第一篇：2013年湖山小學(xué)教務(wù)處

2013年湖山小學(xué)教務(wù)處工作總結(jié)

本學(xué)期本部教務(wù)處在中心小學(xué)各部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在本部校長(zhǎng)和各位同事的大力協(xié)助下，積極學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想和新課程標(biāo)準(zhǔn)，積極實(shí)踐課程改革，全面深化素質(zhì)教育，以更新觀念為前提，以提高師資素質(zhì)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，深入教學(xué)一線，為教師、學(xué)生服務(wù)，以務(wù)實(shí)、創(chuàng)新的工作作風(fēng)，加強(qiáng)教學(xué)研究，不斷解決教學(xué)中的新問(wèn)題，努力培養(yǎng)和提高學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，全面提高教學(xué)質(zhì)量。一學(xué)期來(lái)取得了一點(diǎn)成績(jī)?，F(xiàn)就以下幾方面加以總結(jié)。

一、培訓(xùn)學(xué)習(xí)求實(shí)效

本學(xué)期，我們一如繼往抓好校本培訓(xùn)。培訓(xùn)的主要形成有集體學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)、小組討論、教學(xué)觀摩與反饋，自我反思與診斷等。

1、集體學(xué)習(xí)是校本培訓(xùn)的重要組織形式。

我們根據(jù)期初計(jì)劃切實(shí)抓好理論培訓(xùn)、學(xué)科培訓(xùn)、業(yè)務(wù)培訓(xùn)，以提高學(xué)校教學(xué)研究和管理；以提高教師領(lǐng)悟新課標(biāo)以及駕馭教材的能力。同時(shí)，加大走出去力度。安排教師和沃里進(jìn)行交流課活動(dòng)，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并組織部分教師參加了縣組織的交流活動(dòng)。

2、自主學(xué)習(xí)是校本培訓(xùn)的重要方式。

組織全體教師利用休息時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程解讀》、等。在辛勤耕耘的同時(shí)，不忘給自己“充電”：讀讀專著，翻翻教學(xué)雜志，做做讀書筆記，瀏覽教學(xué)網(wǎng)頁(yè)，并在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間交流感想；組織教師圍繞“如何提高課堂教學(xué)效率”討論主題展開(kāi)了課堂教學(xué)大討論。從而提升了自身的文化品位、業(yè)務(wù)水平和教師自身的職業(yè)道德。

3、教學(xué)研修課是校本培訓(xùn)的實(shí)踐環(huán)節(jié)。

我們教務(wù)處開(kāi)展了“一人一節(jié)好課活動(dòng)”、所有上課教師都能做到精心準(zhǔn)備，課后主動(dòng)對(duì)自己的教學(xué)行為進(jìn)行反思，根據(jù)上課情況認(rèn)真寫好自我診斷，真正實(shí)現(xiàn)理念的刷新，行為的改變。

二、教學(xué)管理求細(xì)化

教育、教學(xué)常規(guī)是教師開(kāi)展日常教學(xué)工作的準(zhǔn)則，良好的管理體

制是我們順利實(shí)施課程改革，提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證，因此，我們始終抓實(shí)抓好。

1、落實(shí)各項(xiàng)制度。

開(kāi)學(xué)初，教務(wù)處嚴(yán)格按調(diào)整的《課程方案》開(kāi)齊、上足，教好每一門課程，不隨意增減。繼續(xù)做好并完善了學(xué)生的電子學(xué)籍管理工作，做好各班學(xué)生名冊(cè)的登記和上報(bào)工作。根據(jù)《教學(xué)常規(guī)管理制度》在教師會(huì)中重申備課要求，課堂教學(xué)常規(guī)、批改作業(yè)常規(guī)、教師課堂“七不”規(guī)定等制度和要求。

2、進(jìn)一步規(guī)范和強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理工作。

繼續(xù)以備課、作業(yè)為抓手，完善課前準(zhǔn)備、課中教學(xué)、作業(yè)與輔導(dǎo)三環(huán)節(jié)的實(shí)施與管理。同時(shí)，加強(qiáng)了教學(xué)常規(guī)檢查的力度。開(kāi)學(xué)初，教務(wù)處結(jié)合中心小學(xué)教導(dǎo)處要求，針對(duì)備課、上課、測(cè)試、作業(yè)、輔導(dǎo)、聽(tīng)課常規(guī)檢查進(jìn)行了細(xì)化，對(duì)任課教師進(jìn)行了檢查和考勤、考課，并及時(shí)面對(duì)面向被查教師反饋檢查情況，指出不足和整改措施，從而不斷提高我校教學(xué)工作的質(zhì)量。

3、加大教學(xué)常規(guī)檢查的力度。

開(kāi)學(xué)初，雖然在教師會(huì)議上一再重申課堂教學(xué)常規(guī)要求，始終存在著令人不滿意的地方。提高教學(xué)質(zhì)量，提高課堂效率成了口號(hào)。為此，教務(wù)處開(kāi)始對(duì)課堂教學(xué)常規(guī)進(jìn)行不定期的檢查，檢查結(jié)果與教師教學(xué)教師考課相掛鉤。在一定程度上改善了活動(dòng)課堂松、散的放羊式現(xiàn)象。

三、教學(xué)質(zhì)量求提高

1、做好培優(yōu)、輔差工作是提高教學(xué)質(zhì)量的一舉措。

開(kāi)學(xué)初，我們繼續(xù)抓好此項(xiàng)工作，積極探索轉(zhuǎn)化途徑。

做到對(duì)象明確，內(nèi)容落實(shí)，輔導(dǎo)到位，記載詳盡。加強(qiáng)提優(yōu)補(bǔ)差工作，全面提高低分率、合格率、鞏固優(yōu)秀率刻不容緩。

2、重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

特別是注重學(xué)生朗讀、閱讀、寫字等習(xí)慣、能力的養(yǎng)成教育。在課表中，每天早上開(kāi)設(shè)了快樂(lè)晨讀，讓學(xué)生每天讀經(jīng)典，誦美文；中自習(xí)開(kāi)設(shè)了20分鐘的寫字課，提高學(xué)生寫規(guī)范字水平，學(xué)校還組織了寫字等多項(xiàng)達(dá)標(biāo)活動(dòng)，以促進(jìn)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。

3、堅(jiān)持學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研測(cè)試。

教務(wù)處配合鎮(zhèn)教辦對(duì)本學(xué)期語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)、思品等進(jìn)行了質(zhì)量調(diào)研測(cè)試。并組織任課教師進(jìn)行認(rèn)真的閱卷分析。任課教師分別針對(duì)各科的調(diào)測(cè)結(jié)果，分析課堂教學(xué)中存在的問(wèn)題，形成試卷分析報(bào)告，提出整改的意見(jiàn)。

四、隊(duì)伍建設(shè)求成效

師資隊(duì)伍素養(yǎng)的高低，直接關(guān)系到人才培養(yǎng)的質(zhì)量，關(guān)系到學(xué)校能否持續(xù)發(fā)展的大事。因此，構(gòu)建一支德才兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)的教師隊(duì)伍是我們工作的重中之重。

1、加強(qiáng)師德建設(shè)，提高教師業(yè)務(wù)水平。

本學(xué)期嚴(yán)格執(zhí)行教師政治學(xué)習(xí)制度，切實(shí)把思想統(tǒng)一到中央關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的要求上來(lái)，牢固樹(shù)立育人為本、德智體美、德育為首的觀念，堅(jiān)持開(kāi)展以科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)為核心的師德教育；以廉政文化建設(shè)為契機(jī)，提高教師廉潔從教的意識(shí)；以教師基本功展示和班班通、家校通培訓(xùn)活動(dòng)，提高教師業(yè)務(wù)水平和班級(jí)管理水平。

2、以活動(dòng)為渠道，提高班主任隊(duì)伍管理水平。

班主任工作是學(xué)校德育工作的主題教育陣地。開(kāi)展了豐富多彩的常規(guī)教育評(píng)比、比賽活動(dòng)，例如：衛(wèi)生流動(dòng)紅旗、紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗、黑板報(bào)、班級(jí)文化建設(shè)、手抄報(bào)的評(píng)比等，在一次次競(jìng)賽活動(dòng)中不僅規(guī)范了學(xué)生的行為，更豐富了班主任的工作經(jīng)驗(yàn)，提高了班級(jí)管理的水平。此外，我們一方面引導(dǎo)教師不斷總結(jié)自身的工作經(jīng)驗(yàn)，反思自己的教育工作，以便找到進(jìn)取的最佳切入點(diǎn)，盡快提高自己的管理水平。另一方面加大了班主任考核力度，取消了副班主任一職，班主任是班級(jí)管理的第一責(zé)任人，每月進(jìn)行一次全面的班主任工作檢查，并適時(shí)

給與物質(zhì)上的獎(jiǎng)勵(lì)。

五、其他工作：

1、學(xué)生體質(zhì)健康信息上報(bào)工作；

2、完善上報(bào)了學(xué)生的電子學(xué)籍。

3、檢查并發(fā)放了綜合素質(zhì)報(bào)告冊(cè)及學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋，完成電子學(xué)籍卡輸入工作。

以上是對(duì)本學(xué)期教務(wù)處工作的不完善、不成熟的工作總結(jié)。這一學(xué)期，可以說(shuō)是本人學(xué)習(xí)、適應(yīng)、反思得過(guò)程。工作存在著許多的不足：

1、學(xué)校的教學(xué)機(jī)構(gòu)還沒(méi)得到完善和充分的利用；（比如說(shuō)教研組、專用室管理不夠細(xì)化，人員安排不夠合理、分工不夠明確。）

2、隨堂聽(tīng)課的力度還不夠大；

3、班主任工作考核還不夠科學(xué)；

4、對(duì)教學(xué)質(zhì)量的提高抓的還不夠扎實(shí)。

5、家長(zhǎng)會(huì)召開(kāi)較少，大部分只有方案，沒(méi)有落實(shí)，班主任在家校聯(lián)系上還不夠熱情。

6、體育等活動(dòng)課程、大型綜合實(shí)踐活動(dòng)、大課間活動(dòng)組織松散，開(kāi)展不夠扎實(shí)。

7、校本教研開(kāi)展不夠?qū)嵲?，水平還不夠高。

8、教師業(yè)務(wù)水平整體還不是很高，特別是計(jì)算機(jī)應(yīng)用水平亟待提高。

9、教師在參加教研，輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)業(yè)，指導(dǎo)學(xué)生參加競(jìng)賽活動(dòng)等方面整體積極性不高。

湖山小學(xué)

2013.2

第二篇：翡翠山湖小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)會(huì)考動(dòng)員大會(huì)教務(wù)處發(fā)言

2012春 翡翠山湖小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)會(huì)考動(dòng)員大會(huì)教務(wù)處發(fā)言 把握時(shí)機(jī) 挑戰(zhàn)會(huì)考

尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們！

大家下午好！

同學(xué)們，新學(xué)期開(kāi)學(xué)已經(jīng)過(guò)去五周了，剩下的時(shí)間已經(jīng)不多了。對(duì)于你們來(lái)說(shuō)，這個(gè)學(xué)期是小學(xué)階段最后一學(xué)期，是最關(guān)鍵的一個(gè)學(xué)期，是繁忙、拼搏、奮斗的一學(xué)期，六年的學(xué)習(xí)生活，似六年馬拉松式的長(zhǎng)跑，這一學(xué)期剩下的時(shí)間將是你們長(zhǎng)跑中的最后沖刺。同學(xué)們，你們?cè)谛W(xué)已經(jīng)學(xué)習(xí)六年了，這六年你學(xué)得到底怎樣，就看這次畢業(yè)考試了，就看這最后一個(gè)沖刺。在這個(gè)特殊的時(shí)候，我給大家提幾點(diǎn)要求：

1、提高認(rèn)識(shí) 重視會(huì)考。

首先，教育部門各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)小學(xué)畢業(yè)會(huì)考都很重視，市鎮(zhèn)兩級(jí)每年都對(duì)各校的畢業(yè)會(huì)考成績(jī)進(jìn)行排名，六年級(jí)畢業(yè)會(huì)考成績(jī)是衡量我校辦學(xué)水平高低的一個(gè)重要標(biāo)志，望師生高度重視。其次，小學(xué)畢業(yè)會(huì)考是對(duì)我們師生教與學(xué)的一次檢閱。這次會(huì)考成績(jī)高低，將直接反英我校的教學(xué)質(zhì)量好壞，如果我們這次考好了，說(shuō)明我們的老師和學(xué)生都很優(yōu)秀。其三，優(yōu)異的成績(jī)是對(duì)父母和老師的最好回報(bào)。同學(xué)們，老師辛辛苦苦教育我們，父母嘔心瀝血地養(yǎng)育我們。我們拿什么報(bào)答他們？那就是會(huì)考考出最好的成績(jī)來(lái)回報(bào)他們。其四，這次畢業(yè)會(huì)考成績(jī)也將是上中學(xué)一個(gè)通行證?，F(xiàn)在雖然到處都有中學(xué)可讀，但是要讀名?；蛘弑容^好的學(xué)校卻較難，所以這次會(huì)考成績(jī)的好壞，將是你打開(kāi)名校的一把鑰匙，也是你通往名校的一個(gè)通行證。其五，畢業(yè)會(huì)考，是人生的第一步。人的一生，大的考試不多，屈指算來(lái)有：一是小學(xué)畢業(yè)會(huì)考，二是初中升高中，就是中考，三是考大學(xué)，就是高考，四是考研究生、考公務(wù)員等之類。而咱我們現(xiàn)在就面臨人生的第一次重要考試，這次考試成績(jī)將作為人生第一個(gè)起點(diǎn)，也是人生成長(zhǎng)的第一步，走好了這第一步，人生就有一個(gè)好的開(kāi)端，只有邁好了這第一步，你們才可能走好后面的第二步第三步.....，所以請(qǐng)同學(xué)們謹(jǐn)慎對(duì)待。

2、制定目標(biāo)，學(xué)會(huì)超越。

首先，要有一個(gè)目標(biāo)，這個(gè)目標(biāo)就是，這次畢業(yè)會(huì)考，語(yǔ)文我準(zhǔn)備考多少分，數(shù)學(xué)準(zhǔn)備考多少分，英語(yǔ)準(zhǔn)備考多少分等等。在座的同學(xué)們，誰(shuí)有這樣的目標(biāo)？誰(shuí)有這樣的準(zhǔn)備？如果沒(méi)有，我建議班主任老師協(xié)助同學(xué)們一起制定出自己的目標(biāo)，甚至制定出每一階段每一次考試的奮斗目標(biāo)。其次，心中還要另一個(gè)目標(biāo)，咱們班，有誰(shuí)的成績(jī)比你好一點(diǎn)，那么，就把他作為你追趕的目標(biāo)，這一次考試我同他差距只有3—5分，好，我記住了，下一次，我一定要超過(guò)你。到下一次考試，再看看還有誰(shuí)在你前面，只比你多3—5分，好了，我照樣記住，下次考試，我一定要超過(guò)你，要不了多長(zhǎng)時(shí)間，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，哎呀，我太厲害了，我太棒了。這學(xué)習(xí)就同跑步一樣，他只在你前面兩三步遠(yuǎn)，你只要一使勁，就會(huì)超過(guò)他，要是我們每個(gè)同學(xué)都這樣，大家就會(huì)互相超越，不停地追趕，不停前進(jìn)，達(dá)到理想的目標(biāo)。所以說(shuō)，目標(biāo)，就是我們前進(jìn)的方向和動(dòng)力！我們要不斷地選定目標(biāo)，學(xué)會(huì)不斷地超越。

3、計(jì)劃周詳，均衡發(fā)展。

首先要有自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，現(xiàn)在距畢業(yè)會(huì)考只有不到二個(gè)月時(shí)間了，在這樣短的時(shí)間內(nèi)，我們要分清輕重緩急，要知道，自己哪些地方掌握得不夠好，哪門學(xué)科不太好，對(duì)于成績(jī)不太好的學(xué)科，要多用點(diǎn)時(shí)間。我們很多學(xué)生有一個(gè)壞毛病，哪門學(xué)科成績(jī)好，他就學(xué)哪門，多做哪門的題目，其實(shí)，這一做法不科學(xué)，正確的做法是三門功課均衡對(duì)待，同樣用功，一樣使力，齊頭并進(jìn)，平衡發(fā)展，才有希望。其次，在作息時(shí)間上也要有計(jì)劃。每天早上讀記什么，晚上復(fù)習(xí)什么應(yīng)有安排。晚上睡在床上，可以將今天所學(xué)內(nèi)容在腦子里過(guò)一遍，早上起床前，你睡不著時(shí)，也可以考慮沒(méi)做完的題目。要有自己的安排。這樣學(xué)習(xí)才不會(huì)打亂仗。

4、注重效率，講究方法。

學(xué)習(xí)要由易到難，由簡(jiǎn)到繁。聰明的學(xué)習(xí)者，往往有自己的一套科學(xué)學(xué)習(xí)方法。如要求背誦的內(nèi)容，我們可以利用“提綱記憶法”。像古詩(shī)，我們能夠記住每句開(kāi)頭的第一個(gè)字，就能回憶起內(nèi)容來(lái)；記憶英語(yǔ)單詞時(shí)，不要死記硬背.要想事物記單詞，讀單詞想事物，如：當(dāng)讀到BOOK時(shí)，你腦海就出現(xiàn)了一本書；當(dāng)你看到書時(shí)，就馬上想到book這個(gè)單詞。而語(yǔ)文科要加強(qiáng)閱讀、習(xí)作訓(xùn)練，數(shù)學(xué)科要突出思維訓(xùn)練。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，同學(xué)們要學(xué)會(huì)歸類，總結(jié)。要學(xué)會(huì)舉一反三，觸類旁通。下一階段，我們的模擬考試將比較多，每一次的考試，你都要慎重對(duì)待?？己?，不要只看一下分?jǐn)?shù)，而要認(rèn)真分析錯(cuò)題，尋找錯(cuò)誤的原因。如果不會(huì)做，一定要借助同學(xué)老師的力量把這些試題弄懂。如果是不細(xì)心造成的，后段一定要加強(qiáng)訓(xùn)練，做后要學(xué)會(huì)檢查，要有重點(diǎn)培養(yǎng)自己細(xì)心答題的好習(xí)慣。當(dāng)然，同學(xué)們也有自己好的學(xué)習(xí)方法，大家可以互相交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。

5、勤學(xué)好問(wèn)、勤于思考。

要善于學(xué)習(xí)，勤于動(dòng)腦。多提問(wèn)和質(zhì)疑、主動(dòng)與人討論。我們很多同學(xué)，之所以學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)步不大，就是因?yàn)槠綍r(shí)不好交流，不愿問(wèn)。如果你不問(wèn)，老師怎么知道你不會(huì)呢？咱們說(shuō)某某人非常有學(xué)問(wèn)，什么是學(xué)問(wèn)？學(xué)問(wèn)就是邊學(xué)邊問(wèn)，邊問(wèn)邊學(xué)才有學(xué)問(wèn)。有問(wèn)題問(wèn)老師，問(wèn)同學(xué)。有時(shí)，同學(xué)之間討論比問(wèn)老師還要好，為什么呢？這因?yàn)?，同學(xué)之間年齡相仿，考慮問(wèn)題的角度比較接近，就更容易理解。所以，咱們六年級(jí)，要形成勤學(xué)好問(wèn)的風(fēng)氣，同學(xué)之間多在一起討論，這樣大家進(jìn)步就會(huì)更快。

6、主宰時(shí)間，主動(dòng)學(xué)習(xí)。

同學(xué)們要做學(xué)習(xí)的主人。課前學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)，課后主動(dòng)復(fù)習(xí)。上課認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考，踴躍發(fā)言，認(rèn)真完成每一次作業(yè)，不留隔夜問(wèn)題，今日事今日畢；同時(shí)要珍惜時(shí)間，勤奮者抓緊時(shí)間，懶惰者放松時(shí)間；同學(xué)們我們要做時(shí)間的主人，走在時(shí)間的前面，時(shí)間就像海綿里的水一樣，只要你肯擠，它總是有的。從現(xiàn)在到最近名?？荚囍挥?個(gè)星期時(shí)間了，真正在學(xué)校里呆的時(shí)間只有60天了。時(shí)間緊，學(xué)習(xí)任務(wù)重，因此我們要抓緊每一分每一秒的時(shí)間學(xué)習(xí)，狠抓晨讀的時(shí)間，巧抓課間的時(shí)間，勤抓午休前的時(shí)間，妙抓晚飯后的時(shí)間，雙休日也不要放松。只有抓住了時(shí)間，合理的安排時(shí)間，主動(dòng)學(xué)習(xí)，你的學(xué)習(xí)才有保障，成績(jī)提高才有把握，考上名校才有希望。

7、調(diào)整心態(tài)，自信自強(qiáng)。

孟子曰：“故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為、、、、、、”所以人要成才，必先經(jīng)磨練和磨難，要先學(xué)會(huì)吃苦?，F(xiàn)在的每一天，同學(xué)都跋涉在書山題海中，很累，很苦，很煩。但我們一定要學(xué)會(huì)調(diào)整身心，保持良好的狀態(tài)投入備考。這里提供兩種物理方法供大家參考，一種是當(dāng)你心煩意亂時(shí)深呼吸三次，煩悶的心情就會(huì)得到緩解放松。二種是當(dāng)你視力、意志疲憊時(shí)極目遠(yuǎn)眺，下課時(shí)在窗前看看翡翠的山翡翠的湖，能消除疲勞。這兩種方法非常有效，望大家每天試一試。要自信自強(qiáng)，永不氣餒。大發(fā)明家愛(ài)迪生, 一生只上過(guò)三個(gè)月的小學(xué)。原來(lái)被人認(rèn)為是低能兒，通過(guò)上千次的試驗(yàn)發(fā)明了電燈，一生為人類做出巨大的貢獻(xiàn)。愛(ài)因斯坦曾因“智商不夠，不適合學(xué)習(xí)”多次被學(xué)校退學(xué)，可最終成為世界最偉大的科學(xué)家。所以，不管你的成績(jī)有多不好，你也不要?dú)怵H。要相信自己，我能行，不管你現(xiàn)在條件怎么樣，至少你比當(dāng)時(shí)這兩位科學(xué)家所處的環(huán)境要好得多，我們每個(gè)同學(xué)現(xiàn)在的智商和成績(jī)比當(dāng)時(shí)的愛(ài)迪生、愛(ài)因斯坦好得多，所以你沒(méi)有理由氣餒，沒(méi)有理由不拼搏。你要相信，只要你肯付出，肯流汗，敢競(jìng)爭(zhēng)，敢面對(duì)困難和挫折，你就一定行，就一定提高成績(jī)，考入理想的中學(xué)，跨越人生第一步，開(kāi)創(chuàng)少年勤奮史。

8、待人真誠(chéng)，留下真情。

同學(xué)們，你們馬上要畢業(yè)了，馬上要離開(kāi)你學(xué)習(xí)生活的母校，離開(kāi)你們的老師和同學(xué)，我相信，同學(xué)之間，師生之間，會(huì)難分難舍。在離開(kāi)之前，你應(yīng)該怎么做，才算表現(xiàn)最好，應(yīng)該在學(xué)習(xí)、生活、紀(jì)律、衛(wèi)生、安全、待人等方面 表現(xiàn)得比以前更好，待人更加真誠(chéng)，做事更加認(rèn)真，學(xué)習(xí)更加刻苦，同學(xué)之間更加友誼 團(tuán)結(jié) 親近，對(duì)老師更加尊重，對(duì)父母更加孝敬。做到待人有禮貌，理解尊重父母、老師，與同學(xué)老師他人真誠(chéng)相待。同學(xué)們！請(qǐng)把自己最美好的表現(xiàn)留給同學(xué)，留給老師，留給母校吧。

同學(xué)們！你們是祖國(guó)的花朵，祖國(guó)的未來(lái)，祖國(guó)的希望，有些人將是祖國(guó)的棟梁，祖國(guó)賦予你們的使命是圣神而艱巨的。然不經(jīng)風(fēng)雨，焉見(jiàn)彩虹。沒(méi)有今天的播種，就沒(méi)有后天的收獲；沒(méi)有現(xiàn)在的勤奮，就沒(méi)有將來(lái)的成功。三十功名塵與土，八千里路云和月，莫等閑，白了少年頭，空悲切！同學(xué)們，時(shí)不待我。因此，你們一定要認(rèn)清形勢(shì)，明確目標(biāo)，明確責(zé)任，增強(qiáng)信心，鼓足干勁，迎難而上，全力以赴，挑戰(zhàn)會(huì)考。把握時(shí)機(jī)，爭(zhēng)分奪秒。勤學(xué)苦讀，考入名校，回報(bào)父母，回報(bào)老師。為山湖爭(zhēng)光！為你的父母爭(zhēng)光。

同學(xué)們！東華在向我們招手，光明在向我們呼喚，新世紀(jì)向我們發(fā)出了邀請(qǐng)。讓我們攜起手來(lái)，為山湖小學(xué)燦爛的明天，為你們美好的未來(lái)而奮斗！沖刺！拼搏吧！

最后，祝老師們身體健康，工作順利，事事如意！祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步，心想事成！

我的講話到此結(jié)束，謝謝大家！

第三篇：山湖小學(xué)“創(chuàng)文”宣傳報(bào)道稿

山湖小學(xué)“創(chuàng)文”宣傳報(bào)道稿

為落實(shí)我市開(kāi)展創(chuàng)文創(chuàng)衛(wèi)工作，進(jìn)一步鞏固和擴(kuò)大創(chuàng)文成果，營(yíng)造干凈、整潔、文明的城市宜居環(huán)境，推動(dòng)“創(chuàng)文”工作深入開(kāi)展，一年來(lái)，山湖小學(xué)開(kāi)展一系列豐富多彩的創(chuàng)文活動(dòng)，提升師生文明素養(yǎng)，進(jìn)一步創(chuàng)建文明和諧校園氛圍。

該校班子成員首先成立了“創(chuàng)文”領(lǐng)導(dǎo)小組，積極倡導(dǎo)文明行為，以實(shí)際行動(dòng)從自身做起，帶動(dòng)身邊的每一個(gè)人參與文明創(chuàng)建。在2016年12月2日下午，領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生進(jìn)行了一次全面的大檢查，發(fā)現(xiàn)衛(wèi)生死角并做記錄，通過(guò)檢查，研討并制定校園環(huán)境整治活動(dòng)方案，于12月5日組織全校師生對(duì)校園內(nèi)外進(jìn)行了環(huán)境衛(wèi)生大清理活動(dòng)。

2017年2月21日，該校組織了以“共創(chuàng)文明城市，共建美好家園”為主題的“創(chuàng)文”手抄報(bào)優(yōu)秀作品展，讓“創(chuàng)文”精神深入到每個(gè)孩子的內(nèi)心，讓同學(xué)們?cè)趧?chuàng)辦手抄報(bào)中感受文明，培養(yǎng)同學(xué)們的綜合實(shí)踐能力，并激發(fā)師生從實(shí)際行動(dòng)上參與到“創(chuàng)文”行動(dòng)中來(lái)。

為踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，進(jìn)一步弘揚(yáng)“奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”的志愿服務(wù)精神，傳播“學(xué)習(xí)雷鋒，奉獻(xiàn)他人”的傳統(tǒng)美德，助力文明城市創(chuàng)建工作，2017年3月，在該校少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員詹老師和教導(dǎo)處黃主任的共同帶領(lǐng)下，該校44名少先隊(duì)員自帶勞動(dòng)工具，共同前往山湖社區(qū)老人活動(dòng)中心打掃衛(wèi)生，展以“學(xué)雷鋒，創(chuàng)文明”為主題的志愿服務(wù)活動(dòng)。將“雷鋒精神”帶進(jìn)社區(qū)。

2017年4月，市教育局楊副局長(zhǎng)一行，在池尾街道教育組張組長(zhǎng)的陪同下，對(duì)山湖小學(xué)校園安全和“創(chuàng)文”工作進(jìn)行了全面、深入、細(xì)致的檢查。全方位了解該校校園的創(chuàng)文創(chuàng)衛(wèi)氛圍和建設(shè)，充分肯定了該校的創(chuàng)文工作方式和方法，同時(shí)也指出了在氛圍建設(shè)、活動(dòng)開(kāi)展和資料整理中存在的問(wèn)題，要求學(xué)校要繼續(xù)以高度負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，及時(shí)更新，積極整改完善。7月1日下午，池尾街道山湖小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)和老師們組織了該校六年級(jí)160多名志愿者，聯(lián)合山湖村黨政領(lǐng)導(dǎo)，積極開(kāi)展“創(chuàng)文為我，我為創(chuàng)文”為主題的環(huán)境衛(wèi)生清掃志愿服務(wù)活動(dòng)。村領(lǐng)導(dǎo)、老師和志愿者們擼起袖子積極投身到“掃街道、正街容”的創(chuàng)文行動(dòng)中。大家合力，重點(diǎn)打掃村主干道及山湖文明小區(qū)路面衛(wèi)生、清掃市場(chǎng)附近花基雜草，清理綠化帶、人行道、巷道角落垃圾和“城市牛皮鮮”。通過(guò)本次主題日志愿者服務(wù)活動(dòng)，切實(shí)增強(qiáng)師生、干群的環(huán)保意識(shí)，激發(fā)師生共建美好家園的熱情。同時(shí)，志愿者們用實(shí)際行動(dòng)倡導(dǎo)市民從自我做起，從身邊做起，愛(ài)護(hù)公共環(huán)境，共同助力我市文明城市的創(chuàng)建。

第四篇：山湖小學(xué)創(chuàng)文宣傳稿

山湖小學(xué)創(chuàng)文宣傳稿

【本網(wǎng)訊】為落實(shí)我市開(kāi)展創(chuàng)文創(chuàng)衛(wèi)工作，進(jìn)一步鞏固和擴(kuò)大創(chuàng)文成果，營(yíng)造干凈、整潔、文明的校園環(huán)境，推動(dòng)“創(chuàng)文”工作深入開(kāi)展，7月19日，池尾街道教育組張組長(zhǎng)帶領(lǐng)市教育局有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，到山湖小學(xué)檢查指導(dǎo)校園安全暨創(chuàng)文工作。

在該校劉校長(zhǎng)的陪同下，領(lǐng)導(dǎo)們通過(guò)實(shí)地察看、調(diào)查詢問(wèn)、相互交流等方式對(duì)該校創(chuàng)建文明城市的開(kāi)展情況進(jìn)行了督導(dǎo)檢查。全方位了解校園的創(chuàng)文創(chuàng)衛(wèi)氛圍和建設(shè)，重點(diǎn)參觀了學(xué)校的校園文化宣傳欄、心理咨詢室、保衛(wèi)室等。認(rèn)真聽(tīng)取了該校關(guān)于“創(chuàng)文”落實(shí)情況匯報(bào)及現(xiàn)階段“創(chuàng)文”迎檢工作安排。市領(lǐng)導(dǎo)充分肯定了該校的創(chuàng)文工作方式和方法，對(duì)該校內(nèi)外醒目位置都懸掛有創(chuàng)建文明城市的宣傳條幅，制作有社會(huì)主義核心價(jià)值觀的宣傳欄，通過(guò)各種形式多樣、色彩絢爛的公益宣傳，培養(yǎng)教育未成年人崇尚文明禮儀，自覺(jué)養(yǎng)成良好文明言行，進(jìn)行了高度的評(píng)價(jià)。同時(shí)也指出了在氛圍建設(shè)、活動(dòng)開(kāi)展和校園環(huán)境衛(wèi)生中存在的問(wèn)題，要求學(xué)校要繼續(xù)以高度負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，及時(shí)更新，積極整改完善。最后，市領(lǐng)導(dǎo)指出，各部門要始終高度重視創(chuàng)文工作，全力配合我市統(tǒng)一行動(dòng)，營(yíng)造良好文明氛圍。同時(shí)，暑期來(lái)臨，學(xué)校、各責(zé)任部門也要做好安全防范措施，加強(qiáng)安全巡查和安全宣傳教育，保障暑期師生平安、校園和諧有序。

20日，該校高度重視，及時(shí)認(rèn)真總結(jié)，根據(jù)此次創(chuàng)文督查提出的合理建議和整改意見(jiàn)，制定整改措施，明確整改期限，立即落實(shí)人員，對(duì)校園各個(gè)區(qū)域存在的衛(wèi)生保潔、安全防護(hù)、公共設(shè)施及綠化帶等方面存在的問(wèn)題一一進(jìn)行整改，繼續(xù)持續(xù)深入推進(jìn)創(chuàng)文工作。

（撰稿：鄧娘吉）

第五篇：翡翠山湖小學(xué) 十大亮點(diǎn)

翡翠山湖小學(xué)十大亮點(diǎn)

翡翠山湖小學(xué)是永江地產(chǎn)投巨資按照省一級(jí)標(biāo)準(zhǔn)建造的一所全寄宿制管理的高標(biāo)準(zhǔn)民辦學(xué)校。學(xué)校辦學(xué)理念先進(jìn)，環(huán)境優(yōu)美，設(shè)施齊全，服務(wù)一流，課題研究突出，教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)異，特色凸顯，是廣東省一流的民辦學(xué)校。

★ 鮮明的辦學(xué)理念：秉承華師附小“讓學(xué)生享受一流的基礎(chǔ)教育，使學(xué)生奠定終生的發(fā)展基礎(chǔ)”的辦學(xué)理念，堅(jiān)持“辦名校，樹(shù)名師、育名生”的戰(zhàn)略思想，遵循“博學(xué)于文，約之于禮”的校訓(xùn)，倡導(dǎo)“自強(qiáng)不息，爭(zhēng)創(chuàng)一流”的翡翠精神，引領(lǐng)著學(xué)校以育人為中心，以質(zhì)量為生命的發(fā)展方向。

★ 優(yōu)美的育人環(huán)境：學(xué)校環(huán)境幽雅，綠樹(shù)成蔭，生機(jī)盎然，文化氛圍濃郁。學(xué)校注重校園文化建設(shè)，強(qiáng)調(diào)校園環(huán)境的育人功能。讓學(xué)生在寧?kù)o、優(yōu)雅，充滿文化氣息的校園文化的熏陶下養(yǎng)成良好的習(xí)慣，樹(shù)立健康的人格，奠定終身發(fā)展的基礎(chǔ)。我校先后被評(píng)為鳳崗鎮(zhèn)先進(jìn)民辦學(xué)校，東莞市先進(jìn)民辦學(xué)校、東莞市四星級(jí)學(xué)校、今年有望通過(guò)市一級(jí)學(xué)校評(píng)估驗(yàn)收。

★ 現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)施：校園網(wǎng)、各類功能室25個(gè)、200米塑膠跑道、兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的籃球場(chǎng)，一流的體育館等一應(yīng)俱全。所有教室均已配備多媒體系統(tǒng)，教師人手一部筆記本電腦辦公，成為東莞市最具現(xiàn)代化氣息的學(xué)校之一。

★ 一流的接送服務(wù)：董事會(huì)投支300多萬(wàn)，添置了14臺(tái)美式校車，此車系統(tǒng)先進(jìn)，設(shè)施一流，安全性能優(yōu)異。配以我校接送老師精湛的服務(wù)程序，為我校學(xué)生上學(xué)提供了有力的安全保障和一流的服務(wù)。

★ 優(yōu)異的教學(xué)質(zhì)量：畢業(yè)班小考成績(jī)逐年攀升，2008年至2012年，學(xué)校連續(xù)四年來(lái)考取廣東省新世紀(jì)學(xué)校56人次、東莞市東華中學(xué)36人、光明中學(xué)120人、南開(kāi)學(xué)校5人次。全校每學(xué)期各年級(jí)各科統(tǒng)考成績(jī)長(zhǎng)期處于鳳崗鎮(zhèn)民校前茅，各類學(xué)科競(jìng)賽中取得佳績(jī)。在鳳崗鎮(zhèn)及周邊享有良好的社會(huì)聲譽(yù)。

★ 最前衛(wèi)的教師培訓(xùn)步伐：我校每學(xué)期派遣多批老師赴華南師大附屬小學(xué)習(xí)取經(jīng)。經(jīng)常參與現(xiàn)代經(jīng)典教學(xué)研究活動(dòng)，走進(jìn)名師課堂，學(xué)習(xí)名師的教法，聆聽(tīng)名家的講座，充實(shí)教師的內(nèi)在知識(shí)，使老師們的教育教學(xué)能力不斷提高。

★最新的英語(yǔ)教學(xué)模式------福尼斯英語(yǔ)教學(xué)方法

本學(xué)期我校引進(jìn)福尼斯英語(yǔ)教學(xué)方法，它是從澳大利亞引進(jìn)的一套全面系統(tǒng)的語(yǔ)音教學(xué)體系。它不讀字母、不學(xué)音標(biāo)，從語(yǔ)音入手，培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)音意識(shí)，使學(xué)生見(jiàn)詞能讀、聽(tīng)音能寫，很快進(jìn)入大量閱讀，在閱讀中積累英語(yǔ)知識(shí)，熟悉英語(yǔ)文化，并以此為基礎(chǔ)，全面發(fā)展聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫能力。采用語(yǔ)音教學(xué)法的老師，她的學(xué)生英語(yǔ)成績(jī)有顯著地提高。目前福尼斯英語(yǔ)已在我校全面開(kāi)展，全體英語(yǔ)組老師都采用這一先進(jìn)的教學(xué)方法。

★ 誦讀中華經(jīng)典 傳承民族文化

中華經(jīng)典，代代傳承，國(guó)學(xué)精粹，智慧凸顯。為傳承中華文化，我校自定國(guó)學(xué)教材，設(shè)立專門課程，每天開(kāi)設(shè)一節(jié)國(guó)學(xué)課給學(xué)生讀經(jīng)誦典。我校開(kāi)展國(guó)學(xué)教學(xué)已有三年的歷史了。通過(guò)讀經(jīng)，我校學(xué)生言行、習(xí)慣、綜合素質(zhì)都有較大的提高，學(xué)生變得謙卑有禮、文明有序，學(xué)習(xí)成績(jī)有顯著提升。

★ 初現(xiàn)端倪的題課科研

為了提高我校的教育教學(xué)水平，我們除了關(guān)注提高教師教學(xué)能力與水平的同時(shí)，還認(rèn)真鋪設(shè)教研教改之路，在校內(nèi)外開(kāi)展各類教研活動(dòng)的同時(shí)，開(kāi)展專項(xiàng)的課題研究。目前我校成立四個(gè)課題研究小組，確立五個(gè)研究課題：《小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)中提高學(xué)生閱讀能力的研究》，《提高小學(xué)生口算能力的研究》、《提高小學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)能力的研究》、《提高小學(xué)生習(xí)作能力的研究》、《當(dāng)前小學(xué)音樂(lè)教學(xué)存在的問(wèn)題與對(duì)策研究》。目前已有一個(gè)課題《提高小學(xué)生口算能力的研究》通過(guò)了東莞市基礎(chǔ)教育科研十二五規(guī)劃立項(xiàng)，是民辦學(xué)校中少有的。

★豐富多彩的第二課堂

發(fā)展素質(zhì)教育，打造特色品牌，我校要求每一個(gè)學(xué)生都要參加一個(gè)趣班。讓每一個(gè)學(xué)生在我校都能學(xué)到一技之長(zhǎng)。為了豐富學(xué)習(xí)的選擇，我校開(kāi)設(shè)了：模特表演隊(duì)、電腦制作、手工制作、舞蹈班、繪畫班、跆拳道、武術(shù)班、籃球隊(duì)、合唱班、電子琴班、兵乓球隊(duì)、鼓號(hào)隊(duì)、拼音興趣班、奧數(shù)班、經(jīng)典誦讀、英語(yǔ)口語(yǔ)、講故事班、軍旗班、圍棋班、葫蘆絲、科學(xué)實(shí)驗(yàn)、象棋班、羽毛球等25個(gè)興趣班。多方面的興趣班為我校學(xué)生特長(zhǎng)發(fā)展提供一個(gè)廣闊的平臺(tái)。