第一篇：2013-2014第一學(xué)期教研組小結(jié)

清遠(yuǎn)市清新區(qū)第三中學(xué)

2013—2014學(xué)年度第一學(xué)期

初中數(shù)學(xué)教研組工作小結(jié)

本學(xué)期在教導(dǎo)處的正確領(lǐng)導(dǎo)下，按教導(dǎo)處計(jì)劃要求，制定了科組計(jì)劃與目標(biāo)，通過(guò)科組全體教師的共同努力，順利完成了學(xué)期初提出的設(shè)想?，F(xiàn)將本學(xué)期所做的一些重要工作簡(jiǎn)單小結(jié)如下：

1、確定教研內(nèi)容，明確工作目標(biāo)，積極開(kāi)展教研活動(dòng)，改進(jìn)教學(xué)手段，更新教學(xué)觀念，創(chuàng)建高效的四環(huán)教學(xué)模式。

2、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了四個(gè)理論（①小組合作學(xué)習(xí)的有效性與應(yīng)注意的問(wèn)題②教師專業(yè)發(fā)展的相關(guān)理論③課堂提問(wèn)的有效性④新課程中教師角色的十大轉(zhuǎn)變⑤新形勢(shì)下如何做一名陽(yáng)光的教師）

3、切實(shí)開(kāi)展了兩個(gè)專題研究（①課堂教學(xué)的導(dǎo)入技巧②合作學(xué)習(xí)的有效性與應(yīng)注意的問(wèn)題）。提高了教師的教學(xué)技能及駕馭課堂的能力，使課堂教學(xué)的有效性得到了保障。

4、切實(shí)落實(shí)課改精神，通過(guò)科組教研、推門(mén)聽(tīng)課、教師互聽(tīng)、理論學(xué)習(xí)、走出去請(qǐng)進(jìn)來(lái)等多種活動(dòng)方式，促進(jìn)教師把握課改精神，改變自身角色，提高新課改形勢(shì)下的教學(xué)效率。

5、在新課改的形勢(shì)下，科組加強(qiáng)了對(duì)新教師的指導(dǎo)，使新教師盡早盡快適應(yīng)課改，改變教學(xué)理念。

6、加強(qiáng)了對(duì)八年級(jí)、九年級(jí)的推門(mén)聽(tīng)課，促進(jìn)八年級(jí)教師

落實(shí)課改精神，嚴(yán)格按照四環(huán)教學(xué)法開(kāi)展教學(xué)，九年級(jí)教師把握備考精神并落實(shí)與課堂中。

7、落實(shí)、督促、指導(dǎo)各年級(jí)的競(jìng)賽輔導(dǎo)工作，使競(jìng)賽輔導(dǎo)工作順利開(kāi)展。

8、充分發(fā)揮骨干教師的力量，借他們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)在教研組、備課組內(nèi)不斷地揣摩，把我組的集體備課亮點(diǎn)、教研亮點(diǎn)帶到幫扶學(xué)校（石潭一中）

9、在科組做好了“我最成功的一堂課”演講比賽的篩選工作，加強(qiáng)了對(duì)選手的指導(dǎo)，在比賽中取得了比較好的收效。

下學(xué)期工作設(shè)想：

1、抓好競(jìng)賽工作的開(kāi)展與指導(dǎo)，督促輔導(dǎo)老師扎實(shí)做好輔導(dǎo)工作，力爭(zhēng)取得好的成績(jī)。

2、抓好各年級(jí)的集體備課，進(jìn)一步落實(shí)課改精神，增大推門(mén)力度，并督促、指導(dǎo)，使我校的課改工作早日步入正軌，實(shí)現(xiàn)高效的課改教學(xué)模式。

3、做好九年級(jí)的中考備考工作，加強(qiáng)互聽(tīng)交流活動(dòng)。

第二篇：2007學(xué)第一學(xué)期語(yǔ)文教研組小結(jié)

2007學(xué)第一學(xué)期語(yǔ)文教研組小結(jié)

本學(xué)期圍繞優(yōu)化課堂教學(xué)，提高語(yǔ)文教學(xué)的有效性，提高“兩個(gè)率”的工作要求，語(yǔ)文組的各位老師都進(jìn)行了積極的實(shí)踐。在此做個(gè)總結(jié)，以便今后彌補(bǔ)不足，實(shí)現(xiàn)更好的發(fā)展。

一、抓好常規(guī)教學(xué)，落實(shí)備課組工作，扎實(shí)日常教學(xué)。

1、開(kāi)展有效的備課組活動(dòng)。在長(zhǎng)期的教學(xué)實(shí)踐中，老師們更感覺(jué)到教學(xué)互通有無(wú)，集體研討，互通有無(wú)的重要性。今年在學(xué)校統(tǒng)一要求下，備課組活動(dòng)更為有效。首先，在開(kāi)學(xué)初的活動(dòng)中，備課組長(zhǎng)能帶領(lǐng)本組老師統(tǒng)一各備課組的活動(dòng)要求，規(guī)定各組定期集體備課時(shí)間，統(tǒng)一進(jìn)度和教學(xué)要求。其次，各備課組根據(jù)本年級(jí)的具體情況確定了一個(gè)集備專題，每次備課組活動(dòng)由一名教師進(jìn)行主講，帶領(lǐng)大家共同提出問(wèn)題，解決問(wèn)題。例如：初三語(yǔ)文備課組，結(jié)合畢業(yè)考試的要求分析中考的基礎(chǔ)分值在于文言文的牢固掌握上，所以備課組集中力量進(jìn)行了文言文的集備，并編輯了關(guān)于文言文復(fù)習(xí)的資料，落實(shí)每篇考試篇目的復(fù)習(xí)要點(diǎn)，幫助學(xué)生有效梳理復(fù)習(xí)內(nèi)容并配以測(cè)試卷進(jìn)行及時(shí)檢測(cè)。備課組活動(dòng)能夠匯聚教師集體智慧，有效促進(jìn)課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。平日我與四個(gè)備課組長(zhǎng)及時(shí)經(jīng)常聯(lián)系，了解各年級(jí)教學(xué)的基本情況，四個(gè)備課組長(zhǎng)能夠認(rèn)真負(fù)責(zé)地把握好各年級(jí)的教學(xué)特點(diǎn)，組織集備，共同提高。從四個(gè)年級(jí)的期中測(cè)試成績(jī)看，各年級(jí)同類(lèi)班級(jí)成績(jī)基本持平，并且均達(dá)到和超過(guò)同類(lèi)校成績(jī)。

2、常規(guī)檢查。學(xué)生成績(jī)的提高在于平時(shí)扎實(shí)的教學(xué)。備好每一節(jié)課，上好每一堂課是本組教學(xué)的基本要求。本學(xué)期按照學(xué)校的要求，在檢查備課筆記的時(shí)候，要檢查相關(guān)的課后反思，根據(jù)組內(nèi)的具體情況，要求語(yǔ)文教師完成有質(zhì)量的教學(xué)反思5篇，本組老師能夠做到精心設(shè)計(jì)教案，寫(xiě)好備課筆記。在作業(yè)批改上也都能認(rèn)真對(duì)待，做到及時(shí)反饋，落實(shí)訂正。

3、月考制度。本學(xué)期的初三年級(jí)的月考制度一定程度上及時(shí)的反饋了教師的教學(xué)情況和學(xué)生的學(xué)習(xí)問(wèn)題，有利于教師及時(shí)調(diào)整教學(xué)方案。

二、更新教學(xué)理念，展示特色教學(xué)，形成研討氛圍。

1、參加學(xué)?？蒲姓n題的培訓(xùn)活動(dòng)。我校區(qū)級(jí)重點(diǎn)課題《學(xué)習(xí)結(jié)果分類(lèi)理論在學(xué)科教學(xué)中的實(shí)踐研究》在校內(nèi)開(kāi)展了一系列的研討活動(dòng)。學(xué)校邀請(qǐng)華師大的胡誼博士進(jìn)行專家講座，同時(shí)也讓校內(nèi)教師走上講臺(tái)與大家分享他們閱讀《教育心理學(xué)》的心得。作為語(yǔ)文教研組長(zhǎng)也是課題小組的負(fù)責(zé)人，和大家一起共同參與，汲取其中理論的精華，為我語(yǔ)文教學(xué)所用。

2、本學(xué)期開(kāi)設(shè)了三節(jié)區(qū)級(jí)公開(kāi)課。杜鵑老師的《岳陽(yáng)樓記》和張電春老師的《中國(guó)人失掉自信力了嗎》。兩位老師都嘗試使用了電子白板，由于初次使用免不了有些生疏，不能充分發(fā)揮電子白板的功能，但兩位教師能夠很好地落實(shí)學(xué)科教學(xué)，并在此基礎(chǔ)上適當(dāng)使用電子白板技術(shù)，相信他們的初次嘗試會(huì)在反思中收獲更多的經(jīng)驗(yàn)，為日后的信息技術(shù)與學(xué)科整合提供經(jīng)驗(yàn)。任維泰老師開(kāi)區(qū)級(jí)研討課《滹沱河和我》，在區(qū)級(jí)層面展示了本單元的設(shè)計(jì)思路，得到了兄弟學(xué)校的肯定和建議。

3、此外，有部分教師能夠堅(jiān)持通過(guò)博客進(jìn)行教學(xué)反思和積累資料。并且語(yǔ)文組教師在校報(bào)的組織中能夠盡幾所能積極組稿，也必將逐漸開(kāi)拓出新的語(yǔ)文活動(dòng)和展示的基地。

三、積極參加培訓(xùn)，開(kāi)展語(yǔ)文競(jìng)賽，豐富教學(xué)空間。

1、本學(xué)期四個(gè)年級(jí)全部使用新教材。大家在新教材的使用中已逐漸摸索出新的授課模式，初

一、初二年級(jí)的語(yǔ)文教研采取全區(qū)聽(tīng)評(píng)課的形式，所以兩個(gè)年級(jí)的教師能堅(jiān)持參加區(qū)級(jí)培訓(xùn)，為我所用。在校內(nèi)本著以學(xué)生掌握語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)和培養(yǎng)習(xí)慣形成方法發(fā)展思維的原則不斷探索，并形成新教材的部分教案集。

2、有效組織各級(jí)各類(lèi)比賽。本學(xué)期在全組老師的共同努力下，開(kāi)展了全國(guó)中學(xué)生作文競(jìng)賽和上海市“新元杯”作文競(jìng)賽的初賽活動(dòng)以及上海市中學(xué)生古詩(shī)文大賽校內(nèi)選拔活動(dòng)。通過(guò)初賽的選拔參與激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣和熱情，更好的發(fā)現(xiàn)了學(xué)校中在寫(xiě)作方面的能手，通過(guò)校報(bào)途徑進(jìn)行傳播，拓展了語(yǔ)文教學(xué)的空間。

四、各項(xiàng)成績(jī)

后娟老師指導(dǎo)的學(xué)生參加上海市古詩(shī)文大賽進(jìn)入復(fù)賽。羅紅葉老師指導(dǎo)學(xué)生王詩(shī)婕獲得“生活的準(zhǔn)則”征文大賽等獎(jiǎng)

要提高教學(xué)質(zhì)量、實(shí)現(xiàn)學(xué)生發(fā)展，根本在于教師自身的發(fā)展。走專業(yè)化發(fā)展道路是當(dāng)前教育形式對(duì)我們提出的要求。勤奮求學(xué)、不懈努力是本組教師的不斷追求。總之，在新的一年里，我組將繼續(xù)團(tuán)結(jié)努力，爭(zhēng)取新的成績(jī)。

二○○七學(xué)第一學(xué)期數(shù)學(xué)組工作小結(jié)

在校長(zhǎng)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，數(shù)學(xué)組的教師努力工作，完成了本學(xué)期的各項(xiàng)工作，并取得了一定的成績(jī)，在原有的基礎(chǔ)上有了提高。

通過(guò)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，教師的教育觀念得到了有效的轉(zhuǎn)變。以學(xué)生為本，創(chuàng)造適合學(xué)生的教學(xué)成為教師的主要教學(xué)目標(biāo)。尤其是預(yù)備班的教師，在假期就參加了區(qū)教育學(xué)院組織的新教材培訓(xùn)，加強(qiáng)了集體備課，課后反思。初二年級(jí)的老師把過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)與預(yù)備年級(jí)、初一的老師分享。提高了教學(xué)的效率。

本學(xué)期備課組的工作有了一定的提升，開(kāi)展了備課組內(nèi)的互相聽(tīng)課、評(píng)課，不僅對(duì)教材、教法的研究有了新的高度，同時(shí)更關(guān)注了學(xué)生的學(xué)法。

本學(xué)期開(kāi)展了青年教師“家常課”活動(dòng)。我們把開(kāi)的課調(diào)到星期三下午教研活動(dòng)時(shí)間，保證了每位教師有時(shí)間聽(tīng)課。教師們通過(guò)聽(tīng)課、評(píng)課開(kāi)闊了眼界，拓寬了思路。每一位教師提升了教學(xué)理念，為二期課改的實(shí)施奠定了良好的基礎(chǔ)。

本學(xué)期的期中考試，初二年級(jí)和初一年級(jí)達(dá)到了開(kāi)學(xué)時(shí)的目標(biāo)。但初三年級(jí)差了一位。我們要想方設(shè)法提高教學(xué)質(zhì)量。爭(zhēng)取在期終考試中取得好成績(jī)。

2007學(xué)第一學(xué)期英語(yǔ)教研組工作小結(jié)

我校英語(yǔ)教研組共有 教師12名，其中35周歲以下的青年教師有9人，達(dá)到75%。組內(nèi)有黨員3人，中級(jí)教師5人；有2人擔(dān)任年級(jí)組長(zhǎng)，有1人擔(dān)任教研組長(zhǎng)。英語(yǔ)教研組是我校年輕的一個(gè)大組，組內(nèi)的每個(gè)老師都承擔(dān)兩個(gè)班的教學(xué)任務(wù)，蒙達(dá)老師還承擔(dān)了雙語(yǔ)教學(xué)的任務(wù)，另有8位老師兼任了班主任的工作，大部分老師超工作量。正是在這樣的情況下英語(yǔ)組經(jīng)受住了學(xué)校的考驗(yàn)，比較出色的完成了各項(xiàng)教學(xué)教研任務(wù)。近兩年來(lái)各年級(jí)的英語(yǔ)成績(jī)都有了長(zhǎng)足的進(jìn)步，畢業(yè)班的英語(yǔ)成績(jī)也由過(guò)去的不達(dá)區(qū)平均躍至全區(qū)的中上游。本學(xué)期期中考試各年級(jí)英語(yǔ)成績(jī)均位于東片八校的前列，都達(dá)到了開(kāi)學(xué)初制定的目標(biāo)。我們這個(gè)集體是學(xué)習(xí)型的集體，是有凝聚力、團(tuán)結(jié)向上的集體，在學(xué)校里有良好的口碑，它務(wù)實(shí)奮進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，充滿蓬勃的朝氣，今后我們將更加努力工作，奮力拼搏，使我校英語(yǔ)教學(xué)水平逐步提高。本學(xué)期英語(yǔ)教研組認(rèn)真落實(shí)學(xué)校提出的工作目標(biāo)和要求，結(jié)合本組實(shí)際，對(duì)各項(xiàng)工作內(nèi)容抓好落實(shí)；進(jìn)一步加強(qiáng)教研組和集體備課組的建設(shè)，努力提高教研工作的時(shí)效性和針對(duì)性，現(xiàn)將學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、利用教學(xué)常規(guī)，規(guī)范教學(xué)工作。

上海市英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)英語(yǔ)學(xué)科的發(fā)展提出了新的要求，這就要求我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)理論，更新教學(xué)觀念和知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高自身的綜合素質(zhì)，才能符合時(shí)代潮流的發(fā)展要求。開(kāi)學(xué)初我們就按照教務(wù)處的安排學(xué)習(xí)了新的師德規(guī)范以進(jìn)一步規(guī)范教師的教育教學(xué)行為，同時(shí)結(jié)合 “學(xué)習(xí)結(jié)果分類(lèi)理論在實(shí)踐中的應(yīng)用研究”的課題深入學(xué)習(xí)“改進(jìn)中學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)的幾點(diǎn)意見(jiàn)”以及英語(yǔ)學(xué)科新課程標(biāo)準(zhǔn)，組織全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，認(rèn)真鉆研教材，在教學(xué)中根據(jù)各班學(xué)生的實(shí)際情況，適當(dāng)調(diào)整，使全體學(xué)生的英語(yǔ)水平達(dá)到大綱的要求。

二、優(yōu)化課堂教學(xué)，提高青年教師的教學(xué)能力。

課堂教學(xué)是教學(xué)工作的主陣地，提高課堂教學(xué)的實(shí)效性關(guān)系到學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞，學(xué)生負(fù)擔(dān)輕重等諸多方面。為此，我們?nèi)M老師在積極參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)和區(qū)英語(yǔ)教研活動(dòng)的同時(shí)，也組織了多次的組內(nèi)聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)。施敏華、郁炎老師精心備課，開(kāi)了兩堂效果很好的出國(guó)教師匯報(bào)課；我們還請(qǐng)了教研員老師對(duì)初三畢業(yè)班的三位老師進(jìn)行了聽(tīng)課和輔導(dǎo)；在10月份的教學(xué)督導(dǎo)中，劉健老師對(duì)魏曉春、俞珈玫老師的課給予了詳盡的點(diǎn)評(píng)和肯定。

三、發(fā)揮備課組的功能，圍繞“三點(diǎn)”搞教研

本學(xué)期，一方面我們加大了對(duì)各個(gè)備課組的檢查和管理力度，另一方面，強(qiáng)化了備課組的科研職能。備課是上好一節(jié)課的關(guān)鍵和前提。開(kāi)學(xué)之初。我們就對(duì)備課做出了具體的要求。各備課組都能針對(duì)學(xué)生在英語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中存在的實(shí)際情況，統(tǒng)一單元試卷、習(xí)題練習(xí)，及時(shí)地進(jìn)行補(bǔ)差補(bǔ)缺，做到把握教材和教學(xué)目標(biāo)的統(tǒng)一，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)補(bǔ)救，努力做到課課通、單元清，為提高教學(xué)質(zhì)量提供保障。我們還以備課組為單位，由點(diǎn)入手，帶動(dòng)全面，加強(qiáng)了以“教學(xué)過(guò)程中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)、和疑點(diǎn)”為主題或課題的研討與交流。我們采取集體備課與個(gè)人備課相結(jié)合的辦法。備課做到三定（定時(shí)間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人）。四統(tǒng)一（統(tǒng)一教學(xué)目的的、統(tǒng)一重點(diǎn)、統(tǒng)一作業(yè)內(nèi)容、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度）。集體備課主要以各年級(jí)備課組為單位，由各個(gè)備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，每周有1----2 小時(shí)為集體備課時(shí)間。每次備課由1名教師選定一個(gè)單元并主講，明確本單元教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)，基本習(xí)題，參考教法等。然后，同年級(jí)備課組教師進(jìn)行討論，最后達(dá)成共識(shí)，之后形成文字形式的教案。充分發(fā)揮備課組的力量，做到了教學(xué)資源共享。

四、緊抓學(xué)科質(zhì)量，做好培輔優(yōu)查差工作。

我組教師始終把學(xué)科質(zhì)量擺在首要位置，除了狠抓課堂教學(xué)外，還加大對(duì)困難學(xué)生的輔導(dǎo)力度，做到定時(shí)、定量、定效、定對(duì)象，使補(bǔ)差工作不流于形式，真正使他們多學(xué)一點(diǎn)，多掌握一點(diǎn)，縮小與其他同學(xué)的差距，從而提高整體水平。

五、其它工作

1、組織協(xié)調(diào)好師生準(zhǔn)備和參加各種競(jìng)賽活動(dòng)，并爭(zhēng)取好的競(jìng)賽成績(jī)。初二年級(jí)組織學(xué)生參加了英語(yǔ)作文競(jìng)賽。還組織部分學(xué)生制作電子英文報(bào)，上傳學(xué)科網(wǎng)。范莉老師繼續(xù)擔(dān)任科技英語(yǔ)拓展課的教學(xué)任務(wù)，針對(duì)這學(xué)期有科普英語(yǔ)競(jìng)賽的任務(wù)，她特地把這些參賽的同學(xué)集中起來(lái)，統(tǒng)一輔導(dǎo)，重點(diǎn)答疑。目前，在剛結(jié)束的第七屆初中生科普英語(yǔ)大賽初賽中，我校已有四位同學(xué)脫穎而出成功進(jìn)入復(fù)賽。

2、在教學(xué)任務(wù)已經(jīng)很繁重的情況下，我組的施敏華、徐捷、周丹華三位老師還承擔(dān)了業(yè)余學(xué)校新概念英語(yǔ)的教學(xué)工作。

3、課程改革要求教師的專業(yè)發(fā)展，我們外語(yǔ)組絕大部分中青年教師在本學(xué)期都能一如既往地參與以學(xué)校為本的教學(xué)研究。同時(shí)按照區(qū)教育局和學(xué)校的安排參加教育學(xué)院的項(xiàng)目制活動(dòng)和各類(lèi)培訓(xùn)班，使自己的教學(xué)成績(jī)與專業(yè)發(fā)展水平起頭并進(jìn)。

4、做好學(xué)校各部門(mén)交辦的各項(xiàng)工作。

以上是本學(xué)期我組英語(yǔ)教學(xué)工作的一些簡(jiǎn)要回顧，今后將更加努力工作，奮力拼搏，使我校英語(yǔ)教學(xué)水平逐步提高。

2007學(xué)年第一學(xué)期綜合文科組工作小結(jié)

本學(xué)期在鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和社會(huì)主義榮辱觀的指導(dǎo)下，綜合文科組在校長(zhǎng)室，教務(wù)處的直接領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷支持下，以校長(zhǎng)“狠抓基礎(chǔ)教育，提高學(xué)生合格率”及針對(duì)小班化教育的特色，本組全體教師齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)互助，結(jié)合二期課改，以課程標(biāo)準(zhǔn)為抓手，對(duì)教學(xué)目標(biāo)的把握，教學(xué)過(guò)程，學(xué)生的學(xué)習(xí)訓(xùn)練和評(píng)價(jià)等內(nèi)容，進(jìn)行了針對(duì)性學(xué)習(xí)，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，交流小班化教學(xué)的心得體會(huì)，并對(duì)某些專題進(jìn)行了研討，進(jìn)行推門(mén)聽(tīng)課活動(dòng)，從中都得到提高。討論并落實(shí)到下次備課中，實(shí)踐在課堂教學(xué)中。

一、本組教師堅(jiān)持“科研興校”，在教學(xué)實(shí)踐中勇于實(shí)踐新的教學(xué)模式，堅(jiān)持“對(duì)話教學(xué)”和“學(xué)習(xí)結(jié)果分類(lèi)理論”實(shí)踐和研究，利用現(xiàn)代信息技術(shù)，發(fā)揮電子白板在教學(xué)中的作用，我組教師開(kāi)設(shè)了幾節(jié)電子白板公開(kāi)課，取得了好評(píng)。另外，有不少教師的論文獲市、區(qū)級(jí)不同級(jí)別的榮譽(yù)，為學(xué)校爭(zhēng)得了榮譽(yù)。各位教師又確立了新的研究課題。

二、“校本教研”活動(dòng)開(kāi)展得扎實(shí)而有聲有色。本組教師承擔(dān)了多項(xiàng)來(lái)自全國(guó)或本市的教育系統(tǒng)的領(lǐng)導(dǎo)和教師的觀摩課，把我們學(xué)校先進(jìn)的教育教學(xué)理念，傳授，展示，介紹給他們，從而也為學(xué)校爭(zhēng)得了榮譽(yù)。

三、在學(xué)校 “健康校園、安全校園、科技教育示范?！钡鹊臋z查和評(píng)選活動(dòng)中，在初三范圍舉行的歷史知識(shí)競(jìng)賽，全組教師能配合學(xué)校活動(dòng)，為活動(dòng)的順利進(jìn)行做出了自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

四、落實(shí)學(xué)校的“教學(xué)研究活動(dòng)制度”，“集體備課制度”，“聽(tīng)課評(píng)課制度”，開(kāi)展結(jié)果分類(lèi)理論的課題學(xué)習(xí)、實(shí)踐和研究，發(fā)展校本研究并促進(jìn)教師個(gè)人的專業(yè)發(fā)展。

五、認(rèn)真做好教學(xué)常規(guī)工作，聽(tīng)課，評(píng)課工作（每人十節(jié)以上）中青年教師完成了教案電子化備課，做到了手工備課，也同時(shí)達(dá)到新規(guī)范及資源共享。教案，作業(yè)檢查二遍以上。

六、以長(zhǎng)寧區(qū)第六屆數(shù)字周為契機(jī)，積極開(kāi)設(shè)多媒體課及上交電子作品，及時(shí)上交給長(zhǎng)寧區(qū)信息中心。

綜上所述，綜合文科組全體教師在這一學(xué)期里，在學(xué)校發(fā)展目標(biāo)的統(tǒng)領(lǐng)下，成為一個(gè)團(tuán)結(jié)互助，積極向上和不斷追求創(chuàng)新的出色團(tuán)體。全體組員心中牢記聽(tīng)從校長(zhǎng)室的指揮，保持向上的姿態(tài)才是搞好工作，學(xué)校進(jìn)步的基礎(chǔ)。

2007學(xué)年第一學(xué)期綜合理科教研組工作小結(jié)

本學(xué)期綜合理科教研組繼續(xù)以深化課程改革促進(jìn)教學(xué)發(fā)展為重點(diǎn)，努力在教研組內(nèi)營(yíng)造“比、學(xué)、趕、幫”的良好教學(xué)氛圍，促進(jìn)學(xué)生和教師的發(fā)展，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)，讓每一個(gè)學(xué)生得到良好的發(fā)展。全體組員積極貫徹學(xué)校校本教研的精神，將教學(xué)實(shí)踐與教學(xué)研究、校本研修緊密地結(jié)合，完成以下工作：

1、加強(qiáng)規(guī)范常規(guī)教學(xué)管理，認(rèn)真完善地對(duì)教師實(shí)行師德、專業(yè)素養(yǎng)、德育、教學(xué)、科研、個(gè)人發(fā)展等多元化評(píng)價(jià)，使評(píng)價(jià)有利于促進(jìn)學(xué)生教師提高和發(fā)展，構(gòu)建“教研組——備課組——教師”這樣一個(gè)完整的管理反饋教學(xué)管理體系。

2、以備課組為單位，進(jìn)一步學(xué)習(xí)和實(shí)踐二期課改的教學(xué)理念。教師個(gè)人也利用課余時(shí)間，通過(guò)閱讀書(shū)籍或上網(wǎng)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，提高自身的理論素養(yǎng)。物理組兩位教師繼續(xù)參加長(zhǎng)寧區(qū)學(xué)科帶頭人項(xiàng)目負(fù)責(zé)制項(xiàng)目組工作，參與區(qū)級(jí)課題《初中物理教學(xué)落實(shí)三維課程目標(biāo)的行動(dòng)研究》的研究，把課題組的活動(dòng)記錄和相關(guān)資源與組內(nèi)教師共享。

2007年12月19日協(xié)助區(qū)項(xiàng)目組開(kāi)展展示《初中物理教學(xué)落實(shí)三維課程目標(biāo)》項(xiàng)目組活動(dòng)成果匯報(bào)會(huì)，取得圓滿成功。

周小強(qiáng)老師代表我區(qū)公開(kāi)展示“兩綱教育進(jìn)課堂”的實(shí)踐研究。潘綠園老師對(duì)全區(qū)進(jìn)行雙語(yǔ)教學(xué)展示。王必成老師對(duì)全區(qū)開(kāi)展教學(xué)研究課。

3、提高校本教研實(shí)效性。落實(shí)備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，定期召開(kāi)備課組長(zhǎng)會(huì)議。在雙周召開(kāi)備課組長(zhǎng)會(huì)議上，布置教學(xué)任務(wù)，交流研討備課組工作存在的問(wèn)題，檢查學(xué)校工作的落實(shí)情況，對(duì)備課組工作進(jìn)行相應(yīng)的指導(dǎo)。充分發(fā)揮備課組長(zhǎng)的作用，備課組活動(dòng)由各個(gè)備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)。

4、繼續(xù)以校本科研為載體，參加校課題研究《初中學(xué)科教學(xué)中應(yīng)用學(xué)習(xí)結(jié)果分類(lèi)理論的實(shí)踐研究》，立足學(xué)校對(duì)教學(xué)中存在的教學(xué)問(wèn)題，教與學(xué)的方式，教學(xué)效能，課程與教學(xué)的關(guān)系加以深入研究，積極探索教學(xué)的規(guī)律，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)效率，充分發(fā)揮教研組特別是備課組的積極作用，注重切實(shí)解決實(shí)際問(wèn)題，又注意理論提升和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，規(guī)律的探索。

周書(shū)靜老師的論文《情感教育在化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用》發(fā)表在《長(zhǎng)寧教育》2007年第7期。

謝少園老師的論文《淺談對(duì)初中生加強(qiáng)性道德教育的方法》發(fā)表在《生物學(xué)教學(xué)》。2007年第7期。

周小強(qiáng)老師的文章《中考?jí)簭?qiáng)類(lèi)選擇題探討》發(fā)表于《課堂內(nèi)外》，周小強(qiáng)老師的論文《創(chuàng)設(shè)物理問(wèn)題情境 培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)》一文 發(fā)表于《長(zhǎng)寧教育》2007年第5期。

5、積極參加學(xué)習(xí)使用“交互白板”教學(xué)展示活動(dòng)。周書(shū)靜老師率先實(shí)踐，《溶解度》一課被收入長(zhǎng)寧區(qū)第六屆數(shù)字周活動(dòng)優(yōu)質(zhì)課網(wǎng)上資源。

謝少園老師、王必成老師、俞軼瓊老師也積極投入交互白板的使用實(shí)踐中，為區(qū)內(nèi)同仁進(jìn)行教學(xué)展示。

6、保證各科教學(xué)質(zhì)量的不斷提高?；瘜W(xué)組、物理組的教師努力抓好初三畢業(yè)班教學(xué)工作，“抓早、抓緊、抓落實(shí)”根據(jù)各班、各學(xué)生的實(shí)際情況，制定相應(yīng)的教學(xué)目標(biāo)，進(jìn)行分層教學(xué)，加強(qiáng)備課組的集體備課，切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量，從而提高初三學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。任課教師和班主任相互配合統(tǒng)籌學(xué)生的作業(yè)量，減輕學(xué)生不必要的過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，爭(zhēng)取“減負(fù)”“增效”，落實(shí)合格率，提高優(yōu)秀率。考核學(xué)科的教師要增強(qiáng)教學(xué)責(zé)任，充分備課，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量與效果。對(duì)較差學(xué)生和較優(yōu)學(xué)生用分層教學(xué)，（作業(yè)，上課，要求都不同），使優(yōu)生能不斷提高，使困難學(xué)生有成功及學(xué)有所得的體驗(yàn)，而且不降低學(xué)習(xí)要求。

7、我組教師認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生參加各類(lèi)競(jìng)賽，獲得豐碩成果，為我校創(chuàng)建科技特色校做貢獻(xiàn)。陸惠

第八屆“廣茂達(dá)杯”中國(guó)智能機(jī)器人大賽機(jī)器人足球比賽三等獎(jiǎng)（周天丞）第八屆“廣茂達(dá)杯”中國(guó)智能機(jī)器人大賽機(jī)器人足球比賽三等獎(jiǎng)（溫陶瑞豪）第八屆“廣茂達(dá)杯”中國(guó)智能機(jī)器人大賽機(jī)器人論文競(jìng)賽三等獎(jiǎng)（周天丞）第八屆“廣茂達(dá)杯”中國(guó)智能機(jī)器人大賽機(jī)器人論文競(jìng)賽二等獎(jiǎng)（溫陶瑞豪）第八屆“廣茂達(dá)杯”中國(guó)智能機(jī)器人大賽機(jī)器人論文競(jìng)賽指導(dǎo)二等獎(jiǎng)

第八屆“廣茂達(dá)杯”中國(guó)智能機(jī)器人大賽機(jī)器人論文競(jìng)賽機(jī)器人足球比賽指導(dǎo)三等獎(jiǎng) 周玲

長(zhǎng)寧區(qū)第十屆學(xué)生科技節(jié)創(chuàng)造發(fā)明設(shè)計(jì)競(jìng)賽創(chuàng)新方案三等獎(jiǎng)

沈君枝 長(zhǎng)寧區(qū)第十屆學(xué)生科技節(jié)創(chuàng)造發(fā)明設(shè)計(jì)競(jìng)賽創(chuàng)新方案二等獎(jiǎng)

趙茜 余正陽(yáng)獲長(zhǎng)寧區(qū)第十屆學(xué)生科技節(jié)第二名水上機(jī)器人項(xiàng)目（中學(xué)組）李建芬

2007年長(zhǎng)寧區(qū)第十屆學(xué)生科技節(jié)“安捷倫”清潔空氣的挑戰(zhàn)初中知識(shí)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)獲得者：諸慧玲同學(xué)

2007年長(zhǎng)寧區(qū)第十屆學(xué)生科技節(jié)“安捷倫”清潔空氣的挑戰(zhàn)初中知識(shí)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)獲得者：?jiǎn)虄x同學(xué)

2007年長(zhǎng)寧區(qū)第十屆學(xué)生科技節(jié)“安捷倫”清潔空氣的挑戰(zhàn)初中知識(shí)競(jìng)賽二等獎(jiǎng)獲得者：翁怡慶同學(xué)

2007年長(zhǎng)寧區(qū)第十屆學(xué)生科技節(jié)“安捷倫”清潔空氣的挑戰(zhàn)初中知識(shí)競(jìng)賽二等獎(jiǎng)獲得者：沈嘉楠同學(xué)

2007年長(zhǎng)寧區(qū)第十屆學(xué)生科技節(jié)“安捷倫”清潔空氣的挑戰(zhàn)初中知識(shí)競(jìng)賽三等獎(jiǎng)獲得者：陳雨佳同學(xué)

2007年長(zhǎng)寧區(qū)第十屆學(xué)生科技節(jié)“安捷倫”清潔空氣的挑戰(zhàn)初中知識(shí)競(jìng)賽三等獎(jiǎng)獲得者：江玲同學(xué)

復(fù)旦初級(jí)中學(xué)榮獲長(zhǎng)寧區(qū)第十屆學(xué)生科技節(jié)“安捷倫”清潔空氣的挑戰(zhàn)初中知識(shí)競(jìng)賽團(tuán)體第三名

潘綠園 區(qū)獲獎(jiǎng)

初一（6）張超

長(zhǎng)寧區(qū)第十屆學(xué)生科技節(jié)“常見(jiàn)植物識(shí)別”知識(shí)競(jìng)賽

一等獎(jiǎng) 初一（4）鄔俊澤 長(zhǎng)寧區(qū)第十屆學(xué)生科技節(jié)“常見(jiàn)植物識(shí)別”知識(shí)競(jìng)賽

一等獎(jiǎng) 初二（5）魏思美 長(zhǎng)寧區(qū)第十屆學(xué)生科技節(jié)“常見(jiàn)植物識(shí)別”知識(shí)競(jìng)賽

三等獎(jiǎng) 初二（6）方琨

長(zhǎng)寧區(qū)第十屆學(xué)生科技節(jié)“常見(jiàn)植物識(shí)別”知識(shí)競(jìng)賽

三等獎(jiǎng) 長(zhǎng)寧區(qū)第十屆學(xué)生科技節(jié)“常見(jiàn)植物識(shí)別”知識(shí)競(jìng)賽

團(tuán)體第一名 初一（6）柯曉旭 長(zhǎng)寧區(qū)第十屆學(xué)生科技節(jié)“節(jié)約從我做起”演講比賽

二等獎(jiǎng) 初一（5）陳麗吉

長(zhǎng)寧區(qū)第十屆學(xué)生科技節(jié)“金點(diǎn)子主題征文”比賽

三等獎(jiǎng) 市獲獎(jiǎng)

初一（6）張超

2007上海市中學(xué)生“常見(jiàn)植物識(shí)別”競(jìng)賽

一等獎(jiǎng) 初一（4）鄔俊澤

2007上海市中學(xué)生“常見(jiàn)植物識(shí)別”競(jìng)賽

二等獎(jiǎng) 2007上海市中學(xué)生“常見(jiàn)植物識(shí)別”競(jìng)賽

優(yōu)秀組織獎(jiǎng) 周書(shū)靜

2007年長(zhǎng)寧區(qū)第十屆學(xué)生科技節(jié)長(zhǎng)寧區(qū)青少年“白貓杯”應(yīng)用化學(xué)與技能競(jìng)賽三等獎(jiǎng)獲得者喬儀同學(xué)

復(fù)旦初中榮獲2007年長(zhǎng)寧區(qū)第十屆學(xué)生科技節(jié)長(zhǎng)寧區(qū)青少年“白貓杯”應(yīng)用化學(xué)與技能競(jìng)賽團(tuán)體二等獎(jiǎng) 王必成

2007年長(zhǎng)寧區(qū)第十屆學(xué)生科技節(jié)長(zhǎng)寧區(qū)青少年“白貓杯”應(yīng)用化學(xué)與技能競(jìng)賽三等獎(jiǎng)獲得者劉藝馨，李沫瑩，揚(yáng)曉昱同學(xué)

2007年長(zhǎng)寧區(qū)第十屆學(xué)生科技節(jié)長(zhǎng)寧區(qū)青少年“白貓杯”應(yīng)用化學(xué)與技能競(jìng)賽二等獎(jiǎng)獲得者李亦婷，姚俊杰同學(xué)

復(fù)旦初中榮獲2007年長(zhǎng)寧區(qū)第十屆學(xué)生科技節(jié)長(zhǎng)寧區(qū)青少年“白貓杯”應(yīng)用化學(xué)與技能競(jìng)賽團(tuán)體二等獎(jiǎng) 謝少園

朱可菁

長(zhǎng)寧區(qū)第十屆學(xué)生科技節(jié)2007年秋“探索昆蟲(chóng)奧秘”知識(shí)競(jìng)賽（中學(xué)組）一等獎(jiǎng) 蔡靜怡

長(zhǎng)寧區(qū)第十屆學(xué)生科技節(jié)2007年秋“探索昆蟲(chóng)奧秘”知識(shí)競(jìng)賽（中學(xué)組）二等獎(jiǎng) 張人龍

長(zhǎng)寧區(qū)第十屆學(xué)生科技節(jié)2007年秋“探索昆蟲(chóng)奧秘”知識(shí)競(jìng)賽（中學(xué)組）二等獎(jiǎng) 長(zhǎng)寧區(qū)第十屆學(xué)生科技節(jié)2007年秋“探索昆蟲(chóng)奧秘”知識(shí)競(jìng)賽（中學(xué)組）團(tuán)體第一名 周小強(qiáng)

2007年 陳滌非 獲

長(zhǎng)寧區(qū)“子彈車(chē)”第一名 朱樂(lè)怡

2007年上海市園丁獎(jiǎng)

2007學(xué)年第一學(xué)期音體美教研組工作小結(jié)

本學(xué)期來(lái)教研組全體教師認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針。全面貫徹落實(shí)《學(xué)校體育工作條例》、《全國(guó)學(xué)校藝術(shù)教育2001——2010年發(fā)展規(guī)劃》等條例、法規(guī)、政策。進(jìn)一步學(xué)習(xí)現(xiàn)代化教學(xué)理念和有關(guān)教學(xué)文件。積極參加各級(jí)教研和培訓(xùn)。提高自身的專業(yè)水平和業(yè)務(wù)能力。不斷探究、提高教學(xué)質(zhì)量，并根據(jù)學(xué)校的實(shí)際，結(jié)合二期課改理念，積極探索，努力提高學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。切實(shí)提高課的質(zhì)量。另外積極參加區(qū)、校組織的各級(jí)、各類(lèi)教科研活動(dòng)，認(rèn)真閱讀有關(guān)科研書(shū)籍。努力提高教科研水平，并結(jié)合自身的工作經(jīng)驗(yàn)，積極撰寫(xiě)論文。另加強(qiáng)校本教研活動(dòng)，力爭(zhēng)做到時(shí)間上落實(shí)，每次活動(dòng)有紀(jì)錄（包括互相聽(tīng)課、評(píng)課等）結(jié)合二期課改精神，進(jìn)行教學(xué)專題討論，群策群力，互相交流，共同提高。

近年來(lái)加強(qiáng)了校本教研活動(dòng)，并制定了計(jì)劃。在教學(xué)中結(jié)合學(xué)生的實(shí)際，改變?cè)械模ū粍?dòng)的、單一的）教學(xué)形式。建立和形成以學(xué)生為主的多樣化學(xué)習(xí)方式。引導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)地參與各項(xiàng)藝體活動(dòng)。讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)，研究性學(xué)習(xí)貫穿在每節(jié)課中。另外重點(diǎn)加強(qiáng)各運(yùn)動(dòng)隊(duì)和藝術(shù)團(tuán)隊(duì)的訓(xùn)練工作，爭(zhēng)取以點(diǎn)帶面，使學(xué)校的藝體工作更加蓬勃發(fā)展。本學(xué)期各運(yùn)動(dòng)、藝術(shù)團(tuán)隊(duì)參加市、區(qū)比賽獲得了一大批好成績(jī)，為學(xué)校爭(zhēng)得了榮譽(yù)。

就目前開(kāi)展校本教研活動(dòng)的情況來(lái)看，主要問(wèn)題是時(shí)間上得不到充分保證。其次，學(xué)習(xí)材料、外出觀摩學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)也很少。從而影響了校本教研有序、正常的開(kāi)展。希望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能根據(jù)實(shí)際情況、統(tǒng)籌安排?？傊訌?qiáng)教研組建設(shè)、提高校本教研工作的質(zhì)量，是每個(gè)教研組的重要工作，圍繞教育教學(xué)實(shí)際，正常、有序地開(kāi)展教研工作、有利于教研組今后更好地發(fā)展。

二00七學(xué)年第一學(xué)期科技教育工作小結(jié)

本學(xué)期，我校以鄧小平教育理論和“三個(gè)代表”的重要思想為指導(dǎo)，圍繞本學(xué)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃，進(jìn)一步深化二期課改的教學(xué)理念，結(jié)合區(qū)第八屆科技節(jié)，開(kāi)展了一系列的教育活動(dòng)，現(xiàn)小結(jié)如下：

一、按照學(xué)校新三年發(fā)展規(guī)劃構(gòu)建研究型、拓展型課程體系，組織編寫(xiě)校本課程，本學(xué)期擬定新增“生命科學(xué)探究性學(xué)習(xí)”、“生活中的數(shù)學(xué)”、“探究地球”、“科普演講”等活動(dòng)小組，使科技活動(dòng)小組的數(shù)量達(dá)到21個(gè)，活動(dòng)內(nèi)容更加豐富、教師配備更趨合理。

二、進(jìn)一步做好科技知識(shí)普及的常規(guī)工作，成立了以學(xué)生為主體的“科普志愿者服務(wù)隊(duì)”，利用好科技宣傳櫥窗、科技角、科普錄象等各種科普陣地，本學(xué)期我校結(jié)合“嫦娥一號(hào)”發(fā)射成功，開(kāi)展了“科技在發(fā)展、祖國(guó)在騰飛”的主題版報(bào)評(píng)選活動(dòng)，通過(guò)這些科普陣地的宣傳，培養(yǎng)了學(xué)生探索科學(xué)奧秘的精神。

三、與德育處聯(lián)手，按照區(qū)里的要求精心組織科技考察活動(dòng)，通過(guò)“東方綠舟”參觀科技大道等活動(dòng)，在豐富同學(xué)們學(xué)習(xí)生活的同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的興趣。

四、在原有的研究型、拓展型課程學(xué)生評(píng)價(jià)表的基礎(chǔ)上，廣泛聽(tīng)取多方意見(jiàn)，使評(píng)價(jià)表更能科學(xué)地反映學(xué)生的綜合素質(zhì)，并制定了研究型、拓展型課程學(xué)生評(píng)價(jià)細(xì)則，使評(píng)價(jià)體系更趨合理、完善。

五、繼續(xù)保持和發(fā)揚(yáng)科技特色小組的優(yōu)良傳統(tǒng)，認(rèn)真做好資料的積累工作，擴(kuò)大特色小組的數(shù)量和規(guī)模，本學(xué)期，在指導(dǎo)教師和小組同學(xué)的共同努力下，生命科學(xué)小組繼攝影和測(cè)向小組后，成為我校第三個(gè)區(qū)級(jí)科技活動(dòng)示范點(diǎn)。

六、積極參加市區(qū)舉辦的各種活動(dòng)和競(jìng)賽，本學(xué)期，認(rèn)真參加區(qū)第八屆科技節(jié)的各項(xiàng)活動(dòng)，結(jié)合區(qū)里的“為一行動(dòng)”，我校開(kāi)展了“換一次節(jié)能燈行動(dòng)、拒一次性筷子行動(dòng)、節(jié)一滴水行動(dòng)、省一度電行動(dòng)、留一張紙行動(dòng)、關(guān)一次空調(diào)行動(dòng)、做一次倡議活動(dòng)和聽(tīng)一次節(jié)能報(bào)告會(huì)行動(dòng)”等系列主題活動(dòng)，通過(guò)“金點(diǎn)子”創(chuàng)意設(shè)計(jì)主題征文活動(dòng)、“節(jié)約從我做起”演講比賽等，培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)能環(huán)保意識(shí)和習(xí)慣。

七、做好科技教育示范校的申報(bào)和參評(píng)工作，并努力成為社區(qū)科普宣傳的主要力量，本學(xué)期，學(xué)校與新華社區(qū)聯(lián)手，舉辦了“雙雙小手繪藍(lán)圖——復(fù)旦初級(jí)中學(xué)科技藝術(shù)作品展”在展示我校學(xué)生科技、藝術(shù)素養(yǎng)的同時(shí)，也向社區(qū)居民宣傳了科普知識(shí)，在全校師生的共同努力下，借著第八屆科技節(jié)的東風(fēng)，我校被評(píng)為區(qū)科技教育示范學(xué)校。

八、注重科技教師師資隊(duì)伍的建設(shè)，鼓勵(lì)科技輔導(dǎo)員參加市、區(qū)級(jí)的各種培訓(xùn)和講座活動(dòng)，利用暑假，我校有六位教師參加了“2049”項(xiàng)目的培訓(xùn)，提高了教師從事科技教育的積極性也為教師平時(shí)的科普教育提供了教學(xué)資源。

一個(gè)學(xué)期在匆匆忙忙中又接近尾聲，我校將總結(jié)這個(gè)學(xué)期科技教育的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，為今后的工作打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。

07學(xué)年第一學(xué)期藝術(shù)教育工作小結(jié)

一、指導(dǎo)思想： 繼續(xù)貫徹落實(shí)教育部《全國(guó)學(xué)校藝術(shù)教育2001—2010年發(fā)展規(guī)劃》、教育部《學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程》，和上海市教育委員會(huì)有關(guān)藝術(shù)教育的精神，使學(xué)校藝術(shù)教育由形態(tài)向內(nèi)涵發(fā)展，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校藝術(shù)教育，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，堅(jiān)持加強(qiáng)基礎(chǔ)、提高層次、以校為本、發(fā)展特色的依法治教，規(guī)范管理；充分發(fā)揮藝術(shù)教育在加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)中的作用；在提高學(xué)校內(nèi)涵自主辦學(xué)過(guò)程中，促進(jìn)學(xué)校辦出藝術(shù)特色；認(rèn)真做好二期課改新教材的全面實(shí)施。

二、依法治教：

加大普及收益面，提高普及質(zhì)量的內(nèi)涵方面得到較高的提升。使每位學(xué)生在九年義務(wù)教育階段能參加一個(gè)文體社團(tuán)或興趣小組，學(xué)習(xí)掌握一門(mén)藝術(shù)特長(zhǎng)。今年的工作重點(diǎn)仍是三團(tuán)一隊(duì)的建設(shè)，合唱隊(duì)、舞蹈隊(duì)、書(shū)畫(huà)社、攝影社、文學(xué)社、民樂(lè)隊(duì)、開(kāi)設(shè)版畫(huà)社。

三、改革和構(gòu)架藝術(shù)教育教學(xué)課程體系：結(jié)合二期課改，改革傳統(tǒng)課程，發(fā)展優(yōu)勢(shì)課程，創(chuàng)設(shè)新型課程。探索初二以上藝術(shù)課程的改革，形成新的學(xué)科群。

四、建設(shè)學(xué)校藝術(shù)教育信息網(wǎng)，實(shí)行藝術(shù)教育信息互享。

五、具體工作：

1、在去年的基礎(chǔ)上，繼續(xù)進(jìn)行全校范圍的藝術(shù)特長(zhǎng)學(xué)生調(diào)查，掌握第一手資料。

2、在預(yù)備年級(jí)中招收合唱、民樂(lè)、打擊樂(lè)、舞蹈的新隊(duì)員，以充實(shí)合唱隊(duì)、民樂(lè)隊(duì)、打擊樂(lè)隊(duì)、舞蹈隊(duì)。完成隊(duì)員新老交替的工作。進(jìn)一步完善各藝術(shù)團(tuán)隊(duì)的組織管理制度。新開(kāi)設(shè)版畫(huà)課程。

3、重點(diǎn)提高合唱隊(duì)和舞蹈隊(duì)的質(zhì)量，使這兩支藝術(shù)團(tuán)隊(duì)成為我校的特色隊(duì)伍。

4、今年開(kāi)設(shè)了版畫(huà)拓展課，有專門(mén)的版畫(huà)室，活動(dòng)時(shí)間是周五中午。

5、藝術(shù)總輔導(dǎo)員參加上海市“十一五”藝術(shù)教師培訓(xùn)。

6、藝術(shù)教師在“學(xué)習(xí)結(jié)果分類(lèi)理論在實(shí)踐中的應(yīng)用研究”的課題研究中落實(shí)于課堂教學(xué)，以理論指導(dǎo)實(shí)踐，完成子課題“合理運(yùn)用動(dòng)作技能，提高學(xué)生學(xué)習(xí)效果”

7、十一月，在校內(nèi)組織了“秋之韻——2007年班班有歌聲活動(dòng)”，有十個(gè)班級(jí)參加了決賽，全校師生觀看了決賽的直播。8、12月，組織學(xué)生去上海市大同中學(xué)，參加了上海市市級(jí)比賽，主題是“肯德基全國(guó)青少年校園青春2007健身操大賽” 9、12月，在藝術(shù)體操中心，參加了北京奧運(yùn)會(huì)體育展示現(xiàn)場(chǎng)表演啦拉操選拔比賽——上海賽區(qū)的選拔賽，獲三等獎(jiǎng)。

10、書(shū)畫(huà)社學(xué)生參加上海市“櫻花杯”繪畫(huà)比賽。在長(zhǎng)寧區(qū)櫻花杯美術(shù)書(shū)法作品展中獲一等獎(jiǎng)三個(gè)，二等獎(jiǎng)一個(gè)，三等獎(jiǎng)四個(gè)，櫻花獎(jiǎng)一個(gè)。我校獲長(zhǎng)寧區(qū)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)，曾飛燕老師和張致華老師分別獲得優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)。

11、書(shū)畫(huà)社學(xué)生參加了2007“暢想世博”上海國(guó)際少年兒童書(shū)畫(huà)創(chuàng)作大賽和“楊浦——知識(shí)杯”中小學(xué)生書(shū)畫(huà)創(chuàng)作大賽。

12、工藝組的同學(xué)參加2007第六屆“工美杯”江、浙、滬中外青少年軟陶設(shè)計(jì)大賽現(xiàn)場(chǎng)作品二等獎(jiǎng)三個(gè)，參展作品二等獎(jiǎng)一個(gè)。長(zhǎng)寧區(qū)中學(xué)勞動(dòng)技術(shù)布藝競(jìng)賽三等獎(jiǎng)一個(gè)，工藝木工競(jìng)賽三等獎(jiǎng)兩個(gè)。

13、張致華老師榮獲2007年長(zhǎng)寧區(qū)學(xué)校藝術(shù)教育先進(jìn)個(gè)人。

07學(xué)年第一學(xué)期雙語(yǔ)工作室工作（暨個(gè)人）小結(jié)

謝少園

今年我擔(dān)任了雙語(yǔ)工作室的組長(zhǎng)工作。這是我第一年承擔(dān)這項(xiàng)工作。有幸擔(dān)任雙語(yǔ)工作室組長(zhǎng)，一方面，深感有一種壓力，另一方面也產(chǎn)生一股動(dòng)力。我非常清醒地懂得，教師的勞動(dòng)既是個(gè)體的創(chuàng)造性努力，需要發(fā)揮個(gè)人的才智，熟練地駕馭教材，調(diào)動(dòng)學(xué)生；又是集體量的合作，需要群策群力，共同探討新形勢(shì)下，課程改策的新理念，探索課堂教學(xué)的新途徑。

我想首先我要嚴(yán)格要求自己，規(guī)范自己的言行，處處起表率作用，團(tuán)結(jié)同志，助人為樂(lè)，以身作責(zé)，從不為個(gè)人利益斤斤計(jì)較，協(xié)調(diào)組員間的關(guān)系，認(rèn)真高好政治學(xué)習(xí)和教學(xué)工作。今年我雖然沒(méi)有上雙語(yǔ)課，但我堅(jiān)持進(jìn)行一些雙語(yǔ)教學(xué)的學(xué)習(xí)，不能讓自己的水平掉下來(lái)。

我們每?jī)芍苓M(jìn)行一次教研活動(dòng)，做到時(shí)間、內(nèi)容、人員三落實(shí)，做好記錄，老師之間互相切磋，交流經(jīng)驗(yàn)，不斷提高和進(jìn)步，為使雙語(yǔ)教學(xué)工作再上新臺(tái)階努力奮斗。我想，如果能發(fā)揮教研組在課堂教學(xué)中的作用，這是提高教學(xué)質(zhì)量，提升辦學(xué)水平的重要因素。雖然今年只有預(yù)備年級(jí)一個(gè)年級(jí)開(kāi)展了雙語(yǔ)課程，但我們幾個(gè)上課的老師照常進(jìn)行活動(dòng)，統(tǒng)一備課進(jìn)度，討論教學(xué)中遇到的問(wèn)題，分享課件，達(dá)到了一定的效果。除此之外，我們開(kāi)展了相互聽(tīng)課的活動(dòng)。不但我們雙語(yǔ)組老師進(jìn)行相互聽(tīng)課，我們還和外教進(jìn)行聽(tīng)課學(xué)習(xí)，并且進(jìn)行了課后的評(píng)課活動(dòng)，相互提出可以改進(jìn)的地方，每個(gè)老師都覺(jué)得受益匪淺。在11月24日，暑假去新加坡培訓(xùn)的潘綠園老師開(kāi)了一節(jié)雙語(yǔ)課學(xué)科，教研員左老師和區(qū)里各學(xué)校雙語(yǔ)老師來(lái)聽(tīng)課并作了點(diǎn)評(píng)，展示了我校雙語(yǔ)教學(xué)的工作水平。在學(xué)期結(jié)束時(shí)，我們進(jìn)行了期末考試，考試分為筆試和口試，我想這種考試比單一的筆試更能反映出學(xué)習(xí)的情況，也可以讓學(xué)生從聽(tīng)，說(shuō)，讀，寫(xiě)各方面共同提高。當(dāng)然，通過(guò)這個(gè)學(xué)期的教學(xué)，我覺(jué)得我們雙語(yǔ)教學(xué)也存在一定的困難。要想能夠進(jìn)一步發(fā)展提高我們的雙語(yǔ)品牌，光是一些課外的內(nèi)容并不能足以顯現(xiàn)我們自身的特色，只有在常規(guī)課中也使用雙語(yǔ)教學(xué)，才能將我們雙語(yǔ)教學(xué)的優(yōu)勢(shì)表現(xiàn)出來(lái)，使我們雙語(yǔ)教學(xué)的效率提高。但是，由于現(xiàn)在地理，歷史，科學(xué)的學(xué)習(xí)都涉及到了學(xué)業(yè)考試，所以雙語(yǔ)教學(xué)可能會(huì)使部分基礎(chǔ)較薄弱的學(xué)生跟不上，影響學(xué)科的合格率。其次，如果學(xué)科進(jìn)行雙語(yǔ)教學(xué)，正常的課時(shí)肯定會(huì)不夠，或者就加快教學(xué)的速度，這也會(huì)對(duì)教學(xué)效果產(chǎn)生影響，這些問(wèn)題我們還要研究，盡快找到解決方法。第三個(gè)是關(guān)于教材的問(wèn)題，我們現(xiàn)在使用的雙語(yǔ)教材是《科學(xué)與生活》，這本教材比較成熟，而且有配套的教學(xué)參考和練習(xí)冊(cè)，但是它和我校使用的二期課改的教材《科學(xué)》在內(nèi)容上有些重復(fù)，有些重復(fù)學(xué)習(xí)，如果更換教材的話，現(xiàn)在又沒(méi)有合適成熟的教材，所以我們?cè)诮滩牡倪x擇上還必須有所改進(jìn)。

人們常說(shuō)：教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)；也有人說(shuō)教師是春蠶，到死絲方盡；更有人說(shuō)：教師是蠟燭，燃燒了自己，卻照亮了別人。今生為人師，我無(wú)怨無(wú)悔，我愿為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的畢生精力，盡心盡力把工作做好。

第三篇：2006第一學(xué)期美術(shù)教研組小結(jié)（范文）

2006第一學(xué)期美術(shù)教研組小結(jié)

2007．1

回顧這一學(xué)期，我們美術(shù)教研組的收獲在以下幾個(gè)方面體現(xiàn)出來(lái)：

在政治思想上。我和某某作為一名跨世紀(jì)的青年，熱愛(ài)祖國(guó)，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，積極認(rèn)真參加學(xué)校組織的黨章學(xué)習(xí)小組，堅(jiān)持以馬克思列寧主義，毛澤東思想和鄧小平理論，來(lái)充實(shí)自己。老教師某某是一位黨員，他在平時(shí)工作中時(shí)時(shí)刻刻的認(rèn)“三個(gè)代表”的思想指導(dǎo)自己的行為，以“誠(chéng)信”對(duì)待一切事物，“實(shí)事求是”地做好一切工作。李萍老師雖然工作繁忙，但她仍然積極參加學(xué)校及區(qū)里組織的各項(xiàng)活動(dòng)如：區(qū)里舉辦的教師作品比賽等，并取得了很好的成績(jī)。

在教育工作中。我們組內(nèi)每個(gè)成員，都以“學(xué)高為師，身正為范”八個(gè)大字作為自己的座右銘，為人師表，嚴(yán)格要求自己，不斷提高自身的思想品德素質(zhì)，不斷強(qiáng)化道德理論水平。公平愛(ài)心的對(duì)待每個(gè)學(xué)生并在教學(xué)中有意識(shí)地滲透民族精神和生命教育，正如魯迅先生所提出的，“美育可以輔翼道德，美術(shù)之目的雖與道德不盡符，然其力足以深邃人之性情。崇高人之好尚，亦可輔道德以為治，物質(zhì)文明日益漫衍，人情亦因日趨于膚淺，今以此優(yōu)美而崇大之，則育德之情獨(dú)存，邪移之念不作，不待懲勸而國(guó)共安同”。由此可見(jiàn)，美術(shù)教育與德育是息息相關(guān)的。教育學(xué)生成為一名有道德、有文化、有理想的高素質(zhì)的人，是我們教師義不容辭的責(zé)任。

在教學(xué)工作中。我常常帶領(lǐng)組員一起備課，探討教材中的重點(diǎn)與難點(diǎn)，研究教育對(duì)象。在本學(xué)期中，我們組內(nèi)成員各上了一節(jié)組內(nèi)研究課。某某上了一堂課是第四單元秋去冬來(lái)這一單元的第一課內(nèi)容《秋葉紅了》。這一課要求學(xué)生對(duì)秋色之美進(jìn)行觀察與體驗(yàn)。著重觀察秋葉色彩的豐富與形狀的多樣，學(xué)生在收集落葉、觀察落葉的過(guò)程中，感受自然之美，提高學(xué)生對(duì)生活的熱愛(ài)。在上課之前，我們組內(nèi)每個(gè)成員都積極地投入到這堂課的備課和課前準(zhǔn)備工作中去，使得這堂課上的很成功，效果比較理想。某某上的是一年級(jí)的《我的太陽(yáng)》這一課是第四單元燦爛的星空中的內(nèi)容。本單元主要圍繞培養(yǎng)學(xué)生的情感、直覺(jué)和興趣入手展開(kāi)教學(xué)。兒童天生充滿幻想，從星空想象開(kāi)始，引發(fā)學(xué)生探索的欲望，調(diào)動(dòng)學(xué)生繪畫(huà)表現(xiàn)熱情。感受大自然的美麗，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)生活的熱愛(ài)。

在做好自己本職工作的同時(shí)我們還努力的做好學(xué)校交給我們的認(rèn)務(wù)，如：科

技陳列室的部分布置工作、每月一賽、科技小報(bào)設(shè)計(jì)出版、學(xué)校大廳的美化布置。雖然有時(shí)工作繁忙而瑣碎，但是我們始終盡自己的能力認(rèn)真完成各項(xiàng)任務(wù)。

下學(xué)期，我們要在平凡的工作崗位上認(rèn)認(rèn)真真，踏踏實(shí)實(shí)的做好常規(guī)工作。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的理論學(xué)習(xí)與教學(xué)實(shí)踐研究，從整體上看，大家都取得了令人滿意的結(jié)果，不夠完善的部分，將在以后的教學(xué)實(shí)踐中進(jìn)一步地研究和探討。

第四篇：第一學(xué)期小班教研組小結(jié)

第一學(xué)期小班教研組小結(jié)

本學(xué)期我小班組的教研活動(dòng)重點(diǎn)是在“一課三研”上?！耙徽n三研”是指教研組內(nèi)教師針對(duì)同一個(gè)活動(dòng)內(nèi)容，由不同教師進(jìn)行的多次實(shí)踐活動(dòng)。在研討活動(dòng)中可以研討教學(xué)中的困惑、存在的問(wèn)題及目標(biāo)的價(jià)值取向等。

一、研活動(dòng)的中的教師語(yǔ)言

作為幼兒教師，要想更好地對(duì)幼兒進(jìn)行“傳道、授業(yè)、解惑”，必須重視自己的語(yǔ)言，要有一種既符合語(yǔ)法規(guī)范，又符合幼兒年齡特征和接受水平的語(yǔ)言風(fēng)格，是非常重要的。精煉是指教學(xué)語(yǔ)言要短而精。少用附加成分、過(guò)多的長(zhǎng)句、復(fù)雜句，以避免幼兒理解上的困難。要求教師能摯領(lǐng)提綱、簡(jiǎn)明扼要的表達(dá)教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，少說(shuō)廢話。心理學(xué)研究表明，幼兒期兒童最長(zhǎng)可以持續(xù)的有意注意時(shí)間只有10"15分鐘。

為此，教師應(yīng)力求在幼兒注意集中的時(shí)間段內(nèi)，用精簡(jiǎn)的語(yǔ)言有效地解決問(wèn)題。幼兒年齡小，理解能力較弱，這就決定了教師在使用語(yǔ)言時(shí)應(yīng)當(dāng)避繁求簡(jiǎn)。教師在與幼兒交談時(shí)應(yīng)使用句法結(jié)構(gòu)較為簡(jiǎn)短、詞匯涉及的范圍較小的語(yǔ)句。教師的語(yǔ)言應(yīng)力求簡(jiǎn)單、平白，不使用讓幼兒理解感到困難的長(zhǎng)句、復(fù)合句、并列句或功能詞等。教師的語(yǔ)言，關(guān)鍵不在多而在于精，應(yīng)當(dāng)練就成一種言簡(jiǎn)意賅的本領(lǐng)。為了提高小班組教師的語(yǔ)言精練，我們?cè)凇耙徽n多研”也進(jìn)行了研討。更多幼教分享添加《W七五零三四一一八四》與您一起分享！

如：在主題“娃娃家”中有一節(jié)故事活動(dòng)“快樂(lè)的夢(mèng)”，我們?cè)诘谝谎兄?，設(shè)計(jì)的提問(wèn)是————到第三研就比較簡(jiǎn)練“熊媽媽病了，小熊為媽媽做了些什么？”

又如在“小司機(jī)”這一活動(dòng)中，第一研時(shí)當(dāng)幼兒選擇不同的幾種車(chē)輛后，教師提出的問(wèn)題就比較精練和直接了當(dāng)，＂你喜歡哪一輛汽車(chē)？為什么？它有什么用？＂這樣的提問(wèn)，既寬泛又明了，便于幼兒各抒己見(jiàn)．

又如在“冬爺爺來(lái)了”中的“手套寶寶”第一研，讓幼兒在觀察手套后我們提問(wèn)設(shè)計(jì)是“你帶的手套是怎樣的？”顯然孩子無(wú)法回答。在第三研時(shí)進(jìn)行修改成“你為什么喜歡這個(gè)手套？”孩子就會(huì)根據(jù)手套的顏色，花紋、形狀回答問(wèn)題。

二、研活動(dòng)設(shè)計(jì)中目標(biāo)制定

學(xué)習(xí)活動(dòng)的目標(biāo)是整個(gè)學(xué)習(xí)活動(dòng)的靈魂，是學(xué)習(xí)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿，是檢驗(yàn)學(xué)習(xí)活動(dòng)圍繞目標(biāo)實(shí)施是否達(dá)成的標(biāo)準(zhǔn)，它有助于教師把握住活動(dòng)的方向，有助于明確幼兒經(jīng)驗(yàn)的提升點(diǎn)，從而體現(xiàn)出集體活動(dòng)的價(jià)值。每一個(gè)預(yù)設(shè)活動(dòng)，制定目標(biāo)都是關(guān)鍵的第一步，制訂目標(biāo)的核心在于“適度”，目標(biāo)定的太低，幼兒伸手可得，會(huì)使孩子易于滿足，得不到生成；反之，幼兒可能沒(méi)有能力去完成，從而失去探索的信心，產(chǎn)生消極情緒。這些都體現(xiàn)了一為教師的專業(yè)素養(yǎng)。

以往我們制訂目標(biāo)一般總是照抄選用的教案中的目標(biāo)，喜歡用“學(xué)會(huì)、掌握、認(rèn)識(shí)”等比較注重單一的知識(shí)技能的培養(yǎng)，“培養(yǎng)、豐富”等從教師角度考慮的詞匯；還常常制訂這樣的目標(biāo)“發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造力”、“提高幼兒的欣賞力、感受力、表現(xiàn)力”等。這些提法多指人的基本素質(zhì)，而素質(zhì)的培養(yǎng)需要長(zhǎng)期的教育和影響，一個(gè)具體的教育活動(dòng)是很難使幼兒有所變化的，而且是“繪畫(huà)的想象力呢？還是舞蹈創(chuàng)編的想象力呢？” 這樣的目標(biāo)操作性不強(qiáng)，指導(dǎo)性不夠，顯然不夠具體明確。但是《學(xué)習(xí)活動(dòng)》又只給了我們素材點(diǎn)，它在給我們教師留有廣闊的自我探索的空間的同時(shí)，更帶來(lái)了難題。圍繞主題的各種形式的學(xué)習(xí)活動(dòng)都要以該主題的“內(nèi)容和目標(biāo)”為基點(diǎn)，教師所要思考的是如何將“內(nèi)容和要求”用具體的語(yǔ)言表述成一個(gè)個(gè)適度的學(xué)習(xí)活動(dòng)的目標(biāo)。更多幼教分享添加《W七五零三四一一八四》與您一起分享！

如：在主題“幼兒園真好”中，我們首先進(jìn)行本主題目標(biāo)的解讀，再討論具體的一節(jié)節(jié)活動(dòng)，在“大手和小手”的活動(dòng)目標(biāo)，進(jìn)行“一課三研”，第一次活動(dòng)目標(biāo)是1）通過(guò)游戲讓幼兒感知小手的能力，2）對(duì)小手有興趣并知道小手的有大拇指和小指。在活動(dòng)后我們進(jìn)行了目標(biāo)分析，感到目標(biāo)制定上欠缺，就進(jìn)行了調(diào)整為1）-----

在第二課研討中我們又進(jìn)行了修改調(diào)整，直到第三研目標(biāo)才完善起來(lái)。又如主題“娃娃家”活動(dòng)中的“快樂(lè)的夢(mèng)”原先的目標(biāo)是：通過(guò)講述故事，體驗(yàn)關(guān)心媽媽的情感。經(jīng)過(guò)第一節(jié)活動(dòng)實(shí)踐，我們感到了目標(biāo)制定上還是有問(wèn)題，就進(jìn)行了調(diào)整為通過(guò)故事，萌發(fā)愛(ài)媽媽的情感。經(jīng)過(guò)幾次的研討和學(xué)習(xí)，又聽(tīng)了專家的講座，使我們明白目標(biāo)的制定必須具有明確的針對(duì)性，要突出所學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn)和難點(diǎn)，更要符合幼兒的年齡特點(diǎn)，本班幼兒的實(shí)際水平，這樣才能有效的培養(yǎng)孩子的能力。

制定教學(xué)目標(biāo)還應(yīng)學(xué)會(huì)反思，也就是說(shuō)制定的教學(xué)目標(biāo)經(jīng)過(guò)教學(xué)實(shí)踐后，通過(guò)幼兒的反饋，教師自身的體驗(yàn)，及活動(dòng)的效果、主題的發(fā)展來(lái)反思目標(biāo)的適宜性、可行性、可落實(shí)性等，并對(duì)目標(biāo)進(jìn)行補(bǔ)充調(diào)整。

三、教學(xué)活動(dòng)中存在的問(wèn)題

1、如何對(duì)幼兒原有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行再提升，2、如何適時(shí)適度的進(jìn)行小結(jié)，在學(xué)習(xí)活動(dòng)中教師的語(yǔ)言如何發(fā)揮其教師主導(dǎo)作用。

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第五篇：2006第一學(xué)期體育教研組小結(jié)

2006年第一學(xué)期體育教研組工作小結(jié)

本學(xué)期我們體育教研組開(kāi)展了許許多多的工作和活動(dòng)，歸納如下：

1、每周五下午第二節(jié)課定期開(kāi)展教研組活動(dòng)，按教研組計(jì)劃進(jìn)行，及時(shí)的消化進(jìn)修回來(lái)的新知識(shí)和新理論，并做好會(huì)議記錄，做到定時(shí)、定點(diǎn)、定內(nèi)容。扎實(shí)抓好課堂教學(xué)質(zhì)量，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率。

2、教科研活動(dòng)積極投入，組內(nèi)教師集體備課，上好組內(nèi)研究課。聯(lián)系本學(xué)期的課題《巧設(shè)情景在低年級(jí)體育課堂教學(xué)中提高課堂效率》。教研氣氛濃烈，大家用于發(fā)表自己的見(jiàn)解，在教學(xué)實(shí)踐課中不斷改進(jìn)和提高。我們每周都有18節(jié)課，還要帶運(yùn)動(dòng)隊(duì)，還要組織學(xué)生參加區(qū)的各項(xiàng)體育競(jìng)賽，于是都放棄自己的休息時(shí)間來(lái)培訓(xùn)學(xué)生并在區(qū)級(jí)比賽中獲得較好成績(jī)，為我們學(xué)校爭(zhēng)光添彩。

3、本學(xué)期我們組織訓(xùn)練了田徑隊(duì)，并參加了黃浦區(qū)中小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)，取得以下成績(jī)：

男子接力第五名 男子100米第五名 男子200米第六名 女子壘球第三名

1、我們本學(xué)期在1月12日舉行“師生同樂(lè)、健康和諧”暨新凌小學(xué)“冬之情”體育節(jié)活動(dòng)，從活動(dòng)的籌備和組織都由我們體育組負(fù)責(zé)。本次活動(dòng)我們采用18個(gè)項(xiàng)目的活動(dòng)室開(kāi)放，全校教師為學(xué)生服務(wù)，學(xué)生自由選擇活動(dòng)項(xiàng)目，活動(dòng)場(chǎng)面非常熱鬧，真正體現(xiàn)學(xué)生人人參與的宗旨。同時(shí)體育組還承擔(dān)了工會(huì)的教工冬鍛活動(dòng)，事情繁瑣，但我們毫無(wú)怨言。

2、組內(nèi)研究課扎實(shí)有序的開(kāi)展，同時(shí)結(jié)合新教材進(jìn)行教學(xué)研究，加強(qiáng)組內(nèi)集體備課的力度，提高教研組的教研、教學(xué)水平。本學(xué)期對(duì)劉虹、戈芳靜老師的教學(xué)輔導(dǎo)取得了良好的效果，我們將一如既往地延續(xù)好的教研氛圍。

3、本學(xué)期在區(qū)的廣播操日常檢查順利通過(guò)的同時(shí)，并獲得較好的評(píng)價(jià)，這更加促使我們?cè)谌蘸蟮某Ｒ?guī)教學(xué)中再接再厲。本學(xué)期在區(qū)廣播操比賽中獲得三等獎(jiǎng)。

7、11月18日，我們訓(xùn)練的“九子”隊(duì)參加區(qū)里九子比賽，取得女子橡皮筋第二名的成績(jī)。

未來(lái)的一學(xué)期我們體育組的全體老師，將一如既往的認(rèn)真工作，為學(xué)生創(chuàng)造更好更多的體育活動(dòng)而努力。

教研組