第一篇：廉潔文化進(jìn)校園工作總結(jié)

廉潔文化進(jìn)校園工作總結(jié)

昌黎縣第六完全小學(xué)

2010年12月

本年度，我校認(rèn)真貫徹教育局《關(guān)于開展廉潔文化進(jìn)校園活動(dòng)》文件精神，積極開展“廉政文化進(jìn)校園”系列活動(dòng)，促進(jìn)了我校政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)、師德師風(fēng)建設(shè)，營造了 “以廉為榮，以貪為恥”的校園文化氛圍。現(xiàn)將活動(dòng)開展情況總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。

我校成立了“廉政文化進(jìn)校園”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)此項(xiàng)活動(dòng)的開展，負(fù)責(zé)對(duì)廉政文化進(jìn)校園任務(wù)的組織領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)?！耙话咽帧庇H自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，落實(shí)了專人負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作，制訂了我?！傲疂嵨幕M(jìn)校園”的具體實(shí)施意見。做到了思想落實(shí)、組織落實(shí)、措施落實(shí)。

二、加強(qiáng)教育宣傳

學(xué)校為了盡快實(shí)施創(chuàng)建工作，在制定好實(shí)施方案以后，一方面利用教師例會(huì)，跟全體教師明確了本次創(chuàng)建的目的意義，同時(shí)落實(shí)了相關(guān)的創(chuàng)建要求。另一方面，還通過升旗儀式的國旗下講話，讓學(xué)生明白什么叫做廉潔，作為小學(xué)生，我們應(yīng)該從哪些方面體現(xiàn)我們崇尚廉潔的思想。通過正確的引導(dǎo)，使全體師生統(tǒng)一了思想，統(tǒng)一了認(rèn)識(shí)，全身心地投入到了創(chuàng)建的活動(dòng)中。

三、開展了豐富多彩的活動(dòng)

1、學(xué)校層面：抓校務(wù)公開，實(shí)現(xiàn)依法治校

實(shí)施校務(wù)公開制度，是進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校民主政治建設(shè)和黨風(fēng)廉政建設(shè)，自覺接受廣大教職工民主監(jiān)督，樹立學(xué)校新形象的一項(xiàng)重要舉措，是進(jìn)一步深入

開展我?！傲疂嵨幕M(jìn)校園”的關(guān)鍵舉措。經(jīng)過多年的探索，我校的校務(wù)公開工作逐步步入制度化、規(guī)范化的軌道。初步建立起了一套較完善的校務(wù)公開工作體系。公開的內(nèi)容涉及學(xué)校發(fā)展規(guī)劃、校領(lǐng)導(dǎo)的公開述職述廉、班子成員的民意測評(píng)、職稱評(píng)審、評(píng)優(yōu)評(píng)獎(jiǎng)的公開公示等。在每學(xué)期的教代會(huì)上，校長向全體教師匯報(bào)學(xué)校的財(cái)務(wù)收支情況，做到公開透明。校務(wù)公開的載體有每學(xué)期的教代會(huì)、不定期的民主生活會(huì)、文件、通知、櫥窗等，基本形成了對(duì)內(nèi)和對(duì)外公開相結(jié)合，部分公開與全面公開相銜接，過程公開與結(jié)果公開相協(xié)調(diào)，校務(wù)公開與解釋說明相統(tǒng)一的工作格局。校務(wù)公開工作的開展，強(qiáng)化了廣大師生員工的民主意識(shí)，并積極主動(dòng)地參與學(xué)校的各項(xiàng)工作中來。校務(wù)公開促進(jìn)了學(xué)校民主政治建設(shè)，加強(qiáng)了黨風(fēng)廉政建設(shè)，從源頭上預(yù)防和治理了腐敗，提高了辦學(xué)效益和管理效率。

2、教師層面：抓師德教育，實(shí)現(xiàn)廉潔從教

（1）抓黨員干部、黨員教師的先鋒模范作用。目前學(xué)校支部共有15位在職的黨員教師，為了發(fā)揮他們的先鋒模范作用，黨支部帶頭學(xué)習(xí)廉政文件，撰寫心得體會(huì)，并每學(xué)期開展一次民主生活會(huì)，要求每一位在職的黨員要對(duì)照黨員的標(biāo)準(zhǔn)，匯報(bào)自己的階段性工作和思想，并通過這樣的活動(dòng)，評(píng)比出年度的優(yōu)秀黨員。

（2）抓全體教師的師德教育。在教師的管理方面，我們嚴(yán)格執(zhí)行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，一抓師德師風(fēng)的建設(shè)：加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的長效機(jī)制，對(duì)教師從事有償家教、體罰和變相體罰學(xué)生等違規(guī)違法行為，加大督查、懲處力度，并以一票否決制納入教師的月考核和學(xué)期考核中間，督促教師規(guī)范自己的教育行為，一身正氣，廉潔教育。其次，我們還通過家長評(píng)教師、學(xué)生評(píng)教師、教師評(píng)班子等活動(dòng)，全面提升師德師風(fēng)建設(shè)水平。再次，我們還開展了各

種征文、演講、論壇、書法比賽等活動(dòng)，在活動(dòng)中進(jìn)一步內(nèi)化廉潔從教思想。二抓教師的敬業(yè)精神：為了加強(qiáng)教師愛崗敬業(yè)的精神，學(xué)校出臺(tái)了一套相對(duì)比較完善的管理制度：班主任工作考核制度、教師工作規(guī)范、教師考核制度、優(yōu)秀組室評(píng)比制度等。在日常的工作中，各部門加強(qiáng)管理，加強(qiáng)檢查督促，并在每月中將檢查的結(jié)果進(jìn)行小結(jié)匯總，在會(huì)議上告知到每一位教師，宣傳優(yōu)秀的典型，指出存在的不足，使教師能夠時(shí)時(shí)對(duì)照自己的言行，進(jìn)行自查自糾。三抓教師的愛生教育：學(xué)生是學(xué)校的主人，是教師至親的朋友，關(guān)愛每一位學(xué)生是我們教師的天職，為了讓教師對(duì)學(xué)生的愛多一點(diǎn)，尤其是對(duì)學(xué)困生和貧困生的愛要更深一點(diǎn)，學(xué)校還開展了愛生結(jié)對(duì)，要求每一位教師至少與一位學(xué)生結(jié)對(duì)，在生活上關(guān)心、在學(xué)習(xí)上督促鼓勵(lì)，并把自己的愛生格言當(dāng)成是自己教育的座右銘，指導(dǎo)自己平時(shí)的言行。

3、學(xué)生層面：抓活動(dòng)開展，實(shí)現(xiàn)人格塑造

“廉潔文化進(jìn)校園”教育活動(dòng)，學(xué)生也是主體。為了使廉潔意識(shí)深入到學(xué)生頭腦中，我們把“廉潔文化進(jìn)校園”教育活動(dòng)融入校園德育工作和校園文化建設(shè)中，具體有以下的一些活動(dòng)：

1、開展主題班隊(duì)活動(dòng)。我校積極開展了以“敬廉崇潔、誠信守法”為主題的教育活動(dòng)，活動(dòng)中我們要求選定廉潔主題，擬定好活動(dòng)的方案，在自己的班級(jí)中開展相關(guān)的中隊(duì)活動(dòng)，在各班開展自行準(zhǔn)備活動(dòng)的基礎(chǔ)上，我們邀請全校中隊(duì)長到各班進(jìn)行了班隊(duì)活動(dòng)觀摩課。其次，我們還開展了廉潔文化的專題晨會(huì)課，要求各班集中利用一個(gè)星期的時(shí)間，專門進(jìn)行廉潔主題的晨會(huì)教育。通過大隊(duì)部教師進(jìn)行隨機(jī)檢查，使這項(xiàng)活動(dòng)得到了很好的落實(shí)。

2、讀故事、講故事活動(dòng)。在升旗儀式的宣傳發(fā)動(dòng)以后，我們要求學(xué)生充分利用身邊的資源，搜集自古以來名人的廉潔故事，讀一讀，體會(huì)一下，什么才

叫廉潔，怎樣的人才是廉潔的。并利用每周的班隊(duì)活動(dòng)課，進(jìn)行故事會(huì)，宣傳一些廉潔的人物形象。學(xué)校大隊(duì)部還把大隊(duì)委員搜集的一些名人廉潔故事、廉潔小童瑤發(fā)到了學(xué)校的網(wǎng)站上，讓更多的學(xué)生能夠閱讀這樣的故事。在閱讀故事的活動(dòng)中，涌現(xiàn)出了一批優(yōu)秀的故事選手。

3、做好學(xué)科滲透教育工作。各教師在學(xué)科教學(xué)中，不同層次滲透敬廉崇潔思想。教師在教學(xué)中把敬廉崇潔思想教育滲透到各學(xué)科教學(xué)中，讓同學(xué)們在日常的學(xué)習(xí)、生活中潛移默化地受到教育。潤物無聲，在思想中逐步滲透，在行為中逐步滲透，通過感受、交流、討論等方式，加強(qiáng)了學(xué)生對(duì)清正廉潔品質(zhì)的認(rèn)識(shí)。

5、開展 “小手牽大手”的教育活動(dòng)。通過組織學(xué)生簽訂廉潔誠信承諾書，給家長寫一封廉政家信，共同制作親子廉潔書簽，提醒、督促家長以身作則，也使家長能及時(shí)對(duì)學(xué)校的廉政建設(shè)和管理工作提出意見和建議。

四、創(chuàng)建中的體會(huì)

廉潔文化進(jìn)校園是一件意義深遠(yuǎn)的工作，更是一項(xiàng)長期的任務(wù)。對(duì)照當(dāng)初我們預(yù)定的方案，我們還有很多的任務(wù)要去完成，我們要立足當(dāng)前，放眼長遠(yuǎn)，大膽創(chuàng)新，把此項(xiàng)活動(dòng)繼續(xù)深入開展下去，抓住一切可教育的機(jī)會(huì)，利用一切可教育的時(shí)間，扎扎實(shí)實(shí)地推進(jìn)廉潔文化進(jìn)校園主題教育，著力營造 “以廉為榮、以貪為恥”的校園文化氛圍。

第二篇：廉潔文化進(jìn)校園工作總結(jié)

廉潔文化進(jìn)校園工作總結(jié)

一

年

級(jí)

為學(xué)生敬廉崇潔啟蒙教育奠定基礎(chǔ)，培養(yǎng)同學(xué)們良好的思想品德和崇高理想，自覺抵制來自社會(huì)、家庭等不良風(fēng)氣的侵蝕，明確廉潔與腐敗之間的含義，增強(qiáng)反腐倡廉良好風(fēng)氣的形成，我校深入扎實(shí)地開展了廉潔文化進(jìn)校園教育活動(dòng)，此項(xiàng)活動(dòng)措施得力，切實(shí)加強(qiáng)了校園廉潔文化建設(shè)，營造了“崇尚廉潔”、“以廉為榮”的社會(huì)風(fēng)尚和文化氛圍，促進(jìn)了校風(fēng)轉(zhuǎn)變，促進(jìn)和諧校園建設(shè)，收到了良好的教育效果。現(xiàn)將活動(dòng)開展情況匯報(bào)如下：

一、高度重視，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，認(rèn)真謀劃，全校動(dòng)員

為確保活動(dòng)開展的深入扎實(shí)，收到實(shí)效，學(xué)校成立以陳建虹校長為組長的“廉潔文化進(jìn)校園”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，認(rèn)真制定本校“廉潔文化進(jìn)校園”活動(dòng)實(shí)施方案，由學(xué)校黨總支及校長室主要負(fù)責(zé)這項(xiàng)工作，黨政領(lǐng)導(dǎo)自覺參與，精心部署，狠抓落實(shí)，抓出實(shí)效。學(xué)校黨總支、校團(tuán)委、德育處召開專題會(huì)議，研究了開展廉潔文化進(jìn)校園活動(dòng)工作，制訂了活動(dòng)方案。

二、聯(lián)系實(shí)際，挖掘內(nèi)涵，明確內(nèi)容，統(tǒng)籌部署

進(jìn)行校園廉潔文化建設(shè)首先要讓全校師生明確廉潔文化建設(shè)的具體內(nèi)容。學(xué)校組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)文件，認(rèn)識(shí)到所謂廉潔文化，是人們關(guān)于廉潔的知識(shí)、信仰、規(guī)范和與之相適應(yīng)的生活方式、社會(huì)評(píng)價(jià)的總和，是文化建設(shè)和廉潔建設(shè)相結(jié)合的產(chǎn)物，是當(dāng)代中國先進(jìn)文化的重要組成部分，是社會(huì)主義政治文明和精神文明建設(shè)的重要課題。它反映一個(gè)社會(huì)廉潔建設(shè)的變化、發(fā)展和進(jìn)步狀態(tài)。其核心價(jià)值觀應(yīng)該是責(zé)任、公正、民主、正直、節(jié)儉、清廉、守法等。其內(nèi)容主要包含以下五個(gè)方面： 1.為民為公；2.民主公正；3.自律守法；4.正直誠信；5.清廉節(jié)儉。

三、講究方法，開拓渠道，積極探索，努力實(shí)踐

明確內(nèi)涵后，具體的廉潔文化建設(shè)必須找到特定的載體，利用豐富多樣的方式，進(jìn)行積極有效的探索，才能取得良好的效果。我們通過整合現(xiàn)有課程資源，舉行各種形式的主題活動(dòng)等形式努力進(jìn)行了實(shí)踐。

1、從全局著眼，營造良好的敬廉崇廉氛圍。

我們通過各種形式，教育和引導(dǎo)廣大師生形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，自覺抵御腐朽落后思想文化觀念的影響和侵蝕，形成廉潔光榮、腐敗可恥的良好氛圍。

（1）結(jié)合師德師風(fēng)教育開展“廉潔從教、服務(wù)學(xué)生”活動(dòng)。

在全體教職員工中結(jié)合師德師風(fēng)建設(shè)，開展以“廉潔從教、服務(wù)學(xué)生”為主題的“廉潔文化進(jìn)校園”教育活動(dòng)。通過教育活動(dòng)促進(jìn)全體教師依法執(zhí)教、廉潔從教、敬業(yè)愛崗、服務(wù)學(xué)生、家長，為人師表，做一名人民滿意的教師。學(xué)校舉行了師德專題講座，廉潔從教、甘于清貧、無私奉獻(xiàn)、教書育人成為全體教師之共同追求。學(xué)校召開青年教師座談會(huì)，一方面征求他們對(duì)學(xué)校管理工作的意見和建議，同時(shí)引導(dǎo)青年教師學(xué)習(xí)中老年教師安貧樂教、樂育英才的精神。

（2）實(shí)行校務(wù)公開制度。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)善于聽取不同意見和建議，做到辦事公開，堅(jiān)決杜絕暗箱操作。教師評(píng)先、評(píng)優(yōu)、評(píng)定職稱，實(shí)行量化考核、民主評(píng)議，不搞一言堂。學(xué)校財(cái)務(wù)、教務(wù)、政務(wù)虛心接受教師和家長的監(jiān)督。落實(shí)財(cái)產(chǎn)檢查制度，切實(shí)做好日常監(jiān)督和定期檢查，加強(qiáng)財(cái)務(wù)民主管理，接受經(jīng)審組審查。

充分利用教代會(huì)這一民主管理的重要形式進(jìn)行公開。學(xué)校堅(jiān)持每年召開兩次教代會(huì)。凡學(xué)校的重大決策、辦學(xué)目標(biāo)、發(fā)展規(guī)劃、改革措施、管理制度、學(xué)期計(jì)劃、工程建設(shè)、住房安排等事關(guān)教職工和學(xué)生切身利益的重大問題，都必須經(jīng)教代會(huì)審議通過。每次教代會(huì)召開前必廣泛征集提案，發(fā)動(dòng)廣大教職工敞開思想，建言獻(xiàn)策。廣大教職工就辦學(xué)目標(biāo)、黨建與德育工作、管理制度、教學(xué)改革、教育質(zhì)量、后勤服務(wù)和校園環(huán)境建設(shè)等方面提出了許多建設(shè)性的意見，工會(huì)委員對(duì)提案進(jìn)行了分析歸納，提交有關(guān)部門給予解答，合理化建議馬上予以采納，暫不能辦理的也作了解釋說明。校長在教代會(huì)上作述職報(bào)告，就學(xué)校工作進(jìn)行全面總結(jié)，同時(shí)，對(duì)學(xué)校的下一步工作思路向與會(huì)代表匯報(bào)，提請審議通過。

2、挖掘課程資源，積極開展思想道德教育。

根據(jù)優(yōu)化整合原則以及內(nèi)因?qū)W習(xí)原則，在進(jìn)行專門的思想道德教育外，我們還充分挖掘了現(xiàn)有的課程資源，通過利用一切可利用的時(shí)間，利用一切可利用的課程對(duì)學(xué)生進(jìn)行廉潔文化教育。

在語文、歷史、思想政治等學(xué)科的教材中，都蘊(yùn)涵著豐富的“廉潔文化”教育內(nèi)容。充分運(yùn)用現(xiàn)有材料，挖掘文本中的教育資源，在學(xué)科教學(xué)過程中凸現(xiàn)、補(bǔ)充、強(qiáng)化有關(guān)教育點(diǎn)，落實(shí)“廉潔文化”教育，是進(jìn)行“廉潔文化”教育的有效途徑。因此，在廉潔文化教育中，我們提倡各學(xué)科教師的積極參與，通過學(xué)科統(tǒng)整，使各科教學(xué)成為敬廉崇潔教育的主陣地。

3、豐富“廉潔文化進(jìn)校園”形式，整合活動(dòng)實(shí)效性。

（1）讀好一本廉潔教育書。我們利用晨會(huì)課、班隊(duì)課組織學(xué)生開展讀書活動(dòng)，使學(xué)生在閱讀的過程中懂得“清正廉潔”的價(jià)值，在頭腦中根植“清正廉潔”的理念。

（2）進(jìn)行一次廉潔教育為主題的國旗下講話。學(xué)校政教處利用升旗儀式，進(jìn)行了一次以廉潔教育為主題的國旗下講話，宣傳“廉潔文化進(jìn)校園”教育活動(dòng)的意義和我校即將開展的活動(dòng)，號(hào)召全校師生積極參加活動(dòng)。各班班主任利用班會(huì)課時(shí)間集中對(duì)全班同學(xué)進(jìn)行敬廉崇潔啟蒙宣傳教育。

（3）舉行一次廉潔教育主題班會(huì)。各班通過內(nèi)容豐富、形式新穎的主題班會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系社會(huì)實(shí)際，采取各種形式，幫助學(xué)生樹立廉潔光榮、腐敗可恥的理念。

（4）出好一期廉潔教育板報(bào)。各班都認(rèn)真出好了一期廉潔教育黑板報(bào)，參加學(xué)校檢查評(píng)比。

（5）征集一批廉潔格言警句。組織學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)，收集一些關(guān)于廉潔的格言警句，并組織學(xué)生學(xué)習(xí)背誦，以此來勉勵(lì)自己。

通過這些活動(dòng)，廣大師生初步了解了反腐倡廉的有關(guān)知識(shí)，初步確立了“廉潔光榮，腐敗可恥”的意識(shí)和發(fā)腐敗斗爭必勝信心，逐步培養(yǎng)了正確、積極、健康的理想信息、道德觀念、法制意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感，為今后的活動(dòng)進(jìn)一步深入開展開創(chuàng)了良好局面。

我校通過校園廉潔文化建設(shè)，促進(jìn)了學(xué)生的發(fā)展，拓展了基礎(chǔ)教育的內(nèi)容，擴(kuò)大了教育影響，此外還有重要的收獲是通過“廉潔文化進(jìn)校園”活動(dòng)，在培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì)的同時(shí)，還提高了教師各方面的素質(zhì)，推動(dòng)了教師自身的成長，在敬廉崇廉教育的實(shí)施過程中，教師的綜合素質(zhì)也與學(xué)生同步提升，體現(xiàn)了教學(xué)相長、共同發(fā)展。

第三篇：廉潔文化進(jìn)校園

廉潔文化進(jìn)校園

廉潔文化是中華民族的優(yōu)秀文化遺產(chǎn)，應(yīng)該發(fā)揚(yáng)光大。自古以來，我們國就有“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”之說。廉潔文化進(jìn)校園就是要教育和培養(yǎng)我們們的下一代在德、智、體三個(gè)方面全面發(fā)展。

一、充分認(rèn)識(shí)廉潔文化進(jìn)校園的重要意義

青少年學(xué)生傳承著中華民族的希望，擔(dān)負(fù)著建設(shè)未來的重任，無論他們今后從政、經(jīng)商還是從事其他職業(yè)，都應(yīng)該從根本上懂得“清正廉潔”的深刻內(nèi)涵。近年來由于受拜金主義、享樂主義、極端個(gè)人主義和以權(quán)謀私等消極腐敗現(xiàn)象的影響，一些青少年的思想道德、價(jià)值觀念、廉潔意識(shí)出現(xiàn)了一些異常的變化。在這種背景下，我們們加強(qiáng)對(duì)青少年的廉潔教育，就顯得尤為必要。青少年學(xué)生的可塑性很強(qiáng)，我們們應(yīng)該為青少年的健康成長創(chuàng)造一個(gè)良好的環(huán)境，只要我們們的廉潔教育引導(dǎo)得法、教育有方，廉潔意識(shí)就會(huì)在廣大青少年中入心入腦，就會(huì)增強(qiáng)他們抵御各種消極影響的能力。孩子是家庭和社會(huì)的核心，子女監(jiān)督是家庭和社會(huì)教育監(jiān)督的重要組成部分。在某種程度上，子女監(jiān)督能起到組織和社會(huì)監(jiān)督所起不到的作用，對(duì)于父母能產(chǎn)生組織和社會(huì)力量所難以達(dá)到的影響。

二、堅(jiān)持正面引導(dǎo)原則與可接受原則

對(duì)青少年進(jìn)行廉潔教育，就是要從學(xué)生思想實(shí)際和心理需求出發(fā)，堅(jiān)持教育形式的多樣性、教育內(nèi)容的針對(duì)性和教育成果的實(shí)在性，使青少年學(xué)生從小樹立廉潔思想，養(yǎng)成廉潔觀念，奠定終身廉潔做人的品德基礎(chǔ)。因此，對(duì)中小學(xué)生進(jìn)行廉潔教育，一定要堅(jiān)持正面引導(dǎo)的原則，通過宣傳古今中外的廉潔典型、宣傳當(dāng)代勤政廉政的共產(chǎn)黨人、宣傳身邊的廉潔代表等，讓學(xué)生感受到黨的偉大，感受到民族的光明未來。

教育和引導(dǎo)青少年學(xué)生從小樹立廉潔意識(shí)，培養(yǎng)他們健康向上的人生理念和道德觀念，是事關(guān)我們們國家和民族未來的百年大計(jì)，我們們一定會(huì)牢記使命、履行職責(zé)，不斷加大廉潔文化建設(shè)力度，推進(jìn)廉潔教育活動(dòng)的深入開展，在廉潔文化進(jìn)校園上抓出實(shí)實(shí)在在的成效。

三、提高認(rèn)識(shí)，消除觀念誤區(qū)

誤區(qū)一：現(xiàn)在，部分教師對(duì)“廉潔文化進(jìn)校園”的重要性的認(rèn)識(shí)還存在許多誤區(qū)：有的認(rèn)為“教師沒有貪污腐敗的條件，不必要接受廉潔教育”。有的認(rèn)為“腐敗只和權(quán)力相關(guān)，廉潔問題是領(lǐng)導(dǎo)干部的事情，對(duì)教師及學(xué)生談廉潔，進(jìn)行廉潔教育無異于大人生病小孩就醫(yī)，領(lǐng)導(dǎo)生病群眾吃藥”。有的家長認(rèn)為“廉潔教育與學(xué)生不搭界，學(xué)生不可能有什么腐敗行為，廉政是大人和官員的事，孩子還是以學(xué)習(xí)為主”。

誤區(qū)二：有些人則認(rèn)為，“廉潔文化進(jìn)校園”就是在校園內(nèi)掛幾條宣傳標(biāo)語，在課堂上講一些廉潔故事，在活動(dòng)中滲透一點(diǎn)廉潔教育內(nèi)容，沒有什么深遠(yuǎn)意義，用不著進(jìn)行深入的研究和探討。針對(duì)以上錯(cuò)誤觀念和片面化、簡單化認(rèn)識(shí)，為保證廉潔文化進(jìn)校園活動(dòng)順利開展，就必須先解決好思想認(rèn)識(shí)上的問題，消除觀念上的誤區(qū)，讓廣大師生、家長認(rèn)識(shí)到廉潔教育的重要性。

對(duì)策：

1、端正“廉潔文化”和“廉政文化”的區(qū)別?！傲幕?/p>

是側(cè)重于對(duì)廣大干部，特別是領(lǐng)導(dǎo)干部從政、勤政和廉政進(jìn)行的文化建設(shè)和教育活動(dòng)，而“廉潔文化”所包括內(nèi)容、涉及范圍、教育對(duì)象更廣一些，主要是面向全社會(huì)、全體人民進(jìn)行全面的、全方位的廉潔教育。

2、把握宏觀形勢，搭準(zhǔn)時(shí)代脈搏

“廉潔文化進(jìn)校園”對(duì)促進(jìn)學(xué)生的思想道德建設(shè)、豐富校園文化的思想內(nèi)涵、弘揚(yáng)整個(gè)社會(huì)的廉潔文化、造就社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，具有十分重要和深遠(yuǎn)的意義。

四、堅(jiān)持向榜樣學(xué)習(xí)，樹立正確人生觀、價(jià)值觀。

孔子云：“其身正，毋令則行，其身不正，雖令毋從?！苯處煹墓ぷ鲗?duì)象是成長中有極大可塑性的未成年人，時(shí)代要求我們們教師廉潔從教；教師的道德表現(xiàn)能夠影響一個(gè)學(xué)生的一生。作為教師，榜樣的力量是無窮的，其身教必然重于言教。我們自覺地將師德原則、師德規(guī)范內(nèi)化于心，扎根祖國教書育人的偉大事業(yè)！我們國現(xiàn)代教育家陶行知先生，一生執(zhí)教，持儉守節(jié)，“他捧著一顆心來，不帶半根草去?！彼倪@種高尚的人格魅力，為學(xué)子們所敬重，為學(xué)子們所效仿，成為中國現(xiàn)代史上垂范世人的楷模。他的這種廉潔從教的作風(fēng)，所產(chǎn)生的道德影響力，深刻地影響了一批又一批學(xué)生的道德情感和精神世界，使學(xué)生在敬仰中，默默地產(chǎn)生著思想和行為的自我們激勵(lì)、自我們修養(yǎng)和自我們改造。我們也深受其影響，堅(jiān)持大義為先，私利居次，自覺抵制社會(huì)“潮流”的沖擊，抵制金錢、名利的誘惑，拒腐蝕、不取不義之財(cái)、非法之利，不貪受學(xué)生及家長的財(cái)物，不貪占集體與他人的財(cái)物，不沾染社會(huì)上的不良惡習(xí)，始終以廉潔的道德品行為學(xué)生及家長作出表率。用先進(jìn)的思想武裝自己，用進(jìn)步的東西抵制錯(cuò)誤的東西，保持思想上的廉潔。

五、公正從教，以廉明維護(hù)教育公正。

教師廉潔從教的另一重要要求就是要做到公正從教。在教育教學(xué)活動(dòng)過程中我們公平，公正地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，一視同仁地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，不因?qū)W生的性別，民族，智能差異，家庭狀況，學(xué)生及家長對(duì)自己的感情差別等而采取不同的態(tài)度。同時(shí)我們還堅(jiān)持真理，能隨時(shí)修正自己的錯(cuò)誤，還真理以本來面目。在教育，教學(xué)中出現(xiàn)了錯(cuò)誤，我們就采取實(shí)事求是的態(tài)度，公開向?qū)W生說明，不強(qiáng)詞奪理，不文過飾非，不誤人子弟，做到知錯(cuò)就改，真正體現(xiàn)了教育的公平性，公正性。不說一套，做一套，嚴(yán)于自律，經(jīng)常想一想，檢查自己有什么不足和缺點(diǎn)，及時(shí)加以改進(jìn)和糾正。

六、廉潔尚德，讓廉潔文化浸潤學(xué)生心間。

學(xué)生是祖國發(fā)展的后備力量，我們們把廉潔文化精神帶進(jìn)校園帶進(jìn)課堂，讓學(xué)生從小就樹立廉潔修身的意識(shí)。學(xué)生的養(yǎng)成教育并非朝夕之事，不是一兩次集體活動(dòng)或是幾次思想教育就能見效的。這就需要為有效規(guī)范學(xué)生的誠信等行為，營造良好的氛圍，我們通過開展“廉潔故事我們來講”、廉潔自律八榮八恥的號(hào)召等活動(dòng)加強(qiáng)學(xué)生的廉潔意識(shí)，讓學(xué)生們在活動(dòng)中，受到誠實(shí)守信、正直節(jié)儉、崇尚廉潔的教育，從小就樹立起積極、健康、向上的道德情感、人生理念和理想信念，促進(jìn)學(xué)生廉潔意識(shí)的有效形成。

總之，以實(shí)際行動(dòng)進(jìn)行言傳身教，教書育人，嚴(yán)格遵守廉潔從業(yè)若干規(guī)定，廉潔自律，潔身自好。耐得住艱苦，管得住小節(jié)，擋得住誘惑，做一個(gè)清清白白的人。從小事情做起，不取一點(diǎn)一滴的不義。

第四篇：廉潔文化進(jìn)校園

廉潔文化進(jìn)校園

廉潔文化自古以來就在我們民族文化中有著獨(dú)特的位置和落點(diǎn)，而這種民族文化中的精粹應(yīng)該得到進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)光大。教育事業(yè)在國家發(fā)展中具有先導(dǎo)性、基礎(chǔ)性和全局性作用，在國民教育中加強(qiáng)廉潔教育，構(gòu)建校園廉政文化氛圍，可以讓孩子從小具有預(yù)防腐敗的免疫力，無疑也是建立健全懲治和預(yù)防腐敗體系的一項(xiàng)基礎(chǔ)性工程。有關(guān)專家認(rèn)為，青少年身上存在“建設(shè)型”抑或“破壞型”雙向發(fā)展的可能性。廉潔教育進(jìn)校園，讓孩子從小具有抵抗腐敗的免疫力，以確保成長為健康的社會(huì)主流力量，對(duì)今后社會(huì)發(fā)展大方向具有戰(zhàn)略意義。

近年來，腐敗現(xiàn)象有年輕化的趨勢，在孩子們身上顯現(xiàn)出的一些行為令人擔(dān)憂：一些尚在求學(xué)中的青少年開始對(duì)公車接送習(xí)以為常，相互攀比家境和父母官職權(quán)力大??；個(gè)別學(xué)生考試不過關(guān)就給老師送禮；有的在班級(jí)活動(dòng)中班干部聯(lián)合作弊分獎(jiǎng)品；一些孩子為了當(dāng)選班干部，竟然給老師送禮，為了拉選票，同學(xué)之間也出現(xiàn)了“賄賂”的現(xiàn)象。孩子們天性善良，就象一張白紙，染于蒼則蒼，染于黃則黃。少年時(shí)代正是他們的價(jià)值觀道德觀人生觀初步形成的時(shí)期，對(duì)于他們來說，基礎(chǔ)的教育具有著奠基的作用。

青少年時(shí)期的教育是提高國民素質(zhì)的基礎(chǔ)性教育。因此，教育的根本任務(wù)就是培養(yǎng)和引導(dǎo)青少年“學(xué)會(huì)做人”。在學(xué)生的人生起步和發(fā)展階段，就在他們的心靈世界中打下一個(gè)亮麗的底色，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)和感受生活的真善美，體驗(yàn)豐富的精神生活，養(yǎng)成健康向上的積極人生態(tài)度。廉潔教育的內(nèi)涵，就是要引導(dǎo)青少年形成以誠實(shí)守信、正直節(jié)儉、崇尚廉潔為基本的核心價(jià)值觀，樹立正確的世界觀、人生觀，廉潔教育所倡導(dǎo)的為民為公的理想信念，有責(zé)任心的自律品質(zhì)，民主、公正的法治觀念以及對(duì)社會(huì)廉政、和諧發(fā)展的公民意識(shí)，都是社會(huì)主義民主社會(huì)合格公民應(yīng)該具有的素養(yǎng)?！霸谇嗌倌曛虚_展廉潔教育，顯然不可能用像對(duì)成年人一樣的手段?！苯逃咳耸空f，由于青少年和成年人在意識(shí)形態(tài)、認(rèn)知程度、組織形式等方面有很多不同之處，對(duì)青少年開展廉潔教育，必須區(qū)別于成年人的廉潔教育。對(duì)青少年開展廉潔教育，要注意遵循學(xué)校的教育教學(xué)規(guī)律和青少年學(xué)生的成長規(guī)律，結(jié)合其思想道德教育的整體規(guī)劃，把開展廉潔教育作為學(xué)校教育教學(xué)工作的有機(jī)組成部分，充分發(fā)揮課堂教育教學(xué)的作用。

“廉潔文化進(jìn)校園”教育活動(dòng)是校園文化建設(shè)的一個(gè)重要組成部分，要把兩者有機(jī)地融合起來。要充分利用現(xiàn)有校園文化的平臺(tái)，加載精神境界、價(jià)值觀念、1 道德修養(yǎng)、敬業(yè)精神、人格品德、廉潔操守等教育內(nèi)容，進(jìn)一步擴(kuò)大校園文化的內(nèi)涵，提升校園文化的品位。

開展“廉潔文化進(jìn)校園”活動(dòng)，使廣大青少年從小就了解反腐倡廉的有關(guān)知識(shí)，樹立“廉潔光榮，腐敗可恥”的意識(shí)和反腐敗斗爭必勝的信心，培養(yǎng)正確、積極、健康的理想信念、道德觀念、法制意識(shí)和社會(huì)責(zé)任，成為全面發(fā)展的中國特色社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人；要充分利用學(xué)科教學(xué)、主題活動(dòng)、課外閱讀、社會(huì)實(shí)踐、家庭教育等途徑來實(shí)施，重點(diǎn)把握編寫校本教材、研究教育方法和提高教師素質(zhì)三個(gè)環(huán)節(jié)，努力增強(qiáng)教育的針對(duì)性和有效性，要優(yōu)化環(huán)境氛圍，著力營造良好的校園環(huán)境、家庭環(huán)境和社會(huì)環(huán)境，積極動(dòng)員廣大師生全員參與，在全程滲透、時(shí)時(shí)關(guān)注、人人重視上做文章。想要更好的開展“廉潔文化進(jìn)校園”的活動(dòng)，宣傳自然是少不了的。學(xué)校大隊(duì)部可以利用每周的紅領(lǐng)巾廣播進(jìn)行“廉潔文化”的宣傳，組織一些有關(guān)廉潔的活動(dòng)。比如可以結(jié)合慶?！傲弧眱和?jié)，開展一次“小手牽大手，大家共攜手”致身邊黨員干部的倡議書活動(dòng)，開展在“社區(qū)清風(fēng)行”當(dāng)好社區(qū)宣傳員等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中受到潛移默化的教育和熏陶。每個(gè)班級(jí)也可以結(jié)合實(shí)際開展一系列的“廉潔”主題班會(huì)活動(dòng)。比如每當(dāng)過年回來，孩子們口袋里的“壓歲錢”鼓鼓的，為樹立學(xué)生們“正直、廉潔、守法、公正”的文明生活基本素養(yǎng)，我們可以利用開展“捐出壓歲錢，幫助困難生”的活動(dòng)，讓學(xué)生能體會(huì)到幫助別人的快樂。有關(guān)專家認(rèn)為，青少年身上存在“建設(shè)型”抑或“破壞型”雙向發(fā)展的可能性。廉潔教育進(jìn)校園，讓孩子從小具有抵抗腐敗的免疫力，以確保成長為健康的社會(huì)主流力量，對(duì)今后社會(huì)發(fā)展大方向具有戰(zhàn)略意義。

從學(xué)校來說，要辦讓人民滿意的學(xué)校、教育為人民服務(wù)，很重要的標(biāo)準(zhǔn)就是教育公平的問題，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子要廉潔從政、教師要廉潔從教?！绷疂嵨幕M(jìn)校園的對(duì)象不僅僅是學(xué)生，學(xué)校里的每一位老師和學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該也要參與進(jìn)來。作為一名人民教師，我們應(yīng)該把廉潔和節(jié)儉教育作為長期的基礎(chǔ)的工作來抓，使它成為德育教育的重要組成部分通過教育活動(dòng)要把廉潔教育和節(jié)儉教育滲透和融入倒日常教育和學(xué)科教學(xué)中。要注重學(xué)習(xí)內(nèi)容的選擇，教育方式的設(shè)置和日?；顒?dòng)的滲透。要適應(yīng)兒童少年的特點(diǎn)和認(rèn)知水平，使教育活動(dòng)貼近生活，貼近實(shí)際，貼近為成年人。把廉潔和節(jié)儉教育納入學(xué)校德育教育計(jì)劃，滲透倒學(xué)校教育的全過程，滲透到教學(xué)管理的各個(gè)方面，讓學(xué)生每時(shí)每刻都能受到教育和熏陶。我們可以在全體教職員工中開展“廉潔從教、服務(wù)學(xué)生”為主題的的“廉潔文化 2 進(jìn)校園”的教育活動(dòng)。促進(jìn)教師依法執(zhí)教，敬業(yè)愛崗，誠信服務(wù)，為人師表，做一名人民滿意的教師。

廉潔文化進(jìn)校園是為了能在學(xué)校中更好的開展廉潔教育，全面的培養(yǎng)出色的社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)的接班人。廉潔教育不是為了趕時(shí)髦，更不是為了追求轟動(dòng)效應(yīng)，它是新時(shí)代實(shí)施素質(zhì)教育的一個(gè)必不可少的組成部分，也是現(xiàn)今防腐倡廉工作的有機(jī)補(bǔ)充！”

第五篇：廉潔文化進(jìn)校園

五

（四）班“廉潔文化進(jìn)校園”主題班會(huì)活動(dòng)

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1．通過主題隊(duì)會(huì)的學(xué)習(xí)，使學(xué)生知道廉潔文化是社會(huì)主義先進(jìn)文化的重要組成部分。在構(gòu)筑懲治和預(yù)防腐敗體系的過程中，應(yīng)高度重視廉潔文化建設(shè)。

2．聯(lián)系古人和偉人們的廉潔先進(jìn)事例，同時(shí)結(jié)合學(xué)生實(shí)際，讓學(xué)生看到生活中處處有廉潔，明白從小講廉潔的重要性。

3．培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從自我做起，努力提高自己的道德修養(yǎng)，做一個(gè)誠實(shí)守信、正直無私、自律自強(qiáng)的好孩子，為他們奠定終身廉潔做人的品德基礎(chǔ)。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

收集有關(guān)廉潔方面的故事。

三、活動(dòng)過程： 男：陳穎格

女：龍杉杉

（一）講廉潔故事

合：尊敬的老師、親愛的同學(xué)們，大家早上好！女：在我們漫漫人生路上，什么不可丟棄？ 男：當(dāng)我們遇到艱難困苦時(shí)，什么永留身邊？ 女：他就在我們身邊離我們那么近。男：他雖在我們身邊可離我們又那么遠(yuǎn)。

女：他是我們遠(yuǎn)行方向上的燈塔，指引我們前進(jìn)的方向。男：他是我們?nèi)松缆飞系膿从眩殡S著我們前進(jìn)。合：他就是清正廉潔，五

（四）班“廉潔文化進(jìn)校園”主題班會(huì)活動(dòng)現(xiàn)在開始！

女：我們的祖國是一個(gè)有著悠久歷史、燦爛文明的大國。在5000年的歷史長河中，中華文化哺育著中華兒女。

男：中華民族是一個(gè)誠實(shí)守信、勤儉節(jié)約、正直無私、自律自強(qiáng)的民族。清政廉潔是中華民族自古以來推崇的一種人格境界，它要求人們誠信、廉潔、正直。

女：清政廉潔是一種個(gè)人修養(yǎng)，也是一種道德行為。只有遵紀(jì)守法、不貪婪，才能善待父母，善待朋友。

男：清政廉潔既是一個(gè)人的立身之本，也是一個(gè)集體、一個(gè)民族、一個(gè)國家的生存之基。清政廉潔的人，才能心智清明，擇善而從。

女：那么，什么是廉潔呢？

男：讓我來告訴你吧，廉潔就是：責(zé)任、節(jié)儉、自律、奉獻(xiàn)、知恥、誠實(shí)、惜物、不昧金、不攀比。

女：在我國古代歷史上，踴躍了一大批清官。下面有請

同學(xué)，他將為我們講述《包拯拒禮》的故事。

男：聽了包拯的故事，讓我不由得感嘆了起來。包拯并沒有因?yàn)樽约菏枪俣澸E枉法，反而廉潔自律，讓人佩服！可是最近電視報(bào)紙上我們常常會(huì)看到貪官落馬的新聞。

女：請

同學(xué)為我們朗誦原北京交通局副局長畢玉璽懺悔書。

（二）學(xué)生交流體會(huì)

女：下面就請大家來發(fā)表一下自己的看法。（學(xué)生發(fā)言）

男：同學(xué)們的發(fā)言非常激烈，腐敗是政治之“癌”，所以黨中央發(fā)出號(hào)召：“治國必先治黨，治黨務(wù)必從嚴(yán)”。

（三）宣誓

女：今天雖然只有短短的一節(jié)課，但是這一堂課的主題會(huì)伴隨我們的一生。我們這堂班會(huì)課就要結(jié)束了，伴隨著我們的廉潔文化卻沒有結(jié)束，希望大家可以做廉潔學(xué)生，將廉潔謹(jǐn)記于心。

男：下面讓我們一起來宣讀一個(gè)簡短的宣言，全體起立！大家跟我念：“我們要向不廉潔現(xiàn)象宣戰(zhàn)，爭做廉潔學(xué)生，創(chuàng)建廉潔校園。”

（四）班主任總結(jié)

女：在班會(huì)的最后，讓我們掌聲有請陳老師發(fā)言。（老師講話）

男：感謝陳老師的講話，希望通過這次活動(dòng)大家收斂并改正掉自己的一些不廉潔行為或現(xiàn)象，可能一時(shí)是改變不了，但只要有改變的決心，相信我們一定會(huì)成功的！

女：的確，光靠一個(gè)人是不夠的，它還需要我們?nèi)嗌踔寥Ｍ瑢W(xué)的一起努力。我們期盼著廉潔的清風(fēng)吹遍校園的每一個(gè)角落，希望大家與崇廉倡廉同行。從自己做起，從現(xiàn)在做起，了解防腐倡廉的知識(shí)，閱讀防腐倡廉的故事，學(xué)習(xí)防腐倡廉的人物，做中國特色社會(huì)主義事業(yè)的接班人，當(dāng)營造廉政建設(shè)良好氛圍的生力軍，讓廉正作人在我們的校園蔚然成風(fēng)。一顆樹木雖然不能從根本上改善周圍的環(huán)境氣候，但是一片森林定能給我們一片清朗的天空！男：我宣布：

合：五

（四）班“廉潔文化進(jìn)園”主題班會(huì)到此結(jié)束！

包拯拒禮

宋仁宗時(shí)，朝野上下彌漫著一股送禮之風(fēng)。包拯對(duì)這股送禮收禮之風(fēng)歷來持反對(duì)意見，幾次上疏皇帝，請求頒昭禁止官員之間的送禮收禮的現(xiàn)象，以開廉潔之風(fēng)。

這一年正是包拯的60大壽，壽辰前幾天，他就命兒子包貴及王朝、馬漢等站在衙門口拒禮?？烧l知，第一個(gè)送壽禮的就是當(dāng)朝皇帝，派來送禮的是六宮司禮太監(jiān)。老太監(jiān)到了門外，執(zhí)意要面見包拯，要他接旨受禮。這下可難住了包貴，萬歲送來的禮不收，這不是抗旨不遵嗎?可父親命他又不敢違，無奈只好請老太監(jiān)將送禮的緣由寫在一張紅紙上轉(zhuǎn)呈父親。老太監(jiān)提筆在紅紙上寫了一首詩?！暗赂咄匾黄非?，日夜操勞似魏征。今日皇上把禮送，拒禮門外理不通。”

包貴讓王朝把詩拿到內(nèi)衙呈父親展視。不一會(huì)兒，王朝帶回原紅紙交付老太監(jiān)。只見原詩下邊添了四句?！拌F面無私丹心忠，做官最怕叨念功。操勞為官分內(nèi)事，拒禮為開廉潔風(fēng)?！?六宮司禮太監(jiān)看罷，半晌無語，只好帶著禮物和那紅紙回宮交差去了。

原北京交通局副局長畢玉璽懺悔書

我是多年受黨教育培養(yǎng)的領(lǐng)導(dǎo)干部，又是普通農(nóng)民的孩子，也是黨培養(yǎng)教育長大成人的。本應(yīng)為黨為人民更好地工作、服務(wù)。但由于自己長期不認(rèn)真學(xué)習(xí)，不認(rèn)真改造世界觀，淡忘了黨組織，淡忘了人民，也忘記了自己是個(gè)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部。因此自己思想上逐漸發(fā)生變化。從工作上的懶惰，生活上貪圖享受到極端自私的個(gè)人主義。隨著地位的提高，權(quán)力的增大，忘記了各方面的監(jiān)督，目無黨紀(jì)國法。

從開始自己占便宜，逐漸演變收受巨額賄賂和非法所得，到了不可收拾的地步。

自己心理發(fā)生嚴(yán)重扭曲，給黨和人民造成極壞的、不可挽回的惡 劣影響，從而走上了嚴(yán)重的犯罪道路。自己逐步走上犯罪道路的主要原因：一是長期不認(rèn)真學(xué)習(xí)，特別是黨的基本理論和黨紀(jì)國法；二是長期不能接受監(jiān)督，喜歡干什么就干什么，極力放縱自己；三是唯我獨(dú)行的工作作風(fēng)，工作上有些成績就狂妄自大，工作方法上往往獨(dú)斷專行；四是思想懶惰，工作上討價(jià)還價(jià)，個(gè)人利益占了上風(fēng)；五是心理不平衡，利欲熏心的賭徒心理，占有欲心理太強(qiáng)。班主任寄語（小結(jié)）：

清正廉潔指不貪污腐化，不奢侈浪費(fèi)，不以權(quán)謀取私利，貪贓枉法。同時(shí)也指有道德修養(yǎng)，行為純潔。不隨便索取不應(yīng)有的報(bào)酬和不正當(dāng)?shù)呢?cái)產(chǎn)，并以身作則，同腐敗現(xiàn)象做斗爭。廉潔是指視名利淡如水，看責(zé)任重如山，少追求物質(zhì)上的享受，多積攢精神上的富有，堅(jiān)守住做人的氣節(jié)，保持做人的本分。廉潔是中華民族的傳統(tǒng)美德，是華夏精神中一顆璀璨的明珠，我們小學(xué)生就要把清正廉潔作為一種行為規(guī)范，我們要繼承和發(fā)揚(yáng)這種精神。雖然我們還沒有反腐的這種能力，但是在人人對(duì)權(quán)錢交易、以權(quán)謀私等腐敗現(xiàn)象深惡痛絕的今天，我們作為一名小學(xué)生，學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)清正廉潔是很有必要的。在今天的主題班會(huì)上我們在心里種下了清正廉潔的種子，從小樹立起遠(yuǎn)大的理想，將來一定能在社會(huì)上一定能走得更穩(wěn)，走得更遠(yuǎn)！