第一篇：2013年度金勝中學(xué)聯(lián)盟校工作總結(jié)

2013年度金勝中學(xué)聯(lián)盟校工作總結(jié) 本年度我校繼續(xù)穩(wěn)步推進(jìn)“聯(lián)盟?！惫ぷ?，此項(xiàng)工作實(shí)現(xiàn)了我校與晉源區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)之間的同步教學(xué)交流、資源共建共享、提升了我校教師的信息素養(yǎng)和教學(xué)能力。為推動我區(qū)教育公平、教育均衡發(fā)展作出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

2013年度我校有五名教師參與交流，分別是朱愛生、楊桂琴、張康敏、陶娟、潘永梅。

在一年的交流過程中取得如下成績：

1、通過校長定期交流制度，了解到了各自教師在對方學(xué)校的工作情況，排除了交流教師的后顧之憂，使他們能夠互相取長補(bǔ)短，吸取實(shí)驗(yàn)中學(xué)先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，推動了我校教學(xué)工作的發(fā)展。

2、交流教師能夠定期開展自我反思與對照，加快了教師自身的成長速度。

3、通過教研活動，達(dá)到了資源的共建共享。我校的五名教師都承擔(dān)了一次全校的公開課，姜莉教師也給我校全體教師作了一次示范課。作課教師自評、教研組評，使大家能夠取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步。

4、交流教師把所在學(xué)校同學(xué)科教師的課全部聽一遍。并且與被聽課教師積極交流、互換意見。特別是對于一些骨干教師的課，每周至少聽一節(jié)，同時也邀請這些骨干教師聽自己的課，并留下意見和改進(jìn)建

議。通過這項(xiàng)活動，促進(jìn)其他教師認(rèn)真?zhèn)湔n，激發(fā)了教學(xué)的激情，實(shí)現(xiàn)了自身價(jià)值。

5、同年級、同學(xué)科的交流教師與科任教師間開展同題異構(gòu)活動。通過這樣的活動看到自己在教材處理、課標(biāo)把握、習(xí)題配置、課堂效率、課堂活動等方面存在的問題，采取相應(yīng)的措施，加強(qiáng)了自身素質(zhì)的提高。

在教師交流過程中存在的困難和建議：

1、部分教師離家較遠(yuǎn)，交通不便，給上下班帶來了困難。

2、學(xué)校在評優(yōu)選模、晉升職稱等方面應(yīng)該傾向于交流教師?？傊?，這項(xiàng)活動有利于教學(xué)資源的均衡，有利于教師自身成長，有利于學(xué)校工作的開展，我校會把這項(xiàng)工作認(rèn)真搞下去，搞好。

金勝中學(xué)2013年11月

第二篇：金勝中學(xué)防震減災(zāi)工作總結(jié)

金勝中學(xué)防震減災(zāi)工作總結(jié)

為了進(jìn)一步貫徹晉源區(qū)教育局文件精神,繼續(xù)加強(qiáng)對中學(xué)生防震減災(zāi)知識的普及教育,拓寬其更廣的知識面,掌握一定的防震減災(zāi)自我防護(hù)知識與技能,促進(jìn)全民防震減災(zāi)意識的深度提高,我校結(jié)合實(shí)際，在開學(xué)第一周的防震減災(zāi)科普宣傳周統(tǒng)一思想、提供認(rèn)識,精心組織、周密安排了這項(xiàng)工作, 活動總結(jié)如下:

一、強(qiáng)化了學(xué)校防震減災(zāi)領(lǐng)導(dǎo)小組職能：我校成立了由校長任組長，副校長任副組長，各班班主任為組員的領(lǐng)導(dǎo)小組，并召開領(lǐng)導(dǎo)小組會議，部署活動安排并制定學(xué)校地震應(yīng)急預(yù)案。會上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要求全體教師首先從思想上要引起重視，增強(qiáng)安全意識，在學(xué)生中進(jìn)行安全意識教育，抓住演練機(jī)會，提高應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還著重強(qiáng)調(diào)，對于這樣的活動，一定要注意安全，保障措施一定要到位，以確保演練活動順利進(jìn)行。

二、具體操作過程：

1、責(zé)任分工，當(dāng)堂任課教師為各班的主要具體疏散責(zé)任人。

2、當(dāng)聽到防震預(yù)報(bào)鈴聲后，各班主任、當(dāng)堂任課教師首先要保持冷靜并盡快做到：拔掉電源，組織學(xué)生有順序地跑到室外的空地上，并且遠(yuǎn)離電線。

3、如果來不及，要躲在狹窄的地方或堅(jiān)固的桌子等下面，并盡可能地找到一些物品保護(hù)頭部，震后立即發(fā)出呼救。我校組織防震減災(zāi)演習(xí)，取得很好的成效,提高了學(xué)生主動參與的積極性。

4、學(xué)校采取校園廣播站、黑板報(bào)、手抄報(bào)、觀看地震應(yīng)急實(shí)用

知識等形式強(qiáng)化了學(xué)生的安全自救意識,宣傳了有關(guān)知識:（1）不要急破壞性地震，從人感覺震動到建筑物被破壞，平均只有二十秒鐘，在這短短的時間內(nèi)，千萬不要驚慌，應(yīng)根據(jù)所處環(huán)境迅速作出保障安全的抉擇。如果住的是平房，可以迅速跑到門外。在樓房里，千萬不要跳樓，應(yīng)立即切斷電源，關(guān)掉煤氣，暫避到洗手間等跨度小的地方，或是桌子，床鋪等下面，震后迅速撤離，以防余震。

（2）人多先找藏身處學(xué)校場所，人多如遇地震，最忌慌亂，應(yīng)立即躲在課桌，椅子或堅(jiān)固物品下面，待地震過后再有序撤離。教師等現(xiàn)場工作人員必須冷靜指揮人們就地避震，決不可帶頭亂跑。

（3）遠(yuǎn)離危險(xiǎn) 如在街道上遇到地震，應(yīng)用手護(hù)住頭部，迅速遠(yuǎn)離樓房，到寬闊地帶避險(xiǎn)。如在郊外遇到地震，要注意遠(yuǎn)離山崖，陡坡，河岸及高壓線等。

（4）被埋要保存體力如果震后不幸被廢墟埋壓，要盡量保持冷靜，設(shè)法自救。無法脫險(xiǎn)時，要保存體力，盡力尋找水和食物，創(chuàng)造生存條件，耐心等待救援。

金勝中學(xué)

2010.3.1

金勝中學(xué)防震減災(zāi)工作總結(jié)

金勝中學(xué)

2010.3.1

第三篇：2013.6金勝中學(xué)電教工作總結(jié)

金勝中學(xué)電教工作總結(jié)

（2013學(xué)）

今年上半年，我校緊緊圍繞區(qū)教育局“大力推進(jìn)教育信息化建設(shè)”的工作目標(biāo)開展工作。以隊(duì)伍建設(shè)為中心，采取各種方法，著力建設(shè)信息技術(shù)教育師資隊(duì)伍和管理隊(duì)伍；以信息網(wǎng)絡(luò)建設(shè)為樞紐，充分利用無錫信息網(wǎng)資源，服務(wù)于教學(xué)；以課堂模式改革為突破，營造良好的教科研氛圍，加快推進(jìn)信息技術(shù)教育和學(xué)科課程的整合，運(yùn)用信息技術(shù)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力，推進(jìn)素質(zhì)教育的全面實(shí)施。

一、不斷探索電教科研

為了促進(jìn)學(xué)校電教工作向更深層次、更高水平發(fā)展，今年上半年我校把學(xué)校電教課題研究作為先導(dǎo)工作來抓。我校以“網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的自主創(chuàng)新教育”為校級研究課題，擬訂研究實(shí)施方案，分步進(jìn)行實(shí)施。以科研求提高，以科研促發(fā)展。本學(xué)期，我校組織多位老師上信息技術(shù)整合課，取得了較好的效果。

二、電化教學(xué)環(huán)境逐步完善

為保證各種現(xiàn)代教育媒體及時進(jìn)入課堂，在區(qū)教育局的高度重視下，我校根據(jù)學(xué)校教育發(fā)展的實(shí)際需要，不斷增加電教投入。全校已有計(jì)算機(jī)30臺，收錄機(jī)6臺，投影儀6臺，電視機(jī)6臺，實(shí)物投影6臺，液晶投影6臺。班班三機(jī)一幕進(jìn)課堂，班班配置了實(shí)物投影。至今學(xué)校已有了廣播室、多媒體電化教室、課件制作室、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室。今年上半年開始，學(xué)校已接入寬帶網(wǎng)。為我校教育信息化全面發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

三、抓好電教培訓(xùn)工作

根據(jù)區(qū)有關(guān)培訓(xùn)文件精神，為切實(shí)做好我校教師現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)工作，我校認(rèn)真制定了學(xué)校現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)計(jì)劃。對培訓(xùn)對象、培訓(xùn)時間、培訓(xùn)方式、組織管理等方面做了具體布置。對照培訓(xùn)計(jì)劃，扎扎實(shí)實(shí)開展培訓(xùn)工作。

四、努力推進(jìn)我校信息技術(shù)課的建設(shè)

認(rèn)真貫徹《中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要（試行）》，加快中小學(xué)信息技術(shù)課程建設(shè)。信息技術(shù)課程教材目前以計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為主，我校在四年級繼續(xù)開設(shè)信息技術(shù)課，通過學(xué)習(xí)讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)的基本知識和技能，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生收集、處理和應(yīng)用信息技術(shù)的能力以及利用計(jì)算機(jī)進(jìn)行自主學(xué)習(xí)、探討的能力。教育學(xué)生正確認(rèn)識與技術(shù)相關(guān)的倫理、文化和社會問題，負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)。

努力推進(jìn)信息技術(shù)與其他學(xué)科教學(xué)的整合，鼓勵在其他學(xué)科的教學(xué)中廣范應(yīng)用信息技術(shù)手段并把信息技術(shù)教育融合在其他學(xué)科的學(xué)習(xí)中。并積極探索信息技術(shù)教育與其他學(xué)科教學(xué)的整合，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，促進(jìn)教學(xué)方式的根本性變革，全面提高學(xué)生迎接21世紀(jì)挑戰(zhàn)的能力。

欲窮千里目，更上一層樓，我們將繼續(xù)努力工作，使我校的電教工作再上臺階。

第四篇：金勝中學(xué)減負(fù)工作自查報(bào)告

金勝中學(xué)開展減負(fù)工作自查報(bào)告

金勝中學(xué) 2013年11月

為了更好地貫徹落實(shí)義務(wù)教育階段學(xué)校減負(fù)工作的文件精神，切實(shí)做好學(xué)生的減負(fù)工作。我校以“宣傳典型經(jīng)驗(yàn)、規(guī)范辦學(xué)行為、更新教育觀念、營造良好氛圍”為指導(dǎo)思想，認(rèn)真進(jìn)行自查自糾，力求通過活動促進(jìn)我校和諧、健康、可持續(xù)發(fā)展，辦人民滿意的教育。

一、學(xué)?；厩闆r

我?，F(xiàn)有教職工43人，6個教學(xué)班，學(xué)生190人?？偟膩砜次倚＾k學(xué)行為規(guī)范，學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)不重，無亂收費(fèi)現(xiàn)象。

二、成績與做法

（一）規(guī)范招生入學(xué)和分班行為

我校堅(jiān)持義務(wù)教育入學(xué)制度，確保轄區(qū)內(nèi)適齡人員全部入學(xué)接受義務(wù)教育。招生后，嚴(yán)格按照均衡編班系統(tǒng)進(jìn)行分班。在學(xué)生入學(xué)后，及時完成學(xué)籍電子注冊，同時按要求做好學(xué)生變動及普及資料更新工作，目前學(xué)生學(xué)籍管理的制度健全。

（二）規(guī)范教育教學(xué)活動

我校嚴(yán)格執(zhí)行課程方案，按照國家、地方課程計(jì)劃的規(guī)定安排教育、教學(xué)活動，做到：按標(biāo)準(zhǔn)課時開課，不隨意增減課時；按課程設(shè)置開課，不隨意增減科目；按課程標(biāo)準(zhǔn)要求教學(xué)，不隨意提高或降低教學(xué)難度；按教學(xué)計(jì)劃把握進(jìn)度，不隨意提前結(jié)束課程和搞突擊教學(xué)；按規(guī)定的要求考試，不準(zhǔn)隨意增加考試次數(shù)。嚴(yán)格杜絕教師補(bǔ)課。

（三）規(guī)范學(xué)生作息時間和作業(yè)量安排

我校每周上課5天,學(xué)生每日在校參加教育教學(xué)活動的時間約8小時，每節(jié)課上課時間為45分鐘。嚴(yán)格執(zhí)行節(jié)假日放假通知，不占

用課余和節(jié)假日等時間，安排學(xué)生集體補(bǔ)課或上新課。嚴(yán)格執(zhí)行國家規(guī)定的作息時間。在校時間:上午7:20上課，中午11:55放學(xué)，下午2:00上課，5:40放學(xué)，不超過8小時。確保學(xué)生每天至少1小時的體育活動時間。

嚴(yán)格控制作業(yè)量，課后作業(yè)每天不超過1.5小時。雙休日及節(jié)假日不加大作業(yè)量。教師能根據(jù)課改的要求，精選作業(yè)內(nèi)容，不布置機(jī)械性、重復(fù)性、難度過大的作業(yè)，學(xué)生作業(yè)量基本上適中。杜絕教師布置大量機(jī)械重復(fù)作業(yè)和以做大量作業(yè)懲罰學(xué)生的現(xiàn)象。

（四）規(guī)范考試科目和次數(shù)及教育評價(jià)

嚴(yán)格規(guī)范日?？荚?。我校未組織參加沒經(jīng)區(qū)教育局批準(zhǔn)的各種考試、競賽活動，對平時的檢測也予以規(guī)范，按新課程標(biāo)準(zhǔn)確定考試題型，做到難易適度，每學(xué)期舉行一次期末考試。嚴(yán)禁公布學(xué)生考試成績及按成績排列名次，更沒有按考試成績給學(xué)生安排座位等。實(shí)行學(xué)生學(xué)業(yè)成績與成長記錄相結(jié)合的綜合評價(jià)方式評價(jià)學(xué)生。

（五）規(guī)范教師行為

1、加強(qiáng)教師的職業(yè)道德教育和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高教師專業(yè)化水平。學(xué)校重新制定了教師考評細(xì)則，規(guī)范教師的教學(xué)行為。

2、學(xué)校制定了教師備課、上課、聽課、作業(yè)布置和批改、考核評價(jià)的基本要求，教師能按要求進(jìn)行備課、上課、聽課、作業(yè)布置和批改、考核評價(jià)。學(xué)校每周開展一次教研活動，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。

3、加強(qiáng)對教師的管理，嚴(yán)禁教師對學(xué)生實(shí)行有償家教、有償補(bǔ)課，教師也不得組織學(xué)生統(tǒng)一征訂教輔材料。

（六）規(guī)范辦校辦班行為

1、今年七年級招生時嚴(yán)格控制班額人數(shù)。教師配置做到合理均衡，以保障所有學(xué)生公平接受義務(wù)教育。

2、學(xué)校沒有辦特色班、興趣班、實(shí)驗(yàn)班。

三、經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)

通過開展減負(fù)自查活動，學(xué)校注重師德建設(shè)，樹立新型教師行業(yè)形象，通過理論學(xué)習(xí)，技能訓(xùn)練和有效教育教學(xué)方法的研究與實(shí)踐，使全體教師掌握現(xiàn)代教育思想與技術(shù)，加強(qiáng)教師的知識積累，開闊教師的視野，提升教師的素養(yǎng)。

開展多層次的教育教學(xué)研究活動。充分發(fā)揮名師的作用，認(rèn)真組織骨干和青年教師開展校級和組級教研活動，通過集體備課、說課、聽課、評課活動，集體研究，共同提高。開展教師之間的教學(xué)觀摩、評優(yōu)交流活動，利用集體備課時間進(jìn)行交流、學(xué)習(xí)，促進(jìn)教師間的合作交流，達(dá)到資源共享。

豐富學(xué)生的課余生活，實(shí)現(xiàn)減負(fù)。為了切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，豐富學(xué)生的課余生活，學(xué)校開展了籃球、寫作、音樂等個性飛揚(yáng)的課外活動。

通過自查，我們意識到規(guī)范辦學(xué)行為，責(zé)任重大，意義深遠(yuǎn)。盡管我們在工作中做了一定的工作，取得了一些成績，但與上級的要求還存有差距。我校在課改、科研等方面還很欠缺，需要加大改革步伐。要有足夠的耐心，要有認(rèn)真的措施，要有嚴(yán)格的督查，更重要的是要長期堅(jiān)持。

第五篇：金勝中學(xué)關(guān)于教育收費(fèi)工作自查報(bào)告

金勝中學(xué)關(guān)于教育收費(fèi)工作自查報(bào)告

金勝中學(xué) 2008年9月

按照太原市治理教育亂收費(fèi)聯(lián)席會議要求，深入推進(jìn)我校治理教育亂收費(fèi)工作，進(jìn)一步規(guī)范我校教育收費(fèi)行為，現(xiàn)對我校收費(fèi)工作自查如下：

1、我校服務(wù)范圍屬于農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)生，按照國家政策，全部免除學(xué)雜費(fèi)、免費(fèi)提供教科書、對于家庭貧困寄宿生提供生活費(fèi)補(bǔ)助。

2、從2007年9月至2008年秋季開學(xué)以來，只向?qū)W生收取作業(yè)本費(fèi)、向寄宿學(xué)生收取住宿費(fèi)。

3、對于周邊農(nóng)民工隨遷子女與所在地學(xué)生平等享受義務(wù)教育的權(quán)利及國家各項(xiàng)免費(fèi)政策。

4、我校對學(xué)生不進(jìn)行任何形式的補(bǔ)課，也沒有舉辦各類收費(fèi)培訓(xùn)

班、補(bǔ)習(xí)班、提高班。

5、除《學(xué)用通》外，沒有給學(xué)生訂閱任何教輔材料。

今后，我校將加大宣傳力度，嚴(yán)格自律，規(guī)范辦學(xué)行為，認(rèn)真落 實(shí)國家的各項(xiàng)教育政策。