第一篇：永靖縣移民中學(xué)材料

永靖縣移民中學(xué)申報(bào)先進(jìn)教研室材料

永靖縣移民中學(xué)建校近三年來(lái)，我校教研室嚴(yán)格按照永靖教育局的要求，以提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以校本教研、校本培訓(xùn)和遠(yuǎn)程教育設(shè)備應(yīng)用為重點(diǎn)，以推進(jìn)新課改為重點(diǎn)，以提升質(zhì)量為核心，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化年輕教師培養(yǎng)，重視骨干教師的引領(lǐng)作用，扎實(shí)開(kāi)展學(xué)校校本教研工作，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以提升師生素質(zhì)為目的，在規(guī)范制度建設(shè)、深化教學(xué)改革、在努力辦好讓永靖人民滿意的教育教學(xué)工作上取得了可喜的成績(jī)。現(xiàn)將我教研室近三年所做工作和主要業(yè)績(jī)匯報(bào)如下:

一、規(guī)章制度和常規(guī)管理。在教育局和學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校教研室結(jié)合學(xué)校實(shí)際制定出完整規(guī)范的教研室規(guī)章制度及教研活動(dòng)實(shí)施方案與計(jì)劃，其中有：《移民中學(xué)教研組工作條例》、《移民中學(xué)備課組工作條例》、《移民中學(xué)集體備課制度》、《移民中學(xué)教學(xué)督導(dǎo)條例》、《移民中學(xué)聽(tīng)課制度》、《移民中學(xué)教案簽字、檢查基本要求》、《移民中學(xué)青藍(lán)工程實(shí)施方案》、《移民中學(xué)教師培訓(xùn)方案》、《移民中學(xué)高考備考工作方案》、《移民中學(xué)學(xué)科組考核細(xì)則》、《移民中學(xué)年級(jí)教研組考核細(xì)則》、《移民中學(xué)骨干教師評(píng)選方案》等，并在實(shí)際教學(xué)中不斷改進(jìn)，經(jīng)過(guò)近三年的探索與實(shí)踐，學(xué)校教研氛圍日趨濃厚，教研管理日趨規(guī)范化。

二、教學(xué)管理。教研室每學(xué)期定期對(duì)教師的教學(xué)計(jì)劃、教案和教學(xué)總結(jié)進(jìn)行檢查并進(jìn)行詳細(xì)記錄。為每位教師建立教學(xué)業(yè)務(wù)檔案，對(duì)教師的檢查結(jié)果裝入教師的業(yè)務(wù)檔案，作為考核與評(píng)優(yōu)的主要依據(jù)。

三、聽(tīng)課、評(píng)課和評(píng)教活動(dòng)。三年來(lái)，學(xué)校一直堅(jiān)持聽(tīng)課、評(píng)課制度，成立了以主管校長(zhǎng)為首的聽(tīng)課評(píng)課領(lǐng)導(dǎo)小組。學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)不定期的推門(mén)聽(tīng)教師的課，此外，教研室經(jīng)常組織開(kāi)展聽(tīng)課評(píng)課、優(yōu)質(zhì)課、全員賽課等活動(dòng)。每學(xué)期中期，教研室聯(lián)合教務(wù)處開(kāi)展學(xué)生對(duì)教師的評(píng)價(jià)。通過(guò)評(píng)教活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)教師在教學(xué)中的優(yōu)點(diǎn)和不足，及時(shí)采取相應(yīng)措施加以改進(jìn)，保證教學(xué)工作正常進(jìn)行。

四、課堂教學(xué)。根據(jù)學(xué)校實(shí)際，學(xué)校制訂了《永靖縣移民中學(xué)教學(xué)常規(guī)》，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)內(nèi)容，教研室聯(lián)合教務(wù)處嚴(yán)把教師備課、上課、作業(yè)、檢測(cè)、輔導(dǎo)五個(gè)關(guān)口，確保課堂教學(xué)工作有效進(jìn)行。

五、教研機(jī)構(gòu)和“科研興教年”活動(dòng)安排。我校教研室機(jī)構(gòu)設(shè)置規(guī)范合理，規(guī)章制度健全，在每個(gè)年級(jí)設(shè)立年級(jí)教研組。教研室定期開(kāi)展教師基本功大賽，各教研組根據(jù)本學(xué)科特點(diǎn)開(kāi)展豐富多彩的教研活動(dòng)，教研室每月召開(kāi)一次教研組長(zhǎng)會(huì)議，總結(jié)上月教研活動(dòng)并安排本月活動(dòng)。為貫徹落實(shí)“科研興教年”活動(dòng)，學(xué)校舉行了“全員賽課活動(dòng)”，選輯了教育教學(xué)論文三集，評(píng)選了教學(xué)新秀和教學(xué)能手；制定了《永靖縣移民中學(xué)青年教師培訓(xùn)方案》，有計(jì)劃、有針對(duì)性的開(kāi)展青年骨干教師的培養(yǎng)；各年級(jí)教研組每周開(kāi)展活動(dòng)，并對(duì)本組的活動(dòng)進(jìn)行詳細(xì)的記錄，切實(shí)做到活動(dòng)前有計(jì)劃、活動(dòng)中有記錄、活動(dòng)后有反思。

六、師資培訓(xùn)。

1、青年教師培養(yǎng)：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視青年教師的發(fā)展，學(xué)校青年教師的培養(yǎng)作為學(xué)校工作的重中之重，開(kāi)展了師徒幫帶活動(dòng)——青藍(lán)工程。教研室定期邀請(qǐng)校內(nèi)外優(yōu)秀教師對(duì)青年教師進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)。近三年來(lái)，在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，青年教師得到了快速成長(zhǎng)，現(xiàn)已成為學(xué)校不可或缺的中堅(jiān)力量。

2、國(guó)培學(xué)習(xí)：2010、2011年我校所有老師參加國(guó)培計(jì)劃網(wǎng)上遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)，全部合格結(jié)業(yè)，崔云燕、趙嵬等一大批教師獲得優(yōu)秀學(xué)員資格。

3、骨干班主任培訓(xùn)：從建校開(kāi)始，學(xué)校每學(xué)期定期對(duì)班主任進(jìn)行培訓(xùn)，學(xué)習(xí)相關(guān)的文件。

4、校內(nèi)培訓(xùn)：我校教研室結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，定期邀請(qǐng)校內(nèi)外專(zhuān)家、名師對(duì)教師進(jìn)行計(jì)算機(jī)水平培訓(xùn)、新聘教師崗前培訓(xùn)、教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)、課改培訓(xùn)等。

七、教研交流。我校各學(xué)科實(shí)行組內(nèi)集體備課，相互交流學(xué)習(xí)，學(xué)校教研室每學(xué)期舉辦課堂教學(xué)大賽。2011年11月至12月舉行了全員賽課活動(dòng)，通過(guò)比賽和說(shuō)課評(píng)課活動(dòng)，學(xué)科之間進(jìn)行交流學(xué)習(xí)，同時(shí)，學(xué)校近年來(lái)加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的交流，實(shí)行“請(qǐng)進(jìn)來(lái)、走出去”的教研模式。2009年，我校先后邀請(qǐng)了西北師大的教育專(zhuān)家來(lái)我校指導(dǎo)教學(xué)。2011年，我校邀請(qǐng)臨夏回中優(yōu)秀教師我校送課。在“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的同時(shí)，學(xué)校還派優(yōu)秀教師去回中跟崗培訓(xùn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的管理和教學(xué)理念。通過(guò)開(kāi)展各種形式的教研交流，使學(xué)校的教育教學(xué)理念不斷地到更新，使我校的教研工作緊跟新課改的步伐。

八、主持、參加大型教研活動(dòng)

2010年5月份，近年來(lái)，我校教研室積極主動(dòng)承擔(dān)永靖縣教育局的理化生優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽即“五課活動(dòng)”教研活動(dòng)，?？∠?、焦世驥獲得了一等獎(jiǎng)。同時(shí)又積極參見(jiàn)了縣教育局在一中舉辦的政史地優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽即“五課活動(dòng)”教研活動(dòng)，也取得了優(yōu)異的成績(jī)。

2011年，教研室組織我校教師積極參與了臨夏州教育局組織的高中新課程優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽暨“五課”競(jìng)賽活動(dòng)，我校參與的教師?？∠肌①囧\華等教師均獲得了一等獎(jiǎng)。同年10月份，賴錦華在甘肅省高中英語(yǔ)說(shuō)課競(jìng)賽活動(dòng)中獲得二等獎(jiǎng)。

為了提高廣大中青年教師的業(yè)務(wù)水平，學(xué)校規(guī)定，只要校外有教研活動(dòng)或教師基本功大賽，中青年教師必須參加，通過(guò)參加各種教研活動(dòng)和比賽，我校中青年教師業(yè)務(wù)水平得到了飛速發(fā)展。

九、指導(dǎo)、組織開(kāi)展校內(nèi)常規(guī)教研活動(dòng)

近年來(lái)，我校教研室加強(qiáng)教研組建設(shè)，指導(dǎo)各教研組開(kāi)展常規(guī)教研活動(dòng)，經(jīng)過(guò)多年努力和實(shí)踐，各教研組形成了獨(dú)具特色的常規(guī)教研活動(dòng)。語(yǔ)文組的開(kāi)展學(xué)生演講比賽、背誦默寫(xiě)詩(shī)歌比賽；英語(yǔ)組開(kāi)展英語(yǔ)演講比賽，口語(yǔ)交際大賽，默寫(xiě)單詞比賽；理化生組開(kāi)展實(shí)驗(yàn)操作技能大賽；政史地組開(kāi)展知識(shí)競(jìng)答活動(dòng)；音體美組開(kāi)展歌唱比賽，球類(lèi)比賽，書(shū)法比賽等。

此外，學(xué)校教研室定期地組織開(kāi)展全校教研活動(dòng)：如教師說(shuō)課大賽、教師論文大賽、青年教師優(yōu)質(zhì)課大賽、青年教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)與考核、課改培訓(xùn)等，在2011年秋季開(kāi)設(shè)了 “青春期生理與心理健康”講座、心理咨詢室。

十、課改實(shí)踐。在教學(xué)改革方面，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，利用寒暑假，學(xué)校上至校長(zhǎng)，下到任課教師，參加新課程培訓(xùn)或繼續(xù)教育，此外，學(xué)校還常組織中青年教師到蘭州市課改示范學(xué)校學(xué)習(xí)課改經(jīng)驗(yàn)，教師學(xué)習(xí)后回到學(xué)校向全校教師進(jìn)行匯報(bào)。各教研組定期組織教師學(xué)習(xí)新課標(biāo)，對(duì)課標(biāo)進(jìn)行詳細(xì)解讀，使廣大教師深刻認(rèn)識(shí)到課改的真正內(nèi)涵。

學(xué)校在知識(shí)的傳授方式上進(jìn)行了大膽的改革和嘗試，從注重教師的講授灌輸變?yōu)樽⒅貙W(xué)生親身體驗(yàn)和理解，將課堂教學(xué)和課外實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合，使學(xué)生在做中學(xué)。2010年秋季，學(xué)校全面實(shí)行課改，從校長(zhǎng)到普通任課教師，人人鉆研課改，積極投身課改實(shí)踐，人人成為課改的研究者和實(shí)踐者。

為了培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，學(xué)校成立了美術(shù)興趣小組、體育興趣小組、音樂(lè)興趣小組等課外興趣小組，學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣愛(ài)好選擇感興趣的小組，豐富自己的知識(shí)、開(kāi)拓自己的視野，為提高學(xué)生的綜合素質(zhì)打下了良好的基礎(chǔ)。

十一、教研成效。

1、課題研究。我校教師借助課改的東風(fēng)，積極探索、勇于創(chuàng)新，主動(dòng)申請(qǐng)我校教師?？∠贾鞒值氖〖?jí)課題綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的研究課題《自我反思、同伴互助、專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)三位一體的校本教研模式的探究》，在階段成果評(píng)獎(jiǎng)中，楊澍清獲二等獎(jiǎng)，?？∠极@三等獎(jiǎng)，現(xiàn)正在結(jié)題過(guò)程中。在三年多的課題研究過(guò)程中，學(xué)校涌現(xiàn)出一批勇于實(shí)踐、勇于探索的課改先進(jìn)教師，并取得了可喜的成績(jī)

2、論文。

在學(xué)校教研室的帶動(dòng)下，我校教師積極研究投身課改實(shí)踐，認(rèn)真撰寫(xiě)教學(xué)論文和反思。取得了豐碩的成果。

3、學(xué)科競(jìng)賽。近年來(lái)學(xué)科競(jìng)賽學(xué)生參與面廣，取得了較為突出的成績(jī)我校學(xué)生在2011年全國(guó)物理競(jìng)賽中取得了優(yōu)異的成績(jī)。

4、科技創(chuàng)新大賽。2009年師市科技創(chuàng)新大賽中，“走近自行車(chē)”科技實(shí)踐活動(dòng)在榮獲一等獎(jiǎng)，我校嚴(yán)雨風(fēng)同學(xué)的少兒科幻畫(huà)“進(jìn)化機(jī)”榮獲師市二等獎(jiǎng)，李斌同學(xué)的少兒科幻畫(huà)“森林滅火展示”榮獲師市三等獎(jiǎng)，何飛龍同學(xué)的科技制作“愛(ài)心熱線”榮獲師市三等獎(jiǎng)，先世奎同學(xué)的科技制作“刮魚(yú)鱗器”榮獲師市級(jí)二等獎(jiǎng)，席海彥老師的科技活動(dòng)方案《給校園樹(shù)木掛牌活動(dòng)方案》榮獲科技教師方案三等獎(jiǎng)。

第二篇：永靖報(bào)告

永靖市場(chǎng)分析

8月14日至8月17日，我在永靖蹲點(diǎn)，對(duì)中石化進(jìn)行蹲點(diǎn)監(jiān)控兩天，走訪永靖市場(chǎng)及大型客戶兩家，先將情況匯報(bào)如下：

一、監(jiān)控中石化汽車(chē)站加油站情況。

通過(guò)兩天的監(jiān)控?cái)?shù)據(jù)看，中石化交通加油站進(jìn)站車(chē)輛所加油品，93#有三分之一是外地車(chē)輛，0#有一般是外地車(chē)輛。自2012年2月23日中石化加油站開(kāi)業(yè)以來(lái)，利用降價(jià)銷(xiāo)售（比我公司底0.10元/升，現(xiàn)比我公司低0.05元，但對(duì)大客戶任可以在掛牌價(jià)的基礎(chǔ)上進(jìn)行返利），加大宣傳力度（懸掛橫幅等），從永靖片區(qū)客戶中拉走一部分私營(yíng)企業(yè)和部分私家車(chē)輛客戶，加之石化站在上門(mén)拜訪客戶時(shí)，承諾在價(jià)格上享受公示價(jià)的基礎(chǔ)上進(jìn)行返利，甚至可以滾動(dòng)結(jié)算，贈(zèng)送禮品等促銷(xiāo)手段的實(shí)施，對(duì)永靖片區(qū)加油站客戶群構(gòu)成嚴(yán)重威脅，在硬件方面，該站設(shè)備設(shè)施場(chǎng)地等優(yōu)于劉家峽站，過(guò)路的一些半掛大型車(chē)輛進(jìn)出困難也轉(zhuǎn)至石化站。

二、利用交警隊(duì)上路稽查情況。

塔什堡錳礦由于距離片區(qū)比較遠(yuǎn)，片區(qū)監(jiān)控比較困難，根據(jù)片區(qū)走訪，該公司副總說(shuō)，該公司總經(jīng)理以與蘭州一座中石化加油站簽訂用油協(xié)議。根據(jù)消息，永靖片區(qū)聯(lián)系交警隊(duì)，對(duì)塔石堡錳礦用油進(jìn)行監(jiān)控，檢測(cè)時(shí)發(fā)現(xiàn)一輛藍(lán)色油罐

車(chē)開(kāi)往塔什堡，根據(jù)檢查，該車(chē)輛拉運(yùn)的是礦產(chǎn)用的化工原料。

三、走訪客戶情況。

1、三條峴推地工程。該單位會(huì)計(jì)說(shuō)中石化加油站經(jīng)理給他們單位的優(yōu)惠條件是，在公示價(jià)的基礎(chǔ)上優(yōu)惠0.1元，并且到年底根據(jù)加油數(shù)量進(jìn)行一次性返利，每個(gè)月給其加油司機(jī)發(fā)放洗衣粉、毛巾、手套等勞保用品。但楊老板對(duì)公司現(xiàn)運(yùn)行的用IC卡優(yōu)惠活動(dòng)表示還可以，今后的工程將繼續(xù)與我公司劉家峽加油站合作，但提出意見(jiàn)，在油品緊張是要保證油品供應(yīng)。

2、走訪扶河第二石料廠。改單位7月份油品有中石化小油罐車(chē)進(jìn)行配送，該單位錢(qián)老板說(shuō)，中石化小油罐車(chē)可以做到隨叫隨到，并資金緊張時(shí)還可以進(jìn)行滾動(dòng)結(jié)算。并且錢(qián)老板提出意見(jiàn)說(shuō)，油品緊張時(shí)我們不能保證其油品供應(yīng)，要求油品緊張是必須保證其油品供應(yīng)，如供應(yīng)不能保證，將不會(huì)在與撫河加油站進(jìn)行合作。本月通過(guò)片區(qū)及加油站的努力，現(xiàn)該沙場(chǎng)油品由撫河加油站進(jìn)行供應(yīng)。

四、建議及片區(qū)今后的工作重點(diǎn)

1、加油站絕對(duì)不能大面積降價(jià)，對(duì)直銷(xiāo)、小油罐配送、個(gè)別意見(jiàn)激烈且石化站多策略挖掘的客戶采取降價(jià)策略；其次，對(duì)價(jià)格有意見(jiàn)且從加油機(jī)提油或加油的客戶采取發(fā)放禮品等促銷(xiāo)手段來(lái)鞏固。鞏固現(xiàn)有的客戶不流失是加油站現(xiàn)階

段工作的重中之重。

2、在小油罐車(chē)配送方面，優(yōu)先考慮永靖片區(qū)的客戶。

3、下個(gè)星期片區(qū)將聯(lián)系公安局對(duì)所有沙場(chǎng)及工程用戶進(jìn)行走訪，重點(diǎn)對(duì)用中石化加油站油品的單位進(jìn)行整治。

4、對(duì)中石化小油罐車(chē)應(yīng)采取雙管齊下的政策：一方面積極聯(lián)系運(yùn)管、交警等執(zhí)法部門(mén)進(jìn)行查扣；另一方面積極聯(lián)系小油罐車(chē)車(chē)主，給其優(yōu)惠政策，使其從我公司加油站拉油。

二0一二年八月十九日

第三篇：移民中學(xué)教研室總結(jié)

全州教研工作會(huì)議交流材料

永靖縣移民中學(xué) 教研室工作總結(jié)

二〇一一年十一月

永靖縣移民中學(xué)教研室工作總結(jié)

我校是2009年秋由原劉化中學(xué)、四局中學(xué)、永靖九中高中部合并整合成的一所高中學(xué)校。學(xué)校成立伊?xí)r，在縣教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，在縣教研室的具體指導(dǎo)下，我校堅(jiān)持以推進(jìn)新課改為重點(diǎn)，以提升質(zhì)量為核心，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化年輕教師培養(yǎng)，重視骨干教師的引領(lǐng)作用，旨在不斷提升我校教育教學(xué)水平。為此，我們移民中學(xué)教研室在兩年多來(lái)做了如下主要工作。

一、建章立制加強(qiáng)規(guī)范管理

為了規(guī)范我校各項(xiàng)教研活動(dòng)，為了加強(qiáng)教師的培養(yǎng)和管理，進(jìn)而建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提高教育教學(xué)質(zhì)量，把各種教研活動(dòng)搞得有聲有色，避免走過(guò)場(chǎng)，搞形式，學(xué)校專(zhuān)門(mén)安排我校楊澍清副校長(zhǎng)專(zhuān)管教研工作，并在學(xué)校成立初組織召開(kāi)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、骨干教師座談會(huì)，對(duì)我?？砷_(kāi)展的教研活動(dòng)進(jìn)行深入研究與分析，在行成我校五年發(fā)展規(guī)劃的同時(shí)，制定了一系列適合我校具體情況且可行的教研活動(dòng)實(shí)施方案與計(jì)劃，其中有：《移民中學(xué)教研組工作條例》、《移民中學(xué)備課組工作條例》、《移民中學(xué)集體備課制度》、《移民中學(xué)教學(xué)督導(dǎo)條例》、《移民中學(xué)聽(tīng)課制度》、《移民中學(xué)教案簽字、檢查基本要求》、《移民中學(xué)青藍(lán)工程實(shí)施方案》、《移民中學(xué)教師培訓(xùn)方案》、《移民中學(xué)高考備考工作方案》、《移民中學(xué)學(xué)科組考核細(xì)則》、《移民中學(xué)年級(jí)教研組考核細(xì)則》、《移民中學(xué)骨干教師評(píng)選方案》等。這些制度的建立，使得移民中學(xué)的教研工作有章可循，各項(xiàng)工作得以有序的開(kāi)展。

二、強(qiáng)化青年教師的培養(yǎng)

我校240多名教職工平均年齡為31歲，青年教師眾多。因此，學(xué)校把青年教師的培養(yǎng)當(dāng)成工作中的重中之重。為加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)，促進(jìn)他們更快地成為學(xué)校教育教學(xué)工作的生力軍，要求青年教師找準(zhǔn)自己的發(fā)展方向，為學(xué)生、學(xué)校發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量；要有責(zé)任感，不僅是對(duì)學(xué)生、學(xué)校有責(zé)任感，更要對(duì)自己負(fù)責(zé)，增強(qiáng)緊迫感和危機(jī)感，內(nèi)修素質(zhì)、外樹(shù)形象，盡快使自己成為學(xué)校教育教學(xué)的骨干，為此，我教研室制定并實(shí)施了《移民中學(xué)青藍(lán)工程實(shí)施方案》，以老帶新，促使青年教師早日成才。同時(shí)開(kāi)展一年一次的青年教師教學(xué)基本功大賽，今年又開(kāi)展全員賽課活動(dòng)，以促使青年教師的成長(zhǎng)。目前，我校青年教師的培養(yǎng)已逐步走上正軌，青年教師的教學(xué)積極性不斷提高。

三、以專(zhuān)題講座為形式的學(xué)科組集體備課活動(dòng)

學(xué)校規(guī)定每周二、周三下午分別為文、理學(xué)科集體教研活動(dòng)時(shí)間。為此，我們教研室進(jìn)行了各項(xiàng)工作的細(xì)化，要求學(xué)校以學(xué)科組為單位，年級(jí)以年級(jí)教研組為單位，召集本學(xué)科組教師集體討論形成本學(xué)期集體備課活動(dòng)計(jì)劃與內(nèi)容，并確定主講人，活動(dòng)時(shí)間等。教研室專(zhuān)門(mén)安排一名副主任按時(shí)檢查人數(shù)及其活動(dòng)開(kāi)展情況，并將教師出勤、活動(dòng)過(guò)程及記錄納入考核。集體備課活動(dòng)的開(kāi)展，有效地發(fā)揮了骨干教師的帶動(dòng)作用，良好的教研氛圍業(yè)以形成。

四、開(kāi)展教育教學(xué)研討會(huì)

為了促進(jìn)我校教師教育理念和教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變，加強(qiáng)對(duì)教學(xué)的研究，分析教學(xué)中存在的問(wèn)題，提高教育教學(xué)質(zhì)量，促使高層次教研氛圍的形成，學(xué)校由教研室籌劃并組織召開(kāi)教育教學(xué)研討會(huì)。研討會(huì)一般為三個(gè)組成部分。

一、優(yōu)秀論文宣讀、評(píng)選及裝訂成冊(cè)；

二、教師優(yōu)秀教案的展覽與評(píng)比；

三、優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽。三次活動(dòng)結(jié)束對(duì)獲獎(jiǎng)

者頒發(fā)獎(jiǎng)品與榮譽(yù)證書(shū)。通過(guò)籌備、宣傳與開(kāi)展，使教育教學(xué)研討會(huì)成為學(xué)校的一件大事，對(duì)我校教育教學(xué)工作的引領(lǐng)與發(fā)展起到了推動(dòng)作用，既發(fā)揮了專(zhuān)家教師的骨干作用，又促進(jìn)了青年教師的成長(zhǎng)。

五、骨干教師的選拔和培養(yǎng)

為了促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，在全校教師中樹(shù)立學(xué)習(xí)意識(shí)、研究意識(shí)和發(fā)展意識(shí)，促進(jìn)我校學(xué)習(xí)型、研究型、創(chuàng)新型教師群體的形成，努力構(gòu)建充滿生機(jī)活力的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，大力創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校，倡導(dǎo)教師終身學(xué)習(xí)，不斷提高素質(zhì)，搭建教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展平臺(tái)，使部分教師脫穎而出，從而帶動(dòng)我校教育科研和新課改的不斷深入，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，我校教研室制定了《移民中學(xué)骨干教師評(píng)選方案》，對(duì)教師進(jìn)行量化考核評(píng)選出校級(jí)骨干教師。評(píng)選校級(jí)骨干教師時(shí)既重教學(xué)能力、業(yè)績(jī)，又重教研能力與師德，并規(guī)定校級(jí)骨干教師才有資格參加縣級(jí)骨干教師的評(píng)選，縣級(jí)骨干教師中產(chǎn)生州級(jí)骨干教師，州級(jí)骨干教師中產(chǎn)生省級(jí)骨干教師。

六、教師參加各種競(jìng)賽活動(dòng)。

近兩年來(lái)，我校教師積極參加校內(nèi)、校外各種教研活動(dòng)并頻頻獲獎(jiǎng)。兩年來(lái)獲縣級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)教師達(dá)95人次；獲得州級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)達(dá)到112人次，獲獎(jiǎng)率達(dá)50%以上，其中國(guó)家級(jí)獲獎(jiǎng)人數(shù)達(dá)36人次，省級(jí)達(dá)24人次。這些榮譽(yù)的獲得，充分顯示了我校在教育教學(xué)與教研上所取得的豐碩成果。在最近舉行的全州中學(xué)教師優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽中，我校已派出的四名政治、物理、英語(yǔ)、歷史教師均獲得一等獎(jiǎng)。在課題研究上我校楊澍清校長(zhǎng)的研究課題《強(qiáng)化德育實(shí)踐性，提高德育實(shí)效性》榮獲二等獎(jiǎng)，牛俊霞老師的《自我反思、同伴互助、專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)的“校本教研”運(yùn)行機(jī)制和模式的實(shí)踐研究》榮獲三等獎(jiǎng)。

七、校內(nèi)組織學(xué)生開(kāi)展豐富多彩的競(jìng)賽，并輔導(dǎo)學(xué)生參加各種競(jìng)賽。

為了促進(jìn)素質(zhì)教育，豐富校園文化生活，各學(xué)科組組織學(xué)生進(jìn)行了各種競(jìng)賽活動(dòng)，如全校作文競(jìng)賽、英語(yǔ)詞匯競(jìng)賽、話劇表演、“愛(ài)我中華”歷史知識(shí)競(jìng)賽、朗讀比賽、校園卡拉OK大賽、冬季越野賽等活動(dòng)。這些活動(dòng)的開(kāi)展陶冶了學(xué)生的情操，培養(yǎng)了學(xué)生的綜合素質(zhì)與技能。

在參加各種競(jìng)賽活動(dòng)中，我校學(xué)生獲獎(jiǎng)達(dá)128人次，其中省級(jí)以上獲獎(jiǎng)達(dá)69人次，占所獲獎(jiǎng)項(xiàng)的53%。

八、加強(qiáng)檢查督促

為了使各項(xiàng)制度落到實(shí)處，教研室對(duì)制度的落實(shí)情況，進(jìn)行了定期和不定期的檢查和抽查。從備課、上課、聽(tīng)課到教案的書(shū)寫(xiě)，聽(tīng)課筆記進(jìn)行定期檢查，并將檢查信息及時(shí)反饋給各科任課教師，使各科任課教師不斷完善自己的教學(xué)活動(dòng)，提高教學(xué)水平。

九、實(shí)施“請(qǐng)進(jìn)來(lái)、走出去”，提升教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展

新課程改革的背景下，教師如何進(jìn)行有效教學(xué)、提高課堂教學(xué)的時(shí)效性，聘請(qǐng)專(zhuān)家學(xué)者來(lái)校為老師進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提升教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。這些專(zhuān)家、教授的講座，字字珠磯，不僅開(kāi)闊了教師的眼界，而且提升了教師的教育教學(xué)理念。他山之石，可以攻玉。為了吸取先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，讓老師成為學(xué)習(xí)型、研究型教師，學(xué)校分批安排教師走出去，學(xué)習(xí)兄弟名校的教育經(jīng)驗(yàn)，向他們學(xué)習(xí)新的教育、新的管理方法，讓教師們拓寬了視野，感受到了差距，激發(fā)了教師們教育管理的積極性、新課改的主動(dòng)性，推動(dòng)了我校教師的進(jìn)一步發(fā)展。學(xué)校通過(guò)多種學(xué)習(xí)培訓(xùn)途徑，增強(qiáng)了教師學(xué)習(xí)的積極性，提高了教師的綜合素質(zhì)。兩年來(lái)，我校教師全員參加了全國(guó)性課改培訓(xùn)|，“西點(diǎn)”執(zhí)行力培訓(xùn)，邀請(qǐng)西北師大附中副校長(zhǎng)來(lái)我校做專(zhuān)題講座，積極參與各種與教育教學(xué)有關(guān)的信息研討會(huì)與培訓(xùn)。

十、今后發(fā)展思路及淺層思考

1、深入闡釋并灌輸“校本教研”思想，進(jìn)一步打造適合我校的教研格局，積極完善適用于我校的教研制度，以教研推動(dòng)教改，以教改提高質(zhì)量，以質(zhì)量謀求發(fā)展，以發(fā)展孕育品牌。

2、號(hào)召并鼓勵(lì)教師在很長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的精神，勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)搞教研，以勤教樂(lè)研為榮，以厭學(xué)不究為恥。

3、與電教中心協(xié)作，加強(qiáng)“校園信息化工程”建設(shè)，優(yōu)化校園局域網(wǎng)，實(shí)現(xiàn)校外資源校內(nèi)共享化，營(yíng)造與時(shí)俱進(jìn)的教研氛圍，凝聚強(qiáng)大的教科研實(shí)力，推進(jìn)我校向現(xiàn)代化學(xué)校邁進(jìn)。

第四篇：永靖八中教師考核辦法

永靖八中教師考核辦法

為了加強(qiáng)教師隊(duì)伍的管理，充分調(diào)動(dòng)教師的積極性和主動(dòng)性，搞好學(xué)校的教育教學(xué)工作，根據(jù)《教師職業(yè)道德規(guī)范》的基本精神，結(jié)合我校實(shí)際特制定本考核辦法。

一、教師考核應(yīng)遵循客觀公正、公開(kāi)和民主的原則；

二、每學(xué)年教師基礎(chǔ)分為70分；

三、加減分辦法：

1、教齡分按以下教齡段加分，離職進(jìn)修的折半計(jì)算。教齡：1-5年加3分，6-10年加5分，11-15年加7分，16-20年加9分，21年以上加11分；

2、按時(shí)參加各種會(huì)議和政治理論學(xué)習(xí)，有學(xué)習(xí)筆記和心得體會(huì)并按時(shí)上交心得體會(huì)可得5分，無(wú)故缺席、不交心得體會(huì)一次扣2分；

3、嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度，認(rèn)真履行崗位職責(zé)得2分，態(tài)度不端正視其情節(jié)扣1—3分；

4、班主任工作按年終積分名次加分，1-6名分別加7-2分。同時(shí)也按班級(jí)綜合目標(biāo)管理責(zé)任書(shū)的完成情況進(jìn)行考核。

5、工作實(shí)績(jī)基礎(chǔ)分為40分，教學(xué)成績(jī)按個(gè)人在全縣的名次（及格率名次和平均分名次的平均名次，第一學(xué)期末占40%，年終占60%）進(jìn)行加分，倒數(shù)第一名加0.5分，依此每進(jìn)一個(gè)名次加0.5分；另外根據(jù)進(jìn)檔名次加減分，即以上學(xué)期年終統(tǒng)考考成績(jī)?yōu)闃?biāo)準(zhǔn)，取及格率名次和平均分名次的平均名次，進(jìn)一名加1分，加分最高不超過(guò)10分，退1名減0.5分，減分最低不超過(guò)5分。

6、考勤每學(xué)期統(tǒng)計(jì)一次，全勤加5分，曠工一天扣5分，事假累計(jì)允許3天，病假累計(jì)允許6天，然后事假超過(guò)1天扣0.4分，病假超過(guò)1天扣0.2分，遲到、早退、曠操一次扣0.5分，請(qǐng)?jiān)绮偌俸投旧旒僖淮慰?.1分，一學(xué)年曠工累計(jì)達(dá)3天（含3）以上者，或事假累計(jì)一月（含1月）以上者，或病假累計(jì)達(dá)兩個(gè)月（含兩個(gè)月）以上者（除產(chǎn)假和縣級(jí)以上醫(yī)院住院或由省級(jí)醫(yī)院診斷證明休息治療的），直接確定為基本合格或不合格。一學(xué)年病假累計(jì)超過(guò)30天、事假累計(jì)超過(guò)15天，不能確定為優(yōu)秀。長(zhǎng)期病休或病、事假累計(jì)超過(guò)半年者，不予考核。長(zhǎng)期病假者按有關(guān)規(guī)定辦理病假手續(xù)。其余的特殊情況特殊處理。

7、代表學(xué)校參加縣級(jí)以上優(yōu)質(zhì)課評(píng)選及其他教研活動(dòng)加1分，如果獲州級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)分別加3-1分，在地級(jí)以上學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表一篇論文加3分，在其他刊物上發(fā)表一篇加1分。

8、任課教師按每周所上課時(shí)數(shù)的0.5倍加分，上兩個(gè)班的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)多加1分，語(yǔ)文、外語(yǔ)的早讀折合成課時(shí)數(shù)，2個(gè)早讀合一為課時(shí)；一個(gè)晚自習(xí)合為1課時(shí)；帶早操教師加1課時(shí)；衛(wèi)生監(jiān)督員、宿舍管理員、電工、政教處干事、教導(dǎo)處干事根據(jù)工作任務(wù)的完成情況由考核領(lǐng)導(dǎo)小組定加0-3分；黨支部委員、團(tuán)委委員、計(jì)生干事、生化、物理儀器、體育器材管理員等根據(jù)工作任務(wù)的完成情況由考核領(lǐng)導(dǎo)小組定加0-2分。

9、校長(zhǎng)、黨支部書(shū)記、副校長(zhǎng)視工作完成情況考核，得分為教師考核的最高分減0-10分；主任、團(tuán)委書(shū)記加1-7分，教研組長(zhǎng)加1-3分；（注：職務(wù)若有重復(fù)按最高分計(jì)算。）

10、民主測(cè)評(píng)由學(xué)生測(cè)評(píng)、教師測(cè)評(píng)和考核領(lǐng)導(dǎo)小組測(cè)評(píng) 相結(jié)合，三者所占比例分別為1：2：7；

11、不服從學(xué)校的工作安排，無(wú)理取鬧，體罰學(xué)生造成嚴(yán)重后果者，視情節(jié)減3-5分，嚴(yán)重違反教師職業(yè)道德者，可由校委會(huì)直接定為不合格；

12、教輔人員視其工作完成情況另行考核；

13、作業(yè)批改、教案簽字、聽(tīng)課次數(shù)達(dá)不到學(xué)校規(guī)定的，缺一次扣0.2分。

14、學(xué)校每學(xué)年規(guī)定九年級(jí)每班升永中的學(xué)生人數(shù)（班級(jí)人數(shù)×永中升學(xué)率。采用“四舍五入”法取整數(shù)）和600分以上的人數(shù)（班級(jí)人數(shù)×600分以上的人數(shù)÷總?cè)藬?shù)）作標(biāo)準(zhǔn)，達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)班主任加2分，任課教師加1分；超過(guò)1人班主任加2分，任課教師加1分；達(dá)不到1人，班主任扣1分，任課教師扣0.5分；

15、值周領(lǐng)導(dǎo)、值周教師每值一周分別加0.5分；

16、班級(jí)鞏固率達(dá)不到學(xué)校要求，低一個(gè)百分點(diǎn)班主任扣0.5分，任課教師扣0.2分；

17、有下列情形之一者，視其情節(jié)直接確定為基本合格或不合格： ①師德有嚴(yán)重問(wèn)題者；②重大安全事故責(zé)任人；③體罰或變相體罰學(xué)生造成不良社會(huì)影響者；④在國(guó)家級(jí)考試監(jiān)考閱卷中有重大問(wèn)題者；⑤在縣主管及以上單位專(zhuān)項(xiàng)檢查中造成失誤的等。

18、獲得省部級(jí)以上發(fā)明創(chuàng)造、科技進(jìn)步、教學(xué)成果等同類(lèi)獎(jiǎng)項(xiàng)的個(gè)人及獲得州級(jí)以上黨委、政府授予的先進(jìn)稱(chēng)號(hào)的個(gè)人或省直屬部門(mén)授予的全省系統(tǒng)先進(jìn)稱(chēng)號(hào)的個(gè)人，工勤技能人員在省部級(jí)專(zhuān)業(yè)技能大賽中獲三等獎(jiǎng)以上者，均可直接確定為優(yōu)秀，不占本校優(yōu)秀比例。

19、音樂(lè)、體育、美術(shù)、計(jì)算機(jī)教師視其工作完成情況進(jìn)行考核。說(shuō)明：

1、本考核制度作為評(píng)選先進(jìn)、職稱(chēng)評(píng)定的重要依據(jù)；

2、校級(jí)優(yōu)秀教師按考核名次取，優(yōu)秀班主任按第三項(xiàng)第四款?。?/p>

3、申報(bào)的縣級(jí)以上優(yōu)秀教師、先進(jìn)工作者、園丁獎(jiǎng)必須是當(dāng)年考核為優(yōu)秀等次的人員；

4、若有特殊情況特殊對(duì)待。

第五篇：移民中學(xué)教研室總結(jié)

全州教研工作會(huì)議交流材料

永靖縣移民中學(xué)

教研室工作總結(jié)

二〇一一年十一月

永靖縣移民中學(xué)教研室工作總結(jié)

我校是2009年秋由原劉化中學(xué)、四局中學(xué)、永靖九中高中部合并整合成的一所高中學(xué)校。學(xué)校成立伊?xí)r，在縣教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，在縣教研室的具體指導(dǎo)下，我校堅(jiān)持以推進(jìn)新課改為重點(diǎn)，以提升質(zhì)量為核心，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化年輕教師培養(yǎng)，重視骨干教師的引領(lǐng)作用，旨在不斷提升我校教育教學(xué)水平。為此，我們移民中學(xué)教研室在兩年多來(lái)做了如下主要工作。

一、建章立制加強(qiáng)規(guī)范管理

為了規(guī)范我校各項(xiàng)教研活動(dòng)，為了加強(qiáng)教師的培養(yǎng)和管理，進(jìn)而建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提高教育教學(xué)質(zhì)量，把各種教研活動(dòng)搞得有聲有色，避免走過(guò)場(chǎng)，搞形式，學(xué)校專(zhuān)門(mén)安排我校楊澍清副校長(zhǎng)專(zhuān)管教研工作，并在學(xué)校成立初組織召開(kāi)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、骨干教師座談會(huì)，對(duì)我?？砷_(kāi)展的教研活動(dòng)進(jìn)行深入研究與分析，在行成我校五年發(fā)展規(guī)劃的同時(shí)，制定了一系列適合我校具體情況且可行的教研活動(dòng)實(shí)施方案與計(jì)劃，其中有：《移民中學(xué)教研組工作條例》、《移民中學(xué)備課組工作條例》、《移民中學(xué)集體備課制度》、《移民中學(xué)教學(xué)督導(dǎo)條例》、《移民中學(xué)聽(tīng)課制度》、《移民中學(xué)教案簽字、檢查基本要求》、《移民中學(xué)青藍(lán)工程實(shí)施方案》、《移民中學(xué)教師培訓(xùn)方案》、《移民中學(xué)高考備考工作方案》、《移民中學(xué)學(xué)科組考核細(xì)則》、《移民中學(xué)年級(jí)教研組考核細(xì)則》、《移民中學(xué)骨干教師評(píng)選方案》等。這些制度的建立，使得移民中學(xué)的教研工作有章可循，各項(xiàng)工作得以有序的開(kāi)展。

二、強(qiáng)化青年教師的培養(yǎng)

我校240多名教職工平均年齡為31歲，青年教師眾多。因此，學(xué)校把青年教師的培養(yǎng)當(dāng)成工作中的重中之重。為加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)，促進(jìn)他們更快地成為學(xué)校教育教學(xué)工作的生力軍，要求青年教師找準(zhǔn)自己的發(fā)展方向，為學(xué)生、學(xué)校發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量；要有責(zé)任感，不僅是對(duì)學(xué)生、學(xué)校有責(zé)任感，更要對(duì)自己負(fù)責(zé)，增強(qiáng)緊迫感和危機(jī)感，內(nèi)修素質(zhì)、外樹(shù)形象，盡快使自己成為學(xué)校教育教學(xué)的骨干，為此，我教研室制定并實(shí)施了《移民中學(xué)青藍(lán)工程實(shí)施方案》，以老帶新，促使青年教師早日成才。同時(shí)開(kāi)展一年一次的青年教師教學(xué)基本功大賽，今年又開(kāi)展全員賽課活動(dòng)，以促使青年教師的成長(zhǎng)。目前，我校青年教師的培養(yǎng)已逐步走上正軌，青年教師的教學(xué)積極性不斷提高。

三、以專(zhuān)題講座為形式的學(xué)科組集體備課活動(dòng)

學(xué)校規(guī)定每周二、周三下午分別為文、理學(xué)科集體教研活動(dòng)時(shí)間。為此，我們教研室進(jìn)行了各項(xiàng)工作的細(xì)化，要求學(xué)校以學(xué)科組為單位，年級(jí)以年級(jí)教研組為單位，召集本學(xué)科組教師集體討論形成本學(xué)期集體備課活動(dòng)計(jì)劃與內(nèi)容，并確定主講人，活動(dòng)時(shí)間等。教研室專(zhuān)門(mén)安排一名副主任按時(shí)檢查人數(shù)及其活動(dòng)開(kāi)展情況，并將教師出勤、活動(dòng)過(guò)程及記錄納入考核。集體備課活動(dòng)的開(kāi)展，有效地發(fā)揮了骨干教師的帶動(dòng)作用，良好的教研氛圍業(yè)以形成。

四、開(kāi)展教育教學(xué)研討會(huì)

為了促進(jìn)我校教師教育理念和教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變，加強(qiáng)對(duì)教學(xué)的研究，分析教學(xué)中存在的問(wèn)題，提高教育教學(xué)質(zhì)量，促使高層次教研氛圍的形成，學(xué)校由教研室籌劃并組織召開(kāi)教育教學(xué)研討會(huì)。研討會(huì)一般為三個(gè)組成部分。

一、優(yōu)秀論文宣讀、評(píng)選及裝訂成冊(cè)；

二、教師優(yōu)秀教案的展覽與評(píng)比；

三、優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽。三次活動(dòng)結(jié)束對(duì)獲獎(jiǎng)?wù)哳C發(fā)獎(jiǎng)品與榮譽(yù)證書(shū)。通過(guò)籌備、宣傳與開(kāi)展，使教育教學(xué)研討會(huì)成為學(xué)校的一件大事，對(duì)我校教育教學(xué)工作的引領(lǐng)與發(fā)展起到了推動(dòng)作用，既發(fā)揮了專(zhuān)家教師的骨干作用，又促進(jìn)了青年教師的成長(zhǎng)。

五、骨干教師的選拔和培養(yǎng)

為了促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，在全校教師中樹(shù)立學(xué)習(xí)意識(shí)、研究意識(shí)和發(fā)展意識(shí)，促進(jìn)我校學(xué)習(xí)型、研究型、創(chuàng)新型教師群體的形成，努力構(gòu)建充滿生機(jī)活力的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，大力創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校，倡導(dǎo)教師終身學(xué)習(xí)，不斷提高素質(zhì)，搭建教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展平臺(tái)，使部分教師脫穎而出，從而帶動(dòng)我校教育科研和新課改的不斷深入，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，我校教研室制定了《移民中學(xué)骨干教師評(píng)選方案》，對(duì)教師進(jìn)行量化考核評(píng)選出校級(jí)骨干教師。評(píng)選校級(jí)骨干教師時(shí)既重教學(xué)能力、業(yè)績(jī)，又重教研能力與師德，并規(guī)定校級(jí)骨干教師才有資格參加縣級(jí)骨干教師的評(píng)選，縣級(jí)骨干教師中產(chǎn)生州級(jí)骨干教師，州級(jí)骨干教師中產(chǎn)生省級(jí)骨干教師。

六、教師參加各種競(jìng)賽活動(dòng)。

近兩年來(lái)，我校教師積極參加校內(nèi)、校外各種教研活動(dòng)并頻頻獲獎(jiǎng)。兩年來(lái)獲縣級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)教師達(dá)95人次；獲得州級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)達(dá)到112人次，獲獎(jiǎng)率達(dá)50%以上，其中國(guó)家級(jí)獲獎(jiǎng)人數(shù)達(dá)36人次，省級(jí)達(dá)24人次。這些榮譽(yù)的獲得，充分顯示了我校在教育教學(xué)與教研上所取得的豐碩成果。在最近舉行的全州中學(xué)教師優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽中，我校已派出的四名政治、物理、英語(yǔ)、歷史教師均獲得一等獎(jiǎng)。在課題研究上我校楊澍清校長(zhǎng)的研究課題《強(qiáng)化德育實(shí)踐性，提高德育實(shí)效性》榮獲二等獎(jiǎng)，?？∠祭蠋煹摹蹲晕曳此?、同伴互助、專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)的“校本教研”運(yùn)行機(jī)制和模式的實(shí)踐研究》榮獲三等獎(jiǎng)。

七、校內(nèi)組織學(xué)生開(kāi)展豐富多彩的競(jìng)賽，并輔導(dǎo)學(xué)生參加各種競(jìng)賽。

為了促進(jìn)素質(zhì)教育，豐富校園文化生活，各學(xué)科組組織學(xué)生進(jìn)行了各種競(jìng)賽活動(dòng)，如全校作文競(jìng)賽、英語(yǔ)詞匯競(jìng)賽、話劇表演、“愛(ài)我中華”歷史知識(shí)競(jìng)賽、朗讀比賽、校園卡拉OK大賽、冬季越野賽等活動(dòng)。這些活動(dòng)的開(kāi)展陶冶了學(xué)生的情操，培養(yǎng)了學(xué)生的綜合素質(zhì)與技能。

在參加各種競(jìng)賽活動(dòng)中，我校學(xué)生獲獎(jiǎng)達(dá)128人次，其中省級(jí)以上獲獎(jiǎng)達(dá)69人次，占所獲獎(jiǎng)項(xiàng)的53%。

八、加強(qiáng)檢查督促

為了使各項(xiàng)制度落到實(shí)處，教研室對(duì)制度的落實(shí)情況，進(jìn)行了定期和不定期的檢查和抽查。從備課、上課、聽(tīng)課到教案的書(shū)寫(xiě)，聽(tīng)課筆記進(jìn)行定期檢查，并將檢查信息及時(shí)反饋給各科任課教師，使各科任課教師不斷完善自己的教學(xué)活動(dòng)，提高教學(xué)水平。

九、實(shí)施“請(qǐng)進(jìn)來(lái)、走出去”，提升教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展

新課程改革的背景下，教師如何進(jìn)行有效教學(xué)、提高課堂教學(xué)的時(shí)效性，聘請(qǐng)專(zhuān)家學(xué)者來(lái)校為老師進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提升教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。這些專(zhuān)家、教授的講座，字字珠磯，不僅開(kāi)闊了教師的眼界，而且提升了教師的教育教學(xué)理念。他山之石，可以攻玉。為了吸取先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，讓老師成為學(xué)習(xí)型、研究型教師，學(xué)校分批安排教師走出去，學(xué)習(xí)兄弟名校的教育經(jīng)驗(yàn)，向他們學(xué)習(xí)新的教育、新的管理方法，讓教師們拓寬了視野，感受到了差距，激發(fā)了教師們教育管理的積極性、新課改的主動(dòng)性，推動(dòng)了我校教師的進(jìn)一步發(fā)展。學(xué)校通過(guò)多種學(xué)習(xí)培訓(xùn)途徑，增強(qiáng)了教師學(xué)習(xí)的積極性，提高了教師的綜合素質(zhì)。兩年來(lái)，我校教師全員參加了全國(guó)性課改培訓(xùn)|，“西點(diǎn)”執(zhí)行力培訓(xùn)，邀請(qǐng)西北師大附中副校長(zhǎng)來(lái)我校做專(zhuān)題講座，積極參與各種與教育教學(xué)有關(guān)的信息研討會(huì)與培訓(xùn)。

十、今后發(fā)展思路及淺層思考

1、深入闡釋并灌輸“校本教研”思想，進(jìn)一步打造適合我校的教研格局，積極完善適用于我校的教研制度，以教研推動(dòng)教改，以教改提高質(zhì)量，以質(zhì)量謀求發(fā)展，以發(fā)展孕育品牌。

2、號(hào)召并鼓勵(lì)教師在很長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的精神，勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)搞教研，以勤教樂(lè)研為榮，以厭學(xué)不究為恥。

3、與電教中心協(xié)作，加強(qiáng)“校園信息化工程”建設(shè)，優(yōu)化校園局域網(wǎng)，實(shí)現(xiàn)校外資源校內(nèi)共享化，營(yíng)造與時(shí)俱進(jìn)的教研氛圍，凝聚強(qiáng)大的教科研實(shí)力，推進(jìn)我校向現(xiàn)代化學(xué)校邁進(jìn)。