第一篇：道南小學(xué) 2009-2010第一學(xué)期期中考試工作總結(jié)

道南小學(xué) 2009__2010學(xué)年度第一學(xué)期

教學(xué)質(zhì)量分析及期中考試工作總結(jié)

道南小學(xué)本學(xué)期期中考試，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位教師的共同努力下如期結(jié)束?，F(xiàn)就本次考試的成績及出現(xiàn)的問題作一簡要總結(jié)。

一、試題、試卷質(zhì)量分析

本次期中考試，仍使用全區(qū)統(tǒng)一考卷，無論語、數(shù)、外語還是綜合試卷，試題考察的覆蓋面都較大，難易適中，個別試題新穎、靈活，注重主干知識考查，也出現(xiàn)了一些對學(xué)生自主設(shè)計(jì)能力考察的題型。通過比較，沒有發(fā)現(xiàn)過難或超綱的問題，僅在個別試卷的配套答案上偶然出現(xiàn)不靈活、不夠準(zhǔn)確或者過于機(jī)械的問題?？傊?，本次期中考試試題，比較符合學(xué)校的出題要求和標(biāo)準(zhǔn)，能夠起到公平公正地檢測學(xué)生半學(xué)期以來學(xué)習(xí)效果的目的。

相對之下，在答卷方面，出現(xiàn)的問題較多。除以往經(jīng)常出現(xiàn)的一些問題，如知識點(diǎn)記憶模糊不清，答題缺乏條理性，書寫較差，表達(dá)欠準(zhǔn)確，基礎(chǔ)薄弱，識記不過關(guān)等問題以外，最突出的另一個問題是中低年級（特別是中年級）試卷上存在的基本技能訓(xùn)練出現(xiàn)嚴(yán)重不合格的現(xiàn)象。在此，特別提醒中、低年級的教師，在教學(xué)上，一到六年級是一個整體，任何年級段都不能出現(xiàn)必要技能訓(xùn)練的斷層面。希望

中低年級的教師在今后的教學(xué)中，不能只圖眼前，一定要考慮到各個年級段的銜接問題，不僅要教好基礎(chǔ)，還要注重常規(guī)訓(xùn)練，不要把包袱甩給將來。

二、評卷登分工作

本次考試管理工作各環(huán)節(jié)組織嚴(yán)密、程序流暢，方法科學(xué)，在分發(fā)試卷和閱卷過程中均未出現(xiàn)大的失誤和疏漏，成績真實(shí)可靠，保證了考試的嚴(yán)肅性。但在、監(jiān)考、登分和其他過程中出現(xiàn)了嚴(yán)重不負(fù)責(zé)任的問題。個別教師不能按時監(jiān)考，開考幾分鐘以后仍不來教導(dǎo)處領(lǐng)取試卷。一部分教師在監(jiān)考過程中任由考生用修正液在桌面上亂涂亂畫，甚至于拆卸桌椅，破壞公物。更有多個教師監(jiān)考完畢后不關(guān)燈，不鎖門，揚(yáng)長而去。登分過程中，個別教師極不認(rèn)真，松松垮垮，敷衍了事，給教導(dǎo)處的工作造成極大影響。對于以上行為，在此提出來批評，希望這些教師好自為之，不要把工作當(dāng)兒戲。下此不要再出現(xiàn)同樣的問題。

三、經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)

通過本次考試，我們也發(fā)現(xiàn)了一些可喜的現(xiàn)象，個別班級的教師通過兩個多月的加班加點(diǎn)，在本次考試中取得了較大的進(jìn)步，用實(shí)際行動證明了一份耕耘，一份收獲的真理。有些班級的平均成績達(dá)到家

90分以上，這是用辛勤的汗水換來的，充分體現(xiàn)了他們對工作高度熱情、高度負(fù)責(zé)的態(tài)度。相比之下，個別班級的成績差距較大，希望這些班級的教師不要?dú)怵H，能夠迎頭趕上去。

另一個問題是綜合成績普遍較差，個別班級八十分以上的成績不上十個，嚴(yán)重地不合格，希望這個問題能夠引起各位教師的高度重視，以后教學(xué)中多注意方式和方法，提高成績。

總之，考試只是手段，不是目的。我們要正確面對考試成績。對于一次考試的成功與失敗，既不盲目樂觀，又不妄自菲薄。只要我們善于總結(jié)和吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，我們的工作就會朝著正確、光明的道路前進(jìn)。

第二篇：2015~2016學(xué)第一學(xué)期期中考試工作總結(jié)

2015~2016學(xué)第一學(xué)期期中考試工作總結(jié)

八年級化學(xué)期中考試工作總結(jié)

經(jīng)過二個多月的初三化學(xué)教學(xué)，期中考試也已經(jīng)結(jié)束，學(xué)生成績已經(jīng)揭曉,我看過后感覺整體情況不是很難，學(xué)生應(yīng)該能做好，但考下來的情況卻不盡人意，為此為今后能更好進(jìn)行教學(xué)對我在化學(xué)教學(xué)過程進(jìn)行認(rèn)真地反思。

一、試卷分析

對于這次的試卷，總體感覺對于知識點(diǎn)的把握比較好，題目出的也很到位，但是題目對于剛剛接觸化學(xué)的八年級學(xué)生來說，過于靈活。他們不會全面的分析問題，再加上基礎(chǔ)知識掌握不牢，很難在腦中建立一個邏輯性比較強(qiáng)的知識網(wǎng)絡(luò)。導(dǎo)致一時轉(zhuǎn)不過彎，中等難度的題目分?jǐn)?shù)拿不全，而難題就很難拿到分。在認(rèn)真分析卷面后，發(fā)現(xiàn)了很多自認(rèn)為學(xué)生不該出現(xiàn)的錯誤，如基礎(chǔ)知識的掌握存在有很大的問題，基礎(chǔ)都需要學(xué)生記憶，有的學(xué)生記住但不會靈活運(yùn)用。導(dǎo)致成績不理想。用分子性質(zhì)的知識解釋一些日常生活中的現(xiàn)象，如墻內(nèi)開花墻外香，100毫升H2O和100毫升酒精混合體積小于200毫升，等這一解答題得分率也很低。經(jīng)過認(rèn)真分析錯誤的原因，我覺得這與我們在平時的教學(xué)中，總希望學(xué)生不要出錯或少出錯，教師總是考慮將學(xué)生易出錯的地方講細(xì)講透，結(jié)果適得其反，到考試時，認(rèn)為學(xué)生不該出錯的反而都出現(xiàn)了。因此教師總抱怨學(xué)生不認(rèn)真，腦笨，經(jīng)過認(rèn)真反思后，我覺得我們教師應(yīng)轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，不應(yīng)抑制學(xué)生出錯，而應(yīng)把幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)錯誤。改正錯誤作為教師的重要職責(zé)。考試不僅僅考查學(xué)生的知識掌握情況，也是檢驗(yàn)他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣的一個很好的機(jī)會。從這次考試中，我發(fā)現(xiàn)不少學(xué)生做題很浮躁，不能靜下心來認(rèn)真讀題，積極思考。答題寫字時，寫錯的大有人在，讓人看了試卷就生氣，還有的學(xué)生出現(xiàn)的了漏題的現(xiàn)象。這充分說明平時我們雖然提出要求，但沒有促使學(xué)生從思想上真正認(rèn)識粗心大意的危害性，自覺地養(yǎng)成認(rèn)真細(xì)致的好習(xí)慣。

二、改進(jìn)措施：

1、在以后的教學(xué)中對于我們的學(xué)生要分級制定要求，對于中上的學(xué)生要求要高一些，要學(xué)以致用，加強(qiáng)信息題和靈活題的練習(xí)。對于學(xué)習(xí)能力較差的學(xué)生，只要求他們掌握最基本的知識點(diǎn)就達(dá)到目的，努力向及格靠攏。

2、狠抓基礎(chǔ)，使學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上，掌握化學(xué)知識，加強(qiáng)落實(shí)檢測。并在基礎(chǔ)知識的靈活運(yùn)用、綜合運(yùn)用上下功夫。

3、研究學(xué)生心理，遵循學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，研究易于學(xué)生接受的行之有效的方法，教學(xué)生樂于學(xué)習(xí)，學(xué)會學(xué)習(xí)，加強(qiáng)教學(xué)的針對性，使學(xué)生逐漸接受和掌握化學(xué)學(xué)習(xí)的基本方法。注重學(xué)科能力的培養(yǎng)和學(xué)科方法的指導(dǎo)。

4、充分利用課堂的時間，利用好現(xiàn)有的學(xué)習(xí)資料。

5、認(rèn)真搜集和研究課程標(biāo)準(zhǔn)，盡量提高教學(xué)效率和實(shí)效性，爭取不走或少走冤枉路。

6、教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生重視實(shí)驗(yàn)，關(guān)注現(xiàn)實(shí)生活，多閱讀，多思考，多表達(dá)。

7.在教材的處理上，突出重點(diǎn)、難點(diǎn)，避免教學(xué)過程面面俱到，提高教學(xué)效率。

8.運(yùn)用多種教學(xué)方法，選擇最恰當(dāng)?shù)姆椒?，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)效率和教學(xué)效果。

9.要保持與班主任老師的經(jīng)常的交流，了解每一個學(xué)生的特點(diǎn)，為幫助學(xué)生的進(jìn)步掌握較多的信息。再好的措施也需要學(xué)生的配合才能發(fā)揮出應(yīng)有的效果。所以如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動力和熱情，使學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度是今后教學(xué)工作中的重點(diǎn)和難點(diǎn)。

三年級第一學(xué)期英語期中考試小結(jié)

本次的英語考試，班級平均分為95.6，優(yōu)秀率85%，及格率100%，成績是令人滿意的。大部分的孩子都取得了不錯的成績，同時，我們也看到不少孩子在這次考試中有所進(jìn)步，這充分肯定了孩子們兩個多月來的在學(xué)習(xí)英語方面所作出的努力。但是，我們也看到了學(xué)生在英語學(xué)習(xí)方面存在的一些問題。

首先，很多學(xué)生充分調(diào)動單詞的能力還有待加強(qiáng)，明明那些單詞學(xué)生都會說，但是當(dāng)單詞出現(xiàn)在試卷上的時候，很多人就不認(rèn)識了。

其次，少數(shù)學(xué)生對26個字母及其大小寫掌握不夠。

另外，課堂效率是非常重要的，課堂紀(jì)律是提高課堂效率的基本保障。通過這一階段的教學(xué)，我自己覺得課堂紀(jì)律這一塊還有待加強(qiáng)，沒有好的紀(jì)律，學(xué)生的學(xué)習(xí)效率就很低。

在后階段的教學(xué)中，要加強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)管理，包括課堂聽課和作業(yè)完成情況。要重視學(xué)生對重點(diǎn)語言基礎(chǔ)知識的識記工作。在平時注意引導(dǎo)、鼓勵的幫助學(xué)生加強(qiáng)重點(diǎn)詞語、句型的識記，注重督促學(xué)生對語言基礎(chǔ)知識的鞏固與落實(shí)。多做學(xué)生思想工作，盡可能地調(diào)動學(xué)生的積極性，喚醒學(xué)生的學(xué)習(xí)意識。多聯(lián)系家長，爭取家長的理解與支持，在此也希望家長朋友們能更加重視孩子的英語學(xué)習(xí)，讓孩子堅(jiān)持每周的磁帶聽讀訓(xùn)練。

第三篇：南馬店小學(xué)2018學(xué)年第一學(xué)期

南馬店小學(xué)2018學(xué)年第一學(xué)期 “安全教育周”活動方案

為了深入貫徹教育局關(guān)于開學(xué)第一周對學(xué)生進(jìn)行安全教育的通知精神，增強(qiáng)師生安全意識和安全防范能力?，F(xiàn)將我校2018學(xué)年第一學(xué)期“安全教育周”活動安排如下：

一、活動時間：9月3日——9月7日

二、活動主題：“安全伴我在校園，我把安全帶回家”

三、活動內(nèi)容：開展“六個一”活動 1．開展一次交通安全教育。

2.對班主任進(jìn)行安全知識教育培訓(xùn)

3.開展一次安全知識和技能學(xué)習(xí)訓(xùn)練。4.指導(dǎo)學(xué)生自主參加一次安全體驗(yàn)活動。

5.查找一次學(xué)校和家庭安全隱患并提出消除隱患的意見和建議。6.組織學(xué)生完成一份安全教育作業(yè)。

四、組織領(lǐng)導(dǎo) 組 長：霍振生 副組長：郭志生 劉素英

成員：韓慶森 張建輝以及全體班主任

五、活動要求：

1．加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，確保領(lǐng)導(dǎo)到位、措施到位、責(zé)任到位。2．務(wù)求活動實(shí)效。緊緊圍繞主題，本著務(wù)求實(shí)效的原則，增強(qiáng)活動的針對性、知識性和吸引力。

3．做好活動總結(jié)?！鞍踩逃堋被顒咏Y(jié)束后，學(xué)校把檢查整改落實(shí)情況對本次活動開展情況進(jìn)行總結(jié)，并形成常態(tài)化的安全教育管理機(jī)制。

第四篇：第一學(xué)期期中考試

2010-2011學(xué)第一學(xué)期六年級語文期中考試 班別：姓名：學(xué)號：成績：

一、聽寫（4分）

二、看拼音寫詞語。（10分）

hūn yōngdiānbǒpiānpìyōulǜcānguǎn

()()()()()

lián dāojùpàquánshìdǎrǎoqúanhéng

()()()()()

三、連線。（4分）

kāngyuānjìyōubiěqiàohuòmiǎn

緬霍祭峭慷淵攸癟

四、把下列成語補(bǔ)充完整。（4分）

節(jié)衣（）食唇槍舌（）（）雀無聲喜出（）外

遮天（）日街頭（）尾（）立雞群嘆為（）止

五、下面一段話共有2個錯別字，一次意思重復(fù)和三個詞語搭配不當(dāng)，請用心閱讀，用修改符號在原句上修改。（6分）

今天是《六?一》兒童節(jié)，小紅穿著黃衣服，戴著籃子到學(xué)校參加連歡會。會上，她首先第一個表演了精致的節(jié)目，收到了大家的熱烈歡迎。接下來，同學(xué)們陸續(xù)表演了獨(dú)唱，舞蹈和詩歌朗誦。

六、填空(每空0.5分，共10分)

1、選詞填空（a熔化 b融化 c溶化d品位 e品味f截止g截至h化妝 i化裝j情景 k情境）（填字母）

（1）再堅(jiān)硬的鉆石落到巖漿里，都將（）。

（2）春回大地，小河上那層厚厚的冰慢慢（）。

（3）金波爺爺寫的《追蹤小綠人》值得我們好好（）。

（4）報(bào)名活動昨天已經(jīng)（）。

（5）（）好了沒有？觀眾們正盼你主持節(jié)目呢。

（6）如果作文寫得生動具體，就能很容易地把人帶到所描繪的（）中去。

2、半學(xué)期下來，我們從“宇宙之王”的身上感悟到孜孜不倦勇敢頑強(qiáng)的可 1 貴，他撰寫的《》帶領(lǐng)我們探索神秘的宇宙；我們感謝“法蘭西的莎士比亞”

在英法聯(lián)軍火燒圓明園后對敵人的抗議與怒斥，他筆下的船長忠于職守、舍己

為人；我們因夏洛蒂雖身處逆境卻不屈奮斗而感動，她的作品《》寫了這位“灰姑娘”的奮斗史；我們更被英國作家筆下的魯濱遜感染，期待體會為生存而奮斗的滋味。

3、選擇正確的讀音：媽媽給我選擇（）了一條紅色的裙子。奶奶擇（）菜的動作真嫻熟?。。▃hái zé）

4、鳥入古詩。

（1）西塞山前（）飛，桃花流水鱖魚肥。

（2）泥融飛（），沙暖睡（）。

（4）千里（）啼綠映紅，水村山廓酒旗風(fēng)。

（5）兩個（）鳴翠柳，一行（）上青天。

七、按課文內(nèi)容填空。（每空0.5分，共6分）

1、我們愛你——奮斗書寫的，汗水澆灌的，松樹的、梅花的，的胸懷，的氣魄。

2、孩子，無論你，都不要忘記！

3、，青春作伴好還鄉(xiāng)。

4、死去元知萬事空。

4、無論何時，無論何地，只要憶及，我的心境與夢境就。

八、口語交際。（4分）

你最想采訪的人是誰？如果你遇到了你最想采訪的人，你將會問他什么問題？（最

少寫三個問題）

九、閱讀。（17分）

（一）姥姥的剪紙（節(jié)選）

我看慣也記牢了姥姥剪紙時身心入境的神態(tài)，那剪刀在紙上的刷刷聲，悅耳至極。我是個出名的調(diào)皮蛋，經(jīng)常變著花樣刁難[nánnàn]姥姥。一天，我用雙手死死地捂[wǔwù]住姥姥的雙眼，讓她摸著剪窗花。豈知工夫不大，一幅“喜鵲登枝”便完成了。嗬！梅枝與喜鵲形象生動，大小疏密無可挑剔[tītì]。我服了，可還耍賴：“姥姥，你從我手指縫里偷著往外看了！”

“你差點(diǎn)兒把姥姥的眼珠子按冒了！”姥姥用指頭點(diǎn)了一下我的鼻子，“熟能生巧，總

剪，手都有準(zhǔn)頭了！”

是的。莊稼人都圖個吉利，姥姥對“喜鵲登枝”最熟悉不過了。數(shù)[shǔshù]九隆冬

剪，三伏盛夏剪，日光下剪，月光下剪，燈光下剪，甚至摸黑剪。姥姥的手就是眼睛，好

使的剪刀就像她兩根延長的手指。

1、請?jiān)诶ㄌ栔泻线m的拼音下面畫“——”。（2分）

2、請用“——”畫出文中打比方的句子，這個打比方的句子突出表現(xiàn)了。（2分）

4、姥姥的名言“熟能生巧，總剪，手都有準(zhǔn)頭了！”，讓我們想起另一句意思相近的名言“”（成語也行）。我對它們的理解是。

（2分）

（二）善良是美德

①像往常一樣,你放學(xué)回家在客廳里寫作業(yè),我在廚房做飯.突然,你想起了什么,興沖沖地闖進(jìn)來：“媽媽，媽媽，告訴你個好消息?！蔽彝Ｏ率种械幕钐痤^，看見你的眼睛在放光。

②“你得了100分？”我問?！安皇??！蹦阏f?！笆軐W(xué)校表揚(yáng)了？”我又問?！耙膊皇?。”你搖搖頭?！澳怯惺裁春酶吲d的。大驚小怪?！蔽也灰詾槿弧?/p>

③“我們班陳佳今天被留在辦公室罰做作業(yè)，我太高興了?！蔽冶徽鹆艘幌?，不是因?yàn)殛惣?，而是因?yàn)槟恪业呐畠?。我沒想到你的心胸那么那么狹窄，那么喜歡看別人倒霉。就像有個詞說的那樣——幸災(zāi)樂禍?！巴瑢W(xué)都受罰了，你怎么還那么高興？”我覺得你不應(yīng)該?！昂?，她不做作業(yè)還撒謊說本子忘帶了，還是我揭發(fā)出來的呢！”你補(bǔ)充道。

④我說不出話來。我知道，因?yàn)榇箨?duì)長不是你而是陳佳，你一直耿耿于懷。我在欣賞你好強(qiáng)的同時又不由地有點(diǎn)難過。你得意地跟我說這是競爭。不錯，現(xiàn)代社會是個競爭的社會，有時候競爭還相當(dāng)殘酷，但你畢竟還是個孩子，還在校園里，你們之間的競爭應(yīng)該是良性的，善意的；應(yīng)該是你好了，我比你更好。而不是通過揭短、毀譽(yù)來反襯自己。別人退步并不意味著你的進(jìn)步啊。

⑤你將不良行為揭發(fā)出來，這做法本身并不錯。但若我們換一種方式，直接向佳佳本人指出缺點(diǎn)，要她改正，而不是在大庭廣眾之下讓她出丑，被老師懲罰，這一樣能幫助她改正錯誤，豈不是更好？這樣，你們還是好朋友。．．

⑥我發(fā)覺你們這一代人都十分地敢想敢做。因?yàn)樵谀銈兊念^腦里沒有框框，你們生在一個個性可以得到自由發(fā)展的時代，這是你們的幸運(yùn)。但我認(rèn)為，中國人的傳統(tǒng)美德，人與人之間的友善還是重要的，即使是在競爭十分激烈的今天。

⑦我記得你小時候，看見鳥被關(guān)在籠子里，就哭著求人放它；為死去的小雞舉行隆重的葬禮。而今對待自己的同學(xué)，你卻沒有了同情、寬容。

⑧要知道，無論東方還是西方，善良永遠(yuǎn)是人類性格崇高的一面。要不，怎么會有那么多世界級的名人，整天奔走在炮火之間為和平游說呢。媽媽希望你做個心地善良的人。

1、根據(jù)意思，選擇文中的成語填在相應(yīng)的括號里。（3分）

（1）別人遭到災(zāi)禍時，自己心里高興。（）

（2）不愉快的事情在心里，難以排解。（）

（3）人很多的公開場合。（）

2、第⑤段中“這樣，你們還是好朋友”中“這樣”指哪樣？（2分）

3、在“媽媽”的心里，“女兒”原來是一個的孩子，現(xiàn)在是一個的孩子，希望她成為一個的孩子。（3分）

5、讀這篇文章時，你一定產(chǎn)生了“我就是文中的女兒”的感覺，這不僅因?yàn)槲闹谐觯?/p>

現(xiàn)了很多“你”這個人稱，更重要的是我們確實(shí)和文中的“女兒”一樣，一樣的年齡，一。（3分）

十、作文。（兩題任選一題做）35分

1、這一學(xué)期你學(xué)習(xí)了不少課文，學(xué)習(xí)了課文后，文中人和事一定使你心靈產(chǎn)生很大的共鳴，請你選擇其中一課，寫一篇讀后感。題目自定，寫出真情實(shí)感，字?jǐn)?shù)不少于400字。

2、生活中有很多經(jīng)歷給你留下了難忘的印象，請選擇其中感受最深的一件事寫下來。題目自定，字?jǐn)?shù)不少于400個。樣的想法。所以，讀了這篇文章后，你想對自己說：

第五篇：水南小學(xué)2012學(xué)年第一學(xué)期少先隊(duì)工作總結(jié)

2012學(xué)年第一學(xué)期少先隊(duì)工作總結(jié)

水南小學(xué) 曹偉蘭

一個學(xué)期的學(xué)習(xí)生活即將結(jié)束，本學(xué)期少先隊(duì)工作在教育局文件精神的指導(dǎo)下，圍繞學(xué)校工作計(jì)劃，以體驗(yàn)教育為基本途徑，全面加強(qiáng)和改進(jìn)少年兒童思想道德建設(shè)，組織開展形式多樣的活動,讓學(xué)生的思想得到陶冶，靈魂得到凈化，從而形成正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀。現(xiàn)將少先隊(duì)工作總結(jié)如下：

一、抓好日常行為規(guī)范常規(guī)管理，營造加強(qiáng)思想道德建設(shè)的濃厚氛圍

學(xué)校成立了紅領(lǐng)巾日常行為規(guī)范監(jiān)督小組，每天檢查學(xué)生的日常行為規(guī)范及紀(jì)律，并將每日檢查情況納入每周流動紅旗的評比。此舉加強(qiáng)了道德行為的養(yǎng)成，糾正了不良道德行為習(xí)慣。

二、開展感恩教育活動

學(xué)校組織開展的感恩教育活動貫穿于學(xué)科教學(xué)和各種活動中，形式多樣，內(nèi)容豐富。通過主題班會、課堂教學(xué)、讀書征文、演講比賽等多種形式，開展感恩系列活動，提高全體學(xué)生的思想道德素質(zhì)，1、教師節(jié)，向教師獻(xiàn)真情

教師節(jié)期間，許多孩子在課間紛紛給自己親愛的老師獻(xiàn)上自己的一份祝福：鮮花、賀卡、自制的小禮物等等。有些班級在上課時集體向教師問候，祝教師節(jié)日快樂。一整天，校園里到處洋溢著濃濃的師生情誼。在教師節(jié)慶祝大會上，學(xué)生代表向全體教師致辭敬禮，表達(dá)自己的感恩之心。

2、重陽節(jié)，為長輩多做事

重陽節(jié)，大隊(duì)部利用國旗下講話，鼓勵和動員學(xué)生為父母多做事，對父母多說知心話，感激父母的養(yǎng)育之情。各中隊(duì)在班會中開展孝順孩子大評比。

3、開展“童心頌黨恩，喜迎十八大”征文比賽

大隊(duì)部組織各中隊(duì)積極參加“童心頌黨恩，喜迎十八大”征文比賽，圍繞黨的十七大以來取得的輝煌成就，抒發(fā)共產(chǎn)黨好、社會主義好、改革開放好、偉大祖國好的真情實(shí)感，寫出自己最難忘的時刻、最深刻的教育、最感動的人物，真切表達(dá)熱愛黨、感恩黨、聽黨話、跟黨走的真摯情懷和赤誠之心。各中隊(duì)踴躍參加，選送5篇作品參賽。

4、組織觀看《中小學(xué)生感恩教育》專題節(jié)目

學(xué)校大隊(duì)部通知各中隊(duì)認(rèn)真組織學(xué)生觀看浙江電視臺少兒頻道播出的，由北京師范大學(xué)教授、博士生導(dǎo)師于丹主講的《中小學(xué)生感恩教育》節(jié)目。各中隊(duì)高度重視，精心組織少先隊(duì)員認(rèn)真觀看，用心感受。并積極進(jìn)行觀后感討論，組織觀后感寫作。學(xué)校大隊(duì)部組織學(xué)校語文組教師對各中隊(duì)擇優(yōu)上交的《中小學(xué)生感恩教育》節(jié)目觀后感作文進(jìn)行了評比。評比出一等獎2名，二等獎3名，三等獎6名。并在集會時間進(jìn)行了表彰。

5、積極籌備，參加縣演講比賽

大隊(duì)部要求各中隊(duì)認(rèn)真組織學(xué)生閱讀《與愛同行》讀本，組織學(xué)生進(jìn)行感恩內(nèi)容方面的演講，以籌備縣里的“學(xué)習(xí)雷鋒，與愛同行”演講比賽。經(jīng)過各中隊(duì)推薦評比，決定由五（1）班潘思宇同學(xué)代表學(xué)校參加縣里的“學(xué)習(xí)雷鋒，與愛同行”演講比賽。且獲得了縣級二等獎的佳績。

6、感恩自然，爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士

學(xué)校大隊(duì)部倡議全體少先隊(duì)員從自己做起，從小事做起，人人爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士，為美麗鄉(xiāng)村建設(shè)出一份力，感恩家鄉(xiāng)，感恩大自然的賜予。積極響應(yīng)水南街道“開展農(nóng)村環(huán)境衛(wèi)生整治保潔”的倡議。組織學(xué)生對學(xué)校周邊的村道、衛(wèi)生死角、河道垃圾，進(jìn)行全面的大清理。隊(duì)員們不怕臟，不怕累，充分顯示了“小主人翁”精神。

三、開展“美德伴我成長”征文活動

為引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)道德意識，通過自身的成長經(jīng)歷和對美德的認(rèn)識與實(shí)踐，踐行道德規(guī)范，養(yǎng)成良好習(xí)慣，培養(yǎng)高尚道德，激發(fā)對祖國、對家鄉(xiāng)、對生活的熱愛。我校認(rèn)真落實(shí)文件精神，組織開展“美德伴我成長”征文活動，楊毅同學(xué)獲縣級二等獎。

四、開展第三屆“美德少年”評比活動

根據(jù)文件精神，學(xué)校開展“愛心少年” “勤儉少年”評比活動。活動中，做好全校動員、班級推薦、事跡介紹，大力宣傳少年美德。最后，四（2）班包逸畑、五（2）班潘揚(yáng)威同學(xué)脫穎而出，被推薦參與縣里的美德少年評比。

瀟瀟春雨后，簇簇滿園芳。我校在未成年人思想道德建設(shè)工作中，雖然做了一些工作，也取得了一定成績，但比起其他先進(jìn)學(xué)校來說仍還有許多差距?；厥走^去，展望未來，我們將邁著更堅(jiān)定的步伐，懷著更堅(jiān)強(qiáng)的信心，以一個嶄新的姿態(tài)繼續(xù)投入工作，為的是那神圣的誓言：星星火炬，代代相傳。

2013年1月25日