第一篇：五號(hào)渠鄉(xiāng)中心學(xué)校2016年安全工作計(jì)劃

五號(hào)渠鄉(xiāng)中心學(xué)校2016年安全工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹，落實(shí)上級(jí)教育主管部門的指示精神，牢固樹(shù)立科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展和安全發(fā)展的觀念。始終堅(jiān)持以人為本、“安全第一，預(yù)防為主”的方針，緊緊圍繞創(chuàng)建“構(gòu)建和諧校園”的目標(biāo)，認(rèn)真貫徹學(xué)習(xí)《校園安全管理法規(guī)》。深入開(kāi)展道路交通安全、食品衛(wèi)生安全、衛(wèi)生防疫安全、教育教學(xué)安全、消防安全等專項(xiàng)整治活動(dòng)，進(jìn)一步強(qiáng)化安全工作責(zé)任追究制，大力拓展安全知識(shí)宣傳教育面，建立健全安全管理長(zhǎng)效機(jī)制，為全體師生創(chuàng)設(shè)良好的校園安全環(huán)境，努力保障學(xué)校教育事業(yè)的可持續(xù)健康發(fā)展。

二、工作目標(biāo)

堅(jiān)決杜絕重特大傷亡事故，盡力控制一般事故，確保在校學(xué)生安全，爭(zhēng)取教育局安全工作目標(biāo)考核優(yōu)秀，確保學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量和聲譽(yù)的提高。

三、安全領(lǐng)導(dǎo)工作小組機(jī)構(gòu)：

學(xué)校成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，各科室主任為成員，正副班主任為聯(lián)絡(luò)員的學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全體成員要本著對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)的思想，要有高度的事業(yè)心和責(zé)任感，各司其職努力清除各種影響學(xué)校安全和穩(wěn)定的隱患，保障全體師生能在良好的環(huán)境中工作、學(xué)習(xí)。

四、主要工作

（一）大力加強(qiáng)安全法制教育，進(jìn)一步增強(qiáng)廣大師生的安全防護(hù)意識(shí)。充分發(fā)揮法制副校長(zhǎng)和科任教師的作用，廣泛開(kāi)展安全法制教育，幫助學(xué)生牢固樹(shù)立安全法制意識(shí)，把學(xué)法、知法、守法、用法化作學(xué)生的自覺(jué)行動(dòng)。計(jì)劃于3月下旬進(jìn)行一次遵紀(jì)守法、交通安全、消防安全等重點(diǎn)主題的安全常識(shí)教育。幫助學(xué)生初步樹(shù)立安全觀念，了解安全基本常識(shí)，熟悉報(bào)警、求助電話的使用，具備對(duì)危險(xiǎn)的初步判斷能力，掌握躲避危險(xiǎn)和自救的簡(jiǎn)易方法。

（二）大力加強(qiáng)安全工作組織制度建設(shè)，努力把校園安全及綜治工作納入正規(guī)化軌道。

1、加強(qiáng)工作責(zé)任制度。簽訂班主任安全工作責(zé)任書(shū)，學(xué)生乘車安全責(zé)任書(shū)等。進(jìn)一步明確和強(qiáng)化安全工作職責(zé)。

2、落實(shí)定期檢查制度。要嚴(yán)格按照“及時(shí)排查、各負(fù)其責(zé)、工作在前、預(yù)防為主”的十六字方針，把檢查作為做好安全工作的一個(gè)重要方面，每周和重大節(jié)假日前必查的基礎(chǔ)上，查重點(diǎn)、重點(diǎn)查、查反復(fù)、反復(fù)查，橫向到邊，縱向到底，不疏不漏，不留死角。

3、結(jié)合上級(jí)教育部門有關(guān)精神，加強(qiáng)群防群治，共建平安校園。

4、健全資料檔案制度。要將上級(jí)的安全工作指示、年度計(jì)劃總結(jié)、日常管理檢查等工作臺(tái)帳系統(tǒng)整理，及時(shí)歸類建檔，為領(lǐng)導(dǎo)決策、工作研究、檢查指導(dǎo)、工作講評(píng)、年度考評(píng)和保障校園合法權(quán)益提供第一手資料，使安全工作更具預(yù)見(jiàn)性、規(guī)范性和針對(duì)性。

5、強(qiáng)化安全預(yù)案制度。以自然災(zāi)害、暴力犯罪、食物中毒、重大疫情為設(shè)想條件，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，認(rèn)真制定各類事故應(yīng)急預(yù)案，完善保障措施，健全處置機(jī)制。

（三）大力加強(qiáng)校園內(nèi)部安全管理，努力營(yíng)造安寧詳和的校園環(huán)境。

1、加強(qiáng)交通安全管理。班主任應(yīng)把嚴(yán)格遵守交通法規(guī)作為必講內(nèi)容，教育學(xué)生途經(jīng)公路時(shí)要小心來(lái)往車輛，騎車、步行的向右行、靠邊行。教師駕駛車輛來(lái)校時(shí)要注意避開(kāi)學(xué)生，杜絕發(fā)生意外事故。

2、加強(qiáng)衛(wèi)生防疫及校園飲食衛(wèi)生安全管理。做好流行病防治工作，避免流行疾病發(fā)生和蔓延；嚴(yán)禁學(xué)生帶零食及各類飲品進(jìn)校園，保證飲水衛(wèi)生；要教育和培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)異常情況應(yīng)及時(shí)報(bào)告妥善處置。要明確職責(zé)，嚴(yán)格實(shí)行責(zé)任追究制。

3、加強(qiáng)校園防盜及門衛(wèi)的安全管理。校門口不得亂停車輛，閑雜人員不得進(jìn)入校園，外來(lái)人員進(jìn)入校園要辦理登記手續(xù)，嚴(yán)防盜竊事件發(fā)生。嚴(yán)格落實(shí)教職工站崗值班制度，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在重大節(jié)假日期間要保持通信工具暢通，保證緊急情況下領(lǐng)導(dǎo)到位，措施到位。

4、加強(qiáng)校園消防安全管理。加強(qiáng)校園內(nèi)消防設(shè)施建設(shè)，加強(qiáng)維護(hù)管理，確保消防安全。學(xué)校應(yīng)組織師生定期開(kāi)展消防演練，保證緊急情況下能遏制和消除火情，有序組織師生撤離火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)。

5、加強(qiáng)校園用電安全管理。學(xué)校應(yīng)嚴(yán)格遵守行業(yè)規(guī)定，加強(qiáng)校園用電設(shè)備和線路規(guī)范化建設(shè)，電器設(shè)備工作性能正常，無(wú)超負(fù)荷或缺相工作現(xiàn)象出現(xiàn)。

6、加強(qiáng)校舍安全管理。學(xué)校定期進(jìn)行校舍勘驗(yàn)檢查，發(fā)現(xiàn)險(xiǎn)情應(yīng)立即處理。

7、加強(qiáng)體育安全管理。切實(shí)加強(qiáng)體育課、課間活動(dòng)的組織管理，認(rèn)真做好技術(shù)要領(lǐng)、運(yùn)動(dòng)準(zhǔn)備、整理活動(dòng)等方面的指導(dǎo)與安全保護(hù)，防止發(fā)生意外事故。體育教學(xué)應(yīng)遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，教學(xué)內(nèi)容應(yīng)符合教學(xué)大綱要求，符合學(xué)生年齡、性別特點(diǎn)。

8、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生日常行為規(guī)范教育，嚴(yán)禁追逐、打鬧。

（四）大力加強(qiáng)與鎮(zhèn)政府及派出所、安全職能部門的配合協(xié)作，認(rèn)真整治校園周邊環(huán)境。

積極配合公安部門，把偵破盜竊、敲詐、搶劫、侵害師生權(quán)益的違法犯罪活動(dòng)作為工作重點(diǎn)，嚴(yán)厲打擊針對(duì)師生的違法犯罪活動(dòng)，堅(jiān)決鏟除校園及周邊存在的流氓團(tuán)伙和黑惡勢(shì)力。防止學(xué)生往返學(xué)校途中出現(xiàn)打架、被社會(huì)閑雜人員敲詐、搶劫、侮辱等事件發(fā)生。

（五）、本學(xué)期力求與少先隊(duì)聯(lián)合開(kāi)展“安全教育”活動(dòng)

五、做好安全工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)

本學(xué)期對(duì)學(xué)校的安全工作進(jìn)行細(xì)致全面的總結(jié)，積累經(jīng)驗(yàn)，找出差距、漏洞，不斷完善措施，改進(jìn)工作方法。以推動(dòng)安全工作的開(kāi)展，保證師生生命及學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全。

活動(dòng)安排： 二月份

1、制定安全計(jì)劃

2、校舍設(shè)施安全檢查

3、開(kāi)學(xué)安全教育

4、對(duì)自行車及公交車檢查 三月份

1、安全周教育活動(dòng)

2、食品安全教育

3、舉辦“法制教育”專題講座 四月份

1、體育達(dá)標(biāo)安全教育

2、交通安全再教育

3、梅雨期校舍安全檢查 五月份

1、小學(xué)生自我保護(hù)安全知識(shí)講座

2、年級(jí)安全知識(shí)競(jìng)賽 六月份

教學(xué)安全教育與督查 七月份

1、暑假安全教育

2、安排暑假值班 八月份

1、校舍、教學(xué)設(shè)施設(shè)備檢查維修

2、加強(qiáng)防盜措施 九月份

1、開(kāi)學(xué)安全教育

2、食堂人員安全工作會(huì)議

3、國(guó)慶長(zhǎng)假安全教育 十月份

1、食品安全教育

2、學(xué)生安全教育活動(dòng)

3、教學(xué)安全教育與督查 十一月份

1、安全再教育

2、舉辦交通安全教育專題講座 十二月份

1、冬季校舍安全檢查

2、安全工作總結(jié)

第二篇：五號(hào)渠鄉(xiāng)中心學(xué)校教師鋼筆字小結(jié)（模版）

五號(hào)渠鄉(xiāng)中心學(xué)校教師鋼筆字、粉筆字活動(dòng)小結(jié)

為全面提高學(xué)校教師的業(yè)務(wù)能力和綜合素質(zhì)，我校在教師中展開(kāi)一系列教學(xué)基本功競(jìng)賽，11月7日下午在學(xué)校舉辦了鋼筆字、粉筆字競(jìng)賽，此次競(jìng)賽得到的校領(lǐng)導(dǎo)的重視和教師的積極參與。活動(dòng)由教務(wù)處組織，共有47名教師參加了競(jìng)賽，參賽教師們都拿出了自己的看家本領(lǐng)，個(gè)個(gè)專注認(rèn)真，一筆一劃地書(shū)寫(xiě)。鋼筆字作品中有的雋秀挺拔，有的剛勁有力，有的含蓄委婉，有的奔放流暢。粉筆字有的鋼勁有力、有的瀟灑飄逸、有的大方得體、有的秀氣雋美……都表現(xiàn)出了自己的水平。可以說(shuō)賽出了我校教師的水平，也展現(xiàn)了我校教師的風(fēng)采。按競(jìng)賽既定方案，經(jīng)過(guò)評(píng)委客觀、公正的打分總評(píng)，共評(píng)出了獲獎(jiǎng)教師名單如下：

優(yōu)秀獎(jiǎng)：馬艷花、孫麗君、王娜、阿比旦、阿.玉、（大）布

阿姨夏木。

鼓勵(lì)獎(jiǎng)：吉曉燕、花衛(wèi)紅、楊亞詠、唐捷、馬詠梅、帕爾扎提、馬英、海仁古麗、哈麗旦、馬敏麗、阿.砍吉、（?。┎话⒁老饶尽ⅠR寧、師春艷、魏法艷、肉孜完、楊曉榮、于梅梅、汪盼、阿娜古麗。

五號(hào)渠鄉(xiāng)中心學(xué)校

2013.11.7

第三篇：五號(hào)渠鄉(xiāng)中心學(xué)校雙語(yǔ)教師校本培訓(xùn)總結(jié)15

五號(hào)渠鄉(xiāng)中心學(xué)校雙語(yǔ)教師校本培訓(xùn)總結(jié)

(2014—2015學(xué)年第一學(xué)期)雙語(yǔ)學(xué)習(xí)是做好少數(shù)民族地區(qū)各項(xiàng)工作的基礎(chǔ),為加強(qiáng)我校雙語(yǔ)教師師資隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)一步提高我校雙語(yǔ)教師的整體素質(zhì)，培養(yǎng)一批教育教學(xué)能力和漢語(yǔ)水平突出的優(yōu)秀骨干教師及高素質(zhì)的雙語(yǔ)教師隊(duì)伍,我校認(rèn)真開(kāi)展了各具特色的雙語(yǔ)學(xué)習(xí)活動(dòng)，逐步建立、完善我校雙語(yǔ)教師培訓(xùn)考核細(xì)則，營(yíng)造了教師學(xué)習(xí)，應(yīng)用雙語(yǔ)的良好氛圍，有力地促進(jìn)了我校雙語(yǔ)培訓(xùn)工作的發(fā)展與進(jìn)步。本學(xué)期教師培訓(xùn)主要做了以下幾方面工作；

通過(guò)對(duì)雙語(yǔ)教師有針對(duì)性的培訓(xùn)，使全體教師的素質(zhì)在原有的基礎(chǔ)上有所提高，建設(shè)一支適應(yīng)雙語(yǔ)教學(xué)模式需求的復(fù)合型雙語(yǔ)教師隊(duì)伍，從而全面提高了雙語(yǔ)教師綜合能力及雙語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量。

一.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，建立健全組織，本學(xué)期校領(lǐng)導(dǎo)高度重視培訓(xùn)工作

學(xué)校成立了雙語(yǔ)教師培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。同時(shí)加大督查力度，教務(wù)處開(kāi)展每月對(duì)雙語(yǔ)老師的朗讀進(jìn)行抽測(cè)，監(jiān)考老師為學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)。二.自我培訓(xùn)為主、校內(nèi)外集體培訓(xùn)為輔、組織全體雙語(yǔ)教師參加“雙語(yǔ)”各類培訓(xùn)、開(kāi)學(xué)初學(xué)校集中全體教師進(jìn)行了課表培訓(xùn)。以課堂教學(xué)為主陣地、以新課程師資培訓(xùn)為重點(diǎn)、把新理念、新教材、新教法的培訓(xùn)繼續(xù)作為本學(xué)期校本培訓(xùn)的核心，教育局集中對(duì)任教新教材的雙語(yǔ)教師進(jìn)行教材培訓(xùn)、為了努力達(dá)到具備在推行雙語(yǔ)教學(xué)模式的班授課的能力打下了基礎(chǔ)。三，創(chuàng)新學(xué)習(xí)形式，堅(jiān)持集中培訓(xùn)與跟班培訓(xùn)相結(jié)合提高了雙語(yǔ)教師的業(yè)務(wù)能力。

1.學(xué)校為了使民族教師漢語(yǔ)理論水平和業(yè)務(wù)水平能力提高的更快，定于每周二，周四下午第三節(jié)課后組織民族教師在會(huì)議室進(jìn)行了漢語(yǔ)培訓(xùn)。學(xué)習(xí)內(nèi)容以六年級(jí)語(yǔ)文教材為主,由漢回骨干教師于梅梅和吉曉燕教師授課。上課時(shí)授課教師要提前備課，聽(tīng)課老師做好筆記，做到培訓(xùn)有計(jì)劃、教案,記錄、小結(jié)。培訓(xùn)教師根據(jù)所授內(nèi)容給學(xué)員布置了作業(yè)并及時(shí)進(jìn)行了批改和反饋。2.教師在自我進(jìn)修、自主學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上、以自己的教育教學(xué)活動(dòng)為思考對(duì)象、根據(jù)自己的實(shí)際情況和對(duì)教學(xué)工作中的經(jīng)驗(yàn)和實(shí)況、每周寫(xiě)一篇教學(xué)隨筆、以便提高自己的業(yè)務(wù)水平和自身的素質(zhì)。教務(wù)處批閱，有時(shí)我們會(huì)一起分享學(xué)習(xí)中的困難，一起克服，一起討論，更多與他人分享學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。通過(guò)一學(xué)期的培訓(xùn)我校雙語(yǔ)教師的水平有了很大的提高，很多雙語(yǔ)教師能流利的說(shuō)普通話，有的教師業(yè)務(wù)能力明顯提高，在11月份進(jìn)行的雙語(yǔ)演講比賽中我校米日古麗，柔仙古等雙語(yǔ)教師獲得了一二等獎(jiǎng)的優(yōu)異成績(jī)。四，特色教研促進(jìn)進(jìn)步，展示風(fēng)采

雙語(yǔ)組還有幾名漢回教師，我校特意安排了阿依古玉蘇普老師對(duì)她們進(jìn)行維吾爾語(yǔ)學(xué)習(xí)，從最基本的字母教起，逐漸學(xué)習(xí)詞語(yǔ)，短語(yǔ)，句子到一句完整的話，表現(xiàn)突出的于梅梅老師都會(huì)整篇的讀維語(yǔ)文章或維語(yǔ)報(bào)紙了。

組內(nèi)進(jìn)行特色教研活動(dòng)是，我組的維吾爾族老師說(shuō)漢語(yǔ)，唱漢語(yǔ)歌，說(shuō)漢語(yǔ)經(jīng)典故事。漢回教師則展示維語(yǔ)演講，唱維語(yǔ)歌，跳獨(dú)具特色的麥西來(lái)普舞蹈，讓我們?cè)趯W(xué)中感悟語(yǔ)言的偉大與神圣，體會(huì)語(yǔ)言的精深骨髓，領(lǐng)悟語(yǔ)言的真諦，更享受著語(yǔ)言帶來(lái)的樂(lè)趣與滿足感。

通過(guò)一個(gè)學(xué)期的雙語(yǔ)培訓(xùn)，每位教師不僅展示有了自己的舞臺(tái)，也促進(jìn)了教師之間的情感交流，形成了非常有實(shí)效的集體學(xué)習(xí)狀態(tài)。語(yǔ)言的學(xué)習(xí)不是一朝一夕就可以學(xué)好的，它是一個(gè)循序漸進(jìn)，日積月累的沉淀。所以我們依然會(huì)一如繼往的學(xué)習(xí)雙語(yǔ)，用雙語(yǔ)，說(shuō)雙語(yǔ)！

五號(hào)渠鄉(xiāng)中心學(xué)校

2014年12月

第四篇：北大渠鄉(xiāng)中心學(xué)校

北大渠鄉(xiāng)中心學(xué)校“弘揚(yáng)主旋律，傳播正能量”

座談會(huì)發(fā)言材料

我校以全面貫徹教育方針、全面提高教育質(zhì)量為宗旨，以實(shí)施素質(zhì)教育為核心、以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力和社會(huì)實(shí)踐能力為具體目標(biāo)，發(fā)揮校園文化在育人中正確導(dǎo)向、鼓舞激勵(lì)、規(guī)范管理的作用，不斷提升師德師風(fēng)建設(shè)，加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)教育，制止師生參與非法宗教活動(dòng)，現(xiàn)匯報(bào)如下

一、做好校園文化建設(shè)，營(yíng)造良好氛圍

通過(guò)全員參與，從凈化、綠化、美化整治校容校貌入手，促進(jìn)校園環(huán)境文化建設(shè)；依法治校，依法執(zhí)教，深化教育教學(xué)管理，促進(jìn)校園制度文化建設(shè)；積極開(kāi)展各種生動(dòng)活潑積極向上的文化活動(dòng)，營(yíng)造良好環(huán)境氛圍，促進(jìn)校園活動(dòng)文化建設(shè)；傳承歷史文化，弘揚(yáng)時(shí)代精神，樹(shù)立文明新風(fēng)，促進(jìn)校園精神文化建設(shè)。使我校達(dá)到：環(huán)境整潔、優(yōu)美、富有教育意義，校園文化活動(dòng)形式多樣、豐富多彩，規(guī)章制度齊全、規(guī)范、科學(xué)，校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)體現(xiàn)團(tuán)結(jié)向上、和諧文明、以人為本的精神，最終形成朝氣蓬勃、積極向上、特色鮮明的校園文化。

1、從凈化、綠化、美化入手整治校容校貌，按規(guī)劃分批完成學(xué)校的凈化、綠化和亮化工作，逐步使校園環(huán)境達(dá)到完全花園式學(xué)校的要求。建立校園文化宣傳櫥窗，進(jìn)一步提升學(xué)校文化長(zhǎng)廊育人功能。在學(xué)校、辦公室、窗臺(tái)全部養(yǎng)花，努力打造綠色、環(huán)保“園林式”校園。

2、根據(jù)上級(jí)要求開(kāi)展了師生統(tǒng)一著裝工作，為老師訂做了工裝，通過(guò)家長(zhǎng)一封信向家長(zhǎng)傳達(dá)了上級(jí)有關(guān)文件精神，征得家長(zhǎng)同意后為學(xué)生征訂了校服。

3、為了給學(xué)生創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境班級(jí)，家長(zhǎng)捐資為各班粉刷了教師。各班班主任自己動(dòng)手對(duì)教室進(jìn)行布置。班根據(jù)學(xué)生的年齡特征和有效陣地精心設(shè)計(jì)，教室的布置要兼顧共性與個(gè)性，創(chuàng)設(shè)不同的風(fēng)格與追求，鼓勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)生參與班級(jí)文化建設(shè)，通過(guò)班訓(xùn)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)來(lái)體現(xiàn)隱性文化，體現(xiàn)班級(jí)特色，讓教室成為學(xué)生表現(xiàn)自我，張揚(yáng)個(gè)性的場(chǎng)所。

4、加強(qiáng)學(xué)生行為規(guī)范教育。學(xué)校出臺(tái)了《北大渠鄉(xiāng)中心學(xué)校學(xué)生一日常規(guī)》《北大渠鄉(xiāng)中心學(xué)校學(xué)生行為規(guī)范“十不”》一方面各校全體教師要加強(qiáng)引導(dǎo)，及時(shí)糾正學(xué)生說(shuō)臟話等不良習(xí)慣。一方面堅(jiān)持“紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗”職責(zé)。加強(qiáng)紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗的管理，每天由大隊(duì)部組織紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗的同學(xué)對(duì)全校學(xué)生的晨檢、早讀、兩操、路隊(duì)、行為習(xí)慣等方面進(jìn)行檢查，堅(jiān)持每周總結(jié)公布，并利用每周一集體升國(guó)旗時(shí)間對(duì)每周評(píng)選出的優(yōu)秀班級(jí)、每月評(píng)選出的班級(jí)第一名頒發(fā)流動(dòng)紅旗、獎(jiǎng)狀，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感

二、抓好民族團(tuán)結(jié)教育，促進(jìn)德育工作

我校是一所民漢合校，民族團(tuán)結(jié)工作一直是我們一切工作的生命線，我校以民族團(tuán)結(jié)課堂為主陣地，通過(guò)豐富多彩的活動(dòng)，促進(jìn)了各族是師生之間的團(tuán)結(jié)。利用校園廣播站、宣傳欄、國(guó)旗下講話、開(kāi)學(xué)第一課、專題講座等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行民族團(tuán)結(jié)教育，以出民族團(tuán)結(jié)板報(bào)、民族團(tuán)結(jié)手抄報(bào)、民族團(tuán)結(jié)演講比賽等形式開(kāi)展民族團(tuán)結(jié)教育，開(kāi)展“了解歷史、熱愛(ài)新疆”新疆歷史故事講述會(huì)等活動(dòng)，讓民族團(tuán)結(jié)教育入耳、入眼、入心，防范和有效抵御“三股勢(shì)力”向?qū)W校滲透，筑牢師生反分裂、反滲透的思想防線。每年舉行民族團(tuán)結(jié)教育月系列活動(dòng)，召開(kāi)結(jié)對(duì)子班級(jí)“手拉手”主題隊(duì)會(huì)、學(xué)唱一首民族歌曲、融情游戲、“你到我家吃馓子、我到你家吃月餅”等豐富多彩的民族團(tuán)結(jié)教育活動(dòng)，以月促年推進(jìn)民族團(tuán)結(jié)教育深入開(kāi)展，天山青松根連根，民族團(tuán)結(jié)一家親。

三、宣傳典型事跡，塑造良好師德

我校結(jié)合師德師風(fēng)建設(shè)年工作，積極開(kāi)展“爭(zhēng)做一名幸福的教師”主題教育。

組織教師觀看了立德樹(shù)人、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的感動(dòng)校園人物的電教片。觀看了奇臺(tái)一中校長(zhǎng)趙賢林的感動(dòng)人物事跡、伊犁師范學(xué)院教授易延堅(jiān)的事跡，先進(jìn)人物的感人事跡，深深震撼著每一位老師的心靈，對(duì)老師們進(jìn)行了一次關(guān)于真情、善良、無(wú)私、感恩的直觀又深刻的思想引領(lǐng)，感動(dòng)中國(guó)人物是大家學(xué)習(xí)的楷模，在今后的學(xué)習(xí)生活中，一定會(huì)把感動(dòng)轉(zhuǎn)化為奮發(fā)進(jìn)取的力量，敢于面對(duì)挫折，敢于挑戰(zhàn)自我，并把感動(dòng)轉(zhuǎn)化為腳踏實(shí)地的行動(dòng)。全體教師做了認(rèn)真詳細(xì)的學(xué)習(xí)筆記，老師們都紛紛表示在以后的工作中要更加愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、不斷的提升自己的素質(zhì)以優(yōu)良的師風(fēng)促進(jìn)學(xué)風(fēng)、優(yōu)化行為，樹(shù)立良好的教師形象。

前不久自治縣教育系統(tǒng)宣講團(tuán)到我校進(jìn)行宣講，自治州優(yōu)秀師德先進(jìn)個(gè)人馬玉花老師和州級(jí)優(yōu)秀教師宋瓊仙老師講述自己在工作實(shí)踐中總結(jié)出的一些好方法、好經(jīng)驗(yàn)，教科局宣講員馬曉麗宣講本校優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡，此次師德師風(fēng)宣講活動(dòng)的成功開(kāi)展，讓全校教師更為全面、廣泛地了解了身邊許多默默無(wú)聞、負(fù)責(zé)任、講奉獻(xiàn)的好教師，發(fā)現(xiàn)了身邊的師德榜樣，懂得了師德的內(nèi)涵，必將推動(dòng)北大渠鄉(xiāng)中心學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)工作邁上新臺(tái)階。

我校結(jié)合教師節(jié)，通過(guò)表彰活動(dòng)挖掘了本校教師熱愛(ài)教育、師德高尚、關(guān)心學(xué)生的突出典型評(píng)選出了州級(jí)優(yōu)秀教師、縣級(jí)優(yōu)秀教師、縣級(jí)優(yōu)秀班主任、縣級(jí)優(yōu)秀德育工作者和本校優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任，將他們的照片展示在光榮榜里，在師生中大力宣傳他們的典型事跡，力求全體教職工能學(xué)習(xí)身邊的榜樣，塑造良好師德。我校州級(jí)優(yōu)秀教師閆水麗同志在師德上首先嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)黨的路線、方針、政策，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育法規(guī)，處處以身作則，時(shí)時(shí)做到 “教書(shū)育人，言傳身教”，以自己的人格去感染學(xué)生。工作中她積極、主動(dòng)、勤懇，責(zé)任心強(qiáng)，樂(lè)于接受學(xué)校和上級(jí)主管部門布置的各項(xiàng)工作，任勞任怨。作為一線教師的她知道要想跟上時(shí)代的步伐，就必須努力學(xué)習(xí)。于是她廣泛閱讀有關(guān)教育教學(xué)方面的書(shū)籍，學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念和新的教學(xué)方法。學(xué)習(xí)的目的在于為我所用，她在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己所教的學(xué)科，大膽嘗試“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式，積極探索有效的教學(xué)方法，并形成自己的教學(xué)風(fēng)格。經(jīng)過(guò)努力，近幾年她的教學(xué)成績(jī)始終在全縣名列前茅，在2013年6月焉耆縣小學(xué)數(shù)學(xué)大賽課評(píng)比中獲三等獎(jiǎng)。在嘗試“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式的同時(shí)，她不忘努力使自己朝著科研型教師發(fā)展。2013年4月她在我校教研室的組織下一同與學(xué)科組的同事，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況和班級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，經(jīng)過(guò)廣泛搜集資料，反復(fù)討論、論證，申報(bào)了縣級(jí)科研課題《小組合作學(xué)習(xí)，提高學(xué)生“自學(xué)”實(shí)效的探究》。在課研活動(dòng)中，她組織課題組同事認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)理論知識(shí)；研討、擬訂課研目標(biāo)；設(shè)計(jì)小組合作學(xué)習(xí)，提高學(xué)生“自學(xué)”實(shí)效教學(xué)模式；分班組實(shí)驗(yàn)；積累資料；撰寫(xiě)論文等，做了大量工作。經(jīng)過(guò)3個(gè)多月的努力，她的課研工作受到了我校領(lǐng)導(dǎo)，縣教研室領(lǐng)導(dǎo)的一致肯定，今后她將在課研工作中一如既往，積極進(jìn)取，努力為我校的教研工作貢獻(xiàn)微薄之力。從教以來(lái)她始終把熱愛(ài)學(xué)生放到第一位，抱著一顆愛(ài)孩子愛(ài)工作的心情，精心呵護(hù)她的每一個(gè)孩子。她一貫堅(jiān)持：生活上給點(diǎn)愛(ài)，關(guān)心體貼學(xué)生，學(xué)習(xí)上給點(diǎn)愛(ài)，啟發(fā)誘導(dǎo)學(xué)生，做到用愛(ài)心溫暖學(xué)生，用童心去理解學(xué)生，用耐心去引導(dǎo)學(xué)生，因此，在班主任協(xié)助工作中，她得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生及家長(zhǎng)的一致好評(píng)。

四、遠(yuǎn)離非法宗教，構(gòu)建和諧校園 我校及時(shí)成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，并召開(kāi)專題會(huì)議，對(duì)工作進(jìn)行部署

1、開(kāi)展《加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)，維護(hù)新疆穩(wěn)定宣傳教育材料》、《反暴力、講法制、講秩序?qū)ｎ}教育學(xué)習(xí)材料匯編》、《新疆和諧穩(wěn)定知識(shí)100題》、《抵御和防范非法宗教活動(dòng)向校園滲透》等。

2、開(kāi)展對(duì)學(xué)校教職工全面排查、摸清底數(shù)，逐一登記造冊(cè)。排查主要內(nèi)容是：“三非”排查。排查師生中有無(wú)流傳宗教類書(shū)刊、非法出版物、不健康的音像品、反動(dòng)宣傳單、手抄本等情況；排查師生有無(wú)參加地下講經(jīng)、學(xué)經(jīng)、封齋或進(jìn)入清真寺情況；排查師生中是否存在穿戴宗教色彩濃厚的奇裝異服和做乃麻子等現(xiàn)象；排查全校傳媒介質(zhì)、移動(dòng)介質(zhì)和師生手機(jī)進(jìn)行排查，是否有下載、存儲(chǔ)、散播反動(dòng)言論和宗教思想等現(xiàn)象。

3、開(kāi)展了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部、教師與每位少數(shù)民族學(xué)生和特殊家庭子女結(jié)對(duì)包聯(lián)活動(dòng)，并建立表冊(cè)，做好幫扶記錄。

4、教育引導(dǎo)教師、青少年文明上網(wǎng)、正確使用手機(jī)。

利用集中專題教育時(shí)間對(duì)教師假期上網(wǎng)時(shí)不得登陸反動(dòng)網(wǎng)站、下載反動(dòng)言論和宗教思想，對(duì)教師使用手機(jī)狀況進(jìn)行督查。并要求班主任利用校訊通、電訪等形式對(duì)學(xué)生提出養(yǎng)成文明上網(wǎng)的良好習(xí)慣、不聽(tīng)信、傳播謠言的要求。

5、繼續(xù)認(rèn)真開(kāi)展清真寺的值班工作。對(duì)清真寺值班人員進(jìn)一步提出要求，每周五兩個(gè)值班人員13:00準(zhǔn)時(shí)到崗，并履行好職責(zé)，如發(fā)現(xiàn)未成年人和教師要及時(shí)勸返。

6、對(duì)離退休教職工進(jìn)行宣傳教育。利用開(kāi)齋節(jié)、教師節(jié)慰問(wèn)活動(dòng)對(duì)退休教師進(jìn)行宣傳，禁止退休教職工參加宗教活動(dòng)。

北大渠鄉(xiāng)中心學(xué)校

2013-9-26

第五篇：北大渠鄉(xiāng)中心學(xué)校數(shù)學(xué)教師先進(jìn)事跡

先進(jìn)事跡

熱彥古麗.艾沙——北大渠鄉(xiāng)中心小學(xué)

熱彥古麗.艾沙,女,維吾爾族，現(xiàn)年三十二歲,畢業(yè)于巴州師范學(xué)校，于2000年9月參加工作,現(xiàn)任兩個(gè)四年級(jí)的數(shù)學(xué)課

我在教育教學(xué)工作中，始終堅(jiān)持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書(shū)育人，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”，“以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視每個(gè)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。在工作中，我責(zé)任心強(qiáng)，服從領(lǐng)導(dǎo)的分工,積極做好本職工作。并充分利用業(yè)余時(shí)間，通過(guò)各種途徑廣泛汲取各種教育教學(xué)知識(shí)，形成廣博的知識(shí)結(jié)構(gòu)。嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，高質(zhì)量地完成教育教學(xué)任務(wù)。教育教學(xué)成績(jī)顯著。

1、要提高教育教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

在教學(xué)工作方面，優(yōu)化教學(xué)方法。按常規(guī)做好課前、課中、課后的各項(xiàng)工作，認(rèn)真鉆研教材。及時(shí)批認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽(tīng)課、評(píng)課，改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作。課堂教學(xué)真正體現(xiàn)“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體”的教學(xué)思想，關(guān)注每個(gè)孩子的個(gè)體差異，并結(jié)合學(xué)校德育教育內(nèi)容對(duì)小學(xué)生心理健康指導(dǎo)。創(chuàng)設(shè)情境，誘發(fā)學(xué)生的認(rèn)知需求和創(chuàng)新欲望，使學(xué)生從情感、思維和行為上主動(dòng)參與學(xué)習(xí)；在培養(yǎng)學(xué)生形象和抽象、分析和綜合思維能力的同時(shí)，有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生求新、求異、聚合、發(fā)散等創(chuàng)新學(xué)習(xí)活動(dòng)所要求的思維方式和方法；以學(xué)生創(chuàng)新學(xué)習(xí)為主線組織課堂教學(xué)活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與、主動(dòng)探索、主動(dòng)思考、主動(dòng)操作、主動(dòng)評(píng)價(jià)，運(yùn)用啟發(fā)學(xué)習(xí)、嘗試學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等方法，在教學(xué)中求創(chuàng)新，在活動(dòng)中促發(fā)展。在課堂教學(xué)重視學(xué)生的訓(xùn)練，精心設(shè)計(jì)練習(xí)作業(yè)，練習(xí)作業(yè)有層次有坡度，對(duì)學(xué)生的作業(yè)嚴(yán)格要求，培養(yǎng)良好的作業(yè)習(xí)慣。在進(jìn)行計(jì)算能力訓(xùn)練時(shí)，我要求學(xué)生先要認(rèn)真審題，邊審題邊思考：“題抄對(duì)了沒(méi)有？先算什么？再算什么？能否簡(jiǎn)算？”計(jì)算過(guò)程中要求學(xué)生做到一步一回頭，進(jìn)行自覺(jué)檢驗(yàn)。如果發(fā)現(xiàn)個(gè)別學(xué)生做錯(cuò)了題，及時(shí)要求學(xué)生糾正，自覺(jué)分析造成錯(cuò)誤的原因，防止再錯(cuò)，養(yǎng)成認(rèn)真計(jì)算的習(xí)慣。平時(shí)要求學(xué)生對(duì)題目中的數(shù)字、小數(shù)點(diǎn)、運(yùn)算符號(hào)必須寫(xiě)得清楚工整、規(guī)范，作業(yè)做完后，要養(yǎng)成自覺(jué)檢驗(yàn)的習(xí)慣，端正認(rèn)真學(xué)習(xí)、刻苦鉆研的學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)獨(dú)立思考和克服困難的精神。

2、要提高教育教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，部分學(xué)生缺乏自覺(jué)性，經(jīng)常不能按時(shí)完成作業(yè)，甚至有的學(xué)生欠交作業(yè)，針對(duì)這種問(wèn)題，我就進(jìn)行對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。虛心交流，熱心鼓勵(lì)，使每個(gè)孩子樹(shù)立學(xué)習(xí)的信心，相信自己有潛能，相信自己一定能行。徹底消除孩子們?cè)诮?jīng)歷了一兩次失敗和挫折后，對(duì)自己失去了信心，形成“自己腦子笨”這種潛意識(shí)。我所教四年級(jí)的差生比較多，他們基礎(chǔ)比較差，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)很吃力，多次測(cè)驗(yàn)都沒(méi)有及格過(guò)。他們主要是對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了畏難情緒。針對(duì)這種情況，在課堂上我有意識(shí)地通過(guò)一些淺顯易懂的問(wèn)題分層次為他們提供發(fā)言機(jī)會(huì)，讓他們到黑板上做題，給他們自我表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，同時(shí)對(duì)他們?cè)趯W(xué)習(xí)中的點(diǎn)滴進(jìn)步，我都給以表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，使他們逐步樹(shù)立起學(xué)習(xí)的信心。這樣一來(lái)他們也體會(huì)到學(xué)好數(shù)學(xué)的成功感，學(xué)習(xí)成績(jī)也不斷提高。

3、積極參與聽(tīng)課、評(píng)課，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法，提高教學(xué)水平。作為教師，自己的知識(shí)千萬(wàn)不能只比學(xué)生快一課時(shí)。我們平時(shí)說(shuō)的最多的就是學(xué)生有一杯水，我們就要有一桶水。所以自身的學(xué)習(xí)很重要。因此我積極參加各種教師培訓(xùn),還牢牢抓住每次出去學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，認(rèn)真觀看、思考、做記錄，然后回來(lái)整理在博客上，和大家分享，更重要的是得到更多前輩們的批評(píng)與指導(dǎo)，然后慢慢的成長(zhǎng)！對(duì)于數(shù)學(xué)組的活動(dòng)，我每次都能積極參與。不僅是觀看示范課，更多的是參與到評(píng)課討論中去。通過(guò)近幾年的努力，我所教班級(jí)學(xué)習(xí)成績(jī)一直全縣第三2009被評(píng)為校級(jí)優(yōu)秀教師。今后，我會(huì)一如既往的努力優(yōu)化教育教學(xué)方法，加強(qiáng)對(duì)各類學(xué)生的輔導(dǎo)。讓每個(gè)孩子健康快樂(lè)成長(zhǎng)。

北大渠鄉(xiāng)中心學(xué)校 熱彥古麗.艾沙 2013年7月30日