第一篇：熱情勤懇工作 認(rèn)真踏實(shí)做

熱情勤懇工作 認(rèn)真踏實(shí)做人

上南中學(xué)南校程春英

人們都說教師是太陽底下最光輝的職業(yè)，是人類靈魂的工程師, 黨員教師發(fā)揮先鋒模范作用，既是共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的具體體現(xiàn)，又是教師這一崇高、神圣的職業(yè)的要求。在新時期，每個黨員教師都應(yīng)該充分認(rèn)識發(fā)揮先鋒模范作用的重要意義，惟有以強(qiáng)烈的責(zé)任感、使命感，保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)本色，堅持人民教師誨人不倦的育人精神，才能真正當(dāng)好一名黨員教師，才能自覺地把黨和國家、人民群眾對教育的要求自覺落實(shí)到行動上。

熱愛南校，建設(shè)南校是我們的職責(zé)，是我們的使命，如何在平時的工作中更好的體現(xiàn)出共產(chǎn)黨員的先進(jìn)模范作用和奉獻(xiàn)精神，我有如下的設(shè)想：

一、認(rèn)真學(xué)習(xí)堅定理想信念

積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動，不斷加強(qiáng)對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論的學(xué)習(xí)，以先進(jìn)的思想武裝頭腦，百年大計，教育為本，教育以人為本，德育為先。教師的世界觀、人生觀、價值觀對學(xué)生人生道路的選擇，科學(xué)文化素質(zhì)的提高，都起著十分重要的導(dǎo)向作用，使自己的語言、行動能夠在正確的世界觀、人生觀和價值觀的指導(dǎo)下有一個正確的體現(xiàn)。真正做到“理想常在，黨性常駐，宗旨不變，本色不褪”。

二、以身作則注重職業(yè)道德規(guī)范，由于教師所從事的職業(yè)很特殊——是教育人、塑造人、升華人的事業(yè)，因此教師的世界觀、人生觀和價值觀，甚至一言一行，都會對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。所以教師不僅應(yīng)該具有高深扎實(shí)的專業(yè)知識，而且還應(yīng)具備良好的道德修養(yǎng)。黨員教師對自己要有更嚴(yán)格的要求，一方面必須熱愛本職工作，忠于人民的教育事業(yè)，關(guān)心學(xué)生、愛護(hù)學(xué)生，對教育事業(yè)具有無私的奉獻(xiàn)精神；另一方面教師要時刻注意自己的形象，以身作則，為人師表，真正起到“學(xué)高為師，德高為范”作用，以正確的思想來引導(dǎo)學(xué)生、用高尚的德行來感化學(xué)生，用大方的儀表來影響學(xué)生。記得在一篇文章中有一段文字我很喜歡：教育是一門藝術(shù)，是藝術(shù)就需要激情；教育是一類科學(xué)，是科學(xué)就需要智慧；教育是一項(xiàng)工程，是工程就需要嚴(yán)謹(jǐn)；教育是一種公益，是公益就需要愛心。在教育和教學(xué)工作中，就是需要激情、需要智慧、需要嚴(yán)謹(jǐn)更需要愛心。

在平時的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中要注意維護(hù)教師的形象，注意黨員的形象，比如愛心，不只表現(xiàn)在課堂上的微笑和話語間，日常經(jīng)常碰到的，如水龍頭前教學(xué)生水流開小洗手洗拖把、教室樓道看到奔跑的學(xué)生及時制止、遇到不舒服的學(xué)生輕聲詢問安排同學(xué)護(hù)送到衛(wèi)生室、見到廢紙撿起來扔到垃圾桶里?? 在這些不起眼的小事中方顯出人格的魅力，相信對于學(xué)生也是無聲的教育。

三、努力工作，為學(xué)校發(fā)展貢獻(xiàn)力量

一名黨員教師的先鋒作用發(fā)揮得怎么樣，先進(jìn)性體現(xiàn)得如何，最直接的就是反映在本職工作上，要立足本職崗位，埋頭苦干，嚴(yán)于律己，做到盡職、盡心、盡責(zé)，要注意調(diào)節(jié)個人

與集體、個人與其他教師的關(guān)系，注重團(tuán)結(jié)協(xié)作，就是要求我們要相互尊重、密切配合，互相關(guān)心幫助，要善于肯定同事取得的成績，虛心向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，要成為團(tuán)結(jié)協(xié)作的典范。

總之，作為一名黨員教師，不僅要注意自己的一言一行，更要為樹立黨員教師的形象努力地學(xué)習(xí)和工作，不斷完善自己，在上南南校的發(fā)展壯大中，貢獻(xiàn)自己的力量。

第二篇：踏實(shí)做人、勤懇做事

踏實(shí)做人、勤懇做事

---做智慧型教師

***，男，漢族，1978年2月出生，小學(xué)一級教師。1998年9月參加工作，任教14年以來，一直擔(dān)任班主任工作及六年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作，他同許多普通教師一樣，從事著最平凡的工作，即沒有震撼人心的舉動，也沒有催人淚下的故事。但回想起來，心里總覺得那么的坦蕩和踏實(shí)。因?yàn)槊恳惶?，他都默默?shí)踐著心中不變的誓言——以教師為職業(yè)、教育為事業(yè)，每一天，他的心總是和學(xué)生的心貼得那么近，都過得那樣地忙碌和充實(shí)。特別是領(lǐng)導(dǎo)的信任、器重，學(xué)生的尊敬、愛戴，學(xué)生家長的寄托和感激，都令我們和他欣慰無比，促使他在這三尺講臺上，勤奮踏實(shí)地工作，無怨無悔地默默奉獻(xiàn)。

工作中，***老師身先士卒，率先垂范，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，他始終實(shí)踐著“學(xué)高為師，身正為范”的信條，“嚴(yán)謹(jǐn)、扎實(shí)”地開展教學(xué)工作、認(rèn)真鉆研數(shù)學(xué)教學(xué)，做到了“愛校如家，愛生如子”。他所帶班級學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，集體責(zé)任感強(qiáng)，學(xué)風(fēng)濃，班風(fēng)正。多次被評為“優(yōu)秀班集體”。

一、熱愛黨的教育事業(yè)，忠于職守、教書育人

作為一名小學(xué)教師，從走上教育崗位的第一天起，***老師一直堅守在教學(xué)第一線，勤勤懇懇，忘我的工作著。樂于奉獻(xiàn)，任勞任怨，盡心竭力地做好領(lǐng)導(dǎo)交給的每一項(xiàng)任務(wù)，是他每天、每月、每年的堅持！無論在任何崗位，他都會以高度的責(zé)任感和事業(yè)心將全部的熱情投入到工作中去，認(rèn)真履行教書育人的神圣職責(zé)。

我校近幾年發(fā)展較快，學(xué)生較多，教師緊缺，而***老師作為一名年輕教師，長期擔(dān)任班主任工作。他一直肩負(fù)重任，即使再忙都沒有敷衍過。平時，他都會利用課余時間幫助學(xué)困生輔導(dǎo)功課。以心換心，換來的是學(xué)生對他的尊重、愛戴，換來的是領(lǐng)導(dǎo)的信任、器重，換來的是學(xué)生家長的寄托和感謝。

二、注重自我提高、鉆研業(yè)務(wù)、投身教改

為了促進(jìn)教學(xué)工作，***老師十分注重自身學(xué)識水平與教學(xué)水平的提高。在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中，他努力探索素質(zhì)教育的新途徑，在教中研，研中改，積極實(shí)踐新課程標(biāo)準(zhǔn)，形成了具有自己風(fēng)格的小組評價課堂教學(xué)模式。在教學(xué)中認(rèn)真?zhèn)湔n上課，抓好課堂教學(xué)，一堂精彩的課堂組織會帶給聽課教師帶來很多幸福和快樂，愛更深了，情更濃了！他的課堂經(jīng)常得到老師和領(lǐng)導(dǎo)的高度評價！在嚴(yán)務(wù)鄉(xiāng)有著極大的感召力和學(xué)科帶頭人作用。耕耘知識的沃野，兢兢業(yè)業(yè)、永不懈怠；三尺講臺、一生情愫，這里有他的精彩。這就是他的每一天，日復(fù)一日地積攢這樣的小幸福，然后沉淀為令人羨慕的——職業(yè)的幸福。

三、教書先教人，愛心傾情教育

***老師是一位富有愛心的教師。他能在新的教育形勢下研究社會、家庭、學(xué)校教育中出現(xiàn)的一些新情況，了解學(xué)生的疾苦，為他們排憂解難，使他們得到愛的溫暖，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。班主任工作精細(xì)而繁瑣，每個班主任都品嘗過其中的酸甜苦辣，要帶好一班孩子，確實(shí)不易。在他任班主任期間，始終把德育工作放在首位，他常常利用班隊會對學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教育、學(xué)習(xí)目的教育以及樹立自決心信念的教育。樹立良好的班風(fēng)，組織強(qiáng)有力的班干部隊伍，組織學(xué)生學(xué)習(xí)教育意義的文章，針對小學(xué)生辨別長短力差的特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)教育機(jī)會，使學(xué)生體會到好與壞、是與非、善與惡。及時把班里泛起的題目與學(xué)生一起分析。對好的表揚(yáng)鼓勵，對錯的提出要求，寄予希愿。

“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！鄙斫讨赜谘越蹋虼私處煈?yīng)加強(qiáng)自身的修養(yǎng)，提高自己的道德品質(zhì)，規(guī)范自己的行為和言行舉止等?！皩W(xué)高為師，身正為范”。從他辦公桌上的座右銘：“要求學(xué)生做到的自己必須先做到，用自己的言行為學(xué)生作出表率，用自己的人格魅力去感染學(xué)生、影響學(xué)生”就能看出。他十幾年如一日的堅持和學(xué)生一起到校，和學(xué)生一起掃地、拖地，和學(xué)生坐在一起參與主題班會的討論，看見地上的垃圾主動撿起來等等，一言一行潛移默化修養(yǎng)學(xué)生的品行。

在**小學(xué)，班上**同學(xué)因病請了一天的假，住進(jìn)了**醫(yī)院，***老師放心不下，放晚學(xué)后便來到了醫(yī)院看望他，發(fā)現(xiàn)只有***同學(xué)一個人迷迷糊糊地躺在病床上。通過詢問醫(yī)生，知道他奶奶回家干活了。而此時醫(yī)生又無法確定他的病情，只說有點(diǎn)像腦炎，但必須要家長來才能轉(zhuǎn)院。***老師知道，***的爸媽在天津打工，因此果斷決定，要求給他轉(zhuǎn)院，并立刻聯(lián)系他的家人。當(dāng)晚，***同學(xué)便住進(jìn)了慶云醫(yī)院。夜里又因病情加重，連夜轉(zhuǎn)到濱州醫(yī)院，此時，他已昏迷了，醫(yī)生立刻給他輸氧搶救。事后，***的奶奶激動地說：“*老師，你救了我的孫子，謝謝你！”后來，***同志還幫著他去慶云醫(yī)療保險處辦理醫(yī)療保險的各種手續(xù)、給他補(bǔ)課，這一切，學(xué)生和其他老師們都看在眼中，紛紛稱贊他。

這只是***老師關(guān)心愛護(hù)學(xué)生的微小的事例，他平時非常重視對學(xué)生的關(guān)心、愛護(hù)與輔導(dǎo)，像這樣的實(shí)例枚不勝舉。

對每一個孩子都一視同仁，不歧視差生，而是給予更多的關(guān)心和愛護(hù)，他的班上有一個叫宋萬順孩子，他是一個不愛學(xué)習(xí)的孩子，很頑皮。為了不讓他掉隊，他總是利用課余時間為他補(bǔ)習(xí)。剛開始這個學(xué)生很不情愿，他就想出激勵他的辦法，當(dāng)著同學(xué)們的面表揚(yáng)他的進(jìn)步。宋萬順聽了很高興，對待學(xué)習(xí)也有了很大的興趣。***抓住這個有利的時機(jī)堅持給他補(bǔ)習(xí)，并每節(jié)課都能提問他，及時的表揚(yáng)與鼓勵，這樣大大樹立了孩子的學(xué)習(xí)自信心。在他的精心照料下，愛學(xué)習(xí)的種子就這樣在學(xué)生的幼小心靈里生了根。在進(jìn)幾次的考試中，都有了很大的進(jìn)步。作為一名班主任，他有兩大法寶，就是家訪和使用家校聯(lián)系本，每接一個班，都將自己的電話號碼留給家長，并將每位孩子家長的聯(lián)系方式記錄下來，以保持經(jīng)常聯(lián)系。他通常把家訪工作放在第一位，對家庭有困難、學(xué)習(xí)有障礙、性格有缺陷的學(xué)生家庭首先進(jìn)行走訪，特別關(guān)心貧困生、單親生和行為偏差生，家訪中教師們向家長介紹學(xué)生在校學(xué)習(xí)、生活和品行表現(xiàn)，耐心的聽取家長的意見及建議，詢問家長生活有無困難。事實(shí)證明，行之有效的家訪力量是無窮的，通過家訪活動是家長的心和自己貼的更近。家長理解了、支持了、愿意和老師一起商討教育孩子的良策，這些也正是我們需要學(xué)習(xí)他的地方！

對于教育來說，師愛是一個永恒的主題，愛是成功的原動力。他熱愛教育、摯愛學(xué)生。愛，滋潤了孩子，成就了事業(yè)，也升華了自己。正是這份摯愛，促使他深入地了解孩子、公正地對待孩子，尊重他們的人格和創(chuàng)造精神，并與他們平等相處，用自己的信任和關(guān)切激發(fā)他們的求知欲和創(chuàng)造欲，努力為孩子的成長、發(fā)展創(chuàng)設(shè)最好的教育氛圍。

四、工作扎實(shí)、成績顯著。

扎實(shí)抓教養(yǎng)，耐心桃李。班主任工作中他將學(xué)生能力的培養(yǎng)作為工作的重點(diǎn)。他常常教育學(xué)生，學(xué)習(xí)成績要和生活能力共發(fā)展。在集體活動與班隊會活動中鍛煉學(xué)生，培養(yǎng)了學(xué)生各方面的綜合能力。多年以來他致力于小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)改革，立足于校本，積極探索一條適合于本校實(shí)際的課堂教學(xué)實(shí)施策略，并形成自己獨(dú)立的教學(xué)風(fēng)格，積極參加縣、校級公開課、示范課、觀摩課、研討課。在他的執(zhí)著努力下，我們終于看到了豐碩的果實(shí)：

2008年九月獲慶云縣優(yōu)秀教師。同年四月獲縣公開課二等獎 2010年九月獲慶云縣優(yōu)秀教師。

2012年九月縣優(yōu)秀教師，同年六月獲市電化教學(xué)執(zhí)教的《圓柱體的表面積》優(yōu)質(zhì)課三等獎

作為一名教師，他所取得的成績是微不足道的又是輝煌的，成績只能說明過去，在新的教育教改中，我們會堅信他繼續(xù)默默的奉獻(xiàn)，用博大的胸懷擁抱所有的孩子。教師是太陽底下最光輝神圣的職業(yè)，這一職業(yè)需要一大批德才兼?zhèn)洹⒛燎诟诺木礃I(yè)者。愛崗敬業(yè)是一種境界，意味著無私奉獻(xiàn)，是時代與社會的需要。***同志正以自己“踏實(shí)做人、勤懇做事”的行動，實(shí)現(xiàn)著自己的理想。

撰寫人：***

第三篇：熱情奉獻(xiàn) 踏實(shí)耕耘

熱情奉獻(xiàn) 踏實(shí)耕耘

----記鞏留縣東買里鎮(zhèn)莫因古則村小學(xué)優(yōu)秀校長亞庫甫江·亞森同志

亞庫甫江·亞森同志，男，維吾爾族，現(xiàn)年44 歲，中共黨員，工作多年來，以黨性為后盾，以政治責(zé)任感為動力，以“黨性最強(qiáng)、作風(fēng)最正、工作出色”為具體要求，從思想上、作風(fēng)上加強(qiáng)自身建設(shè)，恪盡職守、竭誠奉獻(xiàn)、辛勤工作，為黨的教育事業(yè)作出了積極貢獻(xiàn)和優(yōu)異成績。

走進(jìn)東買里鎮(zhèn)莫因古則村小學(xué)的校園，你會經(jīng)常看見一個忙碌的身影，他就是我校的校長——亞庫甫江·亞森。作為一名教育工作者，他情注教育，作為一位校長，他率先垂范。他給自己定下的座右銘是: 以勤精業(yè)，辛勤耕耘。為此，亞校長在2016中工作成績突出，被鞏留縣委評定《縣級優(yōu)秀教育工作者》

一個好的校長就是一所好的學(xué)校。大家有目共睹，正是亞校長在東買里鎮(zhèn)莫因古則村小學(xué)兩年的時間里，學(xué)校發(fā)生了令人驚喜的變化。

一、政治堅定 旗幟鮮明

作為一名少數(shù)民族領(lǐng)導(dǎo)干部，特別注重個人的品德修養(yǎng)，遵紀(jì)守法，講原則、講團(tuán)結(jié)、講穩(wěn)定，識大體，顧大局，能夠時時處處自覺宣傳黨的民族政策，關(guān)心和團(tuán)結(jié)各民族干部群眾，牢固樹 立“三個離不開”思想，在大是大非問題上，始終能夠做到頭腦清醒，立場堅定，旗幟鮮明，堅決反對一切民族分裂主義和非法宗教活動，堅決維護(hù)安定團(tuán)結(jié)的政治局面，維護(hù)祖國統(tǒng)一。做到了言行一致，在工作中善于發(fā)揮成績，糾正不足，不斷提高，干一行愛一行，堅決服從組織安排，多年來，在多個崗位上都做出了非凡的成績。

在開展“兩學(xué)一做”、“對黨絕對忠誠”等一系列活動中，首先發(fā)表自己的見解、敢于表明自己的態(tài)度，在學(xué)校教職工中起到了模范帶頭作用，讓大家認(rèn)識到只有在安定的環(huán)境下，大家才可以安心的學(xué)習(xí)、工作、生活。他師德高尚，以身作則，廉潔奉公，政策意識、事業(yè)心、責(zé)任心強(qiáng)烈。個性坦誠磊落，工作與生活中與人為善、講大局、講集體、做表率，在全體教職工中口碑甚佳。2016、2017年以少數(shù)民族傳統(tǒng)節(jié)日“納吾肉孜節(jié)”為契機(jī)，邀請社會各界人士及全校師生參加活動，對參加人員進(jìn)行民族團(tuán)結(jié)教育、愛國主義教育、去極端化教育，收到良好的效果。

二、與時俱進(jìn)、不斷提高自身素質(zhì)

從教以來，亞庫甫江·亞森同志高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自身，關(guān)心時政，努力學(xué)習(xí)實(shí)踐“科學(xué)發(fā)展觀”，忠誠、熱愛黨的教育事業(yè)，能夠全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針、積極推進(jìn)素質(zhì)教育，自覺遵守社會公德和教師師德，以高度負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，認(rèn)真履行各崗位職責(zé)。

他能注重學(xué)習(xí)，向一個學(xué)習(xí)型的管理者靠攏；能勤于思考，做一個思考型的管理者；能積極修煉業(yè)務(wù)，做一個業(yè)務(wù)型的管理者。在注重政治思想素質(zhì)提高的同時，不忘提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，積極參加學(xué)歷進(jìn)修和在職培訓(xùn)提高，各類培訓(xùn)學(xué)習(xí)也從不落下。工作閱歷豐富，自參加工作以來，根據(jù)上級肯定和學(xué)校工作需要，先后擔(dān)任團(tuán)支部書記、教務(wù)主任、副校長、支部書記等職務(wù)，熟悉并勝任相應(yīng)工作崗位，工作能力和管理能力更加成熟。

三、角色定位準(zhǔn)確，發(fā)揮表率作用

隨著工作崗位的調(diào)整，能把握全心全意為師生服務(wù)的宗旨，把握寬以待人、嚴(yán)于律己、遵紀(jì)守法、廉潔自律的工作準(zhǔn)則。各項(xiàng)工作中身先士卒，發(fā)揮表率作用。能抓住學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分工協(xié)作與同心協(xié)力的關(guān)鍵點(diǎn)，明確所任崗位的角色與職責(zé)，努力營造與書記、與中層、與老師之間融洽的工作關(guān)系，對待好每一個老師和孩子。

在工作中敢于嘗試、形成用制度來管理學(xué)校，讓大家在公平公正的環(huán)境中釋放自己的能力，把學(xué)校的工作做的更好，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。兩年來，能擺正自己的位置，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展出謀劃策，團(tuán)結(jié)班子成員，當(dāng)好校長和教師的橋梁紐帶，踏踏實(shí)實(shí)地落實(shí)學(xué)校的各項(xiàng)工作，在“做”的過程中，發(fā)揚(yáng)兢兢業(yè)業(yè)的工作精神，各項(xiàng)工作能高效高質(zhì)量完成。

在他的影響下，在所任教的學(xué)校帶動了一批教師的成長，特別是引導(dǎo)年輕教師制定自己的發(fā)展規(guī)劃，十年規(guī)劃、五年規(guī)劃、三年規(guī)劃、一年規(guī)劃、一月規(guī)劃等等；同時創(chuàng)設(shè)提高教師素質(zhì)的途徑，促使教師一步一步走上自己的成功之路。目前，許多年輕人都走上了中層管理崗位或成了學(xué)校的教育教學(xué)骨干。

四、盡心盡職，做好各類工作

兩年來，在各級領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，他能以強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感抓學(xué)校日常管理、安全管理，教科研等各方面工作的落實(shí)，使學(xué)校教育教學(xué)工作正常高效運(yùn)行。

在學(xué)校管理工作中，能邊學(xué)習(xí)，邊實(shí)踐，不斷更新管理理念，堅持扎根教學(xué)第一線，與全體教職工一起一心一意做好教育工作。廣泛聯(lián)系教師，了解實(shí)際情況，經(jīng)常和教師、學(xué)生座談，深入課堂推門聽課，同時也及時收集信息，共同分析原因，商討提高教學(xué)質(zhì)量的方法和途徑，有效促進(jìn)了學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提高。

五、科學(xué)管理，加強(qiáng)素質(zhì)教育的落實(shí)

在學(xué)校管理上亞校長有一整套經(jīng)驗(yàn)。他對領(lǐng)導(dǎo)班子的管理模式是“統(tǒng)一步調(diào)，分工協(xié)作、各司其職、各負(fù)其責(zé)”，他還擬訂了一系列的管理制度；在教學(xué)管理上嘗試有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的“探究式學(xué)習(xí)模式”，在德育工作管理上他能夠處于高屋建瓴的勢態(tài)，強(qiáng)調(diào)要有鮮明的時代性和符合兒童身心特點(diǎn)的實(shí)效性。在學(xué)校管理上，亞校長能做到以身作則，率先垂范。有一次，亞校長由于家事而上班遲到了，學(xué)校教師都不以為然，可他卻在考勤本上登記，并在教師例會上公開道歉。學(xué)期結(jié)束時，按制度扣了自己考核分。正是亞校長這種嚴(yán)于律自的做法，感召著學(xué)校的全體師生。在他的帶領(lǐng)下，全體教職工兢兢業(yè)業(yè)，連續(xù)兩年獲得績效考核優(yōu)秀。

六、甘為孺子牛，全心全意服務(wù)師生不言怨

亞校長身為一校之長，不但不擺架子，待人處事公正民主，寬厚仁和，而且關(guān)心教師，樂意為教師排憂解難。情系師生，樂于助人，是對亞校長的真實(shí)寫照。對教師的困難疾苦，更是熱情幫助，關(guān)懷備至。在生活上，亞校長更是給教師們一個無微不至的關(guān)懷。有一次，努爾買買提老師身患重病入住縣城醫(yī)院，亞校長不顧勞累親身前往醫(yī)院探望，問寒問暖，并多次安排學(xué)校工會、教師探望生病的老師，令生病的老師及其家人深受感動。在今年的值班備勤中，由于本校李冬蓮身體原因，半夜突發(fā)心臟病，亞校長知道后，馬上穿上衣服把她送到縣醫(yī)院，待到回家時已經(jīng)是深夜4時多了。還有……類似例子真是太多了，容不一一枚舉。

七、“一花獨(dú)放不是春，萬紫千紅春滿園?！?/p>

如今身為教學(xué)校長的他更是將教師專業(yè)化成長作為工作的重中之重。他制定了一系列培養(yǎng)措施，出臺各類教師培養(yǎng)方案，提出了“四自”（自由、自主、自然、自學(xué)）教學(xué)策略，讓人人享受溫暖的愛心，人人獲得學(xué)習(xí)的滿足，人人散發(fā)生命的光彩，人人享有快樂的心境，達(dá)到樂教者自學(xué)，樂學(xué)者自教的境界。通過“六個一”——一顆博大的愛心，一份執(zhí)著的追求、一張親切的笑臉、一套過硬的技能、一身得體的服飾、一種儒雅的風(fēng)度，打造充滿快樂、好學(xué)向上、互助共享的教師團(tuán)隊文化，為東買里鎮(zhèn)莫因古則村小學(xué)每一位教師的卓越發(fā)展做出了不可磨滅的功績，真正發(fā)揮著縣級教師的引領(lǐng)、示范、標(biāo)桿作用。

我縣把2016年作為教育質(zhì)量提升年，亞庫甫江·亞森同志及時召開班子會議、教職工大會，討論研究教育局文件精神，結(jié)合我校實(shí)際情況，出臺適合提高我校教育教學(xué)質(zhì)量的方案、計劃。并付諸日常的教學(xué)工作中。兩年來，我校的教育教學(xué)質(zhì)量得到穩(wěn)步提高，其中2015、2016年我校取得了6名學(xué)生考入?yún)^(qū)內(nèi)初中班的好成績。

亞校長對學(xué)生也傾注了無盡的愛。哪個學(xué)生家庭有困難，他總會熱心幫助；哪個學(xué)生在紀(jì)律上有不良表現(xiàn)，他總會耐心教育。學(xué)校幾位學(xué)生家庭十分困難，亞校長了解情況后，給學(xué)生們申請了困難補(bǔ)助，自己帶頭捐款、并且動員身邊的親戚朋友進(jìn)行幫困，使這些學(xué)生的家長解決了燃眉之急……因而亞校長贏得了廣大師生和家長的信任和好評，贏得了領(lǐng)導(dǎo)教學(xué)工作的主動權(quán)。使全校呈現(xiàn)出一派校風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃、樂于助人、勤奮好學(xué)的良好風(fēng)氣，逐步實(shí)現(xiàn)了由應(yīng)試教育到素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)化，從傳統(tǒng)教學(xué)到現(xiàn)代教學(xué)的跨越，從粗放管理到依法治?？茖W(xué)管理的邁進(jìn)。

總之，該同志多年來，能全身心地投入學(xué)校的工作，在思想上，能努力加強(qiáng)自己的政治修養(yǎng)，不斷提高思想覺悟，認(rèn)真執(zhí)行上級方針政策，堅持原則，顧全大局；在學(xué)習(xí)上，能注意自身的學(xué)習(xí)提高，把握教改的脈搏；在工作作風(fēng)方面，能夠尊重教師，平等待人，與人為善；在學(xué)校管理上，有強(qiáng)烈的事業(yè)心，有清晰的工作思路，有勤奮務(wù)實(shí)的工作態(tài)度；在工作上，能夠恪盡職守，勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)做好每一項(xiàng)工作，樂于奉獻(xiàn)。已經(jīng)完全具備推薦教育系統(tǒng)先進(jìn)工作者條件。

2017年4月18日

第四篇：踏實(shí)勤懇敬業(yè)奉獻(xiàn)認(rèn)認(rèn)真真做實(shí)辦公室工作

踏實(shí)勤懇敬業(yè)奉獻(xiàn)認(rèn)認(rèn)真真做實(shí)辦公室工作

各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：

大家好，下面，我演講的題目是《踏實(shí)勤懇 敬業(yè)奉獻(xiàn)認(rèn)認(rèn)真真做實(shí)辦公室工作》。

時光飛逝，我到草壩鎮(zhèn)政府辦公室工作已經(jīng)接近兩年，兩年里，我真切地感受到，辦公室工作是沒有鮮花和掌聲的，有的是嚴(yán)格要求和默默奉獻(xiàn)，有的是清寒操守和勤忙筆耕，但和大家一樣，既然選擇了辦公室工作，我們就要超越自我，在艱辛中磨礪意志，在平凡中鑄就輝煌。

可以說，辦公室是各級單位之間的橋梁和紐帶，是一個信息傳遞與反饋中心，是維持各部門正常運(yùn)轉(zhuǎn)的樞紐，起到了溝通，協(xié)調(diào)，組織與輔助的作用。它如同一部機(jī)器上的螺絲釘，看似毫不起眼，卻起著連接與固定的作用。所以，做一名辦公室人員要有甘當(dāng)配角的思想準(zhǔn)備。在辦公室工作中我時刻提醒自己要做到“不簡單”和“不容易”。什么叫做不簡單？就是把簡單的事情千百遍都做好，就是不簡單；什么叫做不容易？就是把大家都認(rèn)為非常容易的事情非常認(rèn)真地去做好它，就是不容易。做一個優(yōu)秀的辦公室人員不僅需要智慧與才華，而更應(yīng)具備強(qiáng)烈的責(zé)任心與敬業(yè)精神。通過這兩年的工作，我懂得了這樣一個道理，做什么樣的工作和有什么樣的頭銜并不重要，重要的是盡自己的努力去做好它，完成它，能夠做好每一件小事才是成功的鋪墊。

辦公室工作是默默無聞的。因?yàn)樵诋?dāng)某項(xiàng)工作順利完成時，人們很難想到，辦公室的人員為工作的順利完成付出了很多的心血；在某個會議勝利召開時，人們也不會想到，辦公室人員曾經(jīng)為布置會場、打掃衛(wèi)生、擺放桌椅上付出了多少努力；當(dāng)人們拿到精美的文件時，人們更加不會想到，那一個個文字正是我們花費(fèi)了多少時間才提煉出來的。正是在這種奉獻(xiàn)中，我們的工作才得以完成，我們的事業(yè)才得以進(jìn)步。人們常說，辛苦是一種磨煉，的確，在辛苦中，我們逐漸成長，在辛苦中，我們體會到了人生的樂趣，在辛苦中，我們的能力與素質(zhì)得到了提升，在辛苦中，我的生活變得多姿多彩。

我想在絕大多數(shù)演講者的演講稿中都會提到同樣一句話“盡自已最大的努力認(rèn)真做好本職工作”，看似很簡單的一句話，真正要做到它其實(shí)很難。我想請問在座的各位，如果等到你離開工作崗位的那一天，你捫心自問：我每一項(xiàng)工作都盡心竭力了嗎？恐怕能夠肯定回答的人很少?？梢院敛换乇艿闹v，這兩年的工作我沒有做到盡心盡力，更沒有做到十全十美，面對壓力有過退縮，面對困難有過妥協(xié)，面對工作有過抱怨，我想這是一種潛藏在人性上的一些弱點(diǎn)，在今后的工作中我會努力克服這些弱點(diǎn)，使之不成為一種慣性的發(fā)展方向，不成為工作上的絆腳石，我會一步一個腳印踏踏實(shí)實(shí)做好本職工作。我希望若干年后如果有機(jī)會再次走上這個講臺，面對大家我可以毫無愧色自豪的說：對工作我真的盡力了！我的演講完畢，謝謝大家

第五篇：踏實(shí)做人、勤懇做事——師德標(biāo)兵事跡材料

踏實(shí)做人、勤懇做事——師德標(biāo)兵事跡材料

本人自2011年參加工作以來，一直樂于奉獻(xiàn)，任勞任怨，用良好的師德和人格魅力塑造自己，影響他人。無論在任何崗位，我都以高度的責(zé)任感和事業(yè)心將全部的熱情投入到工作中去，認(rèn)真履行教書育人的神圣職責(zé)。

一、熱愛教育事業(yè)，忠于職守。

參加工作的這幾年之中，我始終堅持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)，熱愛社會主義祖國，關(guān)心國家大事，關(guān)心世界動向，熱愛黨的教育事業(yè)，努力提高自己的思想覺悟，用正確的理論指導(dǎo)自己的工作。

我用無私的奉獻(xiàn)去詮釋教師本色，源于對教師職業(yè)的無限熱愛，源于對崇高理想的勇敢追求，在工作中默默奉獻(xiàn)。作為一名小學(xué)教師，從走上教育崗位的第一天起，我一直堅守在教學(xué)第一線，勤勤懇懇，忘我的工作著，用高尚的師德完善自己的人格。

二、注重自我提高、鉆研業(yè)務(wù)。

為了促進(jìn)教學(xué)工作，我十分注重自身學(xué)識水平與教學(xué)水平的提高。在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中，認(rèn)真教學(xué)，不斷改良創(chuàng)新教學(xué)方法和教學(xué)模式，幾年來的教學(xué)經(jīng)歷，使我積累不少教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。教學(xué)經(jīng)歷和教學(xué)效果反饋的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)告訴我，專業(yè)教學(xué)不能固步自封、一成不變。因此在平常的教學(xué)中，我始終嚴(yán)格執(zhí)教，認(rèn)真授課，因?yàn)橹挥羞@樣才能發(fā)現(xiàn)問題，才能逐步提升，尋找最佳的教學(xué)模式，并多次執(zhí)教區(qū)級公開課，以及區(qū)里組織的各種教育教學(xué)活動，取得了一些成績。

三、教書先教人，潤物細(xì)無聲。

師德中愛學(xué)生是至關(guān)重要的，只有愛學(xué)生，才會認(rèn)真?zhèn)湔n、上課；只有愛學(xué)生，才會有責(zé)任心、事業(yè)心。教師的使命在于毫無保留地貢獻(xiàn)自己的精力，所以我用心靈、用人格魅力去接觸學(xué)生，用愛喚起學(xué)生的自信、自尊，構(gòu)筑起學(xué)生精神生活大廈。

用愛的心泉才能塑造美好的心靈，在師生交往中，我善于用善解人意，幽默隨和使學(xué)生愿意親近，樂于接受教誨。同時，我的贊許與激勵也鼓舞起學(xué)生的上進(jìn)心。在課堂上，我的嚴(yán)格要求成為學(xué)生們的師長，在課余，平等相處成為他們的朋友。在我的耐心引導(dǎo)下，成功轉(zhuǎn)化幾名有自閉傾向的后進(jìn)生，如：王曾有、楊犇等，并在我的帶領(lǐng)下多次參加區(qū)里組織的科技活動，取得一等獎的好成績。

四、團(tuán)結(jié)協(xié)作，與同事共進(jìn)步。

除“耐心育桃李”外，我與同事之間和睦相處、團(tuán)結(jié)協(xié)作，努力以寬容、諒解待人，規(guī)范自己的言行道德，在每年的師徒結(jié)對活動中，盡心竭力幫助青年教師站穩(wěn)講臺，并能獨(dú)立執(zhí)教區(qū)級公開課。在領(lǐng)導(dǎo)分配的任務(wù)面前，欣然接受，認(rèn)真鉆研，不圖名利，腳踏實(shí)地完成任務(wù)。

“工作就是人生的價值，人生的歡樂，也是幸福之所在”，我用自己的實(shí)際行動印證了這句話。我工作著，我快樂著?？v然歲月消逝了我的青春，但我依然無悔！在今后的教育教學(xué)工作中，我要繼續(xù)默默的奉獻(xiàn)，用博大的胸懷擁抱所有的孩子，只求無愧我心！