第一篇：五里屯小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃

五里屯小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃

2010-2011學(xué)年度第二學(xué)期

指導(dǎo)思想：

圍繞教育局中心重點(diǎn)工作，以三動(dòng)戰(zhàn)略為指針，以教研室工作安排為引領(lǐng)，推動(dòng)工作開(kāi)展；以校本教研及課題研究為載體，夯實(shí)、深化課程改革，不斷提高教師素質(zhì)及教學(xué)質(zhì)量，打造本校教學(xué)特色；以提高學(xué)生整體綜合教育質(zhì)量為最終目標(biāo)，促進(jìn)師生全面、和諧、持續(xù)、健康發(fā)展。

工作目標(biāo)：

1、以績(jī)效工資為抓手，細(xì)化教學(xué)常規(guī)管理，最大限度地提高教師工作積極性。

2、以校本教研為平臺(tái)，以課題研究為載體，以逐步完善我校課堂教學(xué)模式為主線打造我校教學(xué)特色，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

3、著力實(shí)施教師培訓(xùn)計(jì)劃，以網(wǎng)絡(luò)研修為平臺(tái)，通過(guò)“講座—實(shí)踐—運(yùn)用—檢查—考核”的基本培訓(xùn)模式促進(jìn)教師的專業(yè)化成長(zhǎng)，推動(dòng)教師素質(zhì)的全面提升。

4、以學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展為目標(biāo)，堅(jiān)持習(xí)慣培養(yǎng)基點(diǎn)，以“五愛(ài)四勤”教育為核心，以養(yǎng)成教育為平臺(tái)，通過(guò)多種素質(zhì)展示活動(dòng)使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

具體措施：

一、構(gòu)建三級(jí)服務(wù)管理體系，以績(jī)效工資改革為抓手，全面提高教育教學(xué)管理質(zhì)量

（一）領(lǐng)導(dǎo)服務(wù)于教師：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要從思想上確立服務(wù)意識(shí)，一切為教師的發(fā)展服務(wù)，一切為了教學(xué)服務(wù)。所以特制定以下制度：

1、領(lǐng)導(dǎo)干部勤學(xué)制度。每位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)國(guó)內(nèi)外教育改革的趨勢(shì)和課改理論要熟悉并掌握，要求所有領(lǐng)導(dǎo)都要堅(jiān)持每周不少于3小時(shí)的自學(xué)時(shí)間，自學(xué)時(shí)間不占用工作時(shí)間，同時(shí)要求做好筆記，每學(xué)期不少于1萬(wàn)字。用自已掌握的理論和前沿動(dòng)態(tài)去輔導(dǎo)教師，從而為教師的理論學(xué)習(xí)服務(wù)。每位領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期輔導(dǎo)不少于兩次。

2、領(lǐng)導(dǎo)干部聽(tīng)課兼課制度。領(lǐng)導(dǎo)班子只有深入教學(xué)第一線，才能掌握教師的業(yè)務(wù)需求，才能了解本校的教學(xué)動(dòng)態(tài)，才能更好地服務(wù)于教師。因此，我們規(guī)定，全體中層干部，必須兼課且兼顧各個(gè)科目。本學(xué)期，我校鄭愛(ài)娟副主任任六年級(jí)語(yǔ)文，李國(guó)林副校長(zhǎng)任科學(xué)課，孫瑞生副校長(zhǎng)任品社課，劉寶英主任與王春艷副主任任音樂(lè)課，王懷亮主任任體育課。同時(shí)規(guī)定，每位領(lǐng)導(dǎo)每周聽(tīng)課不少于三課時(shí)，隨時(shí)掌握教師教學(xué)動(dòng)態(tài)，依據(jù)教學(xué)動(dòng)態(tài)調(diào)整各項(xiàng)有關(guān)教學(xué)方案，隨時(shí)為教師的教學(xué)活動(dòng)提供服務(wù)。

3、領(lǐng)導(dǎo)干部主持與指導(dǎo)教研制度。學(xué)校的教研活動(dòng)是關(guān)乎學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵一環(huán)，是關(guān)乎教師專業(yè)成長(zhǎng)的關(guān)鍵一環(huán)。教學(xué)中遇到的問(wèn)題在教研中解決，有效的教學(xué)方法在教研中形成，教師的業(yè)務(wù)水平在教研中成長(zhǎng)。因此，我校把領(lǐng)導(dǎo)干部抓教研、搞科研視為學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的生命線：領(lǐng)導(dǎo)必須親自抓教研，必須親自主持課題研究。本學(xué)期，安排劉紹宏校長(zhǎng)和鄭愛(ài)娟副主任抓高年級(jí)組教研，由李國(guó)林副校長(zhǎng)和王春艷副主任抓中年級(jí)組教研，孫瑞生校長(zhǎng)與劉寶英主任抓低年級(jí)教研。

4、領(lǐng)導(dǎo)干部責(zé)任追究制度。健全各級(jí)各類組織機(jī)構(gòu)，并做到分工明確、職責(zé)分明。各部門每學(xué)年制定自己的工作目標(biāo)，方案與計(jì)劃。學(xué)校建立干部自評(píng)考核機(jī)制，對(duì)年度目標(biāo)、職責(zé)履行情況給予評(píng)定。對(duì)職責(zé)范圍內(nèi)工作出現(xiàn)的事故及目標(biāo)未能達(dá)成情況予以責(zé)任追究，責(zé)任追究將記入干部年度考核。從制度上強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)干部的服務(wù)意識(shí)，保證教育教學(xué)的有序開(kāi)展。

（二）教師服務(wù)于教學(xué)。教師的所有教學(xué)行為應(yīng)該有利于提高教學(xué)實(shí)效，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量。本學(xué)期，我們將以以下制度規(guī)范教師的教學(xué)行為。

1、集體備課制度。為了提高全體教師的教學(xué)效率，我校按照年級(jí)設(shè)立6個(gè)備課組，組長(zhǎng)分別為：一年級(jí)柴霞老師、二年級(jí)鄭春榮老師、三年級(jí)袁素云老師、四年級(jí)張麗珍老師、五年級(jí)鄭麗慧老師、六年級(jí)王淑芬老師。每周保證至少三個(gè)小時(shí)的集體備課時(shí)間，集體備課采用主備人說(shuō)課，所有同軌同科教師議課形式進(jìn)行。主備人一周一輪換。這樣既節(jié)省教師備課時(shí)間，又在集體智慧下更加明確編者意圖，把握教材。

2、教案檢查制度。教案檢查的目的不是為評(píng)價(jià)，更多是為了對(duì)教師的教學(xué)提出反饋，所以我們的教案書(shū)寫(xiě)首先要求教師課后要有細(xì)節(jié)再設(shè)計(jì)的環(huán)節(jié)。檢查時(shí)把好的經(jīng)驗(yàn)積累下來(lái)，反饋給全體教師。把不足指出來(lái)，并附上改進(jìn)建議，有針對(duì)性地反饋給本人。從而提高教師課堂教學(xué)的實(shí)效。教案檢查與評(píng)比每學(xué)期不少于四次。

3、作業(yè)檢查與教學(xué)檢測(cè)制度。檢查學(xué)生作業(yè)的目的一是看習(xí)題設(shè)計(jì)，二是看批改中的激勵(lì)情況，三是把握學(xué)生的動(dòng)態(tài)學(xué)習(xí)水平。教學(xué)檢查的目的是把學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量進(jìn)行量化，為學(xué)生的下一步成長(zhǎng)規(guī)劃提供科學(xué)的數(shù)據(jù)。因此，我們規(guī)定，每學(xué)期至少進(jìn)行四次作業(yè)檢查，四次質(zhì)量檢測(cè)。采取隨機(jī)與定時(shí)檢查相結(jié)合的方式進(jìn)行。

（三）教學(xué)服務(wù)于學(xué)生。學(xué)校的所有工作都是圍繞著學(xué)生成長(zhǎng)這一中心工作開(kāi)展的。直接服務(wù)于學(xué)生的就是每天的教學(xué)活動(dòng)。因此，我們制定以下規(guī)范，規(guī)范師生的學(xué)習(xí)行為，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。

1、課堂規(guī)范。課堂規(guī)范有利于師生課堂的行為約束，從而提高學(xué)習(xí)效率，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。因此，我們規(guī)定，學(xué)生上課要做到回答問(wèn)題聲音洪亮，發(fā)言積極；主動(dòng)參與學(xué)習(xí)活動(dòng)，態(tài)度端正；書(shū)寫(xiě)要規(guī)范，體現(xiàn)本校特色。教師的教學(xué)要注重德育滲透，培養(yǎng)學(xué)生健康向上的品格。

2、課間行為規(guī)范。課間的行為規(guī)范是學(xué)生養(yǎng)成良好非智力習(xí)慣的重要手段之一。因此，我校制定了課間活動(dòng)規(guī)范，乘車規(guī)范，校園內(nèi)行走規(guī)范，游戲與娛樂(lè)規(guī)范等，本學(xué)期將對(duì)各班對(duì)以上規(guī)范的執(zhí)行進(jìn)行定期和不定期檢查每月不少于2次。

（四）發(fā)揮績(jī)效工資的杠桿作用，充分調(diào)動(dòng)教師工作積極性

完善評(píng)價(jià)機(jī)制。加強(qiáng)教代會(huì)建設(shè)，全面發(fā)揮教代會(huì)的民主監(jiān)督、民主決策職能，減少人為因素、減少人情風(fēng)、杜絕一言堂現(xiàn)象。因此，教師評(píng)價(jià)方案在2月底以前經(jīng)學(xué)校教代會(huì)民主程序制訂，制定出“出勤統(tǒng)計(jì)與公示制度”嚴(yán)格教師出勤統(tǒng)計(jì)工作，全員核實(shí)工作量制度，并制定詳細(xì)的教師調(diào)課、代課統(tǒng)計(jì)表和績(jī)效工資轉(zhuǎn)移制度。討論“職業(yè)道德評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)”及工作表現(xiàn)，工作成效的過(guò)程評(píng)價(jià)與積累方案，并由各部門負(fù)責(zé)人進(jìn)行專項(xiàng)積累記錄，最大限度地進(jìn)行量化操作，減小人為因素。學(xué)期末由學(xué)校評(píng)價(jià)考核工作小組依據(jù)《考核評(píng)價(jià)方案》嚴(yán)密操作，對(duì)考核結(jié)果必須在學(xué)校公示欄進(jìn)行公示，確?？己私Y(jié)果的真實(shí)性、可信度。從而起到績(jī)效工作的杠桿作用，最大地調(diào)動(dòng)教師工作的積極性。

二、以校本教研為平臺(tái)，以課題研究為載體，以逐步完善我校課堂教學(xué)模式為主線打造我校教學(xué)特色，提高教學(xué)質(zhì)量。

我校的課題研究已經(jīng)結(jié)題，并得到教育局小教科的肯定，本學(xué)期我校要在我們課題研究成果的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步完善出符合我校教學(xué)實(shí)際的課堂教學(xué)模式，逐步提高我校教師教育教學(xué)質(zhì)量。

1、我校在課題研究的過(guò)程中已成功總結(jié)出低年級(jí)識(shí)字、中年級(jí)寫(xiě)作、高年級(jí)閱讀三個(gè)教學(xué)模式，本學(xué)期在深入推廣研究成果的基礎(chǔ)上，將重點(diǎn)側(cè)重?cái)?shù)學(xué)學(xué)科，并成立低、中、高年級(jí)教研組。每?jī)芍芘e行一次教研活動(dòng)，各組分別進(jìn)行教研。每個(gè)模式的研究分別由校級(jí)學(xué)科帶頭人引領(lǐng)，力爭(zhēng)在本學(xué)年內(nèi)總結(jié)出相應(yīng)的研究成果，進(jìn)一步深化我校的教學(xué)特色。

2、加強(qiáng)學(xué)校教育信息化工程建設(shè)，加快校園網(wǎng)資源開(kāi)發(fā)，繼續(xù)將網(wǎng)絡(luò)教研與實(shí)地教研有機(jī)結(jié)合，搞好網(wǎng)絡(luò)優(yōu)秀教研組的評(píng)價(jià)活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)教師的教研積極性，進(jìn)一步提高校本教研的實(shí)效；探索、總結(jié)電子備課的方法，最大限度的發(fā)揮多媒體教學(xué)平臺(tái)的效用。

3、為使每位教師對(duì)研究課題有準(zhǔn)確的把握，我校從理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐運(yùn)行兩個(gè)層面入手開(kāi)展教研活動(dòng)。具體安排如下：

①組織全體教師學(xué)習(xí)相關(guān)理論（新課改50問(wèn)），并寫(xiě)好學(xué)習(xí)筆記，每月不少于2000字，并寫(xiě)出學(xué)習(xí)心得。學(xué)校將每月檢查一次并做好檢查記錄。

②每月以教研組為單位，開(kāi)展教師讀書(shū)交流活動(dòng)，組長(zhǎng)做好記錄并收集相關(guān)資料（交流材料）。

③每?jī)芍芘e行一次教研活動(dòng)，各教研組指定中心發(fā)言人，由中心發(fā)言人上研討課、說(shuō)課，組長(zhǎng)組織同組教師針對(duì)課例及本段的研究實(shí)踐進(jìn)行研討，組長(zhǎng)做好活動(dòng)記錄并收齊相關(guān)材料，其他組員寫(xiě)好個(gè)人積累成長(zhǎng)表。負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)要做總結(jié)、輔導(dǎo)性發(fā)言。

三、著力實(shí)施二個(gè)培訓(xùn)計(jì)劃，以網(wǎng)絡(luò)研修為平臺(tái)，全面提升隊(duì)伍素質(zhì)

本學(xué)期，我們將采取“講座—實(shí)踐—運(yùn)用—檢查—考核”的基本培訓(xùn)模式，對(duì)各班主任和全體教師的培訓(xùn)設(shè)計(jì)出二個(gè)版塊循序漸進(jìn)的向前推進(jìn)，每個(gè)版塊的培訓(xùn)都要求人人參加、人人過(guò)關(guān)，培訓(xùn)過(guò)程的每一個(gè)環(huán)節(jié)都要進(jìn)行詳實(shí)的記載，進(jìn)行實(shí)時(shí)評(píng)價(jià)與考核，考核結(jié)果與績(jī)效工資掛鉤，最終將體現(xiàn)在績(jī)效工資上。

（一）、班主任培訓(xùn)。班主任是學(xué)校德育工作的中堅(jiān)力量，一位好的班主任會(huì)影響學(xué)生一生的成長(zhǎng)。因此，我們必須將提高班主任的思想道德素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)作為德育工作的頭等大事。一是對(duì)班主任的培訓(xùn)，我們將劃分為個(gè)人進(jìn)修、校級(jí)培訓(xùn)、區(qū)級(jí)培訓(xùn)幾個(gè)層面進(jìn)行，并做到“一人一檔”，完善培訓(xùn)痕跡。二是要通過(guò)班級(jí)常見(jiàn)問(wèn)題座談、優(yōu)秀班主任經(jīng)驗(yàn)交流、全國(guó)優(yōu)秀班主任專題講座、外出學(xué)習(xí)、研修學(xué)習(xí)等形式，使每一位班主任都能設(shè)計(jì)班會(huì)案例、班級(jí)活動(dòng)，都能開(kāi)好班會(huì)，都能帶領(lǐng)學(xué)生開(kāi)展各種小步伐、快節(jié)奏、學(xué)生感興趣的班級(jí)活動(dòng)。三是為實(shí)現(xiàn)班主任管理的規(guī)范化，教育局將采取教師全員參與的形式，嘗試建立班主任資格認(rèn)定制度，實(shí)現(xiàn)班主任持證上崗，也為績(jī)效工資的深入推進(jìn)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

1、建立教師培訓(xùn)檔案，內(nèi)容涵蓋“個(gè)人進(jìn)修計(jì)劃，個(gè)人進(jìn)修筆記，個(gè)人進(jìn)修成果（論文、案例、案例分析，經(jīng)驗(yàn)介紹）；校級(jí)培訓(xùn)筆記，校級(jí)交流記錄，校級(jí)實(shí)踐活動(dòng)，校極成果展示，校級(jí)評(píng)價(jià)考核”等內(nèi)容。

2、第二周交個(gè)人進(jìn)修計(jì)劃，并在校園網(wǎng)張貼公布每位教師的計(jì)劃，進(jìn)行計(jì)劃的全員評(píng)價(jià)。每月最后一周進(jìn)行個(gè)人進(jìn)修成果評(píng)比，每人的進(jìn)修成果在校園網(wǎng)

上張貼，進(jìn)行全員評(píng)價(jià)。并開(kāi)辟校園個(gè)人進(jìn)修論壇。每?jī)蓚€(gè)月進(jìn)行校級(jí)進(jìn)修筆記評(píng)比。以上各類評(píng)比，記錄教師個(gè)人培訓(xùn)檔案。

3、每?jī)芍荛_(kāi)展一次校級(jí)培訓(xùn)和校級(jí)實(shí)踐活動(dòng)，每月對(duì)教師培訓(xùn)的運(yùn)用進(jìn)行一次檢查評(píng)比，并將評(píng)比結(jié)果記入教師培訓(xùn)檔案。

（二）在崗教師培訓(xùn)。教師的全員培訓(xùn)除堅(jiān)持上級(jí)規(guī)定的繼續(xù)教育培訓(xùn)外，我們還采用體驗(yàn)式培訓(xùn)和參與式培訓(xùn)模式，開(kāi)展針對(duì)教學(xué)實(shí)際的研究型、診斷型和解決問(wèn)題型教師培訓(xùn)。首先，教師把教學(xué)中遇到的問(wèn)題，困惑形成書(shū)面材料，然后聘請(qǐng)校外專家進(jìn)行課堂診斷，進(jìn)行全校研討，讓教師與專家實(shí)現(xiàn)“零距離”交往，建立朋友式合作關(guān)系，從而解決實(shí)際問(wèn)題，本學(xué)期我校擬與一小結(jié)成對(duì)子，聘請(qǐng)一小優(yōu)秀教師到我校作課，并輔導(dǎo)、解答我校教師的問(wèn)題，本活動(dòng)準(zhǔn)備每?jī)蓚€(gè)月進(jìn)行一次。二是堅(jiān)持以“我心中的名師、我心中的案例、我的課堂踐行”為主題，延展和提升讀書(shū)工程，引領(lǐng)廣大教師由單純的學(xué)習(xí)理論向教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)實(shí)踐、教學(xué)案例轉(zhuǎn)移，向名家、名師的具體教學(xué)風(fēng)格轉(zhuǎn)移。將名師教學(xué)風(fēng)格的剖析與自己的教學(xué)實(shí)踐緊密結(jié)合，做到心中有名師，實(shí)踐學(xué)名師，行動(dòng)像名師，不斷提高教師的素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。因此，我們做如下安排：3月份開(kāi)展“我心中的名師”教師演講活動(dòng)，形成教師“名師理念”；4月份開(kāi)展“我心中的案例”案例分析評(píng)比，把握名師脈搏；5月份開(kāi)展“我最得意的案例”評(píng)比，體現(xiàn)學(xué)習(xí)成果；6月份開(kāi)展“我最棒的一節(jié)課”評(píng)比，體現(xiàn)成長(zhǎng)足跡。

四、以“五愛(ài)四勤”教育為核心，以養(yǎng)成教育為平臺(tái)，通過(guò)多種素質(zhì)展示活動(dòng)使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

本學(xué)期重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生以下五方面的學(xué)習(xí)習(xí)慣：①課前預(yù)習(xí)②專心課堂③及時(shí)復(fù)習(xí)④認(rèn)真書(shū)寫(xiě)、獨(dú)立作業(yè)⑤勤于讀書(shū)。為此準(zhǔn)備開(kāi)展以下工作：

1、前期調(diào)查：各任課教師要用一周時(shí)間通過(guò)觀察、作業(yè)檢查、談話調(diào)查等方法對(duì)執(zhí)教班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣情況進(jìn)行全面調(diào)查，獲得前測(cè)數(shù)據(jù)，查找問(wèn)題，發(fā)現(xiàn)典型。并針對(duì)執(zhí)教班級(jí)學(xué)生的習(xí)慣情況進(jìn)行自查，針對(duì)問(wèn)題和不足思考對(duì)策。

2、實(shí)踐探討：開(kāi)學(xué)一個(gè)月后學(xué)校要對(duì)學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變較大的典型班級(jí)和典型人物，通過(guò)校園廣播學(xué)習(xí)宣傳。對(duì)問(wèn)題較大的班級(jí)加強(qiáng)督查和指導(dǎo)。

3、后期調(diào)查：通過(guò)常態(tài)化聽(tīng)課、作業(yè)檢查、課外閱讀考核對(duì)各班的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)和發(fā)展情況有一個(gè)全面了解，針對(duì)各位教師在教學(xué)管理、習(xí)慣培養(yǎng)方面取得的成績(jī)進(jìn)行肯定，對(duì)仍存在的不足提供指導(dǎo)，督促師生持之以恒注重良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

4、繼續(xù)開(kāi)展書(shū)香校園活動(dòng)。注重課外閱讀，培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀，利用好學(xué)校閱覽室，增加學(xué)生的閱讀量，提倡少做題、多讀書(shū)、好讀書(shū)、讀好書(shū)、讀整本的書(shū)，鼓勵(lì)學(xué)生自主選擇閱讀材料。教師要利用每天的晨讀時(shí)間，認(rèn)真組織學(xué)生進(jìn)行課外閱讀，堅(jiān)持每周2篇讀書(shū)筆記，每月一篇讀書(shū)心得，每月一次誦讀比賽，每月一次讀書(shū)交流活動(dòng)。

5、繼續(xù)堅(jiān)持“四個(gè)堅(jiān)持”的課堂評(píng)比活動(dòng)，實(shí)施班級(jí)日評(píng)，年級(jí)周評(píng)，學(xué)校月評(píng)制度，班級(jí)日評(píng)作為學(xué)生發(fā)展性評(píng)價(jià)的一項(xiàng)重要內(nèi)容以十星級(jí)形式記入，年級(jí)周評(píng)評(píng)出本周銀星少年，學(xué)校月評(píng)評(píng)出本月金星少年。期終星級(jí)少年評(píng)價(jià)以十星記一銀星，十銀記一金星為標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)。

6、本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)綜合實(shí)踐課、校本課程教學(xué)的研究與監(jiān)控，落實(shí)好各學(xué)科的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)和研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

附：2010-2011學(xué)年度第二學(xué)期教學(xué)活動(dòng)行事歷

2月份：

①對(duì)教師的教學(xué)工作計(jì)劃進(jìn)行審核、評(píng)比；

②高年級(jí)“我的假期收獲”匯報(bào)會(huì)；

3月份：

第一周：

①建立教師培訓(xùn)檔案，審核教師個(gè)人進(jìn)修計(jì)劃； ②集中學(xué)習(xí)、輔導(dǎo)一次，教研活動(dòng)一次；

③第一次教案檢查、評(píng)比；

第二周：

①以教研組為單位召開(kāi)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣現(xiàn)狀分析會(huì)； ②集體備課情況檢查與指導(dǎo)；

③學(xué)科百花獎(jiǎng)?wù)n比武，評(píng)選教學(xué)能手。（數(shù)學(xué)）第三周：

①“我向名師看齊我的教學(xué)踐行”說(shuō)課比賽（品社）②集中學(xué)習(xí)（新課改50問(wèn)）；

③各組教研活動(dòng)

④第一次作業(yè)檢查（含作業(yè)批改）

第四周：

①各組讀書(shū)交流活動(dòng)；

②第一次單元檢測(cè)；

③“我心中的名師”教師演講；

4月份：

第一周：

①第二次教案檢查、評(píng)比；

②集中學(xué)習(xí)、各組教研活動(dòng)；

③經(jīng)典誦讀比賽；

④學(xué)生書(shū)寫(xiě)規(guī)范評(píng)比；

第二周：

①集體備課檢查；

②學(xué)生習(xí)慣檢查評(píng)比；

③三至六年級(jí)作文競(jìng)賽；

④“我心中的案例”案例分析評(píng)比；

第三周：

①三至六年級(jí)數(shù)學(xué)競(jìng)賽；

②集中學(xué)習(xí)、各組教研活動(dòng)；

③作業(yè)評(píng)比；

④青年教師課題研究課例展示；

第四周：

①各組讀書(shū)交流活動(dòng)；

②期中考試（第二次檢測(cè)）；

5月份：

第一周：

①第二次教案檢查、評(píng)比；

②集中學(xué)習(xí)、各組教研活動(dòng)；

第二周：

①“我最得意的案例”評(píng)比；

②“我心中的名師我心中的案例”校長(zhǎng)教學(xué)論壇； ③集體備課檢查；

第三周：

①作業(yè)檢查；

②集中學(xué)習(xí)、各組教研活動(dòng)；

③教師個(gè)人檔案檢查；

第四周：

①各組讀書(shū)交流活動(dòng)；

②第三次單元檢測(cè)；

6月份：

第一周：

①教案展示評(píng)比；

②集中學(xué)習(xí)、各組教研活動(dòng)；

第二周：

①中、高年級(jí)素質(zhì)運(yùn)動(dòng)會(huì)；

②作業(yè)展示評(píng)比；

第三周：

①學(xué)生書(shū)寫(xiě)規(guī)范評(píng)比；

②集中學(xué)習(xí)、各組教研活動(dòng)；

③“我最棒的一節(jié)課”評(píng)比；

第四周：

①各組讀書(shū)交流活動(dòng)；

②課題研究成果展示評(píng)比（教研組）；

③第四次單元檢測(cè)

7月份：

①期末考試。

②期末工作。

③教師學(xué)習(xí)新課改50問(wèn)，筆答考試。

第二篇：五里屯小學(xué)2013年元旦晚會(huì)主持詞

五里屯小學(xué)2013年元旦晚會(huì)主持詞

董：尊敬的各位來(lái)賓

呂：親愛(ài)的老師、同學(xué)們

合：大家新年好！

呂：今天，我們歡聚一堂，共同慶祝2015年的新春。

董：今天，我們載歌載舞，一起憧憬2015年的輝煌。呂：今天，請(qǐng)敞開(kāi)你的胸懷，釋放你的激情。

董：今天，請(qǐng)揚(yáng)起你的風(fēng)帆，亮出你的風(fēng)采。呂：讓我們用甜美的歌聲

董：讓我們用優(yōu)美的舞蹈

呂：祝愿家長(zhǎng)們、老師們身體健康！工作順利！

董：祝愿同學(xué)們快樂(lè)成長(zhǎng)！學(xué)習(xí)進(jìn)步！呂：祝愿我們學(xué)校的明天更美好！

董：祝愿我們祖國(guó)的明天更輝煌！

合：五里屯小學(xué)2015年新年聯(lián)歡會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！

呂：首先有請(qǐng)校長(zhǎng)新年致辭，大家鼓掌歡迎。（主持人退場(chǎng)）

董：讓我們一起伴隨著4.3班的開(kāi)場(chǎng)舞《張燈結(jié)彩》拉開(kāi)新年的序幕。

呂：一曲張燈結(jié)彩讓我們幸福年年，5.3班石寶碩的《好運(yùn)來(lái)》祝愿在座的各位好運(yùn)連連，請(qǐng)欣賞

董：筷子兄弟的小蘋(píng)果唱紅了祖國(guó)的大江南北，那么一（1）班的舞蹈《小蘋(píng)果》給你帶來(lái)了不同的韻味，請(qǐng)欣賞。呂：雙簧是一種語(yǔ)言類節(jié)目，為人們帶來(lái)了歡聲笑語(yǔ)，請(qǐng)欣賞六(3)班表演的雙簧。

董：快樂(lè)就在我們腳下，跟著我一起出發(fā)你就是superstar。請(qǐng)欣賞二（2）班的舞蹈《快樂(lè)你懂的》 呂：俗話說(shuō)，吹牛不上稅，你看那邊來(lái)了兩個(gè)吹牛專業(yè)戶，請(qǐng)欣賞四（3）班的相聲《吹牛》。

董：嗨，你聽(tīng)說(shuō)過(guò)蔬菜會(huì)燃燒嗎？呂：沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)，蔬菜還會(huì)燃燒？董：讓我們一起欣賞一（3）班的舞蹈《燃燒吧蔬菜》，會(huì)給你帶來(lái)新的感官。

呂：小時(shí)候水中嬉戲，捉泥鰍是一項(xiàng)快樂(lè)的活動(dòng)，讓我們?cè)谌?）班的小合唱《捉泥鰍》中再來(lái)回味。請(qǐng)欣賞

董：你看一群小雞也來(lái)和我們一起慶祝新年的到來(lái)，看他們?yōu)槲覀儙?lái)了怎樣的祝福，掌聲有請(qǐng)一（2）班的小朋友表演舞蹈《小雞小雞》 呂：爸爸媽媽最愛(ài)我，我卻總是搞不懂愛(ài)是什么？讓我們?cè)诙?）班的歌舞《愛(ài)我你就抱抱我》中去尋找答案。請(qǐng)欣賞

董：六年級(jí)的大哥哥大姐姐即將離開(kāi)我校，升入高一年級(jí)，讓我們珍惜在一起的每時(shí)每刻，請(qǐng)欣賞六（1）班的小合唱《在一起》 呂：下面請(qǐng)欣賞二（1）班為大家?guī)?lái)的歡快舞蹈《江南style》

董：父親那高大的背影，為我們撐起了一片藍(lán)天，為我們遮風(fēng)擋雨。下面請(qǐng)欣賞四（2）班的大合唱《父親》，祝天下的父母親身體健康，萬(wàn)事如意！

呂：看吧，這是個(gè)快樂(lè)的時(shí)刻，可愛(ài)的女孩們載歌載舞，請(qǐng)欣賞三（2）班的舞蹈《小寶貝》 董：分分分學(xué)生的命根，我們?cè)鯓訉?duì)待考試呢？請(qǐng)欣賞四（1）班的小品《考試風(fēng)云》

呂：在一段精彩的小品之后,我們繼續(xù)開(kāi)心之旅，下面這個(gè)精彩的節(jié)目是三（1）班帶來(lái)的舞蹈《打水姑娘》。董：前面我們欣賞了相聲吹牛，下面讓我們?cè)賮?lái)欣賞六（1）班的孫天航和高靜博為大家?guī)?lái)的相聲小段。呂：下面讓我們?cè)賮?lái)欣賞三（2）班的孫晨陽(yáng)和他的小伙伴的舞蹈《小蘋(píng)果》，會(huì)有不一樣的風(fēng)采。

董：我有一雙隱形的翅膀，帶我飛翔，給我希望，我終于看到，所有夢(mèng)想都開(kāi)了花，請(qǐng)欣賞四（4）班的二重唱：《天使的翅膀》 呂：歡樂(lè)是今天的主題，我們將用歡樂(lè)來(lái)盡情演繹。下面請(qǐng)欣賞五（1）班的《勁舞》，董：一段充滿青春活力的勁舞過(guò)后，請(qǐng)欣賞我和呂夢(mèng)飛為大家?guī)?lái)的天津快板《貓和老鼠》。

呂：我們擁抱父母，因?yàn)楦改附o予我們哺育和教導(dǎo)，讓我們放飛夢(mèng)想，放飛希望，讓我們放心去飛！請(qǐng)欣賞四（3）給我們帶來(lái)的舞蹈《讓愛(ài)傳出去》。

董：請(qǐng)欣賞六（3）班的趙云龍和馮欣悅合唱《奔跑》

呂：心靈的翅膀，飛過(guò)云端，畫(huà)出追尋的軌道。面向偶像的方向，我心飛翔，請(qǐng)欣賞四（1）班的舞蹈《偶像萬(wàn)萬(wàn)歲》 董：跟著我一起搖擺 把煩惱甩開(kāi)，請(qǐng)欣賞四（3）班的舞蹈《鴨梨大》

呂：揚(yáng)起你的風(fēng)帆，亮出你的風(fēng)采。請(qǐng)欣賞四（3）班趙喆的電子琴配樂(lè)合唱《踏浪》。董：和著動(dòng)感節(jié)拍，讓我們一起欣賞五（2）班帶來(lái)的舞蹈《日不落》。

呂：甜甜寶貝培訓(xùn)班也來(lái)為新年祝賀，他們?yōu)榇蠹規(guī)?lái)了古箏演奏和跆拳道表演，下面有情甜甜寶貝培訓(xùn)班的同學(xué)表演，大家鼓掌歡迎。董：看完甜甜寶貝培訓(xùn)班的表演，我們的新年聯(lián)歡即將結(jié)束，讓我們?cè)倭?）班的小合唱《明天會(huì)更好》中，祈盼新年的到來(lái)。

閉幕詞：《明天會(huì)更好》音樂(lè)最后主持人上場(chǎng)。

董：走進(jìn)春天，走進(jìn)蓬勃的希望，每一顆年少的心都煥發(fā)出繽紛的色彩。呂：走進(jìn)春天，走進(jìn)時(shí)尚的動(dòng)感地帶，世界在我們眼前燦爛地舒展開(kāi)來(lái)。合：五里屯小學(xué)2015年元旦聯(lián)歡會(huì)演出到此結(jié)束。祝大家新年快樂(lè)，萬(wàn)事如意！

第三篇：五里屯小學(xué)2013年元旦晚會(huì)主持詞

五里屯小學(xué)2013年元旦晚會(huì)主持詞

董：尊敬的各位來(lái)賓。合：大家新年好！董：新年的鐘聲即將響起，我們又將迎來(lái)光輝燦爛的明天。董：今天，我們載歌載舞，一起憧憬 2015年的輝煌。董：展望未來(lái)，我們的肩上擔(dān)負(fù)著新的責(zé)任。

董：今天，請(qǐng)揚(yáng)起你的風(fēng)帆，亮出你的風(fēng)采。董：讓我們用優(yōu)美的舞蹈。董：祝愿同學(xué)們快樂(lè)成長(zhǎng)！學(xué)習(xí)進(jìn)步！董：祝愿我們祖國(guó)的明天更輝煌！合：五里屯小學(xué)2015年新年聯(lián)歡會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！董：讓我們一起伴隨著 4.3班的開(kāi)場(chǎng)舞《張燈結(jié)彩》拉開(kāi)新年的序幕。（主持人退場(chǎng)）董：筷子 兄弟的小蘋(píng)果唱紅了祖國(guó)的大江南北，那么一（1）班的舞蹈《小蘋(píng)果》 給你帶來(lái)了不同的韻味，請(qǐng)欣賞。董：快樂(lè)就在我們腳下，跟著我一起 出發(fā)你就是superstar。請(qǐng)欣賞二（2）班的舞蹈《快樂(lè)你懂的》董：嗨，你聽(tīng)說(shuō)過(guò)蔬菜會(huì)燃燒嗎？董：讓我們一起欣賞一（3）班的舞蹈《燃燒吧 蔬菜》，會(huì)給你帶來(lái)新的感官。董：你看一群小雞也來(lái)和我們一起慶祝新 年的到來(lái)，看他們?yōu)槲覀儙?lái)了怎樣的祝福，掌聲有請(qǐng)一（2）班的小朋 友表演舞蹈《小雞小雞》董：六年級(jí)的大哥哥大姐姐即將離開(kāi)我校，升入 高一年級(jí)，讓我們珍惜在一起的每時(shí)每刻，請(qǐng)欣賞六（1）班的小合唱《在 一起》董：父親那高大的背影，為我們撐起了一片藍(lán)天，為我們遮風(fēng)擋雨。下面請(qǐng)欣賞四（2）班的大合唱《父親》，祝天下的父母親身體健康，萬(wàn)事 如意！董：分分分學(xué)生的命根，我們?cè)鯓訉?duì)待考試呢？請(qǐng)欣賞四（1）班的 小品《考試風(fēng)云》董：前面我們欣賞了相聲吹牛，下面讓我們?cè)賮?lái)欣賞六（1）班的孫天航和高靜博為大家?guī)?lái)的相聲小段。董：我有一雙隱形的翅膀，帶我 飛翔，給我希望，我終于看到，所有夢(mèng)想都開(kāi)了花，請(qǐng)欣賞四（4）班的小合 唱：《天使的翅膀》董：一段充滿青春活力的勁舞過(guò)后，請(qǐng)欣賞我和呂夢(mèng)飛為 大家?guī)?lái)的天津快板《貓和老鼠》。董：請(qǐng)欣賞六（3）班的趙云龍和馮欣悅 合唱《奔跑》董：和著動(dòng)感節(jié)拍，讓我們一起欣賞五（2）班帶來(lái)的舞蹈《日 不落》。董：我們擁抱父母，因?yàn)楦改附o予我們哺育和教導(dǎo)，讓我們放飛夢(mèng)想，放飛希望，讓我們放心去飛！請(qǐng)欣賞四（3）給我們帶來(lái)的舞蹈《讓愛(ài)傳出去》。閉幕詞：《明天會(huì)更好》背景音樂(lè)起。董：激揚(yáng)著青春的風(fēng)采，我們向春天走去，一路歡歌，一路笑語(yǔ)，萬(wàn)物在翹首期盼中安然舒懷。董：走進(jìn)春天，走進(jìn)蓬勃的希 望，每一顆年少的心都煥發(fā)出繽紛的色彩。合：五里屯小學(xué)2015年元旦聯(lián)歡會(huì)演 出到此結(jié)束。祝大家新年快樂(lè)，萬(wàn)事如意！

呂：親愛(ài)的老師、同學(xué)們合：大家新年好！呂: 新年的鐘聲即將響起，我們又將迎 來(lái)陽(yáng)光燦爛的春天。呂：今天，我們歡聚一堂，共同慶祝2015年的新春。呂：暢 想明天，我們的心里承載著新的希望。呂：今天，請(qǐng)敞開(kāi)你的胸懷，釋放你的激情。呂：讓我們用甜美的歌聲 呂：祝愿家長(zhǎng)們、老師們身體健康！工作順利！呂：祝愿 我們學(xué)校的明天更美好合?。何謇锿托W(xué)2015年新年聯(lián)歡會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！呂：一曲張燈 結(jié)彩讓我們幸福年年，5.3班石寶碩的《好運(yùn)來(lái)》祝愿在座的各位好運(yùn)連連，請(qǐng)欣賞！呂：雙簧是一種語(yǔ)言類節(jié)目，為人們帶來(lái)了歡聲笑語(yǔ)，請(qǐng)欣賞六(3)班表演的雙簧呂： 俗話說(shuō)，吹牛不上稅，你看那邊來(lái)了兩個(gè)吹牛專業(yè)戶，請(qǐng)欣賞四（3）班的相聲《吹牛》。呂：沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)，蔬菜還會(huì)燃燒？呂：小時(shí)候水中嬉戲，捉泥鰍是一項(xiàng)快樂(lè)的活動(dòng)，讓我們 在三（3）班的小合唱《捉泥鰍》中再來(lái)回味。請(qǐng)欣賞呂：爸爸媽媽最愛(ài)我，我卻總是搞 不懂愛(ài)是什么？讓我們?cè)诙?）班的歌舞《愛(ài)我你就抱抱我》中去尋找答案。請(qǐng)欣賞 呂：下面請(qǐng)欣賞二（1）班為大家?guī)?lái)的歡快舞蹈《江南style》呂：看吧，這是個(gè)快樂(lè)的 時(shí)刻，可愛(ài)的女孩們載歌載舞，請(qǐng)欣賞三（2）班的舞蹈《小寶貝》呂：在一段精彩的小品 之后,我們繼續(xù)開(kāi)心之旅，下面這個(gè)精彩的節(jié)目是三（1）班帶來(lái)的舞蹈《打水姑娘》。呂：下 面讓我們?cè)賮?lái)欣賞三（2）班的孫晨陽(yáng)和他的小伙伴的舞蹈《小蘋(píng)果》，會(huì)有不一樣的風(fēng)采。呂： 歡樂(lè)是今天的主題，我們將用歡樂(lè)來(lái)盡情演繹。下面請(qǐng)欣賞五（1）班的《勁舞》，呂：跟著我 一起搖擺 把煩惱甩開(kāi)，請(qǐng)欣賞四（3）班的舞蹈《鴨梨大》呂：心靈的翅膀，飛過(guò)云端，畫(huà)出追尋 的軌道。面向偶像的方向，我心飛翔，請(qǐng)欣賞四（1）班的舞蹈《偶像萬(wàn)萬(wàn)歲》呂：揚(yáng)起你的風(fēng)帆，亮 出你的風(fēng)采。請(qǐng)欣賞四（3）班趙喆的電子琴配樂(lè)合唱《踏浪》。甲：踏著青春的節(jié)拍，我們向春天走去，一路歡歌，一路笑語(yǔ)，萬(wàn)物在漫天風(fēng)雪中欣然等待。乙：走進(jìn)春天，走進(jìn)時(shí)尚的動(dòng)感地帶，世界在我們 眼前燦爛地舒展開(kāi)來(lái)。合：五里屯小學(xué)2015年元旦聯(lián)歡會(huì)演出到此結(jié)束。祝大家新年快樂(lè)，萬(wàn)事如意！

第四篇：五里小學(xué)2013年教學(xué)教研工作計(jì)劃

五里小學(xué)2013年教學(xué)教研工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

以“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以“教學(xué)高質(zhì)、管理高效、特色鮮明、全鎮(zhèn)領(lǐng)先”為目標(biāo)，以教學(xué)質(zhì)量為中心，不斷深化教學(xué)改革，深入開(kāi)展教學(xué)研究，全面加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，扎實(shí)推進(jìn)課程改革，以創(chuàng)新求發(fā)展，向管理要效益，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作，努力使我校教研工作再上臺(tái)階。

二、工作目標(biāo)

1、貫徹落實(shí)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)細(xì)則，規(guī)范教師教學(xué)行為，以課堂教學(xué)研究為重點(diǎn)，打造“高效課堂”，推進(jìn)課程改革，突出校本教研，確保質(zhì)量領(lǐng)先。

2、抓好培優(yōu)幫困工作，不辦培優(yōu)競(jìng)賽班，要面向全體學(xué)生，如何實(shí)施因材施教，因人施教，分層教學(xué)，分類指導(dǎo)，使每個(gè)學(xué)生學(xué)有所獲，各應(yīng)得到相應(yīng)的提高。

3、加強(qiáng)學(xué)生作業(yè)管理，建立“輕負(fù)高效”的有效機(jī)制，切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。

4、進(jìn)一步引導(dǎo)教師專業(yè)成長(zhǎng)，本期將開(kāi)展教師課內(nèi)比教學(xué)，課外訪萬(wàn)家活動(dòng)，組織教師全員參與，搭建教師展示自我，互相學(xué)習(xí)，共同提高的比武平臺(tái)，促進(jìn)教師教學(xué)素質(zhì)的提高。

5、充分發(fā)揮遠(yuǎn)程教育的優(yōu)勢(shì)，立足教學(xué)教研，強(qiáng)化教學(xué)管

理，創(chuàng)新教研機(jī)制，逐步形成有特色的學(xué)校。

三、主要措施與方法

1、抓常規(guī)，規(guī)范出質(zhì)量，堅(jiān)持抓好學(xué)校課程設(shè)置，全面開(kāi)設(shè)英語(yǔ)課程，加大英語(yǔ)教學(xué)的工作力度。

2、積極參加和舉辦多種形式的教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)，選派優(yōu)秀老師外出培訓(xùn)。

3、低年級(jí)過(guò)識(shí)字關(guān)，中年級(jí)提高閱讀能力，高年級(jí)掌握作文的基本功。

4、推行“堂堂清、日日清、周周清、月月清”等校內(nèi)教學(xué)管理機(jī)制，加強(qiáng)課堂教學(xué)的過(guò)程性管理。推行“輕負(fù)擔(dān)，高質(zhì)量”教學(xué)理念，減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。

5、全員參與課內(nèi)比教學(xué)活動(dòng)，通過(guò)開(kāi)展說(shuō)課、講課、評(píng)課等專題活動(dòng)，促進(jìn)教師學(xué)知識(shí)，練硬功，強(qiáng)素質(zhì)，夯實(shí)教學(xué)基本功。

四、工作安排

二月份

1、制定教學(xué)教研工作計(jì)劃。

2、成立教研組。

3、舉行開(kāi)學(xué)典禮表彰會(huì)。

三月份

1、積極參加全市小學(xué)素質(zhì)教育“六個(gè)一”活動(dòng)。

2、積極參加“高效課堂”研討促進(jìn)會(huì)。

3、迎接全市推門聽(tīng)課及“高效課堂”檢查。

四月份

1、檢查并通報(bào)三月份常規(guī)工作。

2、積極參加全市小學(xué)生英語(yǔ)能力競(jìng)賽預(yù)賽。

3、積極參加全市音樂(lè)、美術(shù)優(yōu)質(zhì)課比賽。

五月份

1、檢查并通報(bào)四月份常規(guī)工作。

2、組織期中素質(zhì)教育測(cè)評(píng)及質(zhì)量分析工作。

3、積極參加全市小學(xué)生英語(yǔ)能力競(jìng)賽決賽。

4、積極參與湖北省教研室兩年一度的小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)秀論文和案例評(píng)比活動(dòng)

六月份

1、檢查并通報(bào)五月份常規(guī)工作。

2、積極參加武穴市小學(xué)生素質(zhì)教育“六個(gè)一”工程活動(dòng)。

3、迎接期末測(cè)評(píng)。

4、作好期末總結(jié)工作。

九月份

1、積極參加全市小學(xué)“高效課堂”現(xiàn)場(chǎng)研討會(huì)。

2、積極參加全市小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課。

十月份

1、檢查親通報(bào)九月份常規(guī)工作。

2、迎接全市小學(xué)生作業(yè)規(guī)劃專項(xiàng)工作。

3、迎接全市“高效課堂”推門聽(tīng)課活動(dòng)。

十一月份

1、檢查并通報(bào)十月份常規(guī)工作。

2、迎接全市小學(xué)生作業(yè)規(guī)劃專項(xiàng)檢查。

3、迎接全市“高效課堂”推門聽(tīng)課活動(dòng)。

十二月份

1、檢查并通報(bào)十一月份常規(guī)工作。

2、迎接全市期末復(fù)習(xí)工作。

3、積極參加全市期末素質(zhì)教育測(cè)評(píng)及質(zhì)量分析工作。元月份

1、檢查并通報(bào)十二月份常規(guī)工作。

2、作好期末總結(jié)工作。

第五篇：唐山市五里屯小學(xué)清明掃墓活動(dòng)方案

唐山市五里屯小學(xué) 2015清明掃墓活動(dòng)方案

一、活動(dòng)主題：

緬懷革命先烈，爭(zhēng)做文明學(xué)生

二、活動(dòng)目的：

利用清明節(jié)掃墓的契機(jī)，進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育，繼承先烈遺志，珍惜幸福生活，爭(zhēng)做文明學(xué)生。

三、活動(dòng)時(shí)間：2015.3.27―――8：20教學(xué)樓前集合，8：30準(zhǔn)時(shí)出發(fā)去烈士墓，9：00開(kāi)始掃墓活動(dòng)。

四、活動(dòng)線路及用車：六輛校車和一輛通勤車，面包車運(yùn)送花籃等。張維國(guó)主任負(fù)責(zé)具體安排師生乘車及車輛管理。路線教學(xué)樓前――通勤車――校車――小張各莊村南烈士墓。

五、人員安排：教導(dǎo)處、大隊(duì)部、班主任及三至六年級(jí)少先隊(duì)員代表（230人）總調(diào)度：張福軍

會(huì)場(chǎng)布置：體育組―――結(jié)合尚瑞鳳。攝像照相：王樹(shù)茂、白瑞國(guó) 花籃條幅：張揚(yáng)

音樂(lè)播放：墓地工作人員（尚瑞鳳安排）―――準(zhǔn)備：（話筒兩個(gè)）國(guó)歌、哀樂(lè)、國(guó)際歌等。

六、活動(dòng)要求：

1、教師：各班主任協(xié)助輔導(dǎo)員管理好隊(duì)伍，并加強(qiáng)學(xué)生的安全教育，要求學(xué)生不帶零食，行進(jìn)中聽(tīng)從老師安排，不掉隊(duì)，不自由活動(dòng)，儀式中不喧嘩，保持肅靜，兩列縱隊(duì)行進(jìn)，不擁擠，按指位置站立。

2、學(xué)生：統(tǒng)一佩帶紅領(lǐng)巾，呈兩列縱隊(duì)，由大隊(duì)旗手執(zhí)中隊(duì)旗領(lǐng)隊(duì)。

3、升旗手、獻(xiàn)花、打條幅、打校旗人員――劉寶偉負(fù)責(zé)安排培訓(xùn)。

3、其它人員：做好場(chǎng)地安排布置，所用物品提前到位。

七、活動(dòng)程序：

主持人檢查準(zhǔn)備情況。

第一項(xiàng)：輔導(dǎo)員宣布活動(dòng)開(kāi)始。

第二項(xiàng)：全體肅立，脫帽，行注目禮，少先隊(duì)員行隊(duì)禮――奏國(guó)歌、升國(guó)旗。第三項(xiàng)：隊(duì)員代表向烈士敬獻(xiàn)花籃。

第四項(xiàng)：全體肅立，低頭，向革命先烈默哀一分鐘。第五項(xiàng)：小先隊(duì)員代表獻(xiàn)詞。第六項(xiàng)：輔導(dǎo)員講話。

第七項(xiàng)：輔導(dǎo)員帶領(lǐng)隊(duì)員呼號(hào)。師：“準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！” 生答：“時(shí)刻準(zhǔn)備著?。S即手放下）第八項(xiàng)：結(jié)束――繞烈士墓一周。

八、組織師生安全返校，總結(jié)活動(dòng)情況。

唐山市五里屯小學(xué)

2015.3.21