第一篇：2013—2014學(xué)年前屯小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃

2013—2014學(xué)年前屯小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃

依據(jù)上級領(lǐng)導(dǎo)的指示精神，今以高效課堂，課業(yè)革命，安全平安教育及學(xué)前三年教育為主體的指導(dǎo)思想為重點(diǎn)，深化教學(xué)改革，切實(shí)提高教師修養(yǎng)和學(xué)生素質(zhì)為目的制定本學(xué)年工作計(jì)劃。

一、指導(dǎo)思想：

認(rèn)真貫徹、落實(shí)各級教育工作會議精神，深入實(shí)施課程改革，以寓教爭樂、樂中求學(xué)、學(xué)為樂趣的理念，全面開創(chuàng)我校教育教學(xué)的新局面。

二、具體工作：

（一）德育工作要?jiǎng)?chuàng)新

牢固樹立“以人為本，德才兼?zhèn)洹钡挠怂枷?，以德為先，注重學(xué)生道德、行為、人生觀、世界觀、價(jià)值觀及良好品德行為的培養(yǎng)，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作，加強(qiáng)學(xué)校德育工作內(nèi)容針對性的研究，強(qiáng)調(diào)德育在各學(xué)科教育環(huán)節(jié)的有機(jī)滲透，改進(jìn)德育工作的方法，進(jìn)一步提高德育工作的有效性。

1．進(jìn)一步提高德育隊(duì)伍的整體素質(zhì)。全體教師要牢固樹立“全員育人”的意識，以德育為龍頭，進(jìn)一步提高班主任的責(zé)任意識，努力提高班主任隊(duì)伍的整體素質(zhì)；建立每月一次的班主任工作例會制，組織交流班主任工作的經(jīng)驗(yàn)，共同探討德育工作中出現(xiàn)的困惑，及時(shí)查找問題，做到理論與實(shí)踐的結(jié)合；完善“優(yōu)秀班集體”和“優(yōu)秀班主任”考核細(xì)則，努力建立一支高素質(zhì)的德育工作隊(duì)伍，提高學(xué)校德育工作的有效性。

2．有針對性地落實(shí)德育內(nèi)容。學(xué)校大隊(duì)部要有計(jì)劃地開展多種形式的專題德育活動(dòng)。

（二）教師素質(zhì)求提升

努力培養(yǎng)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍是學(xué)校發(fā)展的必要條件。本學(xué)期要繼續(xù)深入推進(jìn)課程改革，進(jìn)一步加強(qiáng)新課程改革理論的學(xué)習(xí)、研究和實(shí)踐，進(jìn)一步更新全體教師的教育觀念，使全體教師的理論水平，教學(xué)能力，教研能力向高層次發(fā)展，全面提升教師綜合素質(zhì)。

1．提高理論學(xué)習(xí)的實(shí)效性。

學(xué)校要積極組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)、教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)活動(dòng)，全體教師要積極撰寫教學(xué)反思，認(rèn)真完成學(xué)校量化指標(biāo)。要認(rèn)真閱讀好教育理論專著和教育教學(xué)雜志，擴(kuò)大知識面，努力提高教師自身素質(zhì)，做“有源頭活水”的教師。

2．積極開展校本研究。學(xué)校要進(jìn)一步加強(qiáng)校本研討，組織專題研討活動(dòng)。教研組、備課組活動(dòng)，要繼續(xù)以課例討論為重點(diǎn)，提倡一課多議，一課多評，增強(qiáng)備課的實(shí)效性。要認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)新課標(biāo)、領(lǐng)悟新課標(biāo)、實(shí)踐新課標(biāo)，并通過備課、議課、上課、評課等環(huán)節(jié)，幫助教師形成新的教學(xué)觀念，提高實(shí)施新課程的水平。嚴(yán)格規(guī)范教研組和備課組活動(dòng)的管理。

3．加快骨干教師的培養(yǎng)。全體教師要不斷加強(qiáng)教育教學(xué)基本功的訓(xùn)練，提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平和課堂教學(xué)能力。教師要苦練基本功。要利用業(yè)余時(shí)間，加強(qiáng)教學(xué)基本功的訓(xùn)煉，進(jìn)一步加強(qiáng)現(xiàn)代信息技術(shù)的學(xué)習(xí)，掌握多媒體教學(xué)的基本技能，通過課件制作水平，提高課堂教學(xué)水平。學(xué)校繼續(xù)鼓勵(lì)教師參加高層次學(xué)歷進(jìn)修，鼓勵(lì)教師參加自考、函授及相關(guān)的專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)，以進(jìn)修培訓(xùn)，促知識更新，學(xué)校積極為教師創(chuàng)設(shè)外出學(xué)習(xí)、交流的條件和機(jī)會，鼓勵(lì)教師爭做學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手。

（三）教學(xué)質(zhì)量求提高

質(zhì)量是學(xué)校的生命。學(xué)校要以新的課程標(biāo)準(zhǔn)和新教育理論指導(dǎo)全體教師的教學(xué)行為，進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革，努力探索新的教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式，提高課堂教學(xué)效率，切實(shí)提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量。

1． 努力提高課堂教學(xué)效率。要嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，按新課程的標(biāo)準(zhǔn)開齊、開足每一堂課。教師要認(rèn)真執(zhí)行，不得隨意占課、擠課和調(diào)課。教導(dǎo)處繼續(xù)做好每天的教學(xué)常規(guī)的隨機(jī)檢查，及時(shí)反饋檢查情況，并將檢查結(jié)果記錄在案。要立足課堂主陣地，積極探索新的課堂教學(xué)模式。課堂上教師要積極探索新的教學(xué)方式。要倡導(dǎo)探究、體驗(yàn)、互動(dòng)、自主、合作的學(xué)習(xí)方式，真正落實(shí)學(xué)生的主體地位，教學(xué)中要重視基礎(chǔ)知識和基本技能的教學(xué)，關(guān)注學(xué)生情感、態(tài)度、興趣的培養(yǎng)。要充分利用各種資源，培養(yǎng)學(xué)生收集、處理和利用信息的能力。要注重開展研究性學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生提出問題、研究問題、解決問題的能力，全面提高課堂教學(xué)的效率。

2.提高備課質(zhì)量。具體要求教師在備課中做到：精心鉆研大綱和新課程標(biāo)準(zhǔn)；精心鉆研教材內(nèi)容；精心制訂教學(xué)目標(biāo)和要求；精心設(shè)計(jì)教學(xué)過程；精心選擇教法和學(xué)法。要多開展集體備課。教導(dǎo)處將把備課常規(guī)作為教師業(yè)務(wù)考核的一項(xiàng)重要內(nèi)容。定期組織備課檢查，每學(xué)期組織優(yōu)秀教案評比。

3．積極探索教學(xué)評價(jià)。新的課程標(biāo)準(zhǔn)必須與新的評價(jià)機(jī)制相適應(yīng)，學(xué)校將積極改革和拓寬各學(xué)科評價(jià)內(nèi)容和方法，科學(xué)評價(jià)各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校以“一切為了學(xué)生的發(fā)展”為宗旨，堅(jiān)持全面評價(jià)的取向，突出評價(jià)的整體性和綜合性，采用多樣化和靈活性的評價(jià)手段，尊重學(xué)生個(gè)性差異，努力促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的健康發(fā)展。各學(xué)科要有計(jì)劃地組織學(xué)生開展豐富多彩的課外活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新和實(shí)踐能力。

（四）體、衛(wèi)工作促發(fā)展

1．努力提高體育教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校要認(rèn)真貫徹《中小學(xué)體育、衛(wèi)生兩個(gè)條例》，《小學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，全面提高學(xué)生身體素質(zhì)。認(rèn)真上好兩課、兩操，落實(shí)“體活課表”，充分利用現(xiàn)有場地、器材，提高體育課、體育活動(dòng)課的質(zhì)量，努力提高學(xué)生體育達(dá)標(biāo)率。體育專任教師，要提高事業(yè)心和責(zé)任心，豐富學(xué)生體育課外活動(dòng)，提高學(xué)生的身體素質(zhì)。

2．進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校衛(wèi)生工作。要繼續(xù)抓好學(xué)?！碍h(huán)境”教育，要加強(qiáng)校園衛(wèi)生工作，牢固樹立“健康第一”的思想。要完善組織網(wǎng)絡(luò)，落實(shí)承包責(zé)任制，加強(qiáng)檢查督促，狠抓學(xué)生的衛(wèi)生意識。班主任老師要做到衛(wèi)生工作常抓不懈，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展。

（五）安全工作

安全工作放在第一位，開展多種形式的安全教育活動(dòng)，制定切實(shí)可行的規(guī)章制度，做到責(zé)任到人，區(qū)域到人，加強(qiáng)門衛(wèi)責(zé)任，上好安全法制課開展防震，防火，防踩踏的逃生演練。提高師生安全意識。

（六）幼兒園

普及提高學(xué)前三年教育是教育的基礎(chǔ)，以全面提高幼兒園保教質(zhì)量，人性化管理為重點(diǎn)，營造一個(gè)寬敞舒適，安全溫馨的良好育人環(huán)境，通過多才多藝的方式展示師生才藝，努力構(gòu)造本校特色。

2013—2014學(xué)年教學(xué)工作計(jì)劃

前

屯

學(xué)

校

第二篇：五里屯小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃

五里屯小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃

2010-2011學(xué)第二學(xué)期

指導(dǎo)思想：

圍繞教育局中心重點(diǎn)工作，以三動(dòng)戰(zhàn)略為指針，以教研室工作安排為引領(lǐng)，推動(dòng)工作開展；以校本教研及課題研究為載體，夯實(shí)、深化課程改革，不斷提高教師素質(zhì)及教學(xué)質(zhì)量，打造本校教學(xué)特色；以提高學(xué)生整體綜合教育質(zhì)量為最終目標(biāo)，促進(jìn)師生全面、和諧、持續(xù)、健康發(fā)展。

工作目標(biāo)：

1、以績效工資為抓手，細(xì)化教學(xué)常規(guī)管理，最大限度地提高教師工作積極性。

2、以校本教研為平臺，以課題研究為載體，以逐步完善我校課堂教學(xué)模式為主線打造我校教學(xué)特色，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

3、著力實(shí)施教師培訓(xùn)計(jì)劃，以網(wǎng)絡(luò)研修為平臺，通過“講座—實(shí)踐—運(yùn)用—檢查—考核”的基本培訓(xùn)模式促進(jìn)教師的專業(yè)化成長，推動(dòng)教師素質(zhì)的全面提升。

4、以學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展為目標(biāo)，堅(jiān)持習(xí)慣培養(yǎng)基點(diǎn)，以“五愛四勤”教育為核心，以養(yǎng)成教育為平臺，通過多種素質(zhì)展示活動(dòng)使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

具體措施：

一、構(gòu)建三級服務(wù)管理體系，以績效工資改革為抓手，全面提高教育教學(xué)管理質(zhì)量

（一）領(lǐng)導(dǎo)服務(wù)于教師：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要從思想上確立服務(wù)意識，一切為教師的發(fā)展服務(wù)，一切為了教學(xué)服務(wù)。所以特制定以下制度：

1、領(lǐng)導(dǎo)干部勤學(xué)制度。每位領(lǐng)導(dǎo)對國內(nèi)外教育改革的趨勢和課改理論要熟悉并掌握，要求所有領(lǐng)導(dǎo)都要堅(jiān)持每周不少于3小時(shí)的自學(xué)時(shí)間，自學(xué)時(shí)間不占用工作時(shí)間，同時(shí)要求做好筆記，每學(xué)期不少于1萬字。用自已掌握的理論和前沿動(dòng)態(tài)去輔導(dǎo)教師，從而為教師的理論學(xué)習(xí)服務(wù)。每位領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期輔導(dǎo)不少于兩次。

2、領(lǐng)導(dǎo)干部聽課兼課制度。領(lǐng)導(dǎo)班子只有深入教學(xué)第一線，才能掌握教師的業(yè)務(wù)需求，才能了解本校的教學(xué)動(dòng)態(tài)，才能更好地服務(wù)于教師。因此，我們規(guī)定，全體中層干部，必須兼課且兼顧各個(gè)科目。本學(xué)期，我校鄭愛娟副主任任六年級語文，李國林副校長任科學(xué)課，孫瑞生副校長任品社課，劉寶英主任與王春艷副主任任音樂課，王懷亮主任任體育課。同時(shí)規(guī)定，每位領(lǐng)導(dǎo)每周聽課不少于三課時(shí)，隨時(shí)掌握教師教學(xué)動(dòng)態(tài)，依據(jù)教學(xué)動(dòng)態(tài)調(diào)整各項(xiàng)有關(guān)教學(xué)方案，隨時(shí)為教師的教學(xué)活動(dòng)提供服務(wù)。

3、領(lǐng)導(dǎo)干部主持與指導(dǎo)教研制度。學(xué)校的教研活動(dòng)是關(guān)乎學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵一環(huán)，是關(guān)乎教師專業(yè)成長的關(guān)鍵一環(huán)。教學(xué)中遇到的問題在教研中解決，有效的教學(xué)方法在教研中形成，教師的業(yè)務(wù)水平在教研中成長。因此，我校把領(lǐng)導(dǎo)干部抓教研、搞科研視為學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的生命線：領(lǐng)導(dǎo)必須親自抓教研，必須親自主持課題研究。本學(xué)期，安排劉紹宏校長和鄭愛娟副主任抓高年級組教研，由李國林副校長和王春艷副主任抓中年級組教研，孫瑞生校長與劉寶英主任抓低年級教研。

4、領(lǐng)導(dǎo)干部責(zé)任追究制度。健全各級各類組織機(jī)構(gòu)，并做到分工明確、職責(zé)分明。各部門每學(xué)年制定自己的工作目標(biāo)，方案與計(jì)劃。學(xué)校建立干部自評考核機(jī)制，對目標(biāo)、職責(zé)履行情況給予評定。對職責(zé)范圍內(nèi)工作出現(xiàn)的事故及目標(biāo)未能達(dá)成情況予以責(zé)任追究，責(zé)任追究將記入干部考核。從制度上強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)干部的服務(wù)意識，保證教育教學(xué)的有序開展。

（二）教師服務(wù)于教學(xué)。教師的所有教學(xué)行為應(yīng)該有利于提高教學(xué)實(shí)效，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量。本學(xué)期，我們將以以下制度規(guī)范教師的教學(xué)行為。

1、集體備課制度。為了提高全體教師的教學(xué)效率，我校按照年級設(shè)立6個(gè)備課組，組長分別為：一年級柴霞老師、二年級鄭春榮老師、三年級袁素云老師、四年級張麗珍老師、五年級鄭麗慧老師、六年級王淑芬老師。每周保證至少三個(gè)小時(shí)的集體備課時(shí)間，集體備課采用主備人說課，所有同軌同科教師議課形式進(jìn)行。主備人一周一輪換。這樣既節(jié)省教師備課時(shí)間，又在集體智慧下更加明確編者意圖，把握教材。

2、教案檢查制度。教案檢查的目的不是為評價(jià)，更多是為了對教師的教學(xué)提出反饋，所以我們的教案書寫首先要求教師課后要有細(xì)節(jié)再設(shè)計(jì)的環(huán)節(jié)。檢查時(shí)把好的經(jīng)驗(yàn)積累下來，反饋給全體教師。把不足指出來，并附上改進(jìn)建議，有針對性地反饋給本人。從而提高教師課堂教學(xué)的實(shí)效。教案檢查與評比每學(xué)期不少于四次。

3、作業(yè)檢查與教學(xué)檢測制度。檢查學(xué)生作業(yè)的目的一是看習(xí)題設(shè)計(jì)，二是看批改中的激勵(lì)情況，三是把握學(xué)生的動(dòng)態(tài)學(xué)習(xí)水平。教學(xué)檢查的目的是把學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量進(jìn)行量化，為學(xué)生的下一步成長規(guī)劃提供科學(xué)的數(shù)據(jù)。因此，我們規(guī)定，每學(xué)期至少進(jìn)行四次作業(yè)檢查，四次質(zhì)量檢測。采取隨機(jī)與定時(shí)檢查相結(jié)合的方式進(jìn)行。

（三）教學(xué)服務(wù)于學(xué)生。學(xué)校的所有工作都是圍繞著學(xué)生成長這一中心工作開展的。直接服務(wù)于學(xué)生的就是每天的教學(xué)活動(dòng)。因此，我們制定以下規(guī)范，規(guī)范師生的學(xué)習(xí)行為，促進(jìn)學(xué)生健康成長。

1、課堂規(guī)范。課堂規(guī)范有利于師生課堂的行為約束，從而提高學(xué)習(xí)效率，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。因此，我們規(guī)定，學(xué)生上課要做到回答問題聲音洪亮，發(fā)言積極；主動(dòng)參與學(xué)習(xí)活動(dòng)，態(tài)度端正；書寫要規(guī)范，體現(xiàn)本校特色。教師的教學(xué)要注重德育滲透，培養(yǎng)學(xué)生健康向上的品格。

2、課間行為規(guī)范。課間的行為規(guī)范是學(xué)生養(yǎng)成良好非智力習(xí)慣的重要手段之一。因此，我校制定了課間活動(dòng)規(guī)范，乘車規(guī)范，校園內(nèi)行走規(guī)范，游戲與娛樂規(guī)范等，本學(xué)期將對各班對以上規(guī)范的執(zhí)行進(jìn)行定期和不定期檢查每月不少于2次。

（四）發(fā)揮績效工資的杠桿作用，充分調(diào)動(dòng)教師工作積極性

完善評價(jià)機(jī)制。加強(qiáng)教代會建設(shè)，全面發(fā)揮教代會的民主監(jiān)督、民主決策職能，減少人為因素、減少人情風(fēng)、杜絕一言堂現(xiàn)象。因此，教師評價(jià)方案在2月底以前經(jīng)學(xué)校教代會民主程序制訂，制定出“出勤統(tǒng)計(jì)與公示制度”嚴(yán)格教師出勤統(tǒng)計(jì)工作，全員核實(shí)工作量制度，并制定詳細(xì)的教師調(diào)課、代課統(tǒng)計(jì)表和績效工資轉(zhuǎn)移制度。討論“職業(yè)道德評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)”及工作表現(xiàn)，工作成效的過程評價(jià)與積累方案，并由各部門負(fù)責(zé)人進(jìn)行專項(xiàng)積累記錄，最大限度地進(jìn)行量化操作，減小人為因素。學(xué)期末由學(xué)校評價(jià)考核工作小組依據(jù)《考核評價(jià)方案》嚴(yán)密操作，對考核結(jié)果必須在學(xué)校公示欄進(jìn)行公示，確保考核結(jié)果的真實(shí)性、可信度。從而起到績效工作的杠桿作用，最大地調(diào)動(dòng)教師工作的積極性。

二、以校本教研為平臺，以課題研究為載體，以逐步完善我校課堂教學(xué)模式為主線打造我校教學(xué)特色，提高教學(xué)質(zhì)量。

我校的課題研究已經(jīng)結(jié)題，并得到教育局小教科的肯定，本學(xué)期我校要在我們課題研究成果的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步完善出符合我校教學(xué)實(shí)際的課堂教學(xué)模式，逐步提高我校教師教育教學(xué)質(zhì)量。

1、我校在課題研究的過程中已成功總結(jié)出低年級識字、中年級寫作、高年級閱讀三個(gè)教學(xué)模式，本學(xué)期在深入推廣研究成果的基礎(chǔ)上，將重點(diǎn)側(cè)重?cái)?shù)學(xué)學(xué)科，并成立低、中、高年級教研組。每兩周舉行一次教研活動(dòng)，各組分別進(jìn)行教研。每個(gè)模式的研究分別由校級學(xué)科帶頭人引領(lǐng)，力爭在本學(xué)年內(nèi)總結(jié)出相應(yīng)的研究成果，進(jìn)一步深化我校的教學(xué)特色。

2、加強(qiáng)學(xué)校教育信息化工程建設(shè)，加快校園網(wǎng)資源開發(fā)，繼續(xù)將網(wǎng)絡(luò)教研與實(shí)地教研有機(jī)結(jié)合，搞好網(wǎng)絡(luò)優(yōu)秀教研組的評價(jià)活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)教師的教研積極性，進(jìn)一步提高校本教研的實(shí)效；探索、總結(jié)電子備課的方法，最大限度的發(fā)揮多媒體教學(xué)平臺的效用。

3、為使每位教師對研究課題有準(zhǔn)確的把握，我校從理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐運(yùn)行兩個(gè)層面入手開展教研活動(dòng)。具體安排如下：

①組織全體教師學(xué)習(xí)相關(guān)理論（新課改50問），并寫好學(xué)習(xí)筆記，每月不少于2000字，并寫出學(xué)習(xí)心得。學(xué)校將每月檢查一次并做好檢查記錄。

②每月以教研組為單位，開展教師讀書交流活動(dòng)，組長做好記錄并收集相關(guān)資料（交流材料）。

③每兩周舉行一次教研活動(dòng)，各教研組指定中心發(fā)言人，由中心發(fā)言人上研討課、說課，組長組織同組教師針對課例及本段的研究實(shí)踐進(jìn)行研討，組長做好活動(dòng)記錄并收齊相關(guān)材料，其他組員寫好個(gè)人積累成長表。負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)要做總結(jié)、輔導(dǎo)性發(fā)言。

三、著力實(shí)施二個(gè)培訓(xùn)計(jì)劃，以網(wǎng)絡(luò)研修為平臺，全面提升隊(duì)伍素質(zhì)

本學(xué)期，我們將采取“講座—實(shí)踐—運(yùn)用—檢查—考核”的基本培訓(xùn)模式，對各班主任和全體教師的培訓(xùn)設(shè)計(jì)出二個(gè)版塊循序漸進(jìn)的向前推進(jìn)，每個(gè)版塊的培訓(xùn)都要求人人參加、人人過關(guān)，培訓(xùn)過程的每一個(gè)環(huán)節(jié)都要進(jìn)行詳實(shí)的記載，進(jìn)行實(shí)時(shí)評價(jià)與考核，考核結(jié)果與績效工資掛鉤，最終將體現(xiàn)在績效工資上。

（一）、班主任培訓(xùn)。班主任是學(xué)校德育工作的中堅(jiān)力量，一位好的班主任會影響學(xué)生一生的成長。因此，我們必須將提高班主任的思想道德素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)作為德育工作的頭等大事。一是對班主任的培訓(xùn)，我們將劃分為個(gè)人進(jìn)修、校級培訓(xùn)、區(qū)級培訓(xùn)幾個(gè)層面進(jìn)行，并做到“一人一檔”，完善培訓(xùn)痕跡。二是要通過班級常見問題座談、優(yōu)秀班主任經(jīng)驗(yàn)交流、全國優(yōu)秀班主任專題講座、外出學(xué)習(xí)、研修學(xué)習(xí)等形式，使每一位班主任都能設(shè)計(jì)班會案例、班級活動(dòng)，都能開好班會，都能帶領(lǐng)學(xué)生開展各種小步伐、快節(jié)奏、學(xué)生感興趣的班級活動(dòng)。三是為實(shí)現(xiàn)班主任管理的規(guī)范化，教育局將采取教師全員參與的形式，嘗試建立班主任資格認(rèn)定制度，實(shí)現(xiàn)班主任持證上崗，也為績效工資的深入推進(jìn)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

1、建立教師培訓(xùn)檔案，內(nèi)容涵蓋“個(gè)人進(jìn)修計(jì)劃，個(gè)人進(jìn)修筆記，個(gè)人進(jìn)修成果（論文、案例、案例分析，經(jīng)驗(yàn)介紹）；校級培訓(xùn)筆記，校級交流記錄，校級實(shí)踐活動(dòng)，校極成果展示，校級評價(jià)考核”等內(nèi)容。

2、第二周交個(gè)人進(jìn)修計(jì)劃，并在校園網(wǎng)張貼公布每位教師的計(jì)劃，進(jìn)行計(jì)劃的全員評價(jià)。每月最后一周進(jìn)行個(gè)人進(jìn)修成果評比，每人的進(jìn)修成果在校園網(wǎng)

上張貼，進(jìn)行全員評價(jià)。并開辟校園個(gè)人進(jìn)修論壇。每兩個(gè)月進(jìn)行校級進(jìn)修筆記評比。以上各類評比，記錄教師個(gè)人培訓(xùn)檔案。

3、每兩周開展一次校級培訓(xùn)和校級實(shí)踐活動(dòng)，每月對教師培訓(xùn)的運(yùn)用進(jìn)行一次檢查評比，并將評比結(jié)果記入教師培訓(xùn)檔案。

（二）在崗教師培訓(xùn)。教師的全員培訓(xùn)除堅(jiān)持上級規(guī)定的繼續(xù)教育培訓(xùn)外，我們還采用體驗(yàn)式培訓(xùn)和參與式培訓(xùn)模式，開展針對教學(xué)實(shí)際的研究型、診斷型和解決問題型教師培訓(xùn)。首先，教師把教學(xué)中遇到的問題，困惑形成書面材料，然后聘請校外專家進(jìn)行課堂診斷，進(jìn)行全校研討，讓教師與專家實(shí)現(xiàn)“零距離”交往，建立朋友式合作關(guān)系，從而解決實(shí)際問題，本學(xué)期我校擬與一小結(jié)成對子，聘請一小優(yōu)秀教師到我校作課，并輔導(dǎo)、解答我校教師的問題，本活動(dòng)準(zhǔn)備每兩個(gè)月進(jìn)行一次。二是堅(jiān)持以“我心中的名師、我心中的案例、我的課堂踐行”為主題，延展和提升讀書工程，引領(lǐng)廣大教師由單純的學(xué)習(xí)理論向教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)實(shí)踐、教學(xué)案例轉(zhuǎn)移，向名家、名師的具體教學(xué)風(fēng)格轉(zhuǎn)移。將名師教學(xué)風(fēng)格的剖析與自己的教學(xué)實(shí)踐緊密結(jié)合，做到心中有名師，實(shí)踐學(xué)名師，行動(dòng)像名師，不斷提高教師的素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。因此，我們做如下安排：3月份開展“我心中的名師”教師演講活動(dòng)，形成教師“名師理念”；4月份開展“我心中的案例”案例分析評比，把握名師脈搏；5月份開展“我最得意的案例”評比，體現(xiàn)學(xué)習(xí)成果；6月份開展“我最棒的一節(jié)課”評比，體現(xiàn)成長足跡。

四、以“五愛四勤”教育為核心，以養(yǎng)成教育為平臺，通過多種素質(zhì)展示活動(dòng)使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

本學(xué)期重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生以下五方面的學(xué)習(xí)習(xí)慣：①課前預(yù)習(xí)②專心課堂③及時(shí)復(fù)習(xí)④認(rèn)真書寫、獨(dú)立作業(yè)⑤勤于讀書。為此準(zhǔn)備開展以下工作：

1、前期調(diào)查：各任課教師要用一周時(shí)間通過觀察、作業(yè)檢查、談話調(diào)查等方法對執(zhí)教班級學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣情況進(jìn)行全面調(diào)查，獲得前測數(shù)據(jù)，查找問題，發(fā)現(xiàn)典型。并針對執(zhí)教班級學(xué)生的習(xí)慣情況進(jìn)行自查，針對問題和不足思考對策。

2、實(shí)踐探討：開學(xué)一個(gè)月后學(xué)校要對學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變較大的典型班級和典型人物，通過校園廣播學(xué)習(xí)宣傳。對問題較大的班級加強(qiáng)督查和指導(dǎo)。

3、后期調(diào)查：通過常態(tài)化聽課、作業(yè)檢查、課外閱讀考核對各班的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)和發(fā)展情況有一個(gè)全面了解，針對各位教師在教學(xué)管理、習(xí)慣培養(yǎng)方面取得的成績進(jìn)行肯定，對仍存在的不足提供指導(dǎo)，督促師生持之以恒注重良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

4、繼續(xù)開展書香校園活動(dòng)。注重課外閱讀，培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀，利用好學(xué)校閱覽室，增加學(xué)生的閱讀量，提倡少做題、多讀書、好讀書、讀好書、讀整本的書，鼓勵(lì)學(xué)生自主選擇閱讀材料。教師要利用每天的晨讀時(shí)間，認(rèn)真組織學(xué)生進(jìn)行課外閱讀，堅(jiān)持每周2篇讀書筆記，每月一篇讀書心得，每月一次誦讀比賽，每月一次讀書交流活動(dòng)。

5、繼續(xù)堅(jiān)持“四個(gè)堅(jiān)持”的課堂評比活動(dòng)，實(shí)施班級日評，年級周評，學(xué)校月評制度，班級日評作為學(xué)生發(fā)展性評價(jià)的一項(xiàng)重要內(nèi)容以十星級形式記入，年級周評評出本周銀星少年，學(xué)校月評評出本月金星少年。期終星級少年評價(jià)以十星記一銀星，十銀記一金星為標(biāo)準(zhǔn)，對全體學(xué)生進(jìn)行評價(jià)。

6、本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)對綜合實(shí)踐課、校本課程教學(xué)的研究與監(jiān)控，落實(shí)好各學(xué)科的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)和研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

附：2010-2011學(xué)第二學(xué)期教學(xué)活動(dòng)行事歷

2月份：

①對教師的教學(xué)工作計(jì)劃進(jìn)行審核、評比；

②高年級“我的假期收獲”匯報(bào)會；

3月份：

第一周：

①建立教師培訓(xùn)檔案，審核教師個(gè)人進(jìn)修計(jì)劃； ②集中學(xué)習(xí)、輔導(dǎo)一次，教研活動(dòng)一次；

③第一次教案檢查、評比；

第二周：

①以教研組為單位召開學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣現(xiàn)狀分析會； ②集體備課情況檢查與指導(dǎo)；

③學(xué)科百花獎(jiǎng)?wù)n比武，評選教學(xué)能手。（數(shù)學(xué)）第三周：

①“我向名師看齊我的教學(xué)踐行”說課比賽（品社）②集中學(xué)習(xí)（新課改50問）；

③各組教研活動(dòng)

④第一次作業(yè)檢查（含作業(yè)批改）

第四周：

①各組讀書交流活動(dòng)；

②第一次單元檢測；

③“我心中的名師”教師演講；

4月份：

第一周：

①第二次教案檢查、評比；

②集中學(xué)習(xí)、各組教研活動(dòng)；

③經(jīng)典誦讀比賽；

④學(xué)生書寫規(guī)范評比；

第二周：

①集體備課檢查；

②學(xué)生習(xí)慣檢查評比；

③三至六年級作文競賽；

④“我心中的案例”案例分析評比；

第三周：

①三至六年級數(shù)學(xué)競賽；

②集中學(xué)習(xí)、各組教研活動(dòng)；

③作業(yè)評比；

④青年教師課題研究課例展示；

第四周：

①各組讀書交流活動(dòng)；

②期中考試（第二次檢測）；

5月份：

第一周：

①第二次教案檢查、評比；

②集中學(xué)習(xí)、各組教研活動(dòng)；

第二周：

①“我最得意的案例”評比；

②“我心中的名師我心中的案例”校長教學(xué)論壇； ③集體備課檢查；

第三周：

①作業(yè)檢查；

②集中學(xué)習(xí)、各組教研活動(dòng)；

③教師個(gè)人檔案檢查；

第四周：

①各組讀書交流活動(dòng)；

②第三次單元檢測；

6月份：

第一周：

①教案展示評比；

②集中學(xué)習(xí)、各組教研活動(dòng)；

第二周：

①中、高年級素質(zhì)運(yùn)動(dòng)會；

②作業(yè)展示評比；

第三周：

①學(xué)生書寫規(guī)范評比；

②集中學(xué)習(xí)、各組教研活動(dòng)；

③“我最棒的一節(jié)課”評比；

第四周：

①各組讀書交流活動(dòng)；

②課題研究成果展示評比（教研組）；

③第四次單元檢測

7月份：

①期末考試。

②期末工作。

③教師學(xué)習(xí)新課改50問，筆答考試。

第三篇：大樹屯小學(xué)2014少先隊(duì)工作計(jì)劃

大樹屯小學(xué)2014少先隊(duì)工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

深入學(xué)習(xí)宣傳黨的十八大精神，深刻領(lǐng)會黨對青少年成長的新要求，引導(dǎo)隊(duì)員從小立志投身實(shí)現(xiàn)“中國夢”的偉大實(shí)踐，堅(jiān)持“兒童為本、道德為先、隊(duì)建為基、實(shí)踐體驗(yàn)為途徑、發(fā)展為重”的工作理念，通過豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)，進(jìn)一步加強(qiáng)少年兒童思想道德教育，發(fā)揮少先隊(duì)的特有功能，有計(jì)劃有創(chuàng)新地開展符合學(xué)校實(shí)際、符合少年兒童身心特點(diǎn)的教育活動(dòng)，增強(qiáng)隊(duì)組織的凝聚力，注重隊(duì)員實(shí)踐體驗(yàn)，全面提高隊(duì)員綜合素質(zhì)。

二、工作目標(biāo)

1．以深化常規(guī)工作為主，引導(dǎo)隊(duì)員養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。強(qiáng)化小學(xué)生儀容儀表、文明禮儀、尊老愛幼教育，努力營造寬松、和諧、向上的教育氛圍。

2．健全學(xué)生自治管理組織。堅(jiān)持做到“嚴(yán)”、“細(xì)”、“實(shí)”?！皣?yán)”，即嚴(yán)格要求、嚴(yán)格訓(xùn)練、嚴(yán)格評比?！凹?xì)”，即從細(xì)微處著手，做細(xì)致的思想教育工作?！皩?shí)”，即從學(xué)生、班級、年段的實(shí)際出發(fā)，著眼于學(xué)生良好的道德行為的養(yǎng)成，扎扎實(shí)實(shí)地抓好“規(guī)范”教育。

3．緊扣時(shí)代脈搏，開展豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)，以活動(dòng)促發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情操和高尚的人格

4．加強(qiáng)輔導(dǎo)員老師的培訓(xùn)學(xué)習(xí)與鉆研，倡導(dǎo)輔導(dǎo)員撰寫論文、隨筆，積極參加各級各類的少先隊(duì)科研活動(dòng)，為個(gè)人的成長與發(fā)展打基礎(chǔ)，為少先隊(duì)事業(yè)作貢獻(xiàn)。

5．營造良好的班級與校園文化環(huán)境，以環(huán)境育人，推動(dòng)學(xué)校的文化建設(shè)。

6.積極抓好學(xué)校少先隊(duì)的組織建設(shè)和陣地建設(shè)，充分發(fā)揮少先隊(duì)干部的作用。規(guī)范少先隊(duì)儀式和禮儀，規(guī)范隊(duì)室的檔案管理，辦好板報(bào)、櫥窗、紅領(lǐng)巾廣播室等宣傳陣地，增進(jìn)少先隊(duì)教育的感染力，發(fā)揮特有的少先隊(duì)文化育人功能。

三、具體措施

（一）搞好少先隊(duì)陣地建設(shè)

1、加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)。

開展弘揚(yáng)民族精神教育、日常行為規(guī)范教育、法制教育、心理健康教育、節(jié)能環(huán)保教育、安全教育、食品衛(wèi)生教育、誠信教育和感恩教育。增強(qiáng)少先隊(duì)員的榮譽(yù)感、責(zé)任感，激發(fā)愛國熱情。通過落實(shí)《小學(xué)生行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》，努力把基本的做人與做事的道理

轉(zhuǎn)化為少年兒童的內(nèi)在品質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生愛自然、愛他人、愛自己的情感。

2、建立健全大中隊(duì)建設(shè)，加強(qiáng)中隊(duì)輔導(dǎo)員的培訓(xùn)、指導(dǎo)，切實(shí)開展好每周三一次的少先隊(duì)活動(dòng)課，使少先隊(duì)活動(dòng)課真正成為少先隊(duì)員常規(guī)教育的基地、展示自我的舞臺。

3、規(guī)范隊(duì)部室的布置，使之成為少先隊(duì)員活動(dòng)和受教育的場所。

4、充分發(fā)揮“紅領(lǐng)巾播音室”、板報(bào)、宣傳欄的宣傳教育作用。

（二）緊扣愛國主義教育的永恒主題

1．積極配合學(xué)校德育建設(shè)，全面開展學(xué)生思想道德品質(zhì)教育。通過少先隊(duì)活動(dòng)課、晨會課，繼續(xù)加大力度加強(qiáng)學(xué)習(xí)學(xué)生在禮儀、行為習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣等方面的教育，著力打造和諧校園。

2．利用周一的升旗儀式、重大節(jié)日等校園文化活動(dòng)，廣泛深入地開展民族精神教育、愛國主義教育和誠信教育，并把德育教育滲透到各學(xué)科教學(xué)之中，堅(jiān)強(qiáng)法制教育、環(huán)保教育、生命教育、時(shí)事教育等為學(xué)生營造良好的健康成長氛圍。

3．開展節(jié)日活動(dòng)。結(jié)合重大節(jié)日、紀(jì)念日為活動(dòng)的契機(jī)，深入開展“感動(dòng)?xùn)|小”評選活動(dòng)。以爭做“感動(dòng)?xùn)|小十大學(xué)生”為主題，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生的身心健康，增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，在校園里傳遞

文明、傳遞友誼、傳遞愛心、傳遞微笑，促進(jìn)青少年學(xué)生的身心和諧發(fā)展。

（三）常規(guī)訓(xùn)練和社會實(shí)踐

1．大力倡導(dǎo)班隊(duì)工作的精細(xì)化，推進(jìn)班風(fēng)、校風(fēng)的建設(shè)。扎實(shí)開展“紀(jì)律”“衛(wèi)生”“兩操”陽光生活每一天等常規(guī)活動(dòng)。

2、加強(qiáng)少先隊(duì)文化建設(shè)。充分發(fā)揮少先隊(duì)獨(dú)特的隊(duì)旗、隊(duì)徽、隊(duì)禮、標(biāo)志、呼號和禮儀的作用，深入開展熟記校訓(xùn)、強(qiáng)化校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)教育活動(dòng)，增強(qiáng)少先隊(duì)的特色文化教育作用。

3．深入開展以“掃好地、行好禮、唱好歌、寫好字、讀好書、做好人”為主要內(nèi)容的“六好”教育活動(dòng)和以“課堂有紀(jì)律、課間有秩序、放學(xué)有隊(duì)伍、語言有禮貌、舉止有禮節(jié)” 為主要內(nèi)容的“五有”教育活動(dòng)。引導(dǎo)學(xué)生從我做起，從現(xiàn)在做起，從小牢固樹立文明觀念，積極倡導(dǎo)規(guī)范自律的生活方式，從小養(yǎng)成良好行為習(xí)慣。促進(jìn)校園文明新風(fēng)，為建設(shè)和諧美麗中國做貢獻(xiàn)。

4．繼續(xù)開展關(guān)愛貧困學(xué)生 “與留守兒童手拉手”等活動(dòng)。充分利用國旗下講話、板報(bào)櫥窗、校園網(wǎng)等途徑宣傳普及法律知識，提高廣大少先隊(duì)員的法律意識和法制觀念。通過“普法”系列教育活動(dòng)，及學(xué)生喜聞樂見的法律實(shí)踐活動(dòng)，激發(fā)他們學(xué)習(xí)法律知識的興趣，提升少先隊(duì)員運(yùn)用法律保護(hù)自己合法權(quán)益的意識。

堅(jiān)持把安全教育貫穿到整個(gè)學(xué)期,常抓不懈, 通過多種活動(dòng),幫助學(xué)生了解和掌握更多的安全常識,學(xué)習(xí)自護(hù)本領(lǐng),提高安全防范意識和自護(hù)自救能力,規(guī)范學(xué)生的課間活動(dòng),杜絕不安全隱患。

第四篇：趙家屯小學(xué)衛(wèi)生工作計(jì)劃

趙家屯小學(xué)

衛(wèi)生工作計(jì)劃

（2011——2012學(xué)）

2012.2

趙家屯小學(xué)

衛(wèi)生工作計(jì)劃

（2011——2012學(xué)）

學(xué)校衛(wèi)生工作是學(xué)校工作中一項(xiàng)十分重要的工作，是培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣和健康文明的生活態(tài)度。為了認(rèn)真貫徹國家教委、衛(wèi)生部頒發(fā)的《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，積極開展各種形式的健康教育活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生健康知識教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生行為習(xí)慣，改善學(xué)校環(huán)境和教學(xué)衛(wèi)生條件，加強(qiáng)對傳染病、常見病的預(yù)防和防治。切實(shí)做好學(xué)生的防近防病工作，本學(xué)年對學(xué)校衛(wèi)生工作作如下安排。

一、教育衛(wèi)生方面：

1、根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)合理安排作息時(shí)間，切實(shí)保證學(xué)生每日體育活動(dòng)時(shí)間。

2、教學(xué)衛(wèi)生方面：

⑴各班主任要定期調(diào)換桌椅及學(xué)生座位。

⑵督促學(xué)生做好眼保健操，控制近視率。

⑶結(jié)合學(xué)生愛眼、愛牙、營養(yǎng)、傳染病以及學(xué)生六病防治工作實(shí)際，每學(xué)期刊出衛(wèi)生專欄與廣播宣傳，對學(xué)生進(jìn)行健康知識教育。

二、體育衛(wèi)生和勞動(dòng)衛(wèi)生方面：

提倡衛(wèi)生工作與體育工作相結(jié)合，教育學(xué)生經(jīng)常參加體育鍛煉 和適當(dāng)?shù)膭趧?dòng)，提高學(xué)生的身體素質(zhì)。

三、個(gè)人衛(wèi)生方面：

1、從小培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣和行為習(xí)慣。

2、堅(jiān)持個(gè)人衛(wèi)生檢查制度，以促使學(xué)生逐步養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

四、醫(yī)療保健方面：

1、4月初對全體學(xué)生進(jìn)行一次全面健康體檢，并建立健康卡。

2、對殘疾、體弱學(xué)生要加強(qiáng)照顧和心理衛(wèi)生工作。

3、做好急、慢性傳染病的預(yù)防和控制工作，按照青島市學(xué)校因病缺課直報(bào)要求，每個(gè)工作日上午10:00前要進(jìn)行“青島市學(xué)生因病缺課網(wǎng)絡(luò)直報(bào)系統(tǒng)”直報(bào)，無學(xué)生因病缺課的進(jìn)行零報(bào)告，加強(qiáng)傳染病的監(jiān)控。

4、開展學(xué)生健康咨詢以及心理咨詢活動(dòng)。

五、學(xué)校衛(wèi)生管理方面：

1、加強(qiáng)學(xué)生的飲食安全保衛(wèi)工作。

2、對學(xué)生飲用水要有專人進(jìn)行衛(wèi)生監(jiān)督管理。

3、對學(xué)生的教室、采光、課桌椅等進(jìn)行衛(wèi)生監(jiān)督。

4、做好學(xué)生及教職工常見病的治療監(jiān)測工作。

5、及時(shí)上報(bào)各類工作報(bào)表，學(xué)期末將資料歸檔于“學(xué)校衛(wèi)生檔案”中。

工作安排：

二月份：

1、制定學(xué)校衛(wèi)生工作計(jì)劃。

2、劃分好各班衛(wèi)生包干區(qū)，訂出衛(wèi)生檢查評比制度；

3、做好防近周各項(xiàng)工作（一塊宣傳板報(bào)，一份手抄報(bào)，）。

4、建立學(xué)生因病缺課登記制度。

5、開學(xué)初衛(wèi)生大掃除。

三月份：

1、做好預(yù)防春季傳染病宣傳工作。

四月份：

五月份：

六月份：、利用校園廣播對學(xué)生衛(wèi)生行為習(xí)慣養(yǎng)成進(jìn)行教育宣傳。

1、小學(xué)生衛(wèi)生知識講座。

2、各班認(rèn)真抓好衛(wèi)生工作，注意學(xué)生的個(gè)人衛(wèi)生。

3、小學(xué)生心理健康知識講座。

1、“5．20”營養(yǎng)日知識講座。、“5.31”世界無煙日廣播講座。

1、各項(xiàng)衛(wèi)生評比總分，表彰優(yōu)秀。

2、“6.26”國際禁毒日知識講座。

趙家屯小學(xué)

2012.2

第五篇：2012年田屯小學(xué)工作計(jì)劃[推薦]

2012—2013學(xué)年田屯小學(xué)工作計(jì)劃在黨委政府各級教育部門正確指導(dǎo)下，我校認(rèn)真貫徹了黨的教育方針，認(rèn)真學(xué)習(xí)了縣局及中心校一系列文件，實(shí)行了教師崗位聘任制，制定了教師綜合評估機(jī)制，極大地調(diào)動(dòng)了全體教師的積極性，使我校教育教學(xué)工作取得了較好成績，受到上級領(lǐng)導(dǎo)和社會各界的一致好評。

但是，我們也必須看到還存在的問題和困難，人員編制偏緊，教學(xué)設(shè)備簡單，直接影響到教育教學(xué)質(zhì)量的提高。為全面貫徹黨的教育方針，使田屯小學(xué)再上一個(gè)新臺階，特制定本學(xué)年工作計(jì)劃：

（一）指導(dǎo)思想

認(rèn)真貫徹教育方針，端正教學(xué)思想，堅(jiān)持以德育為首，以教學(xué)為中心，全面實(shí)施新的教學(xué)策略，以量化管理為手段，建立各種規(guī)章制度，獎(jiǎng)勤罰懶，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，充分調(diào)動(dòng)全體教職工積極性，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

（二）工作重點(diǎn)

1.分班定員 制定各科計(jì)劃及班務(wù)工作計(jì)劃，嚴(yán)格按照課程標(biāo)準(zhǔn)排課程表。

2.收繳配備各科計(jì)劃并存檔，配齊各種記錄。

3.全面實(shí)施新的學(xué)科教學(xué)策略，特別是對新教師的輔導(dǎo)。

4.每月一次業(yè)務(wù)檢查有記錄，有量化，有反饋。

5.查備課，督上課，提高課堂教學(xué)水平。

6.認(rèn)真落實(shí)新課程方案，運(yùn)用新的教學(xué)模式備課上課。

7.加強(qiáng)教研組隊(duì)伍建設(shè)，發(fā)揮骨干教師作用，提高全體教師的業(yè)務(wù)水平。

8.加強(qiáng)安全教育管理，經(jīng)常舉行安全演練。

9.認(rèn)真開展各項(xiàng)教研活動(dòng)。做到定時(shí)間、定內(nèi)容、定主題、有通知、有計(jì)劃、有過程、有記錄、有總結(jié)。

（三）工作行施歷

九月份：

1.制定新學(xué)期工作計(jì)劃，學(xué)科計(jì)劃。

2.配齊各科備課，各種記錄，各年級作業(yè)。

3.配齊教師辦公用品，班級用品。

4.組織教師 學(xué)習(xí)新課標(biāo)，落實(shí)課程方案。

5.完善學(xué)校對教師綜合量化評估機(jī)制。

6、組織參加小學(xué)生小發(fā)明、小制作、小論文評比。

8．教學(xué)業(yè)務(wù)視導(dǎo)。

十月份：

1.檢查各科計(jì)劃，備課，記錄，作業(yè)及各種記錄。

2.組織評定教學(xué)能手活動(dòng)。

3.上報(bào)小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)論文、案例、課件。

4.組織小學(xué)生安全知識競賽活動(dòng)。

十一月份：

1.組織教師參加鎮(zhèn)課程標(biāo)準(zhǔn)考試。

2.檢查備課，單元試卷，基礎(chǔ)訓(xùn)練，作業(yè)，進(jìn)行量化積分。

3.迎接鎮(zhèn)小學(xué)教研室教學(xué)工作綜合評估。

4.迎接鎮(zhèn)教學(xué)質(zhì)量抽測。

5.開展校園蓓蕾讀書活動(dòng)。

十二月份：

1.期末考試。

2.整理教學(xué)檔案。

3.總結(jié)2012年工作，制定2013年工作計(jì)劃。

4.對教師綜合評估成績?nèi)霗n。

蘭陵鎮(zhèn)田屯小學(xué)

2012年9月18日