第一篇：中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)主抓學(xué)科教研制度

中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)主抓學(xué)科教研制度

為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校的教育教學(xué)管理，保證教育教學(xué)有序開(kāi)展，按時(shí)完成教育教學(xué)任務(wù)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，適應(yīng)現(xiàn)代化教育教學(xué)的發(fā)展趨勢(shì)，把握教研組活動(dòng)進(jìn)程，切實(shí)開(kāi)展教育局規(guī)定的“三個(gè)轉(zhuǎn)變”，即由先教向先學(xué)轉(zhuǎn)變，獨(dú)白向?qū)υ掁D(zhuǎn)變，問(wèn)答向研討轉(zhuǎn)變，使教育教學(xué)常抓不懈，特制定學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)主抓學(xué)科教研制度。

1、實(shí)提高全體教師的認(rèn)識(shí)水平，把領(lǐng)導(dǎo)主抓學(xué)科教研制度作為促進(jìn)自身業(yè)務(wù)、實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)，提高教育教學(xué)能力與教學(xué)質(zhì)量的重要途徑，結(jié)合自身特點(diǎn)，形成自己獨(dú)具特色的教育教學(xué)、教學(xué)研究模式。

2、校領(lǐng)導(dǎo)的分工主抓學(xué)科教研工作安排：

于振永校長(zhǎng)負(fù)責(zé)文綜組，主抓政治、歷史兩學(xué)科教研工作； 吳江校長(zhǎng)負(fù)責(zé)理綜組，主抓物理、化學(xué)、生物等學(xué)科教研工作； 于峰主任校長(zhǎng)負(fù)責(zé)數(shù)學(xué)組：主抓數(shù)學(xué)學(xué)科教研工作；

李占強(qiáng)主任語(yǔ)文組：主抓語(yǔ)文學(xué)科教研工作；

程利新校長(zhǎng)負(fù)責(zé)英語(yǔ)組：主抓英語(yǔ)學(xué)科教研工作；

李國(guó)云主任負(fù)責(zé)音體美微組：主抓音樂(lè)、體育、美術(shù)、信息技術(shù)學(xué)科的教研工作。

3、校領(lǐng)導(dǎo)分工負(fù)責(zé)，隨各教研組一同活動(dòng)?；顒?dòng)時(shí)，由教研組長(zhǎng)組織全組人員共同參與教研活動(dòng)，領(lǐng)導(dǎo)參與教研，總結(jié)并指導(dǎo)本組活動(dòng)，把教研工作抓緊抓實(shí)。

4、次活動(dòng)的時(shí)間、人員、內(nèi)容、主題等，教研組長(zhǎng)要記錄清楚、齊全，與教研級(jí)活動(dòng)其他材料一起，年終上交教務(wù)處存檔。

5、體教師要認(rèn)真對(duì)待，積極參與，主動(dòng)發(fā)言，主動(dòng)交流溝通，把教研工作落到實(shí)處。同時(shí)提高自身的素質(zhì)水平，并且使本制度在今后的執(zhí)行中，規(guī)范化、經(jīng)?；?yán)細(xì)化，為我校各學(xué)科教育教學(xué)水平的提高而努力。

第二篇：主抓業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)述職報(bào)告

2015度述職報(bào)告

2015年的工作已接近尾聲，回顧一年來(lái)的工作，我在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及全體教師的關(guān)心、指導(dǎo)和幫助下，嚴(yán)格要求自己，勤奮上進(jìn)，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校的各項(xiàng)工作。在此，我要衷心地感謝關(guān)懷、指導(dǎo)過(guò)我的上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和給予我最大支持和幫助的全體教師，謝謝你們!我主要分管學(xué)校業(yè)務(wù)工作和檔案管理工作。即將過(guò)去的一年，雖然工作千頭萬(wàn)緒，比較繁雜，但我還是能以飽滿的熱情，以主人翁高度負(fù)責(zé)的態(tài)度去對(duì)待，竭盡全力履行自己的職責(zé)，盡心盡力完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù)。現(xiàn)將一年來(lái)的工作向各位領(lǐng)導(dǎo)做簡(jiǎn)要匯報(bào)：

一、親力親為，認(rèn)真抓好學(xué)校常規(guī)管理工作

1、開(kāi)學(xué)前一周，能協(xié)助各位領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真制訂好學(xué)校的各種計(jì)劃，認(rèn)真修訂并

完善學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，以確保學(xué)校的各項(xiàng)工作有章可循，有法可依。對(duì)于老師們交上來(lái)的計(jì)劃，我也能親自過(guò)目，認(rèn)真審閱，切實(shí)可行的簽字、蓋章，不符合要求的指導(dǎo)老師重新制訂。

2、新學(xué)年開(kāi)學(xué)前，能根據(jù)教師任課情況和學(xué)科特點(diǎn)，合理安排課程總表和各年級(jí)課程設(shè)置，將教導(dǎo)處課程總表和教師任課表調(diào)試好，班級(jí)課程表打印并下發(fā)到教師手里。

3、能?chē)?yán)格按照教育局十項(xiàng)規(guī)定的要求，每?jī)芍軐?duì)教師的備課、作業(yè)及各種筆記檢查一次，以檢查督促教師做到超周備課，備全課程，備足課時(shí)，為上課做好充分的準(zhǔn)備。每次檢查后能及時(shí)評(píng)價(jià)、總結(jié)，使老師們能明確自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷進(jìn)步。

4、能攜同校長(zhǎng)隨時(shí)進(jìn)教室聽(tīng)推門(mén)課，檢查教師是否按課程表上課，了解教師的授課情況和授課效果，每周堅(jiān)持聽(tīng)4節(jié)課，課后，及時(shí)與授課教師溝通、交流，共同探討教學(xué)中的優(yōu)點(diǎn)和存在的不足，便于教師能揚(yáng)長(zhǎng)避短，不斷改進(jìn)教學(xué)，提高課堂教學(xué)效果。

5、期末考試后，能組織教師做好試卷分析，全面剖析，認(rèn)真查找工作中的得與失，以更好地改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)成績(jī)。

二、做好表率，抓實(shí)教研工作。

一所學(xué)校如果沒(méi)有教科研，就會(huì)原地踏步，辦學(xué)質(zhì)量就會(huì)大打折扣，學(xué)校就會(huì)失去活力，失去生命力。因此，堅(jiān)持教研常規(guī)化是學(xué)校工作的主線。我作為學(xué)校業(yè)務(wù)主管人，對(duì)教科研工作不敢有絲毫的懈怠。公開(kāi)課我?guī)ь^先上，各教研組的“說(shuō)觀議”活動(dòng)我更是積極參與，與老師們一道探討、研究，共同解決教學(xué)中遇到的一些實(shí)際問(wèn)題?；顒?dòng)中，老師們的思想敞亮了，觀念更新了，參與教研的積極性提高了，各方面能力也有了很大的提升。

三、以身作則，做精、做細(xì)檔案管理工作。

檔案管理工作是一項(xiàng)非常重要的工作，也是一項(xiàng)非常繁瑣的工作，為了把本項(xiàng)工作做細(xì)、做精，平時(shí)，我在認(rèn)真做好自己教學(xué)工作及分管的業(yè)務(wù)工作的同時(shí)，充分利用寶貴的課余時(shí)間去整理各類(lèi)檔案，把各種資料及時(shí)收集、整理、歸檔，把功夫用在平時(shí)，將工作做扎實(shí)、做細(xì)致。

一年來(lái)的辛勤工作，默默付出，我得到了領(lǐng)導(dǎo)、老師及家長(zhǎng)的一致認(rèn)可和好評(píng)，但我也深知，由于自身能力有限，實(shí)際工作中還有很大的不足，與領(lǐng)導(dǎo)的期望還有很大的差距，如：平時(shí)的學(xué)習(xí)、管理工作還不夠細(xì)膩，教科研工作無(wú)突出的業(yè)績(jī)和教研成果，自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力還有待進(jìn)一步提高等等。今后，我將一如既往地在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及各位老師的幫助、支持下勤于學(xué)習(xí)，努力工作，恪盡職守，樂(lè)于奉獻(xiàn)，出色地完成自己的本職工作和領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù)，為我校的不斷發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。

以上述職如有不妥之處，敬請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和老師批評(píng)指正。

左 亞 莉

2016年1月12日

2016度述職報(bào)告

我重點(diǎn)分管學(xué)校的德育、安全、各種報(bào)表工作，一年來(lái)，在教育辦各位校長(zhǎng)的正確指引下，在王校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，在其他班子成員的配合下，在全體教師的大力支持和幫助下，較順利地完成了自己所分管的工作?，F(xiàn)將自己的工作情況向各位領(lǐng)導(dǎo)做簡(jiǎn)要匯報(bào)。

一、德育工作

對(duì)于年齡較小的小學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)校德育工作是一件常抓不懈的事。平時(shí)，我時(shí)刻關(guān)注學(xué)生，善于觀察和發(fā)現(xiàn)學(xué)生的不良行為習(xí)慣，掌握第一手資料，及時(shí)與班主任進(jìn)行溝通，共同做好學(xué)生的思想教育工作。對(duì)于學(xué)生的共性問(wèn)題，在每周一的校會(huì)上，我會(huì)專(zhuān)門(mén)加以強(qiáng)調(diào)，如學(xué)生早到、吃零食、上網(wǎng)吧等不良習(xí)慣需三番五次、不厭其煩地說(shuō)，校會(huì)上講，班會(huì)上說(shuō)，周周講，天天說(shuō)，使學(xué)生徹底改掉這些不良習(xí)慣。當(dāng)然，一些好的、典型的事例，也會(huì)放在校會(huì)上大力表?yè)P(yáng)，如學(xué)生主動(dòng)撿拾垃圾、拾金不昧等好人好事，通過(guò)樹(shù)典型，在學(xué)生中產(chǎn)生正面影響，人人都能自覺(jué)愛(ài)護(hù)校園環(huán)境。此外，非常關(guān)注學(xué)生身心健康，每天堅(jiān)持讓學(xué)生做兩操，保證戶(hù)外活動(dòng)一小時(shí)，使學(xué)生得到全面發(fā)展。

二、安全工作

安全工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的重中之重，因此，我們牢固樹(shù)立“安全責(zé)任重于泰山”的思想，做到了居安思危，警鐘長(zhǎng)鳴，對(duì)安全工作常抓不懈。

1、在學(xué)生安全教育方面，堅(jiān)持做到利用校會(huì)講，假前講，班主任利用班會(huì)講，課間講，每周一個(gè)安全教育主題。

2、時(shí)刻注意學(xué)生課前、課間活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)制止，另外，嚴(yán)格落實(shí)學(xué)生放學(xué)排隊(duì)制度，使學(xué)生養(yǎng)成了不管幾個(gè)人都要排隊(duì)回家的習(xí)慣。

3、組織開(kāi)展安全教育大會(huì)，通過(guò)黑板報(bào)及國(guó)旗下講話等方式，教育學(xué)生“熱愛(ài)生命，健康成長(zhǎng)”，使安全工作成為班主任的常規(guī)工作，咬定安全工作不放松，時(shí)時(shí)講，事事講，處處講，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一天一排查，班主任做到一天兩排查，確保無(wú)一安全隱患。

4、認(rèn)真組織防地震、防火、防觸電、安全疏散等安全演練活動(dòng)，活動(dòng)中，學(xué)生掌握了自救互救的有關(guān)知識(shí)，提高了安全防范意識(shí)。

5、聘請(qǐng)鐵路民警到校講解交通安全知識(shí)，提高了學(xué)生的交通安全意識(shí)，使他們能?chē)?yán)格、自覺(jué)地規(guī)范自己的交通行為。

三、報(bào)表工作

每次接到上級(jí)下達(dá)的通知、報(bào)表，我都能在第一時(shí)間閱讀、打印，及時(shí)、準(zhǔn)確地填寫(xiě)，并在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成數(shù)據(jù)上報(bào)，沒(méi)有一次忘報(bào)、漏報(bào)或延誤時(shí)間的現(xiàn)象。

四、存在的問(wèn)題與不足

在安全保衛(wèi)方面做了一些工作，安全保衛(wèi)工作得到加強(qiáng)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校安全事故為“0”的目標(biāo)。但是安全保衛(wèi)工作的難度越來(lái)越大，學(xué)校安全保衛(wèi)工作的形勢(shì)仍然比較嚴(yán)峻。

1、社會(huì)育人環(huán)境存在不利于師生安全的因素。社會(huì)上的不安定因素和不良文化對(duì)師生安全的影響還比較大，試圖干擾學(xué)校及學(xué)生的人員還存在，社會(huì)上的黃、賭、非法出版的圖書(shū)、音像及網(wǎng)吧和游戲室對(duì)學(xué)生的影響還非常大，學(xué)校周邊的飲食攤和食品店還存在食品安全隱患。

2、學(xué)校安全工作的難度不斷增大。學(xué)生作為社會(huì)的弱勢(shì)群體，多數(shù)自我保護(hù)意識(shí)和安全防范能力低，大大增加了學(xué)校安全工作的難度。

四、2017年計(jì)劃和目標(biāo)

1、德育方面：嚴(yán)格規(guī)范學(xué)生日常行為，使學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

2、安全方面：繼續(xù)堅(jiān)持日排查，確保學(xué)校零事故。

總之，一年來(lái)，我盡自己最大的努力，認(rèn)真完成自己所分管的各項(xiàng)工作。今后，我還將繼續(xù)嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真聽(tīng)取領(lǐng)導(dǎo)、老師的建議，把工作做得更好。

左 俊 華

2016年12月28日

教師個(gè)人事跡材料

武安市徘徊中心學(xué)校 左俊華

教師個(gè)人先進(jìn)事跡材料

他叫左俊華，1997年開(kāi)始從事教育教學(xué)工作，大專(zhuān)學(xué)歷，小學(xué)一級(jí)教師。自參加工作以來(lái)，他一直站在教育工作的前沿?！白屆恳晃粚W(xué)生在課堂上都有所收獲”是他事業(yè)追求的目標(biāo);“學(xué)高為師，德高為范”是他的自律信條。

一、銳意進(jìn)取，不斷超越。

他從事教育教學(xué)工作以來(lái)，忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，教書(shū)育人，誨人不倦。時(shí)時(shí)以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、堅(jiān)持出滿勤，干滿點(diǎn)，從不遲到早退。以校為家，熱愛(ài)學(xué)生、團(tuán)結(jié)同志，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績(jī)。在多年的教育教學(xué)中，為了不斷提高自己的政治業(yè)務(wù)素養(yǎng)，提高自己的教學(xué)認(rèn)識(shí)水平，適應(yīng)新形勢(shì)下的教育工作要求，在教學(xué)中他不錯(cuò)過(guò)任何一個(gè)可以提升自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的機(jī)會(huì)，積極參加各種政治學(xué)習(xí)和政治活動(dòng)，積極參加師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，向優(yōu)秀教師、先進(jìn)教育工作者學(xué)習(xí)，并認(rèn)真寫(xiě)心得體會(huì)。工作期間，他既教書(shū)又育人，經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，教育學(xué)生做人要自立自強(qiáng)，誠(chéng)實(shí)守信，為人正直;在學(xué)習(xí)上要積極進(jìn)取，開(kāi)拓創(chuàng)新，待人要寬厚，做事要有責(zé)任心;在生活上要勤勞節(jié)儉，生活儉樸。經(jīng)常教育學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)人民，熱愛(ài)集體，做一個(gè)社會(huì)主義合格的接班人。

二、認(rèn)真教學(xué)，潛心教研。

作為一名教師，他不斷地刻苦鉆研業(yè)務(wù)，認(rèn)真研究教材教法，研究新課程標(biāo)準(zhǔn)，注重多方位培養(yǎng)學(xué)生的能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣，對(duì)工作講求實(shí)效，對(duì)學(xué)生因材施教。備課時(shí)，他精心設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，努力鉆研教材，上網(wǎng)查閱資料，了解學(xué)生特點(diǎn)，做了大量的課前準(zhǔn)備工作，做到備教材，備學(xué)生，備資源，結(jié)合課堂實(shí)際運(yùn)用課件配合教學(xué)，向40分鐘課堂要質(zhì)量。課堂上給學(xué)生暢所欲言的時(shí)間和空間，讓學(xué)生做課堂的主人，而他則循循善誘的引導(dǎo)，做好學(xué)生的學(xué)習(xí)合作伙伴，學(xué)習(xí)效果事半功倍。教育學(xué)生上，他很注重培優(yōu)扶差的工作，對(duì)于后進(jìn)生，他總是給予特殊的照顧，在課堂上多提問(wèn)，多巡視，多輔導(dǎo)，對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表?yè)P(yáng);課后多找他們談心、交朋友，樹(shù)立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣。他抓好學(xué)生的小組學(xué)習(xí)活動(dòng)，選拔優(yōu)秀的小組長(zhǎng)，帶領(lǐng)小組成員一起進(jìn)步。教研活動(dòng)是載體，課改教研是先導(dǎo)。為此，他在所從事的教研工作中積極探索，勤于實(shí)踐，做好新課改的模范帶頭人。1997年9月以來(lái)，他協(xié)同本校各學(xué)科教研組長(zhǎng)，做好新上崗教師的幫扶工作，肩頭的責(zé)任是重大的，而這項(xiàng)工作對(duì)他來(lái)說(shuō)是全新的，所以工作中經(jīng)常虛心請(qǐng)教，耐心指導(dǎo)。認(rèn)真組織開(kāi)展聽(tīng)說(shuō)評(píng)教研工作，促進(jìn)新上崗青年教師教學(xué)能力的不斷提高。他把各種教學(xué)觀摩課和報(bào)告會(huì)的先進(jìn)理念在科組中交流學(xué)習(xí)，認(rèn)真組織教師們參加各項(xiàng)比賽活動(dòng)，在領(lǐng)導(dǎo)的支持和各位同事的努力下，大家齊心協(xié)力抓教學(xué)的好勢(shì)頭，無(wú)論是教學(xué)工作還是其他事務(wù)，均取得較好的成績(jī)。

俗話說(shuō)：在其位、務(wù)其職、思其政。作為副校長(zhǎng)，他時(shí)刻要求自己做到正確定位，牢固樹(shù)立兩種意識(shí)，努力做好校長(zhǎng)的助手，“上情下達(dá)”，“下情上曉”，起到了橋梁溝通作用。在工作中，能以求真務(wù)實(shí)的態(tài)度，顧全大局，融合群體，在校長(zhǎng)的指導(dǎo)下，制訂好學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃，并組織實(shí)施，使工作更有計(jì)劃性、針對(duì)性、實(shí)效性，并注意總結(jié)教育教學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn)，使學(xué)校教育教學(xué)工作運(yùn)作正常。

三、關(guān)愛(ài)學(xué)生、無(wú)私奉獻(xiàn)

一名優(yōu)秀的教師必須擁有一顆寬容無(wú)私的心，對(duì)學(xué)生有足夠的耐心、恒心和信心。班上有一名男同學(xué)，偏科很?chē)?yán)重，帶有很強(qiáng)烈的厭學(xué)英語(yǔ)情緒，經(jīng)常課前捉弄同學(xué)，課上開(kāi)小差，所以，課后他找這名男生談話，并問(wèn)其原因。原來(lái)他以前對(duì)英語(yǔ)不感興趣，背了的單詞很容易忘記又很難記住。每堂課他都會(huì)留意這名同學(xué)，并讓他回答一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題和給以適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)。課后耐心地給他輔導(dǎo)，每次考試前都會(huì)給他鼓勵(lì)，只要有一丁點(diǎn)的進(jìn)步，他都會(huì)及時(shí)在班上表?yè)P(yáng)該學(xué)生。漸漸地，該生對(duì)英語(yǔ)感興趣了，成績(jī)也提高了不少，人也開(kāi)始變得自信而懂禮了。

一份耕耘，一份收獲。近幾年來(lái)，無(wú)論是教學(xué)還是教研，無(wú)論是紀(jì)律還是成績(jī)方面，他都贏得了學(xué)生和家長(zhǎng)的普遍贊譽(yù)，多次受到上級(jí)部門(mén)的表彰?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索……”是他追求的境界。作為一名教育工作者，他絲毫沒(méi)有懈怠，也不敢懈怠，他深知后面的路還很長(zhǎng)。在今后的教育教學(xué)工作中，他將立足實(shí)際，認(rèn)真搞好教學(xué)，創(chuàng)造性地開(kāi)展學(xué)校的教育教學(xué)、教改科研工作，在教育這片田園里勤奮耕耘，積極探索，奉獻(xiàn)他無(wú)悔的青春。他堅(jiān)信“癡心一片終不悔，只為桃李競(jìng)相開(kāi)”，只要辛勤耕耘，揮灑汗水。一定能做一名優(yōu)秀的人民教師，讓桃李香滿天下!

他重點(diǎn)分管學(xué)校的德育、安全、各種報(bào)表工作，一年來(lái)，在教育辦各位校長(zhǎng)的正確指引下，在王校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，在其他班子成員的配合下，在全體教師的大力支持和幫助下，較順利地完成了自己所分管的工作?，F(xiàn)將自己的工作情況向各位領(lǐng)導(dǎo)做簡(jiǎn)要匯報(bào)。

一、德育工作

對(duì)于年齡較小的小學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)校德育工作是一件常抓不懈的事。平時(shí)，我時(shí)刻關(guān)注學(xué)生，善于觀察和發(fā)現(xiàn)學(xué)生的不良行為習(xí)慣，掌握第一手資料，及時(shí)與班主任進(jìn)行溝通，共同做好學(xué)生的思想教育工作。對(duì)于學(xué)生的共性問(wèn)題，在每周一的校會(huì)上，我會(huì)專(zhuān)門(mén)加以強(qiáng)調(diào)，如學(xué)生早到、吃零食、上網(wǎng)吧等不良習(xí)慣需三番五次、不厭其煩地說(shuō)，校會(huì)上講，班會(huì)上說(shuō)，周周講，天天說(shuō)，使學(xué)生徹底改掉這些不良習(xí)慣。當(dāng)然，一些好的、典型的事例，也會(huì)放在校會(huì)上大力表?yè)P(yáng)，如學(xué)生主動(dòng)撿拾垃圾、拾金不昧等好人好事，通過(guò)樹(shù)典型，在學(xué)生中產(chǎn)生正面影響，人人都能自覺(jué)愛(ài)護(hù)校園環(huán)境。此外，非常關(guān)注學(xué)生身心健康，每天堅(jiān)持讓學(xué)生做兩操，保證戶(hù)外活動(dòng)一小時(shí)，使學(xué)生得到全面發(fā)展。

三、安全工作 安全工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的重中之重，因此，我們牢固樹(shù)立“安全責(zé)任重于泰山”的思想，做到了居安思危，警鐘長(zhǎng)鳴，對(duì)安全工作常抓不懈。

1、在學(xué)生安全教育方面，堅(jiān)持做到利用校會(huì)講，假前講，班主任利用班會(huì)講，課間講，每周一個(gè)安全教育主題。

2、時(shí)刻注意學(xué)生課前、課間活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)制止，另外，嚴(yán)格落實(shí)學(xué)生放學(xué)排隊(duì)制度，使學(xué)生養(yǎng)成了不管幾個(gè)人都要排隊(duì)回家的習(xí)慣。

3、組織開(kāi)展安全教育大會(huì)，通過(guò)黑板報(bào)及國(guó)旗下講話等方式，教育學(xué)生“熱愛(ài)生命，健康成長(zhǎng)”，使安全工作成為班主任的常規(guī)工作，咬定安全工作不放松，時(shí)時(shí)講，事事講，處處講，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一天一排查，班主任做到一天兩排查，確保無(wú)一安全隱患。

4、認(rèn)真組織防地震、防火、防觸電、安全疏散等安全演練活動(dòng)，活動(dòng)中，學(xué)生掌握了自救互救的有關(guān)知識(shí)，提高了安全防范意識(shí)。

5、聘請(qǐng)鐵路民警到校講解交通安全知識(shí)，提高了學(xué)生的交通安全意識(shí)，使他們能?chē)?yán)格、自覺(jué)地規(guī)范自己的交通行為。

三、報(bào)表工作

每次接到上級(jí)下達(dá)的通知、報(bào)表，我都能在第一時(shí)間閱讀、打印，及時(shí)、準(zhǔn)確地填寫(xiě)，并在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成數(shù)據(jù)上報(bào)，沒(méi)有一次忘報(bào)、漏報(bào)或延誤時(shí)間的現(xiàn)象。

五、下學(xué)期工作設(shè)想

1、德育方面：嚴(yán)格規(guī)范學(xué)生日常行為，使學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

2、安全方面：繼續(xù)堅(jiān)持日排查，確保學(xué)校零事故。

總之，一年來(lái)，我盡自己最大的努力，認(rèn)真完成自己所分管的各項(xiàng)工作。今后，我還將繼續(xù)嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真聽(tīng)取領(lǐng)導(dǎo)、老師的建議，把工作做得更好。

第三篇：藝術(shù)學(xué)科校本教研制度

皋山完小藝術(shù)學(xué)科校本教研制度

一、指導(dǎo)思想

全面貫徹《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》精神，以課改為導(dǎo)向，改進(jìn)和加強(qiáng)學(xué)校教研工作，建立以教師研究為主體，課堂為主陣地，課改中面臨各種問(wèn)題為研究對(duì)象的以校為本的教研制度，以促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的發(fā)展和教師專(zhuān)業(yè)的成長(zhǎng)，并使學(xué)校逐漸成為勇立潮頭，與時(shí)俱進(jìn)的學(xué)習(xí)型學(xué)校。

二、教學(xué)研究理念

圍成“學(xué)生發(fā)展”這一中心，以新課程實(shí)施過(guò)程中教師所面臨的各種具體問(wèn)題為對(duì)象，以教師為研究主體，研究和解決教學(xué)實(shí)際問(wèn)題，總結(jié)和提升教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，形成民主、開(kāi)放、高效的教研機(jī)制。

三、遵循原則

1、針對(duì)性原則

校本教研活動(dòng)的開(kāi)展要針對(duì)課改中面臨的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題進(jìn)行探討研究，實(shí)施“面對(duì)面”的研討。有的放矢地解決教師課改中的疑慮和困惑。

2、實(shí)效性原則

以“問(wèn)題”為中心，采用行動(dòng)研究的方法，注重實(shí)效，力求把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的教育教學(xué)行為和現(xiàn)實(shí)的教學(xué)效益。

3、實(shí)踐性原則

遵循認(rèn)識(shí)——實(shí)踐——再認(rèn)識(shí)——再實(shí)踐的原則，注重給教師反復(fù)實(shí)踐的機(jī)會(huì)，使理念學(xué)習(xí)與教研活動(dòng)緊密結(jié)合，產(chǎn)生1+1>2的效能。

四、分組形式

按學(xué)科分組

五、教研活動(dòng)時(shí)間

單周二下午最后一節(jié)課

分散時(shí)間

以學(xué)科組為單位，在教學(xué)閑余時(shí)間進(jìn)行教學(xué)研究探討。

六、教研活動(dòng)任務(wù)

藝術(shù)修養(yǎng)是人的文化修養(yǎng)的重要組成部分，也是人文精神的集中體現(xiàn)。為了普及藝術(shù)的基本知識(shí)，提高人的藝術(shù)修養(yǎng)，現(xiàn)當(dāng)代社會(huì)中的人，必須具有較高的文化修養(yǎng)與藝術(shù)修養(yǎng)，同時(shí)還要培育和健全人的審美心理結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)人們敏銳的感知力，豐富的想象力和無(wú)限的創(chuàng)造力，才能適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展與時(shí)代的需要。

七、教研形式

以自我反思、同伴互助、專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)為主要活動(dòng)形式，運(yùn)用創(chuàng)新、實(shí)踐探索、區(qū)域交流等多種教研活動(dòng)方式，開(kāi)展互動(dòng)式教研活動(dòng)、學(xué)科整合式教研活動(dòng)。

2011年3月

第四篇：小朱莊中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)參與校本教研制度

小朱莊中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)參與校本教研制度

一、領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)教研組分工

胡建軍：數(shù)學(xué)組

王川：理化生組

龐東建：語(yǔ)文組

胡建軍：英語(yǔ)組

周欣：音體美信組

蔡強(qiáng)：史地政組

二、領(lǐng)導(dǎo)參與校本教研活動(dòng)要求

1． 各位領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真參加各組教研活動(dòng)，每月參加教研活動(dòng)應(yīng)不少于2次

2． 參與各組開(kāi)展的各類(lèi)作課活動(dòng)并能做好指導(dǎo)。

3． 督促各教研組按時(shí)完成各項(xiàng)教研工作。

4． 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要善于發(fā)現(xiàn)教研組工作中存在的問(wèn)題，及時(shí)與所負(fù)責(zé)教研組長(zhǎng)聯(lián)系，幫助他們解決工作中的困難。

第五篇：中學(xué)教改教研制度

中學(xué)教改教研制度

教改教研是提高教師自身素質(zhì)，反映教師能力水平的一個(gè)重要方面，也是教師的本職工作之一，全體教師都應(yīng)以積極的態(tài)度、飽滿的熱情、創(chuàng)新的精神參加教改教研，適應(yīng)新課改要求。為了進(jìn)一步加強(qiáng)教改教研，不斷推進(jìn)新課程改革，提升教學(xué)水平，特制定本制度。

一、聽(tīng)課

聽(tīng)課是檢查教學(xué)、交流經(jīng)驗(yàn)、學(xué)習(xí)提高的重要途徑，聽(tīng)課要有聽(tīng)課記錄，聽(tīng)課記錄的內(nèi)容應(yīng)該包括所聽(tīng)課的主要內(nèi)容、感受、優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。

1、聽(tīng)課按學(xué)校規(guī)定節(jié)次，每缺一節(jié)扣款10元，扣1分（每期必須聽(tīng)課15節(jié)）。

2、教務(wù)處統(tǒng)一組織的聽(tīng)課（含評(píng)課）要求必須服從，按時(shí)參加（請(qǐng)假者以請(qǐng)假條為準(zhǔn)），每缺一節(jié)扣款10元。

3、鼓勵(lì)任科教師相互聽(tīng)課，相互學(xué)習(xí)，特別是同學(xué)科教師，青年教師要多向老教師學(xué)習(xí)。

二、教改教研

1、各教研組要按學(xué)校及教務(wù)處要求認(rèn)真開(kāi)展好教改教研，爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀教研組。

2、各任科教師要積極認(rèn)真地完成好教務(wù)處、教研組布置的各項(xiàng)任務(wù)，凡安排的公開(kāi)課要認(rèn)真準(zhǔn)備，按時(shí)按質(zhì)完成任務(wù)。

3、各任科教師每期開(kāi)學(xué)一周內(nèi)要寫(xiě)好教學(xué)計(jì)劃，班主任要寫(xiě)好潛能生輔導(dǎo)計(jì)劃，教研組長(zhǎng)要寫(xiě)好教研計(jì)劃，均交教務(wù)處存檔備查，每缺一項(xiàng)扣款20元扣1分。

4、全年擔(dān)任公開(kāi)課或教學(xué)比武的教師，年終考評(píng)時(shí)另獎(jiǎng)2分，未擔(dān)任的該項(xiàng)不計(jì)分。

5、教研組要認(rèn)真按教研組計(jì)劃開(kāi)展活動(dòng)，全員參加，力求實(shí)效，并有記載（評(píng)課、出勤），聽(tīng)課卡要及時(shí)上交教務(wù)處存檔備查（有缺席教師的須將名單記錄在組長(zhǎng)的聽(tīng)課卡上，教務(wù)處也將派人進(jìn)行檢查、考勤。

6、對(duì)全期完成教務(wù)處及教研組的各項(xiàng)任務(wù)且出勤率高的教研組獎(jiǎng)勵(lì)該組200元，每超過(guò)一次教研活動(dòng)獎(jiǎng)50元。

7、凡外派學(xué)習(xí)、聽(tīng)課的教師返校后均要上匯報(bào)課或書(shū)面體會(huì)。

8、對(duì)在各級(jí)教學(xué)比武中獲獎(jiǎng)的教師所在的教研組分別給不等的獎(jiǎng)勵(lì)，國(guó)家級(jí)400元，省級(jí)200元，市級(jí)150元，縣級(jí)100元，校級(jí)50元（此項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)須在完成教務(wù)處、教研組的各項(xiàng)任務(wù)的前提下）。獲獎(jiǎng)個(gè)人獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)為國(guó)家級(jí)600元，省級(jí)400元，市級(jí)200元，縣級(jí)150元，校級(jí)80元。

9、學(xué)校每學(xué)期設(shè)教改教研獎(jiǎng)，每人100元，積極參與教改教研，交齊各項(xiàng)計(jì)劃并完成了教務(wù)處及教研組的各項(xiàng)任務(wù)或活動(dòng)的教師均可享受，未完成任務(wù)或教研活動(dòng)有缺席的教師此項(xiàng)不計(jì)獎(jiǎng)。

10、課題研究，凡申報(bào)并批準(zhǔn)立項(xiàng)的課題，學(xué)校給課題組1000元左右課題研究經(jīng)費(fèi)，對(duì)課題主持人和積極參與課題研究的課題組成員每人給予100元的獎(jiǎng)勵(lì)，若立項(xiàng)課題通過(guò)專(zhuān)家組驗(yàn)收結(jié)題并獲獎(jiǎng)，則另行獎(jiǎng)勵(lì)。