第一篇：2011小屯小學(xué)學(xué)校工作計(jì)劃

2011小屯小學(xué)學(xué)校工作計(jì)劃

本學(xué)期，我校將以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校工作全局，牢固樹立“一切為了學(xué)生全面發(fā)展，一切為了教師專業(yè)發(fā)展，一切為了學(xué)校發(fā)展”的辦學(xué)理念，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，整體提升教育水平、教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益。

一、堅(jiān)持德育為首，切實(shí)推進(jìn)學(xué)生思想道德建設(shè)

德育工作是素質(zhì)教育的重要組成部分，是學(xué)生良好素質(zhì)的關(guān)鍵所在。我們要認(rèn)真落實(shí)有關(guān)文件精神，堅(jiān)持抓好德育工作，全面營造學(xué)生健康成長的環(huán)境，切實(shí)推進(jìn)學(xué)生思想道德建設(shè)。

1.加強(qiáng)學(xué)生思想道德品質(zhì)的培養(yǎng)

“千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人，千教萬教教人求真。”全體教職工必須牢固樹立育人為本，全員德育的思想，開展切實(shí)有效的德育工作。學(xué)校要致力充實(shí)德育內(nèi)容，改進(jìn)德育方法，廣泛開展內(nèi)容豐富、形式多樣、新穎生動(dòng)的思想品德教育活動(dòng)，努力把學(xué)生培養(yǎng)成有正確理想信念的人，有高尚道德品質(zhì)的人，自強(qiáng)有為的人。①從愛國愛校情感做起，弘揚(yáng)和培養(yǎng)以愛國主義為核心的偉大民族精神。②從確立遠(yuǎn)大志向做起，樹立正確的理想信念，培養(yǎng)正確的人生觀、價(jià)值觀。③以行為習(xí)慣做起，加強(qiáng)行規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)和文明行為。開學(xué)第一個(gè)月作為學(xué)校行為規(guī)范教育月，讓學(xué)生熟記《守則》、《規(guī)范》。④從提高基本素質(zhì)做起，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

2.加強(qiáng)德育基礎(chǔ)工程建設(shè)

認(rèn)真抓好德育制度建設(shè)，德育隊(duì)伍建設(shè)，夯實(shí)德育工作基矗①召開班任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，全面提高班主任業(yè)務(wù)水平，培養(yǎng)一批優(yōu)秀班主任。②學(xué)校要積極爭取家庭、村居、社會(huì)的支持，充分發(fā)揮學(xué)校、家庭、村居三結(jié)合的教育作用，形成齊抓共管的德育工作新格局。③少先隊(duì)?wèi)?yīng)根據(jù)自己的特點(diǎn)，通過雛鷹爭章、升旗儀式、隊(duì)干部的培養(yǎng)等常規(guī)教育和豐富多彩的特色活動(dòng)，活躍學(xué)生身心、提高學(xué)生素養(yǎng)，培養(yǎng)高尚的思想品德和良好的行為習(xí)慣，學(xué)會(huì)自我教育、自我管理，使隊(duì)員得到全面發(fā)展。學(xué)校將開展少先隊(duì)隊(duì)務(wù)知識(shí)競賽,并認(rèn)真組織,參加中心校3月份舉行的隊(duì)務(wù)知識(shí)競賽。

二、堅(jiān)持質(zhì)量立校，努力提升教育質(zhì)量

教育質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是學(xué)校的立校之本。要緊抓教學(xué)質(zhì)量生命線，進(jìn)一步強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理。重視教材研究，教法研究，學(xué)生研究，在研究、反思中提高教學(xué)實(shí)踐能力，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

（一）推進(jìn)課程改革，實(shí)施素質(zhì)教育

1.加強(qiáng)教研組建設(shè)。要結(jié)合教學(xué)實(shí)際，確定研究課題，認(rèn)真制訂活動(dòng)方案并精心組織開展教研活動(dòng)?；顒?dòng)要有過程紀(jì)要、要有經(jīng)典案例、要有專題研究成果。

2.認(rèn)真開展校本教研活動(dòng)。要堅(jiān)持開展每周的教研日活動(dòng)，要從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，堅(jiān)持經(jīng)?；?、制度化、本土化、個(gè)性化、形式多樣化。要與中心小學(xué)安排的活動(dòng)有機(jī)結(jié)合，重點(diǎn)進(jìn)行備課、磨課、聽課、評(píng)課和作業(yè)布置與批改、培優(yōu)補(bǔ)差、教學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn)交流研討活動(dòng)，活動(dòng)由教導(dǎo)主任負(fù)責(zé)，教研組長、備課組長召集，全學(xué)期不少于12次，每次活動(dòng)要做好較詳細(xì)的記載。

3.關(guān)注教學(xué)質(zhì)量。要狠抓教學(xué)質(zhì)量這個(gè)中心，重新修訂和完善目標(biāo)責(zé)任書，進(jìn)一步明確新學(xué)期的奮斗目標(biāo)，認(rèn)真制訂好各學(xué)科如何提高兩率的具體措施，注重抓住影響教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，關(guān)鍵學(xué)科，關(guān)鍵教師。積極動(dòng)員和鼓勵(lì)學(xué)生及家長享受優(yōu)質(zhì)教育資源，努力實(shí)現(xiàn)“輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量”，讓學(xué)生想學(xué)、會(huì)學(xué)、樂學(xué)。要扎實(shí)抓好各學(xué)科學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作，早一點(diǎn)打算，多一點(diǎn)行動(dòng)，少一點(diǎn)埋怨，早一點(diǎn)落實(shí)轉(zhuǎn)化措施，多一點(diǎn)關(guān)心體貼，要花大力氣提高合格率和優(yōu)秀率，力爭質(zhì)量達(dá)優(yōu)。

4.重視和突出體藝工作，加強(qiáng)特長生培養(yǎng)。要開齊、上足，教好新課程方案所規(guī)定的各類課程，重視和突出藝體工作。要營造育人氛圍，大力開展“書香校園”活動(dòng)。要全面實(shí)施《國家學(xué)生體育健康標(biāo)準(zhǔn)》，推進(jìn)學(xué)生陽光體育運(yùn)動(dòng)，確保學(xué)生一日不少于一小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間。要加強(qiáng)特長生培養(yǎng)，盡早建立作文、奧數(shù)興趣小組，選派有有經(jīng)驗(yàn)的老師加強(qiáng)輔導(dǎo)。

（二）強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)，提升專業(yè)素養(yǎng)

1.建立和完善教師業(yè)務(wù)檔案。要認(rèn)真組織教師制定研修計(jì)劃，建立和完善好教師專業(yè)發(fā)展檔案。強(qiáng)化考核，認(rèn)真記載，留下教師一學(xué)期工作情況的原資料。

2.大力推進(jìn)教育教學(xué)研究與信息技術(shù)的整合。以課題研究為平臺(tái)，積極引導(dǎo)教師在提高備課的實(shí)效性、課堂教學(xué)有效性方面做有益的探索；鼓勵(lì)教師充分利用豐富的電腦資源，注重現(xiàn)代化教學(xué)手段的運(yùn)用，加強(qiáng)學(xué)科與信息技術(shù)的整合。要?jiǎng)?chuàng)建“教師博客”，利用博客網(wǎng)站的分類、發(fā)表、更新、下載、互動(dòng)、鏈接、搜索等功能，記錄和發(fā)布個(gè)人的工作過程、生活故事、思想歷程，精選和積累信息資源，并與學(xué)校網(wǎng)站進(jìn)行鏈接，形成一個(gè)教研博客群，利用博客群開展網(wǎng)絡(luò)教研。

（三）抓實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高管理水平

抓常規(guī)管理一要科學(xué)，要遵循教學(xué)規(guī)律，樹立可持續(xù)發(fā)展的觀念；二要規(guī)范，要嚴(yán)格執(zhí)行縣教育局常規(guī)管理實(shí)施意見和中心小學(xué)出臺(tái)的實(shí)施細(xì)則；三要細(xì)節(jié)，要從備課、上課、作業(yè)批改等細(xì)節(jié)入手，從一言一行做起；四要過程，立足于管好今天，堅(jiān)持“今日事，今日畢”，養(yǎng)成雷厲風(fēng)行、追求完美的的工作作風(fēng)。學(xué)校將不定期進(jìn)行常規(guī)檢查，檢查結(jié)果應(yīng)及時(shí)進(jìn)行反饋，要與教師崗位目標(biāo)考評(píng)緊密掛鉤。

（四）深化課題研究，優(yōu)化科研過程

要把教科研工作與學(xué)校的教育教學(xué)實(shí)際緊密聯(lián)系，在課題研究中努力做到以校為本，以教師為本，關(guān)注學(xué)校發(fā)展，關(guān)注教師在教學(xué)工作中遇到的實(shí)際問題，增強(qiáng)課題研究的實(shí)效性、針對性；注重課題運(yùn)作的規(guī)范性，克服功利主義，重視過程性資料的積累，杜絕“教科研工作僅發(fā)表幾篇相關(guān)文章即可”的現(xiàn)象；樹立明確的課題研究意識(shí)，開展相關(guān)教研活動(dòng)時(shí)注意圍繞課題研究進(jìn)行，避免盲目開展。要注重資料的積累，做好階段總結(jié)，早出有個(gè)性的研究成果。4月份，學(xué)校將舉行課題研討會(huì)。

三、堅(jiān)持以人為本，創(chuàng)建高素質(zhì)師資隊(duì)伍

百年大計(jì)，教育為本，教育大計(jì)，教師為本。具有高度向心力，凝聚力，戰(zhàn)斗力，富有改革創(chuàng)新，求真務(wù)實(shí)，追求卓越精神的師資隊(duì)伍，才是學(xué)校真正的財(cái)富，是實(shí)現(xiàn)學(xué)校騰飛的決定因素。

1.改進(jìn)和完善各種制度，以人為本，提高管理層次，以德為先，努力培養(yǎng)“團(tuán)結(jié)、嚴(yán)謹(jǐn)、創(chuàng)新、勤奮、奉獻(xiàn)”的校本精神。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及中層干部要廉潔奉公，要有團(tuán)結(jié)協(xié)作、開拓創(chuàng)新精神，樹

“百年大計(jì)，教育為本；教育大計(jì)，教師為本”。一所學(xué)校辦得如何，關(guān)鍵在于能否提高教育者的素質(zhì)，在于是否擁有一支思想政治素質(zhì)好、文化業(yè)務(wù)素質(zhì)高的師資隊(duì)伍。天津市工貿(mào)學(xué)校是一所具有50年辦學(xué)歷史的中等專業(yè)學(xué)校。多年來，在開展職工素質(zhì)工程中我們始終把建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍作為工作的重點(diǎn)來抓。學(xué)校建立了由黨、政、工主要領(lǐng)導(dǎo)參加的職工素質(zhì)領(lǐng)導(dǎo)小組，建立了由工會(huì)組織為主體，各行政部門參加的工作機(jī)構(gòu)，不斷完善了職工素質(zhì)工程建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)體制和機(jī)制。通過建立《天津市工貿(mào)學(xué)校職工素質(zhì)工程建設(shè)評(píng)估體系》，實(shí)施“五大工程”逐步打造出一支政治素質(zhì)好、業(yè)務(wù)水平高、創(chuàng)新意識(shí)強(qiáng)、樂

于奉獻(xiàn)的教職工隊(duì)伍，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

一、實(shí)施“師表工程”，提升教師師德水平

“境界是教育的起點(diǎn)，人格是教育的風(fēng)帆?！痹趲熧Y隊(duì)伍建設(shè)上，師德是教師整體素質(zhì)的核心，它關(guān)系到教師教書育人的水平，關(guān)系到素質(zhì)教育的成敗，關(guān)系到人才培養(yǎng)的質(zhì)量。因此，加強(qiáng)師德建設(shè)是教師隊(duì)伍建設(shè)的永恒主題。我校通過“四抓”，強(qiáng)師德，鑄師魂，樹立人民教師良好的社會(huì)形象。一抓理論學(xué)習(xí)，提高師德修養(yǎng)。學(xué)校將每周二列為政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)日，組織大家認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育法》、《職教法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》等，讓教師在學(xué)習(xí)中提高認(rèn)識(shí)，明確師德規(guī)范的要求，積極的去實(shí)踐。二抓主題教育的開展，讓教師在活動(dòng)中受教育。如舉行“假如學(xué)生是我的學(xué)生，我該怎么做？”師德形象大討論活動(dòng)等。三抓榜樣的示范作用，堅(jiān)持每年開展評(píng)選“優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀教育工作者”等活動(dòng)，對評(píng)選出的先進(jìn)個(gè)人廣泛宣傳，大力表彰，利用身邊的活生生的典型的人和事，對全體教師進(jìn)行師德教育。四抓評(píng)價(jià)制度的建設(shè)，學(xué)校建立了嚴(yán)格的考核制度和完善的評(píng)價(jià)機(jī)制來規(guī)范師德師風(fēng)。把師德建設(shè)納入目標(biāo)管理的考核范疇，作為教師年度考核的重要指標(biāo)。推行學(xué)生評(píng)教師、教師間互評(píng)等多元化評(píng)價(jià)方式，將評(píng)價(jià)結(jié)果及時(shí)反饋給教師。全力提升教師的人格魅力和師表形象。

二、實(shí)施“師能工程”，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)

要培養(yǎng)一支優(yōu)秀的教師隊(duì)伍，就要全面提高教師的綜合素質(zhì)。首先是教育思想的“刷新”。教育思想是教師對教育的認(rèn)識(shí)與觀點(diǎn)，其核心內(nèi)涵包括教育觀、教學(xué)觀、學(xué)生觀。教育思想決定了教師進(jìn)行教育活動(dòng)的目的、內(nèi)容和方式，影響著教師教育活動(dòng)的水平和效果。幾年來，我們采取“走出去看一看”、“請進(jìn)來聽一聽”的辦法，使教師的教育思想得到了“刷新”。我們多次選派教師到市內(nèi)外進(jìn)行培訓(xùn)、參加學(xué)術(shù)交流；邀請教育專家及行業(yè)專家來校講座。

首先是知識(shí)結(jié)構(gòu)的拓展。教師的知識(shí)結(jié)構(gòu)可以分為三個(gè)層面，一是表層的專業(yè)知識(shí)，二是中間層面的一般科學(xué)文化知識(shí)，三是深層的方法論知識(shí)。工貿(mào)學(xué)校不斷在由單一型專業(yè)學(xué)校向培養(yǎng)復(fù)合性技能人才上轉(zhuǎn)型，近年來我們有計(jì)劃的引進(jìn)了8名學(xué)校急需的專業(yè)人才充實(shí)到各個(gè)崗位。同時(shí)，我們對全校60名專任教師進(jìn)行摸底排隊(duì)，分類分層有目的、有計(jì)劃的對教師進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn)。學(xué)校在時(shí)間、資金等方面鼓勵(lì)教師通過多種形式進(jìn)修，提高學(xué)歷水平。目前，專任教師全部達(dá)到本科以上學(xué)歷。其中，研究生學(xué)歷3人，占教師5%；本科學(xué)歷57人，占教師95%。其次，立足校本教研，促使教師由“教書型”向“研究型”轉(zhuǎn)變。學(xué)校成立了校本教研領(lǐng)導(dǎo)小組，從教育教學(xué)管理、教學(xué)方法、教學(xué)手段、師生評(píng)價(jià)、課堂效果等方面確定一個(gè)主要研究方向。多年來，我校多名專業(yè)教師撰寫的教材在全國同類專業(yè)學(xué)校普遍使用。同時(shí)，廣泛開展了課堂教學(xué)現(xiàn)場觀摩、說課做課、集體備課等形式多樣符合教師實(shí)際需要的教研活動(dòng)，很好的促進(jìn)了教師專業(yè)水平的提高。

三、實(shí)施“名師工程”，鞏固骨干教師隊(duì)伍

名校需要名師的支撐，按照學(xué)?！罢紊嫌行拍?、科研上有潛力、教學(xué)上有特色、發(fā)展上有后勁”的總體要求，學(xué)校采取有效措施引導(dǎo)教師拔尖，在校內(nèi)形成學(xué)名師、趕名師、當(dāng)名師的良好氛圍；二是加強(qiáng)名師這一優(yōu)質(zhì)教育資源的合理配置和使用。三是搭臺(tái)子，盡力為那些思想素質(zhì)高、業(yè)務(wù)能力及進(jìn)取心強(qiáng)的教師提供外出學(xué)習(xí)、觀摩、培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，近年來我校派出多名教師外出學(xué)習(xí)。

四、實(shí)施“梯隊(duì)工程”，重視對青年教師的培養(yǎng)

青年教師是學(xué)校的未來，青年教師隊(duì)伍的培養(yǎng)是教師隊(duì)伍建設(shè)的首要任務(wù)。今年來我校有計(jì)劃引進(jìn)大學(xué)生5名。

對青年教師的培養(yǎng)我們堅(jiān)持做到“政治上關(guān)懷，生活上關(guān)心，工作上高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求?！币皇窃谇嗄杲處熤信囵B(yǎng)入黨積極分子，按照“成熟一個(gè)，發(fā)展一個(gè)的原則”，近年來先后吸收了3名青年教師加入黨組織；二是對青年教師實(shí)行人文關(guān)懷，盡力解決教師生活和工作中遇到的實(shí)際困難，解除他們的后顧之憂；三是對

青年教師提出了強(qiáng)化科研意識(shí)，實(shí)現(xiàn)“三個(gè)轉(zhuǎn)變”的要求，即在業(yè)務(wù)能力上，由“應(yīng)用型”向“雙師型”轉(zhuǎn)變；在知識(shí)結(jié)構(gòu)上，由“單一型”向“復(fù)合型”轉(zhuǎn)變；在工作方式和途徑上，由“經(jīng)驗(yàn)型”向“研究型”轉(zhuǎn)變。

五、實(shí)施“服務(wù)工程”，強(qiáng)化教輔人員素質(zhì)

學(xué)校工作的有序進(jìn)行離不開教輔人員的辛勤工作。為此，我們要求其本著“一切為了學(xué)生、為了學(xué)生一切、為了一切學(xué)生”的宗旨開展工作，在管理育人、服務(wù)育人上狠下工夫。同時(shí)，為豐富廣大教職工的文化生活，每年開展如“趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、卡拉OK比賽、棋類、排球、籃球、臺(tái)球”等各類文娛體育活動(dòng)，提高教職員工的文化修養(yǎng)和身體素質(zhì)。

總之，由于學(xué)校堅(jiān)持以人為本，開拓創(chuàng)新的管理理念，扎扎實(shí)實(shí)實(shí)施“五大工程”，狠抓教師隊(duì)伍建設(shè)，學(xué)校逐步形成了一支結(jié)構(gòu)合理、教育思想先進(jìn)、教學(xué)水平一流、服務(wù)意識(shí)強(qiáng)的教職工隊(duì)伍；這支過硬的隊(duì)伍為提升學(xué)校辦學(xué)水平，實(shí)現(xiàn)學(xué)?？缭绞桨l(fā)展提供了堅(jiān)強(qiáng)保障。

教師隊(duì)伍的建設(shè)是學(xué)校工作的永恒主題，今后我們還將不斷探索，努力實(shí)踐，力爭把這項(xiàng)工作做得更好。

第二篇：2011年春學(xué)期小屯小學(xué)學(xué)校安全衛(wèi)生工作計(jì)劃

2010-2011學(xué)年第二學(xué)期小屯小學(xué)學(xué)校安全衛(wèi)生

工 作 計(jì) 劃

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十七大精神和“三個(gè)代表”重要思想，落實(shí)“兩會(huì)”精神，牢固樹立科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展和安全發(fā)展的觀念。始終堅(jiān)持以人為本、“安全第一，預(yù)防為主”的方針，緊緊圍繞創(chuàng)建“構(gòu)建和諧校園”的目標(biāo)，全面貫徹落實(shí)《甘肅省安全生產(chǎn)責(zé)任管理辦法》等法律法規(guī)。深入開展道路交通安全、食品衛(wèi)生安全、學(xué)生假期安全、教育教學(xué)安全、消防安全等專項(xiàng)整治活動(dòng)，進(jìn)一步強(qiáng)化安全工作責(zé)任追究制，大力拓展安全知識(shí)宣傳教育面，建立健全安全管理長效機(jī)制，為全體師生創(chuàng)設(shè)良好的校園安全環(huán)境，努力保障學(xué)校教育事業(yè)的可持續(xù)健康發(fā)展。

二、工作目標(biāo)

1.全體師生通曉安全法律法規(guī)，具有較高的安全意識(shí)，能自覺遵守安全規(guī)章制度，維護(hù)師生安全。

2.健全學(xué)校安全制度，落實(shí)安全責(zé)任，明確安全職責(zé)，做到校內(nèi)外師生無重大事故發(fā)生。

3.定期檢查，及時(shí)排除安全隱患，做好安全記錄，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)向上級(jí)匯報(bào)，及時(shí)采取措施，保障師生、財(cái)產(chǎn)安全。

4.做好地震、火災(zāi)等特大事故的安全防范工作，建立建全安全預(yù)防機(jī)制，做到責(zé)任到人。

爭取學(xué)區(qū)安全衛(wèi)生工作目標(biāo)考核和年終考核都名列前茅。

三、安全工作衛(wèi)生措施 ㈠健全組織 加強(qiáng)教育

1.認(rèn)真學(xué)習(xí)教育體育和科技局有關(guān)學(xué)校安全工作的指示精神和相關(guān)文件，健全學(xué)校安全管理制度，成立安全領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長 ：王輝

組員：張興春、宋志琴、田靜、陳順民、張俊萍、梁愛霞、田彩蘭、尹小妹、梁順?biāo)?、柯東林。2.大力加強(qiáng)安全法制教育，進(jìn)一步增強(qiáng)廣大師生的安全防護(hù)意識(shí)。充分發(fā)揮法制副校長和科任教師的作用，廣泛開展安全法制教育，幫助學(xué)生牢固樹立安全法制意識(shí)，把學(xué)法、知法、守法、用法化作學(xué)生的自覺行動(dòng)。計(jì)劃于3月下旬請法制副校長王原峰到校進(jìn)行一次遵紀(jì)守法、交通安全、消防安全等重點(diǎn)主題的安全常識(shí)教育。幫助學(xué)生初步樹立安全觀念，了解安全基本常識(shí)，熟悉報(bào)警、求助電話的使用，具備對危險(xiǎn)的初步判斷能力，掌握躲避危險(xiǎn)和自救的簡易方法。為防止學(xué)生在暑期發(fā)生溺水死亡事故，學(xué)校堅(jiān)持集中開展安全常識(shí)教育，宣傳預(yù)防溺水常識(shí)。學(xué)校在5月份開始，開展教師巡河活動(dòng)。同時(shí)發(fā)放告家長書以提醒家長監(jiān)管好自己的子女，防止他們私自下河玩水造成溺水死亡。

3.簽訂安全責(zé)任書。全體教職工必須簽訂安全責(zé)任書，增強(qiáng)安全意識(shí)，做到主動(dòng)上崗，積極預(yù)防，提高妥善處理意外事故的能力；學(xué)生家長必須與學(xué)校簽訂學(xué)生接送安全責(zé)任書，強(qiáng)化安全責(zé)任意識(shí)。

（二）大力加強(qiáng)安全工作組織制度建設(shè)，努力把校園安全及綜治工作納入正規(guī)化軌道。

1.加強(qiáng)工作責(zé)任制度。層層簽訂安全工作責(zé)任書，進(jìn)一步明確和強(qiáng)化安全工作職責(zé)。建立一支專職或兼職的學(xué)校安全及綜治工作隊(duì)伍，動(dòng)員和組織師生積極參與，群防群治，共同做好學(xué)校安全和綜治工作。

2.落實(shí)定期檢查制度。要嚴(yán)格按照“及時(shí)排查、各負(fù)其責(zé)、工作在前、預(yù)防為主”的十六字方針，把檢查作為做好安全工作的一個(gè)重要方面，校每周和重大節(jié)假日前必查的基礎(chǔ)上，查重點(diǎn)、重點(diǎn)查、查反復(fù)、反復(fù)查，橫向到邊，縱向到底，不疏不漏，不留死角。

3.健全資料檔案制度。要將上級(jí)的安全工作指示、計(jì)劃總結(jié)、日常管理檢查、月報(bào)通報(bào)等工作臺(tái)帳系統(tǒng)整理，及時(shí)歸類建檔，為領(lǐng)導(dǎo)決策、工作研究、檢查指導(dǎo)、工作講評(píng)、考評(píng)和保障校園合法權(quán)益提供第一手資料，使安全工作更具預(yù)見性、規(guī)范性和針對性。

4.強(qiáng)化安全預(yù)案制度。以自然災(zāi)害、暴力犯罪、重大傷亡、食物中毒、重大疫情為設(shè)想條件，結(jié)合單位實(shí)際，認(rèn)真制定各類事故應(yīng)急預(yù)案，完善保障措施，健全處置機(jī)制。

（三）大力加強(qiáng)校園內(nèi)部安全管理，努力營造安寧詳和的校園環(huán)境。1.加強(qiáng)門衛(wèi)安全管理。要采取切實(shí)有效的措施嚴(yán)格落實(shí)門衛(wèi)工作制度，把好校園入口關(guān)。一是加強(qiáng)門衛(wèi)工作人員思想道德教育和業(yè)務(wù)能力的培訓(xùn)，配備必要的防范器材，使其不僅能防偷防盜，還具備一定的防暴抗暴能力。二是嚴(yán)格門衛(wèi)詢問登記制度，非本校學(xué)生和工作人員必須有完備的登記手續(xù)和正當(dāng)?shù)睦碛煞娇蛇M(jìn)入校園，對不能說明情況的人員應(yīng)責(zé)令其離開學(xué)校，對形跡可疑的人員應(yīng)通報(bào)公安部門及時(shí)處置。三是嚴(yán)格學(xué)生請假出校登記制度。

2.加強(qiáng)交通安全管理。教師摩托車出入校園，應(yīng)避開學(xué)生上下學(xué)和人多情況復(fù)雜時(shí)段，限道、慢速行駛，學(xué)校結(jié)合門口新修水泥路等特殊情況設(shè)立相關(guān)警示標(biāo)志和安排學(xué)生干部在學(xué)生放學(xué)出校時(shí)進(jìn)行值班指揮，防止意外交通事故發(fā)生。不組織與教育教學(xué)無關(guān)的活動(dòng)，不組織學(xué)生參加沒有安全保障的社會(huì)活動(dòng)，不組織學(xué)生參加搶險(xiǎn)救災(zāi)等有危險(xiǎn)的活動(dòng)。3.加強(qiáng)校園飲食衛(wèi)生及防病安全管理。要嚴(yán)格執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》規(guī)定，嚴(yán)把食品從業(yè)人員健康體檢、食品采購索證、運(yùn)輸儲(chǔ)藏、烹飪配餐、餐具消毒、保鮮留樣、人員隔離等各個(gè)環(huán)節(jié)，確保不發(fā)生食物中毒事件和投毒案件。開學(xué)前，學(xué)校必須對炊事人員進(jìn)行體檢，對不宜從事炊事工作的要堅(jiān)決調(diào)離崗位。學(xué)校要根據(jù)衛(wèi)生部門的要求做好疾病防治工作，按國家統(tǒng)一規(guī)劃方案和指導(dǎo)原則，組織學(xué)生群體性預(yù)防用藥。突出對高致病性禽流感及冬春季傳染病預(yù)防知識(shí)的宣傳教育，食堂嚴(yán)禁購買無檢疫證明的鮮、活、凍禽及其產(chǎn)品，要教育和培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)異常情況應(yīng)及時(shí)報(bào)告妥善處置。

4.加強(qiáng)校園防盜安全管理。要加強(qiáng)對重點(diǎn)部位的管理，做到制度齊全，措施到位。會(huì)計(jì)室不超標(biāo)準(zhǔn)存放現(xiàn)金，嚴(yán)防盜竊事件發(fā)生。嚴(yán)格落實(shí)教職工值班和領(lǐng)導(dǎo)干部帶班制度，值班人員應(yīng)按時(shí)到崗，在任何情況下都不得擅離職守。值班人員要熟知報(bào)警裝置和報(bào)警方法，做好值班記錄。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在重大節(jié)假日期間要保持通信工具暢通，保證緊急情況下領(lǐng)導(dǎo)到位，組織到位，措施到位。5.加強(qiáng)校園消防安全管理。加強(qiáng)校園內(nèi)消防設(shè)施建設(shè)，加強(qiáng)維護(hù)管理，確保消防安全。學(xué)校應(yīng)組織師生定期開展消防演練，保證緊急情況下能遏制和消除火情，有序組織師生撤離火災(zāi)現(xiàn)場。

6.加強(qiáng)校園用電安全管理。學(xué)校應(yīng)嚴(yán)格遵守行業(yè)規(guī)定，加強(qiáng)校園用電設(shè)備和線路規(guī)范化建設(shè)，電氣設(shè)備工作性能正常，動(dòng)力與民用線路分路使用，無超負(fù)荷或缺相工作現(xiàn)象出現(xiàn)。

7.加強(qiáng)校舍安全管理。學(xué)校定期進(jìn)行校舍勘驗(yàn)檢查，發(fā)現(xiàn)險(xiǎn)情應(yīng)立即處理。學(xué)校對防止擁擠踩踏事故，從實(shí)際出發(fā)，在學(xué)生出操、集合、放學(xué)，均由任課教師組織學(xué)生列隊(duì)有序進(jìn)出教室，教室的各項(xiàng)設(shè)施和照明設(shè)備定期檢修，準(zhǔn)備在校園安裝應(yīng)急照明燈數(shù)個(gè)，堅(jiān)決消除管理安全隱患。8.加強(qiáng)體育安全管理。切實(shí)加強(qiáng)體育課、課間活動(dòng)的組織管理，認(rèn)真做好技術(shù)要領(lǐng)、運(yùn)動(dòng)準(zhǔn)備、整理活動(dòng)等方面的指導(dǎo)與安全保護(hù)，防止發(fā)生意外事故。體育教學(xué)應(yīng)遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，教學(xué)內(nèi)容應(yīng)符合課程標(biāo)準(zhǔn)要求，符合學(xué)生年齡、性別特點(diǎn)。

（四）大力加強(qiáng)與安全職能部門的配合協(xié)作，認(rèn)真整治校園周邊環(huán)境。

第三篇：喬官屯學(xué)區(qū)小學(xué)學(xué)校工作計(jì)劃

喬官屯學(xué)區(qū)小學(xué)2010-2011學(xué)年學(xué)校工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)年，學(xué)校將以“以人為本，狠抓常規(guī)，規(guī)范發(fā)展，提高質(zhì)量”為工作思路，深入學(xué)習(xí)和貫徹落實(shí)上級(jí)文件精神，牢固樹立和全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，重點(diǎn)抓好師資建設(shè)、教學(xué)科研、課堂常規(guī)等方面工作，努力做到“教師發(fā)展、學(xué)生發(fā)展、學(xué)校發(fā)展”，致力創(chuàng)建胡坊人民滿意的小學(xué)教育。

二、工作措施

（一）、堅(jiān)持以人為本,提高隊(duì)伍素質(zhì)。

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè),不斷提高領(lǐng)導(dǎo)教育教學(xué)改革與發(fā)展的能力。扎實(shí)推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè),認(rèn)真實(shí)施“廉潔教育”,進(jìn)一步強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)班子“四個(gè)意識(shí)”(責(zé)任意識(shí)、管理意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)),樹立“三個(gè)形象”(政治形象、工作形象、作風(fēng)形象),弘揚(yáng)“兩個(gè)精神”(團(tuán)結(jié)協(xié)作精神、無私奉獻(xiàn)精神),充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)班子的領(lǐng)導(dǎo)效能,將新課程理念融入到學(xué)校辦學(xué)的全過程,滲透到學(xué)校工作的方方面面,從教育發(fā)展的新高度來推動(dòng)學(xué)校的發(fā)展,以先進(jìn)的理念、優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù),最大限度地發(fā)掘?qū)W校的內(nèi)在潛力,創(chuàng)造出新的教育教學(xué)業(yè)績。

2、通過開展“忠誠履責(zé)，愛生樂教”師德主題教育，樹立“愛崗敬業(yè)、教書育人、與時(shí)俱進(jìn)”的教師形象。組織全體教師學(xué)習(xí)新《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求,加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),在教師中深入開展向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)的活動(dòng),培育教師的學(xué)術(shù)魅力和人格魅力,弘揚(yáng)學(xué)為人師、行為世范的職業(yè)道德。

3、研訓(xùn)結(jié)合,以研促訓(xùn),為教師的專業(yè)化發(fā)展搭建平臺(tái)。學(xué)校將為教師專業(yè)成長繼續(xù)搭好三個(gè)平臺(tái):（1）、學(xué)習(xí)的平臺(tái)——積極為教師爭取外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)教師積極參加各類培訓(xùn)，不斷提升大專、本科比率，不斷提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)；（2）、專業(yè)引領(lǐng)、帶動(dòng)平臺(tái)——要求骨干教師開設(shè)講座(經(jīng)驗(yàn)講座或課堂教學(xué)展示)及時(shí)將外出學(xué)習(xí)所獲得的經(jīng)驗(yàn)傳達(dá)到教師之中，以達(dá)整體提升的效果。

（二）、堅(jiān)持德育首位,提高育人實(shí)效。

1、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè),溝通校內(nèi)外德育工作網(wǎng)絡(luò)。要充分發(fā)揮學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)決策作用、輔導(dǎo)員和班主任的主力軍作用、全體教職員工的主動(dòng)作用,充分發(fā)揮少先隊(duì)的德育功能,發(fā)揮學(xué)生自我教育、自我管理的作用,讓德育滲透到學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的每一個(gè)角落。

2、抓好學(xué)生常規(guī)教育。少先隊(duì)要全方位地抓好學(xué)生的常規(guī)管理,特別是抓好學(xué)生的集隊(duì)、上操和課間行為規(guī)范等,促進(jìn)學(xué)生良好品質(zhì)的形成。嚴(yán)格規(guī)范行為,引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的文明生活習(xí)慣。要教育學(xué)生自覺遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,有針對性地開展法制教育,加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育和愛心教育,不斷提高學(xué)生思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)。

3、要加強(qiáng)德育科研工作,改進(jìn)德育教育的方式和途徑,以班隊(duì)活動(dòng)、隊(duì)會(huì)課為陣地,增強(qiáng)思想道德教育的主動(dòng)性、針對性、實(shí)效性。繼續(xù)以少先隊(duì)活動(dòng)為載體,以重大節(jié)日為契機(jī),加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行愛國主義、集體主義、社會(huì)主義思想教育和道德規(guī)范教育,積極開展生動(dòng)活潑的教育活動(dòng),讓學(xué)生在活動(dòng)中愉快地接受教育,形成良好品德。

（三）、規(guī)范教學(xué)管理,提高教學(xué)質(zhì)量。

1、加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理。要嚴(yán)格執(zhí)行省頒《課程計(jì)劃》,開齊課程開足課時(shí),認(rèn)真落實(shí)省《小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理的若干意見(試行)》,使教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)一步規(guī)范化、制度化。同時(shí),根據(jù)縣教育局的工作要求,建立健全各種教學(xué)常規(guī)管理制度,積極開展學(xué)校檢查、教師互檢和交流互動(dòng)。對教學(xué)常規(guī)工作要求要從高從嚴(yán),做到“備課要深,上課要實(shí),作業(yè)要精,教學(xué)要活,手段要多,輔導(dǎo)要細(xì),要求要嚴(yán),質(zhì)量要高”。學(xué)校將加強(qiáng)不定期抽查,完善對教學(xué)常規(guī)管理的檢查評(píng)估、反饋通報(bào)制度,并把檢查結(jié)果列入教師個(gè)人和學(xué)校評(píng)估檔案,作為教師職稱評(píng)聘、評(píng)選先進(jìn)、考核評(píng)優(yōu)的重要依據(jù)。

2、積極推進(jìn)學(xué)生評(píng)價(jià)改革工作。倡導(dǎo)各班建立學(xué)生成長記錄檔案,收集學(xué)生方方面面的資料,包括父母的期望,教師、同學(xué)和自我的評(píng)價(jià)、各次的作業(yè)和競賽成績,自己滿意的作品等等,使學(xué)生通過成長記錄看到自己進(jìn)步的軌跡,發(fā)現(xiàn)自己的不足,并通過成長記錄加強(qiáng)自我反省和自我評(píng)價(jià)能力,促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。

3、繼續(xù)強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控機(jī)制,創(chuàng)造人人是質(zhì)量的創(chuàng)造者,人人是質(zhì)量的受益人的良好氛圍。進(jìn)行經(jīng)常性的質(zhì)量監(jiān)控,期中組織對個(gè)別科目進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量抽查,并對個(gè)別薄弱學(xué)科進(jìn)行跟蹤考試。同時(shí)狠抓考風(fēng)考紀(jì),嚴(yán)把質(zhì)量關(guān),努力提高合格率、優(yōu)秀率。

4、切實(shí)做好扶優(yōu)、補(bǔ)差工作和開展學(xué)科競賽活動(dòng)。全體教師都要做到思想重視,情感投入,時(shí)間落實(shí),輔導(dǎo)要活,重視檢測、反饋,不斷改進(jìn)方法。扶優(yōu)工作除了平時(shí)的分層教學(xué)外,各年級(jí)、學(xué)科要統(tǒng)籌安排,責(zé)任到人,確保效果?！把a(bǔ)差”工作除了上好補(bǔ)差課外,全體教師更要重視個(gè)別輔導(dǎo),分類評(píng)價(jià),及時(shí)激勵(lì)。教務(wù)處要有計(jì)劃地進(jìn)行質(zhì)量測評(píng),及時(shí)通報(bào)、調(diào)整改進(jìn)。

（四）、深化校本研究,提高科研成效。

1、深入推進(jìn)課程改革。要以校本教研為抓手,通過講座、集體備課、教學(xué)觀摩、說課、評(píng)課、反思交流、案例分析、專題研究等形式,提高教師駕馭新課程的能力,用新課程的理念指導(dǎo)教學(xué)工作,把新課程理念轉(zhuǎn)化為教學(xué)行為,并落實(shí)在課堂上。本學(xué)期特別要加強(qiáng)對畢業(yè)班新課程的教材教法的學(xué)習(xí)和研討,教務(wù)處要引導(dǎo)畢業(yè)班教師盡快熟悉新教材,加強(qiáng)教法研究,為提高畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量做好扎實(shí)的教學(xué)基本功。

2、強(qiáng)化教研的實(shí)效性。以課堂教學(xué)改革為核心,加強(qiáng)對教學(xué)各環(huán)節(jié)的檢查、指導(dǎo)。完善教務(wù)處——教研組——備課組三級(jí)教研網(wǎng)絡(luò)建設(shè),以學(xué)校備課組為基礎(chǔ),以低、中、高分層互動(dòng)教研為主要形式,充分發(fā)揮教研組引領(lǐng)作用,探索好的教研形式,豐富研究內(nèi)容,在校本教研的實(shí)效性方面下功夫,保證教研活動(dòng)有序開展,要做到“三保證”、“四落實(shí)”。即:時(shí)間保證、內(nèi)容保證、人員保證,主持人落實(shí)、中心發(fā)言人落實(shí)、說課制度落實(shí)、活動(dòng)記錄落實(shí)。在突出校本教研的基礎(chǔ)上,學(xué)校將繼續(xù)配合上級(jí)教育部門,積極開展學(xué)科優(yōu)質(zhì)課(公開課、研討課)、教學(xué)論文(案例、設(shè)計(jì)、反思)等評(píng)選活動(dòng),以增加教研活動(dòng)的實(shí)效性。

3、加強(qiáng)課題研究。要扎實(shí)開展立項(xiàng)課題研究,鼓勵(lì)教師積極申報(bào)基礎(chǔ)教育課程改革研究課題,或結(jié)合本校實(shí)際提出自己的校本課題。教務(wù)處要加強(qiáng)課題研究的檢查、督促、指導(dǎo)工作,推動(dòng)課題研究取得實(shí)際成果。各課題組要加大研究力度,做好過程材料的收集和階段總結(jié)。

（五）、健全管理機(jī)制,提高辦學(xué)水平。

1、加大控輟力度,做好招生工作。主動(dòng)與村里密切配合,共同做好適齡兒童入學(xué)和未到校學(xué)生的返校工作;健全流生報(bào)告制度,落實(shí)防流控輟責(zé)任制,確保適齡兒童入學(xué)率達(dá)100%。

2、關(guān)愛弱勢群體。堅(jiān)持定期和不定期地到貧困學(xué)生家中走訪慰問,了解他們的思想狀況,幫助他們解決生活中的實(shí)際困難,讓貧困生真正感受到黨和政府的關(guān)愛;不折不扣地落實(shí)國家對貧困生的助學(xué)政策,解決貧困生入學(xué)問題。

3、綜治創(chuàng)安工作。認(rèn)真貫徹《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》,落實(shí)學(xué)校安全目標(biāo)責(zé)任制、重大安全事故報(bào)告制和責(zé)任追究制。一是繼續(xù)深入開展創(chuàng)建“平安校園”活動(dòng),層層簽定安全責(zé)任狀,明確“一把手”責(zé)任,定期對學(xué)校安全工作進(jìn)行檢查,發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)整改。二是加強(qiáng)對師生的安全教育,提高安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí),全面提高安全工作管理水平和應(yīng)急能力,尤其要把學(xué)校防火安全、游泳安全、食品安全、交通安全放在突出位置,嚴(yán)禁乘坐“三無”車輛和食用“三無”食品,加強(qiáng)宣傳和教育,杜絕一切安全事故和師生非正常傷亡事故發(fā)生。三是配合有關(guān)部門清理整頓校園周邊治安環(huán)境,落實(shí)《保安職責(zé)》，維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。四是做好未成年人的保護(hù)和預(yù)防未成年人犯罪工作,妥善處理校內(nèi)學(xué)生傷害事故,維護(hù)學(xué)校和未成年學(xué)生的合法權(quán)益。

4、后勤管理工作。逐步完善后勤管理機(jī)制,牢固樹立服務(wù)意識(shí)?！耙磺袨榱藢W(xué)生”是教育的核心理念,“一切為了教學(xué)工作”是學(xué)校工作的中心,后勤人員都要牢固樹立為一線師生服務(wù)的意識(shí)、廉潔意識(shí),提高服務(wù)本領(lǐng)。（1）樹立安全意識(shí)，確保校園基礎(chǔ)建設(shè)及維修的安全質(zhì)量；（2）要規(guī)范收費(fèi)行為,建立和完善學(xué)校收費(fèi)公示制度,規(guī)范收費(fèi)行為,全面落實(shí)“一費(fèi)制”和“兩免一補(bǔ)”教育惠民政策。（3）要嚴(yán)肅財(cái)經(jīng)紀(jì)律,按“收支兩線”的要求,進(jìn)一步節(jié)支創(chuàng)收,各項(xiàng)開支精打細(xì)算,做到花小錢辦大事,把有限的教育經(jīng)費(fèi)投入到教育事業(yè)中去。

5、體育衛(wèi)生工作。樹立“健康第一”的思想,要重視抓好體衛(wèi)藝技類課程教學(xué),落實(shí)教學(xué)計(jì)劃,不斷建立和健全對此類課程的教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系,提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效益。要組織師生積極開展群眾性文體活動(dòng),豐富校園生活,營造文化氛圍,不斷提高學(xué)生的體育技能和運(yùn)動(dòng)水平,培養(yǎng)學(xué)生審美能力,增強(qiáng)美感體驗(yàn),提高人文素養(yǎng)。要抓好學(xué)校預(yù)防傳染病和食品衛(wèi)生工作,開展學(xué)生心理健康教育,促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。

6、加強(qiáng)學(xué)校計(jì)生工作的管理。積極配合鎮(zhèn)政府做好學(xué)校女教師的雙查工作，認(rèn)真落實(shí)計(jì)劃生育的有關(guān)政策，防止計(jì)劃外生育等問題的發(fā)生。

（六）、提高幼教質(zhì)量，在協(xié)同中規(guī)范發(fā)展

加強(qiáng)幼教研究，注重保教并重，規(guī)范幼教管理。確立以幼兒發(fā)展為本的教育理念，實(shí)施幼兒素質(zhì)教育，促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展。要增強(qiáng)三種意識(shí)：一是注重幼兒的全面發(fā)展意識(shí)。我們注重幼兒的全面發(fā)展，特別是幼兒的身心的全面發(fā)展，在育智、育體、育美的同時(shí)必須同時(shí)育德，讓幼兒在個(gè)性發(fā)展的同時(shí)，接受來自于適當(dāng)?shù)囊?guī)范與制度的約束，給灌輸一種做人的思想：守紀(jì)律、講秩序等等。二是教師角色的定位意識(shí)?！毒V要》要求教師應(yīng)成為教育過程中幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者、合作者、引導(dǎo)者。幼兒的學(xué)習(xí)是一個(gè)主動(dòng)建構(gòu)的過程，具有教師不可替代的特點(diǎn)，但教師在幼兒學(xué)習(xí)中能施加以強(qiáng)有力的影響，支持學(xué)生的建構(gòu)。教師應(yīng)在教學(xué)中改變傳承的角色。不簡單地灌輸，應(yīng)讓學(xué)生參與到知識(shí)發(fā)生、接受過程中來。

三、主要活動(dòng)安排：

九月份： 1、8月24日—30日上學(xué)期知識(shí)的復(fù)習(xí)、考試、質(zhì)量分析，31日注冊。2、9月1日開學(xué)上課，舉行開學(xué)典禮，進(jìn)入新學(xué)期正常教學(xué)工作。

3、參加教材分析、制定各類工作計(jì)劃。

4、開展弘揚(yáng)和培育民族精神教育月活動(dòng)

5、開展安全教育（周）月活動(dòng)。

6、教師節(jié)表彰慶?；顒?dòng)。十月份：

1、慶祝國慶節(jié)，加強(qiáng)節(jié)日安全教育工作。

2、教師常規(guī)教研活動(dòng)。

3、愛國主義教育系列活動(dòng)。

4、學(xué)生特長展示。十一月份：

1、半期質(zhì)量分析、召開學(xué)生家長會(huì)。

2、教師常規(guī)教研活動(dòng)。

3、開展“忠誠履責(zé)，愛生樂教”師德主題教育。十二月份：

1、“忠誠履責(zé)，愛生樂教”師德主題教育總結(jié)。

2、“迎新年，慶元旦”文藝活動(dòng)。

3、教師板書設(shè)計(jì)比賽。

一月份：

1、期末教師工作常規(guī)檢查。

2、教學(xué)質(zhì)量抽測調(diào)研，期終考試。

3、學(xué)校教育教學(xué)各類工作總結(jié)。

4、開展黨風(fēng)廉政建設(shè)教育活動(dòng)。

三月份:

1.開學(xué)

2.制定各種計(jì)劃

3.學(xué)校業(yè)務(wù)自查

4.迎接上級(jí)督導(dǎo)評(píng)估

5.參加鎮(zhèn)級(jí)教學(xué)基本功比賽

6.搞好校園綠化美化工作

四月份:

1.校級(jí)骨干教師示范課

2.學(xué)校中高年級(jí)手抄報(bào)比賽

3.校園安全工作檢查

4.電教優(yōu)質(zhì)課電教論文推薦

5.組織期中考試

6.舉辦學(xué)校春季運(yùn)動(dòng)會(huì)

五月份:

1.“五一勞動(dòng)節(jié)”

2.召開家長會(huì)

3.開展“紅五月”讀書活動(dòng)

4.參加全鎮(zhèn)英語口語比賽

5.學(xué)校業(yè)務(wù)自查

六月份:

1.“六一兒童節(jié)”

2.參加全鎮(zhèn)交流集體備課活動(dòng)

3.學(xué)校組織六年級(jí)摸底考試

4.迎接鎮(zhèn)教學(xué)常規(guī)視導(dǎo)

5.組織1~6年級(jí)期末考試

七月份:

1.寫出各種工作總結(jié)

2.做好各種資料的收集和整理工作

3.對學(xué)生做好暑期的安全教育

4.做好暑期的各項(xiàng)工作

喬官屯學(xué)區(qū)小學(xué)2010、9、5

第四篇：五里屯小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃

五里屯小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃

2010-2011學(xué)第二學(xué)期

指導(dǎo)思想：

圍繞教育局中心重點(diǎn)工作，以三動(dòng)戰(zhàn)略為指針，以教研室工作安排為引領(lǐng)，推動(dòng)工作開展；以校本教研及課題研究為載體，夯實(shí)、深化課程改革，不斷提高教師素質(zhì)及教學(xué)質(zhì)量，打造本校教學(xué)特色；以提高學(xué)生整體綜合教育質(zhì)量為最終目標(biāo)，促進(jìn)師生全面、和諧、持續(xù)、健康發(fā)展。

工作目標(biāo)：

1、以績效工資為抓手，細(xì)化教學(xué)常規(guī)管理，最大限度地提高教師工作積極性。

2、以校本教研為平臺(tái)，以課題研究為載體，以逐步完善我校課堂教學(xué)模式為主線打造我校教學(xué)特色，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

3、著力實(shí)施教師培訓(xùn)計(jì)劃，以網(wǎng)絡(luò)研修為平臺(tái)，通過“講座—實(shí)踐—運(yùn)用—檢查—考核”的基本培訓(xùn)模式促進(jìn)教師的專業(yè)化成長，推動(dòng)教師素質(zhì)的全面提升。

4、以學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展為目標(biāo)，堅(jiān)持習(xí)慣培養(yǎng)基點(diǎn)，以“五愛四勤”教育為核心，以養(yǎng)成教育為平臺(tái)，通過多種素質(zhì)展示活動(dòng)使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

具體措施：

一、構(gòu)建三級(jí)服務(wù)管理體系，以績效工資改革為抓手，全面提高教育教學(xué)管理質(zhì)量

（一）領(lǐng)導(dǎo)服務(wù)于教師：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要從思想上確立服務(wù)意識(shí)，一切為教師的發(fā)展服務(wù)，一切為了教學(xué)服務(wù)。所以特制定以下制度：

1、領(lǐng)導(dǎo)干部勤學(xué)制度。每位領(lǐng)導(dǎo)對國內(nèi)外教育改革的趨勢和課改理論要熟悉并掌握，要求所有領(lǐng)導(dǎo)都要堅(jiān)持每周不少于3小時(shí)的自學(xué)時(shí)間，自學(xué)時(shí)間不占用工作時(shí)間，同時(shí)要求做好筆記，每學(xué)期不少于1萬字。用自已掌握的理論和前沿動(dòng)態(tài)去輔導(dǎo)教師，從而為教師的理論學(xué)習(xí)服務(wù)。每位領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期輔導(dǎo)不少于兩次。

2、領(lǐng)導(dǎo)干部聽課兼課制度。領(lǐng)導(dǎo)班子只有深入教學(xué)第一線，才能掌握教師的業(yè)務(wù)需求，才能了解本校的教學(xué)動(dòng)態(tài)，才能更好地服務(wù)于教師。因此，我們規(guī)定，全體中層干部，必須兼課且兼顧各個(gè)科目。本學(xué)期，我校鄭愛娟副主任任六年級(jí)語文，李國林副校長任科學(xué)課，孫瑞生副校長任品社課，劉寶英主任與王春艷副主任任音樂課，王懷亮主任任體育課。同時(shí)規(guī)定，每位領(lǐng)導(dǎo)每周聽課不少于三課時(shí)，隨時(shí)掌握教師教學(xué)動(dòng)態(tài)，依據(jù)教學(xué)動(dòng)態(tài)調(diào)整各項(xiàng)有關(guān)教學(xué)方案，隨時(shí)為教師的教學(xué)活動(dòng)提供服務(wù)。

3、領(lǐng)導(dǎo)干部主持與指導(dǎo)教研制度。學(xué)校的教研活動(dòng)是關(guān)乎學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵一環(huán)，是關(guān)乎教師專業(yè)成長的關(guān)鍵一環(huán)。教學(xué)中遇到的問題在教研中解決，有效的教學(xué)方法在教研中形成，教師的業(yè)務(wù)水平在教研中成長。因此，我校把領(lǐng)導(dǎo)干部抓教研、搞科研視為學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的生命線：領(lǐng)導(dǎo)必須親自抓教研，必須親自主持課題研究。本學(xué)期，安排劉紹宏校長和鄭愛娟副主任抓高年級(jí)組教研，由李國林副校長和王春艷副主任抓中年級(jí)組教研，孫瑞生校長與劉寶英主任抓低年級(jí)教研。

4、領(lǐng)導(dǎo)干部責(zé)任追究制度。健全各級(jí)各類組織機(jī)構(gòu)，并做到分工明確、職責(zé)分明。各部門每學(xué)年制定自己的工作目標(biāo)，方案與計(jì)劃。學(xué)校建立干部自評(píng)考核機(jī)制，對目標(biāo)、職責(zé)履行情況給予評(píng)定。對職責(zé)范圍內(nèi)工作出現(xiàn)的事故及目標(biāo)未能達(dá)成情況予以責(zé)任追究，責(zé)任追究將記入干部考核。從制度上強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)干部的服務(wù)意識(shí)，保證教育教學(xué)的有序開展。

（二）教師服務(wù)于教學(xué)。教師的所有教學(xué)行為應(yīng)該有利于提高教學(xué)實(shí)效，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量。本學(xué)期，我們將以以下制度規(guī)范教師的教學(xué)行為。

1、集體備課制度。為了提高全體教師的教學(xué)效率，我校按照年級(jí)設(shè)立6個(gè)備課組，組長分別為：一年級(jí)柴霞老師、二年級(jí)鄭春榮老師、三年級(jí)袁素云老師、四年級(jí)張麗珍老師、五年級(jí)鄭麗慧老師、六年級(jí)王淑芬老師。每周保證至少三個(gè)小時(shí)的集體備課時(shí)間，集體備課采用主備人說課，所有同軌同科教師議課形式進(jìn)行。主備人一周一輪換。這樣既節(jié)省教師備課時(shí)間，又在集體智慧下更加明確編者意圖，把握教材。

2、教案檢查制度。教案檢查的目的不是為評(píng)價(jià)，更多是為了對教師的教學(xué)提出反饋，所以我們的教案書寫首先要求教師課后要有細(xì)節(jié)再設(shè)計(jì)的環(huán)節(jié)。檢查時(shí)把好的經(jīng)驗(yàn)積累下來，反饋給全體教師。把不足指出來，并附上改進(jìn)建議，有針對性地反饋給本人。從而提高教師課堂教學(xué)的實(shí)效。教案檢查與評(píng)比每學(xué)期不少于四次。

3、作業(yè)檢查與教學(xué)檢測制度。檢查學(xué)生作業(yè)的目的一是看習(xí)題設(shè)計(jì)，二是看批改中的激勵(lì)情況，三是把握學(xué)生的動(dòng)態(tài)學(xué)習(xí)水平。教學(xué)檢查的目的是把學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量進(jìn)行量化，為學(xué)生的下一步成長規(guī)劃提供科學(xué)的數(shù)據(jù)。因此，我們規(guī)定，每學(xué)期至少進(jìn)行四次作業(yè)檢查，四次質(zhì)量檢測。采取隨機(jī)與定時(shí)檢查相結(jié)合的方式進(jìn)行。

（三）教學(xué)服務(wù)于學(xué)生。學(xué)校的所有工作都是圍繞著學(xué)生成長這一中心工作開展的。直接服務(wù)于學(xué)生的就是每天的教學(xué)活動(dòng)。因此，我們制定以下規(guī)范，規(guī)范師生的學(xué)習(xí)行為，促進(jìn)學(xué)生健康成長。

1、課堂規(guī)范。課堂規(guī)范有利于師生課堂的行為約束，從而提高學(xué)習(xí)效率，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。因此，我們規(guī)定，學(xué)生上課要做到回答問題聲音洪亮，發(fā)言積極；主動(dòng)參與學(xué)習(xí)活動(dòng)，態(tài)度端正；書寫要規(guī)范，體現(xiàn)本校特色。教師的教學(xué)要注重德育滲透，培養(yǎng)學(xué)生健康向上的品格。

2、課間行為規(guī)范。課間的行為規(guī)范是學(xué)生養(yǎng)成良好非智力習(xí)慣的重要手段之一。因此，我校制定了課間活動(dòng)規(guī)范，乘車規(guī)范，校園內(nèi)行走規(guī)范，游戲與娛樂規(guī)范等，本學(xué)期將對各班對以上規(guī)范的執(zhí)行進(jìn)行定期和不定期檢查每月不少于2次。

（四）發(fā)揮績效工資的杠桿作用，充分調(diào)動(dòng)教師工作積極性

完善評(píng)價(jià)機(jī)制。加強(qiáng)教代會(huì)建設(shè)，全面發(fā)揮教代會(huì)的民主監(jiān)督、民主決策職能，減少人為因素、減少人情風(fēng)、杜絕一言堂現(xiàn)象。因此，教師評(píng)價(jià)方案在2月底以前經(jīng)學(xué)校教代會(huì)民主程序制訂，制定出“出勤統(tǒng)計(jì)與公示制度”嚴(yán)格教師出勤統(tǒng)計(jì)工作，全員核實(shí)工作量制度，并制定詳細(xì)的教師調(diào)課、代課統(tǒng)計(jì)表和績效工資轉(zhuǎn)移制度。討論“職業(yè)道德評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)”及工作表現(xiàn)，工作成效的過程評(píng)價(jià)與積累方案，并由各部門負(fù)責(zé)人進(jìn)行專項(xiàng)積累記錄，最大限度地進(jìn)行量化操作，減小人為因素。學(xué)期末由學(xué)校評(píng)價(jià)考核工作小組依據(jù)《考核評(píng)價(jià)方案》嚴(yán)密操作，對考核結(jié)果必須在學(xué)校公示欄進(jìn)行公示，確?？己私Y(jié)果的真實(shí)性、可信度。從而起到績效工作的杠桿作用，最大地調(diào)動(dòng)教師工作的積極性。

二、以校本教研為平臺(tái)，以課題研究為載體，以逐步完善我校課堂教學(xué)模式為主線打造我校教學(xué)特色，提高教學(xué)質(zhì)量。

我校的課題研究已經(jīng)結(jié)題，并得到教育局小教科的肯定，本學(xué)期我校要在我們課題研究成果的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步完善出符合我校教學(xué)實(shí)際的課堂教學(xué)模式，逐步提高我校教師教育教學(xué)質(zhì)量。

1、我校在課題研究的過程中已成功總結(jié)出低年級(jí)識(shí)字、中年級(jí)寫作、高年級(jí)閱讀三個(gè)教學(xué)模式，本學(xué)期在深入推廣研究成果的基礎(chǔ)上，將重點(diǎn)側(cè)重?cái)?shù)學(xué)學(xué)科，并成立低、中、高年級(jí)教研組。每兩周舉行一次教研活動(dòng)，各組分別進(jìn)行教研。每個(gè)模式的研究分別由校級(jí)學(xué)科帶頭人引領(lǐng)，力爭在本學(xué)年內(nèi)總結(jié)出相應(yīng)的研究成果，進(jìn)一步深化我校的教學(xué)特色。

2、加強(qiáng)學(xué)校教育信息化工程建設(shè)，加快校園網(wǎng)資源開發(fā)，繼續(xù)將網(wǎng)絡(luò)教研與實(shí)地教研有機(jī)結(jié)合，搞好網(wǎng)絡(luò)優(yōu)秀教研組的評(píng)價(jià)活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)教師的教研積極性，進(jìn)一步提高校本教研的實(shí)效；探索、總結(jié)電子備課的方法，最大限度的發(fā)揮多媒體教學(xué)平臺(tái)的效用。

3、為使每位教師對研究課題有準(zhǔn)確的把握，我校從理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐運(yùn)行兩個(gè)層面入手開展教研活動(dòng)。具體安排如下：

①組織全體教師學(xué)習(xí)相關(guān)理論（新課改50問），并寫好學(xué)習(xí)筆記，每月不少于2000字，并寫出學(xué)習(xí)心得。學(xué)校將每月檢查一次并做好檢查記錄。

②每月以教研組為單位，開展教師讀書交流活動(dòng)，組長做好記錄并收集相關(guān)資料（交流材料）。

③每兩周舉行一次教研活動(dòng)，各教研組指定中心發(fā)言人，由中心發(fā)言人上研討課、說課，組長組織同組教師針對課例及本段的研究實(shí)踐進(jìn)行研討，組長做好活動(dòng)記錄并收齊相關(guān)材料，其他組員寫好個(gè)人積累成長表。負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)要做總結(jié)、輔導(dǎo)性發(fā)言。

三、著力實(shí)施二個(gè)培訓(xùn)計(jì)劃，以網(wǎng)絡(luò)研修為平臺(tái)，全面提升隊(duì)伍素質(zhì)

本學(xué)期，我們將采取“講座—實(shí)踐—運(yùn)用—檢查—考核”的基本培訓(xùn)模式，對各班主任和全體教師的培訓(xùn)設(shè)計(jì)出二個(gè)版塊循序漸進(jìn)的向前推進(jìn)，每個(gè)版塊的培訓(xùn)都要求人人參加、人人過關(guān)，培訓(xùn)過程的每一個(gè)環(huán)節(jié)都要進(jìn)行詳實(shí)的記載，進(jìn)行實(shí)時(shí)評(píng)價(jià)與考核，考核結(jié)果與績效工資掛鉤，最終將體現(xiàn)在績效工資上。

（一）、班主任培訓(xùn)。班主任是學(xué)校德育工作的中堅(jiān)力量，一位好的班主任會(huì)影響學(xué)生一生的成長。因此，我們必須將提高班主任的思想道德素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)作為德育工作的頭等大事。一是對班主任的培訓(xùn)，我們將劃分為個(gè)人進(jìn)修、校級(jí)培訓(xùn)、區(qū)級(jí)培訓(xùn)幾個(gè)層面進(jìn)行，并做到“一人一檔”，完善培訓(xùn)痕跡。二是要通過班級(jí)常見問題座談、優(yōu)秀班主任經(jīng)驗(yàn)交流、全國優(yōu)秀班主任專題講座、外出學(xué)習(xí)、研修學(xué)習(xí)等形式，使每一位班主任都能設(shè)計(jì)班會(huì)案例、班級(jí)活動(dòng)，都能開好班會(huì)，都能帶領(lǐng)學(xué)生開展各種小步伐、快節(jié)奏、學(xué)生感興趣的班級(jí)活動(dòng)。三是為實(shí)現(xiàn)班主任管理的規(guī)范化，教育局將采取教師全員參與的形式，嘗試建立班主任資格認(rèn)定制度，實(shí)現(xiàn)班主任持證上崗，也為績效工資的深入推進(jìn)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

1、建立教師培訓(xùn)檔案，內(nèi)容涵蓋“個(gè)人進(jìn)修計(jì)劃，個(gè)人進(jìn)修筆記，個(gè)人進(jìn)修成果（論文、案例、案例分析，經(jīng)驗(yàn)介紹）；校級(jí)培訓(xùn)筆記，校級(jí)交流記錄，校級(jí)實(shí)踐活動(dòng)，校極成果展示，校級(jí)評(píng)價(jià)考核”等內(nèi)容。

2、第二周交個(gè)人進(jìn)修計(jì)劃，并在校園網(wǎng)張貼公布每位教師的計(jì)劃，進(jìn)行計(jì)劃的全員評(píng)價(jià)。每月最后一周進(jìn)行個(gè)人進(jìn)修成果評(píng)比，每人的進(jìn)修成果在校園網(wǎng)

上張貼，進(jìn)行全員評(píng)價(jià)。并開辟校園個(gè)人進(jìn)修論壇。每兩個(gè)月進(jìn)行校級(jí)進(jìn)修筆記評(píng)比。以上各類評(píng)比，記錄教師個(gè)人培訓(xùn)檔案。

3、每兩周開展一次校級(jí)培訓(xùn)和校級(jí)實(shí)踐活動(dòng)，每月對教師培訓(xùn)的運(yùn)用進(jìn)行一次檢查評(píng)比，并將評(píng)比結(jié)果記入教師培訓(xùn)檔案。

（二）在崗教師培訓(xùn)。教師的全員培訓(xùn)除堅(jiān)持上級(jí)規(guī)定的繼續(xù)教育培訓(xùn)外，我們還采用體驗(yàn)式培訓(xùn)和參與式培訓(xùn)模式，開展針對教學(xué)實(shí)際的研究型、診斷型和解決問題型教師培訓(xùn)。首先，教師把教學(xué)中遇到的問題，困惑形成書面材料，然后聘請校外專家進(jìn)行課堂診斷，進(jìn)行全校研討，讓教師與專家實(shí)現(xiàn)“零距離”交往，建立朋友式合作關(guān)系，從而解決實(shí)際問題，本學(xué)期我校擬與一小結(jié)成對子，聘請一小優(yōu)秀教師到我校作課，并輔導(dǎo)、解答我校教師的問題，本活動(dòng)準(zhǔn)備每兩個(gè)月進(jìn)行一次。二是堅(jiān)持以“我心中的名師、我心中的案例、我的課堂踐行”為主題，延展和提升讀書工程，引領(lǐng)廣大教師由單純的學(xué)習(xí)理論向教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)實(shí)踐、教學(xué)案例轉(zhuǎn)移，向名家、名師的具體教學(xué)風(fēng)格轉(zhuǎn)移。將名師教學(xué)風(fēng)格的剖析與自己的教學(xué)實(shí)踐緊密結(jié)合，做到心中有名師，實(shí)踐學(xué)名師，行動(dòng)像名師，不斷提高教師的素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。因此，我們做如下安排：3月份開展“我心中的名師”教師演講活動(dòng)，形成教師“名師理念”；4月份開展“我心中的案例”案例分析評(píng)比，把握名師脈搏；5月份開展“我最得意的案例”評(píng)比，體現(xiàn)學(xué)習(xí)成果；6月份開展“我最棒的一節(jié)課”評(píng)比，體現(xiàn)成長足跡。

四、以“五愛四勤”教育為核心，以養(yǎng)成教育為平臺(tái)，通過多種素質(zhì)展示活動(dòng)使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

本學(xué)期重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生以下五方面的學(xué)習(xí)習(xí)慣：①課前預(yù)習(xí)②專心課堂③及時(shí)復(fù)習(xí)④認(rèn)真書寫、獨(dú)立作業(yè)⑤勤于讀書。為此準(zhǔn)備開展以下工作：

1、前期調(diào)查：各任課教師要用一周時(shí)間通過觀察、作業(yè)檢查、談話調(diào)查等方法對執(zhí)教班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣情況進(jìn)行全面調(diào)查，獲得前測數(shù)據(jù)，查找問題，發(fā)現(xiàn)典型。并針對執(zhí)教班級(jí)學(xué)生的習(xí)慣情況進(jìn)行自查，針對問題和不足思考對策。

2、實(shí)踐探討：開學(xué)一個(gè)月后學(xué)校要對學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變較大的典型班級(jí)和典型人物，通過校園廣播學(xué)習(xí)宣傳。對問題較大的班級(jí)加強(qiáng)督查和指導(dǎo)。

3、后期調(diào)查：通過常態(tài)化聽課、作業(yè)檢查、課外閱讀考核對各班的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)和發(fā)展情況有一個(gè)全面了解，針對各位教師在教學(xué)管理、習(xí)慣培養(yǎng)方面取得的成績進(jìn)行肯定，對仍存在的不足提供指導(dǎo)，督促師生持之以恒注重良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

4、繼續(xù)開展書香校園活動(dòng)。注重課外閱讀，培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀，利用好學(xué)校閱覽室，增加學(xué)生的閱讀量，提倡少做題、多讀書、好讀書、讀好書、讀整本的書，鼓勵(lì)學(xué)生自主選擇閱讀材料。教師要利用每天的晨讀時(shí)間，認(rèn)真組織學(xué)生進(jìn)行課外閱讀，堅(jiān)持每周2篇讀書筆記，每月一篇讀書心得，每月一次誦讀比賽，每月一次讀書交流活動(dòng)。

5、繼續(xù)堅(jiān)持“四個(gè)堅(jiān)持”的課堂評(píng)比活動(dòng)，實(shí)施班級(jí)日評(píng)，年級(jí)周評(píng)，學(xué)校月評(píng)制度，班級(jí)日評(píng)作為學(xué)生發(fā)展性評(píng)價(jià)的一項(xiàng)重要內(nèi)容以十星級(jí)形式記入，年級(jí)周評(píng)評(píng)出本周銀星少年，學(xué)校月評(píng)評(píng)出本月金星少年。期終星級(jí)少年評(píng)價(jià)以十星記一銀星，十銀記一金星為標(biāo)準(zhǔn)，對全體學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)。

6、本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)對綜合實(shí)踐課、校本課程教學(xué)的研究與監(jiān)控，落實(shí)好各學(xué)科的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)和研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

附：2010-2011學(xué)第二學(xué)期教學(xué)活動(dòng)行事歷

2月份：

①對教師的教學(xué)工作計(jì)劃進(jìn)行審核、評(píng)比；

②高年級(jí)“我的假期收獲”匯報(bào)會(huì)；

3月份：

第一周：

①建立教師培訓(xùn)檔案，審核教師個(gè)人進(jìn)修計(jì)劃； ②集中學(xué)習(xí)、輔導(dǎo)一次，教研活動(dòng)一次；

③第一次教案檢查、評(píng)比；

第二周：

①以教研組為單位召開學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣現(xiàn)狀分析會(huì)； ②集體備課情況檢查與指導(dǎo)；

③學(xué)科百花獎(jiǎng)?wù)n比武，評(píng)選教學(xué)能手。（數(shù)學(xué)）第三周：

①“我向名師看齊我的教學(xué)踐行”說課比賽（品社）②集中學(xué)習(xí)（新課改50問）；

③各組教研活動(dòng)

④第一次作業(yè)檢查（含作業(yè)批改）

第四周：

①各組讀書交流活動(dòng)；

②第一次單元檢測；

③“我心中的名師”教師演講；

4月份：

第一周：

①第二次教案檢查、評(píng)比；

②集中學(xué)習(xí)、各組教研活動(dòng)；

③經(jīng)典誦讀比賽；

④學(xué)生書寫規(guī)范評(píng)比；

第二周：

①集體備課檢查；

②學(xué)生習(xí)慣檢查評(píng)比；

③三至六年級(jí)作文競賽；

④“我心中的案例”案例分析評(píng)比；

第三周：

①三至六年級(jí)數(shù)學(xué)競賽；

②集中學(xué)習(xí)、各組教研活動(dòng)；

③作業(yè)評(píng)比；

④青年教師課題研究課例展示；

第四周：

①各組讀書交流活動(dòng)；

②期中考試（第二次檢測）；

5月份：

第一周：

①第二次教案檢查、評(píng)比；

②集中學(xué)習(xí)、各組教研活動(dòng)；

第二周：

①“我最得意的案例”評(píng)比；

②“我心中的名師我心中的案例”校長教學(xué)論壇； ③集體備課檢查；

第三周：

①作業(yè)檢查；

②集中學(xué)習(xí)、各組教研活動(dòng)；

③教師個(gè)人檔案檢查；

第四周：

①各組讀書交流活動(dòng)；

②第三次單元檢測；

6月份：

第一周：

①教案展示評(píng)比；

②集中學(xué)習(xí)、各組教研活動(dòng)；

第二周：

①中、高年級(jí)素質(zhì)運(yùn)動(dòng)會(huì)；

②作業(yè)展示評(píng)比；

第三周：

①學(xué)生書寫規(guī)范評(píng)比；

②集中學(xué)習(xí)、各組教研活動(dòng)；

③“我最棒的一節(jié)課”評(píng)比；

第四周：

①各組讀書交流活動(dòng)；

②課題研究成果展示評(píng)比（教研組）；

③第四次單元檢測

7月份：

①期末考試。

②期末工作。

③教師學(xué)習(xí)新課改50問，筆答考試。

第五篇：大樹屯小學(xué)2014少先隊(duì)工作計(jì)劃

大樹屯小學(xué)2014少先隊(duì)工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

深入學(xué)習(xí)宣傳黨的十八大精神，深刻領(lǐng)會(huì)黨對青少年成長的新要求，引導(dǎo)隊(duì)員從小立志投身實(shí)現(xiàn)“中國夢”的偉大實(shí)踐，堅(jiān)持“兒童為本、道德為先、隊(duì)建為基、實(shí)踐體驗(yàn)為途徑、發(fā)展為重”的工作理念，通過豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)，進(jìn)一步加強(qiáng)少年兒童思想道德教育，發(fā)揮少先隊(duì)的特有功能，有計(jì)劃有創(chuàng)新地開展符合學(xué)校實(shí)際、符合少年兒童身心特點(diǎn)的教育活動(dòng)，增強(qiáng)隊(duì)組織的凝聚力，注重隊(duì)員實(shí)踐體驗(yàn)，全面提高隊(duì)員綜合素質(zhì)。

二、工作目標(biāo)

1．以深化常規(guī)工作為主，引導(dǎo)隊(duì)員養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。強(qiáng)化小學(xué)生儀容儀表、文明禮儀、尊老愛幼教育，努力營造寬松、和諧、向上的教育氛圍。

2．健全學(xué)生自治管理組織。堅(jiān)持做到“嚴(yán)”、“細(xì)”、“實(shí)”?！皣?yán)”，即嚴(yán)格要求、嚴(yán)格訓(xùn)練、嚴(yán)格評(píng)比?！凹?xì)”，即從細(xì)微處著手，做細(xì)致的思想教育工作?！皩?shí)”，即從學(xué)生、班級(jí)、年段的實(shí)際出發(fā)，著眼于學(xué)生良好的道德行為的養(yǎng)成，扎扎實(shí)實(shí)地抓好“規(guī)范”教育。

3．緊扣時(shí)代脈搏，開展豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)，以活動(dòng)促發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情操和高尚的人格

4．加強(qiáng)輔導(dǎo)員老師的培訓(xùn)學(xué)習(xí)與鉆研，倡導(dǎo)輔導(dǎo)員撰寫論文、隨筆，積極參加各級(jí)各類的少先隊(duì)科研活動(dòng)，為個(gè)人的成長與發(fā)展打基礎(chǔ)，為少先隊(duì)事業(yè)作貢獻(xiàn)。

5．營造良好的班級(jí)與校園文化環(huán)境，以環(huán)境育人，推動(dòng)學(xué)校的文化建設(shè)。

6.積極抓好學(xué)校少先隊(duì)的組織建設(shè)和陣地建設(shè)，充分發(fā)揮少先隊(duì)干部的作用。規(guī)范少先隊(duì)儀式和禮儀，規(guī)范隊(duì)室的檔案管理，辦好板報(bào)、櫥窗、紅領(lǐng)巾廣播室等宣傳陣地，增進(jìn)少先隊(duì)教育的感染力，發(fā)揮特有的少先隊(duì)文化育人功能。

三、具體措施

（一）搞好少先隊(duì)陣地建設(shè)

1、加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)。

開展弘揚(yáng)民族精神教育、日常行為規(guī)范教育、法制教育、心理健康教育、節(jié)能環(huán)保教育、安全教育、食品衛(wèi)生教育、誠信教育和感恩教育。增強(qiáng)少先隊(duì)員的榮譽(yù)感、責(zé)任感，激發(fā)愛國熱情。通過落實(shí)《小學(xué)生行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》，努力把基本的做人與做事的道理

轉(zhuǎn)化為少年兒童的內(nèi)在品質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生愛自然、愛他人、愛自己的情感。

2、建立健全大中隊(duì)建設(shè)，加強(qiáng)中隊(duì)輔導(dǎo)員的培訓(xùn)、指導(dǎo)，切實(shí)開展好每周三一次的少先隊(duì)活動(dòng)課，使少先隊(duì)活動(dòng)課真正成為少先隊(duì)員常規(guī)教育的基地、展示自我的舞臺(tái)。

3、規(guī)范隊(duì)部室的布置，使之成為少先隊(duì)員活動(dòng)和受教育的場所。

4、充分發(fā)揮“紅領(lǐng)巾播音室”、板報(bào)、宣傳欄的宣傳教育作用。

（二）緊扣愛國主義教育的永恒主題

1．積極配合學(xué)校德育建設(shè)，全面開展學(xué)生思想道德品質(zhì)教育。通過少先隊(duì)活動(dòng)課、晨會(huì)課，繼續(xù)加大力度加強(qiáng)學(xué)習(xí)學(xué)生在禮儀、行為習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣等方面的教育，著力打造和諧校園。

2．利用周一的升旗儀式、重大節(jié)日等校園文化活動(dòng)，廣泛深入地開展民族精神教育、愛國主義教育和誠信教育，并把德育教育滲透到各學(xué)科教學(xué)之中，堅(jiān)強(qiáng)法制教育、環(huán)保教育、生命教育、時(shí)事教育等為學(xué)生營造良好的健康成長氛圍。

3．開展節(jié)日活動(dòng)。結(jié)合重大節(jié)日、紀(jì)念日為活動(dòng)的契機(jī)，深入開展“感動(dòng)?xùn)|小”評(píng)選活動(dòng)。以爭做“感動(dòng)?xùn)|小十大學(xué)生”為主題，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生的身心健康，增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，在校園里傳遞

文明、傳遞友誼、傳遞愛心、傳遞微笑，促進(jìn)青少年學(xué)生的身心和諧發(fā)展。

（三）常規(guī)訓(xùn)練和社會(huì)實(shí)踐

1．大力倡導(dǎo)班隊(duì)工作的精細(xì)化，推進(jìn)班風(fēng)、校風(fēng)的建設(shè)。扎實(shí)開展“紀(jì)律”“衛(wèi)生”“兩操”陽光生活每一天等常規(guī)活動(dòng)。

2、加強(qiáng)少先隊(duì)文化建設(shè)。充分發(fā)揮少先隊(duì)獨(dú)特的隊(duì)旗、隊(duì)徽、隊(duì)禮、標(biāo)志、呼號(hào)和禮儀的作用，深入開展熟記校訓(xùn)、強(qiáng)化校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)教育活動(dòng)，增強(qiáng)少先隊(duì)的特色文化教育作用。

3．深入開展以“掃好地、行好禮、唱好歌、寫好字、讀好書、做好人”為主要內(nèi)容的“六好”教育活動(dòng)和以“課堂有紀(jì)律、課間有秩序、放學(xué)有隊(duì)伍、語言有禮貌、舉止有禮節(jié)” 為主要內(nèi)容的“五有”教育活動(dòng)。引導(dǎo)學(xué)生從我做起，從現(xiàn)在做起，從小牢固樹立文明觀念，積極倡導(dǎo)規(guī)范自律的生活方式，從小養(yǎng)成良好行為習(xí)慣。促進(jìn)校園文明新風(fēng)，為建設(shè)和諧美麗中國做貢獻(xiàn)。

4．繼續(xù)開展關(guān)愛貧困學(xué)生 “與留守兒童手拉手”等活動(dòng)。充分利用國旗下講話、板報(bào)櫥窗、校園網(wǎng)等途徑宣傳普及法律知識(shí)，提高廣大少先隊(duì)員的法律意識(shí)和法制觀念。通過“普法”系列教育活動(dòng)，及學(xué)生喜聞樂見的法律實(shí)踐活動(dòng)，激發(fā)他們學(xué)習(xí)法律知識(shí)的興趣，提升少先隊(duì)員運(yùn)用法律保護(hù)自己合法權(quán)益的意識(shí)。

堅(jiān)持把安全教育貫穿到整個(gè)學(xué)期,常抓不懈, 通過多種活動(dòng),幫助學(xué)生了解和掌握更多的安全常識(shí),學(xué)習(xí)自護(hù)本領(lǐng),提高安全防范意識(shí)和自護(hù)自救能力,規(guī)范學(xué)生的課間活動(dòng),杜絕不安全隱患。