第一篇：中心小學學期工作計劃

中心學校學期工作計劃

一、指導思想：

以參與教育科研為載體，營建和諧校園，體現(xiàn)校園文化內(nèi)涵，進一步打造“文化團隊”；圍繞課題實驗課加強教學研究，提高課堂效益；繼續(xù)打造以家校合作、勞動實踐等為主題的特色品牌，推進各類社團活動，提高學校辦學知名度。

二、工作關(guān)鍵詞：

1．團隊文化：學習合作 欣賞

2．教學研究：梯度教學 自主學習

3．特色建設(shè)：家校合作 勞動實踐 興趣社團

4．德育活動：個人習慣 班級文化 愛國情感

三、工作目標：

（一）、確立學校辦學思想，明確發(fā)展方向，制定學校發(fā)展規(guī)劃，形成適合學校發(fā)展的校風、學風、教風。創(chuàng)設(shè)良好的學校文化氛圍。

（二）、加強隊伍建設(shè)，提高師資隊伍水平，尤其要發(fā)揮中老年教師的模范作用，樹立典型，促進隊伍素質(zhì)的整體提高。

（三）、加強教學常規(guī)管理，提高教育教學水平，與科研、校本研修、崗位練兵相結(jié)合，開展一系列教研活動。

（四）、加大校園建設(shè)的投入力度，樹立典型村小，以點帶面，共同促進提高。

（五）、確立“十二五”科研課題，以科研促教研，努力提高教師科研工作能力。

（六）、擴大輿論氛圍，做好各方面的宣傳工作，提高學校辦學聲譽。

（七）、加強安全管理，提高師生安全意識，做好后勤保障、財務(wù)工作，為學校整體發(fā)展提供有力支撐。

四、具體工作：

（一）、確立學校辦學思想，明確發(fā)展方向，制定學校發(fā)展規(guī)劃，形成適合學校發(fā)展的校風、學風、教風。創(chuàng)設(shè)良好的學校文化氛圍。

1、召開學校教職工教代會共同商討確定學校辦學方向、辦學理念和辦學風格。確定學校的三年發(fā)展規(guī)劃。

2、各村小要形成自己的辦學特色，形成自己的校風、學風、教風。加大宣傳力度，做到人人皆知。

3、加大校園建設(shè)的投入力度，樹立典型村小，以點帶面，共同促進提高。

4、加強校園文化建設(shè)，營造良好的育人環(huán)境。繼續(xù)挖掘班級文化，各校各班要在節(jié)約成本的前提下，為班級命名，挖掘內(nèi)涵，確定班風班訓，打造特色班級文化。不花錢或少花錢多辦事，各校要建立一塊“星星墻”，懸掛優(yōu)秀師生的照片或者印上師生的手掌印等，以此倡導一種和諧、幸福的理念。

（二）、加強隊伍建設(shè)，提高師資隊伍水平，尤其要發(fā)揮中老年教師的模范作用，樹立典型，促進隊伍素質(zhì)的整體提高。

1、注重教研組建設(shè)，按學科分為語文、數(shù)學、英語、藝體和綜合五個教研組，強化組內(nèi)老師的協(xié)作與研討，通過評選優(yōu)秀教研組，促進學科組內(nèi)老師業(yè)務(wù)的共同提升。按學年分為1—5學年教研組，增進同學年教師的合作交流，彼此提供建議，促進教學水平的不斷提升。

2、繼續(xù)開展“青藍互助工程”，發(fā)揮中老年教師、骨干教師的作用，帶動年輕教師盡快適應(yīng)工作崗位，提高年輕教師的業(yè)務(wù)水平和能力。本學期，師徒結(jié)對要簽訂責任書，對較好完成任務(wù)的師傅和徒弟給予表彰。

3、加強教師業(yè)務(wù)成長檔案的建設(shè)，在上學期的基礎(chǔ)上，各村小要注重教師成長過程的痕跡積累，學期末給予教師適當?shù)脑u價。

4、加強師德師風考核，組織學生、家長問卷調(diào)查。挖掘師德高尚的典型事例，樹立教師身邊的典型。

5、開展“學習實踐師德規(guī)范，爭做德能雙馨教師”主題實踐活動，每月上交一份典型師德案例。同時此項活動與學校教研活動相結(jié)合，組織開展“崗位促我成長，爭做優(yōu)秀教師”活動，骨干教師必須上一節(jié)展示課，上交教學設(shè)計一份。

（三）、加強教學常規(guī)管理，提高教育教學水平，與科研、校本研修、崗位練兵相結(jié)合，開展一系列教研活動。

1、積極組織崗位練兵，充分與教學實踐和業(yè)務(wù)進修相結(jié)合。聘請名師、名家進行專業(yè)講座，提升教師素質(zhì)。A外請專家講座。學期初舉行有關(guān)教師成長或有教育經(jīng)驗的專家講座。B組織教師讀書會。撰寫讀書心得、體會，開展征文比賽。

2、組織第三屆桃李杯教研展示活動，以“同課異構(gòu)”形式進行展示；另外組織系列教研活動，青藍互助工程展示與新教師的上崗課相結(jié)合，徒弟上課，師傅指導、評課；青年教師的過關(guān)課、各學科教師的推門課。每位教師每學期至少展示2節(jié)課。聽課后給予評定，并納入考核。

3、中心校嚴查教師備批改，抓實教學常規(guī)。每月的第二周為集體備課日。村小校長要保證每月查備批改兩次，中心校查各校一次。

4、狠抓教學成績，中心校繼續(xù)組織單項考試、月測、期中、期末水平測試，單項測試和期末成績將列入校長考核項目。各校做好質(zhì)量分析，尤其對薄弱班級要制定改進措施，力爭上游。班級內(nèi)可采取梯度教學，對優(yōu)等生、中等生、后進生采取不同教學措施，作業(yè)可分類布置。對畢業(yè)班要加大管理力度，實行各校一把手負責制，時時監(jiān)管，與教師共同研究提高教學質(zhì)量的有效方法，促進教學質(zhì)量穩(wěn)步提升。

5、將校本培訓落到實

第二篇：中心小學學期工作計劃

中心小學學期工作計劃

一、指導思想：

以參與教育科研為載體，營建和諧校園，體現(xiàn)校園文化內(nèi)涵，進一步打造“文化團隊”；圍繞課題實驗課加強教學研究，提高課堂效益；繼續(xù)打造以家校合作、勞動實踐等為主題的特色品牌，推進各類社團活動，提高學校辦學知名度。

二、工作關(guān)鍵詞：

1.團隊文化：學習合作欣賞

2.教學研究：梯度教學自主學習

3.特色建設(shè)：家校合作勞動實踐興趣社團

4.德育活動：個人習慣班級文化愛國情感

三、工作目標：

（一）、確立學校辦學思想，明確發(fā)展方向，制定學校發(fā)展規(guī)劃，形成適合學校發(fā)展的校風、學風、教風。創(chuàng)設(shè)良好的學校文化氛圍。

（二）、加強隊伍建設(shè)，提高師資隊伍水平，尤其要發(fā)揮中老年教師的模范作用，樹立典型，促進隊伍素質(zhì)的整體提高。

（三）、加強教學常規(guī)管理，提高教育教學水平，與科研、校本研修、崗位練兵相結(jié)合，開展一系列教研活動。

（四）、加大校園建設(shè)的投入力度，樹立典型村小，以點帶面，共同促進提高。

（五）、確立“十二五”科研課題，以科研促教研，努力提高教師科研工作能力。

（六）、擴大輿論氛圍，做好各方面的宣傳工作，提高學校辦學聲譽。

（七）、加強安全管理，提高師生安全意識，做好后勤保障、財務(wù)工作，為學校整體發(fā)展提供有力支撐。

四、具體工作：

（一）、確立學校辦學思想，明確發(fā)展方向，制定學校發(fā)展規(guī)劃，形成適合學校發(fā)展的校風、學風、教風。創(chuàng)設(shè)良好的學校文化氛圍。

1、召開學校教職工教代會共同商討確定學校辦學方向、辦學理念和辦學風格。確定學校的三年發(fā)展規(guī)劃。

2、各村小要形成自己的辦學特色，形成自己的校風、學風、教風。加大宣傳力度，做到人人皆知。

3、加大校園建設(shè)的投入力度，樹立典型村小，以點帶面，共同促進提高。

4、加強校園文化建設(shè)，營造良好的育人環(huán)境。繼續(xù)挖掘班級文化，各校各班要在節(jié)約成本的前提下，為班級命名，挖掘內(nèi)涵，確定班風班訓，打造特色班級文化。不花錢或少花錢多辦事，各校要建立一塊“星星墻”，懸掛優(yōu)秀師生的照片或者印上師生的手掌印等，以此倡導一種和諧、幸福的理念。

（二）、加強隊伍建設(shè)，提高師資隊伍水平，尤其要發(fā)揮中老年教師的模范作用，樹立典型，促進隊伍素質(zhì)的整體提高。

1、注重教研組建設(shè)，按學科分為語文、數(shù)學、英語、藝體和綜合五個教研組，強化組內(nèi)老師的協(xié)作與研討，通過評選優(yōu)秀教研組，促進學科組內(nèi)老師業(yè)務(wù)的共同提升。按學年分為1-5學年教研組，增進同學年教師的合作交流，彼此提供建議，促進教學水平的不斷提升。

2、繼續(xù)開展“青藍互助工程”，發(fā)揮中老年教師、骨干教師的作用，帶動年輕教師盡快適應(yīng)工作崗位，提高年輕教師的業(yè)務(wù)水平和能力。本學期，師徒結(jié)對要簽訂責任書，對較好完成任務(wù)的師傅和徒弟給予表彰。

3、加強教師業(yè)務(wù)成長檔案的建設(shè)，在上學期的基礎(chǔ)上，各村小要注重教師成長過程的痕跡積累，學期末給予教師適當?shù)脑u價。

4、加強師德師風考核，組織學生、家長問卷調(diào)查。挖掘師德高尚的典型事例，樹立教師身邊的典型。

5、開展“學習實踐師德規(guī)范，爭做德能雙馨教師”主題實踐活動，每月上交一份典型師德案例。同時此項活動與學校教研活動相結(jié)合，組織開展“崗位促我成長，爭做優(yōu)秀教師”活動，骨干教師必須上一節(jié)展示課，上交教學設(shè)計一份。

（三）、加強教學常規(guī)管理，提高教育教學水平，與科研、校本研修、崗位練兵相結(jié)合，開展一系列教研活動。

1、積極組織崗位練兵，充分與教學實踐和業(yè)務(wù)進修相結(jié)合。聘請名師、名家進行專業(yè)講座，提升教師素質(zhì)。A外請專家講座。學期初舉行有關(guān)教師成長或有教育經(jīng)驗的專家講座。B組織教師讀書會。撰寫讀書心得、體會，開展征文比賽。

2、組織第三屆桃李杯教研展示活動，以“同課異構(gòu)”形式進行展示；另外組織系列教研活動，青藍互助工程展示與新教師的上崗課相結(jié)合，徒弟上課，師傅指導、評課；青年教師的過關(guān)課、各學科教師的推門課。每位教師每學期至少展示2節(jié)課。聽課后給予評定，并納入考核。

3、中心校嚴查教師備批改，抓實教學常規(guī)。每月的第二周為集體備課日。村小校長要保證每月查備批改兩次，中心校查各校一次。

4、狠抓教學成績，中心校繼續(xù)組織單項考試、月測、期中、期末水平測試，單項測試和期末成績將列入校長考核項目。各校做好質(zhì)量分析，尤其對薄弱班級要制定改進措施，力爭上游。班級內(nèi)可采取梯度教學，對優(yōu)等生、中等生、后進生采取不同教學措施，作業(yè)可分類布置。對畢業(yè)班要加大管理力度，實行各校一把手負責制，時時監(jiān)管，與教師共同研究提高教學質(zhì)量的有效方法，促進教學質(zhì)量穩(wěn)步提升。

5、將校本培訓落到實處，建立校本教研多樣化，校本培訓層次化，校本課程特色化，校本管理制度化建設(shè)體系。提高師資隊伍能力的培養(yǎng)，開展名師品牌工程，培養(yǎng)校內(nèi)名師，總結(jié)教學風格，形成經(jīng)驗材料，組織推廣。力爭本學期培養(yǎng)市級骨干教師1-2名、區(qū)級骨干教師10人以上。

6、開展“一日一說”活動，每天校長必須聽取一名教師的說課或者教學反思，教師排好輪流表。校長要做記錄，要有評語。評價表后要附教師的說課或反思材料。

（四）、確立“十二五”科研課題，以科研促教研，努力提高教師科研工作能力。

上好課題實驗課，團隊形成合力，互相促進交流提高。做好階段性總結(jié)，組織理論研討。做好科研課題“小學數(shù)學課堂如何創(chuàng)設(shè)問題情境”的結(jié)題工作。做好“十二五”科研課題的立項工作，本著適合學校發(fā)展的原則，確定“十二五”研究的科研課題。本學期，進一步細化各課題組的管理，建立網(wǎng)絡(luò)化的科研組織：完善由中心校--課題主持人--課題組長--課題組成員組成的四級科研網(wǎng)絡(luò)。

（五）、擴大輿論氛圍，做好各方面的宣傳工作，提高學校辦學聲譽。

完善學校博客，建立教師個人博客，骨干教師必須建立，每日撰寫教育日志。形成教育經(jīng)驗，總結(jié)推廣，擴大學校知名度。

（六）、加強安全管理，提高師生安全意識，做好后勤保障、財務(wù)工作，為學校整體發(fā)展提供有力支撐。

打造封閉式管理校園，時刻敲響安全警鐘，強化綜治工作有序開展，加強安全工作基礎(chǔ)建設(shè)，加強師生安全教育培訓力度，確保安全無事故。

（七）其他工作

1、加大常規(guī)管理力度，各校記載校務(wù)日志，中心校對村小每月監(jiān)察一次，反饋總結(jié)，下達整改意見書。

2、家校合作要有新突破，建立健全家長學校的各項工作制度，組織“家校合作，共育萬寶精英”主題活動，開展一系列教育活動。家庭教育講座、學校開放周、家教論壇、家訪、排練家教小品等，建立起良好的家校溝通、幫助學生建立在家庭中自信。

3、建立健全各項工作制度，尤其是考勤、教師量化制度會加強。村小的考勤制度要落實到位，每月都要公布考勤結(jié)果。中心校重點對教師參加各項培訓、學習、活動、比賽等進行量化。每學期都要公布量化結(jié)果。完善評價考核機制，加強教師的量化考核與評優(yōu)晉級相掛鉤，每次評優(yōu)將中心校量化與學校量化綜合評比，逐步形成良性競爭機制。制定學生成長檔案和綜合素質(zhì)評價手冊。促進學生健康成長。各班級設(shè)立優(yōu)點卡，期末優(yōu)點卡數(shù)量最多者被評為文明青少年、優(yōu)秀學生等稱號；班級內(nèi)的評比臺等陣地要進一步強化其作用，讓每一個孩子都看到他人的閃光點。

4、抓好雙高普九和迎接標準化建設(shè)建設(shè)的準備工作。注重資料積累，原始積累去粗存精，在規(guī)定時間內(nèi)做到有效、實效、高效。

5、組織學校藝術(shù)節(jié)、運動會、六一等大型活動。為學生提供展示的平臺。嚴格執(zhí)行作息時間表，保證學生每天鍛煉一小時，抓好“兩操”，建立教師跟操制度，組織教師廣播操比賽。

6、注重黨建工作，加強黨員學習，發(fā)揮黨員先鋒模范作用，培養(yǎng)一支業(yè)務(wù)精良，素質(zhì)過硬的黨員隊伍。選派1——2名積極份子參加黨課學習，發(fā)展1——2名新黨員。

以上是本學期的工作計劃，希望在全體教師的共同努力下，能夠認真落實，打造萬寶中心校美好的明天。

第三篇：中心小學學年第一學期工作計劃

一、指導思想：

以黨的xx大精神為指導，以強化學校管理，全面提高教育教學質(zhì)量為目標，以深化改革教育管理體制和完善機制為動力，以深入扎實開展教育質(zhì)量管理提升年活動為重點，全面推進以創(chuàng)新教育為核心的素質(zhì)教育，加強學校內(nèi)涵發(fā)展，切實提高學校管理水平和教師隊伍素質(zhì)，促進教育教學質(zhì)量的提高，進一步提升辦學品位，開創(chuàng)金貴鎮(zhèn)小學教育的新局面。

二、工作思路：

繼續(xù)圍繞縣教育體育局工作目標，結(jié)合金貴鎮(zhèn)教育工作實際，確保一個重點：提高教育教學質(zhì)量；抓住兩個關(guān)鍵：強化學校教育教學管理，提高師資隊伍建設(shè)實效；加強三個建設(shè)：學校領(lǐng)導班子和教師隊伍建設(shè)，學校制度和校園文化建設(shè)，未成年人思想道德建設(shè)；提高四個水平：學校管理水平，教育科研水平，教學質(zhì)量水平，辦學條件水平。

三、工作重點：

1、深入扎實開展教育質(zhì)量管理提升年活動，嚴格落實縣委、政府《關(guān)于鞏固提高兩基成果進一步加快和改進教育工作的實施意見》精神，細化、完善學校管理制度，規(guī)范教師評價體系，提高管理水平，打造富有特色的校園文化，全面提升學校和教師形象，全面提高教育教學質(zhì)量，加大畢業(yè)班的管理力度，為XX年小學畢業(yè)統(tǒng)測打翻身仗夯實基礎(chǔ)，力爭教學質(zhì)量位居鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學前列。

2、加強校長隊伍建設(shè)和班子成員作風建設(shè)，大力提高校長和班子成員治學水準和辦學水平，進一步強化校長的核心地位，充分發(fā)揮校長及班子成員治校、治教、治學的積極性，建設(shè)一只團結(jié)、勤政、務(wù)實、高效的管理隊伍，努力培養(yǎng)1-2名市級優(yōu)秀校長，切實提高金貴鎮(zhèn)小學管理水平。

3、切實加強學校德育工作，完善學校德育工作機制，開展符合學生特點的德育教育活動、社會實踐活動、心理健康教育活動。以校風、學風、班風建設(shè)為抓手，強化學生行為養(yǎng)成教育和常規(guī)教育，全方位提高德育工作實效，確保學校安全穩(wěn)定，杜絕重大治安案件、安全事故發(fā)生。

4、加強教師隊伍建設(shè)，強化師德師風建設(shè)，注重對骨干教師和青年教師的培養(yǎng)，實施名師培育工程，推進信息技術(shù)在教師工作中的運用，推進校本教研和教師繼續(xù)教育學習機制，促進教師專業(yè)化發(fā)展，大力提高教師整體素質(zhì)。

5、深化學校內(nèi)部管理體制改革，打破平均主義，推行班主任考核和教師崗位工作考核制度。根據(jù)《賀蘭縣中小學班主任工作考核辦法》和《賀蘭縣中小學教職工崗位工作考核獎勵方案》，結(jié)合本校實際，制定出切實可行的《班主任工作考核細則》和《教師崗位工作考核細則》，各校成立以校長為組長的考評小組，公開、公平、公正地評價教師的工作業(yè)績和德能表現(xiàn)，充分發(fā)揮考評工作激勵、導向、督促的作用，促進教師各盡其才、各顯其能，創(chuàng)造性地開展工作，促進金貴鎮(zhèn)中心小學各項工作的全面發(fā)展，邁上新臺階。

6、抓好學校特色建設(shè)，辦好學校特色教育，不

拘泥于音樂、美術(shù)等特長教育，創(chuàng)造性地開展工作，根據(jù)各校實際和傳統(tǒng)以及當?shù)貤l件，開展民俗、民間藝術(shù)等為主的特色教育活動，注重組織和開發(fā)，增強活動效果，提升學校的社會形象。

四、工作措施及要求：

（一）、扎實開展教育質(zhì)量管理提升年活動，全面提升教育教學質(zhì)量。

1、嚴格落實縣委、政府《關(guān)于鞏固提高兩基成果進一步加快和改進教育工作的實施意見》精神，進一步深化學校內(nèi)部管理體制改革。各校要大力推行班主任考核和教師崗位工作考核制度，提高管理水平和改革意識，要根據(jù)本校具體情況，依據(jù)《金貴鎮(zhèn)中心小學班主任工作考核細則》和《金貴鎮(zhèn)中心小學教師崗位工作考核細則》，成立以校長為組長的考評小組，公正、全面地對教師的德能表現(xiàn)和工作業(yè)績進行考評，充分體現(xiàn)多勞多得、多崗多得、優(yōu)質(zhì)多得的分配原則，扎實、有效地開展教師工作月度考核、學期考核和考核工作，充分發(fā)揮考核工作調(diào)動、激勵、導向、督促的作用，促進教師優(yōu)質(zhì)高效的完成工作，全面提升學校管理質(zhì)量。

2、加強教學常規(guī)管理。各校要牢固樹立質(zhì)量意識，逐步形成規(guī)范學校管理的長效機制，推動學校管理規(guī)范化、制度化，向管理要質(zhì)量。各校要以本次學校內(nèi)部管理體制改革為契機，在管理中突出四個重點：一是抓好課堂教學主陣地，提高課堂教學質(zhì)量。二是強化學校領(lǐng)導教學工作中檢查、督導、決策、評價的職責。三是要發(fā)揮教師在教學中的主導作用，健全教師管理制度，規(guī)范教學行為，形成良好的教風。四是突出學生學習的主體地位，強化學習過程管理，培養(yǎng)良好的學習習慣，提高學習效率和創(chuàng)新能力。中心小學將進一步落實管理機制，加強動態(tài)管理，開展學校常規(guī)管理隨機檢查活動，及時通報學校常規(guī)管理的工作情況，對好的做法及時總結(jié)推廣，對違規(guī)現(xiàn)象及時糾正，并指導整改到位。同時，各校要以教育體育局XX年中高考總結(jié)表彰暨XX年中高考動員會精神為指導，在教師中牢固樹立質(zhì)量意識，與教師簽訂教學目標管理責任書，制定教學質(zhì)量獎勵制度，樹立教育教學的中心地位，促進教學質(zhì)量大面積提升。

3、抓好課堂教學。教師要牢固樹立質(zhì)量意識和績效意識，緊緊圍繞向課堂教學要質(zhì)量這個永恒的主題，狠抓課堂教學效益，以課堂為基地，在新課程改革中，不斷改變自我、提升自我、完善自我。學校要有目的、有計劃地引導教師運用新課程理念，積極營造民主、和諧、生動的教育氛圍，努力構(gòu)建平等、自主、探究、創(chuàng)新的課堂教學模式，改變教師的教學方式和學生的學習方式，促進教師人人關(guān)注課堂，個個研究課堂，努力讓課堂活起來，讓學生動起來。教師要在課堂教學中重視雙基訓練、學生創(chuàng)新能力以及各項素質(zhì)的培養(yǎng)和訓練，為大面積提高教育教學質(zhì)量夯實基礎(chǔ)。

4、抓好常規(guī)檢查。各校要按要求采取多種形式，認真抓好教學常規(guī)檢查，作為教師考核的原始依據(jù)和支撐材料。全學期檢查不少于三次，抽檢每月不少于一次，并及時進行總結(jié)反饋。中心小學行政人員下校時，除了做好調(diào)研指導、聽課評課外，繼續(xù)認真抓好六檢查：一查教學計劃（含學校、教導處、班主任、教研組、任課教師的計劃）的制定和落實情況；二查學校、教研組、教師的科研情況；三查編寫教案情況；四查布置作業(yè)批改情況；五查教研教學活動落實情況；六查學校領(lǐng)導、教師聽課、評課情況。每次常規(guī)檢查要評出等級：優(yōu)、良、中、差，將作為教師崗位工作考核的重要依據(jù)之一。各科任老師要把課堂作業(yè)（語、數(shù)）、試卷、質(zhì)量分析保存，以便期末統(tǒng)一驗收檢查。

3、抓好教師隊伍建設(shè)，促進教師專業(yè)化成長。一是結(jié)合賀蘭縣 四德工程，不斷深入地開展講師德、比奉獻、塑形象的師德活動，整頓師德方面突出的問題，進一步樹立愛崗敬業(yè)、為人師表、教書育人的師德形象。完善師德評價方案，采取教師自評與學生評、家長評、社會評的辦法，作為教師考核的一項依據(jù)，以此推動良好師德師風的形成與優(yōu)化。二是建設(shè)學習型的教師隊伍。大力推進繼續(xù)教育，提倡教師接受終身教育。努力形成教師學習工作化、工作學習化的氛圍。倡導認真學習、善于借鑒、勇于實踐、大膽探索、及時總結(jié)、獨樹一幟的良好學風。三是創(chuàng)設(shè)良好的骨干教師成長環(huán)境。繼續(xù)高度重視骨干教師的培養(yǎng)，對事業(yè)心強、勤于鉆研業(yè)務(wù)、有培養(yǎng)前途的青年教師多壓擔子；為骨干教師的成才搭建舞臺，積極鼓勵青年教師參加各級各類學科競賽、評優(yōu)課比賽、學術(shù)研討活動，給骨干教師提供更多展示、交流才華的機會，使骨干教師盡快脫穎而出；實施名師培育工程，培養(yǎng)骨干教師梯隊，整體提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，逐步打造一批有特色、有影響的教師隊伍，促進教師專業(yè)化成長。四是大力開展教師基本功及業(yè)務(wù)技能競賽，形成長效機制，提高教師基本功及業(yè)務(wù)技能。

(三)、加強德育工作，提高德育工作實效。

1、堅持把德育工作放在首位，加強德育工作。各校要認真貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神，充分發(fā)揮學校黨小組、少先隊、班集體的管理作用，以升旗儀式、主題校會、班隊會、演講會、觀看電影、各種節(jié)日慶祝等形式，激發(fā)學生的愛國情感。要執(zhí)行《小學生日常行為規(guī)范》，有計劃、有針對性地對學生進行思想道德教育和文明禮儀教育，從學生日常行為規(guī)范入手，落實好學生的一日常規(guī)，促使學生養(yǎng)成良好的生活習慣、學習習慣，文明禮儀習慣。狠抓班級管理，培養(yǎng)學生班集體榮譽感，以班級紀律、衛(wèi)生等班級基礎(chǔ)性工作為切入點，繼續(xù)開展評比爭先活動，促使學生逐步養(yǎng)成良好的學風、班風。

2、加強學生心理健康教育。一是在課堂教學和各項教育活動中重視學生心理健康教育，及時對學生進行心理健康指導，培養(yǎng)學生堅韌不拔的意志和艱苦奮斗的精神，增強學生適應(yīng)社會的能力。二是在教育教學活動中要以學生為主體，面向全體學生，針對學生心理發(fā)展特點和身心發(fā)展規(guī)律開展心理調(diào)查、咨詢等活動，不斷提高心理健康教育的實效。

3、建立健全學校、家庭、社會三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)，形成教育合力。做好家校聯(lián)系工作，通過家長學校、家長會和家訪，增強學校與家長的溝通和交流，進一步發(fā)揮家長委員會對學校工作的參與、指導和評價作用，積極配合相關(guān)部門開展學校周邊環(huán)境治理工作，為學生健康成長創(chuàng)設(shè)良好環(huán)境。

（四）、加強學校安全工作，營造安全、和諧的育人環(huán)境。

1、牢固樹立安全第一、穩(wěn)定第一的安全防范意識和責任意識，全面落實安全工作責任制、安全責任追究制，健全各類學校安全預(yù)警機制和突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，完善事故預(yù)防措施，堅持安全檢查制度，及時排除安全隱患。尤其是江南小學、漢佐小學、銀光小學正處于施工階段，學校要切實做好安全防護警示、安全教育、安全管理等嚴密的安全防護措施，確保師生安全。

2、安全教育工作常抓不懈。堅持執(zhí)行安全教育周會制度和路隊放學制度。各學校、少先隊、班級要對安全工作早布置、早安排，利用晨會、隊會、集會以及板報、櫥窗、手抄小報、紅領(lǐng)巾廣播、安全知識講座等形式，教育學生遵守交通法規(guī)，注意飲食衛(wèi)生安全、消防安全，防電、防火、防煤氣中毒、防溺水、防踩踏以及群體性傳染病、疫情等事件發(fā)生，讓安全工作深入人心，使安全工作警鐘長鳴，防患于未然。

3、加強治安防控體系建設(shè)，把安全工作層層落實，責任到人，繼續(xù)執(zhí)行安全責任制和責任追究制，積極協(xié)同公安、司法、工商等部門整治校園周邊環(huán)境，切實維護學校正常的教育教學秩序，保障師生的生命財產(chǎn)安全。

4、開展地震、火災(zāi)等突發(fā)事件安全演練，傳授給學生安全自救、互救知識，提高師生在突發(fā)事件中自救、互救能力。

（五）、抓好教研工作，以教研促教學、以教研促教改，為全面提高教學質(zhì)量服務(wù)。

1、扎實開展二期課堂教學質(zhì)量工程，提高課堂教學實效。各學校要以課堂教學質(zhì)量標準為課堂教學評價體系，廣泛開展達標課、觀摩課、研討課、示范課等教學實踐活動，積極開展課堂教學反思活動，大力推進信息技術(shù)在教育教學工作中的運用，提高教師教學藝術(shù)水平和工作效率，向課堂四十分鐘要質(zhì)量，促進教學質(zhì)量的提高。

2、抓好教科研課題研究。各學校要根據(jù)課改的基本理念和學校實際情況，積極申報區(qū)、市級教研課題，將課題研究與學科教研有機結(jié)合，重點放在教學質(zhì)量、教學反思等方面，真正做到以課題研究帶動教改教研，以教改教研促進教育教學。同時，各學校也要把培養(yǎng)骨干教師列入重要議事日程，重視發(fā)展、選拔、培養(yǎng)中青年骨干教師，開展區(qū)、市、縣、校級學科帶頭人和骨干教師的培養(yǎng)工作，充分發(fā)揮骨干教師的傳幫扶作用，帶動大批教師盡快成長，提高教師的整體水平。

3、加強教研組建設(shè)和校本教研工作。各校要認真落實《賀蘭縣校本教研實施方案》，進一步加強教研組建設(shè)，培養(yǎng)教師的研究意識、合作精神，鼓勵教師針對教學實踐中的問題開展研究。各校領(lǐng)導要積極參與到教研活動中，努力創(chuàng)設(shè)有利于教師創(chuàng)造性實施新課程的教學環(huán)境，爭取教學出成績、教研出成果。

（六）、加強職能組織領(lǐng)導，充分發(fā)揮職能組織作用。

1、發(fā)揮少先隊組織的教育功效。各校少先隊要制定切實可行的工作計劃，本著健康活潑、寓教于樂的原則，安排一系列富有教育意義的體驗教育活動，在活動中教育人、在活動中培養(yǎng)人、在活動中鍛煉人。少先隊活動要有主題、有安排、有落實、有成果、有記錄，活動力求新意，豐富多彩。

2、加強中心小學財務(wù)管理，嚴格執(zhí)行義務(wù)教育階段收費標準和義教經(jīng)費保障機制，本著以收定支、收支平衡、略有結(jié)余的原則，管好、用好義教經(jīng)費，及時做好校務(wù)、財務(wù)、政務(wù)公開，接受教職工和群眾監(jiān)督。

3、發(fā)揮工會、教代會作用，關(guān)心教職工生活，解決教職工工作、生活困難，做好群眾來信來訪接待工作，定期召開教職工代表大會，做好校務(wù)、財務(wù)、政務(wù)及述職

報告工作，接受教職工監(jiān)督。

（七）、抓好綜合性工作，確保完成各項目標任務(wù)。

1、堅持依法治教，規(guī)范辦學行為，嚴格執(zhí)行義務(wù)教育階段兩免一補政策，做好免費教科書的發(fā)放、使用和管理工作。

2、落實好農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費保障機制改革各項政策。積極推進農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費保障機制改革，加大對各校義務(wù)教育經(jīng)費安排和使用情況的監(jiān)督檢查，確保經(jīng)費用于教學。

新學期，新希望，也充滿了新的機遇和挑戰(zhàn)。對于即將開始的工作，我們有信心也有能力去創(chuàng)造性地完成，相信只要我們永不滿足，不斷進取，不斷超越，就一定能夠取得更大的成績，為金貴鎮(zhèn)父老鄉(xiāng)親交上一份滿意的答卷！

金貴中心小學

XX年8月25

第四篇：第二學期中心小學總務(wù)工作計劃

第二學期中心小學總務(wù)工作計劃

一、指導思想：

本學期學校總務(wù)工作堅持以學校工作計劃為指導，協(xié)助學校全面貫徹黨的教育方針，抓好硬件建設(shè)；以學校教學工作為中心，以為教育教學服務(wù)，為教科研服務(wù)，為師生服務(wù)為宗旨，以提高后勤職工隊伍素質(zhì)為抓手，強化總務(wù)后勤工作的規(guī)范管理，確保后勤工作保障有力，服務(wù)到位，努力提高后勤服務(wù)工作質(zhì)量,為師生創(chuàng)造一個良好的工作、學習和生活環(huán)境。

二、工作目標

加強常規(guī)管理，注重工作實效，繼續(xù)以“服務(wù)到位，求質(zhì)求量”為工作口號，努力做到：①加強學習，提高服務(wù)意識；②加強管理，提高服務(wù)水平；③加強考核，提高服務(wù)效率。不斷完善后勤工作各項制度，強化各項服務(wù)的過程管理。圍繞學校工作中心，不斷美化環(huán)境，積極努力開源節(jié)流，使總務(wù)工作力求做到有預(yù)見性，以確保學校工作順利進行。

三、主要工作及措施

㈠繼續(xù)做好各項常規(guī)工作。

1、學期初做好收費工作，課本、作業(yè)本、辦公用品、衛(wèi)生工具及時發(fā)放。

2、加強校產(chǎn)管理工作，制定量化考核制度，保證教學工作正常開展。

3、充分發(fā)揮閱覽室功能，加大開放力度，提高使用效率。

4、繼續(xù)落實打印室、辦公室、專用教室等各項設(shè)施使用制度和檢查設(shè)施，做好維修工作。

5、做好門衛(wèi)工作，加大對門衛(wèi)工作管理和學校各項設(shè)施檢查力度，做好學校安全防范工作。

6、配合學校教育教學的各項活動。

7、加強校園建設(shè)，美化校園，營造舒適、輕松的學習環(huán)境。

㈡強學校財產(chǎn)管理，健全各項規(guī)章制度。

1、完善購物、驗收、領(lǐng)取物品登記制度。貨比三家，采購價廉物美物品。

2、健全維修賠償制度。各班需要維修請到總務(wù)處登記，以便及時維修，非正常損壞的請當事人到總務(wù)處交納賠償金。

3、繼續(xù)完善校產(chǎn)管理程序，保管責任到人。繼續(xù)按慣例對各班公物實行登記承包管理，兌現(xiàn)損壞賠償制度，把公物的損壞、維修、賠償與班級考核評比掛鉤。

4、建立物品整理、收集制度。每一學期末對各班物品進行整理、收集，以便下學期使用，提高物品使用年限。

（三）加強學校財務(wù)管理，勤儉辦學。

財務(wù)管理要以“票款分離，節(jié)約開支，精打細算，從嚴掌握”為原則，建立健全財務(wù)管理制度。配合上級領(lǐng)導做好教育教學經(jīng)費的專項審計工作。

1、嚴格執(zhí)行有關(guān)法律、法規(guī)，認真按財政、物價、教育文件規(guī)定收費，決不亂收費。

2、堅持購物請示、審批、核銷和監(jiān)察制度。

3、按月及時向校長匯報經(jīng)費收支情況，力求增強透明度，做到合理開支，杜絕浪費，財會人員對每筆收入和支出認真審核，當好校長助手，做到帳目清楚，手續(xù)齊全。

總之，總務(wù)后勤工作要努力熱情，要以高度責任心和事業(yè)心主動開展工作，為學校的發(fā)展作出應(yīng)有貢獻。

鎮(zhèn)**中心小學

2019年2月20日

第五篇：2022-2023學年中心小學第一學期工作計劃

2022-2023學年中心小學第一學期工作計劃

xx中心學校

XX—XX學年第一學期工作方案

一

今后五年的總體思路

以科學進展觀統(tǒng)領(lǐng)訓練工作全局，深化貫徹落實全國訓練工作會議及《規(guī)劃綱要》精神，緊緊圍繞全體學生的全面進展，更加注意訓練改革創(chuàng)新，更加注意提高訓練教學質(zhì)量，更加注意促進訓練公正，大力推動訓練均衡化、訓練現(xiàn)代化、訓練特色化進程，讓學生歡樂、群眾滿足。

二

詳細要點

（一）全力打造平安和諧校內(nèi)，切實維護學校平安穩(wěn)定。

1、連續(xù)貫徹“三三三制”執(zhí)行兩個文件，推動學校平安機制建設(shè)。

科學進展首先是平安進展，以人為本首先是關(guān)愛生命，關(guān)愛生命首先是關(guān)愛孩子；落實三個第一：開學第一個會召開平安工作會，第一節(jié)課上平安訓練課，第一件事辦事關(guān)平安的大事；執(zhí)行三種制度，一把手負責制，責任追究制和一票拒絕制。

兩個文件是指《關(guān)于平安隱患排查治理工作的實施方案》（孝教體字【XX】86號）文件及各學校依此形成的《實施方案》，第二個文件是（孝教體字【XX】84號）文件及各學校依此形成的《應(yīng)急預(yù)案》。

貫徹“三三三制”和兩個文件，各學校肯定要提高熟悉，沒有平安就沒有訓練，樹立一把手責任制思想，樂觀踐行。學校要從實、從細、從快做好每一項平安穩(wěn)定工作。建立好平安隊伍，要形成長期有效負責的平安工作。學校要專設(shè)平安管理員，切實把平安責任網(wǎng)絡(luò)落到實處。落實責任問題，要細化、分解平安工作責任，實現(xiàn)：早發(fā)覺早啟動；保持信息暢通；組織有力，反應(yīng)快捷、有序的工作效果。

2、突出平安訓練，增加平安意識，提升師生平安力量。

平安訓練要做到三個保證：一是保證時間。對學生每周不少于一課時，對教職工每半月不少于一小時；二是保證組織。學校要有平安訓練方案，明確什么時間講什么內(nèi)容，并要落實狀況，進行督查考核；三是保證效果。對學生的訓練要依據(jù)《中學校平安訓練綱要》結(jié)合本校學生實際針對性地選擇訓練內(nèi)容，包括：法制訓練、心理健康訓練、飲食平安衛(wèi)生及健康訓練、團結(jié)互助、互愛、正確處理同學之間沖突的訓練，交通消防等平安學問訓練。對老師的訓練要側(cè)重依法執(zhí)教，文明執(zhí)教，科學執(zhí)教的訓練。嚴禁體罰和變相體罰學生，嚴禁污辱卑視學生，對職工要側(cè)重敬重老師，關(guān)愛學生和規(guī)范操作的訓練。

開展學校平安周活動。開學第一周，要開展以下幾項工作：一是對教職工進行一次平安培訓，對學生進行一次平安訓練，特殊是留意防治聚眾喝酒，打架斗毆，攜帶管制刀具，進網(wǎng)吧嬉戲廳等的平安訓練。二是對校舍及設(shè)施設(shè)備進行一次全方位的平安排查治理，對各個崗位的平安職責進行明確，對學校的平安工作制度進行梳理、完善。三是召開

一次學校平安工作會議。

進一步加強學生平安訓練和平安演練，組織學生仔細學習《山西省公眾防災(zāi)應(yīng)急手冊》，豐富學生的平安意識，并通過我們的學生來訓練家長、帶動社會，要邀請公安、消防、交通、衛(wèi)生、防震等部門專業(yè)人員作指導，開展每學期至少一次的各類平安演練活動，提高學生自救互救的力量。各班要在期中考試前完成此項工作。學校要對此項工作進行驗收。

3、加強學校財購管理，確保學校財產(chǎn)平安。

學校固定財產(chǎn)要嚴格帳務(wù)管理，借還登記，專人保管，定期清點，報廢報銷的管理制度。

4、建立學校、家庭互通學生平安信息制度，提升家校合作力，確保平安的工作水平。

學校要建立學生平安信息通報制度，將學校規(guī)定的上下學時間，學生非正常缺課或擅自離校狀況以及學生的身體和心理特別狀況等關(guān)系學生平安的信息，準時告知其監(jiān)護人，提倡、鼓舞學生準時向?qū)W校，特殊是班主任或代課老師通報涉及學生平安的信息。

5、注意沖突糾紛排查調(diào)處，準時化解各類沖突。

學校要留意準時發(fā)覺學生在家校之間，師生之間，家長與老師之間，學生與學生之間產(chǎn)生的各類沖突。一方面要有洞察力，把沖突化解在萌芽狀態(tài)；另一方面要準時發(fā)覺沖突，準時澄清事實，準時加以調(diào)處，防止沖突激化；第三方面較大問題要準時報告。

6、強化各項制度，提升學校平安管理水平。新的一年要加強學校平安日志及月報制度，學校值班巡查和封閉管理制度，集體校外平安預(yù)案報批制度等各項常規(guī)管理制度，平安日志填寫要進一步規(guī)范，平安月報要真實、按時，平安值班巡查要領(lǐng)導帶班，記錄周全。封閉管理要做到門衛(wèi)不失控，來賓出入有詢問、有登記，學生非正常出入有報告。

7、學校后勤及門衛(wèi)工作要做到三點：

1關(guān)于學校衛(wèi)生工作。要建立學校衛(wèi)生值日制度，責任區(qū)制度，既要清理，也要保潔。

2關(guān)于學校綠化美化工作。各班要盡其所力營造有品位、有內(nèi)涵的環(huán)境，版面、標語、專欄要突出班級共性，不能人云亦云，千篇一律。要落實班級文化建設(shè)，力求“一墻一壁能說話、一草一木能育人”，營造賞心悅目的文化環(huán)境和濃郁的育人氛圍。

9、學校裝備工作，各校要加強管理，發(fā)揮功效。要仔細組織老師培訓，規(guī)定每周必需在多媒體上一節(jié)課，只有這樣，老師們才能盡快把握現(xiàn)代訓練裝備的使用技術(shù)，有效提高訓練教學水平。同時要進一步加強試驗，圖書以及音體美等裝備的配備、管理與使用。依據(jù)中心校閱讀積累工程的進展狀況，我校堅持一周三節(jié)的閱讀課，真正提升學生的閱讀和寫作力量。

（二）依據(jù)德育工作，突出七項重點。

1健全德育組織機構(gòu)，完善德育工作管理。

開學初，學校要把德育組織機構(gòu)、制度建立健全，做到分工詳細，目的明確責任到人，充分發(fā)揮德育工作實效性，定期組織召開家長會，做到有方案，有目的，有過程，有總結(jié)的確起到作用。相互溝通，狠抓德育工作的評價落實，在德育工作的任務(wù)內(nèi)容，人員職責，評估考核與獎懲等方面做出明確的規(guī)定。做到有章可循，有法可依。

加強德育隊伍建設(shè)，發(fā)揮老師師表作用。

（1）、學校要仔細組織老師學習《中學校老師職業(yè)道德規(guī)范》和市局下發(fā)的《關(guān)于進一步加強老師隊伍建設(shè)的若干規(guī)定》結(jié)合學校實際開展師德師風訓練活動，學校要依據(jù)師德規(guī)范和市局規(guī)定通知，制定出對老師的考評細則，學期末對老師的規(guī)定和職業(yè)道德進行考評，一條龍排隊，對不合格的老師實行一票否定。

（2）、學校要加強學習與實踐有機結(jié)合的高效管理，要努力探究走“課題式、特色化”的內(nèi)涵進展管理之路，培育優(yōu)秀的專業(yè)化班主任隊伍，促進學生全面進展，歡樂成長。

（3）、老師要進行師德師風承諾，公布上墻接受監(jiān)督。

（4）、要著力開展好兩大活動：一是“愛心責任”訓練活動；二是入學、入隊等有特別意義的主題訓練活動，“愛心責任”訓練是重要的價值觀訓練；“入學訓練”是“開好頭、起好步”的基礎(chǔ)性訓練。各班要將活動開展的支配、內(nèi)容上報學校，并列入考核，進行評比。

（5）、各班要進行宣誓活動，將宣誓內(nèi)容圖片，9月20號交回。

（6）、建立師德熱線，師德信箱，收集整理并作出相應(yīng)的答復(fù)。

（7）、學校每學期對每位老師進行問卷調(diào)查，內(nèi)容為遵紀守法，愛崗敬業(yè)，關(guān)愛學生，團結(jié)協(xié)作，終身學習，工作作風六個方面進行對象:社會,學生問卷調(diào)查,對不合格老師進行一票拒絕。

（8）、每月召開一次班主任例會和班主任閱歷工作溝通會，每月二xx日前將優(yōu)秀閱歷材料交回中心校，十月十一日各校要過好班主任節(jié)日，健全班主任考評方案，完善師德檔案（五+x，即自評、互評、家長評、學校評、學生評），健全師德建設(shè)長效評價工作機制，每學期評比師德優(yōu)秀老師，大力宣揚優(yōu)秀班主任事跡活動。

（9）、在班主任中開展“五型”級班主任，學習型、科學型、才智型、責任型、魅力型式的班主任。期末將五型班主任事跡名單交回中心校

3、樂觀開展德育活動

（1）、充分發(fā)揮課堂主渠道作用

各校要寓德育訓練于各科教學之中，尤其在思品課教學中，通過對學生道德情操、文明禮貌、法制平安訓練，讓學生進一步提高思想熟悉。

（2）、充分利用好德育資源，立足基地開展德育活動。

各校依據(jù)本校實際充分利用自身資源條件，對學生進行各種形式的訓練（愛國訓練、感恩訓練、勵志訓練、前途等思想訓練），多學習德育報上的優(yōu)秀向上作品。

（3）、班會：要保證按課程對待，每周一次雷打不動，備課、講課及課后小記都要保證質(zhì)量，主題班會每月不少于一次。學校班會公開課每人每學期擔當不少于一次，同時學校要進行評價、考核。班會工作的研討與完善工作要以學期跟蹤。每月25日前交回一次最有意義、有創(chuàng)新的班會活動資料。

（4）、充分利用節(jié)日、紀念日有組織有方案的開展一些有關(guān)的訓練活動，在老師節(jié)、國慶節(jié)、建隊節(jié)、元旦、重陽節(jié)、班主任節(jié)等這些節(jié)日要開展主題手抄報、墻報、板報、信息、升旗、班會、隊會、廣播、制作版面等紅色訓練活動。建隊節(jié)學校要做專題版面，把每次節(jié)日活動寫成材料，圖文相配，上交中心校。

（5）、開展中華魂讀書活動、歌詠體操競賽，結(jié)合閱讀積累活動開展古詩詞背誦，背誦時要求學生用一般話，吐字清楚。該活動要有主題、有支配、有過程性資料、有總結(jié)、有效果，每月25日前交回一次有意義的閱讀活動資料。

（6）、為了形成適應(yīng)學生全面進展的德育新模式，班班展現(xiàn)，進行評比。各班每月25日前進行德育信息報送，圖文相配，上交中心校。

4、學生養(yǎng)成訓練要常抓不懈

（1）、我校連續(xù)開展好“我的責任”為主題的系列訓練活動。定期組織學生宣誓，進行晨誓活動，并把宣誓落實在行動中。強化師生的責任意識。

（2）、以“我的責任”為主題做好學生四項治理工作：a、愛惜公物，花草樹木；b、愛護環(huán)境；c、統(tǒng)一穿校服；d、上下學排隊，自主學習習慣的養(yǎng)成。

（3）、我校要定期進行網(wǎng)吧排查，加強訓練強化管理，訓練學生遠離網(wǎng)吧。要建立檔案，探究重點學生的特別訓練，訓練學生要講究方式，切記“生氣時不訓練，訓練時不生氣”。

（4）、要豐富校內(nèi)文化生活，廣泛開展文藝體育活動。每天課間操要求校長、老師和學生一起做，每天給學生一小時的活動時間?；顒右罁?jù)學生的年齡特點或班級制定好活動項目，老師也要參加一小時的活動。下午活動時間每班至少有一項師生共同文體活動開展，使師生能夠展現(xiàn)自己，身體得到熬煉。用樂觀向上的文化生活，占據(jù)師生的意識形態(tài)領(lǐng)域，形成良好的道德行為和輿論氛圍的評價導向。使師生都有一副健康的身體和向上的思想。

5、進一步規(guī)范“兩會”“一活動”（班會、隊會、升旗活動）

升旗活動要求每周升旗（旗手推舉——輔導員講話——老師講話——學生代表講話——每周好人好事表揚和本周工作重點支配——下周升旗活動的主題和旗手要求）。老師要做好表率，給學生營造樂觀向上的德育氛圍。兩會要具有針對性、訓練性、情趣性和實效性。

6、規(guī)范“六起來”工作

我校要將少先隊員的紅領(lǐng)巾帶起來。將中隊旗、大隊旗、團旗、黨旗、國旗飄起來。將隊徽、團徽、?；?、掛起來。將隊章學起來。將隊歌、國唱歌起來。將少先隊隊工作搞起來。讓學生感受到活動的歡樂，班集體的暖和。

7、結(jié)合讀書活動。我校將弟子規(guī)與《三字經(jīng)》納入必讀書目。結(jié)合中學校生日常行為規(guī)范，規(guī)范學生各種行為。

（三）狠抓訓練教學工作提高學校訓練教學質(zhì)量

關(guān)于課改和常規(guī)教學工作。

(1)課改要有再熟悉，課改要有新突破

依據(jù)本校的實際狀況，課堂教學改革是課改的突破點。今年我們?nèi)砸麓罅馔苿诱n改工作。即預(yù)習——展現(xiàn)——反饋這種模式，依據(jù)中心校支配，我們的老師仍是將本學期的一次備課，二次備課集體完成，重要任務(wù)放在進行三次個人備課上，即仔細針對形成的共案進行個案填寫，而個案填寫的依據(jù)便是我們學案的模式。三套練習的應(yīng)用要實實在在，系統(tǒng)條理，循序漸進。學校于9月20日前將各組依據(jù)自身實際狀況修定好自己的課改方案及教學常規(guī)要求，并于每月25日前交回一份《課改階段性總結(jié)、方案》，所交材料要真實，學校要拿著材料對比檢查，并列入考核。

要求老師每學期聽課不少于40節(jié)，通過聽評課等活動樂觀推動課改。

(3)研訓要有新思路

本學期連續(xù)推動“一課三議”和“三課一評”活動。特殊要在“一課三議”上狠下功夫，規(guī)定每組每月必需搞兩次。另外，在連續(xù)堅持“三課”活動和“一課三議”、“三課一評”的基礎(chǔ)上，在以下三個方面做一些努力和探討。一是要在“小”字上做文章；二是要在“活”字上抓落實；三是在“實”字上下功夫?；顒右问蕉鄻?，充分利用學科備課組和集體備課這個載體，多設(shè)計一些通過體驗和感悟讓學生獵取學問的活動。在研訓這塊工作上至少出兩個成果，一個是本學期優(yōu)秀課例設(shè)計匯合，一個是本學期優(yōu)秀的教學技能匯合。要求每組每月至少交兩份。這項工作我們要納入考核，要通過這項活動的開展，充分調(diào)動教與學兩個樂觀性，充分展現(xiàn)學校研訓工作的精神風貌。

此外，要仔細組織參加好市局組織的“區(qū)域性教研活動”，讓我們的老師活動一次有所得、有所獲，不能年年歲歲一個調(diào)，歲歲年年沒進步。

做好閱讀積累為師生終身進展奠定基礎(chǔ)

（1）、在老師中開展好一年三本書的讀書活動，建立“老師讀書制度”，學校供應(yīng)老師學習書目，要求老師定期學習，做好筆記（每學期老師學習筆記不少于1萬字），寫出感受，各校要把階段性學習總結(jié)寫成材料在每月25日交回中心校，在學習一年三本書的基礎(chǔ)上，還要提倡老師學習其它方面能提高自己素養(yǎng)的材料，為自己的進展奠定基礎(chǔ)。我們需要強調(diào)的是，前者是老師評模定級、提高水平的必需品，而后者是老師豐富自我、不被淘汰的必需物。學校要為各位老師供應(yīng)條件，真正把錢花在刀刃上。

（2）、連續(xù)學生閱讀積累，老師要依據(jù)學生的年齡特點，班級特點，依據(jù)中心校實施意見，修訂完善好自己的實施意見，選好學習的書籍，并指導好學生的積累本的填寫；其次，做好批閱評價，開展好讀書活動，做好評比，表彰工作，同時，讓學生自己利用課余時間自由閱讀積累，讓書籍成為師生的必需品，匯合每個師生的心靈，讓書伴師生共成長。并且該工程與規(guī)范書寫相結(jié)合，做到讓學生受益終身。

新學年我校將以百倍的信念，昂揚的斗志，滿腔的熱忱，樂觀完成好上級支配的各項工作任務(wù)，以扎實的工作作風搞好訓練教學，以必勝的信念，不屈的努力辦好讓學生歡樂、群眾滿足的訓練。

xx中心學校

XX、9、8

xx中心學校

逐

月

工

作

安

排

九月份：

1、制定各種方案和考評細則

2、加強師生思想訓練，重點學習田局長暑期工作會議講話，師德規(guī)范，及兩支隊伍建設(shè)意見等。

3、學習各項制度、方案、細則等

4、開展老師節(jié)慶?；顒?/p>

5、開展“祖國萬歲”歌詠活動

十月份：

1、在學生中開展感恩活動

2、國慶節(jié)進行系列活動增加師生

愛國主義情感訓練

3、以學科教研組組織老師觀看魏書生班級管理

4、開展廣播操競賽

5、組織參加好各級組織的研訓活動

6、開展老師素養(yǎng)展評活動

十一月份：

1、組織期中調(diào)研以閱讀積累匯報為主

2、組織課堂教學大賽

3、組織期中考試

十二月份：

1、連續(xù)十月份第三項工作

2、課改閱歷溝通

一月份：

1、各校慶祝元旦活動

2、組織復(fù)習研討

3、組織期末考試

4、各項工作總結(jié)