第一篇：黃渠橋中心學校教學工作計劃

黃渠橋中心學校教學工作計劃

（2009—2010學年第二學期）

一、指導思想

在新的學期里，我校將緊緊圍繞平羅縣教體局部署的中心工作，以及縣教研室的工作安排，堅持科學發(fā)展觀，以“強弱聯(lián)合、以強帶弱”校本教研為載體，以改革課堂教學結(jié)構(gòu)、優(yōu)化教學模式為重點，全面深化教育教學改革，努力提高我校教師的專業(yè)水平，培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)，提高我校教育教學質(zhì)量。

二、總體目標

1、以人為本，加強對教師的專業(yè)培養(yǎng)，努力推進教師的專業(yè)發(fā)展，全面提高全校的教育教學質(zhì)量。

2、加強教學流程管理，扎實開展課堂實踐研究，把課堂教學改革作為提高全校教育教學質(zhì)量的切入點。

3、加強校本教研，以中心學校為單位定期開展校本教研活動。強化各學校教科研意識。

4、開展各種活動，提高學生綜合素質(zhì)。

三、工作要求和措施

(一)重視師資隊伍建設(shè)

1、加強學習研討，切實提高課堂教學水平。本學期，我校將繼續(xù)鼓勵并督促教師注重理論學習，自覺學習有關(guān)教育教學雜志，進一步加強新課標、新教材培訓學習，切實轉(zhuǎn)變教育觀念，牢固確立以生為本、為學生的終身發(fā)展奠基的意識。緊緊圍繞“把認知過程還給學

生”“把思維還給學生”等課堂教學改革的難點，改革課堂教學，創(chuàng)新教學方法、教學手段。重視研究教材、研究學生、研究教法，在研究和反思中提高教學實踐能力，全面提高課堂教學效益，促進學生的個性發(fā)展。

2、加大對教師的培訓、培養(yǎng)，促進教師專業(yè)成長，是我們在本學期及今后的一項重要工作。教師的培養(yǎng)任務(wù)艱巨，必須堅持立足課堂，立足基本的教學基本功訓練，立足教科研，立足教師個人的教育實踐思想教育實踐經(jīng)驗的整理與總結(jié)，堅持群體發(fā)展與個性課堂教學風格形成的培養(yǎng)目標。夯實基本的業(yè)務(wù)知識。把教師放在課改前沿，讓教師在實踐中鍛煉成長，并為其提供良好的現(xiàn)場指導診斷環(huán)境，不斷提高其教師意識、教學意識、育人意識和成長意識。

3、積極組織教師參加全縣“教學能手”比賽，參加省、市、縣各學科的論文、案例等各種比賽，使教師在參加比賽的過程中有所收獲，得到提高。

（二）狠抓教學常規(guī)，提高課堂效率

1、嚴格執(zhí)行課程計劃，開齊、開足、開好所有的學科課程。認真落實縣教體局制定的《平羅縣中小學教學常規(guī)管理制度（試行）》中的各項規(guī)定，扎實抓好常規(guī)教學。

2、狠抓課堂教學，加大督促力度，課任教師必須準點進入課堂，精心組織四十分鐘的教學，向四十分鐘要質(zhì)量，不得“放野馬”和隨便調(diào)課。狠抓課堂教學常規(guī)，克服隨意性，課堂教學中要著眼學生素質(zhì)的培養(yǎng)，關(guān)注學生知識和能力，學習過程和方法，尊重學生的情感

與態(tài)度，充分調(diào)動學生的積極性和主動性，讓學生自主、合作、探究地學習。教師要不斷地創(chuàng)新教學方法，使學生每節(jié)課都能學得輕松、主動、活潑。此外，還要努力激發(fā)學生學習興趣，培養(yǎng)學生良好的學習習慣和自學能力。

3、采用平時抽查與每月一次集中檢查相結(jié)合的方式，做好常規(guī)教學的督促檢查，并認真做好檢查總結(jié)，及時反饋給教師，對于存在的問題及時彌補、糾正。各學校要堅持巡課制度，認真做好教學、教研計劃的實施工作。認真做好教學質(zhì)量抽測、監(jiān)測和教學質(zhì)量分析工作，找差距、訂措施，努力提高教學質(zhì)量。

4、認真?zhèn)浜?、上好綜合學科、活動課及校本課程，努力提高教學質(zhì)量，確實抓好體育工作，實現(xiàn)學生每天鍛煉一小時，積極開展豐富多彩的教育活動和社會實踐活動，發(fā)揮學生的特長，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神，意志品質(zhì)和審美情趣。

5、扎實做好后進生轉(zhuǎn)化工作，確實做到因材、因人施教，對后進生要做到耐心、細心，幫助其樹立信心，爭取進步。

6、做好學生的輔導工作,精選習題,不做機械重復的練習,減輕學生課業(yè)負擔,做到減負不減質(zhì)。

（三）積極開展務(wù)實教研

1、扎實抓好常規(guī)教研，要求做到：

(1)各學校要制定切實可行的教研活動計劃，每一位教師都要上一節(jié)有質(zhì)量的公開課或示范課，增強每一次教研活動的針對性、實效

性。授課教師要出高招、亮新招，讓人有所學；聽課教師要吸取精華，用精華，禁止走過場；評課時要說實話，講“新”話，杜絕恭維話。

(2)堅持觀摩教研，集體備課，推門聽課相結(jié)合的評價制度，本學期校長、教導主任聽課不少于30節(jié)，教師聽課不少于15節(jié)，并定期或不定期檢查聽課錄（節(jié)次、內(nèi)容記錄尤其是評議意見）。

(3)每個教師要讀一本教育理論書，多翻閱教育教學雜志刊物，捕捉新的教學信息，學習先進教學經(jīng)驗，要寫不少于三篇的讀書筆記和教學心得體會。

2、立足課堂，深化教學改革

(1)以“學校聯(lián)片”集體備課活動為載體，就教學中遇到的問題、困惑，靈活運用案例教學、集體研討和互動交流等多種形式，引導教師在活動中與同伴間的交流，認真去想、去做、去辯、去不斷反思與重建，學習他人的智慧、他人對教材、課堂和對學生的解讀能力，他人對信息的捕捉水平和處理能力，自覺融入到集體研究中間。以集體、同伴的智慧引導自己躍上新臺階。使教研實踐指導真實有效。在教師中廣泛開展聽、評課活動和采取“教學行為跟進”的方式，扎實推進培訓活動。

(2)充分利用“共同體”學校的優(yōu)質(zhì)教育資源，擴大本校教師與縣城學校教育實踐與交流展示的平臺。校本培訓的重點在于教師教研能力的提高，實踐智慧的提升，個性課堂的生成以及群體發(fā)展意識的提升。中心學校將進一步發(fā)揮示范、引領(lǐng)、輻射作用，利用“城鄉(xiāng)互動”的平臺，提供廣泛的培訓、交流、展示的空間。

3、加強對校本培訓的指導力度，拓寬教師教研活動的方式，廣泛開展教研成果和個人成長交流活動，強調(diào)“問題意識、成果意識、責任意識、協(xié)作意識”，利用各種平臺，創(chuàng)造良好的教科研氛圍。

4、培養(yǎng)個性課堂，塑造個性風格。幾年的校本培訓和教改實踐，使我校部分中青年教師迅速成長，在今后的工作中，我們要為他們提供良好的可以發(fā)揮其才能和專業(yè)特點的實踐平臺，利用好各種交流機會，讓他們把所有的教育情感發(fā)揮出來；二是有目的的開展學科素養(yǎng)培養(yǎng)、學科教學模式指導和個性課堂分析評價的指導，提升其個性課堂教學水平。三是為其提供專業(yè)化的、有針對性的教科研能力培養(yǎng)，利用一切可以交流和參與外界的學習機會，提升整體教科研素養(yǎng)，提高教師與外界交流的能力，讓他們在交流中得到鍛煉。以此進一步提高全校教師課堂教學行為的有效性，全面提高中心學校的教學質(zhì)量。

第二篇：黃渠橋中心學校2015年秋季開學工作會議簡報

平羅縣黃渠橋中心學校2015年秋季開學工

作會議

簡 報

（2015）第 26期

黃渠橋中心學校辦公室 2015年8月30日

黃渠橋中心學校2015學年秋季開學工作會議

結(jié)束了愉快的暑假，2015-2016第一學期如約而至。新的學年，新的氣象，我校全體教職員工以嶄新的姿態(tài)，迎接著新學期的開學工作。8月30日上午，按縣教育局統(tǒng)一安排，全體教職工按時簽到。并召開學校全體教職工大會，會上校領(lǐng)導傳達了縣教體局及中心學校關(guān)于新學期工作的會議精神并部署了開學工作，提早收心，迅速步入正軌。王維君校長認真詳細的傳達了教體局許東銘局長關(guān)于教育“九個前所未有”的講話，以及海東書記的講話，強調(diào)加強教師的培訓，抓好交流、質(zhì)量、安全等方面。然后，王校長又從關(guān)注學生、教育科研，校園文化建設(shè)，學習型組織，師資培訓，教學質(zhì)量，黨建工作，“一校一品”特色建設(shè)，義教均衡發(fā)張驗收、智慧校園等方面理清了2015學年我中心學校秋季開學工作整體思路和工作目標。繼而對新增輪崗教師以及原有教師做了新的人事安排和調(diào)整。通惠小學和惠北小學教師人員安排妥當后各班級拉開新學年報名序幕，一年級新生由家長相伴以及原班學生陸續(xù)前來報名，各位教師認真審核新生資格、檢查原班學生暑假作業(yè)完成情況。報名過程井然有序。距中午報名統(tǒng)計結(jié)果顯示，教師到崗24人，惠北小學學生報到180人，新入學兒童達到35人，學生總?cè)藬?shù)達到182人。

另外教務(wù)主任和德育主任對新學期相關(guān)工作做了安排，并要求任課教師及班主任及時上交各類材料等相關(guān)事務(wù)。學校行管后勤人員到崗到位，各付其職，為新學期提供后勤保障；考勤制度正式啟動，全體教師按時到崗，打掃辦公室，制定各類計劃，提前備課。

新學期，新起點。新的一學期，我們將調(diào)動一切積極因素，腳踏實地地開展工作，為創(chuàng)建文明、安全、和諧的校園努力奮斗！

開學工作會議

報名收費對照公示

（供稿人 李 佳）

第三篇：黃渠橋鎮(zhèn)教師學歷提高工作計劃

黃渠橋鎮(zhèn)

教師學歷提高工作三年規(guī)劃

（2006——2008）

黃渠橋鎮(zhèn)人民政府

二00六年九月八日

黃渠橋中心學校教師學歷提高三年規(guī)劃

（2006——2008）

國家的振興在教育，教育的振興在教師，在支高素質(zhì)的教師隊伍是實施教育振興的關(guān)鍵。怎樣才能具備一支高素質(zhì)的教師隊伍？我們認為教師應(yīng)當具備較高的學歷層次是前提，其一只有具備較高的學歷層次才能適應(yīng)現(xiàn)代教育的不斷更新，對教育的認識才具有廣泛性和綜合性；其二，只有具備了較高的學歷層次，才能具備積極參加教育科研的能力，從而實現(xiàn)教育的最優(yōu)化。為此，根據(jù)國家有關(guān)教師繼續(xù)教育的規(guī)定，針對我鎮(zhèn)實際特制定如下教師學歷提高工作規(guī)劃，希望各學校認真學習，并結(jié)合自己實際情況確定學歷提高的途徑與方式，積極參與學歷培訓提高的學習。

一、情況分析

我?，F(xiàn)有教師、職工18人，本科在讀的6人，?？茖W歷10人，占全校教師的55%，中專3人，占全校教師的1.5%。

二、培訓目標

全面啟動教師繼續(xù)教育“十五”規(guī)劃中的學歷提高工作，在三年內(nèi)完成學校教師學歷情況為：初中專任教師本科畢業(yè)達65%；小學專任教師專科學歷達70%，合格學歷達100%。全面提高學校教師的學歷水平。

三、培訓原則

1、全面性原則。即在學校全體教師中開展學歷培訓提高活動，要求所有教師根據(jù)自己的實際情況積極參與相關(guān)學歷的培訓與提高，達到全面參與的局面。

2、重點性原則。即在學校教師中實行重點要求培訓的方式，對學歷層次為中師而未參與學歷提高培訓的部分中青年教師實行重點要求的方法，積極動員這部分教師參與學歷培訓與提高的學習。

3、綜合性原則。即在學校教師中實行培訓方式的綜合，培訓學科的綜合等，要求所有教師針對自己的實際情況確定培訓提高方式，確定培訓提高的學科，形成學校培訓方式和培訓學科的綜合性。

4、激勵性原則。即在學校實行積極鼓勵教師參加學歷培訓提高的激勵機制，鼓勵學歷未提高的教師參與提高，對已達專科學歷的教師要求參與更高學歷的相關(guān)培訓，將學歷與評優(yōu)、選先等相結(jié)合。

四、培訓方法

1、實行教師學歷培訓提高的登記制度，即每年對全體教師進行一次學歷的統(tǒng)計與分析，從中了解教師參與學歷培訓提高的第一手材料。

2、實行學歷培訓提高與教學相結(jié)合的方式，要求教師在參與學歷培訓與提高時做到培訓與教學兩不誤。

3、積極鼓勵教師采用多種形式參與學歷培訓提高，自學考試、函授、電大等是我鎮(zhèn)教師參與學歷培訓提高的形式，不贊成教師離職學習。

4、積極鼓勵教師參加較高學歷的培訓與提高，要求學校已達大專學歷的部分教師參與本科學歷的培訓與提高，去更新知識。

5、積極鼓勵教師參加跨學科的學歷培訓與提高，讓教師在參與學歷培訓提高中形成學科的綜合性與知識的廣泛性，為教師教學提供豐富的綜合性基礎(chǔ)。

6、實行自愿參與培訓和限期參與培訓的方式，對參與更高學歷培訓的教師實行自愿的方式，對應(yīng)當參與培訓而不參與培訓的教師實行限期參與培訓的方式。

第四篇：黃渠橋中心衛(wèi)生院行風建設(shè)自查自糾

平羅 縣

黃渠橋中心衛(wèi)生院文件

黃衛(wèi)院發(fā)（2011）18號

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黃渠橋中心我院行風建設(shè)自查自糾報告

通過行風建設(shè)年活動的開展，我院及時召開動員會，聘請評議員，召開行風評議員座談會，公開征求評議員及群眾的意見，及時總結(jié)，匯報行風工作情況，深入開展自查自糾工作，現(xiàn)將自查自糾工作匯報如下。

一、自查的問題

(一)個別職工對行風建設(shè)認識程度不高

思想上對民主評議政風行風的重要性認識不足；長期工作有時 就會出現(xiàn)思想不集中、精神渙散，覺得工作累、工資少，工作的熱情和積極性不高；面對困難時會出現(xiàn)畏難情緒，缺乏拼搏精神。

（二）由于院務(wù)工作內(nèi)容逐步增加，現(xiàn)有工作人員不能滿足逐步增加的工作需求，平時業(yè)務(wù)理論學習松懈，不思進取，安于現(xiàn)狀；只滿足于完成上級和領(lǐng)導交給的任務(wù)，對業(yè)務(wù)知識鉆研不夠，沒有創(chuàng)新精神。

（三）我院工作人員普遍素質(zhì)有待提高，不能滿足群眾日益增 長的服務(wù)需求，有時工作責任心不強，態(tài)度不端正，遲到、早退、串崗現(xiàn)象時有發(fā)生；“喊醫(yī)生、喊護士、喊拿藥”的三喊現(xiàn)象沒完全得到根治；對待病人，沒有切實做到耐心和換位思考，缺乏溝通與交流。

二、整改措施

根據(jù)以上的問題，我們制定出了切實可行的整改措施。

（一）加強領(lǐng)導，健全組織

設(shè)領(lǐng)導小組，為行風工作提供強有力的組織保障和后勤保障 領(lǐng)導小組組長：岑今云（院黨支部書記、院長）副組長：王生軍（副院長）成 員：謝大兵 丁曉燕 張梅芳

領(lǐng)導小組下設(shè)辦公室，辦公室主任王生軍同志擔任。領(lǐng)導小組及時總結(jié)、研究和解決創(chuàng)建活動中出現(xiàn)的新情況、新問題

（二）加強宣傳教育，強化服務(wù)理念

加強醫(yī)護人員的政治素質(zhì)和思想素質(zhì)教育培養(yǎng)，不斷提升醫(yī)護人員的服務(wù)理念。一是組織醫(yī)護人員深入學習鄧小平理論和“三個代表”重要思想及科學發(fā)展觀，提高政治素養(yǎng)，樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀，引導醫(yī)護人員開拓進取，奮發(fā)向上；二是廣泛宣傳和認真學習黨的衛(wèi)生工作方針政策和法律法規(guī)，增強廣大醫(yī)護人員守法意識，結(jié)合衛(wèi)生系統(tǒng)行風建設(shè)年活動，開展社會主義榮辱觀教育，使廣大醫(yī)務(wù)人員明是非、知榮辱、守法紀，通過開展“三好一滿意”活動，增強醫(yī)護人員的凝聚力；三是繼續(xù)強化醫(yī)護人員的職業(yè)道德、職業(yè)責任和職業(yè)紀律教育，牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的宗旨觀念，樹立衛(wèi)生行業(yè)風尚，增強黨員干部的先鋒模范作用，夯實廣大干部職工愛崗敬業(yè)，誠實立業(yè)的敬業(yè)精神和服務(wù)理念，全面促進了醫(yī)德醫(yī)風的根本好轉(zhuǎn)。

（三）加強監(jiān)督檢查，嚴肅行業(yè)紀律

一是加強警示教育。組織醫(yī)護人員認真學習衛(wèi)生局文件精神，召開民主生活會，自我剖析，自查自糾，避免思想松懈，作風腐化。二是完善醫(yī)務(wù)公開。對常用藥品價格、基本醫(yī)療服務(wù)價格、執(zhí)法監(jiān)督收費標準、醫(yī)療技術(shù)、監(jiān)督執(zhí)法人員進行了公示，讓患者享受知情權(quán)，明明白白消費。三是接受社會監(jiān)督，堅持聘請行風監(jiān)督員，做到真情相聘、真心交流、真誠溝通，不流于形式，我院每年請行風監(jiān)督員座談都在兩次以上。四是加強督辦檢查。五是認真辦理來信來訪，嚴肅查處違紀違規(guī)問題。

（四）加強制度建設(shè)，建立長效機制

建立健全糾正行業(yè)不正之風長效機制，必須做到專項治理與日常管理相結(jié)合，內(nèi)部管理與外部監(jiān)督相結(jié)合。一是建立目標管理責任制，把糾風工作納入目標責任制考核的主要內(nèi)容，簽訂責任書。二是建立醫(yī)護人員醫(yī)德醫(yī)風檔案制度，把醫(yī)德醫(yī)風納入職工綜合目標管理責任制的內(nèi)容，建立醫(yī)德醫(yī)風檔案，實行獎懲與追究。三是建立醫(yī)生處方用藥分級審批制度。四是建立物價檢查和內(nèi)部審計制度，對全鎮(zhèn)村衛(wèi)生室實行一年兩次物價醫(yī)政、藥政、合作醫(yī)療檢查工作，針對各科室存在的問題實行現(xiàn)場批評教育，幫助改正，對問題比較大的衛(wèi)生室，將其機構(gòu)負責人帶到我院寫出認識和整改措施，限期整改。

現(xiàn)在社會中醫(yī)療矛盾突出，醫(yī)患關(guān)系緊張，作為一名醫(yī)務(wù)工作者更要謹小慎微，要以高度的責任感和精湛的醫(yī)療技術(shù)對待每一個病人，要以病人為中心，急病人之所急，想病人之所想，以病人的需要和呼聲為第一信號，及時解決病人的不適和痛苦，用“醫(yī)者父母心”的偉大心境幫助患者，真正做到醫(yī)患關(guān)系和諧，以促進我院政風行風建設(shè)的順利開展。

黃渠橋中心衛(wèi)生院 二0一一年五月三日

第五篇：2017黃渠橋信息技術(shù)培訓活動簡報

黃渠橋中心學校開展

“教師信息技術(shù)能力提升”培訓活動

簡報

（2017）第15期

平羅縣黃渠橋中心學校辦公室 2017年3月14日

善用信息技術(shù)提高信息素養(yǎng)

為了幫助我校教師在掌握多媒體技術(shù)的同時能熟練地操作、運用教輔工具，切實提高本校教師現(xiàn)代化教學技術(shù)水平，教務(wù)處決定本學期開學初對我校全體教師進行信息技術(shù)應(yīng)用能力提升培訓。3月14日下午，黃渠橋中心學校王維君校長特邀請了平羅縣教體局信息中心的蔡科老師擔任這次培訓的主講師。本次培訓在黃渠橋中心小學三樓多媒體教室進行，黃渠橋中心學校的領(lǐng)導和全體教師參加了此次培訓活動。

本次培訓的內(nèi)容是信息化五大平臺的應(yīng)用以及如何獲取網(wǎng)絡(luò)資源、微課制作技巧、交互式電子白板的熟練使用。蔡科老師就信息技術(shù)常用的一般實用知識和交互式電子白板實用技巧向老師們講解和

演示。具體就如何在交互式白板中制作PPT作了詳細的講解。很多參訓老師真切地體會到如何將傳統(tǒng)的 “板書+講解”與白板應(yīng)用緊密的結(jié)合起來，建構(gòu)一個類似傳統(tǒng)“粉筆+黑板”的課堂教學環(huán)境；如何使多媒體和黑板的功能整合為一體，在呈現(xiàn)多媒體資源的同時，可以直接在所呈現(xiàn)的圖片和文字上進行批注和書寫，怎樣用最短的時間在交互式電子白板中獲取自己所需資源等。培訓時間雖然短暫，但使我們受益匪淺，其感觸非一言能盡。

培訓結(jié)束后，王維君校長對這次培訓做了高度評價，肯定了這次培訓的必要性和實用性，同時，他有對老師們提出要求，希望老師們在平時的教學工作中多加練習，以更好的技能投入到信息化時代的教學課堂中。

（供稿：馬春花）