

學(xué)校、教研組、教師個(gè)人計(jì)劃齊全，并嚴(yán)格執(zhí)行，課程表、時(shí)間表、校歷齊全，教學(xué)秩序井然。

(四)重視體育衛(wèi)生工作和藝術(shù)教育工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的身體素質(zhì)和審美觀念。

學(xué)校重視體育、衛(wèi)生、美育工作，認(rèn)真落實(shí)《學(xué)校體育工作條例》和《學(xué)校衛(wèi)生條例》。按教學(xué)大綱上好體育課，堅(jiān)持上好兩操兩活動，建立了《體育與健康》考核制度，經(jīng)常開展各種形式的體育競賽，學(xué)校有體育運(yùn)動代表隊(duì)，并堅(jiān)持常年訓(xùn)練。定期召開全校性體育運(yùn)動會。在衛(wèi)生方面，按規(guī)定配備了衛(wèi)生保健專職教師，落實(shí)常見病、多發(fā)病措施，做好防近工作，對學(xué)生衛(wèi)生進(jìn)行有效監(jiān)督管理。堅(jiān)持衛(wèi)生檢查評比制度，進(jìn)行健康教育和保健教育，學(xué)生宿舍管理常抓不懈，有學(xué)生健康檔案，有統(tǒng)計(jì)分析資料，定期對學(xué)生進(jìn)行身體檢查。學(xué)生身體素質(zhì)較好。學(xué)校重視環(huán)境教育和審美教育，努力創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)、生活工作環(huán)境。校園整潔，做到了綠化、美化、凈化。美育和勞動技術(shù)教育得到了加強(qiáng)，學(xué)校積極為學(xué)生提供條件并開展美育藝術(shù)教育。成立了各種興趣小組，定期舉辦藝術(shù)節(jié)。繪

畫、書法展和“十佳小歌手”活動，展示了學(xué)生的藝術(shù)才華。音樂、美術(shù)課使學(xué)生掌握了一定的審美知識，樹立了正確的審美觀念。勞動技術(shù)課和勞動課使學(xué)生掌握了一定的勞動技能，培養(yǎng)了學(xué)生熱愛勞動，熱愛勞動人民的情感。課外活動的廣泛開展，發(fā)展了學(xué)生的興趣和特長，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力。課外活動有計(jì)劃、有安排，做到了內(nèi)容、時(shí)間、輔導(dǎo)教師四落實(shí)。

（五）注重校園文化建設(shè)，營造良好的育人氛圍。我們以“創(chuàng)辦人民滿意學(xué)校，培養(yǎng)適應(yīng)社會人才”為目標(biāo)。堅(jiān)持“育人為本，彰顯個(gè)性，培育特色，和諧發(fā)展”的辦學(xué)思想，通過輿論宣傳，廣大師生人人知曉，師生、家長、社會一致贊同。我們將學(xué)校的辦學(xué)思想、理念滲透到學(xué)校的一切教育教學(xué)活動中，依據(jù)這一思想，制定學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，實(shí)施學(xué)校管理，進(jìn)行課程設(shè)計(jì)，開展教育活動。

為了真正體現(xiàn)環(huán)境育人，體現(xiàn)發(fā)展的理念，學(xué)校有長遠(yuǎn)的發(fā)展規(guī)劃，年年有目標(biāo)，年年有落實(shí)，年年有進(jìn)展。

我們既注重物質(zhì)環(huán)境的育人作用，也特別注重精神環(huán)境的育人作用，學(xué)校的一切布置、設(shè)施注重體現(xiàn)學(xué)校的辦學(xué)理念，注重教育性?？恐h(huán)境的感染，精神的熏陶，全校形成了良好的管理作風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，師生關(guān)系平等，真正體現(xiàn)了和諧社會的理念。

我們積極開展豐富多彩的文化活動，在活動中育人。

(六)強(qiáng)化總務(wù)管理，為教育教學(xué)做好服務(wù)工作。

我們特別加強(qiáng)了后勤工作，落實(shí)后勤人員崗位責(zé)任制，改進(jìn)服務(wù)態(tài)度和方法，提高服務(wù)質(zhì)量，做到了服務(wù)育人。學(xué)校積極開展勤工儉學(xué)工作，開辟實(shí)驗(yàn)基地，為學(xué)生勞動提供了實(shí)驗(yàn)基地，為改善師生福利，改善辦學(xué)條件提供了資金。積極維修校舍，購入了現(xiàn)代化的語言設(shè)施和微機(jī)設(shè)備，積極購置圖書，生均達(dá)標(biāo)，購置學(xué)生用桌，極大地改進(jìn)了辦學(xué)條件。師生食堂衛(wèi)生、飲食實(shí)惠，師生滿意。對學(xué)校經(jīng)費(fèi)管理，帳目清楚，日清月結(jié)，做到了經(jīng)費(fèi)收支公開。學(xué)校非常重視安全工作，重點(diǎn)防范部位都設(shè)有防盜窗、防盜門，并經(jīng)常對師生進(jìn)行安全教育和安全管理。

(七)努力改善辦學(xué)條件，為教育教學(xué)提供物質(zhì)保證。

學(xué)校在人員配備上，基本符合上級要求標(biāo)準(zhǔn)，按要求設(shè)置機(jī)構(gòu)，人員配備結(jié)構(gòu)合理；校長、主任都能勝任一兩科以上教學(xué)工作，能對教學(xué)、教研工作進(jìn)行指導(dǎo)。各科教學(xué)都有專職教師，行政、總務(wù)、后勤人員齊備，教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)。

學(xué)校規(guī)模、校園面積、校舍、操場、課桌均達(dá)標(biāo)準(zhǔn)；教學(xué)區(qū)、生活區(qū)、運(yùn)動區(qū)、綠化美化區(qū)布局合理、美觀大方。教室、教輔用房布局設(shè)計(jì)合理，方便師生，體現(xiàn)了人性化。校園周圍無污染源，無安全隱患。學(xué)校有圍墻、校牌、旗桿、標(biāo)準(zhǔn)廁所、無危房。有200米環(huán)形跑道和100米直道。校園基本做到了凈化、美化、綠化。

學(xué)校有一定的教學(xué)設(shè)備，有理化生儀器庫和實(shí)驗(yàn)室，儀器設(shè)備達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。能滿足新課程實(shí)驗(yàn)的要求。有專職實(shí)驗(yàn)教師，管理規(guī)范，制度健全，演示實(shí)驗(yàn)開出率達(dá)100%，分組實(shí)驗(yàn)開出率達(dá)90%以上。

學(xué)校有多媒體教室，能經(jīng)常使用，有微機(jī)室，能按計(jì)劃上好信息技術(shù)課，有電子備課室。

學(xué)校已有大量圖書。能滿足學(xué)生大量閱讀的需要，訂閱了一定數(shù)量的報(bào)刊，對圖書、報(bào)刊有專人管理。圖書借閱率高，管理規(guī)范，并通過各種活動、方法切實(shí)提高了學(xué)生課外閱讀的興趣。

學(xué)校有體育器材和音美器材室，有一定數(shù)量的音體美器材，器材使用管理較合理。

學(xué)校設(shè)有衛(wèi)生室，有專職心理衛(wèi)生保健教師，對衛(wèi)生進(jìn)行經(jīng)常性檢查，有各種常見病、多發(fā)病、傳染病防治措施。上好心理衛(wèi)生保健課。對學(xué)生進(jìn)行經(jīng)常性的心理健康教育和心理咨詢活動，班主任和任課教師學(xué)心理教育、研究心理教育，人人都能成為學(xué)生心理健康的教育者。

學(xué)校經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行安全教育，制定了一系列安全制度，實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)教師值班值宿制度，保證了學(xué)生的安全，無重大事故發(fā)生。

(八)保證教育教學(xué)質(zhì)量，提高辦學(xué)效益 學(xué)生行為習(xí)慣良好，無吸煙、飲酒、考試作弊現(xiàn)象；學(xué)生犯罪畢為零。學(xué)生思想品德評定合格率達(dá)100％以上。畢業(yè)生各科合格率達(dá)90％以上；期末教學(xué)質(zhì)量檢查及格率達(dá)90％以上，優(yōu)秀達(dá)25％以上。升學(xué)率超額完成上級分配指標(biāo)。平時(shí)，學(xué)生學(xué)習(xí)勤奮，主動積極，基礎(chǔ)較扎實(shí)，方法較正確，基本達(dá)到各科大綱雙基和能力要求。學(xué)生體育知識，技能考試及格率達(dá)95％以上，達(dá)標(biāo)率95％以上；學(xué)生近視新發(fā)率小于5％。學(xué)生心理健康，對社會、自然、藝術(shù)有一定的辯別是非能力和鑒賞能力，能做到語言美、行為美、儀表美。音樂、美術(shù)知識和技能基木達(dá)到了《大綱》要求。學(xué)生積極參加公益勞動和家務(wù)勞動，積極參加社會實(shí)踐活動，珍惜勞動成果。尊重勞動人民。畢業(yè)班學(xué)生掌握了一定的勞動知識和勞動技能。學(xué)生參與課外活動小組普遍。人人有自己喜歡的門類，有展示自己才能的作品，我校在推行素質(zhì)教育過程中高一級學(xué)校評價(jià)良好，家長及社會反應(yīng)良好?！胺謱咏逃齽討B(tài)管理”“計(jì)劃式班級管理”“輪值工作”等特色教育給學(xué)校帶來了良好效益。受到了旗局表彰，在學(xué)校管理上，受到了市級教委的表獎。

梧桐花鎮(zhèn)初級中學(xué)

第五篇：白山小學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育工作總結(jié).

白山小學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育工作總結(jié)

實(shí)施素質(zhì)教育,是高舉鄧小平理論偉大旗幟,貫徹落實(shí)黨中央、國務(wù)院有關(guān)教育發(fā)展重大決策的需要,是克服“應(yīng)試教育”弊端,促進(jìn)教育健康發(fā)展的需要,是適應(yīng)知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代要求,培養(yǎng)創(chuàng)造型人才的需要。我校從我國社會主義事業(yè)興旺發(fā)達(dá)和中華民族偉大復(fù)興的大局出發(fā),以鄧小平理論為指導(dǎo),全面貫徹落實(shí)黨的十五大精神、深化教育改革,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,構(gòu)建一個(gè)充滿微型機(jī)的有中國特色社會主義教育體系,取得了初步成效。現(xiàn)把實(shí)施素質(zhì)教育工作總結(jié)如下:

一、確立了實(shí)施素質(zhì)教育的目標(biāo)體系

在思想認(rèn)識上,使全體教職員工樹立新型的教育觀和人才觀,達(dá)到對實(shí)施素質(zhì)教育重要性、緊迫性的廣泛認(rèn)同;在教育行為上,以減輕學(xué)生過生的課業(yè)負(fù)擔(dān)為突破口,糾正了不符合素質(zhì)教育要求的教學(xué)行為,建立了有利于實(shí)施素質(zhì)教育的教學(xué)秩序;在辦學(xué)宗旨上,以加強(qiáng)學(xué)校建設(shè)為突破口,促進(jìn)校際間的交流和合作,全面提高辦學(xué)質(zhì)量和效益;在運(yùn)行機(jī)制上,制訂并逐步完善實(shí)施素質(zhì)教育的計(jì)劃,建立起素質(zhì)教育的導(dǎo)向,制約、評估和社會參與等機(jī)制;在培養(yǎng)目標(biāo)上,使學(xué)生全面主動地發(fā)展,成為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的“四有”人才。

二、明確實(shí)施素質(zhì)教育的主要任務(wù)

1、全面貫徹黨的教育方針,以提高國民素質(zhì)為根本宗旨、以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),努力造新“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”的德、智、體、美、勞等全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。

2、在實(shí)施素質(zhì)教育過程中,以鄧小平教育要面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來的要求為導(dǎo)向,堅(jiān)持走使愛教育者堅(jiān)持學(xué)習(xí)科學(xué)文化與加強(qiáng)思想修養(yǎng)的統(tǒng)一。堅(jiān)持學(xué)習(xí)書本知識與投身社會實(shí)踐的統(tǒng)一,堅(jiān)持實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值與服務(wù)社會、服務(wù)祖國、人民的統(tǒng)一,堅(jiān)持樹立遠(yuǎn)大理想與進(jìn)行艱苦奮斗的統(tǒng)一。

3、在實(shí)施素質(zhì)教育過程中,堅(jiān)持面向全體學(xué)生,為學(xué)生的全面發(fā)展創(chuàng)造相應(yīng)的條件和環(huán)境、保障學(xué)生的學(xué)習(xí)權(quán)利、尊重學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)和教育規(guī)律、使學(xué)生生動

活潑,積極主動地得到發(fā)展。同時(shí),把德育、智育、體育、美育、勞動等有機(jī)地統(tǒng)一在教育活動的各個(gè)環(huán)節(jié)中,不僅努力抓好智育,更重視德育,同時(shí)不斷加強(qiáng)體育、美育、勞動技術(shù)教育和社會實(shí)踐,使諸方面教育相互滲透,協(xié)調(diào)發(fā)展促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展和健康成為。

4、抓好教學(xué)改革,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。素質(zhì)教育堅(jiān)定不移地貫徹落實(shí)到課堂教學(xué)中去,嚴(yán)格要求,按國家教委(教育部頒布的教學(xué)課程計(jì)劃,開齊課堂開足課時(shí)。在課程結(jié)構(gòu)上注意“五個(gè)結(jié)合”:必修課與選修課結(jié)合, 知識課與活動課結(jié)合,顯性課與隱性課結(jié)合,傳統(tǒng)課與創(chuàng)新課結(jié)合,普通課與特色課結(jié)合。在教學(xué)方法上,做到四個(gè)“少一點(diǎn)”和“多一點(diǎn)”:即少一點(diǎn)說教,多一點(diǎn)啟發(fā);少一點(diǎn)死記硬背,多一點(diǎn)能力培養(yǎng);少一點(diǎn)灌輸,多教一點(diǎn)探求知識的方法;少一點(diǎn)包辦代替,多一點(diǎn)讓學(xué)生實(shí)踐,千方百計(jì)減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān),因材施教,不斷優(yōu)化教學(xué)過程,向40分鐘要質(zhì)量、要效益、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

5、努力建設(shè)一支素質(zhì)優(yōu)良、數(shù)量足夠、結(jié)構(gòu)合理、相對穩(wěn)定的教師隊(duì)伍:(1積極選派品優(yōu)業(yè)精的青年教師參與在職進(jìn)修培訓(xùn),提高教師的學(xué)歷層次,進(jìn)而提高了我校的整體教育教學(xué)水平。

(2進(jìn)一步端正教育思想,大力加強(qiáng)教育者的繼續(xù)教育,提高在職教師的整體綜合素質(zhì)水平。

(3廣泛深入地開展教師基本功訓(xùn)練,拓展教研教改新局面,培養(yǎng)學(xué)科帶頭人和骨干教師,以此帶動廣大教師鉆研業(yè)務(wù),不斷提高自身素質(zhì),提高教師隊(duì)伍的整體水平。

(4加強(qiáng)師德建設(shè),在全校教師中廣泛開展樹正氣,樹新風(fēng),講奉獻(xiàn)、講敬業(yè)的師德、教育競賽活動,表彰先進(jìn)、帶動全面。

6、把德育放在學(xué)校作十分重要的位置,努力增強(qiáng)德育工作實(shí)效。

以馬克思列寧主義,毛澤東思想和鄧小平理論為指導(dǎo),按照德育總體目標(biāo)和學(xué)生成長規(guī)律,對學(xué)生進(jìn)行辯證唯物主義入歷史唯物主義教育,使學(xué)生樹立科學(xué)的世界觀

和人生觀,加強(qiáng)對學(xué)生開展愛國主義、集體主義和社會主義教育、中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)和革命傳統(tǒng)教育,理想、道德以及文明習(xí)慣養(yǎng)成教育、中國近現(xiàn)代史、基本國情、國內(nèi)外形勢教育和民主法制教育。把發(fā)揚(yáng)中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)同積極學(xué)習(xí)世界上一切優(yōu)秀文明成果結(jié)合起來。進(jìn)一步改進(jìn)德育工作的方式方法,寓德育于各學(xué)科教學(xué)之中,加強(qiáng)學(xué)校德育與學(xué)生生活和社會實(shí)踐的聯(lián)系,講究實(shí)際效果,克服形式主義傾向。針對新形勢下青少年成長的特點(diǎn),加強(qiáng)學(xué)生的心理健康教育,培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)韌不拔的意志、艱苦奮斗的精神,增強(qiáng)青少年適應(yīng)社會生活的能力。不斷加強(qiáng)校園的精神文明建設(shè),嚴(yán)禁一切封建迷信和其它有害于學(xué)生身心健康的活動及物品傳入校園,大力加強(qiáng)共青團(tuán)、少先隊(duì)工作,在培養(yǎng)和提高學(xué)生素質(zhì)方面發(fā)揮其應(yīng)有的作用。充分調(diào)動、引起社會各方面為青少年提供優(yōu)秀的精神文化產(chǎn)品和德育活動基地,形成學(xué)校、家庭、社會共同參與德育工作的新格局。

2007年6月