第一篇：我對(duì)教師愛崗敬業(yè)的理解

我對(duì)教師愛崗敬業(yè)的理解

愛崗敬業(yè)既是教師堅(jiān)持為人民服務(wù)的宗旨，也是所有教師實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，獲得個(gè)人滿足，完成人格升華、實(shí)現(xiàn)個(gè)人利益的有效社會(huì)途徑。因此，作為一名教師應(yīng)把愛崗敬業(yè)鑄師魂作為加強(qiáng)師德修養(yǎng)的一個(gè)重要主題，不斷提高自身素質(zhì)，才能適應(yīng)時(shí)代需要，完成教書育人的重任。

我的理解有以下三方面內(nèi)容。

一、情感上——愛學(xué)生、愛教育

對(duì)自己從事的職業(yè)，有一種情感上的接納，甚至“迷戀”；對(duì)從事職業(yè)活動(dòng)的場(chǎng)所有一種剪不斷的“情結(jié)”。能把自己的情感世界與教育的興衰、學(xué)校的興衰聯(lián)系在一起，為教育之憂而憂，為教育之樂而樂。

以校為家，把學(xué)生當(dāng)自己的親人。這種情感是內(nèi)在的，也是持久的，不會(huì)因教師職業(yè)待遇的高低或條件的憂劣而輕易波動(dòng)。教師只有熱愛自己所從事的職業(yè)，才能敬重自己的事業(yè)，并為之而自豪。

二、理念上——教書育人

教師愛崗敬業(yè)要體現(xiàn)在既要培養(yǎng)學(xué)生具有符合社會(huì)要求，適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的綜合素質(zhì)，又要開發(fā)學(xué)生潛能，使每個(gè)學(xué)生的個(gè)性得到發(fā)展。

教師愛崗敬業(yè)不僅僅表現(xiàn)在關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)，千方百計(jì)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)上，更要體現(xiàn)在注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德上，體現(xiàn)在教學(xué)活動(dòng)的教育性上，體現(xiàn)在關(guān)心學(xué)生的內(nèi)心世界上。

三、態(tài)度上——認(rèn)真負(fù)責(zé)

教師對(duì)工作、對(duì)學(xué)生的態(tài)度是教師愛崗敬業(yè)的直接體現(xiàn)。教師工作的對(duì)象是人不是物，容不得半點(diǎn)疏忽。教育的影響觸及心靈，容不得絲毫大意。教育過程中的任何輕率、差錯(cuò)和隨意性都會(huì)給學(xué)生造成不良影響。

四、在學(xué)習(xí)上——終身學(xué)習(xí)

社會(huì)發(fā)展非常迅速，不注重學(xué)習(xí)，只是呆在自己的象牙塔里，很難適應(yīng)現(xiàn)在社會(huì)的變化。當(dāng)前新課程改革不斷涌現(xiàn)新的理念、方法，不學(xué)習(xí)就無法真正了解。教師要不斷學(xué)習(xí)，更新自我認(rèn)識(shí)，把學(xué)習(xí)當(dāng)作生活中的一種需要。

第二篇：我對(duì)愛崗敬業(yè)的理解

我對(duì)愛崗敬業(yè)的理解

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事： 大家好！

根據(jù)分場(chǎng)今年的培訓(xùn)計(jì)劃和領(lǐng)導(dǎo)的安排，今天的培訓(xùn)題目是“愛崗敬業(yè)”教育培訓(xùn)。其實(shí)大家都知道我只有小學(xué)文化水平，一個(gè)普通的企業(yè)職工，還是一個(gè)有三級(jí)聽力殘疾的殘疾人。無論是從思想覺悟方面，文化水平方面，社會(huì)資閱歷方面，工作能力方面，都沒有資格來給在座的各位進(jìn)行愛崗敬業(yè)培訓(xùn)工作。為了完成領(lǐng)導(dǎo)安排的工作任務(wù)，我在這里根據(jù)自己對(duì)愛崗敬業(yè)的理解和大家談一下自身的體會(huì)。

一、什么是愛崗敬業(yè) ：

我個(gè)人認(rèn)為愛崗就是熱愛自己的工作崗位，熱愛本職工作。愛崗是對(duì)人們工作態(tài)度的一種普遍要求。

愛崗首先要熱愛本職工作，就是職業(yè)工作者以正確的態(tài)度對(duì)待各種職業(yè)勞動(dòng)，努力培養(yǎng)熱愛自己所從事的工作的幸福感、榮譽(yù)感。一個(gè)人，一旦愛上了自己的職業(yè)，他的身心就會(huì)融合在職業(yè)工作中。就能在平凡的崗位上，體現(xiàn)自己的價(jià)值，體會(huì)那種工作是美麗的、幸福的感覺。

敬業(yè)就是用一種嚴(yán)肅的態(tài)度對(duì)待自己的工作，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，忠于職守，盡職盡責(zé)。敬業(yè)包含兩層涵義：一是為謀生敬業(yè)。許多人是抱著強(qiáng)烈的掙錢養(yǎng)家發(fā)財(cái)致富的目的對(duì)待職業(yè)的，這種敬業(yè)道德因素較少，個(gè)人利益色彩增加。（比如技術(shù)保守、事不關(guān)己、高高掛起）第二種是真正認(rèn)識(shí)到自己工作的意義敬業(yè)，這是高一層次的敬業(yè)，這種內(nèi)在的精神，才是鼓舞人們勤勤懇懇，認(rèn)真負(fù)責(zé)工作的強(qiáng)大動(dòng)力。

愛崗與敬業(yè)總的精神是相通的，是相互聯(lián)系在一起的。愛崗是敬業(yè)的基礎(chǔ)，敬業(yè)是愛崗的具體表現(xiàn)，不愛崗就很難做到敬業(yè)，不敬業(yè)也很難說是真正的愛崗。

二、如何做到愛崗敬業(yè)：

我們大多數(shù)人都是在過去企業(yè)的計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制下，服從企業(yè)的分配，企業(yè)按計(jì)劃把我們每個(gè)人安排到一定的工作崗位上，但每一個(gè)崗位都要有人去干，缺一不可，這是沒有辦法的事情。

崗，即工作崗位，崗位的設(shè)臵不是隨意根據(jù)人的喜愛來定的。大家更多的是一種偶然的機(jī)會(huì)來從事某項(xiàng)工作。人的情感呢，多半屬于日久生情，只有極少數(shù)的是一見鐘情。所以對(duì)于這偶然而來的工作崗位，一見鐘情的極少，那么如何才能做到愛崗呢，更多是日久生情了。

當(dāng)然對(duì)一種職業(yè)是否熱愛，有一個(gè)個(gè)人對(duì)職業(yè)的興趣問題。有興趣就容易產(chǎn)生愛的感情，沒有興趣就談不上愛。因此，不論你對(duì)從事的工作是否感興趣！需要指出的是對(duì)于那些人們比較喜歡的條件好、待遇高、專業(yè)性強(qiáng)、工作又輕松的工作，做到愛崗相對(duì)比較容易。對(duì)于那些工作環(huán)境艱苦，繁重勞累或是工作地點(diǎn)偏僻，工作單調(diào)，技術(shù)性低，重復(fù)性大，甚至還有危險(xiǎn)性的工作要做到愛崗就不容易了。那么怎么辦呢？有句名言是這樣說的：“人如果不能改變環(huán)境，那么就請(qǐng)改變自己”。只有自己首先適應(yīng)了工作，才有了和工作和平共處的基礎(chǔ)。有了基礎(chǔ)，接下來就是盡心投入到工作中去，從平凡的工作中不斷捕捉那些令人喜悅，鼓舞人心的氣息。這種氣息反過來又使你能堅(jiān)持下去，再到得心應(yīng)手，最后到滿足自己的工作。這樣就有了一種良好的心態(tài)。好的心態(tài)會(huì)促使自己對(duì)工作求善求美。這樣，也就有了創(chuàng)新的源動(dòng)力。如何才能更有效的完成同樣的事情？如何才能做更多的事情？如何才能將自己從日常重復(fù)的工作中解放出來，使自身的各方面素養(yǎng)邁向一個(gè)全新的高度？不斷地挑戰(zhàn)自我，不斷實(shí)現(xiàn)自我？我想，這才是愛崗的宗旨所在。也只有這樣才稱得上愛崗，不然只是停留在適應(yīng)階段。

下面談一下我是如何愛上本職工作的：

由于家庭歷史背景和當(dāng)時(shí)的社會(huì)環(huán)境關(guān)系，我在農(nóng)村進(jìn)行了10年的上山下鄉(xiāng)鍛煉，在這10年里我靠自己的興趣和努力學(xué)會(huì)了篾匠、機(jī)修鉗工、農(nóng)機(jī)修理、電、氣焊工、鈑金工、內(nèi)燃機(jī)檢修技術(shù)。在打倒“四人幫”后，被統(tǒng)一上調(diào)招工到電站，我根據(jù)電站的技術(shù)狀況和自己的技術(shù)能力，認(rèn)為肯定會(huì)繼續(xù)干鉗工、機(jī)修工、焊工或汽車修理工，就安心的等待電站分配工種。沒想到由于各種原因，不具備鉗工機(jī)修技術(shù)的人反而分配當(dāng)鉗工，我這個(gè)具有鉗工和內(nèi)燃機(jī)修理技術(shù)的卻被分到水工分場(chǎng)當(dāng)管道工。

當(dāng)我到水工分場(chǎng)報(bào)到后，第二天又以工作需要為理由被分場(chǎng)安排到閘門班報(bào)到。（其中的原因在一個(gè)月后才知道）當(dāng)時(shí)我的情緒低落到極點(diǎn)。不想在電站干了，寫信給我叔叔（一個(gè)部隊(duì)轉(zhuǎn)業(yè)離休干部）要求找人聯(lián)系調(diào)動(dòng)工作。我叔叔給我提了2個(gè)意見：第一個(gè)你有技術(shù)，不表現(xiàn)、不發(fā)揮出來是沒有用的！不要受環(huán)境的影響，努力、大膽的創(chuàng)造條件表現(xiàn)和發(fā)揮自己的工作素質(zhì)和技術(shù)專長(zhǎng)，讓領(lǐng)導(dǎo)和同事了解你，當(dāng)他們看到了你的工作素質(zhì)和技術(shù)水平時(shí)，你的環(huán)境會(huì)有良好的改變！第二個(gè)意見是如果經(jīng)過一段時(shí)間的努力，工作環(huán)境還沒有改變，就幫我找人聯(lián)系調(diào)動(dòng)工作。

我決定先按照叔叔的第一個(gè)意見辦，不行再找叔叔找人聯(lián)系調(diào)動(dòng)工作。拿定主意后我在平時(shí)的工作中就注意尋找表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。一個(gè)月后，隔壁管道班的青年工人在用氧氣割1.5毫米的鋼板，由于氧氣火焰調(diào)整的不對(duì)，鋼板不是被氣流割下來的，而是被火焰融化下來的。我在旁邊實(shí)在看不下去了，就對(duì)操作氧氣的工人說：“這樣不行，你讓我來試試，我把它割下來！”這位工人很不服氣的說：氧氣很危險(xiǎn)，你會(huì)嗎？我再三說你讓我試試干給你看！只到管道班班長(zhǎng)點(diǎn)頭后，我才抓住這個(gè)表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。我利用已掌握的氣焊技術(shù)順利的將簿鋼板割下來了。從那以后分場(chǎng)的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我就另眼看待了！為我配備了電焊機(jī)和氣焊設(shè)備，在以后的工作中用到我的時(shí)候就多了起來。半年后，在做分場(chǎng)年底機(jī)組大修準(zhǔn)備工作時(shí)得知機(jī)組鋼管噴鋅的關(guān)鍵設(shè)備柴油空壓機(jī)的調(diào)速器壞了，又自告奮勇的將它修復(fù)。年底擔(dān)任水工分場(chǎng)的機(jī)組大修設(shè)備機(jī)修專職。隨后又用低溫鍍鐵技術(shù)修復(fù)了基建科報(bào)廢的電動(dòng)空壓機(jī)曲軸，木工房的帶鋸、磨刀機(jī)等設(shè)備。與分場(chǎng)技術(shù)員合作負(fù)責(zé)創(chuàng)新加工完成了鋼管噴鋅用的活動(dòng)鋼結(jié)構(gòu)平臺(tái)。這些工作都不是我的本職工作，可是我卻很喜歡去做，因?yàn)樗刮矣幸环N成就感！隨著我工作表現(xiàn)的積累和工作效果，取得了領(lǐng)導(dǎo)和同事們的信任，大家都知道我是一個(gè)多面手，有什么事情都愿意找我解決，名氣也出來了，自尊心也的到了滿足，工作心態(tài)也就好了。一年以后領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)我的工作表現(xiàn)，提前三年給我定級(jí)。我的工作環(huán)境得到很大的改變。

當(dāng)我面對(duì)單調(diào)、沒有接觸過的閘門機(jī)械時(shí)，面對(duì)檢修時(shí)的高空作業(yè)我曾經(jīng)打過退堂鼓，找我叔叔調(diào)動(dòng)工作！聽了叔叔的意見后我采取了改變自己的辦法，尋找一切我感興趣的機(jī)會(huì)，不求回報(bào)的去干對(duì)企業(yè)有興趣的工作，在工作中不斷捕捉那些令人喜悅，鼓舞人心的氣息。使自己的工作心態(tài)和環(huán)境得到好的改變。要相信領(lǐng)導(dǎo)和同事們的眼睛是亮的，有付出就一定會(huì)有回報(bào)的！大家都知道我是個(gè)閘門工，我為什么卻被廠里聘為首批鉗工技師？就是這個(gè)道理。我在我叔叔的啟發(fā)下，找到了我工作的方向，安心自己的工作崗位至今。

隨著時(shí)間的增長(zhǎng)，經(jīng)歷的事情越多，處理的事情越多，積累的經(jīng)驗(yàn)越多。談不上愛崗敬業(yè)，只能說由最初的盡力去表現(xiàn)自己，想辦法取得周圍人的信任，改變自己的工作環(huán)境，到現(xiàn)在的盡力將事情做成做好，也算是一種愛崗敬業(yè)的轉(zhuǎn)變吧。

三、怎樣才算愛崗敬業(yè)呢？

也許，有的人認(rèn)為，要真正做到愛崗敬業(yè)很難，要每天都要加班加點(diǎn)。其實(shí)不是的，愛崗不是無日無夜的工作，敬業(yè)也不是任勞任怨的工作，而是將自己的工作當(dāng)成一種精神享受的人生追求。它表現(xiàn)在工作中就是勤奮和主動(dòng)，就是節(jié)儉和意志，就是自信和創(chuàng)新。加班再多而沒有效率那不叫敬業(yè)，不顧健康而忘命的工作那不叫敬業(yè)，只是機(jī)械式的勞動(dòng)而不用腦子，沒有創(chuàng)新那也不叫敬業(yè)。

怎樣才算愛崗敬業(yè)呢？我個(gè)人認(rèn)為愛崗敬業(yè)就是要做好自己的本職工作，精通本職業(yè)務(wù)，從身邊的小事做起，當(dāng)天的事當(dāng)天做完，努力學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)、工作技能、做好每一個(gè)職能崗位的日常小事和瑣事，做好每一次設(shè)備的巡檢，認(rèn)真進(jìn)行每一次的設(shè)備維護(hù)保養(yǎng)工作、虛心仔細(xì)分析處理每一次設(shè)備的缺陷和故障，填好每一張記錄。認(rèn)真對(duì)待每一次的培訓(xùn)機(jī)會(huì)，總之，待人接物、為人處事，都要做到從我做起，在工作中把方便留給下一道工序，把小事做好，以熱情誠(chéng)懇的態(tài)度做好今天的工作。這就是愛崗敬業(yè)！

細(xì)節(jié)決定成敗，精益求精爭(zhēng)創(chuàng)一流業(yè)績(jī)。從做好每一天事和做好每一件事入手，各項(xiàng)工作都會(huì)取得了較好的成績(jī)。其次，敬業(yè)要追求完美，這是敬業(yè)的關(guān)鍵。當(dāng)你在做每一件事情的時(shí)候，要事先考慮好如何做到完美，要用精益求精的工作態(tài)度去對(duì)待你的工作。完美雖然是一種理想主義狀態(tài)，但正是這種理想，會(huì)使你在工作的過程中充滿求知的欲望，會(huì)使你的技能快速得到提高。追求完美，就是要做好每一件點(diǎn)滴之事，這就是所謂的細(xì)節(jié)決定成敗。

沒有任何借口，扎扎實(shí)實(shí)做好本職工作。當(dāng)你接到領(lǐng)導(dǎo)交辦工作的時(shí)候，應(yīng)該盡職盡責(zé)努力完成不講任何理由？當(dāng)你在工作中遇到困難和挫折的時(shí)候，不要等待觀望半途而廢，應(yīng)該自我激勵(lì)攻堅(jiān)克難無往而不勝？

敬業(yè)首先要對(duì)工作充滿熱情，這是敬業(yè)前提。這里引用一個(gè)名人說的話：“我們欣賞那些對(duì)工作充滿滿腔熱情的人，欣賞那些將工作中奮斗、拼搏看作人生的快樂和榮耀的人。如果你不能使自己全身心地投入到工作中去，你將可能淪為平庸之輩?！俺晒εc其說是取決于人的才能，不如說取決于人的熱情”。所以，唯有熱情，方可激發(fā)您的潛能，驅(qū)使你兢兢業(yè)業(yè)地去完成工作任務(wù)。

愛崗敬業(yè)：認(rèn)真對(duì)待自己的崗位，對(duì)自己的崗位職責(zé)負(fù)責(zé)到底，無論在任何時(shí)候，都尊重自己的崗位的職責(zé)，對(duì)自己崗位勤奮有加 目前，在我國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，實(shí)行的是求職者與用人單位的雙向選擇，這種就業(yè)方式的好處，就是能使更多的人從事自己所感興趣的工作，用人單位也能挑選自己所需要的合適人選在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，雙向選擇的就業(yè)方式為更好地發(fā)揮人的積極性

因?yàn)橹挥心切└梢恍?，愛一行的人，才能專心致志地搞好工作。如果只從興趣出發(fā)，見異思遷，“干一行，厭一行”，不但自己的聰明才智得不到充分發(fā)揮，甚至?xí)o工作帶來?yè)p失。

另外，現(xiàn)實(shí)生活中能夠找到理想職業(yè)人必定是少數(shù)的，對(duì)于多數(shù)人來說，必須面對(duì)現(xiàn)實(shí)，去從事社會(huì)所需要、而自己內(nèi)心不太愿意干的工作。在這種情況下，如果沒有“干一行，愛一行”的精神，那么你就很難干好工作，很難做到愛崗敬業(yè)。

只有愛崗敬業(yè)的人，才會(huì)在自己的工作崗位上勤勤懇懇，不斷地鉆研學(xué)習(xí)，一絲不茍，精益求精，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，永無止境追求自我完善。在平凡的崗位上如何實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值？有句廣告說得好“思想有多遠(yuǎn)，我們就走多遠(yuǎn)！”，一個(gè)人的價(jià)值取決于人生的奮斗目標(biāo)，也是人生進(jìn)步的動(dòng)力，我的價(jià)值觀很簡(jiǎn)單，盡心盡責(zé)，在自己任職的崗位上做出新的成績(jī)，能讓管轄的設(shè)備始終完好備用，能得到領(lǐng)導(dǎo)的一聲肯定；付出的努力能得到同事的一聲贊許，就足以使我欣喜萬分。這就是我在平凡工作崗位上無怨無悔的動(dòng)力所在，一個(gè)人的價(jià)值靠追求實(shí)現(xiàn)，靠別人評(píng)價(jià)來衡量。如果我們每個(gè)人都在自己平凡的崗位上做出自己的價(jià)值，那么就能實(shí)現(xiàn)企業(yè)的興旺發(fā)達(dá)！美好明天靠大家共同創(chuàng)造！

愛崗要求每個(gè)人干一行愛一行。敬業(yè)還要講求奉獻(xiàn)，這是敬業(yè)的根本！

第三篇：我對(duì)愛崗敬業(yè)的理解

我對(duì)愛崗敬業(yè)的理解

愛崗敬業(yè)就是有一顆愛心,愛是教育的根本,沒有愛就沒有教育.幼兒教師首先要有愛心，給幼兒母親般的愛撫，使幼兒感受到阿姨是那么親切可近，把阿姨當(dāng)成可愛可敬的人，愛孩子是每一個(gè)教師最起碼的職業(yè)道德，愛幼兒就需要有一顆真正的愛心，它應(yīng)該是面向全體幼兒的“博愛”這是教師的天職。經(jīng)常不怕臟，不怕累,象慈母般的照顧著每一個(gè)孩子。形成了良好的生活習(xí)慣,了事感到自豪.對(duì)于幼兒來說老師的微笑就是愛的表示，而這微笑來自于老師對(duì)孩子心靈的呼喚，來自對(duì)工作強(qiáng)烈的責(zé)任感，每天我們都是微笑著迎接孩子，微笑著送走孩子，盡全力做到讓每一個(gè)孩子開開心心的來，高高興興的回家。有一顆童心、與幼兒換位思考,體會(huì)幼兒的所思所想,對(duì)幼兒的教育有的放矢.幼兒天真活潑，無憂無慮，正處在個(gè)性發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，老師的活潑開朗會(huì)給幼兒的成長(zhǎng)有著重要的影響，能創(chuàng)建一個(gè)輕松活潑的氣氛，會(huì)使幼兒的心境始終保持愉快，逐漸形成健康開朗的性格。老師要有一顆童心，走進(jìn)幼兒的內(nèi)心世界,去和孩子們做知心朋友。處處以幼兒為出發(fā)點(diǎn)，做到尊重幼兒，理解幼兒,信任幼兒，把他們的每件事情都當(dāng)作大事情來看，尊重幼兒的人格，尊重幼兒的興趣和需要，使幼兒真正生活在自由寬松的環(huán)境里，把阿姨當(dāng)成知心朋友,說出自己的心聲。人們常說：“學(xué)高為人師、身正為人表”時(shí)代的進(jìn)步要求老師不斷提高素質(zhì)水平，努力培養(yǎng)出跨世紀(jì)的接-班人。我自感自己是知識(shí)淺薄，能力不足,眼光短淺,只有不斷提高自身素質(zhì)，不斷完善自己，才能勝任幼兒的教育教學(xué)工作。因此我非常注重自身的修養(yǎng)，我常常刻苦鉆研教材，有空就閱讀幼教書刊，遇到好文章、兒歌、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)等都記錄下來，進(jìn)行認(rèn)真的學(xué)習(xí)研究，虛心接受領(lǐng)導(dǎo)及有經(jīng)驗(yàn)老師意見,改正自己的不足,形成自己的教育風(fēng)格,敬業(yè)使自己在教育人過程中得到發(fā)展。

第四篇：對(duì)教師愛崗敬業(yè)的理解

對(duì)教師愛崗敬業(yè)的理解

愛崗敬業(yè)是兩個(gè)概念，愛崗是指一個(gè)人熱愛自己的事業(yè)、熱愛自己的崗位。教師的愛崗，就是熱愛教育事業(yè)，具體體現(xiàn)為熱愛工作和熱愛學(xué)生。熱愛工作，意味著尊重和珍惜自己的選擇，表現(xiàn)著對(duì)教育界事業(yè)全身心投入和不悔追求的信念、態(tài)度和決心；熱愛學(xué)生，意味著對(duì)學(xué)生人格和生命的尊重、對(duì)學(xué)生潛能和自覺的信任、對(duì)學(xué)生思想和行為的理解、對(duì)學(xué)生知識(shí)和不足的寬容，表現(xiàn)為對(duì)學(xué)生的關(guān)注和關(guān)心和關(guān)愛。

敬業(yè)是指一個(gè)人對(duì)工作的使命感和責(zé)任感。教師的敬業(yè)，就是對(duì)國(guó)家教育發(fā)展和學(xué)生成長(zhǎng)的強(qiáng)烈使命感和責(zé)任感，具體表現(xiàn)為對(duì)教育教學(xué)工作的認(rèn)真負(fù)責(zé)、一絲不茍和精益求精，對(duì)學(xué)生的熱情關(guān)懷、盡心盡力和無微不至。在教育教學(xué)活動(dòng)中，表現(xiàn)為在認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真批改作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)每一個(gè)學(xué)生，不敷衍塞責(zé)；也表現(xiàn)為對(duì)學(xué)生的熱切關(guān)注，對(duì)教育教學(xué)工作的科學(xué)設(shè)計(jì)與有效實(shí)踐；更表現(xiàn)為在細(xì)節(jié)上下功夫。

愛崗和敬業(yè)既相互聯(lián)系，又互有區(qū)別。從二者的聯(lián)系來看，愛崗是敬業(yè)的前提，敬業(yè)是愛崗的體現(xiàn)。愛崗敬業(yè)需要教師自覺的踐行。愛崗在踐行過程中體驗(yàn)，敬業(yè)在踐行過程中展現(xiàn)，教師的高素質(zhì)是愛崗敬業(yè)的必要條件。高素質(zhì)的教師應(yīng)該有激情、有責(zé)任心、有智慧。有責(zé)任心意味著對(duì)自己負(fù)責(zé)、對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)、對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)。對(duì)自己負(fù)責(zé)，體現(xiàn)在對(duì)待自己的工作認(rèn)真、敬業(yè)、投入；對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，體現(xiàn)在對(duì)待自己的學(xué)生坦誠(chéng)、友善、包容、公正；對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)，體現(xiàn)在把自己當(dāng)

作學(xué)校的主人，把自己的行動(dòng)看作是學(xué)校工作的有機(jī)組成部分，把自己的價(jià)值實(shí)現(xiàn)融入學(xué)校的發(fā)展之中。

第五篇：淺談對(duì)教師“愛崗敬業(yè)”的理解

愛因斯坦曾經(jīng)說過：“我認(rèn)為，對(duì)于一切來說，只有熱愛才是最好的老師，他遠(yuǎn)遠(yuǎn)的超過了責(zé)任感。”一個(gè)人不論從事什么行業(yè)，首先必須熱愛自己的職業(yè)。只有這樣他才會(huì)全心全意的投入。而熱愛自己職業(yè)的動(dòng)力在于能在工作中得到快樂。

對(duì)于教師而言，愛崗敬業(yè)指熱愛教育，熱愛學(xué)校，盡職盡責(zé)，教書育人，注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德。認(rèn)真的備課,上課，認(rèn)真批改作業(yè)，不敷衍塞責(zé)，不傳播有害學(xué)生身心健康的思想。并且其盡一步指出：愛崗敬業(yè)是教師處理與教師事業(yè)間關(guān)系的準(zhǔn)則，是全部教師職業(yè)道德的前提。要具備高尚的職業(yè)道德，教師必須熱愛自己的本職工作。缺少這一基本前提，職業(yè)道德的其它內(nèi)容便無從談起。愛崗敬業(yè)，既是教師堅(jiān)持為人民教師實(shí)現(xiàn)自己人生價(jià)值，追求自己人生幸福的現(xiàn)實(shí)和最可靠的途徑。

教師只有愛崗敬業(yè)，才能在教育活動(dòng)中有所收獲，反之，只能是一事無成，空嗟嘆。一個(gè)愛崗敬業(yè)的教師，既依靠經(jīng)驗(yàn)教書育人，又會(huì)著力總結(jié)教育規(guī)律，并按照教育規(guī)律的要求科學(xué)施教；無論備課、上課，還是批改作業(yè)、治理班級(jí)，它都會(huì)將自己的教育行為置于科學(xué)熟悉的觀察之下，進(jìn)行科學(xué)的規(guī)劃、組織、實(shí)施，因材施教。顯然，教師的工作不僅有一個(gè)態(tài)度問題，而且包含著探索科學(xué)、追求最優(yōu)教育效果的主體性要求，有效教育方法。換句話說，教師的敬業(yè)作為一種道德選擇，它體現(xiàn)著動(dòng)機(jī)與效果統(tǒng)一的綜合追求。

人類已邁入一個(gè)新的世紀(jì)。新的世紀(jì)、新的歷史時(shí)期呼喚教育的飛速

發(fā)展，呼喚德才兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)的新型教師。為適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的這種需要，培育出一代新人，就必須做到。