第一篇：普通話規(guī)范字培訓總結(jié)（范文模版）

2011-2012學年度教師普通話培訓工作總結(jié)

中華民族有著優(yōu)秀的文化傳統(tǒng)，“熱愛祖國語言文字，構(gòu)建和諧語言生活”成為時代的一大主題。根據(jù)《中華人民共和國國家通用語言文字法》和《河北省實施〈中華人民共和國國家通用語言文字法〉辦法》，為了進一步大力推廣普通話和推行規(guī)范漢字，提高全社會語言文字應用水平，迎接三類城市語言文字工作評估。我校在上級有關(guān)部門的大力支持下，不斷變化教師普通話培訓的形式，豐富培訓的內(nèi)容，至2012學年末此項工作取得圓滿的成功。為了使培訓工作更好地服務于教育教學，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、堅定不移增強語言規(guī)范意識

近幾年來，黑板報、宣傳櫥窗、校園廣播等多渠道的宣傳報道，隨時隨處都在激發(fā)著全體師生“說普通話，學規(guī)范字”的熱情；長年的教育教學工作始終在提醒著每個教師要說好普通話，寫好規(guī)范字；日常的人際交往，偶爾的字音字形的錯誤帶來的尷尬更讓老師們下定決心做普通話的楷模。正因如此，才使得本學年的普通話培訓更加深入人心，教師們由原來的被動參加轉(zhuǎn)變?yōu)闊嵝耐度?，不僅參訓率達到100%，而且質(zhì)量大大提高，效果明顯增強。

二、結(jié)合實際，豐富培訓內(nèi)容

全校四百多名教職工，來自不同的地域，涉及黑龍江、吉林、遼寧、陜西、甘肅、內(nèi)蒙古、河北等幾大省份，這就給主講教師帶來了許多難題。為了有針對性，主講教師除了依據(jù)《河北省普通話培訓測試教程》外，還從網(wǎng)上搜索了不少有關(guān)內(nèi)容，同時結(jié)合實際有所側(cè)重。例如：在“音變”一章的講解中，“變調(diào)”和“輕聲”是難點，許多教師存在調(diào)值不準的問題，對此主講教師花了較長的時間舉出更多的詞匯，加以練習鞏固，效果明顯。

三、采取措施，促進普通話的落實推廣

為了取得實效，學校在有關(guān)規(guī)章制度中做了進一步的要求，如：教師備課教案、學生的作業(yè)批改、課堂板書必須正確使用規(guī)范字；課上授課、與學生交流、教研活動中教師之間的互相交流必須說普通話。這樣一來，一部分受第二次廢止簡化字影響的年齡較大的教師也慢慢地摒棄了以前不良的書寫習慣，逐步走上了正規(guī)，同事之間平常交流開始總覺得說普通話不好意思，現(xiàn)在也變得自然習慣。不少老師還自覺地利用課余時間，進行硬筆書法、毛筆字、粉筆字的練習；有的老師自己把課堂講解錄下音來，以自查普通話授課情況。

總之，我校教師普通話培訓工作，在原先縣教師進修學校組織的集中培訓的基礎上，又采取了分期、分批、分步驟的集中培訓與個人練習相結(jié)合的方式，進一步夯實了教師基本功，教師普通話水平普遍有了提高，不僅促進了教學工作的開展，更大程度上地為普通話推廣工作做了貢獻，我們將再接再厲，邁上新的臺階。

第二篇：規(guī)范字普通話實施方案

華達小學開展“說普通話、寫規(guī)范字”實施方案

為了加強推廣普通話和推行規(guī)范字的工作，提高教師業(yè)務素質(zhì)、學生的語言交際能力，規(guī)范教育教學行為，學校按照縣教委《關(guān)于在全縣中小學開展說普通話寫規(guī)范字活動的通知》結(jié)合我校的實際情況，以增強全校師生的語言規(guī)范意識和推廣普通話的參與意識為切入口，以構(gòu)建和諧、文明、書香校園文化，營造良好的氛圍為目標，定如下實施方案：

一、活動目標：

1、使學生更形象、更深入地了解祖國的語言文化傳統(tǒng)，體驗祖國語言文字的魅力。

2、通過活動的開展，讓全體師生都能夠講一口流利的普通話，使普通話成為校園語言，教師、學生在教育學習、宣傳、會議和其它各種活動中，能夠用普通話溝通交流。

3、促進師生良好品質(zhì)和意志力的發(fā)展，重視日常寫字，各科作業(yè)都要求書寫規(guī)范、認真、端正、工整，真正做到“提筆就是練字時”，讓學校真正成為使用規(guī)范字的重要陣地。

二、實施措施

1、加強組織領(lǐng)導，建立運行機制

為確保該項工作的順利開展，使工作真正步入制度化、正規(guī)化、科學化的軌道，成立以校長為組長的活動領(lǐng)導小組，開展經(jīng)常性的檢查，將各項活動貫徹落實到學校工作中去。

2、加大宣傳力度，營造良好的氛圍

“講普通話、寫規(guī)范字”是學校素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，是培養(yǎng)全校師生整體素質(zhì)提高的表現(xiàn)。因此學校要加大推行工作的宣傳力度，通過制作橫幅、作品展示、張貼標語、主題班會途徑強化意識、提高認識、達成共識、使“講普通話、寫規(guī)范字”成為廣大師生的一種自覺行為。

3、加強教師培訓，提高教師素質(zhì)

學校的每一位教師都是這項工作的帶頭人，都是學生的模范和表率。

4、開展各項活動，開辟多種渠道

為了深入有效地開展此項活動，以最有力的方式積極開展以“講普通話、寫規(guī)范字”為主題的豐富多彩的活動。在教師之間開展普通話比賽、即興、限時、限題演講、三字比賽等活動，在學生之間開展古詩文誦讀、主題演講、詩歌朗誦會手抄報和書法比賽、作業(yè)及作業(yè)批改展評等活動。以此不斷提升全體師生講普通話、寫規(guī)范字的水平。

5、加大監(jiān)督檢查，納入考核

為強力推進該項工作的落實，學校將對教師推廣使用普通話、寫規(guī)范字的落實情況隨教學常規(guī)作出檢查，將檢查結(jié)果納入教師綜合考核；學生實行推門檢查制度，由考核小組不定期進入教室和學生對話交流，隨時檢查對普通話、規(guī)范字的落實情況，同樣將活動情況、檢查結(jié)果納入班級考核。

三、具體要求

1、開大會向全校師生發(fā)出“講普通話、寫規(guī)范字”的倡議，增強師生的意識，嚴以律己，把說普通話、寫規(guī)范字當作自己的職責要求，時刻牢記“張口就說普通話、提筆就寫規(guī)范字”

2、大會上，領(lǐng)導、教師講話必須使用普通話。課堂上教師、學生必須使用普通話，在學校內(nèi)教師與學生、學生與學生之間的交流必須使用普通話。

3、充分發(fā)揮教室電子白板的作用，利用晨讀時間邊聽示范，學生與教師邊讀。每周一次的“國旗下講話”給學生創(chuàng)設參與語言藝術(shù)展示的機會。教師在家堅持聽《新聞聯(lián)播》，同時學習《普通話水平測試與培訓》一書。

4、規(guī)定每天早上利用第一節(jié)課前10分鐘進行普通話、英語口語訓練。每天下午第一節(jié)課前安排20分鐘的學生練字時間。（三年級以上全部使用鋼筆書寫）教師每天寫一頁鋼筆字每兩天一次粉筆字展示。

5、教師教案、板書、作業(yè)批改、評語書寫等書面表達，都要使用規(guī)范漢字，要認真書寫做學生的楷模。加強教學常規(guī)檢查，定期對教師批改的作業(yè)、試卷、書寫的評語進行檢查和評比。

6、任課教師在教學中要時刻注意并及時糾正學生不規(guī)范的寫字姿勢和用字現(xiàn)象。語文教師要積極組織學生開展書信、作文、書法等競賽活動，提高學生寫字水平。

7、切實發(fā)揮寫字課的作用，加強寫字課的教學管理。教師不得占用或變規(guī)范字”為主題的豐富多彩的活動。在教師之間開展普通話比賽、即興、限時、限題演講、三字經(jīng)，國學誦讀比賽等活動，在學生之間開展古詩文誦讀、主題演講、詩歌朗誦會手抄報和書法比賽、作業(yè)及作業(yè)批改展評等活動。以此不斷提升全體師生講普通話、寫規(guī)范字的水平。

四、組織領(lǐng)導

華達才小學開展《說普通話，寫規(guī)范字》活動領(lǐng)導組組成如下：

組 長：雷密鴿

副組長：賈文軒 侯新黨 趙雅麗

成員：各年級語文教研組長、各班班主任

五、活動安排

五月：

1、提出倡議，制定“講普通話，寫規(guī)范字”實施方案

2、下午第一節(jié)課前20分鐘學生寫字時間開始

3、教師、學生國旗下講話

4、教師比賽粉筆字

5、教師演講比賽

6、學生晨讀練習普通話

7.以班為單位，進行朗讀比賽。

開展“說普通話、寫規(guī)范字”

實施方案

華達小學

2015.3

第三篇：總結(jié)：推廣普通話、推行規(guī)范字工作總結(jié)

今年是《中華人民共和國國家通用語言文字法》頒布10周年和《安徽省實施<中華人民共和國國家通用語言文字法>辦法》施行4周年。為了大力推廣普通話，推行規(guī)范字，使普通話成為校園語言，使學生養(yǎng)成“提筆即為練字時”的規(guī)范意識，我校在推廣普通話、推行規(guī)范字方面做了大量工作，現(xiàn)就這一階段的工作總結(jié)如下：

一、大力推廣普通話

1、對普通話進行了認真的學習，提高了認識，推廣普通話，學校具有其它部門不可比擬的優(yōu)勢，同樣也應承擔其它部門不可替代的責任，每個人自覺講普通話，實現(xiàn)“普通話”是校園用語的目標，所以，我校加強了學習，提高了認識，抓了一周的活動。如：三字一話（鋼筆字、毛筆字、粉筆字、普通話）認真落實了三納入，將普及普通話工作與日常教育教學管理有機的結(jié)合了起來，充分發(fā)揮了各科教學的作用，尤其突出了語文教學的主渠道作用，并將自覺使用普通話和規(guī)范字落實在了師生的課堂上。

2、加強了領(lǐng)導，健全了機構(gòu)

為使普通話工作真正落實到實處，我們校成立了領(lǐng)導機構(gòu)，由學校領(lǐng)導親自掛帥，成立了學校語言文字工作委員會，把責任目標落實到了各科室、年級，做到了責任分工。狠抓了落實，取得成效。

3、搞好了宣傳，發(fā)揮輿論與環(huán)境教育的警示作用。

在推普周活動中，我校充分利用了各種有利條件，充分發(fā)揮了廣播、手抄報、黑板報、進行了宣傳、推廣，并推行了規(guī)范漢字的重要意義和語言文字法律法規(guī)，使廣大師生切實樹立了說普通話，用規(guī)范字的強烈意識，做到了知法、依法、守法，在校園醒目位置和集體活動場所設置了永久性宣傳普通話標語牌，發(fā)揮了它們的警示教育作用。切實抓好學校用字的達標工作，對學校公務、校園環(huán)境、正在施工的教學樓工程宣傳標牌用字以及教材、教學讀物、教師教案、板書等教學用字進行突擊檢查。

4、加強了督查

語言文字檢查小組充分發(fā)揮了職能作用，溝通了情況，研究了問題。召開了工作匯報會，采取了交流，觀摩，典型示范的方法，并且還利用了語委文件、教育簡報和會議等形式及時通報各方面情況，及時表揚了先進，鞭策了后進。

5、推普周活動豐富多彩

2013年9月13日至19日是第十三屆全國推普周。我校充分利用宣傳欄、橫幅、班會等大力宣傳，認真開展“三個一”活動：9月13日上午，分管語言文字工作的丁忠元副校長在國旗下做了一場專題講話、校大隊委組織進行一期專題板報評比、教導處組織高年級段學生開展一次“啄木鳥在行動”活動。今年是《中華人民共和國國家通用語言文字法》頒布10周年，“規(guī)范使用國家通用語言文字，弘揚中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)”是第13屆全國推廣普通話宣傳周的宣傳主題，我校還圍繞推普周主題開展一系列宣傳活動：9月初，學校挑選出部分教師，參加語言文字法律法規(guī)知識競賽；9月19日早讀，語文組舉行的“歌唱祖國，暢想明天”現(xiàn)代詩朗誦比賽，在校多媒體教室圓滿落幕；推普周期間，學校教務處和語文教研組還共同組織教師和5篇優(yōu)秀論文參加全國教師語言文字基本功大賽暨優(yōu)秀論文評選活動。形式多樣的宣傳教育活動，既有助于提升全校師生的人文素養(yǎng)，也有利于構(gòu)建和諧的校園語言生活，營造共有的師生精神家園。

6、組織學生參賽

2013年11月7日上午，我們董崗中心學校組織52名學生和2名教師參加第六屆合肥市普通話暨語言藝術(shù)表演大賽。經(jīng)過激烈的角逐，我校有20名學生和2名教師取得了復賽資格。（見下表）

第六屆合肥市普通話暨語言藝術(shù)表演大賽肥西賽區(qū)復賽名單 小學生組 合計：27 人 序號 姓 名 性別 年 齡 參賽學校 電 話 參賽時間 01 劉晟昱 男 6歲

肥光小學 #p#副標題#e# *** 11月7日 05 包志浩 男 9歲

肥光小學 *** 11月7日 06 童廣臻 男 9歲

肥光小學 *** 11月7日 07 丁卓然 男 10歲 肥光小學 *** 11月7日 08 胡錦繡 女 10歲 肥光小學 *** 11月7日 09 孫守軍 男

北張中心校五年級 *** 11月7日 13 王雯欣 女 六年級

*** 11月7日 36 陳玉龍 男

董崗中心學校三（1）*** 11月7日 39 董浩杰 男

董崗中心學校三（2）8442033 11月7日 41 馬蕓雙

董崗中心學校四（1）11月7日 42 丁海燕 女

董崗中心學校四（1）11月7日 43 周 斌

董崗中心學校四（1）11月7日 44 倪云峰 男

董崗中心學校四（1）11月7日 45 陳華群

董崗中心學校四（1）*** 11月7日 46 胡夢婷 女

董崗中心學校四（1）*** 11月7日 47 倪建辰

董崗中心學校四（1）*** 11月7日 54 倪星月

董崗中心學校五（2）11月7日 55 周 潔 女

董崗中心學校五（2）11月7日 58 解黎明 男

董崗中心學校五（2）*** 11月7日 59 汪亞濤 男

董崗中心學校五（2）*** 11月7日 62 董 楠

董崗中心學校五（3）8441682 11月7日 63 陳 慧 女

董崗中心學校五（3）*** 11月7日 64 倪天笑

董崗中心學校五（3）*** 11月7日 65 袁 浩 男

董崗中心學校五（3）*** 11月7日 68 凌若影 女

董崗中心學校六（1）*** 11月7日 73 仰華美 女

董崗中心校六（2）8443847 11月7日 81 梁璐怡 女

董崗中心校六（3）*** 11月7日

7、組織教師參賽

（1）第六屆合肥市普通話暨語言藝術(shù)表演大賽肥西賽區(qū)復賽名單 成人組 合計：9人 序號 姓 名 性 別 年 齡 參賽學校 電 話 參賽時間 24 徐小明 女

30歲 北張小學 *** 11月7日 26 侯錦娟 女

花崗中心校 *** 11月7日 27 周 萍 女

花崗中心校 *** 11月7日 28 孟衛(wèi)霞 女

花崗中心校 *** 11月7日 29 王 君 女

花崗中心校 *** 11月7日 30 胡 俊 男

花崗中心校 *** 11月7日 31 王偉浩 男

花崗中心校 *** 11月7日 86 王 麗 女

董崗中心校 *** 11月7日 87 趙玉瑩 女 董崗中心校 *** 11月7日

（2）組織全學區(qū)教師參加第四屆全國教師語言文字基本功大賽活動

為配合推普周活動的開展，豐富第13屆全國推廣普通話宣傳周活動內(nèi)容，進一步增強廣大教師規(guī)范應用國家通用語言文字的能力，促進我校語言文字工作扎實開展，根據(jù)省語委辦有關(guān)通知精神，我校認真組織，精心安排，大力宣傳，全學區(qū)共有63名教師參加了“第四屆全國教師語言文字基本功大賽”，通過此次活動的開展，在全校范圍內(nèi)掀起熱愛祖國語言、振興中華文化和加強教師語文基本功的熱潮。

二、積極推行規(guī)范字

寫規(guī)范字是一項重要的語文基本功?，F(xiàn)代社會的快速發(fā)展，激烈競爭，使作為書面語言的漢字，成為必需的一種工具。同時，漢字作為一門藝術(shù)，在學習漢字書寫過程中，能培養(yǎng)學生的審美能力，陶冶學生的情操。寫字課作為小學語文教學的一個分支，已開設多年。但在廣大農(nóng)村學校，寫字卻成形式，大多數(shù)農(nóng)村學生寫字不規(guī)范的現(xiàn)象普遍存在?；谝陨显颍覀兌瓖徶行膶W校開展了以下活動：

1、開辟寫字專欄，加強環(huán)境育人

在全校每個教室內(nèi)都開辟了寫字專欄，在校園內(nèi)設立寫字宣傳櫥窗，讓學生一來到學校，就被這濃郁的寫字環(huán)境所深深吸引，立志要好好練字。#p#副標題#e#

2、確保練字時間，提高寫字水平

將寫字教學隨語文課生字教學同步進行，另外，每周還專門安排20分鐘時間指導練字，確保學生有時間練好字。

3、開展興趣小組，培養(yǎng)寫字興趣

開展寫字興趣小組活動，培養(yǎng)學生的寫字興趣，提高他們的寫字積極性和審美情趣，讓他們有興趣練好字。

4、舉辦各種比賽，提供展示機會

舉行硬筆書法比賽，讓他們有機會展示一手好字。另外，還在高年級組舉行手抄報比賽，引導他們不僅寫好字，還要學會經(jīng)營好位置和版面設計。

三、讓雙推活動成為助推劑，擴大推廣成果 說普通話，寫規(guī)范字，是一個系統(tǒng)工程，絕不是部分人或者短時間所能做到的，借這次的推普周之機，我校大力提倡 “每個老師都是實驗者，先行者”，如今，“說好普通話，朋友遍天下”、“工工整整寫字，堂堂正正做人”這些理念深入人心。通過開展“推廣普通話、推行規(guī)范字”活動，教師對“推廣普通話、推行規(guī)范字”的重要意義有了深刻認識；學生的普通話水平和寫規(guī)范字意識得到了全面提高。部分老師已著手撰寫論文，學生的寫字作品和手抄報作品也分別被廣泛收集，已經(jīng)結(jié)集成冊。所有這些，不僅為推普周活動積累了大量原始資料，更重要的是學生的寫字水平取得了很大的進步，特長生明顯增多。

四、存在的主要問題及今后的設想

通過一年多時間的推廣實踐，雖然師生的普通話水平和寫規(guī)范字意識得到了很大程度的提高，但是在農(nóng)村學校，要想全面提高師生這方面的水平，還需要一段時間的不懈努力，我們認為存在著以下主要問題：

1、中老年教師的觀念和習慣根深蒂固，對傳統(tǒng)做法情有獨鐘，應用普通話，寫規(guī)范字積極性不高，缺乏主動性。

2、部分教師屬于任務驅(qū)動，缺乏主動學習、積極應用的意識和態(tài)度。

3、作為農(nóng)村學校，雖然開展了一系列的推廣活動，但難以提煉有價值、有利于大面積推廣的成果。今后設想：

希望全體師生在今后的學校各項集體活動中，能自覺使用普通話和規(guī)范字。年滿45周歲以下的教師普通話能100%達標，使普通話成為學校的教學語言，校園語言。真正實現(xiàn)“四海同音，萬眾一心”！

第四篇：“說普通話、寫規(guī)范字”活動總結(jié)

“說普通話、寫規(guī)范字、發(fā)標準音”活動總結(jié)

冀銀希望小學

2017年9月11日，我校根據(jù)全國推廣普通話活動精神，結(jié)合本校實際情況，認真開展了我?！罢f普通話、寫規(guī)范字、發(fā)標準音”活動。由于學校精心組織，制訂了切實可行的活動方案，因而推普工作開展得十分順利，也取得了比較明顯的成效。具體總結(jié)如下：

一、指導思想

高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，全面貫徹國家語言文字法律法規(guī)和方針政策，尊重語言文字發(fā)展規(guī)律,注重主體性和多樣性的辯證統(tǒng)一，努力提高國民語言文字應用能力,為促進國家文化的繁榮發(fā)展、保障社會語言文字生活的和諧健康、建設人力資源強國和構(gòu)建社會主義和諧社會作出積極貢獻。

二、宣傳主題

本屆推普周宣傳主題為：大力推廣和規(guī)范使用國家通用普通話與文字。

三、活動目標：

1.營造良好的校園宣傳氛圍，增強師生“說普通話、寫規(guī)范字”的意識。

2.以活動帶動宣傳，以監(jiān)測促進規(guī)范，營造濃厚宣傳氛圍，提高全校師生說普通話的水平。

3.以本次“說普通話、寫規(guī)范字、發(fā)標準音”活動為抓手，積極展示我校語言文字規(guī)范化的風采。

4.通過開展本次“說普通話、寫規(guī)范字、發(fā)標準音”活動，進一步增強對國家語言文字法律法規(guī)的理解，增強全校師生的語言文字規(guī)范意識，提高全校師生的語言文字素養(yǎng)。

四、活動內(nèi)容

我校結(jié)合語文教學、德育活動和校園文化建設，在推普周期間認真組織開展好“推普周六個一”宣傳活動，大力營造推普周宣傳氛圍。1、9月11日上午，我校懸掛橫幅，張貼標語、宣傳畫，營造學?！罢f普通話、寫規(guī)范字、發(fā)標準音”氛圍。

2、學校利用廣播、板報、校園網(wǎng)絡等多種媒體，開辟“說普通話、寫規(guī)范字”專欄，大力宣傳《中華人民共和國國家通用語言文字法》，全方位開展第“說普通話、寫規(guī)范字”活動。3、9月11日升旗儀式組織的國旗下演講深入貫徹“說普通話、寫規(guī)范字”的精神，同時向全體師生發(fā)出倡議，要求全校師生積極投身本次活動中。

4、利用周一班會時間，各班開展以“說普通話、寫規(guī)范字、發(fā)標準音”為主題的班會，向全體學生做好宣傳推普工作。

5、人人在校園內(nèi)使用普通話，共同創(chuàng)造一個良好的語言環(huán)境。

6、在校園內(nèi)開展糾錯行動，對黑板報、學習園地、作業(yè)等進行檢查，發(fā)現(xiàn)不規(guī)范用字馬上予以糾正，開展查找錯字、不規(guī)范字的社會實踐活動，強化用語用字的規(guī)范化意識。四．本次活動取得的成效。

通過開展本次“說普通話、寫規(guī)范字”活動，進一步增強了全校師生對語言文字規(guī)范化工作重要性的認識。通過各種形式的教育和宣傳活動，也有效提高了廣大師生使用普通話和規(guī)范字的能力和水平。特別值得一提的是，通過活動，在全校范圍內(nèi)營造了“人人講普通話、人人寫規(guī)范字”的良好氛圍，這對于語言文字規(guī)范化工作的長期開展具有十分重要的作用。

順平縣冀銀希望小學

2017年9月

第五篇：“說普通話、寫規(guī)范字”活動總結(jié)-

“說普通話、寫規(guī)范字”活動總結(jié)

新村小學 六年級

根據(jù)全國推廣普通話活動精神，結(jié)合本班實際情況，認真開展了我班 “說普通話、寫規(guī)范字”活動。由于精心組織，制訂了切實可行的活動計劃，因而說標準語，寫規(guī)范字的工作在實施中開展得十分順利，并取得了比較明顯的成效。具體總結(jié)如下：

一、高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，全面貫徹國家語言文字法律法規(guī)和方針政策，尊重語言文字發(fā)展規(guī)律,努力提高國民語言文字應用能力,為促進國家文化的繁榮發(fā)展、保障社會語言文字生活的和諧健康、建設人力資源強國和構(gòu)建社會主義和諧社會作出了積極貢獻。

二、活動目標明確

1.營造良好的校園宣傳氛圍，增強師生“說普通話、寫規(guī)范字”的意識。

2.以活動帶動宣傳，以監(jiān)測促進規(guī)范，營造濃厚宣傳氛圍，提高師生說普通話的水平。

3.以本次“說普通話、寫規(guī)范字”活動為抓手，積極展示我班語言文字規(guī)范化的風采。

4.通過開展本次“說普通話、寫規(guī)范字”活動，進一步增強對國家語言文字法律法規(guī)的理解，增強師生的語言文字規(guī)范意識，提高師生的語言文字素養(yǎng)。

三、活動內(nèi)容豐富

1.教室懸掛橫幅，張貼標語、宣傳畫，營造班級“說普通話、寫規(guī)范字”氛圍。

2、班級利用板報、手抄小報等多種方式，開辟“說普通話、寫規(guī)范字”專欄，大力宣傳《中華人民共和國國家通用語言文字法》，全方位開展 “說普通話、寫規(guī)范字”活動。

3、利用周一班會時間，在班級開展以“說普通話、寫規(guī)范字”為主題的班會，向全體學生做好宣傳推普工作。

4、人人在校園內(nèi)使用普通話，共同創(chuàng)造一個良好的語言環(huán)境。

5、在學生中開展“愛我中華詩文誦讀活動”。

四、本次活動取得的成效。

通過開展本次“說普通話、寫規(guī)范字”活動，進一步增強了師生對語言文字規(guī)范化工作重要性的認識。通過各種形式的教育和宣傳活動，也有效提高了師生使用普通話和規(guī)范字的能力和水平。